演講是練習普通話的好機會，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準確，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢，有張有弛。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

體育的演講稿篇一

青少年肺活量水平繼續下降。與xx年相比，7歲到18歲和19歲到22歲兩個年齡段的城市女生，肺活量分別下降303毫升和238毫升，為下降率最明顯的人群。

近20年來，我國青少年體質持續下滑，體能素質下降，肥胖率上升，近視率居高不下，這種狀況確實令人擔憂。

為此，國家體委從去年四月開始，在全國范圍內開展了陽光體育運動。今年，又發出了全國學生每天堅持長跑的號召。要求在10月26日至明年4月30日的半年時間里，全國學生將堅持每天長跑。

作為一名小學生，我們應該積極響應國家的號召：每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。

對于我們來說，堅持體育鍛煉應該做到。認真做好每天的間操，動作整齊、到位。有的同學做操時胳膊該伸直時不伸直，該側身時不側身，該彎腰時不彎腰，該跳躍時不跳躍，動作不到位，精神面貌懶懶散散，這樣下來，不但起不到鍛煉的目的，久而久之，還養成了精神面貌懶散，做事不認真的壞習慣。因此，鍛煉身體從認認真真做好間操開始。

堅持體育鍛煉，我們還要上好學校開展的體育、舞蹈、武術、健美操等課程。學校為我們安排了形式多樣的活動課程，保證了我們每天一小時的鍛煉時間。我們應該堅持上好這些活動課程，增強我們的`體質。

作為小學生，我們還應該做到：周六、周日及假期，自覺堅持體育鍛煉。

讓我們大家一起努力，做個思想陽光、體態健美的小學生!

每天鍛煉一小時，健康生活一輩子！

在這次活動中，無論刮風下雨、冰雪嚴寒，都沒有阻擋我們前進的步伐，因為我們知道冬天只能凍住土地，卻凍不住生命。冬天的嚴峻冷酷只是對向那些懦弱的靈魂與猥瑣的生命，而對于我們堅韌的意志和頑強的精神，卻給予了無私的錘煉。跑步，他強健了我們的體魄、培養了我們堅韌的毅力和拼搏的精神，它幫助同學們在運動中學會了如何相互幫助、支持、鼓勵和合作，學會了尊重與理解、學會了如何克服困難。

尊敬的家長、老師,我謹代表參加陽光體育長跑的同學，向始終在博客上給我們鼓勵和支持的各位家長表示衷心的感謝，是你們給了我們力量，鼓舞了我們的斗志，增強了我們克服困難的勇氣!感謝老師無論工作多么繁忙，每天都堅持帶領我們長跑，為每一篇博客文章寫回復，使博客成為師生交流的另一種平臺。同學們，雖然這次陽光體育冬季長跑活動結束了，但我想，這只是萬里長征的第一步，我們還會把這樣的長跑活動堅持下去，同學們：你想變得健康嗎?你就跑步吧!你想變得美麗嗎?你就跑步吧!你想變得聰明嗎?你就跑步吧!

體育的演講稿篇二

大家好！今天我演講的題目是《在實踐中理解新課程》，很有幸，能夠跟上這次全國范圍內新課程改革的浪潮，更有幸的是，在我剛踏上工作崗位的同時，新課程在同一年實施了。可以說，我是與新課程一起走進了體育課堂。這就要求我帶給學生的，也必須是最新的課程理念。4年快過去了，我在這4年實踐中經歷過迷茫，也品嘗過甘甜，但更多的是一種幸福，因為我在自己的教育實踐中與新課程共同成長。

新課程的實施，必須要求教師改進教育策略，提高教學效率，促進學生的學習收獲，提高師生的互動，讓學生在輕松愉快的學習環境中學到有用的本領。在這4年的教學探索中，我對新的課程標準有以下幾點感悟。

根據“健康第一”的指導思想，新課標確立了體育與健康課程的性質、目標、內容、標準和評價體系，將體育與健康課程的性質定義為“以身體鍛煉為主要手段，以增進中學生的健康為主要目的”的一門課程，它突出了健康是目標。

新課標更為徹底的摒棄了，以前我國基礎教育課程那種“學科中心論”的教學模式，更充分地突出了學生是教學中的主體，這同素質教育的理念是一致的，將“以書本為中心，以教師為中心，以課堂為中心”轉向以學生發展為中心。就我們學校體育而言，強調了以增強學生的體質，又必須在“健康第一”的指導思想下，促進學生的身體健康、心理健康和社會適應能力。

終身體育要貫穿人的一生，有一種傳統的思想觀念是學校教人、家庭養人、社會用人。而現實證明對人的教育僅僅依靠一個時期，一個方面的力量是難以完成的。學校、社會、家庭是體育教育的三個渠道。而作為我們體育教師因該從學校體育這方面去培養學生的終身體育意識。

教師在教學過程中，應該引導學生用1-2分鐘的時間來評價自己，在學習的過程中所取得的成績。培養學生對自己的學習情況進行評價，引導學生互相評價。這樣既可以使教師更好地了解學生的學習情況，同時，自我評價、相互評價有助于學生對學習活動的自我期待，提高學生自學、自練、自評的能力，增加學生之間交往的機會，形成良好的體育與健康觀，養成良好的鍛煉習慣。

未來的路還很長，唔將上下而求所。希望帶給學生們是難忘的童年，因為，他們有著快樂的體育課堂。

我的演講完畢，謝謝各位評委老師！

體育的演講稿篇三

大家好!

今天我要競選的是體育委員。我覺得我的體育素質很好，體力又強，平時喜歡運動，團結同學。在我的帶領下，我一定讓他們鍛煉身體，強健體魄。

假如我當上了體育委員，我會在每天早上組織大家帶領大家去跑步，讓大家精神百倍。

假如我當上了體育委員，我會讓大家說出自己的愛好，憑自己的愛好來鍛煉自己。喜歡打球就打球，喜歡跳繩就跳繩。

假如我當上了體育委員，我會偶爾和同學們舉辦一次比賽，而比賽的項目都是由大家的意見來決定。既趣味又豐富了同學們的業余生活。

請大家投我一票吧，謝謝大家的支持!謝謝!

體育的演講稿篇四

有這樣一群人，他們在訓練場上是天使寵愛的孩子；在課堂上卻是被遺忘的沉默者。

有這樣一群人，他們面對烈陽暴雨都不曾畏懼；卻單單害怕老師和同學那異樣的目光。

有這樣一群人，他們將疼痛與勞累深埋在心底；但對于某一句涉及尊嚴的話暴跳如雷。

當體育逐漸成為全民流行的健身活動時，還有那么一些人在別人的'余光中默默掙扎。

當冠軍在別人口中津津樂道的時候，還有那么一些人正在為某個目標努力的奮斗著。

當同學們坐在寬大明亮的教室里悠然聽課的時候，還有那么一些人在太陽下用另一種方式學習。

在別人打量我的時候，在別人議論我的時候，在別人因為我的身份而輕視我的時候，我的心中積滿抑郁與不解，我無法明白體育與體育生之間為何會有如此大的區別。

我們沒有理由抱怨任何人。

因為學習不是我們的強項，因為我們的弱項就是無法靜心。

我們在學習上遇到了那么多的困難，有誰肯為我們說些最基礎的知識；我們在生活上承受了那么多的誤解，有誰肯給我們一點體諒和安慰。

對于這些，我們沉默了。我們在改變，改變自己，改變你們的目光和語氣。

我們不要贊美，不要羨慕，要的只是疲憊時的一杯水。

誰的十七歲不是青春，而我們的青春是汗水與淚水拼湊成的。

誰的人生沒有夢想，而我們的夢想是疼痛與孤單交織而成的。

誰的世界沒有笑容，而我們的笑容卻只能永遠在一個地方重復綻放。

誰的生活沒有感情，而我們的感情是跑得更快跳的更遠。

體育的演講稿篇五

各位同學，大家下午好!

今天，我走上講臺，心情非常激動，但一點也不沖動。我是來競爭體育委員的。好像有人在心里問，你既不魁梧，又不健壯，你有什么資格來競爭體委?不過人不可貌相，海水不個斗量，聽我給大家細細說。

我身體素質好，從小練游泳，現在蝶泳連續游個三五千的應該不成問題。小學時我的體育成績一直名列前茅，別不信!不信你們可以問石宇昂，升入初中我體育跑步成績不是第一了，那是因為我身高不占優勢，他們比我高兩頭!腿也比我長!我肯定跑不過他們!但是我敢說，身體素質沒人比得過我!我憑什么說我身體素質好呢，不光是因為我游泳，我打冰球，我打高爾夫，我打籃球，不光是因為我打這球玩那球，而是因為我有秘訣，什么秘訣呀?秘訣我會在你們和我一起鍛煉的過程中告訴你們!

我還有工作經驗，從小學起我一直都是班里的體委，從喊隊到運動會策劃，從課上到課后，總之有體育的地方都有我的存在。喊隊：我聲音洪亮，非常有氣勢。運動會策劃：我總能帶領全班拿團體總分前三。課上：我幫助老師糾正同學的動作。課后：我帶領同學們鍛煉身體。得到老師同學的一致好評。

說這么多優點不干實事也不成呀!接下來我說說我當上體委后的工作計劃。

如果我榮幸的當上了一班體委這個職務，我一定會立即做這么幾件事：

第一件：運功會。

10月份的運動會時我們班做的很成功，非常成功，啦啦隊、運動員、觀眾……都很好!團體總分也還可以，但是我覺得人員分配和運動員訓練上還不夠完美，還有一點點瑕疵。在小學的時候，我們班各項永遠都是前三。我要用我6年攢下來的經驗，在這次冬鍛中我要帶領一班同學沖擊年級第一!我這么說好像有點空虛，再具體一點吧，我要讓每個同學發揮出自己的特長，最大限度利用每一個同學的特長，再明確點就是不會出現你擅長跑短跑卻讓你去跑1000的情況，明白?還有運動員的訓練，一定是系統的，細致，專業的，明確點就是不會出現接力賽時掉棒的現象。這個應該好理解吧。

第二件：把全班體育成績提升。

在同學中有一部分會為體育發愁，他們學習很好，就是在體育上卡住了，他們總在及格線上掙扎，所以有人憎恨體育，也不能說是恨體育，也許他們會覺得自己學習挺好，為什么就體育不行?有沒有這種同學?有，確實有，就在我們身邊。我沒有一點侮辱的意思，每個人都有長處，都有短處，我也有短處，我可能在其他方面不如你。但是在這點我還是可以幫助你的，我還是得提起小學，小學時我帶著體育較弱同學一起練，什么效果呢?練之前的那個學期，評三好生，全都學習特好，但是有十多個因體育不合格而不能參評，我身為體委我心里變扭呀!我想，體育有神馬難的?我們班的同學怎么能體育不合格呢?后來，我制定了計劃，幾經修改最后同學都能接受，還都把體育成績提上去了。到6年級期末的時候沒有體育不合格的了，全都有資格評三好了。在座的同學是不是覺得太虛偽了?其實不難，你們只要聽我的，不管男的女的，高的矮的，胖的瘦的，在及格線上掙扎的，我都讓你達到良以上!只要你愿意相信我，我會為你制定你個人的鍛煉計劃，同時我還會把前面提到的秘訣恰當的用在你的身上，聽我的，放心不會錯。

還有一件，這件事是我當上體委后，最先做的三件事中最重要的一件，這一件事是一個非常高的境界，是體育的最高境界——體育精神。

第三件：用體育改善一班精神風貌。

這個話題不小，但是說他大也不大，就是我們應該有的精神，簡單說：體育不是贏而是誠實，體育不是獎牌而是身體，體育不是個人而是團隊，體育不是奪冠而是堅持，體育是一種精神，體育是一種理想，體育是一種風氣，體育是一種信念。體育包含了勤奮，包含了嚴謹。體育他不光給你帶來榮譽感，也會給你帶來責任感。體育中沒有優、苦、嚴，但是體育有嚴、苦、優只有有了嚴才會有苦，有了苦才會有優。體育是神圣的，體育是高尚的。也許你現在還不能理解我說的這些話的最深一層的含義，還不能領悟到我對體育的愛，但是在我的帶領下，在幾個月后，我們班就會被體育這種正氣所感染，被體育這種精神所帶動，那時我們才是真正的四中人才配當中國人!

其實我還要做很多事情，這里只是把我要最先做的和最重要的向大家交代了一下。

同學們，我要說的都說完了，謝謝大家耐心的聽完我的演講。擦亮你們的明亮雙眼!發動你們智慧的大腦!請相信我，我會盡全力做好我的工作，用筆果斷地寫下我的名字吧!你們不會失望的!

體育的演講稿篇六

大家上午好！

能夠站在這里參加這次的競選演講，我內心就激動不已了，因為這是大家對我個人的認可，所以我很感謝大家。

今天我要競選的職位是體育委員，我憑借著自己的勇氣和非凡的信心，一定會如愿以償的讓大家可以票選我，成為這個班級今后的體育委員。

個人認為體育委員是鏈接同學與老師之間的一座無形的橋梁，我之前確實沒有擔任過體育委員，所以自己缺少一定的經驗，但是我覺得這是自己的缺陷，又是自己的一個優勢，這樣讓我不會在擔任體育委員的時候畏首畏腳的。我會有一個初生牛犢不怕虎的勇氣，我會尋找能帶領同學們認真地上好每一堂的體育課方法。

作為一個體育委員就要知道為同學服務才是正確的，所以我得要是一個樂于溝通的人，我認為我就是這樣的學生，跟老師和同學溝通我都是很擅長的，與班級的每一位同學相處的都很融洽。體育委員身體素質和各方面的體育運動也都要是班上同學的榜樣，我可以很負責任的告訴大家，我是體育運動上的“佼佼者”，短跑和長跑的潛力都是有的，我還喜歡平時做各種球內運動，比如籃球和羽毛球，這都是我的強項，初中高中的各項體育考核的成績，我都算是優秀的。

如果我能被選上成為班級的體育委員，我一定會承擔起自己的這份責任，每次在上體育課前，就組織好同學們與操場上集合，等待老師的到來。提前向老師詢問好當節課我們需要學習的體育項目，然后將所需用的體育器材準備好，不耽誤大家的上課時間。體育課上有一些運動是很容易受傷的，所以，我需要時刻的注意到同學們的運動情況，最好是身上能準備一些常備的藥物，還是要以備不時之需吧。不能讓同學們在體育課上讓自身的健康安全受到傷害，我就應該要認真的帶領好學生們做好運動前準備活動。老師需要我幫助的地方，我一定義不容辭的將老師交給我的任務完成好。

但是我不幸落選了，我也不會灰心的，因為這是同學和老師給我的一個警醒，我身上還有與別人有差距的地方，這是讓我對自己有一個正確的認識，所以，我要讓自己在今后更加的.努力。但是我還是想要真心的希望大家能把自己手中唯一珍貴的一票投給我。謝謝大家！

體育的演講稿篇七

大家上午好！

今年高考剛結束，就有很多學生回來看望他們以前的老師，我也是他們看望的老師之一，這讓我感到很驚訝更讓我感到非常幸福。以前也有高考畢業生回來看望老師，但基本沒有學生說是來看望體育老師的。那時候我總會有一種莫名的失落，我和其它老師一樣關心愛護自己的學生，也曾利用課余時間幫助學困生進行補習，體育中考成績也一直考的不錯，我原以學生會像記得其它老師那樣也記得我，可是事實并非如此。面對這個問題我思考了很久。也許是我的課堂氛圍太沉悶，也許是我的教學手段太單一，也許是我對他們太兇了，也許是我對他們太過尅求了。

難道學生得到了滿分的體育中考分數就是體育課堂教學的成功嗎？學生因此而真的健康快樂了嗎？新課程理念這樣闡述道：激發運動興趣，培養學生終身體育的意識；以學生發展為中心，重視學生的主體地位；關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。

這些理念不就是要告訴我們，體育課堂教學要從學生角度出發，要讓學生真正融入到體育課堂教學的氛圍中來，從運動中獲得快樂，在運動中得到鍛煉，在運動中獲得健康。如何讓學生有興趣主動積極地參與運動，并且在運動中得到發展呢？我想這就是現在我們常說的提高體育課堂教學的有效性。要讓教學有效就必須在課前認真細致的設計每一個教學環節，只有課前合理的教學設計才能使課堂教學的內容更飽滿，教學過程更有層次感，更能讓學生在不知不覺中學到知識獲得技能得到發展。

記得在xx小學我參加的一次名師工作室的活動中，一位老師上的是小學的投擲課，課堂上，學生們練習積極，學習氛圍濃厚，學生樂此不疲，教學效果也很好。原因就是他設計了一個打紙炮的環節，他在課前讓每一個學生帶上一張紙并教會了他們折紙炮的方法。在課堂上老師教他們怎樣打響紙炮，向后高高舉起手臂，然后用力向下甩，紙炮啪啪啪啪啪的響起來，學生們在這樣熱烈的氛圍下，越學越開心，越學越積極。之后教師又讓學生把紙炮揉成一個紙團當做投擲物進行投擲練習，即使器材得到合理利用，又解決了投擲實心球的安全問題，輕器械的投擲也使那些小學生更容易掌握揮臂的投擲動作，教學目標自然也就在這樣寓教于樂的活動中實現了。由此可見，合理的教學設計是提高體育課堂教學有效性的前提。

體育技能就像我們吃的鹽，而合理的教學設計就是水，只有把鹽溶入水才能達到既能解渴，又能讓學生喝起來有滋有味，喝了還想喝的目的。

所以，還有很多值得我去努力的地方。只要把體育作為一項事業去做，上好每一節體育課，讓體育課成為孩子收獲快樂與健康的園地。我相信，體育老師一定會受到學生的喜愛，會得到大家的認可與尊重。讓我們共同行動起來，讓我們的學生在體育課上大放異彩吧！

我的演講結束，謝謝大家！

體育的演講稿篇八

大家中午好！

我是來自電氣自動化zgxx14班的羅浩。首先，十分榮幸地加入體育部，成為其中一員，與大家快樂學習工作近一年，并感謝學校給我提供了這次競選的機會，讓我很高興站在這個講臺上參加學校學生會體育部副部長的競選。

加入體育部，是一種榮譽，更是一種責任。在過去一年中，我先后在體育部工作，組織或策劃了“校運會”，“趣味比賽”，“籃球比賽”，“校全運會”，“寢室文化節”等活動，以及負責檢查早操的工作。在此我各方面能力都有了很大的提高，我也明白了許多道理：做事都要有責任感，要認真履行自己的職責。如果我有幸能當任體育部副部長，我將盡心盡力為同學做貢獻，承擔起一份為學校建設而貢獻自己力量的責任。

對于我個人而言，我知道這條路上有許許多多挑戰，但認為我是一個不怕困難，敢于吃苦，有耐力，有拼搏毅力的人，所以我認為我能勝任這個職務，我對自己也充滿了信心，也希望大家對我有信心，多多大家支持我。

如果我不能當選，說明我現在工作做得還不夠，我將會繼續努力提高自己。同時希望學生會體育部下一屆學生會成員的管理、協作能越做越好！給同學，給老師，給學校交上一份滿意的答卷。

我的演講完畢，謝謝大家！