演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

心理安全教育演講稿篇一

心理安全教育演講稿篇二

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”一天中的營(yíng)養(yǎng)早餐十分重要，它能使你集中精力，有足夠的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)身體需要，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。在參加了“谷粒谷力小記者健康營(yíng)”活動(dòng)后，我受益匪淺。

那天，阿姨首先給我們介紹了膳食寶塔，讓大家明白了多吃粗糧有利于身體健康。而我則是個(gè)“小小肉師傅”，對(duì)肉情有獨(dú)鐘，其他的菜總是挑三揀四，特別是蔬菜谷物一類(lèi)更是拒之門(mén)外。餐桌上，只要有肉，我就大開(kāi)胃口，一頓下來(lái)肚子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。現(xiàn)在想想，這樣的飲食真不該啊，營(yíng)養(yǎng)失衡不說(shuō)，還影響了胃的消化，難怪經(jīng)常肚子不舒服。

每天早上，可以看到一些學(xué)生背著書(shū)包，匆匆抓起早餐，一邊咬著，一邊去上學(xué)。這些司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，真的很不好。早餐要講究質(zhì)量，細(xì)嚼慢咽，讓我們的身體能更好地吸收營(yíng)養(yǎng)。早上還可以喝碗粥，滋潤(rùn)腸子；吃一個(gè)雞蛋，補(bǔ)充蛋白質(zhì)；喝些牛奶或谷粒谷力就更豐富了！

最后，阿姨為我們仔細(xì)講解了一個(gè)物美價(jià)廉的營(yíng)養(yǎng)食品——玉米，分析了它的用途與生長(zhǎng)過(guò)程，我們聽(tīng)得十分入迷。最后，阿姨還為我們制訂了一款含有豐富營(yíng)養(yǎng)的方便早餐，令我們的口水“飛流直下三千尺”，活動(dòng)在熱烈的掌聲中畫(huà)上了句號(hào)。

我們小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，所以更要重視早餐，不挑食，不偏食，保證營(yíng)養(yǎng)的均衡，每天帶著好心情上學(xué)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

心理安全教育演講稿篇三

相關(guān)人員解釋?zhuān)簾崽旄咚俦仨毾蛋踩珟В坑凶稍?xún)過(guò)的司機(jī)說(shuō)熱天高速系安全帶比較熱。你能不穿嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)生交通事故后，如果前排的駕駛員和乘客都佩戴安全帶，傷亡人數(shù)可以有效減少70%。安全帶的設(shè)計(jì)是為了在事故發(fā)生后保護(hù)前排乘員的生命不受傷害，可以有效保護(hù)前排乘員免受二次碰撞。目前天氣炎熱，有些人開(kāi)車(chē)時(shí)不系安全帶就試圖降溫，這實(shí)際上是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)任。

賣(mài)瓜的農(nóng)用車(chē)為什么不上高速？根據(jù)《高速公路交通管理辦法》第4條規(guī)定，行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)、拖拉機(jī)、農(nóng)用運(yùn)輸車(chē)、電瓶車(chē)、輪式專(zhuān)用機(jī)械車(chē)、全掛車(chē)牽引車(chē)和設(shè)計(jì)最高時(shí)速小于70公里的機(jī)動(dòng)車(chē)不得進(jìn)入高速公路。農(nóng)用運(yùn)輸車(chē)和兩輪摩托車(chē)由于安全系數(shù)低，防護(hù)措施差，不能在高速公路上行駛，容易導(dǎo)致惡性交通事故。

孩子是社會(huì)未來(lái)的接班人。他們能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。教育不僅需要智力教育，還需要道德和紀(jì)律教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)木栽培，從學(xué)齡前學(xué)生做起的交通安全宣傳教育工作，讓學(xué)生從小接受交通安全知識(shí)教育，自我教育，自我管理，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)一代人和社會(huì)良好秩序的百年大計(jì)。

新學(xué)期伊始，為確保學(xué)校師生往返學(xué)校的道路交通安全，維護(hù)校園教學(xué)和生活秩序，應(yīng)與學(xué)校共同加強(qiáng)校園交通安全教育和管理，另一方面，加大“綠色通道”建設(shè)，改善學(xué)校周邊交通環(huán)境。為了進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生的交通安全意識(shí)，提高其自我防衛(wèi)能力，遏制交通事故的發(fā)生。眾所周知，每年有成千上萬(wàn)的無(wú)辜兒童因各種事故死亡，缺乏交通意識(shí)造成的交通傷亡在中小學(xué)生傷亡中占很大比例。中小學(xué)生的交通安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭、社會(huì)共同負(fù)責(zé)，共同管理。

我建議定期或不定期派警察或老師勸說(shuō)他們維持交通復(fù)雜的學(xué)校門(mén)口或路口的交通秩序，以保證“綠色通道”的安全暢通。同時(shí)，交通安全教育和管理應(yīng)納入學(xué)校管理。每所中小學(xué)都要按照驗(yàn)收和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工作，交通安全教育要納入素質(zhì)教育的監(jiān)督和評(píng)估。建議小學(xué)生上學(xué)時(shí)采用“排隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，將同路同方向的學(xué)生安排成隊(duì)，由老師護(hù)送過(guò)馬路，保證學(xué)生行走安全；在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春秋游時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范審批程序，保證良好的審批，堅(jiān)決杜絕帶病車(chē)輛和超載車(chē)輛運(yùn)送學(xué)生，確保學(xué)校師生交通安全。與此同時(shí)，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及其周邊交通環(huán)境的整治，堅(jiān)決取締在校園門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)、占用城市道路等阻礙師生通行的違法行為。為師生創(chuàng)造了良好的交通環(huán)境。

說(shuō)到這里，我想每個(gè)人都應(yīng)該知道交通安全的重要性。然后，請(qǐng)“保護(hù)好自己的生命，拒絕違規(guī)”，珍惜自己的生命！

心理安全教育演講稿篇四

大家早上好!

每年的11月9日，是世界消防日，11月9日與火警電話(huà)號(hào)碼119相同，這時(shí)候正是我國(guó)秋冬季，風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。消防安全知識(shí)的貧乏，消防安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到、聽(tīng)到一幕幕血的教訓(xùn)。為增加全民的消防安全意識(shí)，使119更加深入人心，從1992年起，我國(guó)將每年的11月9日定為全國(guó)的 消防宣傳日。

1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。

2、自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。

3、在教室里，不準(zhǔn)隨便拉電線，不得擅自使用電器設(shè)備。

4、放學(xué)之后，要記得關(guān)掉電器，并切斷電源。

1、要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒店等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。

2、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，不要慌不要亂，及時(shí)撥打119或向周?chē)缶取?/p>

3、要迅速撤離。一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離不要貪戀財(cái)物。

4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶(hù)、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、落水管等脫險(xiǎn)。

5、要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。否則容易中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死。

遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)是我們共同的目標(biāo)。老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全，愿我們每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)著愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)親人，消防安全，從我做起。

老師們、同學(xué)們，消防記心中，安全常相伴。只要我們懂得了消防知識(shí)和一定的自救知識(shí)、措施，我們就能正確、冷靜地面對(duì)火災(zāi)，遠(yuǎn)離火災(zāi)的危險(xiǎn)。

心理安全教育演講稿篇五

下午好!

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!我今天演講的題目是心理健康是美麗人生的需要 首先要與大家探討的是，什么是健康。世界衛(wèi)生組織給健康下的定義是：“不僅僅是身體沒(méi)有缺陷和疾病，而是身體上、精神上和社會(huì)適應(yīng)上的完好狀態(tài)。”一個(gè)健康的人，應(yīng)該有兩個(gè)和諧：第一個(gè)是自身和諧，生理健康加心理健康。第二個(gè)是自身與外界的和諧：適應(yīng)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。所以，完美的健康不是單一的，而是多元的。大量事實(shí)證明，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對(duì)各種社會(huì)環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。心理研究也證實(shí)，當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)候，往往會(huì)精神振奮、干勁加倍，思維敏捷，效率提高;反之，則會(huì)無(wú)精打采，思路堵塞，效率下降。

那么，我們青少年朋友如何擁有一顆健康的心態(tài)，做到身心健康呢?

絡(luò)生活中他們能控制有度，誠(chéng)信為人。他們目標(biāo)遠(yuǎn)大，志向高遠(yuǎn)，不會(huì)因?yàn)橛龅揭患∈拢捅^失望或高興得發(fā)狂，他們能讓自己的情緒按照正常的軌道前進(jìn)、發(fā)展。

心理健康的人能和客觀現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸，能對(duì)周?chē)氖挛镉星逍训目陀^的認(rèn)識(shí);能正視困難與挫折，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，找出問(wèn)題的病結(jié)和解決的方法，而不企圖逃避，推卸責(zé)任;他們憑理智辦事，能聽(tīng)從一切合理的建議與意見(jiàn)。他們善于排除心理障礙，能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。只有這樣，才能性格開(kāi)朗，目光遠(yuǎn)大，心境愉快，才能勝不驕，敗不餒。

心理健康的青少年，總是喜歡與人交往，與尋找知音，建立友情，保持和諧的人際關(guān)系。交往中，他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)，而不是自私自利、猜疑、孤傲。他能和多數(shù)人建立良好的關(guān)系，與他人齊心協(xié)力，合作共事。‘少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年弱，則國(guó)弱，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲;少年雄與地球，則國(guó)雄于地球。”梁?jiǎn)⒊壬@一名言震蕩著一代代青少年的心靈，我們中學(xué)生要以良好的心理素質(zhì)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，為國(guó)家的富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。我的演講完畢， 謝謝大家!

心理安全教育演講稿篇六

生活中，任何時(shí)刻都要注意安全，任何時(shí)刻都要小心對(duì)待。安全不僅關(guān)系到我們每一個(gè)人，也關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。

首先，我們就應(yīng)該做到遵守交通規(guī)則，這樣才能以免發(fā)生交通事故。現(xiàn)在我國(guó)每幾分鐘就有人喪生車(chē)輪，每一分鐘就有人因?yàn)榻煌ㄊ鹿手職垺ｎl頻發(fā)生的交通事故，將一個(gè)個(gè)美好、幸福、完整的家庭給毀掉了。失去親人的場(chǎng)景是多么的殘忍啊！

大家在馬路上行走時(shí)應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)走，如果沒(méi)有人行道，要靠著最右邊行走。我們更要切記：未滿(mǎn)12周歲的兒童沒(méi)有騎自行車(chē)上路的資格；未滿(mǎn)16周歲的少年沒(méi)有騎電動(dòng)自行車(chē)上路的資格；未滿(mǎn)18周歲的少年沒(méi)有騎摩托車(chē)上路的資格，如果不遵守，就會(huì)接受不應(yīng)得到的懲罰。

我們更不要在馬路上嬉戲、玩耍。這樣車(chē)子來(lái)了，自己還沒(méi)有察覺(jué)，后果不堪設(shè)想。有的同學(xué)喜歡在學(xué)校門(mén)口的馬路上與同學(xué)打鬧，這樣做是非常危險(xiǎn)的，會(huì)被汽車(chē)撞傷甚至死亡。這是我們都不想看到的。

在幸福、溫暖的家里，會(huì)受到父母和家人的呵護(hù)、關(guān)心，每天過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。可是，在家庭生活中也會(huì)有許多事情需要注意和小心對(duì)待，不然的話(huà)非常容易發(fā)生危險(xiǎn)、釀成事故。除了火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等嚴(yán)重危險(xiǎn)事故外，日常生活中的燙傷、燒傷、割傷、摔傷等也不能忽視。

現(xiàn)在，人們住的大都是樓房，樓房的地板比較光滑，所以大家在室內(nèi)不要亂跑，要防止滑倒受傷；需要等高取放物品時(shí)，要在家人的保護(hù)下行動(dòng)，防止摔傷；防止墜落，住樓房，特別是住樓房高層的，不要聽(tīng)到樓下有熱鬧的聲音，就因?yàn)楹闷鎸⑸眢w探出窗外觀看。

室內(nèi)的易燃品非常多，比如：木制家具、被褥、窗簾、書(shū)籍等等，因此，不要在室內(nèi)玩火，更不要燃放爆竹，這樣一不小心碰到易燃物體，非常快就會(huì)燃起大火，自己也會(huì)措手不及；移動(dòng)開(kāi)水壺、熱油鍋時(shí)，用布襯墊，把它們放在不易被人觸碰的地方，使用電熨斗、電暖器時(shí)，不要用手觸摸，以防燙傷。

我們使用的菜刀、水果刀、剪刀、刻刀等尖銳、鋒利的東西，使用不慎，便會(huì)傷到自己或者他人。尖銳物體不用的時(shí)候，要放在安全、穩(wěn)妥的地方，刀尖和刀刃不要突出，以防止刀具被碰落而傷人或有人碰到而受傷。

商場(chǎng)、公園、影劇院、車(chē)站、碼頭等都是我們所熟悉的公共場(chǎng)所。由于這些場(chǎng)所不容易疏散，容易誘發(fā)安全事故甚至造成人員傷亡。因此，我們應(yīng)該注意安全，避免一些危險(xiǎn)事故的發(fā)生。

在體育場(chǎng)觀看比賽時(shí)，觀眾的情緒會(huì)隨著比賽變得更加激動(dòng)起來(lái)，非常容易發(fā)生安全事故。這時(shí)，我們要克制自己的情緒，再開(kāi)心的時(shí)刻也要多加小心、注意安全。

到商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)，不要在光滑的地板上面跑，或是在人群中擠來(lái)擠去，以免滑倒跌傷或被銳利的柜臺(tái)邊角撞傷；我想，動(dòng)物園應(yīng)該是同學(xué)們最喜歡去的地方。不過(guò)，這里的護(hù)欄和洞穴邊緣等都存在安全隱患。如果湊近觀看，非常容易被動(dòng)物抓咬、落入洞穴等危險(xiǎn)。

游樂(lè)場(chǎng)大家并不陌生吧，快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)里也有危險(xiǎn)，太刺激的游樂(lè)設(shè)施可能會(huì)導(dǎo)致意外，比如：高空墜落、摔傷或者扎傷。一些水上游樂(lè)設(shè)施可能會(huì)讓我們游玩時(shí)因戲水而落水。那些比較慢、看似安全的游樂(lè)設(shè)施也會(huì)因?yàn)槲覀兊暮脛?dòng)好玩，成為意外傷害的“隱患”。所以，我們?cè)谟瓮嬷幸惨⒁獍踩?/p>

注意安全，防止危險(xiǎn)，讓每個(gè)人的生命撐起一片安全的天空！

心理安全教育演講稿篇七

安全，是一個(gè)永恒的主題。

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是一種幸福，而對(duì)于一個(gè)校園來(lái)說(shuō)，則是我們學(xué)習(xí)生活中最重要、最基本的要求。安全既是人們生命健康的保障，也是一個(gè)和諧校園生存與發(fā)展的基石，更是社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。

一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識(shí)的殿堂，還應(yīng)該成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。校園安全關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才，關(guān)系到家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)校的信任。它是學(xué)校管理的底線，是學(xué)校發(fā)展中的支點(diǎn)。所以須要采取有效得力的預(yù)防和控制措施，把保障校園安全放在首位。

在生活和工作中，享受安全與健康的保障，是生命的基本需求，就像吃飯穿衣一樣，甚至有時(shí)比吃飯穿衣更重要。一個(gè)社 會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，和諧發(fā)展的過(guò)程中必須重視安全。安全是一種文明，安全也是一種文化，重視安全、尊重生命，是先進(jìn)文化的體現(xiàn);而這種文化的形成，要靠我們每一個(gè)人不懈的努力。

和諧校園，安全第一。從我們自己做起，我們的校園文化才能更加繁榮，我們的生命之花才能更加絢麗!

謝謝大家!

心理安全教育演講稿篇八

大家好，很榮幸能有機(jī)會(huì)在這里為大家演講，但說(shuō)實(shí)話(huà)，內(nèi)心不勝惶恐。

眾所周知，我是個(gè)徹頭徹尾的新人；也是眾所周知，我學(xué)的是經(jīng)濟(jì)，讓我講講國(guó)家政策和磷礦銷(xiāo)售的關(guān)系，或許我還能瞎掰幾句，但是磷礦安全管理？似乎八竿子也打不著。所以，要是我從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)講這個(gè)話(huà)題，不僅是班門(mén)弄斧，恐怕更是搬石頭砸自己的腳。

而且，也有人說(shuō)，監(jiān)控室是個(gè)沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的崗位，或許把風(fēng)險(xiǎn)改為危險(xiǎn)更為合適；這話(huà)也有道理，這個(gè)崗位，更多的作用是保衛(wèi)他人的安全，是“要你安全”，因此要我從我的崗位上來(lái)談這個(gè)話(huà)題，也許生拉硬拽也可以扯上些關(guān)系，但難免顯得矯情不靠譜。

既然這也不行，那也不好，干脆返璞歸真，就讓我單純的從這個(gè)話(huà)題出發(fā)，從人性出發(fā)，談幾句最直接最真實(shí)的感受，只希望我這個(gè)行內(nèi)人的行外話(huà)不會(huì)顯得太過(guò)幼稚淺薄。

心理學(xué)家馬斯洛把人的需求層次劃分為七等，從深到淺依次是：自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，被人尊重，家庭，事業(yè)，小康，溫飽和安全。把安全作為最基本的需求應(yīng)該不難理解：皮之不存，毛將焉附？沒(méi)有安全，其他的一切不過(guò)是“水中月，鏡中花”，而且，月缺了會(huì)再圓，花謝了會(huì)再開(kāi)，唯獨(dú)生命無(wú)比吝嗇，對(duì)于任何人，他都只恩賜一次機(jī)會(huì)。可是，就是這個(gè)最基本也最重要的需求，我們往往從字面上把它理解成了最低等。說(shuō)起安全，大家會(huì)想到什么？每天一次的班前會(huì)？念經(jīng)一樣的安全宣誓？每月一次的安全培訓(xùn)？還是安全考試？大家印象最深的恐怕是安全考試不達(dá)標(biāo)要罰款這一事實(shí)。其實(shí)，這也正常，當(dāng)大家對(duì)生命習(xí)以為常的時(shí)候，所想到的當(dāng)然更多的是關(guān)于金錢(qián)和欲望。如果我們都就職于一家普通的企業(yè)，這種想法可以說(shuō)無(wú)可厚非。但是，需要大家時(shí)刻銘記的就在這里，我們就職于明珠，一家磷礦企業(yè)，一種以安全為生命線的行業(yè)，一個(gè)面臨著風(fēng)險(xiǎn)而需要我們時(shí)刻警惕的領(lǐng)域。

然而，事實(shí)雖然如此，這些說(shuō)辭甚至這些事例，大家卻聽(tīng)過(guò)太多，這些空洞的詞匯再說(shuō)恐怕也不會(huì)給大家多大印象，那么，在這里，發(fā)揮我的特長(zhǎng)，學(xué)經(jīng)濟(jì)的我，想邀請(qǐng)大家跟我一起算一筆賬。經(jīng)濟(jì)里有個(gè)概念，叫做風(fēng)險(xiǎn)投資，比如炒股票，就是個(gè)很好的代表，股票買(mǎi)了之后可能虧可能賺，你不會(huì)提前知道，這就叫做風(fēng)險(xiǎn)。那么，我們每次實(shí)施不安全的行為應(yīng)該也可以看作一次風(fēng)險(xiǎn)投資，因?yàn)槭鹿什粫?huì)提前預(yù)約，我們不可能預(yù)知結(jié)果。首先，請(qǐng)大家想象一下，我的右手代表實(shí)施不安全行為后你的享受，比如不帶安全帽可以保持你的發(fā)型，不戴口罩呼吸通暢，諸如此類(lèi)；這些享受就是你可能賺到的東西。而左手代表我們生命的安全，這是你可能面臨的虧損。那么，你究竟可能賺到多少錢(qián)，可能虧損多少錢(qián)呢？請(qǐng)?jiān)彛?jīng)濟(jì)就是這么庸俗的學(xué)科，在這里，幾乎任何東西都要用一定的價(jià)值來(lái)衡量。請(qǐng)大家想想，為了這些享受，你愿意付多少錢(qián)？幾塊？幾十塊？我想應(yīng)該不可能超過(guò)幾百塊吧！那這邊，你生命的安全，大家又覺(jué)得值多少錢(qián)呢？恐怕人人都會(huì)說(shuō)，多少錢(qián)都不賣(mài)，那么，這個(gè)叫做無(wú)價(jià)，數(shù)學(xué)上叫做正無(wú)窮。算到這里，大家可能要反駁了，怎么可能每次不安全的行為都會(huì)危及生命呢？的確，那讓我們想想，每次不安全行為可能危及生命的概率大概是多少，換句話(huà)說(shuō)，就是大概多少次不安全的行為可能會(huì)導(dǎo)致一次危機(jī)你生命的安全事故呢？中國(guó)有句俗話(huà)：不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，那我們就假設(shè)是萬(wàn)分之一吧，夠低了，一萬(wàn)天可是二十七年！那么你能享受這些享受的概率就是一減去萬(wàn)分之一，幾乎就是一，用這些享受的價(jià)值乘以這個(gè)概率，得到的那些個(gè)幾塊錢(qián)，幾十塊錢(qián)，反正不會(huì)超過(guò)你工資十分之一的東西，就是你每次實(shí)施不安全行為可能享受到的收獲，是你可能賺到的錢(qián)；而這邊，萬(wàn)分之一乘以正無(wú)窮，依然是正無(wú)窮！依然是無(wú)價(jià)之寶！這個(gè)無(wú)價(jià)之寶卻是你每次行為后可能面臨的損失！收益和虧損懸殊如此之大，這么不靠譜的股票，如果你還是執(zhí)意要買(mǎi)，那么，很可惜，在經(jīng)濟(jì)上，你已經(jīng)不屬于正常人類(lèi)范疇，你有個(gè)名字叫非理性；在中國(guó)成語(yǔ)里，你有個(gè)代號(hào)叫做不可理喻；而用大白話(huà)來(lái)說(shuō)，就是：怎么會(huì)有這種傻子……真真是應(yīng)了一句古話(huà)，無(wú)知者無(wú)畏，換句話(huà)說(shuō)，傻大膽。

心理安全教育演講稿篇九

大家好!

如果有人問(wèn)：“世界上什么東西最珍貴?”我想大家都會(huì)明白是人的生命。雖然人的一生只有短短的幾十年，但只要生命不息，就能享受到新鮮的空氣，溫暖的陽(yáng)光;享受到親人的呵護(hù)，老師的教導(dǎo)，朋友的關(guān)懷!要想生命之花傲然綻放，我們必須增強(qiáng)消防安全意識(shí)。

提到消防，或許會(huì)有同學(xué)說(shuō)：“消防?那離我們太遠(yuǎn)。”而我卻不這么認(rèn)為。大家可明白，每年有多少個(gè)花一樣的少年在殘酷的火海里悄然離開(kāi)這世界;有多少起火災(zāi)的根源是兒童玩火……記得我曾親眼目睹過(guò)這樣一齊火災(zāi)事故：去年年初，外婆所在小區(qū)搬來(lái)一家新住戶(hù)，經(jīng)過(guò)精心裝飾，他們家富麗堂皇，讓周?chē)従恿w慕不已。但是有一天，我和幾個(gè)小朋友在樓下做游戲時(shí)，忽然聽(tīng)到凄厲地叫喊聲：“著火了!快來(lái)人呀!救命呀……”我們嚇壞了，趕緊往叫喊聲那兒奔去，原先就是新鄰居家著火了，好在有冷靜的大人一邊打“119”，一邊幫忙找來(lái)掃帚、水桶救火，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的忙碌，火最后滅了。我呆呆地站在他們家門(mén)前，看著燒得黑乎乎的墻壁，心里不由得感慨，火不僅僅是給人類(lèi)帶來(lái)光明與溫暖的完美使者，它在一瞬間也會(huì)變成一個(gè)吞噬完美的兇神惡煞。

此刻，我們每個(gè)學(xué)校都進(jìn)行消防演練，同時(shí)也經(jīng)常對(duì)我們進(jìn)行消防知識(shí)的宣傳，但是有好多同學(xué)都不以為然，認(rèn)為是完成任務(wù)、走走形式。但是，當(dāng)可怕的災(zāi)難降臨時(shí)，誰(shuí)還能不當(dāng)回事，還能悠閑自在?據(jù)了解，每年由于人們的消防意識(shí)不強(qiáng)，火災(zāi)事故隨處可見(jiàn)：春節(jié)放鞭炮、清明節(jié)燒紙錢(qián)、春游野炊架起的柴禾、家中忘記關(guān)掉的電熱毯插頭等等，這一系列的小問(wèn)題，都有可能引起火災(zāi)，危及人們的生命。

“星星之火，能夠燎原。”無(wú)數(shù)的火災(zāi)案例帶給我們的震撼還不夠嗎?難道那些慘痛的代價(jià)還不足以喚醒大家沉睡的消防安全意識(shí)嗎?作為一名少先隊(duì)員，我們必須自覺(jué)學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，認(rèn)真參與校園消防演練，積極宣揚(yáng)校園防火的重要性和措施，做一園安全的維護(hù)者和先行者。

謝謝大家!