家長會是一種學校和家長之間溝通交流的重要方式，可以促進家校合作。以下是一些家長會相關的專家演講和講稿，供大家參考和學習。

家長會主持稿串詞例文（專業20篇）篇一

男：下面正式開始我們的游戲環節，這個游戲叫做：松鼠大樹。

女：游戲規則：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面向對方，伸出雙手搭成一個圓圈；

一人扮松鼠，并站在圓圈中間；

沒成對的學員擔任自由人。

2、自由人可以對大家進行發號施令，自由人的口令有三個：

自由人就扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人就變成了新的自由人。

第二個口令：自由人喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成大樹，并圈住松鼠，自由人同時快速扮演大樹，落單的人就變成了新的自由人。

第三個口令：自由人喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人可以做松鼠，松鼠也可以做大樹，自由人亦快速插入隊伍當中，落單的人就變成了新的自由人。

3、聽到自由人的口令之后，大家快速行動，不要成為自由人，因為自由人是一種落后者的角色。

4、2個自由人的時候，相互商量共同喊出口令。

家長會主持稿串詞例文（專業20篇）篇二

?家長們：大家好!今天我們又聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒有實現的愿望，期待著孩子能替我們完成。

作為孩子的數學老師，我和他們已經共同度過了一年半的時光，一年多來，我在-的扶持幫助下，逐漸掌握了低年級教學的一些規律，接近500天的相處，每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象：聰明的邱鑫，沉穩的宮欣，能干的張雪，扎實的鹿璐，勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時刻圍繞在我們的身邊;每當夜深人靜之時，我的腦海里總會閃現出那難忘的一幕：有一個小男孩，因為作業不會做，在體育課的時候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解，孩子也能感覺到我的不耐煩，但是當他最終明白了之后，孩子抬頭沖我甜甜的笑了，眼里還有淚花，一剎那間，我感動了，多么純真的心靈!這個小男孩就是平日里默默無語的，總是悄悄的幫老師做好上課準備的魏守亮;還有，我經常和-說起的王瑩，那么本分，那么平靜，那么不用別人操心，平靜的經常被老師遺忘，卻又總是學習扎扎實實，穩步前進。

不能說，這里面沒有家長傾注的深深的愛，一個孩子走出來，身上帶著的是父母的影子，是父母對孩子的愛的體現。這學期學習進步特別大，各方面都有進步的同學孫文濤，著實讓我們感動家長對孩子的細致與耐心，這個孩子整個的變了，學習習慣好了，書寫好了，課堂紀律好了……還有巴偉，一直都是書寫潦草的，但是從某一天開始，寫的字也和長的小模樣一樣的可愛了，作為老師內心里的那份高興是無法用語言來表達的。

每當一個孩子出現不穩定的勢頭時，我們總要想：到底是那里出了什么問題?是孩子不舒服嗎?還是家里發生了什么事情?低年級的孩子，身上很明顯的刻著家庭的影子，你對他付出一分，他會回報你三分，當孩子出現了我們不希望看到的事情時，我們也要擱心想一想，我們沒有什么問題嗎?教育教學的全部奧秘也就在于如何愛護學生。作為教師，最欣慰的是看到學生取得優異的成績，而最痛心的莫過于看到他們做錯事。教師愛學生，師生感情好，老師表揚學生，學生認為是鼓勵，老師批評，學生認為是愛護，表揚和批評在融洽的師生感情中，能成為學生前進的動力。

在日常學習中，我們對班上的每一位學生都傾注了自己的愛心與耐心，主動關心了解他們，尊重信任他們，而又嚴格要求他們，經常對他們表揚和鼓勵，我們班已經形成良好的學風，班風，班集體中的每個成員，都把自己看成是集體的主人翁，都有高度的自覺性和自制力。學生在班集體活動中相互比較，產生了競爭，競爭的結果使學生得到提高和自我的重新認識。同學們的自覺性高、紀律性強、協作精神好、奮發向上的勁頭足。

家長會主持稿串詞例文（專業20篇）篇三

乙：親愛的爺爺，奶奶，爸爸、媽媽!

合：大家好!(鞠躬)。

甲：我是--。

乙：我是--。

甲：首先，我代表三年級-班的全體同學歡迎各位家長的光臨。

乙：感謝各位家長的大力支持。

合：歡迎大家來到--小學。

甲：我們是祖國的未來。

乙：我們是你們的希望。

甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海。

乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!

甲：有了你們的精心呵護。

乙：有了你們的悉心培養。

合：才有了我們的健康成長!三(1)班家長會現在開始!

【第一項：班主任發言】。

甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。

甲：她無時無刻不在關心我們，愛護著我們。

乙：為了我們，他舍小家為大家，默默的為我們奉獻一切.

甲：她就是我們可親可敬的班主任——-老師，

乙：借此我們要對您說一聲。

合：“老師，您辛苦了!”

乙：下面有請班主任發言，大家歡迎!

班主任發言。

【第二項數學老師發言】。

甲：在生活的大海上，老師就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!

乙：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲!

甲：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!加減乘除，算不盡您作出的奉獻!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。合：下面有請數學-老師發言，掌聲有請!

數學老師發言。

【第三項英語老師發言】。

甲：學習的道路坎坷曲折，

乙：成長的道路荊棘叢生。

甲：是老師帶領我們走進知識的殿堂。

乙：是老師教我們展翅飛翔。

甲：我的缺點錯誤少了，老師的心操碎了。

乙：下面有請-老師發言。

【第四項學生代表發言】。

甲：成績來源實干，汗水鑄就輝煌。

乙：掌聲有請--同學代表全體同學發言。

【第五項學生才藝展示】。

甲：人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰。

乙：人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光。

甲：的確，在我們童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無限期望。

乙：今天，就讓我們把自己收獲到的果實采摘給您!

甲：下面請欣賞，美文朗誦。

乙：透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神。

甲：我們感覺到了您內心深處的那份興奮。

乙：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。(停頓)。

甲：讓我們用成績去見證父母辛勞的身影!

乙：讓我們用榮譽去見證老師無悔的奉獻!

甲;我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂!

乙;我們會銘記這次的家長會，因為它使我們得到鍛煉、成長!

甲：今天讓我們開心無比，

乙：今天讓我們歡聲笑語!

甲：讓我們懷著一顆感恩的心一起來欣賞詩歌朗誦《感恩的心》。

【第六項結束語】。

合：讓這次家長會成為溝通的心橋，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長!三(1)班家長會到此結束，謝謝大家!

家長會主持稿串詞例文（專業20篇）篇四

乙：親愛的爸爸、媽媽們！

合：大家好！（鞠躬）。

甲：我是。

乙：我是。

甲：首先，我代表四年級4班的全體同學歡迎各位家長的光臨。

乙：感謝各位家長的大力支持合：歡迎您們來到奇臺五小。

甲：我們是祖國的未來乙：我們是您們的希望。

甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海。

乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！甲：有了您們的精心呵護。

乙：有了您們的悉心培養。

合：才有了我們的健康成長！四4班家長座談會現在開始！

甲：人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰。

乙：人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光。

甲：的確，在我們童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無限期望。

乙：今天，就讓我們把自己收獲到的果實采摘給您！（停頓）請欣賞。

乙：爸爸媽媽，我們深知我們的表演還很一般很一般。

甲：但在您看來卻很精彩很精彩。

乙：透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神。

甲：我們感覺到了您內心深處的那份興奮。

乙：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。（停頓）。

【第二項：班主任及任課老師發言】。

甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。

甲：他在我們的心田上播撒愛的陽光。

乙：他在我們的心田上滋潤愛的雨露。

甲：他無時無刻不在關心我們，愛護著我們。

乙：為了我們他舍小家為大家，默默的為我們奉獻一切。

甲：他就是我們可親可敬的班主任。

乙：借此我們要對您說一聲。

合：“老師，您辛苦了！”

乙：下面就請班主任發言，大家歡迎！

【第三項發獎】。

甲：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這些同學在各個方面表現較突出，他們是，下面就請班主任老師為他們頒獎。

乙：我們常說成功難，但不成功更難啊！失敗并不可怕，可怕的是失去戰斗的勇氣，我班的這幾位同學就是一個個奮起直追的勇士，我們為這些勇士們鼓掌。

【第四項學生代表發言】請我們班的小組長向家長們匯報同學們的學習和表現。

甲：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。

乙：我們能有今天的成就，不光有老師的辛勤培養，而爸爸、媽媽對我們的幫助更是十分重要的。

甲：當我們獲得成功時，是你們把親吻送給了我們，那是對我們最好的獎勵。當我們遇到挫折時，又是你們送給我們一個擁抱，那是對我們最好的鼓勵。

乙：您們把愛毫不吝嗇地送給我們，無需太多的言語，我們會覺得享受到了無盡的愛與關懷，那會是我們生活和學習的最大動力。

【第五項學生家長發言】。

甲：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，

乙：這生命就傾注了父母的無限深情！

甲：當我們墜地發出第一聲嘹亮的啼哭，

乙：這生命就得到了父母的日夜呵護！

甲：如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，

乙：更離不開家長的支持和鼓勵！

合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程！

乙：下面有請家長發言！

【第六項閉幕詞】。

甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！

乙：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！

甲；我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟！

乙；銀河會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座！

甲：讓我們心與心相連，

乙：讓我們手與手相牽！

合：讓這次座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔！

家長會主持稿串詞例文（專業20篇）篇五

張:親愛的爸爸、媽媽們您們好!

合：在這里，我們代表八年一班同學和老師感謝您們在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。您們的到來是對我們的關心也是對我們的鼓勵，首先，請允許我們代表所有老師和同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。(鞠躬)。

郭：這是八年級第一次家長會，這次家長會以回顧上學期，展望這個學期為內容。這次家長會的真正意義在于給同學們鼓鼓勁，在我們的心中并不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對我們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的話，那么您們的到來就意味著家長會的成功。

張：我們相信，只要有學校、家庭和我們自身三維一體的合作，都能將我們的理想變為現實。

合：歡迎您們來到我們共同的家!

郭:我們是祖國的未來，

張:我們是你們的希望。

郭:為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海;。

張:為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!

郭:有了你們的精心呵護，

張:有了你們的悉心培養，

合:才有了我們的健康成長!八年級七班家長座談會現在開始!

張：圖上這個就是本次會議的大概議程：請家長們看一下。(看著屏幕)。

家長會主持稿串詞例文（專業20篇）篇六

合：大家好。

甲：謝謝你們能在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。

合：我們代表全班同學向你們表示感謝，謝謝你們（敬禮）

乙：這次我們家長會是這樣安排的：

甲：第一項古詩吟誦。

乙：第二項經典誦讀。

甲：第三項師生朗讀。

乙：家長介紹育兒經驗。

甲：學生介紹學習經驗。

乙：第四項班主任講話。

甲：下面進行第一項古詩吟誦請大家歡迎顧雨笠、范浩陽、張斯恬、石汐研。

乙：謝謝大家的掌聲，這掌聲是對我們平時學習的肯定，以后我們將更加努力。下面進行第二項——經典誦讀，讓我們熱烈歡迎薛建偉。

乙：爺爺奶奶。

甲：叔叔阿姨，請伸出你的雙手，再次為他們鼓掌吧！

乙：下面進行第三項——請程老師、秦宸、范譯文共讀課文第二課《桂林山水》片段。

甲：這樣的閱讀總能把我們帶進一個美妙的世界，每當響起這樣聲音，我們的課堂總是鴉雀無聲，我們愛這樣的課堂。

老師為我們的成長辛苦著，父母為我們的成長付出著，請王梓霖媽媽為我們介紹她是怎樣輔導孩子學習的。

乙：有這樣辛苦操勞的家長，我們一定會懂得感恩，懂得報恩的，請爸爸媽媽、爺爺奶奶放心。下面請王梓霖同學介紹自己的學習經驗。大家鼓掌歡迎。

結束：

一學期的努力暫時告一段落，初一的求知旅程又停泊在新的驛站。

暫時的成功與失敗都不能說明什么，重要的是孩子與每位家長的心態。

勝不驕，敗不餒。

是我們應該永遠銘記在心的古訓。

在此希望每位家長都能正確引導孩子走上成功的道路，每位學生都能夠有一個充實的假期，從此時的每一刻起，為自己創造一個無悔的明天！

最后，祝愿所有的家長身體健康，所有的家庭幸福美滿！

家長會主持稿串詞例文（專業20篇）篇七

尊敬的各位叔叔阿姨：(齊)。

大家晚上好!(齊)。

感謝各位在百忙之中抽出時間參加本次家長會!(齊)。

光陰似劍，日月如梭!(1、)。

選擇興華，成就自我!(2、)。

在這里，我們像禾苗一樣，茁壯成長;(1)。

在這里，我們像花兒一樣，盡情開放;(2)。

我們有一位對學生高度負責的班主任，(1)。

我們也有一位愛生如子的副班主任。(1)。

今天，我們將以全新的形式來開這次會議—或者說，是這次活動。(2)。

我們，會以中隊主題會的形式，讓在座的各位了解我們這些孩子在學校里豐富多彩的學習生活。或許，各位同學表演的精彩節目會勾起大家對童年美好的回憶。(1)。

是啊，童年，是最幸福的;最難忘的，(2)。

我們這次活動的主題是—成長的快樂!(齊)。

首先，我們來聽聽朱校長的講話。(1)隨機。

現在，請王子燁同學的母親交流教子經驗(2)。

在這里，我們為大家準備了一些小節目，希望各位家長開心。(齊)。

家長會主持稿串詞例文（專業20篇）篇八

今天我們已是第四次聚在一起召開家長會。我代表我們班的三位老師向你們致意衷心的感謝。感謝各位家長的積極參與，并感謝你們長期以來對我們工作的配合與支持。下面我先向各位匯報一下班級及教育教學情況。

一、班級現階段情況總結。

我們班共有39名孩子，其中吳嘉偉和李陶然兩位小朋友是新入園的。通過一年半的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，大多數孩子能主動地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。幼兒能較好的遵守日常行為規范，有一定的是非辨別能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力、為他人服務能力都有了響應的提高。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習慣也有進步。很多孩子喜歡參加音樂美術活動，想象力豐富。許多孩子對英語具有濃厚的興趣，交流發言踴躍，積極參加英語情景表演和小游戲。但也有不近人意的地方，活動時，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點是大多數幼兒口語表達能力不強和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中經常提醒，慢慢糾正，希望通過一學期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。（詳細幼兒發展情況見附屬表格）。

二、本學期行為習慣重點培養方向。

一直堅信孩子在幼兒園階段最重要的任務是養成良好的行為習慣，針對我們班孩子出現的一些共性的問題，本學期我們把行為習慣的培養方向定為以下３個：

１、傾聽習慣。

傾聽是人際交往和體現一個人素養的很重要一方面，我們班孩子已經初步知道了傾聽的重要性，知道傾聽是對人尊重的一種表現，但實施起來還有些欠缺，本學期我們將在每一個活動中滲透傾聽這個要求，如故事大王比賽、平時上課的提問及復述等等。

２、有序地玩游戲、有序地收拾玩具。

孩子們喜歡游戲，游戲就是他們的工作是他們生活的一部分。但是玩得太投入的時候玩具就會滿地撒，要收拾的時候就混在一起。雖然我們不要求他們把每一樣玩具都擺放得很整齊，但是能做到分類和有序。

３、安靜、細心、耐心地做事情。

在完成畫畫、手工、做作業、看書等等事情時需要安靜，細心、耐心也是很重要的品質，這學期我們將在一日生活中點點滴滴得滲透這些好習慣，讓孩子們在潛移默化中養成這些良好的品質。

三、本學期主要及特色活動安排。

本學期雖然只有四個月多一點，但是我們每個月都有或班級或年級組的特色活動，可謂活動豐富而精彩，到時也希望大家多多參加，來分享孩子們活動中的快樂。主要活動安排如下：

１、慶“三八”媽媽才藝大比拼。三月八號當天，邀請全體媽媽來參加我們的活動，而且要請您或獨自或和孩子一起準備一個才藝節目，爸爸們要秘密準備一份神秘禮物，給媽媽一個大驚喜！值得我們大家期待哦！

２、班級“故事大王”比賽啟動。和孩子一起準備一個簡短精彩的小故事，最好是有動作和豐富的表情，有小朋友做評委投票決定星數。

１、春游。

２、繼續“故事大王”比賽。

３、準備“生活自理能力”比賽。程序為：穿襪子、穿鞋子、系鞋帶。

１、繼續“故事大王”比賽。

２、參加班級和年級組的“生活自理能力”比賽。

１、慶祝“六一”一系列活動。

２、繼續故事大王比賽。

以上活動一定會很精彩，希望大家能多多支持和配合，在家多多練習，到時讓孩子來好好表現一番哦！在活動中，孩子們也一定會收獲更多的愛心、自信和童年的歡樂！

四、家長配合工作。

1、每天送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時，也請您不要隨意叫別人來接，如果有特殊情況，請您先打個電話電話通知一下。

2、請各位家長對我們孩子放心并放手，讓孩子自己脫衣服、搬椅子、找座位，否則，孩子永遠都無法學會獨立。

3、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等）。

4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求及時通過短信或寫在教室門口的一日活動安排上，請您來接孩子時注意看一下，并請及時準備。

5、請家長教會幼兒學寫自己的名字（確切地說是畫名字），這在美工活動中需要用到。

6、為防止發生意外，再次強調不要讓幼兒自己帶藥來園。如果孩子身體欠佳，或在家吃藥后來園請您一定告訴老師，以便老師注意觀察。千萬不要讓孩子自己帶藥來園，必須直接交到老師的手里并做好登記。

7、俗話說：沒有規矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證，在日常教育中，我們注重更多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養。為了培養幼兒良好的責任意識，從本學期開始請您為孩子準備一本筆記本，然后將每天孩子學習的內容記錄在本子上，這樣一來可以讓家長知道孩子在園學習本領時的認真程度和掌握程度，對孩子進行一下督促，當然孩子在講述時不可能一字不漏、也可能轉化為自己的語言來進行講述，這些都是可以的，還有家長可以適時的稍加提醒；還有就是讓孩子記住自己的任務，每周星期五上午帶來，老師批閱后到下午放學時再帶回家去。本子上可以記錄兒歌、歌曲、故事等等（故事比較長一點，最好也能讓孩子講述，這對于提高孩子的語言表達能力大有幫助。）。

8.本學期我們將開展“自制認字圖書”的活動，一周上交一次，在家讓孩子自己收集一些他們感興趣的漢字，帶來與同伴一起分享（看一看幾本制作比較精美的圖書）。識字最重要的結果不是孩子掌握多少漢字，重要的是在識字過程中，孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力等都能得到良好的發展。

9.在園吃藥請注意，本學期在園吃藥園部有了新的規定，現在早上大部分孩子都是由校門口的大姐姐送進教室，家長不能把藥親自送到我們手上，為了確保孩子安全服藥，以防萬一，請家長以后準備一個信封，把孩子的藥放在里面，信封上寫上班級、姓名、藥名、藥的劑量、服藥日期及您的簽名，讓孩子帶來，這樣讓孩子服藥我們也放心一些，因為孩子有時也說不清楚。還有請假制度，我們幼兒園是連續請假兩周才退伙食費，園部規定以后老師寫的請假條一律不算，所以如果孩子要請假兩周或兩周以上的請家長們自己寫好請假條。

10、上學期調查問卷的反饋情況：

（1）、有家長提出去年的家長活動太少，這個問題提得很好，說明你在關注我們的活動。原因是由于去年的甲流感和手足口傳染病，疾控中心規定學校不能開展大型的親子活動。如果情況穩定的話，我們會照常開展一系列的家長活動。

（2）、有家長在伙食反饋中說孩子回家有饑餓現象、吃不飽。如果真的有這種事情的話我倒很希望這位家長能一發現就和我交流，以便我在進餐中督促孩子多吃一點，在每次的進餐中我們也提醒孩子，吃完了可以再添。還有孩子在幼兒園一天都沒吃什么零食，回家非常想吃，這也可以理解，家長往往會問：“你在幼兒園沒吃飽啊？”孩子會說：“是的沒吃飽。”如果是我的孩子在幼兒園吃都吃不飽，那我肯定會很擔心，孩子在幼兒園上了一年半的學經常吃不飽，那對于孩子身體成長也不利，所以我是想如果您的孩子在幼兒園吃不飽的話，請您及時提出來，早點解決問題不是更好嗎。如果您對我們有何不滿或者要求可以直接告訴我們，有問題我們會改進，好的建議我們會虛心采納，只要是為了孩子，我們會盡心去做好每件事！還有家長們都比較關注幼兒活動的情況，我們幼兒園的網站外網打不開，可以上我的博客關注孩子的情況！

五、歡迎大家提出合理化建議。

可以提議開展什么樣的主題活動、對班級工作有何建議或意見等。對我們平時工作中的不滿也可以提出。

我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒。最后，我們三位老師再次感謝各位家長在我們工作中的支持和理解，相信在我們共同的努力下，我們的孩子會更好、更快樂的成長。

如何培養幼兒的獨立性（家長會上要讀的內容）。

現在的獨生子女，個個都是家中的“小皇帝、小太陽”。他們飯來張口，衣來伸手，樣樣事情都由長輩包辦代替。所以到幼兒園了，表現出較強的依賴性，獨立性比較差，意志力薄弱的現象。在《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵并指導幼兒自立、自理的嘗試。”因此，我們要深入貫徹《綱要》精神，培養幼兒的獨立性，促進幼兒的健康發展。教育家蒙臺梭利也十分重視幼兒的獨立性的培養，她認為，兒童自身有巨大的發展潛力，應尊重幼兒的自主性、獨立性，放手讓他們在活動中發展。

(一)家庭是培養幼兒獨立性的首要場所。

任何一個孩子，都是由于父母的教育和環境的影響，才形成了不同的人格品質和能力的。兒童心理學研究表明：幼兒期心理活動的主動性明顯增加，喜歡自己去嘗試體驗。家長可以因勢利導，把握孩子這個時期的心理特點，在保證孩子安全的前提下，放手讓孩子去做力所能及的事情。

1.在日常生活中，本著“大人放手，孩子動手”的原則，培養幼兒的自理能力。

在現實生活中，有一些家長怕累著孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻煩，因而不讓孩子做一些力所能及的事；還有一些家長認為，吃飯、穿脫衣服等生活技能是不用訓練的，因為小孩長大自然就會。其實這些觀念都是不正確的。從兒童發展的觀點來看，不給予孩子鍛煉的機會，就等于剝奪了孩子自理能力發展的機會，久而久之，孩子也就喪失了獨立能力。所以我們要本著“大人放手，孩子動手”的原則，讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里，家長可以根據孩子的興趣和能力因勢利導，通過具體、細致的示范，從身邊的小事做起，由易到難，教給幼兒一些自我服務的技能，如學習自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。這些看上去雖是很小的事，但實際上給幼兒創造了很好的鍛煉機會，無形中幼兒獨立生活能力。當孩子完成一項工作后，作父母的要給以適當的肯定和贊賞，當孩子的存在價值被肯定，自己的工作能力被肯定，他們也會感到無比的興奮和快樂，在很大程度上增進孩子的自信心。

2.適應幼兒發展的需要，適應未來社會的需要，培養幼兒的自我服務能力。

自我服務是幼兒發自內心的需要。對幼兒進行自我服務能力的培養，是為了適應未來社會的需要。我們培養的是未來這會的建設者，他不不應光有淵博的知識，更應熱愛勞動，具有一定的勞動技能。在幼兒期對他們進行自我服務能力的培養，正是為他們對未來的勞動奠定心理基礎和物質基礎。幼兒手部肌肉發育不完善，動作不靈活，影響了他們的認識和探索，有目的、有計劃地對他們自我服務能力的培養，不僅可以有效地促進了幼兒肌肉的發育和完善，促進他們動作的協調發展，而且由于手部肌肉活動越多，越豐富，就越能開發幼兒大腦的潛能，促進智力的發展。孩子在“我自己做”的過程中，能不斷增強自信心，提高獨立思、獨立做事或解決問題的能力，這有助于良好個性品質的形成。

3.尊重幼兒的好奇心，激發幼兒探索的興趣，培養幼兒獨立思考的能力。

眾所知，獨生子女普遍存在著一個不良的性格特征，其中之一就是懶惰。由于成人過分的包辦代替，長此以往，幼兒懶于動手動腦，不愿獨立思考。所以，成人要培養幼兒的獨立性，教育他們要自己的事情自己做，遇到困難要想辦法自己去解決，學會獨立思考。只有這樣，幼兒在獨立的基礎上創造能力才會不斷發展。我國著名的教育專家陳鶴琴先生說：“凡是孩子能做的事情應該讓孩子自己做，不要替代他。”培養孩子獨立思考的能力，就是不僅要孩子自己獨立動手去做事，還要孩子獨立的動腦去想問題。獨立思考能力強的孩子，往往具有較強的好奇心。家長應該尊重孩子的好奇心，千萬不要因為孩子提的問題過于幼稚而加以嘲笑，以免傷害孩子的自尊心。隨著家教觀念的更新，有一些具有現代家教觀、教子有方的家長，注意創造機會，從小培養孩子獨立生活和獨立思考的能力。家長可以給孩子講一些科學家、發明家成長的故事，以激勵孩子從小立志，培養孩子對學習新知識、探索新問題的興趣。

4、創造機會，感受挫折，培養幼兒自我抉擇、解決問題的能力。

我們有的家長經常說孩子主意不好，應該聽大人的，實際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認識，應該給孩子創造機會培養他自己拿主意。我們的教育常常是注意培養孩子順從聽話，不大注意去傾聽孩子的需要，從生活小事一直到孩子的發展方面都由家長一手包辦了，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機會和權利，就很難培養孩子自我解決問題能力。獨立生活能力差的孩子依賴性強，缺乏進取心和毅力，遇事容易打退堂鼓或把任務轉給成人。這大多是成人嬌慣、包辦代替的結果。那么孩子的成長也是一樣，大人應給孩子創造機會，培養孩子自己做選擇和處理問題的能力。讓他在嘗試的過程中感受失敗，碰釘子，這樣孩子就會從失敗中記取教訓而成長起來。一個人在成長的過程中，不可避免的有成功，也有失敗和失誤。而且通常是經過無數次的失敗，才能獲得較大的成功。在生活中，要培養孩子的自我完善能力，要讓幼兒學會自我觀察、自我體驗、自我批評、自我控制，培養孩子的自我抉擇、解決問題的能力。

六、以身作則、言傳身教，給幼兒樹立良好的榜樣。

家長要給孩子一個獨立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。如果你自己就是一個處處依賴他人，對什么事都拿不定主意、動不動就尋求幫助的人，那你不要指望你的孩子能夠獨立自主。你的一舉一動，還有你的品質，都是孩子模仿和學習的榜樣。所以，先從你自己獨立自主做起。

(三)家園配合，有效地提高幼兒的獨立性和自理能力。

孩子上幼兒園后生活在兩種環境里，幼兒的獨立能力并不是只在幼兒園中靠教師教育鍛煉就行的，他們生活中更多的時間是呆在家里的，如果家長不重視，總是包辦代替，幼兒自我服務能力很差，這也給老師培養幼兒自理能力工作的開展帶來一定難度。因此，讓家長了解培養孩子獨立能力的重要性，爭取家長們的理解和配合。因此，教師與家長應密切配合，經常溝通，采用家訪、書信、開放日、家長會等形式，來和家長統一思想，以保持家園教育的一致性。孩子獨立性的培養需要家園合作，齊心協力。因為孩子只有在一個，在要求一致的前提下，他會有一個明確的目標，繼而努力，久而久之，孩子的自理能力會得到提高，其它能力也會相應得到發展，最終實現全面發展。

未來是屬于孩子的，孩子未來的路要靠他們自己去走，未來的生活要靠他們自己去創造。家長和教師應循序漸進、耐心引導幼兒，多給幼兒自己去嘗試體驗的機會，培養幼兒的獨立性，在培養過程中積極鼓勵孩子的每一點進步，幫助他們樹立自信，使他們具有較強的社會適應能力和心理承受能力去勇敢地面對問題、解決問題。

家長會主持稿串詞例文（專業20篇）篇九

乙：親愛的爸爸、媽媽們！

合：大家好！（鞠躬）。

甲：我是（王家合）。

乙：我是（景文博）。

甲：首先，我代表四年級四班的全體同學歡迎各位家長的光臨乙：感謝各位家長的大力支持。

合：歡迎大家來到黃土梁子中心小學。

甲：我們是祖國的未來。

乙：我們是你們的希望。

甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海。

乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！

甲：有了你們的精心呵護。

乙：有了你們的悉心培養。

甲：才有了我們的健康成長！

合：四年四班家長會現在開始！

甲：首先請欣賞手語舞蹈“感恩的心”，以此來表達我們對家長和老師的感謝。

首先我們有請本學期期中考試成績優秀的同學：有請老師為他們頒獎。（給她們掌聲）。

乙：一個好的班集體都有一個好的班委會，我們班委會同學是老師的好幫手，是學生的。好榜樣，今天我們全體師生評選出三名優秀班干部，他們是王家合、李賀鑫，景文博，有請老師為他們頒獎。

【第三項班主任講話】。

甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。

甲：她是我們心田上播撒愛的陽光。

乙：她是我們乙上滋潤愛的雨露。

甲：她就是我們的班主任李老師。

乙：下面請用熱烈的掌聲歡迎李老師講話。

【第四項學生代表發言】。

甲：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。

乙：在我們班就有一位成績優異的同學，他今天獲得了諸多的榮譽，他今天獲得了頗多的獎勵。

甲：不用說，大家也知道是誰了，掌聲有請陳百順同學代表全體同學發言。

【第五項征求家長意見和建議】。

甲：為了更好的促進家校溝通，

乙：為了更好地提高教育的針對性和教學實效，

甲：在家長會召開之際，請您對我校教育教學工作提出寶貴意見和建議！

【第六項家長與老師交流】。

甲：一切為了孩子，為了孩子一切，

乙：叔叔阿姨請你們把自己的困惑和建議向老師們敞開心扉吧！

甲：讓我們用成績去見證父母辛勞的身影！

乙：讓我們用榮譽去見證老師無悔的奉獻！

甲；我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂！

乙；我們會銘記這次的家長會，因為它使我們得到鍛煉、成長！

甲：今天讓我們開心無比，

乙：今天讓我們歡聲笑語！

合：讓這次家長會成四(3)班家長會到此結束，謝謝大家！

家長會主持稿串詞例文（專業20篇）篇十

男：親愛的老師們、同學們。

合：大家好！

男：在這喜慶的時刻。

女：辛村一中八四班迎來了首次家長會的隆重召開。由于您的孩子的成長與發展，讓我們有了這天的相聚。首先，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。

男：你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持，在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。

女：家長朋友們，“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”是我們的辦學宗旨，“為家鄉的教育多做一些工作，為家鄉的百姓多培養一些優秀人才”是我們辦學的基本思想。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。

女：首先請允許我介紹參加此次家長會的領導和教師。

家長會主持稿串詞例文（專業20篇）篇十一

乙：親愛的爸爸、媽媽們！

合：大家好！（鞠躬）。

甲：我是__。

乙：我是__。

甲：首先，我代表五年級八班的全體同學歡迎各位家長的光臨。

乙：感謝各位家長對班級工作的大力支持。

合：歡迎大家來到漣水縣外國語小學。

甲：我們是祖國的未來。

乙：我們是你們的希望。

甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海。

乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！

甲：有了你們的精心呵護。

乙：有了你們的悉心培養。

合：才有了我們的健康成長！五（8）班家長會現在開始！

家長會主持稿串詞例文（專業20篇）篇十二

??尊敬的各位家長，老師們：

大家下午好！

陽春布德澤，萬物生光輝，在春意濃濃的日子里，我們迎來了本次家長會。在此，對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

現在正是孩子即將完成小學階段的學習，迎接初中學習生活的關鍵時候，在座的各位家長和我們老師一樣，都希望孩子能以優異的成績，高尚的品行，步入中學的大門。我們相信，在學校、家庭、社會三方面的共同配合下，我們的孩子有如這爛漫的春天，生機勃勃，將以最飽滿的精神面貌跨入中學的大門！

今天的活動分為兩個議程。

一、我校蔡校長針對畢業班的學習情況、管理情況為大家發言。

二、請各位家長到指定的地點聽聽班主任、科任老師介紹班級的情況及孩子的在校表現，老師和家長之間還可以進行深入的交流，交換彼此在教育孩子方面的意見。

下面，我們首先進入第一項議程：讓我們用熱烈的掌聲歡迎蔡校長發言。

如何幫助孩子學習，如何政群引領孩子學習以及怎么關心、教育孩子是我們共同探討的話題。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”讓我們去關注孩子的思想動態，關注他們做些什么？關注他們的理想吧！

只有溝通了，才能互相理解，只有理解了，才能更好地攜手，從而形成教育的合力，發揮教育的最大功能。家長們、老師們關注孩子學習的同時，更應關注培養孩子擁有良好個性和陽光心態。

希望本次家長會能成為一面鏡子，讓家長了解孩子在校的真實表現，讓老師能找出自己教育和教學上的不足。大家齊心攜手托起明天的太陽，讓每一棵樹都成才，讓每一度花都向陽，都嬌艷，都繽紛絢麗！接下來請家長們移步至響應的地方（六（1）音樂室六（2）美術室六（3）原地不動），和老師們展開互動，做深入的溝通。在這里也提早說一聲，待會兒散會后您回去的時候，路上請注意安全。再次感謝你們！

張-：更離不開父母的支持和鼓勵。

劉--：下面有請羅--的媽媽發言。

張-：聽了羅--媽媽的發言，是我們深有感觸，下面有請學生代表吳-發言。

劉--：聽了吳-的發言，是我們學會了學習，有一個人目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

張-：有一個人期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。

劉--：她在我們的心田上播報愛的陽光。

張-：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。

劉--：他就是我們可親可敬的班主任---------馬老師。

張--：下面有請我們的馬老師發言，大家歡迎！

劉--：學習的道路荊棘叢生。

張--：學習的道路坎坷曲折。

劉--：是老師領我們走出知識的迷宮。

張-：是老師教我們展翅飛翔。

劉--：下面先請劉老師發言。

張-：老師無時無刻地關心著我們，愛護著我們。

劉--：為了我們，她默默地為我們奉獻一切。

張-：借次機會，我們對您說聲。

合：老師，您辛苦了。

劉--：聽了學校領導、家長代表、學生代表和教師的發言，相信爺爺奶奶、爸爸、媽媽、叔叔阿姨們肯定還有許多疑惑想和老師交流。

張-：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們和老師自由交談。

劉--：下面請爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們打開信封，讀讀我們的心里話，也請把你們的囑咐寫在紙上裝進信封吧。

張-：下面請家長填寫調查問卷。

劉--：千言萬語道不盡我們心中感激的話，但請你們放心，我們已下決心要在--一小這片沃土上，譜寫我們無悔的青春。

張-：請你們相信，我們會用汗水與成績回報你們！

合：美好時光總是短暫的，最后祝愿所有的家長老師身體健康。

今天的家長會到此結束。謝謝！

家長會主持稿串詞例文（專業20篇）篇十三

一：

甲尊敬的各位領導、老師。

乙親愛的爸爸、媽媽們!

合大家好!(鞠躬)。

甲首先，我代表七年級九班的全體同學歡迎各位家長的光臨。

乙感謝各位家長的大力支持合歡迎您們來到銀河中學。

甲我們是祖國的未來乙我們是您們的希望。

甲為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海。

乙為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!

甲有了您們的精心呵護乙有了您們的悉心培養。

合才有了我們的健康成長!七年級九班家長座談會現在開始一班主任發言。

甲有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

乙有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。

甲他在我們的心田上播撒愛的陽光。

乙他在我們的心田上滋潤愛的雨露。

甲他就是我們可親可敬的班主任。

乙下面就請班主任發言，大家歡迎!

二：

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我很榮幸能夠代表學生會站到這里發言。在此請允許我向深切關懷我們的領導、辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝!

在學生會中，我們在學校領導的悉心指引、在指導老師的殷切教誨下，經過刻苦鉆研和堅持不懈的拼搏，取得了學生會工作的圓滿成功和學習成績優秀的雙豐收。還有多姿多彩的校園文化生活又讓我們學到了各種各樣的新知識、新能力。

家長會主持稿串詞例文（專業20篇）篇十四

甲：在陽光燦爛的六月，在萬物的生機勃勃中，父親節來到了，我是今晚的主持__歡迎您到來，預祝你在這里度過一個溫馨美好的夜晚。

乙：我是今晚的主持____。在這個艷陽高照、熱情似火的六月里，我們迎來了又一個父親節。繼五月的母親節晚會后，我們又組織了這次父親節晚會。歡迎你走進《紀念父親節》晚會現場。希望你在這里開心愉快。

甲：年少的青春，未完的旅程，是你帶著我勇敢地看人生。

乙：無悔的關懷，無怨的真愛，而我又能還給你幾分，我親愛的父親，祝父親永遠快樂!

甲：我們尊敬的御花園總區長先生和其他各位領導也蒞臨晚會現場，同我們一齊感受歡樂，共度這個美好的夜晚!讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(區長致辭)。

乙：感謝區長同我們分享這份收獲的喜悅，感謝區長給我們的祝福與鼓勵，相信發展中的御花園和充滿活力與生機的網絡人會再接再厲、繼續加油的!再次感謝御花園總區長!

乙：所有時間和空間都阻擋不了美好情感的連接，一曲《秋心》唱出了我們所有人的心聲，下面有請著名的網絡原唱歌手賀__給大家帶來的《秋心》。

為我們精彩演繹《唱歌給誰聽》。

乙：好了，到現在為止，今晚的節目就全部為大家獻上了。

甲：雖然節目已完，但是，我們的歡樂不斷，我們的激情不斷，我們的向往無限!

乙：昨天，我們一同撒下汗水，點點滴滴，鑄就著__御花園的成績。

甲：今天，我們一同撒下汗水，朝朝暮暮，成就著__御花園美好的前途。

乙：明天，讓我們一同撒下汗水，去開拓__御花園更加燦爛的未來!

甲：20__父親節聯歡晚會到此結束，愿大家度過一個愉快的夜晚!

乙：最后，有請各位領導和全體演出人員、工作人員依序排麥，共唱《難忘今宵》，預祝大家有一個愉快的父親節!

家長會主持稿串詞例文（專業20篇）篇十五

甲：各位同學們，大家好!

乙：五三中隊感恩父母主題活動馬上就要開始了，請同學們做好準備。首先請欣賞______帶來的開場舞《窮開心》。大家掌聲歡迎!

甲：是誰賦予我們生命，是誰把我們撫養至今?

乙：又是誰在一直陪在我們身邊，默默地支持與鼓勵?

合：是父母。

甲：是的，沒有父母，哪來我們的生命?

乙：沒有父母我們又怎能幸福快樂地成長?

甲：是啊，父愛如山，他沉默無語;。

乙：母愛似海，她溫柔細膩。

合：五(3)中隊感恩父母主題班會現在開始。

甲：首先讓我們走進第一環節回顧親情。

甲：有這樣一首詩，大家可能都還記得，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉。”(學生跟讀營造氣氛)。

乙：這是一首母親的贊歌。的確我們最應該感激一直以來為我們默默付出、疼我們、愛我們的爸爸媽媽。

甲：古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。下面請同學們一起合唱《父親》表達對父母的感激之情。

甲：在我們的一生中，父母的關愛是最博大、最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：我們吮著母親的乳汁露出笑臉;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。

乙：父母為我們的生病熬過多少個不眠之夜;父母為我們的讀書升學花去多少心血;對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少?我們又報答了多少呢?下面我們走進第二環節擁抱篇——體驗親情甲：下面就是男女生歌唱比賽。有請裁判劉老師上場并宣布比賽規則。

甲：父愛如燦爛的陽光，熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。

甲：現在請男女生合作朗讀《感謝您——我的爸爸媽媽》。

男：是您，給予了我生命，哺育我一天天長大，讓我品嘗到生命的歡樂!

女：是您，教會了我走路，引導我一步步遠離家門，讓我領略世界的繁華!

男：是您，在一個又一個夜晚，為我蓋好被子!

女：是您，在一個又一個傍晚，翹首門口，盼我回家!

男：我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下，

女：我生病臥床，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿臉頰。

男：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學校，

女：多少次，您怕我忘記吃藥，半夜里披衣讓我把藥服下。

男：又有多少次，您為我的學習成績，或喜或憂，難以釋懷，

女：還有多少次，您為我的任性固執，又急又愁，頻添白發。

男：媽媽，為了我，您品嘗了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花，

女：爸爸，為了我，您承擔了太多生活的重壓，脊背開始不再挺拔!

(合)可是，爸爸媽媽!您知道嗎?您的孩兒要對您說：

男：媽媽，不必擔心，在我的眼中，您永遠都是最美，

我將用我日益有力的臂膀，為您支撐一片湛藍的天空!

女：爸爸，不必憂慮，您永遠都是我人生路上最有力的助手，我將在您的目光里，大步向前，勇闖天涯!

(眾合)爸爸媽媽，放心吧!您的孩子不會讓您失望!

(女)我會發奮讀書，刻苦學習，讓您為我而驕傲!

(男合)我會積極進取，拼搏向上，用美好的人生，作為對您的報答!

(眾合)謝謝您，爸爸!謝謝您，媽媽!

甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉;。

乙：感恩是一首浪漫的詩，使人生豐富;。

甲：感恩是一首動人的歌，使人生快樂!

乙：我提議，下面讓我們全體起立，向偉大的父母莊嚴宣誓：

(請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言)親愛的爸爸媽媽，

我向你們保證：

從現在開始，

在思想上讓你們安心;。

在學習上讓你們放心;。

在生活上讓你們省心;。

以異的表現來報答你們的養育之恩;我決不辜負父母心!

家長會主持稿串詞例文（專業20篇）篇十六

（男）今年是值得佳用人回味的一年，這一年我們有鮮花，有淚水，有風和日麗，有驚濤駭浪。

（女）這一年，佳用的每一天都在變化，都在前進，近三千員工的365天，我們匯成一個詞——感動。

（男）于是，我們將這次年會稱之為“感動佳用”。

（女）感動感動是人類心靈最深處、最柔軟的一部分。

（合）是人類最具振奮，令人血脈噴張，令人感慨萬分的一種發至內心并張揚于表面的活動。就讓我們現在開始感動吧！

（男）首先，請我們的覃總致開幕辭。

（女）太多的感動，太多的心里話，都源于感動。佳用在感動，佳用人也在感動，我們慈祥的李董也在感動。有請我們的李董講話。

公司年會主持人串詞（男）我們為成功而活，不為失敗而活。

（女）我們為勝利而樂，不向失敗低頭。

（合）這是一個殘酷的年代，但更是一個英雄倍出的年代！

（男）有請我們的第一位佳用英雄出場。

（女）行政中心的趙姐——趙彩萍女士。

朗誦完詩后。

（男）英雄惜英雄。

（女）好漢識好漢。

（合）請趙姐為我們最棒的經理和鉆石員工頒獎。

（男）美在佳用。

（女）春暖人心。

（男）一位極具個性的總監在佳用的成長中續寫了不可磨滅的詩篇。

（女）他就是企劃總監——王翔先生。

朗誦完詩后。

（男）世間和諧事物皆美。

（女）佳用的美工更加美。

（合）請我們的王總監為佳用美的使者頒獎。

（男）省一分就是賺一分，相信佳用人都知道。

（女）有請我們的理財英雄——財務總監胡鳳英。

朗誦完詩后。

（男）我們感動于“頂級教練的桃李滿天”

（女）我們感動于“理財專家的精打細算”

（合）他們是我們的驕傲，請胡總監為他們頒獎。

（女）山高人為峰。

（男）海到盡頭天是岸。

（合）有請人力資源覃文峰女士。

朗誦完詩后。

（男）佳用的一天天壯大是和我們員工的微笑服務分不開的。

（女）員工的微笑是顧客心中最美的花朵。

（合）就讓溫暖之花香飄萬家。

服務明星頒獎。

（女）當系統崩潰時你會想起誰？

（男）我只想找個高手來安慰。

（合）有請高手鐘琪瑞登場。

朗誦后。

（男）現代化的企業尋求無紙化辦公。

（女）沒有電腦高手怎么行？

（男）他們來了！

頒獎。

（男）有人喜歡在默默無聞中燃燒自己的價值。

（女）在公司最需要她的地方出現。

（合）有請商品行政部經理——徐麗女士。

朗誦后。

（男）你知道誰在佳用可以快速的將一頭牛解完？

（女）那你知道佳用的巧婦是誰嗎？

（男）你看，就在你身后！

頒獎。

（男）幾經風雨蹉跎。

（女）多少感人事跡。

（合）每個人心中的感動都是一樣的！有請曾麗娜。

朗誦。

（女）方寸之間的小桌。

（男）隱藏著無窮的智慧。

（合）談判桌上的獵人就是xxx。

頒獎。

（男）蕭蕭寶劍揮手之間氣勢如虹。

（女）削鐵如泥震懾多少江湖豪杰。

（合）采購總監——肖剛。

朗誦。

（男）那一天，她哭了，一個極為感人的瞬間。

（女）那一刻，她得到了所有人的祝福——李偉芳（最棒的主任）。

頒獎。

（男）佳用物流頂呱呱。

（女）車隊技術人人夸。

（合）有請物流中心——周曉華。

朗誦。

（女）請周曉華女士為最棒的司機頒獎。

（男）我們感動于，匆匆的小跑。

（女）我們感動于幾經浮沉的。員工。

有請黃承妃女士。

（男）我們的防損專家們為了公司的利益免受損失，付出了多少辛勞。

（女）在寒風的夜里，他們依舊徹夜監守自己的崗位。

（合）他們是…………（頒獎）。

（男）至真至純的本性總牽動著我們纖細的神經。

（女）質樸大方的笑容總會讓我們倍感親和。

（合）有請石健春女士。

朗誦。

（男）矗立的大廈要有牢固的基石。

（女）在佳用，我們的基層人員同樣重要。

（合）請石健春女士為我們的優秀基層管理人員……（頒獎）。

（男）年輕的心中有著宏大的理想。

（女）充滿活力的身軀集聚著驚人的爆發力。

（合）有請李杰寧。

朗誦。

（男）夜空中閃爍的星星，雖然無法與月亮爭輝。

（女）但是，它無時無刻不在努力成為最亮的一顆！

請李杰寧為我們最棒的店長、佳用促銷精英頒獎。

（男）驚世佳作只有慧眼獨具方可彰顯魅力。

（女）發展佳用只有多方協作才能做大做強。

（男）顧客是我們的衣食父母。

（女）供應商是我們的兄弟姐妹。

（合）有請我們十大供應商出場。

頒獎。

（男）佳用這棵迎著風雨，向著陽光茁壯成長的參天大樹。

（女）每一天都能奉獻出鮮氧、散發出活力。

（合）那一抹抹閃耀著動人光輝的鮮亮的綠，時時在我們眼里蕩漾、回放，有請我們的ceo為我們宣布“佳用20xx年十大新聞”

結束語：我們衷心地祝愿佳用明天更上一層樓！

尊敬的各位嘉賓，親愛的女士先生們，人見人愛的姑娘們以及現場的帥小伙們：

（合）大家晚上好。

冬日濱城，銀裝素裹，彩旗飛揚，處處洋溢著燦爛的微笑。

大莊園府，花團錦簇，載歌載舞，聲聲傳遞著相聚的歡歌。

隨著新年的到來，我們與其揮手告別。

隨著新年的到來，我們與其激情相約。

隨著新年的到來，我們回眸。

隨著新年的到來，我們給力。

當激情與激情再一次相約碰撞，夢想的血液將流淌出無數美麗的希望。

當歡聲與笑語再一次揚帆起航，明天的樂曲將彈奏的更加響亮。

讓我們盡情舞動，讓我們放聲高唱。

讓我們插上雙翼，讓我們放飛希望。

讓我們撒下熱情，讓我們凝聚力量。

讓我們把心情沸騰，讓我們把快樂燃燒。

讓我們用沸騰的心，用燃燒的情，共同攜起手來。

（合）迎接的輝煌與燦爛。

xx公司20xx“同心同行”迎新晚會現在開始。（掌聲、歡呼聲）。

下面有請公司總經理為我們致辭。（公司總經理發言）。

感謝唐總熱情洋溢的祝福，我們一定不辜負唐總的殷切期望，努力將今年的工作做得更好！（視頻短片）。

這個短片看完了，相信大家一定看出了今天的主題了。

我們今天的主題就是，甲方vs乙方（主持人擺造型）。

現場的觀眾請將獎券上的絲帶系在手腕，系藍色絲帶的本場晚會你將是甲方，系紅色絲帶的本場您將是乙方。

女：小時候我們都見過紅藍鉛筆，今天咱不如來個紅藍pk！好不好？

女：哎——，打住！真三俗！今天我們可是堅決反三俗的，不需你亂說！

男：嫌我俗？那好，你先給我看個不俗的吧，有嗎？

女：笑話！火車不是推的，牛皮不是吹的！我們隊那可是優雅脫俗為代表，溫柔性感很苗條，（陜西話）看著比涼皮過癮，吃著比肉夾饃嘹！

男：（陜西話）得是滴？哈哈！咱得是到夜市去呀？

女：你就知道吃！不是夜市，是夜來香！觀眾朋友們，趕緊鼓掌吧！歌伴舞《夜來香》。

女：怎么樣？我們隊這五朵金花的表現，驚艷全場了吧？

男：驚不驚我不知道，反正臺下的男同胞不很淡定！

女：那不一樣嗎？

男：呵呵。說實話，你們隊這個節目啊還很不錯！

女：那是！

男：可要是跟我們隊的節目一比，還是差那么一點兒。

女：難道你們也有五朵金花？

男：no！我們隊沒有花，但有鳥，而且還是一只會唱歌的百靈鳥。

女：對呀！

男：你急什么呀？先讓我們的百靈鳥問完你再說。請欣賞歌曲《問》。

歌曲《問》。

男：百靈鳥簡直太給力了！

女：唱的還不錯。

男：這叫不錯？這叫相當不錯！

女：我們隊也不賴，這兩局算是打個平手吧。

男：平手？你趕緊去找個扶手吧。

女：為什么？

男：你站著說話不腰疼，說的比唱的還好聽！

女：哎，你還別不服氣，我們隊這說的功夫還真是一絕，不信你就看下面的節目吧。請欣賞小品《非誠勿擾》。

小品非誠勿擾。

女：×隊的，咱們演的好不好啊？好就趕緊鼓鼓掌啊！

男：一堆人七嘴八舌說的那都是什么呀，還鼓掌。

女：還不服氣呀？這小品可是我們沖擊勝利的種子節目。

男：就這呀。我一個人都能把他們比下去。

女：別耍嘴，你說一段我聽聽。

男：嗯哼！說就說，你聽好。

女：說！

男：嗯哼！聽好了啊！

女：快說呀！

男：嗯哼！

女：你到底說不說的出來呀？

女：嘿！還出口成章呀！真是紅蘿卜調辣椒——吃出看不出啊！

男：這算什么呀？你看看我們隊下面這個節目，保證你看出也學不出。請欣賞歌曲雙簧只要有你。

歌曲《只要有你》。

男：看看，我們隊的節目全都是這么的不同凡響！時刻流露著讓剩男剩女羨慕的光芒！

女：喲喲喲！看把你拽的，還把剩男剩女給扯上了。不過，我們的節目對剩男剩女來說那是有著非常重要的現實意義的，而且還充滿了人文主義關懷。

男：額滴神呀！還關懷呢，就是你們那種節目把女人給慣壞了，要不社會主義早和諧了。

女：不是節目把女人給慣壞了，而是社會主義把封建思想更新換代了。

男：何以見得？

女：女人工作了，上班賺錢了，自由掌握了，懂得打扮了，男人發現了，心里癢癢了，想著追求了，所以騷情了！

男：嗨嗨嗨！暫停啊，現在是21世紀的新社會，不是所有的女人都有人追！哪怕是當年風頭蓋過孫紅雷、豐滿度勝過楊貴妃的芙蓉姐姐，也得征婚混日子呢！

女：是嗎？

男：是呀！不信你看小品芙蓉姐姐征婚記。

男：芙蓉姐姐怎么還征婚呢？

女：人家婆婆都追求夕陽戀呢，姐姐征婚有什么奇怪的。

男：可她這朵鮮花早就有牛糞了呀！

女：誰？

男：芙蓉姐夫呀！

女：哦，對了，早就有歌這么唱了。那她為什么還要征婚呢？

男：為什么呢？難道她還想炒作一回，整個緋聞？

女：再當個車模，拍個視頻？

男：暈！反三俗！我們要堅決的反三俗！

女：對！反三俗，一定要聽神曲！

男：神曲？

女：神曲，而且還是正宗的麻辣串燒味兒。請欣賞神曲串燒。

女：剛才有人說，今天的節目很精彩，但似乎還少點兒什么。

男：少點兒什么？什么呀？

女：我覺得是少一點兒輕松、動感、健康的東西。

男：哦，我明白了。

女：明白什么了？

男：那是有人想去泡澡、洗腳。

女：切！那是他想看我們隊的節目健美操！

男：是嗎？那趕緊看吧。健美操。

男：跳的不錯，真是輕松、動感又健康。

女：那是！

男：不過我們也有殺手锏！

女：殺手锏？你們有瑜伽操嗎？

男：高雅的人是不需要動手動腳的，動嘴就行。

女：你們也玩高雅？

女：這么多優秀員工、優秀部門、優秀中干，獎了證書獎旅游，口袋肥的直流油，真是慕啊！

男：別只顧羨慕，你還得好好干，說不定明年你說的這些就都是你的了。

女：真的嗎？

男：當然是真的，有付出就有收獲嘛。

女：嗯，不過這還得有一個前提條件。

男：前提條件？什么呀？

女：得有一個好工作。你看下面這位，為了找一份好工作，就費了不少精力。請欣賞小品就業。

男：今天的節目精彩不精彩？

女：精彩！

男：好看不好看？

女：好看！

男：喜歡不喜歡？

女：喜歡。

男：你遺憾不遺憾？

女：遺憾！哎，不對，你忽悠我啊？這么精彩的節目，遺憾什么呀？

男：我就覺得有點兒遺憾。

女：為什么？

男：咱這pk了半天，還是分不出個勝負高低。

女：我看你們隊是扛不住了，呵呵。

男：笑話！我們能扛不住？我們是不想亮出我們的王牌。

女：你們能有什么王牌？

男：小看我們了吧？告訴你，我們的王牌可是揚名銀河系的著名黃金外援團，她們帶來的節目絕對讓男人瘋狂、讓女人受傷。

女：有這么夸張？

男：請欣賞舞蹈卡門。

女：從小，我就有一個夢想，穿上灰姑娘的水晶鞋，等我的白馬王子。

男：結果白馬來了，唐僧也來了。

女：討厭！

男：從小，我也有一個夢想，那就是插上白色的翅膀，飛到快樂的天堂。

女：結果翅膀有了，你成了鳥人。

男：所以我明白了一個道理，啊！神馬！都是浮云啊！

女：少裝慘！我告訴你，世界上最讓人無奈的是流浪，如果給這份流浪再添上一點藝術的哀傷，那么你就會明白，什么叫做以柔克剛。

男：精辟！

女：請欣賞流浪的紅舞鞋。

男：太美了，真看不出你們隊的實力還真的挺強。

女：那當然！

男：不過，你們這顯示的是陰柔之美，但卻少了意思陽剛的魄力！

女：我們剛才不是都說了嗎？這叫以柔克剛。

男：非也非也！山有水才活，水無山則死，陰陽和諧，剛柔并濟才是養生之道。

女：呵呵，你是不是張悟本的大弟子呀，還講開養生了。

男：我是降龍十八掌第二百五十代傳人！

女：嗯，四肢夠發達！就是頭腦太簡單！

男：敢取笑我？師兄，幫我教訓她！

女：欺負女生你會遭報應的！

男：呵呵！開玩笑啦。下面請欣賞武術。

女：你還記得去年春晚趙本山演的的小品嗎？

男：記得呀。

女：那你知道那個小品其實是個贗品嗎？

男：贗品？

女：對呀。

男：不會吧？人家本山大叔那可是腕兒，咋能犯那低級錯誤？

女：嗨，你還不信，我給你透露個內幕消息，那個小品的真正版權在咱們公司。

男：啊？

女：而且版權持有人是汽車組！

男：oh！myladygaga！我不信！打死都不信。

女：不信你看呀。

女：看看我們隊的實力！有表演還有版權！

男：呵呵，告訴你啊，別高興的太早，我們隊的百靈鳥更受歡迎。

女：有什么證明？

男：群眾的呼聲啊，接下來讓我們以更加熱烈的掌聲歡迎百靈鳥帶來現場點播加直播的第二只單曲，獨角戲！

男：哈哈！你們隊今天有點兒懸哦！

女：懸什么？

男：你們的節目已經沒有什么優勢了哦！投降吧，上帝會原諒你的魯莽，老板會體諒你的狂妄！

女：還沒到最后一刻呢，你著什么急呀！我們壓箱底的寶貝正準備亮相呢！睜大你的眼睛看清楚，什么叫優勢！什么叫真正的舞蹈，什么叫行貨的國標！

女：咦？你怎么流汗了呀？

男：熱呀！

女：哪里熱？

男：腦袋熱呀！

女：你可別沖動！這里都是充滿正義的人。

男：胡說什么呢，我的意思是，我差點都跟著跳舞去了。

女：哦，陣地堅守不住了是吧？呵呵，看來我們隊的勝利不遠了。

男：你也別高興的太早！國標算什么？我們也有壓箱底的寶貝還沒亮出來呢。

女：你們還有什么寶貝呀？

男：天地人神鬼，風雨雷電霜！有請至尊寶和他的老婆、情婦、拜把子兄弟、還有滔滔不絕的師父！大話西游。

辭舊迎新，高歌奮進，昨天的業績已成為歷史，明天的征程任重道遠。

讓我們以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣、無畏的勇氣，勵精、圖治、開拓創新，譜寫xx新一年更加輝煌燦爛的新篇章。

同志們、朋友們，迎新晚會，到此結束。

合：祝大家新年愉快！身體健康！合家歡樂！萬事如意。

家長會主持稿串詞例文（專業20篇）篇十七

敬愛的老師，親愛的同學們：

晚上好！

我是主持人--.

今晚我們相聚在這里，是為了紀念一個特殊的日子——端午節。端午節是中華民族的傳統節日。兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴，他那種愛國情懷、浪漫詩篇，已經化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個人的心中。今晚，讓我們一起過一個古色古香的端午節。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今晚到場的嘉賓。教育學院學生科科長---老師，--都市報的--記者，以及我們的輔導員---老師。大家熱烈歡迎。

下面讓我來給大家介紹下具體的風俗。

賽龍舟；粽子情節；懸艾葉菖蒲；雄黃酒；游百病；佩香囊。

一、講述屈原的故事。

人自清高水自渾，讒言無力回乾坤。縱身汨羅應有恨，何須舟楫撈詩魂（引出屈原）關于屈原的故事，大家可能跟我一樣，有所了解，但是，卻不甚解。下面有請為仙為我們講述一個詳細的關于屈原的故事。掌聲有請。

二、詩歌誦讀。

中國是詩的國度。詩歌的歷史源遠流長、名家輩出。屈原就是其中的一位詩人。他的《離騷》讓人嘆為觀止。實在是一筆寶貴的財富。屈原的詩歌對后世產生了深遠的影響。中國古代文人在端午節常常舉辦賽詩會。今晚，讓我們這群--學子也來一場現代版的賽詩會。此環節分為三部分。

1、詩歌誦讀。

2、我愛記詩詞。

3、庫存詩詞大比拼。

1、《懷沙》是屈原的絕筆作。當他在汨羅江邊抱起石頭，面對滾滾江水，他到底在想什么呢？下面請欣賞由--、--、--、--為我們帶來詩歌誦讀《懷沙》。掌聲有請。

2、我愛記詩詞：作為中文專業的我們，對于古詩自然是要多多讀、多多背的。下面呢，進入我們的第二個環節：我愛記詩詞。抽紙條，答題，答對5題，獎勵一個粽子。

3、庫存詩歌大比拼：下面是第三個環節。抽話題，分組。對詩歌。那組卡住了就是輸了。積分制。

家長會主持稿串詞例文（專業20篇）篇十八

??各位尊敬的家長，親愛的叔叔阿姨們：

大家上午好！

首先感謝你們能在百忙之中參加此次家長會，你們的到來源自對我們所有高三學子的最深摯的愛。

“家校攜手同商育人大計，師生齊心共譜杏壇華章。”秋去冬來，時節更迭；歲寒霜降，楓葉映紅。

今天，在書香氤氳的-中校園，在溫暖如春的高三樓，在充滿感動的教室里，我們迎來了高中階段最后一次家長會。

你們，是含辛茹苦的家長；

你們，是無比尊貴的客人；

你們，是學校教育的親密伙伴。

感謝你們把我們同學送到二中接受學習，感謝大家對學校工作的大力支持！

今天的家長會共有三個環節：

首先，請高三年級--主任致歡迎辭并發表講話。

謝謝--主任，從--主任的講話中，我們可以感受到高三年級的團結和奮進，可以展望到所有高三學生的希望和未來！

相信我們的年級，因為我們是一個和諧的團隊，相信的我們的老師，因為他們都是最有責任感、最敬業的人。

接下來，請學生代表--同學發言！

忘不了晨讀課的書聲瑯瑯，抑揚頓挫；忘不了課堂上的思維敏捷，積極活躍；忘不了活動課的精彩投籃，活力四射；忘不了自習課的緊張有序，埋頭作業。

總想起考試失敗后老師的諄諄教誨，同學的熱心開導；總想起生病后，老師的親切問候，同學的悉心照料；總想起進步時，老師的眉開眼笑，同學的歡呼雀躍；總想起考試不理想時，老師的耐心開導，同學的鏗鏘的誓言。

各位尊敬的家長，請支持我們，因為我們都有夢想；各位叔叔阿姨，請相信我們，因為我們都懂得感恩！我們會聽老師的話，我們會用辛勤的汗水換來自己無悔的青春。20-年高考，我們一定會再創-中新的輝煌！

本次家長會前兩個環節結束，下面請各位班主任老師，組織好各自班級的其他活動。

家長會主持稿串詞例文（專業20篇）篇十九

?合：尊敬的各位家長，各位老師，親愛的同學們，上午好！

甲：首先，請允許我代表高二（14）班全體同學，對各位家長在百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝。

合：現在開始！

甲：在這春意盎然的季節里，我們歡聚一堂來參加家長會，對我們來說就是無比的幸福和驕傲。

乙：本次家長會主題是：存在感，愉悅感，成就感。本次家長會有以下幾項內容：

一、班主任總結；

二、3月份月考成績分析與表彰；

三、學生在校成果展示；

四、期中考試設計目標，讓家長簽字；

五、家長代表及學生代表發言。

甲：一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽默，愛就是這樣。猶如茉莉一樣靜靜地開放。無論你在何方，父親那慈愛被世人所贊頌，有一種愛可以讓人每時每刻都感受到它所帶來的溫暖。這種愛就是母愛。

乙：從古至今，從國外到國內無不贊頌母愛是世界上最偉大、最無私、最不求回報的愛。誰言寸草心，報得三春暉。在家長的眼里，我們不諳世事，我們還小。可在我們的心里，我們多想對家長說，爸爸媽媽，我們已經長大了，雖然我們看似桀驁不馴，其實我們都能理解父母的良苦用心。

甲：還有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。還有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。她在我們的心田播撒愛的陽光，她在我們的心田滋潤愛的雨露。

乙：她就是我們可親可敬的班主任，夏老師。學習的道路坎坷曲折，成長的道路荊棘叢生，是夏老師帶領著高二十四班全體同學不斷摸索前行，是夏老師的細心呵護和幫助使我們每一個同學找到了自己的存在感，愉悅感，成就感！

甲：下面有請夏老師為我們此次家長會進行發言！大家歡迎！

甲：在考試中，沒有常勝將軍，在本學期以來，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經歷了幾多歡喜，幾多憂愁，幾多忙碌，幾多感慨。

乙：在前不久的3月份月考中，高二十四班整體取得了不錯的成績，我們由衷地祝賀每一位獲得獎品的同學，希望你們能夠再接再厲，再創輝煌！沒有獲得獎品的同學不要灰心，下次考試繼續努力！加油！

甲：古人云：一份耕耘，一份收獲。想要取得好成績，就應踏踏實實地學習，堅信堅持就是勝利。對于文科班的我們來說，放聲讀，盡情背是我們必須遵循的宗旨，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。

乙：的確，成績來源于實干，汗水鑄就輝煌。失敗并不可怕，可怕的是失去戰斗的勇氣。如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，更離不開家長的支持和鼓勵，離不開老師的扶持和奉獻！

甲：十七歲的時候，是人生中最美的一段光陰；十七歲的時候，是最需要汗水和努力的時候，十七歲的時候，是老師和父母最為關注的一段時光。

乙：是啊，在我們的記憶里，凝聚著老師和父母的無限期望，此時正是朝氣蓬勃的春天，在我們把3月份的學習成績呈現給您之后，我們還想把反映我們能力的果實采摘給您。

甲：下面有請我們可愛的同學們把他們的成就感帶給大家！

甲：愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”對于渴望高分的同學來說，艱苦的勞動和少說話是相對容易做到的，但正確的方法，摸索的過程就有些困難。

辛苦，哪怕道路曲折，也要迂回前進。再苦再累也在所不辭。帶著目標上路，即使前方的風浪再大，也會執著追求，你就會看到曙光。

甲：我們馬上就要迎來期中考試了，我們需要目標堅定。目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

乙：所以請同學們定下自己的目標和任務，請我們的家長為之簽字監督，然后為之努力。

甲：有了老師的諄諄教誨，有了家長的辛勤輔導，再加上我們得力的學習方法，我們會成長的更快，更高，更強！

乙：現在我們是高二下學期，我們的學習任務非常繁重，但我們別忘了回頭看看為我們付出一切的父母們。世界上有一種愛，任你肆意的去索取，卻不需要報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親。有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親——親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的色彩。

甲：父親像廣闊無邊的草原，包容了我一次次所犯的錯誤。父親就像一棵參天大樹，為我們全家人遮風擋雨。父親像一條河，傾一生之情，把孩子渡向成功的彼岸。我們面對父母內心總是感激不已，可嘴上又是爭強斗狠。

乙：此次家長會正是給了我們一個平臺，讓我們和父母零距離溝通，下面有請學生代表同學，為大家帶來他的發言。

甲：當我們的成績進步了，老師和家長的面龐消瘦了，當我們的缺點錯誤減少了，老師和家長的白發皺紋增多了。

乙：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，這生命就傾注了父母的無限深情！

甲：當我們在教室中失去了學習的動力時，這生命就得到了老師的無限鼓舞！

乙：老師和家長永遠是我們成功的堅強后盾，是我們停泊的港灣。在學習和成長的過程中老師和家長是共同體，家長會是他們溝通的橋梁，下面有請家長代表發言！

甲：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命，感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長！是他們給你發自內心的存在感！

乙：感謝幫助你的人，因為他們使你渡過難關，感謝關懷你的人，因為他們給你溫暖，是他們帶你體會人生中的愉悅感！

甲：感謝鼓勵你的人，因為他們給你力量，感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。是他們賜予你成長過程中的成就感！

乙：處處感激，處處感動！讓我們最后以一首《感恩的心》結束此次家長會！

甲：68雙明亮的眼睛，默默地上下求索；68顆跳動的心靈，鳴奏純真的音符。

乙：我們會銘記這特殊的時刻，因為他使我們走向成熟。

甲：高二十四班會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座。

乙：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽，帶來這首感恩的心。

甲：家長會就要結束了，請全體同學舉起你們的右手，跟我宣誓，我們將不負父母厚望，不負恩師囑托，讓雄心與壯志在我們身上閃光！

合：親愛的家長們，我們會沿著您期待的目光振翅高翔，高二（14）班家長會就此結束，最后，祝愿所有的家長身體健康，家庭幸福美滿！

家長會主持稿串詞例文（專業20篇）篇二十

合：大家好！（鞠躬）。

劉：首先，請容許我代表班主任老師以及我們初二5班的全體同學對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎！

葉：感謝各位家長的到來。

合：歡迎來到__學校（稍作停頓）。

劉：今天，我們相約在這里，載歌載舞譜寫和諧的旋律。

葉：今天，我們歡聚在這里，同心同德規劃孩子的未來。

劉：讓我們的夢想，給自己插上知識的翅膀。

葉：讓我們的追求，給自己營造美好的人生。

劉：讓我們的信心，是自己奮發拼搏的動力。

葉：讓我們的熱情，是自己日益進步的保障。

劉：讓家長與學校攜起手來。

葉：共創我們美好的明天。

劉：我們堅信，只要我們團結一心、眾志成城。

葉：只要我們與時俱進、開拓創新。

劉：我們學校的明天會更好，我們的明天一定會更加輝煌。

葉：陸河外國語學校初二五班家長交流會。

合：現在開始。