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中國古代經(jīng)典成語故事 古代經(jīng)典成語故事(優(yōu)質(zhì)9篇)

時(shí)間:2025-05-14 作者:儲xy

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中國古代經(jīng)典成語故事篇一

從前,宋國有個(gè)農(nóng)夫去地里干活。干累了便坐在樹下歇息,他想:下地干活實(shí)在太辛苦了。突然一只受傷的兔子跑來,一不小心一頭撞在樹上,兔子頓時(shí)斷了氣。農(nóng)夫拾起兔子想:不錯(cuò),兔子會自己送上門的。農(nóng)夫放聲笑道:“這比耕地省力多了。” 于是他扔撅頭再也不工作了,他從早到晚坐在樹下等兔子,后來地荒了,人瘦人,也沒等到兔子上門,左鄰右舍見了他都哈哈大笑。株,樹,守株待兔,守著大樹等兔子,諷刺死守狹隘經(jīng)驗(yàn)或妄想不經(jīng)過主觀努力而得到成功。

從前有個(gè)叫的郭翰人,因夏天炎熱,就躺在庭院中乘涼。他仰望著夜空,看到繁星滿天,月光皎潔,不禁心曠神怡。 忽然,他見天上一朵白云向他飄過來,白云飄近,他一看,卻是個(gè)白衣女子。郭翰連忙起來向她依拜。那女子對郭翰說:“我是天上的織女。” 織女身上的衣服漂亮極了,郭翰仔細(xì)地打量著。看著看著,他發(fā)現(xiàn)這衣裳上下沒有針線縫織的痕跡。郭翰覺得奇怪,就向織女請教。織女說:“我穿的是天衣,本來就不是用線縫成的。” 郭翰聽了,不由得連聲贊嘆:“真是天衣無縫啊!” 成語天衣無縫比喻事物完美自然,渾然天成,沒有破綻。

兩晉末年,西北方建立了五胡十六國,其中前秦的符堅(jiān)氣勢最盛。 他率領(lǐng)八十萬兵馬入侵南方,妄圖統(tǒng)治全國。晉武帝派謝玄為先鋒都督,帶兵八萬去阻擊。謝玄先以精兵五千挫敗符堅(jiān)手下的良臣大軍,接著,他又切斷后路,逼迫秦兵渡淮河北逃。這一仗,符堅(jiān)損失兵將1.5萬人。符堅(jiān)惶惑不安,登上壽陽城樓,察看軍情,只見晉軍陣式嚴(yán)整,士氣高昂,符堅(jiān)膽戰(zhàn)心驚,看到山上草木,以為都是晉兵。最后,謝玄以少勝多,在淝水之戰(zhàn)中大敗秦軍。由于恐懼驚慌而疑神疑鬼,連一草一木都當(dāng)作士兵,稱為草木皆兵。

三國時(shí),呂蒙是吳國的大將。 一次,他點(diǎn)兵三萬,用船八十余只襲擊荊州。水手一律身著白衣,大批精兵埋伏在船艙里。黑夜,船到當(dāng)陽江邊,烽火臺的漢兵厲聲盤問。吳軍詐稱是商船,要求靠岸避風(fēng),漢兵信以為真。約至二更,船上吳軍突然襲擊,占據(jù)了烽火臺。隨后,呂蒙帶兵長驅(qū)直入,輕取荊州。呂蒙作戰(zhàn)勇敢,平時(shí)卻不肯讀書。孫權(quán)勸道:“你讀點(diǎn)歷史和兵法,用兵更高明。” 孫權(quán)道:“漢先武帝從前行伍出身,卻‘手不釋卷’。”從此,呂蒙勤勉自學(xué),受益匪淺。 手不釋卷:手里不離開書本,形容讀書勤奮。

梁姑子住在村上一間茅屋里,她身邊帶著自己的兒子和哥哥的兒子一起生活。平時(shí)吃果子她總是撿大的給侄子,兒子見了不高興,她說:“這是做人的規(guī)矩。”一天,她剛出村口,家里茅屋失火燒了起來,兒子和侄子正在家里睡覺,大火彌漫,濃煙滾滾,她一頭撲進(jìn)大火中,濃煙烈火中,她先搶救自己的侄子,可把孩子抱出茅屋一看,竟是自己的兒子。她驚呼道:“豈能戶告人曉,讓人罵我自私?”為了侄兒,她又沖入火海,最后不幸喪生了。戶告人曉:家家傳告,人人都知道。后演變成家喻戶曉。喻:明白。

卞和,春秋時(shí)楚國人,他去金山采石,路上撿到一塊璞玉,這是沒有打磨過的玉石,他拿去送給楚厲王。楚厲王左看右看,是塊石頭,他十分惱怒。他判卞和犯下欺君之罪,砍掉了他的左腳。厲王死后,卞和又將璞玉獻(xiàn)給武王,武王也斷定是塊石頭,又把他的右腳砍了。只到文王接位,才識別這是稀世國寶,于是把它稱為卞和之璧,或者和氏璧。 戰(zhàn)國時(shí),秦王對和氏璧垂涎三尺,他對趙國說愿用十五座城換取和氏璧。形容極有價(jià)值的東西稱價(jià)重連城,或價(jià)值連城。

古時(shí)候,山里住著一個(gè)老頭,他上山去砍柴,太陽下山時(shí)才回家。第二天,他背著柴去鎮(zhèn)上賣。 一路上,他走得滿身大汗。突然,一輛獨(dú)輪車從他身邊悠悠駛?cè)ィ麑に迹哼@東西好,用上它,省力多了。 他到山里砍來木頭。他關(guān)上門,獨(dú)自在家里又鋸又刨。 鄰居問:“你在干嘛?” 他說:“我在閉門造車。” 老頭把造好的新車推到門外,小車立刻飛跑起來。 成語本意是贊揚(yáng)閉門造車,出門可以合轍。現(xiàn)在卻與愿意相反,諷喻這樣做不符合實(shí)際。

曹操有個(gè)孫子叫曹睿,曹睿是三國時(shí)魏國的第二代君王,他手下大臣不少,可是他信任的只有盧毓。一天,曹睿把盧毓召去,他告訴盧毓,朝中有個(gè)人要當(dāng)中書郞,他問盧毓,誰配做這個(gè)官。盧毓先不回答,問: “這人選有什么條件?” 曹睿笑笑,他叫待從取來紙和筆。他在紙上畫了一支筆。邊上的人相覷而望,不明白這是什么意思。曹睿說: “那人選徒有虛名,就像畫餅充饑啊!” 有名無實(shí),不能解決任何問題,稱畫餅充饑。

從前,一個(gè)叫紀(jì)渻子的,專給齊王專門訓(xùn)練斗架的公雞。過了十天,齊王問他:“雞訓(xùn)練好了嗎?” 紀(jì)渻子答:“沒有,它放縱又自負(fù)。”又過了十天,齊王再問他,紀(jì)渻子答:“沒有,它聽到一點(diǎn)聲音就急躁。”又過了十天,齊王又去問他,紀(jì)渻子答:“沒有,它盛氣凌人。” 又過了十天,齊王又去問他,他說:“差不多了,它不會變化無常了。” 齊王去看他,只見他呆頭呆腦的,像只木頭雞。

古時(shí)打仗離不開戰(zhàn)馬。出征時(shí),戰(zhàn)馬駝著主人跋山涉水,日行千里。途中它嚼的是草,飲的是水,吃苦耐勞;打仗時(shí)它跟隨主人沖鋒陷陣,浴血奮戰(zhàn)。它仰天長嘶,騰起前蹄將敵人踩成肉泥,敵人紛紛潰逃,戰(zhàn)馬窮追不舍。岔路口敵人設(shè)下陷井,戰(zhàn)馬縱身騰起,猶如天馬行空,飛馳而過。它直搗敵人巢穴,配合主人一舉殲滅敵人。忽聽鳴金收兵,戰(zhàn)馬跟隨主人凱旋而歸。戰(zhàn)馬在鏖戰(zhàn)中立下了功勞,這時(shí),它已大汗淋漓。成語汗馬功勞現(xiàn)常常比喻為在各行各業(yè)中辛辛苦苦立下功勞。

孟子說,下棋在技藝中是比較容易的,可是如果不專心不致志地學(xué),也是學(xué)不好的。弈秋是古代有名的棋手,有兩個(gè)人慕名而來,同時(shí)拜他為師,弈秋一心想把自己的棋藝傳授給他們,講課特別認(rèn)真。一個(gè)學(xué)生專心致志地聽他講課,另一個(gè)學(xué)生表面上也在認(rèn)真地聽課,而實(shí)際上思想很不集中,他看到大雁從窗外飛過,聯(lián)想到要吃天鵝肉。 弈秋講完課,就叫兩人對弈。學(xué)生根據(jù)老師的要求就對弈起來。開局不久就見分曉,一個(gè)從容不迫地能攻能守,一個(gè)手忙腳亂地應(yīng)付。弈秋一看,兩人的棋藝相差懸殊。 他對棋藝差的學(xué)生說:“你兩人一起聽我講課,他能專心致志,而你呢?心不在焉。”成語專心致志由此而來,形容一心一意,聚精會神。

春秋時(shí),吳王執(zhí)意起兵伐楚,他三令五申:“誰在勸諫,立刻處死。”于是想直言相勸的人只好閉口不言。 這事讓宮里一個(gè)侍從官的兒子知道了,少年帶上彈弓,悄悄溜進(jìn)宮后花園去打鳥,他接連去了三次,終于讓他碰上了吳王。吳王見他滿身大汗,笑道:“孩子,你在干什么么?” 少年說:“一只蟬在歡叫,卻不知螳螂就在身后。螳螂也十分可悲,沒防備身后的黃雀要吃它。” 吳王聽后大悟道:“哦,我去伐楚,也要防范后患啊!”于是,他收回伐楚的命令。只圖眼前得益,而不顧防范后患,稱“螳螂捕蟬,黃雀在后”或“螳螂捕蟬”

晉朝有個(gè)叫的樂廣的人愛喝酒。一天,他邀請朋友到家里來對斟對飲。忽然,朋友看見酒杯里有條蛇影在游動,他受了驚嚇,回去就一病不起,請醫(yī)服藥,都無起色。 樂廣跑來看他,問明起病的緣由。他讓朋友坐在原處,斟滿酒問:“有蛇影嗎?” “杯子里還有‘蛇影’!”樂廣隨手取下墻上的'弓。這次, “蛇影”不見了! “杯子里原來是弓影呀!”朋友的病頓時(shí)好了! 杯弓蛇影比喻把虛幻當(dāng)成真實(shí)的恐懼心理。

古代十國的時(shí)候,南唐有個(gè)叫王魯?shù)娜耍诋?dāng)涂縣當(dāng)縣令。王魯貪心很重,到處索賄受賄。有一天,一大群老百姓涌進(jìn)縣衙來,王魯暗暗吃驚,以為百姓們找他算賬來了。原來,百姓聯(lián)名遞狀,控告他手下的主簿。王魯接過狀紙,只見上面列舉了這個(gè)主簿很多罪狀,百姓們強(qiáng)烈要求王魯把他的主簿依法嚴(yán)辦。這個(gè)主簿的罪狀幾乎與王魯?shù)乃鏊鶠橐荒R粯印K幻婵矗幻鏈喩戆l(fā)抖,不知該怎樣處理這個(gè)案件。王魯不由自主地在狀紙上批道:“汝雖打草,吾已驚蛇。”百姓們怎能知道,他們告發(fā)主簿,也使王魯受到了警告。成語打草驚蛇由“汝雖打草,吾已驚蛇”簡化而成,現(xiàn)比喻做事不嚴(yán)密,反使對方有了防備。

戰(zhàn)國時(shí)代,魏國武將更羸是個(gè)神射手。一天,他陪著魏王出游,只見幾只鳥在天空飛過。更羸說:“我只要拉響空的弓,不發(fā)箭,就能把鳥兒從天空摔下來。” 魏王半信半疑,說:“射箭的技術(shù)可以達(dá)到這種地步嗎?” 過了一會兒,有只大雁從東方飛過來,更羸就拉滿弓,用力扣動弓弦,弦聲直沖天空,那只大雁真的從空中落下來。魏王又驚又喜說:“啊,奇怪,空弓虛箭怎么能射下雁來?”更羸說:“不是說我的本領(lǐng)高,而是這只大雁有毛病。”魏王不解地問:“你怎么知道它有毛病?” “因?yàn)檫@是一只孤雁,飛得慢,叫聲又凄慘,顯然受過驚嚇。所以一聽到弓弦聲就下得摔了下來。” 成語“驚弓之鳥”比喻受過驚嚇,遇到一點(diǎn)情況就特別膽怯的人。

宋朝時(shí),張乖崖在崇陽當(dāng)縣令。當(dāng)時(shí),常有軍卒侮辱將帥、小吏侵犯長官的事。張乖崖認(rèn)為這是一種反常的事,下決心要整治這種現(xiàn)象。 一天,他在衙門周圍巡行。突然,他看見一個(gè)小吏從府庫中慌慌張張地走出來。張乖崖喝住小吏,發(fā)現(xiàn)他頭巾下藏著一文錢。那個(gè)小吏支吾了半天,才承認(rèn)是從府軍中偷來的。張乖崖把那個(gè)小吏帶回大堂,下令拷打。那小吏不服氣:“一文錢算得了什么!你也只能打我,不能殺我!” 張乖崖大怒,判道:“一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿。”為了懲罰這種行為,張乖崖當(dāng)堂斬了這個(gè)小吏。成語“水滴石穿”原比喻小錯(cuò)不改,將會變成大錯(cuò)。現(xiàn)比喻只要堅(jiān)持不懈,總能辦成事情。

皇宮里養(yǎng)著一頭大象,國王常常到花園里來玩耍。有一次,國王請來幾位盲人,國王說:“你們摸一摸,猜猜它是什么東西?” 第一個(gè)盲人摸摸象牙說:“它是大蘿卜!” “不對!”第二個(gè)盲人摸到象耳朵,說,“是個(gè)大簸箕。”第三個(gè)盲人摸著尾巴說:“不是簸箕,是繩子。” 第四個(gè)盲人摸摸象肚子說:“是堵墻!” 第五個(gè)盲人摸著象腿說:“明明是柱子。” 五個(gè)盲人爭辯不休,都說自己講得對,國王和大臣看了哈哈大笑。 比喻不了解全局,以偏概全,稱盲人摸象。

漢朝有個(gè)書生叫孫敬,他勤勉好學(xué),讀書非常用功。晚上他在燈下夜讀,他十分的疲倦,不由自主的打起了瞌睡。他抱怨自己沒有珍惜時(shí)間,于是他用繩子系著頭發(fā),另一頭拴到梁上,一打瞌睡,立刻扯痛頭發(fā)驚醒過來,這就是懸梁。戰(zhàn)國時(shí)蘇秦為了做官,便涉足書海,他如饑似渴,日夜攻讀。晚上他手里拿著一只錐子在燈下讀書,瞌睡上來,他用錐子刺自己的大腿提醒自己,這就是刺股。兩個(gè)故事合稱懸梁刺股,比喻刻苦好學(xué)的精神。

梁朝時(shí)有個(gè)著名畫師名叫張僧繇。有一次他在金陵安樂寺畫龍,當(dāng)?shù)厝寺犝f他在畫龍,都趕來觀看。他畫了四條栩栩如生的龍,觀眾突然發(fā)現(xiàn),這四條龍都沒有畫上眼睛。大家抑制不住好奇心,問他怎么不給龍畫上眼睛。張僧繇說:“畫上眼睛,龍就會飛走。” 大家不相信,一定要他給龍畫上眼睛。張僧繇推辭不了,只得給兩條龍點(diǎn)上眼睛。剎時(shí),電閃雷鳴,點(diǎn)上眼睛的兩條龍離開墻壁飛走了。等大家定下神來一看,地上只剩下兩條沒有點(diǎn)上眼睛的龍了。 成語畫龍點(diǎn)睛現(xiàn)比喻說話寫文章在關(guān)鍵處點(diǎn)明主題,使全文格外傳神。

戰(zhàn)國時(shí)代,孟子小時(shí)候的家靠近墓地,學(xué)會了許多祭奠動作。“不能讓孩子在這個(gè)地方住下去。”于是孟家就搬到城鎮(zhèn)里去住。新的家就在集市邊上,孟子就模仿商人做買賣,你吹牛,我夸口,把商人的模樣學(xué)得維妙維肖。 “這里也不行,還得搬家。”不久,孟母把家遷到書塾附件,書塾里來來往往的人都很有禮貌,孟子都學(xué)會了。他和小伙伴們玩時(shí)又遵守秩序又講究禮貌。 “嗯,這才是我的孩子最適合居住的地方。”后來,孟子成為一位大圣人。 孟母為了讓孩子有更好的生活環(huán)境而三次搬家。成語孟母三遷由此而來。

古時(shí)候有個(gè)自作聰明的人。有天,他上街閑逛,走過集市,看到幾個(gè)賣水果的擔(dān)子。賣梨的老頭對他說:“我的梨益齒而損脾。” 他想,這不難,便買了一只梨,他咬了一口又一口,嚼碎了,把梨渣吐掉。他說:“這樣不是對齒有益,對脾無害了嗎?” 一個(gè)壯漢對他說:“我的棗益脾而損齒。” 他拍拍胸脯:“這好辦。”他買了棗,嚼也不嚼,直接吞到肚子里。 旁人笑道:“你這樣囫圇吞棗不是辦法啊!” 后來比喻學(xué)習(xí)上不求甚解,不求消化吸收稱為囫圇吞棗。

戰(zhàn)國時(shí),魏國出兵伐趙。消息傳開,正在外國出使的季梁也聽到了。消息傳開,他立即調(diào)轉(zhuǎn)馬頭趕回魏國都城,他進(jìn)宮謁見安厘王,安厘王問:“你進(jìn)宮有何事?” 季梁道:“我是給您講故事來的。” 前不久有個(gè)人趕著馬車到楚國去,季梁碰到他說:“你走錯(cuò)了,到楚國去應(yīng)該往南走。” “沒關(guān)系,我的馬快。”那個(gè)人還是往北走。方向弄錯(cuò)了,馬再快也到不了楚國。于是季梁對安厘王說:“您仗勢欺趙,不是也錯(cuò)了嗎?” 安厘王立即撤回出兵的命令。 比喻違背常理,往往事與愿違,稱南轅北轍。

長城的城墻根下,住著一位老翁,別人都喜歡叫他塞上老翁。塞翁飼養(yǎng)了一群壯馬,一天,一匹馬走失了,鄰居都來寬慰他,他笑著說:“這興許是一件好事。”第二天,走失的馬回來了,身后還領(lǐng)著一匹新馬。鄰居都來祝賀,他說:“馬回來了,不一定好。” 果然,他的兒子騎馬,跌斷了腿,鄰居又來安慰他,塞翁道:“也許,這是一件好事。” 打仗了,村里的年青人都被強(qiáng)征入伍,離開家鄉(xiāng),只有跛腳兒子留在家里跟塞翁做伴。成語塞翁失馬,比喻壞事不一定壞,有時(shí)反而可以變?yōu)楹檬隆?/p>

葉公,春秋時(shí)楚國人,他原名沈儲梁,父親分封于葉。后來他繼承父業(yè),自稱葉公。葉公生平最愛龍,他吃飯用的碗筷都畫著龍,睡覺用的床和被褥也鏤刻和描繪許多龍,連門窗梁柱都雕著張牙舞爪的龍,他還常給鄰居講龍的故事。大家問他: “你見過龍嗎?” 他說:“當(dāng)然見過。” 天上的龍聽說葉公愛龍,心誠一睹,便下凡相見。不料葉公一見天龍,嚇得抱頭鼠竄。比喻言行不一,稱葉公好龍。

春秋時(shí),宋國有個(gè)農(nóng)夫在田里插上秧苗后,天天去看長勢。他總覺得秧苗長得太慢,可又想不出促使秧苗生長的辦法。忽然他歡叫起來:“啊!我何不把它拔高一些。” 于是,他把每株秧苗都拔高一節(jié)。他站在烈日下欣賞著長高了的秧苗,心里很得意:“嘿嘿,這下我算是天下最聰明的人啦。”他又在田邊走了一圈兒才回家去。 他見妻子已經(jīng)燒好了晚飯,心里更加高興。他說: “今天,我?guī)脱砻玳L高了一點(diǎn)兒,人可累壞了。” 他的兒子聽了,馬上跑到稻田邊兒去看。他兒子一看,田里的秧苗都已枯死了。 成語拔苗助長告訴人們:不管事物的發(fā)展規(guī)律,急于求成,反而會誤了大事。

古代有個(gè)小國叫杞國。杞國有個(gè)人性格非常脆弱,大風(fēng)吹落樹葉,他十分擔(dān)憂,一只鳥從天上掉下來,他十分害怕。他逢人就說:“這頭上的天會不會掉下來?”別人都不理會。他尋思:“這些人都瘋了。”他成天躲在家里不出門,怕天掉下砸到頭上。后來有人告訴他天是不會往下掉的,他這才稍稍放下心,從家里出來走走,但不敢走遠(yuǎn)。 晚上他看見一顆星星從天上隕落,他又憂心忡忡:“有星星從天上掉下來,該如何是好啊?” 形容不必要的憂慮,稱為杞人憂天。

戰(zhàn)國時(shí),楚襄王是個(gè)昏庸的國君。秦國時(shí)時(shí)覬覦楚國土地,妄圖占為己有。楚襄王卻不聞不問,成天吃喝玩樂。大夫莊辛直言進(jìn)諫,勸他多加提防。楚襄王非但不聽,還訓(xùn)斥莊辛是“老胡涂”。莊辛無可奈何,只好離開到了趙國。 不久秦國果然發(fā)兵強(qiáng)占了楚國許多城鎮(zhèn)。這時(shí),楚襄王才省悟莊辛當(dāng)初的話是對的。他立刻把莊辛請回國。 他虛心請教莊辛:“現(xiàn)在這種局面怎么辦?” 莊辛道:“亡羊補(bǔ)牢,未為晚也!” 亡:丟失。牢:關(guān)牲囗的圈。 “亡羊補(bǔ)牢”比喻出了差錯(cuò),設(shè)法補(bǔ)救,免得再受損失。

春秋時(shí),毗監(jiān)的吳越兩國交戰(zhàn)不息。吳王夫差越即位,發(fā)兵攻越,結(jié)果越國大敗,越王勾踐只得俯首稱臣,到吳國去服待夫差。 夫差叫他勾踐和他的大臣范蠡去喂馬。夫差出行,勾踐為他駕車御馬,夫差生病,勾踐為他端水喂飯。勾踐忍辱負(fù)重八個(gè)春秋,才回到越國。他立志發(fā)奮圖強(qiáng),報(bào)仇雪恨。他派文種治理國事,讓范蠡操練軍隊(duì),他睡柴草,嘗苦膽,不到十年越國強(qiáng)盛起來,一舉打敗吳國。比喻發(fā)奮自強(qiáng)、報(bào)仇雪恨稱臥薪嘗膽。

有一次,楚國人出門去走訪朋友,臨走時(shí)才記起要佩戴寶劍。他蹣蹣跚跚的走到渡口,他登上渡船,江上風(fēng)急浪高,渡船上下顛簸,客人前后搖晃,一個(gè)趔趄,把劍掉進(jìn)江里了。船上的人大驚失色,楚國人卻不動聲色,大家叫他趕快去尋劍,楚國人卻說不用急。他在船上刻上記號,說:“劍是從這里掉下去的。” 船靠岸了,他才不慌不忙地跳下水,可是摸來摸去,始終找不到那把劍。比喻辦事刻板,不能隨著條件的變化而改變做法,叫刻舟求劍。

中國古代經(jīng)典成語故事篇二

傳說天上管理馬匹的神仙叫伯樂。在人間,人們把精于鑒別馬匹優(yōu)劣的人也稱為伯樂。

第一個(gè)被稱作伯樂的人本名孫陽,他是春秋時(shí)代的人。由于他對馬的研究非常出色,人們便忘記了他本來的名字,干脆稱他為伯樂,一直到現(xiàn)在。

一次,伯樂受楚王的委托,購買能日行千里的駿馬。伯樂向楚王說明,千里馬少有,找起來不容易,需要到各地巡訪,請楚王不必著急,他盡力將事情辦好。

伯樂跑了好幾個(gè)國家,仔細(xì)尋訪盛產(chǎn)名馬的燕趙一帶,辛苦倍至,但還是沒發(fā)現(xiàn)中意的良馬。一天,伯樂從齊國,在路上,看到一匹馬拉著鹽車,很吃力地在陡坡上行進(jìn)。馬累得呼呼喘氣,每邁一步都十分艱難。伯樂對馬向來親近,不由走到跟前。馬見伯樂走近,突然昂起頭來瞪大眼睛,大聲嘶鳴,好像要對伯樂傾訴什么。伯樂立刻從聲音中判斷出,這是一匹難得的駿馬。

伯樂對駕車的人說:“這匹馬在疆場上馳騁,任何馬都比不過它;但用來拉車,它卻不如普通的馬。你還是把它賣給我吧。”

駕車人認(rèn)為伯樂是個(gè)大傻瓜,他覺得這匹馬太普通了,拉車沒氣力,吃得太多,又骨瘦如柴,于是毫不猶豫地同意了。伯樂牽走千里馬,直奔楚國。伯樂牽馬來到楚王宮,拍拍馬的脖頸說:“我給你找到了好主人。”千里馬像明白伯樂的意思,抬起前蹄把地面震得咯咯作響,引頸長嘶,聲音洪亮,如大鐘石磐,直上云霄。楚王聽到馬嘶聲,走出宮外。伯樂指著馬說:“大王,我把千里馬給您帶來了,請仔細(xì)觀看。”

楚王一見伯樂牽的馬瘦得不成樣子,認(rèn)為伯樂愚弄他,有點(diǎn)不高興,說:“我相信你會看馬,才讓你買馬,可你買的是什么馬呀,這馬連走路都很困難,能上戰(zhàn)場嗎?”

伯樂說:“這確實(shí)是匹千里馬,不過拉了一段車,又喂養(yǎng)不精心,所以看起來很瘦。只要精心喂養(yǎng),不出半個(gè)月,一定會恢復(fù)體力。”

楚王一聽,有點(diǎn)將信將疑,便命馬夫盡心盡力把馬喂好,果然,馬變得精壯神駿。楚王跨馬揚(yáng)鞭,但覺兩耳生風(fēng),喘息的功夫,已跑出百里之外。

后來千里馬為楚王馳騁沙場立下不少功勞。楚王對伯樂更加敬重了。

曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,然他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書,對一篇文章重復(fù)不知道多少遍了,還在朗讀,因?yàn)椋€沒有背下來。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處。可是等啊等,就是不見他睡覺,還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒,跳出來說,“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍,揚(yáng)長而去!賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,但是他只能成為賊,而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人:“近代最有大本夫源的人。”“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。”那賊的記憶力真好,聽過幾遍的文章都能背下來,而且很勇敢,見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”,教訓(xùn)曾先生之后,還要背書,揚(yáng)長而去。但是遺憾的是,他名不見經(jīng)傳,曾先生后來啟用了一大批人才,按說這位賊人與曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天賦沒有加上勤奮,變得不知所終。

“天道酬勤”這個(gè)成語的意思是:上天偏愛于勤奮的人們,付出的努力一定會有所回報(bào),也說明了機(jī)遇和靈感往往只光顧有準(zhǔn)備的頭腦,只垂青于孜孜以求的勤勉者。指一分耕耘,一分收獲,是指古今中外所稱道的多勞多得。

出處:出自 《論語》 的“天道”即“天意”“酬”即酬謝、厚報(bào)的意思“勤”即勤奮、敬業(yè)的意思,就是說“天意厚報(bào)那些勤勞、勤奮的人”。

中國古代經(jīng)典成語故事篇三

公元前207年,劉邦率大軍到咸陽后,進(jìn)入秦宮探看。但見宮室華麗,各處室物不計(jì)其數(shù),都是他從未見到過的。每到一處,許多美麗的宮人向他跪拜。他越看越感到新奇,興味也越來越濃。于是,打算就住在宮內(nèi)享受一番。

劉邦的部將樊噲發(fā)現(xiàn)劉邦要住在宮中,問他說:“沛公(指劉邦)是想有天下呢,還是只想當(dāng)一個(gè)富家翁呢?”劉邦回答說:“我當(dāng)然想有天下。”

樊噲真誠地說:“臣進(jìn)入秦宮里,見到里面的珍奇財(cái)寶不可勝數(shù),后宮中美人數(shù)以千計(jì)、這些都是導(dǎo)致秦朝滅亡的東西啊。望沛公迅速返回霸上,千萬不要留在宮中。”

劉邦對樊噲的勸諫不以為然,還是準(zhǔn)備住在宮中。謀士張良知道這件事后,對劉邦說:“秦王無道,百姓造反,打敗了秦軍,沛公才能來到這里。您為天下除掉害民的暴君,理應(yīng)克勤克儉。如今剛?cè)肭氐兀拖胂順贰K渍Z說:‘忠誠正直的勸告往往不順耳,但有利于行為;含毒的藥吃的時(shí)候很苦,但有利于疾病。’望沛公聽從樊噲的忠告。”劉邦聽了,終于醒悟過來,馬上下令府庫封起來,關(guān)掉宮門,隨即率軍返回霸上。

解釋:逆耳:不順耳。正直的勸告聽起來不順耳,但有利于改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。

中國古代經(jīng)典成語故事篇四

春秋時(shí),有父子二人,他們同是孔子的弟子。父親曾皙喜歡吃羊棗(一種野生果子,俗名叫牛奶柿);兒子曾參是個(gè)孝子,父親死后,竟不忍心再吃羊棗。這件事情在當(dāng)時(shí)曾被儒家子弟大為傳頌。

到了戰(zhàn)國時(shí)期,孟子的弟子公孫丑對這件事不能理解,于是就去向老師孟子請教。

公孫丑問:老師,膾炙(膾,細(xì)切的肉;炙,烤肉)和羊棗,哪一樣好吃?

孟子說:當(dāng)然是膾炙好吃啊,這世上沒有哪一個(gè)人不愛吃膾炙的!

孟子回答說:膾炙是大家都愛吃的(原文是:‘膾炙,所同也’);羊棗的滋味確實(shí)比不上它,但羊棗卻是曾皙特別愛吃的東西,所以曾參只戒吃羊棗。就好比對長輩只忌諱叫名字,不忌諱稱姓一樣,姓有相同的,名字卻是自己所獨(dú)有的。

孟子的一席話,使公孫丑明白了其中的道理。

膾炙人口這個(gè)成語就是從孟子所說的膾炙,所同也引申出來的,原意是指人人都愛吃的美食,后來人們常用它來比喻人人贊美的事物和傳誦的詩文。

中國古代經(jīng)典成語故事篇五

戰(zhàn)國時(shí)期,魏國有一個(gè)叫樂羊子的人。他的妻子是一個(gè)知書達(dá)理的賢慧女子。

有一天,樂羊子在回家的路上撿到一塊金子,心里很高興。

回到家里,他就把這件事情告訴了妻子,并把金子拿給妻子看。他的妻子看了看金子,又看看樂羊子,然后溫和地對他說:“我從前聽人說‘壯士不飲盜泉之水,廉潔的人不食嗟來之食’。路上撿來的金子,怎么可以拿回家來呢?”

樂羊子聽了妻子的話,很受感動,就把那塊金子又扔回到原來的那個(gè)地方。

第二年,樂羊子離開家人到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,去拜師求學(xué)以增強(qiáng)謀生的本領(lǐng)。

有一天,他的妻子正在家中織布,樂羊子突然回到家中,他的妻子很驚訝地間:“你的學(xué)業(yè)這么快就完成了?”

樂羊子吶吶地說:“學(xué)業(yè)還沒有完成,可是我在外畫,天天想念你,所以回來看看。”

他的妻子聽了以后,轉(zhuǎn)身拿起織機(jī)上的一把剪刀,哼哼幾下把織布機(jī)上已經(jīng)織好了的布剪成了兩段,樂羊子忙上前阻擋,他的妻子就對他說:“這織布機(jī)上的布,是一絲絲地累積起尺、成丈、成匹,是長期辛勞的結(jié)果,現(xiàn)在我把它剪斷了,就等于前功盡棄,白白浪費(fèi)了時(shí)間。你讀書求學(xué),不是也和我紡線織布一個(gè)道理嗎?”

樂羊子被妻子的話所感動,于是又立刻離開了家,繼續(xù)拜師求學(xué)。

幾年后,樂羊子終于完成學(xué)業(yè),然后寸返回家鄉(xiāng)看望妻子。他的妻子高興地站在門口迎接滿載而歸的丈夫。

半途而廢的故事:比喻事業(yè)沒做完就停止,不能善始善終。

中國古代經(jīng)典成語故事篇六

郯子,春秋時(shí)期人。父母年老,患眼疾,需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進(jìn)入深山,鉆進(jìn)鹿群中,擠取鹿乳,供奉雙親。一次取乳時(shí),看見獵人正要射殺一只麂鹿,郯子急忙掀起鹿皮現(xiàn)身走出,將擠取鹿乳為雙親醫(yī)病的實(shí)情告知獵人,獵人敬他孝順,以鹿乳相贈,護(hù)送他出山。

晉朝的王祥,早年喪母,繼母朱氏并不慈愛,常在其父面前數(shù)說王祥的是非,因而失去父親之疼愛。繼母朱氏時(shí)常想吃鯉魚,但因天寒河水冰凍,無法捕捉,王祥便赤身臥于冰上禱告,忽然間冰裂,從裂縫處躍出兩尾鯉魚,王祥喜極,持歸供奉繼母。

他的舉動,在十里鄉(xiāng)村傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。有詩頌曰:繼母人間有,王祥天下無;至今河水上,留得臥冰模。

黃香小時(shí)候,家中生活很艱苦。在他9歲時(shí),母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母,在母親生病期間,小黃香一直不離左右,守護(hù)在媽媽的病床前,母親去世后,他對父親更加關(guān)心、照顧,盡量讓父親少操心。

冬夜里,天氣特別寒冷。那時(shí),農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備,確實(shí)很難入睡。一天,黃香晚上讀書時(shí),感到特別冷,捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想,這么冷的天氣,爸爸一定很冷,他老人家白天干了一天的活,晚上還不能好好地睡覺。想到這里,小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍,他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里,給他鋪好被,然后脫了衣服,鉆進(jìn)父親的被窩里,用自己的體溫,溫暖了冰冷的被窩之后,才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心,暖了父親的心。黃香溫席的故事,就這樣傳開了,街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。

夏天到了,黃香家低矮的房子顯得格外悶熱,而且蚊蠅很多。到了晚上,大家都在院里乘涼,盡管每人都不停地?fù)u著手中的蒲扇,可仍不覺得涼快。入夜了,大家也都困了,準(zhǔn)備睡覺去了,這時(shí),大家才發(fā)現(xiàn)小黃香一直沒有在這里。

“香兒,香兒。”父親忙提高嗓門喊他。

“爸爸,我在這兒呢。”說著,黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗,手里還拿著一把大蒲扇。

“你干什么呢,怪熱的天氣,”爸爸心疼地說。

“屋里太熱,蚊子又多,我用扇子使勁一扇,蚊蟲就跑了,屋子也顯得涼快些,您好睡覺。”黃香說。爸爸緊緊地?fù)ё↑S香,“我的好孩子,可你自己卻出了一身汗呀!”

以后,黃香為了讓父親休息好,晚飯后,總是拿著扇了,把蚊蠅扇跑,還要扇涼父親睡覺的床和枕頭,使勞累了一天的父親早些入睡。

中國古代經(jīng)典成語故事篇七

成語仙人指路是什么意思呢?相傳很早以前,一位神童因?yàn)榭茍鍪б猓K昏倒路邊,奄奄一息。后來經(jīng)過仙人指路,又會有如何的遭遇。

相傳很早以前,有一位兩歲能文、四歲會武的神童,只因后來科場失意,擂臺負(fù)傷,改行經(jīng)商后又把老本蝕光,在走投無路時(shí)就奔赴黃山來尋師訪仙。哪知跑遍了千峰萬壑,連一個(gè)藥農(nóng)、樵夫的蹤影也沒見到。干糧吃光了就吞野果,衣服穿爛了就披樹皮、樹葉。漸漸地變得骨瘦如柴,一天終于昏倒路旁,奄奄一息。

不知過了多久,來了一位身背蔑簍,腳著山襪芒鞋的老人,把神童救醒過來,問明情況后,老人哈哈一笑說:“你怎么聰明反被聰明誤呢?哪里有什么神仙,你快回家去找個(gè)力氣活干干,免得把一條命丟在這荒山野嶺白白喂了豺狼虎豹。”說完還送些野果給神童路上吃。神童心想老人的話是對的,就千恩萬謝地辭別了老人。

沒走多遠(yuǎn),猛一下醒悟過來:“我跑遍全山連個(gè)人影也沒見過,那老漢分明就是仙人。”他回頭就追,追上老人后就雙膝跪地,苦苦哀求老人給指引一條成仙得道之路。老人說:“我哪里是什么神仙。實(shí)不相瞞,我前半生被名利二字害得家破人亡,這才看破紅塵。隱匿在此。”神童半信半疑,但見老漢風(fēng)度不凡,氣宇若仙,決心拜老人為師,苦苦哀求不止。誰知等他抬頭再看時(shí),這老人卻變成了一塊高大魁偉的“仙人指路”石。神童又在石頭前百拜千叩,忽然石頭人肚里發(fā)出聲音:“踏遍黃山?jīng)]見仙,只怪名利藏心間,勸君改走勤奮路,包你余生賽神仙。”

神童最終還是聽信了仙人的話,后半生不但成家立業(yè),而且日子過得很火紅。難怪清人曹來復(fù)以詩記之:“世事多乖錯(cuò),投足皆模糊。請君(仙人指路石)出山去,到處指迷途。”在人勝亭北行一公里的石板橋仰視,仙人指路石的形狀又變成了喜鵲,旁有一棵青松,狀若古梅,松石相配成景,人稱“喜鵲登梅”。

中國古代經(jīng)典成語故事篇八

戰(zhàn)國時(shí)候,趙王得到了一塊名貴寶玉“和氏璧”。這件事情讓秦國大王知道了,他就寫了封信,派人去見趙王,說秦王愿意用十五座城來換那塊寶玉。

趙王看了信,心里想,秦王一向是只想占便宜,不肯吃虧的人。這一次怎么這么大方吶?要不答應(yīng)吧,怕秦國興兵來進(jìn)攻,要答應(yīng)吧,又怕上當(dāng)。他想來想去拿不定主意,就跟大臣們商量。大臣們也想不出什么好辦法來。

藺相如知道了,對趙王,說:“大王,讓我?guī)е褪翔怠ヒ娗赝醢桑侥抢镂乙姍C(jī)行事。如果秦王不肯用十五座城來交換,我一定把‘和氏璧’完整地帶回來。”趙王知道藺相如是個(gè)又勇敢又機(jī)智的人,就同意他去了。

藺相如到了秦國,秦王在王宮里接見了他。藺相如雙手把“和氏璧”獻(xiàn)給秦王。秦王接過來左看右看,非常喜愛。他看完了,又傳給大臣們一個(gè)一個(gè)地看,然后又交給后宮的美女們?nèi)タ础?/p>

藺相如一個(gè)人站在旁邊,等了很久,也不見秦王提起割讓十五座城的事兒,知道秦王根本沒有用城換寶玉的誠意。可是寶玉已經(jīng)到了秦王手里,怎么才能拿回來呢?他想來想去,想出了一個(gè)計(jì)策,就走上前去,對秦王說:“這塊‘和氏璧’看著雖然挺好,可是有一點(diǎn)小毛病,讓我指給大王看。”秦王一聽有毛病,趕緊叫人把寶玉從后宮拿來交給藺相如。

藺相如拿著“和氏璧”往后退了幾步,身子靠在柱子上,氣沖沖地對秦王說:“當(dāng)初大王差人送信給趙王,說情愿拿十五座城來換趙國的‘和氏璧’。趙國大臣都說,千萬別相信秦國騙人的話,我可不這么想,我說老百姓還講信義吶,何況秦國的大王哩!趙王聽了我的勸告,這才派我把‘和氏璧’送來。方才大王把寶玉接了過去,隨便交給下面的人傳看,卻不提起換十五座城的事情來。這樣看來,大王確實(shí)沒有用城換璧的真心。現(xiàn)在寶玉在我的手里。如果大王硬要逼迫我,我情愿把自己的腦袋跟這塊寶玉一塊兒碰碎在這根柱子上!”說著,藺相如舉起“和氏璧”,對著柱子,就要摔過去。

秦王本來想叫武士去搶,可是又怕藺相如真的把寶玉摔碎,連忙向藺相如賠不是,說:“大夫不要著急,我說的話怎么能不算數(shù)哩!”說著叫人把地圖拿來,假惺惺地指著地圖說:“從這兒到那兒,一共十五座城,都劃給趙國。”藺相如心想,秦王常常會耍鬼把戲,可別再上他的當(dāng)!他就跟秦王說:“這塊‘和氏璧’是天下有名的寶貝。我送它到秦國來的時(shí)候,趙王齋戒了五天,還在朝廷上舉行了隆重的送寶玉的儀式。現(xiàn)在大王要接受這塊寶玉,也應(yīng)該齋戒五天,在朝廷上舉行接受寶玉的儀式,我才能把寶玉獻(xiàn)上。”秦王說:“好!就這么辦吧!”他就派人送藺相如到賓館去休息。

藺相如拿著那塊寶玉到了公館里。就叫一個(gè)手下人打扮成一個(gè)買賣人的樣兒,把那塊寶玉包著,藏在身上,偷偷地從小道跑回到趙國去了。至于秦王會把他怎么樣,他一點(diǎn)也沒有考慮。

后來秦王發(fā)覺這件事,后悔已經(jīng)來不及了,想發(fā)兵攻打趙國吧,趙國在軍事上作了準(zhǔn)備,怕打不贏。最后秦王只好放藺相如回到趙國去。這件事情在歷史上就叫作“完璧歸趙”。直到今天,人們談起這段故事來,還對藺相如的英勇行為翹大拇指哩。

出自西漢司馬遷《史記廉頗藺相如列傳》記載:“藺(相如受命帶寶玉去秦國換15座城池,見秦王沒有誠意,便憑著自己的聰明才智,終于使寶玉完好回歸趙國。” 現(xiàn)在比喻把原物完好地歸還本人。

中國古代經(jīng)典成語故事篇九

像行走的尸體、走動的肉體。比喻沒有思想、無所作為的人。

漢代有個(gè)學(xué)者叫任末。

在他十四歲求學(xué)的時(shí)候,因?yàn)闆]有固定的老師,就背著書箱,不怕山高路遠(yuǎn),四處拜師。

他每每說起,人如果不學(xué)習(xí),那末怎么能夠成功呢?

平日,他常常依倚在樹林下,用茅草編綴成小屋,削荊條為筆,割樹取汁當(dāng)墨,刻苦學(xué)習(xí)。到夜晚,他就以星月為光苦讀,如果光線太暗,就綁一小捆兒麻蒿點(diǎn)著來給自己照明。每逢讀到書上有特別契合自己思想的內(nèi)容,就隨手寫到衣服上,記下當(dāng)時(shí)的情景和心得。他的弟子們對他勤學(xué)的故事很喜歡了解,輪流拿干凈衣服換他那些有題寫內(nèi)容的衣服。

任末還堅(jiān)持一條,不是圣人的經(jīng)典不讀。

在任末臨去世的時(shí)候,他告誡弟子們說:“只要人愛好學(xué)習(xí),即使死了,他的精神和建樹仍會長存人間;不學(xué)習(xí)沒追求的人,雖然活著,也只能說是行走的尸體、走動的肉體罷了。”

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
在撰寫心得體會時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識進(jìn)行分析和評價(jià),注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)?/div>
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會”為主。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀
總結(jié)是對某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?以下是小
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我
要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實(shí)際問題。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面是小編為大家整理
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
在撰寫心得體會時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識進(jìn)行分析和評價(jià),注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會是我
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
在撰寫心得體會時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識進(jìn)行分析和評價(jià),注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。好的心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該
心中有不少心得體會時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹?/div>
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是我給大家整理的總結(jié)
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大
無論是個(gè)人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。通過制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效努力。下面是小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
心中有不少心得體會時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
心得體會對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。心
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。通過制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。以下是小編為大家
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
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“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的方案策劃
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家
總結(jié),是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識,以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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