在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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我叫xxx，女，于xxx年x月出生在重慶市渝中區，漢族。
xxx年x月考入西南大學資源環境與城鄉規劃專業學習，20xx年7月畢業，學制四年，大學本科學歷，共青團員，現在，開縣事業單位公開、公平、公正的選拔機制讓我有機會實現自己的社會價值。
為了能更好地走向工作崗位，讓組織對我有更深的了解，我把自己過去的學習、工作、生活和思想情況做一個小結。
一、 政治思想方面
在思想上，我積極上進，從小我就受到外公這位老黨員的熏陶，立志長大以后要成為一名合格的共產黨員。
我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，擁護改革開放，堅信社會主義最終必然戰勝資本主義，對社會主義充滿必勝的信心。
我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐，在思想上積極構筑抵御資產階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。
認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設事業認真做好本職工作。
二、 道德品質方面
大學期間，我接受到學校良好的思想政治教育，深知道德品質的形成與發展是內外因素相互作用的結果，所以我首先對自己嚴格自律，勤儉節約，大學期間獲得國家助學金，在國家、在社會的幫助下我順利完成了大學學業，我懷著一顆感恩的心努力學習并積極參加各種社會公益活動，用自己的表現來回報社會。
作為一名社會建設的主人翁，我有著強烈的社會責任感，樹立社會主義榮辱觀，以“八榮八恥”為標尺衡量我的所作所為，堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥;以服務人民為榮、以背離人民為恥;以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥;以團結互助為榮、以損人利己為恥;以誠實守信為榮、以見利忘義為恥;以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥;以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。
“八榮八恥”堅持了以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求。
“八榮八恥”引導我們擺正個人、集體、國家的關系，正確處理好個人與社會、競爭與協作、先富與共富、經濟效益與社會效益等關系。
三、 能力素質方面
首先，我在學習和工作中勇于實踐，善于總結，樂于吃苦，注重理論聯系實際，平時注意克服自滿、懶惰和急躁的情緒，保持謙虛謹慎并持之以恒。
其次，任何工作我都嚴格要求做精做細，防止差錯。
在集體工作中，注重團隊協作性，發揮集體的智慧，也注意發揮個人主觀能動性，大膽工作，積極肯干。
在平凡的工作中自我加壓，自我激勵。
第三，我在工作實踐中不斷反思和在思維鍛煉中提升能力素質。
總結、反思是我對工作實踐進行回顧和思考，提煉升華的過程，從中吸取經驗教訓，避免今后再發生類似的錯誤。
在大學和工作期間，我不斷擴展自己的知識領域和能力，先后取得了人力資源管理助理，計算機和英語四級證書。
希望對今后的工作能有所幫助。
四、 主要學習和工作表現
自從進入大學以來，我一直團結同學，本著顧全大局、作風嚴謹、虛心好學、積極向上的原則，充分發揮自己吃苦耐勞、虛心請教、主動學習的優點，明確了學習的方向。
在具體的學習過程中能形成一個較為清晰的思路，做到有組織、有目的、有計劃，順利的完成大學四年的學業。
學習成績和學習熱情普遍得到了老師和同學的認可。
基本做到了學前有計劃，學后有總結，讓我在學習中學到了很多知識，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，我的學習水平有了長足的進步，也為自己今后的工作打下了一個良好的基礎。
畢業時，由于我所學專業比較冷門，未能找到符合專業知識的工作，我一邊在開縣新世紀打工，一邊堅持自學，2009年受聘于重慶君創勞務有限公司，隨公司參與了北京京石客運專線的建設，擔任綜合辦公室主任，并兼任人力資源科長，面對工程戰線長、人員多、人員流動大等各種繁雜情況，我加班加點，順利完成了公司交給我的各項任務，受到本公司領導及中鐵六局京石項目部相關領導的高度贊揚。
去年，在京石工程的工作順利結束以后，我回到開縣，積極備考，還取得了教師資格證。
我深知，機會都是留給有準備的人，時代的發展，工作的需要，激勵我不斷通過學習充實自己，努力使自己成為適應各種工作需要的復合型人才。
五、 遵紀守法情況
我從小就在良好的家庭環境中長大，外公是大學教授，外婆是小學美術教師，受他們影響、熏陶，我從小就懂得嚴于律己，從小學到大學一直都品學兼優，深受老師和同學喜愛。
受父母下崗影響，我們家境一直比較困難，一家三口擠在不足20平方米的單間里，貧窮沒能讓我喪失對生活的信心，相反，我更加刻苦的學習，更懂得遵紀守法的重要性。
大學時靠國家的助學貸款和獎學金順利畢業，這使我對我的祖國，我們的社會充滿了感恩，我不僅自覺遵守國家法令、政策法規，還注重個人品德修養和文明禮貌，敢于對破壞社會和諧環境的行為說不。
六、 廉潔自律情況
參加工作以來，我始終堅持一面廉潔的大旗。
在當前形勢下，要特別強調“廉潔做人”，這要求我必須遵守職業道德，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。
我一直從嚴規范自己的行為，廉潔奉公，公道正派，以務實的態度，勤奮的精神和廉潔的作風投入到工作中，堅持學習理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，用科學的理論改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，堅定正確的政治方向和政治立場。
在工作生活上廉潔自律，嚴于律己，從嚴要求，約束自己。
總結自己多年來的思想、學習、工作和生活情況，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，社會經驗和工作經驗上還存在著一定的欠缺，這有待于在今后的工作中加以磨礪。
在新的環境里，在新的工作崗位上，我一定要繼續加強學習，嚴格要求自己，在實踐中不斷提高自己的工作能力、應變能力、人際交往溝通能力等，力爭做一名合格的工作人員，為單位的事業發展和壯大做出自己應有的貢獻。
我叫xx，男，xx年x月出生于xx省xx縣，漢族。
xx年x月考入xx大學xx專業學習，xx年x月畢業，學制x年，大學本科學歷，共青團團員。
為了能更好的走向工作崗位，讓領導對我有更深的了解，現對自己以往的思想、學習、生活情況做如下小結。
一、思想方面
長期以來，我思想上積極上進，行動上時刻以優秀共青團員模范標兵為指引，時時處處嚴格要求自己。
通過馬克思主義哲學等課程的學習，我樹立了全心全意為人民服務的人生觀，堅決抵制各種錯誤人生觀的侵蝕，反對拜金主義，享樂主義和個人主義。
同時，用馬克思主義思想武裝自己，加強自己的理論修養，爭取在自己工作崗位上實現人生的價值。
在日常的工作、學習和生活中，我能夠認真學習黨的基本路線方針政策，主動通過報紙、雜志、書籍、網絡等積極學習政治理論，不斷提高自己的理論和思想水平。
作為一名公務員，要始終把黨和政府交給自己的任務放在第一位并堅決貫徹落實，以實際行動踐行科學發展觀。
多與群眾溝通交流，認真傳達黨和政府的有關指示和精神，真正的解決人民群眾的最現實、最直接、最根本的利益問題和矛盾，為黨和政府樹立良好的形象。
二、學習方面
在校期間，我時刻將學習作為我的第一要務。
我學的是臨床醫學專業，經過五年的系統學習，我已具備扎實的專業知識，在學習課本知識、掌握專業理論的同時，我積極培養自己的動手實踐能力和解決實際問題的技能。
在課余生活中，我注意培養、發展自己的興趣和特長，在計算機操作和書法方面有一定功底。
課余時間，我積極參加學校組織的社會實踐活動和志愿者服務活動，認真完成專業實踐和實習安排，使自己能夠學習與實踐相結合，學以致用，在實踐過程中更提高了我發現問題、分析問題、解決問題的能力，提高了我綜合運用知識的能力。
對于學習，無論是在學校還是以后工作，我始終樹立全面學習、創新學習、終身學習的理念，因為只有這樣才能使自己的知識水平得到不斷的提高，才能更好做好本職工作，更好的完成各項任務。
三、生活方面
在生活上，我嚴格要求自己，與同學、朋友和諧相處，尊敬領導和長輩。
多年來，我一直堅持自我檢查和自我反省，生活上勤儉節約，不亂花一分錢。
在學校和家庭，我總是友好對人，從不和同學朋友及家人爭吵打架。
當同學在生活和學習上有困難的時候，我也總是盡自己的努力去幫助他們。
對于領導和長輩，我都十分敬重和尊重，因為他們傳授了我知識并在我成長的歷程中給了我指導和幫助。
總結自己多
一年來的學習、生活情況，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。
比如由于一直在校學習，工作經驗不足，這就需要在今后的工作中不斷加強學習，向領導和同事就教，使自己的不足加以改進。
生活是鍛煉一個人整體素質的大舞臺，在生活的實踐中我會不斷提高自己的工作能力、應變能力、人際交往溝通能力等，加強自身修養，不斷完善和提高自己。
在今后的工作和生活中，我會不斷的學習理論專業知識，提高自己的業務素質。
同時我會妥善處理好各種人際關系，為工作營造和諧有利的環境:在工作中團結協作，與領導同事保持良好的人際關系，形成和諧的工作環境，為各項工作的順利開展創造有利條件;在生活中，正確處理各種問題和矛盾，始終堅持原則性和靈活性的統一，為工作創造良好環境。
總之，我會力爭做好生活工作的每一個細節，出色的完成黨和政府布置的任務，做一個組織放心，領導信任，群眾滿意的公務員。
我叫xx，x，xxxx年xx月出生于xx，漢族。
xx年考入xxxx專業，xx年xx月畢業并獲本科學歷和學士學位。
xx年xx月參加工作，被選聘為xx市xx區大學生村官，任xx市xx區xx鎮xx村黨總支副書記至今。
為了能更好地走向新的工作崗位，讓組織和單位對我有更加深入的了解，現對自己擔任大學生村官期間的思想、工作、學習和生活情況做如下總結。
一、思想政治方面
1.堅持認真學習“三個代表”重要思想、“十八大”以來黨的若干重要會議精神以及新農村建設的相關資料，深刻理解了立黨為公、執政為民的內在本質，認真貫徹執行黨在農村的`路線、方針、政策，認真落實各級黨委的決策，實事求是，開拓創新，樹立牢固的群眾觀念，密切聯系群眾、自覺維護群眾利益，全心全意為人民服務。
2.在組織紀律方面，我認真執行和嚴格遵守關于高校畢業生到村工作管理辦法和大學生村官有關的管理規定，從各方面嚴格要求自己，在自覺遵守各項規章制度的同時，認真、踏實、盡職盡責的做好各項工作。
二、工作方面
自任職以來，我聽從安排、服從指揮，充分發揮自身年輕人的優勢，按照“會干、苦干、善干”的要求，全身心地投入到工作中。
在日常工作中，無論是領導安排的事情還是群眾反映的情況，我都竭盡全力做到最好，讓領導放心、讓群眾滿意。
對領導交辦的事項，認真對待，及時辦理，不推卸、不拖延;對群眾要辦的事情，耐心、認真、盡職盡責的去完成;對任何人的批評意見都虛心聽取、認真反思、有則改之無則加勉。
自擔任范集鎮閘西村黨總支副書記以來，我積極參與本村的公共管理和服務，做好村里的各項工作。
1.認真做好發展黨員工作。
協助村黨支部嚴把發展黨員關，提高黨員隊伍的整體素質。
作為村黨總支副書記，我積極協助村書記認真做好各項黨務工作，為進一步提高基層黨組織戰斗力、凝聚力、創新力做出積極的努力。
2.強化農村遠程教育工作。
主動擔任村里遠程教育的操作員，充分利用農村黨員遠程教育平臺，定期、不定期組織村里黨員干部集中學習，提高農村黨員整體素質。
積極組織村里有創業意向、種養殖業個體戶等通過遠教進行培訓學習，讓他們從遠教學習中受益，調動大家通過遠教學習的積極性。
3.協助開展人口普查相關工作。
參加第六次全國人口普查培訓，協助指導村兩委干部完成戶口整頓、戶主姓名底冊編制、入戶調查，參加調查表審核、過錄、編碼和光電掃描工作。
4.推進村級民主管理進程。
協助兩委干部進一步規范黨務、村務公開制度，積極做好黨務、村務公開欄的版面設計、內容更新等工作，推進黨務、村務公開欄規范化建設。
為進一步加強農廉規范化建設和村務民主監督，認真配合村委會做好村務監督委員會成立工作，確保村務公開及時、全面、真實，落實群眾的參與權、知情權、監督權。
5、獨立完成材料寫作，促進村級工作開展。
村兩委大都由于文化程度不高，對于書寫材料來說都很困難，村上的文書由于分工太多，部分材料無時間書寫，于是我自加壓力，在多看多讀多問多練筆的前提下，較高質量的完成了黨員發展、踐行科學發展觀、創先爭優、黨風廉政建設、黨的群眾路線教育實踐活動等相關資料，對村級工作的順利開展和全面體現起到了積極的促進作用。
6、全程參與村黨支部換屆以及村委會換屆工作，在村“兩委”換屆選舉工作中充當好“宣傳員”、“指導員”、組織員”、“監督員”四種角色，充分發揮大學生村官在村級換屆選舉中應有的作用，為選舉的順利進行貢獻微薄的力量。
7、每年“三夏”、“三秋”期間，我村均成立秸稈禁燒工作組，我積極協助村兩委做好宣傳發動工作，并堅持每天到田間地頭參與值班巡查工作，及時發現火點并撲滅火點，確保我村安全生產的順利進行。
8、協助計生專干開展計生工作。
宣傳計劃生育，提倡優生、少生，提高人口質量，提高生活水平。
并利用自己的電腦知識，負責村里計生情況的電腦錄入工作。
三、學習方面
對于學習，我始終堅持全面學習、創新學習、終身學習的理念，參加工作以來，我在學習方面也始終沒有放松。
一方面，通過學習共產主義經典理論和黨的各項方針政策，使自己的理論素養、個人修養不斷提高;另一方面，認真學習法律知識，在不斷夯實基礎理論的同時，使知識庫不斷得以更新。
我認識到投身到新農村建設中，構建和諧社會，需要高素質人才，如果不主動學習，就會被社會淘汰。
平時除了看書學習理論知識，我還深入群眾，向群眾虛心學習，認真討教。
四、生活方面
在生活中，我能夠嚴格要求自己，尊敬他人、勤儉節約，始終堅持老老實實做人、勤勤懇懇做事的原則，尊敬領導和長輩，與同事和朋友都和諧相處。
參加工作以來，對于領導和長輩，我都十分敬重和尊重，感謝他們傳授了我知識并在我成長的歷程中給了我指導和幫助;對于同事和朋友，我始終堅持與人為善、以誠相待，注重加強溝通和交流。
注重日常生活作風的養成，堅決抵制各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕，做到了生活待遇上不攀比，要比就比貢獻、比業績;作風上艱苦奮斗，提倡艱苦樸素，勤儉節約，反對鋪張浪費，杜絕思想的滋生蔓延;紀律上遵紀守法，自覺接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。
總結自己參加工作以來的情況，盡管積累了一定的基層工作經驗，具備了初步的工作能力，也取得了一些進步和成績，但還是存在許多的不足，有待今后進一步加強和改進。
在今后的工作和生活中我會進一步加強學習，穩步提升自己的工作能力、應變能力等綜合能力，爭取早日成為一名政治合格、思想過硬、業務精通的合格公職人員。
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精選個人政審表模板范文二
社會上常有人忿忿不平:為什么教師除了清高就只能清貧。我要說，這或許就是殘酷的社會競爭中的“游戲規則”，要耐不住清貧和寂寞，你一開始就錯了--你不應該選擇從事教育事業。
既然你選擇了教師你就別無選擇地擔負著教書育人、傳承文明的神圣責任。在今天特定的歷史時期，培養振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上，你依然別無選擇。你的一言一行都會對孩子產生潛移默化的影響。我們要提高自身修養，別無選擇。沒有良好的修養，不是一個好老師。
長期以來流行著一種說法，就是把師生關系比做“一桶水”和“一碗水”，現在很多人覺得不妥。是的，吃老本是會坐吃山空，誤人子弟的。所以有人認為教師應該是“自來水”。我看也不妥。水是不會自來的，必須要你一點一滴地積累。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。教師的底蘊除了學習積累別無他法。“泰山不擇細壤故能就其高，大海不擇細流故能就其深。”所以，我認為教師應該是永不枯竭、永不腐臭的“活水”。
“只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術家和詩人”。舉一反三，舉重若輕，信手拈來，幾乎無所不知的老師才會讓學生肅然起敬。無所不知是不可能，但我們應該時刻準備著，不斷地進修學習。
熱愛學生，為人師表，不僅是一種職業道德，也是一種修養。教師只有愛學生，才會愛崗敬業，忠于職守，才會了解學生、接近學生，贏得學生的尊敬、信任與愛戴。身教重于言教，教師的一言一行對學生影響很大，所以我們要有廣泛的興趣，堅強的意志，開朗的性格，健康的情緒，努力培養自信，樂觀的性格，做學生的表率。
我們經常可以聽見這樣的評價:這個人的修養真好，和他交往是一件快樂的事，或者也有人說:這個人的修養真差勁，太粗俗了。 修養常常與個人的文化水平有關，有文化氣息的人，在談吐舉止之間，自然地流露出一種高雅，一種文質彬彬的感覺。古人形容一個世代文人之家為書香門第，事實上，門是絕不可能透露出書香之氣的，即使在屋里堆再多的書。真正能透出書香，能夠讓人一眼，一交談就感受到那種濃濃的書香氣息的是人，只有人才能在那種舉首投足之間就閃現出修養這兩個字。當然，修養也包括了舉止，儀態，談吐等。但文化氣息卻是其中不可或缺的重要部分。
如何提高自己的修養，我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止，不做不文雅的舉動，不說不文雅的話，而且更重要的一點是要讓自己多看點書，從書里沾一些書香氣息回來，總是有那樣的一種感覺，文化是一種很神奇的東西，它不是有形的，你在看它時決不會有任何的感覺，但它卻能在不知不覺中改變你，也許你自己也不會那么深刻的感覺到那種變化，但是別人卻會感覺到，發現你的變化，發現你的改變，發現你的令人刮目之處。
一個有修養的人，是一個你樂于交往的人，與這樣的人交往，不論是談古論今，或是只談談家常瑣事，都會是人生快事，在這樣的交往中，你會發現時間過得很快;反之，如果和一個毫無修養的人交往，則你會感覺如坐針氈，時間過得太慢，分分秒秒都是一種折磨。相信這不只是我一個人的感覺吧!
精選個人政審表模板范文三
一、個人禮儀包括儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝。
從儀容儀表說，主要要求整潔干凈，臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈;頭發按時理、經常洗，指甲經常剪;注意口腔衛生，早晚刷牙，飯后漱口，經常洗澡、換衣服，消除身體異味。
從儀態舉止說，主要從站、坐、行以及神態、動作提出要求，古人對人體姿態曾有形象的概括：“站如松，行細風，坐如鐘，臥如弓。”優美的站立姿態給人以挺拔、精神的感覺。身體直立、挺胸收腹、腳尖稍向外呈v字型，正式場合不能叉腰或雙手交叉;坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，兩腿間距與肩同寬，不能叉開，雙手自然放在膝或扶手上，大方得體;走路要求挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中，表情神態要求表現出對人的尊重、理解和善意，面帶自然微笑。
從談吐方面說，要求態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體，不能沉默無言，也不能自己喋喋不休，要認真傾聽對方講話。
二、公共場所禮儀
公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院看戲等方面。走路除了注意體態、姿勢之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等然后再問路;聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應認真、仔細口答，自己不清楚，應說：“很抱歉，請再問問別人。”到商店購物，要用禮貌語言，購物之后也應說“謝謝”。
三、待客與作客禮儀
家中來客人，要事先有所準備，把房間收拾整潔。中小學生也要學會以主人身份招待客人。迎接客人進屋，幫助客人放衣物，請客人在合適的位置落座。問客人喝什么飲料，主動送上。要雙手呈、接物品。要主動、大方地與客人交談。客人要走時應禮貌挽留，說“您再坐一會兒”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距離，說“再見”、“歡迎您再來”。去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。在親友家，不能大聲大氣，要談吐文明。不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即使是至親好友也應先打招呼，征得主人同意。如果在主人家用餐，要注意用餐時的禮儀：不能搶先入坐，不能先動食品;要請長輩先坐下，長輩動筷后再動筷子，雙肘不能放在桌子上;飯后，坐好略陪大家一會兒，或者說：“我用好了，請慢慢用。”然后再離座去別的房間休息。告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、”歡迎到我家去”。
以上是生活中的一些基本禮儀。禮儀表現在生活之中，只要教師在日常的教育教學中加強重視，以身作則，及時糾正，逐步使自己養成文明禮儀的習慣，那么我們一定能成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。