3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日，我們中隊(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育雷鋒精神，要求每位學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的每一件小事做起，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體，具有崇高的社會(huì)責(zé)任感;具有一定道德素養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

：班會(huì)課

教室

：二年一班全體師生

：中隊(duì)輔導(dǎo)員、班長(zhǎng)(主持人)

1. 召開(kāi)班干部會(huì)議，制定活動(dòng)方案，研究活動(dòng)程序。

2.學(xué)生收集雷鋒的故事、事跡等。

一、導(dǎo)入。

主持人：同學(xué)們，雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，人民學(xué)習(xí)的楷模。x號(hào)召我們：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神。”這學(xué)期，我們中隊(duì)的全體隊(duì)員要“學(xué)雷鋒，把溫暖送給別人”。

二、同學(xué)根據(jù)收集到的資料，了解雷鋒的生平及事跡。

根據(jù)收集到的資料，談一談自己的感受，說(shuō)說(shuō)雷鋒叔叔是一個(gè)怎樣的人。

交流總結(jié)：熱愛(ài)集體 ， 樂(lè)于助人。

三、思考、討論。

1.小組討論。

2.代表發(fā)言。

交流總結(jié)：

(1)每人背誦一句雷鋒名言，會(huì)講一個(gè)雷鋒故事。

(2)課外活動(dòng)進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。

(3)幫助低年級(jí)同學(xué)搬大桶水，打掃衛(wèi)生。

(4)每人辦一期學(xué)雷鋒的手抄報(bào)。班干部辦黑板報(bào)。

(5)幫助村里的孤寡老人做一件好事。

(6)制作一張賀卡送給媽媽，并幫媽媽做一件家務(wù)。

四、教師小結(jié)。

同學(xué)們，雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的，他把自己有限的生命全部投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。我們學(xué)雷鋒，就是要像雷鋒那樣，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，把幫助別人解決困難，解除痛苦作為自己最大的幸福和快樂(lè)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們班建立“雷鋒活動(dòng)日”制度，我們互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

后期活動(dòng)：

1.指導(dǎo)學(xué)生收集雷鋒活動(dòng)資料圖片，并更換展覽在教師后墻上。

2.本活動(dòng)結(jié)束的下一周，開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生談自己在學(xué)雷鋒活動(dòng)前后的不同表現(xiàn)，介紹中隊(duì)小雷鋒的事跡。

3.定期評(píng)選“雷鋒星”。

通過(guò)這次團(tuán)會(huì)，讓學(xué)生知雷鋒，學(xué)雷鋒，進(jìn)而宏揚(yáng)雷鋒精神，在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，心中有祖國(guó)，有人民，有他人，做品德高尚的職中生。

意義：雷鋒精神始終綻放著奪目的光芒，這種偉大精神，無(wú)論在過(guò)去、

現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。在學(xué)習(xí)“八榮八恥”和貫徹落實(shí)xx大報(bào)告精神的今天，讓青年學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，是構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園的必要，是提高學(xué)生思想素質(zhì)的必要。

重點(diǎn)：學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)，從日常生活中的小事做起，一切向雷鋒看齊。

難點(diǎn)：使每一位同學(xué)都從內(nèi)心體會(huì)到雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)，自覺(jué)養(yǎng)成高尚的道德情操。

活動(dòng)設(shè)想：通過(guò)歌曲、詩(shī)歌、故事、小品、演講等形式達(dá)到本次活動(dòng)的目的。

(一)把題目告訴學(xué)生，讓他們充分準(zhǔn)備，搜集有關(guān)雷鋒的生平介紹、故事、名人評(píng)價(jià)等，教師審稿。

(二)編寫(xiě)詩(shī)歌、小品、演講材料等。

(三)為小品準(zhǔn)備一個(gè)大書(shū)包，為朗誦準(zhǔn)備伴奏。

(四)請(qǐng)團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)兩位家長(zhǎng)，請(qǐng)一位音樂(lè)教師。

(五)布置會(huì)場(chǎng)。

在領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)走進(jìn)會(huì)場(chǎng)的過(guò)程中奏起《光榮啊!中國(guó)共青團(tuán)》的歌曲。

主持人合：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好!

主持人甲：07外事班《雷鋒伴我行》主題團(tuán)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

主持人合：全體起立，放團(tuán)歌，出團(tuán)旗，出班旗。

主持人乙：1963年，毛澤東同志發(fā)出號(hào)召：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，從此，中國(guó)的上空又升起一顆璀璨的明星。

主持人甲：雷鋒雖然早已離開(kāi)我們，但是他的精神永駐!

主持人乙：是啊，雷鋒精神遍布神州大地，扎根在我們遷安職教中心每一位同學(xué)的心中。

主持人甲：雷鋒是我們的好榜樣，他立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。

主持人乙：雷鋒是我們的好榜樣，他的共產(chǎn)主義思想永放光芒!

主持人合：讓我們放聲高歌——《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》!

全班同學(xué)合唱

主持人甲：雷鋒的身上有著人性中最耀眼的光芒。他艱苦樸素;他愛(ài)憎分明;他全心全意為人民;他共產(chǎn)主義品德多高尚!

主持人乙：雷鋒為我們職中生的成長(zhǎng)指出了方向，讓我們?cè)诼氈羞@塊沃土上根深葉茂，迅速成材。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《尋找雷鋒叔叔的足跡》和《雷鋒伴我行》。

學(xué)生二人朗誦《尋找雷鋒叔叔的足跡》、《雷鋒伴我行》

主持人乙：雷鋒精神是神圣、高尚、永恒的。他是用中華的道德精髓鑄就的時(shí)代偶像。下面請(qǐng)玄天琪同學(xué)為大家介紹雷鋒的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

學(xué)生介紹經(jīng)歷

主持人甲：是啊，雷鋒立志把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，他的心中只有黨，只有人民。

主持人乙：他把自己的生命融入黨和人民的整體事業(yè)之中，立志在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。請(qǐng)聽(tīng)雷鋒的故事。

主持人甲：雷鋒說(shuō)：“青春是美好的，可真正的青春只屬于這些力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。”請(qǐng)聽(tīng)雷鋒的格言。

付立冰：“革命者應(yīng)該把革命事業(yè)放在第一”

周文靜：“滴水只有放到大海中，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。”

王英：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中”

主持人甲：雷鋒的事跡平凡而偉大，雷鋒的一生短暫卻永恒。中華兒女想雷鋒、學(xué)雷鋒，宏揚(yáng)著雷鋒精神。請(qǐng)聽(tīng)一些偉人、名人對(duì)雷鋒的評(píng)價(jià)。

韓英煥：毛澤東對(duì)雷鋒的評(píng)價(jià)

玄其盈：周恩來(lái)對(duì)雷鋒的評(píng)價(jià)

田芳：三毛對(duì)雷鋒的評(píng)價(jià)

王英：陳云對(duì)雷鋒的評(píng)價(jià)

主持人乙：四十多年來(lái)，雷鋒精神應(yīng)該在原有的內(nèi)涵中，增加一些新的內(nèi)容。只有真正為他人考慮的行為，才稱得上是學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)。請(qǐng)欣賞小品《新一代的職中生》。

小品《我們是二十一世紀(jì)的活雷鋒》

主持人合：黃臺(tái)松濤贊英烈，

職中學(xué)子頌雷鋒。

德才兼?zhèn)鋱?bào)家國(guó)，

展翅騰飛在鋼城!

請(qǐng)聽(tīng)演講!

之一《永遠(yuǎn)的常青樹(shù)》 之二《宏揚(yáng)雷鋒精神》

主持人乙：兩位同學(xué)的發(fā)自肺腑之言講出了我們的心里話

主持人甲：職中兒女頌雷鋒、贊雷鋒，也在身體力行的學(xué)雷鋒。請(qǐng)看我們身邊的活雷鋒吧!

主持人乙：全國(guó)人民承前啟后學(xué)雷鋒。職中生，學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)。

主持人甲：同學(xué)們的踴躍發(fā)言，十分精彩。下面由班主任老師做總結(jié)。

班主任總結(jié)：班主任唱歌:《我把黨來(lái)比母親》

朗誦詩(shī)歌:《宏揚(yáng)雷鋒精神》

主持人合：雷鋒精神代代傳，

職中之花更嬌艷。

師生攜手創(chuàng)和諧，

共建遷安美家園。

《雷鋒伴我行》主題團(tuán)會(huì)到此結(jié)束。

本次團(tuán)會(huì)達(dá)到了預(yù)想的效果。出現(xiàn)了三個(gè)亮點(diǎn)：一是請(qǐng)到了團(tuán)市委楊秀麗書(shū)記，楊書(shū)記還做了重要講話;二是團(tuán)會(huì)的開(kāi)始，放團(tuán)歌、出團(tuán)旗、出班旗，營(yíng)造了良好的氛圍，調(diào)動(dòng)了與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性。三是團(tuán)會(huì)的最后，學(xué)生演講非常精彩，并且貼近學(xué)生實(shí)際，把團(tuán)會(huì)推向了高潮。本次團(tuán)會(huì)還體現(xiàn)了二個(gè)特點(diǎn)：一是主題鮮明，符合時(shí)代特征。二是學(xué)生參與性強(qiáng)，符合職教特征。由于形式多樣，學(xué)生參與性強(qiáng)，給學(xué)生提供了鍛煉自己、提高自己的平臺(tái)。

但也存在不足，雷鋒的故事和朗誦時(shí)間較長(zhǎng)，小品的檔次不高等，使得團(tuán)會(huì)時(shí)間有點(diǎn)超時(shí)。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六o年，雷鋒參加了解放軍。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。團(tuán)營(yíng)嘉獎(jiǎng)多次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號(hào)。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導(dǎo)少年先鋒隊(duì)，共青團(tuán)中央特決定追認(rèn)他為“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來(lái)、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為我們樹(shù)立的一個(gè)精神境界非常高尚的偉大典型，是社會(huì)主義時(shí)期一代新人的典范，是全黨全軍全國(guó)人民學(xué)習(xí)的好榜樣。

件件暖著戰(zhàn)友的心

他琢磨了半天，發(fā)現(xiàn)自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來(lái)，一針一線地把小韓的棉褲縫補(bǔ)好，又輕輕蓋在小韓身上。第天，出完早操回來(lái)，大家圍著火爐烤火時(shí)，小韓才發(fā)現(xiàn)自己的棉褲已經(jīng)補(bǔ)好了，便驚奇地叫起來(lái)：“這是誰(shuí)給我補(bǔ)的褲子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說(shuō)不知道。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)在夜間見(jiàn)到雷鋒在燈下補(bǔ)褲子的同志告訴小韓說(shuō)：“雷鋒給你補(bǔ)褲子，半宿都沒(méi)睡覺(jué)啊!”“又是你……”小韓一把抓住了雷鋒的手。“這點(diǎn)小事，瞧你大驚小怪的。”雷鋒放下了小韓的手，拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。

雨夜送親人

一天，雷鋒正在駐地附近的車場(chǎng)上擦洗汽車，突然陰云聚攏，下起了雨。他連忙拉開(kāi)帆布蓋車，一抬頭，發(fā)現(xiàn)公路上有個(gè)婦女，帶著兩個(gè)孩子，懷里抱著個(gè)小的，手里拉著個(gè)大的，肩上還背個(gè)包袱，“叭嘰叭嘰”蹚著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來(lái)，迎上前去一打聽(tīng)，原來(lái)這婦女姓紀(jì)，是從哈爾濱來(lái)，從車站走到這里，要到樟子溝去。她發(fā)愁地對(duì)雷鋒說(shuō)：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢?”雷鋒聽(tīng)了，看看又快黑了、還下這么大的雨，怎么走 啊!就說(shuō)：“大嫂，你在這等等……”便連忙跑回宿舍，拿來(lái)自己的雨衣給那婦女披上，接過(guò)孩子來(lái)替她抱著，冒著風(fēng)雨送他們回家，一路上，又是風(fēng)，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。一直走了將近兩個(gè)小時(shí)，才把他們送到家，那婦女感激他說(shuō)：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊!”雷鋒說(shuō)：“軍民是一家，何必說(shuō)這個(gè)……”風(fēng)雨一直沒(méi)停，天也黑了。那婦女和她家里的人，再三動(dòng)他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，刮風(fēng)下雨算什么，一定得趕回部隊(duì)，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風(fēng)雨連夜跑了回來(lái)。

革命的“傻子”

一個(gè)星期天，雷鋒上街理發(fā)，看到滿街的人民群眾都在歡慶和平人民公社的誕生。雷鋒看到這種情形，心想：我能為人民公社做點(diǎn)什么呢?想到這，便立刻跑到儲(chǔ)蓄所，將他多年節(jié)約儲(chǔ)蓄的二百元錢取出，來(lái)到公社，對(duì)公社黨委辦公室的同志說(shuō)：“這是我對(duì)人民的一點(diǎn)心意，請(qǐng)收下吧!”公社辦公室的同志，一看又發(fā)楞又受感動(dòng)，呆呆地望了半夭、才說(shuō)：“你的心意收下了，但是，這錢不能收，給你家親人寄去吧!雷鋒一聽(tīng)，熱淚奪眶而出，他說(shuō)：“新中國(guó)就是我的家，黨和人民就是我的親人，我的一切都是黨和人民給的，這錢也是人民的，就讓它為人民的事業(yè)發(fā)揮點(diǎn)作用吧!”最后在雷鋒的再三懇求下，公社的同志實(shí)在無(wú)法謝絕這深情厚意，才答應(yīng)收下一半。這一百元錢數(shù)目并不太大，但它卻成了人民一筆永遠(yuǎn)用不完的精神財(cái)富。事隔不久，遼陽(yáng)地區(qū)遭受水災(zāi)，雷鋒又馬上寫(xiě)封慰問(wèn)信，連同剩下的那一百元錢一并寄給了災(zāi)區(qū)人民，消息傳出，人們無(wú)不感動(dòng)稱贊，可是也有人認(rèn)為這是“傻人”做“傻事”。雷鋒聽(tīng)到后在日記中寫(xiě)道：“我把省吃儉用積存的一百元錢,寄給了遼陽(yáng)災(zāi)區(qū)人民,有人說(shuō)我是‘傻子’，是不對(duì)的。我要做一個(gè)有利于人民、有利于國(guó)家的人,如果說(shuō)這是‘傻子’，那我是心甘情愿做這樣的‘傻子’的,革命需要這樣的‘傻子’，建設(shè)也需要這樣的‘傻子’”。

a同學(xué)：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?

小組討論

a同學(xué)：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》(多人上)

(2)一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

(3)一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

(4)自己活著就是為了使別人活得更好。

(5)青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

(6)對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

a同學(xué)：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃耀在四(1)班的集體中。請(qǐng)看小品。

小品《值日生》

小品《腳扭了》

a同學(xué)：同學(xué)們，看完了小品你們有什么看法?

(同學(xué)回答)

a同學(xué)：謝謝同學(xué)們的討論。只要我們少一點(diǎn)私心，不斤斤計(jì)較，班級(jí)一定更美好。現(xiàn)在我們一起靜下心來(lái)，回想發(fā)生在我們身邊的事。

當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難，有人幫我們解惑答疑;

當(dāng)我們不小心摔跤了，有人將我們扶起;

當(dāng)我們搬不動(dòng)重的東西時(shí)，有人伸出援助之手;

當(dāng)我們下雨時(shí)忘了帶傘，有人與我們分享傘下的空間;

當(dāng)我們上課時(shí)病痛難忍，有人在一旁安慰---

還記得每學(xué)期開(kāi)學(xué)一元捐么?用這些錢沒(méi)來(lái)的練習(xí)本，還有各種學(xué)習(xí)用品，雖然不值多少錢，但卻換來(lái)了受助同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的笑容。這不也是雷鋒精神嗎?看來(lái)雷鋒就在我們身邊。請(qǐng)聽(tīng)劉艷同學(xué)的詩(shī)朗誦《雷鋒和我們?cè)谝黄稹贰?/p>

(劉艷上)乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓，

啊，終于找到了，終于找到了。

雷鋒叔叔原來(lái)就和我們?cè)谝黄稹?/p>

他和誠(chéng)實(shí)的孩子在一起，

他和勤勞的孩子在一起，

他和愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子在一起，

他和關(guān)心別人的孩子在一起。

他就和我們?cè)谝黄稹?/p>

a同學(xué)：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，讓我們敞開(kāi)心靈，關(guān)愛(ài)他人，讓我們一起唱響雷鋒之歌。

(全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)

a同學(xué)：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

老師總結(jié)：同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美，通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學(xué)們也像雷鋒一樣，做一個(gè)有愛(ài)心的人。

4.宣誓：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

時(shí)刻準(zhǔn)備著。

5.a同學(xué)：四(1)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。全體起立。退旗。

一、活動(dòng)目的

現(xiàn)今社會(huì)上，相當(dāng)一部分的小學(xué)生缺乏了一種互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神。很多學(xué)生有這樣的疑問(wèn)，現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?又或者，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來(lái)。

通過(guò)“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)課活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事(感受美)的過(guò)程中激發(fā)奉獻(xiàn)(創(chuàng)造美)的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。

二、教育要點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺(jué)的行為;通過(guò)對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開(kāi)辯論，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?”;通過(guò)舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺(jué)的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。

三、準(zhǔn)備資料

1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。

3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。

(事跡材料一)

雷鋒，(1940--1962)，中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長(zhǎng)。1954年加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國(guó)人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽(yáng)地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過(guò)沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來(lái)題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

(事跡材料二)

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。

(事跡材料三)

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，并不只是單純的發(fā)揚(yáng)個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，而是發(fā)揚(yáng)一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的精神。所以我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神，而且更要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中，在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)他的釘子精神;對(duì)同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已、專門利人、助人為樂(lè)的精神;對(duì)待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛(ài)，愛(ài)別人、愛(ài)生活、愛(ài)工作、愛(ài)自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實(shí)、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會(huì)到春天般的溫暖、體會(huì)到他發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂(lè)了自己。雷鋒是個(gè)孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛(ài)。因此，他的 “我把黨來(lái)比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛(ài)，又把愛(ài)回報(bào)給社會(huì)。他的愛(ài)和奉獻(xiàn)，是有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和豐富的情感理由的。

雷鋒精神并不過(guò)時(shí)，或者說(shuō)，雷鋒精神并不是雷鋒獨(dú)創(chuàng)的，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛(ài)，而互助互愛(ài)是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個(gè)把愛(ài)弘揚(yáng)光大到一定境界的人。人類永遠(yuǎn)都需要愛(ài)、渴望愛(ài)，愛(ài)是永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)的，所以，雷鋒精神當(dāng)然也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。雷鋒離開(kāi)了我們，但是，他的博愛(ài)精神沒(méi)有走，以愛(ài)為核心的雷鋒精神，是永遠(yuǎn)都不會(huì)珉滅的。

正方：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn)，是互助互愛(ài)，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

3、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。

在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事，一些好人好事，都是樂(lè)于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

4、班主任小結(jié)。

雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛(ài)，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛(ài)的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

雷鋒，一名中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，在其短暫的一生中助人無(wú)數(shù)。他是好人的代名詞。下面是小編整理的關(guān)于學(xué)雷鋒主題班會(huì)感想，希望能夠給大家以啟發(fā)。

今天是3月5日，是一年一度的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)日。三月份也是學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月，我們班為了積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)，大家暢談對(duì)雷鋒精神的理解，并將自己親身所聞所見(jiàn)的雷鋒精神、雷鋒事跡分享給大家。同時(shí)，也我們班下一步開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)做好宣傳、動(dòng)員工作。

在主題班會(huì)上，大家暢所欲言，熱烈的討論。我們總結(jié)出四大雷鋒精神：

一、奉獻(xiàn)精神;

二、“釘子”精神;

三、“螺絲釘”精神;

四、艱苦奮斗精神。

雷鋒的奉獻(xiàn)精神為人們廣為流傳，而雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。“雷鋒”這兩個(gè)字已經(jīng)成為人們心中樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，見(jiàn)義勇為，善待他人的代名詞了。在學(xué)習(xí)中，老師跟我們提得最多的就是雷鋒的“釘子”精神，老師一直鼓勵(lì)我們要像雷鋒同志一樣干一行、愛(ài)一行，盡職盡責(zé)，用釘子的“擠”勁和“鉆”勁，讓自己成為工作的內(nèi)行，并且堅(jiān)持鉆研，不斷提高自己。雷鋒還一種難能可貴的精神就是他的“螺絲釘”精神，雷鋒是一個(gè)謙虛，甘于平凡的人。他堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，從小事做起，樂(lè)于做一顆永不生銹的“螺絲釘”，終于他在平凡中干出了不平凡的事情，為人們所永遠(yuǎn)銘記。螺絲釘雖小，但是作用很大，我們這個(gè)社會(huì)就是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小螺絲定組合在一起，協(xié)調(diào)配合，運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)的。最后，不得不說(shuō)的是雷鋒艱苦奮斗的精神。雷鋒出身貧寒，知道生活的艱辛和不易。所以，無(wú)論是工作上還是生活中，他的一言一行都體現(xiàn)著我們中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。我們要學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗的精神，傳承我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

雷鋒，一個(gè)既平凡又同樣偉大的人。他平凡到人人都可以向他學(xué)習(xí)，同樣也偉大到人人豆應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我們學(xué)生更應(yīng)該以雷鋒為標(biāo)榜，向他學(xué)習(xí)。而校園是我們廣大青少年學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，不僅教授我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)趺醋鋈耍卒h精神就是其中重要的組成部分。我們要一代又一代的學(xué)習(xí)好，傳承好雷鋒精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

現(xiàn)今社會(huì)上，相當(dāng)一部分的大學(xué)生缺乏了一種互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神。很多學(xué)生有這樣的疑問(wèn)，現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?又或者，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來(lái)。

通過(guò)“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)課活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事的過(guò)程中激發(fā)奉獻(xiàn)的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，并不只是單純的發(fā)揚(yáng)個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，而是發(fā)揚(yáng)一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的精神。所以我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神，而且更要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中，在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)他的釘子精神;對(duì)同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已、專門利人、助人為樂(lè)的精神;對(duì)待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛(ài)，愛(ài)別人、愛(ài)生活、愛(ài)工作、愛(ài)自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實(shí)、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會(huì)到春天般的溫暖、體會(huì)到他發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂(lè)了己。雷鋒是個(gè)孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛(ài)。因此，他的“我把黨來(lái)比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛(ài)，又把愛(ài)回報(bào)給社會(huì)。他的愛(ài)和奉獻(xiàn)，是有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和豐富的情感理由的。

雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛(ài)，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承。同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛(ài)的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

通過(guò)這次活動(dòng)，體會(huì)到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。

每年的3月5日我們都會(huì)用我們的行動(dòng)來(lái)詮釋著“雷鋒”，今年也不例外，今年我們班級(jí)為我們學(xué)校的校車“洗澡”啦。雖然只是短短的幾個(gè)小時(shí)，但我們從中懂得了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和合作其中的樂(lè)趣，原來(lái)我們的微不足道的小小舉動(dòng)就可以讓司機(jī)叔叔們那么開(kāi)心，嘴巴笑的好像開(kāi)了花，只愿我們不懂的發(fā)現(xiàn)，身邊的好多人都在為我們付出著什么。

我們的導(dǎo)員是一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，看上去比我們大好幾歲，只是她的氣質(zhì)讓人心生敬畏，是那么的自信和充滿活力，也許是剛出入社會(huì)的原因吧，不懂得那些爾虞我詐，有的只是如何關(guān)心和想著他人。就在上個(gè)學(xué)期我們宿舍里出了點(diǎn)事，但樓管卻怎樣都不放過(guò)我們，導(dǎo)員知道啦，因?yàn)闀?huì)影響到我們的評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)，所以她很是虔誠(chéng)的向樓管道歉，要知道她已經(jīng)從早上沒(méi)有吃飯了，要一個(gè)初來(lái)乍道的人怎么承受的來(lái)呢，但她必須忍下來(lái)，她知道不能讓我們被通報(bào)，不能影響我們的前途，就這樣樓管終于被這個(gè)既倔強(qiáng)而又執(zhí)著的姑娘打動(dòng)了，她開(kāi)心地笑了，帶著點(diǎn)可愛(ài)和心安，從她的眼里我們看到了幸福和善良。

當(dāng)然她完全有理由不管我們，因?yàn)殄e(cuò)在我們，但她沒(méi)有，她也沒(méi)有解釋她要這樣做的原因，就好像真的應(yīng)了那句話，雷鋒做好事是不留名的。

如果有機(jī)會(huì)我一定要對(duì)導(dǎo)員說(shuō)謝謝，雖然很老套，但是里面裝滿了我滿滿的心意，這不僅是對(duì)導(dǎo)員的謝謝，更是對(duì)那些為我們提供幫助的人們致敬，好像那句歌詞一樣，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好明天，沒(méi)錯(cuò)，就是著一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)讓我們擁有了更多的歡樂(lè)幸福，愿我們的導(dǎo)員永遠(yuǎn)安然無(wú)恙，美麗善良。

既然他人在給我們提供便利，那我們又為什么不給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，回饋別人一點(diǎn)呢，如果現(xiàn)在的自己還不能做到，那就先做到不要給別人重設(shè)阻礙，就像孔子說(shuō)的“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”。

懂得感恩才是一名合格大學(xué)生應(yīng)該應(yīng)有的行徑，同樣不能做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，行動(dòng)會(huì)告訴我們我們的是是非非，想想我們的父母，在烈日下為我們的付出，想想他們對(duì)我們的期望，我們就是他們的生命，是他們的全部，絕不能我們親手把他們的希望破滅，所以從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)，為他們爭(zhēng)光，不讓他們和自己后悔。

還有身邊的雷鋒為我們加油，怎能有太多的失望和悲觀呢，在夢(mèng)想的旅途中，風(fēng)雨同舟，我們一起走過(guò)!