隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來看看吧

交流輪崗年度工作總結(jié) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委工作報(bào)告總結(jié)篇一

20__年，十八塘鄉(xiāng)團(tuán)委以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，全面貫徹鄉(xiāng)黨委和團(tuán)市委的工作部署，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，以青年工作為中心，認(rèn)真做好鄉(xiāng)黨委和團(tuán)市委的助手，以培養(yǎng)“四有新人”為已任，配合鄉(xiāng)黨委、政府各項(xiàng)工作，努力實(shí)踐、扎實(shí)工作，根據(jù)青年的心理特點(diǎn)和本鄉(xiāng)具體情況開展豐富多彩的團(tuán)活動(dòng)，廣泛而深入地開展了愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育、民主法制、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，健全共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織建設(shè)，使青年更好地參與社會(huì)管理。

20__年，十八塘鄉(xiāng)團(tuán)委在鄉(xiāng)黨委、政府和上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)幫助下，通過全體團(tuán)員和團(tuán)干部的積極工作、開拓創(chuàng)新，在基礎(chǔ)組織建設(shè)和主題活動(dòng)開展方面作出了很大的努力，也做了很多有效的工作。

一、努力加強(qiáng)基礎(chǔ)組織建設(shè)，突出團(tuán)隊(duì)組織的服務(wù)功能。

1、年初，根據(jù)全鄉(xiāng)工作部署，制訂出詳盡的團(tuán)委工作計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上，召開支部書記會(huì)議，根據(jù)團(tuán)委工作計(jì)劃布置各項(xiàng)工作，各團(tuán)支部再根據(jù)本支部實(shí)際情況制訂出自己的年度工作計(jì)劃，使本年度的主要工作都能得到布置安排，突出了工作的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)用性。

2、團(tuán)委認(rèn)真吸取管理工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極參加團(tuán)市委組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把所學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自身實(shí)際結(jié)合起來，探索切實(shí)有效的管理方法，團(tuán)委也把每次會(huì)議作為是一次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本年度，團(tuán)委堅(jiān)持每月召開一次團(tuán)支部工作例會(huì)，落實(shí)工作，反饋情況，加強(qiáng)了對(duì)團(tuán)支部工作臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和管理。在團(tuán)委的直接管理和指導(dǎo)下，各團(tuán)支部各項(xiàng)制度健全，工作正常。

3、團(tuán)工作質(zhì)量的提高，在很大程度上取決于各項(xiàng)基層團(tuán)干部工作質(zhì)量的提高，因此，團(tuán)委十分重視抓好團(tuán)干部隊(duì)伍的建設(shè)，為此，團(tuán)委先后舉辦了四期團(tuán)干部培訓(xùn)班，收到了良好的效果，增強(qiáng)了團(tuán)干部的工作能力，提高了他們的思想覺悟，使他們真正起到了模范帶頭作用。

4、繼續(xù)做好每年度團(tuán)籍整理工作和團(tuán)費(fèi)收繳工作。在年初，團(tuán)委認(rèn)真做好上屆畢業(yè)生團(tuán)組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接工作，在轉(zhuǎn)接工作中做到及時(shí)、全面。另外，團(tuán)委還認(rèn)真做好團(tuán)員發(fā)展工作，給團(tuán)組織補(bǔ)充新鮮血液，共組織了四次入團(tuán)宣誓儀式，吸收了近150名入團(tuán)積極分子加入了中國共青團(tuán)，加強(qiáng)了團(tuán)組織的生命力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)了團(tuán)組織和影響力和凝聚力。本年度團(tuán)費(fèi)收繳正常，如期足額上交，而且建立了團(tuán)內(nèi)經(jīng)費(fèi)帳冊(cè)，收支合理。

5、為了擴(kuò)大團(tuán)的影響，團(tuán)委很重視團(tuán)的宣傳工作，在學(xué)校主辦了青橄欖廣播臺(tái)、青橄欖論壇。各支部都配備了能力強(qiáng)的通迅隊(duì)伍，定期向?qū)W校廣播臺(tái)、論壇投稿，歌頌新人新事，交流思想，加強(qiáng)了團(tuán)的宣傳工作。還成立青少年志愿者服務(wù)隊(duì)，以此擴(kuò)大影響，交流團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)。

二、開展主題教育活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的教育功能

教育是做好人的工作，教育的宗旨是教育好每一個(gè)青年，做一名思想好、素質(zhì)高的有用的人，團(tuán)委充分發(fā)揮團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真抓好團(tuán)員青年的思想教育工作，開展了豐富多姿多彩的如愛國主義教育、法制教育、文化教育、藝術(shù)教育、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育、團(tuán)知識(shí)教育等一系列活動(dòng)，也收到了良好的效果。

充分利用廣播電臺(tái)、黑板報(bào)、晨會(huì)宣傳、主題班會(huì)等有效手段對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行愛國主義教育、法制教育、團(tuán)知識(shí)教育等，如教師節(jié)期間，組織各團(tuán)支部開展“向教師節(jié)獻(xiàn)禮”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊師等社會(huì)道德教育;開展各種形式的反邪教宣傳，引導(dǎo)學(xué)生健康成長;開展“學(xué)習(xí)蘇步青精神、弘揚(yáng)蘇步青精神”系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的教育;開展“學(xué)《守則》、遵《規(guī)范》、講文明、樹新風(fēng)”系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的日常行為活動(dòng)規(guī)范教育，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣;舉辦了“邁入青春第一步”離隊(duì)建團(tuán)大會(huì)以及多次入團(tuán)宣誓儀式，對(duì)新老團(tuán)員、入團(tuán)積極分子、非團(tuán)員進(jìn)行團(tuán)知識(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。

經(jīng)過一年的努力工作，應(yīng)該說各方面都有了長足的進(jìn)步，但是，團(tuán)工作是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作，我們要做的還有很多，努力做好的還有很多，我們?cè)谛碌囊荒昀镆J(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力工作。相信在上級(jí)團(tuán)委的指導(dǎo)下，在黨委政府的關(guān)心幫助下，在廣大團(tuán)員的努力和精誠團(tuán)結(jié)下，團(tuán)委工作肯定會(huì)更上一層樓。

交流輪崗年度工作總結(jié) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委工作報(bào)告總結(jié)篇二

按照《深化城鄉(xiāng)學(xué)校托管聯(lián)動(dòng)促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》精神，我校和中衛(wèi)二中結(jié)成對(duì)子完成了中衛(wèi)市第一輪城鄉(xiāng)教師交流工作。20_年元月接到市局通知，我校積極與二中取得聯(lián)系將我校李維和、王曉娟、馮學(xué)友、王亮、劉娟芳派往二中進(jìn)行為期一年的交流學(xué)習(xí)。他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿Γ伤苄院軓?qiáng)。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到二中參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加教研教改，虛心學(xué)習(xí)二中先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型教師 ，一年后把二中的先進(jìn)教學(xué)理念和先進(jìn)的管理方法向?qū)W校作詳細(xì)匯報(bào)。二中選派周經(jīng)華、田娟、王銀銀、丁海霞、劉向輝五名老師到我校任教，期間各位交流教師都能嚴(yán)守工作崗位，為實(shí)現(xiàn)中衛(wèi)市教育均衡發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、取得的成效

1、提升了農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平

城鄉(xiāng)教師交流，對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合， 這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，對(duì)于教育事業(yè) 起著重要的推動(dòng)作用。尤其對(duì)于農(nóng)村教師來說，受益最大。對(duì)于交流到二中的教師能直接感受、學(xué)習(xí)、實(shí)踐先進(jìn)的教學(xué)方法。對(duì)于本校的老師通過對(duì)二中交流老師帶來的先進(jìn)教學(xué)方法的觀摩和學(xué)習(xí)，也能提高教育教學(xué)水平，所以城鄉(xiāng)教師交流極利于農(nóng)村教師的發(fā)展。

2、豐富了城市教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

城市教師一直面對(duì)是基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可能花費(fèi)較少的精力就能取得較好的成績。但大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)都較差，面對(duì)全新的教育對(duì)象，他們就要改變?cè)瓉淼慕虒W(xué)模式，重新探索適合新教育個(gè)體的方法，極大的豐富了他們的教學(xué)生活，也能激起他們對(duì)教育科研的探索激情。還有農(nóng)村學(xué)校教育環(huán)境相對(duì)惡劣，不管是在工作上還是生活上對(duì)他們都是一個(gè)磨練。相信有了這次交流，他們的生活會(huì)更精彩。

3、促進(jìn)了教育均衡發(fā)展

教師交流輪崗機(jī)制，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，整體提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。隨著交流輪崗制度的建立和覆蓋面的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教師、校長資源的初次配置和再次配置，推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教師資源共享，促進(jìn)教育公平問題，整體提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量;強(qiáng)化義務(wù)教育學(xué)校教師的統(tǒng)籌管理，使教師由“學(xué)校人”逐步變成“系統(tǒng)人”。

三、存在的問題

1、認(rèn)識(shí)尚未到位，消極對(duì)待交流。

2、社會(huì)認(rèn)識(shí)有偏差，社會(huì)上普遍認(rèn)為只是不出色的教師才會(huì)被交流，尤其是農(nóng)村教師交流后，普遍都會(huì)受到城里學(xué)生的歧視，所以農(nóng)村教師普遍消極對(duì)待交流。

3、政策缺損，市局有明文規(guī)定城市交流教師在職評(píng)時(shí)有加分，但對(duì)農(nóng)村交流教師有何優(yōu)惠沒有做出明文規(guī)定，導(dǎo)致農(nóng)村教師交流難。

4、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制落后，只注重交流的過程，不注重交流的結(jié)果。

四、今后改進(jìn)的意見

1、完善制度，規(guī)范操作。

2、明確職責(zé)，加強(qiáng)考核。

4、關(guān)心交流教師，力所能及地解決好他們的工作、學(xué)習(xí)和生活問題，促使其迅速適應(yīng)崗位變動(dòng)，全身心投入教育教學(xué)工作。

5、切實(shí)保障交流教師的權(quán)益。

6、加大宣傳力度，消除負(fù)面影響。

br/>

交流輪崗年度工作總結(jié) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委工作報(bào)告總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間，到xx中學(xué)輪崗已經(jīng)有半年的時(shí)間了。與其說是輪崗，不如說是學(xué)習(xí)。這半年來我擔(dān)任了《科學(xué)》課程的教學(xué)工作，這對(duì)我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。半年里，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)并嘗試新的教學(xué)方法，收到了良好的教學(xué)效果。感謝輪崗，讓我能夠靜下心來重新審視自己的教學(xué)工作，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和充實(shí)提高自己。

xx中學(xué)的師資力量雄厚，人才濟(jì)濟(jì)。有專門的教研組集體備課教研，探討教學(xué)方法和效果。在互相借鑒，共同策劃設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中，有許多新方法新手段，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，大家都專心搜集教學(xué)相關(guān)的材料、案例，不斷的汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，令教學(xué)豐富科學(xué)，樂趣無窮。我參與每次的教研活動(dòng)，都受益匪淺。

聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，深刻地感受到教師們?cè)谡n堂上的掌控能力都很強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會(huì)按部就班。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛融洽，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)。新的教學(xué)模式和理念在xx中學(xué)課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。這是我在平常教學(xué)中所欠缺的，自己很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時(shí)自信心不足。這一學(xué)期的聽課過程，讓我感受到了作為教師必須自信心十足的在課堂上掌握一切，對(duì)學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)。

在xx中學(xué)，我面對(duì)的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個(gè)全新的嘗試教學(xué)的平臺(tái)。以往在課堂上無法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次機(jī)會(huì)，做了很多嘗試。在實(shí)踐的過程中，我還得到了張銀蓮老師許多寶貴的建議和指導(dǎo)。這讓我在教學(xué)方法上有了很多的改進(jìn)，也讓我對(duì)將來的教學(xué)有了更大的熱情和信心。

總之，一學(xué)期來，感謝xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私幫助和支持，我希望以后還能有更多的機(jī)會(huì)參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平，提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的教師！

教師輪崗交流工作總結(jié)xxxx―xxxx學(xué)年度，我來到xx中學(xué)交流學(xué)習(xí)，擔(dān)任xx班班主任兼語文教學(xué)工作。回顧自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到家長的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在xx中學(xué)輪崗交流的同時(shí)也得到了進(jìn)一步的鍛煉，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的。我敬佩xx的老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，成績顯著的教學(xué)業(yè)績。

交流輪崗年度工作總結(jié) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委工作報(bào)告總結(jié)篇四

20**年的9月，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了硚口區(qū)義烈巷小學(xué)，開始了我為期一年的輪崗交流工作。說實(shí)在的，從事教育工作十幾載，突然離開熟悉的學(xué)校、同事，來到一個(gè)全然陌生的環(huán)境，心里多少還是有些彷徨。但我發(fā)現(xiàn)這里的老師是那樣的熱情友好，他們給予我極大的關(guān)心和幫助，使我信心倍增，全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗交流活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)校的需要我擔(dān)任了五年級(jí)(2)班的班主任及語文教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下，我得到很好的學(xué)習(xí)和鍛煉，收獲頗多。

剛接手這個(gè)班，就有好心的同事告訴我班上的孩子習(xí)慣不怎么好，每天能將作業(yè)本一本不落地收齊估計(jì)都是“太陽從西邊升起”;多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了在學(xué)校也講武漢話的習(xí)慣，尤其是有個(gè)別有個(gè)性的同學(xué)喜歡“出口成臟”……良好的學(xué)風(fēng)要從班風(fēng)抓起，于是我首先從班干部入手，召開班干部會(huì)議，一起商榷班級(jí)公約，利用班會(huì)、晨會(huì)等教育陣地開展行為大討論。考慮到班級(jí)孩子們的家庭狀況并不怎么好，我自己花錢布置教室，帶頭為班級(jí)捐助公用物品。課間，我?guī)е⒆觽円黄鹛L繩;午休，我與大家一起打乒乓球……課上到課下我積極關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我用自己一顆愛班級(jí)、愛學(xué)生的心感染著每一個(gè)孩子。功夫不負(fù)有心人，短短一個(gè)多月的時(shí)間，老師們都說班級(jí)風(fēng)貌變了，孩子們變得有禮了，課堂上變得積極了，每月行規(guī)評(píng)比表揚(yáng)的次數(shù)多了，學(xué)生們也漸漸地喜歡上了我這個(gè)剛來的老師。

在這個(gè)班級(jí)中，有老師們號(hào)稱的“四大金剛”，每次考試幾乎都是不及格。我聽在耳里，急在心里，我暗暗對(duì)自己說：“在這一年中，我要盡我自己最大的努力讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步，感受到學(xué)習(xí)的喜悅!”我通過家訪，了解到不僅是這幾個(gè)孩子，還有很多家庭的父母他們并不是不想督促管理孩子的學(xué)習(xí)，生活的所迫、自己文化水平的低下實(shí)在是讓他們心有余而力不足。看來家長的力量并不能起到很好的幫助，于是我經(jīng)過一番思索開展了有針對(duì)性地學(xué)習(xí)活動(dòng)。我堅(jiān)持每天早到校，在教室里督促大家晨讀;我將每一節(jié)的語文課都拿5分鐘出來報(bào)聽寫;我利用課間時(shí)間讓同學(xué)們相互檢查背誦情況;我針對(duì)不同層次的學(xué)生情況設(shè)計(jì)不同的的作業(yè)，尤其是對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行跟蹤記載，對(duì)他們的作面批面改，及時(shí)講解訂正;我鼓勵(lì)大家共同閱讀，通過開展“讀書交流會(huì)”來反饋他們的閱讀情況……一分耕耘一分收獲，在這一年中，全班同學(xué)無論是期中還是期末考試合格率均達(dá)到了100%，優(yōu)秀率達(dá)到了70%以上!取得的成績不禁讓我欣慰，更鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的信心與熱情，班級(jí)中也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

雖然我知道在義烈巷小學(xué)工作的時(shí)間只有一年，但我卻把自己當(dāng)做是義烈巷小學(xué)的一員。無論是學(xué)科的教研活動(dòng)，還是其他學(xué)科的聽課、學(xué)習(xí)活動(dòng)我都會(huì)積極認(rèn)真的參加。在活動(dòng)中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法，我積極參加本校老師的公開課的聽課評(píng)課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學(xué)習(xí)，為出課的老師提出合理化的建議。對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、課堂教學(xué)策略、教學(xué)機(jī)智、小組探究學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行共同的研討，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，受益非淺。這期間我還參加了學(xué)校的“節(jié)節(jié)課好”活動(dòng)，我精心準(zhǔn)備準(zhǔn)備執(zhí)教的《傻二哥》受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。同時(shí)，我也全身心投入到學(xué)校的“區(qū)素質(zhì)教育評(píng)估”活動(dòng)中，認(rèn)真準(zhǔn)備，我班學(xué)生作為受檢年級(jí)也得到了下校的督學(xué)的夸贊。

轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)光就這樣不知不覺流逝了。雖然我現(xiàn)在已回到了自己的學(xué)校，但每當(dāng)我閉上雙眼，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出同事們親切的面容和孩子們天真的笑臉。雖然教師輪崗交流工作只有短短的一年，但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財(cái)富。

交流輪崗年度工作總結(jié) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委工作報(bào)告總結(jié)篇五

首先在師德方面，面對(duì)全體學(xué)生，一視同仁，不歧視學(xué)生，不打罵學(xué)生，注意自己的言行，提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。如我介紹新句型時(shí)，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對(duì)他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。

其次在教學(xué)中：在開學(xué)初，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，在課堂教學(xué)中認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期學(xué)生親自制作了單詞卡片，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，效果較好，今后還會(huì)繼續(xù)運(yùn)用此方法。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析，力爭讓他們學(xué)會(huì)。 在批改作業(yè)方面。合理安排學(xué)生，讓班級(jí)里有能力的學(xué)生檢查平時(shí)的家庭作業(yè)，或者是較差的學(xué)生給他安排一定的任務(wù)，讓他有責(zé)任感，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。每周的聽寫由我親自檢查，及時(shí)批改，讓學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤。雖然批改量很大，但是還是及時(shí)進(jìn)行批改。另外，本學(xué)期我們每月進(jìn)行了月考，成績較穩(wěn)定。我認(rèn)真批改，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班講解。

在其他方面，我積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想和業(yè)務(wù)水平，不遲到早退，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的不足，如課堂上操作欠靈活，尤其是后進(jìn)生工作，做的不夠，以致個(gè)別學(xué)生成績不理想。今后，我會(huì)多作他們的工作，幫助他們學(xué)習(xí)，提高他們的成績。

總之， 在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取讓學(xué)生都能有新的提高，都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。

交流輪崗年度工作總結(jié) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委工作報(bào)告總結(jié)篇六

關(guān)于xx公司紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)“三轉(zhuǎn)”的報(bào)告

一、公司紀(jì)檢機(jī)構(gòu)工作現(xiàn)狀

（一）機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制及主要工作職責(zé)情況： 公司紀(jì)委在公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，紀(jì)委委員3名，其中紀(jì)委書記1名；紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)設(shè)于公司監(jiān)察審計(jì)部，設(shè)部長、監(jiān)察審計(jì)專員各1名。

主要職責(zé)是：

1、承辦公司紀(jì)委的日常事務(wù)，協(xié)助黨委紀(jì)委抓好黨風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和懲防腐敗體系建設(shè)工作。

2、負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督公司各級(jí)黨組織、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及各級(jí)管理人員貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策、決議和國家的法律、法規(guī)、政令以及上級(jí)黨組織的決定、決議、集團(tuán)重大決策、制度情況。

3、負(fù)責(zé)擬定公司黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作的制度和辦法，并組織實(shí)施。

和黨風(fēng)方面的檢舉、控告、申訴、建議以及反映，查處公司范圍內(nèi)各級(jí)黨組織、黨員干部違紀(jì)違法案件。6、負(fù)責(zé)自辦案件的審理。

7、會(huì)同有關(guān)部門做好干部監(jiān)督工作，參與組織人事部門對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員選拔的考核、聘任程序監(jiān)督。

8、組織、指導(dǎo)公司效能監(jiān)察工作。

9、協(xié)助上級(jí)紀(jì)檢_門和司法機(jī)關(guān)的辦案工作。10、參與特別重大事故的調(diào)查處理。

（二）“三轉(zhuǎn)”進(jìn)展情況：

一是提高對(duì)“三轉(zhuǎn)”要求的認(rèn)識(shí)。公司紀(jì)委充分認(rèn)識(shí)到落實(shí)“三轉(zhuǎn)”要求是適應(yīng)黨風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭形勢(shì)任務(wù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，是加強(qiáng)反腐敗體制機(jī)制創(chuàng)新和制度保障的客觀要求，紀(jì)檢監(jiān)察工作必須立足于落實(shí)好“轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)”的要求，扎實(shí)推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察組織制度創(chuàng)新、提高履職能力和工作成效。

二是加強(qiáng)監(jiān)督檢查，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷取得新成效。加強(qiáng)落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神的監(jiān)督檢查，切實(shí)提高監(jiān)督檢查的針對(duì)性和實(shí)效性，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)違規(guī)使用公車、公款吃請(qǐng)、公款旅游、違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律、奢侈浪費(fèi)等問題監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為要及時(shí)查處。

一是正確處理“監(jiān)”與“察”的關(guān)系，進(jìn)一步發(fā)揮黨風(fēng)監(jiān)督工作的治本功能。深入開展黨風(fēng)監(jiān)察工作，既要集中精力監(jiān)督檢查，更要注重對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和解決，防止只“監(jiān)”不“察”。一方面，要加大監(jiān)督檢查力度，充分利用在監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題線索，揭露和查處腐敗問題。另一方面，要深入思考監(jiān)督檢查中暴露出來的問題，研究提出健全完善部門工作機(jī)制、加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，保證權(quán)力在正確的軌道上行使。

二是堅(jiān)持以發(fā)現(xiàn)和查處腐敗問題為主。對(duì)下屬的分子公司要突出執(zhí)紀(jì)監(jiān)督和問責(zé)追究，減少對(duì)監(jiān)督對(duì)象工作過程的常規(guī)性檢查，針對(duì)反映的問題開展專項(xiàng)檢查和約談。調(diào)整監(jiān)督的思路和要求，由事中的過程監(jiān)督轉(zhuǎn)變?yōu)槭潞蟮慕Y(jié)果監(jiān)督，由配合職能部門開展業(yè)務(wù)檢查轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)履行職責(zé)情況的監(jiān)督檢查，由參與式的被動(dòng)監(jiān)督轉(zhuǎn)變?yōu)榱㈨?xiàng)式的主動(dòng)監(jiān)督。三是發(fā)生信訪舉報(bào)迅速查清事實(shí)真相。拓寬線索來源渠道，更加關(guān)注業(yè)務(wù)檢查、專項(xiàng)檢查發(fā)現(xiàn)的問題，更加關(guān)注審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問題，以信訪舉報(bào)線索為重點(diǎn)，嚴(yán)肅查辦違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的行為，嚴(yán)肅查辦貪污賄賂、失職瀆職、違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律、違反廉潔從業(yè)規(guī)定的案件，嚴(yán)肅查辦發(fā)生在物資采購、招標(biāo)投標(biāo)和新增業(yè)務(wù)中侵害企業(yè)利益的不廉潔行為，并嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究，加大責(zé)任追究力度。

（四）本企業(yè)紀(jì)檢工作的特點(diǎn)

職責(zé)權(quán)限明確，問題線索查辦有力，關(guān)注審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問題。堅(jiān)持抓早抓小、治病救人，早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正、早查處。

二、公司紀(jì)檢機(jī)構(gòu)深化“三轉(zhuǎn)”面臨的主要問題（一）在職能定位上，在發(fā)揮職能作用方面，存在職能泛化現(xiàn)象，有時(shí)還成為業(yè)務(wù)部門違紀(jì)違規(guī)行為的“擋箭牌”；有時(shí)甚至直接充當(dāng)監(jiān)管主體和責(zé)任主體，協(xié)調(diào)變牽頭，牽頭變主抓，主抓變負(fù)責(zé)的現(xiàn)象。

（二）在監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)上，習(xí)慣于老辦法，習(xí)慣傳統(tǒng)手段，工作創(chuàng)新不足。

（三）在知識(shí)領(lǐng)會(huì)方面，目前，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)“三轉(zhuǎn)”要求有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)，但對(duì)“三轉(zhuǎn)”的科學(xué)內(nèi)涵和具體要求理解不深、把握不透，還停留在表面，特別是對(duì)轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式重點(diǎn)解決什么、有何路徑等重點(diǎn)問題，缺少系統(tǒng)思考。

三、對(duì)中央企業(yè)紀(jì)檢機(jī)構(gòu)深化“三轉(zhuǎn)”的意見建議

（一）要多方位創(chuàng)新。黨風(fēng)監(jiān)督工作“轉(zhuǎn)方式”，既要?jiǎng)?chuàng)新工作理念，創(chuàng)新工作體制機(jī)制，還要?jiǎng)?chuàng)新工作方式方法。黨風(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)必須圍繞監(jiān)督主體，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，在探索“再監(jiān)督”的途徑和方法上創(chuàng)新破題。

（二）要強(qiáng)化宣傳教育。這是推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)貫徹“三轉(zhuǎn)”要求的前提。重點(diǎn)是針對(duì)目前紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)存在的思想顧慮，切實(shí)加大宣傳力度，正確引導(dǎo)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)集中精力把自身職責(zé)干好，為順利實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)”營造良好的內(nèi)部環(huán)境。

律檢查體制機(jī)制改革和創(chuàng)新，切實(shí)推動(dòng)紀(jì)律檢查工作雙重領(lǐng)導(dǎo)體制具體化、程序化、制度化，強(qiáng)化上級(jí)紀(jì)委對(duì)下級(jí)紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)，為紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)落實(shí)“三轉(zhuǎn)”提供有力的體制保障。

xx公司將持續(xù)做好黨風(fēng)監(jiān)督工作，以“三轉(zhuǎn)”新要求為抓手，堅(jiān)持監(jiān)督履職依本位、推進(jìn)工作求創(chuàng)新、自身建設(shè)講實(shí)效，不斷推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，為公司可持續(xù)健康發(fā)展作出努力。此報(bào)告。

xx股份有限公司紀(jì)委 2014年7月4日

根據(jù)縣紀(jì)委全會(huì)及有關(guān)文件精神，我局圍繞轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)，召開專門會(huì)議，學(xué)習(xí)縣紀(jì)委有關(guān)會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，結(jié)合當(dāng)前我縣開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真研究部署“三轉(zhuǎn)”工作，強(qiáng)力推進(jìn)，營造了早轉(zhuǎn)、快轉(zhuǎn)、真轉(zhuǎn)的濃厚氛圍。一、轉(zhuǎn)職能。

按照上級(jí)紀(jì)委安排部署，結(jié)合我局實(shí)際，進(jìn)一步理順了局紀(jì)檢監(jiān)察室的職能定位，并按要求及時(shí)調(diào)整了局紀(jì)檢組長同志的業(yè)務(wù)分工，將其原所分管的司法鑒定、法律援助、公證、律師工作全部調(diào)整給其他班子成員分管，讓其專抓局紀(jì)檢監(jiān)察工作，進(jìn)一步理清了工作思路，提高了工作效率。

二、轉(zhuǎn)方式。

三月份將組織全局黨員干部集中開展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和從政道德教育，組織局班子成員、基層黨支部負(fù)責(zé)人及全體干部職工到縣警示教育基地接受警示教育。制定完善并嚴(yán)格執(zhí)行述職述廉、民主生活會(huì)、重大事項(xiàng)報(bào)告等制度，認(rèn)真落實(shí)中央、省、市、縣各項(xiàng)作風(fēng)建設(shè)規(guī)定，控制“三公”經(jīng)費(fèi)，公車運(yùn)行、公務(wù)接待費(fèi)用，與同期相比實(shí)現(xiàn)大幅下降。

三、轉(zhuǎn)作風(fēng)。

一是完善制度，強(qiáng)化管理。強(qiáng)化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)從內(nèi)部抓起，局機(jī)關(guān)嚴(yán)格實(shí)行上下班制度，自3月10日起，由原來每日一次簽到改為每天上、下午兩次簽到制，由班子成員監(jiān)督落實(shí)，做到每月一通報(bào)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提升機(jī)關(guān)效能。二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。采取集中學(xué)習(xí)等形式組織局領(lǐng)導(dǎo)班子、局機(jī)關(guān)全體同志系統(tǒng)學(xué)習(xí)反腐倡廉各項(xiàng)新規(guī)定，促進(jìn)全局干部對(duì)反腐倡廉各項(xiàng)新規(guī)定全新的認(rèn)識(shí)。三是加強(qiáng)培訓(xùn)，提高技能。把加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)作為一項(xiàng)日常工作來抓，采取“請(qǐng)進(jìn)來”集中培訓(xùn)、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)、“大講堂”交流培訓(xùn)、“跟班學(xué)”操作培訓(xùn)、“測(cè)能力”考試培訓(xùn)等多種方式為干部“充電”，著力提升干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)和整體能力。

關(guān)于落實(shí)轉(zhuǎn)職能轉(zhuǎn)方式轉(zhuǎn)作風(fēng)工作情況匯報(bào)

2014年，在市紀(jì)委和工業(yè)新區(qū)兩委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省市紀(jì)委全會(huì)精神，嚴(yán)格按照省推進(jìn)“三轉(zhuǎn)”電視電話會(huì)議要求，聚焦黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，明確職責(zé)定位，突出主業(yè)主責(zé)。上半年，我們圍繞“轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)”，積極變角色、移重心、樹形象，改進(jìn)工作方法、創(chuàng)新工作機(jī)制，有效地推動(dòng)了我區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。

一、落實(shí)“三轉(zhuǎn)”工作開展情況

不到位，兼職較多，與日趨繁重復(fù)雜的工作任務(wù)極不適應(yīng)，致使一些工作只能疲于應(yīng)付，嚴(yán)重影響了工作開展和職能的發(fā)揮。針對(duì)以上問題，上半年我們把抓組織建設(shè)作為落實(shí)職能頭等大事，認(rèn)真謀劃、深入調(diào)研，爭取黨工委支持。出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察組織和村級(jí)監(jiān)督機(jī)構(gòu)建設(shè)的實(shí)施意見》，進(jìn)一步規(guī)范和完善區(qū)、兩園一鄉(xiāng)、村級(jí)紀(jì)檢組織建設(shè)，將監(jiān)督觸角延伸到各行政村，真正實(shí)現(xiàn)監(jiān)督工作區(qū)、鄉(xiāng)、村三級(jí)聯(lián)動(dòng)，為落實(shí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)職能提供了組織保障。

優(yōu)化機(jī)構(gòu)人員配置。突出辦案力量、強(qiáng)化監(jiān)督力量，將力量向辦案一線傾斜。今年，區(qū)紀(jì)委增加工作人員3名，并對(duì)區(qū)紀(jì)工委職能科室進(jìn)行了重新調(diào)整，充實(shí)了辦案力量，加大了辦案工作領(lǐng)導(dǎo)力度。

歸還“責(zé)任田”突出主業(yè)。針對(duì)各基層紀(jì)檢組織擔(dān)心權(quán)力削弱、利益受損不愿放，擔(dān)心失去監(jiān)督抓手不敢放，不知道哪些該放哪些該留不會(huì)放等顧慮，我們及時(shí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，厘清職責(zé)，堅(jiān)決把別人的“責(zé)任田”還回去，堅(jiān)決把不該管的工作交還給主責(zé)部門。對(duì)有紀(jì)委監(jiān)察局參與的議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了清理，共清理議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)19個(gè)，目前正在與新區(qū)兩委協(xié)調(diào)退出機(jī)制。出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)紀(jì)委（紀(jì)工委）書記區(qū)垂直部門紀(jì)檢組長（紀(jì)委書記）職責(zé)分工的通知》，進(jìn)一步清理規(guī)范基層紀(jì)委書記在黨委（黨組）內(nèi)部的分工，切實(shí)解決其身兼數(shù)職的問題，確保他們把主要精力轉(zhuǎn)移到執(zhí)紀(jì)辦案和監(jiān)督檢查上來。

（二）移重心，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督

加大查辦案件力度。我們始終把查辦案件擺在突出位置，保持懲治腐敗高壓態(tài)勢(shì)。上半年，我們克服人員少、案件多、設(shè)施不齊全等困難，推行全員辦案制，注重辦案質(zhì)量。截止目前，查辦案件6件，已辦結(jié)5件，有3人分別受到開除黨籍和黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，有6人受到告誡批評(píng)和誡勉談話。

開展明察暗訪。圍繞落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，加大對(duì)嚴(yán)禁公務(wù)用車、公款招待，工作作風(fēng)等情況的明察暗訪力度。上半年，組織作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)檢查2次，開展明察暗訪4次，發(fā)現(xiàn)問題11個(gè)，發(fā)通報(bào)2期，對(duì)6人進(jìn)行了談話批評(píng)。進(jìn)一步促進(jìn)了中央八項(xiàng)規(guī)定和六條禁令的落實(shí)，干部作風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)。

萬元；牽頭組織綜合辦公室對(duì)機(jī)關(guān)辦公用房進(jìn)行了檢查，共清騰超標(biāo)辦公用房平方米。上半年，我們還對(duì)學(xué)校教師違規(guī)辦班情況開展了專項(xiàng)監(jiān)督檢查，對(duì)違規(guī)教師給予了全校通報(bào)批評(píng)、退還所收違規(guī)費(fèi)用的處理。并責(zé)成主管部門和有關(guān)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)在崗教師加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，嚴(yán)格執(zhí)行教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范了教師行為。

加強(qiáng)對(duì)政府投資工程項(xiàng)目的監(jiān)督檢查。上半年，我局先后春季綠化苗木采購、西區(qū)路面維修物資采購、循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)道路招標(biāo)等重大工程招標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行了監(jiān)督，保證投標(biāo)人公開、公正參與投標(biāo)活動(dòng)，較好的發(fā)揮了監(jiān)督作用。

（三）樹形象，不斷自我完善

督不力、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)等突出問題，我們不等不靠、立行立改，強(qiáng)化措施和制度保障，并在今后認(rèn)真踐行。

完善制度規(guī)范工作行為。先后規(guī)范了信訪、案查、審理工作程序，修訂完善了紀(jì)委監(jiān)察局5項(xiàng)制度，進(jìn)一步規(guī)范了紀(jì)檢監(jiān)察干部的工作行為。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)注重素質(zhì)提高。我們結(jié)合群眾路線教育活動(dòng)，利用集中學(xué)習(xí)日，加強(qiáng)對(duì)反腐倡廉組織和紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，先后集中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)重要講話及法律、經(jīng)濟(jì)、金融等方面的知識(shí)，共計(jì)16個(gè)篇目。通過學(xué)習(xí)，使工作人員進(jìn)一步把握紀(jì)檢監(jiān)察工作特點(diǎn)和規(guī)律，提高了工作能力和水平，堅(jiān)定了做好紀(jì)檢工作的信念，增強(qiáng)了干部責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，樹立了“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的良好形象。

二、落實(shí)“三轉(zhuǎn)”當(dāng)前存在的問題

交流輪崗年度工作總結(jié) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委工作報(bào)告總結(jié)篇七

20xx年的9月，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了硚口區(qū)義烈巷小學(xué)，開始了我為期一年的輪崗交流工作。說實(shí)在的，從事教育工作十幾載，突然離開熟悉的學(xué)校、同事，來到一個(gè)全然陌生的環(huán)境，心里多少還是有些彷徨。但我發(fā)現(xiàn)這里的老師是那樣的熱情友好，他們給予我極大的關(guān)心和幫助，使我信心倍增，全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗交流活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)校的需要我擔(dān)任了五年級(jí)(2)班的班主任及語文教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下，我得到很好的學(xué)習(xí)和鍛煉，收獲頗多。

一、 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣：

剛接手這個(gè)班，就有好心的同事告訴我班上的孩子習(xí)慣不怎么好，每天能將作業(yè)本一本不落地收齊估計(jì)都是“太陽從西邊升起”;多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了在學(xué)校也講武漢話的習(xí)慣，尤其是有個(gè)別有個(gè)性的同學(xué)喜歡“出口成臟”……良好的學(xué)風(fēng)要從班風(fēng)抓起，于是我首先從班干部入手，召開班干部會(huì)議，一起商榷班級(jí)公約，利用班會(huì)、晨會(huì)等教育陣地開展行為大討論。考慮到班級(jí)孩子們的家庭狀況并不怎么好，我自己花錢布置教室，帶頭為班級(jí)捐助公用物品。課間，我?guī)е⒆觽円黄鹛L繩;午休，我與大家一起打乒乓球……課上到課下我積極關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我用自己一顆愛班級(jí)、愛學(xué)生的心感染著每一個(gè)孩子。功夫不負(fù)有心人，短短一個(gè)多月的時(shí)間，老師們都說班級(jí)風(fēng)貌變了，孩子們變得有禮了，課堂上變得積極了，每月行規(guī)評(píng)比表揚(yáng)的次數(shù)多了，學(xué)生們也漸漸地喜歡上了我這個(gè)剛來的老師。

二、提高教學(xué)質(zhì)量：

在這個(gè)班級(jí)中，有老師們號(hào)稱的“四大金剛”，每次考試幾乎都是不及格。我聽在耳里，急在心里，我暗暗對(duì)自己說：“在這一年中，我要盡我自己最大的努力讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步，感受到學(xué)習(xí)的喜悅!”我通過家訪，了解到不僅是這幾個(gè)孩子，還有很多家庭的父母他們并不是不想督促管理孩子的學(xué)習(xí)，生活的所迫、自己文化水平的低下實(shí)在是讓他們心有余而力不足。看來家長的力量并不能起到很好的幫助，于是我經(jīng)過一番思索開展了有針對(duì)性地學(xué)習(xí)活動(dòng)。我堅(jiān)持每天早到校，在教室里督促大家晨讀;我將每一節(jié)的語文課都拿5分鐘出來報(bào)聽寫;我利用課間時(shí)間讓同學(xué)們相互檢查背誦情況;我針對(duì)不同層次的學(xué)生情況設(shè)計(jì)不同的的作業(yè)，尤其是對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行跟蹤記載，對(duì)他們的作面批面改，及時(shí)講解訂正;我鼓勵(lì)大家共同閱讀，通過開展“讀書交流會(huì)”來反饋他們的閱讀情況……一分耕耘一分收獲，在這一年中，全班同學(xué)無論是期中還是期末考試合格率均達(dá)到了100%，優(yōu)秀率達(dá)到了70%以上!取得的成績不禁讓我欣慰，更鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的信心與熱情，班級(jí)中也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、積極參加學(xué)校工作：

雖然我知道在義烈巷小學(xué)工作的時(shí)間只有一年，但我卻把自己當(dāng)做是義烈巷小學(xué)的一員。無論是學(xué)科的教研活動(dòng)，還是其他學(xué)科的聽課、學(xué)習(xí)活動(dòng)我都會(huì)積極認(rèn)真的參加。在活動(dòng)中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法，我積極參加本校老師的公開課的聽課評(píng)課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學(xué)習(xí)，為出課的老師提出合理化的建議。對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、課堂教學(xué)策略、教學(xué)機(jī)智、小組探究學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行共同的研討，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，受益非淺。這期間我還參加了學(xué)校的“節(jié)節(jié)課好”活動(dòng)，我精心準(zhǔn)備準(zhǔn)備執(zhí)教的《傻二哥》受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。同時(shí)，我也全身心投入到學(xué)校的“區(qū)素質(zhì)教育評(píng)估”活動(dòng)中，認(rèn)真準(zhǔn)備，我班學(xué)生作為受檢年級(jí)也得到了下校的督學(xué)的夸贊。

轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)光就這樣不知不覺流逝了。雖然我現(xiàn)在已回到了自己的學(xué)校，但每當(dāng)我閉上雙眼，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出同事們親切的面容和孩子們天真的笑臉。雖然教師輪崗交流工作只有短短的一年，但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財(cái)富。

交流輪崗年度工作總結(jié) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委工作報(bào)告總結(jié)篇八

20__—20__學(xué)年度，我來到長樂市華僑中學(xué)輪崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì)，我興奮不已。此前，雖然一直從事信息技術(shù)教學(xué)近十年，但始終感覺在教學(xué)中存在很多的不足，也有很多困惑。信息技術(shù)科的教研學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多，學(xué)校里也只有我一個(gè)人從事信息技術(shù)教育專職工作，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)。本著虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐歷練的態(tài)度，一年來在華僑中學(xué)邊教邊學(xué)，取得了很大收獲。

一、開闊了眼界，促進(jìn)了交流，思維得到了拓展，管理能力有所提升。

此次輪崗教學(xué)，使我有機(jī)會(huì)走進(jìn)我市的一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校，大校、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

工作之余，學(xué)習(xí)了很多機(jī)房管理的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在向優(yōu)秀教師請(qǐng)教和研究的基礎(chǔ)上，對(duì)于日常系統(tǒng)故障的維護(hù)能力有了進(jìn)一步的提升。

僑中的師資力量雄厚，人才濟(jì)濟(jì)。有專門的教研組集體備課教研，探討教學(xué)方法和效果。在互相借鑒，共同策劃設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中，有許多新方法新手段，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，大家都專心搜集教學(xué)相關(guān)的材料、案例，不斷的汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，令教學(xué)豐富科學(xué)，樂趣無窮。我參與每次的教研活動(dòng)，都受益非淺。

二、聽課、說課、評(píng)課，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，教師素養(yǎng)有所提升。

聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們?cè)谡n堂上的掌控能力都很強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會(huì)按部就班。師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛融洽，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個(gè)一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入，不能很好的'掌控課堂節(jié)奏，上課時(shí)自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評(píng)講總結(jié)的模式來授課。雖然說，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同，但這是一個(gè)應(yīng)該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。

說課，評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機(jī)會(huì)做公開課，說課，評(píng)課。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)驗(yàn)，也做得不好。但本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo)，讓我很受感動(dòng)，看到了自己的不足，也有信心做得更好。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練，認(rèn)真完成本職教學(xué)任務(wù)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時(shí)教學(xué)不如預(yù)期效果，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對(duì)的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個(gè)全新的嘗試教學(xué)的平臺(tái)。以往在課堂上無法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次機(jī)會(huì)，做了很多嘗試，采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué)，雖然有時(shí)節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。他們?cè)谡n堂上開始動(dòng)腦思考，而不是一味接受。這讓人開心。我對(duì)將來的教學(xué)充滿自信，相信這次有效的嘗試會(huì)讓教學(xué)有所提升。

總之，一年來，感謝僑中的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作，我希望在以后還能有更多的機(jī)會(huì)參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平，提升自己的信息素養(yǎng)，做一句優(yōu)秀的教師。

教師輪崗交流工作總結(jié)匯報(bào)篇2

20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期，我來到中衛(wèi)一小輪崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì)，我興奮不已。此前，雖然一直從事教學(xué)十幾年，但始終感覺在教學(xué)中存在很多的不足，也有很多困惑。教研學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)。本著虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐歷練的態(tài)度，一學(xué)期來在中衛(wèi)一小邊教邊學(xué)，取得了很大收獲。

一、在班級(jí)管理上發(fā)揮班干部的帶頭作用。

班委會(huì)是全班學(xué)習(xí)與活動(dòng)的核心，起到龍頭帶領(lǐng)作用。和中衛(wèi)一小較多的老師交流后的反思看，如果班委會(huì)建設(shè)的成功，整個(gè)班級(jí)管理非常方便，老師也會(huì)很省心。于是，本人著重加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)工作。開學(xué)初便著手培訓(xùn)班干部，使班干部真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級(jí)的常規(guī)工作，對(duì)于班中出現(xiàn)的問題及時(shí)反映，將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風(fēng)形成。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)，大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài)。在本學(xué)期開始，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由學(xué)生選舉他們信任的同學(xué)做勞動(dòng)委員及各小組的組長，再把每天的值日大權(quán)下放到勞動(dòng)委員手上，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)安排值日，由各勞動(dòng)組長分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎(jiǎng)勵(lì)，做不好的，層層追究責(zé)任，誰的責(zé)任誰負(fù)責(zé)。在這一學(xué)期中，我班的衛(wèi)生值日情況有了很大的改進(jìn)，學(xué)生的責(zé)任心也增強(qiáng)了。

二、聽課、說課、評(píng)課，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，教師素養(yǎng)有所提升。

聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們?cè)谡n堂上的掌控能力都很強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會(huì)按部就班。師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛融洽，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個(gè)一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時(shí)自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的 先講后練，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評(píng)講總結(jié)的模式來授課。雖然說，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同，但這是一個(gè)應(yīng)該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。

說課，評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機(jī)會(huì)做公開課，說課，評(píng)課。本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo)，讓我很受感動(dòng)，看到了自己的不足，也有信心做得更好。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練，認(rèn)真完成本職教學(xué)任務(wù)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時(shí)教學(xué)不如預(yù)期效果，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對(duì)的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個(gè)全新的嘗試教學(xué)的平臺(tái)。以往在課堂上無法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次機(jī)會(huì)，做了很多嘗試，采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué)，雖然有時(shí)節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。他們?cè)谡n堂上開始動(dòng)腦思考，而不是一味接受。這讓人開心。我對(duì)將來的教學(xué)充滿自信，相信這次有效的嘗試會(huì)讓教學(xué)有所提升。

總之，一學(xué)期來，感謝中衛(wèi)一小的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作，我希望在以后還能有更多的機(jī)會(huì)參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平，提升自己的語文素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的教師。

教師輪崗交流工作總結(jié)匯報(bào)篇3

本學(xué)期抓準(zhǔn)研究切入點(diǎn)，按照課題研究的五個(gè)方面：教師輪崗交流的必要性、教師輪崗交流的有利因素、教師輪崗交流的師生關(guān)系、教師輪崗交流的現(xiàn)狀、教師輪崗交流與教師的專業(yè)成長進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)研。各個(gè)成員有了解到的教師輪崗交流的有關(guān)情況，在碰面后都進(jìn)行相互交流。

一、要提高輪崗交流工作重要性的認(rèn)識(shí)

在調(diào)研中我們觀察到，教師對(duì)教師輪崗交流工作認(rèn)識(shí)不足，缺乏大局意識(shí)和應(yīng)有的責(zé)任感，而只從評(píng)聘職稱或被動(dòng)完成任務(wù)的角度來考慮問題，再加上區(qū)域間交通生活不便、生活條件存在差異等因素，造成他們有畏難情緒，主動(dòng)性不強(qiáng)。在他們看來，交流輪崗是一種不得已而為之的行為，處于一種“被交流”、“被輪崗”的狀態(tài)。一些受訪者表示，自己參加交流的目的就是“為了評(píng)職稱”、“為了完成評(píng)職稱所需的條件”。調(diào)研中我們還發(fā)現(xiàn)，從交流的學(xué)校來講，城鎮(zhèn)學(xué)校往往對(duì)這一政策存在潛在的抵制情緒，他們怕交流輪崗影響到本校的教學(xué)質(zhì)量，繼而便“雪藏”優(yōu)質(zhì)教師。個(gè)別農(nóng)村學(xué)校也存在一定的抵觸情緒，其原因是交流輪崗一方面給教師的生活交通等帶來不便，另一方面打破了學(xué)校原有的管理常態(tài)和平衡，增加了許多管理上的難度。

從核心利益相關(guān)者的學(xué)生和家長層面來看，他們?cè)谡J(rèn)識(shí)上也褒貶不一。農(nóng)村家長普遍對(duì)交流輪崗持歡迎和贊揚(yáng)態(tài)度，他們認(rèn)為縣城教師水平確實(shí)比當(dāng)?shù)亟處煾撸Ｍ軌蚺筛嗟母咚浇處焷怼Ｒ恍┺r(nóng)村家長也持反對(duì)態(tài)度，他們認(rèn)為有些縣城學(xué)校選擇表現(xiàn)不佳或新任教師交流輪崗，使農(nóng)村學(xué)校成為這些教師的“試驗(yàn)田”和“練手場”，不利于教育教學(xué)質(zhì)量的提升。還有的家長認(rèn)為，交流輪崗一般都是短期行為(一年或兩年)，頻繁換教師，學(xué)生很難適應(yīng)，這既不符合教育規(guī)律，也不利于學(xué)生的進(jìn)步和成長。

二、要克服形式化問題

城鄉(xiāng)學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校之間教師的交流輪崗，已實(shí)施了較長時(shí)間，取得了積極的成效，在一定程度上起到了為農(nóng)村教師隊(duì)伍強(qiáng)“薄弱”，同時(shí)有時(shí)也為城里學(xué)校起到補(bǔ)“短板”的作用。但也存在不少交流輪崗難以推進(jìn)，甚至形式化、走過場的問題。

一是城鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師下不去：為了讓教師從城鎮(zhèn)學(xué)校到農(nóng)村學(xué)校、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校到薄弱學(xué)校支教，教育行政部門一般采用的方法是，將教師支教經(jīng)歷作為職務(wù)考核、教師職稱晉升和崗位聘任的重要依據(jù)。如此設(shè)計(jì)，卻往往是一廂情愿，出現(xiàn)了為評(píng)職稱而支教、導(dǎo)致出工不出力的現(xiàn)象;而評(píng)職稱的支教要求一達(dá)到、就不愿下鄉(xiāng)支教了。支教老師由于受年齡、身體、子女上學(xué)、照顧父母等因素的制約，尤其是優(yōu)秀教師的離開、所帶來的原校原班學(xué)生家長的壓力，使得他們下不去;即便起初下去了，也往往因難以安心工作，頻繁事假病假，不得不讓他們中途返回原單位。此類現(xiàn)象偏僻的教學(xué)點(diǎn)更加突出，因教學(xué)點(diǎn)往往交通不便、生活艱苦、工作繁重以及其他一些原因，如網(wǎng)絡(luò)不通、獨(dú)守空校所帶來的信息閉塞、安全隱憂，一人包班或一人多班的復(fù)式教學(xué)所帶來的工作不適應(yīng)等，使得教學(xué)點(diǎn)被置于支教范圍之外。

二是農(nóng)村的上不來：從近期調(diào)研的情況看出，以前是城里教師不愿下去而鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校的愿意上來;到目前卻出現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校的教師也不愿意上來，因農(nóng)村校現(xiàn)在學(xué)生人數(shù)少、工作量輕、工資待遇和城里相同并且還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼。現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校愿意上來城里輪崗交流的基本上是因?yàn)楹⒆釉诔抢镒x書需要照顧的原因。農(nóng)村的上不來的另一原因是生活和工作的困難，如生活上需要解決食宿，牽掛家中的老人、孩子和愛人，工作上需要適應(yīng)新環(huán)境，溝通新同事，變更工作方法和工作量變大。對(duì)于中老年和取得高級(jí)教師職稱的教師來說，這是他們不愿進(jìn)城支教的主要原因。對(duì)學(xué)校而言：農(nóng)村學(xué)校，特別是教學(xué)點(diǎn)，將教師派出就需要有教師頂崗;如果城鎮(zhèn)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教師下不來，勢(shì)必要學(xué)校自我解決問題，如返聘退休教師或聘請(qǐng)代課教師。其次派出去的年輕教師和有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的教師還可能回不來，使得本校優(yōu)秀師資外流。因此是不希望將教師送出去輪崗的。

三是出工不出力：雖然下不去、上不來在一定程度上存在，但是在教育行政部門的制度要求下，還是有不少教師參與了交流輪崗，但存在出工不出力的情況(有力使不上和有力不愿使)。有力使不上是客觀因素造成的，對(duì)于城鎮(zhèn)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教師來說，區(qū)域和學(xué)校間的差距，讓他們一時(shí)無法適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的實(shí)際，在學(xué)校管理和教育教學(xué)行為上表現(xiàn)出眼高手低的困境。而對(duì)于來自農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的教師來說，能力和習(xí)慣等與所掛職輪崗學(xué)校的工作要求有一定差距，基于學(xué)習(xí)取經(jīng)的心理需求，讓他們?cè)诠ぷ魃贤幱谳^為被動(dòng)的地位，不敢于使力。與有力使不上相對(duì)的是有力不愿使，主要是緣于主觀因素。如生活不適、家庭牽掛、環(huán)境變換、家長壓力和功利思考，以及臨時(shí)觀念等，可能讓參與交流輪崗的教師產(chǎn)生應(yīng)付心理、得過且過。

三、要強(qiáng)化制度與管理

教師輪崗制已成為均衡教育資源、推動(dòng)義務(wù)教育發(fā)展的關(guān)鍵之舉。然而，教師輪崗制雖好，但在實(shí)施的過程中，必然會(huì)出現(xiàn)眾多問題。解決好這些問題，才能保障教師輪崗制度真正常態(tài)化、制度化。

首先，什么樣的教師需要輪崗?根據(jù)文件要求，優(yōu)質(zhì)學(xué)校每年教師交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，而骨干教師應(yīng)不低于交流總數(shù)的20%。但事實(shí)是，真正交流輪崗的教師其實(shí)并未達(dá)到相關(guān)要求。一者，從一校到另一校，教師需要做多方面的調(diào)整，部分符合交流條件的教師為避免麻煩，想方設(shè)法不去參加教師輪崗。二者，從教師在優(yōu)質(zhì)校和普通校之間流動(dòng)，必定會(huì)引起其心理上的波動(dòng)。輪崗教師爭相去好學(xué)校，而去普通校的則寥寥無幾。結(jié)構(gòu)性的失衡，導(dǎo)致教師輪崗不論是在數(shù)量上還是質(zhì)量上都有所下滑，這使得教師輪崗面臨不少難題。

其次，學(xué)校是否會(huì)派出名優(yōu)教師參與輪崗?本市之內(nèi)各校間的競爭也很強(qiáng)烈。派出一位優(yōu)秀教師去交流，意味著在競爭中本校就少一份勝算。然而，隨著教師輪崗制的規(guī)模不斷擴(kuò)大。學(xué)校一方面要保證自身的教育質(zhì)量，另一方面又要完成上級(jí)部門下達(dá)的交流任務(wù)。權(quán)衡之下，部分優(yōu)質(zhì)學(xué)校便改頭換面，將普通教師冠以優(yōu)秀教師之名送出去交換。這樣既完成了教師輪崗的任務(wù)要求，有保障了本校的教育質(zhì)量。但對(duì)教師輪崗制度本身來說，這種做法卻是一種損害。

盡管不同學(xué)校間的教師在工資待遇等方面的差距進(jìn)一步縮小，但校與校之間的教師待遇還是會(huì)有差別。教師輪崗去了其他學(xué)校之后，待遇如何保證?最基本的食宿交通如何保證?這些問題不能盡快解決，教師輪崗的積極性就會(huì)受到打壓，效果自然也會(huì)令人失望。可見，在教師輪崗制度背后，依然存在不少需要迫切解決的問題：其一，要進(jìn)一步完善教師輪崗制，著力解決一些影響教師輪崗的細(xì)節(jié)性因素。消除輪崗教師的后顧之憂，保證制度的暢通落實(shí)。其二，教育部門要廣泛宣傳教師輪崗的重要意義，制定詳細(xì)的輪崗計(jì)劃和相應(yīng)的考評(píng)體系，助推同城之內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師之間輪崗。建立健全監(jiān)督體系，杜絕輪崗學(xué)校各種“打折扣”的行為。其三，作為教師，也應(yīng)積極轉(zhuǎn)變自身觀念，適應(yīng)新的教育形勢(shì)，以自身實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

教師輪崗交流工作總結(jié)匯報(bào)篇4

20_年的_月，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了_小學(xué)，開始了我為期一年的輪崗交流工作。說實(shí)在的，從事教育工作十幾載，突然離開熟悉的學(xué)校、同事，來到一個(gè)全然陌生的環(huán)境，心里多少還是有些彷徨。但我發(fā)現(xiàn)這里的老師是那樣的熱情友好，他們給予我極大的關(guān)心和幫助，使我信心倍增，全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗交流活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)校的需要我擔(dān)任了五年級(jí)(2)班的班主任及語文教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下，我得到很好的學(xué)習(xí)和鍛煉，收獲頗多。

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

剛接手這個(gè)班，就有好心的同事告訴我班上的孩子習(xí)慣不怎么好，每天能將作業(yè)本一本不落地收齊估計(jì)都是“太陽從西邊升起”;多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了在學(xué)校也講武漢話的習(xí)慣，尤其是有個(gè)別有個(gè)性的同學(xué)喜歡“出口成臟”。良好的學(xué)風(fēng)要從班風(fēng)抓起，于是我首先從班干部入手，召開班干部會(huì)議，一起商榷班級(jí)公約，利用班會(huì)、晨會(huì)等教育陣地開展行為大討論。

考慮到班級(jí)孩子們的家庭狀況并不怎么好，我自己花錢布置教室，帶頭為班級(jí)捐助公用物品。課間，我?guī)е⒆觽円黄鹛L繩;午休，我與大家一起打乒乓球。課上到課下我積極關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我用自己一顆愛班級(jí)、愛學(xué)生的心感染著每一個(gè)孩子。功夫不負(fù)有心人，短短一個(gè)多月的時(shí)間，老師們都說班級(jí)風(fēng)貌變了，孩子們變得有禮了，課堂上變得積極了，每月行規(guī)評(píng)比表揚(yáng)的次數(shù)多了，學(xué)生們也漸漸地喜歡上了我這個(gè)剛來的老師。

二、提高教學(xué)質(zhì)量

在這個(gè)班級(jí)中，有老師們號(hào)稱的“四大金剛”，每次考試幾乎都是不及格。我聽在耳里，急在心里，我暗暗對(duì)自己說：“在這一年中，我要盡我自己最大的努力讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步，感受到學(xué)習(xí)的喜悅!”我通過家訪，了解到不僅是這幾個(gè)孩子，還有很多家庭的父母他們并不是不想督促管理孩子的學(xué)習(xí)，生活的所迫、自己文化水平的低下實(shí)在是讓他們心有余而力不足。

看來家長的力量并不能起到很好的幫助，于是我經(jīng)過一番思索開展了有針對(duì)性地學(xué)習(xí)活動(dòng)。我堅(jiān)持每天早到校，在教室里督促大家晨讀;我將每一節(jié)的語文課都拿5分鐘出來報(bào)聽寫;我利用課間時(shí)間讓同學(xué)們相互檢查背誦情況;我針對(duì)不同層次的學(xué)生情況設(shè)計(jì)不同的的作業(yè)，尤其是對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行跟蹤記載，對(duì)他們的作面批面改，及時(shí)講解訂正;我鼓勵(lì)大家共同閱讀，通過開展“讀書交流會(huì)”來反饋他們的閱讀情況。

一分耕耘一分收獲，在這一年中，全班同學(xué)無論是期中還是期末考試合格率均達(dá)到了100%，優(yōu)秀率達(dá)到了70%以上!取得的成績不禁讓我欣慰，更鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的信心與熱情，班級(jí)中也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、積極參加學(xué)校工作：

雖然我知道在_小學(xué)工作的時(shí)間只有一年，但我卻把自己當(dāng)做是_小學(xué)的一員。無論是學(xué)科的教研活動(dòng)，還是其他學(xué)科的聽課、學(xué)習(xí)活動(dòng)我都會(huì)積極認(rèn)真的參加。在活動(dòng)中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法，我積極參加本校老師的公開課的聽課評(píng)課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學(xué)習(xí)，為出課的老師提出合理化的建議。對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、課堂教學(xué)策略、教學(xué)機(jī)智、小組探究學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行共同的研討，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，受益非淺。

這期間我還參加了學(xué)校的“節(jié)節(jié)課好”活動(dòng)，我精心準(zhǔn)備準(zhǔn)備執(zhí)教的《傻二哥》受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。同時(shí)，我也全身心投入到學(xué)校的“區(qū)素質(zhì)教育評(píng)估”活動(dòng)中，認(rèn)真準(zhǔn)備，我班學(xué)生作為受檢年級(jí)也得到了下校的督學(xué)的夸贊。

轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)光就這樣不知不覺流逝了。雖然我現(xiàn)在已回到了自己的學(xué)校，但每當(dāng)我閉上雙眼，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出同事們親切的'面容和孩子們天真的笑臉。雖然教師輪崗交流工作只有短短的一年，但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財(cái)富。