撰寫實踐報告可以幫助我們加強對實踐活動的觀察和思考，提高對實踐問題的解決能力。以下是小編為大家收集的實踐報告范文，供大家參考和學習。

企業的實踐報告（精選15篇）篇一

實習目的:畢業實習是每個大學生必須具備的一種體驗。可以在實踐中了解社會，學到很多課堂上學不到的知識，從而開闊視野，增長見識，把學到的東西運用到工作中，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

實習要求:實習崗位要求

鑫達集團成立36年。公司自成立以來，分為四個生產基地:1。新豐電器廠2。新生電器廠3。李新德電器四廠。新鄉電器廠。目前，集團擁有約15000名員工，主要生產和出口世界各地的電氣產品。目前公司主要生產廚房家用電器和個人護理用品(各種品種，如攪拌機、烤面包機、電飯煲、咖啡壺、空氣清新劑、按摩器、吸塵器、風道等。)，產品遠銷海外。廠房位于深圳和清遠。

采購助理的工作職責主要是協助采購員在公司r&d部和生產部采購原材料，制定采購流程，獨立完成采購談判和合同簽訂，及時跟進訂單，確保產品按時到達。

至于在新造集團做采購助理的日常職責，其中一項就是負責生產部門的原材料采購，從一個采購項目的形成到最終采購項目的結束，其中我的職責和學到的東西都是前所未有的。不僅要熟練的講財務知識，還要接觸一些以前不知道的方面，比如合同法、產品檢驗、項目風險管理、可行性研究計劃等。

當我向生產部門申請采購時，我變得很忙。因為擺在我面前的是一個采購項目的開始，在此期間:

采購計劃。如果初步選擇3-4家合適的原材料公司，他們會相互競爭，為我們公司爭取到一個相對較低的價格，進而降低我們公司的生產成本。

然而，這只是第一步。下一類是向上級采購部主管匯報該階段的幾家公司。征得主管同意后，我們采購部會派人到原材料公司進行實地考察。還有我們需要的原材料的樣品檢驗，簡單的隨機抽樣，記錄樣品的合格率和成本。之后，我們將記錄幾家公司的數據，并根據我們公司提供的采購要求，與其中一家滿意的公司簽訂采購合同。在這個過程中，負責生產部門的原材料采購，制定采購流程，獨立完成采購談判和合同簽訂，及時跟蹤訂單，確保產品按時到達。還應督促合同正常及時履行，督促欠款、退貨或索賠金額，嚴格控制采購質量，選擇樣品供領導審核確定樣品，并對采購材料進行保修或現場(委托)檢查。協助相關部門妥善解決使用中的問題。負責材料驗收、運輸入庫、清點交接等工作。

最后，采購計劃記錄在文件中。這就完成了基本購買。

企業的實踐報告（精選15篇）篇二

俗話說，“一年之計在于春”。在這繁花似錦、暖意融融的美好季節里，在全國重點建設職教師資培訓基地湖南農業大學和相關實踐單位的精心準備和安排下，由夏金星院長、周長青主任、毛力元老師帶領，我們中職骨干教師國家級培訓班農村經濟綜合管理、現代農藝技術和畜牧獸醫三個專業110余名同學，來到位于江南洞庭湖之濱的岳陽市和汨羅市，分別在岳陽市農科所（博達隆科技發展有限公司和湖南洞庭高科種業股份有限公司）以及湖南屈原農場（正虹集團）進行企業實踐（調研）活動。

在湖南農大基地管理組領導的協調下，三個實踐單位對我們中職專業骨干教師國家級培訓班的同學們的企業實踐（調研）活動進行了精心的安排，我們全體教師高度重視，態度端正，認真學習，順利完成這次企業實踐活動。現將這次企業實踐活動。

總結。

如下：

一、岳陽市農科所概況。

（一）企業性質、組織機構、人員規模及結構。

岳陽市農業科學研究所成立于1965年，屬全額撥款純公益類科研事業單位。市農科所從2003年著手改革，對無優勢企業進行關、停、并、轉，最后剩下花板橋市場、洞庭高科、博達隆科技三家。

目前該所的主要工作是組織開展農業科學研究；農作物品種改良以及配套技術研究與示范推廣；負責農業新品種、新技術的研究、引進、示范、推廣；建立科研示范推廣基地和農業高科技示范園，開展農業科技培訓等，研究領域涉及糧、棉、油、瓜、果、菜等主要農作物。該所下設辦公室、政工科、財務科、科技管理科、科研試驗科、養殖試驗科等六個科室及水稻、經濟作物、土壤肥料、生物技術四個研究室。全所技術人員77人，其中研究員6人，副研究員、高級農藝師21人，中級職稱52人。

（二）公司產品及主要成就：

以岳陽市農科所研究員李海平為主的科研團隊經過8年的研究、篩選，成功培育出國內外專家80年研究未果的棉花雄性不育系6001a，如實際推廣，每年可為國家帶來經濟效益220億元。農科所下設的湖南博達隆科技發展有限公司是一家融科研、生產、開發、經營于一體的科技型企業，注冊資金1000萬元，現固定資產2000萬元以上。公司主要從事農作物種子、種苗研究；農業技術服務；農作物種子、種苗的生產與銷售等項目。

研究員的帶領下，鄭紹儒副研究員榮獲岳陽市首屆青年科技獎，朱別房農藝師榮獲岳陽市第二屆青年科技獎，先后承擔國家及省級科研與推廣課題16項，獲得科技成果獎勵12項。

在西瓜、甜瓜研究方面，成功培育出西甜瓜新品種20余個，其中3個品種通過國家審定(鑒定)，17個品種通過省級審定，其研究居國內領先水平。種子銷往全國20多個省市，并已成功打入國際市場，年銷售西瓜、甜瓜種子18000公斤以上，累計推廣面積達580余萬畝，創社會經濟效益累積115億元以上。

據不完全統計，列入國家農業科技成果轉化資金項目5個，國家科技成果重點推廣計劃2個，國家星火計劃項目2個。“全國看綿陽，全省看岳陽”，這在全省從事農業科學技術研究的科技工作者中已成眾口傳誦的口頭禪。

（三）科技成果獎勵。

1998.10，湘西瓜十一號選育研究---湖南省科技進步二等獎。

2002.10優質高產多抗無子西瓜“湘西瓜11號”的推廣。

1997.04“湘西瓜11號”選育研究---岳陽市科技進步一等獎。

2001.05南蜜一號甜瓜新品種選育研究---岳陽市科技進步一等獎。

（四）企業文化。

企業宗旨：一流品牌、卓越品質、優質服務。

二、屈原農場及正虹集團概況。

湖南汨羅市屈原農場仔豬養殖中心系大型私營股份有限公司。中心位于汨羅市黃金鄉，也是正虹科技股份有限公司的發源地。

向全國供應苗豬仔豬及母豬，數量足，品種多，主要品種有：大約克、英系長白仔豬、臺系杜洛克、杜長大、二元、三元雜交仔豬等。品種純正，血統廣泛，性能良好，遺傳穩定，適應及抗病能力強，好飼養，耐粗料，是中大型養殖場(戶)飼養的理想品種。中心憑借良好的地理位置，優越的自身環境和有口皆碑的良好信譽及雄厚的資金實力，能及時保障供給，確保客戶需要，年交易仔豬10萬頭以上，銷售覆蓋江西，湖北等中南五省及福建、浙江、四川、山東、江蘇、黑龍江等地，已發展成為屈原地區規模最大信譽最佳的仔豬交易中心。

湖南正虹科技發展股份有限公司，是一家以生產銷售飼料產品為主營業務的大型企業集團。公司是中國飼料行業中最早改制上市的股份制企業（被新聞界譽為“中國飼料第一股”），是農業部等八部委聯合評定的第一批“農業產業化國家重點龍頭企業”和農業部評定的第一批“全國農產品加工業示范企業”，在“湖南省十佳農業產業化龍頭企業”中排名第一。公司在湖南、湖北、河南、安徽、江蘇等16個省市區設有33家全資、控股、參股企業，擁有42條微機控制生產線，主要生產正虹牌豬雞鴨魚牛羊六大系列120多個品種的飼料產品，年生產能力達200萬噸。公司擁有總資產18億元，凈資產12億元，支配資產總額達50億元，綜合實力在“全國30強飼料企業”中居于前列。

“正虹”商標是中國飼料行業第一個“馳名商標”。“正虹牌”飼料是“中國名牌產品”、“國家免檢產品”、“飼料行業信得過產品。公司主打產品“qf-001”豬高蛋白濃縮料，在1991年榮獲全國飼料行業唯一銀質獎章后，又先后榮獲國家科技博覽會、中國國際農業博覽會、全國飼料工業博覽會、墨西哥國際實用技術展覽會等11項金獎和26項省部級以上的榮譽和獎勵；1995年，正虹牌豬高蛋白濃縮料被國家列為“九五”科技成果重點推廣項目；1997年，公司被科技部批準成立“國家豬高蛋白濃縮料技術推廣研究中心”，從而確立了公司在全國豬高蛋白濃縮飼料科研生產中的領頭羊地位。2002年，公司與中國農業大學合作完成的“豬優質高效飼料產業化關鍵技術研究與推廣”項目獲國務院頒發的國家科學技術進步獎。

（一）岳陽市農科所學習和實踐內容在岳陽市農科所實踐期間，首先由湖南省博達隆科技發展有限公司董事長周泉給我們做了一場別開生面的報告。周董事長首先對公司進行了簡要介紹，其次對公司承擔的重點科技項目做了詳細的匯報。公司承擔的國家級項目主要有四個：

一、優質、高產、多抗無子西瓜“湘西瓜11號”的推廣；

二、黃瓤、無子、優質湘西瓜19號開發與應用；

三、高產優質高抗中小果型無子西瓜新品種博帥的選育與示范推廣；四：特色優質西瓜良種繁育與示范推廣。公司還承擔了八個省級項目：

一、西瓜育種湖南省工程實驗室；

二、特色優質中小果型西瓜新品種的選育與示范推廣；

三、高產優。

質高抗中小果型無籽西瓜新品種的選育與；

四、高效優質西瓜良種繁育與科技示范推廣；

五、甜瓜栽培技術規程；

六、特色型優質無子西瓜的選育研究；

七、黃瓤、無子、優質“湘西瓜19號”的開發與運用；

八、小果型特色無子西瓜的選育研究；

九、優質高產多抗無子西瓜“湘西瓜11號”的推廣。與此同時，特色優質中小果型無子西瓜新品種選育和特色型無子西瓜新品種的選育也成為岳陽市的重點項目。

洞庭高科種業股份有限公司的科研專家也給我們帶隊領導和國培班的學員做了一場精彩的報告。在報告中，專家提出了對企業發展至關重要的“質量管理”理念，即：以“提高質量、防控風險、降低成本、增進效率”為目標，加強全員質量意識，切實落實質量責任，注重源頭控制，強化現場管理，最大限度地降低質量成本。2012年公司順利通過國際權威質量認證機構挪威船級社為公司的質量體系認證。洞庭高科全體員工共同銘記：種子質量是絕不能踩踏的“紅線”，種子質量問題可能毀掉洞庭高科。基于該嚴格原則，洞庭高科制定高于國際的企業標準，確保雜交種子純度高于98%，不育系純度高于99.8%。企業擁有專門的專業質量管理人員：對生產、加工、包裝、物流質量管理實行全程監控iso9001質量管理體系認證。最終目標是種子質量100%達標，客戶滿意率達99.9%。最后，專家提出了公司的發展目標。公司愿景：成為持續為農民創造價值的具有核心競爭力的一流現代種業企業。包含一個目標、兩個支撐、三大平臺。一個目標是以實現農民增產增收為目標，具有核心競爭力的一流現代種業企業。兩個支撐：具有核心競爭力的優勢品種+實現品種優勢的服務。三大平臺：洞庭種業研究院高效的自主研發平臺、優勢的生產加工平臺和強大的營銷服務平臺。

有了一定的理論基礎，我們到岳陽市現代農業園和農科所基地進行了實際生產訓練。我們請教了農科所及其下屬單位的有關專家和科研能手，在田間地頭，學習無子西瓜優質高產栽培技術。栽培技術一共分為九個環節：

1、品種選擇。品種應選擇由正規育種單位選育，并通過國家或省級審定，具有優質、高產、多抗、耐貯運等優良綜合性狀的無籽西瓜品種，例如“湘西瓜11號（洞庭一號）”、“湘西瓜19號（洞庭三號）”、“博達隆一號”、“博達隆二號（黑冠軍）”等品種。

2、土壤選擇與準備。瓜地宜選地勢高燥，地下水位低，排灌便利，土層深厚，疏松肥沃，未種過瓜類作物的土壤。前茬收獲后，立即清園備耕。冬前進行土壤深翻約30cm，開好圍溝和廂溝，畦寬4m，溝寬25cm，深30cm，圍溝深40cm，任土壤凍化。早春搶晴天重復耕一次并做成龜背狀高畦，疏通排水溝，做到溝溝相通，雨后無漬水。

3、培育壯苗。

（1）保護低溫（冷）床育苗。（2）嗑種。

（3）電熱毯催芽。

（4）播種量與播種時間。（5）苗床管理。

4、基肥的施用。基肥在定植前7-10天將腐熟的有機肥、發酵的菜枯與適量的無機肥混勻以穴施或溝施的方式埋入土壤中，并與土壤拌勻。

5、合理定植。根據當地氣候，地溫穩定在15°c以上方可播種，針葉2.0-2.5片真葉即可定植。要求幼苗分級定植，雙行對爬，行距3.5cm，株距0.6-0.7cm。667平方米定植450-500株。定植后澆足水并及時蓋好地膜。

6、嚴格整枝。采取“一主一側”雙蔓整枝方式，整枝一般在主蔓長30cm-40cm時進行。為了固定瓜蔓，可在畦面均勻鋪上麥稈、油菜稈、山茅草等。選留主蔓第3-5雌花(第18-25節位)或側蔓第2、3朵雌花（第15-20節位）為最佳坐果和留果節位。

7、人工授粉。

晴天每天清晨主要集中摘取當天要開放的有籽瓜雄花，并注意保濕，授粉時，將花瓣反卷，將花粉涂抹在無籽西瓜雌花柱頭上。如遇陰雨天氣，應將當天即將開放的有籽瓜雄花提前集中采摘，無子瓜雄花在開放前套袋，待開放時授粉再進行套袋。

8、巧施追肥：（1）提苗肥。（2）伸蔓肥。（3）膨瓜肥。

9、防治病蟲。主要病害有：猝倒病、立枯病、炭疽病、疫病、枯萎病等，可選用50%甲基托布津600倍液、50%代森錳鋅或西瓜植病靈500倍液、75%百菌清可濕性粉劑600倍液，交替使用，每周一次，連噴3-5次。主要蟲害有小地老虎、黃守瓜和瓜絹螟、蚜蟲等。應選用高效低毒安全農藥品種（參照說明書使用）。

2、屈原農場（正虹集團）學習和實踐內容（1）對企業的認識和了解。

正虹集團人力資源部部長陳偉為我們做了一場深刻而又具有內涵的報告。正虹致力于構建“六自”（即自繁、自養、自宰、自制、自產、自銷）安全體系，打造綠色無公害產品，改善人民生活質量，促進社會和諧。

正虹之所以成為如今飼料和養殖行業一顆耀眼的星，跟其強大的企業文化是分不開的。企業文化決定著一個企業的價值觀和根本的發展方向，具有強大的形象功能、向心功能和凝聚功能。在現代社會，沒有精神的員工和沒有文化的企業是絕對沒有競爭力的。

當事業來做，而且，企業和員工都是以一種創新精神去尋求發展，去達成目標，那么，企業和員工就永遠不會陷入停滯，就會永遠走在時代的最前頭，正虹就可以成為百年公司、千年公司。

正虹始終將“科技”視為企業發展引擎，創建了具有正虹特色的產學研合作技術創新機制。以“正虹技術部+高等科研院校/科研院所+專家顧問委員會”的模式，做到科研課題有專人，科研項目有帶頭人，科技研發有專款，讓公司科研工作始終做到“生產一代、研制一代、儲備一代、預測一代”，從而確保了集團始終在行業中的領導者、領跑者的地位。

（二）正虹集團參觀和實踐內容。

正虹集團成立于我國集約化畜牧業起步階段的20世紀80年代，正虹飼料的誕生填補了湖南省以往沒有濃縮飼料企業的空白，同時也掀起了飼料行業的一次革命，在外資飼料企業強手林立的飼料業界樹起一面中華民族飼料的旗幟，為當時我國集約化畜牧業大發展做出了巨大的貢獻。到90年代末，隨著我國養殖業的不斷發展，經過十幾年發展的正虹集團已經發展成了一個年生產能力200萬噸、擁有凈資產12億元、支配資產總額達50億元的國家重點龍頭企業。企業做大做強后，下一步如何發展，正虹遭遇了“企業二次創業”的困惑，最終選擇了做自己熟悉又有比較優勢的產業：即以飼料為主業，發展綠色種植、養殖、屠宰加工與銷售，打通農業產業鏈。基于此，公司于1997年投資4000萬元興建了湖南省規模最大、規格最高的現代化種豬場—正虹原種豬場（原名正虹興農種豬場），并于次年3月直接從丹麥引進110頭原種大白、長白、杜洛克組建基礎群，以湖南農業大學動物遺傳育種教研室作為技術依托，在施啟順、柳小春等育種專家的具體指導下，以培育“湘虹優質豬配套系”為目標，運用常規選育和分子技術相結合開展選育工作。開展選育工作8年來，種豬遺傳改良效果明顯，性能顯著提高，養殖效益明顯增加。為了加快配套系成果轉化，正虹集團在建設繁育體系的同時，產業化配套工程相繼投產，投資5000萬元興建40萬噸顆粒飼料生產車間，啟動公司+基地+農戶產業化運作模式，至2002年，基地年出欄優質瘦肉型豬達30萬頭，2003年11月，年屠宰加工能力為100萬頭的正虹海原綠色食品有限公司建成投產，至此，正虹集團料、種、養、購、加、銷環節全部形成，正虹集團倡導的“六自方針”即自繁、自養、自宰、自制、自運、自銷得以全部實現，鋪設了一條從農場通向餐桌的綠色肉食品通道。形成了飼料生產、種豬繁育、肉豬生產、屠宰加工、肉品流通銷售一條龍產業鏈。養豬產業鏈形成后，將進一步推動配套系優良種豬的推廣和產業化開發。

第一，完善種豬繁育體系，擴大配套系種豬生產規模。

第二，開展全方位技術服務，為配套系種豬推廣保駕護航。第三，以“公司+農戶”模式，發展基地雜優豬生產。第四，重視種豬營銷工作，加大配套系種豬推廣力度。

第五，立足為產業鏈服務，發揮配套系種豬最大效益。

三、感悟與體會。

自從來到湖南學習，學校的領導和老師們就給了我們無微不至的關懷，師生之間建立了深厚的友誼。在這次企業實踐的過程中，領導和老師們更是和我們同吃同住同學習同進步，大大提高了我們中職教師的動手能力和實踐能力。通過在博達隆科技、洞庭高科種業有限公司和正虹集團的實踐和實習，我有以下體會和認識：

（一）提高中職學生的動手能力迫在眉睫。

企業實踐鍛煉，是提高中職專業教師的實際操作和應用能力的有效途徑。中職學校強調學生的動手能力和技能訓練及就業率。作為授課教師首先要有過硬的實際操作能力，這樣才能教得好學生，保證實訓課程的開課率。深刻體會到現在對專業教師要求每年需到企業實踐的重要性。

企業需要的是技術熟練的工人。因此，作為中職學校來說，就應該把實踐教學環節放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中始終要求熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業帶來穩定和及時的利潤，職業教育的目標也就得到了充分的體現。學校應該把實踐教學基地的建設作為大事來抓，除了國家投入的建設資金外，各地政府和各級教育部門、各職業學校也要從本地實際情況出發，從各學校的辦學實際出發，下大力氣、花大成本來搞好實踐教學基地的建設。應該大力發掘社會資源，與企業、行業聯合辦培訓基地。采取校際間實踐教學資源的優化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數學校基地建設的資金缺口難題。作為農學專業的學生們，將來很有可能到農業企業工作，因此必須以企業需求來要求、武裝自己，理論與實踐結合好專業知識。同時要端正自己的態度，培養吃苦耐勞、客觀嚴謹、團結協作的科研精神。

通過中職教師對企業生產加工流程的認識，了解相應學科的發展和對本專業教學目標的認識，知道在專業教學中如何進行專業知識的教授，如何貼近企業的實際需要。對下企業實踐，學習中要帶著課堂教學改革的問題和任務去學，深入生產一線。教師們了解和實踐了農業類企業先進的設施設備，凡在專業教學資料中講解的設施設備，在這里基本上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經過這次鍛煉，教師們表示專業課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學生介紹這些設備的功能和使用，并且馬上把實踐操作的經驗寫入校本教材。

必須根據不斷變化的企業技術需求和產業發展來適時地更新教學理念和教材內容。

（三）教材改革勢在必行在企業實踐的這段時間，我發現學生課本所學知識與企業所需要的知識根本無法做到緊密銜接，甚至有脫節現象。因此，要真正發揮實踐教學基地的作用，就必須根據企業的發展，定期地到企業進行市場調研，不斷地改進教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發揮最大的效益。目前通行的教材不符合中職生本身的特點———中職生就是由于學習能力差而被普通教育淘汰下來的，如果繼續強調教材的知識系統性，勢必會引起學生的反感。開發校本教材成了我們可以說是不得已，也可以說是出于自發的一種選擇。要關注學生的需求，關注企業的需求，要關注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求，才能在職業學校之間的競爭中展現自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地。

（四）企業實踐調研，可以更好地指導學生職業生涯規劃。

通過企業實習鍛煉，中職教師們對行業和企業的人才需求有了新的認識，促進教學發展，培養出更符合企業需求的應用型中職畢業生。中職學生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高（普通高校）熱的升溫，中等職業學校的社會地位也日見低下，中考后半段考分的學生進了職業學校，學習上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現階段中等職業技術學校學生構成的主要成份。這些學生在學校里學習目標不夠明確，學習的認知能力水平較低，學習焦慮現象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應有的積極理想和追求，社會適應能力較差。自我中心意識過強，自私自利心理普遍。他們進入社會的一個普遍特點是眼高手低，怕苦怕累。所以，對于中職學生，要從一開始就抓好職業生涯指導工作，把企業文化引入學生德育教育，灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導他們無論在什么地方都要遵守紀律，遵守時間，遵守規章制度。培養他們學好專業技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會上和企業里要有務實精神、創新精神和創業能力。

湖南既是農業大省，也是教育大省。我們農村經濟綜合管理專業中職骨干教師下企業實踐活動，把二者很好的結合到了一起，也使我們有幸領略了湖南省知名農業類企業的風采。通過這次實踐活動，我對農業企業的經營模式、發展前景等有了更深的認識。不管是企業還是學校，一定要擁有一個好的帶頭人，才能向遠看向前發展。一個企業要想發展壯大，必須要有自己的優勢，否則很難在激烈的市場競爭中占有一席之地。

校的教育要走進企業，即使沒有大的硬件投入，可以和企業聯合教學，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進，這樣的學生畢業時不用自己出去找工作，也不用學校去四處推薦，企業自己就會找上門來，這是這次實踐的最大感觸。

通過這次中職骨干教師企業考察實踐活動，我們廣大中職骨干教師接受了企業先進管理理念、嚴格管理制度、濃厚企業文化的洗禮，教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和職業崗位操作技能得到較大提高，收集了大量教學資源，也通過學習了解了農業企業全面運作，與一起培訓的各校骨干教師交流專業建設經驗，加強和農業類企業的友好聯系，積極為今后我校農業專業與農業類企業合作搭好橋梁。

——職校教師下企業調研的實踐與探索。

“面向市場辦學同，走校企合作之路”，是我校的辦學思想與指導原則。近二年，學校根據實際需要，要求相關專業教師至少每學期花五天時間下企業調研。一方面加強教師自身的實踐動手能力，豐富課堂內容。另一方面也加強與企業的聯系，方便今后學生的實習與就業。這一政策無疑是針對實現情況的一個良好決定，是理論聯系實際的一個鈕帶。但在實際操作中，這五天的調研也存在不少的缺點。例如：本人在這學期中通過對諸暨市萬里汽車修理廠、浙江洲際橡膠集團、諸暨金竹粉末冶金廠、諸暨市聯華物資再生利用有限公司等幾家企業進行了調研，雖有一定的收獲，但也存在不少問題，對此看法如下：

一、教師下企業的理論依據。

1、職業教育的社會性。職業教育家黃炎培先生明確指出：“職業學校的基礎是完全筑于社會的需要上，職業學校從其本質說，是社會性從其作用說來就是社會化。”這就說明職業技術教育必須面向社會辦學，主動適應經濟和社會發展的需要，為經濟建設服務。這樣才有生命力。當然另一方面，社會各有關部門也必須積極參與興辦職業教育。這樣才能較好地解決辦學中的各種實際問題，使職業技術教育事業不斷發展壯大。

責任，地主地根恬本地區經濟和社會發展要求對職業教育的布局、規模、辦學形式、專業設置進行統籌規劃，而向市場辦學，主動接軌不地企事業。

3、國家政策依據。《國務院關于大力推進職業教育改革及發展的決定》指出“深化職業教育辦學體制形成政府主導依靠企業充分發揮行業作用社會力量積極性等的多元辦學格局”。也就是說企業除也自身對生產、建設、管理和服務第一線的中、高級技術應用型專門人才的需求離不開職業教育外，也有責任在職業教育中發揮作用，積極為職業學校和培訓機構提供實習場所和設備。接受職業學校教師進行專業實習和考察。

二、我校教師下企業存在的問題。

1、時間緊效果差火候。我校專業教師任務繁重，在上課時間內，難于抽出連續幾天時間到同一家企業進行較為系統的學習和調研。我們現在很多教師均有20節課左右的授課任務，有的還是班主任，偶爾抽出一天時間到企業去調研還有可能，但要連續幾天時間到同一家企業進行較為系統的學習和調研，那簡直不可能。因為其中光是調課就會遇到許多困難。現在許多老師均是犧牲雙休天時間下企業調研。比如本人，在這學期中共有18節課，4個教案，平時大量時間用在了備課及授課上，真的很難調課到企業去調研。故好幾次均是利用雙休天下企業。但這樣做加重了本來授課任務就很繁重的老師的壓力。即使如此一二天時間的調研，僅僅是走馬觀花，只能對企業有了一個模糊的、大致的了解。要深入了解企業的運用情況及工藝規程，那一二天時間是遠遠不夠的。

2、企業不愿接待。由于我省絕大部分企業均是私人企業，平時任務也很繁忙，加之對國家政策的不了解，不愿抽出時間內接待教師下企業調研。因為我們下企業，如同學生實習，同樣不會給企業帶來效益。這種現象特別在小型的私人企業中易出現。現在我們專業教師下企業調研，很多均是利用人個關系來進行的，這限制了調研企業的范圍。

三、解決對策。

1、不做庸品只做精品。

是掛職式的至少要半年時間。當然這樣做就不可能一學期內所有專業教師均出去，但學校可安排一個計劃，每學期定個幾個教師脫產下企業，時間從半個月到幾個月不等。

2、高度重視精心部暑。

教師到企業掛職煅煉或短期培訓學校領導也應更加重視。我覺得專業教師在下企業期間學校領導也應經常過問煅煉情況一方面了解教師的煅煉情況另一方面也引起對方企業的重視。至于誰去誰不去何時去則由學校統一安排。

3、從嚴要求科學管理。

選派教師到企業掛職鍛煉既是對教師鍛煉、提高自身素質的好機會也是對教師修養、組織紀律的一次考驗。為確保效果除了嚴把“入口關”，外還應從制度上、機制上規范掛職鍛煉。一是實行派前集中培訓制度對下派教師進行思想紀律教育安全教育等等，二是對下派教師提出具體要求，如完成調研總結論文等。

四、總結總之專業教師下企業調研是一個有利于教師自身、有利于學校、有利于學生的一個決策，但如何在調研過程中取得最大的效應，還是一個值得研究的課題。

企業的實踐報告（精選15篇）篇三

時光飛逝，一個月的社會實踐就這樣結束了。我作為這次社會實踐的一員，作為一學生，能參加這次社會實踐無比榮幸！

在工作前，我們進行了安全生產教育，這是每一個參加電力工作者的必經之路。只有進行了安全教育才能走上崗位。安全事故通報使我知道有很多事故發生的主要原因是作業人員未認真執行安全操作規程，不按章作業，工作負責人現場查勘不到位。很多的事實證明，如果對危險點不預測、不防范和控制，那么，在一定條件下，它就可能演變為事故，后果不堪設想。安全生產要堅持“安全第一，預防為主”的思想，并切實落到日常工作的任何一個小細節中去。一本血寫的安全規則使我毛骨悚然，電力行業危險深深的印入我的腦海。做為我以后要從事的行業，我必須從現在做起！

在農村實際工作中，遇見竊電犯罪是時常發生的事，尤其秋冬季是農村竊電的高峰季節，這時就需要我們供電企業，加強監管力度經常巡查，查到后運用法律武器來保護電能的合法使用，維護我公司的利益。

我國現行的電力法律法規對竊電規定有：《電力供應與使用條例》第三十一條規定“禁止竊電行為，竊電行為包括：（一）在供電企業得供電設施上，擅自接線用電；（二）繞越供電企業的用電計量裝置用電；（三）偽造或者開啟法定的或者授權的計量檢定機構加封的用電計量裝置封印用電；(四)故意損壞供電企業用電計量裝置；(五)故意使供電企業的用電計量裝置計量不準或者失效；（六）采用其他方法竊電。”

《電力法》第七十一條盜竊電能的，由電力管理部門責令停止違法行為，追繳電費并處應交電費五倍以下的罰款；構成犯罪的，依照刑法一百五十一條或者百五十二條的規定追究刑事責任。

有了以上針對竊電問題的法律法規，我們在工作中再遇到損害我公司利益的竊電者就可以根據法律法規來追究其法律責任了，維護我公司的利益。

我們供電企業按照傳統的供用電及電費結算模式是先用電后交錢，這就決定了供電企業在經營中必然要面臨的經營風險——電力客戶拖欠電費。客戶拖欠電費不光是基層供電所最棘手的問題也是整個供電企業最棘手的問題。這樣我們供電企業如何維權就是至關重要的問題了。

根據規定，供電企業在給客戶供電之前都要簽訂供電合同，客戶與供電企業建立供電關系后，享有用電的權利，應承擔交納電費的義務。《電力法》第三十三條第三款明確規定：“用戶應當按照國家核準的電價和用電計量裝置記錄，按時交納電費。”但是，在實際工作中，因為我們是農電，客戶距離營業廳較遠，交費不方便，再加上有些客戶交費意識淡薄，不履行交費義務，造成很多農民合同工給一些客戶先行墊付電費，其工資拿不回家去，之后難以收回墊付電費的后果。希望這次新上的充值卡業務能使這個現象得到緩解，為農民合同工減輕負擔。

有時候客戶長時間陳欠電費，我們需要依法進行停電時，由于自身法律思想淡薄忽略應前三日至七日將停電通知書送達用戶這一法規，冒然停電給客戶造成損失，這樣很容易使我們停電追費不成，反被客戶狀告的情況，適得其反。所以我們要加強法律法規的學習，正確合法的保護我們的利益。

總結：生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

一個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干.

企業的實踐報告（精選15篇）篇四

按照教育部關于實施《吉林省中等職業學校青年教師企業實踐》，進一步推動教育教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結合，為社會培養合格的技能型人才，并有效提高專業教師及文化課教師的業務能力，以適應社會對職業教育發展的要求，實現中等學校可持續發展，通過企業實踐，提高中等職業學校教師專業技術知識和技能水平，以提高教師綜合素質。通過深入企業實踐，了解企業的用人需求，帶動課程改革與專業建設。使參訓學員成為名符其實“雙師型”專業骨干教師，以滿足職業教育持續快速健康發展的需要。教師通過下企業鍛煉，了解企業生產、經營全過程，提高動手能力，為專業設置、構建與中職培養目標、國家職業等級標準相適應的課程體系作好市場調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性。要進行工學結合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質教師。 為了能更好的適應職業學校的發展形勢和需求,本人于20xx年6月---20xx年12月到吉林省通用機械有限責任公司進行了為期6個月的企業實踐實習, 下面就是我在公司實習的情況總結：

企業成立于上個世紀的1965年，原是軍工企業，歷經滄桑嬗變，現軍轉民，化劍為犁，目前是國家汽車支柱產業中的一個有發展前途的轎車零部件加工企業，是轎車零部件的重要生產、研發、創新基地之一。是一汽大眾、上海大眾、北京大眾等轎車主機廠的a級供應商。企業至今已有47年的歷史。，20xx年改制為有限責任公司，公司擁有兩個廠區，主廠區位于吉林省長春市凈月高新開發區，占地面積12萬平方米，建筑面積9萬平方米。新廠區位于長春市雙陽經濟技術開發區，占地面積20萬平方米，建筑面積16萬平方米。現有員工1300余人，管理人員160人，技術人員140人，下設一個技術中心，一個計量理化中心，八個分公司，一個子公司，擁有機械加工、沖壓、精密沖壓，熱處理、陰極電泳漆、電鍍、焊接、鍛造、注塑等加工手段。我實習單位的是工具分公司，工具分公司是吉林省通用機械有限公司工裝夾具的專業化生產單位，該分公司的主要產品是工裝模具、液壓夾具、檢具量具及精密零部件加工等。目前產品主要供應于一汽大眾、上海大眾、北車集團、長春試驗機研究所等。該司本著“持之以恒，追求卓越”的質量方針，始終堅持放眼世界，以合理的價格提供最佳質量的產品，通過持續改進，不斷滿足用戶的需求。公司的成立十幾年來，不斷引進先進的制造工藝技術，在生產和管理上不斷學習先進成熟的經驗和方法，使公司在產品的技術水平、質量、成本等方面都具備了較強的市場競爭力。截止到20xx年10月底，工具分公司員工人數已達到人50，其中技術人員15人，工程師5，整體技術力量雄厚，學科緊密結合，具有較強的精密加工能力和開發能力。

技術、新設備在機械制造中的應用。在機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的實踐能力、創新意識和創新能力。 經過這次學習，讓我明白做事要認真細致，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力！培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求我們每個人都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。實踐帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在學習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到真正目的。在六個月中，吉林省通用機械有限責任公司共分三種方式對我們進行培訓：

（1）企業基本知識培訓，時間1周，安排在開班第一周。主要講解企業安全知識，企業發展史，企業文化等企業基本知識。

（3）：頂崗實踐，按專業配備指導教師，一對一安排師傅帶領實踐。

在本次實習過程中，主要有企業的實踐、專業講座和論壇。在企業實踐期間，受到公司領導及員工的熱情接待。在為期六個月的實踐實習過程中首先了解公司的基本概括、生產組織方式、產業發展趨勢對公司有一個大概的熟悉。然后進行了相關的講座了解，最后進入各個分公司實習，分別了解了車削、銑削、磨削、，鉗工，尤其對于車工，有一個很好的了解認識，本次實習涵蓋機械加工的各個方面，完成機械零件的全部過程。步入車間我以一個學生的姿態來向大家學習、取經虛心求教，向工人師傅詳細的詢問了各種刀具，工件，機床的相關知識，并且親自看每一個工序的加工過程，對于刀具的選擇，工藝安排，切削參數的選取，都有一個很好的了解和認識，一直到最后的零件的加工完成；在學習的過程中，掌握了更多的零件工藝加工安排，零件的安裝，切削用量的選擇，使用各種檢驗工具來對零件的測試，達到精度的要求，尤其認識到了精度的重要性，最后又對企業文化有了一個更好的認識。工作中我嚴格要求自己遵守操作規程及組織紀律和單位規章制度，認識到職業素養、團隊合作等一些基本原則都要在實際生活中認真養成。

這段時間，最令我感悟的就是這種敬業愛崗的精神，這種兢兢業業的工作態度深深教育了我，處在這樣一種工作環境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在學校所教授的理論有一定的差別，所以我領悟到：要想在日后工作生涯上有所發展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養自己各方面的能力。實踐鍛煉是培養“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術的應用和開發能力。深入企業實踐，使我們的專業教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和解決職業崗位實際工作能力得到極大的提高。

（1）、教師教學理念的突破

下企業實踐，像企業人員一樣上下班，從事企業員工相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的知識。通過到企業實踐，教師的實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業人員的交流，明確了職業教育教學改革的方向。

（2）、培訓形式、內容的突破

職業學校教師下企業，腳踏實地地深入生產一線，將培養環境從傳統的教室、會場轉到企業的生產現場，把傳統的學科專家講學變為和企業行家的工作交流，傳統的就書論事轉為真實訓練，把傳統的以教學大綱、專業教師培訓為主轉達為以企業標準、技術標準、產品標準培訓為主。培訓的形式、內容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現了大的突破。

(3)、教師實踐能力的突破

教師到企業實踐，了解企業的生產實際，也帶著問題，向有豐富實踐經驗的工程技術人員請教，提高了推廣和應用新技術、新工藝、新方法的能力，掌握了相關生產工藝和新的技術信息，同時對企業運作模式、企業文化、企業經營理念有了充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業的現狀和發展趨勢有了切實的了解。

(4)、提高了對人才培養的認識

下企業鍛煉學習，使我充分的收集了企業一線的相關資料并了解了企業對學生素質和技能等方面的要求，還通過企業鍛煉對教學改革進行了思考，對如何培養高素質高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學與企業之間的差距，了解到當前人才培養與社會需求的差距，為以后在專業建設、課程開發、教學的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎。更重要的是使我對于大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性有了進一步的思考。同時我也了解到企業的良好服務意識、心理素質與溝通能力、隨機應變能力，這些都是企業員工的基本要求，對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。

(5)、提高了專業實踐技能

下企業鍛煉學習，增強了我對理論知識的感性認識，獲得了企業各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業各方面的操作流程，特別是零件加工工藝的制定、技術更新的實踐操作，不僅提高了自己的實踐技能，也使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，同時也提高了自身的實踐開發能力和指導學生解決難題的能力。實踐中發現，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業中差距還是很大，同樣，這種情況也會發生在學生身上，所以要想提高學生的實踐技能，教師首先要提高自己。六個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，但是重要的是為以后的實踐教學工作提供了很實用的參照，在實踐教學過程中做到融會貫通，可以大大提高實踐教學能力。

(6)、提高了教書育人的責任感

企業的每一道工序流程都是非常嚴謹的，不容出錯，現代化的生產線，不容許任何環節出錯，企業的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能生產出合格的產品，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質和專業水平就是我們的產品，只有具有嚴謹的治學態度和高度的教書育人的責任感才能培養出合格的、能為社會所用的學生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養學生良好的職業道德。

在六個月學習期間，我通過觀摩、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但是面對新的領域、新的產品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把學院的理論知識和企業的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業技能。

在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結合、學校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發了自己對專業的興趣，并能夠結合生產實際，在專業領域進行更深入的學習，培養自己的環境適應能力及時的發現問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的發展打下良好的基礎。 學校的環境相對是比較穩低的，所以一成不變的學習環境容易使學生缺少應變能力，企業環境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業發展需要創新，具體到員工身上，就需要員工也具有創新能力。所以希望學校在傳授知識的同時，也要注重培養學生的這些方面的能力。

本次實踐活動給了我們很大的觸動：理論與實際有一定的距離。職業教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養；在授課過程中理論聯系實際，既有利于學生對新知識的掌握，又可以調動學生的學習積極性，提高知識掌握的效率。

企業的實踐報告（精選15篇）篇五

下面是由本站實習報告欄目小編整理編輯的企業實踐報告怎么寫，歡迎瀏覽。

我在今年**月份，來到了**供電公司電力工程部進行實習工作，轉眼間我在電力工程部的實習就要結束了，四周的時間對剛剛加入供電公司的我來說是短暫的，但卻讓我獲得了一些難忘的印象和體驗，同時，我也對電力系統的施工部門有了初步的了解。

電力工程部是主要承擔武漢電網建設、改造的施工單位，主要承建220kv及以下電壓等級變電站及配套的送配電架空線路、電力電纜、光纖電纜等工程安裝、架設施工和鐵塔加工制造任務。工程部的工作辛苦，對技術性要求較強，而且是武漢供電公司電力專業覆蓋面最廣的部門，因此也是電力系統里輸送技術人才的搖籃。短短的四周時間里，在工程部領導的教育和培養下，在同事們的關心和幫助下，自己的工作、學習等方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高。

我被分配到變電工程部的變電二次班實習。作為一名剛參加工作的新員工，面對新工作、新環境都是充滿好奇和熱情的，同時內心也有一些緊張與忐忑不安——畢竟自己是一個新手，對變電運行方面的專業知識幾乎一無所知。但是，在班長和班里師傅們的悉心指導下，我還是受益頗多。

通過在天河機場變電站、江夏東一園變電站施工現場的觀摩學習，我對變電二次班組從電纜放線、接線、對線到線路調試與檢測工作的基本流程有了一定了解，知道了變電站的基本構造、變電站建設的基本過程以及各種設備的主要用途。雖然在端子箱和控制室里接電纜線這樣的工作沒有讓我們嘗試，但我還是力所能及地做好扎線、刀閘分合測試等工作，增加了自己的實際工作經驗。在被調到總經理工作部幫忙的幾天時間里，我也認真做好領導交給我的每一項任務，得到了大家的好評。

在實習期間，我時刻嚴格要求自己，自覺遵守工程部的各項規章制度，吃苦耐勞，努力工作，在完成領導交辦的工作同時，積極主動地協助其他同事開展工作，并在工作過程中提高自身各方面的能力。

實習期間不僅是我積累工作經驗的重要階段，也是我努力學習的寶貴時間。“三人行，必有我師”。工程部的每一位同事都是我的老師，他們豐富的工作經驗對我來說是一筆寶貴的財富。因此，在認真完成各項工作任務的同時，我也找來了相關的資料努力學習電力專業知識，尤其是變電運作和繼電保護方面的知識，虛心向班里的師傅們學習業務技術，以便為今后的工作打下基礎。作為新人，目前我所能做的就是認真工作、努力學習，在平凡的崗位上揮灑自己的汗水，煥發自己的青春與熱情，使自己在基層得到更多的鍛煉。

在變電二次班實習的這段時間，早出晚歸地跟著師傅們跑工地，讓我體會到了電力系統基層工作的艱辛。同時，變電工人師傅們吃苦耐勞的精神也深深感染了我。緊迫的工期、繁重的任務以及艱苦的條件，在變電工人眼中已習慣為工作中最平常的一部分。他們常常為了送電要熬幾個通宵，常常在工地一住就是一兩個月。他們舍小家，顧大家，憑借團結拼搏的精神，上下擰成一股繩，用忠誠打造責任團隊，用執行書寫絢麗華章。這些奮戰在電力建設第一線的變電工人師傅們無疑是最可愛的人!

此外，在工作中我還充分認識到了安全生產的重要性。從進電力工程部的第一天起，我們就開始進行安全教育。通過學習安全規程和安全事故通報，知道了有很多事故發生的主要原因是作業人員未認真執行安全操作規程，不按章作業，工作責任人現場查勘不到位。通過學習，強化了我的安全生產意識。在后來的實習過程中，我嚴格遵守在施工現場穿工作服、戴安全帽的規定，把“安全第一，預防為主”的思想落實到日常工作的每一個小細節中去。我想，這也是我在以后的工作中要充分注意的。

一、實習時間。

20xx年x月x日—20xx年x月x日。

二、實習單位。

1、天津安維數控設備有限公司。

2、中西培訓實訓中心。

三、實習目的。

與企業專家員工進行交流，切實了解企業對數控行業人才培養的實際要求，學習企業在實際工作中對專業知識的要求和應用，尋找授課教學過程和實際操作過程的不同點，為數控專業下一步的專業課程教學做準備。

四、實習內容。

在實踐期間，我們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態度，虛心接受天津安維數控設備有限公司管理人員和技術員工的指導和要求;自覺遵守企業各項規章制度，遵守勞動紀律，發揮了團隊協作精神，經歷了一次深刻的職業道德教育和培訓。學習和了解天津安維數控設備有限公司的工作流程和內容，在工作任務實踐過程中，全面了解了企業經營管理狀況、業務范圍、運作方式;學習管理制度、業務流程、操作規范、行業標準等基本情況;實踐企業的真實工作環境、崗位職責、任職條件;熟悉企業所應用的專業知識，吸收專業的新知識、新技能、新工藝、新方法;掌握了數控設備維修操作和調試作業的技術技能。

五、實習單位簡介。

天津安維數控設備有限公司是專業化數控機床維修企業，企業有員工40余名。技術人員20余名，得到意大利帕瑪公司、西門子公司等公司的認可和技術支持，已進行了長期合作并且成為戰略合作伙伴。公司有維修基地3000平方米并裝備有10噸單梁起重機和50平方米精裝車間，72平方米噴漆間以及導軌磨床、車、銑、平磨等常用金切設備確保修理質量和周期。采用現場搶修和運回基地大修的方式為眾多數控機床相對密集的加工企業服務。

六、企業實習體會。

1.教學一定要貼近企業的實際情況現在的數控行業有很多比較精密先進的機床，在實際教學中沒有，而且學生畢業的時候，到用人單位手里面的證書也沒有幾個，用人部門的主管問幾個簡單問題，很快就發現在學校基本上什么也沒有學，到了工作崗位還得從頭學起。

帶我們的師傅這樣說：不管什么學校畢業，只要肯吃苦，在一線學三年，肯定比在學校學三年管用。不過也有遺憾：十個學徒，三年后剩下的頂多一兩個，其他的要么吃不了這個苦，要么就是自己覺得翅膀硬了跳槽了。

2.課程設置要根據企業實際需要。

下企業實踐，像企業工作人員一樣上班下班，從事企業員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅使教師們體驗了企業工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業相關崗位職責、操作規范、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養目標和人才需求規格、重構通信專業課程體系、改革課程教學內容和教學方法、創新以工作過程為導向的符合職業能力形成規律中職教育新模式奠定了良好的基礎，明確了中職教育教學改革的方向，從而實現教師重構課程教學內容能力的新提高。

七、實習心得。

1、提高了教師實踐動手能力。

作為專業課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學生，故我們要求參加實踐鍛煉的教師踏踏實實從生產一線做起，抓住一切機會自己動手操作，積累經驗，切實提高自己操作能力和知識應用能力。下企業鍛煉教師參加了企業的技術改造、設備的安裝調試、電氣設備故障檢修等工作，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，提升了自主技術開發研究和指導學生解決技術難題的能力。

2、熟悉企業生產工藝流程，了解行業現狀與發展方向。

通過企業實踐鍛煉，熟悉了解企業生產工作流程，了解與自己所教專業相對應企業、行業的生產、技術、工藝、設備的現狀和發展方向，有利于他們在教學中及時補充反映當前生產現場的新技術、新工藝，從而豐富教學內容，提高教學質量。在課程教學中，把行業現狀和特點如實地展現給學生，讓學生盡早與社會接軌，不至于讓學生走出校門，與行業實際脫離太遠，從而產生種種不適應。

3、改變了思想觀念，提高了教師學習技能積極性。

在沒有下廠實踐鍛煉時，很多青年教師，尤其是從城市來的本科畢業生、碩士畢業生看不起企業普通工人，認為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強，又是教師，要向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受，下廠實踐鍛煉積極性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀念，激發教師學習專業技能積極性。

企業的實踐報告（精選15篇）篇六

高職學院強調的是培養學生的職業能力和職業素質，具有一定的實際操作能力。作為專業課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學生，踏踏實實從生產一線做起，抓住一切機會自己動手操作，積累經驗，提高操作能力和知識應用能力。下企業實踐不僅提高了實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，提升了指導學生解決問題的能力。

通過企業實踐，了解與自己所教專業相對應企業、行業的生產技術、工藝的現狀和發展方向，有利于在教學中及時補充反映當前生產現場的新技術、新工藝，豐富教學內容，提高教學質量。在課程教學中，把行業現狀和特點如實地展現給學生，讓學生盡早與社會接軌，不至于讓學生走出校門，與行業實際脫離太遠，從而產生種種不適應。

通過這次企業實踐活動，了解了目前行業、企業對各類人才的需求、就業狀況，通過自己親身經歷，掌握企業對本專業人才知識結構、職業能力、職業素養的要求，返校后有針對性的進行課堂教學，培養出更符合企業需求的應用性人才。同時根據企業要求與工作過程特點，修訂人才培養方案，改革課程體系，整合教學內容，按知識結構分模塊，采用工學交替，教學做一體化模式進行教學，切實提高學生實際動手能力。根據企業對員工身體素質、心理素質、溝通協調能力、隨機應變能力、服務意識、敬業精神的要求，修訂教學計劃時加大人文素養、職業素養培訓課程比例，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養。

由于實驗室儀器設備不全等其它實際情況，不能在教學中邊教邊做。教師講理論難，學生學習更難。抽象的理論及講解操作，不直觀，學生難掌握。通過企業實踐能較好地把書本的理論知識和到工廠實踐所學專業技能緊密結合起來，教學內容豐富，形象生動，提高人才培養質量。有了這樣的目的，就有了下企業實踐的積極性。

1、教學理念的新突破

下企業實踐，像企業工作人員一樣上班下班，從事企業員工相同的工作，在實踐的過程中，不僅體驗了企業工作的艱辛，更重要的是感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業相關崗位職責、操作規范、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。

這為準確定位人才培養目標和人才需求規格、改革課程教學內容和教學方法奠定良好基礎。從而實現教學能力的新提高。

2、豐富了專業教學資源

下企業實踐，了解了本專業現狀和發展趨勢，熟悉了企業的現場環境。收集了工作流程、崗位操作規程、化驗過程中的技術指標，并且拍攝了現場照片。一方面，為專業教學提供了豐富而寶貴的資料，更為專業實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材、豐富了專業教學資源庫；另一方面，這些資料還可充分應用于專業核心課程的.建設，以利于提高教學質量。

3、促進教學水平的提高

下企業實踐，帶著課堂改革的問題和任務，深入生產一線。凡在專業教學資料中講解的操作儀器、操作步驟，在這里基本上都能看到。經過這次鍛煉，專業課程將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學生介紹這些儀器和操作步驟。

另外，切切實實地感受到了企業在技術人才需求方面存在的需要和當前職業教育存在的問題究竟在什么地方，要能夠使職業教育培養出來的學生在社會上有用武之地，使他們能夠得到企業的認可，就必須根據不斷變化的企業技術需求和產業發展來適時地更新教學理念和教材內容。歸納起來，主要有以下幾個方面的問題：

（一）、動手能力很重要

企業需要的是技術熟練的工人。因此，作為高職院來說，就應該把實踐教學環節放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業帶來穩定和及時的利潤，職業教育的目標也就得到了充分地體現。學校應該把實踐教學基地的建設作為大事來抓，除了公司投入的資金外，從實際情況出發，下大力氣、花大成本來搞好實踐教學基地的建設。應該大力發掘社會資源，與企業、行業聯合辦培訓基地。采取校際間實踐教學資源的優化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數學校基地建設的資金缺口難題。

（二）、教材改革很重要

要真正發揮實踐教學基地的作用，就必須根據企業的發展，定期地到企業進行市場調研，不斷地改進教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發揮最大的效益。目前通行的教材不符合高職生本身的特點高職生就是由于學習能力差而被普通教育淘汰下來的，如果繼續強調教材的知識系統性，勢必會引起學生的反感。開發校本教材可以說是不得已，也可以說是處于自發的一種選擇。要關注學生的需求，要關注企業的需求，要關注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求，才能在高職院校之間的競爭中展現自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地。

（三）、抓教師素質建設

沒有一支高素質的教師隊伍，就不可能有高質量的職業教育。職教師資隊伍仍然是當前制約職業教育發展的一個突出環節，教師的數量、素質、結構以及管理都還難以適應職業教育改革發展的需要。要著力提高教師隊伍的整體素質特別是實踐教學能力，要以提高專業教師實踐教學能力為重點，著力培養一批具有“雙師”素質的專業骨干教師。對學生要求如何如何，但教師的水平達不到，那終究還是一句空話。因此，要先讓教師接受最新技術的培訓，各學校要定期派一些教師到企業或其它地方吸收新知識，了解新的技術需求，并將之融化到平時的教學中去。

企業的實踐報告（精選15篇）篇七

這是我大學生活中，第一次正規的企業實踐，雖然只有短短的一個月時間，但卻讓我學到了在大學學習中，學不到的知識，可謂是受益匪淺。

我實踐的單位是__集團的財務部，因為我學的正是財務會計，所以在這里實踐，并不是很陌生，因為有功底，所以學起來不是很困難。我來這里學習的原則是：不是一定要跟定某個人學習。就是在不影響他們工作的前提下，誰有空，就可以拿著單據去向他們請教。

來到這里的第一天，我不大敢跟前輩們打招呼，所以就像小烏龜一樣縮在那里。在第二天，可能是我的適應性很好的吧，但更大的原因是，前輩們都非常非常的親切和藹，平易近人，我已經開始拿著單據向他們提出我的疑問了。

看著這些單據，與我上課時，老師給我們的“實踐的單據”相比，我覺得他們的單據做得很詳細，雖然財務會計的工作是要做得仔細，但是他們有些科目方面的內容，跟我在學校學習的不一樣，有科目在會計基礎書上是沒有的，因為每間公司會因公司的工作性質不一樣，就會設立不同的科目，就算是書本上沒有的`科目也一樣。他們在某些科目上記賬，跟我在書本上學習的記賬方法差不多相同。在這里，我也學會如何用復印機和打印機，雖然這在別人眼里沒什么，但對我來說，每學到一種新知識，都是進步的體現，都會讓我興奮不已，所以那次，我幫其中一位前輩復印時，雖然只有不要十張紙，我也浪費了幾張紙，但我還是很高興，這是我人生中，第一次復印。

我同時也發現了，他們做會計的工作，其實有點枯燥，每天對著數字，對著報表，對著這日以復始的工作，沒有什么創新，也沒有太大的工作成就感。但是，當你選擇了會計的工作，就應該想到這工作的性質，還有這工作所帶來的主觀感受。其實當你喜歡上這個工作，就算它是枯燥無味，但你也能樂在其中。

我知道會計工作，是需要保密的，就連打印錯誤或者復印錯誤的紙張，他們也得把這些紙張粉碎掉，這種行為在我們還沒真正接觸會計工作的人來看，這是一種浪費，但對已經從事會計工作的人來說，這是一種謹慎。

企業的實踐報告（精選15篇）篇八

本人于2月18日起，在萬通網絡企業的外貿部門實習。本次實習的目的，在于熟練的掌握進出口貿易的操作流程，及各種貿易單據在當今貿易過程中的意義與制作，為今后的工作打下良好的基礎。萬通網絡企業創立于，為個體私營企業，到目前僅有十多名員工。該企業專門從事網站建設，網站推廣，并實行網絡對外貿易—其主要為：鞋服出口。業務涉與國家有美國，加拿大，英格蘭，意大利，阿根廷，巴西和伊郎。本著“創業，樹人，精品，誠信”的經營理念，與“以質樹威，譽滿全球”的宗旨，與國內，外客戶誠摯地合作，并在互利互惠的基礎上建立良好的貿易關系，以富有競爭力的價格，做好國際貿易。

（二）實習崗位的簡介。

我們企業外貿部的共有6位同事，具體職責如下：

1，及時安排好打樣。入庫前應仔細審核樣品，必須拍照存入電腦檔案。

2，嚴格把握“核價單”，精確地報出美金銷售價格。一般情況下，核價單是由計劃部提供的。業務員在向計劃部門索取核價單時，應拿到excel的電子格式，而不是紙張打印件。拿到計劃部提供的核價單后，業務員應逐字逐行進行審核，檢查是否有任何可能的差錯。特別要有能力看出明顯的錯誤，如發現，應立即通知計劃部，要求計劃部立即改正錯誤。當遇到計劃部未能及時提供核價單，客戶又要馬上提供報價時，業務員應立即動手，收集相應的核價單數據，自己制作出準確的核價單。

3，積極主動與客戶保持聯系，促使客戶及早下訂單。樣品寄給客戶之后，應在快遞網頁上查閱客戶是否已經收到樣品，確認客戶樣品收到后，應立即發信給客戶，非常客氣地詢問客戶對樣品的評價，詢問客戶是否有下訂單的可能。

4，做到“分析—反饋—溝通”，“建議”和“守諾”的溝通心態及目標：將客戶每個詢價變成訂單。即使這次溝通沒有接到訂單，也要讓客戶在下次有類似的產品詢價時，第一時間想到你或你的企業。分析—反饋—溝通在收到客戶信函和詢價時，第一件事就是認真閱讀，然后進行分析；主要分析客戶的意向是什么，客戶需求什么及客戶希望得到哪些方面的信息。

5，始終牢固樹立“訂單就是命令”的企業理念。客戶下訂單后，業務員應在第一時間整理出中文訂單，并立即下發到有關部門。客戶下訂單后，業務員應立即放下手頭其它并非萬分要緊的事情，全身心投入到對客戶訂單的分析，圍繞“貨號—原料—顏色搭配—做法”四個要素，與打樣時的最后確認樣核對（必要時要再次與打樣間溝通），如有客戶交待不清的，應立即發電子郵件與客戶書面確認。客戶確認后，立即打印出中文訂單并下發。從收到客戶原始訂單到中文訂單下發，整個過程的時間，能半小時解決的，堅決不能用1小時解決，能1小時解決的，堅決不能用2小時解決，以此類推。整個過程，最長不能超過48個小時。如果期間業務員正好輪到休息，則無條件調休。如客戶原始訂單有交待不清，業務員發電子郵件后，客戶在上班時間的4個小時內沒有回復的，此時業務員應立即做兩件事：第一，打電話給客戶，催促客戶盡快書面回復；第二，口頭匯報外貿部經理，講明情況，如外貿部經理提出新的建議的，立即按經理的要求去做。在中文訂單的右下角，業務員應手工親筆簽下自己的姓名，而不能在電腦中打印出自己的姓名。手工親筆簽名，表明業務員已對訂單的內容已經徹底審核，已經沒有任何絲毫的差錯，也表明業務員已對此訂單已經完全承擔全部的責任。

二，實習內容及過程。

帶著從學校學的那一點外貿知識，我的實習工作就開始了，至今已有2個多月，心得體會如下：

外貿業務員應具備的基本能力第一步：作為業務人員的心理素質——記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。因為一個業務人員從熟悉產品到積累固定的客戶都是需要一個過程的，不能因為暫時的瓶頸而望而卻步。也就是說需要一段時間，外貿業務人員才能真正從自己的工作成果中獲利。我們應記住，任何事都沒有對與錯，它是一種經歷；人生也只是一種經歷。所以要怎么樣去做，盡管大膽地去做吧！

第二步：做到正規，注重細節為什么要正規和注重細節對外貿易與其他的貿易不同，因為地理，文化背景等方面的不同，它需要操作人員使用一套已經被廣泛接受并沿用的系統。它就是我們在書本上學習到的那些知識和規范。從溝通的細節中客戶會看到你的工作態度，工作是否嚴謹及是否可以信任。如何正規和注重細節從業務人員來說，所有與客戶有接觸的文件都必須符合國際慣例。它們都有其固定的格式和規范。所以盡量使用正規的商務信函，正規的合同格式，正規的樣品發票等文件。在實際操作中從以下幾方面做到：

1。對客戶的回復使用正規商務信函格式。

2。在每一封信函中正確使用簽名格式。

3。努力提高英語寫作水平。使用正確，簡潔的語言。

4。使用常用的字體及字號。企業如有規定，使用企業規定的字體，字號及顏色。

5。不使用非正規縮寫。如：asap。

6。規范使用英文大小寫。不使用全部大寫，以方便客戶閱讀。

7。尊重客戶，使用禮貌用語。勿出現商務忌諱用語或太粗俗語言。

第三步：熟悉產品一個連產品都不熟悉的業務人員，能將產品推銷給客戶嗎會贏得客戶的信任嗎從以下方面來熟悉產品：

1。多到生產車間和樣品制作部去，或者多與工廠負責人溝通并將得來的資料進行比較。一方面可以了解生產工藝，另一方面可以全面了解產品相關知識。

2。如果你是接手以前業務人員手上的工作，整理以前與客戶溝通過的信函，會讓你了解許多有關產品方面的知識。

3。不懂一定要問。因為客戶既然敢下訂單，說明他對產品還是有一定了解的，甚至說非常了解。而你要做的就是比他更專業，因為你要賣你的產品給他。把客戶當傻瓜是最不明智之舉。

4。如果還有其他業務人員，創造機會讓你們成為朋友。如果他愿意幫你，你可以省很多時間和精力。

5。做個有心人。將在日常訂單跟進過程中的產品相關知識整理成文檔并默記在心中。企業產品知識見皮革文具及皮革制品參數標準。

第四步：對手頭的信函進行統計及匯總，并將其幾類：

1。建立業務關系函件這樣的信函主要內容是介紹企業的情況，表達建立業務關系的意向及客戶經營范圍。回復方式：感謝客戶對企業的關注，簡單介紹企業的服務，體現企業實力，引導客戶嘗試企業提供的服務。

1）產品圖片規格（單個產品）：大小（以最長的一邊算）不要超過24cm，分辨率72—100dpi為合適。這時圖片大小在200k以內為好。這樣產品圖片即清晰，體積也不大。通過電子郵箱發送也很方便。如果多個產品在一個圖片上，大小以不超過24cm為好，分辨率為100dpi為合適。圖片大小在400k左右。這里就涉及到一些簡單圖片處理的知識了。在photoshop的入門教程上有介紹。到網上搜索或到書店買本書來學習一下。

2）單個郵件大小不要超過800k。最好在600k以內。這樣方便客戶接收郵件。如果超出800k，則可以分多封信函進行發送。

3）產品圖片必須給客戶直接印象并讓客戶清楚了解產品所有細節。我們產品必須有產品合起及打開時的圖片。如有增加配件需單獨附上。在報價中不包括的配件，最好單獨附圖片。

4）業務人員使用的產品圖片必須清楚，能真實反映產品顏色，結構，配件等款式不可缺少的因素。所以要求產品在拍攝時使用正片拍攝。正片拍攝費用也不貴，正片分兩種：#120和#135。一般以120為主，個體較小的產品（如錢包等）使用135拍攝在成本控制方面較為劃算。#120：50元/張，#135：30元/張。大約值，具體請與拍攝企業確認。

3。單個或幾個產品款式的詢價。這樣的產品詢價針對性比較強，客戶已經將目標鎖定到了具體的產品上。這時，第一步是滿足客戶的第一需求—得到報價；然后才是體現企業實力和服務的專業。當然以上所有的回復方式都是針對新客戶。對于老客戶就不用說太多，以實際服務質量及產品質量來說話。這里還提及一點：做個正式的報價單。報價單屬企業文件的一種，也屬于vis中的一部分。越正規越好。國外客戶習慣使用excel文檔，也可以將其做成pdf文檔發送給客戶。報價單文件名稱方面也有進究。最能好包括產品名稱，型號，數量，報價日期或客戶編號。這樣方面雙方以后進行查找及核對。可將詢價產品細分為兩種：

1）。odm：即企業自行開發的產品如果產品款式不多，可以在報價的時候附產品圖片，這樣方面客戶通過信函直接進行比較，審核。報價需要詳細，包括：價格，產品說明/描述，包裝資料，樣品時間，樣品費用，大貨。如有商標，也需要注明相關細節。如果款式太多，可以不提供產品圖片。而只提供報價。報價以表格的形式，即只提供價格而沒有詳細細節。待客戶選擇具體的款式后，再提供詳細的報價。

2）。oem：即客戶來款式報價。這些款式可能是客戶直接開發的，也可能是競爭對手開發的。它代表了客戶需求的一種意向。對于此類詢價，除作詳細的報價單外，還需將這些款式發送到企業產品設計和開發部門，作為企業開發產品的借鑒。分析：客戶是否有價值。企業投入廣告就象撒網一樣，拉上岸的除了魚還有樹枝，垃圾等。所以企業通過廣告得來的詢價并不是全部都有價值。企業需要對這些資源進行過濾后，為真正的客戶提供服務。一個企業擁有有限的資源，它只能服務一些客戶并令他們滿意，不可能服務所有客戶并令他們滿意。如何來辨別客戶的價值呢可以從以下方面進行判斷：

a。客戶國別是否在貴企業主打市場范圍內。

b。客戶聯系方式是否符合正規企業條件：企業名稱，地址，電話，傳真，電子信箱，網站這些資料是否完整。電話和傳真是同一個號碼或者電子信箱是免費郵箱的客戶，一般是很小的企業。對于這些客戶不要放過多的精力和時間去進行跟進。根據以往的經驗，所有免費的郵箱會在使用1年以后失效。

4。通過樣品收費的方式過濾一部分無誠意合作的企業。以前，幾乎有一半的貿易企業都不接受樣品費用。到，接受樣品費用的企業也越來越多。而且一般來說低價值的產品的樣品費用都會在生產大貨時退還。一般情況下收取樣品費用，是對于新客戶來說。而樣品費用這個過濾網，也會為企業在開發大客戶時成為障礙。因為絕大多數大企業是不同意支付樣品費用的。這就看企業在開發客戶時的取向了。這只是一個過濾網，可以對感覺比較有價值的客戶采用靈活的調整。如企業訂單比較缺乏時，可以通過免費樣品爭取到一些客戶，這也是企業競爭的一個方面。制度與靈活的拿捏平衡也是很關鍵的。經過多次與客戶的溝通及長時間的統計，但我想念肯定還會有其他的方法可以從沙中淘出金子來。這些技巧就要大家來補充了。反饋與溝通在訂單跟進過程中，業務人員需養成即時反饋及溝通的習慣。客戶發出的信息都能得到你的反饋，這樣可以讓客戶放心。如果能讓客戶也養成這樣的習慣，那也會減輕業務人員的工作量。溝通，不管是在訂單跟進或為人處事中都是極其重要的一個手段。這里要說的溝通是確認訂單前所有的細節。細節要分成兩個部分。

一，業務人員方面的：即業務人員可以根據產品方面及跟單方面的知識來確認的細節。

二，客戶方面的：即需要客戶確認的細節。這兩方面的把握也是體現業務人員跟單能力的重要因素。建議：站在客戶的角度，給出你的建議。銷售最理想的高度是：顧問式的銷售。站在客戶的角度來考慮問題，提出你自己的建議來幫助客戶。同時也幫助了你自己。從產品來說，你要比客戶更了解產品，所以您的建議會比客戶的想法更適合于項目中的產品。你的合理建議讓客戶感覺到你的專業，也感覺到你的盡職。這樣還讓客戶給你多一份信任。這種信任關系在業務開展中是非常重要的。它會讓你的客戶忠誠度提高一個層次。但合理的建議是建立在對產品的充分了解和豐富的跟單經驗上的。這兩個因素都是在業務開展過程中慢慢積累起來的。它也是一把雙刃劍，用得好事半功倍，用不好會顯得更不專業。守諾，它是業務開展的基礎，也是為人處事之道。除了業務人員必須守諾，還要讓企業最高領導人守諾。而為了遵守承諾，最好的辦法就是少做承諾，在給客戶承諾之前，先去確認一個滿足承諾的條件是否可行。而一旦做了承諾，就一定要做到。如果做不到，就要誠心地向客戶道歉，不要去辯解或推卸責任。只需向客戶說：這是我的錯。然后想辦法來彌補。

三：一定的單證操作能力。有這么個說法，要做好業務必先做好單證。對于單證的熟悉有助與你更好的銜接各個環節。

三，實習收獲與體會。

經過在外貿部一段時間的實習，我漸漸明白有時實際要比理論簡單直接的多，但大多數情況下實際操作還是比理論要復雜，要間接。值得慶幸的是在兩個多月的時間里，企業的同事領導給予了我熱情的指導和幫助，而我也虛心向他們請教學習，在理論運用于實踐的同時，也在實踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識。經過這些天的實習，也初步熟悉了進出口業務的實際操作。更重要的是，這是我踏入社會的.第一步，雖然剛剛實習了兩個多月的時間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會，還需要很多學校里學不到的能力，年少的我們，還應該更加努力。這六十多十天的時間，給了我一次成長的機會，讓我受益匪淺。

四，致謝。

值此實習報告完成之際，首先要感謝我的導師xxx老師，感謝她對我的指導與建議；感謝萬通網絡企業為我提供的實習機會；還有同事們對我的幫助。

企業的實踐報告（精選15篇）篇九

我的家鄉位于貴州省畢節市青場鎮。鎮內資源較為豐富，林業、養殖業和畜牧種植業是家鄉的支柱產業，家鄉人民比較富裕。九十年代初期，隨著改革開放的不斷深入，基于家鄉我們鎮上的支柱產業發展產業：煤礦廠、紅磚廠等并開始蓬勃發展，曾經一度引來廣東等地的人購買和投資。但是，這些都沒有改變家鄉企業落后的現實。基于對家鄉的熱愛和學校對應屆大學生社會實踐的支持和要求，20xx年冬，我對家鄉的鄉鎮企業進行了一些調查及在企業的學習。從中我在我的角度談談我對家鄉的鄉鎮企業發展和一系列問題及不成熟的見解。

二、調查過程

因個人原因及時間的安排不當，有些企業建廠的時間較早，所以倒閉的也早。而且廠里的主要負責人也舉家搬遷了，所以調查的大多是一些原在廠職工人和我自己所見所聞的事，我想通過在他們的嘴里和自己的學習應該可以得出一些結論。

（一）煤礦廠

工廠概況：煤礦產業具體是那一年開始起用的我就不得而知，因家鄉人世世代代都是用那里的煤了，通過對老一代的人的打聽在他的口中得知建廠是在1996年開始。基于家鄉的煤礦產業頗為豐厚，建廠時有工人20多人。曾經因煤一度緊張引來了不少的外來人的瘋狂收購。（外來人指：不是本地鎮上的人）特別是有一年全國的煤價上長，一下子就子廠就火起來了，沒多久就形成了企業。

調查過程：為調查企業的發展及最終倒閉的原因，我走訪了煤廠的廠辦主任吳先生和現煤廠工人周先生。兩位先生說：“剛開始建廠的時候有很多人都不怎么看好，但干著干著就好起來了。剛開始最差的時候吧，職工基本隔三差五的不去工作。當時煤就只賣給家鄉人燒,根本就要不了多少煤,而且每家都有用不完的煤，眼看煤不好出售就要關門了。 有好幾個股東就退股了，一個個都沒有心思做下去了。就當大半的人都退資了之后，老王（現在煤廠的懂事長）王先生就到外地去尋找外面的買家。幾個月過后他回到煤廠找了朋友借了一筆錢買了一些先進的運輸煤的工具，每天都能開采很多煤，，請了工人猛采煤，幾個月不到就有很多買家上門買煤，剛剛開始是想買就有得買，后來變成了搶，連家鄉的都開始搶購。開始沒錢轉的時候吧，大家都急著退資，后來廠里轉錢了大伙又拿錢出來投資。后來因投資的人越來越多慢慢的不起眼小煤廠就成了一個煤業公司，越做越好直到今天還是一樣紅紅火火”。

調查結果：

1、建廠的原因

1） 企業為集體所有制企業，所用廠房均為原村支部，僅需廉價購些淘汰設備，投資較少，并由政府和村支部共同承擔。

2） 當地有采煤經驗基礎，設備易購得且廉價。

3） 農村人自和創建時期，政府和村支部對建廠大力支持，傾其全部。

4） 建廠初農民心齊，熱情高。

2、退資的原因

1） 當時農村文化水平普遍還很低，每家用煤量都不大，煤在當時沒有一定的市場。

2） 勞動力廉價，采煤過程幸苦，又采不出又多又好的煤。

3） 煤廠職工絕大多數都是自家人，沒有企業保障，企業沒什么負擔。

3、興廠的原因

1） 有一個不怕失敗的帶頭人帶來了不少的買家。

2） 有外人的資金支持和先進設備技術支持。

3） 企業有了一定的激勵機制，多勞多得制。考慮到更長遠的發展。

5） 企業在追求經濟效益的同時，完全將個人效益考慮在內，所以工人工作激進。

（二）紅磚廠

工廠概況：工廠建于20xx年，建廠幾個月就得到大量的人力支持以及投資和技術支持。工廠職工數百人，20xx年還引進高先進技術材料，磚廠的生意如火登天，后來，沒過多久突然之間沒有人去磚廠買磚了，沒過多久磚廠就關門了。

調查過程：在二月初，我坐車來到磚廠原地，下車我看到的是一片荒涼，我看了一下被荒棄的廠房和設備，廠房狼藉不堪，廠長辦公室也成了老鼠窩，屋里還有一些剩下樣板磚。還有建廠時的合影像和廢氣刊物尚在，桌椅上全是灰塵落了一片，可見自從磚廠關門之后就在也沒人來管過。我走出磚廠大門正好遇到一個以前在這個磚廠工作的工人，我就上前問了些為何磚廠關門的原因。工人對我說：“那是在05年快到春節的時候發生的事了，一個廠里的工人為了給家里人辦些過年貨就提前找廠長預支點錢，可是不但沒得到錢還被打了出來。不知道是什么原因，月底所有的工人都沒有結到工資，老板也不知所蹤。工人眼看沒有錢過年就想到把廠賣出去，可是像這個樣子誰敢接手呢。工人眼沒著落了就大伙把剩下紅磚全賣了籌備點過年貨。就這樣磚廠就一直沒有人來看過。”我走訪了幾家以前都在紅磚廠工作的工人，他們給我答案都差不多，都是不知道是什么原因。

調查結果：

1、 建廠原因

1） 當時土地資源豐富，就在廠址處取得原料，且只須花一些錢買點簡單設備即可。

2） 家鄉人都要修房蓋屋，想到自買磚時方便又便宜就大膽的將錢拿來投資。

3） 而且廠房不需要選地投資，只需簡單裝修改造就行。

2、 興廠原因

1） 剛開始有一個好的帶頭人。

2） 有鄉民的資金支持和技術支持。

3、亡廠原因

1） 事故發生了卻無人知曉，到目前為止也不知道什么因何原因。

2） 根據走訪最后得出的結論應該是管理不當，因個人原因發不起工資最后逃之遙遙。

三、調查思考鄉鎮企業興衰的原因：

經過調查，絕大多數鄉鎮企業均是依靠資源優勢，在政府的一定量的投入興建起來，加上農村勞動力低廉和文化水來底下及地域獨特的市場優勢，這些廠子開始興盛。但是，由農民組成的企業群體缺乏知識、技術、安全意識、憂患意識，管理經營辦法，導致“大鍋飯”經營、失火、誠信、社會責任以及在企業發展上犯了致命的錯誤。我想這是鄉鎮企業走向衰落的主要原因。還有職工負擔、領導觀念以及文化水不不高管理方法不當引起的一些社會問題，如稅收等也是企業沒落的制約因素。

雖然煤礦廠現在還是紅紅火火但是萬一有那么一天也說不一定，我不是咒他而是天有不測風云。當然做家鄉人的我肯定是想他們一直都這樣火紅下去。

四、調查建議

1、在以農民為主要力量的企業里，學習應該成為企業的第一要務。其中基礎誠信教育更是重中之中。

2、在管理經營上，鄉鎮企業更應該多學習、多借鑒。一方面切莫盲目自信，另一面一定要注意企業的長遠發展，特別是在產品的技術質量上，如果抓的緊，鄉鎮產品的低成本將是其在市場上制勝的法寶。

3、鄉鎮企業福利一定要切合實際，不能因富而多，因貧而無。

4、建立較完善的責任制度及激勵制度。

5、鄉鎮企業多依靠當地資源建廠，所以更要注意當地的可持續發展。并在追求經濟效益的同時一定要兼顧社會效益。

6、一定要做到凡事有違反國家法律的一律都不充許。

企業的實踐報告（精選15篇）篇十

sa8000認證是件新事物，新事物的出臺總要有一個接受和適應的過程，在此中會存在許多問題，文章介紹了sa8000，客觀陳述了企業對這“新貿易壁壘”的反應和意見，并對從中反映出來的問題進行分析探討，提出相對的建議。

那何謂sa8000?

sa8000系國際性社會責任驗證標準，于1997年8月由cepaa依據《國際勞工組織公約》，《世界人權宣言》及《聯合國兒童權利公約》的內容發展制定，其標準內容與iso9000或iso14000有相同的驗證體系。

sa8000標準的要求包括：

其實這在很大程度上與我國勞動法是不謀而合的。在勞動法的第四，五，六，七，九，十一章中分別到了勞工的工作時間和休息休假;工資保障;勞動安全與衛生;女職工和未成年工特殊保護;社會保險和福利;監督檢查。它的宗旨是賦予市場經濟以人道主義。因而sa8000在我國還是具有可參照性的。

sa8000給實際生產生活所帶來的好處：

1，減少國外客戶對供應商的第二方審核，節省費用;。

2，更大程度符合當地法規要求;。

3，建立國際公信力;。

4，使消費者對產品建立正面情感;。

5，使合作伙伴對本企業建立長期信心。

截至2002年8月26日，全世界共有27個國家的150家組織獲得了sa8000認證證書。從獲證組織的洲際分布看：亞洲最多，有14個國家的92個組織，占總量的61.3%;從獲證組織的國別分布看，中國最多，10個行業的34個組織獲得認證，占總數的22.7%;但從總的對外出口企業看，在長江三角洲等地通過該認證的企業并非多數，他們把sa8000稱為新一輪的貿易壁壘。

不實施該標準主要有成本的問題，sa8000有三種成本：

評估現有狀況、制定系統原則和程序、控制和記錄所需的時間成本;補救措施;第三類認證審查和不斷進行的控制和監督審查。又有企業人士戲稱sa8000是勞動者之福，出口企業之“災”，那到底情況如何?企業對sa8000的認證有什么看法和意見?我們根據對六家出口企業的調查進行進一步的分析研究。

一，觀念傳統，沒有超前的意識。

在我們調查的這六家企業中，大家或多或少都對sa8000了解一些，但無一家進行了sa8000的認證，且在今后的一段時間內也不打算對其進行認證，看來sa8000的.實施任重而道遠。

杭州世源醫療輔助用品有限公司是我們去的第一站，它位于杭州市余杭經濟開發區，是世源公司下屬的一個子公司。世源公司是美國在華的獨資公司。世源(中國)已通過iso國際質量體系認證，在生產管理上，嚴格按照美國fda標準，并通過了fda認證，德國en認證和iso重新認證，再結合引入erp系統實施，產品遠銷歐美。但就是這樣一家成品合格率高，管理規范的企業，其人力資源部主任直言不諱地坦露，關于sa8000在網上看過一些材料，覺得和勞動關系的法律法規基本一致，沒有單獨認證的必要，且現在上級沒有文件下達，客戶也未對該項提出要求，因而對sa8000的認證暫不作考慮。不過他也同時提出如果有要求要實施或者別的企業開始搞了，那他們也會著手進行。

而世源的供應商航民非制造布，屬于民政福利企業。也是一家技術密集型企業，現已通過iso14000，iso9000的認證。設備由德國進口，產品銷往全國各地，主要出口美日韓。它倒對sa8000認證有主動意向。這樣對sa8000認證有初步意向的只占總調查公司的20%。

二，利益第一，員工第二。

杭州世源醫療輔助用品有限公司像社會上的大多數企業一樣，實施成本薪酬體制。行政管理人員是進行談判協議工資，而操作工人則是最通用的計件制，也就是工人工資看的是績效。目前，公司在職員工50-240人，雖然不提倡加班，但工資看的是績效，工人為多賺錢，“自主加班”也不容避免。在走訪省總工會保障部的張老師時，他曾經提到，因為社會上就業人數是供大于求，職工特別是外地務工人員急于找工作，自我保護意識差，愿意盲目加班。因而科學地計算計件工資的含量就顯地尤為重要，在成立工會的企業中，工會會同企業協商確立合理的單價。而在勞動法第四章第三十七條也明確規定：對實行計件工作的勞動者，用人單位應對工時制度合理確定其勞動定額和計件報酬標準。杭州世源醫療輔助用品有限公司在管理上提出要盡量做到“人性化”，到目前為止，只有一女工因為工資問題到勞動局進行投訴，情況還算可以。而金山公司杭州分公司的張斌經理也提出了“以認為本”的管理核心。

下面根據sa8000的有關要求，比照勞動法，對調查現實進行分析：

1，童工，女工，特殊務工人員。

sa8000要求不能雇傭童工，男女應同工同酬。而勞動法也對女職工和年滿16周歲，未滿18周歲的未成年工有特殊勞動保護的條例。

2，工作時間和休假休息。

杭州世源醫療輔助用品有限公司每天8小時工作制，工作時間為早上8點至下午5點，中午一小時吃飯時間。暑期因為停電，工人都在晚上11點到凌晨6點工作。杭州新光塑料有限公司也給予操作工人符合標準的加班加點費，但遇上銷售人員出差在外，遇上休息日，則沒有加班工資。這樣明著規范，暗著討巧，實不規范。而對于過負的加班加點有很多隱憂。2004年春節期間，杭州慶春路上一超市的女員工因勞累過度，猝死在了工作崗位上。勞動力低廉但人命關天。而員工自我意識保護差，為了掙錢，往往一天超過8小時工作量。

3，薪酬。

剛才已在上文略有涉及計件制的問題。sa8000和勞動法都提出了有關最低工資標準的要求。sa8000還要求同工同酬。

蕭山航民非制造布男女工資不同，但女工不低于750元，男工不低于850元。都高于我省最低工資520元。杭州新光塑料有限公司勞動報酬也高于520元，但銷售人員工資往往于業績掛鉤，每月按應收款的比例扣獎金，有些甚至入不敷出，這種規定，不置可否。據省總工會保障部的張老師講，最低工資至少兩年調整一次，去年我省總共調整了5次，到520元(考慮住房，社會保障等因素)，而上海也從578元調至635元(且不含社會保險)：江蘇省則從540元調至620元(且不包含三金)，江蘇省經濟并不是很突出，如此高的最低工資保障是為了反促進當地經濟發展，而浙江貫徹的是以經濟發展來進一步提高最低工資保障的水平。現在很多工司都鉆最低工資空子，把加班費或是午餐費等福利費用加上來足520元，實際這是不合法的。對于加班費勞動法規定平時應不低于工資的150%，在休假日里應不低于工資的300%。而在平時沒有補休的應不低于工資的200%。

4，健康安全與環境衛生。

sa8000提出公司應給予員工一個健康安全的工作環境，并有專門管理人員實施監督。

像杭州世源醫療輔助用品有限公司因為生產醫用用品，衛生情況相對要求較高，污染也最小。員工進入操作區要穿白褂，手要進行消毒，在整個過程中有紫外線消毒，有空調通風，有滅蠅燈。而航民非制造布環境也比丹利絲服裝公司和晶利絲制印染公司要好，丹利絲服裝公司車間里有很大的噪音。新光塑料有限公司，作為一家有國企改革而成的公司做地也相對較好。員工上崗前有安全培訓，有高級管理代表負責公司的安全衛生工作，在生產吹膜上通過改變原料來減少刺激氣味，盡量減少污染。生產車間做到滅蠅。但在很多特定行業，像杭州玻璃廠，紡織廠不僅噪音嚴重，而且又熱又悶，還有濃重的化學味道。但工人往往嫌麻煩，不戴口罩，很不在乎。

5，社會福利與保障。

在公司里最能保障職工權益的是工會。省總工會保障部的張老師介紹說，我省非公有制企業、私營企業在前十年有工會建立的才3000家。而目前一增至26000多家，推行工資商談判的有一萬七八千家，現在工會重點在抓集體合同的履行率并保障職工工資年率有所增長。的確，像杭州世源醫療輔助用品有限公司雖現無工會，但即將設立。的確，成立工會是各不同性質的每個企業必然的發展趨勢。職工一般要簽署勞動者合同，工會集體合同，從而更好的維護自己的權益。而杭州新光塑料有限公司，杭州世源醫療輔助用品有限公司均表示公司員工不需要交押金，但杭州新光塑料有限公司需要保存員工身份證原件。杭州世源醫療輔助用品有限公司也提出根據iso9000的要求，職工需要提供生分證，學歷證書，簡歷，職業資格證和健康證。兩家公司均會在新員工入職前進行上崗培訓，杭州新光塑料有限公司會對員工進行書面考試;杭州世源醫療輔助用品有限公司則會在上半年各部門根據員工需求安排下半年度的培訓。雖然不用簽定培訓協議，但為了有所保證，不讓人才隨意流失，公司會在培訓前與職工簽定制約的合同。雖不太民主，但畢竟也是給了員工一次受教育的權利。

目前，我省共有三條生活保障線：

一，五大基本保險(養老，醫療，工傷，生育，事業)。

二，補充保險(醫療輔助保險)。

三，救助(大病，特病，家庭困難)。

對于第一條，各公司均給員工辦理，但第二條是杭州，寧波率先在全國推廣的基金制度，幅度范圍并不大。

在現實生活中生活成本高，勞動保障少直接導致了招工難。慈溪市一家民營企業在招收普通操作工時竟開出了月薪3000元的價格。外來工人往往比當地工人更享受不到合理的待遇。據寧波市城調隊的調查結果，在過去的一年中，寧波的外來務工人員平均年收入為11515元，遠低于寧波市的職工平均工資和居民可支配收入水平，其中年收入在8000元以下的占到51%，年收入在8000至12000元的占到31%，另有1/5的民工月收入在500元以下。從消費者來看，住房支出是僅次于消費的，63%的受訪者只能在城郊租房住，在城區租房的只占到10%。很多民工缺乏勞動保障，列如能得到加班補貼的只占到29.3%，與此形成對比的是，他們平均每個星期的工作時間在56個小時以上，遠高于城市職工的40小時，而90%的外來工人也享受不到雙休日。

對于企業建立社會責任管理體系是公司實施sa8000認證的必由之路，而實施sa8000認證又是順利進行對外貿易的一道屏障，企業應把眼光放長遠一些，不要揪住眼前小利而錯失商機。sa8000的認證制度不是可有可無的公益成本，而是可降低環境風險，促進競爭力，提升附加值的必要投資，應是新的競爭力資源。

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企業的實踐報告（精選15篇）篇十一

為盤活存量資金，采購部門進一步壓縮部門庫存，做到產量增加庫存不增加，力爭達到“零庫存”，進一步減輕了公司資金壓力。生產部門加快生產流程，提高生產技術，減少資金占用。銷售部門及外協部門加強清欠力度，加速了貨幣回籠。99年以來公司采用追繳、法律訴訟、兌轉等多種方式共收回舊欠2960多萬元。財務部門采用債務重組、加強核算等方式，取得營業外收入72萬元，減少貼現支出29萬元，兩項共取得效益101萬元。通過資金運作，直接降低財務費用600多萬元，使公司的資金實現了良性循環。

2、成本控制：

針對資產重組前成本居高不下，公司緊緊抓住產供銷各環節，想方設法降低成本，提高效益。

在采購環節，公司一改原來采購過程中采購費用居高不下，轉而實行招標、議標和對標采購制度。對大宗產品實行招標采購，對價值高數量少的物品采購實行對標，對價值低數量少的物品實行議標。這樣一來，采購成本大幅下降，原輔材料以及備品備件質量卻有了明顯提高。

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企業的實踐報告（精選15篇）篇十二

涉縣，位于太行山南麓，邯鄲市西行96公里即到。歷史上，涉縣曾是光榮的革命老區，是當年129師司令部、政治部、新華廣播電臺所在地。劉伯承、鄧小平等老一輩無產階級革命家在此生活和戰斗達六年之久。2003年暑期，我們經濟學院邯鄲小分隊積極響應河北大學團委的號召，并根據十六大報告的精神，選擇了國有企業作為這次社會實踐的目標。我們一行9人懷著無比激動的心情來到了涉縣，來到了革命老區，并到達了我們此次社會實踐的目的地——崇利制鋼有限公司。

崇利制鋼有限公司是一個成長中的企業，位于309國道邊，距縣城10公里，是中外合資和利稅超千萬元的企業。其前身是涉縣煉鋼廠，始建于1991年。1993年在鄧小平夫人卓琳、黃鎮夫人朱霖的關懷和支持下，該廠與香港嶸高貿易有限公司合資組建崇利制鋼有限公司。1999年又與天鐵集團進行資產重組，企業實現了跨越式發展。

公司現有職工1760名，資產5.5億元，年生產能力60萬噸。主要產品有：普碳鋼、hrb335、hrb400和優質碳素鋼，規格有：120×120mm、150×150mm、160×240mm，6米以內各種定尺的連鑄坯，產品暢銷北京、天津、上海、河北、河南、山西、湖北、浙江、江蘇、江西、福建、廣東等地，產品經用戶加工后已打入三峽工程和國際市場，創利稅2000多萬元。

十幾年來，企業由小到大，由弱變強，走過了不平凡的路。作為煉鋼行業的代表，崇鋼在改革和發展中有許多方面值得同行業借鑒和學習。尤其是資產重組后，公司建立了現代企業制度，實行全面預算管理模式。對工資分配制度，勞動用工制度等進行了一系列根本性的變革和創新，同時改進生產設備，加強技術創新，企業效益逐年遞增。公司現已成為邯鄲市“小巨人企業”，“河北省重點地方冶金企業”，河北省地方冶金工業利稅大戶“明星企業”，全國最大的500家外商投資企業，國家大型二檔企業，并連續五年成為老區涉縣的利稅大戶。下面我們將從該企業體制改革、管理改革及技術改革和創新三個方面談一談崇鋼經驗，作為我們的實踐成果現匯報如下：

一、實行股份制改革為發展謀出路。

（一）股份制改造——勢在必行。

涉縣煉鋼廠作為一個剛起步的國有小企業，在其成長過程中可謂困難重重，荊棘遍野。企業的力不從心卻激起了崇鋼人原始的斗志和特有的熱情。他們不辭辛苦，打出自己的品牌。1993年7月16日與香港嶸高公司合資，成為中外合資企業，擺脫了資金難于流轉的致命困境。

崇鋼公司自投產以來，經過幾年的發展，雖然生產技術不斷改進，設備配套進一步完備，但企業仍面臨著極大的困難。從內部來看：（1）資金短缺，資金周轉不靈，設備不能及時更新，工資欠發，購買鐵水困難，生產難以維持，規模更難擴大。（2）人才匱乏。公司規模小，又處于偏僻山區，專業人才吸收處于劣勢。在將近1400多名員工中，僅有20多名本科生。（3）技術落后。僅是吸收別人的一點經驗，自己在黑暗中獨自摸索，沒有獨立的技術創新和使用機制。（4）思想觀念保守陳舊，不敢放開手腳，大刀闊斧的改造。（5）管理手段落后，責權不清，浪費嚴重，成本居高不下。比較突出的是財務管理混亂。從外部來看：（1）97、98年市場低迷，尤其是鋼鐵市場的蕭條，產品供過于求。（2）天津鐵廠自己新上煉鋼分廠后，對公司的鐵水供應造成了一定影響。以上這些無疑使公司雪上加霜。到98年底，公司累計拖欠天鐵集團1.4億元鐵水款，拖欠職工工資4個月，公司又一次陷入困境。

在此情況下，天津鐵廠為盤活1.4億元欠款，對崇鋼進行了全面調查。認為崇鋼硬件良好，只是經營管理上出了問題，如果進行資產重組，既可以壯大天鐵實力，又可以盤活不良資產，且不用再追加新的投入。

于是，1999年1月12號，天鐵集團與崇利制鋼有限公司進行資產重組。天津鐵廠以債權4692萬元置換涉縣煉鋼廠的51%股權。涉縣煉鋼廠的4692萬元均為銀行貸款，現轉為新合營公司的貸款，由新合營公司承擔利息，相當于新公司貸款4692萬元歸還了涉縣煉鋼廠。港方占25%股份不變，另外每年給港方300萬元作為損失補貼。這樣重組后，天鐵、嶸高、涉縣煉鋼廠三方的股權比例分別為51%、25%、24%，由天鐵控股，三方共同經營。資產重組完成后，建立健全組織機構。公司董事長由天鐵領導兼任，天鐵向崇鋼公司派出4人參加經營班子，即一位總經理，兩位副總經理和一位總經濟師。

（二）資產重組后實現了資金的良性循環。

1、資金運作與財務管理：

企業的實踐報告（精選15篇）篇十三

筆者在外貿企業工作多年，有幸目睹了外貿企業經營環境的轉變。在浙江有一家從事美國業務的oem商，下半年開始，這家公司最重要的一件事情，是關注人民幣與美元之間的匯率，人民幣到底會不會升值，此命題一直是這家公司討論的重點。一有關于這方面最新的財經報告，都會仔細研讀。同時公司也加強了外匯回款的力度，錢一到公司帳上，立即換成人民幣，這成了公司最主要的抗風險辦法。，人民幣與美元的匯率，數據在一步步縮小，人民幣開始升值，公司在成本核算上，要求美方公司oem產品提價，美方公司堅決不同意，回復是你公司不在企業管理上下工夫，單單想到是提價。挨入07年，公司增加了訂單，希望以數量保利潤，但是人民幣對美元的匯率中間價報到了7.2571，壓得公司喘氣都難。

采購成本不僅沒有降低，反而比原來增加了。公司員工的工資，每年多少總要漲一點，按說公司員工的工資，還算是可以，但是07年開始的生活食品物價上漲，員工要求加工資的呼聲也越來越高，如果員工工資方案再不調整，看情形有些員工可能就會另謀高就。

在此困境中，公司也在積極尋找出路。首先，加強公司的管理水平，降低公司生產成本，從而提升企業的利潤。公司多年來也一直在推進企業管理水平的提高，但單是靠管理真能撐起企業的利潤空間嗎？其次，是要求美方公司產品提價，如單憑自己這家公司的實力，如果其他oem企業不提出同樣請求，或自己提價過高，搞不好產品提價沒希望，自己公司的生產訂單，都會被美方公司轉向其他的oem企業。

在06年開始，公司在做外貿的同時，也一直在考慮做內銷。對于做內銷，研發和生產應該不是問題，但是要建立自己的銷售渠道，建立自主品牌，但這也不是一朝一夕就能見成效，對公司來講風險也是有。如借用國內某企業的銷售渠道，或與他人借用某一品牌，但對公司來講，利潤也是不高。

公司在此經營環境下，真正感覺到了這個冬天的寒冷。如單靠自己的左手暖右手，不能解決一下取暖問題，恐怕還是會受涼感冒。

企業的實踐報告（精選15篇）篇十四

隨著工業過程自動化水平的不斷提高，企事業單位與高校實驗室等相關需求企業對自身的一些需要進行大量重復性工作的機電控制設備提出了一些自動化工作要求。我在測試控制設備廠進行專業實踐時，主要就是結合某企業的設備自動化升級改造要求，對該企業原有的一套手動控制傳動設備進行現代化升級改造，在近一年的專業實踐中，我全程參與了該改造任務的全部工作，這對我的專業知識的積累以及本專業現有加工與設計技術水平有了長足的認識與提高。

針對原有的手動控制傳動設備進行自動化升級改造的研究過程是一個多學科領域交叉與融合的研究過程。在本次專業實踐工作中，首先在多次深入了解該企業現有的手動設備的工作情況與性能需求以及使用方其他一些設計要求等調研的基礎上，提出了基于現有設備的自動化設計改造方案，該方案力求設計合理、節約成本的基礎上，實現設備的自動化控制，節約人力并提高產品可靠性等目的。通過該設備的升級改造，在與實習企業興平市秦通測試控制設備廠的共同努力下，我們積累了一套手動控制設備升級改造為自動化設備的實際設計與改造經驗。本次實踐工作的總體內容主要包括以下幾個方面：

(1)機電傳動控制設備性能需求與工況要求分析

通過多次深入進入該企業車間了解以及與該手動設備的現有使用人員的多次交談，并結合該企業相關技術人員與領導同志多次協商的基礎上，我們了解了對方的主要改造需求：該手動設備需要完成大量重復性工作，并且本身有一定的精度問題，希望能夠將其改造成一套自動化控制設備與適當提高其運動精度并且能夠記錄其所加工產品的相關信息以備后查。同時，我們考查了該設備的現有使用條件與工況要求，以為進一步的改造工作提出一些環境要求。

(2)機電傳動控制設備系統方案設計與分析

結合多次的協商與溝通的基礎上，我們在分析設備性能分析的基礎上，我們提出了一套手動與電動兩套動力系統，滾珠絲杠為運動傳動部件，利用光學光柵尺進行測量反饋，并利用自主開發的軟件系統進行控制的軟、硬件系統結合的設備改造方案。

(3)機電傳動控制設備各個子模塊結構詳細設計

根據上述設計方案，我們首先進行了明確的工作劃分，這樣就可以提高人員利用效率，結合任務需求，我們將任務分為軟件系統和硬件系統兩個子模塊，我加入硬件系統模塊。硬件系統主要負責電動機、減速器與光柵尺組件的選型與采購，工作平臺的設計，基準以及其他組件的設計加工工作;軟件系統負責整個系統的軟件平臺的開發。

(4)機電傳動控制設備軟、硬件加工與制造，以及購買部分組件;

在結合興平市秦通測試控制設備廠現有技術條件的基礎上，我們對軟、硬件系統的部分組件選擇了進行外協的方式，對于我廠的特長的加工與設計方面的組件選擇了自行設計與加工制造。

(5)機電傳動控制設備軟、硬件協調安裝與調試;

在分別完成軟、硬件系統各個組件的加工制造與外購后，我們進行軟、硬件系統的聯調聯試，在該過程中發現了一些小的技術問題與錯誤，在經過多次的溝通與協調，并重新設計制造部分組件的前提下，最終完成了調試工作。

(1)完成了該企業原有手動控制設備的自動化升級改造評估與改造方案;

(2)根據改造方案，完成了軟、硬件系統的設計與加工制造、選型任務，并最終完成了軟、硬件系統的聯調聯試，最終完成了設備升級改造任務。

專業實踐我是在學習專業課程之后進行畢業設計時不可缺少的實踐環節。通過實習，我可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我從一名研究生生到一名擁有實際操作能力的研究人員之間的思想與業務距離，為我畢業后社會角色的轉變打下堅實的基礎。

兩套動力系統，滾珠絲杠為運動傳動部件，利用光學光柵尺進行測量反饋，并利用自主開發的軟件系統進行控制的軟、硬件系統結合的設備改造方案。然后根據設計方案，分工完成了軟、硬件系統的設計改造以及部分外協工作，然后進行了軟、硬件系統安裝與調試工作。在這個過程中，我們遇到了一些問題，比如由于之前對一些技術細節的不了解，設計的圖紙對加工精度提出了過高的技術要求，一些小型零部件由于沒有設計經驗，設計的尺寸不滿足實際使用要求，這些工作我們進行了重新設計與加工制造，在調試過程，也由于經驗的一些問題，使得我們進度緩慢，不過在導師和該企業相關技術人員的協調下，我們最終順利完成了該設備的自動化升級改造任務。

很快就結束了我的專業歷程，回首有些留戀，老師的教誨指導實踐為我以后步入社會奠定基礎，它是我從學校向社會跨越的一個平臺，因為有他們的指導，才使得我順利完成了實踐任務。經歷此次專業實踐，我學會了細心認真地去生活學習，學會了如何待人接物，在生活的道路上，不經歷風雨怎見彩虹，今后我將珍惜每一次機會，勇敢地挑戰自我，完善自我，讓自己成熟起來。通過此次實踐，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責。我知道工作是一項熱情的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意之處。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。收獲快樂，在微笑中贏得尊重，在實踐中體驗生活。

以前我們學的東西僅限于課本，對實實在在的應用還比較模糊，這樣的認識實習，有利于同學們學習目的的明確性和主動性。如果我們一直不參加認識實習，我們永遠都不知道我們哪些東西是應該確實掌握的，在學校里，沒有實實在在的實踐，我們總以為學的東西沒太多用，當我們在認識過程中了解到我們學的東西是如此重要時，我們學習的積極性有了，目的性提高了。

通過參加這次實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，研究生更應該轉變觀念，不要簡單地只留在學校跟著自己的導師搞學術型的東西，畢竟社會需要的更多是具有實際操作能力的人才。跟著導師做學術研究的人只適合將來在高校任職教書。在企業參與實習是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重研究生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名研究生，就應該把握機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

一年來得實習雖然短暫而且難忘，但是這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一年的實習期，回首這一年的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

現時代就業環境的不樂觀，競爭壓力的日趨激烈，很多企業反映所招的研究生實際操作能力差，于是國家新增了工程碩士這樣的特殊專業，要求工程碩士不單單只留在學校搞學術，需要一年的時間去體驗社會，通過學校與企業的聯合培養，能培養出更適合社會任何的高人才。所以就有了像我一樣的在校研究生研二參加社會實踐工作。專業實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會到工作的辛苦，鍛煉了自己的意志，同時也積累了一些社會與工作經驗。這些經驗是一個大研究生擁有的“無形資產”，真正到了畢業剛參加工作時刻，這些實踐經驗就會為我贏得更多的就業機會。工程碩士除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的專家都清楚的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。研究生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。這次的專業實踐只是一個開始，一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟，更適應社會標定的人才標準。

企業的實踐報告（精選15篇）篇十五

摘要：

教學。

要為實際生產服務，所教育教學環節不能和企業需求脫鉤，所以了解企業管理模式、崗位規范是教學環節所必須的。去地體分公司萬柳車牽變電所進行企業實踐，目的在于了解企業中的安全用電規范，地體一次系統的運行，檢修與維護的操作流程規范。通過實踐來進一步指導教學，讓學生在走出校門后能盡快的成長為職業人，讓中專學生能夠快速成為專業的技術性人才。

關鍵詞：中職院校，地鐵分公司、職業人、企業需求。

隨著現代技術的日新月異，不斷進步，我們要將理論與實踐相結合，教授學生企業用人單位的基本技能及相關素質，所以我們老師也必須具有豐富的崗位知識以及技能，對于我們而言這次實踐具有重要意義。通過這次實踐學到一些知識，而且對以后的教學具有啟發作用，通過實踐來進一步指導教學，讓學生在走出校門后能盡快的成長為職業人，讓中專學生能夠快速成為專業的技術性人才。

一、學校教育與企業需求的銜接。

校企合作發展職業教育是發達國家職業教育的一大特點，它被認為是促進發達國家職業教育發展、推動其經濟騰飛的“學校—企業”的合作模式，經受了年代的考驗，被實踐證明是一種運轉靈活、優勢互補的最佳職業教育模式，體現了學校和企業在知識文化知識教育和職業技能訓練上職能明確分工、理論與實踐緊密結合以及相關資源共享的原則，其實質是通過學校、企業的合作，培養出理論與實踐、專業知識與職業技能并重的企業一線所需人才。

為使我校專業人才培養的目標和規格凸顯職業教育的針對性、實踐性與選擇性，縮小與用人單位需求的距離，從了解專業對應的職業崗位的人才需求狀況入手，來研究分析中職專業人才的培養規格、能力與素質結構，確定專業培養目標、優化課程體系和教學內容。在這種形勢下，我們需要了解社會、了解市場，結合中職學生實際，進行調研。

二、由學生向職業人的轉化。

調查對象：

趙洋：鐵供49班，現任北京地鐵公司10號線巴溝站第七檢修項目組主任。工作15年，為新職工培訓，講解安全規范。

尤江：電氣27班，現任萬柳車輛段牽引變電所副主任，高級工。張紅蕊：電氣27班，主值班員。

學生進入中專學校，學習的目標改變了，由升學轉為就業，雖然沒有了高考的壓力，但面臨的是更為嚴峻的就業挑戰。我們要在社會調查的基礎上，找到學生適合的崗位群，轉變身份，迅速的掌握基本的專業基礎知識、基本理論和基本技能。

三、企業對應屆生的認可標準。

通過調研，要求具有扎實的專業基礎知識、基本理論和基本技能；了解專業的發展方向；經過專業職業技能訓練，具有從事專業崗位工作的能力。（1）職業崗位知識：

a、對一次系統圖的掌握：掌握一次圖的整體結構、各部分的具體內容；掌握各個開關符號、名稱；掌握圖中電流走向。

b、對設備元器件的掌握：掌握高壓設備、電流互感器、變壓器、低壓斷路器、隔離開關原理及機構。

c、對二次系統的掌握：能看懂圖紙，知道現實的檢修與維護。（2）職業崗位能力：a、具備看一次系統圖的能力。b、具備對專業設備使用的能力。c、具備看二次系統圖的能力。（3）職業崗位素質要求：a、要熱愛本職崗位、熱愛企業。

b、要具有良好的社會責任感和團隊精神。c、要具有優秀的職業道德，較強的創新意識。d、要具有良好的品質意識和心理素質。

四、學校給予學生的財富。

懷海特在《教育的目的》中說過：“當一個人把在學校學到的知識忘掉，剩下的就是教育。”由價值的教育是學生在足額西過程中形成的思維習慣和行為教養。這就是日記月累的所謂“積淀”。學校培養的是學習意識、學習方法和態度，正確的思維方式。如果教育能讓學生在五彩繽紛的生活中，獲取知識，運用知識，發展思維，培養能力，習得智慧，那么，教育所傳達的就是集力量、美妙、邏輯于一身的思想。

讓學生借樹木識森林。教育需要解決的問題是使學生通過樹木看見森林，而不能“見木不見林”。各門學科的知識是相互貫通的、相互聯系甚至相互融合的，在學習中不存在一種課程僅僅傳授普通的文化知識，而另一種課程傳授特殊的專業知識。各門科學的方法具有通用性，要通過教育使學生掌握一般的思維方法、思維藝術，并能把這種方法的通用性創造性地運用于特定學科。

在與地鐵分公司的各主任交流中得知，我們的學生計算能力差，每當晉級考試時，一般計算題目就會放棄。我們當老師的應當有意識的加強學生的計算，鍛煉他們的計算能力。會出現這個問題的原因就是學生對于知識只是單純的司機硬背，沒有做到學會方法，掌握知識的能力，離開學校離開學習生活，就無法獨立自主的獲取新的理論知識了。

隔行如隔山，學習的過程我們無法看到知識本身間的聯系，但是一旦我們回過頭來就會發現，專業知識是一種獨特的方式構建其起來的。即便是優秀的金融學家，你把最簡單的常見的供應電設備給他操作，他也像一個笨拙的孩童一樣無處下手。所以在一個專業的學習和侵染是必要的。但是知識的力量就是，專業見得隔閡不是絕對的，而是通過自主學習和發現是可以獲得的，這也是學校要給予學生的最基本的能力之一。

五、優秀職業人應具備的基本素質。

牛立強2007屆城市軌道交通專業畢業生，畢業后，到北京地鐵運營有限公司供電公司工作。工作期間，善于鉆研，嚴格要求自己，踏實勤奮，被提前定職為主值班員。目前，經公司考試，以優異的成績破格提升為自動化導師，并被公司聘為地鐵15號線的副主任，主管技術工作。

張海彬2007屆城市軌道交通專業畢業生，經推薦到北京地鐵運營有限公司供電公司工作。工作期間，勤奮向上，努力鉆研業務知識，技術上追求精益求精，被提前定職為主值班員。

王春山2008屆城市軌道交通供用電專業畢業生。經學校推薦到北京地鐵運營有限公司供電公司工作。

職場中每個人的工作乃至整個企業的發展都是需要制定策略的，而好的策略重要性自然更強。但是只是去制定好的策略是遠遠不夠的，關鍵問題是還需要將企業的策略具體執行并且得到一定的成效。作為員工，擁有高效的執行力能夠將自身工作和企業相關工作在保證質量的前提下盡快完成，不僅能夠促進企業的發展，還能夠使自身得到提升。

4、職場人要具備良好的溝通能力。

無論職場人在職場中所處職位怎樣，具備良好的溝通能力是非常有必要的。同時擁有良好的溝通能力也能夠提升職場人在職場中的關注度，進而使自身工作的努力和成效能夠被企業管理者發現并予以承認。

綜上所述，中職學校培養的學生要想能夠適應人才市場的激烈競爭，就必須注重提高專業建設的質量，是專業能夠持續不斷地向前發展。能夠在招生市場、就業市場、職業環境急劇變化的時候處變不驚。學生的培養必須走專門化道路，使之由一技之長，同時打下扎實的專業基礎，有利于擴大學生的擇業面，并為其終身學習創造條件。這樣，才能不斷煥發中等職業教育的生命力，使他擁有一片寬廣、燦爛的天空。