在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
初一周記300字 初一周記600字左右篇一
上了樓梯就是小操場(chǎng)了，站在小操場(chǎng)中間面對(duì)的是教學(xué)樓，還有食堂。教學(xué)樓一半是老師辦公室一半是教室，我們有六層樓，19個(gè)教室。
教室外面的墻上有圖畫(huà)，有故事，有詩(shī)句古詩(shī)。
教室里面有黒板和電子白板，圖書(shū)柜，雛鷹爭(zhēng)章欄等等一些畫(huà)板貼獎(jiǎng)狀的板子，自我介紹的板子等等以及電腦柜。教室后面的黑板報(bào)，是我們自己畫(huà)的，上面有名人名言，文明畫(huà)等等。每個(gè)班都有黑板報(bào)哦!
我們個(gè)個(gè)班對(duì)老師尊敬，像對(duì)自己媽媽一樣，對(duì)同學(xué)友好，像對(duì)自己兄弟姐妹一樣，我們有矛盾也有友好，有團(tuán)結(jié)，有爭(zhēng)斗，可不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?我們也有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和電腦室，周五還有看書(shū)時(shí)間哦!
我的校園真快樂(lè)!真美好!
初一周記300字 初一周記600字左右篇二
過(guò)去的幾個(gè)月，天氣非常冷，就連位處南方的廣州也不能免遭其害，在經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)浩浩蕩蕩的雪戰(zhàn)之后，現(xiàn)在的廣州人早就穿上短袖了，現(xiàn)在在回憶一下那個(gè)冬天，我覺(jué)得，冬天并不冷。
冬天，許許多多地方會(huì)下雪，雪花不好玩嗎？雪花在北方人的眼里是那么的冷酷無(wú)情，它壓垮了街上的大樹(shù)，掩埋了平滑的小路，但是在我們這些南方小孩的眼里，卻是多么的純潔、善良、新奇。南方很少下雪，有些地方甚至根本就沒(méi)有下過(guò)雪，就比如廣州吧，我雖然地籍不在廣州，可我在廣州的`時(shí)間已經(jīng)占據(jù)我人生的一大半了，我從來(lái)沒(méi)有在這里看到過(guò)一場(chǎng)雪。再說(shuō)了，雪它也有熱量啊，在北方，凍手凍腳的，人卻用雪來(lái)搓手，因?yàn)槿耸呛銣貏?dòng)物，生存必須的要保持36攝氏度的體溫， 如果搓雪，由于溫差大。很快就會(huì)把身體的熱量帶走，
身體為了保持正常的體溫，就產(chǎn)生大量的熱，來(lái)補(bǔ)充。 當(dāng)你突然不搓的時(shí)候，熱量還會(huì)繼續(xù)的產(chǎn)生。但是沒(méi)有雪把熱量帶走，結(jié)果 就感覺(jué)手很燙了。 所以，無(wú)論是從科學(xué)上來(lái)說(shuō)還是從好奇心上來(lái)說(shuō)，雪是不冷的。
冬天的時(shí)候，小孩會(huì)滾雪球，做雪人，打雪仗。大人們可以滑冰，玩雪滑。光想一想就很舒服，因?yàn)樗鼈兒涂鞓?lè)有關(guān)，快樂(lè)是熱的，想著想著，心，也是熱的。之所以我覺(jué)得冬天并不冷，是因?yàn)槎煊醒┻@一個(gè)殺手锏，冬天其實(shí)是美好的，一年四季也是美好的，我們不要再為冬天而煩惱了，樂(lè)觀一點(diǎn)吧，往好處想想。
冬天其實(shí)并不冷，只要心不冷，只要心溫暖，什么都很暖。
初一周記300字 初一周記600字左右篇三
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活，我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛(ài)可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！”