幸福家庭有許多，但我認為我家比任何幸福的家庭還要幸福百倍。雖然有時吵吵鬧鬧的，但是也不會非常的嚴重。

記得是在我小時候，爸爸媽媽經常為了一些小事情而吵架，但過不了幾天，爸爸媽媽就和好了。有一次，爸爸在外面打麻將，打到了深夜十一二點多鐘才回來，我無意中，聽見爸爸和媽媽吵架。我很想上去勸阻爸爸媽媽，但因為門已經反鎖起來了，我無法進去。我只好在客廳里慢慢的等待。過了大概半小時，爸爸媽媽的臉上充滿了笑容，我感到非常高興而又奇怪，我百思不得其解，也許是因為我們是幸福家庭的緣故，所以吵架不會太久，便會和氣起來。我們家三人心意非常相通。想法常常是一樣的，讓周圍的人感到非常奇怪，我就給大家介紹一段有關這件事的故事，故事的發(fā)生是這樣的：

有一次，是在別人家吃飯的時候，當菜全部上好時，我們一家人同時吃一種菜，又想吃別的，又是一樣，別人非常羨慕我們一家人，我們說話的時候，口氣、語言也大部分說得差不多，大家笑得非常開心，我們也同樣開心的不得了。

我也不必再說那么多了，總之幸福的家庭是需要一家人的關系融洽，一家人非常和睦，特別是家中有老人的，就一定要注意老人的安全，我們平常家庭，只有三人，所以培養(yǎng)幸福的家庭并不難。

生活中,哪里有幸福,哪里就有歡樂。幸福的生活是美好的,是幸福的生活讓一家人更親近。幸福是多么美好呀!沒有喧華的家,沒有怒憤的家,是布滿愛的?？v然是1個很普通的東西,也能讓你瞥見愛的身影。比如一句關心的話,夏天里的一杯涼茶,冬天里的一碗熱湯……我有1個愛我和爸爸的媽媽。她很勤奮,每天一大清早,大概5:50時,天剛蒙蒙亮,媽媽就開始給我們做早餐,等我們走后,媽媽就開始忙著打掃衛(wèi)生,洗衣服。她的那雙手,已經磨出了老繭!中午、晚上,下班回來,媽媽顧不上休息,還得趕著做飯給我們吃。是媽媽,把我們照顧的無微不至。至今還令我記憶猶新的是:在我上三年級時的一天晚上放學,我和爸爸一路回家,才出校門,天際中,頓時,烏云密布,云腳長毛,先下的是毛毛雨,慢慢地,雨越下越大,抵家時,我們已經成為了兩只名副其實的“落湯雞”!我們渾身上下沒有一處是干的,身上的水還不停的往下滴,不一會兒,地上就有一灘水了,慢說鞋子、鞋墊都濕了。媽媽見了,心疼的說:“怎么被雨淋成這樣子呀!”說完,趕緊跑到洗手間,從手巾架上拿下了一條大浴巾,幫我們擦水,邊擦邊說:“雨披沒帶嗎?沒帶怎么不讓我去送?”我傻笑著說:“我們還以為今日沒雨呢!如果讓你去送會耽誤你工作的!”媽媽開心的說:“傻孩子,你知道媽媽在工作就好,就算耽誤了一點工作,總比你們被雨淋生病的好吧!”擦完,媽媽心疼的說:“被雨淋的冷吧!我給你們打些水洗洗臉,不然會凍感冒的!”說完,就又跑到洗手間,打了兩盆熱水給我們洗臉。然后從鞋子里輕輕的抽出了鞋墊,把鞋墊擰了擰鞋墊上的水不停的往下滴,再把鞋墊拿到吹風機旁,吹鞋墊。先大概吹了一下,然后仔仔細細,一塊一塊的吹,她十分有耐心,一點也不急躁,直至吹干為止。慢說吹鞋子也是這樣,耐心的吹,沒有一句愿意言。我的家庭中處處都是幸福,這就是福的幸福家庭

1、，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。

2、，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

3、：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規(guī)定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

7、，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發(fā)現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。

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