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高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)方案或課例 高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)方案精選(5篇)

時(shí)間:2025-05-26 作者:儲(chǔ)xy

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高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)方案或課例 高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇一

教學(xué)目標(biāo)

(一)知識(shí)目標(biāo)

理解世界多極化趨勢(shì)及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì),認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

(二)能力目標(biāo)

提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析判斷國(guó)際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力,以及自主學(xué)習(xí)、探索的能力。

(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位、命運(yùn)的民族責(zé)任感,以及熱愛(ài)和平,維護(hù)本國(guó)利益和維護(hù)各國(guó)人民共同利益相統(tǒng)一的理念。

2、認(rèn)識(shí)我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,增強(qiáng)憂患意識(shí)和勇于挑戰(zhàn)意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)

教學(xué)工具

課件

教學(xué)過(guò)程

(一)引入新課

20世紀(jì)80年代末到90年代初,伴隨著東歐劇變,蘇聯(lián)解體,美蘇對(duì)峙的兩極格局被打破,世界各種力量在錯(cuò)綜復(fù)雜的利益關(guān)系中出現(xiàn)新的分化和組合,國(guó)際格局相應(yīng)的發(fā)生重大變化。各國(guó)之間將呈現(xiàn)怎樣的關(guān)系呢?下面就學(xué)習(xí)這方面的問(wèn)題。

(二)進(jìn)行新課

一、 透視世界若干力量中心

教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材104頁(yè),思考幾個(gè)探究性問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng):積極思考并回答問(wèn)題

教師點(diǎn)評(píng):當(dāng)今世界正在形成的政治經(jīng)濟(jì)力量中心反映出世界格局多極化趨勢(shì),這與二戰(zhàn)后形成的美蘇對(duì)峙兩極格局有明顯不同。這種局面有利于世界的和平、穩(wěn)定、發(fā)展和國(guó)際關(guān)系民主化。中國(guó)作為維護(hù)世界和平的重要力量,在當(dāng)今國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

二、世界多極化的發(fā)展趨勢(shì)

1、當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)的一個(gè)突出特點(diǎn)是:世界多極化在曲折中發(fā)展

(1)第二次世界大戰(zhàn)后,形成了以美蘇對(duì)峙為標(biāo)志的世界兩極格局。

(2)20世紀(jì)80年代末到90年代初,東歐劇變,蘇聯(lián)解體,美蘇對(duì)峙的兩極格局被打破。世界各種力量在錯(cuò)綜復(fù)雜的利益關(guān)系中出現(xiàn)新的分化和組合,大國(guó)之間的關(guān)系經(jīng)歷著重大而又深刻的調(diào)整,國(guó)際格局向多極化發(fā)展。

教師活動(dòng):閱讀教材105-106頁(yè)內(nèi)容,思考所提出的探究問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真思考并積極討論,踴躍發(fā)言

教師點(diǎn)評(píng):歐盟成員國(guó)的增加,有力的推動(dòng)了歐洲一體化進(jìn)程,使歐盟成為多極化力量中頭等實(shí)力單位,在世界格局中占據(jù)更加重要的地位。俄羅斯當(dāng)今的實(shí)力雖有所削弱,但仍具有巨大的經(jīng)濟(jì)科技潛力和強(qiáng)大的軍事力量,其大國(guó)地位不容置疑;日本是僅次于美國(guó)的第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó),目前正在保持經(jīng)濟(jì)大國(guó)基礎(chǔ)上謀求政治大國(guó)地位。

(3)目前世界正在形成的若干個(gè)政治經(jīng)濟(jì)力量中心。美國(guó)、歐盟、俄羅斯、中國(guó)、日本等大國(guó)和國(guó)際組織在國(guó)際社會(huì)中扮演著重要角色。

廣大發(fā)展中國(guó)家是反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的重要力量,是推動(dòng)建立公正、合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的主力軍,是我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的同盟軍。

(4)世界多極化的形成將是一個(gè)漫長(zhǎng)曲折的充滿復(fù)雜斗爭(zhēng)的演變過(guò)程。

2、世界多極化進(jìn)程中的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)

(1)伴隨著世界多極化進(jìn)程,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。

面對(duì)急劇變化的世界,許多國(guó)家都在調(diào)整目標(biāo),力圖為自己確立有利態(tài)勢(shì)。美國(guó)極力維護(hù)其世界超級(jí)大國(guó)地位;日本和德國(guó)正努力躋身政治大國(guó)行列;中國(guó)堅(jiān)定地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

(2)競(jìng)爭(zhēng)的意義:世界走向多極化,是時(shí)代進(jìn)步的要求,符合各國(guó)人民的利益。由于世界多極化建立在多種力量相互依存又相互制約的基礎(chǔ)上,因而有利于世界和平與發(fā)展。

總之,稱霸與反霸的斗爭(zhēng)將長(zhǎng)期存在,這是影響國(guó)際和平與安全的一個(gè)基本因素。單極與多極的矛盾、稱霸與反霸的斗爭(zhēng),將成為21世紀(jì)相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)國(guó)際斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)。

三、抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)

1、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)及其實(shí)質(zhì)

世界格局的變化,各國(guó)目標(biāo)的調(diào)整,形成了國(guó)家間既合作又競(jìng)爭(zhēng)的局面。要對(duì)話與合作,不要對(duì)抗與沖突,已成為越來(lái)越多國(guó)家的共識(shí)。各國(guó)人民要求友好相處的呼聲日益高漲。國(guó)家間在加強(qiáng)合作的同時(shí),競(jìng)爭(zhēng)也在加劇。

國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域,有經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、文化競(jìng)爭(zhēng)、軍備競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)、科技競(jìng)爭(zhēng)等。

當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。

教師活動(dòng):閱讀教材第106頁(yè)“專家點(diǎn)評(píng)”內(nèi)容,了解什么是綜合國(guó)力?

學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真思考并踴躍發(fā)言

教師點(diǎn)評(píng):綜合國(guó)力是指一個(gè)主權(quán)國(guó)家生存和發(fā)展所擁有的全部實(shí)力(即物質(zhì)力和精神力)及國(guó)際影響力的合力。經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力,這些物質(zhì)力量是基礎(chǔ)。其中,經(jīng)濟(jì)力和科技力已經(jīng)成為決定性的因素。文化、經(jīng)濟(jì)、政治實(shí)力在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越突出,民族精神、民族凝聚力是綜合國(guó)力的重要組成部分。

教師活動(dòng):閱讀教材第106頁(yè)“相關(guān)鏈接”內(nèi)容,了解各國(guó)是如何展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的?

學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真思考并踴躍發(fā)言

教師點(diǎn)評(píng):當(dāng)今世界,發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)是世界大多數(shù)國(guó)家關(guān)心的問(wèn)題,各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越多地轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)和科技領(lǐng)域。世界多數(shù)國(guó)家都以發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科技作為國(guó)家的戰(zhàn)略重點(diǎn),制定發(fā)展戰(zhàn)略,努力增強(qiáng)自己的綜合國(guó)力,力圖在世界格局中占據(jù)有利地位。

2、加快發(fā)展,增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力

教師活動(dòng):閱讀教材第107頁(yè)圖表,并思考所提出的問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真思考并踴躍發(fā)言

教師點(diǎn)評(píng):發(fā)展才是硬道理。大力加快我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程,全面建設(shè)小康社會(huì),增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力,這是我國(guó)自立于世界民族之林的根本。

當(dāng)前,我們要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,尤其要著力于發(fā)展科學(xué)技術(shù)和提高國(guó)民素質(zhì),增強(qiáng)綜合國(guó)力,積極參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)。

(三)課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)

本節(jié)學(xué)習(xí)了世界多極化趨勢(shì),以及當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì),通過(guò)學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)面臨的國(guó)際機(jī)遇和挑戰(zhàn),對(duì)于維護(hù)和實(shí)現(xiàn)我國(guó)人民的根本利益,促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,提高我國(guó)的國(guó)際地位和影響力等,有重要意義。

課余作業(yè)

分析討論,面對(duì)當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì),我國(guó)應(yīng)該如何抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)?

課后小結(jié)

學(xué)了這節(jié)課,你有什么收獲?

課后習(xí)題

完成課后練習(xí)題。

板書(shū)

世界多極化:不可逆轉(zhuǎn)

高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)方案或課例 高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇二

教學(xué)重點(diǎn):國(guó)際關(guān)系的決定因素,和平問(wèn)題和發(fā)展問(wèn)題

教學(xué)難點(diǎn): 國(guó)家利益和國(guó)家力量決定國(guó)際關(guān)系

教學(xué)方法:講解法 事實(shí)說(shuō)明法

教學(xué)過(guò)程:

(一)國(guó)際關(guān)系

1、定義:國(guó)家之間、國(guó)際組織之間以及國(guó)家與國(guó)際組織之間的關(guān)系。其中,最主要的國(guó)家與國(guó)家之間的關(guān)系。

(1)國(guó)際關(guān)系是指超越國(guó)家界限的各種行為主體之間的相互關(guān)系,它包括國(guó)家與國(guó)家之間、國(guó)際組織之間以及國(guó)家與國(guó)際組織之間的關(guān)系。一國(guó)范圍內(nèi)的任何關(guān)系都不屬國(guó)際關(guān)系。

(2)在這些國(guó)際關(guān)系中,國(guó)家與國(guó)家之間的關(guān)系(即各國(guó)政府間的關(guān)系)是最主要的,因?yàn)閲?guó)家是國(guó)際社會(huì)的最基本成員,國(guó)家之間的關(guān)系是其它一切國(guó)家關(guān)系的基礎(chǔ)。

2、內(nèi)容:政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等關(guān)系

3、形式:共處與競(jìng)爭(zhēng)、合作與沖突、屈服與對(duì)抗、和平與戰(zhàn)爭(zhēng)等。其中,競(jìng)爭(zhēng)、合作和沖突是其基本形式

4、決定:國(guó)家利益和國(guó)家力量

(1)國(guó)家利益是一國(guó)制定和確定對(duì)外政策及其目標(biāo)的基本依據(jù),是決定國(guó)際關(guān)系的基本因素。

國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家制定與推行本國(guó)對(duì)外政策的基本依據(jù),是國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。任何國(guó)家總是根據(jù)自身的利益而行動(dòng)的。每個(gè)國(guó)家的對(duì)外政策,首先是為了維護(hù)本國(guó)的獨(dú)立和安全,其次是為了謀求和保護(hù)本國(guó)經(jīng)濟(jì)利益,各國(guó)政府為了實(shí)現(xiàn)上述的目標(biāo),都要制定相應(yīng)的、具體的外交政策。因此,國(guó)家利益是國(guó)際社會(huì)中各主權(quán)國(guó)家相互交往、合作與沖突的基本前提與緣由。

國(guó)家間的共同利益構(gòu)成了國(guó)際合作的基礎(chǔ)。而利益不同則是引起國(guó)家間磨擦的根源。在當(dāng)代開(kāi)放的世界里,主權(quán)國(guó)家的利益在相互交往過(guò)程中,在某些領(lǐng)域和方面出現(xiàn)了交叉性和共存性,相互間利益共同之處在不斷地增加,因而合作的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。同時(shí),就整個(gè)國(guó)際社會(huì)而言,也還存在著國(guó)際社會(huì)的利益。因此,一個(gè)主權(quán)國(guó)家追求其國(guó)家利益并不完全是以損害他國(guó)的國(guó)家利益為提前的。相反,一個(gè)國(guó)家在謀求自身的國(guó)家利益的同時(shí),也可以惠及他國(guó),做到互惠互利。所以,在當(dāng)前不同意識(shí)形態(tài)的國(guó)家也可以基于共同的利益進(jìn)行國(guó)際合作。

(2)國(guó)家力量是決定國(guó)際關(guān)系的重要因素。

國(guó)家力量也可稱為綜合國(guó)力,它是指主權(quán)國(guó)家生存和發(fā)展所擁有的全部實(shí)力及國(guó)際影響力的合力。

各個(gè)主權(quán)國(guó)家的力量也處在不斷變化之中。一方面,這是由各國(guó)的國(guó)家力量因素的變動(dòng)引起的。另一方面,由于國(guó)際環(huán)境的變化,引起國(guó)家力量主導(dǎo)因素的變動(dòng),也使國(guó)家力量隨之發(fā)生變化。

構(gòu)成國(guó)家力量的因素并不是同等重要的,其中,有些因素占據(jù)主導(dǎo)地位。但是,占據(jù)主導(dǎo)地位的力量因素卻不是恒定的。在國(guó)際政治生活的不同發(fā)展階段上,由于國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化引起了國(guó)家力量的主導(dǎo)因素的變化,人們?cè)u(píng)估國(guó)家力量的主要標(biāo)準(zhǔn)從以前的國(guó)家人口的數(shù)量過(guò)渡到軍事實(shí)力再到現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)與科技力量。

5、趨勢(shì):由緊張趨向緩和,由對(duì)抗轉(zhuǎn)向?qū)υ?/p>

(二)主權(quán)國(guó)家

1、地位:國(guó)際社會(huì)的最基本成員,國(guó)際關(guān)系的主要參加者

2、構(gòu)成:人口、領(lǐng)土、政權(quán)、主權(quán)(最重要因素)

3、權(quán)利:獨(dú)立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、管轄權(quán)

4、義務(wù):不侵犯別國(guó)、不干涉他國(guó)內(nèi)政、外交,和平解決國(guó)家爭(zhēng)端。

(三)國(guó)際法

1、定義:各國(guó)公認(rèn)的調(diào)整國(guó)家關(guān)系的有約束的原則、規(guī)則和制度的總稱。簡(jiǎn)言之,國(guó)際法就是調(diào)整國(guó)家之間關(guān)系的法律。

2、產(chǎn)生:國(guó)家之間在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面交往發(fā)展的必然結(jié)果。

3、制定:各國(guó)在相互交往中通過(guò)協(xié)議方式制定

4、作用:

①確立辨明國(guó)際問(wèn)題是非曲折的標(biāo)準(zhǔn)和法律依據(jù)。

②規(guī)定國(guó)際社會(huì)的基本行為準(zhǔn)則,減少國(guó)際糾紛。

③在國(guó)際交往過(guò)程中建立各種權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,以便明確國(guó)際責(zé)任。

(四)國(guó)際組織

1、定義:若干國(guó)家或社會(huì)團(tuán)體為特定目的,通過(guò)條約或協(xié)議建立的有一定規(guī)章制度的團(tuán)體。

2、分類(lèi):

按不同標(biāo)準(zhǔn)分有政治性和專業(yè)性;世界性和區(qū)域性;政府間和非政府間的國(guó)際組織。

3、作用:

①發(fā)展國(guó)家之間政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)等方面交流與合作的紐帶;

②協(xié)調(diào)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系,調(diào)節(jié)國(guó)際關(guān)系爭(zhēng)端主要力量;

③爭(zhēng)取世界和平與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組織形式。

4、聯(lián)合國(guó)

(1)成立時(shí)間:1945年10月24日(聯(lián)合國(guó)日)

(2)宗旨原則:

①宗旨是維護(hù)國(guó)際和平與安全,促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展;

②原則:各會(huì)員國(guó)主權(quán)平等,履行規(guī)定的義務(wù),以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端,禁止對(duì)其他國(guó)家進(jìn)行武力威脅或使用武力,集體協(xié)作,確保非會(huì)員國(guó)遵循上述原則,不干涉任何國(guó)家內(nèi)政。

(3)主要機(jī)構(gòu):

①聯(lián)合國(guó)大會(huì)(審議機(jī)構(gòu))

②安理會(huì)(維和機(jī)構(gòu))

③經(jīng)濟(jì)與社會(huì)理事會(huì)

④托管理事會(huì)

⑤國(guó)際法院(司法機(jī)構(gòu))

⑥秘書(shū)處(行政機(jī)構(gòu))

(4)主要作用

①維護(hù)世界和平、緩解國(guó)際緊張局勢(shì)解決地區(qū)沖突

②協(xié)調(diào)國(guó)際關(guān)系,促進(jìn)各國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展

(5)中國(guó)與聯(lián)合國(guó)

①地位:創(chuàng)始國(guó)之一、安理會(huì)常任理事國(guó)之一

②關(guān)系:中國(guó)對(duì)聯(lián)合國(guó)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn),也從聯(lián)合國(guó)及有關(guān)組織得到有益的支持。

(五)當(dāng)今世界主題

1、和平問(wèn)題

(1)定義:維護(hù)世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題

(2)原因:和平是主流

①飽嘗戰(zhàn)亂之苦的世界各國(guó)人民渴望和平反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)

②核戰(zhàn)爭(zhēng)的毀滅性后果,使某些大國(guó)不得不考慮自身的安全而不敢貿(mào)然發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)

③經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,國(guó)家之間相互依存的程度日益加深,國(guó)際上各種力量相互制約

(3)問(wèn)題:世界不穩(wěn)定

①傳統(tǒng)安全威脅與非傳統(tǒng)威脅的因素相互交織,恐怖主義危害上升;

②霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表現(xiàn);

③民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭(zhēng)端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏。

2、發(fā)展問(wèn)題

①定義:

世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,特別是發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問(wèn)題,政治試題《高三復(fù)習(xí)教案.§第46講 當(dāng)今世界的主題、國(guó)際關(guān)系、國(guó)際組織和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)_政治試題》。也稱南北問(wèn)題

②趨勢(shì):

從數(shù)量增長(zhǎng)轉(zhuǎn)為質(zhì)量提高,更加重視知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

③問(wèn)題:

最突出問(wèn)題是南北發(fā)展不平衡,發(fā)展中國(guó)家面臨發(fā)展經(jīng)濟(jì)的艱巨任務(wù)。

3、關(guān)系:

兩者相輔相成,相互影響又相互促進(jìn),發(fā)展需要和平,和平離不開(kāi)發(fā)展,在和平中求發(fā)展,以發(fā)展促進(jìn)和平,這是人類(lèi)社會(huì)走向美好未來(lái)的重要保證。

(六)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)

1、實(shí)質(zhì):以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力較量

關(guān)于綜合國(guó)力:

①定義:

一個(gè)主權(quán)國(guó)家生存和發(fā)展所擁有的全部實(shí)力及國(guó)際影響力的合力

②構(gòu)成:政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國(guó)防力、文教力、外交力、資源力等七個(gè)方面

2、要求:發(fā)展科學(xué)技術(shù)和提高國(guó)民素質(zhì),增強(qiáng)綜合國(guó)力。

針對(duì)練習(xí):

2004年4月,伊拉克武裝分子綁架了多名中國(guó)公民。事發(fā)后,中國(guó)指示我外交部門(mén)全力營(yíng)救;中國(guó)駐伊使館使盡渾身解數(shù),通過(guò)多種渠道,終于使人質(zhì)安全獲釋。5月,巴基斯坦發(fā)生一起造成十幾名中國(guó)援巴建設(shè)人員傷亡的恐怖襲擊事件。我駐巴使館官員在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),全面介入救護(hù)及善后工作。

1、材料表明(d)

a、戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突依然是世界的主題

b、打擊恐怖主義已經(jīng)成為我國(guó)的主要問(wèn)題

c、反恐是一個(gè)世界性的問(wèn)題

d、當(dāng)今世界局部的沖突與恐怖主義依然存在

中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)代表王英凡強(qiáng)調(diào),和平解決爭(zhēng)端以促進(jìn)國(guó)際和平與安全,是安理會(huì)的重要職責(zé)。歷史證明,武力不能從根本上解決爭(zhēng)端和矛盾。越來(lái)越多的國(guó)家和人民意識(shí)到,使用武力或以武力相威脅,難以營(yíng)造持久和平與安全。以對(duì)話與合作為主要特征的新安全觀正在逐漸成為當(dāng)今時(shí)代的潮流之一,而和平解決爭(zhēng)端,正是這種新安全觀的具體體現(xiàn)。 根據(jù)材料回答2—4題

2、關(guān)于安理會(huì)的論述正確的是:(b)

a、安理會(huì)是聯(lián)合國(guó)全體會(huì)員國(guó)組成的審議機(jī)構(gòu)

b、安理會(huì)是有權(quán)采取行動(dòng)維護(hù)國(guó)際和平與安全的機(jī)構(gòu)

c、安理會(huì)是負(fù)責(zé)聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)方面活動(dòng)的機(jī)構(gòu)

d、安理會(huì)是為了解決國(guó)際爭(zhēng)端而設(shè)立的司法機(jī)構(gòu)

3、聯(lián)合國(guó)的原則有:(a)

① 各會(huì)員國(guó)主權(quán)平等②履行規(guī)定的義務(wù)③不干涉任何國(guó)家的內(nèi)政④維護(hù)國(guó)際的和平與安全

a、①②③ b、①②④ c、①③④ d、②③④

4、新安全觀來(lái)源于(d)

a、舊安全觀 b、 國(guó)家的意識(shí) c、人民的意識(shí) d、物質(zhì)世界

5、90年代以來(lái),隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)交往的增多,某些西方國(guó)家通過(guò)間諜活動(dòng),竊取別國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技情報(bào)的事件頻繁發(fā)生。這表明( d )

a、當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是綜合國(guó)力的較量

b、世界經(jīng)濟(jì)全球化趨同追求國(guó)家利益是對(duì)立的

c、霸權(quán)注意依然存在

d、經(jīng)濟(jì)安全是國(guó)家安全的重要內(nèi)容

6、在54屆聯(lián)大一般性辯論中,一些國(guó)家試圖把南聯(lián)盟的軍事行動(dòng)作為先例,宣揚(yáng)“人權(quán)高于主權(quán)”,包括中國(guó)在內(nèi)的絕大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家的外長(zhǎng)則在發(fā)言中明確表示反對(duì)上述觀點(diǎn)。這是因?yàn)? c )

①一國(guó)主權(quán)是該國(guó)人民享有人權(quán)的前提

②人權(quán)問(wèn)題就是主權(quán)問(wèn)題

③尊重國(guó)家主權(quán)是聯(lián)合國(guó)的基本原則之一

④宣揚(yáng)“人權(quán)高于主權(quán)”是強(qiáng)權(quán)政治的表現(xiàn)

a ①②③ b ①②④ c ①③④ d ②③④

7、2002年1月1日作為歐洲聯(lián)盟統(tǒng)一貨幣的歐元正式流通,這將對(duì)世界金融的整個(gè)格局產(chǎn)生重要影響。據(jù)此回答5—6題。歐洲聯(lián)盟是( b )

a、歐洲地區(qū)的非政府間國(guó)際組織

b、歐洲地區(qū)的政治經(jīng)濟(jì)一體化組織

c、世界上的政府間區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作組織

d、世界的國(guó)際政治組織

8、在歐盟國(guó)家中,實(shí)現(xiàn)共和制的有( a )

a、意大利、德國(guó)、芬蘭

b、意大利、西班牙、葡萄牙

c、法國(guó)、德國(guó)、瑞典

d、法國(guó)、荷蘭、比利時(shí)

9、2003年3月20日,美國(guó)等國(guó)家繞開(kāi)聯(lián)合國(guó),發(fā)動(dòng)了對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。政府發(fā)表聲明,強(qiáng)烈呼吁有關(guān)國(guó)家停止軍事行動(dòng),主張?jiān)诼?lián)合國(guó)框架內(nèi)政治解決伊拉克問(wèn)題。請(qǐng)運(yùn)用政治常識(shí)的有關(guān)知識(shí),簡(jiǎn)要回答政府為什么要采取這一立場(chǎng)?

(1)獨(dú)立自主是我國(guó)對(duì)外政策的基本立場(chǎng)。我國(guó)政府從國(guó)家利益出發(fā),根據(jù)事情本身的是非曲折,決定自己的立場(chǎng)和政策。

(2)促進(jìn)世界和平與發(fā)展,是我國(guó)對(duì)外政策的首要目標(biāo)。我國(guó)堅(jiān)決反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治,主張建立和平、穩(wěn)定、公正、合理國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治新秩序

(3)聯(lián)合國(guó)是當(dāng)今代表性最廣、影響力、規(guī)模的世界性國(guó)際組織。在維護(hù)世界和平、解決地區(qū)沖突等方面作出了重要貢獻(xiàn)。在解決伊拉克問(wèn)題上,應(yīng)該發(fā)揮聯(lián)合國(guó)的主導(dǎo)作用。

10、材料:2003年,面對(duì)風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì),政府在外交上的三件大事給世人留下深刻印象:第一,4月29日,國(guó)務(wù)院總理溫家寶出席在泰國(guó)曼谷舉行的中國(guó)-東盟領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于非典問(wèn)題的特別會(huì)議。中國(guó)作為抗擊非典的積極參與者,與東盟國(guó)家一道商討防治非典的辦法,贏得了與會(huì)各國(guó)的贊許。第二,6月1日,國(guó)家主席胡錦濤出席在法國(guó)埃維昂舉行的南北領(lǐng)導(dǎo)人非正式對(duì)話會(huì)議,并發(fā)表題為《推動(dòng)全面合作,促進(jìn)共同發(fā)展》的重要講話。第三,8月27~29日,朝鮮半島核問(wèn)題首次六方會(huì)談成功地在北京舉行。這是中國(guó)外交第一次穿梭外交取得的成果。通過(guò)會(huì)談,各方坐上了談判桌,走上了和平解決朝核問(wèn)題的道路,受到國(guó)際輿論的廣泛贊揚(yáng)北京六方會(huì)談的成功舉行說(shuō)明與會(huì)各方對(duì)中國(guó)的信任。在促使朝鮮半島核問(wèn)題走上和平解決道路方面,中國(guó)發(fā)揮了應(yīng)有的重要作用。

(1)中國(guó)為什么要促使朝鮮半島核問(wèn)題走上和平解決道路?

(2)材料是說(shuō)明了我國(guó)新一屆領(lǐng)導(dǎo)人奉行何種外交政策,這又是如何體現(xiàn)的。

答案:(1)首先,和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題,是人類(lèi)的共同愿望,朝鮮半島需要和平,中國(guó)需要和平,亞洲需要和平,世界需要和平。20世紀(jì),世界經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn),付出了沉重的代價(jià)。人類(lèi)歷打了幾千年的仗,這兩次世界大戰(zhàn)是最為慘烈、沉重的,給世界人民的教訓(xùn)也是最深刻的。其次,聯(lián)合國(guó)成員國(guó)應(yīng)和平解決國(guó)際爭(zhēng)端。在人類(lèi)進(jìn)入21世紀(jì)的今天,要和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng)已成為國(guó)際社會(huì)的共同呼聲。人類(lèi)需要維護(hù)和平解決國(guó)際爭(zhēng)端的基本原則。再則,國(guó)家利益影響國(guó)家外交政策和外交活動(dòng),和平解決爭(zhēng)端符合各方利益,符合朝鮮半島有關(guān)國(guó)家和周邊國(guó)家的利益。

(2)溫家寶出席在泰國(guó)曼谷舉行的中國(guó)-東盟領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于非典問(wèn)題的特別會(huì)議傳達(dá)了“與鄰為善,與鄰為伴,共同發(fā)展”的信息,體現(xiàn)了同第三世界國(guó)家的團(tuán)結(jié)與合作,是我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本立足點(diǎn);在朝核問(wèn)題上中國(guó)的努力和胡錦濤出席在法國(guó)埃維昂舉行的南北領(lǐng)導(dǎo)人

非正式對(duì)話會(huì)議,并發(fā)表題為《推動(dòng)全面合作,促進(jìn)共同發(fā)展》的重要講話,體現(xiàn)了維護(hù)我國(guó)的獨(dú)立和主權(quán),促進(jìn)世界和平與發(fā)展,是我國(guó)外交政策的基本目標(biāo)。這三件大事都共同體現(xiàn)了獨(dú)立自主是我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng),和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)遠(yuǎn)醞夤叵檔幕本準(zhǔn)則;加強(qiáng)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放,加強(qiáng)國(guó)際交往,是我國(guó)的基本國(guó)策?

11、材料:中國(guó)外交部部長(zhǎng)助理沈國(guó)放日前在德國(guó)阿登納基金會(huì)國(guó)際研討會(huì)上,做關(guān)于“未來(lái)世界秩序中聯(lián)合國(guó)安理會(huì)的作用”議題的主旨發(fā)言時(shí)指出,安理會(huì)不是橡皮圖章,也不是一件宮廷擺設(shè),應(yīng)當(dāng)避免在安理會(huì)搞實(shí)用主義。指出:中國(guó)古人就有“世易時(shí)移,變法宜矣”的說(shuō)法。面臨新形勢(shì)、新任務(wù)和新挑戰(zhàn),安理會(huì)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。安理會(huì)改革必須體現(xiàn)國(guó)際關(guān)系的現(xiàn)狀,優(yōu)先增加發(fā)展中國(guó)家的代表性,同時(shí)應(yīng)增加其工作的透明度,提高其工作效率。改革是一個(gè)復(fù)雜漸進(jìn)的過(guò)程,能做到的,應(yīng)立即做起來(lái)。有難度的,應(yīng)實(shí)事求是,逐步解決。

(1)材料體現(xiàn)了哪些哲學(xué)道理?

(2)在未來(lái)的世界秩序中安理會(huì)應(yīng)該發(fā)揮哪些作用?

答案:(1)物質(zhì)決定意識(shí),要求一切從實(shí)際出發(fā),“中國(guó)古人就有“世易時(shí)移,變法宜矣”的說(shuō)法。面臨新形勢(shì)、新任務(wù)和新挑戰(zhàn),安理會(huì)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。安理會(huì)改革必須體現(xiàn)國(guó)際關(guān)系的現(xiàn)狀”就體現(xiàn)了這一哲學(xué)觀點(diǎn);“優(yōu)先增加發(fā)展中國(guó)家的代表性,同時(shí)應(yīng)增加其工作的透明度,”體現(xiàn)了堅(jiān)持重點(diǎn)論與兩點(diǎn)論的統(tǒng)一;“改革是一個(gè)復(fù)雜漸進(jìn)的過(guò)程,能做到的,應(yīng)立即做起來(lái)。有難度的,應(yīng)實(shí)事求是,逐步解決。”這體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的關(guān)系,要重視量的積累,不失時(shí)機(jī)地促成質(zhì)的飛躍;同時(shí)也體現(xiàn)了事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。

(2)第一,安理會(huì)是多邊合作的主要場(chǎng)所。第二,安理會(huì)是推進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化的重要場(chǎng)合。 第三,安理會(huì)是履行和平解決爭(zhēng)端的核心機(jī)構(gòu)。安理會(huì)既倡導(dǎo)和平解決爭(zhēng)端,部署維持和平行動(dòng),又能在特殊形勢(shì)下采取應(yīng)急強(qiáng)制性干預(yù)手段,它是維護(hù)國(guó)際關(guān)系穩(wěn)定的有力工具。 第四,安理會(huì)是推動(dòng)國(guó)際關(guān)系法制化的重要渠道。

12、材料1:2003年6月27日,在“全國(guó)非核家國(guó)“會(huì)議上正式宣布臺(tái)灣將于2004年3月20日大選日或之前舉行臺(tái)灣加入世界衛(wèi)生組織的咨詢性公投,此舉引起中國(guó)人民包括臺(tái)灣同胞的堅(jiān)決反對(duì)。

材料2:2003年9月17日,第58屆聯(lián)大總務(wù)委員會(huì)作出決定拒絕將崗比亞等少數(shù)國(guó)家提出的所謂“臺(tái)灣在聯(lián)合國(guó)代表權(quán)問(wèn)題“提案列入本屆聯(lián)大議程,從而再次挫敗臺(tái)灣_分裂中國(guó)的圖謀。

材料3:2003年12月8日,溫家寶總理訪美時(shí)指出,堅(jiān)決反對(duì)臺(tái)灣_任何分裂中國(guó)的言行,美國(guó)總統(tǒng)布什表示美國(guó)恪守美中三個(gè)聯(lián)合公報(bào),堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則,反對(duì)任何旨在單方面改變臺(tái)灣現(xiàn)狀的決定。

(1)從政治常識(shí)的角度分析上述三則材料體現(xiàn)的道理?

(2)近年來(lái),中美關(guān)系一波三折,但總體看正在走向成熟和務(wù)實(shí),體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理?

答案:(1)材料1涉及到的臺(tái)灣要加入世界衛(wèi)生組織是違反國(guó)際法的。世界衛(wèi)生組織是世界性、政府間的專門(mén)性國(guó)際組織,其成員都是主權(quán)國(guó)家,而臺(tái)灣只是中國(guó)的一個(gè)地方行政區(qū)域,不具有主權(quán)實(shí)體性質(zhì),所以臺(tái)灣無(wú)權(quán)加入世界衛(wèi)生組織。臺(tái)灣_推動(dòng)所謂的“公報(bào)”及妄圖加入世界衛(wèi)生組織

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高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)方案或課例 高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇三

教學(xué)目的:

重點(diǎn);理解貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì);基本職能;樹(shù)立正確的金錢(qián)觀

難點(diǎn):理解紙幣發(fā)行規(guī)律及通貨膨脹與通貨緊縮;匯率

教法:

教具:

一、考點(diǎn)導(dǎo)航

1.了解商品的含義及基本屬性

2.理解貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)

3.理解貨幣的基本職能

4.了解紙幣的含義,理解紙幣發(fā)行規(guī)律及通貨膨脹與通貨緊縮

5.了解信用卡的含義、功能及優(yōu)點(diǎn)

6.了解外匯與匯率

7.樹(shù)立正確的金錢(qián)觀

二、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(板書(shū)設(shè)計(jì)):

商品的含義、基本屬性貨幣的本質(zhì)貨幣的產(chǎn)生、含義貨幣的本質(zhì)價(jià)值尺度

揭開(kāi)貨幣的貨幣的基本職能貯藏手段

神秘面紗其他職能支付手段

世界貨幣

紙幣的含義

神奇的貨幣紙幣通貨膨脹和通貨緊縮

紙幣與金屬貨幣相比的優(yōu)點(diǎn)

信用卡的含義

使用信用卡的優(yōu)點(diǎn)

轉(zhuǎn)帳支票

信用工具和支票支票的種類(lèi)外匯現(xiàn)金支票

外匯的含義

外匯匯率(匯價(jià))

人民幣幣值穩(wěn)定的含義及意義

三、考點(diǎn)疏理

1.商品的含義及基本屬性

(1)商品的含義。商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。

①構(gòu)成商品必須具備兩個(gè)條件:一是勞動(dòng)產(chǎn)品;二是用于交換。

②不同的商品能夠進(jìn)行交換,是因?yàn)樗鼈兌际莿趧?dòng)產(chǎn)品,生產(chǎn)它們都耗費(fèi)了人的體力和

腦力,即無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)。

③商品交換實(shí)質(zhì)上是商品生產(chǎn)者之間的勞動(dòng)交換。

(2)商品的使用價(jià)值與價(jià)值的關(guān)系

①統(tǒng)一:任何商品都是價(jià)值和使用價(jià)值的統(tǒng)一體。使用價(jià)值是商品價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者,價(jià)值是商品的本質(zhì)屬性。

②對(duì)立:任何人都不能同時(shí)擁有商品的兩個(gè)基本屬性。商品生產(chǎn)者和購(gòu)買(mǎi)者,對(duì)于商品的使用價(jià)值和價(jià)值不可兼得。商品生產(chǎn)者要想實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值,必須把使用價(jià)值讓渡給購(gòu)買(mǎi)者,而購(gòu)買(mǎi)者為了得到使用價(jià)值。也必須支付相應(yīng)的價(jià)值給生產(chǎn)者,當(dāng)商品的使用價(jià)值和價(jià)值分離時(shí),意味著交換的實(shí)現(xiàn)。

2.貨幣的產(chǎn)生、含義與本質(zhì)

(1)貨幣的含義。貨幣是從商品中分離出來(lái)固定的充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。

(2)貨幣的產(chǎn)生。偶然的物物交換——擴(kuò)大的物物交換——一般等價(jià)物———般等價(jià)物固定在金銀上——貨幣產(chǎn)生。(注:偶然的物物交換不是等價(jià)交換)

(3)貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物

(4)對(duì)待貨幣的正確態(tài)度。在一定意義上,貨幣是財(cái)富的象征。在社會(huì)主義初級(jí)階段,仍然存在著商品貨幣關(guān)系,生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等各種經(jīng)營(yíng)活動(dòng),都離不開(kāi)貨幣。對(duì)于金錢(qián),要取之有道、用之有益、用之有度。通過(guò)合乎道德與法律的正當(dāng)途徑掙錢(qián),把錢(qián)用到有利于國(guó)家社會(huì)、有利于他人的地方,用到有利于全面發(fā)展自己、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的地方。

【注意】

(1)貨幣與商品的關(guān)系:貨幣也是一種商品,但與其他商品不同,貨幣是可以和其他一切商品相交換的商品。

(2)貨幣與一般等價(jià)物的關(guān)系:一般說(shuō)來(lái),要求作為貨幣的商品具有以下四個(gè)特征:價(jià)值比較大用較少的物品能進(jìn)行較大的交換;易于分割,分割之后不會(huì)減少價(jià)值,又給交換帶來(lái)方便;便于保存,不會(huì)因?yàn)楸4鏁r(shí)間的長(zhǎng)短而使價(jià)值發(fā)生變化;便于攜帶,以便在較大的范圍內(nèi)進(jìn)行交易。但商品交換關(guān)系很發(fā)達(dá)時(shí),金銀固定地充當(dāng)一般等價(jià)物就成為貨幣。所以馬克思說(shuō):“金銀天然不是貨幣,但貨幣天然是金銀。

3.貨幣的基本職能

(1)價(jià)值尺度

①含義:是貨幣作為表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能。

②原因之所以貨幣能充當(dāng)價(jià)值尺度職能,是因?yàn)樨泿疟旧硎巧唐罚袃r(jià)值;貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí)只需要觀念上的貨幣,并不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣。

③價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系。價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn),價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)。一般情況下,商品價(jià)格的高低與商品本身價(jià)值的大小成正比。

(2)流通手段

①含義:是貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。貨幣執(zhí)行流通手段職能時(shí),必須用現(xiàn)實(shí)的貨幣,不能用觀念上的貨幣。

②流通中實(shí)際需要的貨幣量是受一定規(guī)律支配的,它主要由商品的價(jià)格總額和貨幣的流通速度所決定。

③流通手段與商品流通的關(guān)系:第一,區(qū)別:流通手段與商品流通是兩種不同的概念。流通手段是貨幣的一種基本職能,而商品流通則是商品交換的一種形式。第二,聯(lián)系:流通手段和商品流通又是不可分割的,正是由于有了貨幣,才有了以貨幣為媒介的商品流通,而貨幣在這個(gè)流通過(guò)程中的作用,就是流通手段。以貨幣為媒介的商品交換,叫做商品流通。這也是一個(gè)事物的兩個(gè)方面,流通手段強(qiáng)調(diào)的是貨幣在商品交換中的作用,而商品流通強(qiáng)調(diào)的是商品如何進(jìn)行交換。有人說(shuō),流通手段強(qiáng)調(diào)的只是一個(gè)“點(diǎn)”,而商品流通則強(qiáng)調(diào)一條“線”。

(3)貨幣的其他職能

①貯藏手段。退出流通領(lǐng)域,作為財(cái)富被保存起來(lái),必須是足值的貨幣。

②支付手段。是隨賒賬買(mǎi)賣(mài)出現(xiàn)的是買(mǎi)賣(mài)交割的延期或不同步。

③世界貨幣。指貨幣越出國(guó)內(nèi)市場(chǎng),在世界市場(chǎng)上充當(dāng)一般等價(jià)物的職能。一般來(lái)說(shuō),只有貴金屬才能充當(dāng)世界貨幣,現(xiàn)在某些紙幣也具有了這個(gè)職能。

【注意】

理解價(jià)值尺度職能,建議緊扣“衡量”、“表現(xiàn)”、“執(zhí)行”。

4.紙幣的含義、發(fā)行規(guī)律,通貨膨脹和通貨緊縮

(1)金屬貨幣。金屬貨幣最初是以金銀條塊的形式流通。紙幣代替金屬貨幣是歷史發(fā)展的必然。

(2)紙幣

①紙幣的產(chǎn)生與演變。貨幣出現(xiàn)以后,推動(dòng)了商品生產(chǎn)與商品交換的發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中,金屬貨幣最初是以金銀條塊的形式流通的;而后出現(xiàn)了具有一定形狀、重量、成色與面額價(jià)值的鑄幣;后來(lái)有產(chǎn)生了作為價(jià)值符號(hào)的紙幣;隨著信息技術(shù)的發(fā)展,出現(xiàn)了用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)賬、購(gòu)買(mǎi)、支付的“電子貨幣”。即:金屬貨幣——鑄幣——紙幣——信用貨幣——電子貨幣。

②紙幣的含義。紙幣是國(guó)家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。紙幣本身沒(méi)有價(jià)值,它只是代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能。紙幣的優(yōu)點(diǎn)有:第一,紙幣印刷成本比金屬貨幣鑄造成本低得多;第二,紙幣避免了鑄幣在流通中的磨損,可以防止貴金屬的無(wú)形流失;第三,紙幣比金屬貨幣更容易保管、攜帶和運(yùn)輸。

③紙幣的發(fā)行與流通。紙幣是由國(guó)家發(fā)行的,國(guó)家有權(quán)發(fā)行紙幣,但不能任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣數(shù)量為限度,如果不相符,則可能出現(xiàn)通貨膨脹或通貨緊縮的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,勢(shì)必會(huì)影響人們的經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序。

④紙幣代替金屬貨幣以后,人們通常把流通中的紙幣稱之為貨幣。人民幣是我國(guó)的法定貨幣。在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中,人們接觸到的貨幣,主要是紙幣,因此,掌握有關(guān)紙幣的知識(shí),才能更好地參與經(jīng)濟(jì)生活。

【注意】

(1)紙幣的發(fā)行量客觀上是有一定的規(guī)定。必須以流通中所需要的貨幣量為限度,否則就會(huì)發(fā)生通貨膨脹或者通貨緊縮。

(2)共性:它們都是由于社會(huì)總需求與社會(huì)總供給不平衡造成(實(shí)質(zhì)與原因);都會(huì)影響正常的經(jīng)濟(jì)生活與經(jīng)濟(jì)秩序(危害與影響);都需要國(guó)家的宏觀調(diào)控,保持經(jīng)濟(jì)總量平衡與結(jié)構(gòu)優(yōu)化(對(duì)策)。

(3)其實(shí),它們的不同點(diǎn)也可以從以下三個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí):

(1)結(jié)算方式:現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)賬結(jié)算。前者是用紙幣來(lái)完成經(jīng)濟(jì)往來(lái)的收付行為,后者是雙方通過(guò)銀行轉(zhuǎn)帳來(lái)完成經(jīng)濟(jì)往來(lái)的收付行為。

(2)經(jīng)濟(jì)往來(lái)中常用的信用工具

①信用卡

含義:信用卡是具有消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。

作用:集存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w,能減少現(xiàn)金的使用,簡(jiǎn)化收款手續(xù),方便購(gòu)物消費(fèi),增強(qiáng)消費(fèi)安全,給持卡人帶來(lái)諸多便利。

②支票

含義:支票是活期存款的支付憑證,是出票人委托銀行等金融機(jī)構(gòu)見(jiàn)票時(shí)無(wú)條件支付一定金額給收款人或者持票人的收據(jù)。

種類(lèi):轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票。

【注意】

中國(guó)工商銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行等四大國(guó)有商業(yè)銀行相繼發(fā)行牡丹卡、金穗卡、長(zhǎng)城卡、龍卡。

6.外匯與匯率

(1)外匯

①外匯的含義及其特征。外匯是指以外幣表示的用于國(guó)際間結(jié)算的支付手段。外匯是一種以外幣表示的金融資產(chǎn),既可用于國(guó)際支付,還能兌換成其他形式的外幣資產(chǎn)。

②外匯與外幣。外幣與外匯是兩個(gè)既相聯(lián)系,又有區(qū)別的范疇。首先,外匯包括外幣,但外匯不等于就是外幣,外匯中還包括外幣有價(jià)證券、外幣支付憑證、其它外匯資金等內(nèi)容;其次,外匯包括外幣,但外幣并非都是外匯。通常情況下,只有可以自由兌換的外幣才是外匯。

(2)匯率

①匯率又稱匯價(jià),是兩種貨幣之間的兌換比率。它是在使用外匯時(shí)必須與本國(guó)貨幣折算而產(chǎn)生的。若一定單位的外幣折合的本幣數(shù)額多于前期,則說(shuō)明外幣幣值上升或本幣幣值下跌,叫做外匯匯率上升;反之,如果要用比原來(lái)較少的本幣即能兌換到同一數(shù)額的外幣,這說(shuō)明外幣幣值下跌或本幣幣值上升,叫做外匯匯率下跌,即外幣的價(jià)值與匯率的漲跌成正比。我國(guó)采用100單位的外幣兌換多少人民幣這種直接標(biāo)價(jià)法形成人民幣外匯牌價(jià)。

②影響匯率變動(dòng)的因素有:外匯供給與需求、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率、利率水平、國(guó)家對(duì)于貨幣政策的干預(yù)、市場(chǎng)預(yù)期、外匯投機(jī)活動(dòng)等。在這些因素的共同作用下,本國(guó)貨幣與外幣相比發(fā)生貶值與升值的變動(dòng)。匯率變動(dòng)的影響,包括升值和貶值的影響。

7.保持人民幣幣值基本穩(wěn)定:含義:保持人民幣幣值基本穩(wěn)定,即對(duì)內(nèi)保持物價(jià)總水平穩(wěn)定,對(duì)外保持人民幣匯率穩(wěn)定;意義:對(duì)于人民生活安定、國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展,對(duì)世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,具有重要意義。

【注意】

(1)外匯執(zhí)行的是貨幣的支付手段職能。

(2)執(zhí)行支付手段職能的貨幣一般不是本國(guó)貨幣,而是外國(guó)貨幣即外匯,對(duì)中國(guó)而言,美元、歐元、英鎊、日元都是外匯。(首先,外匯包含外幣,但外匯不等于就是外幣,外匯中還包括其他內(nèi)容,外匯的主要內(nèi)容是外幣支付憑證。其次,外匯包括外幣,但外幣并非都是外匯。通常情況下,只有可以自由兌換的外幣才是外匯,因?yàn)橥鈪R的實(shí)質(zhì)是國(guó)際支付手段,如果某種貨幣不能自由兌換,它就不能成為國(guó)際支付手段。)

(3)外匯主要是用于國(guó)際市場(chǎng)上國(guó)際間的結(jié)算。一般來(lái)說(shuō),在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)不需要支付外匯,只要支付本國(guó)貨幣即可。我國(guó)的本幣就是人民幣。

(4)下面以本國(guó)貨幣貶值為例說(shuō)明對(duì)于經(jīng)濟(jì)的影響。第一,對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的影響。一方面,出口擴(kuò)大引起需求拉動(dòng)物價(jià)上升;另一方面,通過(guò)提高國(guó)內(nèi)生產(chǎn)成本推動(dòng)物價(jià)上漲,引起通貨膨脹。第二,對(duì)國(guó)際收支的影響。本幣貶值有利于本國(guó)的出口增加、進(jìn)口減少;外國(guó)貨幣的購(gòu)買(mǎi)力相對(duì)提高,貶值國(guó)的商品勞務(wù)等費(fèi)用相對(duì)便宜,有利于吸引外國(guó)游客,擴(kuò)大本國(guó)旅游業(yè)的發(fā)展。第三,對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響。主要工業(yè)國(guó)的貨幣貶值會(huì)影響其他國(guó)家的貿(mào)易收支,引起國(guó)際金融領(lǐng)域的動(dòng)蕩。

(5)理解保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的意義是從國(guó)家、人民、世界等三方面歸納。

8.樹(shù)立正確的金錢(qián)觀

(1)在一定意義上,貨幣是財(cái)富的象征。在社會(huì)主義初級(jí)階段,由于存在著商品貨幣關(guān)系,生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng),都離不開(kāi)貨幣。從起源看,貨幣是商品交換長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。從本質(zhì)上看,它是固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。從職能上看,它具有價(jià)值尺度,流通手段兩個(gè)基本職能。

(2)貨幣,俗稱金錢(qián)。對(duì)于金錢(qián),要取之有道。用正當(dāng)手段賺錢(qián),靠誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)致富,是受?chē)?guó)家法律保護(hù)的,是光榮的;對(duì)于金錢(qián),要用之有益,用之有度。要把錢(qián)用到最需要的地方,用于做最有意義的事。

(3)如何看待金錢(qián),如何獲取金錢(qián),如何使用金錢(qián),體現(xiàn)出不同的金錢(qián)觀。正確的金錢(qián)觀,指導(dǎo)我們理性地對(duì)待金錢(qián),通過(guò)合乎道德與法律的正當(dāng)途徑掙錢(qián),把錢(qián)用到有利于國(guó)家社會(huì),有利于他人的地方,用到有利于全面發(fā)展自己,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的地方。樹(shù)立正確的金錢(qián)觀,我們的靈魂更純潔,道德更高尚,人生更有意義。

四、典例解析

【例1】(09安徽文綜)某商品生產(chǎn)部門(mén)去年的勞動(dòng)生產(chǎn)率是每小時(shí)生產(chǎn)1件商品,價(jià)值用貨幣表示為260元。該部門(mén)今年的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了30%。假定甲生產(chǎn)者今年的勞動(dòng)生產(chǎn)率是每小時(shí)生產(chǎn)2件商品,在其他條件不變情況下,甲生產(chǎn)者1小時(shí)內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值總量用貨幣表示為

a.364元b.400元c.520元d.776元

【解析】本題主要考查考生對(duì)商品價(jià)值量的理解,考生要明確題中前面所提的“勞動(dòng)生產(chǎn)率”是社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率,而后面甲生產(chǎn)者所提高的“勞動(dòng)生產(chǎn)率”是個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率。這樣考生就可以調(diào)動(dòng)運(yùn)用教材的知識(shí)——社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)值量成反比,可以計(jì)算出今年的單位商品價(jià)值量為260/1+30%=200(元),而今年的個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率提高1倍,單位商品價(jià)值量不變,商品數(shù)量增加了1倍,這樣在其他條件不變情況下,今年甲生產(chǎn)者1小時(shí)內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值總量應(yīng)該是200_2=400(元)。答案是b

【答案】b

【例2】(09全國(guó)文綜i)某小企業(yè)2008年生產(chǎn)一件甲種商品的勞動(dòng)耗費(fèi)價(jià)值8元,產(chǎn)量為10萬(wàn)件,甲種商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間價(jià)值6元。如果該企業(yè)2009年的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高10%,其他條件不變,那么,該企業(yè)2009年甲種商品的銷(xiāo)售收入與2008年相比

a.增加8萬(wàn)元b.增加6萬(wàn)元c.減少14萬(wàn)元d.不變

【解析】本題與前兩年的高考計(jì)算題相比較,從計(jì)算的角度要簡(jiǎn)單一些,但對(duì)“商品的勞動(dòng)耗費(fèi)價(jià)值”、“社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間價(jià)值”兩個(gè)陌生的概念比較費(fèi)解。通過(guò)讀題,從“某小企業(yè)?生產(chǎn)一件甲種商品”必需明白“商品的勞動(dòng)耗費(fèi)價(jià)值”在本題中是指?jìng)€(gè)別勞動(dòng)時(shí)間而非僅指企業(yè)的生產(chǎn)成本,其次是“社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間價(jià)值”應(yīng)理解為社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的該商品的價(jià)值。

高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)方案或課例 高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇四

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)目標(biāo)】

1.了解我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策的主要內(nèi)容即宗旨、基本立場(chǎng)、基本目標(biāo)、基本準(zhǔn)則及其決定因素,理解我國(guó)為世界和平與發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。

2.了解中國(guó)走和平發(fā)展道路是通過(guò)維護(hù)世界和平發(fā)展自己,又通過(guò)自身發(fā)展維護(hù)世界和平。

【能力目標(biāo)】

1.學(xué)生能根據(jù)教學(xué)情境進(jìn)行深入分析我國(guó)外交政策的具體實(shí)踐。

2.學(xué)生能根據(jù)教學(xué)情境歸納出中國(guó)外交政策的基本內(nèi)容。

3.學(xué)生能夠在展現(xiàn)中國(guó)和平外交的情境中,生成對(duì)中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用的評(píng)價(jià)。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

關(guān)注我國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用,增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感,樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念,激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)的繁榮和穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量的決心和意志。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策的主要內(nèi)容即宗旨、基本立場(chǎng)、基本目標(biāo)、基本準(zhǔn)則及其決定因素,理解我國(guó)為世界和平與發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。

2.中國(guó)走和平發(fā)展道路是通過(guò)維護(hù)世界和平發(fā)展自己,又通過(guò)自身發(fā)展維護(hù)世界和平。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)過(guò)程:

1.導(dǎo)入新課

豎版世界地圖導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)新課

(一)解讀三維學(xué)習(xí)目標(biāo)(內(nèi)容同前)

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo),知識(shí)目標(biāo)的“主要內(nèi)容”和“走和平發(fā)展道路”標(biāo)記并解釋。能力目標(biāo)強(qiáng)調(diào)分析材料的能力。

第一目 中國(guó)外交碩果累累

教師ppt展示新中國(guó)外交經(jīng)歷的五個(gè)階段,我國(guó)外交經(jīng)歷的五個(gè)階段,即20世紀(jì)50年代“一邊倒”、 60年代“兩只拳頭打人”、70年代“一條線、一大片”、80年代以來(lái)無(wú)敵國(guó)外交、現(xiàn)在,我國(guó)對(duì)外活動(dòng)進(jìn)入更為活躍時(shí)期。(簡(jiǎn)單解釋)

(二)綜合探究一:你能夠列舉其他材料說(shuō)明我國(guó)對(duì)外關(guān)系取得的豐碩成果嗎?

給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間回顧ipaid上的電子書(shū)——《我國(guó)外交的輝煌歷程》,整理導(dǎo)學(xué)案,理清思路,回答問(wèn)題。

事先把學(xué)生分成外交成果組、外交政策組、和平發(fā)展組以及技術(shù)支持組。分別展示匯報(bào)。

外交成果組學(xué)生用ppt展示我國(guó)2014年的外交成就。展示一組習(xí)近平會(huì)見(jiàn)各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的圖片,播放視頻短片:2014年中國(guó)外交豐收之年。

教師總結(jié),中國(guó)的外交,布局更加完善,氣勢(shì)更加恢弘,影響更加擴(kuò)大,道路更加寬廣。中國(guó)外交碩果累累。

第二目 獨(dú)立自主的和平外交政策

教師ppt展示外交政策的含義:它是指主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的目標(biāo)及所采取的策略、方式和手段。主權(quán)國(guó)家做標(biāo)記。

結(jié)合習(xí)近平訪歐材料——一橋飛架中歐,談?wù)勀銓?duì)獨(dú)立自主和平外交政策的理解。

材料如下: 2014年,3月22日至4月1日,習(xí)近平訪問(wèn)歐洲,以下是_的重要講話片段:

1.“我這次歐洲之行,就是希望同歐洲朋友一道,在亞歐大陸架起一座友誼和合作之橋。”

“我們要共同努力建造和平、增長(zhǎng)、改革、文明四座橋梁,建設(shè)更具全球影響力的中歐全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。”

2.“我們絕不走‘國(guó)強(qiáng)必霸’的道路,但我們也再不能重復(fù)堅(jiān)船利炮下被奴役被殖民的歷史悲劇。我們必須有足以自衛(wèi)防御的國(guó)防力量。”

3.“在南海問(wèn)題上,我們不惹事、不怕事,有關(guān)我國(guó)領(lǐng)土主權(quán)完整的事情,當(dāng)然要堅(jiān)決捍衛(wèi)!”

4.“中國(guó)在烏克蘭問(wèn)題上沒(méi)有私利。對(duì)于一切有助于局勢(shì)緩和政治解決的方案,中國(guó)持開(kāi)放的態(tài)度。”

(三)綜合探究二:談?wù)勀銓?duì)獨(dú)立自主和平外交政策的理解?

學(xué)生分組討論,各個(gè)小組匯報(bào)。

然后請(qǐng)外交政策組學(xué)生播放視頻:習(xí)近平主席在柏林發(fā)表的一段講話。據(jù)此來(lái)談對(duì)獨(dú)立自主和平外交政策的理解。

教師總結(jié)獨(dú)立自主的和平外交政策的主要內(nèi)容即宗旨、基本立場(chǎng)、基本目標(biāo)、基本準(zhǔn)則及其決定因素。重點(diǎn)講解講解我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng)——獨(dú)立自主,中國(guó)說(shuō)“不”,引導(dǎo)學(xué)生看教材106頁(yè)。

(四) 小試牛刀

本題練習(xí)時(shí)找一名同學(xué)上前勾畫(huà)重要語(yǔ)句,并書(shū)寫(xiě)答案要點(diǎn)。再找另外一名同學(xué)點(diǎn)評(píng)。其他同學(xué)書(shū)寫(xiě)在導(dǎo)學(xué)案上,教師針對(duì)講解并介紹答題方法。采用計(jì)時(shí)器,計(jì)時(shí)5分鐘。著重運(yùn)用電子白板的批注功能。

習(xí)題:習(xí)近平主席寄望亞洲構(gòu)建利益共同體、命運(yùn)共同體。在今年的第四次亞信峰會(huì)上他倡導(dǎo)“共同、綜合、合作、可持續(xù)的亞洲安全觀”,在周邊國(guó)家贏得廣泛共識(shí)。

談發(fā)展時(shí),習(xí)近平主席引用形象的比喻,中國(guó)被稱為“世界工廠”,印度被稱為“世界辦公室”,雙方應(yīng)該務(wù)實(shí)合作,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

談及雙邊關(guān)系,習(xí)近平主席指出 “我們有一種與鄰為善、以鄰為伴的愿望”,“中印用一個(gè)聲音說(shuō)話,全世界都會(huì)傾聽(tīng)”。

上述中印材料是如何體現(xiàn)我國(guó)外交政策的?

參考答案:

①我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策,始終不渝的走和平發(fā)展道路,推動(dòng)建立亞洲利益共同體,命運(yùn)共同體。

②中國(guó)提出新的亞洲安全觀,贏得周邊國(guó)家的廣泛共識(shí),體現(xiàn)了獨(dú)立自主是我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng)。

③中國(guó)提出共同,合作,可持續(xù)的亞洲安全觀,并提出務(wù)實(shí)合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的發(fā)展戰(zhàn)略體現(xiàn)了促進(jìn)世界和平與發(fā)展是我國(guó)外交政策的基本目標(biāo)之一;也體現(xiàn)了我們外交政策的宗旨。

④堅(jiān)持與鄰為善、以鄰為伴的周邊外交方針,體現(xiàn)了和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

第三目 譜寫(xiě)維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的新篇章

教師引導(dǎo),我國(guó)的外交取得了輝煌的成就,這與我國(guó)實(shí)行獨(dú)立自主的和平外交政策是密不可分的。從 “一邊倒”、到“兩只拳頭打人”;從“一條線、一大片”到80年代以來(lái)無(wú)敵國(guó)外交。我國(guó)外交都取得了巨大的成果。

(五)綜合探究三:我國(guó)外交輝煌外交成就的取得還有哪些條件?新時(shí)期我國(guó)在世界上又扮演了什么樣的角色?

和平發(fā)展組學(xué)生用ppt展示我國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),中國(guó)肩負(fù)國(guó)際責(zé)任的能力不斷提高。中國(guó)在世界上扮演了一個(gè)負(fù)責(zé)人的大國(guó)形象。

教師總結(jié),我國(guó)取得外交成就的主要原因是日益強(qiáng)大的綜合國(guó)力和正確的外交政策。中國(guó)外交政策的實(shí)踐充分證明:中國(guó)是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的積極因素和堅(jiān)定力量,是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,在國(guó)際事務(wù)中的代表性和話語(yǔ)權(quán)進(jìn)一步增強(qiáng),發(fā)揮著重要的建設(shè)性作用。中國(guó)同世界的關(guān)系發(fā)生了歷史性變化,中國(guó)外交正譜寫(xiě)著維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的新篇章。

(六)構(gòu)建體系

3.結(jié)束新課

重溫這幅豎版世界地圖,共同構(gòu)建世界夢(mèng),維護(hù)世界和平,促進(jìn)共同發(fā)展。

4.板書(shū)設(shè)計(jì)

9.3我國(guó)外交政策的基本目標(biāo)和宗旨

一、碩果累累

二、獨(dú)立自主的和平外交政策

1. 決定因素 國(guó)家利益 國(guó)家性質(zhì)

2. 基本立場(chǎng) 獨(dú)立自主

3.基本目標(biāo) 維主、安、發(fā)利益,促發(fā)

4.宗旨 維和,促發(fā)

5. 基本準(zhǔn)則 和平共處五項(xiàng)基本原則

高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)方案或課例 高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇五

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)

理解和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問(wèn)題的主要障礙。

2、能力目標(biāo)

運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)和方法,分析當(dāng)今時(shí)代的兩大主題,分析建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序問(wèn)題。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

正確認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界和平與發(fā)展兩大主題,自覺(jué)地為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)。

教學(xué)重難點(diǎn) :

1、和平問(wèn)題與發(fā)展問(wèn)題

2、建立國(guó)際新秩序是解決和平與發(fā)展問(wèn)題的有效途徑

教學(xué)難點(diǎn) : 和平問(wèn)題與發(fā)展問(wèn)題

教學(xué)過(guò)程:

(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑,使教學(xué)具有了針對(duì)性。

(二)情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。

教師活動(dòng):導(dǎo)入 新課

和平與發(fā)展就是當(dāng)今時(shí)代的主題

學(xué)生活動(dòng):在圖片情境中,學(xué)生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知程度和思維水平,使學(xué)生體會(huì)和平與發(fā)展的重要性。

(三)合作探究、精講點(diǎn)撥。

1、自主學(xué)習(xí)

本課涉及的2個(gè)概念:和平與發(fā)展的含義。學(xué)生獨(dú)立查找相關(guān)內(nèi)容,然后通過(guò)小組之間修正補(bǔ)充,完成相關(guān)概念的建立。設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力。

2、精講點(diǎn)撥

探究一:在當(dāng)代,和平具有了現(xiàn)實(shí)的可能性,世界大戰(zhàn)在可預(yù)見(jiàn)的時(shí)期內(nèi)打不起來(lái),為什么呢?

學(xué)生:學(xué)生各抒己見(jiàn),并利用手頭資料,討論出課文主要內(nèi)容:①飽嘗戰(zhàn)亂之苦的世界各國(guó)人民渴望和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)

②核戰(zhàn)爭(zhēng)的毀滅性后果,使某些核大國(guó)不得不考慮自身的安全而不敢貿(mào)然發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

③經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,國(guó)家之間相互依存的程度日益加深,國(guó)際上各種力量互相制約,有利于維護(hù)世界和平與穩(wěn)定。戰(zhàn)后世界和平是主流。

探究二:你是怎么看待當(dāng)前的和平形勢(shì)? (學(xué)生分組討論)

1. 各小組進(jìn)行交流,相互之間展開(kāi)討論,學(xué)習(xí)別人觀點(diǎn)。

教師:當(dāng)今的和平形勢(shì)仍然很?chē)?yán)峻,總體和平,局部戰(zhàn)亂

探究三:在當(dāng)代,發(fā)展成為世界的主題,是因?yàn)榘l(fā)展有了現(xiàn)實(shí)的可能性。那么,當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)是怎樣的呢?

二戰(zhàn)后,在相對(duì)和平的國(guó)際環(huán)境中,世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模和速度在人類(lèi)歷均為罕見(jiàn)。世界經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展,經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日趨加強(qiáng),各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度明顯加快。各國(guó)在追求物質(zhì)財(cái)富增長(zhǎng)的同時(shí),更注重經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,更注重知識(shí)、科技在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。但是,我們也應(yīng)看到世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題的嚴(yán)重性。全球發(fā)展的最突出問(wèn)題是南北發(fā)展不平衡。(結(jié)合圖片分析)

探究四:解決世界和平與發(fā)展問(wèn)題的主要障礙是什么?怎樣消除這一障礙,請(qǐng)大家來(lái)把把脈,然后對(duì)癥下藥。

主要障礙是霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的存在。消除這一障礙的有效途徑就是建立國(guó)際新秩序。

所以,為了和平與發(fā)展,必須堅(jiān)決地反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治,改變舊的國(guó)際秩序,舊的國(guó)際秩序的基礎(chǔ)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的存在,所以我們要建立以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的有利于 世界和平與發(fā)展的國(guó)際新秩序。

(2)建立國(guó)際新秩序是解決和平與發(fā)展問(wèn)題的有效途徑

(四)反思總結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)。

教師組織學(xué)生反思本節(jié)課的主要內(nèi)容(參照板書(shū)),進(jìn)行總結(jié)。

設(shè)計(jì)意圖:對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),學(xué)生的概括過(guò)程也是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課理解程度的過(guò)程。再次明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,并能夠發(fā)現(xiàn),問(wèn)題解決問(wèn)題。

(五)發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。

1、同學(xué)們把優(yōu)化叢書(shū)上相關(guān)的知識(shí)做一做,以鞏固今天所學(xué)的“和平與發(fā)展問(wèn)題”的知識(shí)點(diǎn)。

2、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們發(fā)下去的導(dǎo)學(xué)案把下一框世界多極化的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)一下

設(shè)計(jì)意圖:學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際;布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè),并對(duì)本節(jié)課鞏固 提高。

板書(shū)設(shè)計(jì)

一、時(shí)代主題:和平與發(fā)展

(一)和平問(wèn)題

1、和平的含義

2、和平成為時(shí)代主題的原因

3、當(dāng)前的和平形勢(shì)

(二)發(fā)展問(wèn)題

1、發(fā)展的含義

2、當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)

(三)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治

1、霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的實(shí)質(zhì)

2、解決和平與發(fā)展的有效途徑:

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。好詞好句好段小學(xué)生四年
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?接下來(lái)小編就給
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
在生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!北
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下我給大家整理了一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是我給大家整理的教案范文
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?接下
隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的合同范本,僅
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大
隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的合
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編為大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
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演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編收集
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編為大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?下面是我給大家整理的教案范文
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的教案
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好
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