人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)復(fù)學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇一

尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！

本人于20xx年x月入學(xué)，于20xx年x月離校。當(dāng)初離校原因是本人小腿受傷需靜養(yǎng)三個(gè)月、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時(shí)與班主任、任課老師取得聯(lián)系，由于思想上的偏差，給班級(jí)院系造成很不好的影響。班主任和人課老師多次給我機(jī)會(huì)，設(shè)身處地的為我考慮與我長(zhǎng)談，當(dāng)時(shí)雖感動(dòng)老師們的體諒與寬容，但由于很濃的厭學(xué)情緒都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只想逃離學(xué)校，遇到自己錯(cuò)誤行為所造成的后果只選擇的逃避，沒(méi)有體會(huì)老師、班主任對(duì)我的關(guān)懷與憂心，和對(duì)其他同學(xué)的不良影響，為老師、班主任和領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)很多工作上的麻煩。后經(jīng)由班主任和我父母的商討，決定為我辦理休學(xué)手續(xù)。

如今我的腿傷已經(jīng)醫(yī)院復(fù)查痊愈，由于當(dāng)初自己的行為考慮欠妥，紀(jì)律意識(shí)薄弱，主觀方面認(rèn)識(shí)不到位。我在家的這幾個(gè)月里，自己想了很多，意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，要對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，就要勇敢的面對(duì)，用端正的態(tài)度積極的去承擔(dān)其所帶來(lái)的影響和后果。

想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。以前并不很了解大學(xué)與高中的真正不同，經(jīng)歷此番波折，才略微了解其真實(shí)。大學(xué)教會(huì)我們做事的同時(shí)更教會(huì)了我們做人。任課老師給我們布置作業(yè)，讓我們學(xué)以致用，讓我們?cè)趯?shí)踐中掌握知識(shí)。班主任總是對(duì)我們很信任，很寬容，對(duì)待每位學(xué)生都設(shè)身處地的為我們著想，真正的關(guān)懷我們。在我很迷茫的時(shí)候，班主任沒(méi)有一味的和我談?wù)n業(yè)，而是與我談人生、理想、目標(biāo)、奮斗、踏實(shí)，班主任看到了我的真實(shí)問(wèn)題所在并與我析心長(zhǎng)談，那時(shí)無(wú)助的我猶如找到了知己。然而我卻沒(méi)有努力做好，沒(méi)能戰(zhàn)勝自己跳出那時(shí)的怪圈，現(xiàn)在想來(lái)著實(shí)對(duì)那時(shí)的自己很是失望，也覺(jué)有愧于老師的體諒關(guān)懷。也因愧疚每每不敢面對(duì)老師。

此次鼓起勇氣向老師咨詢復(fù)學(xué)的事情，老師的嚴(yán)厲我明白是老師要對(duì)學(xué)校工作的負(fù)責(zé)任和對(duì)其他受到我錯(cuò)誤負(fù)面影響的學(xué)生負(fù)責(zé)任的大愛(ài)，而老師仍愿意給我改過(guò)的機(jī)會(huì)真的讓我十分感動(dòng)，我本沒(méi)想過(guò)老師會(huì)原諒我的錯(cuò)誤。問(wèn)我還會(huì)以原來(lái)的態(tài)度否，建議我慎重考慮，還是給予我信任，讓我更感愧疚與不安。

在此，我向老師和領(lǐng)導(dǎo)保證，一定嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，努力研修那下的學(xué)識(shí)，積極參與班級(jí)及學(xué)校事務(wù)，請(qǐng)老師領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的表現(xiàn)嚴(yán)格審查，如再有不端正之行為，我愿接受老師領(lǐng)導(dǎo)的.任何裁決。

懇求各位領(lǐng)導(dǎo)老師再給我一次機(jī)會(huì)，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，好好把握這次機(jī)會(huì)，將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

申請(qǐng)人：

20xx年xx月xx日

小學(xué)復(fù)學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇二

尊敬的桂江二中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是貴校初二（12）班的學(xué)生李泳欣。我因在2011年11月19日感到身體不適，經(jīng)佛山市第一人民醫(yī)院檢查出病因?yàn)檗D(zhuǎn)肝梅升高，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已經(jīng)痊愈，為了不耽誤課程學(xué)習(xí)，現(xiàn)特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求重讀初二。

在家修養(yǎng)這段時(shí)間里，我從未放棄過(guò)自己的課本學(xué)習(xí)。出院不久，我就讓家人把我所有的書(shū)籍從學(xué)校拿了回來(lái)，每天給自己制定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這段時(shí)間里，我還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書(shū)，讀了一些中外名著。因此，這段時(shí)間來(lái)我雖未在校學(xué)習(xí)，但卻并未停止學(xué)習(xí)。因此，我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能讓我重新復(fù)讀初二。

申請(qǐng)人：

日期：

小學(xué)復(fù)學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇三

尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好!

本人于xx年xx月入學(xué)，于xx年xx月離校。當(dāng)初離校原因是本人小腿受傷需靜養(yǎng)三個(gè)月、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時(shí)與班主任、任課老師取得聯(lián)系，由于思想上的偏差，給班級(jí)院系造成很不好的影響。班主任和人課老師多次給我機(jī)會(huì)，設(shè)身處地的為我考慮與我長(zhǎng)談，當(dāng)時(shí)雖感動(dòng)老師們的體諒與寬容，但由于很濃的厭學(xué)情緒都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只想逃離學(xué)校，遇到自己錯(cuò)誤行為所造成的后果只選擇的逃避，沒(méi)有體會(huì)老師、班主任對(duì)我的關(guān)懷與憂心，和對(duì)其他同學(xué)的不良影響，為老師、班主任和領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)很多工作上的麻煩。后經(jīng)由班主任和我父母的商討，決定為我辦理休學(xué)手續(xù)。 如今我的腿傷已經(jīng)醫(yī)院復(fù)查痊愈，由于當(dāng)初自己的行為考慮欠妥，紀(jì)律意識(shí)薄弱，主觀方面認(rèn)識(shí)不到位。我在家的這幾個(gè)月里， 自己想了很多，意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，要對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，就要勇敢的面對(duì)，用端正的態(tài)度積極的去承擔(dān)其所帶來(lái)的影響和后果。

想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。以前并不很了解大學(xué)與高中的真正不同，經(jīng)歷此番波折，才略微了解其真實(shí)。大學(xué)教會(huì)我們做事的同時(shí)更教會(huì)了我們做人。任課老師給我們布置作業(yè)，讓我們學(xué)以致用，讓我們?cè)趯?shí)踐中掌握知識(shí)。班主任總是對(duì)我們很信任，很寬容，對(duì)待每位學(xué)生都設(shè)身處地的為我們著想，真正的關(guān)懷我們。在我很迷茫的時(shí)候，班主任沒(méi)有一味的和我談?wù)n業(yè)，而是與我談人生、理想、目標(biāo)、奮斗、踏實(shí)，班主任看到了我的真實(shí)問(wèn)題所在并與我析心長(zhǎng)談，那時(shí)無(wú)助的我猶如找到了知己。然而我卻沒(méi)有努力做好，沒(méi)能戰(zhàn)勝自己跳出那時(shí)的怪圈，現(xiàn)在想來(lái)著實(shí)對(duì)那時(shí)的自己很是失望，也覺(jué)有愧于老師的體諒關(guān)懷。也因愧疚每每不敢面對(duì)老師。

此次鼓起勇氣向老師咨詢復(fù)學(xué)的事情，老師的嚴(yán)厲我明白是老師要對(duì)學(xué)校工作的負(fù)責(zé)任和對(duì)其他受到我錯(cuò)誤負(fù)面影響的學(xué)生負(fù)責(zé)任的大愛(ài)，而老師仍愿意給我改過(guò)的機(jī)會(huì)真的讓我十分感動(dòng)，我本沒(méi)想過(guò)老師會(huì)原諒我的錯(cuò)誤。問(wèn)我還會(huì)以原來(lái)的態(tài)度否，建議我慎重考慮，還是給予我信任，讓我更感愧疚與不安。

在此，我向老師和領(lǐng)導(dǎo)保證，一定嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，努力研修那下的學(xué)識(shí)，積極參與班級(jí)及學(xué)校事務(wù)，請(qǐng)老師領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的表現(xiàn)嚴(yán)格審查，如再有不端正之行為，我愿接受老師領(lǐng)導(dǎo)的任何裁決。

懇求各位領(lǐng)導(dǎo)老師再給我一次機(jī)會(huì)，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，好好把握這次機(jī)會(huì)，將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

日期：

小學(xué)復(fù)學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇四

學(xué)號(hào)姓名性別出生日期

系級(jí)學(xué)系年級(jí)（班）組聯(lián)絡(luò)電話

聯(lián)絡(luò)

地址

休學(xué)原因（請(qǐng)勾選右項(xiàng)）

志趣不合其它原因家庭經(jīng)濟(jì)因素勒令休學(xué)

申請(qǐng)自第＿＿＿學(xué)年第＿＿學(xué)期至第＿＿＿學(xué)年第＿＿學(xué)期止，共計(jì)＿＿學(xué)期

此致

導(dǎo)師（指導(dǎo)教授）

系（所）主任

學(xué)生：

學(xué)生家長(zhǎng)：簽章

會(huì)簽單位（導(dǎo)師及系主任簽準(zhǔn)后，方可辦理。）

小學(xué)復(fù)學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

你們好。

我是我?！良?jí)會(huì)計(jì)二班的學(xué)生夏秋葉。我在去年的一次體育課上,由于不慎摔了一跤,造成了左腿骨折。經(jīng)過(guò)一年的治療和調(diào)養(yǎng),現(xiàn)已基本痊愈,為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí),現(xiàn)特提出申請(qǐng),請(qǐng)求復(fù)學(xué)。

去年住院以后,由于不能上課,就向?qū)W校提出了休學(xué)申請(qǐng)。當(dāng)時(shí)我的輔導(dǎo)員張治業(yè)老師跑前跑后,所有的休學(xué)手續(xù)都是他給辦的,因此有些具體復(fù)學(xué)的手續(xù)我還不太清楚。上周,我曾給張老師打電話,但辦公室的老師告訴我張老師已經(jīng)調(diào)往別的單位了。我也不好再麻煩張老師。我開(kāi)始休學(xué)的時(shí)間是6月7日,再有20天正好就是整一年。由于學(xué)校進(jìn)入6月份,臨近期末,各方面工作較多較忙,又快放暑假了,因此為了能在學(xué)校放假前將所有的入學(xué)手續(xù)辦妥,我就向?qū)W校教務(wù)處的王老師作了咨詢。王老師給了我很多幫助,我已填好了有關(guān)的一些表格。

在家修養(yǎng)這一年中,我從未放棄過(guò)自己的課本學(xué)習(xí)。出院不久,我就讓家人把我所有的專業(yè)書(shū)籍從學(xué)校拿了回來(lái),每天給自己制定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。專業(yè)外語(yǔ),我每天幾乎都在讀。班上同學(xué)來(lái)我家時(shí),我就會(huì)把看不懂的地方拿出來(lái),向他們求教。這一年來(lái),我還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書(shū),讀了一些中外名著。因此,一年來(lái)我雖未在校學(xué)習(xí),但卻并未停止學(xué)習(xí)。因此,我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)。我知道這種提法有些過(guò)分,但我請(qǐng)學(xué)校找有關(guān)的老師考試一下,再做決定。若我各方面知識(shí)確實(shí)不讓人滿意,我將無(wú)怨無(wú)悔重新學(xué)起。

此致

敬禮！

申請(qǐng) 人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)復(fù)學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇六

尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好!

本人于x年x月入學(xué)，于x年x月離校。當(dāng)初離校原因是本人小腿受傷需靜養(yǎng)三個(gè)月、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時(shí)與班主任、任課老師取得聯(lián)系，由于思想上的偏差，給班級(jí)院系造成很不好的影響。班主任和人課老師多次給我機(jī)會(huì)，設(shè)身處地的為我考慮與我長(zhǎng)談，當(dāng)時(shí)雖感動(dòng)老師們的體諒與寬容，但由于很濃的厭學(xué)情緒都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只想逃離學(xué)校，遇到自己錯(cuò)誤行為所造成的后果只選擇的逃避，沒(méi)有體會(huì)老師、班主任對(duì)我的關(guān)懷與憂心，和對(duì)其他同學(xué)的不良影響，為老師、班主任和領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)很多工作上的麻煩。后經(jīng)由班主任和我父母的商討，決定為我辦理休學(xué)手續(xù)。如今我的腿傷已經(jīng)醫(yī)院復(fù)查痊愈，由于當(dāng)初自己的行為考慮欠妥，紀(jì)律意識(shí)薄弱，主觀方面認(rèn)識(shí)不到位。我在家的這幾個(gè)月里，自己想了很多，意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，要對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，就要勇敢的面對(duì)，用端正的態(tài)度積極的去承擔(dān)其所帶來(lái)的影響和后果。

想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。以前并不很了解大學(xué)與高中的真正不同，經(jīng)歷此番波折，才略微了解其真實(shí)。大學(xué)教會(huì)我們做事的同時(shí)更教會(huì)了我們做人。任課老師給我們布置作業(yè)，讓我們學(xué)以致用，讓我們?cè)趯?shí)踐中掌握知識(shí)。班主任總是對(duì)我們很信任，很寬容，對(duì)待每位學(xué)生都設(shè)身處地的為我們著想，真正的關(guān)懷我們。在我很迷茫的時(shí)候，班主任沒(méi)有一味的和我談?wù)n業(yè)，而是與我談人生、理想、目標(biāo)、奮斗、踏實(shí)，班主任看到了我的真實(shí)問(wèn)題所在并與我析心長(zhǎng)談，那時(shí)無(wú)助的我猶如找到了知己。然而我卻沒(méi)有努力做好，沒(méi)能戰(zhàn)勝自己跳出那時(shí)的怪圈，現(xiàn)在想來(lái)著實(shí)對(duì)那時(shí)的自己很是失望，也覺(jué)有愧于老師的體諒關(guān)懷。也因愧疚每每不敢面對(duì)老師。

此次鼓起勇氣向老師咨詢復(fù)學(xué)的事情，老師的嚴(yán)厲我明白是老師要對(duì)學(xué)校工作的負(fù)責(zé)任和對(duì)其他受到我錯(cuò)誤負(fù)面影響的學(xué)生負(fù)責(zé)任的大愛(ài)，而老師仍愿意給我改過(guò)的機(jī)會(huì)真的讓我十分感動(dòng)，我本沒(méi)想過(guò)老師會(huì)原諒我的錯(cuò)誤。問(wèn)我還會(huì)以原來(lái)的態(tài)度否，建議我慎重考慮，還是給予我信任，讓我更感愧疚與不安。

在此，我向老師和領(lǐng)導(dǎo)保證，一定嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，努力研修那下的學(xué)識(shí)，積極參與班級(jí)及學(xué)校事務(wù)，請(qǐng)老師領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的表現(xiàn)嚴(yán)格審查，如再有不端正之行為，我愿接受老師領(lǐng)導(dǎo)的任何裁決。

懇求各位領(lǐng)導(dǎo)老師再給我一次機(jī)會(huì)，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，好好把握這次機(jī)會(huì)，將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：10美3班汪煒曼

x年x月x日

小學(xué)復(fù)學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇七

尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好!

本人于x年x月入學(xué)，于x年x月離校。當(dāng)初離校原因是本人小腿受傷需靜養(yǎng)三個(gè)月、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時(shí)與班主任、任課老師取得聯(lián)系，由于思想上的偏差，給班級(jí)院系造成很不好的影響。班主任和人課老師多次給我機(jī)會(huì)，設(shè)身處地的為我考慮與我長(zhǎng)談，當(dāng)時(shí)雖感動(dòng)老師們的`體諒與寬容，但由于很濃的厭學(xué)情緒都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只想逃離學(xué)校，遇到自己錯(cuò)誤行為所造成的后果只選擇的逃避，沒(méi)有體會(huì)老師、班主任對(duì)我的關(guān)懷與憂心，和對(duì)其他同學(xué)的不良影響，為老師、班主任和領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)很多工作上的麻煩。后經(jīng)由班主任和我父母的商討，決定為我辦理休學(xué)手續(xù)。 如今我的腿傷已經(jīng)醫(yī)院復(fù)查痊愈，由于當(dāng)初自己的行為考慮欠妥，紀(jì)律意識(shí)薄弱，主觀方面認(rèn)識(shí)不到位。我在家的這幾個(gè)月里， 自己想了很多，意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，要對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，就要勇敢的面對(duì)，用端正的態(tài)度積極的去承擔(dān)其所帶來(lái)的影響和后果。

每位學(xué)生都設(shè)身處地的為我們著想，真正的關(guān)懷我們。在我很迷茫的時(shí)候，班主任沒(méi)有一味的和我談?wù)n業(yè)，而是與我談人生、理想、目標(biāo)、奮斗、踏實(shí)，班主任看到了我的真實(shí)問(wèn)題所在并與我析心長(zhǎng)談，那時(shí)無(wú)助的我猶如找到了知己。然而我卻沒(méi)有努力做好，沒(méi)能戰(zhàn)勝自己跳出那時(shí)的怪圈，現(xiàn)在想來(lái)著實(shí)對(duì)那時(shí)的自己很是失望，也覺(jué)有愧于老師的體諒關(guān)懷。也因愧疚每每不敢面對(duì)老師。

此次鼓起勇氣向老師咨詢復(fù)學(xué)的事情，老師的嚴(yán)厲我明白是老師要對(duì)學(xué)校工作的負(fù)責(zé)任和對(duì)其他受到我錯(cuò)誤負(fù)面影響的學(xué)生負(fù)責(zé)任的大愛(ài)，而老師仍愿意給我改過(guò)的機(jī)會(huì)真的讓我十分感動(dòng)，我本沒(méi)想過(guò)老師會(huì)原諒我的錯(cuò)誤。問(wèn)我還會(huì)以原來(lái)的態(tài)度否，建議我慎重考慮，還是給予我信任，讓我更感愧疚與不安。

在此，我向老師和領(lǐng)導(dǎo)保證，一定嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，努力研修那下的學(xué)識(shí)，積極參與班級(jí)及學(xué)校事務(wù)，請(qǐng)老師領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的表現(xiàn)嚴(yán)格審查，如再有不端正之行為，我愿接受老師領(lǐng)導(dǎo)的任何裁決。

懇求各位領(lǐng)導(dǎo)老師再給我一次機(jī)會(huì)，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，好好把握這次機(jī)會(huì)，將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

此致！

敬禮！

申請(qǐng)人： 10美3班 汪煒曼

x年x月x日

小學(xué)復(fù)學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

你們好。

我是我校x級(jí)會(huì)計(jì)二班的學(xué)生夏秋葉。我在去年的一次體育課上,由于不慎摔了一跤,造成了左腿骨折。經(jīng)過(guò)一年的治療和調(diào)養(yǎng),現(xiàn)已基本痊愈,為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí),現(xiàn)特提出申請(qǐng),請(qǐng)求復(fù)學(xué)。

去年住院以后,由于不能上課,就向?qū)W校提出了休學(xué)申請(qǐng)。當(dāng)時(shí)我的輔導(dǎo)員張治業(yè)老師跑前跑后,所有的休學(xué)手續(xù)都是他給辦的,因此有些具體復(fù)學(xué)的手續(xù)我還不太清楚。上周,我曾給張老師打電話,但辦公室的老師告訴我張老師已經(jīng)調(diào)往別的單位了。我也不好再麻煩張老師。我開(kāi)始休學(xué)的時(shí)間是6月7日,再有20天正好就是整一年。由于學(xué)校進(jìn)入6月份,臨近期末,各方面工作較多較忙,又快放暑假了,因此為了能在學(xué)校放假前將所有的入學(xué)手續(xù)辦妥,我就向?qū)W校教務(wù)處的王老師作了咨詢。王老師給了我很多幫助,我已填好了有關(guān)的一些表格。

在家修養(yǎng)這一年中,我從未放棄過(guò)自己的課本學(xué)習(xí)。出院不久,我就讓家人把我所有的專業(yè)書(shū)籍從學(xué)校拿了回來(lái),每天給自己制定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。專業(yè)外語(yǔ),我每天幾乎都在讀。班上同學(xué)來(lái)我家時(shí),我就會(huì)把看不懂的地方拿出來(lái),向他們求教。這一年來(lái),我還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書(shū),讀了一些中外名著。因此,一年來(lái)我雖未在校學(xué)習(xí),但卻并未停止學(xué)習(xí)。因此,我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)。我知道這種提法有些過(guò)分,但我請(qǐng)學(xué)校找有關(guān)的老師考試一下,再做決定。若我各方面知識(shí)確實(shí)不讓人滿意,我將無(wú)怨無(wú)悔重新學(xué)起。

此致

敬禮！

學(xué)生

x年x月x日

小學(xué)復(fù)學(xué)申請(qǐng)書(shū)篇九

尊敬的吳院長(zhǎng)級(jí)及體育學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)：

本人于20xx年09月01日入學(xué)，于20xx年初離。當(dāng)初離校原因是因?yàn)楸救松砘技膊⌒桁o養(yǎng)、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時(shí)與院方取得聯(lián)系，中途我的輔導(dǎo)員宋老師與我取得過(guò)聯(lián)系并讓我來(lái)學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)，當(dāng)時(shí)我的身體狀況不好無(wú)法來(lái)學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)。宋老師本著為學(xué)校負(fù)責(zé)的工作態(tài)度在我離校后替我辦理了自動(dòng)退學(xué)手續(xù)。

如今我的病已經(jīng)好轉(zhuǎn)，由于當(dāng)初自己的行為考慮欠妥，紀(jì)律意識(shí)薄弱，主觀方面認(rèn)識(shí)不到位。我在家也待了一年多了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在高校接受教育的人。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校的任何條件。

想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，如果我能申請(qǐng)復(fù)學(xué)成功，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。

無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了父母的心愿，也是對(duì)父母心血的一種否定。

我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向?qū)W校的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯(cuò)誤。懇求各位領(lǐng)導(dǎo)最后在給我一次機(jī)會(huì)、我和我的家人會(huì)感激您們一輩子！

申請(qǐng)人：

20xx年xx月xx日