在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

如何寫暑假趣事篇一

一眨眼，快樂的暑假已經過去了20天了，我真的太想回老家了。我很想姥爺，想回老家玩這里沒有的東西。在我和哥哥的一再請求下，媽媽終于同意帶我們回老家。

我早上老早就醒了，興奮的睡不著，希望趕緊坐車回到老家。由于車的問題，最后還是等了很久才坐上大巴車。在大巴車上還看了2個精彩的電影，很過癮。

大巴車到了縣里，我們又轉車到了姥姥家的村莊。我下了車一溜煙的跑進了姥姥家。姥姥姥爺看到我們都非常的開心，給我們準備了很多好吃的。

老家院子里的石榴樹長的茂盛，樹上結了很多果實。門口的花開了，黃色的，紅色的，紫色的很漂亮，比鄭州公園的花還漂亮。門口的梧桐樹葉子就像雨傘。家里養的大黑狗很是歡迎我回家，不停的圍著我轉。院子里的雞籠里還多了很多小雞。

第二天姥爺可早就帶我們去逛集市和超市了，天雖然熱，可集市上還是非常熱鬧，賣菜的，賣水果的`，賣肉的，賣各種小吃的。姥爺給我們買了兩條非常大的魚。還給我們買了4個很大的西瓜。給我們買了葡萄桃子等水果。最讓我和哥哥高興的是：姥爺帶我們去超市給我們每人都買了個喜歡的玩具。

我們在老家，每天都吃的好，有雞有魚蝦還有烤鴨，西瓜水果隨便吃，玩具隨便玩，在過道跑，在后邊跑，在種著莊家的地里跑。也可以隨便睡。沒有時間的限制。這是我多么理想的生活?。?/p>

如何寫暑假趣事篇二

要放暑假了，面對著我們的老師留給學生的作業題，很不滿意。有的老師還停留在生字寫幾遍，解詞寫一遍的程度；有的老師還是站在讓學生背會知識點，默寫知識的角度；有的老師只有極少幾句話：預習xx,復習xx；有的老師的作業華麗新鮮卻讓學生無從下手……，為了給學生出好暑假作業題，整整忙了一整天。

我們做老師的，心里一定要記著，我們的目的是讓學生學會更多的知識，具有更多的能力。我認為，學生長時間的假期，一定要讓學生學習、學會、會學。我們應該給學生布置適量的作業。

我認為我們的作業應該遵循這樣的原則：

1、目標明確，重點突出。作業的目的是讓學生更好的學習，決不是浪費學生的時間。

2、假期的作業應挖掘學生學習過程中的深層次的東西，決不能停留在課本。應該把重點放在應用學習的知識解決問題的角度，可以留一些評論型的小論文。

3、注重實踐，可以多留一些實際操作的問題，和社會實踐的問題。

4、作業題要明確，應讓學生能明白學什么。

5、要有可操作性，便于檢查。

如何寫暑假趣事篇三

暑假是同學們最期盼的假期，每到快期末考試，在考試緊張的氛圍中也能嗅到暑假來臨的歡樂氣息，相信每一個同學們的暑假是過的非常愉快的，在漫長又快樂的暑假里，總會發生很多有趣的事情，在這個暑假里遇到的有趣的事情——捉泥鰍。

池塘的水滿了雨也停了

池塘的水滿了雨也停了

田邊的稀泥里到處是泥鰍

天天我等著你

等著你捉泥鰍”

這真是一首很應景的歌曲，也是三年級音樂老師教會我們的。去的路上一路哼著歌我們歡快的來到魚塘旁邊，水不深，，魚塘里有很多淤泥，非常適合泥鰍的生存。我們都脫下鞋子，弄好褲子，用樹枝撩一下淤泥，發現好多泥鰍，怎么抓呢?這時，大伯把目光放在了一只較大的泥鰍身上。把手伸進淤泥里，在淤泥里攪動著，我帶著好奇的心，繼續觀察大伯的舉動，大伯慢慢靠近它，悄悄的把手伸進水中，一抓!可惜沒抓住，那只大泥鰍跑了。一會兒，大伯的手瞬間不動，之后抓住手里的東西趕緊走到岸邊，將手里的東西放進桶里，我湊過去，看著桶里渾濁的水，有一個東西在游動，伸手進去，手里滑滑的東西過的我的手，知道是泥鰍，原來泥鰍這么滑溜溜的!

看到大伯這樣的抓到泥鰍，我也試試。學大伯的樣子，手伸進淤泥，慢慢摸索，之后抓緊。沒抓到，唉。再繼續，又一次把手伸進淤泥，慢慢合攏，就在這時，手一抓進，抓住了泥鰍的頭部，指甲也起到一點作用，防止泥鰍滑走逃跑。之后用力抓住泥鰍，跑上岸邊，放進桶里，順間泥鰍咕咚的掉進水里，在桶里暢快的游著!

看著泥鰍在桶里游著，心中油然而生一種快樂的感覺，感覺很有趣，抓到泥鰍，自己還是有本事的，能活學活用，時間過得真快，捉泥鰍這真是一件非常有趣事情!

如何寫暑假趣事篇四

答應了。我心里樂開了花。

我們到了西湖公園水上游樂場，看到這里人山人海。我們好不容易才買到兩張票。我迫不及待地跑進更衣室迅速地換好泳衣。到了游泳池才發現忘了脫鞋。我想難道鞋子也想到水里去涼快涼快嗎?哼!我偏不讓你去，讓你干著急。我悄悄地把鞋子藏在草里，然后去游泳。

在深水區玩了一會兒之后。爸爸說帶我去一個很刺激的地方去玩。那是一個很高的滑滑梯。我站在上面兩腳發軟，渾身發抖。我不敢往下瞧，在爸爸地鼓勵下，我咬緊牙關往下滑。其實并沒有想像中那么恐怖。我覺得像在坐電梯一樣。只是到了快落地的時候“噗”地一聲，感到很刺激。

在游樂場里，我還玩了許多地方，每個地方都很好玩也很有趣。

暑假的'趣事真多!

如何寫暑假趣事篇五

孩子們，家長們：

時間就像一支離弦的箭，我們剛剛告別緊張的復習考試，就迎來了盼望已久的暑假，這漫長的兩個月暑期你將怎樣度過呢？你計劃好了嗎？老師希望你們既要痛痛快快地玩，又要踏踏實實地學習，把握住寶貴的美好時光，過一個充實而有意義的暑假。暑假一結束，我們即將迎來的就是四年級，這也意味著我們的小學生涯一半已經結束了,暑假讓我們好好地休息放松。假期里學點技能，增強能力；同時我們也不能忘記每天還要做點習題，鞏固一下知識。暑假作業不多，每天最多花20分鐘左右的時間，但老師只有一個要求——慢慢做，認真做，做仔細，做全對。請你張開雙臂去擁抱這個快樂暑假吧！

語文作業要求：

1、認真完成語文暑假作業。要求使用鋼筆來寫，一定寫工整。作業不許弄臟，不許弄壞。

2、常言道“字如其人”，可見字是一個人的招牌。寫得一手好字的人，一定是學習習慣很棒的人。假期練字也是我們陶冶情操，培養習慣的大好時機。每天認認真真寫好20個語文書中的課后詞語，從前往后寫，每一天的練字都要標清日期。（專門準備一本硬皮方格本）要一筆一劃地寫，不要圖快，必須做到字跡大小一致，橫平豎直，不勾不抹。開學評出最佳練字能手。

3、由家長買下列書目中的一本：楊紅纓《笑貓日記》系列。《愛的教育》、《一百個中國孩子的夢》、《木偶奇遇記》，讓學生每天堅持讀20分鐘。

4、每天完成1篇日記，假期里一定會發生不少有趣的、有意義的、難忘的事情、文明三踐行的表現值得記錄，請你以日記的形式記錄下來，要求每篇日記不少于1頁。以下文題可作寫日記的內容參考，任選5篇：

1、《考試以后》：考試以后，有些人滿意，有些人失望，有些人驚喜，有些人在傷心之后痛下決心，寫下自己的考試以后的真實心情與感受吧。

己的事嗎？或者你已經能美美地為自己做飯吃了？寫寫自己獨自當家的經歷和感受吧。

3、《一次難忘的旅行》：假期里如果能去旅行，真是一件快樂事。旅行的過程中一定會發生一些有趣事，也會看到美麗的風景，用你的筆把這些記錄下來，開學時與大家交流吧。

4、《我學會了___________》：在暑假期間，你要是學會了什么新本領一定要寫下來。可以邊寫邊回憶一下學習的詳細經過，學成的心情等。

5、《我要上四年級了》：對開學即將到來的四年級，你可以一邊回頭評評自己的優點缺點，一邊向前看，把自己對四年級的美好愿望和決心都寫下來吧。

6、《給____老師的一封信》：寫一封信給自己喜歡的老師，向她訴說自己的心情、煩惱、秘密或希望，說不定老師會給你回信呢。

7、《熱極了！》暑假里太陽大發神威，你一定有“熱極了！”這樣的念頭吧？請你把最熱那天的看到情景，心中的感受，身上的感覺，變化成文字記下來吧。

數學作業：

1、認真完成數學暑假作業。要求寫工整。

2、由家長負責買一本北師大版三年級下冊數學口算題卡，讓學生認真計算。

3、完成下面的應用題。（寫在卷上）

（8）．課外活動，全班同學的1去打球，剩下的同學去跳繩。跳4

繩的占全班同學的幾分之幾？跳繩的比打球的多全班同學的幾分之幾？

（10）.一個長方形花池長16米，寬4米，它的面積是多少？周長是多少？

※溫馨提示：開學上交兩本暑假作業、練字的方格本、日記本、口算題卡。

如何寫暑假趣事篇六

好不容易等到了放暑假，我們回到了老家，在這里，我們參觀了這里的紀念館，還去爬山抓魚，真有意思啊。

我們當時準備在山腳下的一個飯店吃飯，因為人還沒有到齊，所以我們果斷的到了前面的一條小河里面抓魚。河水特別的清澈，都能見到水底，而且河面特別的寬，水也并不是很深，只有四十厘米左右，水中還有好多成群結對的小魚在游來游去，自由自在的。

我跟小伙伴們都脫掉了鞋子襪子，把褲腿扁的老高下水抓魚去。水十分的清涼，水中的小魚毫不畏懼的在腿邊暢游，這時我便走了抓魚的想法，我把手放在水中，想等著小魚自己上鉤。終于等到一條小魚靠近了，我一握拳結果小魚很快的游走了，我又試了好幾遍還是不行，小魚的反應實在太快了。

時間很快就過去了，人都到齊以后我們便去吃飯了，望望水中的小魚，不舍的走了。

我在想，以后有機會，我還要來這里。

如何寫暑假趣事篇七

暑假里的生活是多姿多彩，有滋有味的，暑假里發生的趣事更是讓人回味無窮。而最有趣的事當然就要數在田里摘香瓜了。

那是暑假里的一天，驕陽似火。我突然心血來潮，要和奶奶下田，奶奶怕曬傷了我，不肯帶我去，可還是經不住我的軟磨硬泡，就答應了我。我樂得一蹦三尺高。

田里的風光真是美妙極了：一片片綠色的稻谷在藍天的映襯下，真像是一塊塊美麗的翡翠。天上的鳥兒在翩翩起舞，小河中的魚兒在水草間開心地嬉戲，一切顯得那樣美好。正當我在河邊玩水時，奶奶突然拿來了一只大香瓜讓我嘗嘗，我很納悶：“奶奶，這個瓜是哪的？是買的嗎？” “噢，這個香瓜是自家種的，田里多著呢。”奶奶漫不經心地說道，“你要是還想吃，就去摘吧。”我一聽這話，立即來了精神，立刻向瓜田奔去。

天漸漸黑了，我又摘了幾個瓜，心滿意足地跟著奶奶回家去了。

評點：暑假趣事是一個老題目，如何寫好文章，還是需要在“趣”字上下功夫。小作者抓住香瓜的“甜”與“苦”的巧妙轉換，寫出了田間玩耍的“趣”，這種“趣”，更多地體現了一種童趣，一種天真。

如何寫暑假趣事篇八

暑假里，我家發生了一件趣事。

這是一個炎熱的夏天，房間好像變成了蒸籠似的，連風扇吹出來的風也是熱的。

中午，爸爸、媽媽下班回家剛一進門口，我看見爸爸抱著一個大西瓜，我連忙接過西瓜，把它放在桌子上，拿刀把西瓜切成幾塊，先分給爸爸、媽媽，然后拿起一塊大口大口地吃著。一會兒，我的嘴、臉、鼻子上都變成了紅色，媽媽看了，哈哈大笑。爸爸說：“西瓜是好吃，但是不清涼！”我看著那半邊西瓜，忽然，想到了一個好辦法。

下午，爸爸、媽媽上班了，我抱著半邊西瓜走到冰箱那兒，我想：“我把西瓜放進保鮮室，還是放進冷凍室呢？”最后，我還是決定放進冷凍室里。

晚上，我坐在沙發上等爸爸、媽媽回來，時間一分一秒地過去。過了好久，爸爸、媽媽終于回來了。我對爸爸說：“爸爸，很快就有冰凍西瓜吃了?！闭f完，我從冰箱的冷凍室里把西瓜抱出來，放在桌上。爸爸拿刀，一刀切下去，“檔”的一聲，爸爸說：“西瓜怎么變成石頭了？”媽媽聽了我的敘述之后笑彎了腰。我在一邊卻傻了！

通過這件事，我認識到了：缺乏生活常識是要鬧笑話的。

如何寫暑假趣事篇九

暑假，我和爸爸媽媽去了北京，游了很多地方。

第一天，我和爸爸、媽媽就來到聞名世界的古長城，聽別人說長城可真險真陡，梯子上的磚，高的有80公分高，矮的只有10公分。我想，這么陡這么險，而且磚還這么高，怎么來爬呀。

不知不覺中，車已經來到長城腳下，導游說：”這一段叫八大嶺長城，也叫水關長城。“我們乘坐小火車來到長城的半腰，哇！這段長城可真險真陡呀！可想而知當年是怎么修的。

我準備登長城了，我登得上去嗎？這是個問題。

我精力集中，開始登長城，剛開始的時候，我一點也不害怕，一步一個腳印向上登，我登的挺快，爸爸、媽媽已經被我遠遠摔在后面了，我登到中間的時候，回頭一看，好陡哇，似乎有75度角，開始害 怕了，摔下去怎么辦，這時我的腳已經發抖了。我決定不回頭看下面，一個勁兒的往上登，結果登上去了。站在烽火臺上，望著遠處綿延起伏的山嶺，我心情舒暢極了，那高興勁兒，真還沒法說了。

古代勞動人民真偉大，憑著智慧和才干修出長城，真是太了不起了。