人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
觀察長(zhǎng)春花的生長(zhǎng)過程篇一
絢麗奪目的色彩,雍榮華貴的姿態(tài),爭(zhēng)奇斗艷的美麗,共同構(gòu)造了那芬芳的花兒。花,是經(jīng)歷過一場(chǎng)革命的。
春天的花兒很是嬌艷,但那絕不是諂媚。春天的花兒是很繁雜,但那絕不是低俗。春天的花兒是在陽(yáng)光下成長(zhǎng),但那絕不缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志。花兒在什么季節(jié)開放是她自己所能控制的嗎?花兒在溫室中成長(zhǎng)是她自己所希望的嗎?她無(wú)法掌控自己的命運(yùn),既然自己的命運(yùn)無(wú)法掌控,那麼她就只能乖乖的服從命運(yùn)的安排。即使是諂媚了,也不一定是她的本意。
其實(shí),春花也在默默地做著犧牲。人們拿她和梅花比,她是懦弱的象征;人們拿她和樹根比,她是自私的象征;人們拿她和小草比,她是嬌氣的象征;人們拿她和綠葉比,她又是諂媚的象征。
這一切的辱罵和諷刺,她都默默地接受了。她難過,但還是要在人們來(lái)欣賞花時(shí)裝出若無(wú)其事的樣子努力綻放,這樣只是為了博得人們開心。但是,她總是出力不討好,她的努力綻放,最終還是以一句“嬌媚”被否定。
春花,也是在奉獻(xiàn)的,但她的奉獻(xiàn)從不被人肯定,因?yàn)樗L(zhǎng)在明媚的春天。春花,也是堅(jiān)強(qiáng)的,但她的堅(jiān)強(qiáng)從不被人發(fā)掘,因?yàn)樗龐尚∶利惖耐獗怼_@樣對(duì)一個(gè)人都不公平極了,又何況是對(duì)于那小小的春花呢?我要大聲贊美春花,就因?yàn)樗拿利悇?dòng)人與嬌小可愛!
觀察長(zhǎng)春花的生長(zhǎng)過程篇二
春天是個(gè)播種的季節(jié)。今天,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)輕輕地吹著,爸爸帶著我和妹妹一起來(lái)到小區(qū)樓下種花。
爸爸告訴我們今天要種的花叫四季晚玉,它的種子圓圓的,穿著淺棕色的外衣,上面還長(zhǎng)著一個(gè)嫩嫩的小白芽。
我們先準(zhǔn)備好了兩個(gè)花盆,一個(gè)是木頭做的,另一個(gè)花盆竟然是以前壞了的電飯鍋,當(dāng)爸爸剛拿來(lái)時(shí),我和妹妹哈哈大笑,爸爸竟然用電飯鍋種花!爸爸告訴我們這叫廢物利用。
首先我們來(lái)到小區(qū)的池塘邊挖了一些淤泥,再把淤泥放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的花盆里,接著在小區(qū)里找了一些肥肥的干土,然后把淤泥和肥干土攪拌均勻分別裝入兩個(gè)花盆,等裝到花盆的一半左右時(shí)再把花種子放進(jìn)土壤里,特別要注意得把有芽?jī)旱牡胤匠希詈笤佥p輕地鋪上一層厚厚的土壤,小心的不要把芽?jī)荷w住,爸爸說這樣就可以讓花兒更好的呼吸 。
可是要幾天澆一次水呢?我問爸爸,爸爸聽了哈哈大笑的說:要三天澆一次水,最好每天還要曬半個(gè)小時(shí)以上的太陽(yáng)。以后花就交給你和妹妹負(fù)責(zé)了噢。
我對(duì)爸爸說:我以后會(huì)天天看著它成長(zhǎng),我可不會(huì)騙人的哦!我偷偷地在心里想:花兒,花兒,快點(diǎn)長(zhǎng)大,快點(diǎn)長(zhǎng)大!
觀察長(zhǎng)春花的生長(zhǎng)過程篇三
午后的陽(yáng)光灑滿大地,也讓我的心情變得舒暢無(wú)比。可好景不長(zhǎng),那個(gè)消息令我猝不及防。當(dāng)時(shí),我感覺自己掉下了深淵,無(wú)盡的黑暗吞噬著我,讓我尋不到回家的路,心里極度恐慌、害怕。
離別的感傷
班主任站在講臺(tái)上許久,遲遲未說話,我們也相對(duì)靜默,端正著身子,低著頭。“由于學(xué)校師資不足,所以決定拆掉兩個(gè)班……很不幸選中了我們班。”他的話語(yǔ)中藏著無(wú)可奈何,藏著悲傷。聽到這個(gè)消息,班上的人都沉默著,不說話。漸漸地有了低低的啜泣聲,輕輕地擤鼻涕聲,整個(gè)教室里氣氛低沉得可怕。
不久,班主任走出去又進(jìn)來(lái)了,告訴我們每個(gè)同學(xué)分配的新班級(jí),讓我們自己搬著自己的桌椅去到新的班級(jí)里報(bào)到。
初見時(shí)的尷尬
我搬著自己的桌椅走進(jìn)了新的班級(jí),周圍寂靜無(wú)聲。那時(shí)還出現(xiàn)了一個(gè)小插曲,有個(gè)人走錯(cuò)了教室,去了我現(xiàn)在的新班級(jí),班主任清點(diǎn)人數(shù)后發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)人。那時(shí),我以為是我找錯(cuò)了,面紅耳赤。在班主任給我安排座位后,我沒有怎么與周圍的人說話,空氣中彌漫著尷尬的氣息。當(dāng)時(shí)我沉浸在分班的失落中,無(wú)心與周圍的人交流。我好想回到十四班啊!
人就是這樣,總到失去的時(shí)候才明白要珍惜,可固執(zhí)的堅(jiān)持又能怎樣了?就這樣,我度過了一天又一天。
熟絡(luò)后的愉悅
十四班是我的家。我在黑暗中尋找回家的路,漸漸地看到一絲光亮,我朝著那絲光亮摸去,那一絲光愈來(lái)愈大,愈來(lái)愈亮。待我看清楚后,才知道,那是三班,那是來(lái)自新班級(jí),來(lái)自三班的光。原來(lái),我也是三班的一個(gè)成員啊!三班與十四班都是我的家呀!我試著和他們說話,感受到了三班的溫暖,心情頓時(shí)明亮了。
迎春花開的季節(jié)里,我傷感過、尷尬過、失落過、愉悅過,五味雜陳。但,這些都是我的人生經(jīng)歷,是我的收獲啊!在恐慌與害怕之后,我沒有放棄,我看到了光亮,跟隨著它,我想春天依舊溫暖如初!