無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
有趣的木頭人游戲篇一
今天作文課上，張老師帶我們玩了一個(gè)有趣的“木頭人”游戲。
游戲開(kāi)始了，我們一邊拍手，一邊唱了起來(lái)：“山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)。”當(dāng)“動(dòng)”字剛說(shuō)完，我就立刻癱坐在椅子上，垂著雙手，伸著雙腿，目光呆滯，好像被點(diǎn)了穴一般。其他同學(xué)也迅速擺好姿勢(shì)后定格不動(dòng)了。教室了一下子靜得出奇。
我偷偷掃了一下四周，只見(jiàn)同學(xué)們有的托著下巴，仿佛一尊塑像“思考者”；有的左手搭在額前，右腿抬起，做起了孫悟空的招牌動(dòng)作——“搭涼篷”；有的索性把衣服蒙在臉上，似乎很害羞……每種姿勢(shì)都令人捧腹。
一分鐘結(jié)束后，大家都為自己能堅(jiān)持不動(dòng)歡呼了起來(lái)。當(dāng)然，我也不例外，因?yàn)槲页搜劬σ酝猓眢w別的部位都沒(méi)動(dòng)。
“第二個(gè)環(huán)節(jié)是同桌對(duì)壘。”張老師宣布道。同桌郭玟杰對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)木頭人，你來(lái)逗我笑。”“ok！”我立刻同意了。我先用撓癢癢的方法，見(jiàn)不見(jiàn)效；再使出“絕招”——講笑話。可我講了一個(gè)又一個(gè)笑話，郭玟杰就是不笑。我又問(wèn)張老師：“張老師，您有什么笑話嗎？”張老師想了想，說(shuō)：“你看，一、二、三、四、五，這座塑像臉上有五顆痣，如果要取名的話，叫‘郭五痣’如何？”邊說(shuō)還邊裝模作樣地?cái)?shù)著。我被逗得大笑了起來(lái)，而郭玟杰卻仍是一張塑像臉。他的定力真讓我嘆服！
有趣的“木頭人”游戲給我們的學(xué)習(xí)生活增添了歡樂(lè)！
有趣的木頭人游戲篇二
暑假里，我們幾個(gè)作文班的同學(xué)突發(fā)奇想，想玩“木頭人”的游戲。
隨著老師喊“開(kāi)始”，我們做出了各種各樣的動(dòng)作，有的正襟危坐，眼睛望向遠(yuǎn)方；有的干脆直接趴在地上，兩手緊貼雙腿，完美展現(xiàn)了“木頭”的樣子；有的面朝墻壁，像一位沉思者，以為只要看不見(jiàn)就不會(huì)笑；有的則吐出舌頭，兩眼瞪得溜圓，宛如馬戲團(tuán)里的小丑，想努力逗觀眾笑。
隨著時(shí)間一分一秒地流逝，大家都漸漸忍不住了，小曹的搞怪動(dòng)作不但沒(méi)有把別人逗笑，反而自己先哈哈大笑了起來(lái)，就像受驚后的驢叫聲。笑聲也會(huì)傳染，在小曹剛笑完的后一秒，小陸也被這驢叫似的笑聲逗笑了。最后，只有我忍住了笑，險(xiǎn)勝了。
到了第二回合，是“逗笑人vs木頭人”的比賽。
因?yàn)樯陷單亿A得了勝利，所以我信心十足，自愿成為木頭人。比賽開(kāi)始了，我和小曾繃緊了臉，盡可能使自己的表情變得嚴(yán)肅。而逗笑人小曹一會(huì)兒吐著舌頭，一會(huì)兒又假裝生氣，瞪著小曾的眼睛。這一來(lái)，小曾可憋不住了，哈哈地笑了起來(lái)。這時(shí)的我緊咬著嘴唇，眼睛盡量不看他，心想：這一分種怎么這么漫長(zhǎng)啊，我已經(jīng)快笑出聲來(lái)了，這什么時(shí)候是個(gè)頭啊。這時(shí)，老師喊道：“還有十秒。”小曹聽(tīng)到后，更加賣(mài)力地逗我笑，可我控制住了自己。終于，時(shí)間到了，我長(zhǎng)吁了一口氣，心想：終于結(jié)束了。
通過(guò)這個(gè)游戲，讓我知道了要想獲得勝利，必須要有極大的自制力，并且做任何事都不能半途而廢，要努力堅(jiān)持下去。
有趣的木頭人游戲篇三
“哈哈哈……”一陣笑聲傳來(lái)，只見(jiàn)操場(chǎng)上許多人癱倒在地上，咧著嘴笑著，雙手還不停地捶著地面，這是怎么回事呢？原來(lái)是我們組在玩“一二三木頭人”的游戲呀！
在歡樂(lè)又緊張的氣氛下，我們的游戲即將展開(kāi)，同學(xué)們緊緊圍著肖若曦，聽(tīng)肖若曦講游戲規(guī)則：“在口號(hào)聲結(jié)束后，大家不可以動(dòng)，也不能笑，能一直忍住不笑，不動(dòng)的人獲勝。
隨著肖若曦一聲令下，游戲開(kāi)始了，大家一哄而散，第一個(gè)口號(hào)傳來(lái)后，同學(xué)們擺出了各種各樣怪異的造型，真是千奇百怪，有的雙腿伸直坐在地上，劈成“一字馬”；有的張大嘴巴，單膝跪地，張開(kāi)雙臂，呈“大雁狀”；有的右手指著天空，如金雞般獨(dú)立。最好笑的要數(shù)黃睿了，只見(jiàn)他緊閉眼睛，嘴巴使勁向下壓著，成了一個(gè)調(diào)皮的“小括號(hào)”。雙腿盤(pán)起席地而坐，右手翹起蘭花指，左手五指并攏，豎在胸前，著他氣定神閑的樣子，就像個(gè)小小“思想家”。
“撲哧——”不知從哪傳來(lái)一陣笑聲，那笑好像能傳染一樣，此起彼伏地響了起來(lái)，一大批同學(xué)因忍不住而笑出局。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我心想：怎么還沒(méi)到時(shí)間？我可不能輸！
時(shí)間到！肖若曦的結(jié)束口號(hào)響了起來(lái)，大家都憋不住了，一個(gè)個(gè)哈哈大笑起來(lái)，我笑得眼淚都流出來(lái)了，邊捶著地面，邊揉著肚子，暗暗慶幸自己的勝利。
有趣的木頭人游戲篇四
暑假里，我們幾個(gè)作文班的同學(xué)突發(fā)奇想，想玩“木頭人”的游戲。
隨著老師喊“開(kāi)始”，我們做出了各種各樣的動(dòng)作，有的正襟危坐，眼睛望向遠(yuǎn)方；有的干脆直接趴在地上，兩手緊貼雙腿，完美展現(xiàn)了“木頭”的樣子；有的面朝墻壁，像一位沉思者，以為只要看不見(jiàn)就不會(huì)笑；有的則吐出舌頭，兩眼瞪得溜圓，宛如馬戲團(tuán)里的小丑，想努力逗觀眾笑。
隨著時(shí)間一分一秒地流逝，大家都漸漸忍不住了，小曹的搞怪動(dòng)作不但沒(méi)有把別人逗笑，反而自己先哈哈大笑了起來(lái)，就像受驚后的驢叫聲。笑聲也會(huì)傳染，在小曹剛笑完的后一秒，小陸也被這驢叫似的笑聲逗笑了。最后，只有我忍住了笑，險(xiǎn)勝了。
到了第二回合，是“逗笑人vs木頭人”的比賽。
因?yàn)樯陷單亿A得了勝利，所以我信心十足，自愿成為木頭人。比賽開(kāi)始了，我和小曾繃緊了臉，盡可能使自己的表情變得嚴(yán)肅。而逗笑人小曹一會(huì)兒吐著舌頭，一會(huì)兒又假裝生氣，瞪著小曾的眼睛。這一來(lái)，小曾可憋不住了，哈哈地笑了起來(lái)。這時(shí)的我緊咬著嘴唇，眼睛盡量不看他，心想：這一分種怎么這么漫長(zhǎng)啊，我已經(jīng)快笑出聲來(lái)了，這什么時(shí)候是個(gè)頭啊。這時(shí)，老師喊道：“還有十秒。”小曹聽(tīng)到后，更加賣(mài)力地逗我笑，可我控制住了自己。終于，時(shí)間到了，我長(zhǎng)吁了一口氣，心想：終于結(jié)束了。
通過(guò)這個(gè)游戲，讓我知道了要想獲得勝利，必須要有極大的自制力，并且做任何事都不能半途而廢，要努力堅(jiān)持下去。