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第一張獎(jiǎng)狀作文500 獲得第一張獎(jiǎng)狀的感受篇一

我們一家人來(lái)到游泳館，人真多啊！看著同齡的人們?cè)谒邢耵~一樣靈活地游著，看著他們歡快地嬉戲，我也想加入他們的隊(duì)伍。但是望著淡藍(lán)色的池水，我膽怯了。這時(shí)，姐姐緊緊地握住我那顫抖不已的手，仿佛要把她全身的力量傳送到我體內(nèi)，她為我打氣道：“加油喲，我陪你一起學(xué)。誰(shuí)最后學(xué)會(huì)可是有懲罰的呢！”“比就比！”我決定和她一較高下。

教練走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們是新學(xué)員，先學(xué)蛙泳。現(xiàn)在我教你們基本動(dòng)作。”教練說(shuō)完，就跳進(jìn)了水里，給我們示范起來(lái)，隨后給了我一塊救生板讓我下水。

我害怕極了，身體不由得向后退。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“不怕，沒事的，老媽在旁邊給你助威呢！”媽媽還夸張地做了個(gè)大力水手的招牌動(dòng)作，逗得我笑了起來(lái)，前進(jìn)的動(dòng)力又回來(lái)啦！

下水之后，我按照教練指導(dǎo)的方法，抬腿，繃腳，向兩側(cè)劃圓，蹬腿……我剛把頭伸進(jìn)水里，就被嗆到了，不停地咳嗽。“你游得不錯(cuò)。再注意配合上換氣！”教練喊。原以為格外嚴(yán)肅的教練會(huì)罵我笨，沒想到他竟然向我豎起了大拇指，夸我動(dòng)作完成得好。得到教練的鼓勵(lì)，讓本來(lái)想放棄的我重拾動(dòng)力。

經(jīng)過(guò)一星期的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。如果沒有爸爸的鼓勵(lì)，我根本不會(huì)想到來(lái)學(xué)游泳；如果沒有姐姐的鼓勵(lì)，到現(xiàn)在我仍然會(huì)對(duì)水有一種恐懼的感覺；如果沒有媽媽和教練的鼓勵(lì)，我早已經(jīng)半途而廢了……是他們的鼓勵(lì)讓我有了學(xué)會(huì)游泳的動(dòng)力。

第一張獎(jiǎng)狀作文500 獲得第一張獎(jiǎng)狀的感受篇二

鼓勵(lì)是溫暖的陽(yáng)光，給我溫暖和光明；鼓勵(lì)是清涼的微風(fēng)，讓我清醒和自信；鼓勵(lì)是雨后的彩虹，帶給我成功和快樂(lè)。

那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，知了在大聲地叫著。大地像蒸籠般，熱得讓人喘不氣來(lái)。擊劍館里正在熱火朝天地比賽。我正參與其中。

第一場(chǎng)比賽開始，我們和對(duì)手都不甘示弱，爭(zhēng)鋒相對(duì)。就這樣，我們相持了一分鐘，誰(shuí)也沒有得分。呀！怎么整整一分鐘我連一分也沒有啊？比賽一共就四分鐘啊！想到這，我急得像一只熱鍋上的螞蟻，心“怦怦”直跳。在接下的一分鐘內(nèi)，我只得了一分。還剩兩分鐘了，可我還是出師不利，讓對(duì)手得了兩分。最后，我的腿就像灌了鉛一樣，拖著走下了臺(tái)。我心里沮喪極了，難過(guò)得眼淚都快流下來(lái)了。我默默地癱坐在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)。整個(gè)人就像一只泄了氣的皮球。呆呆地望著天花板，心里有說(shuō)不清的難過(guò)。

這時(shí)，小王同學(xué)過(guò)來(lái)了，他好像看透了我的心思。用安慰的語(yǔ)氣說(shuō)道：“有一次比輸了

又會(huì)怎么樣呢？”我有氣無(wú)力地看了看他笑瞇瞇的臉兒。他拍了拍我的肩膀說(shuō)：“就是一場(chǎng)比賽嘛！就一場(chǎng)，而且你也是盡力啦！你看，剛剛對(duì)手比你高一個(gè)頭哪！而且他是左手拿劍的，從動(dòng)作上看就很驚人。你如果能打過(guò)他，你豈不是奇才！”他的話就像雨后彩虹，照亮了我的內(nèi)心，讓我不再難過(guò)了。他又從他的包里拿出了一根冰棍，說(shuō)：“給！你拿著。”我開心了起來(lái)，終于說(shuō)出了一句話：“謝謝你！”我用感激的眼神望著小王，吃著冰棒，心里清涼無(wú)比。

后來(lái)，我們成了無(wú)話不談的朋友。他的鼓勵(lì)給了我溫暖和信心。那一次比賽，讓我終身難忘。

第一張獎(jiǎng)狀作文500 獲得第一張獎(jiǎng)狀的感受篇三

每個(gè)人都有自己的第一次，第一次學(xué)會(huì)騎自行車、第一次學(xué)會(huì)做飯、第一次養(yǎng)寵物——當(dāng)然，我也有自己的第一次，雖然這件事已過(guò)去很久了，但一看到那張泛黃的獎(jiǎng)狀，它便會(huì)再次浮現(xiàn)在我的記憶中。

記得那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，期末考試我考砸了，領(lǐng)小學(xué)生手冊(cè)時(shí)，看到一些同學(xué)高興地從老師手中接過(guò)獎(jiǎng)狀，聽到老師對(duì)得獎(jiǎng)同學(xué)的夸獎(jiǎng)，我呆呆地坐著，心中滿是羨慕，盼望著有一天自己也能拿到獎(jiǎng)狀。

回到家，弟弟和姐姐正捧著獎(jiǎng)狀，自豪地向爸爸夸耀著，見爸爸滿意地摸了摸弟弟的頭，我不禁有一絲絲的嫉妒、失落。姐姐注意到一旁的我，便問(wèn)道：“你今年又沒有拿到獎(jiǎng)狀嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，弟弟揚(yáng)了揚(yáng)手中的獎(jiǎng)狀說(shuō)道：“對(duì)啦，她這種成績(jī)差的人能拿到獎(jiǎng)狀才怪呢，怎么樣羨慕吧！”聽了這話，我心里酸溜溜的，心想：我的成績(jī)有那么差嗎？鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。對(duì)著弟弟大聲吼道：“你成績(jī)好，拿到獎(jiǎng)狀就了不起嗎？下學(xué)期我一定拿到獎(jiǎng)狀讓你看看，你等著瞧！”弟弟正要反唇相譏，在一旁默不作聲的爸爸忽然開口說(shuō)道：“好了，還不是你自己平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，整天就知道玩，拿不到獎(jiǎng)狀還敢說(shuō)你弟弟，你當(dāng)初要是好好學(xué)習(xí)，不也拿得到獎(jiǎng)狀了嗎？”

爸爸的話，深深地刺痛了我，我一時(shí)語(yǔ)塞，不知該說(shuō)些什么好，轉(zhuǎn)身想要躲到房間去，卻看見弟弟正得意地沖我做鬼臉呢，不知怎么的，剛剛強(qiáng)忍住的淚水，不聽話地掉了下來(lái)，我趕緊拭去眼淚，快步向房間走去，我暗暗對(duì)自己說(shuō)，下次一定要拿到獎(jiǎng)狀，讓他們對(duì)我刮目相看。

從那以后，我減少了玩耍的時(shí)間，把所有的精力都用在學(xué)習(xí)上，遇到難題時(shí)，就向姐姐請(qǐng)教，一放學(xué)，便一頭扎進(jìn)題海中。雖然有時(shí)，耳邊也不時(shí)地闖進(jìn)伙伴們戲耍的聲音，禁不住誘惑的我常常會(huì)扔下練習(xí)冊(cè)，向門口跑去，站在一旁羨慕地看著她們，希望自己也能和她們一起玩，每到這個(gè)時(shí)候小伙伴們總會(huì)向我發(fā)出邀請(qǐng)：“來(lái)吧，一起玩吧，我們正好缺一個(gè)人。”聽到這些話，我的心立刻動(dòng)搖了，可是去玩的話，就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，我今天的學(xué)習(xí)任務(wù)肯定完成不了，而心里的另一個(gè)聲音卻在對(duì)我說(shuō)，你已經(jīng)努力這么久了，玩一下又沒有多大關(guān)系。但一想起，弟弟的嘲笑聲、爸爸的話語(yǔ)，我堅(jiān)決地回絕道：“不了，你們自己玩吧！”

日子一天天過(guò)去，終于迎來(lái)了期末考，我認(rèn)真地答題，做完后，又仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，才放下心來(lái)交上卷子。很快地發(fā)學(xué)生手冊(cè)的日子又到了。班主任老師走上講臺(tái)，高興地說(shuō)：“我們班有一位同學(xué)在這學(xué)期的表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定上揚(yáng)，大家知道是誰(shuí)嗎？她就是我們的小y同學(xué)，她在這次的期末考試中，成績(jī)位于全班之首。”老師剛剛說(shuō)完，同學(xué)們便齊刷刷地向我看來(lái)。我高興極了，真是功夫不負(fù)有心人，這些日子的努力總算有了回報(bào)。接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的獎(jiǎng)狀，心里美滋滋的，想著回家后怎么向弟弟炫耀，報(bào)去年被羞辱之仇。

回到家，我便近不及待地拿出獎(jiǎng)狀走到爸爸面前，把獎(jiǎng)狀遞到爸爸面前，爸爸從我手中接過(guò)獎(jiǎng)狀，看了看問(wèn)道：“這是你的獎(jiǎng)狀嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“那當(dāng)然，您瞧！只要我肯用點(diǎn)心，就能拿到獎(jiǎng)狀。”爸爸聽完我的話，高興極了，滿意地摸了摸我的頭，還說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我?guī)胰ネ妫艿芑丶液螅匆娢业哪菑埅?jiǎng)狀，瞪大眼睛，瞧了又瞧，始終不肯相信那張獎(jiǎng)狀是我的。

可能在優(yōu)等生的眼里，獎(jiǎng)狀已經(jīng)是司空見慣的東西，可它在我這個(gè)不常受老師夸獎(jiǎng)，成績(jī)不高也不低，表現(xiàn)不搶眼的中等生心里份量卻很重，看著得來(lái)不易的獎(jiǎng)狀我領(lǐng)悟到一個(gè)道理：只要有心，肯下工夫，不管做什么都會(huì)成功的。

第一張獎(jiǎng)狀作文500 獲得第一張獎(jiǎng)狀的感受篇四

打開那個(gè)裝滿獎(jiǎng)狀的袋子，就可看見大大小小的獎(jiǎng)狀，有的已經(jīng)退色，有點(diǎn)金光閃閃。它們記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可最讓我覺得驕傲的是珠心算的那張獲獎(jiǎng)證書。

這張獎(jiǎng)狀是我第一次的成功挑戰(zhàn)，也是我用多少精力，多少汗水和數(shù)也數(shù)不清的練習(xí)題換來(lái)的。時(shí)間回到四年前，每天做完輕松的作業(yè)就開始做練習(xí)題，我在書桌上認(rèn)真的練習(xí)著，我媽媽則在一旁一絲不茍的檢查著，一卷又一卷，一張又一張。不知做了多少題。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的辛苦而充分的準(zhǔn)備，終于我迎來(lái)了我備戰(zhàn)已久的比賽。一來(lái)到比賽會(huì)場(chǎng)，哇！真是不看不知道，一看嚇一跳，這哪是會(huì)場(chǎng)？這簡(jiǎn)直就是大集市，這么多人。隨之我的心也開始蹦蹦亂跳，因?yàn)槲覐奈丛谶@么大的場(chǎng)合比過(guò)賽。

沒過(guò)一會(huì)，大家各就各位，比賽開始了。我平靜了一下心情后就開始進(jìn)入狀態(tài)，我一看題目和我平時(shí)練的題比，簡(jiǎn)直是小巫見大巫，我三兩下就掃光了所有的題就開始檢查。再看看一同參賽的伙伴們，一個(gè)個(gè)還在埋頭苦干、冥思苦想呢！心想：幸好做好了充分的準(zhǔn)備！

評(píng)審終于過(guò)來(lái)了，剛才喧鬧歡樂(lè)的會(huì)場(chǎng)頓時(shí)又安靜了起來(lái)。我剛才放松的心情突然沒了，一想500多人的比賽就心理沒底，都知道人外有人，天外有天。我耐心的等待著，盼望著評(píng)審念出我的名子，終于聽到評(píng)審念出：“第十六名，曾之光！”我懷疑的問(wèn)伙伴們：是我嗎？我實(shí)在太興奮了，我一個(gè)月的努力總算沒有白費(fèi)！走上高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我滿懷喜悅和興奮地接過(guò)了那份屬于我的獎(jiǎng)狀和證書。

當(dāng)我把獎(jiǎng)狀給我一同參賽的伙伴們看時(shí)，他們投來(lái)了羨慕的目光，我多么驕傲，高高地抬了頭。

如今獎(jiǎng)狀上的.燙金字依舊微微閃光，仿佛告訴我只有通過(guò)自己不懈的努力，才能享受驕傲的時(shí)刻！

第一張獎(jiǎng)狀作文500 獲得第一張獎(jiǎng)狀的感受篇五

在我的成長(zhǎng)冊(cè)中，夾著很多張獎(jiǎng)狀，有“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀、數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)狀、鋼琴演奏獎(jiǎng)狀等等。其中有一張獎(jiǎng)狀對(duì)我來(lái)說(shuō)最為特別，它就是我第一張?jiān)谛＿\(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)狀。雖然只是個(gè)三等獎(jiǎng)，但我卻無(wú)比珍愛。

二年級(jí)時(shí)，我聽說(shuō)學(xué)校要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，于是積極地報(bào)名參加，想要拿名次。那是一場(chǎng)立定跳遠(yuǎn)比賽。比賽時(shí)，別的同學(xué)都跳得很遠(yuǎn)，有的跳了米，有的跳了米，而我用盡了全力，也只跳了米，什么名次也沒拿到。我沮喪極了。媽媽安慰我說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，也許運(yùn)動(dòng)不是你的強(qiáng)項(xiàng)。”我不服氣，暗自下定決定心，一定要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿個(gè)獎(jiǎng)。

三年級(jí)那次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我又滿懷期望地報(bào)了仰臥起坐的比賽項(xiàng)目。可我連班級(jí)的選拔都沒有通過(guò)。我難過(guò)極了，看來(lái)自己真的是沒有運(yùn)動(dòng)天分!爸爸開導(dǎo)我說(shuō)，要想取得成績(jī)，不能光靠碰運(yùn)氣，得堅(jiān)持煅煉才行。從那天起，我每天晚上都在家里練仰臥起坐。開始的幾天，沒練上幾個(gè)，我的肚子就疼得像抽筋似的，但一想到我和別人的差距，又咬著牙堅(jiān)持下去。不知道有多少次淚水和汗水的交織，也不記得曾經(jīng)幾番想過(guò)放棄，可每當(dāng)我內(nèi)心猶豫和困惑的時(shí)候，總是有一個(gè)聲音在告訴自己“我一定要成功!”是的，我渴望成功，我多么希望有一個(gè)強(qiáng)健的身體，希望在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠一展自己的風(fēng)采。

四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔開始了，雖然我仰臥起坐成績(jī)比以前提高了不少，但和其他同學(xué)相比還有很大差距。我并沒有氣餒。到了五年級(jí)的時(shí)候，我又更加鼓足了勁練習(xí)，結(jié)果因?yàn)榫氝^(guò)了頭，拉傷了肌肉，又一次與運(yùn)動(dòng)會(huì)失之交臂。

一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間來(lái)到了六年級(jí)，一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了，這也是我小學(xué)生活中的最后一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我再次報(bào)了仰臥起坐項(xiàng)目。終于，功夫不負(fù)有心人，我通過(guò)了班級(jí)內(nèi)的選拔，進(jìn)入到校運(yùn)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我既不緊張，也不擔(dān)心，躺在仰臥起坐板上，回想起幾年來(lái)堅(jiān)持不懈的練習(xí)，心情特別坦然。裁判喊出了開始的口令，我便全身心地投入到比賽當(dāng)中，使出全身力氣，奮力一博。

比賽成績(jī)出來(lái)，我獲得了三等獎(jiǎng)。雖然與拿到冠軍的同學(xué)相比，我的成績(jī)并不高，但這卻是我?guī)啄陙?lái)堅(jiān)持不懈的鍛煉所獲得的。勤能補(bǔ)拙，多年的練習(xí)，讓我的身體不再笨拙，讓我的意志更加堅(jiān)定，我不僅是收獲了一張校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的獎(jiǎng)狀，還明白了一個(gè)道理：生活中不是沒有奇跡，只要你肯付足夠多的努力，即使沒有天賦，也會(huì)讓奇跡誕生!

對(duì)我而言，這是一張?zhí)貏e珍貴的獎(jiǎng)狀。

第一張獎(jiǎng)狀作文500 獲得第一張獎(jiǎng)狀的感受篇六

四年級(jí)上學(xué)期過(guò)去了，老師給我發(fā)了一些金色的證書和一本精致的筆記本。看著生銹的鐵盒，看著不再耀眼、積滿灰塵的獎(jiǎng)狀，眼淚不自覺地流了下來(lái)。

以前就算沒領(lǐng)證也可以笑著花，現(xiàn)在就算領(lǐng)證也只要答應(yīng)就行了。我覺得爸爸媽媽變了。

可能，是因?yàn)檫@學(xué)期玩電腦太過(guò)分了。可能，這學(xué)期我不想學(xué)習(xí)了。也有可能，是因?yàn)闆]有期末英語(yǔ)。如果我們能回到過(guò)去就好了。我也知道，只要能回到以前的樣子，父母就能回去。

然而姐姐更愛我。因?yàn)閺某跞谝痪黹_始，每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我都會(huì)把老師給我的小書給妹妹。如果我得了一等獎(jiǎng)，姐姐會(huì)很高興抱我的。

然而，我很難再得到父母的愛。

（小學(xué)四年級(jí)，）

第一張獎(jiǎng)狀作文500 獲得第一張獎(jiǎng)狀的感受篇七

每當(dāng)我被這個(gè)老師嚴(yán)厲批評(píng)的時(shí)候，我總能想起曾經(jīng)那個(gè)鼓勵(lì)我的老師。那個(gè)老師對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我真正感受到了愛是什么，而那種愛的鼓勵(lì)，讓人相信自己有突破的希望。

我是一個(gè)成績(jī)不怎么穩(wěn)定的孩子，成績(jī)一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，不僅讓我的家長(zhǎng)感到氣餒，而且也讓我現(xiàn)在老師感到氣餒。他恨鐵不成鋼的，總把我請(qǐng)到辦公室喝茶，為得就是讓我趕緊把又掉落下去的成績(jī)提上了，好讓我在真正大考來(lái)臨時(shí)，不會(huì)又排在靠后的名次。

“你知道你這一次小考的成績(jī)退步了多少嗎？”老師用著尖銳的聲音對(duì)我大喊著，我嚇得不敢吭聲，老師繼續(xù)喊道：“就你現(xiàn)在的成績(jī)，你還想有美好的未來(lái)嗎？”我怎么也沒想到老師從一次小考會(huì)扯到我的未來(lái)，我把頭埋得更低了，在我低著頭只能看見自己的腳尖時(shí)，我又想念起曾經(jīng)那個(gè)喜歡鼓勵(lì)人的老師來(lái)。

不知道是那個(gè)老師了解我，還是那個(gè)老師懂得教育，她對(duì)我成績(jī)的起伏都是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我的成績(jī)進(jìn)步了，她會(huì)向我豎起大拇指表?yè)P(yáng)我，我的成績(jī)退步了，她則會(huì)耐心地幫助我發(fā)現(xiàn)退步的原因，并用她溫柔的話語(yǔ)鼓勵(lì)我，告訴我只要努力，下一次一定可以考好。

我呢，是一個(gè)吃軟不吃硬的人，一旦誰(shuí)嚴(yán)厲批評(píng)我，甚至把我不當(dāng)人的辱罵，我就會(huì)放棄做無(wú)畏的掙扎，我會(huì)為了一種祥和的氛圍而“屈服”。要是有愛的鼓勵(lì)，那就不一樣了，那溫柔的話語(yǔ)會(huì)讓我認(rèn)為自己是一個(gè)有突破自己可能的人，我會(huì)在那愛的鼓勵(lì)下打起精神來(lái)為自己努力，為希望的未來(lái)而努力。

每當(dāng)我被這個(gè)老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，我都會(huì)回想起那個(gè)喜歡鼓勵(lì)人的老師，回想起她對(duì)我說(shuō)過(guò)的鼓勵(lì)話語(yǔ)。我想，我是在回想中嘗試著找到相信自己可以突破的勇氣吧！

第一張獎(jiǎng)狀作文500 獲得第一張獎(jiǎng)狀的感受篇八

課間的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師捧著一大摞試卷走進(jìn)教室，說(shuō)：“大家坐好，現(xiàn)在要分發(fā)第四單元試卷！”我滿眼期待地望著老師的試卷，這回，我總能考100分了吧！“余一沃，99分！”聽了老師的話，我一下子如霜打的茄子，蔫蔫的低下了頭。捧著試卷，看著那遺憾的分?jǐn)?shù)：為什么沒能考100分呢？我考試前可是做過(guò)很多復(fù)習(xí)呀！做題時(shí)，我也認(rèn)真讀過(guò)題目呀，為什么沒能考滿分呢？

看著班里那四個(gè)得了100分的同學(xué)，他們那歡呼雀躍的樣子。霎那間，我的眼睛紅了，眼淚不停地在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。好不容易熬到了放學(xué)，一回到家，我從書包里掏出試卷，抓起來(lái)一把揉成了一團(tuán)扔在地上，趴在桌了“嗚嗚”地哭了起來(lái)。

這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我考了幾分？

我抬起頭，失望地說(shuō)：“99分。”

媽媽親切地問(wèn)：“你復(fù)習(xí)了嗎？”我淚眼汪汪地說(shuō)：“我明明認(rèn)真地復(fù)習(xí)了，而且還認(rèn)真地讀了每一道題目。”

媽媽又問(wèn)：“你錯(cuò)的題目是什么呀？是不懂的嗎？”

“我把題目答案寫反了，原本43，我寫成34了。媽媽，我是不是比人笨？”

媽媽摸著我的頭，說(shuō)：“你怎么可能笨呀！這只是代表你有點(diǎn)粗大發(fā)明家愛迪生小時(shí)候老師說(shuō)他是個(gè)白癡，然后他的耳朵又聽不見，不照樣成為了科學(xué)家嗎，你很聰明，你只要細(xì)心，相信你下次也會(huì)成功。”

聽了媽媽的話，我一下子來(lái)了力量：嗯，我沒有比別人差，我只是粗心，我只要細(xì)心了，下次就一定能考好。

媽媽的鼓勵(lì)，如一盞明燈照耀我走出黑暗；媽媽的鼓勵(lì)，如一股暖流伴我前行；媽媽的鼓勵(lì)，如一顆太陽(yáng)照亮我的心。

有了媽媽的鼓勵(lì)，我將在學(xué)習(xí)的道路上更加努力，更加自信！

第一張獎(jiǎng)狀作文500 獲得第一張獎(jiǎng)狀的感受篇九

相信大家一定掉過(guò)牙，可是我這次換的這顆牙卻是個(gè)調(diào)皮的家伙。

前幾天，我刷牙時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一顆牙松了。我告訴媽媽，媽媽仔細(xì)看了看說(shuō)：“這星期我們?nèi)グ窝馈薄Ｎ也幌矚g拔牙，因?yàn)閷?shí)在太疼了。

星期五，我上書法課，奶奶買了燒賣。課前我一邊吃一邊休息，突然嘴里有一個(gè)硬硬的東西，我馬上吐了出來(lái)。它不是筍粒，而是一顆牙齒！我可高興了，不但不用拔牙了，還省了拔牙的錢！

我打電話告訴媽媽，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“這樣也好，還省了不少的時(shí)間呢，星期日我們就有時(shí)間出去玩了！”

我把這顆牙一直保管到書法課上。書法老師叫我們上課。我認(rèn)認(rèn)真真地練好字，等老師批改。

老師批改的時(shí)候，我從口袋里拿出牙齒，東看看西瞧瞧，突然一個(gè)想法進(jìn)了我的腦袋，萬(wàn)一弄丟了怎么辦？口袋可能會(huì)漏掉的。我拿起鋼筆蓋，把牙齒放進(jìn)去，哈，剛剛好！我想把它拿出來(lái)，用力地敲了敲，可牙齒像生了根一般，又像一個(gè)任性的調(diào)皮孩子，任我怎么敲也敲不出來(lái)，只好用紙，暫時(shí)做一個(gè)筆蓋。

回了家，我又用粗針給筆蓋“拔牙”，可仍行不通。我只好找出以前的筆蓋換上。這下可好了，鋼筆好似仙人掌換頭的樣子，筆是粉的、蓋子是黃的。看著我的鋼筆和牙齒，心里是又悔又恨。

唉，這次掉牙真是讓我哭笑不得！

第一張獎(jiǎng)狀作文500 獲得第一張獎(jiǎng)狀的感受篇十

在我的書房里，有個(gè)柜子專門放我的收藏品和比賽時(shí)得來(lái)的獎(jiǎng)狀。這些獎(jiǎng)狀，有的是游泳比賽得來(lái)的，有的是舞蹈考級(jí)拿到的，還有一些是我上幼兒園時(shí)的獎(jiǎng)狀。舞蹈比賽得來(lái)的那張獎(jiǎng)狀讓我記憶深刻。

我還記得，那天考試前我正好是生病的狀態(tài)。當(dāng)時(shí)我發(fā)燒了，高燒一直沒有退。原本打算讓妹妹一個(gè)人去參加比賽的，但是無(wú)奈妹妹年紀(jì)太小，讓她一個(gè)人去我實(shí)在不放心。而且有些高難度的動(dòng)作她一直學(xué)不會(huì)，再加上妹妹的骨頭有些脆弱，所以我不敢對(duì)妹妹太嚴(yán)厲。

但是我自己的身體能吃得消嗎？能讓我正常參加比賽嗎？沒辦法，我只能自己在家里練習(xí)了。可是我感覺渾身無(wú)力，頭昏昏沉沉的。最難受的是腳步輕飄飄的，好像踩在了棉花上，站都站不穩(wěn)。妹妹看到了，擔(dān)心地問(wèn)我能不能堅(jiān)持下去。我看了看妹妹嬌小的身軀，心想“我不能讓妹妹一個(gè)人去表演，我要跟她一起上臺(tái)表演。”

看到妹妹練習(xí)的認(rèn)真勁，我的眼淚掉了下來(lái)。心里暗暗發(fā)誓“就算我在舞臺(tái)上暈倒了，我也要堅(jiān)持陪著妹妹上臺(tái)。”我咬咬牙強(qiáng)撐著身體繼續(xù)訓(xùn)練起來(lái)。

到了比賽的時(shí)刻，我在臺(tái)上隨著音樂(lè)的節(jié)拍舞動(dòng)，妹妹也把每一個(gè)動(dòng)作都表演得很到位。最后壓軸的時(shí)候我不顧身體的虛弱，翻了一個(gè)華麗的后空翻。當(dāng)我穩(wěn)穩(wěn)地站立在舞臺(tái)上時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。我自己都沒有想到生病了的我居然還能把如此高難度的動(dòng)作表演得天衣無(wú)縫！

最后是每個(gè)人期待的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。我正想上去領(lǐng)獎(jiǎng)，突然一陣頭暈?zāi)垦＃谑俏抑荒茏屆妹靡粋€(gè)人上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)。可是妹妹不答應(yīng)，她說(shuō)獎(jiǎng)狀的很大功勞都是屬于我的，讓我也要上臺(tái)。

看著妹妹堅(jiān)定的眼神，我默默點(diǎn)頭答應(yīng)。沒想到我和妹妹拿了一等獎(jiǎng)！

如今這個(gè)柜子獎(jiǎng)狀越來(lái)越多，現(xiàn)在妹妹的獎(jiǎng)狀也放了不少進(jìn)去。看著這些大大小小的獎(jiǎng)狀，我的心里像吃了蜜一樣甜！

第一張獎(jiǎng)狀作文500 獲得第一張獎(jiǎng)狀的感受篇十一

今天上午，謝老師給我們上了一堂書法課，這堂課讓我明白了很多道理。

剛上課時(shí)，老師并沒有直接進(jìn)入主題，而是先說(shuō)了寫字時(shí)的態(tài)度：“寫方方正正漢字，做堂堂正正少年”。練字不僅練的是字，更重要的練的是人的心態(tài)。

字要想寫好，筆畫很重要。基本筆畫有五個(gè)，橫、豎、撇、捺、點(diǎn)。我們先練了“點(diǎn)”，它很像一個(gè)小水珠，頭尖尾圓，先輕后重，抑揚(yáng)頓挫，層次感分明。可能是好長(zhǎng)時(shí)間沒用鋼筆的緣故，我怎么也寫不出老師說(shuō)的毛筆的感覺。看著別人寫的那么好看，我很著急。

接著我們又練了“豎和橫”，但最能讓我找到感覺的筆畫還是“撇和捺”。“撇”其實(shí)就是一個(gè)斜了的“懸針豎”，最后要把尖兒寫出來(lái)，又輕又快，節(jié)奏感十分強(qiáng)烈。而“捺”則相反，頭腳輕，身子重。謝老師覺得我寫的很好，還讓我展示給大家看呢。

課后，我覺得意猶未盡，就拿著一根粉筆在黑板上“刷刷刷”練起來(lái)，許多同學(xué)也紛紛加入進(jìn)來(lái)。我們不只練習(xí)了基本筆畫，還練習(xí)了一些簡(jiǎn)單的字，如“人”“大”“天”“木”……連謝老師都為我們拍下了照片做紀(jì)念，我們寫得十分開心。

自如其人，相由心生。通過(guò)一個(gè)人的書寫，可知他是個(gè)什么人。練字，陶冶人的情操；練字，改變?nèi)说男郧椤＞氉郑谷朔€(wěn)重；練字使人冷靜。這些，也許就是漢字的魅力吧。

第一張獎(jiǎng)狀作文500 獲得第一張獎(jiǎng)狀的感受篇十二

“丁零零”清脆的上課鈴回響在校園里，同學(xué)們立刻回到了座位，今天怎么這么積極呢？哦，原來(lái)是602班這學(xué)期的第一節(jié)書法課要開始了。

不一會(huì)兒，只見小李老師健步走上講臺(tái)，開始今天的教學(xué)。“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)‘之’字，寫這個(gè)字要注意……”小老師講得繪聲繪色，還不時(shí)做著手勢(shì)，同學(xué)們聽得也仔細(xì)認(rèn)真，不一會(huì)兒，“之”字的筆路、筆畫、結(jié)構(gòu)等等，大家都了解得一清二楚。

“現(xiàn)在，我把‘之’字寫一遍。”只見李老師提起筆，沾上水，然后在黑板的米字格上寫上“之”。他的字筆畫有粗有細(xì)，力透紙背，簡(jiǎn)直和書上一模一樣，同學(xué)們見了，也贊嘆不絕！“接下來(lái)，同學(xué)們自己練習(xí)一下。”李老師話音未落，大家便動(dòng)起了筆。

站在講臺(tái)上掃視一周，同學(xué)們的字大小不一：有的筆畫太粗，可以說(shuō)是個(gè)“大胖子”，有的筆畫太細(xì)，把字寫成了“皮包骨”，還有的同學(xué)竟然寫了“殘疾字”。哎，身為助教的我，不得不前去指導(dǎo)指導(dǎo)。

來(lái)到第二組的王同學(xué)身邊，天吶，她竟然把“之”的最后一捺寫翹起來(lái)了，捺畫變成了提畫，而且前粗后細(xì)，我趕緊把這個(gè)錯(cuò)誤給她指了出來(lái)，又示范了一遍，等王同學(xué)重新再寫時(shí)，果然好看多了。

就這樣，我和小李老師將所有的同學(xué)指導(dǎo)完，大家的字也基本像樣了。教師里靜悄悄地，同學(xué)們都在專心致志地練字，要說(shuō)整個(gè)四樓哪個(gè)班最安靜，那肯定要數(shù)602了。不信？那你過(guò)來(lái)看看吧！

經(jīng)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的字又更上一層樓了。希望我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，爭(zhēng)取將毛筆字練得越來(lái)越好，要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！

第一張獎(jiǎng)狀作文500 獲得第一張獎(jiǎng)狀的感受篇十三

在我五歲時(shí)，我得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。

我天天躺在病床上感到很寂寞，也很害怕。同病房的幾位大哥哥看到我愁眉苦臉的樣子，都紛紛陪我做游戲，還拿出自己心愛的玩具給我玩，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要害怕，醫(yī)生會(huì)治好我們的病，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，好嗎？”聽了大哥哥們的話，我覺得輕松多了，不再像以前那么寂寞。

可是好景不長(zhǎng)，當(dāng)我得知我要截肢這個(gè)噩耗時(shí)，我死活不愿意。傷心欲絕的爸爸媽媽對(duì)我一籌莫展。這時(shí)同病房的一位胖哥哥拄著拐杖來(lái)到我床邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“生命是寶貴的，雖然我們少了一條腿，但是我們有手、有腦，我們并不比別人笨，病好了以后，我們同樣可以和正常人一起學(xué)習(xí)，今后的科技也會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，我們也可以和正常人一起工作。”說(shuō)完，胖哥哥取出了他珍藏的一份報(bào)紙，上面介紹了上海復(fù)旦大學(xué)日語(yǔ)系的學(xué)生關(guān)少波，他九歲時(shí)患了骨癌，腿截了肢，但他自強(qiáng)不息、勤奮學(xué)習(xí)，以高分考入了上海復(fù)旦大學(xué)。胖哥哥把這份報(bào)紙送給了我。聽了胖哥哥的話，我似懂非懂，但對(duì)手術(shù)不再抗拒了。

當(dāng)進(jìn)入手術(shù)室時(shí)，我不但沒有哭，反而還很放松。手術(shù)結(jié)束了，我被推出手術(shù)室，等在門口的媽媽看見我，眼淚像斷了線的珍珠。我輕輕地對(duì)媽媽說(shuō)：“我沒事，媽媽不哭。”

手術(shù)后，我在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期。

就在這兩個(gè)星期里，又來(lái)了一個(gè)病情比我還嚴(yán)重的小朋友，他每天哭個(gè)不停。我鼓勵(lì)他說(shuō)：“你要堅(jiān)強(qiáng)，你看，我比你小，都熬過(guò)來(lái)了，你也一定可以的。”我把胖哥哥給我講的話又對(duì)他講了一遍，他聽了我的話，不再像以前那樣哭鬧了。

終于，我出院了，我得謝謝胖哥哥給我的鼓勵(lì)，他使我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更自信。

第一張獎(jiǎng)狀作文500 獲得第一張獎(jiǎng)狀的感受篇十四

我一直認(rèn)為朋友給予你的只有快樂(lè)，但是，我錯(cuò)了。

那是一節(jié)班會(huì)課，上課鈴按照準(zhǔn)確時(shí)間，照常不誤的響 著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)不緊不慢地走進(jìn)教室。

“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”只見老師在黑板上寫下幾個(gè)蒼勁有力的大字：我的理想。老師是讓大家都討論討論自己的理想，再說(shuō)說(shuō)怎樣為這個(gè)理想做努力？“聽到這個(gè)題目我很迷惘，同學(xué)們都躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地討論著，唯獨(dú)不愛回答問(wèn)題的我安靜地坐著，我的同桌曹寧正和后面的同學(xué)熱烈的討論著，曹寧看見我不能融入這個(gè)主題，就說(shuō)：姜佩文，說(shuō)說(shuō)你的理想吧！我連連擺手，“來(lái)嗎！”“還是不要吧！”“沒事！”我思考了一會(huì)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我的理想……我的理想是做一名作家！”曹寧聽了立即拍手說(shuō)：“希望能早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，以后要多多努力呀！聽了這樣的話，在這世界以披上冬裝的冬天，在這讓人不禁打個(gè)哆嗦的冬季，我突然感到了春季那暖洋洋的溫暖，似乎陽(yáng)光照耀著整個(gè)大地，讓大地卸去了雪白的外衣。因?yàn)橐痪渑笥训墓膭?lì)，我自信地往下說(shuō)了起來(lái)：”為了這個(gè)理想，我今后一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋遨游……“啪，啪，啪……”曹寧帶頭鼓起了掌，掌聲長(zhǎng)達(dá)十幾秒，掌聲讓我羞澀地低下了頭。

一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一陣鼓勵(lì)的眼神，一陣鼓勵(lì)的掌聲，讓不敢于表達(dá)的我，勇于說(shuō)出自己的情感。

我明白了！朋友給予的不一定是快樂(lè)的，也有幸福而又溫暖的鼓勵(lì)。

有人說(shuō)：父愛如山，母愛如水。如果有人問(wèn)我朋友如什么？我會(huì)說(shuō)：朋友如引路燈，指引我走向光明，朋友如失落的安慰，讓我能多一些快樂(lè)；朋友是沙漠中的一弘清泉，讓你能看到一絲希望……

幸福，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵(lì)。

第一張獎(jiǎng)狀作文500 獲得第一張獎(jiǎng)狀的感受篇十五

在我房間的墻上貼著一張獎(jiǎng)狀，是一張“六一”兒童節(jié)文藝表演第一名的獎(jiǎng)狀。每當(dāng)遇到挫折，失去信心時(shí)，每當(dāng)我對(duì)人生無(wú)望，充滿厭倦時(shí)，我就會(huì)靜靜地站在獎(jiǎng)狀前，想想獎(jiǎng)狀背后的故事。那堅(jiān)定的信念并自然而然地樹立起來(lái)，一切都迎刃而解。

那是“六一”前夕的一個(gè)星期一早晨，我和往常一樣，興高采烈地來(lái)學(xué)校上課。在課間，老師找到我和黃茜蘋，告訴我們要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目——表演相聲，參加六一文藝匯演，要為我們班爭(zhēng)光。當(dāng)時(shí)我心里真的是一個(gè)五味瓶，有喜有憂。喜的是自己能在同學(xué)們面前展示自己；憂的是自己從來(lái)沒有演過(guò)相聲，心理沒譜。因此，百般推辭，在老師的勸說(shuō)下，我只好答應(yīng)了。

老師把相聲詞交給我和黃茜蘋一人一份，并叫我們把詞先背會(huì)。不到三天，我和黃茜蘋都把相聲詞背會(huì)了，只等老師來(lái)訓(xùn)練指導(dǎo)，可是老師對(duì)這個(gè)節(jié)目的表演情況卻好久都沒有提到，我還認(rèn)為不要表演了，看著別班的同學(xué)都在訓(xùn)練，試演。我的心理感覺十分疑惑，百思不得其解。是老師另選賢人還是學(xué)校取消了這次文藝匯演了呢？一團(tuán)疑惑的煙云總是揮之不去。

又過(guò)了一個(gè)星期，老師突然告訴我們，縣里要來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育督導(dǎo)檢查，每個(gè)班要選送一個(gè)節(jié)目來(lái)檢驗(yàn)我校藝術(shù)教育成果。節(jié)目在學(xué)校操場(chǎng)上舉行。縣里面的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的全體同學(xué)和老師都在觀看。一個(gè)班接著另一個(gè)班，節(jié)目表演在一陣陣熱烈地掌聲中結(jié)束，很快并輪到我和茜蘋的相聲表演。剛開始，我們還聲情并茂，可表演不到一半，我說(shuō)話并開始吞吞吐吐，把后邊的內(nèi)容背到前邊來(lái)，茜蘋被我弄得茫然不知所措，我滿臉通紅，真恨不得有個(gè)洞鉆進(jìn)去就好。回到座位上，同學(xué)們投來(lái)了異樣的目光，從目光中透露出對(duì)我的責(zé)備，對(duì)我的失望。雖然，他們一句話也沒有說(shuō)，但我再也抑制不住內(nèi)心的痛苦，眼淚止不住地往下流。

放學(xué)回家的路上，我走了好久好久。步履是那么艱難，回到家，不知是哪個(gè)多嘴的同學(xué)把這件事告訴了我的媽媽，媽媽早已等在門口迎我，看著我一副狼狽的樣子，媽媽什么話也沒有說(shuō)，抱著我：“孩子，別傷心，媽媽知道你今天的表演失敗了。請(qǐng)你記住‘失敗是成功之母’，在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)。你“六一”不是還要表演嗎？”媽媽的話是那么的溫柔，又顯得那么有力，使我重新樹立起對(duì)文藝表演的信心。

每次放學(xué)回家，我總會(huì)約茜蘋先練上半小時(shí)，請(qǐng)來(lái)高年級(jí)的同學(xué)或老師幫忙指導(dǎo)，把詞背得滾瓜爛熟。還配上了一些豐富的表情和動(dòng)作，在一次次的演練中，節(jié)目的每個(gè)細(xì)節(jié)都熟記于心。六一兒童節(jié)那天，我滿懷信心走上了表演臺(tái)，聲情并茂的表演嬴得了同學(xué)們的熱烈掌聲。最終，我和茜蘋走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)來(lái)了我們夢(mèng)寐以求的第一名獎(jiǎng)狀。那激動(dòng)的淚水濕潤(rùn)了我的眼眶。

第一張獎(jiǎng)狀作文500 獲得第一張獎(jiǎng)狀的感受篇十六

手上攥著一灘淚水，心中滿是悲傷......

每次，每次，爸爸總是讓我跟他拉小拇指，并答應(yīng)他：“我會(huì)好好努力！”這使我心跳開始加快。他把學(xué)習(xí)說(shuō)得是那樣嚴(yán)重，并且說(shuō)一定要在年段第10名。我楞了，這何等的難啊！

不過(guò)，我牢牢地記住了。學(xué)習(xí)是現(xiàn)在我唯一要搞好的一件事，我絕不能辜負(fù)對(duì)我有所期望的人。

爸爸向我訴說(shuō)了他的故事，他說(shuō)他小時(shí)候家里條件不錯(cuò)，所以讀了書，可是他學(xué)到初中就不學(xué)上去了，我也沒問(wèn)什么原因。

所以，一個(gè)沒有文化的人，工作是很困難的。爸爸認(rèn)識(shí)的人不少，所以靠這個(gè)開了一家音響店，真難想象，現(xiàn)在和過(guò)去的差別。這不驚訝，爸爸在努力呀！沒有文化，只能靠汗水來(lái)干活。

爸爸的每一個(gè)字我都刻在了腦海，我也知道：“我會(huì)好好努力學(xué)習(xí)！”

現(xiàn)在的我，已經(jīng)擁有了太多了，要感到知足，誰(shuí)家的錢不是父母賺來(lái)的呢？你們亂揮霍，使自己變的自豪驕傲，你可以拿著父母的錢到處請(qǐng)客浪費(fèi)，在這背后，你們想過(guò)嗎？這是父母整日為生活奔波，為生活，為你自己日夜操勞，有時(shí)睡得很遲，又要起床，我看到的只有黑眼圈......

聽到了這些故事，我總感覺，我又長(zhǎng)了一歲，我乖了。

因此，我要感謝父母對(duì)我的教育，感謝默默為我們付出給予我們知識(shí)海洋的老師，是你們成就了我們，是你們讓我們懂得了一切。

其實(shí)，開始我不應(yīng)該認(rèn)為那是壓力，因?yàn)槟鞘前职纸o我的鼓勵(lì)與支持。我會(huì)輕輕地抓住他，把他好好的利用，人的一生是不能缺少鼓勵(lì)的，希望天下父母能給自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)、支持！