報告在傳達(dá)信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

安全督導(dǎo)工作總結(jié)報告 督導(dǎo)工作總結(jié)篇一

__中心小學(xué)地處縣城東12公里的____。服務(wù)于1個鄉(xiāng)政村，10個村民小組，全村2896人。學(xué)校建于1942年，占地面積8518平方米，建筑面積3525平方米(其中教學(xué)用房1351平方米、辦公用房54平方米、輔助用房774平方米、教師周轉(zhuǎn)宿舍523平方米、食堂240平方米)，生均建筑面積10.8平方米。現(xiàn)有教師17人，大專及以上學(xué)歷17人。

教師學(xué)歷合格率100﹪。有7個教學(xué)班(其中學(xué)前班1個)，在校學(xué)生325人(其中學(xué)前班54人)，女174人(學(xué)前班28人)師生比1︰20。學(xué)校配備互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備。電教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書閱覽室各1個。圖書室藏書7512冊，生均27冊;儀器室按國家二類標(biāo)準(zhǔn)配備。學(xué)校適齡兒童入學(xué)率為100%，殘疾兒童入學(xué)率為100%，鞏固率為100%，畢業(yè)升學(xué)率為100%。年小學(xué)畢業(yè)檢測雙科三格率79.4%，三優(yōu)率16.7%，較20__年三合率上升41個百分點(diǎn)，三優(yōu)率上升16%。其它各年級各學(xué)科成績也有較大幅度的提高。

二、所做的工作

(一)校園環(huán)境

1.硬件建設(shè)。我校近兩年來，把繼續(xù)改善辦學(xué)條件，營造良好的育人環(huán)境當(dāng)作大事來抓。20__年?duì)幦翼?xiàng)目兩個：教師周轉(zhuǎn)宿舍和學(xué)生食堂，現(xiàn)已建成并投入使用。拆除危房三棟共32間，徹底改變了學(xué)校的育人環(huán)境。

2.加大綠化、美化、凈化力度，營造一個干凈整齊的教育教學(xué)環(huán)境。一是組織學(xué)生搞好每天的值日工作，確保校園內(nèi)無垃圾、無贓物;二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生勤剪指甲、勤理發(fā)、清洗衣服，保持積極健康的形象;三是學(xué)生堅持每天穿校服，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。

(二)德育工作

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。

學(xué)校把師德教育作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，明確師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)，通過集體學(xué)習(xí)文件精神，分組討論、個人自學(xué)等形式組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)制度，是教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

2.常規(guī)教育

抓好行為規(guī)范教育，積極開展小公民教育。抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校園。抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上好每一節(jié)班隊(duì)課。加強(qiáng)班級文明建設(shè)，營造良好班級氛圍。抓好德育宣傳陣地建設(shè)。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學(xué)科之中。

(三)安全工作

學(xué)校把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以對全體師生負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識，把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取措施，保障學(xué)校在校園安全、交通安全、食品安全、取暖安全及防震減災(zāi)安全工作落到實(shí)處。

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以一把手為組長，學(xué)校副校長、村委會主任為副組長，學(xué)校教職工、村委會成員、村衛(wèi)生所成員為組員的安全工作機(jī)構(gòu)，并制定了各自的職責(zé)。

2.加強(qiáng)教師安全防范的責(zé)任主體意識，教育學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)校與教師簽訂安全管理責(zé)任書、班主任與家長簽訂安全協(xié)議書，責(zé)任到人。

3.對校舍進(jìn)行定期檢查，及時排除隱患。

4.加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，學(xué)前班至三年級堅持家長接送制，四至六年級堅持路隊(duì)制。

5.加強(qiáng)校園周邊綜合治理工作，通過專項(xiàng)整治，消除安全隱患，建立健全長效治理機(jī)制，營造安全的育人環(huán)境。

6.做好防震減災(zāi)工作。學(xué)校成立了“防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組”、“防震減災(zāi)救援小分隊(duì)”制定了“防震減災(zāi)緊急預(yù)案”。同時加強(qiáng)學(xué)生的防震減災(zāi)教育和安全演練，做到疏散路線明確、措施到位。

(四)教學(xué)管理

教學(xué)管理是學(xué)校的重中之重，關(guān)系到辦學(xué)方向，教育質(zhì)量，培養(yǎng)社會主義合格接班人的大問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對這項(xiàng)工作做了認(rèn)真細(xì)致的研究，制定出了切實(shí)可行的管理方法，健全了常規(guī)管理制度。如：嚴(yán)格按照大綱規(guī)定開足開齊課程，工作計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試評價、質(zhì)量目標(biāo)等方面均有明確要求。嚴(yán)格按照作息時間工作，堅決杜絕放學(xué)后講講學(xué)生留在校園內(nèi)補(bǔ)課或利用節(jié)假日或雙休日等時間給學(xué)生補(bǔ)課。

(五)師生管理

首先對于教師的管理，我們要加強(qiáng)對教師的政治思想教育和職業(yè)道德教育。實(shí)行績效獎懲制，對教師的各項(xiàng)工作，實(shí)施行之有效的量化考核，獎懲分明。積極組織教師參加各種教學(xué)研討和專業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。

在學(xué)生管理方面，要加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生會背并認(rèn)真落實(shí)。認(rèn)真開展“兩爭創(chuàng)(爭創(chuàng)先進(jìn)班集體和先進(jìn)少先隊(duì))”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等活動，使學(xué)生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。營造和諧的師生關(guān)系。

以上就是督查我們學(xué)校教育一學(xué)期的情況。如有不當(dāng)之處，還請各位不吝批評指正。謝謝大家!

安全督導(dǎo)工作總結(jié)報告 督導(dǎo)工作總結(jié)篇二

1、授課教師情況

教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分，講課條理清楚，氣氛活躍，能按時上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。

(1)在教學(xué)中都使用了靈活的教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計，并對所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解，學(xué)生在對掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身興趣，在實(shí)現(xiàn)對所學(xué)知識進(jìn)行加深和拓展的同時鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力。

(2) 多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。

2、學(xué)生情況

在所聽課程中多數(shù)班級學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺、玩手機(jī)，遲到特別是曠課現(xiàn)象仍然存在。

3、教學(xué)材料檢查情況

根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱、教學(xué)計劃進(jìn)度表、教材、講課稿。在本月所聽的8次課中，教師上課時教學(xué)材料齊備，但部分教師未按照教學(xué)進(jìn)度上課。

4、由于各種原因，部分教師對學(xué)生遲到的管理不夠嚴(yán)格，長時間未對到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理。

1、各學(xué)院應(yīng)該重視對教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，要對教師進(jìn)行及時培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡二級督導(dǎo)員聽課制度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2、應(yīng)加強(qiáng)對教學(xué)課件的評比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時采取措施，減少教師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、曠課等不良現(xiàn)象。

督導(dǎo)組

20xx年5月29日

安全督導(dǎo)工作總結(jié)報告 督導(dǎo)工作總結(jié)篇三

安全督導(dǎo)工作總結(jié)報告 督導(dǎo)工作總結(jié)篇四

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一個月的督導(dǎo)驗(yàn)收準(zhǔn)備工作過去了，可以說為迎接督導(dǎo)驗(yàn)收，我們每個老師都緊張忙碌的工作，疲憊多多，收獲多多。總體看，總督導(dǎo)工作對我們每個人都得到了提高，不管是從學(xué)校整體工作的了解還是從教學(xué)研究的深入了解，對我和本組教師來說都是很大的促進(jìn)和推動。下面我從幾點(diǎn)來談?wù)劧綄?dǎo)工作的感受。

1、今年親歷了教育局教學(xué)督導(dǎo)工作會議，感覺督導(dǎo)工作不僅是教學(xué)工作的驗(yàn)收，更是對教學(xué)工作的推動。開完會感覺局領(lǐng)導(dǎo)對工作的重視程度非常高。自己也感到了任務(wù)的急迫。在校領(lǐng)導(dǎo)周密的安排下我分擔(dān)的是課程管理這一塊的工作。當(dāng)時摸不著頭腦，不知道從哪里準(zhǔn)備，會后就開始了學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)工作的有關(guān)資料。不明白的地方就和趙校請教，和董主任研究。逐條研究分析領(lǐng)會歸納自己應(yīng)該準(zhǔn)備課程管理的工作項(xiàng)目。自己在學(xué)校完不成的就拿回家去做。在準(zhǔn)備工作中知到了國家課程設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)，地方課程設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)，校本課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)了心理健康課設(shè)置的有關(guān)規(guī)定和要求。清楚的知道了我校課程設(shè)置的宗旨和目的等等。

2、忙中不忘抓好教學(xué)常規(guī)工作。教學(xué)督導(dǎo)工作準(zhǔn)備期間正趕上期中考試，我主動，默默承擔(dān)起期中考試的安排，因?yàn)檫@是新學(xué)年，新學(xué)期的開始監(jiān)考安排一切從頭開始，班級不同了，任課教師不同了，請假的，有病的等等需要全盤考慮。要想不出紕漏需要特別細(xì)心，全校統(tǒng)籌安排，這是我第一次嘗試開學(xué)初的監(jiān)考安排。要考慮到英語的烤盤，取卷、分卷，閱卷安排、試卷分析等等。由于自己的經(jīng)驗(yàn)不足，最終還是丟了3個二年級數(shù)學(xué)教師沒有安排上。每年閱卷人數(shù)比例不等，閱卷有的學(xué)科總是貪晚，基于這種情況去年學(xué)期末我現(xiàn)場作了統(tǒng)計，在安排閱卷人數(shù)我做了適當(dāng)調(diào)整，年齡調(diào)整，像科學(xué)我就增補(bǔ)年輕一點(diǎn)的課任教師或數(shù)學(xué)教師。所以今年判卷的效率就不較高，基本在上午10：30左右都基本上判完。所以不管你干什么事，只要用心，沒有做不好的。

1、這次省督導(dǎo)之前，教育局為了推動全區(qū)的整體工作，讓我們學(xué)校是如何準(zhǔn)備督導(dǎo)驗(yàn)收工作的做一個示范引領(lǐng)，學(xué)校讓我們六年級數(shù)學(xué)承擔(dān)講課和教研組專題研討的引領(lǐng)，當(dāng)時感覺任務(wù)的艱巨，是學(xué)校對我們的信任，同時也是對我們六年級數(shù)學(xué)組教師的鍛煉。當(dāng)時我就和老師們講清了任務(wù)的重要性，我們引領(lǐng)將帶動全區(qū)。我們的目的不只是高水平的完成任務(wù)。更重要的是通過此次活動，真正挖掘我們教學(xué)中存在根本的問題，確定教研專題，促使我們的教學(xué)水平和教研能力得到真正的提高。當(dāng)時確定楊鳳玲老師來擔(dān)任講課者，按進(jìn)度楊老師有參加比賽的現(xiàn)成的課《百分?jǐn)?shù)的意義》，但我們并沒有使用現(xiàn)成的課，我和同組教師網(wǎng)上觀看名師課堂，比如：錢守旺，華應(yīng)龍，劉松、張齊華等，學(xué)習(xí)名師教學(xué)理念，好的教學(xué)方法，然后在集體備課。楊老師再本著本班學(xué)生的特點(diǎn)，自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行了有針對性的備課。上級要求我們結(jié)合課例進(jìn)行專題研討，基于平時數(shù)學(xué)教學(xué)中總是不能完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)不到四當(dāng)堂，本著問題即專題，在校長睿智的點(diǎn)撥下，數(shù)學(xué)組長的調(diào)研中確立了數(shù)學(xué)的教研專題為：“優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，打造高效課堂”專題確立后我和老師們在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了不少的有關(guān)專題的理論知識來充實(shí)自己，知道了優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)包括：優(yōu)化教學(xué)時間、優(yōu)化教學(xué)手段、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化練習(xí)設(shè)計、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、優(yōu)化教學(xué)方法等等。

我和老師們反復(fù)學(xué)習(xí)，通讀教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念。有的老師為爭論一個問題，弄清一問題研究到晚上6點(diǎn)還沒回家。楊老師有時晚上9點(diǎn)多還在給我打電話研討課的設(shè)計環(huán)節(jié)。劉冬梅老師夢中都在說教研組活動的內(nèi)容。我連續(xù)幾天都在失眠，醒后腦子想的都是如何搞好教研，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容打造高效課堂。真正的推動我們的教學(xué)工作。解決我們教學(xué)中存在不能達(dá)到四當(dāng)堂的問題。甚至雙休日老師們都在搜集有關(guān)專題的資料，到了學(xué)校我們就先進(jìn)行有關(guān)理論的專題研討，有了理論做基礎(chǔ)，我們信心就足了，教研水平也提高了。由于在學(xué)校準(zhǔn)備資料，還要聽每位教師的課，評課，參與教研組活動，沒有時間去學(xué)習(xí)有關(guān)專題的內(nèi)容，我連續(xù)五個晚上都在學(xué)習(xí)有關(guān)專題方面的內(nèi)容，讓自己的理論知識更充盈，目的就是使自己的教研水平得到提升。在教育局的指導(dǎo)下我們圓滿的完成了教學(xué)和教研的引領(lǐng)。老師們在此活動中得到了鍛煉，收獲了知識，提高了教研水平。

2、獨(dú)享語文課的魅力

多年來我一直教數(shù)學(xué)，很少聽語文課，自開學(xué)以來，我開始聽語文課，因?yàn)槲壹缲?fù)著年級管理的任務(wù)，必須要懂語文，了解語文。每次聽課都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課，聽語文課是一種享受。這次以教學(xué)督導(dǎo)為契機(jī)，我更是聽了好多語文課，語文課總體給我的感覺是，以讀為本，以情為魂，讀中感悟，讀寫結(jié)合。我們六年級語文的教研專題基于本單元內(nèi)容局限，在趙校長的指導(dǎo)下確定為：以讀為本，讀中感悟，打造有效課堂，在和老師們共同研討中我知道了讀中感悟有好多種形式：有速度、反復(fù)讀、引讀、角色讀、……老師們分別搜集了教研專題方面的好多有關(guān)資料，第一次老師們只是針對課進(jìn)行研討，有理論知識后就結(jié)合課例進(jìn)行研討。每個老師都有自己獨(dú)到的見解，發(fā)言積極踴躍，老師們不斷修改自己準(zhǔn)備的評課材料。針對不同課反復(fù)進(jìn)行教學(xué)研討。真正達(dá)到教研水平和能力的提高。小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)市委常委領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)報告先進(jìn)性教育活動督導(dǎo)工作總結(jié)。

安全督導(dǎo)工作總結(jié)報告 督導(dǎo)工作總結(jié)篇五

1、相關(guān)工作回顧

2、主要工作結(jié)果

加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生會干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化制度創(chuàng)新。學(xué)院學(xué)生會為一個群眾組織，高效的運(yùn)作模式取決于成員的素質(zhì)和制度構(gòu)筑的良好執(zhí)行力。提高干部的的個人修養(yǎng)，使得學(xué)生會的工作質(zhì)量有效提升。

轉(zhuǎn)變工作方式、堅持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位。學(xué)生會是一個學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，以便在今后更好的開展工作。

我們督導(dǎo)組的工作，不僅是面對學(xué)生，也是面對學(xué)生會，對各部門干部干事作風(fēng)進(jìn)行督促考核，同時也協(xié)調(diào)各部門工作，配合各部門日常工作。通過一年來的工作，在動態(tài)中不斷進(jìn)步，解放思想，積極實(shí)踐，使我們自身也得到了鍛煉。

3、工作體會思考

從不適應(yīng)到適應(yīng)，從陌生到熟悉，從只身一人到團(tuán)隊(duì)協(xié)作。回過頭來看看自己走過的路，真是充滿了苦澀和歡欣。從我加入學(xué)生會那一刻起，我就已經(jīng)下定了決心認(rèn)認(rèn)真真、全心全意的做好每一份工作，并且還嚴(yán)格要求自己，爭取做得更好！無論從哪個方面講，都收獲了很多很多。在思想方面，對“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的理解，這讓我對學(xué)生工作的熱情有意想不到的提高。作為學(xué)生會督導(dǎo)組的一員，監(jiān)督別人工作的過程也是監(jiān)督我自己。只有自己做的更好，才能在工作中對別人進(jìn)行監(jiān)督。我也不再因?yàn)閷W(xué)生會的活動耽誤了自己的時間而苦惱，盡管有時是很小的活動，收獲卻是無法衡量的。在學(xué)習(xí)和生活中，從無所事事的狀態(tài)變的緊張忙碌，學(xué)習(xí)上我也感到了一種前所未有的壓力。也是正因?yàn)檫@樣，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)意識，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。雖然，有時我因?yàn)樽约旱墓ぷ鞣绞讲患押徒?jīng)驗(yàn)的不足，對工作產(chǎn)生影響，但是在這一年的時間里，我不斷在工作中尋找并改正自己的不足，交流大家好的方法，取長補(bǔ)短，吸取精華，不斷完善自己。在此也感謝老師及同學(xué)們對我的幫助和支持。

1、端正自己的態(tài)度，態(tài)度決定一切，認(rèn)真積極的完成好老師及學(xué)生會給予的任務(wù)和工作。并且把握細(xì)節(jié)，使自己能更加有效的工作，更加全面的為同學(xué)服務(wù)。

2、希望能幫助各部門干部干事進(jìn)一步提升工作能力，增強(qiáng)歸屬感。相應(yīng)的監(jiān)督是必不可少的，一學(xué)期的.工作下來，深刻意識到監(jiān)督的重要作用，不論是學(xué)生會整體性的工作，還是具體到每一位學(xué)生會成員的執(zhí)行，良好而及時的監(jiān)督和反饋是必不可少的。

3、在工作中以身作則，使各部門干部干事增強(qiáng)工作積極性，各部工作開始之初，干事工作尚屬積極，都能積極參加各部活動。但是，有些干事工作熱情持久性不強(qiáng)。希望在接下來的工作中，各部門干部干事之間應(yīng)互相協(xié)調(diào)，做好分配部署，積極認(rèn)真的完成學(xué)生會日常工作安排。

最后，我相信，在學(xué)校老師和校團(tuán)委的指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)的支

持下，學(xué)生會全體成員會努力務(wù)實(shí)的做好每件事，學(xué)生會工作將會越做越好。督導(dǎo)組也將秉承‘鍥而不舍，敢為人先’的精神，把我們的激情和自信落實(shí)到實(shí)際工作中。我愿我能以夢想為帆，以實(shí)干為槳，穿越這一路的鶯歌燕舞或者迷霧狂風(fēng)，讓彼岸的風(fēng)景呈現(xiàn)在我們眼前。

安全督導(dǎo)工作總結(jié)報告 督導(dǎo)工作總結(jié)篇六

xx市農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)工作在各級政府的領(lǐng)導(dǎo)和重視下，通過各衛(wèi)生院的努力取得了一定成績，全市各街道鎮(zhèn)鄉(xiāng)衛(wèi)生院將農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目列入衛(wèi)生院的主要工作，成立了相關(guān)組織，落實(shí)責(zé)任科室和責(zé)任人。疾病控制工作中的免疫規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)直報，傳染病管理等一些重點(diǎn)工作已經(jīng)按照國家的有關(guān)工作規(guī)范進(jìn)行工作。但工作不夠平衡，部分衛(wèi)生院由于條件較差，人員少，衛(wèi)技人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，有一部分防保人員難以勝任本崗位工作。特別是部分轉(zhuǎn)制單位承擔(dān)公共衛(wèi)生項(xiàng)目條件不夠成熟。

從行政體制來說我市xx個街道鎮(zhèn)鄉(xiāng)衛(wèi)生院承擔(dān)著本轄區(qū)內(nèi)的公共衛(wèi)生服務(wù)工作。但由于開展此項(xiàng)工作政府有補(bǔ)助款和工作經(jīng)費(fèi)一些條件不夠好的轉(zhuǎn)制單位（分院）也都不愿放棄承擔(dān)任務(wù)，所在地街道鎮(zhèn)鄉(xiāng)衛(wèi)生院又難以協(xié)調(diào)，造成全市工作不平衡的主要原因。

1、極大部分單位還沒有制訂本單位的工作計劃和實(shí)施方案，工作缺乏計劃性。

2、對發(fā)熱呼吸道門診預(yù)檢分診工作，硬件設(shè)施不夠完善，就診流程不明確，可操作性差。設(shè)立發(fā)熱預(yù)檢分診室的單位也沒有做到規(guī)范合理設(shè)置，空氣消毒的紫外線燈大部分沒有安裝。體溫表的消毒也不規(guī)范等等。預(yù)檢分診要求有專人負(fù)責(zé)，但實(shí)際上都無人上崗。由于醫(yī)療單位實(shí)行門診量按勞分配制度，所以難以落實(shí)專責(zé)醫(yī)師在預(yù)檢分診上崗。病人也不愿意到預(yù)檢分診室就診，一般都找熟悉的醫(yī)生看病。

從實(shí)地查看，我市基層醫(yī)療單位普遍存在院內(nèi)交叉感染的隱患，早期的麻疹病人傳染源得不到有效控制。具體反映在輸液室的設(shè)置上，大部分單位沒有單獨(dú)設(shè)置發(fā)熱病人輸液室，個別單位即使有單獨(dú)輸液室但沒有真正使用，如同虛設(shè)。對當(dāng)前麻疹防控工作的認(rèn)識普遍不足，個別醫(yī)師診療水平有待提高。個別醫(yī)療單位對轄區(qū)內(nèi)發(fā)生的麻疹病例處置不夠及時，責(zé)任性不強(qiáng)。

3、對當(dāng)前重點(diǎn)防控的“手足口病”的防控工作存在一些不足，如：單獨(dú)的輸液室，預(yù)檢分診制度等都不夠完善，對防止院內(nèi)交叉感染等留下較多的隱患。

5、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對所轄的衛(wèi)生院分院缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)，情況掌握不全面。大部分街道、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)衛(wèi)生院只負(fù)責(zé)本級工作。從事公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作的人員嚴(yán)重不足，整體業(yè)務(wù)水平不高。資料的收集和歸檔全市不夠統(tǒng)一。

六月份：重點(diǎn)做好手足口病、血吸蟲病防治工作督導(dǎo)，尤其加強(qiáng)健康教育宣傳工作。

七月份：做好擴(kuò)大免疫規(guī)劃工作、腸道門診工作、精神病人綜合管理、主要慢病咨詢、用藥指導(dǎo)等督導(dǎo)。

十一月份：重點(diǎn)做好發(fā)熱呼吸道傳染病防控工作、免疫規(guī)劃有關(guān)工作督導(dǎo)。

安全督導(dǎo)工作總結(jié)報告 督導(dǎo)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期的教育督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教育督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。

本學(xué)期共聽課12次，其中理學(xué)院5次，工學(xué)院4次，生命學(xué)院4次，數(shù)學(xué)學(xué)院3次，聽課對象基本覆蓋了校級各類質(zhì)量工程項(xiàng)目和參與“以學(xué)生為中心”教育模式改革的相關(guān)人員，聽課成績優(yōu)3人次，良5人次，中4人次。

1、授課教師情況

絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教育態(tài)度認(rèn)真，備課充分，講課條理清楚，按時上下課，課堂教育都取得了較好的效果。

(1)“以學(xué)生為中心”試點(diǎn)課程教育情況。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教育中都使用了興趣驅(qū)動的案例式教育方法。教師做總體課堂設(shè)計，并對所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解，學(xué)生在對掌握重點(diǎn)教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身興趣，選定一個案例進(jìn)行課堂講解，在實(shí)現(xiàn)對所學(xué)知識進(jìn)行加深和拓展的同時鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力。

(2)多媒體教育情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教育，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。

(3)質(zhì)量工程項(xiàng)目相關(guān)課程情況。總體情況較好，在進(jìn)行聽課的所有的'質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目中，基本都給予所涉及的課堂教育很高的重視，特別是對部分基礎(chǔ)、核心的課程，都安排了具有高職稱，教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任課，并在多門課程的教育過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。

2、學(xué)生情況

在所聽課程中多數(shù)班級學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺、玩手機(jī)，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進(jìn)行聽課的12個班次中，到課率達(dá)到100%的有1個班，95%以上的3個班，大部分班級的到課率都在85%左右，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。

3、教育材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶的教育材料包括：課程教育大綱、教育計劃進(jìn)度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學(xué)期所聽的12次課中，絕大多數(shù)教師上課時教育材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性。

1、存在的主要問題

(2)部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教育時，存在教育內(nèi)容過多、課堂設(shè)計不合理、課件制作不夠精細(xì)、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面對微機(jī)講課的現(xiàn)象，這些都會對教育的效果產(chǎn)生影響。

(3)部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機(jī)的現(xiàn)象，個別教師上課時學(xué)生都集中在后面幾排，不專心聽講。

(4)由于各種原因，部分教師部分教師對學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴(yán)格，長時間未對到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理。

2、相關(guān)建議

(1)各學(xué)院應(yīng)該重視對教育的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動，要加強(qiáng)教育內(nèi)容和教育方法的研究和改革，特別是要對青年教師進(jìn)行及時培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽課制度，切實(shí)提高教育質(zhì)量。

(2)應(yīng)加強(qiáng)對教育課件的評比和篩選，提高教育課件制作水平，同時采取措施，減少教師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教育課件的“輔助”作用。

(3)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。

1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教育督導(dǎo)工作，在工作中，我嚴(yán)格履行教育督導(dǎo)員的工作職責(zé)，積極上級的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過參加教育督導(dǎo)工作，我加深了我對教育督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。

2、但同時也應(yīng)看到在本學(xué)期的教育督導(dǎo)工作中存在的不足，由于自身教育任務(wù)較重，課堂聽課時間安排緊湊，往往在聽完一位教師講課后只能進(jìn)行簡短交流，之后馬上趕往下一個聽課點(diǎn)，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此，在以后的工作中，我會進(jìn)一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時間，加強(qiáng)與授課教師的溝通交流，以使教育督導(dǎo)工作的效果更顯突出。

安全督導(dǎo)工作總結(jié)報告 督導(dǎo)工作總結(jié)篇八

進(jìn)入公司快半年時間，由最初的坐在辦公室看文件，到此刻東奔西走，我開始正式融入這份工作，也慢慢喜歡這份工作。

1、2月份剛進(jìn)入公司，主要是對公司日常運(yùn)作以及本職工作的一個了解階段，經(jīng)過查閱公司的各類文件和同事聊天了解公司情景和工作職責(zé)。作為市場督導(dǎo)，首先要了解自己的貨品，哪些暢銷，哪些滯銷都要清楚，同時還要具備必須的專業(yè)知識，演講技巧。再者，要堅持進(jìn)取，持之以恒的工作心態(tài)。

2、3、4月份出差本省、四川，重慶等地，在這這段時間我第一次接觸實(shí)體店鋪。在這過程中，也發(fā)現(xiàn)很多問題，包括貨品，專柜形象，人員管理等方面都出現(xiàn)不一樣程度的漏洞，這也是我以后工作必須注重的，也深知市場督導(dǎo)作為公司與代理商的紐帶，必須有專業(yè)的知識，良好的溝通本事、管理本事和十足的熱情和職責(zé)心才能把工作做好。

3、5月份主要是訂貨會的相關(guān)事情，由前期的準(zhǔn)備階段到訂貨會結(jié)束，提升最快的是對貨品的陳列方面。經(jīng)過市場部其他同事的指導(dǎo)，我對貨品的陳列有了很大的提高，也分清三個品牌不一樣的陳列風(fēng)格。但目前掌握的還是一些基本的陳列方法和局部的陳列方法，對整個賣場的陳列，和突顯品牌風(fēng)格的陳列方法還沒能掌握。陳列沒有固定的方法，需要不斷去嘗試不斷去學(xué)習(xí)，特別是一些國際品牌的陳列更值得我去學(xué)習(xí)。

4、6月份出差武漢，主要針對店員進(jìn)行培訓(xùn)和協(xié)助銷售。6月份的出差能夠說是對我前期知識積累的一次檢驗(yàn)。在武漢駐店期間，對員工培訓(xùn)了基礎(chǔ)知識和服務(wù)禮儀，基本能夠流暢地講完課程，但這過程中發(fā)現(xiàn)自己對皮料的了解還不夠透徹，包括皮料的種類和皮料的護(hù)理方法。在駐店期間除了培訓(xùn)，大部分時間都是做銷售，一方面能夠讓我更了解貨品，了解陳列；另一方面增加銷售經(jīng)驗(yàn)和賣場管理經(jīng)驗(yàn)。對于我來說，這些經(jīng)歷對日后工作將會有很大的幫忙，特別是做培訓(xùn)的時候，有相關(guān)的賣場經(jīng)驗(yàn)會更容易讓銷售顧問去理解我的一些見解。

對我來說，皮具行業(yè)了解尚淺，要學(xué)習(xí)的還有很多。正因?yàn)檫@樣，我必須以十足的熱情和努力，不斷提升自己。

1、繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)知識，熟悉新貨品的銷售情景。繼續(xù)加強(qiáng)對培訓(xùn)資料的熟悉程度，加強(qiáng)普通話的鍛煉。

2、了解所有競爭品牌，包括其品牌文化，產(chǎn)品風(fēng)格，產(chǎn)品價位以及銷售情景。

3、爭取下半年能夠出差不一樣區(qū)域，了解全國市場情景。

4、爭取年底有自己管理的區(qū)域，把之前積累的經(jīng)驗(yàn)?zāi)玫綄?shí)際管理中去，提高自己的管理水平，提高區(qū)域銷售業(yè)績，為公司創(chuàng)造效益。

安全督導(dǎo)工作總結(jié)報告 督導(dǎo)工作總結(jié)篇九

xxx鄉(xiāng)中心小學(xué)地處縣城東12公里的xxx鄉(xiāng)xxx村。服務(wù)于1個鄉(xiāng)政村，10個村民小組，全村2896人。學(xué)校建于1942年，占地面積8518平方米，建筑面積3525平方米(其中教學(xué)用房1351平方米、辦公用房54平方米、輔助用房774平方米、教師周轉(zhuǎn)宿舍523平方米、食堂240平方米)，生均建筑面積10.8平方米。現(xiàn)有教師17人，大專及以上學(xué)歷17人。

教師學(xué)歷合格率100﹪。有7個教學(xué)班(其中學(xué)前班1個)，在校學(xué)生325人(其中學(xué)前班54人)，女174人(學(xué)前班28人)師生比1︰20。學(xué)校配備互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備。電教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書閱覽室各1個。圖書室藏書7512冊，生均27冊;儀器室按國家二類標(biāo)準(zhǔn)配備。學(xué)校適齡兒童入學(xué)率為100%，殘疾兒童入學(xué)率為100%，鞏固率為100%，畢業(yè)升學(xué)率為100%。年小學(xué)畢業(yè)檢測雙科三格率79.4%，三優(yōu)率16.7%，較2015年三合率上升41個百分點(diǎn)，三優(yōu)率上升16%。其它各年級各學(xué)科成績也有較大幅度的提高。

(一)學(xué)校環(huán)境

1.硬件建設(shè)。我校近兩年來，把繼續(xù)改善辦學(xué)條件，營造良好的育人環(huán)境當(dāng)作大事來抓。2015年?duì)幦翼?xiàng)目兩個：教師周轉(zhuǎn)宿舍和學(xué)生食堂，現(xiàn)已建成并投入使用。拆除危房三棟共32間，徹底改變了學(xué)校的育人環(huán)境。

2.加大綠化、美化、凈化力度，營造一個干凈整齊的教育教學(xué)環(huán)境。一是組織學(xué)生搞好每一天的值日工作，確保學(xué)校內(nèi)無垃圾、無贓物;二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生勤剪指甲、勤理發(fā)、清洗衣服，堅持進(jìn)取健康的形象;三是學(xué)生堅持每一天穿校服，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。

(二)德育工作

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。

學(xué)校把師德教育作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要資料，明確師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)，經(jīng)過團(tuán)體學(xué)習(xí)文件精神，分組討論、個人自學(xué)等形式組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)制度，是教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

2.常規(guī)教育

抓好行為規(guī)范教育，積極開展小公民教育。抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)校。抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上好每一節(jié)班隊(duì)課。加強(qiáng)班級禮貌建設(shè)，營造良好班級氛圍。抓好德育宣傳陣地建設(shè)。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，構(gòu)成健全人格。把德育工作滲透到各學(xué)科之中。

(三)安全工作

學(xué)校把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以對全體師生負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識，把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取措施，保障學(xué)校在學(xué)校安全、交通安全、食品安全、取暖安全及防震減災(zāi)安全工作落到實(shí)處。

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以一把手為組長，學(xué)校副校長、村委會主任為副組長，學(xué)校教職工、村委會成員、村衛(wèi)生所成員為組員的安全工作機(jī)構(gòu)，并制定了各自的職責(zé)。

2.加強(qiáng)教師安全防范的職責(zé)主體意識，教育學(xué)生增強(qiáng)自己保護(hù)意識，學(xué)校與教師簽訂安全管理職責(zé)書、班主任與家長簽訂安全協(xié)議書，職責(zé)到人。

3.對校舍進(jìn)行定期檢查，及時排除隱患。

4.加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，學(xué)前班至三年級堅持家長接送制，四至六年級堅持路隊(duì)制。

5.加強(qiáng)學(xué)校周邊綜合治理工作，經(jīng)過專項(xiàng)整治，消除安全隱患，建立健全長效治理機(jī)制，營造安全的育人環(huán)境。

6.做好防震減災(zāi)工作。學(xué)校成立了“防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組”、“防震減災(zāi)救援小分隊(duì)”制定了“防震減災(zāi)緊急預(yù)案”。同時加強(qiáng)學(xué)生的防震減災(zāi)教育和安全演練，做到疏散路線明確、措施到位。

(四)教學(xué)管理

教學(xué)管理是學(xué)校的重中之重，關(guān)系到辦學(xué)方向，教育質(zhì)量，培養(yǎng)社會主義合格接班人的大問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對這項(xiàng)工作做了認(rèn)真細(xì)致的研究，制定出了切實(shí)可行的管理方法，健全了常規(guī)管理制度。如：嚴(yán)格按照大綱規(guī)定開足開齊課程，工作計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試評價、質(zhì)量目標(biāo)等方面均有明確要求。嚴(yán)格按照作息時間工作，堅決杜絕放學(xué)后講講學(xué)生留在學(xué)校內(nèi)補(bǔ)課或利用節(jié)假日或雙休日等時間給學(xué)生補(bǔ)課。

(五)師生管理

首先對于教師的管理，我們要加強(qiáng)對教師的政治思想教育和職業(yè)道德教育。實(shí)行績效獎懲制，對教師的各項(xiàng)工作，實(shí)施行之有效的量化考核，獎懲分明。進(jìn)取組織教師參加各種教學(xué)研討和專業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。

在學(xué)生管理方面，要加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生會背并認(rèn)真落實(shí)。認(rèn)真開展“兩爭創(chuàng)(爭創(chuàng)先進(jìn)班團(tuán)體和先進(jìn)少先隊(duì))”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等活動，使學(xué)生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。營造和諧的師生關(guān)系。