童年讀書(shū)的意義（精選18篇）篇一

兒時(shí)的我，在鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大。每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭痛的事了。

漸漸地，我長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)是多么重要，每次寫作文，腦袋里都是空白一片，不知從何寫起。爸爸和媽媽為我不喜歡閱讀而煩惱，常常給我買一些閱讀的書(shū)讓我讀，可我還是感到很枯燥，為了完成任務(wù)而讀書(shū)。直到有一天晚上，我們家玩了個(gè)成語(yǔ)接龍的游戲。真正改變了我對(duì)讀書(shū)的態(tài)度。

首先，是爸爸在紙上寫一個(gè)成語(yǔ)，再就是媽媽，最后才是我。就這樣，依次寫下去。準(zhǔn)備好了，爸爸說(shuō)：那我可要開(kāi)始了，點(diǎn)石為金金蟬脫殼媽媽信心滿滿地寫著，我左思右想，都沒(méi)有想到接下來(lái)該怎么接。于是，就拿出成語(yǔ)詞典，翻到了那頁(yè)，我說(shuō)：金蟬脫殼就不能接下去了。話音剛落，爸爸和媽媽都哈哈大笑起來(lái)，我感到很好奇，不知道爸爸和媽媽他們?cè)谛κ裁矗瑡寢尶次乙荒樀捏@詫，對(duì)我說(shuō)：你剛剛說(shuō)什么？我無(wú)可奈何地又重復(fù)了一遍：金蟬脫殼呀！爸爸說(shuō)：你自己看看詞典上的拼音。我一看詞典上，寫的是金蟬脫殼，殼它是一個(gè)多音字，還念殼。當(dāng)時(shí)我特別害羞。心想：以后一定要好好讀書(shū)，讀多一些書(shū)，那樣才能積累很多知識(shí)。

從那以后，我真的看進(jìn)去書(shū)了，并喜歡上了讀書(shū)，當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū)，我的口語(yǔ)表達(dá)能力也有了增強(qiáng)，作文水平也有了提高。

曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話：讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱得上完美無(wú)憾。是啊！讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。相信不久的將來(lái)，我一定會(huì)明白其中更多的樂(lè)趣。

童年讀書(shū)的意義（精選18篇）篇二

古人說(shuō)，萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。在我念書(shū)的時(shí)候，我總是懷疑這句話，懷疑是不是古人夸大了？自從隋唐開(kāi)始科舉制度以來(lái)，讀書(shū)人的地位便由此奠定，直至清朝光緒年間的最后一次考試，科舉制度在中國(guó)的歷史有一千三百年之久。

漢武帝時(shí)開(kāi)始的察舉制舉孝廉也是人才的選拔制度之一，它從側(cè)面反應(yīng)了古人對(duì)品德的看重。一個(gè)人可以無(wú)才，但不能無(wú)德。德乃立身之本，它是一種做人的起碼準(zhǔn)則。

在當(dāng)代，我們依然可以看到科舉制度的影子，那就是萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋的“高考”。高考對(duì)于寒窗苦讀十二年的莘莘學(xué)子們來(lái)說(shuō)，是神圣的，具有決定命運(yùn)的意義。用“決定命運(yùn)”四個(gè)字形容，現(xiàn)在的我覺(jué)得一點(diǎn)也不為過(guò)。

可是，在學(xué)生間還流行另一種說(shuō)法，那就是“讀書(shū)不是唯一的出路”。這句話有一定道理，讀書(shū)雖不是唯一的出路，但卻是最好的出路。當(dāng)然，有人會(huì)拿讀書(shū)多的人和讀書(shū)少的人在物質(zhì)金錢層面進(jìn)行比較。比如，讀書(shū)有什么用，我一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的，手底下還不是有大把大學(xué)生。比如，他一個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)的，還沒(méi)有我這個(gè)初中畢業(yè)的一個(gè)月工資高。不得不說(shuō)這類說(shuō)法有些淺薄無(wú)知。

當(dāng)然，我不得不承認(rèn)，現(xiàn)在大學(xué)學(xué)校放低了門檻，有錢基本都能上大學(xué)。但是這樣的大學(xué)都是些不入流的學(xué)校，有點(diǎn)濫竽充數(shù)的味道。能真正考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，從側(cè)面反應(yīng)了他在某一個(gè)方面優(yōu)于常人。比如花在學(xué)習(xí)上的成績(jī)比其它同學(xué)多一兩倍，至少證明他勤奮好學(xué)。

“讀書(shū)”與“不讀書(shū)”，它們的區(qū)別首先體現(xiàn)在思想精神方面。一個(gè)不讀書(shū)的人，可能缺乏內(nèi)涵和修養(yǎng)，在知書(shū)達(dá)禮和為人處世方面稍顯欠缺。讀書(shū)不是為了炫耀，也不是為了人前賣弄，它是我讓我們更能看清自己，也是為了能更好的約束自己，明白是非善惡。

據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，讀書(shū)多的人犯罪率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于讀書(shū)少的人。當(dāng)然，讀書(shū)多的人，并不代表他人品就一定好。讀書(shū)少的人，也并不代表他人品不好。我所見(jiàn)過(guò)那些農(nóng)村大爺大媽，就非常的純樸善良。人品和讀書(shū)其實(shí)是兩個(gè)概念，讀書(shū)是知識(shí)教育，人品則是思想道德教育。有一定聯(lián)系，但不是必然聯(lián)系。

除了我前面提到的“讀書(shū)是唯一的出路”外，西方也有一句話——條條大路通羅馬。你想過(guò)沒(méi)有，你走其它路是不是也得努力學(xué)習(xí)。其實(shí)在中，我們可以把它引申為一種學(xué)習(xí)。

愛(ài)學(xué)習(xí)的人總能吸引我的目光，拿著一本書(shū)，安靜的坐在角落里，旁邊放上一杯茶水，下午的陽(yáng)光懶洋洋的透過(guò)落地窗照射地面，如此愜意的畫(huà)面，時(shí)常令我為之心動(dòng)。

有時(shí)候，看到別人的愛(ài)好上寫著“看書(shū)”兩字時(shí)，我的心中都會(huì)萌生出一種尊敬。我其實(shí)看的書(shū)并不多，大多數(shù)都是文學(xué)散文類的書(shū)籍，專業(yè)類的書(shū)籍幾乎沒(méi)有。實(shí)際上，看書(shū)也是讀書(shū)的一種延伸。

活到老，學(xué)到老，養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣并不容易。人都是有惰性的，克服惰性就是戰(zhàn)勝自己。當(dāng)代社會(huì)人心太過(guò)浮躁，各種物質(zhì)誘惑五花八門，稍有不慎就會(huì)陷入其中。要想安靜的看書(shū)寫字修養(yǎng)身心是不容易的。

回想自己的學(xué)校經(jīng)歷，給我的感覺(jué)是學(xué)校只是不斷在傳授書(shū)本知識(shí)，卻忘了教育學(xué)生如何養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有了讀書(shū)的習(xí)慣，才能從大量的書(shū)籍中汲取別人的思想文化。讀書(shū)，是獲得知識(shí)的捷徑。

有的人說(shuō)，我現(xiàn)在在朋友圈天天閱讀，關(guān)注了多少多少閱讀公眾號(hào)？其實(shí)朋友圈的閱讀是小范圍的，而且給人感覺(jué)總是有點(diǎn)做作。閱讀的確也是讀書(shū)學(xué)習(xí)的一種，關(guān)鍵是你得思考，靜下心來(lái)的思考，不是粗略看過(guò)一本書(shū)后，你就真正看過(guò)這本書(shū)了。作者的創(chuàng)作背景和身世，作者想通過(guò)這個(gè)故事想表達(dá)什么？其實(shí)文字的含義有很多，你可以有自己的理解，也不一定非要給一個(gè)故事加上很多莫須有的東西。有時(shí)候，文字是單純的。

說(shuō)了這么多，到底什么才是讀書(shū)呢？讀書(shū)現(xiàn)在泛指在學(xué)校接受教育。我的理解則是廣義上的閱讀學(xué)習(xí)等。想想古人在私塾里搖頭晃腦的之乎者也，覺(jué)得也是可敬的。雖然科舉制度在歷史上的道路越來(lái)越窄，但是不得不說(shuō)它是一種相對(duì)公平的人才選拔制度。有人說(shuō)“科舉制”和現(xiàn)在的“應(yīng)試教育”都限制了教育。雖然有些弊端，但是它們能存在，就有一定道理。

一個(gè)讀書(shū)的人和不讀書(shū)的人，在本質(zhì)上是有區(qū)別的。別再相信“讀書(shū)無(wú)用論”，讀書(shū)會(huì)讓你更能認(rèn)清自己，讀書(shū)可以讓你的路走的越來(lái)越容易，越來(lái)越寬。好好讀書(shū)，天天向上，成為自己喜歡的樣子。

祝愿所有在讀書(shū)道路上艱苦奮斗的人，前程似錦，得償所愿。

童年讀書(shū)的意義（精選18篇）篇三

時(shí)間總是在不經(jīng)意之間悄然流逝......親愛(ài)的弟弟，還記得你2006年出生后，我小心翼翼的抱著你，生怕一個(gè)不小心的動(dòng)作吵醒睡夢(mèng)中的你。在你熟睡時(shí)，我也經(jīng)常會(huì)幻想我們兩個(gè)放學(xué)一起做作業(yè)、一起學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，肯定溫暖極了。

但是，我們相差十歲，你在上小學(xué)時(shí)我已經(jīng)步入了大學(xué)，也很少有機(jī)會(huì)回到家里與你一起學(xué)習(xí)。所以我們更加珍惜在一起的時(shí)刻，我回到家里，你做作業(yè)時(shí)我總是陪伴在你的身邊，輔導(dǎo)你功課。往年暑假時(shí)，我都會(huì)去我們家鄉(xiāng)的輔導(dǎo)班教數(shù)學(xué)，你也隨我一同去學(xué)習(xí)，我們每年的暑假都會(huì)形影不離，當(dāng)時(shí)的你學(xué)習(xí)努力，數(shù)學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)異，總體處于中上水平，但你的小學(xué)階段使我遺憾的是你的英語(yǔ)和書(shū)法，沒(méi)有嚴(yán)格要求，因此，我們也經(jīng)常會(huì)在一起討論學(xué)習(xí)、讀書(shū)的重要性。

一轉(zhuǎn)眼，在2018年你步入了中學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，13歲的你可能處于“心理斷乳期”，會(huì)出現(xiàn)一些“叛逆”現(xiàn)象，再加上你的字寫的不是很漂亮，以及英語(yǔ)程度不好，逐步導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)跟不上，甚至還出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，因此，針對(duì)這些現(xiàn)象，千萬(wàn)不要?dú)怵H，要放平心態(tài)，自己跟自己比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你才會(huì)收獲、成長(zhǎng)更多。姐姐有一句話要送給你：讀書(shū)的意義，是在于收獲更好的自己。

經(jīng)濟(jì)學(xué)中有一個(gè)“馬太效應(yīng)”：強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱。這句話告訴我們：在任何時(shí)代，我們都應(yīng)該把學(xué)習(xí)、讀書(shū)放在第一位，你只有通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己變強(qiáng)，才能在面對(duì)生活的刁難時(shí)，手握利劍，披荊斬棘。永遠(yuǎn)不要畏懼一切，要勇于讀書(shū)，靠智慧來(lái)解決事情。

還記得前幾天你給我打電話說(shuō)：“不想上學(xué)”的事情，我和爸媽都表示理解，因?yàn)槟闾幱谶@個(gè)比較叛逆的階段，再加上學(xué)習(xí)英語(yǔ)打擊你的自尊心，因此不上學(xué)這個(gè)想法也是在所難免的，但是親愛(ài)的弟弟，讀書(shū)學(xué)習(xí)真的是一輩子的事情，俗話說(shuō)的好嘛：“活到老，學(xué)到老”。必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，你才會(huì)有更大的信念學(xué)習(xí)下去。堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，哪怕每天背5個(gè)單詞，想必你也是收獲滿滿的。

著名的一位主持人：董卿，想必你也知道，她在詩(shī)詞大會(huì)中，氣質(zhì)如蘭，每一句每一首詩(shī)歌都在一一認(rèn)證著讀書(shū)的重要性。作為人類，經(jīng)過(guò)歲月的'磨練，再美好的容顏也會(huì)有老去的一天，唯一不變的是我們讀過(guò)的書(shū)、寫過(guò)的字、走過(guò)的路，讀書(shū)會(huì)使你的氣質(zhì)不斷的提升，會(huì)變成你永久的財(cái)富。

有句話想必你也耳熟能詳：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”，學(xué)習(xí)、讀書(shū)我們也要把他們?nèi)谌胱约旱纳睿屪x書(shū)成為一種習(xí)慣，讓堅(jiān)持的信念來(lái)指引著我們讀書(shū)的道路，既能讀萬(wàn)卷書(shū)又能行萬(wàn)里路，想必也是最美好的生活吧。

弟弟，大膽讀書(shū)，堅(jiān)持讀書(shū)，不要?dú)怵H，寫的字不好，我們可以每天模仿練習(xí)，每天寫幾十個(gè)字，臨摹，堅(jiān)持下去，總會(huì)提高；英語(yǔ)不好，我們要摒棄不放棄的精神，千萬(wàn)不要有“英語(yǔ)不及格，說(shuō)明我愛(ài)國(guó)”的觀念，每天背幾個(gè)單詞，學(xué)習(xí)幾個(gè)句子，總會(huì)進(jìn)步。如果有休學(xué)想法，請(qǐng)你永遠(yuǎn)摒棄，如果你邁入社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的支撐，你就無(wú)法前行，因?yàn)楫?dāng)你無(wú)法行萬(wàn)里路的時(shí)候，讀書(shū)便是最劃算的旅行。

讀書(shū)，是一場(chǎng)旅程，在這場(chǎng)旅程中我們會(huì)看到各種各樣的風(fēng)景：既能在語(yǔ)文古詩(shī)詞中與詩(shī)人暢談，又能在數(shù)學(xué)里與代數(shù)、幾何、概率發(fā)生有趣的碰撞、還能在英語(yǔ)學(xué)科里了解國(guó)外的文化背景，體會(huì)到各個(gè)學(xué)科的差異與美好，把心態(tài)放平，把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成興趣，你就會(huì)自然而然的愛(ài)上讀書(shū)，乖，請(qǐng)你記住：你儲(chǔ)存的知識(shí)，是別人給你盜不走的，把玩游戲的時(shí)間減少一些，分多點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)，這樣你才會(huì)收獲滿滿；因?yàn)椋鹤x書(shū)的意義，在于收獲更好的自己，不要擔(dān)心，大膽讀書(shū)，姐姐會(huì)與你同在。

童年讀書(shū)的意義（精選18篇）篇四

我最大的愛(ài)好就是閱讀各種課外書(shū)。什么童話啊、小說(shuō)啊、雜志啊，這些課外書(shū)我都非常喜歡。因?yàn)椋瑫?shū)可以讓我在知識(shí)的海洋里穿梭、遨游，讓我找到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。尤其是看小說(shuō)，仿佛身臨其鏡，和故事中的人物一起去冒險(xiǎn)，探索未知的秘密。只要一拿起書(shū)，就會(huì)讓我沉醉其中，不愿再放下，甚至廢寢放食。

在我很小的時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)。為此，爸爸就給買了好多好多的大迷宮，就是那種手指走迷宮的智力游戲。再稍微大一點(diǎn)兒時(shí)，就看漫畫(huà)書(shū)，精美的封面和那些栩栩如生的人物，簡(jiǎn)直讓我如癡如醉，一年級(jí)時(shí)，會(huì)認(rèn)幾個(gè)字了，爸爸就給我買了幾本童話，雖然開(kāi)頭都是很悲慘的情節(jié)，但故事的結(jié)局總是完美、幸福和快樂(lè)的。什么美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆，我至今還記憶猶新，他們?cè)谖业哪X海里若隱若現(xiàn)。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，大部分讀的都是雜志、散文和小說(shuō)。

小時(shí)候，有一次，讀一本叫《迷宮街物語(yǔ)》的小說(shuō)，看到最后，我差點(diǎn)就流出眼淚了！爸爸知道了，問(wèn)我：“你這是激動(dòng)的還是感動(dòng)的啊？”我回答：“當(dāng)然是感動(dòng)的了。您看，這書(shū)中說(shuō)：時(shí)川為了幫助他的同學(xué)魏星空脫離危險(xiǎn)而去犧牲自己，他的同學(xué)魏星空也不顧生命危險(xiǎn)去救他。最后，時(shí)川得救了，而魏星空，這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女孩，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了！”他們，在壞人的面前總是不屈不撓，這么悲壯的故事，難道不值得讓我感動(dòng)嗎？魏星空，這個(gè)讓人可歌可泣的女孩，是她的故事，讓我明白：在困難面前，一定要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。我決定，不管今后在人生的路上遇到什么挫折，我都無(wú)所畏懼，勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢面對(duì)困難。

小時(shí)候的作文里面，我經(jīng)常寫到：在書(shū)里，我可以和孫悟空一起騰云駕霧，可以和公孫勝一起呼風(fēng)喚雨，可以和諸葛亮一起草船借箭，可以和劉姥姥一起游大觀園，可以和岳飛一起精忠報(bào)國(guó)，可以和包青天一起鐵面無(wú)私的斷案......

從小對(duì)書(shū)籍由衷的喜愛(ài)，書(shū)是最好的陪伴，是它，讓我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，在今后的寫作上有很大的提高，讓我成長(zhǎng)的路途上不再孤單。

童年讀書(shū)的意義（精選18篇）篇五

每個(gè)人都崇尚有意義的生活，如果感覺(jué)不到意義，行動(dòng)起來(lái)必然會(huì)缺乏動(dòng)力。那么到底是什么？每個(gè)人的理解都不一樣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)。

肚雞腸的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己需要讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)增加自己的才能、通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視野、通過(guò)讀書(shū)提高自身的修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)擺脫無(wú)知所帶來(lái)的煩惱。

讀書(shū)也是一種享受：記得讀大學(xué)時(shí)看了一套余秋雨的全集，我硬是花了差不多兩天兩夜的時(shí)間一口氣讀完了，并且為之回味了一個(gè)多星期。書(shū)就是有這樣一種魅力，他能帶你進(jìn)入一個(gè)令人陶醉的世界，當(dāng)你為一本好書(shū)而著迷的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者筆下的文字像一個(gè)個(gè)甜美的音符敲打著你的心田，帶著你的靈魂進(jìn)入一個(gè)神奇的旅程，可以上天入地，也可以穿越古今。

讀書(shū)更是一種追求，我有一個(gè)朋友，雖然比我大但是80后的，我第一到他家里去的時(shí)候被深深地震撼了，為什么，因?yàn)樗麜?shū)房里居然有兩千多本藏書(shū)，我當(dāng)時(shí)很不解，他說(shuō)這是一種追求。“讀書(shū)可以讓人在現(xiàn)實(shí)中構(gòu)筑自己的“精神家園”，讓自己在花繁柳密中撥的開(kāi)，在風(fēng)狂雨急時(shí)立得定。我想這是每個(gè)人都渴望達(dá)到的人生境界，追求生命的定力、靈魂的安頓和心靈的純凈，以遠(yuǎn)離孤獨(dú)與困惑。

之所以談，是因?yàn)樽约阂苍z忘過(guò)他的重要。前不久自己在網(wǎng)上無(wú)意間搜索到關(guān)于自己的一條信息，那是文理學(xué)院電臺(tái)的一次采訪記錄，本人作為畢業(yè)生學(xué)長(zhǎng)對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的寄語(yǔ)：一本正經(jīng)強(qiáng)調(diào)希望他們一定要多讀書(shū)，記得當(dāng)時(shí)看到那條信息的時(shí)候我感覺(jué)很慚愧，因?yàn)槲宜坪鹾芫脹](méi)有靜下心來(lái)看書(shū)了，畢業(yè)到現(xiàn)在不知不覺(jué)也快一年了，回首一看，確實(shí)成長(zhǎng)了不少，與工作不相符的學(xué)生氣少了許多，但遺憾的是，學(xué)生那種好學(xué)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣也漸漸地在消失。“工作了，社交應(yīng)酬是難免的，要多交朋友！工作很累，娛樂(lè)放松也是應(yīng)該的，要融入社會(huì)就應(yīng)該這個(gè)樣子，不要搞得跟個(gè)學(xué)生一樣”，這時(shí)常是自己給自己找的借口，其實(shí)是一種狡辯和不成熟的表現(xiàn)。記得有個(gè)周末晚上跟朋友們喝酒、打麻將。凌晨一兩點(diǎn)才回去，一個(gè)人躺在床上盯著天花板，感受到的是陣陣空虛，我問(wèn)自己這樣的生活有意義嗎？回頭看看書(shū)架上的那幾十本書(shū)，沾滿了灰塵，恰似自己讀書(shū)的激情被一種消極的生活態(tài)度所掩蓋，一種悲涼的情緒籠罩在心頭，不知道是為書(shū)還是為自己！喧鬧繁華的生活時(shí)常讓我感到浮躁，無(wú)法沉下來(lái)學(xué)習(xí)，反過(guò)來(lái)又讓自己更加的覺(jué)得生活乏味。每當(dāng)我遠(yuǎn)離書(shū)本，而把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)謂的消遣上時(shí)，腦海里面時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)聲音：“你在揮霍青春！”。

“讀書(shū)月”活動(dòng)開(kāi)展后，我反復(fù)思考著，因?yàn)槲抑溃x書(shū)不是一天兩天的事，只有從思想上認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，啟動(dòng)內(nèi)生動(dòng)力，才能夠堅(jiān)定信念，將讀書(shū)的習(xí)慣繼續(xù)到底。一個(gè)月的時(shí)間可以讓我們好好去讀一本書(shū)，一本好書(shū)可以給我們?nèi)松鷰?lái)很大的指導(dǎo)，但我們的人生需要大量的書(shū)來(lái)指導(dǎo)。我想，我們舉辦“讀書(shū)月”活動(dòng)、舉行了這次演講賽。目的就是要讓我們深刻理解，喚起我們對(duì)書(shū)本的渴望，激發(fā)我們讀書(shū)的熱情，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。讓我們徹底的明白：只有以書(shū)為友，才能讓自己的生活更加充實(shí)、讓自己的人生更加輝煌！

童年讀書(shū)的意義（精選18篇）篇六

童年讀書(shū)的意義（精選18篇）篇七

第二，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？“懸梁刺股”“程門立雪”“鑿壁偷光”我們小時(shí)候都讀過(guò)，那時(shí)候的我們，夢(mèng)想是科學(xué)家，是醫(yī)生，是教師，而現(xiàn)在呢？是當(dāng)官，是當(dāng)老板，是當(dāng)明星。是什么讓我們的夢(mèng)想失去了顏色？光怪陸離的物質(zhì)世界讓我們的心靈遮上了塵埃？“書(shū)款多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。”書(shū)，是凈化心靈的法寶，是一泓浸潤(rùn)心靈的活水清泉，“以史為鑒，可以知興替”，書(shū)籍更是珍貴無(wú)比的經(jīng)驗(yàn)，讓我們心胸更加的豁達(dá)，目光更加久遠(yuǎn)。

第三，讀書(shū)的意義是什么？我們的世界要進(jìn)步，要發(fā)展，這一切都要靠真正的人來(lái)完成。真正的完整的人，不僅要有一個(gè)健康的體魄，更要有一個(gè)純凈的心靈，而讀書(shū)，正是讓可以讓我們洗去心靈的塵埃，賦予我們智慧。書(shū)中的顏如玉，書(shū)中的黃金屋，書(shū)中的千鐘粟，帶給我們的是精神世界的享受，來(lái)自自然的享受，讓我們可以緩解倦怠的思緒，擁有一個(gè)絢麗的世界。

“于孤燈下，展一卷書(shū)，神與之交，氣與之合，魂附其上，而魂游其中，至掩卷仍如夢(mèng)如冥，大汗淋漓，口存余香，讀書(shū)之樂(lè)也。樂(lè)至醍醐灌頂，物我而忘，夫復(fù)何求！”

辨是非，展才華，去浮躁，凈心靈，定信念，修身性，享人生。唯有讀書(shū)尚能還我們一個(gè)純凈的人生。

童年讀書(shū)的意義（精選18篇）篇八

書(shū)是知識(shí)的海洋，讀書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，它甚至可以影響人的一生。讀書(shū)能改變一個(gè)人的品德，提升一個(gè)人的思想，鑄造一個(gè)人的靈魂。通過(guò)讀書(shū)，讓我們學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，掌握了技能，得以在這個(gè)世界上有了生存的資本，通過(guò)讀書(shū)，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。書(shū)是我們的良師益友。

讀書(shū)，能夠促進(jìn)教師的精神生長(zhǎng)。人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這更可悲的事情了。避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法唯有讀書(shū)。

童年讀書(shū)的意義（精選18篇）篇九

高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。波羅果夫說(shuō)：“書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。”從某種意義上說(shuō)，書(shū)可以改變?nèi)松膬和慕嵌葋?lái)看待閱讀教育，就是通過(guò)閱讀提高兒童整體素質(zhì)的一種教育。閱讀教育把閱讀稱為“終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)教育的靈魂”，強(qiáng)調(diào)閱讀能力形成得越早越好。選書(shū)是關(guān)鍵，閱讀教育最重要的工具就是圖書(shū)，書(shū)的好壞直接影響孩子對(duì)閱讀的興趣，有趣的、新穎的、孩子看得懂的書(shū)籍，自然深得孩子的喜愛(ài)；枯燥的、乏味的、晦澀難懂的自然也不會(huì)得到孩子的青睞，因此選書(shū)一定要選擇適合孩子的書(shū)，而不是家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該看的書(shū)。選書(shū)要從閱讀的主體出發(fā)考慮，但又不能完全按照孩子的喜好來(lái)選擇。如果只看某一種類的書(shū)會(huì)讓孩子其他方面的涉獵變成空白，不利于全面發(fā)展，因此，要科學(xué)均衡地閱讀。興趣是首要的，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成一定是建立在對(duì)閱讀有濃厚的興趣基礎(chǔ)上的，否則很難堅(jiān)持下去形成習(xí)慣。我們要讓孩子對(duì)圖書(shū)、對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，不能讓孩子覺(jué)得閱讀是沉重的、是有壓力的，給孩子營(yíng)造一種輕松愉悅的閱讀氛圍，在鼓勵(lì)和贊揚(yáng)中讓孩子獲得閱讀的滿足感和成就感，讓孩子自發(fā)地喜愛(ài)讀書(shū)，主動(dòng)閱讀。從成人的世界來(lái)看待閱讀給人帶來(lái)的意義，在這里引用《平凡的世界》中的一段經(jīng)典的話來(lái)解釋：“書(shū)籍可以把他從沉重的生活中拉出來(lái)，使他的精神不致被勞動(dòng)壓得麻木不仁。通過(guò)不斷地讀書(shū)，使他認(rèn)識(shí)到，只有一個(gè)人對(duì)世界了解得更廣大，對(duì)人生看得更深刻，那么，他才有可能對(duì)自己所處的艱難和困苦有更高意義的理解；甚至也會(huì)心平氣靜地對(duì)待歡樂(lè)和幸福。”可以這樣來(lái)說(shuō)，你現(xiàn)在的氣質(zhì)里藏著你走過(guò)的路、讀過(guò)的書(shū)、愛(ài)過(guò)的人。閱讀最大的作用是精神治愈，可以讓一個(gè)人由浮躁變得沉穩(wěn)，由自卑變得自強(qiáng)，由懶散變得自律，由內(nèi)心窮困變得內(nèi)心豐腴。如果我們沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中去接觸社會(huì)和世界，去開(kāi)闊視野，那么，借助閱讀書(shū)籍，就可以讓一個(gè)人輕易的走出去，盡快融入到世界的視角里看待問(wèn)題，把自身的生活價(jià)值放大千百倍。如果想要擺脫那些我們認(rèn)為的生活中的各種現(xiàn)實(shí)困苦，追求一份內(nèi)心的平靜和快樂(lè)，那么借助閱讀書(shū)籍，就可以讓我們得到繁花似錦覓安寧的權(quán)利。書(shū)籍同樣也是提高教師素質(zhì)的學(xué)校。蘇霍姆林斯基認(rèn)為，集體的智力財(cái)富之源首先在于教師的個(gè)人閱讀。真正的教師一定是讀書(shū)的愛(ài)好者。對(duì)一個(gè)教師而言，書(shū)籍是學(xué)校中的學(xué)校，讀書(shū)就是最好的備課。讀書(shū)，每天不間斷地讀書(shū)，跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼，就是一種真正的備課。讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。如果你想有更多的空閑時(shí)間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書(shū)，那你就要讀學(xué)術(shù)著作。你所教給學(xué)生的教科書(shū)里的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)是滄海之一粟。他建議教師要建立起自己的藏書(shū)，使之成為自己的老師，每天去向它們請(qǐng)教。那么，“每過(guò)一年，你的科學(xué)知識(shí)都變得更豐富”。工作若干年以后，“教科書(shū)在你眼里看來(lái)就淺易得像識(shí)字課本一樣了”。

童年讀書(shū)的意義（精選18篇）篇十

首先我想到學(xué)生時(shí)代，在學(xué)生間流行一種說(shuō)法，那就是“讀書(shū)不是唯一的出路”。這句話有一定道理，讀書(shū)雖不是唯一的出路，但卻是最好的出路。當(dāng)然，有人會(huì)拿讀書(shū)多的人和讀書(shū)少的人在物質(zhì)金錢層面進(jìn)行比較。比如在我家，姐姐弟弟都是初中畢業(yè)，我上學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)，但收入剛好成反比，媽媽經(jīng)常說(shuō)上這么長(zhǎng)時(shí)間學(xué)沒(méi)多大用，我爸會(huì)勸我，你媽懂個(gè)啥別理她。我爸是老三屆畢業(yè)生。他畢生希望我們姐弟三人都能上大學(xué)，他堅(jiān)信知識(shí)的力量，在這一點(diǎn)上我受益匪淺。父親經(jīng)常勸我什么時(shí)候都不要相信那些輕薄之言，知識(shí)帶給你的幸福他們是無(wú)法感受到的。

我認(rèn)為讀書(shū)不是為了炫耀，也不是為了人前賣弄，它是讓我更能看清自己，也是為了能更好的約束自己，明白是非善惡。當(dāng)然讀書(shū)多的人，并不代表他人品就一定好。讀書(shū)少的人，也并不代表他人品不好。我所見(jiàn)過(guò)那些農(nóng)村大爺大媽，就非常的純樸善良。人品和讀書(shū)其實(shí)是兩個(gè)概念，讀書(shū)是知識(shí)教育，人品則是思想道德教育。有一定聯(lián)系，但不是必然聯(lián)系。

有時(shí)候，看到別人的愛(ài)好上寫著“看書(shū)”兩字時(shí)，我的心中都會(huì)萌生出一種尊敬。我其實(shí)看的書(shū)并不多，大多數(shù)都是文學(xué)散文、小說(shuō)類的書(shū)籍，專業(yè)類的書(shū)籍幾乎沒(méi)有。實(shí)際上，看書(shū)也是讀書(shū)的一種延伸。

回想自己的上學(xué)經(jīng)歷，給我的感覺(jué)是學(xué)校只是不斷在傳授書(shū)本知識(shí)，卻忘了教育學(xué)生如何養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有了讀書(shū)的習(xí)慣，才能從大量的書(shū)籍中汲取別人的思想文化。讀書(shū)，是獲得知識(shí)的捷徑。

總之一個(gè)讀書(shū)的人和不讀書(shū)的人，在本質(zhì)上是有區(qū)別的。別再相信“讀書(shū)無(wú)用論”，讀書(shū)會(huì)讓你更能認(rèn)清自己，讀書(shū)可以讓你的路走的越來(lái)越容易，越來(lái)越寬。好好讀書(shū)，天天向上，成為自己喜歡的樣子。

童年讀書(shū)的意義（精選18篇）篇十一

今天的最后兩節(jié)課是語(yǔ)文的閱讀課，我們都很高興，因?yàn)槲覀兛梢钥匆粋€(gè)小時(shí)的書(shū)了，這也側(cè)面告訴了我們讀書(shū)的好處。

讀書(shū)的第一個(gè)好處便是可以使人們更充實(shí)豐富。比如我們讀的書(shū)多了，知識(shí)變會(huì)越來(lái)越充實(shí)豐富，這樣在考試的時(shí)候便不會(huì)發(fā)生寫作文不會(huì)寫的狀況了。

讀書(shū)還可以使我們的思想訓(xùn)練，境界提升，改變氣質(zhì)。也就是說(shuō)，你讀上一本書(shū)，在之后的幾天里，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)你的氣質(zhì)變了，變得更加富有哲學(xué)底蘊(yùn)。

讀書(shū)還可以讓我們開(kāi)闊視野，我們?cè)跁?shū)上可以知道一些重大的事件。因?yàn)闀?shū)中的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，什么樣的問(wèn)題都有，我們遇到過(guò)的問(wèn)題，在書(shū)上便可以輕輕松松的找到了。

讀書(shū)也可以陶冶情操，當(dāng)我們感到無(wú)助時(shí)，讀書(shū)會(huì)使人快樂(lè)，當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)，讀書(shū)會(huì)使我們更加的開(kāi)心和快樂(lè)！

所以，我個(gè)人認(rèn)為，這一些便是讀書(shū)的好處。但是，讀書(shū)的好處還不止這些。

童年讀書(shū)的意義（精選18篇）篇十二

正如莎士比亞所說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀書(shū)至少可以滋潤(rùn)心靈，開(kāi)啟心智，由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)提升到一個(gè)較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭(zhēng)，瞬間云消霧散。讀書(shū)至少可以增長(zhǎng)知識(shí)，去除無(wú)知；提高素養(yǎng)，除去愚昧；充實(shí)生活，豐富精神;滋潤(rùn)心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是非。讀書(shū)能使人時(shí)時(shí)閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風(fēng)景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。

有人說(shuō)得好:浮躁的社會(huì)，心靜者勝出。讀書(shū)的力量常常不是通過(guò)肉體感官體現(xiàn)，而是源源不斷地潛移默化。書(shū)中有人，人在書(shū)里，書(shū)人合一。這“人”，是作者，更是閱讀者。讀《巴黎圣母院》，在道德與罪惡的較量中，一位丑陋而善良的敲鐘人伽西莫多，給美的分類提供了更多的可能。讀《史記》，在歷史長(zhǎng)河中閃現(xiàn)的各色人生，我們不免要思考生與死的大問(wèn)題。讀《少年維特之煩惱》，讀出了純真的青澀之戀，讀《飛鳥(niǎo)集》，讀出了博愛(ài)和仁慈，讀巴金《隨想錄》，沉重得憂傷，在憂傷在奮進(jìn)。所有的好書(shū)，都將給我們的骨骼補(bǔ)鈣，給心臟輸血，教會(huì)我們?cè)鯓涌拷菊嫔睢＿@種美，源于廣袤的自然，成熟于和諧社會(huì)，浸潤(rùn)了思考的智慧，所以它的力量得以永恒傳承。

“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)籍可以告訴人們?cè)S多相關(guān)的知識(shí)，讓人在閱讀中受到感動(dòng)、教育和啟迪。人的情感是在美學(xué)思想的熏陶中得到凈化和升華的，多讀好的文章可以凈化人的心靈。書(shū)本是文化、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的載體。讀過(guò)的書(shū)不是一去不返的黃鶴，可以反復(fù)拜讀，春華秋實(shí)，深刻印象留在記憶里，滋潤(rùn)著心田。杜甫有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的說(shuō)法，書(shū)讀得多了，知道的事情就多，思路非常開(kāi)闊，解決問(wèn)題的能力當(dāng)然要高于常人了。

在讀書(shū)時(shí)，使我們領(lǐng)略到書(shū)境中的美妙與歡樂(lè)，那里有曖巢，撫慰我們煩躁的孤寂的心靈;那里有曠野，拂蕩我們困狹的倦曲的胸襟，那里是無(wú)聲的，卻有喁喁低語(yǔ)，裊裊清音;有仰天長(zhǎng)嘯，驚濤拍岸;有“人籟”和“天籟”的獨(dú)奏和交鳴。那里是無(wú)影的，卻有曠代知己，咫尺情侶，有千種風(fēng)情，萬(wàn)般景觀，令人心神搖蕩，目迷神馳。那里是無(wú)嗅的，卻有青草芳菲，有湯藥辛辣，心香恬淡，有怡人的醉人的或醒人的氣息。那里是廉價(jià)的，即使我們囊中羞澀，它也不拒絕我，它能賜于我們“千鐘栗”，“顏如玉”“黃金屋”，卻能使我們成為富有者。那里也并不遙遠(yuǎn)，不必到虛無(wú)縹緲處尋求，它可以隨時(shí)依伴我--在燈下，在榻上，在旅途中，在青晨的林間，在冬夜的爐旁。走進(jìn)書(shū)境，我們將會(huì)擁有絢麗的世界，它將給我們以精神的愉悅和美感，放開(kāi)倦怠的思緒，用平常的心去感受每一天的生活，然后我們也會(huì)發(fā)覺(jué)，這種生活也有著美的感覺(jué)，在書(shū)境中可撫慰那顆早已因旅途疲憊的靈魂。

童年讀書(shū)的意義（精選18篇）篇十三

高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)中含著許許多多的知識(shí)，他會(huì)在你遇到困難時(shí)，伸出手，無(wú)條件幫忙你。

讀書(shū)，可一讓你增加知識(shí)，讓你變得更加有才華，能夠人你在寫作時(shí)得到靈感，不會(huì)在中途大腦之路——不明白寫什么東西好；還能夠懂得許許多多的人生哲理，幫你擺正人生道路方向盤，使你的人生變得更精彩！

在生活中我們常常會(huì)遇到許許多多的你難點(diǎn)，而在書(shū)中能夠?qū)W到許多小竅門，而這些也許能夠幫忙我們解決這些小難點(diǎn)。我們透過(guò)讀書(shū)，不僅僅能夠使生活變得豐富多彩，過(guò)的更充實(shí)，而且還能夠?qū)W會(huì)許多小竅門，這豈不是一舉兩得！

讀書(shū)是一種娛樂(lè)的方式，他能使你的情緒變得更快樂(lè)。在書(shū)的海洋里遨游也是一件快樂(lè)的事情。書(shū)就像一棵大樹(shù)，樹(shù)里有個(gè)樹(shù)洞，每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，只要在樹(shù)洞里坐坐，我就感到開(kāi)心和快樂(lè)，悲傷而難過(guò)一下子就不見(jiàn)了。

我閱讀，我快樂(lè)，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。讀書(shū)讓我體驗(yàn)到許多未知的世界，透過(guò)讀書(shū)，讓我們成為一個(gè)有風(fēng)度有情操的快樂(lè)讀書(shū)人。

讀書(shū)好處多！我愛(ài)讀書(shū)！

童年讀書(shū)的意義（精選18篇）篇十四

“讀書(shū),即指讀于國(guó)家、于民族、于人類社會(huì)、于自然和于個(gè)人有用的書(shū)。人生有兩種含義;一是指人從出生到死亡的生理過(guò)程;二是指人的生存本領(lǐng)、人的生活藝術(shù)和人的生命價(jià)值。讀書(shū)可大大提高人的生存能力;讀書(shū)可提升人的生活藝術(shù),養(yǎng)成積極的生活態(tài)度;讀書(shū)可體驗(yàn)、培養(yǎng)健康的思想情感。”

童年讀書(shū)的意義（精選18篇）篇十五

曾經(jīng)有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)疑問(wèn)，學(xué)習(xí)能讓你獲得什么？讀書(shū)能讓你獲得什么？我思考了很久直到有一句話告訴了我答案：有人問(wèn)你讀書(shū)學(xué)習(xí)能讓你得到什么？我輕描淡寫的回答什么也不能得到，不能讓我得到物質(zhì)上的幫助。那你還要學(xué)習(xí)干什么？因?yàn)樽x書(shū)只是靈魂與靈魂的碰撞，只是為了充實(shí)自己的靈魂然后遇見(jiàn)更好的自己。可能這便是讀書(shū)的意義，讀書(shū)最大的意義可能就是為了讓我們遇見(jiàn)更好的自己！

讀書(shū)最大的意義是什么？除了是靈魂與靈魂的碰撞，提升自高修養(yǎng)還可以緩解自己的身心疲憊。而且這世界上的書(shū)那么多，為什么偏偏自己就遇上了那么幾本？所以遇上即是緣分，這緣分就是幾千萬(wàn)分之一很難得，最要珍惜每一次遇見(jiàn)。

同學(xué)們讀書(shū)最大的意義相信我們有很多種定義，但是我始終認(rèn)為讀書(shū)最大的意義，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是提高我們自身內(nèi)在修養(yǎng)。不管讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最大的意義是什么多讀書(shū)，多提升自己吧！

童年讀書(shū)的意義（精選18篇）篇十六

我們究竟為了什么而讀書(shū)？剛剛跟朋友在討論這個(gè)話題，朋友說(shuō)她以前教學(xué)的時(shí)候把所有的心思都放在了如何提高學(xué)生的成績(jī)上，甚至連讀書(shū)的時(shí)間都抽不出來(lái)。但是慢慢地在教學(xué)過(guò)程中她明白了，只有自己變得更好，才會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生變得更好。所以現(xiàn)在即使再忙，她也會(huì)抽出時(shí)間去閱讀，去思考，增加自己的積累。有時(shí)候我們讀書(shū)只是想用更好的自己去帶動(dòng)身邊的人，努力讓一群人變得更好。

童年讀書(shū)的意義（精選18篇）篇十七

我是一個(gè)書(shū)迷，每天中午放學(xué)和晚上睡覺(jué)的時(shí)候我都要看一會(huì)書(shū)。我很喜歡看書(shū)，我有故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、還有四大名著，還有科幻書(shū)。看書(shū)能增長(zhǎng)我的知識(shí)，開(kāi)闊我的眼界，看書(shū)會(huì)讓我變得聰明 ，懂事。我要把讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持下去，讓自己掌握讀書(shū)的好處。

讀書(shū)，是每個(gè)人每天要做的事情。可是你們知道讀書(shū)的益處嗎？下面我來(lái)告訴你們。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每天讀書(shū)確實(shí)可以大大提升作文水平，如果真想提升作文水平就必須學(xué)會(huì)積累。

朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：讀書(shū)有三到；謂心到，眼到，口到。真的是這樣，讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，可以好好學(xué)習(xí)。

讀書(shū)主要是積累，積累好詞好句。如果在你孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)就是你的伙伴。

讀書(shū)的益處很多很多，只要我們認(rèn)真讀書(shū)，就能發(fā)現(xiàn)許多益處！

童年讀書(shū)的意義（精選18篇）篇十八

龍應(yīng)臺(tái)對(duì)兒子說(shuō)，孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)槲蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生，當(dāng)你的.工作在你心中有意義，你就有成就感，當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)，成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。王小波說(shuō)，讀書(shū)就是為了讓自己變得更聰明，更有趣，讀書(shū)還可以學(xué)會(huì)思考，免遭他人給自己洗腦，能擺脫別人對(duì)自己的精神奴役。