總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)管控工作總結(jié)篇一

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，為教師學(xué)習(xí)提供便利，創(chuàng)造平臺。

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn)。

1、加強班主任培訓(xùn)。

良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

2、組織實施教師師德全員培訓(xùn)。

通過培訓(xùn)，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，做到依法辦學(xué)，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。

3、加強新課程理念的學(xué)習(xí)。

4、加強計算機應(yīng)用培訓(xùn)。

教師實現(xiàn)了“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。

總之，一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅持培訓(xùn)與教研，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。

今年師德培訓(xùn)，加強了對教師培訓(xùn)的力度，成立了以校長蘇為澤為組長的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體事務(wù)由教務(wù)處具體協(xié)辦。形成校長親自抓，各部門配合抓的局面，并做到培訓(xùn)有計劃，落實抓過程，結(jié)束作總結(jié)。校長分別在行政會，教師會上做了師德培訓(xùn)動員工作，學(xué)校在郵箱里發(fā)布暑期教師文件、學(xué)習(xí)材料。通過多種途徑，宣傳暑期培訓(xùn)的迫切性和必要性，每位受訓(xùn)教師的牢固地樹立起終生學(xué)習(xí)的觀念，并在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)出來，做學(xué)生和社會的表率。

本次專題培訓(xùn)活動要以深入學(xué)習(xí)全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)兩屆“全國教書育人楷模”、“最美教師”張麗莉、“最美司機”吳斌等榜樣事跡為重點，緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大戰(zhàn)略重點和“三心四德”教育，推動平陽教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

1、建立簽到制度，每天分上午，下午二次簽到，校長監(jiān)督清點人數(shù)是否與簽到相符。

2、通過培訓(xùn)，教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系思想實際和工作實際進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思，每位培訓(xùn)教師認(rèn)真做筆記寫學(xué)習(xí)體會。并在學(xué)習(xí)結(jié)束時，每個教研組分散交流自己的體會，進(jìn)一步鞏固師的培訓(xùn)成果！

3、注意資料的搜集與整理，培訓(xùn)中的簽到表，培訓(xùn)心得體會，做到有據(jù)可查。

通過這次培訓(xùn)，收益良多，體會深刻。教師對自己的職業(yè)有了新的定位，對自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識，對自己的工作目標(biāo)有了新的要求，對自己教育方法有了新的探索。以“和諧教育，幸福師生。”的主題，提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，大力弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

培訓(xùn)管控工作總結(jié)篇二

“干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、解決難題”。

“月盈則虧，水滿則溢。”當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，身處這樣的時代，如果不常懷“能力危機感”，一味地“吃老本”，必然會導(dǎo)致“營養(yǎng)不良”，最終被時代淘汰。“七種能力”為年輕干部常懷“能力危機感”，在解難紓困中不斷成長成才，更好肩負(fù)起新時代的職責(zé)使命指明了努力方向，需要每位黨員干部細(xì)細(xì)揣摩、全面落實。

立身以立學(xué)為先。克服“能力危機”，首要的出路就是學(xué)習(xí)，“七種能力”的提高，無一可以離開學(xué)習(xí)。然而，一提到學(xué)習(xí)，有的黨員干部總是以“工作任務(wù)重”“沒時間”為由而予以搪塞，一到自我剖析的'時候，又總會說學(xué)習(xí)不到位，存在“碎片化”學(xué)習(xí)等問題，問題屢次剖析卻不見整改成效，其實說到底就是欠缺“能力危機感”。我們黨依靠學(xué)習(xí)創(chuàng)造了歷史，更要依靠學(xué)習(xí)走向未來。“士三日不讀，則其言無味，面目可憎。”所以，面對復(fù)雜形勢和艱巨任務(wù)，廣大黨員干部必須保持“能力危機感”，在深化學(xué)習(xí)中，提高解決問題、解決難題的能力。

立學(xué)以讀書為本。學(xué)習(xí)不能只掛在嘴上。進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，迫切需要廣大黨員干部付諸實際行動，在深入學(xué)習(xí)中提高能力、增強本領(lǐng)。要謹(jǐn)記“學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上”，時刻保持“能力危機感”，努力向書本、向?qū)嵺`、向群眾要答案、要方法。堅持原原本本學(xué)，努力讀原著、學(xué)原文、悟原理，始終保持初學(xué)者心態(tài)，逐字逐句細(xì)細(xì)品讀，深挖蘊含其中的原汁原味的理論內(nèi)涵;堅持帶著問題學(xué)，緊緊圍繞提高“七種能力”，緊盯新形勢、新任務(wù)、新考題，用釘釘子精神穩(wěn)扎穩(wěn)打認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷通過化解難題開創(chuàng)工作新局面;要聯(lián)系實踐學(xué)，積極深入基層一線，在實踐中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長才干、壯筋骨，經(jīng)受意志定力、耐心耐力、擔(dān)當(dāng)精神等考驗，努力成長為可堪大用能負(fù)重任的優(yōu)秀人才。

踏平坎坷成大道，越是艱險越向前。在危機中育新機，于變局中開新局，迫切需要廣大黨員干部牢記初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為，常懷“能力危機感”，在學(xué)思踐悟中提高“七種能力”。

培訓(xùn)管控工作總結(jié)篇三

公司培訓(xùn)總結(jié)報告。這樣的企業(yè)應(yīng)該有一只團隊、進(jìn)娶共同奮斗的隊伍，所以企業(yè)給我們安排了此次包頭企業(yè)培訓(xùn)。

往日在一起工作的同事們我們都住到了集體宿舍，除了上大學(xué)之外我們所有人都沒有住過這么多人的宿舍，16人，整整比大學(xué)宿舍多了一倍的人，但是我們從來沒有感覺到這里環(huán)境或者是秩序比較亂，反而更多的是通過這幾天的朝夕相處，增進(jìn)了我們彼此的感情，日常生活中，我們一起打飯、一起打水、一起打掃衛(wèi)生，拓展訓(xùn)練場上，我們一起面對困難，一起挑戰(zhàn)，一起突破，一起思考，一起努力，一起前進(jìn)，在這我們拋開性別之分，丟棄年齡差距，我們都好似三歲的小孩，用新奇的眼睛看周圍發(fā)生的一切，看曾被我們忽略的一切。

當(dāng)我回憶此次包頭企業(yè)培訓(xùn)時，最難忘的記憶不是那個拓展訓(xùn)練項目，而是破冰環(huán)節(jié)和團隊建設(shè)，在破冰環(huán)境我們我們了解到什么叫團隊團隊精神，并且充分感受到團隊協(xié)作精神的重要性。團隊建設(shè)的好壞，象征著一個團隊的后繼發(fā)展是否有實力，也是這個團隊的團隊凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的充分體現(xiàn)。我們自愿選出了我們心目中的領(lǐng)導(dǎo)，愿意同他并肩作戰(zhàn)，隊長也信任我們每一位成員，放心的把工作分配給每一個成員，使團隊成員有充分發(fā)揮自已能力的平臺，我們彼此信任并持續(xù)做到才會釋放出我們團隊驚人的力量!

這次包頭企業(yè)培訓(xùn)我們共同經(jīng)歷了難忘的三天兩夜，我們更加深層次的了解身邊每一位伙伴，體會到了不管在一個團隊還是一個企業(yè)，加強團隊建設(shè)，需要各個部門積極配合，我們既要注重發(fā)揮個人才能，又要發(fā)揮團隊凝聚力。正如有句話：大家集合在一起是開始，工作在一起是進(jìn)步，凝聚在一起是成功!

培訓(xùn)管控工作總結(jié)篇四

7月10日-13日，我們新高一的語文教師參加了四川省高中語文新課程培訓(xùn)。我通過這幾天的培訓(xùn)，談?wù)剛€人心得。

幾所大學(xué)語文方面的教授進(jìn)行了新課程的多方面知識的遠(yuǎn)程講座，如華東師范大學(xué)“關(guān)于語文課程總目標(biāo)”的解讀，浙江師范大學(xué)“文言文教學(xué)與備課”，上海師范大學(xué)“閱讀教學(xué)法”，北京教育學(xué)院的“高中語文選修課的目標(biāo)定位與課堂表現(xiàn)”，三個市新課程的經(jīng)驗介紹，綿陽中學(xué)示范課，以及我市的幾位老師對新舊課文對比說課，都在體現(xiàn)高中語文新課改的精神。總之，主要是從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法入手，談了自己見解和看法。

因為，一個民族，一個國家的存在，是與其語言的存在密切相關(guān)的，也就是說語言是必要的前提，所以我們捍衛(wèi)了祖國語言的純潔性，也就是一種愛國主義的表現(xiàn)。由此，以新課改推進(jìn)我們愛護(hù)漢語，也就捍衛(wèi)了漢語的純潔性。

我們了解到日本在侵略祖國東北后，要求東北的人民學(xué)日語，說日語，寫日文，便于日本更好地占領(lǐng)我們的土地。

同時，我們也了解到法蘭西民族把進(jìn)口的電影等都必須翻譯成法語后再放映。

當(dāng)然，我們從歷史中了解到，中國古代許多民族的消失是與其語言、文字的消失而同在的。

另外，今年四川省高考作文有兩個小的信息也可以佐證。一是用拼音代替漢字，該字為錯別字，而錯別字在高考作文閱卷中是一個字就要扣1分;二是用外語(含英語)寫高考作文，該文章為0分。還有網(wǎng)絡(luò)語言、外來語言的沖擊。

由此，我們所實施的新課改一定要符合我國的法律法規(guī)之外，就是還要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，如漢字書法等，從而更好地規(guī)范當(dāng)今高中語文教學(xué)發(fā)展的方向。因而，我們有必要捍衛(wèi)我們祖國的語言——漢語的純潔性。

新課改在大江南北風(fēng)風(fēng)火火，熱熱鬧鬧，產(chǎn)生了許多教育大家，教授、博士、專家等，但是他們都在“形而下”的課改，也就是說是一種“形式主義”的新課改，也可能成為一個“流星程式”的新課改。因而，新課改一定要進(jìn)行教育體制上的改革，即對教育評價不能以“高考分?jǐn)?shù)”“高考升學(xué)人數(shù)”等來進(jìn)行教育的評估。

不然，這將會成為“泡沫革命”，將回到原點，那將會無法“拒絕平庸”，所以要從評價體制的角度來進(jìn)行課改，來探究語文的性質(zhì)。那么，我們的高中語文教學(xué)改革就會自然而然進(jìn)行改革了。在教學(xué)方法、課堂設(shè)計、考試等方面也就有變化的空間了。

高中語文新課改是探索，由此這條道路將會是曲折而艱辛的。

中國教育是一個大國的教育，高中教育尤其為人所關(guān)注，因為關(guān)系到一個人升學(xué)、就業(yè)、發(fā)展，也關(guān)系到千家萬戶，還涉及到大學(xué)的利益，國家的發(fā)展。所以，高中新課改從提出、試驗到推廣，已經(jīng)走過近十個年頭。到而今，還有許多地方?jīng)]有實施，一些實驗區(qū)也就開始“模糊”了。所以，我認(rèn)為新課改更應(yīng)該有地區(qū)的差異性、民族性、宗教性，也不能用一把尺子量到底。因此，新課改在語文教育中還在曲折而艱辛中探索。

總之，這幾點是我這幾天來的最大感受。

培訓(xùn)管控工作總結(jié)篇五

一、完善培訓(xùn)體系，為全行業(yè)所有從業(yè)人員提供培訓(xùn)機會

今年我們進(jìn)一步完善向上級部門送訓(xùn)，市、縣、企業(yè)組織培訓(xùn)等四級培訓(xùn)體系，積極開展旅游培訓(xùn)工作。全年向國家、省級有關(guān)部門組織的培訓(xùn)班送訓(xùn)4批20人次；省旅游的指導(dǎo)，和**市的七個市州聯(lián)合舉辦了一期旅游星級飯店總經(jīng)理培訓(xùn)班和一期旅行社總經(jīng)理培訓(xùn)班；市級直接組織各類旅游培訓(xùn)班3期；縣級和企業(yè)組織培訓(xùn)班130期；全年全市共培訓(xùn)旅游管理人員和服務(wù)人員12000人次。基本上達(dá)到了每個旅游從業(yè)人員每年培訓(xùn)一次的目標(biāo)。

二、積極爭取領(lǐng)導(dǎo)重視，為搞好旅游培訓(xùn)工作打好基礎(chǔ)

一是積極爭取市政府的支持。請分管市長出面爭取農(nóng)村勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項目開展旅游培訓(xùn)，并將旅游培訓(xùn)納入市政府出臺的《關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》文件之中；二是市局黨組重視，年初市局黨組專題研究旅游培訓(xùn)工作，把旅游人才教育培訓(xùn)工作列入了市年度目標(biāo)考核的內(nèi)容中；三是市局分管的副局長親自抓培訓(xùn)工作，市級組織的旅游培訓(xùn)班分管副局長都親自參加并作動員報告。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，上下思想統(tǒng)一，各級對旅游培訓(xùn)工作的認(rèn)識明顯提高，為我市旅游培訓(xùn)工作的順利開展提供了組織保證。

三、創(chuàng)新培訓(xùn)思路，提高培訓(xùn)工作的實用性

一是利用勞動部門農(nóng)村勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項目開展旅游培訓(xùn)。今年我們爭取市人社局的支持，利用農(nóng)村勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項目國家財政支持，在旅游飯店行業(yè)共舉辦四期農(nóng)村勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)班，培訓(xùn)飯店從業(yè)人員200多人次。二是為落實“國務(wù)院貫徹落實《旅游法》電視電話會議”精神，保障《旅游法》順利實施，組織區(qū)縣市和各旅行社及市局全體員工學(xué)習(xí)《旅游法》；三是利用行業(yè)活動開展培訓(xùn)。利用旅行社年會請大學(xué)教授講旅行社管理知識，利用飯店評星、年度復(fù)核開展飯店綜合培訓(xùn)。通過多種培訓(xùn)方式，有效的提高了我市利用培訓(xùn)的效果。

四、促進(jìn)校企聯(lián)系，提高旅游教育培訓(xùn)示范基地在旅游人才培訓(xùn)中的作用

大中專院校培養(yǎng)旅游人才有規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化的管理機構(gòu)，從設(shè)施（備）、師資等方面都優(yōu)于社會上一般培訓(xùn)機構(gòu)。為了有效利用學(xué)校資源，今年我們加強旅游企業(yè)和院校的聯(lián)系。一是組織企業(yè)和院校開座談會，讓他們相互了解對方的需求。二是明確我市省級旅游人才教育示范學(xué)校的旅游培訓(xùn)專題，三是請本地旅游教育院校的專業(yè)精神的旅游企業(yè)講課，四是為本地旅游教育院校學(xué)生到旅游企業(yè)實習(xí)搭橋。

五、幾點啟示

一是旅游人才教育培訓(xùn)工作要靠政府的重視和支持，這是做好這項工作的前提。

二是市培訓(xùn)中心應(yīng)做好旅游人才的服務(wù)工作這是保證；

三是實行校企橫向聯(lián)合，這是達(dá)到雙贏目的的手段；

四是開展具體實用的培訓(xùn)是旅游培訓(xùn)工作的生命。

總之，一年來我市旅游人才培訓(xùn)工作做了一些嘗試和服務(wù)工作，有了進(jìn)一步的體會和認(rèn)識，但比其他兄弟市州來還相差很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們更加努力，用心把旅游人才培訓(xùn)工作做好。

**市旅游人才培訓(xùn)中心

二0一x年十二月