無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生周記篇一

他是一個書癡。一個圓溜溜的腦袋上嵌著一對黑葡萄似的眼睛，下面有一個像滑滑梯的大鼻子，還有一張能說會道的大嘴巴。對了，他的耳朵還是個順風(fēng)耳。

他還有許多小故事，想聽嗎?想聽，就來聽我講一講他這個“書癡”的故事。

鏡頭一：

有一次，在上數(shù)學(xué)課的時候，剛上了不到三四分鐘，別人都全神貫注的聽講，而他卻像小偷一樣神不知鬼不覺地拿出課外書在桌子下面津津有味地看了起來，還裝模作樣地有數(shù)學(xué)書蓋著，我小聲對他說：“現(xiàn)在是數(shù)學(xué)課，課外書下課再看，快認真聽見。”而他呢，卻充耳不聞。唉!這個“書癡”。我真拿他沒辦法。

還有一次，星期天晚上我們出去玩，在文體中心和他不期而遇了。但是，人家出來玩手里還拿著書，邊走邊看，我不解地問：“你是出來玩的呢，還是看書的?”“沒辦法，書的魔力太大了，我沒辦法放下它。”他聳聳肩，一臉無辜地說道。我真是佩服至極。

這就是我的同學(xué)“小書癡”——xxx。

小學(xué)生周記篇二

還記得剛剛步入這陌生的校園，心中便無比激動——這就是我將來要生活長達六年的校園。

這漫長而又短暫的六年，已經(jīng)在我的心中烙下不可磨滅的痕跡。

忘不了一年級時帶上紅領(lǐng)巾的驕傲，考出好成績的自豪；忘不了二年級時上臺主持的興奮，競選隊干部時的激動；忘不了三年級時獲得獎狀的微笑，忘不了四年級時制作班刊時的激情，忘不了五年級時競爭比賽時的掌聲，忘不了六年級那拼搏努力時的自己……驕傲與快樂伴隨了我六年。

當我不知不覺在腦海中翻開名為“回憶”的書本時，突然看到了那最可貴的一頁——既有與同學(xué)之間玩耍的快樂，也有朋友之間的矛盾與不快，但最后的“結(jié)局”仍然是用微笑渲染的。這六年，我獲得了比成績更可貴的東西——朋友之間的互相關(guān)心，互相信任，回過頭來，看到這閃閃發(fā)光的回憶，我如獲至寶。

六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，暮然間轉(zhuǎn)過頭，心中竟也感到了淡淡的悲傷，可是，仍讓人無法忘卻啊——那珍貴的`回憶水晶。

小學(xué)生周記篇三

在經(jīng)過繁忙的練習(xí)后，我們終于迎來了一場班隊活動。

星期五下午，我們來到樂儀學(xué)堂，只見里面有許多小方椅，后面一排皮椅，一看是給領(lǐng)導(dǎo)坐的。很快，我找到了自己的座位，坐了下來。沒過一會兒，有一大群領(lǐng)導(dǎo)來了，其中包括校長，嚇得我們膽戰(zhàn)心驚，立刻閉緊嘴巴，身子坐得筆挺挺的。在熱烈的掌聲下，班隊活動正式開始了！

這次班隊活動的主題是——“尋訪古八景，推薦新八景和我的儀征夢”。我是推薦新八景的，我鼓足了勇氣，準備緒。但看看尋訪古八景的同學(xué)，個個雄赳赳氣昂昂，頓時我的志氣消去了一半。裝好擴音器，下面到我了，心里一直默念：佛祖保佑！佛祖保佑！

終于，我走上了舞臺，面對領(lǐng)導(dǎo)們說：“大家好，我推薦的新八景是城市展覽館……”可在這時，不知哪位同學(xué)的擴音器“嗚”了一聲，是誰呀？擾亂了我的思緒，于是我卡頓了一下，但瑕不掩瑜，我很快又說了出來。其實，我覺得挺輕松的，沒什么了不起，只是略有一點緊張。回到座位上，我終于長舒了一口氣。

后來，我們小隊表演了詩歌朗誦，應(yīng)該說，還不錯，沒有見領(lǐng)導(dǎo)皺眉，只見領(lǐng)導(dǎo)笑了。最后班隊活動結(jié)束了，老師夸了我們一頓，我心里喜滋滋的，像吃了蜜似的。

這真是一堂有趣、有意義、別開生面……的班隊活動呀！

小學(xué)生周記篇四

今天上午，電視里在播放《超人》，他行俠仗義是那么厲害，我越看越想成為像他那樣的人。看完電視，我下定決心也當一回超人。

我系上床上的毛巾毯當披風(fēng)，戴上洗碗的膠皮手套，穿上爸爸的高筒雨靴。哦耶！沖啊！超人三代現(xiàn)身啦！

我高喊著：“超人來啦！”沖出門打算去“拯救小朋友”，誰知……嘮！

啪！咚！恍！哪螂嘟……我光想著超人會飛，沒留神看地上，“超人披風(fēng)毯”太長了，結(jié)果把自己給絆了一下，摔了一跤，又帶倒了餐桌上的鍋和盆。

“怎么回事？你個渾小子又在干什么了？”糟了，媽媽要是發(fā)飄的話，我可就當不成超人了。我趕緊從地上爬起來，揉了揉膝蓋，哎喲，怎么臉上也有點疼啊，不會弄得鼻青臉腫了吧？不管這些了，先逃出去再說吧！（呱，超人怎么能說逃呢？)

在村子的籃球場邊，我看見一個三四歲的小弟弟正在哭鼻子，旁邊圍著一群高年級的同學(xué)。我想都沒想，沖上去就使出了“飛毛腿”。可還沒等我喊出“超人來拯救你”就已被人推倒在地上。

糟了，救錯人了！我只好又趕緊爬起來，撒腿就跑！（唉，我這超人當?shù)模趺蠢鲜翘优馨。?

我一口氣跑到了河邊，俯著身子大口大口地喘著氣，忽然發(fā)現(xiàn)河里有只小貓在撲騰。不好！小狗會游泳，小貓可不會！我剛想躍人水中，轉(zhuǎn)念一想，要是被老媽看到我渾身濕渡流的，那可就慘了。我連忙在河邊折了根樹枝，伸到了小貓的兩只前爪下。這小東西倒也機靈，死死地抱著樹枝，很快就被我救上來了。

“你這小子，是我生的！什么超人，再吵，打你！給我回去！"唉，于是，在山村的小道上，出現(xiàn)了一個被“超媽”拎回去的超人！

小學(xué)生周記篇五

星期六的下午，媽媽出去辦事，我一個人在家里。天氣還算晴朗，可眨眼間。天突然陰了下來。很沉很沉的感覺，還打起來陰雷。

遠處有隱隱約約的黃燈，看了好久，才知道是一輛公交車。我滿懷期望，車上的人一個一個的下來了，媽媽卻沒下來。我很失望。又過了許久，雨水越來越大，一點停的意思都沒有，我也愈來愈失望，我正傷心欲絕時，又來了一輛公交，我又懷著無比激動的心情從車上望去。“老媽！”我歡呼雀躍，我終于等到了老媽~我馬上跑過去為她遮雨。

而媽媽溫柔的責(zé)罵我說：“怎么跑下來了？”“哼，媽媽，我可干了一件大好事，你還罵我。”我假裝生氣。雨中，我和媽媽的歡笑聲很讓人感到溫馨。

成長，好比爬樓梯，要走好每一步，每一個階梯。

小學(xué)生周記篇六

我們?nèi)熒黄鹑游飯@二期進行春游活動。

我最喜歡的是可愛動物區(qū)，那里有許多可愛的小寵物：彩色的小雞、小鴨、小兔、小豬、小老鼠、小刺猬、小松鼠……，我拿了些蘿卜喂給他們吃，真想永遠呆在這里，做一名小動物飼養(yǎng)員，那該有多開心啊！

最精彩的是我們觀看的大象表演。你別看大象個頭大，可一點兒也不笨拙，不僅會踢足球，還會*立、搖呼啦圈，有的竟然還會按摩，真稀奇。

最激動人心的是觀看散養(yǎng)區(qū)的野生動物，平時電視里才能看到的獅子、老虎、狗熊、野狗、狼、豹，這里都有。我很怕這些動物，看到他們兇猛的樣子，真是讓人不寒而栗，不過看到他們不能馳騁在野外、草原，也為他們惋惜。

動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩蚁Ｍ撕蛣游镉肋h都能友好相處。今天的春游雖然很疲憊，但也是快樂、收獲的一天。

小學(xué)生周記篇七

今天，開家長會了。爸爸回來以后，認真的和我談了一次話。

一、作業(yè)仔細完成，上課認真聽講。

二、堅持課外閱讀，堅持每天寫日記。

三、講究衛(wèi)生，團結(jié)同學(xué)。

以上的優(yōu)點，我要繼續(xù)發(fā)揚，爭取做得更好。做得不好的方面有：

一、學(xué)校和班里組織的活動，參加不夠積極。特別是這次的英語演講比賽，我已經(jīng)準備好了，卻沒有參加，令老師和爸爸媽媽失望了。

二、課堂上回答問題還不夠積極。

三、閱讀方面的理解能力和數(shù)學(xué)計算能力還需要進一步提高。

以上的缺點，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻地認識到了。從今以后的學(xué)習(xí)中，在這些不足之處，我一定會重視起來，爭取早日改正。

通過這次家長會，我找到了自己的不足之處，心里非常內(nèi)疚。爸爸媽媽說：“能發(fā)現(xiàn)自身的問題是一件好事，只有找出問題，才能確定努力改正的目標和方向。”我一定會記住這句話，爭取更大的進步。

小學(xué)生周記篇八

水，是一切的生命中之源。正因為有了水，才有了這個美麗的家園，才有了許多動物和植物。

如果沒有了水，那地球會還像一個個晶瑩透亮的球體閃閃發(fā)亮嗎?如果沒有了水，花兒會綻放，草兒會微笑，鳥兒會歌唱嗎？那我就來為你們揭曉：地球?qū)斐梢幌盗猩鷳B(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來嚴重的威脅。

這句話一直在我耳邊回響，我感到又氣憤又揪心。

這件事縱使我感受到了水的寶貴，將來有一天地球如果沒水了，那么人類就是罪魁禍首！

我們只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處，讓我們節(jié)約用水，來保護地球吧！

點評：身邊不環(huán)保的行為千千萬，但你的小小環(huán)保舉動足以影響一個圈子。加油，從自己做起，從身邊小事做起！