優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)作品和藝術(shù)形式的欣賞和思考，它能夠提升學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。

最新時(shí)間的啟事（專業(yè)19篇）篇一

時(shí)間對(duì)人人都是公平的，但是，它會(huì)根據(jù)你的感受，讓你感到它長(zhǎng)短、快慢不同，變化多端。

有一次，我偷偷拿了媽媽十元錢，媽媽審問(wèn)我時(shí)，我感到非常心虛，甚至感覺(jué)那時(shí)的一秒比以往的一個(gè)世紀(jì)還長(zhǎng)了千百倍，無(wú)奈之下，我只得承認(rèn)了。媽媽馬上夸我知錯(cuò)就改，叫我下不為例，我如釋重負(fù)，心中又變得非常歡樂(lè)，這時(shí)，一分鐘讓我感覺(jué)比一秒短了很多。

我對(duì)數(shù)學(xué)非常癡迷，學(xué)起了魔方。我下決心一天要把三階魔方學(xué)會(huì)，不知不覺(jué)，看了一下表，媽呀，都過(guò)去兩個(gè)小時(shí)了，我還以為半小時(shí)不到呢！這下慘了，作業(yè)可能都來(lái)不及做了，我在心里暗暗祈禱，“老天爺，求你再給我一個(gè)小時(shí)時(shí)間吧，不然我可要熬夜了呀！”為了加快做作業(yè)的速度，我不停看表，可是一分一秒又變得飛快。

時(shí)間真像一個(gè)變化多端的精靈，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，時(shí)快時(shí)慢。

最新時(shí)間的啟事（專業(yè)19篇）篇二

時(shí)間的速度誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，有時(shí)時(shí)間是“度秒如年”，而有時(shí)時(shí)間是“度年如秒”。開(kāi)心或緊張時(shí)時(shí)間過(guò)得很快，而傷心時(shí)時(shí)間卻像蝸牛那樣慢悠悠的。

我不怎么喜歡上學(xué)，在上無(wú)聊的課時(shí)，明明只有40分鐘，可我覺(jué)得猶如過(guò)了四十個(gè)小時(shí)一樣，時(shí)間就像靜止了一般，過(guò)得異常的慢。這種情況過(guò)了很久，我以為快下課了，便看了看鬧鐘，可真相讓人崩潰，因?yàn)闀r(shí)間往往只過(guò)去了幾分鐘。

而去醫(yī)院抽血時(shí)，心中的恐懼讓我希望時(shí)間過(guò)得慢一些，慢一些，再慢一些。不要輪到我啊！可現(xiàn)實(shí)好像在跟我做對(duì)似的，不到三、四分鐘（其實(shí)已經(jīng)過(guò)了20分鐘了）就輪到我了，我不想去，可在媽媽的逼迫下我不得不去，到了醫(yī)生準(zhǔn)備給我抽血了，我多么希望遲點(diǎn)再扎我的手，可醫(yī)生卻一下子就朝我手扎來(lái)，還好不太痛。

我發(fā)現(xiàn)時(shí)間的長(zhǎng)短并不由鬧鐘決定，而是看你的心情。

最新時(shí)間的啟事（專業(yè)19篇）篇三

時(shí)間在我的眼里是變化多端的，有過(guò)得很快的，也有過(guò)得很慢的，明明是一樣的時(shí)間在我的眼里卻完全不一樣。

放假的時(shí)間過(guò)得超快，比如在暑假，兩個(gè)月短得就像兩個(gè)星期似的，才剛剛有進(jìn)入放假的感覺(jué)，沒(méi)想到就已經(jīng)到8月31日了，到了學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子。想想自己連玩都還沒(méi)玩夠就要上學(xué)了，再說(shuō)了，本來(lái)想去的很多地方都沒(méi)去成，我覺(jué)得時(shí)間對(duì)我太太太不公平了！

而在學(xué)校里的時(shí)間過(guò)得就特別慢了，比如上自修課，老師連一個(gè)作業(yè)都沒(méi)布置，這四十分鐘可過(guò)得真慢啊！畫畫，老師不讓；看書(shū)，也沒(méi)啥書(shū)可看；剩下只能是坐在那里發(fā)呆，可就連發(fā)呆都不行，因?yàn)樽孕蘩蠋熡幸浑p“鷹眼”，每一個(gè)人的小小舉動(dòng)都休想逃過(guò)她的眼，這就更別說(shuō)發(fā)呆了。

在學(xué)校里時(shí)間也有過(guò)得特別快的，比如學(xué)校的品德與生活課，老師一般都會(huì)給我們看電影，可這四十分鐘的課就如同四秒鐘，一眨眼，“叮叮叮”的鈴聲就會(huì)響起，一節(jié)課就沒(méi)了，哎！

時(shí)間在老師的嘴里說(shuō)是公平的、一樣長(zhǎng)的；在科學(xué)理論中也是速度不變的；而在我眼里卻是有快有慢的，好神奇！

最新時(shí)間的啟事（專業(yè)19篇）篇四

我總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢很慢，卻又很快很快。

在玩電腦的時(shí)候，我玩著玩著，忘記玩了幾小時(shí)了。在我躺在椅子上看課外書(shū)的時(shí)候，看著看著，漸漸入迷，看完一頁(yè)，又忍不住翻開(kāi)另一頁(yè)繼續(xù)看。在我睡覺(jué)的時(shí)候，也會(huì)嫌時(shí)間太少了，我睡不飽。

在學(xué)校里的時(shí)候，我日日盼望著快點(diǎn)放學(xué)，心里嘀咕著：怎么還沒(méi)放學(xué)呀！還會(huì)扭頭看看多少點(diǎn)，還差幾分鐘，甚至覺(jué)得一分鐘也是如此的慢。在快要期末考試的時(shí)候，我覺(jué)得時(shí)間正在飛速的流逝著，沒(méi)有時(shí)間給我預(yù)習(xí)。

時(shí)間是寶貴的，我們要珍惜時(shí)間，拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄你。

古人給我們留下了許多惜時(shí)的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春夢(mèng)醒，街前梧葉已秋聲。”都說(shuō)明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。

是呀！時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不聲不響地從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人能成為有用之才。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做一天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切。

最新時(shí)間的啟事（專業(yè)19篇）篇五

光陰似箭，日月如梭，時(shí)間有長(zhǎng)有短，有快有慢，全憑個(gè)人感覺(jué)不同。

我就有幾件親身經(jīng)歷的事。1月15日是我的生日，不知不覺(jué)中我已經(jīng)11歲了，時(shí)間可過(guò)得真快呀！在腦海里的.記憶好像昨天才剛剛會(huì)走路，今天就能自己上學(xué)，上補(bǔ)習(xí)班了。兒時(shí)的趣事、樂(lè)事、苦事，在我的腦海里回放，不過(guò)一會(huì)兒所有的記憶都被我回想了一遍，讓我感到時(shí)間真是奇妙。

時(shí)間是世界上最快的東西，也是世界上最慢的東西。

把自己的人生向后看，從自己到18歲成年還有7年的時(shí)間要度過(guò)，再往后看人生還有一大段的路途在等著我，希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，我想著先進(jìn)入青年再來(lái)到中年……讓我好好看一遍人間各種風(fēng)景。

時(shí)間的感覺(jué)讓我捉摸不透，更讓我不知所措……。

最新時(shí)間的啟事（專業(yè)19篇）篇六

俗語(yǔ)說(shuō)：“幸福的時(shí)間總是短暫的，痛苦的時(shí)間總是漫長(zhǎng)的。”

在一個(gè)周末，我給自己安排了一個(gè)小計(jì)劃——先打游戲一小時(shí)，再寫作業(yè)一小時(shí)。玩游戲時(shí)的我可起勁了，左晃晃，右搖搖的，可我才剛打了幾盤，媽媽突然高聲喊道：“恒佐，收起手機(jī)來(lái)，時(shí)間到了！”一個(gè)小時(shí)的時(shí)間也太短了吧，我只好垂頭喪氣地收起手機(jī)，不會(huì)吧，一個(gè)小時(shí)就這樣過(guò)去了？開(kāi)什么“國(guó)際”玩笑，我感覺(jué)才只玩了十分鐘呀！

唉，做不同的事情，時(shí)間的感覺(jué)也有長(zhǎng)有短，可為什么幸福的時(shí)光總是那么短暫呀！

最新時(shí)間的啟事（專業(yè)19篇）篇七

我覺(jué)得時(shí)間有時(shí)過(guò)得很快，有時(shí)過(guò)得很慢。在我看書(shū)看入迷時(shí)，三十分鐘就像是三分鐘，可我上語(yǔ)文課時(shí)，因?yàn)槲矣憛捳Z(yǔ)文課，所以三十分鐘像一年一樣漫長(zhǎng)；在我玩游戲時(shí)，一個(gè)小時(shí)一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，可我在看一本不喜歡的書(shū)時(shí)，一小時(shí)也感覺(jué)度日如年；我在打球時(shí)，兩小時(shí)仿佛在飛逝，可我在關(guān)“禁閉”時(shí)，兩小時(shí)就像蝸牛在爬，睡了一覺(jué)后，也才過(guò)了一個(gè)小時(shí)。晚上睡覺(jué)時(shí)，八九個(gè)小時(shí)像是幾秒鐘就過(guò)去了，天怎么亮得這么快？可在機(jī)場(chǎng)等待，飛機(jī)因各種原因要延誤好幾個(gè)小時(shí)時(shí)，每分每秒就像在坐牢一般，怎么這么慢吶！

我覺(jué)得時(shí)間有時(shí)很長(zhǎng)，有時(shí)卻很短。在我去景區(qū)游玩時(shí)，三天一晃即過(guò)，坐火車時(shí)三天仿佛翻倍了，還要轉(zhuǎn)車，到了目的地還要辦各種手續(xù)；在釣魚(yú)時(shí)，兩個(gè)小時(shí)如迅雷般劃過(guò)，可在郊游的路上，兩個(gè)小時(shí)就像在牢籠中饑餓的野獸般難受；在寫作文時(shí)，時(shí)間過(guò)得飛快，必須爭(zhēng)分奪秒，在老師批改作文時(shí)，覺(jué)得時(shí)間總是過(guò)得這么慢；在上信息技術(shù)課時(shí)，四十分鐘過(guò)得飛快，可是在醫(yī)院掛號(hào)排隊(duì)時(shí)，干等四十分鐘，讓人感覺(jué)非常煩躁。

生活中，時(shí)間本是一樣長(zhǎng)短的，只不過(guò)我們面對(duì)事件的心態(tài)不同，才感覺(jué)時(shí)間的長(zhǎng)短不同。

最新時(shí)間的啟事（專業(yè)19篇）篇八

每個(gè)人在生活中都有許多的啟示，比如做題的啟示。

今天，是星期六，老師給我們留了許多的活題。

首先，我看到活題就會(huì)發(fā)愁，因?yàn)槔锩嬗性S多的題我都不會(huì)。

于是，我就仔仔細(xì)細(xì)的把那些會(huì)的題用很快的速度寫完。寫著寫著，突然，有一道我不會(huì)的題，我就去請(qǐng)教母親，母親教給了我，我就把那道題寫上了。我有讓母親出了幾道與那道題相似的題，我盡然全都做對(duì)了，我興奮極了。

然后，我又寫，寫著寫著居然又有一道難題跑了出來(lái)，我沒(méi)有耐心了，母親說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。世上沒(méi)有做不成的事，只要你用心去做，就可以成功。”于是，我自己仔細(xì)的推敲那道題，可是，怎樣也想不出來(lái)，簡(jiǎn)直是費(fèi)盡腦汁也想不出來(lái)，于是，我又想。過(guò)了好一會(huì)兒我終于推敲出來(lái)了，真像是:“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”我興奮極了！

這件事給我的啟示是:“世界上并沒(méi)有做不成的事兒，只要你用心去做，去思考，就一定可以成功。”

最新時(shí)間的啟事（專業(yè)19篇）篇九

時(shí)間在不同的時(shí)候和不同的地點(diǎn)有不同的感覺(jué)，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)長(zhǎng)，有時(shí)短。

比如有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，老師說(shuō)這次考試70分鐘。“啊！”我大吃一驚，往常40分鐘都感覺(jué)長(zhǎng)得要命，70分鐘的等待該是多么漫長(zhǎng)啊。

果然不出所料，過(guò)了20分鐘我就寫完了卷子，一想到還要等50分鐘就好像有千萬(wàn)只螞蟻在爬，有上萬(wàn)個(gè)釘子在扎的感覺(jué)。我一刻也閑不住，這時(shí)我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢好慢，好像蝸牛爬一樣的慢。

有一次，我和一個(gè)好朋友在家里玩耍，我們玩得很融洽。一會(huì)兒一起下陸軍棋；一會(huì)兒打電子游戲；一會(huì)兒玩魔方……時(shí)間飛快地流逝，感覺(jué)才剛開(kāi)始，一個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。我根本不信，可事實(shí)就是如此。這時(shí)，我就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快很快，一個(gè)小時(shí)就像一分鐘，時(shí)間像獵豹一樣往前沖。

最新時(shí)間的啟事（專業(yè)19篇）篇十

最新時(shí)間的啟事（專業(yè)19篇）篇十一

正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間雖是金錢，但金錢卻買不到時(shí)間。時(shí)間不會(huì)為任何人停留，時(shí)間的步伐更不變慢。比如說(shuō)：那時(shí)錯(cuò)過(guò)的事物及人物，而這整個(gè)流動(dòng)的過(guò)程正是時(shí)間跳動(dòng)的節(jié)奏，而浪費(fèi)的時(shí)間會(huì)令自身處于優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成劣勢(shì)，令自身落于他人的身后，一旦落后，就不要妄想自身的停留能與他人拉齊，指望著他人的過(guò)失于你一樣因浪費(fèi)了時(shí)間而紛擾思緒而放慢了節(jié)奏。

最新時(shí)間的啟事（專業(yè)19篇）篇十二

古往今來(lái)，他一直在默默行走著，默默見(jiàn)證著一切發(fā)生和即將發(fā)生的事。

從遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古時(shí)代，他便看著這個(gè)星球的最富有智慧的生命的成長(zhǎng)——人類。他欣賞著，從最初的母系時(shí)代到后面的石器時(shí)代，再到這一群最初只會(huì)以打獵為生的動(dòng)物進(jìn)化為有組織，有分工，有目標(biāo)的人類社會(huì)。他一直看著，看著這群人、這些事以及這片土地的春、夏、秋、冬。

人們?cè)诮?jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間后，終于學(xué)會(huì)了用音樂(lè)表達(dá)自己的心聲和用文字記載歷史，傳承文化。他們明白了一件事物——時(shí)間。現(xiàn)如今的我們也明白了他的存在，他一直看著我們，欣賞著我們生活中發(fā)生的一切。但他從不發(fā)言，只是默默地看著，默默的見(jiàn)證著。

上天給我們的時(shí)間都是一樣的，一天24小時(shí)，一個(gè)月，一年都如此。而我們生活在這個(gè)繁華的都市，對(duì)他的存在早已沒(méi)有了感知，我們正在遺失掉連原始人都懂得的事——光陰似箭，日月如梭。如今的我們，只是從書(shū)本上生硬的摳下這一字一句，早已無(wú)人對(duì)他有任何感知，特別是出生在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的我們。

是的，他一直在走著，他也許會(huì)見(jiàn)證我們的覆滅，但他從不發(fā)言。他看著這一切，他看著我們是怎樣把祖宗流傳下來(lái)的美好品質(zhì)丟棄，去熱愛(ài)日本人、美國(guó)人、英國(guó)人的游戲電玩、動(dòng)漫、電視節(jié)目。他看著我們是怎樣把對(duì)父母的孝敬和美國(guó)人將父母送進(jìn)養(yǎng)老院的聯(lián)系起來(lái)的。他看著我們是怎樣由吃苦耐勞，變得驕奢淫逸、懶惰不堪的。他知道，我們中華民族傳承5000年是靠著祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)和對(duì)后代的負(fù)責(zé)維系起來(lái)的，但現(xiàn)在，沒(méi)有多少人知道了。

他就看著我們一步步走向行尸走肉的深淵，看著我們把大好的光陰揮霍，看著社會(huì)的種種不良行為的誕生與人們的無(wú)恥。

他仍然給我們一樣的期限，但卻看到了與以前截然不同的一面。他多么希望開(kāi)口告訴我們真相，告訴我們我們比起我們的前輩是多么的頹廢不堪。但他不能說(shuō)話，因?yàn)樗静辉撜f(shuō)話，因?yàn)橐?jiàn)證是他的職責(zé)。

同學(xué)們，難道你們?nèi)绦淖寱r(shí)間見(jiàn)證的都是一些腐朽的文明和腐朽的精神嗎？你們真的愿意看到時(shí)間見(jiàn)證到我們?nèi)祟惖耐瞬街敝粮矞鐔幔啃研寻桑纯次覀兊淖孀趥兪窃鯓訉?duì)待生活，對(duì)待時(shí)間，對(duì)待生命的吧。

讓時(shí)間來(lái)見(jiàn)證我們的覺(jué)醒！

最新時(shí)間的啟事（專業(yè)19篇）篇十三

烙印，揮之不去。

或許是像《佩德羅巴拉克》里的那樣破碎，亦或許是像沙漏一樣一點(diǎn)一滴地逝去。

我不禁思索起這么個(gè)問(wèn)題：假如你告訴一個(gè)人將在什么時(shí)候逝去，真的好嗎？

聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：某個(gè)男孩在12歲生日時(shí)得到了一只倒計(jì)時(shí)的手表，這只手表告訴他，他的生命還有多長(zhǎng)時(shí)間。

的確，男孩很成功，他成了大名人，成了大明星，就連老年生活也是十分富裕，被公認(rèn)為德高望重的老人。終于，他手表上的時(shí)間到了終點(diǎn)，他作好準(zhǔn)備。手表停了，可他還活著，但他卻失去了對(duì)時(shí)間的控制，瘋了，進(jìn)了瘋?cè)嗽骸?/p>

這個(gè)故事引起論壇評(píng)價(jià)的熱潮，它意味深長(zhǎng)地諷刺了那些愈是想掌管生命結(jié)果愈糟的那些人，作為一篇微型小說(shuō)，引發(fā)了讀者的深思。

想到這里，我得到了苦苦思索的答案。我想，時(shí)間給人帶來(lái)懸念，讓人本已瑰麗的人生變得更多姿多彩。

最新時(shí)間的啟事（專業(yè)19篇）篇十四

1、上帝是公平的，掌握命運(yùn)的人永遠(yuǎn)站在天平的兩端，被命運(yùn)掌握的人僅僅只明白上帝賜給他命運(yùn)！

2、愚人的蠢事算不得稀奇，聰明人的蠢事才叫人笑痛肚皮；因?yàn)樗萌钡谋绢I(lǐng)，證明他自己愚笨。

3、我們寧愿重用一個(gè)活躍的侏儒，不要一個(gè)貪睡的巨人。

4、思想是生命的奴隸，生命是時(shí)間的弄人。

5、真正勇敢的人，應(yīng)當(dāng)能夠智慧地忍受最難堪的榮辱，不以身外的榮辱介懷，用息事寧人的態(tài)度避免無(wú)謂的橫禍。

6、女人不具備笑傲情場(chǎng)的條件。

7、莎女人是被愛(ài)的，不是被了解的。

8、勤勞一天，可得一日安眠；勤奮一生，可永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠。

9、如果女性因?yàn)楦星槎刀势饋?lái)那是很可怕的。

10、外觀往往和事物的本身完全不符，世人都容易為表面的裝飾所欺騙。

11、一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。

12、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。

13、時(shí)間會(huì)刺破青春的華麗精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角，會(huì)吃掉稀世珍寶，天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)他橫掃的鐮刀。

14、我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便把我荒廢了。

15、我們粗心的錯(cuò)誤，往往不知看重我們自己所有的可貴的事物，直至喪失了它們以后，方始認(rèn)識(shí)它們的真價(jià)。我們的無(wú)理的憎嫌，往往傷害了我們的朋友，然后再在他們的墳?zāi)怪白敌匕?/p>

16、一個(gè)凡人成為不朽的神明。

17、使心地清凈是青年人最大的誡命。

18、書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。

19、書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)。

20、說(shuō)句不遜話，世上無(wú)論哪一個(gè)勢(shì)力強(qiáng)大的人，我都敢當(dāng)面捋他的胡須。

21、思想--自由的精靈。

22、雖然我現(xiàn)在置身在這些戰(zhàn)士們的中間，我并不愿做一個(gè)和平的敵人；我的意思不過(guò)暫時(shí)借可怖的戰(zhàn)爭(zhēng)為手段，強(qiáng)迫被無(wú)度的縱樂(lè)所糜爛的身心得到一些合理的節(jié)制，對(duì)那開(kāi)始扼止我們生命活力的障礙做一番徹底的掃除。

23、在爭(zhēng)論中，正義和真理也不一定永遠(yuǎn)能得到公平的裁判，黑了良心的人要招攬一些同樣黑了良心的惡棍作您的反面證人。

24、真理是永遠(yuǎn)蒙蔽不了的。

25、真正的愛(ài)情是不能用言語(yǔ)表達(dá)的，行為才是忠心的最好說(shuō)明。

26、裝傻得好也是要靠才情的；他必須窺伺被他所取笑的人們的心情，了解他們的身份，還得看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)；然后像窺伺闐眼前每一只鳥(niǎo)雀的野鷹一樣，每個(gè)機(jī)會(huì)都不放松。這是一種和聰明人的藝術(shù)一樣艱難的工作。

27、最后的結(jié)果確定工作的成敗。

最新時(shí)間的啟事（專業(yè)19篇）篇十五

世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是生與死,而是我站在你的面前,你卻不知道我愛(ài)你.

------泰戈?duì)枴?/p>

時(shí)光的流逝,從來(lái)是以它不易察覺(jué)而著稱.距離的長(zhǎng)短,也被時(shí)光標(biāo)上深深淺淺的記號(hào),落在回憶的不同層次里.

翻閱以前的照片,經(jīng)常會(huì)有一種物是人非的距離感.時(shí)間橫亙?cè)谡掌c現(xiàn)實(shí)之間,那么令人感嘆,卻無(wú)力挽回,無(wú)法靠近.而原本的感情,也不由自主的隨著時(shí)間的稀釋,慢慢的被沖的很淡很淡..

薇.雨,甜,還記得我們的從前嗎?

上學(xué)時(shí),每天湊在一起,討論著些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題,開(kāi)著無(wú)關(guān)輕重的玩笑,爭(zhēng)論題目到面紅耳赤.還記得手工課上,我們做的蝴蝶嗎?上面有我們四個(gè)人的名字.就像我們四個(gè)人的友誼,能通過(guò)一只蝴蝶,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)聯(lián)系在一起.還記得當(dāng)時(shí)我們虔誠(chéng)的模樣,堅(jiān)信著我們的友誼會(huì)隨著蝴蝶一起飛翔.

可現(xiàn)在,不在一個(gè)班級(jí)了,甚至不在一個(gè)教學(xué)樓.各自開(kāi)始了另一段友誼,平靜的學(xué)會(huì)適應(yīng)沒(méi)有熟悉身影和笑聲.那天碰到雨,很興奮的和她打招呼,隨即發(fā)現(xiàn)了她身邊我不認(rèn)識(shí)的那張好奇的臉,繼而又意識(shí)到我的身邊也有同樣一張迷茫的臉.是啊,都慢慢有了新朋友,對(duì)各自目前新生活的了解,呈現(xiàn)出越來(lái)越多的空白.還能聊些什么呢?除了基本的寒暄,彼此的共同話題變的越來(lái)越少,面對(duì)友誼,我們已經(jīng)無(wú)力回天,只剩落寂的各自走掉.面對(duì)身邊朋友的詢問(wèn),回答一句,以前的同學(xué).敷衍的回答.可是,那,明明不是普通的同學(xué)啊,那明明是以前最好的'朋友,那明明是許諾要一起走下去的人啊.

也許,人生就是一條直線,可延伸的長(zhǎng)度,超出了自己的想象.在不同的位置會(huì)遇見(jiàn)不同的直線,然后產(chǎn)生短暫的交點(diǎn),交匯的過(guò)程固然美麗,但我們卻不能永遠(yuǎn)停滯在那里,我們只能不舍的分離,只留下一份殘缺的記憶.而之間的距離,卻隨著時(shí)間的越遠(yuǎn),越令人觸目驚心.

心靈上的距離,或許不是那么的直接,卻是那么的明顯.中間的空白,只能用無(wú)限的祝福和揮之不去的落寞來(lái)填滿.也許,對(duì)待距離,我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)釋然.也許,時(shí)光的沉淀后,中間的空白,還會(huì)添上回憶的珍貴與美麗.

于是,開(kāi)始學(xué)會(huì)不再畏懼距離,學(xué)會(huì)接受新的距離.

因?yàn)?只有出現(xiàn)距離,人生才會(huì)前進(jìn).

我愿用美麗的眼光去看待距離.

最新時(shí)間的啟事（專業(yè)19篇）篇十六

只聽(tīng)只聽(tīng)颯颯的風(fēng)聲一遍又一遍，把記憶吹得清晰。

一個(gè)名叫左耳東的地方，我們?cè)途哟说亍?/p>

每每相逢時(shí)一定喝酒暢談，直到看見(jiàn)搖晃的明月，然后隨酒一起倒入口中，藏入記憶深處。

分手離別那天，我們是正負(fù)的離子，像云一樣漂浮在岔路般流水的時(shí)間宇空中。

今日相見(jiàn)，執(zhí)子之手，前世的情人一樣，吻子之眸，友情如故。

歲月催白了我倆的頭發(fā)，何時(shí)再回來(lái)？再相見(jiàn)？再喝酒？再入醉？讓我問(wèn)誰(shuí)呢，是遠(yuǎn)去的歲月還是歲月中行走的你呢。）。

和煦的風(fēng)伴著淡淡花香，空氣里揉碎。

晨曦穿透窗簾，喚醒我的眼睛，我的眼睛透過(guò)窗簾，看到一線藍(lán)天如洗。

窗簾外眼睛里，看到，泛藍(lán)的山在天穹里繪出昏暗的身影，連綿的山巔如少女的曲線，潑墨般映入眼眶。

陽(yáng)光仿佛吞噬著大地，不斷驅(qū)趕著山丘大地之上的夜晚的陰影，那種感覺(jué)，感覺(jué)與海浪慢慢靠近腳邊的感覺(jué)非常接近。

看到的`刺耀的陽(yáng)光，長(zhǎng)蛇般自天邊游曳至水面，然后費(fèi)盡力氣扒開(kāi)枝葉編制的陷阱，打到陳窗舊簾。不痛不癢，長(zhǎng)蛇般延伸著，自淺紅至于深翠，自深翠至于血紅，幻成層層，層層地氤氳開(kāi)來(lái)。

看著它漸漸慵懶，散成幾團(tuán)，像拆開(kāi)的毛線團(tuán)，溫吞地拆開(kāi)幾條毛絨絨的線。云兒細(xì)沙般流過(guò)，魚(yú)兒一樣，那是漂流的時(shí)光，攜帶著陽(yáng)光的金子潛逃。

靜靜看著，不知從哪里刮起了風(fēng)，迎面吹來(lái)，好像書(shū)說(shuō)話的聲音。

靜靜吹來(lái)，流浪的回憶，尋找著，努力尋找著可以安置的家，就像我一樣。

吹著吹著，頭頂?shù)臉?shù)葉間，樹(shù)葉間窺見(jiàn)的藍(lán)色開(kāi)始忽大忽小，并把一些輕飄的東西卷起來(lái)，像在隨手拋著歲月的傳單。

（――眼淚決堤，痛苦的流動(dòng)，沒(méi)有分貝。我在思念，泣不成聲，十字路口處，踱步踱步。

為何出演我的夢(mèng)境，十字路口處，無(wú)色透明地墜落，在地上，形成憂郁的濕潤(rùn)，向遠(yuǎn)方，復(fù)述，你在哪里哪里。

抓不住你，那虛渺的孤傲舊影，恐啊恐，是來(lái)自遠(yuǎn)方的思念還是你解脫的鬼魂，分不清了，魂兒從舊地飄來(lái)，又返回了，恐啊恐啊，恐怕抓不住你了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

熾熱的太陽(yáng)放出憤怒，狠狠射在死亡的月球上，竄進(jìn)我黑暗的眼睛，閃爍你的身影，流動(dòng)了思念，開(kāi)始了，開(kāi)始了，閃爍閃爍。）。

樹(shù)陰下，年幼的孩子踩著微微搖動(dòng)的圓形光點(diǎn)，空氣里漂浮著微不可見(jiàn)的柔和光線，那絲線纏繞了每個(gè)亮晶晶的眸子。

樹(shù)旁的這片水，比湖蔚藍(lán)，比海平靜，但非湖非海，它是光艷的，光艷得不可描……不可描畫。它的眼中出現(xiàn)一只口渴的小鹿，它便捧起小鹿粉紅且可愛(ài)的嘴唇。我想，這是自然的仁愛(ài)。

窗邊，斜眸。

靜思，聆聽(tīng)。

拉開(kāi)簾，風(fēng)把陽(yáng)光送到幾片葉的后面，把破碎的像，推到窗玻璃上，推進(jìn)來(lái)，摔在桌面，濺落了滿眼的影葉。

打開(kāi)窗，呵一口氣，凝在玻璃上，模糊了視線，漸漸被風(fēng)吹散，陽(yáng)光似乎更親切，風(fēng)景似乎更清晰了。

轉(zhuǎn)動(dòng)著窗，攪亂了陽(yáng)光，我想，窗是房屋最迷人的鏡框，應(yīng)該是的。

我像是被什么脅迫似的，凝視著那每時(shí)每刻都在變化的樹(shù)影，眼睛會(huì)失焦，注視樹(shù)上方的深處，那廣袤無(wú)垠的宇空。

凝視著，注視著。我的思緒會(huì)被系在麥田里的稻草人上，染著細(xì)碎的陽(yáng)光，任風(fēng)吹散甜膩的氣息，捧著回憶，只聽(tīng)颯颯的風(fēng)聲一遍又一遍，把記憶吹得清晰。

看著，很久很久。細(xì)沙般的云開(kāi)始無(wú)力地漂浮，縹緲的淺灰色的云漂浮著，虛無(wú)著。空蕩蕩的屋子，寂寞似乎要把我吸進(jìn)去。

很久很久，寂寞來(lái)了很久。這是一處沒(méi)有色彩也沒(méi)有溫度的地方，四周的冷漠如尖錐一樣，深深地刺痛著我的心。

我的身體和我的心，被棄于孤城般――孤城般的寂寞，寂寞空虛，漸漸開(kāi)始蠶食開(kāi)始吞噬，我的心和我的身體。

現(xiàn)在的天，對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)陰暗和沉重的牢籠，它籠罩著虛無(wú)，也只是這般了。房間里，光線向著黑色的空間緩緩駛?cè)ィ葔災(zāi)拱愕年幇悼刹溃捎陉?yáng)光而變得溫柔起來(lái)了，這溫暖的東西真是妙不可言，不可思議。

我在腦海里創(chuàng)造一片空白，讓悲傷從憂邃的雙眼中流出來(lái)，流下來(lái)，射出去，向遠(yuǎn)方，希望上蒼會(huì)懂，靜靜地流淌著，傳達(dá)著。

我手的影子，像一盆墨汁，無(wú)聲無(wú)息地映在了墻壁上。無(wú)盡的歡樂(lè)終究抵擋不住痛點(diǎn)的暴擊，所以每日的心情都不好，每刻都充斥著一種抽筋般的嘔吐感。

不知多久，好像很久，很久很久。我想我不能這樣了，想出去走走，看看外面的風(fēng)景，哪怕是過(guò)客的身份。

著一襲華衣，眉眼端莊，巧笑倩兮。

樹(shù)旁的這片水，比湖蔚藍(lán)，比海平靜，有著柔軟的深邃。

（――烏云蔽日帶來(lái)天空的沉重，風(fēng)拽著孤枝抖落滴滴積水，匯聚成溪，伸向河流，流淌入海，升上遙遠(yuǎn)的白色，再來(lái)一遍。

夜半，天憐暗月月憐人人憐天，半夜。）。

最新時(shí)間的啟事（專業(yè)19篇）篇十七

教學(xué)目標(biāo)?:。

1,從學(xué)生喜歡的生活場(chǎng)景,情趣入手,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情感狀態(tài),通過(guò)多種藝術(shù)活動(dòng)的參與,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好品質(zhì).

3.當(dāng)眾大膽自信地演唱歌曲,這是什么并能即興創(chuàng)編歌詞或節(jié)奏.

教學(xué)重點(diǎn):當(dāng)眾,自信,大膽,熟練的演唱歌曲,并對(duì)歌詞或節(jié)奏進(jìn)行簡(jiǎn)易創(chuàng)編。

教學(xué)難點(diǎn)?:用語(yǔ)言,動(dòng)作,表情等方式表達(dá)對(duì)聲響的感受,體驗(yàn)音樂(lè)情緒.

教學(xué)準(zhǔn)備:1,各種鐘表的頭飾.2,打擊樂(lè)器.

教學(xué)過(guò)程?。

一.猜猜畫畫。

師,今天老師要給大家猜測(cè)個(gè)謎語(yǔ),有興趣嗎?但大家不能說(shuō)出謎底只能畫出來(lái).

1,說(shuō)謎語(yǔ):會(huì)走沒(méi)有腳,會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴,它會(huì)告訴你什么時(shí)候起,什么時(shí)候睡.

2,生畫出謎底,導(dǎo)入??新課.

二,聽(tīng)聽(tīng)玩玩演演.,。

2.在老師一聲,:"我們都是小鐘表,不會(huì)講話,不會(huì)動(dòng):下,所有學(xué)生聽(tīng)音樂(lè),由師做鐘表匠,根據(jù)音樂(lè)的情境,在孩子身上做出相應(yīng)的動(dòng)作變化.

(動(dòng)作有個(gè)性,且能做上時(shí)間久的給以好鐘表的獎(jiǎng)勵(lì),不認(rèn)真聽(tīng)歌的,送去"修理")。

3.學(xué)生在音樂(lè)中玩游戲,聽(tīng)完音樂(lè)討論:你都聽(tīng)到了什么?

師與學(xué)生交流互動(dòng)。

三,唱唱編編。

1,播放歌曲,這是什么且放出歌譜,生聆聽(tīng)。

2,有節(jié)奏跟師讀歌詞,。

3,隨音樂(lè)反復(fù)歌唱,并自由隨歌曲律動(dòng),。

4,歌詞編創(chuàng),節(jié)奏打擊。

a,師示范編歌詞練習(xí)。

b節(jié)奏打擊。

五,評(píng)評(píng)議議。

師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)情況,相互評(píng)議.

生隨這是什么音樂(lè),邊歌邊出教室.

最新時(shí)間的啟事（專業(yè)19篇）篇十八

從前有一個(gè)小島，上面住著快樂(lè)、富裕、悲哀、虛榮、知識(shí)、愛(ài)、時(shí)間等各種情感。

一天，情感們得知小島快要下沉了，于是大家都準(zhǔn)備船只，想離開(kāi)這個(gè)小島，但是只有愛(ài)留了下來(lái)，她想要堅(jiān)持到最后一刻。

過(guò)了幾天，小島真的要下沉了，于是，愛(ài)想要找人幫忙。

這時(shí)，愛(ài)看到快樂(lè)在船上高歌，但是他太快樂(lè)了，任憑愛(ài)怎樣呼喊他都聽(tīng)不到，自己乘著船走了。

愛(ài)又看見(jiàn)了富裕，愛(ài)懇求說(shuō)：“富裕，你能帶我走嗎？”富裕回答說(shuō)：“你看，我的船上到處都是金銀財(cái)寶，沒(méi)有你的位置。”說(shuō)罷，富裕走了。

這時(shí)，愛(ài)看見(jiàn)了悲哀，便向他求救：“悲哀，讓我跟你走吧。”悲哀答道：“哦，可憐的愛(ài)，我實(shí)在太悲哀了，想獨(dú)自一人靜一會(huì)兒。”于是，悲哀又走了。

虛榮走了過(guò)來(lái)，對(duì)愛(ài)說(shuō)：“哦，天哪，我本想帶你一程，可是你全身濕透了，那樣會(huì)污染我漂亮的小船的。”虛榮也走了。

就在愛(ài)徹底絕望的時(shí)候，突然有一個(gè)聲音傳來(lái)：“我?guī)阕摺！?/p>

這時(shí)一位長(zhǎng)者。愛(ài)欣喜若狂，竟忘了問(wèn)恩人的名字。登陸以后，長(zhǎng)者離開(kāi)了。

愛(ài)對(duì)長(zhǎng)者感恩不盡，便問(wèn)另一位長(zhǎng)者知識(shí)：“請(qǐng)你告訴我，幫我的人是誰(shuí)？”“時(shí)間”知識(shí)答道。“時(shí)間？”愛(ài)說(shuō)“為什么時(shí)間要幫我呢？”

知識(shí)笑道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛(ài)是多么的偉大！”

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最新時(shí)間的啟事（專業(yè)19篇）篇十九

小完美大結(jié)局了，看這部劇總讓我時(shí)不時(shí)地露出老姨母式的微笑，少女心炸裂的那種。

江式夫婦也好，陸式夫婦也罷，全都戳到了我的心。

“海上月是天上月，眼前人是心上人，向來(lái)心是看客心，奈何人是劇中人”

吳柏松對(duì)小希的萬(wàn)般寵愛(ài)，靜靜對(duì)李太醫(yī)的暗戀，終歸是青春里的無(wú)疾而終。

“海上月?lián)撇黄穑矍叭瞬豢商幔纯托膫黄穑种腥瞬豢杉啊?/p>

雖然說(shuō)這部劇依舊男二很暖，但我并沒(méi)有像當(dāng)時(shí)支持耿耿星河一樣，大概是因?yàn)槟兄鞯淖龇ǜ梦覛g心，或者說(shuō)他給予的回應(yīng)更加正確。

畢竟，感情里，不是所有付出，都是我們所需要的。

大家都喜歡看青春劇的一大原因大概有一部分是能夠在主角身上看到自己。

會(huì)激發(fā)起共鳴，有一種“她的身上有我的影子”

我也是。

都說(shuō)青春無(wú)悔，包括所有愛(ài)戀。

開(kāi)始的時(shí)候，并沒(méi)有被劇情打動(dòng)，畢竟前有袁湘琴，后有林楊。

她說(shuō)：“江辰，我喜歡你”

江辰說(shuō)：“我不喜歡你”

她說(shuō)：“那我再想想辦法”

多遺憾，你始終沒(méi)有看到我為你而勇敢的樣貌。

但還是被她的勇氣揪心了一小下，因?yàn)樵谖业谝淮坞x喜歡那么近的時(shí)候，我并沒(méi)有那么大的勇氣去表白，甚至沒(méi)有勇氣理解喜歡的人表白。

無(wú)事獻(xiàn)殷勤，非……常喜歡你。

之后覺(jué)得他們高考完時(shí)間就飛速一樣，劇情完全逆轉(zhuǎn)成高冷傲嬌小醋包追軟甜萌妹。

當(dāng)陳小希想讓江辰填寫紀(jì)念冊(cè)時(shí)，江辰說(shuō)“那是分開(kāi)的人寫的”

我對(duì)于你，如鯨向海，似鳥(niǎo)投林，避無(wú)可避，退無(wú)可退。

終有大雨，沖走荒唐，留下善與美。

原本能夠上清華數(shù)學(xué)系的他為了陳小希報(bào)考了浙大醫(yī)學(xué)系。

當(dāng)陳小希因?yàn)闆](méi)有被錄取而憋在房間時(shí)，江辰鼓勵(lì)她復(fù)讀藝考，學(xué)她最喜歡的畫畫。

“反正我學(xué)醫(yī)要學(xué)五年”

江辰說(shuō)“借你的筆記看的怎樣樣了？看不懂就給我打電話，我在浙大等你。”

在路口再等一會(huì)兒，可能驚喜就來(lái)了。

終有大風(fēng)，刮走莫須有，留下赤誠(chéng)。

陳小希喝醉了，江辰送她回家。

江辰問(wèn):“你能走路嗎？還是要公主抱？”

小希說(shuō)：“能”

江辰:“手伸過(guò)來(lái)，我牽你。”

我記得在他十八歲生日時(shí)背著我開(kāi)心地轉(zhuǎn)圈圈。

陳小希以前說(shuō)：“一輩子那么長(zhǎng)，我才不會(huì)只喜歡你一個(gè)人呢。”

陳小希之后說(shuō):“一輩子那么長(zhǎng)，沒(méi)想到我真的只喜歡你一個(gè)人”

“明知這是一場(chǎng)意外，你要不要來(lái)？

你點(diǎn)頭的`回應(yīng)是我唯一的安慰。

在林靜曉為了幫忙李醫(yī)生背黑鍋，之后教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)不是她卻仍然讓她在全校面前檢討時(shí)，

這個(gè)時(shí)候喜歡林靜曉的卻因?yàn)樾呐K病的原因很久沒(méi)有來(lái)學(xué)校的陸楊頂著一頭吸人眼球的頭發(fā)，站在了臺(tái)上，對(duì)身邊的林靜曉說(shuō)，別怕，我先。

這是我看到至今為止他最man的時(shí)候。

他在全校師生面前表達(dá)了對(duì)心愛(ài)女生的喜歡，也看到了教導(dǎo)主任正常該有的生氣時(shí)刻。

我記得當(dāng)時(shí)一對(duì)情侶上課時(shí)互相瞄對(duì)方，被正在講課的語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)時(shí)，老師的臉都黑了。

結(jié)果下課后不出意外的，老師當(dāng)然抵制他們，他們當(dāng)然寧死不屈。

當(dāng)時(shí)他們只覺(jué)得自己很酷，雖然此刻已經(jīng)不了了之。但是當(dāng)時(shí)的他們，也是真的在捍衛(wèi)自己。

來(lái)年尋你不著。

當(dāng)吳柏松決定放下陳小希時(shí)，把她叫到了學(xué)校禮堂。

“陳小希，有些話一向沒(méi)告訴你，此刻可能得說(shuō)的正式一些了。我第一次看見(jiàn)你，就覺(jué)得你挺可愛(ài)的。第一次喜歡上你，是看到你來(lái)看我比賽，一個(gè)人為我加油。運(yùn)動(dòng)會(huì)，陪你一齊跑步的那個(gè)玩偶是我，那個(gè)守護(hù)秘密的游戲，我的是喜歡你，那個(gè)是真的。的第一場(chǎng)雪，是我為你下的，看到你不開(kāi)心，我就個(gè)性慌。我就特想讓你開(kāi)心起來(lái)，看到你開(kāi)心，我就想陪你一齊笑。沒(méi)關(guān)系的陳小希，我已經(jīng)不打算喜歡你了，我要跟你說(shuō)再見(jiàn)了，”

我記得當(dāng)時(shí)我的朋友在公園里對(duì)自己喜歡的女孩子旁若無(wú)人大聲表白后沒(méi)有得到回應(yīng)的尷尬和難過(guò)。

少女心和少年心每一份喜歡都是珍貴的。

當(dāng)時(shí)的每一瞬間都留下了青澀，當(dāng)時(shí)的每一瞬間都膽戰(zhàn)心驚。