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我愛(ài)我的祖國(guó)篇一

民族多少事，志士急斷腸，這是抗日英雄楊靖宇忠志報(bào)國(guó)的慷慨陳詞；為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉，這是艾青堅(jiān)貞國(guó)的不屈信念；為中華之崛起而讀書(shū)，這是周總理為國(guó)奮斗的堅(jiān)定精神。從建國(guó)到如今，七十年的漫漫征程，四代人的風(fēng)云變幻，中華民族有過(guò)春風(fēng)和煦，也有過(guò)嚴(yán)寒萬(wàn)里。

70年前，中國(guó)百?gòu)U待興。70年后，中國(guó)百業(yè)昌盛！

今尤憶往昔，崢嶸歲月稠。從1949年到2019年的閱兵式，見(jiàn)證了新中國(guó)的成長(zhǎng)蛻變。尤記當(dāng)初，因飛機(jī)數(shù)量不夠要飛兩遍；且觀(guān)今日，空中梯隊(duì)?wèi)?zhàn)鷹列列！遼寧艦巡游在遼闊的海洋，殲20馳騁在蔚藍(lán)的天空，九九式坦克奔馳在祖國(guó)的大地。弱國(guó)無(wú)外交，擁有了強(qiáng)大的軍事力量就等于擁有了強(qiáng)大的后盾，他們就是我們說(shuō)話(huà)的底氣！使得中國(guó)在國(guó)際上有了相應(yīng)的發(fā)言權(quán)。

我們從冰涼中走過(guò)，我們點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火，仰望飛天夢(mèng)想騰飛瞬間的激動(dòng)，我們收拾情緒，重建家園，我們凱歌聲聲，歌唱未來(lái)。五彩的旋律，繽紛的色彩，在我們的心中蕩漾，在我們的眸子里絢麗閃爍！新生的中國(guó)正以前所未有的姿態(tài)，昂首闊步的前行著，一個(gè)飛速迅捷發(fā)展、廣闊燦爛的中國(guó)正向我們走來(lái)。

近年來(lái)，我國(guó)科技創(chuàng)新能力更加迅猛，主要?jiǎng)?chuàng)新指標(biāo)進(jìn)入世界前列，科技創(chuàng)新水平加速邁向國(guó)際第一方陣。中國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)總里程高達(dá)三萬(wàn)多公里，位居世界第一；中國(guó)的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的建成使中國(guó)成為了全世界第三個(gè)擁有自己的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國(guó)家，還有一大批科技工作者用他們的智慧為中國(guó)、為全世界人民的生活帶來(lái)各種各樣的改變。

我們生活在幸福和平年代，我們?yōu)檫@樣的國(guó)家而驕傲，為生在這樣的國(guó)家而自豪！如果有人問(wèn)我，我的祖國(guó)在哪兒，我一定會(huì)驕傲地告訴他：世界的東方有一位巨人，那就是我的祖國(guó)，她的名字叫中國(guó)。我愛(ài)您，偉大的祖國(guó)！

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！作為新時(shí)代的小學(xué)生，作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我們應(yīng)勇于擔(dān)負(fù)起時(shí)代新使命，為中華崛起而讀書(shū)，為祖國(guó)美好明天而奮斗。

我愛(ài)我的祖國(guó)篇二

出航的船只，最終的歸宿是海灣；遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故林；無(wú)論是匆匆夜歸還是匆匆離去的旅人，心中惦記的地方，永遠(yuǎn)是家。

我們都有一個(gè)共同的家，那就是自己的祖國(guó)——中國(guó)。

五千年來(lái)，祖國(guó)走過(guò)了一段艱苦而又輝煌的歷程，曾經(jīng)，狂風(fēng)暴雨卷束她，大火燒灼她，異族奴隸主的鐵騎踐踏她，甚至帝國(guó)主義的炮火也轟擊她，但她依然像個(gè)巨人，屹立在世界的東方。

新中國(guó)成立后，我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，一座座工廠(chǎng)，在城市鄉(xiāng)村建立；一座座高樓大廈，在大江南北立起；一條條寬闊的高速公路，橫穿中國(guó)大地。

啊，祖國(guó)，您每天都在不停的`變化，您抒寫(xiě)了傳奇，抒寫(xiě)了勝利，您是我們每個(gè)中國(guó)人的驕傲，也是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，今后，我也要像您一樣，努力學(xué)習(xí)，每天都要有不斷的進(jìn)步，將來(lái)，成為國(guó)家的棟梁。

我愛(ài)我的祖國(guó)篇三

1毖щ岜究紊字，能結(jié)合課文或借助工具書(shū)理解“艄公”、“遼闊”、“明媚”、“開(kāi)辟”等詞。

2庇枚?、思、畔嘟Y(jié)合的方法，了解詩(shī)歌的內(nèi)容，想象詩(shī)歌描寫(xiě)的意境。

3庇懈星櫚乩識(shí)量撾模體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)憎分明的赤子之心和革命樂(lè)觀(guān)主義精神。

用讀、思、批相結(jié)合的方法，了解詩(shī)歌的內(nèi)容，想象詩(shī)歌描寫(xiě)的意境。

教師：生字、新詞卡片，《我的祖國(guó)》音樂(lè)磁帶，多媒體教學(xué)課件或教學(xué)掛圖。

學(xué)生：觀(guān)看電影《上甘嶺》(可租光碟)或收集了解有關(guān)抗美援朝及上甘嶺戰(zhàn)役的有關(guān)資料。

1~2課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程

1筆γ1952年10月，朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上甘嶺戰(zhàn)役打響了。中國(guó)志愿軍戰(zhàn)士在極其艱苦的情況下，用血肉之軀、以鋼鐵般的意志打退了敵人的無(wú)數(shù)次進(jìn)攻，守住了陣地，譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的'英雄贊歌。在電影《上甘嶺》中，炮火硝煙中的志愿軍戰(zhàn)士唱起了《我的祖國(guó)》這首歌。

2苯裉煳頤墻一起學(xué)習(xí)第32課――《我的祖國(guó)》。師板書(shū)課文題目，全班齊讀。

1倍雜謖飧鎏餑浚你在課前了解到了些什么?把你對(duì)課文題目的了解批注在課文題目旁邊。(本課是影片《上甘嶺》的插曲――《我的祖國(guó)》的歌詞;這首歌詞是著名詞作家喬羽所作。)

2蹦慊瓜肓私廡┦裁茨?把你想了解的問(wèn)題也批注在課文題目旁邊。

3貝著這些問(wèn)題我們一起走進(jìn)課文。自由讀課文，注意三個(gè)生字的讀音。

4敝該分小節(jié)讀課文，及時(shí)糾正字音。

5筆τ每ㄆ抽讀生字、新詞。

6逼攵量撾模思考：課文是從哪幾個(gè)方面寫(xiě)“祖國(guó)”的?

(一)學(xué)習(xí)一、二小節(jié)

1逼攵烈?、缎」?jié)，結(jié)合批注談?wù)勀阕x懂了些什么。

2痹誆幻靼椎牡胤階魃嚇注，全班交流。(字詞方面的問(wèn)題鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合上下文和借助工具書(shū)自主解決。)

3貝誘飭礁魴〗詰拿櫳粗校你看到了一幅怎樣的畫(huà)面?同桌議一議，并把自己想象到的情境批注在課文旁邊。(祖國(guó)的江河帆影飄動(dòng)，百舸爭(zhēng)流，希望的田野稻浪翻滾，一片豐收的景象。)

4比班交流自己讀后感受到的美景。根據(jù)學(xué)生的發(fā)言師相機(jī)出示展現(xiàn)祖國(guó)美景的掛圖或多媒體教學(xué)課件。

5比绱嗣覽齙淖婀，怎能不讓志愿軍戰(zhàn)士們熱愛(ài)，怎能不讓他們思念，又怎能不讓每一個(gè)中國(guó)人自豪呢!有感情地朗讀一、二小節(jié)，表達(dá)作為中國(guó)人的自豪。

(二)學(xué)習(xí)三、四小節(jié)

1閉獠喚鍪且桓雒覽齙淖婀，也是英雄的祖國(guó)。自由讀三、四小節(jié)，邊讀邊批注。

2卑涯閂注的朗讀后的收獲和問(wèn)題在小組內(nèi)和伙伴交流。

4比班交流學(xué)生無(wú)法解決的疑問(wèn)。(如學(xué)生對(duì)“開(kāi)辟新天地，喚醒了沉睡的高山，讓那河流改變了模樣”提出疑問(wèn)，師可借助掛圖或多媒體教學(xué)課件展示“大干快上”、進(jìn)行祖國(guó)建設(shè)的生動(dòng)場(chǎng)景，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)。)

5卑訝班交流后的收獲批注在課文旁邊。

6倍嘈問(wèn)接懈星櫚乩識(shí)寥、四小節(jié)。

(三)學(xué)習(xí)五、六小節(jié)

1痹擻們懊“讀、思、批”的學(xué)習(xí)方法在小組內(nèi)自主學(xué)習(xí)五、六小節(jié)。

2比班交流自學(xué)所得，共同解決疑問(wèn)。

3倍嘈問(wèn)接懈星櫚乩識(shí)廖?、列」?jié)。

起來(lái)欣賞歌曲《我的祖國(guó)》。

2卑樗孀龐琶賴(lài)男律一起有感情地朗讀課文。

2繃廢笆樾瓷字。

附：板書(shū)設(shè)計(jì)

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美麗

祖國(guó)

強(qiáng)大

英雄

我愛(ài)我的祖國(guó)篇四