人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
觀察長(zhǎng)春花的生長(zhǎng)過程篇一
絢麗奪目的色彩，雍榮華貴的姿態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷的美麗，共同構(gòu)造了那芬芳的花兒。花，是經(jīng)歷過一場(chǎng)革命的。
春天的花兒很是嬌艷，但那絕不是諂媚。春天的花兒是很繁雜，但那絕不是低俗。春天的花兒是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，但那絕不缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志。花兒在什么季節(jié)開放是她自己所能控制的嗎？花兒在溫室中成長(zhǎng)是她自己所希望的嗎？她無(wú)法掌控自己的命運(yùn)，既然自己的命運(yùn)無(wú)法掌控，那麼她就只能乖乖的服從命運(yùn)的安排。即使是諂媚了，也不一定是她的本意。
其實(shí)，春花也在默默地做著犧牲。人們拿她和梅花比，她是懦弱的象征；人們拿她和樹根比，她是自私的象征；人們拿她和小草比，她是嬌氣的象征；人們拿她和綠葉比，她又是諂媚的象征。
這一切的辱罵和諷刺，她都默默地接受了。她難過，但還是要在人們來(lái)欣賞花時(shí)裝出若無(wú)其事的樣子努力綻放，這樣只是為了博得人們開心。但是，她總是出力不討好，她的努力綻放，最終還是以一句“嬌媚”被否定。
春花，也是在奉獻(xiàn)的，但她的奉獻(xiàn)從不被人肯定，因?yàn)樗L(zhǎng)在明媚的春天。春花，也是堅(jiān)強(qiáng)的，但她的堅(jiān)強(qiáng)從不被人發(fā)掘，因?yàn)樗龐尚∶利惖耐獗怼＿@樣對(duì)一個(gè)人都不公平極了，又何況是對(duì)于那小小的春花呢？我要大聲贊美春花，就因?yàn)樗拿利悇?dòng)人與嬌小可愛！
觀察長(zhǎng)春花的生長(zhǎng)過程篇二
春天是個(gè)播種的季節(jié)。今天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)輕輕地吹著，爸爸帶著我和妹妹一起來(lái)到小區(qū)樓下種花。
爸爸告訴我們今天要種的花叫四季晚玉，它的種子圓圓的，穿著淺棕色的外衣，上面還長(zhǎng)著一個(gè)嫩嫩的小白芽。
我們先準(zhǔn)備好了兩個(gè)花盆，一個(gè)是木頭做的，另一個(gè)花盆竟然是以前壞了的電飯鍋，當(dāng)爸爸剛拿來(lái)時(shí)，我和妹妹哈哈大笑，爸爸竟然用電飯鍋種花！爸爸告訴我們這叫廢物利用。
首先我們來(lái)到小區(qū)的池塘邊挖了一些淤泥，再把淤泥放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的花盆里，接著在小區(qū)里找了一些肥肥的干土，然后把淤泥和肥干土攪拌均勻分別裝入兩個(gè)花盆，等裝到花盆的一半左右時(shí)再把花種子放進(jìn)土壤里，特別要注意得把有芽?jī)旱牡胤匠希詈笤佥p輕地鋪上一層厚厚的土壤，小心的不要把芽?jī)荷w住，爸爸說這樣就可以讓花兒更好的呼吸 。
可是要幾天澆一次水呢？我問爸爸，爸爸聽了哈哈大笑的說：要三天澆一次水，最好每天還要曬半個(gè)小時(shí)以上的太陽(yáng)。以后花就交給你和妹妹負(fù)責(zé)了噢。
我對(duì)爸爸說：我以后會(huì)天天看著它成長(zhǎng)，我可不會(huì)騙人的哦！我偷偷地在心里想：花兒，花兒，快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)長(zhǎng)大！
觀察長(zhǎng)春花的生長(zhǎng)過程篇三
午后的陽(yáng)光灑滿大地，也讓我的心情變得舒暢無(wú)比。可好景不長(zhǎng)，那個(gè)消息令我猝不及防。當(dāng)時(shí)，我感覺自己掉下了深淵，無(wú)盡的黑暗吞噬著我，讓我尋不到回家的路，心里極度恐慌、害怕。
離別的感傷
班主任站在講臺(tái)上許久，遲遲未說話，我們也相對(duì)靜默，端正著身子，低著頭。“由于學(xué)校師資不足，所以決定拆掉兩個(gè)班……很不幸選中了我們班。”他的話語(yǔ)中藏著無(wú)可奈何，藏著悲傷。聽到這個(gè)消息，班上的人都沉默著，不說話。漸漸地有了低低的啜泣聲，輕輕地擤鼻涕聲，整個(gè)教室里氣氛低沉得可怕。
不久，班主任走出去又進(jìn)來(lái)了，告訴我們每個(gè)同學(xué)分配的新班級(jí)，讓我們自己搬著自己的桌椅去到新的班級(jí)里報(bào)到。
初見時(shí)的尷尬
我搬著自己的桌椅走進(jìn)了新的班級(jí)，周圍寂靜無(wú)聲。那時(shí)還出現(xiàn)了一個(gè)小插曲，有個(gè)人走錯(cuò)了教室，去了我現(xiàn)在的新班級(jí)，班主任清點(diǎn)人數(shù)后發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)人。那時(shí)，我以為是我找錯(cuò)了，面紅耳赤。在班主任給我安排座位后，我沒有怎么與周圍的人說話，空氣中彌漫著尷尬的氣息。當(dāng)時(shí)我沉浸在分班的失落中，無(wú)心與周圍的人交流。我好想回到十四班啊！
人就是這樣，總到失去的時(shí)候才明白要珍惜，可固執(zhí)的堅(jiān)持又能怎樣了？就這樣，我度過了一天又一天。
熟絡(luò)后的愉悅
十四班是我的家。我在黑暗中尋找回家的路，漸漸地看到一絲光亮，我朝著那絲光亮摸去，那一絲光愈來(lái)愈大，愈來(lái)愈亮。待我看清楚后，才知道，那是三班，那是來(lái)自新班級(jí)，來(lái)自三班的光。原來(lái)，我也是三班的一個(gè)成員啊！三班與十四班都是我的家呀！我試著和他們說話，感受到了三班的溫暖，心情頓時(shí)明亮了。
迎春花開的季節(jié)里，我傷感過、尷尬過、失落過、愉悅過，五味雜陳。但，這些都是我的人生經(jīng)歷，是我的收獲啊！在恐慌與害怕之后，我沒有放棄，我看到了光亮，跟隨著它，我想春天依舊溫暖如初！