心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中所得到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和優(yōu)化自己的行動(dòng)。以下是一些精選的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇一

第一段：背景介紹（100字）。

會(huì)展翻譯課程是翻譯專業(yè)的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生在會(huì)展領(lǐng)域的翻譯能力。我作為一名大三翻譯專業(yè)的學(xué)生，在上完這門課程后，對(duì)于會(huì)展翻譯有了更加深刻的理解和體會(huì)。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升了口譯和筆譯能力，對(duì)于行業(yè)的運(yùn)作模式也有了更加全面的認(rèn)識(shí)。

第二段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累（250字）。

會(huì)展翻譯課程將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，為我們提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)。我們主要通過模擬會(huì)議和展會(huì)進(jìn)行實(shí)踐，練習(xí)口譯和筆譯技巧。在模擬會(huì)議中，我們需要模擬翻譯真實(shí)會(huì)議，用雙語進(jìn)行口譯，在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了提前準(zhǔn)備、實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)譯、注意細(xì)節(jié)等技巧。而在模擬展會(huì)中，我們需要完成展柜標(biāo)識(shí)、宣傳材料和推廣文案的翻譯工作，我通過這個(gè)過程提升了我對(duì)于會(huì)展行業(yè)專業(yè)詞匯的理解和運(yùn)用能力。

第三段：口譯和筆譯能力的提升（250字）。

會(huì)展翻譯課程對(duì)我的口譯和筆譯能力提升無疑是巨大的。在模擬會(huì)議中，通過模擬翻譯會(huì)議，我學(xué)會(huì)了如何在壓力下實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)譯，提高了我對(duì)于口譯的應(yīng)變能力。并且，老師針對(duì)我們?cè)诜g中的不足給予了及時(shí)的指導(dǎo)和反饋，讓我對(duì)于自己的問題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，從而有目標(biāo)地進(jìn)行提高。而在模擬展會(huì)中，我在翻譯推廣文案時(shí)，通過不斷地琢磨，理解了不同國家和地區(qū)的文化差異，提升了我的筆譯能力。

第四段：對(duì)行業(yè)的認(rèn)識(shí)與理解（300字）。

會(huì)展翻譯課程不僅提升了我的翻譯能力，還讓我對(duì)于會(huì)展行業(yè)的運(yùn)作模式有了更加全面的認(rèn)識(shí)。我學(xué)習(xí)了會(huì)展行業(yè)的基本知識(shí)，了解了展商如何組織參展，如何進(jìn)行宣傳推廣，我還了解了會(huì)議的各種組織形式和程序，并了解了國內(nèi)外會(huì)展市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。這不僅拓寬了我的翻譯領(lǐng)域，也增加了我的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)與展望（300字）。

通過會(huì)展翻譯課程的學(xué)習(xí)，我不僅積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升了口譯和筆譯能力，而且對(duì)于行業(yè)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。我相信這門課程將對(duì)于我未來的職業(yè)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。我打算進(jìn)一步提升自己的翻譯能力，爭(zhēng)取在會(huì)展領(lǐng)域有所突破。同時(shí)，我也希望將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為會(huì)展行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過會(huì)展翻譯課程的學(xué)習(xí)，我在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累、口譯和筆譯能力的提升以及對(duì)于行業(yè)的認(rèn)識(shí)與理解方面取得了顯著的進(jìn)步。我相信這門課程將對(duì)于我未來的職業(yè)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的翻譯能力，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為會(huì)展行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇二

會(huì)展運(yùn)營(yíng)管理課程是我大學(xué)期間選修的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)于會(huì)展行業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在課堂上，老師結(jié)合自身豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，生動(dòng)地講解了會(huì)展運(yùn)營(yíng)的流程和常見問題，并引導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)際案例的分析與研究。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，對(duì)于會(huì)展運(yùn)營(yíng)管理有了更全面的了解。

第二段：課程內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法。

會(huì)展運(yùn)營(yíng)管理課程的內(nèi)容包括會(huì)展策劃與組織、場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)管理、會(huì)展市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我深刻認(rèn)識(shí)到會(huì)展運(yùn)營(yíng)需要全面的組織能力、溝通能力和市場(chǎng)營(yíng)銷能力。在學(xué)習(xí)過程中，老師采用了講授理論知識(shí)、案例分析和小組討論等多種教學(xué)方法，使我們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，更好地理解和解決實(shí)際問題。

第三段：重視實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作。

在會(huì)展運(yùn)營(yíng)管理課程中，實(shí)踐是非常重要的環(huán)節(jié)。我們分組進(jìn)行了模擬會(huì)展策劃與組織的實(shí)踐項(xiàng)目，并在老師的指導(dǎo)下，實(shí)際操作了整個(gè)會(huì)展的策劃與組織流程。通過實(shí)踐項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了會(huì)展運(yùn)營(yíng)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，并且通過與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作，進(jìn)一步提升了溝通合作能力和組織協(xié)調(diào)能力。

第四段：課程實(shí)踐案例的啟示。

會(huì)展運(yùn)營(yíng)管理課程中的實(shí)踐案例給了我很多啟示。例如，在一個(gè)成功的會(huì)展運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目中，策劃與組織要考慮到各個(gè)方面的需求，制定詳細(xì)的計(jì)劃并確保執(zhí)行到位；在會(huì)展市場(chǎng)營(yíng)銷中，要注重與市場(chǎng)的緊密聯(lián)系，了解客戶需求，靈活運(yùn)用各種推廣手段；在場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)管理中，要注重細(xì)節(jié)和服務(wù)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)的場(chǎng)館設(shè)施和服務(wù)。這些案例給了我不僅是在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，更是實(shí)際應(yīng)用中的經(jīng)驗(yàn)積累。

第五段：總結(jié)與展望。

通過會(huì)展運(yùn)營(yíng)管理課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)于會(huì)展行業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理有了更深入的理解，也意識(shí)到會(huì)展行業(yè)的巨大潛力。作為一個(gè)學(xué)子，我將不斷提升自己的知識(shí)和能力，為會(huì)展行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做一份貢獻(xiàn)。我希望未來能夠參與更多的實(shí)踐項(xiàng)目，結(jié)合理論知識(shí)來解決實(shí)際問題，并致力于推動(dòng)會(huì)展運(yùn)營(yíng)管理的創(chuàng)新和發(fā)展。

通過這篇文章，我分享了對(duì)于會(huì)展運(yùn)營(yíng)管理課程的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。這門課程的學(xué)習(xí)讓我更加全面地了解了會(huì)展運(yùn)營(yíng)的流程和挑戰(zhàn)，并通過實(shí)踐項(xiàng)目提升了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我對(duì)于會(huì)展行業(yè)的未來發(fā)展充滿了信心，并希望能夠在未來的工作中為會(huì)展運(yùn)營(yíng)管理的創(chuàng)新和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇三

我是一名大三的學(xué)生，在本學(xué)期選修了一門與會(huì)展有關(guān)的課程。這門課程讓我對(duì)會(huì)展產(chǎn)生了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過這篇文章，我來分享一下我在這門會(huì)展課程中的心得體會(huì)。

第二段：了解會(huì)展行業(yè)。

在這門課程中，我們了解了會(huì)展行業(yè)的起源、發(fā)展、類型和特點(diǎn)等方面的知識(shí)。會(huì)展行業(yè)是一種具有國際性和多元化特點(diǎn)的綜合性行業(yè)，其發(fā)展與國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密切相關(guān)。會(huì)展行業(yè)的多樣化和個(gè)性化正是其優(yōu)勢(shì)所在，也是其發(fā)展的動(dòng)力和方向。我們?cè)趯W(xué)習(xí)這些知識(shí)的同時(shí)，也深刻認(rèn)識(shí)到會(huì)展行業(yè)所帶來的經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)影響。

第三段：策劃會(huì)展活動(dòng)。

在課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們分組進(jìn)行了一次會(huì)展活動(dòng)的策劃。通過對(duì)活動(dòng)主題、目標(biāo)、受眾、場(chǎng)地、布置、宣傳等方面細(xì)致的考慮和計(jì)劃，我們成功地舉辦了一次主題鮮明、氛圍活躍的會(huì)展活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我們感受到了策劃會(huì)展活動(dòng)的巨大挑戰(zhàn)和收獲，也讓我們更深入地理解了會(huì)展活動(dòng)的核心價(jià)值和管理要素。

第四段：參與實(shí)際項(xiàng)目。

課程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是參與實(shí)際的會(huì)展項(xiàng)目。我們進(jìn)入了一家會(huì)展公司，學(xué)習(xí)和實(shí)踐了其中的各種職業(yè)技能和工作流程。通過對(duì)項(xiàng)目方案的制定、協(xié)調(diào)、執(zhí)行和評(píng)估，我們了解了會(huì)展公司的運(yùn)作方式和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，也感受到了強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這種實(shí)踐體驗(yàn)讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到會(huì)展行業(yè)的應(yīng)用價(jià)值和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第五段：總結(jié)和收獲。

在這門會(huì)展課程中，我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。我了解到會(huì)展行業(yè)的廣闊前景和挑戰(zhàn)，同時(shí)也確定了自己未來的職業(yè)方向和目標(biāo)。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，為會(huì)展行業(yè)的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

以上是我對(duì)這門會(huì)展課程的心得體會(huì)，也是我個(gè)人的成長(zhǎng)歷程。我相信，這門課程對(duì)我來說不僅只是一個(gè)學(xué)分，更是一次寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和學(xué)業(yè)啟示。

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇四

會(huì)展運(yùn)營(yíng)管理課程是我在大學(xué)期間選修的一門重要課程。在這門課程中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于會(huì)展運(yùn)營(yíng)管理的知識(shí)和技能。通過實(shí)踐案例分析和課堂討論，我深刻理解了會(huì)展行業(yè)的價(jià)值和意義，并且對(duì)于會(huì)展運(yùn)營(yíng)管理的流程和要素有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。在這篇文章里，我將分享我對(duì)于這門課程的心得體會(huì)。

第二段：課程內(nèi)容與收獲。

在會(huì)展運(yùn)營(yíng)管理課程中，我接觸到了許多相關(guān)理論和實(shí)踐案例，這讓我對(duì)于會(huì)展行業(yè)的認(rèn)識(shí)有了全面的提升。我們學(xué)習(xí)了會(huì)展的概念和分類，了解了會(huì)展運(yùn)營(yíng)管理的基本流程和要素。此外，我們還學(xué)習(xí)了會(huì)展市場(chǎng)調(diào)研與定位、會(huì)議策劃與組織、展覽設(shè)計(jì)與布展、營(yíng)銷推廣與服務(wù)等實(shí)踐技能。通過課堂上的實(shí)踐案例分析和小組討論，我得以不斷地思考和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，使之變成了自己的實(shí)踐能力。

第三段：實(shí)踐活動(dòng)的意義。

會(huì)展運(yùn)營(yíng)管理課程不僅僅只是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)來鍛煉自己的能力。我參與了多次學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)，例如參觀展覽館、策劃校園展會(huì)等。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我更好地理解了會(huì)展運(yùn)營(yíng)管理的實(shí)際操作過程，也增強(qiáng)了我在該領(lǐng)域的實(shí)際能力。在這些活動(dòng)中，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃與組織，與各方面的合作伙伴進(jìn)行有效的溝通，并且在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布展和整理工作。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了與人溝通協(xié)調(diào)的能力，還培養(yǎng)了解決問題和應(yīng)變能力。

第四段：課程對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

會(huì)展運(yùn)營(yíng)管理課程對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。首先，它提高了我對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和能力。在實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的合作和協(xié)調(diào)，明確各自的責(zé)任和任務(wù)，并且在壓力下保持團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定和高效。其次，它培養(yǎng)了我對(duì)于會(huì)展行業(yè)的熱愛和深度理解。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到會(huì)展行業(yè)的重要性和潛力，對(duì)于該行業(yè)的未來發(fā)展充滿信心。最后，它提升了我的個(gè)人規(guī)劃和組織能力。在課程中，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的會(huì)展策劃和組織，這對(duì)于我今后職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展有著重要的借鑒作用。

第五段：總結(jié)。

會(huì)展運(yùn)營(yíng)管理課程是我大學(xué)生活中非常寶貴的一門課程。通過課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的參與，我獲得了與人溝通合作、問題解決和組織規(guī)劃等方面的能力提升。這些能力不僅對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響，也為我的將來職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深信，在會(huì)展行業(yè)的發(fā)展中，我將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)與技能發(fā)揮到極致，為行業(yè)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇五

會(huì)展實(shí)務(wù)課程是我大學(xué)期間選擇的一門選修課程，這門課程讓我對(duì)會(huì)展行業(yè)有了更深入的了解，并且對(duì)于我將來的職業(yè)規(guī)劃也起到了積極的指導(dǎo)作用。通過學(xué)習(xí)這門課程，我受益匪淺，下面我將從課程內(nèi)容、實(shí)踐經(jīng)歷、思維拓展、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和職業(yè)規(guī)劃五個(gè)方面談一談我的心得體會(huì)。

首先，課程內(nèi)容是著重點(diǎn)。會(huì)展實(shí)務(wù)課程的內(nèi)容豐富多樣，包括會(huì)展概述、會(huì)展策劃、會(huì)展設(shè)計(jì)、會(huì)展組織、會(huì)展管理等等。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我逐漸了解了會(huì)展行業(yè)的運(yùn)作機(jī)制和相關(guān)知識(shí)。我了解到會(huì)展是一個(gè)需要綜合能力的行業(yè)，不僅僅要掌握會(huì)展的策劃和組織能力，還要了解會(huì)展設(shè)計(jì)和宣傳的技巧。這些知識(shí)對(duì)于我未來的發(fā)展非常重要。

其次，實(shí)踐經(jīng)歷是關(guān)鍵。除了課堂學(xué)習(xí)，會(huì)展實(shí)務(wù)課程還開展了大量的實(shí)踐活動(dòng)，如參觀展覽、組織展覽、設(shè)計(jì)展臺(tái)等等。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅可以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，還可以鍛煉自己的動(dòng)手能力和溝通能力。例如，我們?cè)谛〗M中組織了一場(chǎng)展覽，需要從策劃到宣傳再到組織，每個(gè)環(huán)節(jié)都要精心安排，這需要我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理能力。

再次，思維拓展是需要的。會(huì)展行業(yè)是一個(gè)充滿創(chuàng)意和挑戰(zhàn)的行業(yè)，它需要我們有創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們要根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整，需要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。此外，在課程的學(xué)習(xí)過程中，老師還指導(dǎo)我們進(jìn)行了一些思維拓展的活動(dòng)，如頭腦風(fēng)暴、討論小組等，這些活動(dòng)能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。

然后，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是不可或缺的。會(huì)展實(shí)務(wù)課程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是一個(gè)重要的部分。在展覽和課程項(xiàng)目中，我們需要和同學(xué)一起合作完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)到了很多，如如何與不同性格的人相處、如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的分工和合作等。通過這些經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作是一個(gè)能夠?qū)⒚總€(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大的方式，也是達(dá)到共同目標(biāo)的最佳途徑。

最后，職業(yè)規(guī)劃是重要目標(biāo)。會(huì)展實(shí)務(wù)課程通過提供各種職業(yè)發(fā)展案例和講座，為我們的職業(yè)規(guī)劃提供了指導(dǎo)。我們學(xué)習(xí)了不同崗位的職責(zé)和要求，了解了行業(yè)前途和發(fā)展趨勢(shì)。這讓我對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃更加明確，也讓我更有信心和動(dòng)力去追求自己的理想。

總而言之，會(huì)展實(shí)務(wù)課程讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)這門課程，我了解了會(huì)展行業(yè)的運(yùn)作機(jī)制和相關(guān)知識(shí)，通過實(shí)踐經(jīng)歷，我鍛煉了動(dòng)手能力和溝通能力，通過思維拓展，我培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我學(xué)到了與人合作的重要性，通過職業(yè)規(guī)劃，我明確了自己的發(fā)展方向。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將在我的職業(yè)生涯中起到重要的指導(dǎo)作用，并幫助我實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇六

會(huì)展實(shí)務(wù)課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中非常有意義的一門課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)會(huì)展行業(yè)有了更深入的了解，不僅了解到了會(huì)展的各個(gè)環(huán)節(jié)和流程，還學(xué)到了很多實(shí)踐技巧和經(jīng)驗(yàn)。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我獲得了不少的收獲，下面將分享我的心得體會(huì)。

第二段：了解會(huì)展行業(yè)。

在課程的最開始，老師通過案例分析和課堂講解，幫助我們對(duì)會(huì)展行業(yè)有了深入的了解。我了解到會(huì)展行業(yè)不僅是一個(gè)傳統(tǒng)的展覽展示形式，還包括會(huì)議、論壇、慶典等各種形式。同時(shí)，會(huì)展也是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要參與方之間的緊密合作和協(xié)調(diào)。這讓我明白了在會(huì)展行業(yè)工作需要具備豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能，并對(duì)這個(gè)行業(yè)更加充滿了興趣。

第三段：學(xué)到的實(shí)踐技巧。

在課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們通過模擬案例進(jìn)行演練，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)各種實(shí)用的技巧。其中，我學(xué)到了很多關(guān)于會(huì)展策劃和執(zhí)行的技巧，比如如何確定目標(biāo)受眾、如何進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和預(yù)算管理、如何與供應(yīng)商合作等等。這些技巧在實(shí)際工作中非常重要，通過課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)這些技巧有了更深入的理解，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)踐中。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在課程中，我們也進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過小組合作完成了會(huì)展策劃方案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行。這個(gè)過程讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的專業(yè)背景和經(jīng)驗(yàn)都不同，只有團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和協(xié)調(diào)才能夠取得良好的成果。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，學(xué)會(huì)了與不同的人合作，并且也明白了領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和作用。

第五段：對(duì)未來的展望。

通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)會(huì)展行業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)，并積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我未來的發(fā)展起到積極的影響。會(huì)展行業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的行業(yè)，我希望能夠在未來的工作中保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為這個(gè)行業(yè)做出更好的貢獻(xiàn)。

結(jié)尾：

通過會(huì)展實(shí)務(wù)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)會(huì)展行業(yè)有了更深刻的了解，并學(xué)到了很多實(shí)踐技巧和經(jīng)驗(yàn)。通過團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目和實(shí)踐，我更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)。我深信會(huì)展行業(yè)的未來會(huì)更加廣闊和有潛力，而我也希望能夠成為這個(gè)行業(yè)中的一員，為會(huì)展的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇七

會(huì)展是現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)中不可或缺的一部分，而在現(xiàn)階段，會(huì)展行業(yè)的需求日益增加，這使得對(duì)于展覽設(shè)計(jì)與管理等方面的掌握成為了商業(yè)人才必備的技能之一。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我選修了有關(guān)會(huì)展的課程，從中獲取了大量的知識(shí)與技能。在此，我分享一下個(gè)人對(duì)會(huì)展課程的心得體會(huì)。

一、預(yù)先準(zhǔn)備。

在學(xué)習(xí)會(huì)展之前，我們需要做的準(zhǔn)備工作很多。第一，對(duì)于會(huì)展行業(yè)有一個(gè)整體的了解，包括行業(yè)概況、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、國內(nèi)外會(huì)展業(yè)現(xiàn)狀等。其次，需要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行分析，了解需求以及潛在的商業(yè)機(jī)會(huì)。此外，在學(xué)習(xí)過程中，我們還需頻繁了解國際流行設(shè)計(jì)，從而獲得更加全面的觀察到設(shè)計(jì)方案。

二、技能與知識(shí)的獲取。

學(xué)習(xí)會(huì)展需要具備相關(guān)的技能和知識(shí)。其中，設(shè)計(jì)技能是不可或缺的。通過了解一些常見的展覽設(shè)計(jì)方案以及其要點(diǎn)，我們可以更好的掌握方案的可行性與設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，還要了解一些設(shè)計(jì)工具的使用即一些最新軟件的信息更新。此外，設(shè)計(jì)的精神也占據(jù)了非常重要的地位，我們需要盡快熟悉設(shè)計(jì)心理學(xué)以及個(gè)人美感來拓展自己的設(shè)計(jì)視野與技能。

三、實(shí)踐中的執(zhí)行力。

在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅需要獲得知識(shí)，還應(yīng)該在實(shí)踐中反復(fù)運(yùn)用所學(xué)。在學(xué)習(xí)中，我們可以參加課程中組織的模擬實(shí)踐項(xiàng)目，嘗試著去設(shè)計(jì)展會(huì)搭建方案，實(shí)踐設(shè)計(jì)策劃流程。通過實(shí)踐中的不斷嘗試，我們可以逐漸學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)的設(shè)計(jì)工具和知識(shí)點(diǎn)，提高實(shí)際操作中的執(zhí)行力和效率。

四、團(tuán)隊(duì)合作。

在進(jìn)行檔案設(shè)計(jì)條件下，團(tuán)隊(duì)合作應(yīng)該是非常重要的環(huán)節(jié)。展會(huì)設(shè)計(jì)的成功往往是集體智慧的結(jié)晶。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，減輕個(gè)人負(fù)擔(dān)，同時(shí)還能增強(qiáng)大家之間的合作技巧和溝通能力。在大學(xué)期間的會(huì)展課程中，我們也應(yīng)該培養(yǎng)自己與他人合作的意識(shí)與方式，這能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ魈峁O大的幫助和受益。

五、程序及成果總結(jié)。

學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)重視文件和數(shù)據(jù)的蘋果程序的作用、目的、方式和方法，并總結(jié)在學(xué)習(xí)過程中的幾點(diǎn)體會(huì)和成果。學(xué)生應(yīng)該了解設(shè)計(jì)邏輯和考慮完整的運(yùn)用。此外，還需要了解多種工作流程，利用工作法則高效地完成各種任務(wù)，契合工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。只有系統(tǒng)而且完整地獲得和掌握了這些技能，在以后的工作環(huán)境中才能夠做出卓越的成果。

結(jié)語。

總之，我認(rèn)為學(xué)習(xí)會(huì)展是一種非常重要的能力，它不僅能增加我們的技能和知識(shí)，還能幫助我們?cè)诠ぷ鳝h(huán)境中更好的完成自己的任務(wù)和工作。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該重視實(shí)踐與團(tuán)隊(duì)合作，只有不斷嘗試和經(jīng)驗(yàn)積累，才能夠在會(huì)展行業(yè)中取得成功。

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇八

會(huì)展翻譯課程是一門高度專業(yè)化的翻譯課程，主要培養(yǎng)學(xué)生在會(huì)展領(lǐng)域中從事翻譯工作所需的專業(yè)知識(shí)和技能。這門課程通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉會(huì)展活動(dòng)的各種環(huán)節(jié)，從而能夠準(zhǔn)確、流暢地進(jìn)行口筆譯，為會(huì)展活動(dòng)的順利進(jìn)行提供高質(zhì)量的翻譯服務(wù)。

第二段：課程內(nèi)容與教學(xué)方法（250字）。

會(huì)展翻譯課程的內(nèi)容涉及會(huì)展行業(yè)的基本概念、專業(yè)術(shù)語、會(huì)議議程、展覽布置、參展商介紹等。通過學(xué)習(xí)案例分析、實(shí)踐翻譯、角色扮演等教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握課程所涉及的知識(shí)和技能。同時(shí)，課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和跨文化交際能力，使他們能夠在翻譯過程中更好地傳遞文化信息，提高翻譯的質(zhì)量。

通過學(xué)習(xí)會(huì)展翻譯課程，我對(duì)會(huì)展行業(yè)有了更深入的了解。我學(xué)到了許多與會(huì)展相關(guān)的專業(yè)術(shù)語和知識(shí)，這為我未來從事會(huì)展翻譯工作提供了重要的基礎(chǔ)。通過實(shí)踐訓(xùn)練，我也提高了口譯和筆譯的能力，能夠更準(zhǔn)確、流暢地進(jìn)行翻譯。同時(shí)，課程還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和應(yīng)變能力，這對(duì)于在會(huì)展活動(dòng)中處理突發(fā)情況非常重要。

第四段：課程的優(yōu)點(diǎn)與改進(jìn)（250字）。

會(huì)展翻譯課程的優(yōu)點(diǎn)在于注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過實(shí)際案例和角色扮演的方式讓學(xué)生更加深入地理解和掌握課程內(nèi)容。同時(shí)，教師在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮了自己的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為學(xué)生提供了很多實(shí)用的建議和指導(dǎo)。然而，課程在一些細(xì)節(jié)上還可以進(jìn)行改進(jìn)，比如增加行業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作。

第五段：對(duì)未來的展望與總結(jié)（200字）。

會(huì)展翻譯課程給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我在會(huì)展翻譯領(lǐng)域有了更廣闊的發(fā)展空間。我希望將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐，為會(huì)展活動(dòng)的成功舉辦提供更好的翻譯服務(wù)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)展翻譯課程的建設(shè)，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和行業(yè)導(dǎo)師，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。

在會(huì)展翻譯課程的學(xué)習(xí)中，我深感自己的盡力不足，但同時(shí)也感到自己有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。這門課程讓我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，也為我未來的發(fā)展道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我能夠不斷提升自己的翻譯能力和專業(yè)素養(yǎng)，成為一名出色的會(huì)展翻譯人員。

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇九

會(huì)展文案是一門重要的專業(yè)課程，通過學(xué)習(xí)該課程，我對(duì)會(huì)展文案的相關(guān)知識(shí)和技巧有了更深入的了解。在這門課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)創(chuàng)意構(gòu)思、寫作技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些對(duì)我以后的職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在課程結(jié)束之際，我想分享一下我在學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)。

首先，我深深體會(huì)到了創(chuàng)意的重要性。創(chuàng)意是會(huì)展文案的靈魂，它能夠吸引觀眾的眼球，激發(fā)他們的興趣并留下深刻的印象。通過學(xué)習(xí)和討論，我開始意識(shí)到創(chuàng)意的源泉來自于良好的想象力和廣泛的閱讀背景。為了培養(yǎng)自己的創(chuàng)意能力，我開始主動(dòng)關(guān)注會(huì)展行業(yè)的新趨勢(shì)和熱門話題，時(shí)刻保持對(duì)文化、藝術(shù)和科技的敏感度。此外，我還嘗試通過與同學(xué)們的合作來尋找新的創(chuàng)意思路，共同構(gòu)思出更加精彩的會(huì)展文案。

其次，我認(rèn)識(shí)到在會(huì)展文案中，寫作技巧的運(yùn)用至關(guān)重要。一個(gè)好的會(huì)展文案需要準(zhǔn)確而簡(jiǎn)潔地表達(dá)主題，引發(fā)讀者的共鳴。通過課堂上的案例分析和實(shí)踐演練，我學(xué)會(huì)了如何正確選擇詞語、句式和段落結(jié)構(gòu)，以創(chuàng)造出生動(dòng)而具有張力的句子和段落。另外，我也了解到在文案中應(yīng)該避免使用過多的俗套詞語和陳詞濫調(diào)，要力求獨(dú)特和個(gè)性化，以在激烈競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)環(huán)境中脫穎而出。通過不斷地實(shí)踐和反思，我相信自己的寫作技巧會(huì)不斷提高，并能在將來的工作中應(yīng)用出色。

此外，我還深刻認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)會(huì)展文案時(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累必不可少。課程中，我們進(jìn)行了許多實(shí)踐項(xiàng)目，如模擬展會(huì)文案的撰寫、現(xiàn)場(chǎng)演講和調(diào)研報(bào)告的撰寫。通過這些實(shí)踐項(xiàng)目，我更加深刻地理解了會(huì)展文案的各個(gè)環(huán)節(jié)和要求。同時(shí)，也鍛煉了我的組織和溝通能力，在實(shí)踐中不斷完善自己的表達(dá)技巧。這些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)會(huì)展文案的實(shí)際操作更加熟練，為將來參與真正的會(huì)展文案項(xiàng)目奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，我在這門課程中不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技巧，還收獲了一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在課程中，我們的老師鼓勵(lì)我們勇于調(diào)研和思考，不斷提出問題和討論。這種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度也影響了我，并讓我更加享受學(xué)習(xí)的過程。我開始主動(dòng)閱讀行業(yè)相關(guān)的書籍和文章，將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)分享給其他同學(xué)。通過這個(gè)過程，我更加堅(jiān)信只有持續(xù)學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，唯有積極主動(dòng)才能取得更大的成就。

總之，通過學(xué)習(xí)會(huì)展文案課程，我對(duì)會(huì)展文案的重要性以及創(chuàng)意構(gòu)思、寫作技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都有了深入的了解。這門課程不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，也讓我明白了專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的重要性。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，在會(huì)展行業(yè)展示我的才能。

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇十

會(huì)展法規(guī)課程的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，它涉及到了大量的法律法規(guī)知識(shí)，對(duì)于從事或?qū)⒁獜氖聲?huì)展行業(yè)的人員來說尤為重要。我有幸參加了一門會(huì)展法規(guī)課程，通過掌握相關(guān)知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了會(huì)展行業(yè)與法律法規(guī)的關(guān)聯(lián)性，也在不斷的學(xué)習(xí)過程中有了許多新的體會(huì)和收獲。

首先，會(huì)展法規(guī)的學(xué)習(xí)使我意識(shí)到了法律法規(guī)對(duì)于會(huì)展行業(yè)的重要性。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了會(huì)展管理的相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國廣告法》、《中華人民共和國會(huì)展管理?xiàng)l例》等。這些法律法規(guī)圍繞著會(huì)展行業(yè)的各個(gè)方面，對(duì)于展覽場(chǎng)地、活動(dòng)安全、廣告宣傳等都有詳細(xì)的規(guī)定。深入學(xué)習(xí)了這些法規(guī)，我明白了會(huì)展行業(yè)是一個(gè)法制化、規(guī)范化的行業(yè)，只有遵循法律法規(guī)的要求，才能保證會(huì)展活動(dòng)的合法性和規(guī)范性。

其次，會(huì)展法規(guī)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到法律意識(shí)的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會(huì)到了法律意識(shí)對(duì)于從事會(huì)展行業(yè)的人員來說是多么重要。只有具備了正確的法律意識(shí)，才能在遇到問題時(shí)依法維權(quán)、依法行事。作為從事會(huì)展行業(yè)的從業(yè)人員，我們需要時(shí)刻關(guān)注法律法規(guī)的更新和變化，根據(jù)國家法律法規(guī)的要求來指導(dǎo)和規(guī)范自己的工作行為。

再次，會(huì)展法規(guī)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)會(huì)展行業(yè)的規(guī)范管理有了更深的了解。通過學(xué)習(xí)會(huì)展法規(guī)，我明白了會(huì)展行業(yè)是一個(gè)高度規(guī)范化的行業(yè)，需要依法辦展、依法管理。只有在規(guī)范的基礎(chǔ)上，才能確保會(huì)展活動(dòng)的安全有序進(jìn)行。我也了解到會(huì)展行業(yè)需要進(jìn)行相關(guān)的備案、審批、監(jiān)督等工作，這些都是為了保障會(huì)展活動(dòng)的合法性和規(guī)范性。在我以后的工作中，我會(huì)遵循規(guī)范要求，不斷提高自己的規(guī)范管理能力，為會(huì)展行業(yè)的健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，會(huì)展法規(guī)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了從事會(huì)展行業(yè)的責(zé)任和義務(wù)。會(huì)展行業(yè)的從業(yè)人員，不僅要遵守法律法規(guī)的要求，還要履行自己的職責(zé)和義務(wù)。我們要關(guān)注會(huì)展活動(dòng)的社會(huì)責(zé)任，注重環(huán)境保護(hù)、消防安全等方面的工作。通過學(xué)習(xí)會(huì)展法規(guī)，我明白了自己作為從業(yè)人員的責(zé)任重大，我要積極參與到會(huì)展活動(dòng)的規(guī)范管理中，為保障會(huì)展活動(dòng)的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，會(huì)展法規(guī)課程的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律法規(guī)對(duì)于會(huì)展行業(yè)的重要性，提高了自己的法律意識(shí)；學(xué)習(xí)使我對(duì)會(huì)展行業(yè)的規(guī)范管理有了更深的了解，我將以規(guī)范的工作行為提升自己的規(guī)范管理能力；同時(shí)，會(huì)展法規(guī)的學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了從事會(huì)展行業(yè)的責(zé)任和義務(wù)，我將積極履行自己的職責(zé)，為保障會(huì)展活動(dòng)的順利舉行貢獻(xiàn)自己的力量。會(huì)展法規(guī)課程的學(xué)習(xí)，為我未來的工作提供了重要的思路和指導(dǎo)，我將牢記所學(xué)，不斷提升自己，在會(huì)展行業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮自己的作用。

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇十一

會(huì)展翻譯作為一項(xiàng)復(fù)雜而專業(yè)的工作，需要翻譯人員具備良好的語言能力以及對(duì)國際會(huì)展行業(yè)的深刻理解。近期，我有幸參加了一場(chǎng)會(huì)展翻譯課程，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到在這個(gè)行業(yè)取得成功所需的技能和素質(zhì)。在此，我將分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

首先，會(huì)展翻譯對(duì)語言能力的要求非常高。在會(huì)展翻譯的工作中，語言是最基本的工具。不僅要求翻譯人員對(duì)多種語言有扎實(shí)的掌握，還需要具備良好的口譯和筆譯能力。在這次課程中，我們進(jìn)行了大量的語言訓(xùn)練，通過模擬的實(shí)踐讓我們更好地掌握了會(huì)展翻譯所需的語言技巧。例如，我們進(jìn)行了模擬翻譯一些會(huì)展相關(guān)的文件和實(shí)時(shí)口譯的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練不僅提升了我們的翻譯能力，還讓我們對(duì)于會(huì)展行業(yè)有了更加深入的了解。

其次，會(huì)展翻譯要求翻譯人員對(duì)國際會(huì)展行業(yè)的深刻理解。會(huì)展行業(yè)是一個(gè)高度專業(yè)化的領(lǐng)域，各類展覽、活動(dòng)和項(xiàng)目都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和需求。因此，作為一名會(huì)展翻譯人員，必須對(duì)這個(gè)行業(yè)有一定的了解和認(rèn)識(shí)。在課程中，我們深入學(xué)習(xí)了會(huì)展行業(yè)的相關(guān)知識(shí)，包括展覽流程、會(huì)展相關(guān)術(shù)語等。通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解和運(yùn)用在會(huì)展翻譯工作中，提高我們的翻譯質(zhì)量和專業(yè)水平。

再次，會(huì)展翻譯強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)變能力。在會(huì)展翻譯的工作中，往往需要與其他翻譯人員進(jìn)行協(xié)作，以確保翻譯的一致性和準(zhǔn)確性。在課程中，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，通過模擬實(shí)際工作場(chǎng)景，學(xué)習(xí)了如何與其他翻譯人員進(jìn)行有效溝通和協(xié)作。此外，會(huì)展行業(yè)常常面臨意外變更和緊急情況，翻譯人員必須具備快速應(yīng)對(duì)和處理問題的能力。在課程中，我們進(jìn)行了一些突發(fā)場(chǎng)景的模擬訓(xùn)練，鍛煉了我們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。

最后，會(huì)展翻譯課程還注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累。在課程的最后階段，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)踐項(xiàng)目，包括模擬會(huì)展活動(dòng)的翻譯和現(xiàn)場(chǎng)口譯。這些實(shí)踐項(xiàng)目不僅讓我們將之前學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，還在工作中提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過這些實(shí)踐，我們不僅能更好地了解會(huì)展翻譯的工作內(nèi)容和流程，還能逐漸提升自己的翻譯技能和專業(yè)素養(yǎng)。

綜上所述，參加會(huì)展翻譯課程是我非常寶貴的一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷。不僅讓我了解了會(huì)展翻譯的要求和技能，還提供了大量的實(shí)踐和應(yīng)用機(jī)會(huì)。通過這次課程，我對(duì)于自己在會(huì)展翻譯行業(yè)的發(fā)展方向更加明確，并且也有信心將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，為會(huì)展行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇十二

會(huì)展是指通過組織展覽、展示、展演等活動(dòng)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)文化交流的一種重要形式。而會(huì)展法規(guī)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的法規(guī)意識(shí)和運(yùn)用法規(guī)知識(shí)的能力，使其成為合格的會(huì)展從業(yè)者。本文將結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)剬W(xué)習(xí)會(huì)展法規(guī)課程標(biāo)準(zhǔn)的心得體會(huì)。

第二段：知識(shí)廣度的提升。

在學(xué)習(xí)會(huì)展法規(guī)課程標(biāo)準(zhǔn)的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自身對(duì)會(huì)展領(lǐng)域的了解非常有限。通過課程學(xué)習(xí)，我了解到了會(huì)展的相關(guān)法規(guī)，如《中華人民共和國對(duì)外貿(mào)易法》、《中華人民共和國出入境管理法》等，這些法律法規(guī)為會(huì)展活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了保障。此外，我還了解到了會(huì)展行業(yè)的管理規(guī)定和政策法規(guī)的修訂與完善過程，拓寬了我的知識(shí)視野。

第三段：法律意識(shí)的增強(qiáng)。

學(xué)習(xí)會(huì)展法規(guī)課程標(biāo)準(zhǔn)，使我深刻意識(shí)到在會(huì)展活動(dòng)中，遵守法律是每個(gè)從業(yè)者的基本要求。會(huì)展行業(yè)作為涉及國內(nèi)外交流與合作的重要領(lǐng)域，相關(guān)法規(guī)的遵守顯得尤為重要。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)讓我了解到違反法規(guī)可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)與后果，從而增強(qiáng)了我的法律意識(shí)。在今后的職業(yè)生涯中，我會(huì)時(shí)刻牢記法律的約束，秉持合法經(jīng)營(yíng)的原則。

第四段：實(shí)踐能力的提升。

會(huì)展法規(guī)課程標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)踐操作，通過案例分析、實(shí)際操作等多種方式，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。我曾參與過一次會(huì)展活動(dòng)的策劃與執(zhí)行過程，課程中的實(shí)踐讓我更好地理解會(huì)展活動(dòng)的具體運(yùn)作方式，并在實(shí)踐中學(xué)習(xí)運(yùn)用法規(guī)知識(shí)的能力。同時(shí)，實(shí)踐過程中也讓我意識(shí)到了會(huì)展活動(dòng)中一些常見問題和難點(diǎn)，為我今后的工作提供了可貴的經(jīng)驗(yàn)。

第五段：綜合素質(zhì)的提升。

學(xué)習(xí)會(huì)展法規(guī)課程標(biāo)準(zhǔn)不僅提升了我的專業(yè)素質(zhì)，還進(jìn)一步培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)。在課程中，我不僅學(xué)習(xí)到了法規(guī)知識(shí)，還了解了會(huì)展行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、市場(chǎng)需求等方面的信息。這些知識(shí)讓我對(duì)會(huì)展行業(yè)有了更深入的了解，增加了我的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，課程中的團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理也鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和人際溝通能力。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)會(huì)展法規(guī)課程標(biāo)準(zhǔn)，我不僅對(duì)會(huì)展行業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了遵守法律法規(guī)的意識(shí)與能力。課程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)為我提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與機(jī)會(huì)，使我具備應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中各種挑戰(zhàn)的能力。綜合來看，會(huì)展法規(guī)課程的學(xué)習(xí)不僅拓寬了我的知識(shí)面，更為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇十三

校本課程是由某一類學(xué)校或某一級(jí)學(xué)校的個(gè)別教師、部分教師或全體教師根據(jù)國家制定的教育目的，在分析本校外環(huán)境和內(nèi)環(huán)境的基礎(chǔ)上，針對(duì)本校、本年級(jí)或本班級(jí)特定的學(xué)生群體，編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)的課程。

無論是校本課程，還是國家課程，亦或是地方課程，教師總是課程實(shí)施的主體。它對(duì)課程目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)以及實(shí)現(xiàn)的好壞會(huì)產(chǎn)生直接影響。具體地說，教師正確的課程價(jià)值觀，教師與新課程的理念相適合的角色觀，鉆研的精神，良好的人際關(guān)系以及行動(dòng)研究的自覺性和行動(dòng)研究的能力等都是校本課程實(shí)施過程中必備的素質(zhì)。在校本課程實(shí)施的過程中，首先，教師需要了解學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性差異，以便從學(xué)生的要求出發(fā)，開發(fā)和實(shí)施適合學(xué)生特點(diǎn)的校本課程;其次，正確認(rèn)識(shí)自己的能力傾向，個(gè)性特長(zhǎng)，以便在校本課程的開發(fā)和實(shí)施過程中選擇恰當(dāng)?shù)恼n程實(shí)施方案;再次還必須考察本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)資源、教學(xué)條件。

學(xué)生既是校本課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)，又是校本課程實(shí)施的歸宿。因?yàn)椴徽撌巧鐣?huì)取向的價(jià)值追求，還是個(gè)人取向的價(jià)值追求，都必須以學(xué)生的發(fā)展為基點(diǎn)。沒有學(xué)生的發(fā)展，無論是社會(huì)本位，還是個(gè)人本位都成了無源之水，無本之木。

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和教師的教學(xué)方法可以把教學(xué)方法分成若干種類。在校本課程實(shí)施中，應(yīng)該依據(jù)以下原則選擇教學(xué)方法：

1.學(xué)生發(fā)展性原則。即面向每個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展和全體學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。

2.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性原則。

3.充分發(fā)揮學(xué)校教師優(yōu)勢(shì)，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展要求創(chuàng)造條件的原則。

4.重視實(shí)踐性和創(chuàng)新性原則。

5.注意開發(fā)和利用本地區(qū)、本學(xué)校的課程資源，使之服務(wù)于校本課程實(shí)施，服務(wù)于學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮的原則。從我國傳統(tǒng)課程繁、難、深、舊的特點(diǎn)出發(fā)，也沒有使用多種教學(xué)方法的可能性，從傳統(tǒng)課程的評(píng)價(jià)要求出發(fā)，也沒有使用多種教學(xué)方法的必要性。而校本課程開發(fā)的靈活性決定實(shí)施校本課程的方法的多樣性，校本課程尊重學(xué)生差異性的特點(diǎn)為教學(xué)方法的多樣化提供了可能。

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇十四

秋悄悄的來了，來到了這充滿希望的田野間，來到小溪邊，來到這藍(lán)天白云中，大地在秋風(fēng)的督促下，換上了迷人的秋裝，在我們的學(xué)農(nóng)生活即將結(jié)束的時(shí)候，但往日的一幕幕又浮現(xiàn)在我們的腦海中。

這是我們第一次走入學(xué)農(nóng)基地，我們的心中充滿了興奮與喜悅，對(duì)學(xué)農(nóng)生活充滿了無限美好的憧憬。但是第一天的學(xué)農(nóng)勞動(dòng)，就讓我們深深體會(huì)到了農(nóng)民們勞動(dòng)的辛酸與艱苦，當(dāng)我們感到一絲疲倦時(shí)，看到在田間辛勤勞作的人們，汗水從他們的臉頰上輕輕劃過，可是他們沒有一絲怨言，從他們堅(jiān)定的眼神中我們看到了他們那種堅(jiān)定的信念和剛強(qiáng)的意志，是那眼神敲醒了我們，使堅(jiān)定和自信又重新回到了我們的眼中。正是這堅(jiān)定和自信激勵(lì)著我們，去迎接無數(shù)未知的挑戰(zhàn)與新奇的生活。

學(xué)農(nóng)的生活雖然有些艱苦，但是我們沒有退縮，而是勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)，以堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝自我。我班有許多同學(xué)帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，像我班孫毅同學(xué)，在學(xué)農(nóng)期間一直在發(fā)燒，但是每天都可以在勞動(dòng)中看到他的身影，從來沒有一句叫苦和埋怨，反而幫助其他同學(xué)共同努力。像我班的袁婧同學(xué)，因?yàn)樯眢w原因不能長(zhǎng)時(shí)間勞動(dòng)，但是她沒有錯(cuò)過一天的勞動(dòng)，有時(shí)看到他疼的受不了，可是他沒有放棄，即使實(shí)在不能參加勞動(dòng)了，也在一旁見習(xí)。還有像張軼同學(xué)，帶著腿傷，最后整條腿都腫起來，但是他仍然積極參加勞動(dòng)。像這樣帶著傷病卻堅(jiān)持訓(xùn)練的同學(xué)我班還有很多，如張莘卓、王凌子、張寧馨、甄蕊萌等等。在勞動(dòng)過程當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多勞動(dòng)模范。

在掰玉米的時(shí)候，像我班的李滿、夏韜、周磊等同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起搬玉米的責(zé)任，任勞任怨。像我班的李滿同學(xué)，在搓玉米的時(shí)候他完成自己的勞動(dòng)后還主動(dòng)幫助其他同學(xué)一起干，最后手上摸出了大大血泡，還堅(jiān)持勞動(dòng)，不怕苦不怕累。在最后的聯(lián)歡會(huì)上我們班演節(jié)目的同學(xué)像李維、高雪、皮晨晨、李鳴茜、宋洋，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，一遍又一遍的練習(xí)著，為班集體獻(xiàn)出自己的一份力量。這些只是眾多優(yōu)秀事跡中的一小部分，但從他們身上體現(xiàn)出我們高二五班同學(xué)那種不向困難低頭，堅(jiān)忍不拔、寧可流血也不流淚的頑強(qiáng)精神，體現(xiàn)了同學(xué)們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

學(xué)農(nóng)生活一天天過去，我們從中學(xué)會(huì)了自理、自立、自信、自強(qiáng)，懂得了如何去幫助他人關(guān)心他人，大大增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)了這個(gè)新班集體的凝聚力，當(dāng)我們感到疲憊的時(shí)候，來自同學(xué)的一句關(guān)心話語，或是一個(gè)安慰的眼神，都會(huì)讓我們深深的感到班集體的溫暖和無窮的力量。在我中間涌現(xiàn)出的許許多多的好人好事，和感人事跡，它使我們感到了同學(xué)之間的互助友愛，也讓我們深深體會(huì)到親如一家的深情。

昨天在這片充滿希望的田野間留下我們辛勤勞作的身影，歡笑與汗水灌溉那片土地，今天滿載著知識(shí)與成就感的我們即將離開這片藍(lán)天白云，明天我們帶著這經(jīng)過堅(jiān)強(qiáng)磨練的心奔向光明幸福的前程。在明媚的陽光中，我們同濟(jì)二附中高二年級(jí)100多人來到了前進(jìn)遠(yuǎn)卓教育基地，參加為期一個(gè)禮拜的學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)。

去的路上，昏昏欲睡的我們并不知道等待著我們的會(huì)是一次艱辛卻又充實(shí)的探索。

學(xué)農(nóng)實(shí)踐，顧名思義，“面朝黃土背朝天”才是我們這次活動(dòng)的主要內(nèi)容。起初，每個(gè)人都興致勃勃地投入到了工作之中。先是男女分工，男生墾地，女生拔草。我們這些平日里崇尚衛(wèi)生干凈，手里不沾一點(diǎn)泥的小女生們很快在氣勢(shì)上落下了男生。可是不一會(huì)兒，我們就被男生調(diào)動(dòng)起了積極性，再加上天生的細(xì)心，更是不輸一籌。接下來的種植環(huán)節(jié)反而輕松了不少，大家齊心協(xié)力，一鼓作氣地“趴在了大地上”。等我們?cè)俅瓮χ绷松碜耍P筆直的土色“絲帶”早已被裝飾上了星羅密布的美麗綠色。除此之外，學(xué)農(nóng)實(shí)踐中還包括了我最感興趣的野炊，這也是最讓我不可思議的一個(gè)環(huán)節(jié)。我班男生充分發(fā)揮了上海“新好男人”的優(yōu)良品質(zhì)，涌上了野炊第一線，完全把女生們護(hù)在身后，使得我們只需整理整理桌子，擺擺碗筷，坐等一頓色香味俱全的大餐就行了。

當(dāng)然，學(xué)農(nóng)活動(dòng)絕不只是如此，編草繩、挑扁擔(dān)、拔河……讓我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，也讓我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的艱苦奮斗精神，真是受益良多。

在一個(gè)禮拜的外出生活中，還有許多事令我記憶猶新。去到前進(jìn)基地后沒幾天，我們就召開了“仰望星空與腳踏實(shí)地”主題班會(huì)。第一次在露天的環(huán)境下，大家圍著篝火，雖然背后夜風(fēng)陣陣，但從篝火中傳來的溫暖以及同學(xué)們高漲的氣氛卻讓我們不由得融入其中。

有人朗誦詩歌、有人知識(shí)問答、有人玩起游戲、更有人唱起了歌。最后，我們手拉手，繞著篝火，邊唱邊跳，一片歡樂，多么美好!在這樣一個(gè)夜晚，我們高二三班第一次真正的像一家人一樣，歡歌笑語，執(zhí)手天明。回到宿舍后，雖然大家都已經(jīng)很累了，但興奮之情溢于言表，笑容掛在每個(gè)人的臉上。

雖然并沒有什么高遠(yuǎn)的志向和轟動(dòng)的結(jié)果，但這次班會(huì)確確實(shí)實(shí)是成功而且值得幾年的，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一晚的。

社會(huì)實(shí)踐，六項(xiàng)評(píng)比，哪怕是吃飯睡覺時(shí)嚴(yán)格的紀(jì)律要求都將會(huì)對(duì)我們將來的社會(huì)生活起到深刻的影響。我們每一的人，都在崇明島的土地上領(lǐng)悟了各自不同的領(lǐng)悟。不僅是上文中提到的艱苦奮斗精神以及團(tuán)結(jié)友愛精神，我們還見識(shí)到了崇明當(dāng)?shù)厝藰銓?shí)的民風(fēng)和樂觀的心態(tài)。回來的路上，雖然我也抱有回到家人身邊的雀躍，但同時(shí)，我也依依不舍，不舍這一片美好自然的土的。時(shí)間如白駒過隙，為期三天的學(xué)農(nóng)生活已經(jīng)結(jié)束了，雖然這三天的學(xué)農(nóng)生活是短暫的，但也是充滿意義的：我想，在我以后的生活中，這三天的學(xué)農(nóng)生活將永遠(yuǎn)成為我腦海里最最深刻的一道印痕，我將永遠(yuǎn)記住這段難忘的集體生活，永遠(yuǎn)記住這讓我學(xué)到了那么多東西的日子。

在來學(xué)農(nóng)之前，憑著印象總以為農(nóng)村是文人墨客筆下“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”的鄉(xiāng)村美景，或是“狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”的悠閑的田園生活。可是到了基地后才知道實(shí)際的情況與想象中完全不同。

起初遠(yuǎn)離了父母的生活是我們無法想象的。我們開始顯得措手不及，一切都毫無頭緒，毫無章法，但隨著時(shí)間的流逝，我們開始適應(yīng)，開始懂得去打理自己的生活。我想：這就是學(xué)農(nóng)帶給我們的最大收獲——獨(dú)立、自主。

遠(yuǎn)離父母后，我們的棲身之所便是我們的又一個(gè)家——寢室。

寢室的衛(wèi)生工作是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)樗阋藻憻捨覀兊淖岳砟芰Α膭傔M(jìn)去時(shí)自己整理床鋪到給寢室打理，清掃，每一個(gè)環(huán)節(jié)都力爭(zhēng)學(xué)習(xí)做好。從剛進(jìn)去時(shí)的措手不及，忙亂慌張到學(xué)會(huì)從容鎮(zhèn)定，熟練嫻熟，我們經(jīng)歷了一個(gè)什么都要自己學(xué)著做的過程。我們告別了那種飯來張口，衣來伸手的王子，公主般的生活，學(xué)會(huì)自己照顧自己，自己為自己考慮。一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)著做，一點(diǎn)一點(diǎn)從不懂到懂,也正印證了我們當(dāng)初給自己的誓言，印證了在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中我們正慢慢長(zhǎng)大，慢慢成熟，慢慢獨(dú)立，自主。

在此次學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，每天我們頭頂烈日參加了修剪行道綠化，機(jī)械化除草等等，雖然烈日當(dāng)空然而艱苦的條件并沒有阻擋同學(xué)們的熱情，我們?cè)诨亟坦賯兊膸ьI(lǐng)下積極地參加勞動(dòng)，依照要求磨練自己的意志并且培養(yǎng)自己的獨(dú)立與自主。

然而獨(dú)立與自主并不是這次學(xué)農(nóng)的所有，它還為我們提供一個(gè)環(huán)境去讓我們更為深切地體會(huì)到集體的含義與意義。

有些事情一個(gè)人干會(huì)很累還干不好，可是幾個(gè)人干不僅效率高還可以完成得很好。正所謂：團(tuán)結(jié)才是力量。集體的凝聚力不是到關(guān)鍵時(shí)刻是看不出的。而我很高興的是我們班的集體凝聚力是有目共睹，讓人欣慰的。

三天兩夜過去了，但我想留給我們的啟迪是學(xué)農(nóng)留給我們的又一收獲。

特別是作為學(xué)生的我們?cè)撊绾伟言趯W(xué)農(nóng)中體味到的東西融會(huì)貫通到學(xué)習(xí)中。萬事開頭難，但只要開好頭，就可能會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。做任何事，碰到任何困難，都不要先輕易否定自己，要相信自己的能力與潛力，給自己最大的信心去解決在學(xué)習(xí)路上的任何一只攔路虎。

相信我會(huì)把這期間在學(xué)農(nóng)中的精神和好的品質(zhì)拓展到學(xué)習(xí)中，在學(xué)習(xí)上取得更長(zhǎng)足的進(jìn)步。

學(xué)農(nóng)讓我學(xué)到了一定的獨(dú)立生活的能力和自理能力;培養(yǎng)了我的集體榮譽(yù)感;增強(qiáng)了我的交際能力以及勞動(dòng)能力。總之，我學(xué)到了許多以前沒學(xué)到的東西，這次豐富多彩的學(xué)農(nóng)活動(dòng)讓我受益匪淺。為期短短六天的學(xué)農(nóng)生活終于結(jié)束了。

直到昨天提著行李箱望著空空的宿舍大喊再見時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來自己是對(duì)在這里的生活那么的不舍。

按下腦海中的快退鍵，時(shí)間仿佛倒退回六天前。依舊空空如也的宿舍，但卻留給了呆呆站在宿舍門口的我一副難以接受的驚訝表情。一盞昏暗的白熾燈;斑駁陸離的墻壁;落滿灰塵的電風(fēng)扇和小柜;吱扭作響的上下鋪;靜靜躺在床單上的死蒼蠅……這給了我們這些溫室里嬌嫩的花朵致命的一擊。但隨后，一個(gè)個(gè)困難更似冰雹般紛紛向我們?cè)襾恚毫c(diǎn)多從暖暖的被窩里爬起在清晨的寒風(fēng)中晨跑;十幾個(gè)人圍擠在一桌站著搶快要涼了的飯菜;每當(dāng)干完農(nóng)活都是渾身的泥土，硬刺不慎落入脖子里使我們疼癢難耐;而后又將如此疲憊不堪的身體拖入課堂，與困意做激烈而頑強(qiáng)的斗爭(zhēng);在澡堂中又是一番艱苦的“肉搏戰(zhàn)”，在滴滴答答的細(xì)流中迅速結(jié)束戰(zhàn)斗;晚自習(xí)有時(shí)還會(huì)添加考試令我們措手不及;熄燈后氣溫逐漸降低，凍得瑟瑟發(fā)抖、難以入眠的我們稍一輾轉(zhuǎn)，床架便會(huì)發(fā)出刺耳的吱吱聲……但就是在這樣如此惡劣的條件下，我才漸漸的學(xué)到了很多在城里學(xué)不到的東西，改掉了自己以前許多不良的習(xí)慣，也在勞動(dòng)與學(xué)習(xí)的雙重考驗(yàn)下不斷挖掘自己的潛力。

談到這次學(xué)農(nóng)的主要認(rèn)識(shí)與體會(huì)，我想說三點(diǎn)感觸最為深刻的。

第一就是我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂。除雜草、掰老玉米、為玉米脫粒、挖紅薯……毫不掩飾的說，這些農(nóng)活是我以前從未接觸到的。剛上手時(shí)會(huì)感到陌生的有些不知所措。但我很快會(huì)進(jìn)入狀態(tài)，尤其印象深刻的是掰老玉米，當(dāng)密密麻麻的玉米田被我們收拾成平地，再將一個(gè)個(gè)掰下的老玉米落成金燦燦的小山，我生平喜悅的心情第一次有快要溢出來的感覺。

這和小時(shí)候第一次給家里人刷碗得到表揚(yáng)時(shí)的感覺截然不同。

這是一種勞動(dòng)后收獲的，不需要任何人來證明、夸贊的，發(fā)自心底的喜悅。看到自己的班集體落成的小山比別的班更大更廣，我更為自己是這個(gè)先進(jìn)集體的一員感到由衷的自豪和心滿意足。

我也是第一次吃驚看到這個(gè)新組建的班集體如此強(qiáng)大的凝聚力。

第二是學(xué)習(xí)的重要性。

這次將學(xué)習(xí)安排在學(xué)農(nóng)之中，我認(rèn)為比其他學(xué)校安排的純學(xué)農(nóng)生活要緊迫很多，這也更是在深層次地挖掘我們學(xué)習(xí)與勞動(dòng)的潛能。平時(shí)在家中，明亮的燈光，平整寬闊的書桌，溫暖的書房，卻并未真正讓我懂得珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并提高自己的學(xué)習(xí)效率。在學(xué)農(nóng)基地，空曠的飯?zhí)脙?nèi)略顯昏暗的燈光，搖擺不定的小課桌，陣陣撲來的寒氣，更讓我懂得了珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)氛圍，我也感覺到村莊里學(xué)校的簡(jiǎn)陋和我們學(xué)校為我們提供的優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和完善的設(shè)備所形成的巨大反差。

我們更沒有理由身處明亮的教室卻無視學(xué)習(xí)的重要性。

我將會(huì)把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去，為以后把自己的國家建設(shè)得更加強(qiáng)大貢獻(xiàn)出一份我自己的力量。

第三就是生活自理能力的提高和同學(xué)間濃厚情誼的加深。

首先離開了父母，這本身對(duì)我們來講就是一種考驗(yàn)與自我提高。平時(shí)在家總以學(xué)習(xí)為由，連家務(wù)都很少能幫得上忙，更別提照顧自己。現(xiàn)在可不同，每天不管有多累都不再有人在旁邊幫助照顧你，一切都要靠自己。雖然短短幾天還未能真正把自己鍛煉成一個(gè)可以脫離父母自己獨(dú)自生活的人，但至少我懂得了如何合理安排與分配自己的時(shí)間，如何在最短的時(shí)間內(nèi)同時(shí)做更多的事，這讓我看到了自己很大的進(jìn)步。說到同學(xué)，我不得不提及這些和我一起生活的舍友們。我發(fā)現(xiàn)無論生活條件有多艱苦，只要有同學(xué)朋友的陪伴，總不會(huì)認(rèn)為是件多難過的事。這種為數(shù)不多的集體生活因?yàn)橄∪彼愿钗叶谜湎Ф帧?/p>

我也明白在以后的人生路上，豐富的人脈是一個(gè)人不可缺少的財(cái)富，我也會(huì)竭盡自己所能做更多人的朋友，在他們遇到困難時(shí)毫不猶豫地伸出自己援助的雙手。

我也的確做到了，在最后一天的玉米脫粒競(jìng)賽中，我雖然沒有參與到比賽當(dāng)中去，但是我為參加比賽的同學(xué)們喊出了最高的打氣聲和歡呼聲，當(dāng)我感到我的聲音壓過其他班任何呼喊聲時(shí)，高二一班已不再僅僅是個(gè)代稱，它仿佛承載了一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的班集體至高無上的榮譽(yù)，這令我為這個(gè)集體再一次感到無比驕傲。賽后，班上許多男同學(xué)為了爭(zhēng)奪集體的榮譽(yù)，在比賽過程中手上擦破了皮、滲出了血。在我給他們遞上創(chuàng)口貼時(shí)，我感到了自己微薄的力量所起到的巨大作用，。我為我自己沒有作為一個(gè)局外人袖手旁觀，而是熱心地獻(xiàn)上一份微乎其微但卻不可或缺的力量而感到由衷的高興。在接下來的“風(fēng)火輪”比賽中，我更是榮幸的成為了比賽的其中一員，雖然沒有驕人的成績(jī)，但我依舊為和這個(gè)班級(jí)融洽的合為一體感到無比的愉悅。我深知，這才是比競(jìng)賽結(jié)果更重要的。

總之，這次學(xué)農(nóng)生活讓我感觸頗深。感謝這次學(xué)校提供給我們的這次寶貴的學(xué)農(nóng)機(jī)會(huì)，它將是我人生記憶中不可或缺的一部分。

它也將我的成長(zhǎng)歷程推向另一個(gè)高潮，不僅僅只是發(fā)現(xiàn)自己的臉又變黑了，更重要的，是讓我能夠真正意識(shí)到，自己，真的又長(zhǎng)大一歲。

第一篇:學(xué)農(nóng)體會(huì)600字。

你我攜手，共創(chuàng)輝煌天終于放晴了，我收拾好行囊，拎著大箱背著包，十分艱難地從六樓下到一樓。我的心情很平淡，正如這天，云淡風(fēng)輕。

我們的大巴很快到了學(xué)校，一路上我沒有講話，只是安靜地望著窗外，累了便睡上一覺，與剛來時(shí)的嬉笑喧鬧大相徑庭。這五天，我收獲了內(nèi)斂和成熟。

學(xué)校門口早就人山人海，許多家長(zhǎng)翹首等盼著他們的孩子。我甚至看到有的家長(zhǎng)抱著小孩哭了。

區(qū)區(qū)五天，倒像是五年。

老媽照例在十字路口等我。見著我，只是微微一笑，說：

“我收到了你的信。

”這時(shí)我才想起前些日子大家統(tǒng)一寫給媽媽的信。大多都是抱怨伙食不好，上課辛苦。其實(shí)對(duì)我而言，并不覺得辛苦。我并非一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小孩，離開父母的時(shí)間很多。為了去猛洞河漂流，乘了八個(gè)多小時(shí)的巴士，在張家界每天10公里的長(zhǎng)征，出去玩的時(shí)候再差的伙食也吃過......我自以為受得了苦。

但是這些日子我突然發(fā)現(xiàn)我的不合群，我的固執(zhí)。感到一種莫名的孤單與不安。

印象最深的就是寢室。14個(gè)女生一個(gè)房間，我本滿心向往，以為可以躲在被窩里說說悄悄話，拿著手電筒晃來晃去，跟值周老師玩捉迷藏......這是多么有趣的事情!然而事實(shí)卻并非如此，至少我們這些自以為聰明的小孩逃不過值周老師的眼睛。

我又肩負(fù)著寢室長(zhǎng)的重任，雖深知管理的嚴(yán)苛，卻也明白老師的不易。每當(dāng)辛苦了一天的“小公主”想在夜間發(fā)發(fā)牢騷，談?wù)勏爰业哪铑^的時(shí)候，我總是大聲呵斥，有時(shí)不起作用，我便大喊大叫直到?jīng)]有聲音了為止。大家恐怕被我嚇怕了罷，想想還是離我這怪人越遠(yuǎn)越好!我害怕失敗，不能一鼓作氣同我的伙伴走過獨(dú)木橋;我心存依賴，以為團(tuán)隊(duì)中其他的同學(xué)能帶我逃離密室;我十分固執(zhí)，即使什么也不會(huì)，卻總以為自己是對(duì)的......我這才如此深刻地感覺到別人的遷就，只是為了小心保護(hù)我那顆驕傲的心。沒有抱怨，是小心翼翼地在黑暗的迷宮中牽著我的手，逃出重圍，重見天日!我這才明白沉默的意義——是忍讓。我不該再像個(gè)刺猬似的，讓他們遍體鱗傷。

“賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。

”容若錯(cuò)過了那個(gè)溫婉明亮的女子，而我并不想錯(cuò)過愛我的人。

總而言之，我們算是共同經(jīng)歷了一場(chǎng)苦難。經(jīng)受過重重考驗(yàn)，我們變得更加成熟。我也愿意盡力改變自己，褪去膩人的娃娃音，換上成熟的花衣。讓我們共攜手，走出一道光明的坦途，書寫我們的精彩與輝煌!

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇十五

從事普通化學(xué)的教學(xué)工作多年，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有許多的困惑，經(jīng)過本次培訓(xùn)，對(duì)本課程的教學(xué)有一些新的體會(huì)。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談一些個(gè)人的感受：

在我的教學(xué)生涯中，在每次給新生上課時(shí)，如果給學(xué)生介紹這門課程，如何讓學(xué)生感覺到這門課程對(duì)他有用，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)這門課的興趣，一直是我努力的一個(gè)方向，通過本次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到這門課的重點(diǎn)不是都教會(huì)學(xué)生什么樣的知識(shí)，而是化學(xué)知識(shí)的普及，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)的重要性，認(rèn)識(shí)到化學(xué)和每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活都有密切的關(guān)系。從而覺得學(xué)習(xí)這門課有意義，有興趣學(xué)習(xí)這門課。

在自己的學(xué)習(xí)生涯中深有體會(huì)，當(dāng)對(duì)某門課程產(chǎn)生興趣的，學(xué)習(xí)起來就比較輕松愉快，所以如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？畢竟這門課程與大學(xué)一年級(jí)的其他基礎(chǔ)課（數(shù)學(xué)、英語和計(jì)算機(jī)等）相比，對(duì)學(xué)生的吸引力較弱。通過吳教授的課我認(rèn)識(shí)到講好緒論的重要性，通過緒論這節(jié)課，就能吸引住學(xué)生，讓他們對(duì)化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。而如何才能講好這節(jié)課呢，這就需要老師既有豐富的專業(yè)知識(shí)，又要關(guān)注化學(xué)的發(fā)展，不斷更新自己的知識(shí)，通過具體的事物、生動(dòng)的案例分析，使學(xué)生產(chǎn)生興趣。在講授中多結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，多結(jié)合生活中的實(shí)例，多使用多媒體的素材進(jìn)行演示。

不同層次及專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)不盡相同，我校學(xué)習(xí)普通化學(xué)課的學(xué)生主要有三個(gè)不同的層次，分別為一本、二本和三本，雖然按照教學(xué)大綱，課程設(shè)置是一樣的，但是學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大，接受能力不同，就要采用不同的方法，有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)。對(duì)一本的學(xué)生，他們的求知欲比較強(qiáng)，而且容易接受新知識(shí)，教學(xué)中在掌握基本概念的基礎(chǔ)上，要多補(bǔ)充有關(guān)的知識(shí)，為學(xué)生以后有可能在化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展打下基礎(chǔ)，在計(jì)算中也要相對(duì)增加難度，培養(yǎng)即懂得理論，又能動(dòng)手的復(fù)合型人才；而對(duì)三本的學(xué)生，則要降低難度，主要是掌握基本概念，培養(yǎng)技能型人材。由于我校主要是非化學(xué)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)普通化學(xué)，所以在教學(xué)中還要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)多介紹一些與其專業(yè)有關(guān)的知識(shí)。例如對(duì)于環(huán)境工程的學(xué)生，在教學(xué)中就結(jié)合所教內(nèi)容，將四大平衡的內(nèi)容與污水處理結(jié)合起來進(jìn)行講授。

隨著社會(huì)的發(fā)展和高校的不斷擴(kuò)招，班級(jí)增多，所以許多班級(jí)合班教學(xué)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一百多名學(xué)生在一個(gè)大階梯教室上課的情況，為了保證每一個(gè)學(xué)生都能正常的接受教育，通常采用“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，“多媒體”教學(xué)內(nèi)容多，信息量大，直觀性好，特別是講授結(jié)構(gòu)方面的內(nèi)容時(shí)有其不可忽視的優(yōu)越性，但是也存在一個(gè)嚴(yán)重的問題，學(xué)生有時(shí)會(huì)跟不上教學(xué)的節(jié)奏，所以板書也是必不可少的。通過本次培訓(xùn)，我了解到如果將這二者有機(jī)的結(jié)合在一起。采用“多媒體”教學(xué)，但同時(shí)在分析和推理的過程中必須用黑板進(jìn)行教學(xué)，保證有一個(gè)學(xué)生吸收外的過程。

由于課時(shí)數(shù)少，局限了本門課程的發(fā)展，通過培訓(xùn)，學(xué)到不少新的東西，也開闊了眼界，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有很大的幫助。

實(shí)驗(yàn)的作用很重要，根據(jù)所授內(nèi)容設(shè)置相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芗由顚W(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解；

我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，老師在教學(xué)的同時(shí)，也要多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，和學(xué)生交朋友，這樣也有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇十六

相信很多管理者們都深有同感，現(xiàn)在的客戶越來越“刁”了，動(dòng)不動(dòng)就要投訴，使我們的管理者和客服代表每天面臨著巨大的壓力。的確，投訴處理不好，會(huì)影響客戶與企業(yè)的關(guān)系，有些投訴甚至?xí)p壞企業(yè)形象，給企業(yè)造成惡劣的影響。

可是，仔細(xì)想一想，投訴是“壞事”，也是好事。正是有用戶的投訴我們的服務(wù)才有進(jìn)步，客戶的投訴是災(zāi)難，也是機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于你如何理解及面對(duì)。如果你視客戶投訴為災(zāi)難，你將會(huì)每天背負(fù)沉重的壓力;如果你把它當(dāng)作好事，投訴就是提高企業(yè)服務(wù)水平的工具，甚至?xí)俪煽蛻舫蔀槠髽I(yè)的長(zhǎng)期忠誠客戶。

最根本的原因是客戶沒有得到預(yù)期的服務(wù)，即實(shí)際情況與客戶期望的差距。即使我們的產(chǎn)品和服務(wù)已達(dá)到良好水平，但只要與客戶的期望有距離，投訴就有可能產(chǎn)生。

在使用服務(wù)過程中，有人歧視或小看他們，沒有人聆聽他們的申訴，沒有人愿意承擔(dān)錯(cuò)誤及責(zé)任，因?yàn)槟橙说氖毩钏麄兠墒芙疱X或時(shí)間的損失，他們的問題或需求得不到解決，也沒有人向他們解釋清楚，客戶認(rèn)為我們應(yīng)該義不容辭地去解決一切。

客戶希望他們的問題能得到重視，能得到相關(guān)人員的熱情接待，獲得優(yōu)質(zhì)服務(wù)，最終能使他們所遇到的問題得到圓滿的解決。

投訴可以指出公司的缺點(diǎn)；投訴是提供你繼續(xù)為他服務(wù)的機(jī)會(huì)；投訴可以加強(qiáng)他成為公司的長(zhǎng)期理性顧客；投訴可以使公司產(chǎn)品更好地改進(jìn)；投訴可以提高處理投訴人員的能力。

客戶需要你對(duì)他表現(xiàn)出關(guān)心與關(guān)切，而不是感覺不理不睬或應(yīng)付。客戶希望自己受到重視和善待。他們希望與他們接觸的人是真正關(guān)心他們的要求或能替他們解決問題的人，他們需要理解的表達(dá)和設(shè)身處地的關(guān)心。

客戶需要公平的待遇，而不是埋怨、否認(rèn)或找借口。傾聽可以針對(duì)問題找出解決之道，并可以訓(xùn)練我們遠(yuǎn)離埋怨、否認(rèn)、借口。

客戶需要明白與負(fù)責(zé)的反應(yīng)，客戶需要一個(gè)能用腦而且真正肯為其用腦解決問題的人，一個(gè)不僅知道怎樣解決，而且負(fù)責(zé)解決的人。

客戶需要迅速與徹底的反應(yīng)，而不是拖延或沉默。客戶希望聽到“我會(huì)優(yōu)先考慮處理你的問題”或“如果我無法立刻解決你的問題，我會(huì)告訴你我處理的步驟和時(shí)間”。

聆聽是一門藝術(shù)，從中你可以發(fā)現(xiàn)客戶的真正需求，從而獲得處理投訴的重要信息。

如果你沒有出錯(cuò)，就沒有理由驚慌，如你真的出錯(cuò)，就得勇于面對(duì)。請(qǐng)記住客戶之所以動(dòng)氣是因遇上問題，你漠不關(guān)心或據(jù)理力爭(zhēng)。找借口或拒絕，只會(huì)使對(duì)方火上加油，適時(shí)的表示歉意會(huì)起到意想不到的效果。

引導(dǎo)用戶說出問題重點(diǎn)，有的放矢。表示同情。如果對(duì)方知道你的確關(guān)心他的問題，也了解他的心情，怒氣便會(huì)消減一半。找出雙方一起同意的觀點(diǎn)，表明你是理解他的。

好記性不如爛筆頭，把客戶反映的重要問題記錄下來，不會(huì)耽誤多少時(shí)間。

探詢客戶希望解決的辦法，一旦你找出方法，征求客戶的同意。如果客戶不接受你的辦法，請(qǐng)問他有什么提議或希望解決的方法，不論你是否有權(quán)決定，讓客戶隨時(shí)清楚地了解你的進(jìn)程。如果你無法解決，可推薦其他合適的人，但要主動(dòng)地代為聯(lián)絡(luò)。

當(dāng)你將這件不愉快的事情解決了之后，必須問：請(qǐng)問您覺得這樣處理可以了嗎？您還有別的問題嗎？如果沒有，就多謝對(duì)方提出的問題。

處理升級(jí)投訴之前一定要對(duì)用戶投訴的問題有全面的了解，做到心中有數(shù)，假設(shè)可能出現(xiàn)的幾種情景及應(yīng)對(duì)措施，在了解用戶投訴意圖的基礎(chǔ)上，設(shè)定可能處理方案擬供用戶選擇，把握好最終處理原則，超出原則不予接受。

用微笑化解冰霜。

轉(zhuǎn)移目標(biāo)。

角色轉(zhuǎn)換或替代。

不留余地。

緩兵之計(jì)。

博取同情。

真心真意拉近距離。

轉(zhuǎn)移場(chǎng)所。

主動(dòng)回訪。

適當(dāng)讓步。

給客戶優(yōu)越感。

小小手腳。

善意謊言。

勇于認(rèn)錯(cuò)。

以權(quán)威制勝。

缺少專業(yè)知識(shí)。

怠慢客戶。

缺乏耐心，急于打發(fā)客戶。

允諾客戶自己做不到的事。

急于為自己開脫。

可以一次解決的反而造成客戶升級(jí)投訴。

客戶要投訴x員工，稱該員工告知其錯(cuò)誤的時(shí)間信息，使客戶白跑一趟。你該怎么辦?？

客戶要投訴某位員工，稱對(duì)其服務(wù)不滿。但經(jīng)查該員工服務(wù)沒有問題。你該怎么辦?？

客戶打電話稱，一直未接到取件通知，但是經(jīng)查已經(jīng)多次提醒顧客。你該怎么辦？

客戶投訴對(duì)某項(xiàng)收費(fèi)有疑問，要求退還收費(fèi)。你該怎么辦？

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇十七

作為一名小學(xué)一線英語教師，我有幸學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明白了新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)理念、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、策略與評(píng)價(jià)等方面有了新的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)了我國教育教學(xué)與時(shí)代發(fā)展的新趨勢(shì)和英語學(xué)科的特點(diǎn)。下面是我對(duì)英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)的淺顯體會(huì)。

義務(wù)教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。

（一）注重素質(zhì)教育，充分體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值。

（二）面向全體學(xué)生，充分考慮語言學(xué)習(xí)者的個(gè)體差異性。

（三）整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性。

（四）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。

（一）新增核心素養(yǎng)內(nèi)涵，分為四方面：語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力。

（二）新增課程內(nèi)容，分為內(nèi)容要求、教學(xué)提示兩部分。

（三）新增學(xué)業(yè)質(zhì)量，從學(xué)業(yè)質(zhì)量?jī)?nèi)涵、學(xué)業(yè)質(zhì)量描述兩部分編寫。

（四）“附錄”新增核心素養(yǎng)學(xué)段特征，刪除功能意念項(xiàng)目表、話題項(xiàng)目表、評(píng)價(jià)方法與案例、技能教學(xué)參考建議以及課堂用語。

此次學(xué)習(xí)使我對(duì)小學(xué)英語教學(xué)有了更深刻的.理解和認(rèn)識(shí)。在未來的工作中我需要認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語言學(xué)習(xí)的交際能力，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，達(dá)到教書育人的目的，當(dāng)一名創(chuàng)新型英語教師！

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇十八

課程改革是一場(chǎng)文化的變革，教師要融入這個(gè)變革之中，追求先進(jìn)文化和先進(jìn)思想，不是一般的拓展知識(shí)面，多讀幾本書，而是以思考的眼光站在一定的高度進(jìn)行知識(shí)更新。作為一名實(shí)驗(yàn)者首先要樹立全新的教育觀。做為語文教師，我立足于學(xué)生的發(fā)展，以平等的姿態(tài)走近學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的民主的和諧的教學(xué)環(huán)境，在課堂教學(xué)中放手讓學(xué)生充分地讀，自由地議，大膽地評(píng)，讓創(chuàng)新的火花在讀中迸發(fā)，從而真正樹立以人為本、以讀為本、以創(chuàng)新為本的現(xiàn)代閱讀教學(xué)觀念。并做到由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹立了個(gè)性教育意識(shí)。

課改讓我漸漸認(rèn)識(shí)到，教師角色該轉(zhuǎn)變了，不再是從前課堂的導(dǎo)演者，轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、幫助者、參與者。我在課堂上讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，我則是主導(dǎo)，尊重學(xué)生的主體性，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究，把握好與學(xué)生的親和度、學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度、參與度、小主人翁地位。

面對(duì)新教材的新內(nèi)容、新要求，我重新審視自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，看到自己在存在的缺漏和差距，在吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精研教材的同時(shí)，花大力氣，下大功夫，深入學(xué)習(xí)所教語文專業(yè)的新理論、新知識(shí)，把握專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，及時(shí)吸收專業(yè)推出的新成果；以形成能適應(yīng)新教材教學(xué)要求的過硬的業(yè)務(wù)功底。

課改讓我意識(shí)到，要把課堂交給學(xué)生，因此，我課堂上努力讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，在課堂上讓學(xué)生或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生不斷提出問題、解決問題的探索過程，并針對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇不同的學(xué)習(xí)方式，包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式、交流式的合作學(xué)習(xí)，課堂中為不同層次的學(xué)生提供了參與學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，在探究性學(xué)習(xí)中，通過設(shè)置問題情境，讓學(xué)生獨(dú)立、自主地發(fā)現(xiàn)問題，通過實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、信息搜集與處理、表達(dá)與交流等活動(dòng)，經(jīng)歷探究過程獲得知識(shí)與能力，掌握解決問題的方法，獲得情感體驗(yàn)。學(xué)生思維活躍，閃光點(diǎn)頻頻，他們已成為課堂上真正的主人。

面對(duì)課改，我們教師要快速轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織和引導(dǎo)者，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活應(yīng)用多種教學(xué)策略，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)用現(xiàn)代的教育理念，現(xiàn)代的教學(xué)手段，培養(yǎng)現(xiàn)代的人。

經(jīng)過了幾年新課程的改革，課改的號(hào)角喚起了老師們勇于拼搏的干勁，激活了僵化多年的課堂。使學(xué)生改變接受性學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)探究式學(xué)習(xí)。探究式學(xué)習(xí)是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種較高層次的學(xué)習(xí)方式，其作用在于激發(fā)學(xué)生的探究熱情，增強(qiáng)探究意識(shí)，學(xué)會(huì)探究方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇十九

每一章每一節(jié)都有精髓重點(diǎn)，這是我們應(yīng)該和必須要記住的，也有可以理解領(lǐng)會(huì)的，對(duì)于無關(guān)緊要或耳熟能祥的，要以忽略或不必理會(huì)。

例如，第一章第一節(jié)，夏朝的建立和奴隸制國家與法的產(chǎn)生，……。

開頭，我國是世界文明古國之一，這話相信大家也懂，趕緊忽略看下面……。

二、勤于歸納總結(jié)。

這在提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，盡量避免學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)張冠李戴，指鹿為馬等現(xiàn)象，例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)各朝代法律制度時(shí)，還應(yīng)明白各個(gè)朝代的法學(xué)代表人物，重大事件等等。

三、真誠敢言。

有的問題答案盡管并不是唯一的，同學(xué)們?cè)诓黄x原則的基礎(chǔ)上各抒已見是正常的。如我對(duì)國民黨“六法全書”的認(rèn)識(shí)。它是只披著文明的“羊皮”卻干著傷天害理的“狼”，無視民主，無視生命，無視道德，良心，成全了反動(dòng)派爛用權(quán)力，壟斷財(cái)富，剝削……“六法全書”加速了國民黨反動(dòng)派的潰敗，是真理戰(zhàn)勝虛偽，正義戰(zhàn)勝邪惡的必然。

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇二十

通過項(xiàng)目管理課程的學(xué)習(xí)，我初步了解到項(xiàng)目管理的知識(shí)體系及其架構(gòu)、項(xiàng)目過程組合及啟動(dòng)、項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施等基礎(chǔ)知識(shí)。項(xiàng)目管理總體有五個(gè)過程：?jiǎn)?dòng)過程、計(jì)劃過程、實(shí)施過程、執(zhí)行過程和收尾過程，包含了九大領(lǐng)域的知識(shí)：范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購管理和整體管理及其方法和工具。通過在線課程學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會(huì)到什么是項(xiàng)目管理以及學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理課程的重要意義。現(xiàn)將學(xué)習(xí)這門課程的心得體會(huì)總結(jié)為如下：

從定義來看，項(xiàng)目是為創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品或服務(wù)而進(jìn)行的一種臨時(shí)性工作。根據(jù)這個(gè)定義，項(xiàng)目就具有了目標(biāo)明確性、活動(dòng)一次性及資源消耗性等特性。換句話說，具備前面三個(gè)主要特性的活動(dòng)，都可以看作是項(xiàng)目。現(xiàn)實(shí)中的項(xiàng)目隨處可見，如北京的奧運(yùn)會(huì)、上海的世博會(huì)、西部大開發(fā)、三峽工程等大型的建設(shè)項(xiàng)目，還有像信息系統(tǒng)、結(jié)婚典禮以及家居裝修等小型項(xiàng)目。項(xiàng)目管理則是將各種知識(shí)、技能、工具和技術(shù)應(yīng)用于項(xiàng)目之中，以達(dá)到項(xiàng)目的要求。就是用正確的行為方式來保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這里除了要求結(jié)果的成功，更強(qiáng)調(diào)了方法的合理性。所以除了績(jī)效，項(xiàng)目管理還要考慮時(shí)間和成本等因素。整個(gè)過程中始終追求著這樣一個(gè)終極目標(biāo)：從成功到成熟，從成熟到卓越。

完成雙方都滿意的項(xiàng)目范圍。項(xiàng)目管理的九大知識(shí)領(lǐng)域是指作為項(xiàng)目經(jīng)理必須具備與掌握的九大塊重要知識(shí)與能力。其中核心的四大知識(shí)領(lǐng)域是范圍、時(shí)間、成本與質(zhì)量管理。在這些知識(shí)領(lǐng)域中還涉及很多的管理工具和技術(shù)，以用來幫助項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目組成員完成項(xiàng)目的管理。絡(luò)圖示法、關(guān)鍵路徑法、頭腦風(fēng)暴法、掙值法等，不同的工具能幫助我們完成不同的管理工作。另外，還有很多項(xiàng)目管理軟件，如：microsoftproject、p3等，作為項(xiàng)目管理的工具，也可以很好的幫助我們解決在項(xiàng)目的各個(gè)過程中完成計(jì)劃、跟蹤、控制等管理過程。

通過項(xiàng)目管理培訓(xùn)在線課程的學(xué)習(xí)，我從最初對(duì)項(xiàng)目管理的知之甚少，到初步了解項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí)，感覺收獲了很多。企業(yè)的創(chuàng)新工作一直在如火如荼進(jìn)行，相信本次課程知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)我以后大學(xué)畢業(yè)的工作也有很大的幫助。但是要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理，還需不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在日常生活中，我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩、深入體會(huì)，真正運(yùn)用到學(xué)習(xí)和工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。

通過這次的銀____(省、市、區(qū)、縣)花園施工組織設(shè)計(jì)，我從中學(xué)會(huì)了很多。這次的課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目中我主要是負(fù)責(zé)的質(zhì)量保證措施這一方面的問題，所以對(duì)此的印象極為深刻。在質(zhì)量的這一方面，別光看這簡(jiǎn)單的質(zhì)量?jī)蓚€(gè)字，卻包含了很多的方方面面，從管理到監(jiān)督，從小方面到大方面。只有把這些細(xì)節(jié)都做好了所完成的工作才會(huì)有質(zhì)量的保證。質(zhì)量是反映實(shí)體滿足明確和隱含需要的能力的特性總和。對(duì)于不同的建筑不同的實(shí)際使用需要，質(zhì)量的要求都是不一樣的。有關(guān)的規(guī)定我也通過查找一些書籍得到了很好的結(jié)果。

且建立以公司總工程師為中心，項(xiàng)目經(jīng)理部主任工程師、施工承包隊(duì)技術(shù)負(fù)責(zé)人參加的三級(jí)質(zhì)量監(jiān)督體系。其次，我更加具體的明白了施工過程中可能出現(xiàn)的各種質(zhì)量問題。比如說鋼筋的露筋，混凝土的麻面等等。對(duì)于這些具體的問題產(chǎn)生的原因以及預(yù)防措施都有了確定的了解。

除了質(zhì)量這方面我了解的比較多以外，通過和組內(nèi)人員的討論我對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理這門課的其他方面的一些知識(shí)也有了一定的了解，包括有方案的施工措施，成品保護(hù)，方案的研究與實(shí)行直到竣工。這些以前都抽象的被印刷在書本上的知識(shí)突然立體的，更加形象的出現(xiàn)在了我的腦海里。雖然向施工之類的并沒有實(shí)際去實(shí)行但是還是比書上光講的要理解的深刻的多了。這是一種升華。

除了對(duì)于知識(shí)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，此次的項(xiàng)目設(shè)計(jì)課題也使我的精神動(dòng)手能力有了極大的提升。自己找參考書，一起討論問題解決問題很多方面得到了鍛煉。

總而言之，紙上談兵是不行的，這次的課程設(shè)計(jì)讓我對(duì)于這門課有了深入的了解，同時(shí)也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。

之前，我覺得項(xiàng)目管理的概念非常晦澀難懂。通過唐坤軍老師的這個(gè)課程，我發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目管理其實(shí)是一門很專業(yè)、很實(shí)用也很有趣的學(xué)問，唐老師課程中使用了特步erp項(xiàng)目成功案例分享更是精彩絕倫、引人入勝。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我終于對(duì)項(xiàng)目的概念有了正確而系統(tǒng)的認(rèn)知：項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時(shí)性任務(wù);項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將完成的有限任務(wù)，在一定的約束條件下，以高效率地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目業(yè)主的目標(biāo)為目的，以項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項(xiàng)目為獨(dú)立實(shí)體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，并按照項(xiàng)目?jī)?nèi)在的邏輯規(guī)律進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動(dòng);是在一定的組織內(nèi)，利用有限資源，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、量、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù)。

而項(xiàng)目的主要屬性又包括：獨(dú)特性;一次性，由于項(xiàng)目的獨(dú)特性，項(xiàng)目作為一項(xiàng)任務(wù)，一旦完成就不會(huì)重復(fù);多目標(biāo)性，項(xiàng)目的目標(biāo)包括成果性目標(biāo)和約束性目標(biāo)，成果目標(biāo)指項(xiàng)目的一系列技術(shù)指標(biāo)，約束性目標(biāo)指項(xiàng)的進(jìn)度、成本等;生命期，任何項(xiàng)目都會(huì)經(jīng)歷啟動(dòng)開發(fā)、實(shí)施、結(jié)束的過程，因而是有起點(diǎn)和終點(diǎn)的。

接著唐老師對(duì)項(xiàng)目管理進(jìn)行清晰地講解。所謂項(xiàng)目管理，就是項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。項(xiàng)目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法可用于我們的計(jì)劃、評(píng)估、控制工作活動(dòng)，以按時(shí)、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。而有效的利用項(xiàng)目管理的好處是，可以提高企業(yè)的項(xiàng)目管理整體能力、控制成本、提高效率、更好的應(yīng)對(duì)快速變化的商業(yè)環(huán)境、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了便于我們理解，唐老師以丁總親自帶領(lǐng)、勝利完成的特步erp戰(zhàn)役為實(shí)例，進(jìn)行了深入淺出的系統(tǒng)理論和實(shí)踐解析。

專業(yè)的概念和實(shí)用的案例讓我看到信息時(shí)代接受新的知識(shí)和學(xué)習(xí)的重要性。而自身需要學(xué)習(xí)補(bǔ)充的技術(shù)、知識(shí)、技能太多太多。我感觸非常深刻的是項(xiàng)目管理中所涉及的團(tuán)隊(duì)合作就像erp項(xiàng)目中一樣，匯集了特步各個(gè)部門的中堅(jiān)力量。分配到這個(gè)項(xiàng)目組的人員齊心協(xié)力,為實(shí)現(xiàn)共同的項(xiàng)目目標(biāo)而努力奮斗，加上以丁總親自帶領(lǐng)的科學(xué)的組織管理，便項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展，最終成就了erp的勝利之戰(zhàn)。

我想到一個(gè)比喻：項(xiàng)目管理就如烹調(diào)，科學(xué)的知識(shí)和方法理論就如一本好的菜譜，它建議廚師該怎么做。而先進(jìn)的管理工具則是一整套廚具，不僅影響效率還影響品質(zhì)。如果把我們(企業(yè)的管理者)比作廚師的話，真正能炒出一桌滿足顧客需要的色香味俱全的菜品，需要依靠豐富而強(qiáng)大的經(jīng)驗(yàn)、技巧、對(duì)企業(yè)的需求的理解和執(zhí)行。所以必須不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身技能，去實(shí)踐、去實(shí)戰(zhàn)!

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇二十一

在學(xué)校中，我接觸到了各種各樣的課程，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂等等。每一門課程都有其獨(dú)特之處。比如，語文課程讓我學(xué)會(huì)了用文字表達(dá)自己的思想和情感；數(shù)學(xué)課程培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問題的能力；英語課程讓我對(duì)外語產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過學(xué)習(xí)這些不同的課程，我拓寬了自己的知識(shí)面，提高了自己的綜合素質(zhì)。

第二段：對(duì)專業(yè)課程的感悟。

在大學(xué)中，我所學(xué)習(xí)的課程更加專業(yè)和深入。比如，我選修了計(jì)算機(jī)科學(xué)課程。這門課程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要性和廣闊的發(fā)展前景。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了編程語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法等等。通過編程實(shí)踐，我不僅鍛煉了自己的邏輯思維和問題解決能力，還培養(yǎng)了對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的追求和熱愛。雖然這門課程內(nèi)容較為復(fù)雜和繁瑣，但我從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。

第三段：在線課程的啟示。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的在線課程開始走進(jìn)了我們的生活。在線課程的靈活性和創(chuàng)新性給了我很多啟示。比如，我通過一個(gè)在線編程平臺(tái)學(xué)習(xí)了人工智能課程。通過觀看教學(xué)視頻和完成編程任務(wù)，我對(duì)人工智能的基本原理和應(yīng)用方法有了更深入的理解。與傳統(tǒng)課堂不同，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自由學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和空間的限制。這種學(xué)習(xí)方式讓我更加主動(dòng)和熱情地參與到課程中，提高了我的學(xué)習(xí)效果。

第四段：課程體會(huì)對(duì)生活的影響。

課程不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，它對(duì)我個(gè)人的生活也有著深遠(yuǎn)的影響。比如，我學(xué)習(xí)了音樂課程，這門課程教會(huì)了我欣賞音樂，通過演奏樂器和唱歌來表達(dá)自己的情感。音樂不僅給我?guī)砹丝鞓泛头潘桑€培養(yǎng)了我對(duì)美的感知和審美能力。另外，我學(xué)習(xí)了心理學(xué)課程，這門課程讓我了解了人類思維和行為的原理，提高了我與人交往的能力和溝通技巧。因此，課程體會(huì)不僅僅局限于學(xué)習(xí)中的課堂，更是對(duì)我整個(gè)生活的影響和提升。

第五段：結(jié)語。

課程是人們認(rèn)識(shí)世界、提高自己的重要方式之一。通過各種課程的學(xué)習(xí)，我鍛煉了自己的思維能力、解決問題的能力和綜合素質(zhì)。不僅如此，課程體會(huì)也為我的個(gè)人生活帶來了積極的影響。我相信，在未來的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多有意思的課程，并從中獲得更多的收獲和體會(huì)。

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇二十二

一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

教師是課程改革實(shí)驗(yàn)的具體實(shí)施者，我們的教育觀念是否符合課改的要求，直接關(guān)實(shí)驗(yàn)的成效。過去的教育觀念把學(xué)生的頭腦當(dāng)作知識(shí)的容器，認(rèn)為能培養(yǎng)出一個(gè)考試高分的學(xué)生，就是教育的成功。如果我們教師現(xiàn)在還保持這種舊的教學(xué)觀念，那么我們將培養(yǎng)出來的學(xué)生絕對(duì)是一個(gè)高分低能、被社會(huì)所淘汰的人。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)后，我的教育觀念發(fā)生了空前的轉(zhuǎn)變，根據(jù)新課標(biāo)的要求，我的教育觀念不斷更新：數(shù)學(xué)教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能得到充分發(fā)展。通過新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到課程改革的重要意義，深刻理解了課改中數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念，轉(zhuǎn)變了觀念，增強(qiáng)了課改工作的主動(dòng)性、積極性和緊迫感。

二、貫徹新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。

新課標(biāo)認(rèn)為：數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。為了跟上課改的步伐，本學(xué)期，我通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，貫徹新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)方式，下面談?wù)勎业木唧w做法：

(一)讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)，從而使學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是皇冠上的明珠而高不可及，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實(shí)際、虛無縹緲的。例如，在教學(xué)“小數(shù)乘法”時(shí)，我并沒有急于教授學(xué)生小數(shù)乘法的計(jì)算法則，而是先讓全班學(xué)生在課前準(zhǔn)備：在你的生活中找出有關(guān)小數(shù)乘法的實(shí)際問題。接到這個(gè)任務(wù)，同學(xué)們高興極了，都到商場(chǎng)、市場(chǎng)去調(diào)查，找出很多有關(guān)小數(shù)乘法的計(jì)算。等到第二天上課，我就以學(xué)生所找的實(shí)際生活問題作為例題，然后讓學(xué)生自己探索小數(shù)乘法的計(jì)算法則，由于學(xué)生已經(jīng)有了許多親身體驗(yàn)，感受到數(shù)學(xué)乘法的產(chǎn)生，因此，在探索計(jì)算過程中，很多學(xué)生很快就得到了小數(shù)乘法的計(jì)算法則，計(jì)算起來得心應(yīng)手。

(二)加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程充滿著觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動(dòng)。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，學(xué)生會(huì)遇到很多數(shù)學(xué)問題，這時(shí)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，自主探索，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。合作學(xué)習(xí)有助與培養(yǎng)學(xué)生合作的精神、團(tuán)體的意識(shí)和集體的觀念，又有培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)能力，合作學(xué)習(xí)還有助于因材施教，可以彌補(bǔ)一個(gè)教師難以面向差異的眾多學(xué)生教學(xué)的不足，從而真正實(shí)現(xiàn)使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展的目標(biāo)。例如，在教學(xué)“三角形面積計(jì)算公式”時(shí)，我先發(fā)放六個(gè)三角形，一個(gè)長(zhǎng)方形、一個(gè)正方形、一個(gè)平行四邊形，讓學(xué)生利用這些圖形，以四人小組為單位，大家合作進(jìn)行操作、研究和探討，看誰能用更多的方法發(fā)現(xiàn)三角形面積的計(jì)算公式。經(jīng)過十分鐘合作交流，不少學(xué)生躍躍欲試，于是我就讓他們上講臺(tái)演示說明。這樣學(xué)生想出了7種推導(dǎo)三角形面積公式計(jì)算的方法。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生既掌握了三角形面積計(jì)算公式，又鞏固了積推導(dǎo)過程。

(三)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。學(xué)生掌握了知識(shí)和技能以后，教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，以體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。例如，在學(xué)習(xí)完后多邊形的面積后，我就上了節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課：綠化校園。課前以四人小組為單位，先測(cè)量校園內(nèi)的草坪、花壇、樹陰的面積。然后運(yùn)用所學(xué)多邊形的面積計(jì)算的知識(shí)，進(jìn)行匯總并填寫調(diào)查表。調(diào)查人草坪面積綠化總面積花壇面積學(xué)校人數(shù)樹陰面積人均綠化面積調(diào)查方式測(cè)量估測(cè)查資料詢問別人通過這節(jié)活動(dòng)課，學(xué)生不但鞏固多邊形面積的計(jì)算，更主要的是培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中現(xiàn)實(shí)問題。

三、運(yùn)用新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式。

新課標(biāo)提出：對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。評(píng)價(jià)的手段和形式應(yīng)多樣化，充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，保護(hù)學(xué)生的字自尊心和自信心。本學(xué)期，我改變了以往完全由師評(píng)價(jià)的方式，增加了學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)，并將這些評(píng)價(jià)的成績(jī)記錄在冊(cè)。這樣使得對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更加客觀，并充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，尊重了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望。一個(gè)學(xué)期來，我所教兩個(gè)班的學(xué)生，不但加強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的求知欲，更主要的是這兩班的學(xué)生現(xiàn)在能以平常心對(duì)待各種評(píng)價(jià)，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生的正常發(fā)展。

會(huì)展課程心得體會(huì)大全（23篇）篇二十三

“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長(zhǎng)”的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話說，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。

侯老師作為德高望重的教授，課堂上優(yōu)雅生動(dòng)的案例講學(xué)已經(jīng)把我深深地震撼了；同時(shí)其親切可敬的長(zhǎng)者風(fēng)范更是感染到我。一位作家在晚年時(shí)曾無限感慨的說起他的一位老師對(duì)自己深深的影響：“每當(dāng)他來到教室里時(shí)，那種祥和的道德氛圍立即會(huì)感染在座的每一個(gè)人，每一句話、乃至每一句話的語調(diào)都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感。在這種莊嚴(yán)卻寬松的氣氛中，心靈就象在洗澡一樣清爽，人似乎站得更直了。”“每當(dāng)他在身邊時(shí)，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€(gè)人。”良好的師德對(duì)一個(gè)人品格的養(yǎng)成是多么重要啊！也許，我們教師教育學(xué)生的全部?jī)?nèi)容可以歸納為一句話——改善和提高自己。

xx年x月x日，xx給我們安排了一場(chǎng)以“投顧式服務(wù)和團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷”為主題的精辟培訓(xùn)課程，課程分為顧問式證券營(yíng)銷的原則、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)管理與推進(jìn)和完成一次高質(zhì)量陌生客戶開發(fā)三個(gè)部分。乍看之下，課程似乎和營(yíng)銷客戶經(jīng)理關(guān)聯(lián)度較大，但在高級(jí)培訓(xùn)顧問潘治宇先生的系統(tǒng)講解、風(fēng)趣解說及精彩互動(dòng)下，我在暗嘆自己膚淺之余也引發(fā)了無限深思。應(yīng)該說此次培訓(xùn)我感觸頗深，受益匪淺。

從顧問式證券營(yíng)銷原則中看到一套高效實(shí)用的證券營(yíng)銷模式，抑或說是找到一套高效實(shí)用的客戶服務(wù)模式。在這其中，潘老師說到了證券服務(wù)營(yíng)銷的四項(xiàng)基本原則：pian（痛苦）、power（權(quán)利力）、vision（愿景）以及value（價(jià)值）。依我看來，這四項(xiàng)基本原則也是做好客戶服務(wù)的根本所在。在了解客戶所面臨的投資問題（痛苦）的基礎(chǔ)上進(jìn)而了解客戶是否有影響力和權(quán)利做出投資決策（權(quán)力）從而找出真正的`投資決策人，至此我們才能真正了解到客戶的投資目標(biāo)（愿景）從而從性價(jià)比的角度幫客戶做出改變，到此我們才能幫助客戶實(shí)現(xiàn)目標(biāo)甚至是超越目標(biāo)（價(jià)值）。四個(gè)原則循序漸進(jìn)，但都又都在建立在一個(gè)基礎(chǔ)之上真正了解你的客戶。我想，當(dāng)我們?cè)诳蛻舴?wù)中，在每個(gè)客戶身上真正貫穿這四項(xiàng)基本原則的時(shí)候，我們也就找到了一套高效使用的客戶服務(wù)模式。

從營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)管理與推進(jìn)中我們了解到了如何提高陌生客戶開發(fā)的成功率，而在我看來，這些要素如果應(yīng)用到客戶服務(wù)中，我們也能逐步贏得客戶的信任。“一日之計(jì)在于昨天晚上”，潘老師提醒我們?cè)谧隹蛻舴?wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)早做準(zhǔn)備。他將營(yíng)銷拓展的客戶分為5類：“合格潛在客戶”、“合格的經(jīng)手人”、“合格的決策人”、“選定解決方案”和“成交”。在我們?cè)缱鰷?zhǔn)備的基礎(chǔ)上將客戶歸為不同類別，進(jìn)而從各個(gè)階段特征出發(fā)采取不同的手段以便成功開發(fā)到客戶。在客戶服務(wù)中，我們或許也可以試著將所管客戶分為4大類：僅完成初次拜訪的客戶，找到真正投資決策人的客戶、了解基本投資需求并給予幫助的客戶、了解投資目標(biāo)并能幫其做出決策的客戶。營(yíng)銷拓展的目標(biāo)在于真正開發(fā)到客戶實(shí)現(xiàn)“成交”，而客戶服務(wù)的目標(biāo)在于完全了解客戶實(shí)現(xiàn)客戶的投資價(jià)值。在這個(gè)過程中我們只有從不同客戶的熟悉程度出發(fā)，滿足客戶現(xiàn)階段最需要的信息，我們才能逐步取得客戶的信任，也才能真正的服務(wù)好客戶。

從完成一次高質(zhì)量陌生客戶開發(fā)中深度挖掘客戶的理財(cái)需求以提升客戶價(jià)值，在這一點(diǎn)上或許營(yíng)銷和客服做到了殊途同歸。在這最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，潘老師著重強(qiáng)調(diào)要通過“特征優(yōu)點(diǎn)利益呈現(xiàn)產(chǎn)品”，產(chǎn)品或服務(wù)的中性事實(shí)、數(shù)據(jù)或特點(diǎn)是特征，產(chǎn)品或服務(wù)的特征如何使用或幫助客戶是優(yōu)點(diǎn)而產(chǎn)品或服務(wù)如何滿足客戶表達(dá)出的明確要求則是利益，也只有很好的了解它們之間的區(qū)別才能使得在挖掘客戶的理財(cái)需求中運(yùn)用得爐火純青，使我們的產(chǎn)品更具吸引力。而在于客戶的交流中，潘老師也提到了6要素：同理心表達(dá)、有條件的同理心（轉(zhuǎn)折）、拋出矛盾從而引發(fā)思考、例舉事實(shí)、示弱、延遲滿足。這是一個(gè)循序漸進(jìn)，在不斷以退為進(jìn)中爭(zhēng)取客戶認(rèn)同的過程，能夠做到這幾點(diǎn)，我們也才能真正提升客戶價(jià)值。雖然只是短短一天的培訓(xùn)課程，但卻讓我倍感充實(shí)，我從中看到的客戶服務(wù)種種要素，從中學(xué)到的種種客戶交流技巧卻讓我感受到了自身客戶服務(wù)工作中巨大的提升空間，在今后的工作中，我也將以學(xué)到的種種要素及方法運(yùn)用到實(shí)際中，實(shí)現(xiàn)其真正的價(jià)值。