范文范本是在學習和寫作過程中常用的一種參考材料，它可以幫助我們提高寫作水平。小編為大家準備了一些范文范本，希望能夠激發大家的寫作靈感和創造力。

學生分享中職生入學教育心得范文（16篇）篇一

我本想收獲一屢春風，你卻給了我整個溫暖的春天；我本想采摘一片楓葉，你卻給了我整片火紅的楓林；我本想親吻一朵浪花，你卻給了我一個無邊無際，浩瀚無窮的海洋。我問為什么給了我這么多？你微笑著對我說：“因為你做出了一個正確的選擇。xx學院是一個讓人溫暖，讓人快樂，讓人佩服，讓人放心的大集體。這里有負責的領導，敬業的教師，可愛的輔導員以及許多來自不同地方的莘莘學子們，我們共同夠建了一個充滿愛的家。

俗話說得好：“沒有規矩，不成方圓。的確如此，沒有紀律的保障，就不會有一個好的集體。紀律是成功的`強有力保證。xx學院正是認識到了這一點，因而對我們進行了入學教育。

以往的入學教育枯燥無味，沒有任何新意，只不過老師在上面講，那著手冊一條一條的讀，既不能使學生了解相關規矩制度的作用，也不會讓入學教育的意義完全體現。而在這里卻不同，創新形式，豐富多彩，讓我們在快樂與感動中學習規章。

從來都是在哭泣時希望有人安慰，結果還是自己對自己說風雨中這點痛算什么；從來都是失敗的時候有人鼓勵，而后還是自己對自己說我的未來不是夢。的確如此，選擇了惡學院，我的未來一定不是夢！

良好的開端是成功的一半，只有一開始就全心全意，盡心盡力地去做，成功才會有保障，成功的大門才會愿意為你而開啟。

xx學院的老師們共同奉獻，用他們的熱情為我們構筑了一個大“家”。他們用豐富多樣的形式，內容生動的講座以及讓人心靈震撼的話語為我們的大學生活指明了航向。學院里的入學教育如同一盞燈塔，讓我們這些在黑暗中航行的船兒們找到了方向，找到了奮斗目標，讓我們在以后的學習中認準了方向，一路前行！

我的未來不是夢，我的未來有你一起陪我走；我的未來不是夢，我的未來有你辛勤的付出；我的未來不是夢，我的未來有你一定會走向輝煌，開啟一頁屬于我們的新篇章。孟子曾經說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其脛骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂起所為，所以動心忍性，增益其所不能”，職業學院，你是我無悔的選擇，既然選擇了你，我就要與你風雨兼程。

由學校出色的教師為我們一一詮釋各種專業的知識與技能，同時結合自身和身邊的親身經歷讓我們清楚了解自身專業的就業趨勢，也讓我們重拾中考信心，明白只有在學校認真學好專業知識，獲得一技之長，才能實現人生價值，使我們的未來更上一層樓。我必須要努力完成三年的學業，學好專業知識，無論三年后是選取就業還是升學，我都有信心，一點一滴筑夢想。我選取濱，信任濱，它是我們學子明天的輝煌與驕傲!

學生分享中職生入學教育心得范文（16篇）篇二

大家下午好！首先，我代表高一（2）班對同學們的到來表示熱烈的歡迎！并預祝大家在新的班級、新的學期里取得新的輝煌！怎樣度過下面這兩年緊張而又豐富多彩的高中生活呢？下面我來談談自己心得：

第一、同學們應該做好以下幾點準備工作。

1、作好吃苦的準備。

選擇理科，同學們將要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程，要面對更激烈、更緊張的競爭環境，要面對更長的'在校時間，這都要求同學們要樹立起一種意識、高考意識，要做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。

2、盡快適應新環境。

高中階段不僅所學知識深度、難度加大，而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環境較以前更復雜。所以大家要盡快適應新環境。

3、學會自主學習。

較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業，要逐步培養自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養成自主學習的好習慣。

4、重新自我定位。

進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態。記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。因此，我們要明白強中自有強中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，并激勵自己不斷向目標努力。

第二、同學們要養成九種好的習慣。

1、堅持鍛煉身體的習慣。

身體是革命的本錢，沒有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學習，因此建議同學們從現在開始堅持鍛煉身體。

2、管理習慣。

要學會管理自己，也要學會管理他人，可通過毛遂自薦的方法，進入班委會或學校學生會、團委會以及學校的其他學生社團。充分培養自己的管理能力。

3、要養成全神貫注的習慣。

高中的學習，課程多、時間緊，要求同學們學習要有計劃性，要定出各個學科，各個時段的學習計劃，爭取最大限度的利用時間，這就等于贏得了大量的學習時間。

學生分享中職生入學教育心得范文（16篇）篇三

今天算是我進入黃河科技學院的開始，我參加了學校的入學教育，感受頗深。我從校長、導員、任課老師和學姐們這里了解了很多，他們也很有耐心的為我們講解了很多，包括我院的歷史、辦學宗旨和優秀文化以及獲得的榮譽，讓我對學校充滿了期待，任課老師也給我們講解了我們專業的相關知識和未來的發展規劃，幫助我們建立適合自己的目標，同時還有導員和學姐們給我們解答各種疑惑，雖然還未與學院見面，但也讓我們可以減少對學校的陌生感，更好的融入黃河科技學院這個大家庭。他們的精彩演講也讓我醍醐灌頂，我希望我能從一個酩酊渾噩的“懶人”變得學會思考自我的人生和如何充實地度過枯燥的生活。密爾頓曾說：“上帝對于每個人是公平的，它給予每個人相同的時間，關鍵是在于人們如何去運用每一分鐘。”我會好好利用接下來的兩年時光，去充實自己，讓自己更有能力去面對以后得風雨。

學校秉承著“為國分憂,為民解愁,為社會主義現代化建設服務”的辦學宗旨，堅持育人為本,德育優先,創立了“以黨建為核心,全面加強思想政治工作”的德育模式。堅持依法治校，規范辦學，以質興教，科學發展，取得了顯著的辦學成績，得到了黨和政府的充分肯定以及社會各界的廣泛贊譽，獲得多項榮譽。在這樣擁有著非常深厚的文化底蘊的學校中，我會遵守厚德博學，礪志圖強的校訓，做到胡教授所說的“五會”“四有”。人生如一張白紙，在成長的過程中會在白紙上添上色彩，我相信黃科大可以在我這幅畫作上添上濃墨重彩的一筆。

高爾基曾說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益；我確信這也是個真理。”我從任課老師的辛辛教導中也感受到了這句話，他讓我更加清楚的知道有一個清晰的職業生涯規劃是多么的重要，我只有不斷的追求著目標才能不斷的進步，才能愈加的完善自己。

而導員和學姐們的幫助也為我的規劃打了一個很好的基礎，讓我能夠更快的了解學校，盡快的進入學習狀態，少走彎路。所謂房子好不好，要看地基勞不牢。今天他們的解答，讓我解決的很多似懂非懂的問題，我覺得今天的入學教育工作辦的非常圓滿，新的學校，新的起點，新的氣象，我希望造就新的自己。良好的開端是成功的一半，相信在以后得兩年時光里，我會實現自己的目標，打造更完美的自己。

學生分享中職生入學教育心得范文（16篇）篇四

今天天氣很熱，但我的心情特別激動，因為今天我來到新學校參加入學教育了。

今天最讓我難忘的一件事，就是冒著酷暑來到操場進行訓練！我們六個班一起來到了大操場，頭上頂著烈日炎炎的太陽，王老師訓練我們立正、稍息、隊列、報數……足足訓練了一個小時。在訓練當中有同學中暑了，一個接著一個的去了衛生室。我雖然平時體質不太好，今天也覺得很累，腿很酸，滿頭滿臉都是汗，但是我認為今天的訓練是鍛煉我們意志的大好機會。在新的環境里要想有一個新的起點，能讓自己能快快成長，應比以前更懂事。要堅強要勇敢要克服嬌氣，不做溫室里的花朵，于是就堅持了過來了！這也是我于今年暑期吃中藥調理身體，加上堅持游泳訓練，加強了體質訓練的結果。

今天的天氣雖然很熱，但是我們抱著一顆向往美好中學生的心比天氣更熱，總之還是很高興的。

學生分享中職生入學教育心得范文（16篇）篇五

通過今天的入學教育，我了解到了黃科院的歷史和商學院的一些情況，也通過輔導員和同學的一些問答，了解了在校生活一些需要注意的事情，因為疫情原因，接下來就是網課時間了，也沒辦法見到新同學新校園新老師，但一切都會如約而至！

首先,學生以學習為天職。身為學生,我們要對自己負責,得對得起自己,對得起父母。在入學教育課上我們了解了我們的學習體制,更了解了學習之于我們的重要性。只有在大學兩年抓緊學習,不僅要學好專業課程,更要有所長有目的的學習,這樣在畢業后才不會被社會淘汰掉。作為一名大學生,走在人生的轉折道路上,內心不免有些慌亂,不知所措面對未來,我們應該做些什么,應該怎樣去做,是時刻困擾我們的人生難題。我們不應該把大學當作人生的避難所,只知道無休止地享受和索取,昏天寥日的墮落。入學教育,幫助我們調試和轉變角色,給我們指明了方向,明確了道路,樹立了正確的人生觀和價值觀。“定位、目標、節奏、過程”,我們要認清楚自己的位置,明確責任、確定重心;要找好目標;把握好人生的學習、生活、情感的節奏。

君子曰：學不可以已學習是一個循序漸進的過程，絕不會停止，故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。新的學期我會嚴格要求自己，并制定好學習計劃，學習專業課的同時，準備考研。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我們誰也不可能回到過去，但誰都可以從現在開始書寫一個全新的未來，未來奮進，自己加油！

學生分享中職生入學教育心得范文（16篇）篇六

尊敬的黨組織：

大學，是每個學子理想的殿堂。我們辛辛苦苦十幾載，就為了能夠進入自己理想的學府。回收曾經的努力和付出，雖然辛苦，但卻很值得，因為我現在如愿以償了。

每個人在人生的不同階段都會樹立自己不同的人生目標，這樣，我們才會有更多的收獲，更多的突破。樹立目標只是第一步，關鍵是看你怎樣去實現它，在努力的過程中，我們也學會很多，在成長的過程中留下豐富的一筆。

當我們進入高中校園的時候，我們就在默默的向自己理想大學進軍。那么多年的努力和付出，并不算什么，以后還有更多的困難在等著我們。我始終相信一句話：付出就會有回報，機遇總是垂青于有準備的人。

說實話，當我踏進這所大學的第一感覺真的與我的想象有很大區別。它給我的第一感覺就是：這里的樹木多，而且種類繁多!真不愧是第一林業學院啊。第二個就是：它的占地面積并不太大，住宿環境也算不上太好的。但我的這些想法很快就被打消了。后來我從別人那里才得知。原來我們現在的宿舍條件是學校最好的，而那些學長們卻還沒有我們這種環境，但他們卻還是一如既往的刻苦學習著，他們沒有抱怨，他們只是默默的付出和學習。他們的那種精神值得我們學習和思考。他們都可以，我們為什么不能成為他們那樣的人呢?雖然我們不能改變外在的環境和條件，但我們可以選擇適應，環境的好壞并不能減少我們學習的熱情，反而更會激勵我們更加努力的學習。只要肯努力，肯付出，就會收獲一份希望，要持之以恒。

我們離開家，離開自己的親人、朋友，來到大學這個小社會中，一開始可能會不習慣。但我們也會盡快的去適應并喜歡上這種生活。上大學的目的并不單是為了讓我們學到課本上的知識，更多的是培養我們獨立自主，適應社會的'能力。所以我們更應該加倍的珍惜這份來之不易的機會。

一開始，我們還以為大學的生活是輕松的，但事實卻不是這樣。聽過系主任介紹完我們所要學習的課程后，我深深的感到我們的學習任務還是很重的，并沒有我們想象中的那么輕松。要想學好那幾十門功課，并不是一件容易的事，需要我們擁有持之以恒的毅力和刻苦的精神。

在這三年的時間里，我們會滿載而歸，然后帶著希望走向我們向往的社會。我們一起努力吧!

匯報人：xx。

xx.09.22。

學生分享中職生入學教育心得范文（16篇）篇七

尊敬的黨組織：

大學，是每個學子理想的殿堂。我們辛辛苦苦十幾載，就為了能夠進入自己理想的學府。回收曾經的努力和付出，雖然辛苦，但卻很值得，因為我現在如愿以償了。

每個人在人生的不同階段都會樹立自己不同的人生目標，這樣，我們才會有更多的收獲，更多的突破。樹立目標只是第一步，關鍵是看你怎樣去實現它，在努力的過程中，我們也學會很多，在成長的過程中留下豐富的一筆。

當我們進入高中校園的時候，我們就在默默的向自己理想大學進軍。那么多年的努力和付出，并不算什么，以后還有更多的困難在等著我們。我始終相信一句話：付出就會有回報，機遇總是垂青于有準備的人。

說實話，當我踏進這所大學的第一感覺真的與我的想象有很大區別。它給我的第一感覺就是：這里的樹木多，而且種類繁多!真不愧是第一林業學院啊。第二個就是：它的占地面積并不太大，住宿環境也算不上太好的。但我的這些想法很快就被打消了。后來我從別人那里才得知。原來我們現在的宿舍條件是學校最好的，而那些學長們卻還沒有我們這種環境，但他們卻還是一如既往的刻苦學習著，他們沒有抱怨，他們只是默默的付出和學習。他們的那種精神值得我們學習和思考。他們都可以，我們為什么不能成為他們那樣的人呢?雖然我們不能改變外在的環境和條件，但我們可以選擇適應，環境的好壞并不能減少我們學習的熱情，反而更會激勵我們更加努力的學習。只要肯努力，肯付出，就會收獲一份希望，要持之以恒。

我們離開家，離開自己的親人、朋友，來到大學這個小社會中，一開始可能會不習慣。但我們也會盡快的去適應并喜歡上這種生活。上大學的目的并不單是為了讓我們學到課本上的知識，更多的是培養我們獨立自主，適應社會的能力。所以我們更應該加倍的珍惜這份來之不易的機會。

一開始，我們還以為大學的生活是輕松的，但事實卻不是這樣。聽過系主任介紹完我們所要學習的課程后，我深深的感到我們的學習任務還是很重的，并沒有我們想象中的那么輕松。要想學好那幾十門功課，并不是一件容易的事，需要我們擁有持之以恒的毅力和刻苦的精神。

在這三年的時間里，我們會滿載而歸，然后帶著希望走向我們向往的社會。我們一起努力吧!

匯報人：__。

__.09.22。

學生分享中職生入學教育心得范文（16篇）篇八

作為一名中職學生，我曾面臨著選擇就讀職業學校的重要決定。最初，選擇職業學校依然讓我感到困惑。然而，當我真正踏進中職校門時，我的內心充滿了期待和激動。我意識到在這里我將會邁向成為一名成功職業人士的第一步。這個決定進一步鞏固了我對職業教育的堅定信念。

第二段：適應新學習環境的挑戰。

進入職業學校后，我面臨了適應新環境的挑戰。我意識到，與普通高中相比，職業學校有著更高的就業壓力和更強的實踐性質。對于我這個剛剛步入中職校門的學生來說，新學習環境無疑是一種挑戰。然而，我的老師和同學們給了我很多幫助和支持。他們不僅耐心地解答我的問題，還鼓勵我積極參與各種實踐活動。通過與他們緊密合作和互動，我逐漸適應了中職學習的節奏，提高了實踐能力。

第三段：實踐學習的獨特魅力。

中職學校獨特的教學模式和專業的實踐讓我深受鼓舞。實踐學習是中職教育的核心，使我能夠將理論知識應用到實際工作中。與此同時，我還有機會接觸真實的職場環境，并與各行各業的專業人士進行交流。這些寶貴的實踐經驗不僅拓寬了我的視野，還為我的未來職業發展提供了堅實的基礎。通過實習和實踐課程，我能夠跟上市場變化的步伐，了解的職場需求，不斷調整自己的就業規劃。

第四段：培養職業素質的重要性。

職業學校進一步增強了我的職業素質。在中職學校，我接受了職業道德、職業規則和職業技能的綜合培訓。我意識到要想在職場中取得成功，僅有理論知識遠遠不夠，還需要具備良好的職業素質。中職學校注重培養學生的溝通能力、團隊合作精神和創新思維，這些都是未來職場中不可缺少的要素。通過參加各種課外活動和實踐項目，我增強了自己的領導能力和組織能力，并培養了解決問題的能力。

第五段：總結與展望。

通過幾年的學習和實踐，我逐漸意識到職業學校培養了我成為一名具備實踐能力和職業素質的專業人士。這個過程不僅教會了我如何具備卓越的職業技能，還通過實踐學習讓我與職業環境更好融合。在未來，我將會不斷努力，進一步完善自己的職業技能和職業素質，以應對更加激烈的職場競爭。我相信通過中職學習的經歷，我將會為自己的未來打下堅實的基礎，實現成功的職業生涯。

總而言之，中職學生入學的心得體會讓我深刻理解職業教育的重要性。進入職業學校不僅教會了我專業知識，還培養了我在職場中所需的實踐能力和職業素質。通過學習和實踐，我逐漸認識到自己的潛力和未來的發展方向。我相信，只要不斷努力和完善自己，我一定能夠成為一名自信、成功的職業人士。

學生分享中職生入學教育心得范文（16篇）篇九

進入中等職業學校是許多學生人生中的一個重要轉折點。初入學校時，我感到非常迷茫和困惑。作為一名中職新生，我首先面對的是校園環境的陌生和學習內容的全新。與初中相比，中職學校完全不同。我既沒有熟悉的老師和同學，也沒有熟悉的教室和課程。此外，我意識到中職學校教學內容的重要性和實用性，這使我的困惑和迷茫加深。然而，通過和同學們的交流和學長學姐們的幫助，我逐漸適應了學校的環境，認識到自己的困惑與人生中的其他新起點一樣也需要自己慢慢去找尋答案。

二、學習壓力的挑戰與應對。

中職學校的學習壓力是我初次體驗到的。與我的初中生活相比，中職學校要求更高的學習成果。學校注重實用性和技能培養，我們需要不僅理論上掌握知識，還要具備操作和實訓的技能。起初，我發現自己很難適應這樣的學習環境。不過，隨著時間的推移，我意識到壓力是人成長的催化劑。我開始投入更多的努力和時間，積極參加課堂活動和實踐訓練。同時，我也逐漸學會了良好的時間管理和學習方法，如制定學習計劃、合理分配時間等。這些經驗不僅幫助我在學校中度過了壓力最大的時期，也讓我在其他領域中受益良多。

三、專業選擇的思考與決定。

我在中職學校中最重要的體會之一，是提前考慮和確定自己的專業方向。與高中不同，中職學校的學習內容更加專業化和實踐性。這需要我們提前思考職業規劃和興趣方向，并選擇相應的專業。我意識到一個好的專業選擇可以幫助我更早地進入社會，找到自己喜歡的工作。因此，我積極參加學校組織的招生宣講會和專業介紹會，了解不同專業的特點和相關就業前景。同時，我也請教老師和學長學姐們的意見，并結合自己的興趣和優勢，最終確定了自己的專業方向。成功地進行了專業選擇后，我感到自己的人生方向明確了，也更加有動力去學習和實踐。

四、實踐能力的培養與提升。

中職學校的特點是實用性強，注重實踐能力的培養。在這里，我們有更多的機會接觸和實踐真實的工作環境。在學校舉辦的各種實踐活動和實訓課程中，我逐漸領會到實踐是理論的升華，也是學習的重要方式。通過參與學校組織的技能大賽和實習活動，我不僅學到了更多的專業知識和技術，也鍛煉了自己的實踐能力和團隊合作精神。這些實踐經歷為我以后的就業打下了堅實的基礎，并培養了我勇于面對挑戰和解決問題的能力。

五、人際交往的拓寬與成長。

中職學校的學習和生活中，我不僅結識了來自不同地方和不同背景的同學，還與各種各樣的老師和其他工作人員有了接觸。在這個過程中，我意識到人際交往的重要性。通過與同學們一起學習和生活，我不僅拓寬了自己的交際圈，還學會了與人合作和溝通。與老師們的交流和互動，我得到了很多寶貴的意見和指導，也了解到教師的責任和辛勤付出。這些人際交往的經驗不僅讓我成長為一個更為成熟和開放的人，也幫助我更好地融入社會，并為將來的工作和生活做好充分準備。

總的來說，中職學生入學的心得體會是一個不斷成長和進步的過程。初入學校時的迷茫與困惑，學習壓力的挑戰與應對，專業選擇的思考與決定，實踐能力的培養與提升，以及人際交往的拓寬與成長，都是我們在中職學校中所經歷的重要環節。通過這個過程，我們可以更好地適應社會生活的需求，增強自己的綜合能力，為自己的未來做好充分的準備。

學生分享中職生入學教育心得范文（16篇）篇十

1.你聰明可愛，是個非常能干的好孩子。對同伴很友好,對老師有禮貌。你很喜歡動腦筋，能積極思考，善于提問題。你的語言表達能力、畫畫水平有了很大的進步，老師真為你高興!希望你進入小學后能好好學習，以取得優異的成績。

2.你是個聰明能干，待人熱情的孩子。喜歡把快樂的事情和大家一起分享。你有良好的學習習慣，能夠獨立完成老師布置的作業，你的生活習慣也很好，自己的事情能夠自己處理。上課也能積極舉手發言了，老師真為你而感到高興。希望你到小學里有更大的進步!

3.你尊敬老師，熱愛勞動。能積極參加幼兒園的各項活動。本學期進步較大：動手能力明顯提高，做事比以前耐心多了，上課能聽老師講課，能積極舉手發言，老師希望你到小學后能更加努力，以取得更大的進步。

5.特別讓程老師吃驚的是，那次在宿舍睡覺前，你把衣服整整齊齊地疊好放在床頭，讓老師對你刮目相看。老師堅信，雯雯的路一定會走得更精彩!

6.在老師的眼中你是個好孩子。你好學、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，拼音和數學練習做得好，是許多小朋友學習的榜樣。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時可以調皮一點，鍛煉好自己的身體，膽子更大點，更主動地和老師交流。希望你在一年級做個三好學生。

7.老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發言，發表自己獨特的見解，老師很喜歡;你愛參加體育活動，而且飲食習慣也很好。你就要上小學了，老師相信你會越來越棒的!

8.善良、誠實的小男孩，你的出現給老師帶來了驚喜，給同學們帶來了快樂，大家都很喜歡你。記得剛入園的你膽小、內向，可是不到一學期，你變了，變得堅強、活潑、愛學習，和小朋友快活地交往，老師覺得你好棒。相信明天的你會帶給大家更多的驚喜。

9.剛開學的你愛哭鼻子，好想家，老師拿你真沒辦法。可是很快，你就顯現了你很多的優點—自信、聰明、好學、善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅強、勇敢了，經常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。最后老師再給你提個小小的建議，作業再做的整潔、干凈些，好嗎?相信你一定能!

10.不知不覺，你這個小不點已經和老師相處了一學期。在老師的心目中，你堅強、剛毅卻又透著純真的孩子氣。你給老師帶來了歡樂，給小伙伴們帶來了微笑，大家都很喜歡你。尤其是你的想象力特別豐富，常能發表與別人不一樣的見解，真是好樣的。就要長大一歲了，老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜!

學生分享中職生入學教育心得范文（16篇）篇十一

與普通中學生相比，中職學生有學習壓力小、實踐機會多、約束性弱等特點。如何針對這些特點對中職學生進行有效的管理與教育，我作了一些有益的嘗試。

制作個性化課桌。

魯迅先生小時候為了避免遲到，在課桌上刻了個“早”字來提醒自己。這樣的事要是發生在今天，魯迅肯定會受到老師的批評，因為他破壞了公物。再看看我們的學生，他們在自己的課本上、作業本上、甚至課桌上，貼滿了大頭貼、偶像照片、卡通圖片。為何不干脆讓學生制作個性化課桌呢？為了保護課桌，班級統一批發了脆塑紙與透明膠帶，用它們做成了一個個無蓋的長方體（高為2厘米，底與課桌面全等），將這些長方體倒扣在課桌上，就成了個性課桌的底板，學生們就在上面自我發揮。

制作個性作品并不是一件容易的事，首先是版面設計要突出自己的興趣、愛好、特征，寫上喜歡的格言，貼上偶像的照片，展示自己的理想；其次是制作時寫、畫、剪、貼、描等手藝都少不了；另外還要公關，自己雖有好的想法，但能力有限，就得請同學幫忙。

小小的課桌面成了學生展示自我的舞臺、鞭策自己的警鐘、培養能力的園地，我班的個性課桌成了學校一道靚麗的風景。

開展主題周活動。

針對中職學生的實際，為了規范其行為、磨練其意志、培養其良好習慣、提高其文明修養，我班開設了主題周活動。周主題涉及到為人處世、學習求知、行為舉止等多個方面，如守紀周、惜時周、強體周、作業周、技能周、好問周、讀書周、文明周、雷鋒周、孝順周、尊師周、和睦周、節約周、環保周、信譽周等。

科學安排合理確定每一周的'主題，如開學初強調守紀，“五一”或“十一”長假時學會關心家人、朋友，考試期間則提倡誠信等。

曉之以理在向學生公布每周的主題時，以詳實而生動的材料或實例，說明設置該主題的重要性與必要性。如孝順周可展示以下材料：為什么要孝順父母？如何理解孝順？我們怎樣做是對父母的孝順？哪些行為可視為對父母的不孝？古今感人的孝順故事等。

明確目標細化每個主題周要達成的目標，如在作業周獨立、按時、認真地完成每一次作業；在好問周每個學生每天至少向老師或同學請教一個問題；在尊師周校內外見到老師要主動問好，上課認真聽講，珍惜老師的勞動，服從老師的安排，不與老師頂嘴等。

量化積分全體學生圍繞周主題自覺行動、共同監督，值周班干記載每位學生的得分情況。

定時小結在每個星期一的班會課上，由值周班干對上一周的主題實施情況進行小結，表揚先進，鞭策后進。

鞏固成果針對班委會肯定的成績與提出的不足，全體學生在生活與學習中加以保持或改進，并將主題周的綜合執行情況與學校的表彰結合起來。

通過一系列的主題周活動，我班大多數學生的日常舉止與行為習慣有了明顯的改善，逐步形成了積極向上、文明禮貌、勤學好問、團結互助的良好班風。

摸彩募集班費。

為了開展活動，班委會不得不采用現收現支的方式收點班費。可面對家庭經濟困難的學生，班干部往往會左右為難：如果收他們的班費，于心不忍；如果不收他們的班費，又將傷及他們的自尊心，讓他們感到自卑。受現實生活中種種彩.票的啟發，我想到了用摸彩的方式來募集班費。

查閱了許多資料之后，我確定了這樣的一套方案：預先準備好20個圍棋子（黑、白棋子各10個），把它們放在一個不透明的小布口袋里，再準備一些獎品，然后讓學生自愿到臺上來摸出10個棋子，并按下表來處理：

因為上述六種情況中只有一種情況要交班費，其余的都有獎，因而學生普遍認為自己獲獎的可能性大，積極性很高，而事實上，班委會每次都能募集到不少于四十元的班費。

就這個問題我請教了數學老師，他們用概率公式計算了一下，假定一副乒乓球拍20元，一支鋼筆5元，一支圓珠筆1元，一支鉛筆0.5元，一只橡皮擦0.3元，而如果每次活動有五十人次上臺摸彩，那么班費的平均收入應在46元左右。所以學期結束時，我給學生算了一筆賬，如果將這個攤子擺到街上，若每月有一千人次來摸彩，則我的月收入在千元左右。

利用摸彩的方式來募集班費，解決班費問題是次要的，主要是想用實例來教育學生不要受假象的欺騙，同時，還想激發學生為揭開騙局而認真學習文化知識。

舉行求職型面試。

無論是學校推薦還是自己找門路，學生在工作前免不了要闖面試這一關，所以我班舉行了幾次求職型面試，模擬求職面試的現場，以提高學生面試的技能。

我們邀請了班級任課老師作“考官”，學生輪流過堂，其他學生作觀眾。面試的形式有：

講演型面試要求學生不僅用語言來介紹自己，還要注意自己的行為舉止，既要彬彬有禮、大方得體，又不能過分殷勤或顯得拘謹。

答問型面試由“考官”提一些問題讓學生回答，以訓練學生機智應答、抓住重點的能力。

考試型面試根據學生所學。

的專業，由專業“考官”提出幾個問題（或要求）讓學生來回答（或完成）。

素質型面試“考官”隨機地設置一些情境，檢測學生的基本素質。例如，當學生在外面等候時，“考官”故意在自己面前的地上扔幾個紙團，看學生進場時能否自覺地將其撿起來扔到廢紙簍；又如，面試前“考官”遞給學生一份亂碼的材料，看學生能否迅速地恢復其順序等。

中職班或許更難管理，但只要教師用心，中職班也有自己別樣的精彩。

學生分享中職生入學教育心得范文（16篇）篇十二

荀子曰：學不能夠已。人的一生就是一個持續學習持續自我完善的過程。今天我們懷揣夢想、滿懷期待地踏進了大學校園，一段嶄新的學習生活又開始了。新的校園，新的老師，新的同學給我帶來了一種新的感覺，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實的、讓人溫暖的感覺。大學是一個大舞臺，它會為你提供充分展示自己的機會，從中豐富內涵，提升個人綜合素質。在這里，我們不但感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責任感和使命感。在這里，我們每個人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實現它。作為一年級新生，步入新的起點，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我們努力學習，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠。逝者如斯夫我們不要留戀昔日的成功，也不必痛悔以往的失敗。看成敗，人生豪邁。現在應該重頭再來!要丟掉成敗的包袱，輕裝上陣，享受學習的快樂，珍惜來之不易的機會。我們將嚴格遵守校規、校紀，從而真正做到：嚴于律己，遵規守紀，尊敬師長，禮貌待人，勤勞儉樸，關心集體，做一個有道德、有理想、有文化、有紀律的學生。

新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。

第一，如何去遵守學校的規章制度呢?首先，我們必須要了解到學校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學們進一步的去遵守各項規章制度的話，那就必須團結互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學生干部，就應該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。

第二，如何使同學之間的關系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學之間應該互相協助，團結友愛。如果同學有什么事找我幫忙，我會二話不說，立即答應。同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當然，同學犯錯誤的話，我也會去指責他并教導他，只要我有水平，不要理會別人說什么。我理應挺身而出，發揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。

大一新生在熟悉大學環境后，應確立在大學的學習目標，調整自己的學習方法這是適合大學學習生活的前提。在學習上，要樹立自主學習的學習觀，變被動學習為主動學習。根據自身的實際情況，研究學習規律，把握適合自己的科學的學習方法，這是學會學習的要害。持續增強自學的意識，提升獨立學習的水平，這是學會學習的基本途徑。

正如華羅庚所說：對一個人來講，一輩子總是自學的時間多。錢三強說，自學是一生中的學習方法。只有通過自學，持續積累和更新知識，才能具備廣博的知識和提升自身的綜合水平，即實踐水平、語言表達水平、英語口述水平、操作水平、應變水平、交際水平、文字功底水平等。此外，大學新生還要學習相關行為、道德、情操方面的知識，學會做人，提升自己的內在修養大一新生學習面向太陽就會是希望，勇敢成長就是種鋒芒，我相信夢想是我們的信仰，擁有夢想的人會一直向前而不彷徨。擁有夢想就有可能，行動激蕩無限能量。讓我們一起欣賞大一新生入學之后的心得與對大學生活美麗的夢想，一同見證我們如何是用汗水雕刻我們的夢想。大學是一種美麗入學有感校園里的故事是一種懷戀，他能夠常青于歲月之藤。歲月的風也無法將其摧敗。夏末秋至，無限清涼。我們踏上了這生疏的大門。有些興奮又有一絲無奈。興奮的是自己開始了新的生活，即將迎來無數挑戰和機遇;無奈的是離鄉背井，舉目無親，所有事情無論大小，都要自己親自經歷。大學是一種美麗，她讓我們結識了更多的朋友，也許這是我們一生的財富。大學是一種美麗，她讓我們學到很多知識，為腳下之路實行鋪墊。大學是一種美麗，她讓我們遇到了學識淵博的老師，教給我們教與學的精神。大學是一種美麗，她給了我們心里莫名而有浪漫的暢想。都說人生是一本展開的書卷，那么大學生活當是其中的絢爛篇章;若將人生比作漫漫旅途，那么大學生活便是讓人懷戀的青春之旅。青春不解未來事，未賞朝花總夕拾。

學生分享中職生入學教育心得范文（16篇）篇十三

中職學校是培養高素質技能人才的重要途徑和手段，因此在中職入學的教育中堅持創新和改革，注重學生全面發展和個性化教育，是十分重要的。在我進入中職學校后，我經歷了一段時間的適應和磨合，通過自己的進修、生活和體驗，對這一階段的教育有了一定的心得體會。

第二段：了解和選擇。

首先，我認為在中職入學教育中，學生應該通過不斷地了解、比較和選擇，找到自己喜歡和適合的專業和課程，以確保學習的積極性和效果。學生可以多渠道了解學校的特色、教學設施、師資力量和學費等信息，同時還可以參加學校和社會組織舉辦的各類開放日、職業選手等活動，深入了解和感受這一階段的教育。

第三段：學習和實踐。

其次，我覺得在中職入學教育中，學生應該注重學習和實踐，盡量利用好各種學習機會，多參加職業技能競賽、實習和就業培訓等活動，在校內和校外多與同行交流、分享和合作，提高自己的綜合能力和實際操作技能。在學習過程中，同時還要注重與老師和同學的溝通和互動，及時解決遇到的問題和困難，形成良好的學習氛圍和學習習慣。

第四段：發現和培養。

另外，我認為在中職入學教育中，學生應該通過自我探索、發現和培養，形成自己的特長和優勢。在學校和社會活動中，學生應該積極發揮自己的個性、才能和創意，通過自我評價和他人反饋，發現自己潛在的能力和興趣，及時調整和改變自己的學習方向和目標，實現自我提升和自我價值的不斷提高。

第五段：總結和展望。

最后，我認為在中職入學教育中，學生應該堅持自我教育和自我管理，不斷完善自己的人格、品德和修養，增強自己的良好心理素質和健康體魄，為自己的未來發展打下堅實的基礎。同時學校也應該注重完善制度、加強管理和服務，為學生提供更加優質的教育和培訓，推動中職教育的不斷創新和發展。

總之，中職入學教育的體驗和感悟，是一段充滿收獲和成長的旅程，讓我們更加自信、自強和自主，為我們未來的工作和生活奠定了堅實的基礎。

學生分享中職生入學教育心得范文（16篇）篇十四

新生入學教育是中職階段學生在進入學校后的第一次教育環節，它不僅對新生自身的成長和發展有著重要的影響，也關系到整個學校的教育質量和文化氛圍。在新生入學教育中，學校會對學生進行學校規章制度的宣傳和培訓，教育他們樹立正確的人生觀和價值觀，幫助他們適應并融入新的學習和生活環境。因此，我認為新生入學教育是非常重要的。

在我的中職學校中，新生入學教育的內容豐富多樣，覆蓋了學業、思想品德、社交交往、技能培養等方面。首先，學校組織了學業指導活動，老師向我們介紹了學校的課程設置和學業要求，并提供了學習方法和技巧的指導。其次，學校開展了思想品德教育，幫助我們樹立正確的人生觀和道德觀，激發我們的學習動力。此外，學校還組織了社交交往的活動，如班級合作訓練、社團招募等，讓我們能夠與同學們建立起良好的關系。通過這些內容的學習和參與，我深刻地意識到了新生入學教育的重要性，并且獲得了很多寶貴的經驗和知識，使我在接下來的學習生活中更加有自信。

通過新生入學教育，我深刻認識到了自己所處的階段和學習的核心任務。中職學校不同于其他學校的地方，在于它關注的是學生實用的技能和就業前景。因此，在新生入學教育中，我明確了自己的學習目標和規劃，確立了自己要成為一名優秀的職業人的信念和追求。同時，我也明白了學生要具備良好的素質和能力，不僅要學好專業知識，還要注重實踐能力和創新思維的培養。這些感悟和收獲對我今后的學習和發展起到了指導作用。

盡管新生入學教育在內容和形式上都有所改進，但仍存在一些不足之處。首先，學校的教育資源有限，無法滿足每個新生的個性化需求。其次，新生入學教育過程中存在著單一的宣傳和灌輸，缺少互動和引導。此外，對于思想教育和培養學生綜合能力方面的指導不夠重視。因此，我建議學校在新生入學教育中應更加注重學生的個性化需求，通過多元化的教育方式和形式，提高學生的參與度和積極性，并在思想教育和能力培養方面進行系統性和長期性的引導。

新生入學教育對于學生的成長和發展具有重要的意義。它不僅能幫助學生適應新的學習和生活環境，培養正確的人生觀和價值觀，還能激發學生的學習動力和主動性，為其未來的職業發展奠定堅實的基礎。在未來的發展趨勢上，新生入學教育將更加注重培養學生的創新能力和實踐能力，引導學生的職業規劃和發展，培養自主學習的能力和合作精神，以適應社會對待人才的需求。同時，新生入學教育也將借助科技手段和智能化教學工具，提高教育質量和效率，為學生提供更好的教育服務。

總結：

新生入學教育是中職學校教育中的重要環節，它不僅關系到學校的教育質量和文化氛圍，也對學生的成長和發展起到了積極的促進作用。通過新生入學教育，學生可以明確自己的學習目標和規劃，提高學習動力和主動性，培養綜合素質和實踐能力，為未來的職業發展奠定堅實基礎。盡管新生入學教育仍有一些不足之處，但隨著教育理念的進步和科技的發展，未來新生入學教育將更加注重學生個性化需求的培養和引導，提高教育質量和效果，為學生提供更好的教育服務。

學生分享中職生入學教育心得范文（16篇）篇十五

在我剛踏上工作崗位的這個學年，我接受了一個全新的班集體，這之前我是對班主任工作最多只能談得上是，只有理論，而沒有實踐的一張白紙。這是我人生當中第一次當班主任，這個班的特點是：

(1)學生活潑、好動，思維活躍，情感豐富容易被調動。

(2)學習主動性強，學習自覺性較高。

(3)綜合能力及素質有待提高，因為學生的家庭環境影響，所以許多良好的行為習慣還沒有形成。在管理這個班集體時我常通過許多活動的方式調動學生們的學習自覺性，提高他們對學校的熱愛，培養他們具有良好的心理及人格品質。

一、把學生位置擺正。

書上說：學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導。軍法有云：知已知彼，百戰不殆。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發引導。其實，學生到學校來，誰都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導致學生良莠不齊，我們就要區別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術，怎么可能呢?不要高尖新技術沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。學生小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學生愛到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環。

二、通過多方面的活動，增強班級凝聚力，改變工作方式方法。

本學期我們學校接受了許多各種各樣的活動考驗，通過形式各樣的大小活動不僅發展了學生全面素質，我們老師也獲得了鍛煉機會。有體現全校學生精神面貌的“校運會”;有促進學生團結的活動“慶元旦拔河比賽”，在這過程中，師生都體驗到了“以校為榮，以校為家”的主人翁精神，加強了校風與班風的建設。我們班的學生個性好動活潑，思維敏捷聰明，但做早操總是不認真對待，在六星評比中這方面也是比較差。盡管我嘗試了許多方法，如安排學生檢查督促，大力表揚表現好的同學等，但情況仍不見有大的好轉，學生們還是比較懶散。在各位領導的幫助下，我調整了自己的教育手段：首先，重視每次活動的動員工作，通過抑揚頓挫的聲調，及慷慨激昂的情感去感動學生，牽動著學生的情緒。讓他們覺得“不做不行”，有種“欲罷不能”的感覺是我每次動員工作的目標，雖然實際與目標還有距離，但是我會努力不斷總結經驗朝目標挺進!其次，我給學生的要求盡可能做到簡潔、有力、明確。然后，在活動過程中注意落實。嚴格檢查學生是否按要求做到，并樹立榜樣進行大力表揚。最后，活動結束及時進行反饋，肯定學生做得好和進步的地方。同時提出不足及下次的期望。如此下來幾次活動，學生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后，經常變換著對學生的獎勵和激勵手段，變戲法似地刺激著學生，使他們總有動力驅使自己在各方面做得更好。學生在進步，我也在成長，相信只要堅持把自己取得到所收所獲不斷積累下來，吸取失敗的教訓，學會分析解決問題，總結做得好的經驗，就能使自己有更大的收獲!

三、充分利用表揚這一工具。

雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化后進生的過程中，有一二個紀律表現的差生總是我行我素，效果不太明顯，學習動機不強的學生還沒有能夠有效地激發他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數學生快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人!每天給學生一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學的面發怒!規范學生行為!掀起學習的熱潮，完善自我形象。在學習中同學們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進生的轉化工作我的班主任工作由于經驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。如：班會課與晚自習沒有做好充分地計劃與準備。除了學校要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學生的精神面貌不佳，班風還沒能完全樹立起來。而通過思考與后半學期的實踐，我發現班會課其實有很多很多內容可講，而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力，加強班風、校風的建設。我們班的班會通常先由學生自己總結，然后是我講近期發現的問題并以多種形式進行教育。目前，我們面對的學生思想比較復雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學生的思想工作。

每一次活動前后應作好思想動員和總結;不管是學校組織的各種比賽，還是外出活動，我應在事前作好思想動員。使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心另外，每一次外出前，都應強調紀律性和同學的互助友愛;外出回來，再讓學生自己進行總結做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學。

應動腦筋巧設計，運用多種途徑教育。從大的方面來說，班級管理的各種規章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設計;從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而每當我自己卻忽視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里出現一個新念頭時，就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施。

總之，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升學生生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實是一門藝術，一項技巧;不僅是教書，還要育人;不僅是老師，還要是朋友。回顧這這幾年的班主任工作，作如下小結：

一、親近學生愛護學生展現自我樹立威信是班主任工作的基礎。

“誰愛學生，學生就會愛他，只有用愛才能教育學生。”我認為班主任要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。所以，我也是這么做的，經常一到下課我就來到班級，融入學生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學生工作。在與學生的交流過程中，逐漸創建了良好的班風、學風;了解班級及班級學生主要的優缺點并分析其原因所在，了解學生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;同時還研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解學生個人的生活環境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學生。

“桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學生們。在親近與研究學生的過程中，我努力展現自身的文化素養與道德情操，使學生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。

二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準則。

加強學生的思想道德品質修養是我們的最首要任務。它直接關系到學生未來的發展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育。

1、新生到校，我要求學生認真學習校紀和班規，從小事著手，不染頭發，不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。

2、公平寬容地對待每一個學生，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學生一起坐，互相幫助，共同進步。

3、圍繞《中職學生十不準》制定了較細的班規，要求學生自覺遵守。并且成立五人小組管理班務，培養自管能力。學生基本能遵守各方面的紀律，如午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。

4、開學不久，我就開始家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學，密切與家長聯系，共同管理學生，注意其發展的動向，及時提供幫助，向良性發展。

5、經常與學生談話，了解班中的發展趨勢，及時予以調整。做好學生的思想工作。

6、努力培養班干部管理能力，多談心，多討論，放手讓他們去管理，增強個人的獨立能力和管理能力。

三、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風的保證。

創建良好的班風，很大程度上是由班干決定的。班干對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培養班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的_，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

除了選準班干以外，班級分為五個組，以自然座位為準，每組設立一個組長，由學生推選，組長全權負責各組的各項事務。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現象，保證班級準時進入早讀狀態。在處理遲到問題時，由各組組長自行負責。在學校制度震懾下，再加上班級規定的約束和組長自覺帶動，各組表現出空前的團結和競爭能力，使各組無論是衛生、出勤，還是學習熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“學生可以管學生的，班主任不要插手。”給學生更大的自由空間，充分發揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個很大的驚喜。

四、良好的學習習慣是學生成績進步的關鍵。

學生的天職是學習，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的。因此，我對學生提出了“真聽、多做、好問、求精”口號，以此激發學生學習熱情，鼓勵他們既能夠勤奮好學又樂于互相討論精益求精，從而養成樂學好問的學習習慣。并且還按學科分層次組建8個學習小組，努力營造一種良好的學習風氣。對于個別差生還針對性提出“改變自己什么時候都不晚”的口號，以此激發他們學習的自信心，并鼓勵他們積極參加特長生的培訓，揚長避短，發揮自己優勢。目前有2個同學參加了美術特長生，4個同學參加了體育特長生。

學生分享中職生入學教育心得范文（16篇）篇十六

中職學生入學是一個新的開始，這是迎接成長的舞臺。剛開始的時候，我對中職的學習模式還不太了解，感到有些迷茫。然而，在學習的過程中，我逐漸發現了自己的學習能力的提升。我學會了如何有效地聽課、記筆記和合理規劃時間。通過這樣的努力，我在各科目的成績上都有了顯著的提高。同時，中職學習更加側重于實踐能力的培養，我通過實際操作逐漸明確了自己的職業興趣和定位。我認識到，只有正確認識自己的興趣和優勢，才能更好地做出職業規劃，為將來的發展打下堅實的基礎。

第二段：獨立意識的培養與自我管理。

中職學生入學后，面對陌生的環境，我們必須學會獨立思考和獨立處理問題，培養獨立的意識和自我管理的能力。在中職學習中，我們需要自主完成作業、組織自己的學習和生活，學會分配時間和精力。這段時間的學習，我逐漸理解到，只有靠自己的努力，才能取得更好的成績。通過自我管理，我不僅提高了學習效率，也漸漸培養了自己的責任心和紀律意識。同時，中職學習也教給我如何和同學、老師相處融洽，合作共贏。這不僅是交往能力的培養，更是在互助中培養了團隊精神和合作意識。

第三段：實踐能力的培養與職業技能的提升。

中職學校注重實踐能力的培養，在各方面的專業技能培訓中，我受益良多。學校開設了許多實踐課程，如實驗操作課程、實訓課程等，讓我們能夠通過實際操作來學習和掌握知識。這種實踐教學的方法，讓我在實際動手中感受到了知識的樂趣，并且可以將理論知識與實踐技能相結合，為今后的職業生涯做好準備。我明白了理論知識只有在實踐中才能真正發揮作用，并在課堂之外積極參加各種競賽活動，不斷提高自己的職業技能。這些實踐鍛煉和競賽的經歷不僅拓寬了我的視野，還提高了我的實際能力。

第四段：專業課程的深入學習與綜合素質的提高。

中職學生入學后，我們除了學習專業課程之外，還需要學習其他相關的綜合素質。學校開設的公共課程，如語文、數學、英語等，幫助我們提高了學習的綜合素質，使我們學會了更好地表達和溝通。而且這些課程的學習也為我們將來的發展提供了更廣闊的空間。我在學習過程中，也明白了專業課程的重要性。只有深入學習專業課程，才能真正掌握所學知識和技能，為將來的職業生涯做好充分的準備。因此，我從中職學習中認識到，既要注重基礎知識的學習，也要注重專業技能的提高。

第五段：個人發展與未來規劃。

通過這一段時間的中職學習，我逐漸開始規劃自己的未來。我明白了未來的道路需要自己去選擇和努力。在中職的學習中，我找到了自己的興趣和優勢，并通過實踐和專業課程的學習不斷提高自己的技能。自信自主、積極進取的學習態度成為我的標簽。未來，我要繼續努力，不斷提升自己的專業素質，爭取在將來能夠更好地適應社會的發展需求，并為社會做出自己的貢獻。

總結：

中職學生入學的心得與體會是一個不斷成長與完善的過程。通過學習能力的提升與自我定位的明確，我們能夠更好地認識自己，為將來的發展做好準備；通過獨立意識的培養與自我管理的實踐，我們能夠成為更加獨立、自律的個體；通過實踐能力的培養與職業技能的提升，我們能夠真正掌握所學知識和技能，并將其運用到實際中；通過專業課程的深入學習與綜合素質的提高，我們能夠全面發展個人素質；最后，通過個人發展與未來規劃，我們能夠明確自己的發展方向，并為未來的職業生涯做好充分的準備。中職學生入學心得與體會，將伴隨我們不斷成長和進步，為我們的未來鋪就一條光明之路。