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教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)

時(shí)間:2025-06-06 作者:BW筆俠

范文范本是指在某一領(lǐng)域內(nèi)具有典型性和代表性的作品,它可以供我們參考和借鑒。以下是一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家的寫(xiě)作提供一些啟示和指導(dǎo)。

教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)篇一

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)《財(cái)務(wù)管理》考生如果想順利地通過(guò)考試,首先應(yīng)了解試題特點(diǎn)和命題趨勢(shì),其次,要掌握重點(diǎn)與難點(diǎn),今天小編為大家整理的是中級(jí)財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)方法,希望大家喜歡,歡迎閱讀參考。

教材的內(nèi)容是命題的重要依據(jù),考生應(yīng)熟讀教材,了解各章和全書(shū)的結(jié)構(gòu)體系,記憶基本概念,理解基本理論和方法,熟練掌握公式及計(jì)算,對(duì)于教材例題一定要透徹理解,這樣可以達(dá)到“事半功倍”的效果。

有很多考生把主要精力花在背公式上,認(rèn)為只要公式記熟了,題目就能會(huì)做。其實(shí),這種想法是錯(cuò)誤的。對(duì)于財(cái)務(wù)管理中的公式,最主要的是要理解公式表達(dá)的含義,并且記住(最好能理解)公式的使用條件。然后通過(guò)做題,不斷加深對(duì)公式的理解,這樣才能保證在考試時(shí)不會(huì)出現(xiàn)用錯(cuò)公式的情況。

做題時(shí)一定要徹底搞懂,爭(zhēng)取通過(guò)一道題多學(xué)一些知識(shí),題目不必做得太多,但至少要做一套同步輔導(dǎo)習(xí)題,一定要用高質(zhì)量的輔導(dǎo)資料(至少能充分反映新知識(shí)點(diǎn))。對(duì)于多選題,只要以教材內(nèi)容為準(zhǔn)就可以了,不必考慮得太復(fù)雜(這樣既可以節(jié)省很多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,又能取得不錯(cuò)的成績(jī)),因?yàn)榕頃r(shí)一定認(rèn)為教材的說(shuō)法是正確的。

該書(shū)和其他輔導(dǎo)書(shū)相比有如下特點(diǎn):

1. 用大量的圖表和簡(jiǎn)化概括的方式講解各章的考點(diǎn)。用圖表的形式,使考點(diǎn)的內(nèi)容變得簡(jiǎn)明清晰;用簡(jiǎn)化概括的形式,使考點(diǎn)記憶變得容易。

2. 講解考點(diǎn)聯(lián)系和速記方法。把握考點(diǎn)之間的聯(lián)系,可以更好地理解各考點(diǎn)以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,為做計(jì)算分析題和綜合題打下良好的基礎(chǔ)。

3. 用圖形反映各章內(nèi)容框架。用圖形概括各章主要內(nèi)容,可以使考點(diǎn)系統(tǒng)化,使考生對(duì)各章考點(diǎn)有整體把握,而且能為復(fù)習(xí)提供線索。考生復(fù)習(xí)時(shí)可參照框架圖,回憶各考點(diǎn)的主要內(nèi)容。

4. 配備了大量高質(zhì)量的同步練習(xí)題、跨章節(jié)綜合題以及模擬題。書(shū)中的習(xí)題緊扣大綱,題型符合最新的考試命題要求,每道題都有明確的答案,并盡可能注明詳細(xì)的解題思路。

5. 錯(cuò)誤率低。錯(cuò)誤不僅會(huì)浪費(fèi)考生的時(shí)間,還會(huì)誤導(dǎo)考生。該書(shū)經(jīng)過(guò)反復(fù)校對(duì),把錯(cuò)誤率降到最低。考生在熟讀教材和大綱的基礎(chǔ)上,應(yīng)充分利用這本輔導(dǎo)資料,提高學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的效率。

6. 本書(shū)的習(xí)題與考題非常接近。如果把本書(shū)的題目都掌握了,考試成績(jī)應(yīng)該在80分以上。

學(xué)習(xí)過(guò)的考點(diǎn)可能會(huì)遺忘,要想把考點(diǎn)精確牢固地留在記憶中,最有效的方法就是及時(shí)、經(jīng)常地復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)不僅能鞏固記憶,而且在復(fù)習(xí)中,通過(guò)思考和理解可獲得新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),達(dá)到“溫故而知新”的目的'。遺忘在識(shí)記后就已經(jīng)開(kāi)始,間隔的時(shí)間越長(zhǎng),遺忘的越多,所以需要及時(shí)復(fù)習(xí)。為了使考前能記住該科的所有內(nèi)容,還必須注意滾動(dòng)式復(fù)習(xí),既要復(fù)習(xí)新學(xué)的內(nèi)容,又要復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。

由于歷年考題在本年考試中重復(fù)出現(xiàn)的可能性較大,所以一定要認(rèn)真研究,尤其是近三年的考題。主要研究出題的思路和答題的方法與技巧,做到舉一反三。

中級(jí)財(cái)務(wù)管理解題技巧:

的難度通常不大,只要在四個(gè)備選答案中挑出一個(gè)正確答案。如果考生有把握確定正確的答案,可用"直接挑選法",直接選擇正確答案或通過(guò)計(jì)算選擇正確答案。如果無(wú)法確定哪個(gè)是正確答案,可以試著用"排除法",即如果成功地排除三個(gè)不正確或不合題意的選項(xiàng),剩下的一個(gè)就是正確答案。如果遇到確實(shí)不會(huì)的題目,要學(xué)會(huì)合理的猜測(cè),用"猜測(cè)法"解題。可以聯(lián)系相關(guān)知識(shí)進(jìn)行合理猜測(cè),除非你一無(wú)所知,否則你選擇正確的概率會(huì)超過(guò)1/4。另外還應(yīng)注意,在單選題中有兩個(gè)表述不同但意思相同的必然不是正確答案。通常情況下,如果單選題中有兩個(gè)答案是相反的,可能其中有一個(gè)正確答案,但這不是絕對(duì)的,可能出題者引誘你從對(duì)立答案中尋找答案,而這兩個(gè)答案可能都和題干無(wú)關(guān)。

的難度要大于單選題的難度,要求在四個(gè)備選答案中選出兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確答案。做多選題時(shí)也可以利用做單選題的三種方法。在做多選題時(shí),應(yīng)特別注意"排除法"的應(yīng)用,如果你能成功地排除兩個(gè)不正確或不合題意的選項(xiàng),剩余的兩項(xiàng)就是正確答案。當(dāng)然,有的多選題可能是三個(gè)或是四個(gè)選項(xiàng)是正確的,不存在排除兩個(gè)不正確或不合題意的選項(xiàng)問(wèn)題。

有一定的難度,一般判斷正確得1分,判斷錯(cuò)誤倒扣1分或0.5分。做判斷題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):判斷題中如果出現(xiàn)"總是"、"絕不"等絕對(duì)概念的詞時(shí),往往是錯(cuò)誤的,出現(xiàn)"通常"、"部分"、"正常"、"幾乎"等相對(duì)概念時(shí),往往是正確的。但也不是絕對(duì)的。在判斷題中只要找到"一點(diǎn)錯(cuò)誤",就可判斷為錯(cuò)誤的。由于判斷題答錯(cuò)會(huì)倒扣分,在沒(méi)有把握的情況下,要不要答題?答案是肯定的。在一無(wú)所知的情況下,因?yàn)榇饘?duì)和答錯(cuò)的可能性是相等的,如果答對(duì)得1分,答錯(cuò)扣1分,答題得分的期望值為零,即答與不答一樣,但答題者不可能一無(wú)所知,所以答對(duì)的可能性要比答錯(cuò)的可能性大。如果答對(duì)得1分,答錯(cuò)扣0.5分,答案得分的期望值大于零,答比不答要好。

(計(jì)算分析題和綜合題)時(shí)要注意以下幾個(gè)方面:

(1)詳細(xì)閱讀,弄清題意,盡可能獲取解題信息。

(2)不需要計(jì)算與本題要求無(wú)關(guān)的問(wèn)題,計(jì)算多了難免會(huì)出錯(cuò),而且還會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

(3)按步驟解題。閱卷時(shí)是按步驟給分的,對(duì)到哪一步就給分到哪一步,即使到最后最終答案是錯(cuò)的,但得分仍然可能較多;反之,如果沒(méi)有中間步驟,只有一個(gè)錯(cuò)的最終答案就不能得分。

(4)盡量寫(xiě)出計(jì)算公式。有些題目要求寫(xiě)出公式,不寫(xiě)公式會(huì)扣分。對(duì)于沒(méi)有要求寫(xiě)公式的題目,如果計(jì)算錯(cuò)誤又沒(méi)寫(xiě)計(jì)算公式,當(dāng)然不能得分,但寫(xiě)對(duì)計(jì)算公式,即使計(jì)算錯(cuò)誤,一般也能得一部分分。另外寫(xiě)出了計(jì)算公式,數(shù)字代入錯(cuò)誤的可能性也會(huì)降低。

教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)篇二

導(dǎo)讀:在中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試的科目中,三科的難度等級(jí)由高到低為:《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》《財(cái)務(wù)管理》《經(jīng)濟(jì)法》。所以,我們一般提倡在預(yù)習(xí)階段和基礎(chǔ)階段的時(shí)候要注重對(duì)前兩科的學(xué)習(xí),由于《經(jīng)濟(jì)法》的特殊性,他的重點(diǎn)要放在強(qiáng)化和沖刺階段。希望大家合理計(jì)劃、科學(xué)分配時(shí)間。就跟隨百分網(wǎng)小編一起去了解下吧,想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

第一、 樹(shù)立信心,克服對(duì)財(cái)務(wù)管理這門(mén)課程的懼怕心理。

財(cái)務(wù)管理有一定的難度,它理論多、公式多、計(jì)算多,對(duì)于數(shù)學(xué)不好的考生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)。但是只要用功學(xué)習(xí),客服對(duì)它的懼怕心理,歷年的結(jié)果也顯示,很多非財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的考生財(cái)務(wù)管理考出很高的分?jǐn)?shù),所以功夫下的深,通過(guò)很容易。

第二、 訂立科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,及早準(zhǔn)備。

財(cái)務(wù)管理的備考要盡早開(kāi)始,很多考生年前就開(kāi)始了對(duì)財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)。還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)的考生要注意了,再不學(xué)習(xí)就晚了。及早準(zhǔn)備的同時(shí)要制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,化整為零,把學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每一天每一小時(shí),按部就班的穩(wěn)穩(wěn)的學(xué)習(xí),穩(wěn)穩(wěn)的通過(guò)。

第三、 全面復(fù)習(xí)、把握重點(diǎn)。

機(jī)考的形式?jīng)Q定了考試的考查面會(huì)越來(lái)越廣,我們的復(fù)習(xí)要全面。在兼顧廣度的同時(shí)把握重點(diǎn)內(nèi)容,做到小分不失,大分抓住。全面復(fù)習(xí)是基礎(chǔ),重點(diǎn)把握是核心。全書(shū)有全書(shū)的重心,每章有每章的重心,結(jié)合輔導(dǎo)書(shū)和課件找到這些重心,有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第四、 突破第二章資金時(shí)間價(jià)值的難關(guān)是中級(jí)財(cái)務(wù)管理考試致勝的.關(guān)鍵。

第二章是全書(shū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性章節(jié),尤其是對(duì)于后面比較重要的章節(jié)的學(xué)習(xí)。第二章在考試中所占分?jǐn)?shù)不大,但是對(duì)整本書(shū)的學(xué)習(xí)卻至關(guān)重要。

第五、 題量大、計(jì)算性強(qiáng)。

計(jì)算型的題目會(huì)占到整張?jiān)嚲淼?0%。很多考生反映題做不完,主要原因就是算的太慢。所以我們平時(shí)練習(xí)的時(shí)候要注重做題的速度,注重練習(xí)計(jì)算題,提高計(jì)算題的做題速度就是提高整張卷子的做題速度。

第六、 堅(jiān)持聽(tīng)課和練習(xí)相結(jié)合,合理分配時(shí)間。

考中級(jí)職稱(chēng)的財(cái)務(wù)管理不能只聽(tīng)課,只聽(tīng)課而疏于練習(xí),我們會(huì)對(duì)做題比較陌生,影響我們的做題效率。如果只做題不聽(tīng)課的話,很容易遺漏重要知識(shí)點(diǎn),容易失分。所以聽(tīng)課和做題要兼顧,做題是知識(shí)學(xué)習(xí)和得分能力之間的橋梁,聽(tīng)課后進(jìn)行練習(xí)才能真正掌握知識(shí)點(diǎn)。

第七、 務(wù)實(shí)學(xué)習(xí),一步一個(gè)腳印,夯實(shí)基礎(chǔ),由量變到質(zhì)變。

要注重基礎(chǔ)知識(shí),基礎(chǔ)打好了才能強(qiáng)化提高蓋大樓,不要一味的追求難題。

第八、 充分利用好考試吧的各班次課程。

考試吧的課程全面給力,為各個(gè)階段的學(xué)習(xí)提供了科學(xué)合理的課程。比如預(yù)科班,鋪墊基礎(chǔ),學(xué)習(xí)入門(mén)的先導(dǎo)知識(shí),為基礎(chǔ)階段系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。再比如習(xí)題班,以題帶點(diǎn),融會(huì)貫通。

第一、 緊扣教材、注重基礎(chǔ)知識(shí)。

根據(jù)歷年的真題我們可以發(fā)現(xiàn),很多題的答案就是教材原文,很注重基礎(chǔ)知識(shí)。因此建議考生一定要熟悉教材、理解教材的基本知識(shí)、基本理論與基本方法。要以教材為主掌握客觀題,按教材規(guī)定范圍全面復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

第二、 重視教材、結(jié)合練習(xí)把握主觀題

財(cái)務(wù)管理主觀題試題覆蓋面廣,但完全結(jié)合教材,要順利地通過(guò)考試,主觀題的掌握首先注意教材的例題,其次要注意以往的考題,另外要配合適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

第三、 注意章節(jié)之間、理論和實(shí)際的聯(lián)系

注意章節(jié)之間的聯(lián)系,要求從整體上把握各考點(diǎn)。把各考點(diǎn)放在各章內(nèi)容框架內(nèi)去理解和記憶,并注意每章考點(diǎn)以及各章考點(diǎn)之間聯(lián)系,這樣,不僅能更好掌握這些考點(diǎn),而且為做綜合題打下良好的基礎(chǔ)。近幾年考試的內(nèi)容趨近實(shí)務(wù)案例,很多案例都是實(shí)際生活中的案例改編而成。因此要理論結(jié)合實(shí)務(wù)(以案例形式考查),重視知識(shí)的理解和運(yùn)用。

第四、 不斷溫故知新

通常間隔的時(shí)間越長(zhǎng),遺忘的越多,為避免學(xué)后面忘前面,要注意及時(shí)復(fù)習(xí)。為了使考前能記住整門(mén)課的所有內(nèi)容,還必須注意滾動(dòng)式復(fù)習(xí),既要復(fù)習(xí)新的內(nèi)容,又要復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。

第五、 重視歷年考題。

依據(jù)以往歷年試題來(lái)把握客觀題的出題點(diǎn),每年試題還會(huì)出現(xiàn)以往試題,所以要重視以往試題。歷年考題是最好的練習(xí)題,吃透歷年真題對(duì)考試的幫助非常巨大,我們可以通過(guò)歷年真題適應(yīng)考試的風(fēng)格,每一年的真題都會(huì)對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行體現(xiàn),是我們甄別重要知識(shí)點(diǎn)的重要參考之一。

第六、 先做題后看答案

先做題再看答案,做提前就去看答案是假做題,是糊弄自己。看懂和會(huì)做是兩碼事,做完題再看答案是對(duì)自己做題思路的肯定,鍛煉自己的解題技巧。如果先看答案就容易被出題者牽著鼻子走,難以實(shí)現(xiàn)獨(dú)立做題,等到正式考試的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題無(wú)從下手。

教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)篇三

《財(cái)務(wù)管理》教材的內(nèi)容共計(jì)包括十章,如何學(xué)習(xí)需要技巧。小編整理了相關(guān)的內(nèi)容,歡迎欣賞與借鑒。

教材的內(nèi)容是命題的根本,考生應(yīng)熟讀教材,了解各章和全書(shū)的結(jié)構(gòu)體系,記憶基本概念,理解基本理論和方法,熟練掌握公式及計(jì)算,對(duì)于教材例題一定要理解透徹,這樣可以達(dá)到“事半功倍”的效果。

有很多考生把主要精力花在背公式上,認(rèn)為只要公式記熟了,題目就能會(huì)做。其實(shí),這種想法是錯(cuò)誤的。對(duì)于財(cái)務(wù)管理中的公式,最主要的是要理解公式表達(dá)的含義,并且記住(最好能理解)公式的使用條件。然后通過(guò)做題,不斷加深對(duì)公式的理解,這樣才能保證在考試時(shí)不會(huì)出現(xiàn)用錯(cuò)公式的情況。

看書(shū)和做題并不是孤立的,二者相互促進(jìn),不存在時(shí)間分配問(wèn)題,把教材的例題搞懂之后就應(yīng)該開(kāi)始做題,出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)再回過(guò)頭來(lái)有針對(duì)性地看書(shū)。

做題時(shí)一定要徹底搞懂,爭(zhēng)取通過(guò)一道題多學(xué)一些知識(shí),題目不必做得太多,但至少要做一套同步輔導(dǎo)習(xí)題,一定要用高質(zhì)量的輔導(dǎo)資料(至少能充分反映新知識(shí)點(diǎn))。對(duì)于多選題,只要以教材內(nèi)容為準(zhǔn)就可以了,不必考慮得太復(fù)雜(這樣既可以節(jié)省很多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,又能取得不錯(cuò)的成績(jī)),因?yàn)榕頃r(shí)一定認(rèn)為教材的說(shuō)法是正確的。

該書(shū)和其他輔導(dǎo)書(shū)相比有如下特點(diǎn):

1.用大量的圖表和簡(jiǎn)化概括的方式講解各章的考點(diǎn)。用圖表的形式,使考點(diǎn)的.內(nèi)容變得簡(jiǎn)明清晰;用簡(jiǎn)化概括的形式,使考點(diǎn)記憶變得容易。

2.講解考點(diǎn)聯(lián)系和速記方法。把握考點(diǎn)之間的聯(lián)系,可以更好地理解各考點(diǎn)以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,為做計(jì)算分析題和綜合題打下良好的基礎(chǔ)。

3.用圖形反映各章內(nèi)容框架。用圖形概括各章主要內(nèi)容,可以使考點(diǎn)系統(tǒng)化,使考生對(duì)各章的考點(diǎn)有整體把握,而且能為復(fù)習(xí)提供線索。考生復(fù)習(xí)時(shí)可參照框架圖,回憶各考點(diǎn)的主要內(nèi)容。

4.配備了大量高質(zhì)量的同步練習(xí)題、跨章節(jié)綜合題以及模擬題。書(shū)中的習(xí)題緊扣大綱,題型符合最新的考試命題要求,每道題都有明確的答案,并盡可能注明詳細(xì)的解題思路。

5.錯(cuò)誤率低。錯(cuò)誤不僅會(huì)浪費(fèi)考生的時(shí)間,還會(huì)誤導(dǎo)考生。該書(shū)經(jīng)過(guò)反復(fù)校對(duì),把錯(cuò)誤率降到最低。考生在熟讀教材和大綱的基礎(chǔ)上,應(yīng)充分利用這本輔導(dǎo)資料,提高學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的效率。

6.本書(shū)的習(xí)題與考題非常接近。如果把本書(shū)的題目都掌握了,考試成績(jī)應(yīng)該在80分以上。

學(xué)習(xí)過(guò)的考點(diǎn)可能會(huì)遺忘,要想把考點(diǎn)精確牢固地留在記憶中,最有效的方法就是及時(shí)、經(jīng)常地復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)不僅能鞏固記憶,而且在復(fù)習(xí)中,通過(guò)思考和理解可獲得新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),達(dá)到“溫故而知新”的目的。遺忘在識(shí)記后就已經(jīng)開(kāi)始,間隔的時(shí)間越長(zhǎng),遺忘的越多,所以需要及時(shí)復(fù)習(xí)。為了使考前能記住該科的所有內(nèi)容,還必須注意滾動(dòng)式復(fù)習(xí),既要復(fù)習(xí)新學(xué)的內(nèi)容,又要復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。

由于歷年考題在本年考試中重復(fù)出現(xiàn)的可能性較大,所以一定要認(rèn)真研究,尤其是近三年的考題。主要研究出題的思路和答題的方法與技巧,做到舉一反三。

教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)篇四

計(jì)算題期望得分:14分以上。

中級(jí)財(cái)務(wù)管理的計(jì)算題難度不是特別大,有的計(jì)算題難度比我們的教材例題還簡(jiǎn)單一些。有些計(jì)算題只有兩問(wèn)或者三問(wèn),計(jì)算的也非常直接,所以遇到這樣的計(jì)算題一定要拿到這部分的分?jǐn)?shù),如果這些“送分題”的分?jǐn)?shù)都拿不到的話,要通過(guò)考試可就有難度了哦。

中級(jí)會(huì)計(jì)師考試做計(jì)算題過(guò)程必須有,從頭開(kāi)始算不要心太急。建議大家從第一問(wèn)開(kāi)始一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的進(jìn)行解答,不要看到后面的某一問(wèn)自己會(huì)做就先去做那個(gè)問(wèn)題。因?yàn)閷?duì)于中級(jí)財(cái)務(wù)管理的計(jì)算題來(lái)說(shuō),每一個(gè)問(wèn)題之間都是有著清晰的邏輯關(guān)系的,前幾個(gè)問(wèn)題的.結(jié)果做出來(lái)后很可能會(huì)用到前面得出的數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算后面的問(wèn)題。按順序進(jìn)行計(jì)算會(huì)更節(jié)約時(shí)間。

教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)篇五

從本課程的歷年真題分析出如下命題規(guī)律:

全面考核,基本上章章有題;重實(shí)際,重基礎(chǔ);考查多個(gè)公式的應(yīng)用;基本無(wú)偏題和難題;緊扣教材,重點(diǎn)突出。

雖然本課程歷年的考試很少涉及到偏題和難題,而是緊扣教材出題,但是由于試題涉及到《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的知識(shí)以及考查公式較多,而且計(jì)算量大,所以還有一定難度的。

具體時(shí)間因人而異,各類(lèi)題型的大致參考答題時(shí)間:客觀題35分鐘左右,不超過(guò)50分鐘;簡(jiǎn)答題15分鐘左右,不超過(guò)20分鐘;計(jì)算題50分鐘左右,綜合題30分鐘左右。

拿到試卷后,迅速瀏覽試卷。同時(shí)要快速瀏覽考題和相應(yīng)的分值,按難易程度確定做題的順序,首先做最熟悉的題目和內(nèi)容;主觀題中如有得心應(yīng)手題,應(yīng)先做,然后再按順序答題,遇到一時(shí)難答的題果斷跳過(guò),答后面的.題,以防在某道題上耽擱時(shí)間,影響后面的答題。

答完卷后別忘記重新考慮最初沒(méi)確定答案的那些題,另外要至少全部檢查一遍看有沒(méi)有因疏忽而出錯(cuò)的地方。

單項(xiàng)選擇題:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題通常是考核教材中的基本知識(shí)點(diǎn),理解后才能作答的題多,還有一部分通過(guò)計(jì)算來(lái)選擇答案。由于這類(lèi)題型,每題只1分,所以把握做題時(shí)間就非常重要,要提高速度,就需熟練地把握所學(xué)知識(shí)。

多項(xiàng)選擇題:多項(xiàng)選擇題不涉及計(jì)算,主要考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合以及記憶的熟練程度。考題中的選項(xiàng)很多都是教材中的原話,但只看不記憶很難拿到分,所以建議考生識(shí)記。

簡(jiǎn)答題:簡(jiǎn)答題用來(lái)考核考生對(duì)某方面問(wèn)題的理解和掌握程度,一般只需要直接作答,答要點(diǎn)即可,不需展開(kāi)。

論述題:不能只答要點(diǎn),還要對(duì)每個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行展開(kāi)論述

教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)篇六

財(cái)務(wù)管理是組織企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng),處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。小編整理了相關(guān)的內(nèi)容,歡迎欣賞與借鑒。

根據(jù)歷年的真題我們可以發(fā)現(xiàn),很多題的答案就是教材原文,很注重基礎(chǔ)知識(shí)。因此建議考生一定要熟悉教材、理解教材的基本知識(shí)、基本理論與基本方法。要以教材為主掌握客觀題,按教材規(guī)定范圍全面復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

財(cái)務(wù)管理主觀題試題覆蓋面廣,但完全結(jié)合教材,要順利地通過(guò)考試,主觀題的掌握首先注意教材的例題,其次要注意以往的考題,另外要配合適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

注意章節(jié)之間的聯(lián)系,要求從整體上把握各考點(diǎn)。把各考點(diǎn)放在各章內(nèi)容框架內(nèi)去理解和記憶,并注意每章考點(diǎn)以及各章考點(diǎn)之間聯(lián)系,這樣,不僅能更好掌握這些考點(diǎn),而且為做綜合題打下良好的基礎(chǔ)。近幾年考試的內(nèi)容趨近實(shí)務(wù)案例,很多案例都是實(shí)際生活中的案例改編而成。因此要理論結(jié)合實(shí)務(wù)(以案例形式考查),重視知識(shí)的理解和運(yùn)用。

通常間隔的時(shí)間越長(zhǎng),遺忘的.越多,為避免學(xué)后面忘前面,要注意及時(shí)復(fù)習(xí)。為了使考前能記住整門(mén)課的所有內(nèi)容,還必須注意滾動(dòng)式復(fù)習(xí),既要復(fù)習(xí)新的內(nèi)容,又要復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。

依據(jù)以往歷年試題來(lái)把握客觀題的出題點(diǎn),每年試題還會(huì)出現(xiàn)以往試題,所以要重視以往試題。歷年考題是最好的練習(xí)題,吃透歷年真題對(duì)考試的幫助非常巨大,我們可以通過(guò)歷年真題適應(yīng)考試的風(fēng)格,每一年的真題都會(huì)對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行體現(xiàn),是我們甄別重要知識(shí)點(diǎn)的重要參考之一。

先做題再看答案,做提前就去看答案是假做題,是糊弄自己。看懂和會(huì)做是兩碼事,做完題再看答案是對(duì)自己做題思路的肯定,鍛煉自己的解題技巧。如果先看答案就容易被出題者牽著鼻子走,難以實(shí)現(xiàn)獨(dú)立做題,等到正式考試的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題無(wú)從下手。

教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)篇七

不同崗位性質(zhì)的差異性,導(dǎo)致hr面試的重點(diǎn)也會(huì)有所偏差。對(duì)于財(cái)務(wù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)性的應(yīng)聘崗位,面試有哪些技巧可尋呢?職場(chǎng)專(zhuān)家為求職者總結(jié)了財(cái)務(wù)崗位相關(guān)的面試題及方法技巧。

同從事任何技術(shù)工作一樣,從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員工作的人員要在面試中脫穎而出,專(zhuān)業(yè)的面試題回答,一定不能失分:

出題思路;情景性問(wèn)題。主要考察考生的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。

好:能與同時(shí)有效溝通合作,對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析。考慮問(wèn)題全面、細(xì)致,措施可行,切合實(shí)際。能合理安排工作的個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)并就肯能出現(xiàn)的情況制定預(yù)案。體現(xiàn)出較強(qiáng)的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。

中:能與同事開(kāi)張合作,考慮問(wèn)題比較細(xì)致周到,措施基本可行,有一定的可操作性和可行性,計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力一般。

差:沒(méi)有體現(xiàn)出與同時(shí)的有蕭合作;考慮問(wèn)題片面不周到;計(jì)劃安排欠妥,漏洞較多;操作性不強(qiáng),計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力較差。

出題思路:情景性問(wèn)題。主要考察考生的人際交往意識(shí)和技巧以及職位匹配性。

好:有良好的人際合作意識(shí)和溝通能力。如能虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),積極了解并組織文化;對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作有關(guān)規(guī)定有較深刻的認(rèn)識(shí)并能在工作中堅(jiān)持,不拿原則做交易討好人;能尋求大家對(duì)財(cái)務(wù)工作的理解和支持。表現(xiàn)出對(duì)財(cái)務(wù)工作的責(zé)任心和較強(qiáng)的人際關(guān)系。

中:能主動(dòng)與人溝通,交往中有方法有技巧。對(duì)職責(zé)要求有一定的認(rèn)識(shí)。表現(xiàn)出一定的人跡交往溝通能力。

差:與人交往溝通的.意識(shí)較差,或交往中缺乏技巧。對(duì)職位的要求不了解或沒(méi)有涉及。

隨著經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的復(fù)雜化,企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)逐步增加,財(cái)務(wù)信息使用者越來(lái)越關(guān)注企業(yè)未來(lái)發(fā)展前景,財(cái)務(wù)人員工作具有一般財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員工作的本質(zhì)屬性,但它又是一個(gè)專(zhuān)門(mén)的崗位,一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)的技術(shù),在面試時(shí),徐州最新招聘企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)人員的要求可表現(xiàn)為以下四點(diǎn):

1、具有良好的溝通能力。因?yàn)槟阈枰?jīng)常和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,大多數(shù)經(jīng)理是不懂財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的,而財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員要求和經(jīng)營(yíng)需要是有區(qū)別的,因此要有良好的表達(dá)和溝通能力,讓他們明白不能胡來(lái)。

2、具有扎實(shí)的財(cái)務(wù)人員知識(shí),當(dāng)然具有cpa資格是最好的了。這樣知識(shí)比較全面,工作起來(lái)考慮問(wèn)題也會(huì)全面一些,能給人以可靠的感覺(jué)。

3、具有管理人的能力。手下有幾個(gè)財(cái)務(wù)人員,你得知道如何分配崗位,如何協(xié)調(diào)各人的工作,如何去評(píng)價(jià)手下的工作成績(jī)。只有正確地考核手下,才能讓大家服你。

4、具有外部協(xié)調(diào)能力。財(cái)務(wù)經(jīng)理需要融資,需要和各個(gè)金融機(jī)構(gòu)打交道,需要為企業(yè)發(fā)展弄錢(qián),需要和稅務(wù)部門(mén)打交道,這都需要你去協(xié)調(diào)。當(dāng)然能喝酒工作會(huì)比較好開(kāi)展。

任何工作都有自身的特點(diǎn)和工作規(guī)律,財(cái)務(wù)工作雖然是企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作,但是成功面試財(cái)務(wù)也并非容易的,求職者必須了解謹(jǐn)遵以上的財(cái)務(wù)崗位面試技巧,來(lái)增加考官對(duì)你的印象,提高面試成功的可能性。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

故我辭去工作,以謀求更好,更有發(fā)展前途的工作.之前x年的工作使我有了豐富的財(cái)務(wù)管理能力.我認(rèn)為我可以很好的勝認(rèn)貴公司的**一職.謝謝!

1、分析自己哪種type的人是財(cái)務(wù)所看重的呢?在自己的經(jīng)歷中尋找可以證明自己具備各個(gè)qualification的例子(最好是小故事),注意,不建議去編故事,欺騙的結(jié)果會(huì)很慘的。如果你的經(jīng)歷較少,建議你先將自己的經(jīng)歷仔細(xì)分析和挖掘一下,考慮這些經(jīng)歷可以著重說(shuō)明你具備哪種技能,進(jìn)而在今后的面試面試官向這些方面引導(dǎo),勝算會(huì)更大。

3、分析目標(biāo)公司知道這個(gè)公司的優(yōu)勢(shì)在哪里(去網(wǎng)站上仔細(xì)看看吧),曾經(jīng)做過(guò)哪些deal和擁有的大客戶,他們的文化等等。

4、分析你要申請(qǐng)的部門(mén)和職位投行有很多部門(mén),工作性質(zhì)差異非常大,對(duì)每個(gè)人的要求也就不太一樣。而且,在列舉公司業(yè)績(jī)的時(shí)候也要有的放矢。

5、熟悉求職簡(jiǎn)歷上寫(xiě)的都是自己曾經(jīng)做過(guò)的事情,沒(méi)有理由不知道具體的內(nèi)容。內(nèi)行里的人喜歡看細(xì)節(jié)、刨根問(wèn)底,希望你對(duì)簡(jiǎn)歷上所有的細(xì)節(jié)都100%了解并可以很好的陳述,從而不至于面試官誤認(rèn)為你是在欺騙。

6、模擬面試如果有可能的話,請(qǐng)一個(gè)有財(cái)務(wù)經(jīng)理面試經(jīng)歷的同學(xué)給你一個(gè)mock interview,會(huì)讓你很快的進(jìn)入狀態(tài)的,模擬面試后,你自己也可以給自己打分,并進(jìn)行改進(jìn)。

教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)篇八


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1分×10題 ? ? ? ?


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計(jì)算題 ? ? ? ?


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綜合題 ? ? ? ?


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財(cái)務(wù)管理的考試時(shí)間對(duì)于考財(cái)管來(lái)說(shuō)不是特別理想,因?yàn)榭钾?cái)管需要一個(gè)比較清醒的頭腦,畢竟涉及很多計(jì)算題,一點(diǎn)半的時(shí)候可能很多人習(xí)慣睡午覺(jué),因此大家必須要把生物鐘調(diào)整過(guò)來(lái)。

中級(jí)會(huì)計(jì)機(jī)考系統(tǒng)中有公式編輯器,公式一定要通過(guò)公式編輯器編輯上去,不能只寫(xiě)答案,只寫(xiě)答案沒(méi)有分。

期望得分:20分以上。

單選題比較簡(jiǎn)單,考察非常直截了當(dāng),單選題不用擔(dān)心有過(guò)多的計(jì)算,通過(guò)近幾年的數(shù)據(jù)可以看出來(lái)2014年單選題中的計(jì)算題數(shù)量為5題,2015年為7題,2016年為5題,因此推測(cè)今年的單選題中計(jì)算題數(shù)量也不會(huì)明顯增多,并且這部分計(jì)算題的難度通過(guò)直接套公式就可以得到解決。對(duì)于單選題這些內(nèi)容我們可以通過(guò)回顧基礎(chǔ)班或輕松過(guò)關(guān)熟記總結(jié)即可應(yīng)對(duì)。

單選題答題速度要求:半分鐘一道題是一個(gè)基本要求。

期望分值:12分以上。

多選題相較于單選題來(lái)說(shuō)難度較大,多選、少選、錯(cuò)選、不選均不得分,每一個(gè)選項(xiàng)都要認(rèn)真分析,多選和錯(cuò)選多是掌握上出現(xiàn)了一些問(wèn)題,少選可能是在答題的時(shí)候沒(méi)有掌握住答題的技巧和方法導(dǎo)致丟分。怎么樣不漏選呢?那就要找到對(duì)應(yīng)的公式,如果沒(méi)有對(duì)應(yīng)公式,就要認(rèn)真判斷了,千萬(wàn)不要少選,少選是非常可惜的。多選題基本不涉及計(jì)算,多是考查對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解是否到位。

期望得分:6分以上

判斷題難度其實(shí)不是特別大,只不過(guò)倒扣分的評(píng)分規(guī)則比較頭疼。判斷題要謹(jǐn)慎。

技巧一:從2013年到2016年整個(gè)判斷題的正誤比例來(lái)入手我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律技巧:2013年正誤比例5:5,2014年正誤比例6:4,2015年正誤比例5:5,2016年正誤比例5:5。通過(guò)這個(gè)比例也會(huì)給我們一個(gè)做題的'參考,如果做題時(shí)剩下一兩道拿不準(zhǔn)的題目時(shí)就可以參考這個(gè)比例做出判斷。

技巧二:判斷題通過(guò)表述來(lái)判斷也有一定的參考價(jià)值:表述過(guò)于絕對(duì)的需要格外注意,表述有余地的看是否合情理。

諸多的答題技巧要綜合起來(lái)判斷,比如拿不準(zhǔn)的一道題過(guò)于絕對(duì),再根據(jù)已經(jīng)做完題目的正誤比例,就可以基本確定這道題的對(duì)錯(cuò)了。因?yàn)槎鄠€(gè)答題技巧的指向是一致的,所以綜合起來(lái)更有把握。

教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)篇九

《財(cái)務(wù)管理》是中級(jí)會(huì)計(jì)師考試的其中一個(gè)科目,下面小編為大家?guī)?lái)了中級(jí)會(huì)計(jì)師考試《財(cái)務(wù)管理》的學(xué)習(xí)技巧,歡迎大家閱讀!

根據(jù)歷年的真題我們可以發(fā)現(xiàn),很多題的答案就是教材原文,很注重基礎(chǔ)知識(shí)。因此建議考生一定要熟悉教材、理解教材的基本知識(shí)、基本理論與基本方法。要以教材為主掌握客觀題,按教材規(guī)定范圍全面復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

財(cái)務(wù)管理主觀題試題覆蓋面廣,但完全結(jié)合教材,要順利地通過(guò)考試,主觀題的掌握首先注意教材的例題,其次要注意以往的考題,另外要配合適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

注意章節(jié)之間的聯(lián)系,要求從整體上把握各考點(diǎn)。把各考點(diǎn)放在各章內(nèi)容框架內(nèi)去理解和記憶,并注意每章考點(diǎn)以及各章考點(diǎn)之間聯(lián)系,這樣,不僅能更好掌握這些考點(diǎn),而且為做綜合題打下良好的基礎(chǔ)。近幾年考試的內(nèi)容趨近實(shí)務(wù)案例,很多案例都是實(shí)際生活中的案例改編而成。因此要理論結(jié)合實(shí)務(wù)(以案例形式考查),重視知識(shí)的理解和運(yùn)用。

通常間隔的時(shí)間越長(zhǎng),遺忘的越多,為避免學(xué)后面忘前面,要注意及時(shí)復(fù)習(xí)。為了使考前能記住整門(mén)課的所有內(nèi)容,還必須注意滾動(dòng)式復(fù)習(xí),既要復(fù)習(xí)新的內(nèi)容,又要復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。

依據(jù)以往歷年試題來(lái)把握客觀題的出題點(diǎn),每年試題還會(huì)出現(xiàn)以往試題,所以要重視以往試題。歷年考題是最好的`練習(xí)題,吃透歷年真題對(duì)考試的幫助非常巨大,我們可以通過(guò)歷年真題適應(yīng)考試的風(fēng)格,每一年的真題都會(huì)對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行體現(xiàn),是我們甄別重要知識(shí)點(diǎn)的重要參考之一。

先做題再看答案,做提前就去看答案是假做題,是糊弄自己。看懂和會(huì)做是兩碼事,做完題再看答案是對(duì)自己做題思路的肯定,鍛煉自己的解題技巧。如果先看答案就容易被出題者牽著鼻子走,難以實(shí)現(xiàn)獨(dú)立做題,等到正式考試的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題無(wú)從下手。

教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)篇十

《財(cái)務(wù)管理》考試主要是以理解、熟練為主,記憶的東西比較少。下面百分網(wǎng)小編為大家搜索整理了關(guān)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師《財(cái)務(wù)管理》各題型的解題技巧,歡迎參考閱讀,希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!

學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)管理》科目要有一些數(shù)學(xué)功底為好。所謂的數(shù)學(xué)功底不是說(shuō)你學(xué)了多么多么高深的數(shù)學(xué)東西,而是指的數(shù)學(xué)思維,也就是解題思路。

對(duì)于財(cái)管重點(diǎn)章節(jié)要重點(diǎn)掌握。財(cái)管出題相對(duì)來(lái)說(shuō)有一定的模式,差不多就是那幾類(lèi)題型,萬(wàn)變不離其蹤。把這幾章的典型題型做會(huì)了就行了,不要再求什么創(chuàng)新,偏高偏難的題目,從這幾年的考試看,財(cái)管都是考的比較中規(guī)中矩的,很少出偏難題,對(duì)于書(shū)中的例題也要吃透。

單選題在五個(gè)題型中畢竟屬于難度最小的一個(gè)題型。學(xué)員應(yīng)以準(zhǔn)而快的答題速度應(yīng)對(duì)之:考試開(kāi)始時(shí),應(yīng)該看一看試題的份量,對(duì)每道題應(yīng)占用的時(shí)間迅速作出估計(jì),并保持穩(wěn)定的'答題速度。一般的做法是:首先通讀并回答你知道的問(wèn)題,跳過(guò)沒(méi)有把握做答的問(wèn)題。然后重新計(jì)算你的時(shí)間,看看余下的每道題要花多少時(shí)間。在一道小題上花過(guò)多的時(shí)間是不值的,即使你答對(duì)了,也可能得不償失。

《財(cái)務(wù)成本管理》科目的多選題難度較大。根據(jù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試要求,每題的備選答案中,有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意,每小題均有多個(gè)答案,每題所有 答案選擇正確的得分;不答、錯(cuò)答、漏答均不得分,能力等級(jí)要求很高。多項(xiàng)選擇題的答題方法與單項(xiàng)選擇題基本一樣。拿不準(zhǔn)的題也一定要采用猜測(cè)法,首先選出 有把握的選項(xiàng),然后對(duì)把握不大的選項(xiàng),應(yīng)用有關(guān)的知識(shí)大膽猜測(cè)選擇。

考生們?cè)谧鲇?jì)算題時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì),對(duì)于機(jī)考公式的輸入一定要熟練掌握,不能讓時(shí)間在這些地方浪費(fèi)。

教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)篇十一

國(guó)內(nèi)的erp實(shí)施顧問(wèn)有點(diǎn)全才的意思,即要懂銷(xiāo)售、又要懂生產(chǎn),還要懂財(cái)務(wù)。但是,事實(shí)上國(guó)內(nèi)大部分的實(shí)施顧問(wèn)很多都不是財(cái)務(wù)出身,在財(cái)務(wù)方面的管理沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn),實(shí)施erp財(cái)務(wù)模塊時(shí),總給客戶一種不熟練不專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)。在這篇文章中將給讀者朋友們梳理一下財(cái)務(wù)管理的流程及erp操作技巧。

按照正常的情況,供應(yīng)商根據(jù)企業(yè)的采購(gòu)單送貨給企業(yè),企業(yè)驗(yàn)收完畢后收下。供應(yīng)商拿到企業(yè)簽收的單據(jù)后,就可以確認(rèn)應(yīng)付賬款了。但是,在中國(guó)很多企業(yè)中,這個(gè)流程不一定行的通。為什么呢?因?yàn)榧词鼓阖浰蛠?lái)了、拿到了企業(yè)的簽收單,企業(yè)仍然不認(rèn)為這些原材料已經(jīng)是企業(yè)自己的財(cái)產(chǎn)了,而是供應(yīng)商暫時(shí)寄放在企業(yè)的;只有當(dāng)企業(yè)開(kāi)始用這些材料或者材料用完的時(shí)候,企業(yè)才會(huì)通知供應(yīng)商,說(shuō)材料用完了,你們可以給我們開(kāi)發(fā)票了,等待我們付款吧。

這個(gè)流程,當(dāng)然不是很正規(guī)的流程。拒一些在國(guó)外實(shí)施過(guò)多個(gè)項(xiàng)目的專(zhuān)家來(lái)說(shuō),這個(gè)流程是國(guó)內(nèi)企業(yè)特有的,不虧是中國(guó)特色的稱(chēng)號(hào)。雖然這個(gè)流程不正規(guī),但是,對(duì)于企業(yè)卻是有利的,因?yàn)樗梢宰畲笙薅鹊臏p少企業(yè)的庫(kù)存資金的占用,提高資金的使用效率,減少企業(yè)管理成本。相反,對(duì)于供應(yīng)商是不利的。不過(guò),供應(yīng)商有時(shí)候?yàn)榱双@得更多的銷(xiāo)售定單,也只能屈服與企業(yè)。一個(gè)愿打、一個(gè)愿挨,這也不是我們erp實(shí)施顧問(wèn)能夠改變的了的。我們erp實(shí)施顧問(wèn)的任務(wù),就是如何根據(jù)這個(gè)需求,轉(zhuǎn)化為erp可以實(shí)現(xiàn)的流程。

國(guó)內(nèi)的一些erp軟件,畢竟是土生土長(zhǎng)的,熟悉環(huán)境,占有優(yōu)勢(shì)。他們?cè)谙到y(tǒng)設(shè)計(jì)的時(shí)候,就考慮到了這個(gè)雖特殊但是卻常見(jiàn)的流程。如在入庫(kù)單上設(shè)置一個(gè)開(kāi)關(guān),當(dāng)物料入庫(kù)時(shí),開(kāi)關(guān)是關(guān)著的,也就是說(shuō)不能根據(jù)這張入庫(kù)單生成應(yīng)付賬款;當(dāng)材料開(kāi)始用后,即erp系統(tǒng)中開(kāi)始領(lǐng)料,根據(jù)先進(jìn)先出的原則,若開(kāi)始動(dòng)用這筆入庫(kù)單的材料時(shí),系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)把這個(gè)入庫(kù)單的開(kāi)關(guān)打開(kāi),財(cái)務(wù)就可以根據(jù)這張入庫(kù)單產(chǎn)生應(yīng)付賬款。這說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單,但是后臺(tái)的會(huì),要涉及到很多的程序。有些簡(jiǎn)單的erp,只是在入庫(kù)單上設(shè)置了一個(gè)按鈕,當(dāng)材料開(kāi)始用時(shí),有物料管理員手工去更改。這種處理方法欠簡(jiǎn)單。因?yàn)槿粢还P原材料有兩張甚至更多的入庫(kù)單,則物料管理員還要去判斷,先結(jié)轉(zhuǎn)那一張的入庫(kù)單呢。

應(yīng)付賬款如此,應(yīng)收賬款也存在這種情況。如貨發(fā)出去了,還不能產(chǎn)生應(yīng)收賬款,要等客戶通知才能收款等等。這個(gè)情形同應(yīng)付賬款是類(lèi)似。應(yīng)付賬款流程與應(yīng)收賬款流程是財(cái)務(wù)管理的開(kāi)端,也是財(cái)務(wù)工作的主要流程。若能夠這兩大流程控制好了,erp系統(tǒng)的財(cái)務(wù)模塊也就成功了一大半了。我先給大家介紹一下財(cái)務(wù)管理的應(yīng)付賬款流程。

企業(yè)的應(yīng)付賬款有很多種類(lèi),如原材料的應(yīng)付賬款、電力能源的應(yīng)付賬款、房租的應(yīng)付款等待,但是,大頭是原材料的應(yīng)付賬款,我講述的重點(diǎn)也是這個(gè)。在講解以前,我們有必要先了解以下,erp的應(yīng)付賬款流程跟一般的財(cái)務(wù)管理的應(yīng)付賬款管理系統(tǒng)兩者的區(qū)別,這有利于我們更好的了解erp系統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理功能。我們都知道,一般的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng),他的起點(diǎn)就是憑證,也就是說(shuō),要財(cái)務(wù)人員手工的輸入憑證,到企業(yè)的定單比較多,特別是生產(chǎn)企業(yè)原材料比較多的情況下,輸入憑證就是一個(gè)非常大的工程。有些制造企業(yè),財(cái)務(wù)部門(mén)甚至有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的人員,負(fù)責(zé)這憑證的輸入工作。但是,erp系統(tǒng)不一樣。erp系統(tǒng)的應(yīng)付賬款憑證(指供應(yīng)商的應(yīng)付賬款)一般都可以根據(jù)原材料入庫(kù)單直接轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái),可以節(jié)省財(cái)務(wù)部門(mén)很多的工作量。接下去,我就列舉應(yīng)付賬款中的兩個(gè)經(jīng)典管理流程及操作要點(diǎn)。

其實(shí),在很多erp系統(tǒng)在原材料入庫(kù)單上有個(gè)小功能,通過(guò)此功能,可以在采購(gòu)單已經(jīng)結(jié)案的情況下,修改入庫(kù)單價(jià)。如原來(lái)采購(gòu)單上的單價(jià)為10元,而其實(shí)應(yīng)該是15元,通過(guò)這個(gè)功能,可以把入庫(kù)單的材料單價(jià)改為15元,計(jì)算庫(kù)存成本時(shí)也是按照這個(gè)價(jià)格來(lái)計(jì)算,包括統(tǒng)計(jì)生產(chǎn)成本。但是,采購(gòu)單的價(jià)格不會(huì)更改,這是為了保留歷史記錄。但是,在轉(zhuǎn)換應(yīng)付憑單的時(shí)候,就會(huì)以正確的價(jià)格,即15元的價(jià)格。

若數(shù)量有問(wèn)題也可以做類(lèi)似處理。如供應(yīng)商總共送來(lái)5萬(wàn)套材料,但是,如質(zhì)量或者其他原因,最后計(jì)價(jià)的數(shù)量只有4.9萬(wàn)套,此時(shí),就可以在這里直接更改數(shù)量即可。這個(gè)工具,極大的方便了日常管理。

第二、發(fā)票信息的控制。若想要財(cái)務(wù)付款,一般需要四張單據(jù),分別為采購(gòu)單、供應(yīng)商送貨單、企業(yè)的入庫(kù)單與供應(yīng)商發(fā)票,缺一不可。特別是供應(yīng)商增值稅發(fā)票,以為這發(fā)票對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),就是錢(qián)。所以,財(cái)務(wù)人員也想省事,跟采購(gòu)或者供應(yīng)商說(shuō),你們沒(méi)有發(fā)票就不用來(lái)向財(cái)務(wù)請(qǐng)款了,請(qǐng)了也是白請(qǐng)。也就是說(shuō),在轉(zhuǎn)應(yīng)付憑單的時(shí)候,就要有一個(gè)判斷,看入庫(kù)單有沒(méi)有發(fā)票,及發(fā)票的金額是否準(zhǔn)確等等。

在入庫(kù)單上還有一個(gè)功能,通過(guò)這個(gè)功能,采購(gòu)員可以把這張入庫(kù)單的發(fā)票信息輸入進(jìn)去。在轉(zhuǎn)換應(yīng)付憑單的時(shí)候,財(cái)務(wù)人員可以選擇,是全部轉(zhuǎn)換呢,還是只轉(zhuǎn)換那有有發(fā)票信息的入庫(kù)單據(jù)。通過(guò)這個(gè)控制,那些不及時(shí)提供發(fā)票的供應(yīng)商,就不用想急著收到款項(xiàng)。

但是,在實(shí)際作業(yè)中,有這種情況存在。如供應(yīng)商不按照當(dāng)月的貨款來(lái)開(kāi)發(fā)票,而是每月固定開(kāi)票。如當(dāng)月的貨款雖然有550萬(wàn),但是,其每月就開(kāi)500萬(wàn)發(fā)票。此時(shí),就有個(gè)發(fā)票的匹配問(wèn)題。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的處理情況,我會(huì)在應(yīng)付賬款的另外一個(gè)流程中,詳細(xì)介紹。

教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)篇十二

了解解題技巧,才能合理安排時(shí)間,得高分。小編整理了相關(guān)的內(nèi)容,歡迎欣賞與借鑒。

單選題的難度通常不大,只要在四個(gè)備選答案中挑出一個(gè)正確答案。如果考生有把握確定正確的答案,可用"直接挑選法",直接選擇正確答案或通過(guò)計(jì)算選擇正確答案。如果無(wú)法確定哪個(gè)是正確答案,可以試著用"排除法",即如果成功地排除三個(gè)不正確或不合題意的選項(xiàng),剩下的一個(gè)就是正確答案。如果遇到確實(shí)不會(huì)的題目,要學(xué)會(huì)合理的猜測(cè),用"猜測(cè)法"解題。可以聯(lián)系相關(guān)知識(shí)進(jìn)行合理猜測(cè),除非你一無(wú)所知,否則你選擇正確的概率會(huì)超過(guò)1/4。另外還應(yīng)注意,在單選題中有兩個(gè)表述不同但意思相同的必然不是正確答案。通常情況下,如果單選題中有兩個(gè)答案是相反的,可能其中有一個(gè)正確答案,但這不是絕對(duì)的,可能出題者引誘你從對(duì)立答案中尋找答案,而這兩個(gè)答案可能都和題干無(wú)關(guān)。

多選題的'難度要大于單選題的難度,要求在四個(gè)備選答案中選出兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確答案。做多選題時(shí)也可以利用做單選題的三種方法。在做多選題時(shí),應(yīng)特別注意"排除法"的應(yīng)用,如果你能成功地排除兩個(gè)不正確或不合題意的選項(xiàng),剩余的兩項(xiàng)就是正確答案。當(dāng)然,有的多選題可能是三個(gè)或是四個(gè)選項(xiàng)是正確的,不存在排除兩個(gè)不正確或不合題意的選項(xiàng)問(wèn)題。

判斷題有一定的難度,一般判斷正確得1分,判斷錯(cuò)誤倒扣1分或0.5分。做判斷題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):判斷題中如果出現(xiàn)"總是"、"絕不"等絕對(duì)概念的詞時(shí),往往是錯(cuò)誤的,出現(xiàn)"通常"、"部分"、"正常"、"幾乎"等相對(duì)概念時(shí),往往是正確的。但也不是絕對(duì)的。在判斷題中只要找到"一點(diǎn)錯(cuò)誤",就可判斷為錯(cuò)誤的。由于判斷題答錯(cuò)會(huì)倒扣分,在沒(méi)有把握的情況下,要不要答題?答案是肯定的。在一無(wú)所知的情況下,因?yàn)榇饘?duì)和答錯(cuò)的可能性是相等的,如果答對(duì)得1分,答錯(cuò)扣1分,答題得分的期望值為零,即答與不答一樣,但答題者不可能一無(wú)所知,所以答對(duì)的可能性要比答錯(cuò)的可能性大。如果答對(duì)得1分,答錯(cuò)扣0.5分,答案得分的期望值大于零,答比不答要好。

答主觀題(計(jì)算分析題和綜合題)時(shí)要注意以下幾個(gè)方面:

(1)詳細(xì)閱讀,弄清題意,盡可能獲取解題信息。

(2)不需要計(jì)算與本題要求無(wú)關(guān)的問(wèn)題,計(jì)算多了難免會(huì)出錯(cuò),而且還會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

(3)按步驟解題。閱卷時(shí)是按步驟給分的,對(duì)到哪一步就給分到哪一步,即使到最后最終答案是錯(cuò)的,但得分仍然可能較多;反之,如果沒(méi)有中間步驟,只有一個(gè)錯(cuò)的最終答案就不能得分。

(4)盡量寫(xiě)出計(jì)算公式。有些題目要求寫(xiě)出公式,不寫(xiě)公式會(huì)扣分。對(duì)于沒(méi)有要求寫(xiě)公式的題目,如果計(jì)算錯(cuò)誤又沒(méi)寫(xiě)計(jì)算公式,當(dāng)然不能得分,但寫(xiě)對(duì)計(jì)算公式,即使計(jì)算錯(cuò)誤,一般也能得一部分分。另外寫(xiě)出了計(jì)算公式,數(shù)字代入錯(cuò)誤的可能性也會(huì)降低。

教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)篇十三

《財(cái)務(wù)管理》雖然比較難,但是只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧,加上自己的努力就能夠順利通過(guò)考試!下面是小編為大家收集的關(guān)于中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試《財(cái)務(wù)管理》應(yīng)試技巧,歡迎大家閱讀參考!

掌握正確的學(xué)習(xí)方法固然重要,但要順利地通過(guò)考試還必須掌握應(yīng)試技巧,考生在考試時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題:

考生拿到試卷后,先不要急于做題,而應(yīng)大致翻閱一下整套試卷,留心各類(lèi)題型的分值,再根據(jù)分值合理地分配考試時(shí)間。并根據(jù)各種題型的難易程度,按照“先易后難”的原則,依次答題。千萬(wàn)不要為一道難題鉆牛角尖,浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間,使本來(lái)會(huì)答的題目沒(méi)有時(shí)間作答。

1.單項(xiàng)選擇題

如果無(wú)法確定哪個(gè)是正確答案,可以試著用“排除法”,即如果成功地排除三個(gè)不正確或不符合題意的選項(xiàng),剩下的一個(gè)就是正確答案。另外還應(yīng)注意,在單項(xiàng)選擇題中有兩個(gè)表述不同但意思相同的必然不是正確答案。

2.多項(xiàng)選擇題

在做多項(xiàng)選擇題時(shí),應(yīng)特別注意“排除法”的應(yīng)用,如果你能成功地排除兩個(gè)不正確或不符合題意的選項(xiàng),剩余的兩項(xiàng)就是正確答案。

3.判斷題

判斷題中如果出現(xiàn)“總是”、“絕不”等絕對(duì)概念的詞時(shí),往往是錯(cuò)誤的;出現(xiàn)“通常”、“部分”、“正常”、“幾乎”等相對(duì)概念時(shí),往往是正確的',但也不是絕對(duì)的。在判斷題中只要找到“一點(diǎn)錯(cuò)誤”,就可判斷為錯(cuò)誤。

4.主觀題(計(jì)算分析題和綜合題)

(1)詳細(xì)閱讀,弄清題意,盡可能獲取解題信息;

(4)盡量寫(xiě)出計(jì)算公式。有些題目要求寫(xiě)出公式,不寫(xiě)公式會(huì)扣分。對(duì)于沒(méi)有要求寫(xiě)公式的題目,如果計(jì)算錯(cuò)誤又沒(méi)寫(xiě)計(jì)算公式,當(dāng)然不能得分,但寫(xiě)對(duì)計(jì)算公式,即使計(jì)算錯(cuò)誤,一般也能得到部分分?jǐn)?shù)。另外如果寫(xiě)出了計(jì)算公式,數(shù)字代入錯(cuò)誤的可能性也會(huì)降低。

在考試結(jié)束前要留出10~20分鐘時(shí)間復(fù)查,復(fù)查可以補(bǔ)答漏題、消除筆誤、更正錯(cuò)誤。即使有些難題沒(méi)做完,這樣做也是值得的。

教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)篇十四

會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試是由財(cái)政部、人事部共同組織的全國(guó)統(tǒng)一考試,共分初級(jí)會(huì)計(jì)、中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱(chēng)三個(gè)級(jí)別。那么中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試《財(cái)務(wù)管理》學(xué)習(xí)技巧是怎樣的呢?以下僅供參考!

財(cái)務(wù)管理有一定的難度,它理論多、公式多、計(jì)算多,對(duì)于數(shù)學(xué)不好的考生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)。但是只要用功學(xué)習(xí),客服對(duì)它的懼怕心理,歷年的結(jié)果也顯示,很多非財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的考生財(cái)務(wù)管理考出很高的分?jǐn)?shù),所以功夫下的深,通過(guò)很容易。

財(cái)務(wù)管理的備考要盡早開(kāi)始,很多考生年前就開(kāi)始了對(duì)財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)。還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)的'考生要注意了,再不學(xué)習(xí)就晚了。及早準(zhǔn)備的同時(shí)要制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,化整為零,把學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每一天每一小時(shí),按部就班的穩(wěn)穩(wěn)的學(xué)習(xí),穩(wěn)穩(wěn)的通過(guò)。

機(jī)考的形式?jīng)Q定了考試的考查面會(huì)越來(lái)越廣,我們的復(fù)習(xí)要全面。在兼顧廣度的同時(shí)把握重點(diǎn)內(nèi)容,做到小分不失,大分抓住。全面復(fù)習(xí)是基礎(chǔ),重點(diǎn)把握是核心。全書(shū)有全書(shū)的重心,每章有每章的重心,結(jié)合輔導(dǎo)書(shū)和課件找到這些重心,有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第二章是全書(shū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性章節(jié),尤其是對(duì)于后面比較重要的章節(jié)的學(xué)習(xí)。第二章在考試中所占分?jǐn)?shù)不大,但是對(duì)整本書(shū)的學(xué)習(xí)卻至關(guān)重要。

計(jì)算型的題目會(huì)占到整張?jiān)嚲淼?0%。很多考生反映題做不完,主要原因就是算的太慢。所以我們平時(shí)練習(xí)的時(shí)候要注重做題的速度,注重練習(xí)計(jì)算題,提高計(jì)算題的做題速度就是提高整張卷子的做題速度。

考中級(jí)職稱(chēng)的財(cái)務(wù)管理不能只聽(tīng)課,只聽(tīng)課而疏于練習(xí),我們會(huì)對(duì)做題比較陌生,影響我們的做題效率。如果只做題不聽(tīng)課的話,很容易遺漏重要知識(shí)點(diǎn),容易失分。所以聽(tīng)課和做題要兼顧,做題是知識(shí)學(xué)習(xí)和得分能力之間的橋梁,聽(tīng)課后進(jìn)行練習(xí)才能真正掌握知識(shí)點(diǎn)。

要注重基礎(chǔ)知識(shí),基礎(chǔ)打好了才能強(qiáng)化提高蓋大樓,不要一味的追求難題。

教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)篇十五

我們一般提倡在預(yù)習(xí)階段和基礎(chǔ)階段的時(shí)候要注重對(duì)前兩科的學(xué)習(xí),由于《經(jīng)濟(jì)法》的特殊性,他的重點(diǎn)要放在強(qiáng)化和沖刺階段。希望大家合理計(jì)劃、科學(xué)分配時(shí)間。下面是小編分享的中級(jí)會(huì)計(jì)師財(cái)務(wù)管理注意事項(xiàng)及學(xué)習(xí)技巧,歡迎大家閱讀!

財(cái)務(wù)管理有一定的難度,它理論多、公式多、計(jì)算多,對(duì)于數(shù)學(xué)不好的考生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)。但是只要用功學(xué)習(xí),客服對(duì)它的懼怕心理,歷年的結(jié)果也顯示,很多非財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的考生財(cái)務(wù)管理考出很高的分?jǐn)?shù),所以功夫下的深,通過(guò)很容易。

財(cái)務(wù)管理的備考要盡早開(kāi)始,很多考生年前就開(kāi)始了對(duì)財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)。還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)的考生要注意了,再不學(xué)習(xí)就晚了。及早準(zhǔn)備的同時(shí)要制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,化整為零,把學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每一天每一小時(shí),按部就班的穩(wěn)穩(wěn)的學(xué)習(xí),穩(wěn)穩(wěn)的通過(guò)。

機(jī)考的形式?jīng)Q定了考試的考查面會(huì)越來(lái)越廣,我們的復(fù)習(xí)要全面。在兼顧廣度的同時(shí)把握重點(diǎn)內(nèi)容,做到小分不失,大分抓住。全面復(fù)習(xí)是基礎(chǔ),重點(diǎn)把握是核心。全書(shū)有全書(shū)的重心,每章有每章的重心,結(jié)合輔導(dǎo)書(shū)和課件找到這些重心,有目的.的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第二章是全書(shū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性章節(jié),尤其是對(duì)于后面比較重要的章節(jié)的學(xué)習(xí)。第二章在考試中所占分?jǐn)?shù)不大,但是對(duì)整本書(shū)的學(xué)習(xí)卻至關(guān)重要。

計(jì)算型的題目會(huì)占到整張?jiān)嚲淼?0%。很多考生反映題做不完,主要原因就是算的太慢。所以我們平時(shí)練習(xí)的時(shí)候要注重做題的速度,注重練習(xí)計(jì)算題,提高計(jì)算題的做題速度就是提高整張卷子的做題速度。

考中級(jí)職稱(chēng)的財(cái)務(wù)管理不能只聽(tīng)課,只聽(tīng)課而疏于練習(xí),我們會(huì)對(duì)做題比較陌生,影響我們的做題效率。如果只做題不聽(tīng)課的話,很容易遺漏重要知識(shí)點(diǎn),容易失分。所以聽(tīng)課和做題要兼顧,做題是知識(shí)學(xué)習(xí)和得分能力之間的橋梁,聽(tīng)課后進(jìn)行練習(xí)才能真正掌握知識(shí)點(diǎn)。

要注重基礎(chǔ)知識(shí),基礎(chǔ)打好了才能強(qiáng)化提高蓋大樓,不要一味的追求難題。

233網(wǎng)校為各個(gè)階段的學(xué)習(xí)提供了科學(xué)合理的課程。比如預(yù)科班,鋪墊基礎(chǔ),學(xué)習(xí)入門(mén)的先導(dǎo)知識(shí),為基礎(chǔ)階段系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。再比如習(xí)題班,以題帶點(diǎn),融會(huì)貫通。

根據(jù)歷年的真題我們可以發(fā)現(xiàn),很多題的答案就是教材原文,很注重基礎(chǔ)知識(shí)。因此建議考生一定要熟悉教材、理解教材的基本知識(shí)、基本理論與基本方法。要以教材為主掌握客觀題,按教材規(guī)定范圍全面復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

財(cái)務(wù)管理主觀題試題覆蓋面廣,但完全結(jié)合教材,要順利地通過(guò)考試,主觀題的掌握首先注意教材的例題,其次要注意以往的考題,另外要配合適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

注意章節(jié)之間的聯(lián)系,要求從整體上把握各考點(diǎn)。把各考點(diǎn)放在各章內(nèi)容框架內(nèi)去理解和記憶,并注意每章考點(diǎn)以及各章考點(diǎn)之間聯(lián)系,這樣,不僅能更好掌握這些考點(diǎn),而且為做綜合題打下良好的基礎(chǔ)。近幾年考試的內(nèi)容趨近實(shí)務(wù)案例,很多案例都是實(shí)際生活中的案例改編而成。因此要理論結(jié)合實(shí)務(wù)(以案例形式考查),重視知識(shí)的理解和運(yùn)用。

通常間隔的時(shí)間越長(zhǎng),遺忘的越多,為避免學(xué)后面忘前面,要注意及時(shí)復(fù)習(xí)。為了使考前能記住整門(mén)課的所有內(nèi)容,還必須注意滾動(dòng)式復(fù)習(xí),既要復(fù)習(xí)新的內(nèi)容,又要復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。

依據(jù)以往歷年試題來(lái)把握客觀題的出題點(diǎn),每年試題還會(huì)出現(xiàn)以往試題,所以要重視以往試題。歷年考題是最好的練習(xí)題,吃透歷年真題對(duì)考試的幫助非常巨大,我們可以通過(guò)歷年真題適應(yīng)考試的風(fēng)格,每一年的真題都會(huì)對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行體現(xiàn),是我們甄別重要知識(shí)點(diǎn)的重要參考之一。

先做題再看答案,做提前就去看答案是假做題,是糊弄自己。看懂和會(huì)做是兩碼事,做完題再看答案是對(duì)自己做題思路的肯定,鍛煉自己的解題技巧。如果先看答案就容易被出題者牽著鼻子走,難以實(shí)現(xiàn)獨(dú)立做題,等到正式考試的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題無(wú)從下手。

教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)篇十六

本文試圖就《財(cái)務(wù)管理》復(fù)習(xí)中的一些方法性問(wèn)題談點(diǎn)看法,希望對(duì)考生能有所裨益。

《財(cái)務(wù)管理》主要是對(duì)資金、投資、運(yùn)作資金以及分配,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行控制。貫徹整個(gè)教材基本兩個(gè)概念,一個(gè)是價(jià)值和報(bào)酬,我們的投資、運(yùn)作基金的分配等,是圍繞這些東西展開(kāi)的,如果把這兩個(gè)概念掌握了,由此而展開(kāi),通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能掌握。財(cái)務(wù)管理這門(mén)課程,雖然是有很多的數(shù)學(xué)知識(shí),但是還是經(jīng)濟(jì)學(xué),而數(shù)學(xué)僅僅是根據(jù)。

財(cái)務(wù)管理首先必須從成本效益的管理來(lái)考慮,主要掌握基本的概念、基本的理念和方法,如果把這三個(gè)都掌握了,就能通過(guò),如果不能通過(guò),有可能你僅僅知道一些基本的概念,而不知道基本的概念包括的財(cái)務(wù)管理的思想。所以說(shuō)不一定是59分和60分的問(wèn)題,主要是有沒(méi)有抓住財(cái)務(wù)管理的思想。

在考生中,考試技巧是很重要的,考試一般是分主觀題和客觀題,客觀題是50-60分,是基礎(chǔ)的判斷和校對(duì)。在主觀題不管是作大題還是計(jì)算題,都是有步驟的給分,而且這些題目做的時(shí)候,一個(gè)是靈活掌握,另外一方面,這些題會(huì)多少做多少,老師會(huì)根據(jù)你答的多少適當(dāng)?shù)慕o你分?jǐn)?shù)。不要不會(huì)就不做了。現(xiàn)在的財(cái)務(wù)管理,特別是靈活的運(yùn)用,有些人光背公式,不理解深層的經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的含義,做起題來(lái)確實(shí)比較吃力,容易錯(cuò)。

一、全面復(fù)習(xí),抓住重點(diǎn)。

從職稱(chēng)考試以往的出題情況來(lái)看,各門(mén)考試覆蓋面廣,指定教材中的每一章都有考題,因此考生一定要按大綱規(guī)定范圍全面復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,放棄盲目猜題、押題的僥幸心理。但是任何一門(mén)課都有其知識(shí)重點(diǎn),因此考生應(yīng)當(dāng)在全面熟悉輔導(dǎo)教材的基礎(chǔ)上,善于從中歸納出各章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容,再進(jìn)一步地進(jìn)行有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

二、圍繞主線,理清思路。

初次學(xué)《財(cái)務(wù)管理》的一些考生感覺(jué)財(cái)務(wù)管理內(nèi)容很雜,各章間似乎沒(méi)有聯(lián)系。實(shí)際上《財(cái)務(wù)管理》各章間聯(lián)系是很緊密的。財(cái)務(wù)管理是有關(guān)資金的管理,其核心內(nèi)容是圍繞資金這條主線進(jìn)行論述的,考生應(yīng)理清思路,圍繞其主線進(jìn)行復(fù)習(xí)。

1、資金時(shí)間價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)分析。

資金時(shí)間價(jià)值及風(fēng)險(xiǎn)分析是財(cái)務(wù)管理的基本的價(jià)值觀,是《財(cái)務(wù)管理》計(jì)算題的基礎(chǔ),應(yīng)重點(diǎn)掌握資金時(shí)間價(jià)值的基本計(jì)算公式,明確風(fēng)險(xiǎn)的含義、種類(lèi)及衡量辦法,此外還要掌握時(shí)間價(jià)值靈活運(yùn)用的技巧,如內(nèi)插法的運(yùn)用、名義利率與實(shí)際利率的換算法。

2、籌資管理。

作為企業(yè)首先你得有資金,因此必須籌集資金,包括從所有者手中取得(權(quán)益資金)以及從債權(quán)人手中獲得(債務(wù)資金),因而要加強(qiáng)籌資管理,籌資管理的核心包括(1)要合理確定資金需要量,既避免資金閑置浪費(fèi),也避免資金不足延誤生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),要掌握其定性、定量分析方法。(2)要合理選擇籌資方式,明確各種籌資方式的優(yōu)缺點(diǎn)。(3)要會(huì)比較各種籌資方式的代價(jià),以及綜合資金成本和邊際資金成本的計(jì)算。(4)要分析不同籌資方式的`籌資風(fēng)險(xiǎn),計(jì)算各種風(fēng)險(xiǎn)衡量指標(biāo),如各種杠桿系數(shù)等。(5)要綜合權(quán)衡籌資代價(jià)和風(fēng)險(xiǎn),制定企業(yè)最佳的資金結(jié)構(gòu)。

企業(yè)有了資金以后,關(guān)鍵是有效地投入,因此要加強(qiáng)投資管理。廣義投資包括企業(yè)內(nèi)部使用資金的過(guò)程(如項(xiàng)目投資),以及對(duì)外投入資金的過(guò)程(證券投資)。進(jìn)行投資,首先要正確確定投資帶來(lái)的現(xiàn)金流量,其次要會(huì)計(jì)算各種投資決策指標(biāo),最后要會(huì)熟練運(yùn)用各種指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、營(yíng)運(yùn)資金管理。

企業(yè)在財(cái)務(wù)管理中,除進(jìn)行籌資、投資等工作外,最多的是做營(yíng)運(yùn)資金管理工作。營(yíng)運(yùn)資金管理的目的是加速流動(dòng)資金周?chē)虼似浜诵膬?nèi)容是流動(dòng)資產(chǎn)管理,因此要求(1)明確現(xiàn)金持有動(dòng)機(jī)與成本,以及合理現(xiàn)金持有量的確定。(2)存貨的功能與成本以及存貨控制方法。(3)明確應(yīng)收賬款的功能與成本以及信用政策的選擇等。

5、收益與分配。

企業(yè)經(jīng)營(yíng)如果取得了收益,就要制訂一個(gè)合理的收益分配政策,因此要明確各種收益分配政策的適用情況與評(píng)價(jià)。

6、財(cái)務(wù)預(yù)算、控制、分析。

財(cái)務(wù)預(yù)算、控制、分析是財(cái)務(wù)管理工作中有機(jī)聯(lián)系的三個(gè)環(huán)節(jié),首先應(yīng)正確編制預(yù)算,其次以預(yù)算為依據(jù)進(jìn)行控制,最后進(jìn)行財(cái)務(wù)分析。應(yīng)該明確各種財(cái)務(wù)比率分析指標(biāo)的計(jì)算及涵義,能夠運(yùn)用各種財(cái)務(wù)分析方法進(jìn)行分析。

三、深入淺出,化解疑難。

教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)篇十七

根據(jù)對(duì)中級(jí)會(huì)計(jì)師財(cái)務(wù)管理多年來(lái)真題的研究,可以發(fā)現(xiàn)中級(jí)財(cái)務(wù)管理的考查具有一定的規(guī)律性。我們只要抓住這些規(guī)律,基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)的時(shí)候就有跡可循。跟隨小編去看看!

根據(jù)歷年的真題我們會(huì)發(fā)現(xiàn),中級(jí)財(cái)務(wù)管理會(huì)反復(fù)考查同一知識(shí)點(diǎn),雖不是原題重現(xiàn),但是考查的考點(diǎn)確實(shí)同一個(gè),只是變化一種形式進(jìn)行考查。因此,我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候真題是一個(gè)很好的參照,抓住真題背后的知識(shí)點(diǎn),就相當(dāng)于抓住了一部分分?jǐn)?shù)。在使用真題的時(shí)候絕對(duì)不能就題論題的去背答案,而是要舉一反三,把知識(shí)點(diǎn)鋪開(kāi)。

每年中級(jí)財(cái)務(wù)管理教材的新增考點(diǎn)都會(huì)在考題中有所體現(xiàn),所以新增內(nèi)容一定要掌握。這相當(dāng)于已經(jīng)提前告知我們新增部分是必考的,這樣明顯的提示還丟分的,那實(shí)在是不冤枉。而且新增的內(nèi)容一旦不會(huì)太多,掌握起來(lái)也沒(méi)有難度。注意將新增的考點(diǎn)與就考點(diǎn)結(jié)合理解,不孤立的學(xué)習(xí),脫離教材環(huán)境。

真題會(huì)參考教材上的例題,某些年份出過(guò)與教材上例題十分相似的.題目。我們?cè)诳唇滩牡臅r(shí)候不要看到例題就過(guò),例題不是給我們做練習(xí)用的,而是告訴我們真題有可能這樣考。所以我們?cè)谧隼}學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)也要熟悉例題的考查方式。

以上三種預(yù)測(cè)考題的方式直接告訴了我們那些會(huì)考,是比較有把握的推斷。這部分分?jǐn)?shù)是固定的,我們關(guān)注了重視了,就能拿到這一部分的分?jǐn)?shù)。另外一部分則是需要我們踏踏實(shí)實(shí)的去掌握,無(wú)法用比較確定的方式來(lái)得出。

不僅中級(jí)會(huì)計(jì)師財(cái)務(wù)管理復(fù)習(xí)有套路,中級(jí)經(jīng)法與中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)亦是。中級(jí)會(huì)計(jì)師的復(fù)習(xí)沒(méi)有想象中那么難,掌握了這些規(guī)定,中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)基礎(chǔ)階段將變得更高效更快速,緩解各位考生時(shí)間少、進(jìn)度慢的難題。

教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)篇十八

中級(jí)會(huì)計(jì)師財(cái)務(wù)管理的客觀題答題規(guī)則與中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)客觀題答題規(guī)則類(lèi)似,但是主觀題卻又很大不同,因?yàn)樨?cái)務(wù)管理不僅涉及到計(jì)算而且涉及到公式、符號(hào)的輸入問(wèn)題。因此中級(jí)財(cái)務(wù)管理的主觀題我們需要重點(diǎn)關(guān)注。

我們答題的時(shí)候不能不分句讀一股腦都堆上去,要適當(dāng)分行,有小標(biāo)題的話要用序號(hào)表示清楚,比如要求1中的第一個(gè)小問(wèn),寫(xiě)成(1)+答案,第2小問(wèn)換行,寫(xiě)(2)+答案。這樣回答清晰有層次,一目了然。閱卷老師也容易找到我們的采分點(diǎn)。

寫(xiě)出公式在代數(shù)據(jù)的時(shí)候一定要準(zhǔn)確,如果不敢肯定,可以分步計(jì)算,過(guò)程會(huì)給相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。比如計(jì)算凈現(xiàn)值,可以分每年流量寫(xiě)出來(lái),再折現(xiàn)求和凈現(xiàn)值,計(jì)算不要馬虎,因此失分很不值得。4大重難點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)解析,在財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化計(jì)算公式。

如果數(shù)據(jù)不會(huì)代入,實(shí)在不會(huì)寫(xiě)了,或者說(shuō)實(shí)在是拿不準(zhǔn),就將相關(guān)的公式寫(xiě)上,寫(xiě)了就比空白好,寫(xiě)對(duì)了也會(huì)給相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。蒼蠅肉少也是肉,拿一分是一分。還有一個(gè)要注意的點(diǎn)是計(jì)算結(jié)果是要寫(xiě)單位,不寫(xiě)單位的話會(huì)扣分。

中級(jí)會(huì)計(jì)師財(cái)務(wù)管理的主觀題占有很的分值,對(duì)知識(shí)的考查也相對(duì)復(fù)雜,我們抓住知識(shí)點(diǎn)帶來(lái)的分?jǐn)?shù)已經(jīng)很難了,就不要在這些小節(jié)上丟分了。所以,大家在平時(shí)做題一定要多多注意,從現(xiàn)在起樹(shù)立起合規(guī)答題的意識(shí),細(xì)節(jié)決定成敗,讓我們?cè)诩?xì)節(jié)上做到完美。

中級(jí)會(huì)計(jì)師考試中的計(jì)算與分析題主要是測(cè)試考生分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力,相對(duì)來(lái)說(shuō)難度較大,涉及的概念、計(jì)算公式較多。但由于計(jì)算與分析題的分?jǐn)?shù)在一份試卷中所占的份量一般較大(20%一40%),必須予以足夠的重視。如果本類(lèi)題你得分不多,要想通過(guò)考試就很困難。所幸的是,在一門(mén)課程中,可作為計(jì)算與分析題的'范圍較窄,易于把握(一般來(lái)說(shuō),成功的中級(jí)職稱(chēng)考生可以在考前作出預(yù)測(cè),并且預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確率在60%以上),你可以在考前進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。

(1)問(wèn)什么答什么。不需要計(jì)算與本題要求無(wú)關(guān)的問(wèn)題,計(jì)算多了,難免出錯(cuò)。如果因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤而被扣分豈不很可惜嗎?有些考生,把不要求計(jì)算的也寫(xiě)在答卷上,以為這樣能顯示自己的知識(shí),寄希望老師能給高分。而事實(shí)上恰恰相反,大多數(shù)閱卷老師不喜歡這類(lèi)“畫(huà)蛇添足”、“自作多情”的考生。

(2)詳細(xì)閱讀試題。對(duì)于計(jì)算與分析題,建議你閱讀兩遍。經(jīng)驗(yàn)表明,這樣做是值得的。一方面,準(zhǔn)確理解題意,不致于忙中出錯(cuò);另一方面,你還可能從試題中獲取解題信息。

(3)注意解題步驟。計(jì)算與分析題每題所占的分?jǐn)?shù)一般較多(5一10分),判卷時(shí),多數(shù)題是按步驟給分的。而我們有些考生對(duì)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有引起足夠的重視,以致雖然會(huì)做但得分不全。這就是有些考生滿以為考得很好,而成績(jī)公布后卻分?jǐn)?shù)不高甚至還懷疑老師判卷有誤的一個(gè)重要原因。

(4)盡量寫(xiě)出計(jì)算公式。在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中,是否寫(xiě)出計(jì)算公式是很不一樣的。有時(shí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中可能只要求列出算式,計(jì)算出正確答案即可,但有一點(diǎn)可以理解:如果算式正確,結(jié)果無(wú)誤,是否有計(jì)算公式可能無(wú)關(guān)緊要;但要是你算式正確,只是由于代入的有關(guān)數(shù)字有誤而導(dǎo)致結(jié)果不對(duì),是否有計(jì)算公式就變得有關(guān)系了。因?yàn)槟銓?xiě)出了計(jì)算公式,老師認(rèn)為你知道該如何做,就會(huì)酌情給分。

教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)篇十九

本文試圖就《財(cái)務(wù)管理》復(fù)習(xí)中的一些方法性問(wèn)題談點(diǎn)看法,希望對(duì)考生能有所裨益。

《財(cái)務(wù)管理》主要是對(duì)資金、投資、運(yùn)作資金以及分配,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行控制。貫徹整個(gè)教材基本兩個(gè)概念,一個(gè)是價(jià)值和報(bào)酬,我們的投資、運(yùn)作基金的分配等,是圍繞這些東西展開(kāi)的,如果把這兩個(gè)概念掌握了,由此而展開(kāi),通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能掌握。財(cái)務(wù)管理這門(mén)課程,雖然是有很多的數(shù)學(xué)知識(shí),但是還是經(jīng)濟(jì)學(xué),而數(shù)學(xué)僅僅是根據(jù)。

財(cái)務(wù)管理首先必須從成本效益的管理來(lái)考慮,主要掌握基本的概念、基本的理念和方法,如果把這三個(gè)都掌握了,就能通過(guò),如果不能通過(guò),有可能你僅僅知道一些基本的概念,而不知道基本的概念包括的財(cái)務(wù)管理的思想。所以說(shuō)不一定是59分和60分的問(wèn)題,主要是有沒(méi)有抓住財(cái)務(wù)管理的思想。

在考生中,考試技巧是很重要的,考試一般是分主觀題和客觀題,客觀題是50-60分,是基礎(chǔ)的判斷和校對(duì)。在主觀題不管是作大題還是計(jì)算題,都是有步驟的給分,而且這些題目做的時(shí)候,一個(gè)是靈活掌握,另外一方面,這些題會(huì)多少做多少,老師會(huì)根據(jù)你答的多少適當(dāng)?shù)慕o你分?jǐn)?shù)。不要不會(huì)就不做了。現(xiàn)在的財(cái)務(wù)管理,特別是靈活的運(yùn)用,有些人光背公式,不理解深層的經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的含義,做起題來(lái)確實(shí)比較吃力,容易錯(cuò)。

一、全面復(fù)習(xí),抓住重點(diǎn)。

從職稱(chēng)考試以往的出題情況來(lái)看,各門(mén)考試覆蓋面廣,指定教材中的每一章都有考題,因此考生一定要按大綱規(guī)定范圍全面復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,放棄盲目猜題、押題的僥幸心理。但是任何一門(mén)課都有其知識(shí)重點(diǎn),因此考生應(yīng)當(dāng)在全面熟悉輔導(dǎo)教材的基礎(chǔ)上,善于從中歸納出各章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容,再進(jìn)一步地進(jìn)行有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

二、圍繞主線,理清思路。

初次學(xué)《財(cái)務(wù)管理》的一些考生感覺(jué)財(cái)務(wù)管理內(nèi)容很雜,各章間似乎沒(méi)有聯(lián)系。實(shí)際上《財(cái)務(wù)管理》各章間聯(lián)系是很緊密的。財(cái)務(wù)管理是有關(guān)資金的管理,其核心內(nèi)容是圍繞資金這條主線進(jìn)行論述的,考生應(yīng)理清思路,圍繞其主線進(jìn)行復(fù)習(xí)。

1、資金時(shí)間價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)分析。

資金時(shí)間價(jià)值及風(fēng)險(xiǎn)分析是財(cái)務(wù)管理的基本的價(jià)值觀,是《財(cái)務(wù)管理》計(jì)算題的基礎(chǔ),應(yīng)重點(diǎn)掌握資金時(shí)間價(jià)值的基本計(jì)算公式,明確風(fēng)險(xiǎn)的含義、種類(lèi)及衡量辦法,此外還要掌握時(shí)間價(jià)值靈活運(yùn)用的技巧,如內(nèi)插法的運(yùn)用、名義利率與實(shí)際利率的換算法。

2、籌資管理。

作為企業(yè)首先你得有資金,因此必須籌集資金,包括從所有者手中取得(權(quán)益資金)以及從債權(quán)人手中獲得(債務(wù)資金),因而要加強(qiáng)籌資管理,籌資管理的核心包括(1)要合理確定資金需要量,既避免資金閑置浪費(fèi),也避免資金不足延誤生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),要掌握其定性、定量分析方法。(2)要合理選擇籌資方式,明確各種籌資方式的優(yōu)缺點(diǎn)。(3)要會(huì)比較各種籌資方式的代價(jià),以及綜合資金成本和邊際資金成本的計(jì)算。(4)要分析不同籌資方式的籌資風(fēng)險(xiǎn),計(jì)算各種風(fēng)險(xiǎn)衡量指標(biāo),如各種杠桿系數(shù)等。(5)要綜合權(quán)衡籌資代價(jià)和風(fēng)險(xiǎn),制定企業(yè)最佳的資金結(jié)構(gòu)。

教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)篇二十

《財(cái)務(wù)管理》雖然比較難,但是只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧,加上自己的努力,相信各位考生都能“夢(mèng)想成真”!

掌握正確的學(xué)習(xí)方法固然重要,但要順利地通過(guò)考試還必須掌握應(yīng)試技巧,考生在考試時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題:

考生拿到試卷后,先不要急于做題,而應(yīng)大致翻閱一下整套試卷,留心各類(lèi)題型的分值,再根據(jù)分值合理地分配考試時(shí)間。并根據(jù)各種題型的難易程度,按照“先易后難”的原則,依次答題。千萬(wàn)不要為一道難題鉆牛角尖,浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間,使本來(lái)會(huì)答的題目沒(méi)有時(shí)間作答。

1.單項(xiàng)選擇題

如果無(wú)法確定哪個(gè)是正確答案,可以試著用“排除法”,即如果成功地排除三個(gè)不正確或不符合題意的選項(xiàng),剩下的一個(gè)就是正確答案。另外還應(yīng)注意,在單項(xiàng)選擇題中有兩個(gè)表述不同但意思相同的必然不是正確答案。

2.多項(xiàng)選擇題

在做多項(xiàng)選擇題時(shí),應(yīng)特別注意“排除法”的應(yīng)用,如果你能成功地排除兩個(gè)不正確或不符合題意的'選項(xiàng),剩余的兩項(xiàng)就是正確答案。

3.判斷題

判斷題中如果出現(xiàn)“總是”、“絕不”等絕對(duì)概念的詞時(shí),往往是錯(cuò)誤的;出現(xiàn)“通常”、“部分”、“正常”、“幾乎”等相對(duì)概念時(shí),往往是正確的,但也不是絕對(duì)的。在判斷題中只要找到“一點(diǎn)錯(cuò)誤”,就可判斷為錯(cuò)誤。

4.主觀題(計(jì)算分析題和綜合題)

(1)詳細(xì)閱讀,弄清題意,盡可能獲取解題信息;

(4)盡量寫(xiě)出計(jì)算公式。有些題目要求寫(xiě)出公式,不寫(xiě)公式會(huì)扣分。對(duì)于沒(méi)有要求寫(xiě)公式的題目,如果計(jì)算錯(cuò)誤又沒(méi)寫(xiě)計(jì)算公式,當(dāng)然不能得分,但寫(xiě)對(duì)計(jì)算公式,即使計(jì)算錯(cuò)誤,一般也能得到部分分?jǐn)?shù)。另外如果寫(xiě)出了計(jì)算公式,數(shù)字代入錯(cuò)誤的可能性也會(huì)降低。

在考試結(jié)束前要留出10~20分鐘時(shí)間復(fù)查,復(fù)查可以補(bǔ)答漏題、消除筆誤、更正錯(cuò)誤。即使有些難題沒(méi)做完,這樣做也是值得的。

教育工作者的財(cái)務(wù)管理技巧(通用21篇)篇二十一

1、實(shí)質(zhì)上是企業(yè)集團(tuán)的組織形式,子公司具有法人資格,分公司則是相對(duì)獨(dú)立的利潤(rùn)中心的企業(yè)組織體制是()。

a.u型組織。

b.h型組織。

c.m型組織。

d.事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)。

2、下列說(shuō)法不正確的是()。

a.金融工具一般包括基本金融工具和衍生金融工具。

b.金融市場(chǎng)按期限分為短期金融市場(chǎng)和長(zhǎng)期金融市場(chǎng),即貨幣市場(chǎng)和資本市場(chǎng)。

c.金融市場(chǎng)按功能分為發(fā)行市場(chǎng)和流通市場(chǎng)。

d.資本市場(chǎng)所交易的金融工具具有較強(qiáng)的貨幣性。

3、集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合型財(cái)務(wù)管理體制的核心內(nèi)容是企業(yè)總部應(yīng)做到制度統(tǒng)一、資金集中、信息集成和人員委派。下列選項(xiàng)不屬于應(yīng)集中的權(quán)利是()。

a.籌資、融資權(quán)。

b.業(yè)務(wù)定價(jià)權(quán)。

c.財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置權(quán)。

d.收益分配權(quán)。

4、下列計(jì)算等式中,不正確的是()。

a.某種材料采購(gòu)量=某種材料耗用量+該種材料期末結(jié)存量-該種材料期初結(jié)存量。

b.預(yù)計(jì)生產(chǎn)量=預(yù)計(jì)銷(xiāo)售量+預(yù)計(jì)期末結(jié)存量-預(yù)計(jì)期初結(jié)存量。

c.本期銷(xiāo)售商品所收到的現(xiàn)金=本期的銷(xiāo)售收入+期末應(yīng)收賬款-期初應(yīng)收賬款。

d.本期購(gòu)貨付現(xiàn)=本期購(gòu)貨付現(xiàn)部分+以前期賒購(gòu)本期付現(xiàn)的部分。

5、既可以作為全面預(yù)算的起點(diǎn),又可以作為其他業(yè)務(wù)預(yù)算的基礎(chǔ)的是()。

a.生產(chǎn)預(yù)算。

b.銷(xiāo)售預(yù)算。

c.材料采購(gòu)預(yù)算。

d.現(xiàn)金預(yù)算。

6、某企業(yè)編制“材料采購(gòu)預(yù)算”,預(yù)計(jì)第四季度期初存量456千克,季度生產(chǎn)需用量2120千克,預(yù)計(jì)期末存量為350千克,材料單價(jià)為10元,若材料采購(gòu)貨款有50%在本季度內(nèi)付清,另外50%在下季度付清,假設(shè)不考慮其他因素,則該企業(yè)預(yù)計(jì)資產(chǎn)負(fù)債表年末“應(yīng)付賬款”項(xiàng)目為()元。

a.11130。

b.14630。

c.10070。

d.13560。

7、企業(yè)籌資管理的基本目標(biāo)是()。

a.合理選擇籌資方式。

b.資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

c.取得較好的經(jīng)濟(jì)效益。

d.帶來(lái)杠桿效應(yīng)。

8、下列關(guān)于混合籌資的說(shuō)法中,不正確的是()。

b.可轉(zhuǎn)換債券籌資在股價(jià)大幅度上揚(yáng)時(shí),存在減少籌資數(shù)量的風(fēng)險(xiǎn)。

c.認(rèn)股權(quán)證具有實(shí)現(xiàn)融資和股票期權(quán)激勵(lì)的雙重功能。

9、下列關(guān)于認(rèn)股權(quán)證的說(shuō)法不正確的是()。

a.在認(rèn)股之前持有人對(duì)發(fā)行公司擁有股權(quán)。

b.它具有融資促進(jìn)的作用。

c.它是一種具有內(nèi)在價(jià)值的投資工具。

d.它是常用的員工激勵(lì)機(jī)制。

10、下列不屬于間接投資的是()。

a.直接從股票交易所購(gòu)買(mǎi)股票。

b.購(gòu)買(mǎi)固定資產(chǎn)。

c.購(gòu)買(mǎi)公司債券。

d.購(gòu)買(mǎi)基金。

11、下列指標(biāo)中,屬于靜態(tài)相對(duì)量正指標(biāo)的是()。

a.靜態(tài)投資回收期。

b.投資報(bào)酬率。

c.凈現(xiàn)值率。

d.內(nèi)部收益率。

12、某項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)期為,預(yù)計(jì)投產(chǎn)第一年流動(dòng)資產(chǎn)需用額為50萬(wàn)元,流動(dòng)負(fù)債需用額為10萬(wàn)元,投產(chǎn)第二年流動(dòng)資金需用額為80萬(wàn)元,流動(dòng)負(fù)債需用額為30萬(wàn)元,則該項(xiàng)目第二年投入的流動(dòng)資金為()。

a.10萬(wàn)元。

b.60萬(wàn)元。

c.80萬(wàn)元。

d.40萬(wàn)元。

13、在流動(dòng)資產(chǎn)的融資戰(zhàn)略中,使用短期融資最多的是()。

a.期限匹配融資戰(zhàn)略。

b.保守融資戰(zhàn)略。

c.激進(jìn)融資戰(zhàn)略。

d.緊縮的融資戰(zhàn)略。

14、在現(xiàn)金管理中,下列說(shuō)法不正確的是()。

b.企業(yè)持有現(xiàn)金的目的是應(yīng)付日常的業(yè)務(wù)活動(dòng)。

d.除了交易性需求、預(yù)防性需求和投機(jī)性需求外,許多公司持有現(xiàn)金是作為補(bǔ)償性余額。

15、在集團(tuán)企業(yè)資金集中管理模式中,有利于企業(yè)集團(tuán)實(shí)現(xiàn)全面收支平衡,提高資金的周轉(zhuǎn)效率,減少資金沉淀,監(jiān)控現(xiàn)金收支,降低資金成本的是()。

a.統(tǒng)收統(tǒng)支模式。

b.撥付備用金模式。

c.結(jié)算中心模式。

d.財(cái)務(wù)公司模式。

16、abc公司生產(chǎn)甲產(chǎn)品,本期計(jì)劃銷(xiāo)售量為20000件,應(yīng)負(fù)擔(dān)的固定成本總額為600000元,單位產(chǎn)品變動(dòng)成本為60元,適用的消費(fèi)稅稅率為10%,根據(jù)上述資料,運(yùn)用保本點(diǎn)定價(jià)法預(yù)測(cè)的單位甲產(chǎn)品的價(jià)格應(yīng)為()元。

a.90。

b.81。

c.110。

d.100。

答案:d。

解析:

17、下列關(guān)于收益分配管理的說(shuō)法不正確的是()。

a.收益分配管理包括收入管理、成本費(fèi)用管理和利潤(rùn)分配管理。

b.廣義的收益分配是指對(duì)企業(yè)的收入和稅前利潤(rùn)進(jìn)行分配。

c.收益分配集中體現(xiàn)了企業(yè)所有者、經(jīng)營(yíng)者與職工之間的利益關(guān)系。

d.企業(yè)的收益分配必須兼顧各方面的利益。

18、固定制造費(fèi)用成本差異的兩差異分析法下的能量差異,可以進(jìn)一步分為()。

a.產(chǎn)量差異和耗費(fèi)差異。

b.產(chǎn)量差異和效率差異。

c.耗費(fèi)差異和效率差異。

d.以上任何兩種差異。

19、某企業(yè)發(fā)生一項(xiàng)a作業(yè),判斷其是否為增值作業(yè)的依據(jù)不包括()。

a.該作業(yè)導(dǎo)致了狀態(tài)的改變。

b.該作業(yè)必須是高效率的。

c.該狀態(tài)的變化不能由其他作業(yè)來(lái)完成。

d.該作業(yè)使其他作業(yè)得以進(jìn)行。

20、某企業(yè)內(nèi)部某車(chē)間為成本中心,生產(chǎn)甲產(chǎn)品,預(yù)算產(chǎn)量為4000件,單位成本200元,實(shí)際產(chǎn)量4500件,單位成本160元,則該成本中心的預(yù)算成本節(jié)約率為()。

a.20%。

b.11.1%。

c.9.8%。

d.10.1%。

21、中大公司下設(shè)3個(gè)獨(dú)立核算的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)部門(mén):零售商場(chǎng)、供電器材加工廠、工程安裝施工隊(duì),共取得收入300萬(wàn)元,其中設(shè)備及材料價(jià)款200萬(wàn)元(含稅),安裝勞務(wù)費(fèi)收入100萬(wàn)元,假設(shè)沒(méi)有可抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅額,增值稅適用稅率17%,建筑安裝業(yè)營(yíng)業(yè)稅稅率為3%,則企業(yè)應(yīng)繳納的增值稅為()萬(wàn)元,營(yíng)業(yè)稅為()萬(wàn)元。

a.29.06,3。

b.51,0。

c.43.59,0。

d.34,3。

22、中大公司20購(gòu)買(mǎi)甲公司債券1000萬(wàn)元,通過(guò)購(gòu)買(mǎi)股票的方式取得乙公司長(zhǎng)期股權(quán)投資500萬(wàn)元,購(gòu)買(mǎi)丙公司某專(zhuān)利權(quán)支付200萬(wàn)元,無(wú)其他投資事項(xiàng),則中大公司本年度間接投資總額為()。

a.500萬(wàn)元。

b.700萬(wàn)元。

c.1500萬(wàn)元。

d.1700萬(wàn)元。

23、以下方法中,不能用來(lái)提高銷(xiāo)售凈利率的是()。

a.擴(kuò)大銷(xiāo)售收入。

b.提高資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率。

c.降低成本費(fèi)用。

d.提高其他利潤(rùn)。

24、采用比較分析法時(shí),應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題不包括()。

a.對(duì)比口徑的一致性。

b.應(yīng)剔除偶發(fā)性項(xiàng)目的影響。

c.應(yīng)運(yùn)用例外原則。

d.對(duì)比項(xiàng)目的相關(guān)性。

25、下列屬于財(cái)務(wù)績(jī)效定量評(píng)價(jià)指標(biāo)中反映企業(yè)債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)狀況基本指標(biāo)的是()。

a.現(xiàn)金流動(dòng)負(fù)債比率。

b.帶息負(fù)債比率。

c.已獲利息倍數(shù)。

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如果我們想寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文,那么范文范本是必不可少的參考資料。以下是小編為大家推薦的一些寫(xiě)作范本,希望大家可以從中找到適合自己的靈感。本學(xué)期我們幼兒園的教科研
教學(xué)計(jì)劃的評(píng)估和反思也是教學(xué)計(jì)劃編寫(xiě)的重要環(huán)節(jié),通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果的評(píng)估和反思,可以不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。如果您對(duì)編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃還有疑問(wèn),可以參考下面的教
農(nóng)民在艱苦的環(huán)境中默默耕耘,為國(guó)家糧食安全做出了巨大貢獻(xiàn)。接下來(lái),我們將介紹一些農(nóng)民參與鄉(xiāng)村旅游的案例,探索農(nóng)村旅游發(fā)展的可能性。一、學(xué)校應(yīng)對(duì)全體教職員工每學(xué)期
學(xué)生評(píng)語(yǔ)的目的是為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。以下是一些學(xué)生評(píng)語(yǔ)的實(shí)例,供大家參考和借鑒如何寫(xiě)出準(zhǔn)確、客觀的評(píng)語(yǔ)。
范文范本是一種能夠幫助我們明確寫(xiě)作目標(biāo)和提高寫(xiě)作水平的重要工具。在瀏覽范文范本的同時(shí),我們也要珍惜自己的獨(dú)特性,發(fā)掘自己的寫(xiě)作風(fēng)格和個(gè)性特點(diǎn)。(1)率先定義所謂
閱讀范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。如果你對(duì)范文范本感興趣,可以繼續(xù)閱讀以下范例,相信會(huì)有所收獲。1.主持公司財(cái)務(wù)預(yù)決算、財(cái)
學(xué)校是一個(gè)有著豐富文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)的地方,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。以下是小編整理的一些學(xué)校總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。一、嚴(yán)格遵守《食品安全法》及相關(guān)食品安全
主持詞是在各大會(huì)議和慶典活動(dòng)中,以開(kāi)場(chǎng)白的形式引導(dǎo)和組織全場(chǎng)氣氛的一種演講方式。在開(kāi)始正式的討論之前,我想先向大家介紹一下座談會(huì)的議程安排。師:“親愛(ài)的小朋友,
在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),要客觀、全面地總結(jié)本月的工作情況,避免過(guò)分夸大或淡化自己的工作成績(jī)。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結(jié)范文,希望可以幫到大家。時(shí)光飛速而逝,
范文范本是從多種來(lái)源中精心挑選出的具有代表性的優(yōu)秀文章,是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的重要資料。以下是小編為大家搜集整理的一些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作有所幫助。
心得體會(huì)并不是簡(jiǎn)單的羅列經(jīng)歷,而是要有深度和思考,給讀者以啟發(fā)和思考的余地。下面是一些作者們總結(jié)的心得體會(huì),希望對(duì)大家的寫(xiě)作和思考有所啟發(fā)。一個(gè)緊張而艱難的學(xué)期
范文范本是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的重要教材,通過(guò)閱讀范文,我們可以吸收優(yōu)秀作品的精華,提高自己的寫(xiě)作水平。以下是小編為大家整理的經(jīng)典范文范本,相信大家一定會(huì)從中找到一些啟示。
活動(dòng)策劃涉及到各種各樣的技巧和方法,如市場(chǎng)調(diào)研、創(chuàng)意思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等等。最后,我們將分享一些活動(dòng)策劃的心得體會(huì)和感悟,希望能為大家的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)一些啟示和鼓勵(lì)
人力資源是企業(yè)的智慧,它能夠幫助企業(yè)解決各種人才問(wèn)題,提高組織效能。以下是小編為大家整理的人力資源管理的最新趨勢(shì)和挑戰(zhàn),一起來(lái)探討一下吧。(1)業(yè)余愛(ài)好:研究股
在感謝信中,我們可以用摯誠(chéng)的語(yǔ)言表達(dá)我們的感情和感激之情。在這里,小編為大家整理了一些精選的感謝信范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些有用的啟示。尊敬的園長(zhǎng):您好
經(jīng)營(yíng)是指通過(guò)管理和運(yùn)營(yíng)來(lái)達(dá)到某種目標(biāo)或?qū)崿F(xiàn)某種經(jīng)濟(jì)效益的一種活動(dòng),它涉及到企業(yè)的各個(gè)層級(jí)和職能,是企業(yè)發(fā)展的重要方面。下面是一些成功經(jīng)營(yíng)者的案例分享,希望能給您
通過(guò)制定一個(gè)詳盡的策劃方案,可以有效地減少項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。以下是一些成功案例的策劃方案,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╈`感和借鑒。一、目標(biāo):1、為了迎接
幼兒園中班的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的基本交往能力、動(dòng)手能力和感知能力。這些總結(jié)范文中的案例和評(píng)價(jià),展示了幼兒園中班的教學(xué)成效和育人成果。尊敬的各位老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)們
實(shí)習(xí)周記是對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間所經(jīng)歷、所感受、所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)的一種記錄方式。通過(guò)閱讀以下這些實(shí)習(xí)周記,相信你能夠從中獲得一些寫(xiě)作技巧和思路。雖然總體來(lái)說(shuō)工作還
高考作文是考察我們綜合素質(zhì)和能力的一次機(jī)會(huì),它要求我們有一定的文學(xué)基礎(chǔ)和扎實(shí)的寫(xiě)作能力。這些高考作文范文兼具思想深度和寫(xiě)作技巧,有助于提高我們的文學(xué)鑒賞和寫(xiě)作能
范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和寫(xiě)作潛力,幫助我們寫(xiě)出更加出色的作品。看看下面這些范文范本,不僅能幫助您更好地掌握寫(xiě)作技巧,還能豐富您的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)。
在寫(xiě)邀請(qǐng)函時(shí),應(yīng)確保內(nèi)容準(zhǔn)確、清晰,避免出現(xiàn)歧義或誤解。請(qǐng)看以下幾份邀請(qǐng)函樣本,它們來(lái)自不同場(chǎng)合,希望能給大家提供靈感和啟示。尊敬的xx班全體同學(xué):帶著喜悅的心
通過(guò)學(xué)生會(huì)工作總結(jié),可以看到學(xué)生會(huì)成員在不同工作項(xiàng)目中取得的成績(jī)和進(jìn)步。以下是小編為大家準(zhǔn)備的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,希望能夠幫助到你們。各位老師、各位同學(xué):大家好
幼兒園大班的教學(xué)方法注重啟發(fā)式和趣味性,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。通過(guò)閱讀這些范文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒園大班的學(xué)生們的獨(dú)特思維和創(chuàng)造力。1、練習(xí)走、跑的動(dòng)作。2、
學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試或取得好成績(jī),更是為了提升自我,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和成就人生目標(biāo)。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。
借款合同是一種合法有效的借貸憑證,能夠確保借貸行為的安全和合規(guī)。以下是小編為大家整理的借款合同要點(diǎn),建議在起草合同時(shí)注意。住房借款抵押的社會(huì)發(fā)展目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的
了解范文范本的特點(diǎn)和寫(xiě)作技巧,可以幫助我們更好地理解和掌握寫(xiě)作要求。在下面的范文范本中,你可以找到各類(lèi)文章范例,從而更好地理解和掌握寫(xiě)作的技巧。從體育教育心理學(xué)
通過(guò)寫(xiě)作范文范本,我們可以加深對(duì)語(yǔ)言規(guī)范和規(guī)則的理解。看完這篇文章后,小編為大家整理了一些范文范本,供大家參考和借鑒。人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)》
培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫(xiě)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身在培訓(xùn)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。為了幫助大家更好地寫(xiě)作,以下是一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得范文示例,希望對(duì)大家有
范文范本可以幫助我們分析和解決寫(xiě)作中的問(wèn)題,提高寫(xiě)作思維和解決問(wèn)題的能力。小編特意為大家精心挑選了一些范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些思路和方法。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間建立良好關(guān)系的一種途徑,有利于形成家校共育的氛圍。家長(zhǎng)會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)校和家庭之間的關(guān)系加以總結(jié)和概括的一種重要方式,它能夠促進(jìn)學(xué)校和
自我介紹的重點(diǎn)是突出個(gè)人的核心優(yōu)勢(shì)和與對(duì)方的共同點(diǎn),以增加共鳴和好感。在下面的范文中,你可以找到一些關(guān)于自我介紹的有用句子和表達(dá)方式。大家好,我叫____,來(lái)自
合作可以提高團(tuán)隊(duì)的效率和生產(chǎn)力,也可以加強(qiáng)人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)凝聚力。接下來(lái)是一些合作心得和體會(huì),希望能夠給大家一些建議和啟示。為了做好____公司在____學(xué)院某校
范文范本可以豐富我們的寫(xiě)作素材,通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域和題材的范文,我們可以積累更多的知識(shí)和觀點(diǎn)。小編整理了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家閱讀和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作
一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓我們更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)成果。雖然學(xué)習(xí)計(jì)劃因人而異,但以下是一些制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的常用方法和步驟,希望可以給大家提供一些啟示。
通過(guò)教學(xué)反思,教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。以下是一些教師們的教學(xué)反思中的亮點(diǎn)和難點(diǎn),希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。游戲比賽在小學(xué)體育教
在職期間的較好表現(xiàn)和提升也是辭職報(bào)告中可以提及的內(nèi)容,以展示個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)和對(duì)公司的貢獻(xiàn)。閱讀下面的辭職報(bào)告范文,可以了解不同行業(yè)和崗位員工的離職經(jīng)歷和總結(jié)。
教師工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一份重要文獻(xiàn),對(duì)于教師的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教師工作總結(jié)范文,供
通過(guò)總結(jié)自己的培訓(xùn)心得體會(huì),可以鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能。閱讀這些培訓(xùn)心得范文,讓我更好地認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)情況和不足之處,也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。
范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作中的不足之處,提供改進(jìn)的方向和思路。以下是小編為大家搜集的范文范本,希望可以激發(fā)大家的寫(xiě)作激情和創(chuàng)造力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
在幼兒園工作總結(jié)中,我們可以對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況進(jìn)行總結(jié)和分析。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園工作總結(jié)范文。本學(xué)期在新教師崗位競(jìng)聘上,我榮
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的溝通橋梁,促進(jìn)了師生家庭三方的有效互動(dòng)。在這里,小編為大家整理了一份關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的注意事項(xiàng)和規(guī)范,希望能夠幫助大家更好地參與和組織家長(zhǎng)會(huì)。
實(shí)踐報(bào)告是通過(guò)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)或?qū)嶋H操作等方式得出的結(jié)論和建議,是對(duì)實(shí)踐中問(wèn)題和挑戰(zhàn)的一種分析和解決思路。小編為大家收集了一些實(shí)踐報(bào)告模板,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作
制定一個(gè)好的工作方案可以幫助我們避免工作過(guò)程中的問(wèn)題和困難,提前預(yù)判和解決可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些行之有效的工作方案,希望能夠給大家提供一些
活動(dòng)策劃是一門(mén)藝術(shù)和科學(xué)的結(jié)合,需要有創(chuàng)意和計(jì)劃的能力,同時(shí)也需要有執(zhí)行力和組織能力。如果您對(duì)活動(dòng)策劃感興趣,以下是一些成功活動(dòng)策劃者的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)您有所幫
實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式,對(duì)于幫助我們反思和整理實(shí)習(xí)過(guò)程中的所學(xué)所得非常重要。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得范文,大家可以借
活動(dòng)方案是為了使活動(dòng)更有組織性和計(jì)劃性而制定的一份詳細(xì)的計(jì)劃和步驟。活動(dòng)方案的制定并不容易,看看下面這些范文,或許能為你提供一些思路。在20xx與20xx相交、
活動(dòng)方案可以幫助我們合理分配資源,提前做好準(zhǔn)備工作,從而達(dá)到活動(dòng)的預(yù)期效果。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀活動(dòng)方案范文,供大家參考。一、活動(dòng)主題:與您相遇,一生
建筑是一門(mén)涉及設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、材料等多個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科,需要綜合考慮功能、美觀、耐久等方面的要求。這些建筑總結(jié)范文涵蓋了住宅、商業(yè)、文化等多個(gè)領(lǐng)域,為不同需求提供了多樣
培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)過(guò)程中積累的寶貴財(cái)富,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地記錄和回顧學(xué)習(xí)經(jīng)歷。接下來(lái)是一些值得一讀的培訓(xùn)心得文章,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。如一日的積累與磨礪的
感謝信是表達(dá)對(duì)他人給予幫助和支持的感激之情的一種方式,我覺(jué)得現(xiàn)在正是時(shí)候?qū)懸环飧兄x信了。下面是小編為大家收集的一些感謝信范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒之用。親愛(ài)的黃老師:
創(chuàng)意是人類(lèi)思維的重要表現(xiàn)形式之一,它可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。探索創(chuàng)新的道路,挖掘潛在的創(chuàng)意能力,或許你會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家
活動(dòng)策劃還需要考慮時(shí)間、地點(diǎn)、預(yù)算等方面的因素,做好全面的規(guī)劃。不同類(lèi)型的活動(dòng)策劃,有著不同的特點(diǎn)和要求,需要靈活和有針對(duì)性的策劃方法。尊敬的賓客:我謹(jǐn)代表酒店
范本是我們寫(xiě)作的靈感來(lái)源,它可以幫助我們構(gòu)建自己的思路和邏輯。通過(guò)閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同題材和文體的寫(xiě)作風(fēng)格。作者:[日]佐野洋子。出版社:接力出版社
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處,并尋找改進(jìn)的方法。這里有一些關(guān)于心得體會(huì)的精選文章,希望可以幫助到正在寫(xiě)作的你。運(yùn)動(dòng)員在比賽中的勝負(fù)不
閱讀范文范本可以幫助我們擴(kuò)展我們的寫(xiě)作思路,從而使我們的文章更加多樣化。接下來(lái),我們將為大家展示一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用寫(xiě)作技巧。
施工是指按照設(shè)計(jì)圖紙和規(guī)范要求,對(duì)建筑物、工程設(shè)施等進(jìn)行實(shí)際建造和安裝的過(guò)程。以下是一些施工相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,希望能給大家提供指導(dǎo)。鋼筋砼是指由砼和鋼筋兩種
感謝信是一個(gè)充滿溫暖和感恩之情的寫(xiě)作過(guò)程,也是一種美好的人際交往方式。如果您正準(zhǔn)備寫(xiě)一封感謝信,可以先參考以下為大家整理的范文。為方便員工,體現(xiàn)公司對(duì)員工的關(guān)心
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地評(píng)估和提升自己的工作表現(xiàn)。下面是一些精選的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。一個(gè)智慧的學(xué)生并不僅僅是指他在學(xué)業(yè)上有出色的成績(jī),
范文范本是為了幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)而存在的。小編為大家搜集了一些寫(xiě)作范文范本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。在這幾年的教學(xué)過(guò)程中通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)
閱讀范文范本可以開(kāi)拓我們的思維,激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,使我們能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。范文范本6:以下是一篇精選的范文范本,具有鮮明的思想和宏大的視野,希望大家可
通過(guò)認(rèn)真分析和研讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。請(qǐng)大家注意,以下是一些范文范本,供大家參考借鑒,可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行適當(dāng)修改。
感謝信是一種美德,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)積極傳遞感激之情,讓世界充滿溫暖和感動(dòng)。下面是一些精心篩選的感謝信范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)感謝信有所幫助。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)菏哪昵暗?/div>
通過(guò)分析范文范本中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,我們可以學(xué)習(xí)到如何避免一些常見(jiàn)的寫(xiě)作錯(cuò)誤和陷阱。通過(guò)閱讀這些范文范本,我們可以提高寫(xiě)作水平,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
創(chuàng)意源于對(duì)生活的觀察和思考,是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的重新解讀。在這里,我整理了一些創(chuàng)意啟發(fā)和指導(dǎo),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭I窒蟊蛔右粯颖Wo(hù)著地球表面,森林的作用很大
教師工作總結(jié)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,只有通過(guò)總結(jié)才能積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高。教師工作總結(jié)是在一學(xué)期結(jié)束后對(duì)自己在教學(xué)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料,它有
范文范本可以為我們提供多樣化的寫(xiě)作素材,培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀這些范文范本,大家可以拓寬自己的思維和視野,提高自己的寫(xiě)作水平。我一直從事中學(xué)英語(yǔ)教
范文范本的目的是為我們提供一個(gè)參考基準(zhǔn),幫助我們明確寫(xiě)作的要求和目標(biāo)。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下范文范本,它們對(duì)于提高寫(xiě)作和表達(dá)能力非常有幫助。特殊家庭背景給了我一個(gè)獨(dú)
范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和分析作品的共性和特點(diǎn),進(jìn)而提升我們的文學(xué)修養(yǎng)和寫(xiě)作水平。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀的范文范本,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
通過(guò)分析范文的表現(xiàn)形式和表達(dá)方式,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)手法。如果您對(duì)寫(xiě)作范本有興趣,以下是一些不錯(cuò)的推薦,可以供您參考借鑒。6、負(fù)責(zé)招商的前期談判
教學(xué)反思可以讓教師更加意識(shí)到自己在教學(xué)中的盲點(diǎn)和弱點(diǎn),并有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和修正。這里有一些教師寫(xiě)的教學(xué)反思報(bào)告,記錄了他們對(duì)自己教學(xué)的思考和改進(jìn)。
學(xué)生評(píng)語(yǔ)具有激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取和改進(jìn)不足的作用,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中真正體驗(yàn)到成就感。接下來(lái)是一些學(xué)生評(píng)語(yǔ)的示例,希望能夠幫助大家更好地撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)。1、xx同學(xué)誠(chéng)實(shí)謙
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