人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五一勞動節主持人串詞例文篇一
b：喜慶的禮炮在藍天上凱旋。
c：今天的---波光粼粼、群鳥鳴響。
d：今天的---姹紫嫣紅、百花綻放。
a：鮮花涌動，歌聲涌動，--大地涌動成了一片歡樂的海洋！
b：心潮涌動，激情涌動，--大地涌動成了一片希望的天空！
d：超常規、跨越式發展激動著--人的心房！
a：港城一體，---的建設，--人正乘風破浪，揚帆遠航！
合：--在奮起，--正展翅飛翔！
b：我們用智慧與激情讓中國最美的--城市更加絢麗多姿。
c：我們用滿腔的敬意贊美，贊美--！
d：我們用肺腑的真誠歌唱，歌唱--！
a：我們用鮮花與彩虹一起描繪--絢麗的圖景。
b：我們用歌聲劃出--黎明詩意的飛揚！
c：我們用器樂敲擊肅中的節奏；
d：我們用舞步旋轉---的歡欣。
a：由--市---、--市---主辦，--市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”。
合：現在開始！
a：千里綠江，奔騰浪飛；
b：萬頃黃海，蒼茫潮涌。
c：江海交沖，積遼東之圣土；
d：天地造化，鑄華夏之名城。
合：中國最美的邊境城市——--！
a：請欣賞配樂詩朗誦《日出--》。
b：溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受。
c：激情熱烈的恰恰，給我們帶來青春的活力。
d：讓我們一起隨之起舞，沸騰吧！
合：讓我們一起來享受異國風情吧！
a：請欣賞拉丁舞《---》。
表演者：---、---等。
指導教師：---。
c：無論刮風下雨，它都能在墻角一隅淡然的佇立。
d：在花兒的世界里，它不比四君子的的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強和清雅脫俗。
a：它不為流俗而動，依然保持了固有的原始的簡單，一色的白，一心的堅持，一生的自持，成就了偉大而無私的愛。
b：請欣賞歌伴舞《香水百合》。
d：伴著優美舞曲，把我們引進一個悠久歷史的文明古國；
a：走進這個神秘的國度，你將會被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引；
b：古典的音樂，婀娜的舞姿，美麗的天竺少女款款而來；
c：讓我們領略一下激情四射，帶有異域風情的--舞蹈；
d：請欣賞舞蹈《--之花》！
表演者：---。
指導教師：---。
a：看，操場是我們快樂無限的廣場；
b：校園是我們健康成長的家園；
c：課堂是我們放飛理想的天堂；
d：為了實現自己的理想和抱負，同學們，鍛煉身體向前沖。
a：請欣賞舞蹈《向前沖》！
表演者：---。
b：今天我們每個人都把吉祥的祝福帶到了演出現場；
c：今天我們每個人都把動人的歌聲送給你、我、他。
d：由--市青少年宮聲樂班學員組合的一支夢幻隊，將用一組風格炯異的歌曲聯唱送上他們的祝福！
a：希望大家在歌聲中陶醉；
b：希望大家在歌聲中共享和諧、幸福、快樂！
c：請欣賞歌曲聯唱：
⒈團團圓圓；
⒉做棵小樹；
⒊灰姑娘；
⒋祖國最親，媽媽！
表演者：---、---等
d：請欣賞歌曲聯唱：
⒈我仰望五星紅旗；
⒉五色花；
⒊小音符；
表演者：---、---等。
指導教師：---。
a：少年世界是淅瀝瀝的春雨，嘩啦啦的小溪。
b：少年的眼睛，清爽、明麗。是熱烘烘的炭火，暖乎乎的溫泉。
c：少年的心田，和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹，拔挺挺的小樹。
d：少年的身軀，茁壯、錦簇。是機靈靈的小鹿，撲楞楞的飛鴿。
合：少年的身影，是天邊邊的彩虹，山尖尖的青松！
a：請欣賞男女聲二重唱：天邊邊，山尖尖！
表演者：---。
指導教師：---。
b：小花映紅了我的笑臉，蹦床蹦出了朵朵浪花。
c：風箏快樂著我的天空，秋千蕩起一片云霞。
d：小草染綠了我的田野，木馬伴隨我走遍天涯。
a：冰燈點亮我美麗向往，積木搭起心中的童話。
b：請欣賞小合唱《我在愛里過家家》。
表演者：---、---等。
指導教師：---。
c：假如我是一縷陽光，我會幫小花變的更紅。
d：假如我是一縷陽光，我會讓小草長的更綠。
a：假如我是一縷陽光，我會把小朋友變高。
b：假如我是一縷陽光，我會讓人們的心更溫暖。
c：請欣賞大合唱：《快樂陽光》。
表演者：---、---等。
指導教師：---。
d：不管我心中裝著什么；
你總是用動聽的語言來表達。
不管你訴說著什么；
我的手指總能準確地讀懂你。
這就是電子琴——會吟詩的朋友。
請欣賞電子琴獨奏：《----》。
表演者：---。
指導教師：---。
a：古箏是中國最古老彈弦樂器之一，古人曾用詩歌描述民間箏歌場面：“夫擊甕叩，彈箏搏，而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也。”
請欣賞古箏二人奏：《---》。
表演者：---、---。
指導教師：---。
b：大提琴的聲音，渾厚敦實，又細膩深邃，大提琴的聲音像一條河，隨著這條河流淌的是我的生命，我的激情.是我無法忘卻的回憶。
請欣賞大提琴獨奏：---。
表演者：---。
指導教師：---。
c：琵琶是我國特有的民族樂器，它曲調幽雅，旋律動聽，深受大家的喜愛，古人曾贊譽琵琶是：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
請欣賞琵琶齊奏：《---》。
表演者：---。
指導教師：---。
d：長笛為吹孔氣鳴樂器，廣泛用于現代管弦樂隊，有時用于軍樂，也常用于獨奏、重奏。它的聲音具有清新、透徹，高音活潑明麗，低音優美悅耳，有人喻為長笛是大自然的聲音。
請欣賞長笛演奏：
⒈四小天鵝；
⒉幽默曲；
⒊山丹丹開花紅艷艷。
表演者：---、---。
指導教師：---。
a：二胡是我國具有悠久歷史的民族樂器，它既適宜表現深沉、悲凄的內容，也能描寫氣勢壯觀的意境。有人說“二胡是中華民族音樂皇冠上的明珠”，真可謂，悠悠”二胡聲濃濃中國情。
請欣賞二胡齊奏：《楊州小調》。
結束語：
a：踏著青春的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在春風中欣然等待。
b：激揚著理想的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
c：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆心都煥發出繽紛的色彩。
d：走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
合：來吧！朋友，走進春天，走進中國最美的城市——--。
a：由--市---、--市旅游局主辦，--市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”；
合：到此結束。
b：祝爺爺、奶奶；
c：叔叔、阿姨；
d：哥哥、姐姐；
合：身體健康，萬事如意，節日快樂！再見！
五一勞動節主持人串詞例文篇二
（合）尊敬的老師，親愛的少先隊員朋友們：大家早上好。
(崔)本次升旗儀式由四.二譚彥中隊主持，我是主持人崔弘一銘。
（劉）我是主持人劉美彤。
（崔）親愛的同學們，5月1日是國際勞動節，這是全世界勞動人民自己的節日。
（劉）我們每年都歡快的慶祝這個節日，那么你知道它是如何誕生的嗎？
（劉）把五月一日定為國際勞動節，就是旨在動員并團結全世界無產階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實現當家作主的權利而不懈斗爭。
（崔）同學們，我們也應該從小養成熱愛勞動的習慣，自己的事情自己做，學校的事情積極做，家里的事情自覺做，在勞動中培養熱愛勞動的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手。
（劉）我們還要成為校園環境美的創造者。美麗的校園、整潔的教室、美好的環境需要我們用勞動去創造、去維護。
一、（合）宣布“用勞動創造美好校園環境”主題升旗儀式現在開始！
二、（崔）擔任本次升旗手的是我中隊的王思源和蘇婧璇兩位少先隊員，擔任護旗手的是我中隊的邢雨婷和張今迪兩位少先隊員。
王思源是我們中隊的體育委員。他活潑，熱情，好動，而且樂于助人。在中隊里不管誰遇到困難，他都會伸出援助之手。他學習好，在紀律上嚴格要求自己，興趣愛好也十分廣泛。他不僅是我們班級人人皆知的“體育小明星”，而且是我們學校足球隊的主力。在老師的帶領下，他積極組織、參與足球比賽，在每次校運會比賽中也都取得了優異的成績。
蘇婧璇是我們中隊的文藝委員。她擅長舞蹈，積極參加各項活動，曾獲得不少榮譽。她遵守紀律，學習自覺認真，對老師布置的任務，她總是能出色地完成。她很珍惜升旗手這一榮譽，時時鼓勵自己，在各方面能精益求精，更上一層樓。她是我們隊員信賴的班干部。
張今頔是我們中隊的科學課代表。她上課大膽發言，認真聽講，學習一絲不茍。她心思細致，有耐心，總是幫助老師做一些力所能及的事情。她的作業干凈整齊，總是得到老師的表揚。她珍惜時間，刻苦學習，因為她知道：少壯不努力，老大徒傷悲。
邢雨婷是我們中隊的衛生委員。每天清晨，她總是早早的來到學校，幫助值日生值日。在她眼中總有干不完的活，老師常夸她懂事勤勞。在這學期里，她進步很大，在學習上她有一種不服輸的精神。相信她這種頑強的毅力一定能夠征服世界上任何一座高峰。
三、（崔）請中隊輔導員張欣老師和校外輔導員趙阿姨為升旗手護旗手佩戴光榮的升旗手護旗手綬帶。請升旗手護旗手步入光榮的升旗臺。國旗護衛隊出旗、敬禮。
四、（合）升國旗、奏國歌、唱國歌。
五、（劉）有一首歌伴隨著我們，在東小的校園里回蕩，唱校歌。
六、（崔）我們的校風是樂學、創新、求美、健體
我們的學風是學會做人，學會學習，學會生活，學會合作，學會發展
我們的校訓是：學會做人、學會學習、學會合作、學會發展
七、請聽詩朗誦：《五一頌》
八、（劉）下面，請聽吳欣嶸演講《勞動最光榮》。
九、（崔）下面請衛生老師劉紅老師做國旗下的教育講話！
（劉）謝謝劉紅老師。作為一名小學生，我們從小就要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。
（崔）我們要用主人翁的意識，用自己勤勞的雙手創造我們美好的校園環境，進而創建我們自己的家園，這才是對“五.一”國際勞動節的紀念。
十、（合）宣布“用勞動創造美好校園環境”主題升旗儀式到此結束！謝謝大家。
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男：敬愛的老師
女：親愛的同學們，
(合)大家——早上好!
男：我是本次升旗儀式的主持人郝玉芹，
女：我是本次升旗儀式的主持人常晉源。
男：五月的蓓蕾，飄搖在待放的枝頭;
女：五月的春風，吹拂著年輕的臉龐。
男：五月是讓人期待的。
女：五月是富有紀念意義的。
女：翻開五月的日歷，就會看到一連串的節日都集中在這一個月里。
男：五月一日，國際勞動節;五月四日，國際青年節。
女：五月的第二個星期日,母親節;5月的第三個星期日,中華人民共和國全國助殘日。
男：這些節日都有一定的內涵。
女：它們都富有深刻的歷史意義和濃郁的現實氛圍。(合)讓我們懷著感恩和憧憬，開始本周的升旗儀式。
男：在剛剛過去的期中考試中，我們班的許多同學取得了不同程度的進步。
女：韓佳欣和任東瑞同學在自己原有水平上有了很大提高，他們用優異的成績證明了自己的努力。
男：本次擔任升旗手的就是學習進步的韓佳欣和任東瑞同學。讓我們以這樣的形式為他們取得的進步表示祝賀，祝愿他們在今后的學習中再接再厲。
女：同時也希望更多同學像他們一樣，和自己賽跑，做學習的主人。
男：本次擔任護旗手的是班上表現出色的楊斐、劉燕鳳、鄭舒榕、郭書宏、陳晶晶和蘇琳慧同學。
(合)城關二小升旗儀式——現—在—開-始!
男：全體立正，出旗、奏樂——
女：升國旗、奏國歌、全體少先隊員敬禮----
男：禮畢，唱隊歌。指揮：申越。
女：下面，有請張老師作國旗下講話。
男：升旗儀式結束，各班整隊帶回。下周升旗的班級是五年級51中隊，請做好準備。
五一勞動節主持人串詞例文篇四
(男)各位領導，(女)各位工友同事們!
(合)大家晚上好!
(男)在這暖意融融的季節，我們迎來了火紅的五月。
(女)在這多姿多彩的夜晚，我們要展示自己的風采。
(男)今晚讓我們一起來，看看我們吉爾達人自己的才藝展示，看咱們如何秀出自己的精彩。
(女)你知道嗎?今天晚上所以的節目都是我們員工自己自編自導的，沒有外聘一個專業演藝人士，很原滋原味。
(男)是呀，民族的就是世界的，個性的才有魅力，原創的更具親和力。我們的表演非專業，但是我們的情誼是最深刻的。
(男)十幾個節目，十幾個風格，每個節目都是獨一無二的。
(女)今晚我們員工自己的才藝最耀眼。真得會令我們刮目相看哦。
(男)晚會過程中，我們還有互動游戲，有獎品哦。
(女)有看頭，有盼頭，還有彩頭。哈哈
(合)吉爾達員工才華表演晚會現在開始。
(男)你還記得小時侯一些口號嗎?比如勞動最光榮，比如團結就是力量。
(女)恩。小時候很多學校的合唱，《團結就是力量》是必選歌曲呢。想到現在國家大力倡導“和諧社會”，--提出的“----”也提到了以“團結互助為榮，損人利己為恥”。團結也是祖國禮儀之邦美德啦。
(男)是呀。我們吉爾達也在積極建設和諧企業，強調團隊合作精神。我們的員工也正在實踐著這份團結的力量。不信，請聽來自裁斷車間的大合唱《團結就是力量》。
(女)多震撼人心的鼓舞歌曲呀。感受到了團結的浩大氣勢了嗎?
(男)確實挺有力度的，我也聽到了和諧之聲。這個合唱讓我們看到了集體的力量。當然這個崇尚個性的時代，也不能忽視個人的努力與才華，對不?我們倡導個人與企業共發展。
(男)好象有點說教的感覺，讓我們來點搞笑輕松的娛樂，下面請聽一個人的相聲。有請來自針車車間的針車為我們表演單口相聲。
(女)再次感謝--帶給我們的笑聲。青春是動感迷人的。我們的員工是陽光的。請欣賞針車流水線楊陽帶來活力十足的街舞。
(男女)第一個激動人心的時刻到了，現在請余敏副總與李國華副總為我們抽取三等獎。
游戲時間了。(銜紙杯傳水)
(男)下面的人有沒有會耍拳的呢??猴拳，龍拳(周杰倫的歌曲)、太極拳都可以。上來露兩手，有獎品的。有嗎?
(女)對了，你聽過軍體拳嗎?我以前只感到當過兵的人走路的姿勢跟我們這些普通人就有點不同呢?那架勢感覺特威武。下面讓我們見識一下軍體拳，有請生產車間陳進等為我們表演。他們來公司之前可都是軍人哦。
(男)做人都要有顆感恩的心，做個感恩之人。我想如果人人都懂得感恩，世界會更美好的。
(女)恩。下面開發設計部門員工給我們送出《感恩的心》。他們為了給我們一個驚喜，煞費苦心學了手語哦。這是場感恩的教育。
(男)手語是手中的語言，吉他彈唱卻是手中的歌曲。下面有請公司保衛科經濟護衛隊協警李田軍、蘇轍為我們帶來彈唱一首《---》。
(女)聽了這么多美妙的歌曲，看了他們的精彩演出。感覺不錯吧，掌聲感謝他們的演出。
(男)大家喜歡看小品嗎?平時喜歡看誰的小品呀?。
(女)趙本山的還記得前年春晚的小品《賣拐》嗎?應該印象很深吧。現在看看我們的員工也在上演這幕小品。有請我們針車流水線的員工徐滿河、楊彬、定智明。
(男)好，下面的觀眾請看好了，看他們如何嬉笑賣拐?帶給你們笑聲的同時別忘了給他們掌聲哦。
(女)所謂害人之心不可無，防人之心不可無。所以走在社會上，大家還是要多個心眼哦。也希望大家謹記吉爾達的“方正、厚道、公平、誠信”。
(合)第二個互動游戲《踩氣球》
(女)阿b呀，唱歌、相聲、小品、舞蹈，我們都一一領略過了。下面還有什么特別的節目嗎?
(男)別急別急，下面的節目還很豐富更精彩。下面來個一板一眼地脫口秀。有請成型車間與納米空調鞋設計組員工孫奉全、藍永河表演快板。
(女)感覺好專業哦。公司員工才藝展示挺令人驚喜的。下面又是帥歌美女的動感表演，大家一起來霹靂。表演者針車車間顏愛文周新利等。
(男)企業猶如一艘船，公司領導是船長，我們是船手。大家只有齊心協力才能激流勇進，才能戰勝一切困難。我們與企業共發展，請聽生產部經理趙彪與員工平平為我們朗誦〈公司是我們的船〉。
(女)是呀，公司是臺船。我們一定要攜手共進，才能順水行舟。和諧的企業就是一艘穩健前行的船。下面又有彩頭了。
(男)這個彩頭會不會找上你呢。大家看好自己的對獎券。
現在請余進華總經理為我們抽取二等獎。
(男)幸運過后，讓我們欣賞清秀優雅的口琴演奏。有請護衛隊協警謝為平。
(女)我們來自五湖四海，相聚吉爾達是難得的緣分。每個民族每個地域都有特色，家鄉的美永遠是我們心中抹不去的情懷。
(男)我知道北京有京劇，陜西有信天游，溫州這邊有木偶劇，而下面我們聽的是什么呢?
(合)有請譚翠武、趙英健為我們帶來江西民歌《龍船調》。
(女)各地有各地的歌謠，各地也有各地的小吃菜名。你一口氣能說出幾個菜名呀?
(男)一下子真說不上來，最多十幾個吧?
(女)你相信一個人一下子能說出500個菜名嗎?而且就在我們公司里。
(男)哦。我們公司有這么厲害的人嗎?我倒有見識見識了。
(女)呵呵，他已經上來了。那我們趕緊把舞臺讓給他，我們洗耳恭聽，看他給我們端出什么菜。
(女)好厲害哦，佩服一下。害得我現在都津津有味，好想再飽吃一頓哦。
(男)會有機會的。我們還是先主持好我們的節目吧，讓大家再享受文藝的大餐吧。你知道生產線有多少道工序嗎?
(女)恩。好象200多道吧。好不容易才出來一雙鞋哦。我們的鞋與愛美催生了一個職業，皮鞋美容師，你知道嗎。
(男)你說的就是檫鞋的那些人嗎?其實我覺著在我們公司每個生產線的員工都是皮鞋美容師，因為你的工作態度認真與否都有可能影響到皮鞋的靚麗。每個人都細心謹慎，用心把好每道關，那我們吉爾達皮鞋可都是精品了。這些大家記在心里就行了。
(女)下面我們還是看看普通意義上的皮鞋美容師，有請針車車間張玉金、邱孝丹為我們表演小品〈皮鞋美容師〉
誰將是今晚的幸運得主，答案馬上揭曉。有請董事長余阿壽為我們抽取一等獎。
(男)恭喜得獎的，沒得獎也沒泄氣，反正我們還是可以欣賞精彩才藝。下面看成型車間劉曉亮馬月鳴說說他們的〈反正話〉，請聽相聲〈反正話〉。
(女)紅紅的五月，紅火的熱情，吉爾達今晚歌舞升平。離別是傷感的，才懂得相聚是幸福的。針車流水線劉新剛等為我們帶來詩情畫意的舞蹈〈離別的車站〉。
(男)公司的k歌，超級男生大家說是誰呀??
下面有請設計室王文，歌唱〈天大地大〉，“天大地大，何處是我們的家”。
現在的答案是吉爾達是我們大家共同的家，是我們大家另一個家。一個溫馨的大家庭。
(女))難忘今宵，吉爾達員工才華橫溢
(男)展望未來，吉爾達輝煌永在。
(女)今天晚會到此結束。祝愿大家五一愉快。
(男)朋友們再見!
五一勞動節主持人串詞例文篇五
女：尊敬的各位領導，各位來賓
男：親愛的朋友們
合：大家好!
女：火紅的五月，迸發著激情，因為它賦予我們勞動者應有的權利和自豪!
男：燦爛的五月，釋放著熱情，因為它賦予我們勞動者改天換地的光榮使命!
女：昨天我們揮灑汗水，創造了一個個奇跡
男：今天我們歡聚一堂，把勝利的喜悅品嘗!
女：讓我們在五月放歌，讓我們為勞動禮贊
男：讓我們向的明天獻上最美好的祝福!
女：區慶“五一”表先儀式暨文藝演出
合：現在開始
男：今天到場的有：在家的區四大家領導和處級干部、各鄉鎮街道辦事處、區直各部門的主要領導和分管工會工作的領導，歡迎你們!
女：區部分企事業單位的負責人，及區部分工會干部。歡迎你們!
男：下面我們歡迎?同事致辭!
女：歡迎!
(頒獎詞)
男：謝謝?熱情洋溢的致辭。下面請?同事宣讀“十佳農民工”名單和五一勞動獎章獲得者名單。大家歡迎!
(串臺詞)
女：歌聲亮，舞姿翩，兒女笑開顏
男：手攜手，肩并肩，豪情似火勇向前。
女：朋友們，歡快的歌舞拉開了演出的序幕。
男：值此喜迎五一國際勞動節來臨之際，我們區總工會特地組織了這臺演出，展示我們廣大干部職工昂揚向上的精神風貌!
女：并獻上我們最誠摯的節日問候和最美好的祝愿!
(山丹丹開花紅艷艷)
男：五月的陽光紅似火，五月的花兒艷如陽。
女：讓我們的歌聲飄揚在五月的和風里，讓我們的笑容盛開在五月的鮮花中。請欣賞景伴歌《山丹丹開花紅艷艷》!
男：請欣賞。
(虎趣)
女：今年是我們傳統的虎年。今天我們的舞臺上也來了一群虎娃，他們充滿朝氣與活力，他們的動作夸男、有趣，展現出勞動者生機勃發的氣象。看，他們來了。
(激情的五月)
男：勞動者，一個光榮的稱號。鮮花點綴了你的芬芳人生，獎章表達了你的卓越功勛。五月的星空因為你而光彩奪目，五月的詩歌因為你變得更加瑰麗豪邁。讓我們把最美麗的詩篇獻給你，光榮的勞動者。請欣賞詩朗誦《激情的五月》。
(走進千家萬戶)
男：我記得有一首歌，里面有這么幾句：進了男家的門，解了趙家難。
女：我知道，接下來是：吃了百家的飯，了過百家的愿。
男：嗯。我覺得這正是區各級干部的寫照。在“黨員干部走進千家萬戶”活動，他們廣泛與困難群眾進行結對幫扶，在了解群眾、幫助群眾的實踐中進一步增進同群眾的感情。
女：是的。他們主動服務、主動盡責、主動履職，為群眾送去黨和政府的溫暖。他們
合：走進了千家萬戶。
(紅色記憶)
女：歷史不會忘記，生活在幸福中的我們更不會忘記，也不應該忘記，是昨天在林彈雨中浴血奮戰的先輩們用生命與鮮血換來了今天的和平與幸福，也許只有銘記了昨天，我們才能更加懂得珍惜今天。朋友們，讓我們珍藏這段《紅色記憶》。
(風采)
男：我們都說，勞動創造了美，美來自于勞動。其實，只要我們善于發現，真正的美就蘊含在勞動者的心靈里，表現在他們勞作的動作里。今天，一群普通勞動者展示出他們最美的風采!
(歡樂的舞步)
女：聽!激情澎湃動人心弦的青春舞曲。看!飄揚的長發，時尚的舞姿，展示了青年勞動者對生命之舞的詮釋和對生活的無比熱愛。她們是一群快樂而幸福的舞者。讓我們一起隨著音樂起舞，踏出我們《歡樂的舞步》!
(環衛情)
女：有一種芳香，四季永不變;
男：有一種花朵，四時永開放;
女：有一類人群，一生永相伴。
男：她們雖然沒有牡丹的高貴，沒有玫瑰的典雅，沒有百合的芬芳，但她們卻是第一個迎接春天的，是我們心中最美的迎春花。
女：請欣賞環衛站職工自編自演的音樂情景劇《環衛情》。
(勞動者之歌)
男：朋友們，提到五一，不知道你會想到什么?王進喜、郝建秀、時傳祥?一個個勞動者的名字我們已經耳熟能詳。當然，縈繞在我們腦際的還有那一首首飽含贊頌之情的歌曲。今天，就讓我們縱情歌唱，唱響那一首首勞動者之歌。
(結束詞)
女：是一片熱土，在這里，祖先曾給我們留下燦爛的文化
男：是一塊勝地，在這里，前輩曾給我們留下過驕人的業績
女：讓我們在區委、區政府的堅強領導下，高舉中國特色社會主義
偉大旗幟，銳意進取，開拓創新，
男：全面落實科學發展觀，深入實施“四個帶動”戰略，為建設富
強美好和諧新作出新的更大貢獻!
女：朋友們，區“慶五一”表先儀式暨文藝演出到此結束!祝大家節日快樂!
男：朋友們，再見!
女：再見!
男：請各位領導上臺與演員合影留念!