調查報告的撰寫目的是為了向讀者傳達關于某個問題的全面和準確的了解，引起其關注并促使其行動。調查報告范文一：關于市民對垃圾分類意識和行為的調查與分析。

農村文化現狀調查報告（熱門15篇）篇一

昧的生活。本文在此前提下就農村的醫療現狀作一探索，談談農村的醫療現狀。

縣中醫院、廬江縣柯毯鎮衛生院及柯坦鎮葛廟鄉衛生院為例，闡述本人觀點：

筆者在對葛廟鄉衛生院的詳細調查和走訪群眾后發現，該院的運營機制存在嚴重問題。該院員工的工資不是由政府直接發放的，由醫院“自給自足的”、“多勞多得”，即該院每年營利除上繳一部分給政府，其余“分紅”。這樣的運營方式導致怎樣的后果？為調查實情，我體驗了病人的感受，我說感冒了也沒什么就掉葡萄糖。在問當地的群眾時也是同樣的情況。所以在農村感冒求醫是奢求，他們寧愿苦挨過去要么去私人診所，他們決不可能為了感冒去花一兩百塊的。然而在這些小診所卻乏善可陳，醫療水平不怎么高而且往往一人操刀，數職懼兼，又是護士又是全科醫生甚至是手術者！曾經報道河南一產婦在村里小診所生產時難產，該大夫決定給其做剖腹產手術，沒有消毒設備，沒有手術室，沒有手術器械，該大夫竟然用菜刀給其做手術，結果產婦當場死亡。當然在這些大夫中也不乏有多年經驗而且豐富實踐的，然而在各項設備不齊全而有身兼數職的情況下保證不出錯？醫生的職業不同其他職業，失誤了可以補償，可醫生不能！

在調查鄉鎮衛生院的醫務人員時發現幾乎所有的義務人員都沒有接受過高等教育，沒有接受正規的專業教育，他們大多接過父輩的衣缽懂點醫學常識后去醫院進修的，沒有一個本科畢業的大學生。這又足見城鄉的醫療差距，城里的大學生富余找不著工作又不愿去環境差、待遇低的農村工作。這也導致了人才的閑滯和浪費，農村醫療事業的停滯！

毒沒能及時搶救而死在路上的，有交通事故死在等待救護車的血泊中。

村民中也有一些江湖騙子靠仙丹救命水過日子，這是鉆著醫療水平的空子搜刮老百姓的錢。

三：對策。

1：黨和政府要把農村醫療事業視作農村扶貧的重要工作，引領億萬農民擺脫治病難求醫難的問題。首先，國家眼逐步加大農村醫院的經費投入，同時建立監督機制，完善其運營機制，由政府統一管理。

和培訓，落實好基層醫生的進修制度，防止類似悲劇的重演。

提供了更多的就業機會，避免了人才的浪費。

以減少一半的急救時間。

思想的不法分子。同時政府應為人民服務幫助他們解決困難。

為他們送藥送溫暖。

銷醫療費用。在群眾中有一些錯誤認識，作為醫療機構應解釋清楚。

四：

總結。

年的過度敏感，這是擺在我們面前的事實。

農村文化現狀調查報告（熱門15篇）篇二

**辦事處是**區的東大門，位于城鄉結合部，經濟文化比較繁榮，轄區內有×個行政村,×口人，×畝耕地。

總體來看，基礎設施有所改善，文化生活有所體現，鄉村優秀文化有所弘揚，人才隊伍相對穩定，文化產業有所發展，具體表現在以下五個方面：

1、文化設施建設步伐加快。農村文化活動的范圍較大，文化設施較齊全。各村都配備體育健身器材、投影儀、卡拉ok、圖書室，有黑板專欄進行文化宣傳，定期開展文化教育活動，促進了農村文化建設。

2、“兩委”干部文化意識有所增強。各村“兩委”干部農村文化建設意識有所增強，擺在農村工作議事日程，比較重視，財力物力有所投資。

3、部分民間文化得到了傳承弘揚。村里在重大節目時常舉辦文藝表演，村民都積極參與。保持當地習俗，定期開辦廟會、開放集市，在熱鬧非凡的活動中繼承發揚當地文化傳統。

4、文化下鄉活動深受歡迎。區文化局、電影公司送圖書下鄉、一月免費演一場電影，普通收到廣大群眾的歡迎，條件較好的村，自籌資金唱大戲，較好地滿足了農村群眾這一文化需求。

5、自發性文化活動較為豐富。各村自發組織各類中老年藝術團、演唱團隊，文藝表演隊伍×個，都能利用重大節日、配合中心工作組織一些文體活動。農民自娛自樂、自發性的文化活動較活躍，農閑時大家聚在文化活動中心利用卡拉ok扭秧歌、跳舞、舞龍、跑馬、唱戲、唱歌等，或自發組織學習練書法、繪畫。各村都常年活躍著一只宣傳隊，逢年過節都自發舉辦文藝演出活動。

農村文化建設雖然取得了一定實效，但對群眾文化的需求，差距較大，問題不少，現狀確實不容樂觀。

1、農村文化經濟政策落實不夠，農村文化資金投入嚴重不足。農村對經濟文化貫徹不夠，與村經濟增長的幅度相比，有一定的差距。

2、農村文化建設的意識不強，思想認識不到位。不少村干部對農村文化建設極易淡薄、甚至缺失，不知道農村文化建設如何抓，抓什么，以至不想抓、不愿抓，也有的村干部勉為其難、虛于應付。

3、村級文化建設引領作用不強，農民文化參與積極性不高。不少村農村文化生活單調貧乏，“兩委”干部缺乏先進文化的影響力、號召力和凝聚力，以致封建迷信沉渣泛起，賭博打麻將之風盛行。但主要原因還是“兩委”干部宣傳力度不夠，工作方法不對路，以致不能調動農民群眾參與文化建設的積極性。

4、文化陣地建設滯后，村級文化設施奇缺。村村都有文化活動中心，但部分村文化設施不夠齊全，不能滿足農民日益增長的文化需求。

1、加大資金投入力度，全面落實各項農村文化經濟政策。

近年來，有關農村文化經濟政策也頒發了不少，村支部、村委要不折不扣地執行和兌現，認真履行自己的職責，扶持村級文化的發展，完善文化基礎設施建設。

2、提高認識，切實加強對農村文化建設的組織領導。農村文化建設是社會主義新農村建設的重要組成部分，各級干部要增強農村文化建設主體意識，建立長效機制，積極推進農村文化事業向深層次發展，并納入議事日程，制定發展目標，形成文化建設有專人管、專人抓的工作格局，加大對文化建設的重視程度。

農村文化現狀調查報告（熱門15篇）篇三

1、通過本次社會實踐活動，調查農村土地利用現狀，促進農村土地科學、合理利用，探索農村土地利用新模式。

2、通過深入、全面地調查，掌握農村土地利用第一手資料，并進行分析總結，向有關部門提出一些可行的建議。

3、通過暑期社會實踐調查，充分發揮專業特長，將理論知識應用于實踐，提高社會實踐能力，增強社會責任感。

農民、部分政府人員、學生。

問卷調查、訪談、實地考察、資料。

20xx.8.15―20xx.8.20。

部分鄉村土地利用現狀，農民的主要收入來源，以及農民對城市化的看法，并對現象所反映的問題提出可行性措施，增加農民收入，提高農村的知識水平。我們做了兩個調查問卷，各向對象提出了10個問題。（見附1、2）。

通過為期一個星期的社會實踐調查，在發放了一百多份調查問卷后，我們得出了如下結果：目前，xx省部分地區的土地利用現狀分為兩種情況：

1、平原地區農村土地利用現狀。

2、山區地區農村土地利用現狀。

（一）平原地區農村土地利用現狀及原因分析。

平原地區農村土地利用率較高，但土地利用方式比較單一，土地撂荒現象存在但比較少，而土地利用不合理現象較為嚴重，如：挖農田里的土賣給磚窯廠，農房規劃不合理，以及亂占耕地現象。從調查報告中分析得到，存在這種現象的原因主要有以下幾點：

1、平原地區土地開闊，便于集約化耕種，機械化水平較高。

2、國家目前實行的種糧補貼政策，提高了農民的種田積極性。

3、平原地區人口密集，勞動力豐富，但季節性外出務工較多。

4、城市化不斷推進使大量農田被侵占。

5、部分地區的村民委員會并沒有實施可行性的便民、利民以及提高農民收入的措施。

同時在調查的過程中了解到，農民的收入不僅僅局限于對土地的'利用，還來自于經商、外出務工、養殖等其他方式。

（二）山區地區農村土地利用現狀及原因分析。

山區地區農村土地利用率較低，但土地利用方式比較多元化，撂荒現象比較嚴重，土地利用不盡合理，如毀林造地，農村宅基地利用粗放，浪費、閑置現象嚴重，農村辦的工廠用地較為浪費等。從調查報告中分析得出，存在這種現象的原因主要有以下幾點：

1、山區地區地形起伏大，不利于集約化耕種。

2、山區耕地面積少，建筑用地規劃不合理。

3、山區坡度大，水土流失現象嚴重，土地較貧瘠，產量不高。

4、廢棄的房屋得不到及時的拆除，一定程度上導致農村土地的閑置。

通過此次調查我切實了解到了農村土地利用的現狀，感受到了農村發展的滯后，體會到了農民生活的艱辛。作為一個從農村出來的孩子，我覺得自己身負著推動農村發展，促進農民增收的使命。此次的經歷加上我個人的薄見，我認為農村的發展，土地是根本和關鍵，是農民增收的一大優勢。但基于目前我們的不合理利用方式，土地并沒有使大部分農民走向富裕，因此我認為可以從以下幾個方面考慮：

1、改變當前單一的種植模式，發展多種經營。

2、國家加大對農村的政策、財政支持。

3、改變當前粗放的經營模式，實行規模化、集約化經營。

4、加強對農民的培訓，提高他們的科學文化素質。如：“科技下鄉”等。

5、加強對農村建設用地的合理規劃。

農村文化現狀調查報告（熱門15篇）篇四

第二，雖然合作醫療能否恢復不取決于是否存在集體經濟組織，但社區前公共資財的確。

是合作醫療必須具備的一個條件；

二，第三，在農戶分散經營后，在社區的再合作、再組織基礎上的村民自治組織同樣是合作。

醫療必須具備的一個條件；

三，第四，醫療保險組織的信譽是實施農民醫療保險必須具備的條件。

四，農村醫療保障由衛生服務供給體系和農村醫療保健制度兩方面構成。長期以來，合作醫。

療是我國農村醫療保健制度的主要形式。然而農村合作醫療制度自建立以來，在我國廣。

大農村地區經歷了幾起幾落，時至今日，大部分地區的合作醫療已走向衰落。

行的農村醫療保障制度?這一系列關系農村社會發展的重大問題一直為政府、農民和研。

究者所關注。

——農民的想法。為此，我對我們村的60多位農民進行了訪談，其中包括普通農民、村干部、鄉村醫生。訪談對象大部分在40歲以上，40歲至60歲的人占了一半左右。

根據訪談錄音，整理成45份訪談記錄。本報告是對訪談記錄的初步分析。我們村背景。

情況，受地理環境和自然條件制約，農業生產效益低下，農民生活水平提高緩慢。

1、家庭經濟：農民家庭仍以糧食種植為主，同時種植蔬菜、藥材、果樹或從事養殖等。

收入的增加要依*種植其它經濟作物或從事其它行業的勞動獲得。

2、疾病模式：農民認為由于糧食、蔬菜農藥使用過量，村辦企業造成的環境污染，農。

村中惡性腫瘤發病增加，生活條件改善后，心腦血管病的發病增加。

(如兄弟之間)互相幫助解決或向親戚、村里與其關系好的人借債解決。

4、醫療服務：很多村里都有多個醫療點，包括政府承認的集體衛生所、批準的私人診。

面對于無力支付藥費的貧困家庭，鄉村醫生又往往允許其常年拖欠醫藥費用或給予減免。

5、就醫行為：農民在村、鎮的衛生所和個體診所就醫是選擇自己信得過的醫生，其選。

還有流傳，年輕人則完全從醫療點或藥店購藥，并傾向服用各種新藥。游醫、藥販在鄉間活動較多，農民難以鑒別真偽和藥效的可*性，時常上當受騙農民對農村醫療保障的主要看法：

在我們所訪談的農民中，凡經歷過那個時代的人都記憶猶新，基本上反映良好。

2、認為合作醫療無法恢復盡管農民希望獲得醫療保障，但是多數農民從現實農村的經濟和社會現狀出發，認為在農村社會大變革的背景下，合作醫療已經搞不起來了。原因是：

(1)經濟上，集體經濟已經沒有積累，村集體經濟是個“空殼”，現在的集體提留只能解決村干部的工資，*農民一家一戶地集資，合作醫療搞不起來。(2)組織上，家庭經營使人們都個人顧個人，沒有人組織，大家的心都散了，要是自愿參加，人們就不一定都參加合作醫療。

只好是“誰生病誰認倒霉”。如果是強制參加，就要想辦法把交的錢都給吃回去。

加醫療保險。

4、對醫療保險持謹慎態度。

多數農民在認為合作醫療難以實行的同時，認為醫療保險可能有助于解決問題，但同時存在許多擔心，對醫療保險持謹慎態度。

由于醫療費用水平已經遠遠高于70年代，農民基于存在醫療經濟負擔風險的判斷，認為現在醫療費用高了，合作醫療只減免一點醫療費，不起作用。比起合作醫療來，醫療保險可以防大病風險。他們認為小病自己還可以負擔，還是保大病為好。在投保意愿上，他們認為農民*天吃飯，收入不多，可家庭支出很多，孩子上學還要交學費等等，如果一年交10—30元保險費還可以。有人認為如果國家、集體出大部分，農民出小部分還行。也有人是隨大溜的，認為“要是大家都交錢，我就交”。

農民認為醫療保險必須講信用，實施要長久，不能朝令夕改。對于誰來組織醫療保險，很多農民表示信任政府。認為保險公司比較煩瑣，不好補償，本來是該得的賠償還得請客吃飯、送禮，才能得到賠償。保險常常兌現不了，讓人不能相信。

如果和保險公司比起來，他們還是相信政府辦要好些。但是很多人強調醫療保險要由縣以上政府出面組織，要宣傳到位。擔心資金如果留在鄉里或村里會被挪用。有人提出由國家辦保險，便于資金調劑，信用可*。醫療保險管理要規范，讓群眾監督，才能使群眾信服。也有人提出要由當地鄉里或村里人代辦，經辦者跑不了，使人放心。

農村文化現狀調查報告（熱門15篇）篇五

調查地點：三建鄉中心學校小學部。

調查對象：小學語文教師，語文課堂，小學學生。

調查方法：

1、聽課。

2、座談會及作業教案檢查。

調查人:向彥橋白將軍黃平李力。

為了解新課改指導下的小學語文教學在我校的普遍現狀，我們對我校小學部通過訪談、聽評課、查看教案作業等方式進行了調研。現將調查情況分析整理如下：

1、大部分教師特別是青年教師教學理念新，有一定的課改意識，“合作、參與”等新的課改術語能在課堂中頻頻出現，教師的角色行為相應地發生了轉變。如：“誰來幫幫他？”“你同意他的看法嗎？”教師能尊重學生的人格，把學生置于主體地位，自主合作探究的方式得到一定的運用。如“同桌互相讀讀，先左邊讀，再右邊讀，讀得好了再表揚表揚”“老師跟你合作好嗎？”“我們就來解決同學們的這些問題”三、四年的課改實驗，的確給我們的教學注入了新的活力，一部分課堂富有親和力，學生敢想敢說，生命課堂的構建越來越顯著了。

2、多數教師能遵照語文學習的規律和學生身心發展的規律施教。江美老師的拼音教學課，師生關系融洽，把四聲的拼讀和學生生活結合起來，引入汽車的行駛，生動貼切，學生愛學樂學；李亞紅老師笑容可掬，一個微笑，一個眼神，讓孩子神氣活現，字詞理解更是聯系實際，如在教室里找一找，在圖上看一看，在讀中想一想，用動作演一演，用聲音學一學，課堂富有生命的氣息?？傊?，多數老師能在課堂中創情設境，通過游戲、故事，激勵競爭，激發學生的學習興趣。閱讀教學能很好地體現以讀為本的理念，聽、說、讀、寫等語文實踐性得到一定程度的重視。

1、教學理念陳舊，學生的主體地位受到沖擊。

盡管教師的教學理念有了一定的轉變，取得一些較為可喜的成績，但與現代教育理念相比仍有較大的差距，傳統教育觀念仍占主流。

多數教師的教育視野不夠開闊，不能從學生個體綜合素養的培養中去關照語文素養。只盯著學生的字詞劃會了嗎？意思會背嗎？課文會背、會默寫嗎？只瞅著學生卷面上的成績，不能著眼未來，閱讀、感悟、朗讀指導、思辨能力、創新能力、表達能力等綜合素養的培養并不重視。

學生主體地位受到嚴重沖擊。教師主宰課堂，不相信學生，不放心學生，處處越俎代庖，自主合作、探究的學習方式雖然已有運用和體現，但因缺乏具體的方法指導而流于形式。聽、說、讀、寫訓練還停留在膚淺的層面上，不能較有效地進行指導。

總體來看，大部分教師理念相對新一些，青年教師普遍有一定的課改意識，角色行為體現了較濃的課改色彩；老教師雖然老，卻因外出培訓的機會多，課堂教學雖然傳統，但能老中求新，有一定的課改意識；中青年教師因外出機會少，在傳統的路上走得較遠，角色轉換不夠到位，還有一部分中老年教師教學觀念過于陳舊。

2、教研教改意識不強，教學基本功不夠扎實。

農村村級學校教師人數少，沒有專職語文教師，部分教師既教語文，又兼教好幾門其他學科，平時教學任務繁重，自學、集體學習、相互聽評課相對較少?，F代教學手段未發揮應有作用，教師缺乏資源意識，同時，據調查80%教師未使用媒體教學，20%的教師只有在集體觀摩時才使用。

由于缺乏學習、研究，加上教師基本功不過硬，嚴重影響教育教學質量。

3、教學方式方法趨于傳統，三維目標被機械割裂。

由于觀念陳舊，素質不高，致使教學方式方法趨于傳統。雖然多數教師認為在教學方式上應該采用現代理念倡導的參與式教學，但從課堂觀察和訪談中看到學生的主體性發揮不強，教師講得過多、過細，學生自主讀書、討論交流的時間過少，三維目標被機械割裂，教師重語文知識的講解，重字、詞、句的意思的講解，把生動活潑、具體形象的.課文肢解為孤立的字詞句，而且字詞句的教學只停留在會認會寫的層面上，很少能聯系語言環境理解，也很少講求學習的方法，編兒歌、順口溜等，能激發學生學習興趣的方法極少運用。拼音教學除能適當發揮小老師的作用外，教師一領到底，很少以游戲和活動激發學生的興趣，也很少運用編兒歌、講故事，以調動學習的積極性。閱讀教學中，教師一問到底，以問代講，以問代讀，問題缺乏針對性、啟發性，擠占了讀書、思考的時間。語文自身的魅力，教師的人格力量等沒有充分調動，教學感受不到語言美、意境美、情感美。

文中優美的詞句段很少引導學生朗讀背誦；典型句式和寫作方法，很少引導學生學習借鑒；美的畫面、情感，很少啟發學生在讀中感悟，受到熏陶和感染；而是喋喋不休地講解問答，過繁過細的分析，課堂缺乏生命的氣息。如翠鳥的美、荷花的美，不能引導學生圖文結合，聽讀想像，而是在簡單的讀一遍，提幾個問題，找到答案后再齊讀一遍的過程中“完成教學任務”

4、朗讀背誦及作文教學，缺乏指導，急待加強。

（1）、部班級唱讀現象比較嚴重，教師缺乏引導矯正意識。一提要重視朗讀，課堂上從上課到下課，齊讀聲不絕于耳，范讀、領讀、個體讀、默讀、快速瀏覽等很少運用，而且缺乏朗讀的層次性和有效性指導。想像讀、圖文結合讀、情讀、欣賞讀等被忽視了，而是浮光掠影泛泛一讀，以為達到了朗讀的要求，文章的情、神、色、味均化為烏有。

（2）、雖然決大多數教師重視背誦積累，但很少將背誦引進課堂，很少講求背誦方法的多樣化，而是一味地讓學生死記硬背，往往事半功倍。

（3）、訪談中，多數教師深有感觸地說：“如今的作文教學太難，教師不會輔導，學生無話可說，胡編亂造、病句滿篇、土話連篇，更有許多教師為了應付考試，只好讓學生讀背《作文選》?！奔氁环治?，除了教師不會輔導，學生缺乏發現的眼睛、生活內容單一外，一方面貧窮落后的鄉村生活和文盲半文盲家庭教育，使學生缺少一個良好文化氛圍的熏陶，另一方面，學生課外閱讀量、背誦經典詩文的數量和課標精神相比少得驚人。95%的學生把教科書、作文書及大哥大姐們讀過的課本作為主要閱讀內容。童話故事、寓言故事、文學名著農村學生幾乎未曾見過。沒有厚積，焉能薄發？作文教學確實是農村小學語文教學亟待開發的一塊荒蕪地。

1、加強培訓學習及教學研究，切實轉變觀念，促進教師專業化成長。

上級行政部門、教研部門，各級學校要多組織教師集中學習、培訓，進一步熟悉課改精神，加大教育科研力度。要多給教師“走出去學習，請進來指導”的機會；教研部門要深入基層學校多聽課、多評課，堅持“送教下鄉”，發揮專業引領的作用；學校要利用僅有的電教資源，組織教師多觀看光盤，多收看空中課堂，多組織觀摩教學；廣大教師要加強自學，向特級教師學，向身邊的優秀教師學，多學習，多實踐，多反思，樹立大語文教學觀，大力倡導“自主合作、探究”的學習方式，創造性地教。只有廣大教師在理念上受到充分的“洗禮”，才能較好地實現觀念的轉變、角色的轉化，促進其專業化成長。

2、教學中要注重三維目標的統一，切實提高學生的語文素養。

廢棄過去知識的傳授方式和注入式教學，要運用新理念，新方法，教給學生學習的方法和技巧，要關注學生的情感、態度、價值觀，要注重語文學科工具性和人文性的統一，重視學生良好學習習慣的培養，既教書又育人，切實為每一個學生的發展奠基。

3、各級學校、教師要重視學生的閱讀和背誦積累。開放圖書室，動員家長購買圖書，引導學生愛讀書、讀好書、讀整本的書，積極開展班級讀書會，同時要鼓勵學生背誦積累經典詩文，增加語言積累，豐富人文積淀。

4、各級教研部門、學校和教師要把改進作文教學和培養學生閱讀理解能力，作為兩大課題，自上而下，形成合力，通力研究，形成適合農村學校較為科學、操作性強的理論總結和實踐經驗，切實提高學生的語文能力。

5、教育行政部門要關注基層學校教師隊伍年齡老化，人員緊缺，合理解決和分配人力資源。建議不應以學生數為定編標準，切實減輕基層教師繁重、繁雜的教學任務，以利于促進教師隊伍的專業化成長。

三建鄉中心學校辦公室。

20xx年11月20日。

農村文化現狀調查報告（熱門15篇）篇六

為了制定“多樣化的自主學習自主發展課堂教學模式研究”的實驗方案，并使方案中課題研究有明確、清晰、可行的思路，特隨機進行了一次“小學課堂教學現狀”的問卷調查。

了解學生在自主學習過程中的表現，了解教師對學生的表現持什么態度、自己怎樣做的等，從中分析當前農村小學教師是怎樣關注學生自主學習的，又是如何組織學生去自主學習、探究學習、合作學習的，以便為方案中的“研究基本設想”提供一些實踐性資料。同時，也通過一些數據，引發研究者的思考。

1、這次調查圍繞小學課堂教學中，教師在學生自主學習時，應該做哪些具體事情，持什么態度、自己又怎樣做等，從不同角度，共計命題十二組，每組有3個、4個或5個不等的選項，但都要求被調查者從每組的題目中只選擇一項來表達自己的意見，其中調查對待學生自主學習態度的有六組，調查教師活動組織情況的'也有六組。

2、本次調查是在一次“小學數學自主學習、自主發展課堂教學交流會”上進行的，共有100人接受調查（實際94人，隨后找樂亭一小的6名教師進行了答卷），其中農村教師61人，占被調查人數的三分之二，實小教師39人。

3、調查的結果。

1、第一組題的“必須經常預習”和“有時可以預習”的人數分別為55和41。

2、第“二、五、六”三組題，從表面上看似不同，實質表達的是一個意思，即進行教學活動時，事先（備課）設計好的教學思路可以隨時調整，贊成這種做法的三組題的人數分別占總人數的95%、74%和64%。

3、第“三、四”兩組題，雖然是課上學生的一個“說”和一個“問”，但所反映的同時課上學生的自主性、主動性和創造性三個方面，贊成學生這樣的，三組題人數為74人，四題人數為32人，分別占總人數的74%和32%，兩個數據有些矛盾。

4、第“七、八、九”三組題，看似調查的兩件事情，實際是調查學生在自主學習，合作學習時，教師應該怎樣去做。七組題人數多的選項為“教師帶著”，八組題人數多的選項為“觀察、傾聽并參與”，九組題人數多的選項為“經常由學生自主參與交流，教師提出活動結束”，七組題的這項為93人，八組題的這項為95人，九組題的這項為78人，究竟教師應該如何去做，七、八兩組題的結果是否有些矛盾?！鞍?、九”兩組題的結果還比較令人滿意。

5、第“十一、十二”兩組題，也是一個意思的兩組題，課上如果“重過程又重結論”，必須“講清要求并示范”，否則，不能保證結論的正確率，而十一組題選“講清要求并示范”這個項的人數僅有26人，還有2人為“不講不示范”，兩組題的結果還是有些矛盾。

1、從數據上反映的情況看，好多數據說明被調查的教師，自己心理想的和自己作的有矛盾之處，說明教師組織的教學活動多是從自身出發，關注的多是結論（知識技能），對學生的情感、態度關注還不夠。為此要加強理論學習，轉變觀念，放下“包袱”，讓學生去主動學習，自主學習。

2、探討創設問題情境的條件和原則，研究如何有的放失的組織學生進入情境，以便進行有效的學習活動。

3、一種教學模式是否適合所有教學內容，還是一個教學內容要用幾個教學模式，不管是怎樣，需要研究不同的教學內容用不同的教學模式去組織學生去學習，研究如何促進他們的自主、主動、全面、和諧和持續發展。

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農村文化現狀調查報告（熱門15篇）篇七

通過我們的實地走訪，發現農村家長學歷基本為小學或者初中，甚至還有很多連小學都沒有畢業。其主要原因是：城市的收入、就業機會、生活條件等各個方面都明顯優于農村，學歷高有能力的年輕人都不愿意留在農村，選擇進城打工，留下的都是那些在城市混不下去的人。從而導致農村人口呈現兩極分化嚴重，老的老小的小。其中有兩類家庭居多，第一類是父母在家務農，留在孩子身邊；第二類家庭是父母外出打工，孩子留給爺爺奶奶帶，即留守兒童。

先來看看第一類家庭，這些家長都是在城市里無法找到工作，不得不留在農村的，一般來說他們文化水平都很低，只有小學或者初中，全家人靠務農為生。

在孩子小的時候，父母雙方必須要有一個抽出時間來帶孩子，這大大影響了干農活，影響了全家的生計。為了生計，父母沒有時間陪在孩子身邊讀書給孩子聽，不耐煩手把手教孩子怎么穿鞋子，怕孩子亂跑影響自己干農活就把孩子關在房間里……學前教育的缺失對孩子價值觀形成、智利開發影響是巨大的。當孩子才四五歲，還沒達到入學年齡時，父母就迫不及待的將孩子送入學校。父母只是想讓學校去管孩子，好讓自己有更多時間去干農活。由于孩子年齡小，頭腦還沒發育到適合學習的程度，再加上缺少學前的智利開發，讓很多孩子輸在了起跑線上，他們根本跟不上學校的進度。

絕大多數家長還是支持孩子學習的，他們深知務農的艱苦，想讓孩子通過學習改變命運。然而愿望是美好的，生活的現實的。家長白天忙著干農活，只有晚上才能有一點的時間顧及孩子，由于家長的學歷水平都很低，根本無法輔導孩子學習，也不知道該怎么在學習上幫助孩子。就會出現這樣的情況，孩子發現自己跟不上的時候，家長不知道該怎么辦，也沒太放在心上。等到考試成績出來，家長發現孩子的成績和改變命運的目標相差甚遠，心急如焚。但是，自己不會教，也不會用正確方法引導孩子，很多家長就會去買一堆的習題書逼著孩子去做。孩子做完以后，家長不會幫著孩子訂正，原來不會的還是不會，沒有任何效果，只是徒增孩子的負擔。家長看到孩子做了，就以為自己幫助到了孩子。等到下次考試成績出來后，家長又將大失所望，漸漸的開始不耐煩，斥罵孩子，這大大激發了孩子逆反情緒，對孩子學習產生負面影響。

農村文化現狀調查報告（熱門15篇）篇八

1、大力加強鄉鎮文化站建設，組建村級文化骨干隊伍。目前全區大部分鄉鎮文化站不過是一個空殼機構，人員未專用，設施場地缺乏，開展活動無經費。在鞏固加強鄉鎮文化站建設的基礎上，可以嘗試在每個村委會設立一個文化骨干的崗位，經自愿報名、**推薦、才藝展示、組織考核等程序，在當地農民中選拔一名有知識、有責任心的文化骨干上崗，讓其負責全村文化事宜。對村文化骨干可以由區、鄉兩級政府給予適當補助，年終時進行考核，群眾滿意的續聘，對不合格者解聘。

2、積極開展“送文化”活動，滿足農民群眾精神文化需求。一是要建立良好的機制。各級黨委、政府要將送文化下鄉列入年度經濟和社會發展計劃，指標要列入目標管理考核，不斷豐富“送”的內容，活躍“送”的形式，選擇“送”的時機，使“送文化”工作步入規范化、制度化、經?；能壍?。二是政府設立文化建設專項基金，免費送電影、送戲、送圖書到農村及開展大型文藝進村（社區）活動，經費列入年度財政預算。三是對各級專業劇團的下鄉演出給予演出場次的補助，同時鼓勵民間文藝團體的演出和自娛自樂活動。四是政府應當采取相應措施鼓勵各級藝術團體到農村演出，按照劇團演出場次及相應演出成本，地方財政給予一定的補貼，在保證演職員基本生活的情況下，保證讓廣大農民多看戲，看好戲。五是積極貫徹實施省“十一五”農村電影放映工程，定期免費為農民放電影，對下鄉放電影進行補貼。文化單位可加強與科技單位的協作，在每部文藝片前放映農業科技宣傳片，既滿足了農民的需求，又可以集中推廣先進的農業科技知識。

3、培養民間藝術傳承人，搶救、保護非物質文化遺產。現在，農村流傳多年的傳統文化形式亟待保護和搶救。比如，我區原有農民磨漆畫藝人60多人，現在能堅持的只有2人；扎故事人員過去有幾個班子20余人，現在只有4、5人。對于這些日益萎縮的非物質文化遺產，相關部門要引起高度重視，采取措施加以保護和搶救，比如，采用經濟補助和獎勵的方式，鼓勵藝人培養傳承人等，確保這非物質文化遺產得以傳承。

近期，我辦聯合相關部門對全區農民文化生活現狀和農村文化建設情況進行了一次調查，從調查結果來看，農民文化生活的現狀令人擔憂。

1、文化生活貧乏。通過對89名不同文化程度村民的問卷調查，他們的日常文化生活方式主要有看電視和打牌（含撲克、麻將、字牌等）兩種。其中，93.1的被調查者表示，看電視是日常最主要的文化生活方式，平均每天看電視的時間在兩個小時以上。除了看電視之外，最普遍的就是打牌，一走進農村，閑散無事的農民三五成群玩撲克、打麻將的情況隨處可見，而且沒有不“帶彩”的，其帶彩數額一般在1-10元不等，一次牌局的輸贏大部分在幾十元以上。其他的像棋類、球類之類的活動開展得很少，玩電腦游戲和進行業余文藝創作的人更少，很多35歲以上的人甚至不知道上網是怎樣一回事，家庭上網為空白。

2、“三難”問題突出。這里講的“三難”問題是指農民看電影難、看戲難和看書難。從問卷統計和談話了解的情況來看，90的農民過去一年沒有看過電影和戲劇演出，看過的也僅限于一兩場，并且大多是到外村觀看的，是條件好的人家辦紅白喜事請來的。政府雖然每年都開展“三下鄉”活動，但對于廣大農村來說，一年有限的活動確實是杯水車薪。以前活躍在農村文化市場的電影和戲曲如今卻成了農民文化生活中的一種奢侈品。通過調查，八成以上的的農民因為在家門口看不到電影、戲劇和其他形式的文藝演出而對文化生活感到不滿意。此外，從調查情況來看，有70的農民沒有閱讀習慣，不經常學習新的農業技能和科技知識。在其中有閱讀習慣的人中，有55.6是40歲左右的中年人，其閱讀主要目的是獲取農業科技知識，而年輕人閱讀則是主要是為了娛樂。由于有圖書室的'村很少，其閱讀的途徑基本都是找親戚朋友借閱的，自購的很少，本次調查對象的農民家中書籍（不含中小學教材、教輔讀物）藏量最多的不超過20本，近九成農民不買書。

3、個人信仰缺失。89名被調查村民中只有5人信仰共產主義，3人信鬼神，92的人什么都不信，其中信仰共產主義的人信仰理由不明。這充分說明，當前農民存在嚴重的信仰缺失，非常需要正確引導。調查中未發現教會組織開展活動的情況。調查結果充分說明，雖然當前我區農村的生活條件已普遍改善，但與物質水平的顯著提高相比，農民的精神文化生活遠遠滯后了。其原因主要有兩個方面：一是經濟原因，農民工因為打工收入有限，不舍得將錢用于文化消費；二是社會原因，社會各方面對農民的文化需求尚未給予足夠的重視和關注。不過在調查中我們感覺到，農民的文化需求是十分迫切的，他們希望政府能夠定期進行一些電影、戲曲、圖書、歌舞等文藝演出下鄉活動，希望村里定期組織科技培訓。

農村文化現狀調查報告（熱門15篇）篇九

眾所周知，中國的經濟正日益發展。隨著社會的進步和人民生活水平的提高，我國教育狀況得到了很大程度的改善，但仍有一些不盡人意之處，尤其是農村教育問題。

今年暑假在我的家鄉甘肅臨洮，許多小學中學都在補課，我的不少同學也紛紛加入補課大軍，充當假期老師。8月6日在農村的黨家墩小學，我對補課學生以及周邊補習班學生總共100人進行了一次問卷調查。

一、調查原因：

對于學生來說，大家都很期待假期，可當假期真正到來時卻又不得不奔波于各個補習班。有的是看見同學都去補課，有的是家長的個人意愿，有的是學校的強制要求，那么學生自愿去補課的有多少人呢?為此我做了一個關于補課的調查。

二、調查結果：

1、你的補課形式是?

a、學校統一70%。

b、校外補習班21%。

c、家教9%。

2、你每年都參加補習嗎?

a、是65%。

b、否35%。

3、今年暑假補課是自己自愿的嗎?

a、自愿20%。

b、學校要求60%。

c、家長要求10%。

d、看見大家都在補課自己也補10%。

4、補課的費用高嗎?

a、高10%。

b、能接受90%。

5、你的補課時間是多長?

a、2個月0%。

b、1個月80%。

c、10—20天20%。

6、你認為補課有用或者有必要嗎?

a、有93%。

b、沒有7%。

7、你是否支持“農村教育落后，要補課多花時間才能在和城里學生競爭中獲得機會”?

a、支持52%。

b、不支持48%。

8、你認為農村就應該“笨鳥先飛”嗎?

a、認為9%。

b、不認為91%。

9、針對現在的補課熱潮，你有何看法?

a、正常25%。

b、也許是現在學生學習壓力大9%。

c、或許是競爭激烈63%。

d、沒什么必要3%。

10、你認為暑期補課盛行的原因是?

a、社會原因17%。

b、家庭原因6%。

c、綜合原因77%。

問卷結果顯示，大部分學生都不是自愿的，而是學校硬性規定的，而且每年如此。當然學校假期都是有償補課，至于費用大多數農村學生都能接受。補課的時間一般都是一個月，也給學生留了半個月的休息放松時間。對于補課的實際操作，學生很大一部分是迷迷糊糊上學，稀里糊涂放學，要么就是老師上面講，學生在下面玩?；蛘吒猩跽?，老師和家長稍有疏忽就溜之大吉。

三、調查分析：

通過對上述結果的研究，我們不難發現，學生對暑期補課都很反感。分析原因有以下兩點：

農村文化現狀調查報告（熱門15篇）篇十

農村教育是當代中國教育的重點，是占中國教育的絕大部分，其普及程度及教育水平，直接影響全國普及教育和基礎教育的實現程度，直接決定了提高人口素質及人均文化水平的程度，大力發展農村教育是教育發展的長期長遠，作為農村教育中的主體――教師，身上擔負著任重而道遠的任務。然而，隨著時下市場經濟時代大潮的洶涌澎湃，許許多多的教師對自己的職業產生了一種”審美疲勞”，對自己的事也失去了應該有的信心，盡管大多數人把自己從事的教育工作當作自己的事業，可還是被種種現實境遇所困惑。教師也是人，有個人的家庭生活、情感，有跟其他人一樣的發展愿望，有追求美好生活的心愿，有自己的理想和潛能和表現欲?；趯@一問題的關心，我們最近我們對本鎮中小學，從農村教育現狀和教師心態的角度，對各個學校的班主任、教師、學生以及社會群眾，進行了為期一個月的調查走訪。在近一個月的時間內，調查走訪了本鎮的16所中小學校，與學校領導、教師、學生、及群眾100余人進行了交流訪談，帶回了300多頁的調查筆記。

1調查對象：本次調研涉及的對象主要是全鎮16所學校領導、教師。學生及社會各界人士。年紀從幾歲到60歲不等。

2調查方式：調查采用問卷調查為主、走訪座談、個案分析、資料分析為輔的方式，使調查具有代表性和真實性。調查的時間在20xx年10月。

3調查內容：教師的生活及家庭情況、教師的思想情況、教師的身體狀況以及生病遭受坎坷時的救助情況、教師的工作狀況、教師的子女生活現狀，教師的福利狀況、教師的心理反應形成的心理疾病、教師遷移變化的動機、農村教師的現狀、對農村教育的意見、社會各界對教師的看法及理解等。

調查中很多的學校領導表示學校的師資力量薄弱，沒有一個優質的教師團隊，這直接影響到教師的工作量、和工作投入及態度，從而影響了教育的質量。通過問卷調查顯示，一周有20節以上的課的老師占65%，15節以上的只占23%剩下的12%就在10到15節之間。我們還發現。75%以上的老師一般上的`是2門課，有些學校教師要代三門以上的科目。在村級小學，有15%的老師還在上復式班。擔任班主任的老師。除了教學工作外。還有更多的班務工作需要處理，另外還要完成每學期教育局布置的相關校本研修和相關的心得體會等等。上課前得寫教案，詳細的備好課，上完課后得批改作業、研究學生、家訪，所有的工作都要做相關的記錄。繁重的工作不僅體現在這些具體的事務上，還有中小學在應試教育的壓力下，思想的壓力甚至超過了身體的壓力。除作業外，還要對付各種名目繁多的考試。還要接受很多形式的學習培訓，教師繁重的教學任務還包括對學生的管理。復雜的學生問題，讓許多教師心理勞累是不言而喻的。沉重的心理負擔在教師全天候的工作之外無形中延續著，這是其它任何一個職業所不具有的。繁重的教學任務，超負荷的工作量，讓許多教師身心疲憊，好的教師都想著調換環境，造成優質師資的流失，師資力量的薄弱造成教師工作量大，影響了工作熱情，進而形成了一個惡性循環!

目前的農村學校，教學軟件上的資源相對是平穩的。然而，在硬件設施上，農村學校和城區的學校不可相提并論。許多學校沒有多媒體設備，有的學校最多有幾臺錄音機，音樂課上沒有鋼琴、風琴……教師上音樂課就用嗓子干吼，體育課沒有孩子玩的東西，上體育課就是學生自由活動的時候。而且，由于師資力量的不足，很多教師代的是非專業的課程，有些科目就由班主任代上。硬件設施落后是目前農村教育一個最普遍的現狀。

據我們的問卷調查結果統計，待遇上覺得可以的只占13%，47%的老師認為基本沒福利待遇，40%的老師覺得根本沒有;在我們的走訪中。90%的老師說的最多的一個問題就是福利問題。調查了解，由于現在的管理政策，學校在教師節和元旦這兩個對于教師很重要的節日都沒有任何慰問和福利了，在調查中75%的老師認為付出與回報不成正比，作為農村教師，繁重的教學任務和超負荷工作量也許都不是問題的根本，更重要的是要獲得認可和尊重。

農村文化現狀調查報告（熱門15篇）篇十一

透過前車窗看出去，是一條狹窄且泥濘的自然路，自然路的兩旁是接近成熟的玉米地。坐在前面的某垂直b2b農業電商配送員趙剛(化名)艱難回過頭來：“這條路有個外號叫下雨沒，幸虧今天的雨比較小，不然我們就只能徒步進村了。”

經歷了大概二十分鐘的顛簸之后，路的盡頭出現了一家沒有名字的小便利店。這家孤零零的小店墻上被“曹家溝電子商務服務站”、“金穗惠農通”、“中國供銷合作社”等廣告牌和標語占據，而就在這個便利店的斜對面，公廁的墻上則是：“發家致富靠勞動，勤儉持家靠京東”和“要銷路，上百度”。

這是現在農村司空見慣的場景，而在這些標語和小便利店的背后隱藏的是阿里巴巴、京東等中國互聯網公司的農村夢想。

阿里巴巴旗下村淘的終極目標是實現“智慧農村”，解決包括買賣、尋找工作甚至憑借阿里大平臺完成醫療、旅游在內的多重功能;而京東則是把“跑步雞”和“金融、生鮮、商城等部門”一起送到農村，試圖在“京東跑步雞”項目上打造產養銷閉環;在電商平臺之外，百度、網易等互聯網巨頭則通過刷墻的方式在農村市場進行營銷傳播。

“這些都是免費的嗎?”當聽到村淘的這個超級規劃后，趙剛沉默了一下然后反問。事實上，騰訊科技在各地走訪中發現，趙剛的疑惑，代表著中國農民和各大電商平臺之間，依然普遍存在著需求錯位、信息不對稱等現象。

雙雄對峙背后的螞蟻雄兵。

農村電商市場里最大的兩個玩家是阿里巴巴旗下的村淘和京東，而在這兩個巨頭的身邊，則圍繞著蘇寧、國美為代表的追趕者以及趕街網、買賣寶為代表的純農村電商。

阿里巴巴和京東先后對農村電商進行布局。

在阿里巴巴赴美上市前夕，阿里集團董事局主席馬云帶隊參觀農村電商趕街網總部，并陸續派去了幾波阿里高管和專家團實地考察;赴美上市后阿里巴巴明確提出將涉農電商作為未來的重點發展方向之一，并在月宣布啟動“千縣萬村計劃”這一農村戰略，將在未來3至5年內投資100億元，建立1000個縣級服務中心和10萬個村級服務站;同年年底，農業部相關領導視察京東，指出京東農資電商要作出試點;3月份京東農村電商相關項目成立，8月11日農村電商頻道上線，主要品類以種子、農藥、化肥、農機農具等為主。

根據阿里方面提供的數據顯示，截至208月，農村淘寶落地29個省、開業300多個縣級服務中心、近18000個村點，農村淘寶合伙人以及淘幫手數量近2萬人。

在阿里方面看來，農村電商發展必須要發揮電子商務優勢，實現“網貨下鄉”和“農產品進城”的雙向流通功能，吸引人才回流創業，從而實現現代化、智能化的“智慧農村”。

而京東、蘇寧、國美等進入農村市場則依賴于自身在商品方面的領先優勢，尤其是家電行業，市場研究機構的數據顯示，電視機行業農村市場就首次趕超城市市場，占比超過50%，近年城市家電市場規模一直同比下降，而農村市場規模則保持了增長。

以趕街網為代表的多家純農業電商則瞄準了與政府相關部門的直接合作，品類則更集中在農村原有品牌的電商化，而不是單純將城市商品下行至農村。

2c還是2b，選擇并不容易。

劉強東有鄉土情結并不是什么新鮮事，圈內流傳，京東招聘員工時，會優先考慮農村背景。而京東生鮮事業部總裁王笑松更是直接表示：“未來，電商很大空間來自農村市場，這一塊如果不啟動的話，電商的發展很快就會遇到瓶頸。”

進入農村市場，電商巨頭走過了雖不長但頗為波折的過程。開始，國內大中城市電商市場增速開始放緩，電商巨頭將目光轉向未被開發的農村市場，此時主要的手段是大規模刷墻加投放區域電視臺、廣播廣告。這個階段，電商的主要目標是打開知名度，但受到物流、支付等配套條件的制約，在品牌觸達后，商品的下行卻并不容易。

而從年年底開始，意識到問題的電商平臺開始進一步將渠道向下沉淀：蘇寧把自己原來散布在各地的200多家家電維修售后服務店進行改編，使其可為農村市場消費者提供代客下單等服務，并將此作為最后一公里配送的站點;阿里則通過旗下的菜鳥網絡，將配送網絡進一步延伸。

不過目前絕大多數電商平臺是以瞄準c端用戶為主，而這并不是農村零售網絡的主要模式。有數據顯示，這些年來，我國農產品流通格局中批發市場始終是“一股獨大”，占到流通總量的近80%，集貿市場占到15%左右份額，而超市在5%左右;而在商品下行方面，根據幾家主要面向村鎮銷售的商超提供的數據顯示，農民拿到的商品中，三批甚至更后的份額占據相當比例，一些直接面對農民的商品則往往是三無產品。

根據世界農業發展歷史顯示，美國在二十世紀三十年代、歐盟和日本在二十世紀五十年代，這些市場經濟相對發達的國家和地區，都不同程度遭遇過農產品市場波動引發的一系列經濟社會問題，進而迫使其在農產品市場流通格局構建上邁出了重要步伐。

而在中國，隨著經濟下行以及供給側改革的需要，傳統農業也正在向現代農業進行躍進，構建農產品市場流通新格局也是其中無法繞過的障礙，電商渠道成為構建流通新格局的重要手段。

這意味著，如果以京東、村淘為代表的電商平臺在日常消費品方面直接對接消費者，會遭到當地代理商的強勢反彈。

20，國務院、商務部、農業部、發改委、郵政局等多部委先后發布了13個關于農村和電子商務發展的重要文件。其中國務院發布的直接關于促進農村電商發展的文件就有4個，農村電商進入國家戰略發展視野的定位可見一斑。

數據顯示，目前鄉村擁有9億人口，其中常駐人口超過6億，僅家電市場就超過萬億。京東農村電商戰略負責人李賀明對騰訊科技表示，目前京東已經累計與8省50多個地級市200多個縣簽訂戰略合作協議。

和傳統市場相比，以家電為代表的一些品類在農村市場的增長空間更大，以蘇寧為代表，通過電商去覆蓋農村市場，能省去開店的龐大費用支出，而且無需像從前在一二線城市發展電商而陷入線上電商與線下實體店陷入左右手互博的困局。

不過一個新的問題是，農村對電商的進入是否一定持歡迎態度?

以一個電商平臺向騰訊科技提供的事情為例：安徽有一個年輕姑娘，回到老家后霾瓜蔞籽，銷量做得不錯，后來影響了整個鎮加入，一百多戶一起賣瓜蔞籽。

電商平臺對此事的評價是：今天農村缺的不是資金，不是政策，缺的是一些懂科學的人，一些懂得帶動他們致富的人，這就是“星星之火的到來”。

同樣的故事，一位四線城市的連鎖商超負責人張濤(化名)卻對騰訊科技表示：“這是一個好故事，但是和電商無關，這更依賴于社會的整體進步。”張濤進一步對騰訊科技解釋，農村的商業流轉不要一味依賴電商，而是要吸取電商的扁平化，將商業鏈條長度縮短，自然就會有價格下降。

相對而言，電商對廣袤的農村市場卻垂涎三尺。

根據北京市統計局3月16日發布的一組數據耐人回味：1~2月，北京市社會消費品零售額1616.9億元，同比增長1%，增速比年同期回落6.8個百分點，這是有史以來社零額增速罕見的低點，而網上零售在1~2月同比增長為-10%——也是首次出現同比負增長。

根據北京市統計局公布的數據顯示，2015年1~2月，北京市網上零售同比增長62%，整年的同比增長則高達40.2%。這些數字，或許意味著電商平臺在城市區域已經從當初的爆發式增長進入溫和增長階段。

目前電商在城市競爭激烈，京東、蘇寧易購、國美都在賠本贏市場，而依托于阿里體系生存的諸多品牌也正處于營銷成本激烈上升、用戶數量增長緩慢的時期，相對而言，農村市場就成為不可放棄的重要助推器。

電商對農村仍缺乏了解。

根據騰訊科技走訪多個農村調查顯示，阿里巴巴以及京東在農村品牌知名度已經建立得非常完善，這得益于這些平臺在主流衛視頻道的廣告投放力度以及下鄉刷墻、地推。

但在這些廣告攻勢之外，大型電商平臺們在農村的口碑并不算好，一個小便利店店主對騰訊科技如此形容京東：“貴?！倍稳荽逄缘脑~則是：“假貨多?！边駠u的是，就在這個便利店的貨架上，卻擺著“下好佳”、“詠動”等多個山寨品牌。

這就是大型電商平臺在開拓農村市場時遇到的實際問題，這些以城市快速推廣位核心建立起來的團隊并不了解農村現狀，也不清楚如何在農村建立自己的電商渠道，都是在復制開拓城市渠道的做法。

另外，電商已經習慣了價格戰的打法，而目前農村群體對電商的價格卻過于敏感，騰訊科技見到多家店鋪和銷售渠道就一毛兩毛的價格進行博弈。目前農村在線下購物的渠道主要有二：一是最近興起的村村通超市工程，二是傳統的集市。兩種渠道的共同特點是價格便宜，普遍低于城市超市價格，甚至部分低于電商價格。

而在農產品上行方面，據騰訊科技了解，電商平臺仍大多數維系其固有思維，重視流量和爆款。但一位農業專家卻對騰訊科技表示，農產品一直有比較固定的收購體系和產量，本身利潤就不高，沒有辦法做電商“賠本賺吆喝”的促銷活動，一些糧食類的產品還要做相關的儲備工作，并不符合電商銷量為王的銷售方式。

騙補亂象叢生。

更要值得引起注意的是，農村電商絕非一片凈土。

在騰訊科技對農村小店的走訪中發現村淘點、京東合作點并不少見。據阿里方面提供的資料顯示，其與政府合作的信息通道為：與政府將整個硬件設備為合伙人完善好，在村點建一個村級服務站，每一個村服務站里面會投放一臺電腦、一個大屏、一個貨架，還有vr設計、門頭裝修，還有電和網絡的接入，合伙人只要單槍匹馬的回來，零成本在家創業、服務鄉鄰。

而在另一個以京東為的農村里，騰訊科技發現了幾家和京東合作的小超市，共同點是有一臺電腦，一個大屏幕，根據京東提供的資料顯示，這種模式為在超市內播放京東相關商品廣告，店主協助下單，京東給予一定額度的`優惠。

不過無論是村淘還是京東，騰訊科技在走訪期間均未發現有實際訂單產生，一家小超市的屏幕上，店主的孩子在玩英雄聯盟;另一家小超市把屏幕變成了監控器;還有一家的屏幕則處于關閉狀態，店主坦承：“不會用，開著費電?！背艘酝?，這些店主紛紛表示，幾乎沒有產生什么訂單，原因是智能手機普及的時代，大多數真的想要購買的用戶在自己家里就已經購買了。

問題是，為何這種模式如此普及?

或許京東集團ceo劉強東在2015年中國(四川)電子商務發展峰會上的表態就是這種模式普及的原因：“現在很多電商都打著農村電商騙地方的補貼，這你們也可以問，很多電商平臺跟地方省簽了很多合同，找了省長、縣長簽字，要到了扶持資金?！?/p>

據騰訊科技了解到的某地政府下發的項目資金補貼通知：其補貼對象為電商平臺建設，包括行業垂直平臺、物流信息服務平臺、生活服務類電子商務平臺以及其他具有支撐性作用的重大項目;補貼標準為不超過平臺項目的設備購置、系統開發、應用推廣等費用總額的50%以內給予補貼，單個項目原則上補貼不超過100萬元。

而在政府補貼外，一些如傳銷、詐騙手段也披上電商的外衣，在農村死灰復燃。以最近在浙江西部興起的“我的免費網”為例，這個網站號稱“你購物，他買單”，其商業模式就是以所有商品均免費來吸引用戶，但其費用為先收費再根據用戶拉來的人頭數量返利，涉嫌多級傳銷以及非法集資。而另外一些采用該種方式的電商平臺甚至直接跑路，在河北某地曾有一個電商平臺，和多家便利店簽約，存1500元錢就可以拿需要元的貨，在一些便利店嘗到甜頭后，該電商平臺卷款跑路。

金融或許比電商本身賺錢。

盡管目前農村電商仍處于初級階段，但電商平臺們紛紛選擇向下延伸觸角，除了擴大用戶數量外，或許金融領域布局也是重要原因。

根據中國社科院的調查顯示，目前只有27%的農戶能從正規渠道獲得貸款，40%以上有金融需求的農戶難以獲得貸款。面對農戶貸款難的問題，農村信用社、供銷社等機構放貸審批時間長且慢，難以滿足農戶融資需求。據中國社會科學院“三農”互聯網金融藍皮書數據，“三農”金融缺口高達3.05萬億元。

而瞄準電商創業的一些返鄉民工、農民大學生也要面臨融資難的問題，一些農村電商創業者的發展往往得不到金融機構的有效支持，創業者開業時主要依靠自有資金，開業后缺少流動資金的情況比較突出。

阿里巴巴資深副總裁王濤對騰訊科技表示：“村淘是我們發展農村金融的重要入口。”目前，螞蟻金服向“三農”用戶提供旺農貸、旺農保、旺農付三大類金融服務。截至今年6月底，已有25省250縣近6000個村點開展農村貸款業務。螞蟻金服累計服務超過2200萬“三農”用戶，累計提供約2800億元資金扶持。

而京東方面則直接瞄準了產業，據京東農村金融負責人洪潔介紹：“京東金融為每位貧困戶提供4500元免息貸款，為其提供雞苗、飼料、檢疫等服務，通過農業合作社和貧困戶散養的模式進行喂養，京東負責回收和銷售，縣政府與企業一同為農戶提供技術支持，形成了一個電商扶貧的閉環。年京東計劃在武邑縣進行1萬只散養雞的嘗試，匯總結果后進行全面推廣?！?/p>

更多。

農村文化現狀調查報告（熱門15篇）篇十二

黨的十一屆三中全會，確定了新形勢下推進農村改革發展的若干重大問題，描繪出了我國農村改革的新藍圖，通過調研，現對我鎮農村經濟發展進行一些研究和探討。下面就是小編給大家帶來的農村社會現狀調查報告，希望能幫助到大家!

通過調查，同學們加深了對農民和農村的認識，他們在思考，農業是中國的根本問題，農民是中國最廣大的群體，卻還在承受著最大的辛苦和勞累，同學們也希望能再有機會與農民的充分交流，了解了農民的疾苦，切實地了解、反映“三農問題”，為問題的解決盡自己的微薄之力。

此次調查，對于村落和被調查人完全采取了隨機取樣調查，保證了數據采集的客觀性和科學性。調查團雖然結束了在x。

的調查活動，但為了保證調查的可比性和普遍性，調查團的成員又決定加印問卷返回各自的家鄉，展開追加調查，為此次調查能真實地反映問題增加素材和數據。近年來，我國的“三農”問題受到了越來越多的人的關注。黨的“x。

大報告”用了很大的篇幅討論了“三農”問題。“中央農村工作會議”更是將“三農”問題的解決提到了很高的位置，認為：“農村工作是全黨工作重中之重，沒有農村的現代化，就沒有全國的現代化;沒有農村小康社會的全面建設，就沒有全國小康社會的全面建設。據不完全統計，目前我國65歲以上的農村留守老人有近萬，這是一個多么驚人的數字啊!子女闖天下，老人守“空巢”。生活孤獨，缺乏照顧，卻時刻掛念兒女，這就是農村留守老人的縮影啊。然而，在外務工的子女普遍地只把贍養義務理解為源源不斷的物質供給，忽略了對父母精神上的噓寒問暖。留下的是踽踽獨行的老人每日不斷地守望家門，盼星星盼月亮，盼著自己孩子早日回來。這讓我想起之前我們走訪的那些老人，每一個都是蹣跚而行，有的由于年老身體不適還要照看自己的孫子。兒女離開，孫子尚小，為了整個家，不得不自給自足。一輩子就這么辛勞度過，沒有享受過一天的福，這真是做兒女的悲哀!

如今，留守老人問題還未引起廣泛的重視。但無論如何，他們是為我們的成長付出辛勞的功臣。先在他們已是日薄西山，他們缺乏社會的關愛，承受骨肉兩地分離的痛苦。在物質文明逐步走向發達的今天，留守老人的大量出現是社會發展尤其是農村經濟社會轉型時期的必然現象。我們應該理智看到留守老人是社會群體中的弱勢者：他們年老力衰，他們動作遲緩，他們招人嫌棄，他們是經濟上的低收入者，他們是生活上的低層次者。正是由于這些的特殊性，就決定了他們很難依靠自己安度晚年。因此，這需要社會的廣泛關注，更需要家庭子女的理解與關心?？偠灾?，在外打工的農民工子女們，掙錢只是一個生存目的，老人則是自己的至上親人。當有一天老人已不在人世，那時候想著盡孝早己為時已晚!所以，留守老人的問題一方面需要政府的關心與社會的關注，另一方面也需要子女?；丶铱纯?。只有這樣，他們才會快樂地安度晚年。在中央政策的扶持下，很多農民的種糧積極性得以保護，農民基本能夠解決溫飽問題，但農民普遍抱怨種子、農藥、化肥、管理等導致種植成本居高不下，中央惠農政策不到位等問題，同時靠天吃飯、種糧不賺錢等狀況還是沒有得到根本改變。在走訪中，他們還注意到，一個村子的領導的水平就直接決定了整個村子的發展狀況，“三農”問題的解決首先需要一批眼界開闊，踏實為民的村干部。見到了農村醫療資源的缺乏、農民生活的困苦、農民居住環境的差亂，但給我印象最深的是農民文化水平的低下.

首先，解決“三農”問題必須增加農民的收入，無論是理論研究還是中外的歷史經驗都表明，增加農民收入的根本途徑就是將農村勞動力向城市的工業和第三產業轉移。只有實現農村勞動力不斷的、大量的從農業轉移到非農產業，才能有效的提高農民收入。要實現農村人口的轉移，一方面城市要有足夠的勞動密集型的就業機會，另一方面，轉移出來的農村人口必須有足夠的勞動力素質，來適應城市里面的工作，農村勞動力素質則關鍵取決于農村教育水平。農民的素質決定了他們在城市只能從事最底層的工作，本來背井離鄉與親人分離就是很悲哀的事，再加上在城市身份地位的低下，給農民工造成很大的心理壓力。農民工在城市的工資也是最低的，除去生活開支以及兩次農忙和過年三次回家的路費，使微薄的收入所剩無幾。由于文化水平低，農民工沒有法律上的自我保護意識，在外出務工時不會意識到要與用人單位簽訂合同，即使簽合同也不了解合同中的內容，以至于很多農民工勞累了一年，到年底卻拿不到工資。從心理和經濟方面考慮，農民都不愿意外出務工，用濉溪縣一位領導的話說就是“農民在有飯吃的情況下都不會外出打工”，這主要是由農村低下的教育水平引起的。農村居民受教育年限低阻礙了農村勞動力向城市轉移，農村居民的生活水平也很難提高。

其次，由于農民文化水平低，農業技術很難在農村推廣，推廣速度慢。農村田地產量低、種植的作物品種單一，再加上安徽省農村居民人均耕地較少，大多數農民只是把農業種植作為一年口糧的來源。在調查中，濉溪的一位四十多歲的農民說他們多年來都是冬季種小麥，夏季種大豆，種植方法也從沒改變過。他給我們算了一筆帳：小麥一畝地最多產900斤，價格是7角/斤，大豆一畝地最好能收入400元，一畝地一年的毛收入一千元左右，扣除化肥、農藥等，一畝地一年的凈收入為500—600元，除去家人的口糧剩的就更少了。當問到是否需要農業技術時，他立即作了肯定的回答，但又說“書上關于種植、養殖的都看不懂，要政府派人‘手把手’的教是不可能的，農民太多了”。第一產業作為農民增收的來源之一，所起的作用太小，他們不能把先進的農業生產技術應用到生產中。

再次，以農民現在的文化水平很難了解和理解國家的經濟政策。農民受教育的程度決定了他們的娛樂活動主要是打牌、看電視和聊天，但看電視又很少看新聞，所以他們幾乎沒有了解國家經濟政策的途徑。在調查過程中，像“社會治安”、“最低生活保障”、“環境保護”等最常用的詞語，都要給他們解釋很多，他們才能理解，更談不上理解國家經濟政策的條款了。因此也不知道國家經濟政策的引導方向，抓不住致富的機會。由于知識水平有限，農民參與管理及創新的積極性較低，大多數人都是隨大流，不愿意積極的尋求致富之路。

農村教育的現狀是由很多原因引起的。一是國家的教育管理體制，建國至1986年以前，在中央集中統一的財政管理體制下，農村義務教育經費都是直接或間接的由中央財政負責，但這段時間，農民和各級政府沒有注意農村教育的重要性，農村的辦學水平較低，教育經費數額也不大。隨著農村經濟的發展，農村教育越來越重要，1987年之后，中央把義務教育的責任交給了地方，實行地方負責、分級管理這給鄉鎮財政以及農民增加了負擔，以至于學校教育負債嚴重、拖欠教師工資的現象普遍，即使后來教育體制由“分級負責，以鄉為主”改成“以縣為主”，這些后果仍沒有太大改善。教學水平高的老師留不住，農村學校中的老師或者是知識老化、教學方法陳舊的老教師，或者是本身知識水平就不高的年輕教師。很多學校的美術、音樂、體育、電腦等提高素質的課程無法開課，這樣的教學水平也很難要求農村學生能有較高的學習興趣和文化素質水平。

二是農民比較看重眼前利益，在多數農民的觀念中，如果沒有考上大學，上了高中與只上初中或小學沒什么區別，還是要回家務農。因此，很多農村父母在孩子上初中時看到孩子成績不好，想到將來不一定能考上大學，不如現在就外出打工掙錢，解決家庭貧困問題。即使考上了也不一定有錢去上大學，每年高考后都有媒體報道許多考上大學而又沒錢上學的學生，這也影響了農村孩子學習的積極性，造成農村學校較高的輟學率。

現在越來越多的農村父母也開始明白讓孩子受教育的重要性，很多父母將孩子送進城市的學校學習，雖然這樣會造成農村教育資源的流失，也會給農村家庭帶來沉重的負擔，但是在現階段農村教育水平低下的情況下，能讓農村孩子享受與城市孩子同樣的教育未必不是一件好事。雖然目前中國農村的教育狀況還不盡如人意，從問卷中可以看出農村教育已經在改善，年齡在30歲以下的人群受教育程度相比年齡在40歲以上的較高，在兩個縣189份問卷中，40歲之上的有119份其中初中以上水平的有9人，占7.5%，30歲以下的有21份其中初中以上水平的有8份占38%。從春季學期開始，安徽省農村義務教育階段學生將不用再交雜費，從而可以享受真正意義上的義務教育。中國政府已經在采取強有力的措施解決這個問題，相信中國農村教育狀況在不遠的將來會有較大的改善。

“留守老人”問題是社會主義新農村建設中的一個沉重話題，是農村改革發展過程中面臨的一個難點。黨的十七屆三中全會通過的《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》指出，建設社會主義新農村，必須發展農村公共事業，使廣大農民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居。因此，我們必須切實關愛“留守老人”，真正使“留守老人”能夠安享晚年，這既是促進農村和諧穩定的具體要求，又是加快農村改革發展的重要舉措。跟子女的長期分離，留守老人面臨著嚴峻的生存質量(qol)與心理健康問題。我國農村地區長期以來一直實行以家庭為主的養老方式，子女供養是老年人晚年生活的重要保障。但隨著承擔主要贍養義務的農村青壯年勞動力的大量外流，長期的兩地分離使得外出子女無法為留守父母提供經常性的照料和關懷，家庭養老的基礎受到了動搖，這在很大程度上影響到留守老人的經濟供養、生活照料、精神慰藉和心理健康。同時，農業生產、照看孫輩、人情往來等重負都壓到了留守老人身上，導致很多留守老人的生活處境令人堪憂。

對老年人的生存質量簡稱研究,有助于了解老年人對健康包括生理、心理和社會方面的良好狀況的主觀體驗和需求。以便采取措施為老年人提供更好的社區衛生服務。

1、勞動強度普遍較大。

中、青年農民原本是農村種田的主勞力，然而他們外出務工后，田地全部交給留守在家的老人。年邁力衰的老人們，本來應該坐享清福，可事實上，多數老人仍然是務農的主角，子女留下的責任田他們不得不去耕種。而大部分靠打工“致富”的子女并沒有按時提供給父母充足的經濟支持，以至于大部分老人還要依靠勞動來維持生計。據統計，在農村，83%的“留守老人”沒有積蓄，80%的“留守老人”需要下地干農活。因此，子女外出打工不但沒能明顯地改善“留守老人”的物質生活水平，反而間接地加重了老人的勞動強度。

2、醫療衛生狀況不容樂觀。

由于生理因素，老人上了一定年歲后，身體的各項機能逐漸下降，容易引發多種疾病。加上農村醫療機構不健全，醫務人員少，兒女常年在外務工，對“留守老人”疏于照顧，無法盡到贍養職責，所以“留守老人”一旦頭痛發熱就常常缺醫少藥，無人照料，加上家務操勞，往往使小病拖成了大病。子女一般也只在父母重病時才給予資金上的幫助，但那時為時已晚。據統計，農村“留守老人”常年患病的比例高達61%?？傊?，“留守老人”的醫療衛生狀況并未因子女收入增加而得到改善。

3、管教孫輩心有余而力不足。

常年在外打工并能攜帶子女進行隨身教育的打工者為數不多，外出務工造成許多農村孩子短期或長期失去了直接監護人，形成了“留守老人”教育第三代的“隔代教育”現象。兒女外出打工，把小孩留給了老人，老人不得不重新當起了“父母”。但是農村“留守老人”的文化程度相對不高，又不懂得科學的教育方法，管教尺度難以掌握。加上祖孫之間代溝明顯，使得許多孩子因感情缺失或多或少地出現自卑、自閉、冷漠等心理現象，學習成績受到影響，有的甚至好吃懶做、棄學厭學。

4、情感生活令人堪憂。

子女的精神慰籍是老人身心健康必不可少的條件，但許多子女都忽視了對父母的精神慰籍和關懷。留守在家的老人既要負擔農業生產又要照顧小孩，安享晚年的心愿難以實現，心里失落感較大。打工兒女長時間不回家，對老人尤其是對于單親家庭的“留守老人”來說，打擊更大。加上外出子女平時很少與父母溝通，打電話回來更多的話題也是留守在家的小孩，這在一定程度上造成“留守老人”親情上的疏離和心靈上的煎熬。老年人精神上失去了依靠和寄托，無法享受過去大家庭的天倫之樂，精神世界比較空虛，心理上顯得孤獨無助。

5、娛樂活動過于單調。

年輕有文化的人都外出務工，留守在家的老人大多年邁力衰、精力有限，加上農活多家務忙，很難開展豐富多彩的娛樂活動。而且大多數農村還沒有真正建立起具有實際意義的老年組織，老人們一般除了空閑時間看電視、聊天、打牌外就沒有消遣的辦法了。而一些老人甚至為了省電連電視都不看，也有些老年人家中電視都是由孫輩控制，所看的電視節目都是老人們不感興趣的。

6、安全隱患時有發生。

隨著農村“留守老人”的增多，我們社會面臨的不僅是這些老人的贍養和照料問題，還有便是一些不法分子起“歪腦筋”專騙“留守老人”所帶來的一系列社會問題。盡管這些騙子的詐騙手段并不高明，卻能屢屢得逞，究其原因，主要在于農村“留守老人”缺乏對詐騙犯罪的防范意識，以及大多數在外務工的子女少于同“留守老人”聯系所致。此外，一些“留守老人”因單獨居住，年老多病，身邊無人照料，根本無法應對傷病等突發事件。

按照縣第十期青干班的計劃安排，x。

鎮調研組一行五人透過走訪和座談等形式對x。

鎮的農村工作進行了調查，現將調查狀況報告如下：

一、x。

鎮農村工作的基本狀況和特點。

2019年x。

鎮與b鄉、a鄉合并后，現有行政區域面積1396。44平方公里，全鎮總戶數9482戶，共有人口34600人，其中農業戶數6104戶，23880人。全鎮轄47個行政村，67個自然屯，18個鎮直單位，22個州縣直單位。全鎮有耕地面積6397公頃，鎮黨委轄65個黨支部，968名黨員(農村黨員731名)。全鎮共有致富能手和大戶339個。2019年全鎮社會總產值達16500萬元，其中農村經濟總收入到達11650萬元，農民人均收入到達2900元，財政收入到達370萬元。

x

鎮在合并后，區域面積的增多，人口數量的增大，使整個農村工作呈現出一些新的態勢，經調查表此刻：

1、機構龐大，人員眾多，對村屯的指導力度加大，但也相應存在人浮于事的不足。

新組建的x。

鎮政府共執行行政編制58名，現有在職人員55人，其中副鄉(局)級領導共有人，事業單位各站所共有人員107人。這些人員中行政編制工作人員是按照原鄉鎮合并的三定方案進行安排的，事業單位工作人員只是將原先的各部門按照行業隸屬進行了合并，沒有進行機構改革。由于合并后，原本相同的工作由三套人馬來運作，必須程度上加強了力量，雖然所轄面積增加人口增加了，但是一些基礎工作由于已經完成，雖然對村屯、基層的指導上力量得到了增強，但是由于工作量有限造成了人浮于事的現象的存在，忙的人總是在忙，清閑的人總是清閑，有些人甚至無所事事。

2、經濟發展和村屯建設的互補方面有了很大的改觀。

鄉鎮合并前，b鄉和a鄉在整體經濟上與x。

鎮有必須的差距，但是在局部上卻各有長處，如：b鄉的養殖業已構成必須的規模，農民對養殖的認可程度遠遠超過其它兩個地區。a鄉的人參市場已建成并投入使用，對小沙河以至周圍地區的幅射效用已構成。x。

鎮的小城鎮建設以及它獨特地理優勢，長期以來已構成了這個三角地區的經濟中心和物產品的集散地。這些在合并前都是較為突出的特色。合并后，由于新一屆x。

鎮黨委、政府及時調整視角，樹立全局觀念，透過對產業結構的調整，使三個地區的資源進行整合，既發揮各自的條處，調動其用心性，又注意從全局出發，優勢互補，強強聯合，使資源和優勢能夠發揮最大的作用，更好地促進了經濟的發展。

3、三大主導產業的定位，使整個x。

穩步向農業大鎮的方向邁進。

x

鎮黨委、政府透過對全鎮整體形勢的分析，將x。

鎮總體發展定位為：以藥材、畜牧、特色經濟三大產業為主，以加快小城鎮建設促進旅游、商貿、土特產品加工為輔的生態經濟強鎮。號召全鎮人員圍繞一個目標、突出一條主線，促進兩個轉變，實現六個突破，加快一個進程。這樣的定位及發展思路，我們認為是完全貼合x。

實際狀況的。透過調查我們發現：x。

雖然具有雄厚的工業基礎和產業興鎮的氛圍，但由于x。

造紙廠及一些企業的陸續下馬和破產，導致x。

鎮的財政稅收完全依靠于農業。如何在農業上大做文章，透過農業增效來實現農民增收，經濟發展，這就應是作為鄉鎮當家人思考的事情，雖然我們此刻是需要跨越式發展，但是這種發展并不是要我們本末倒置，完全拋開農業的基礎地位，一味地去空喊口號，空談跨越，這是不現實的，也是不可能的。x。

鎮把自我定位于一個生態經濟強鎮，是貼合農業鄉鎮的狀況的，作為一個糧食的主產區，土地資源豐富，土地質量高，農民對于在土地上耕作有著無比的親切感，對于他們來說與其去刮風式的種這種那，不如踏踏實實的種糧食這樣安全放心。

4、實現六個突破為鎮域經濟的增長找準了切入點。

藥材業的突破，是實現農民增收落腳點之一。x。

鎮在藥材業的突破上用建設藥材大縣的理念來謀劃全鎮的中藥材發展，透過依靠科技提高產品的質量，依靠大戶拉動構成群體規模。他們注意到大戶的典型帶頭作用是發展整個藥材業的關鍵，今年上半年共為大戶協商資金達430余萬元。這方面x。

鎮從技術革新著手，發揮科技能人李洪洲的力量在全鎮推廣人參重茬技術，解決人參種植業發展資源不足的問題。另外，由于x。

鎮附近沒有工業污染源，土壤質量高，生態環境優良，適于種植道地藥材，因此把發展藥材業作為調整產業結構的一個方面，在穩步發展糧食作物生產的同時，透過附加值高的藥材業的突破能夠為經濟增長奠定基礎。

畜牧業的突破是實現農民增收，農業增效的落腳點之二。x。

鎮現有牛24645頭，50頭以上的大戶有8個;豬16942頭，50頭以上的大戶有34戶;鹿969頭，大戶發展5個;蜂5285箱，大戶有22戶。由此可見，x。

鎮畜牧業的基礎有必須的基礎。今年以來，x。

鎮黨委政府把畜牧業作為支柱產業來發展，一是加快牧業小區建設步伐，計劃興建一個投資100萬元，養牛300頭的規范化、科學化的牧業小區。培育三道村的暖棚養豬產業，引導他們建立養豬協會，實行科學養豬，規模養豬，變一家一戶的單獨養殖為全村一個品種，不一樣梯次出欄的整村化養殖，盡最大努力提高農民養豬的效益。二是抓好模式戶、標準戶和專業戶的培育工作。透過各方面的扶持，一些大戶的示范標準得到了提高，鄰里效應開始產生。如：王連紅有養牛已到達300多頭，出欄270頭;鄭兆梅養豬到達300多頭，出欄240頭，帶動周圍9戶人家進行生豬養殖。王德清的養鹿已發展到110多頭，今年共接待參觀達600多人次。正是由于這些標準戶和模式戶的帶動和影響下，x。

鎮的畜牧業才為經濟發展奠定了基礎，也為今后的突破帶給的保障。

“一村一品”建設的突破是農民增收、農業增效的切入點。在x。

鎮的調查中，我們對“一村一品”的建設頗為贊賞。在現代農業中，要想在競爭激烈的市場是站穩腳跟，就得在規模上、科技含量上到達必須的層次，這既利于政府的管理和服務，也利于對其進行科學的跟蹤指導，一家一戶的單兵作戰在現代農業中是構成不了氣候的。另一方面，由于不一樣的地理環境和人們的認可程度不一樣，搞全面的統一也是不可行的。如何處理這二者的對立統一關系，x。

鎮黨委政府在這方面就堅持了一個宜農則農、宜漁則漁、宜林則林、宜牧則牧的原則，有針對性的發展特色農業，一個村屯或幾個條件相似的村屯發展一個適合本村(本地區)的品種，即“一村一品”。這個作法十分貼合當前我縣農村的形勢，更貼合“實事求是”的工作作風，即不搞“大一統”，又避免單而薄的處境，提高了農民的市場競爭力。此刻“一村一品”的建設已初見成效，其中：“土豆村”有三道白河村和木條村，面積到達300公頃;“瓜果村”有勝利、楊木和德化村三個，種植面積到達120公頃;“蔬菜村”有四合、x。

屯、東風村等三個，種植到達80公頃;“葵花村”有山后和東南村二個，種植面積到達200公頃。“養豬村”有三道村，養殖生豬到達3000頭;另外，如“蘇子村”、“白瓜籽村”、“細辛村”等也都相應地到達了必須的規模，構成了必須的品牌。這些“一村一品”的建設，經過預測計劃收入4950萬元，人均收入900元，同比增長9。8%，可見只有農業構成必須的規模，農業的增效才能有大幅度的提高，農民才有抵御自然災害，抗擊疾病的潛力，否則只依靠一個單一的糧食作物，一旦遇上災年，攤上疾病就會很容易返貧，給自我和親人以及社會帶來負擔。

股份制農業和勞務輸出工作的突破是實現農民增收和農業增效的結合點。x。

鎮黨委、政府透過搞活經營機制，放開經營主體，鎮機關干部直接與農戶聯系，發展股份制農業，機關干部共出資354萬元，投入到藥材業、畜牧業、林業和第三產業上來，為這些產業的發展注入的資金，使農民一些想干沒錢的事業得以實現，而且由于機關干部的出資，也相應地增加了機關干部對農業關注程度，對產業發展的前景預測和中期監控以及后期的銷售和管理都有很大的好處，構成了干部與農民經濟利益一體化的格局，提高了農民增收致富的潛力。勞務輸出工作方面，如何加快農村剩余勞動力的轉移，x。

鎮黨委政府也有了很好的嘗試。針對鎮里土地相對集中，一些種、養、加工業的大戶需要一些季節性用戶的現狀，引導農民成立勞務市場，鼓勵一些土地不多的農戶靠為大戶打工的形式來增加收入，這樣既促進了一些大戶的發展，又相應地為小戶、散戶創造了收入，使鎮內資金的流轉合理化。

培育市場功能，增強經濟調節潛力是發展經濟的一個著力點。x。

鎮原為老縣城，是這一帶經濟中心，對平衡三地之間的經濟發展起著舉足輕重的作用，x。

鎮黨委政府從興辦x。

“萬人大集”著手，打造x。

在整個鄉鎮經濟中心的地位。引建和擴大建x。

中心市場，整治市場流通環境，使其成為了區域性的農副土特產品集散地，使x。

地區的人流、物流和資金流得到了良性循環。

二、存在的主要問題。

透過調查，我們感到x。

鎮在發展農業大鎮上的確下了很大的功夫，農業發展也取得了很大的成效，但是一些方面還存在的一些差距，主要有：

1、產品不優，沒有品牌。在“一村一品”建設中，許多項目還只是追求面積的數量，而沒有注重質量的提高，也忽視了品牌效應，有時還存在效仿和低水平的重復等現象。

2、科技含量不夠，產品的附加值不高。農作物、產品及其它輕工產品多是停留在初級生產、加工與原材料生產水平上，科技含量少，附加值不高。

3、沒有帶動經濟發展的龍頭企業。x。

鎮在實行“三大主導產業”，定位于農業大鎮，但是農業產品本身就是初級產品，產品加工性強，x。

鎮到此刻為止還沒有一個能帶農業產業發展的龍頭企業，各產業之間的有機結合還沒有構成。如糧食的流通還僅僅停留在農村經紀人的自發性的流通環節，沒有在鎮辦構成高附加值的產品，農業所獲的效益不大。

4、缺少高稅收的工商企業。今年以來，由于農業稅和特產稅(除煙葉外)的全面免征，使x。

鎮的財政收入銳減，這使x。

這個靠農業吃飯的鄉鎮，此刻吃飯成了問題，如果能充分挖掘資源，引進一兩個高利稅的企業，一方面鎮財政收入有了保障，另一方應對于勞動力的轉移也有了途徑。

透過幾天來在x。

鎮的調查，我們發現x。

鎮在做大作強農業大鎮的工作上還在很大的潛力可挖，如果一如既往地貫徹好此刻的工作思路和工作方法，農業大鎮的前景必須會實現的。那里根據我們的調查提幾點推薦：

1、發揮產糧大鎮的優勢，嚴格落實農村政策，調動農民的用心性。

x

鎮地大物豐，糧食產量在全縣位居前列，如何調動農民的用心性，關鍵是在落實黨的農村政策上來。

一是狠抓政策宣傳。要進一步組織人員進村入戶，宣傳兩個“一號文件”，透過大張旗鼓宣傳政策。使黨的惠農政策做到家喻戶曉，深入人心。

二是狠抓政策落實。做農業稅的免征和糧食直補款的發放工作，嚴格兌現程序，嚴格陽光操作。

三是規范涉農收費，防止負擔反彈。堅持把規范涉農收費鞏固稅改成果、推進配套改革的重大舉措來抓，從源頭上控制涉農收費反彈。

由于糧食價格的上調，及中央優惠的糧食政策，成為一個糧食大鎮也是x。

的發展出路，在完善農村土地承包經營的同時，透過土地流轉等形式把土地向大戶集中，探索新的農村全作方式，把一部分農民變成勞務型農民，使掌握新型農業技術和頭腦靈活的農民作為糧食種植業的領頭人。在相同的土地是創造最大的效益。

2、深化產業結構調整，發展農業板塊經濟。

據調查此刻x。

鎮農村經濟的現狀是大而全，品種多，規模相對來講還是小。許多“一村一品”的項目的建立還是靠村屯支部或一兩個帶頭的影響下構成的，有的也許一兩年內取得了短期效益，但是不能作為一個產業來發展，這當中政府應發揮管理的職能，組織專家對整個鄉鎮的土壤、氣候、礦產等資源進行規范，必要性打破村屯的界限，因地制宜，因時而宜，發現板塊經濟，既要注重糧經結構比例，又要注重當地實際狀況，既要注重穩產高產，又要注重經濟效益的平衡。

3、充分挖掘鎮內資源，盤活鎮內資金，培育新的投資主體。

當一部分人率先富裕起來后，他們的眼光不是放在效益農業上，而是大部分錢投在房地產、餐飲、零售和娛樂業上，直接在農業的投資規模小，而且投資的人群相對較少，這一方面是由于這部分人在剛脫離土地時，對土地的一種解脫感和認為自我以前吃苦太多，此刻就應享受的滿足感，另一方面也暴露出當前農村投資主體的單一，許多有錢農戶不明白該把錢投向何處，由于意識和眼光的局限性，他們只能在別人已有的例子上尋求答案，這就造成了商店建了一家又一家，批發的零售的;住宅樓蓋了一幢又一幢，地暖的樓中樓的;網吧開了一個又一個，純平的液晶的;人們只是在別人的成功中去尋求思路，而沒有去創新，去創造一個獨有的市場競爭力強的產業來發展。因此，作為黨委、政府應當去培育新的投資主體，把老百姓手中的錢流通起來，引導農民向小型企業(如加工業)進行投資，多建設一些前店后廠式的中小型企業。加工業的建設上不妨在打造x。

品牌上下功夫，如x。

鎮的“干豆腐”口感好，質量優，被許多老安圖人所認可，就應把這個品牌打出去，要把質量再提高一個層次使其綠色化，無公害化，用公司+農戶的方式，與農民簽訂大豆的訂單，與企業簽訂銷售的訂單，用市場化的方式來運作這個品牌的發展。多開發一些新的品種，把干豆腐的形式多樣化，包裝藝術化，努力提高產品的質量和科技含量，相信這也是一個陽光產業。

4、抓住“東邊道”建設的有利時機，大力開展招商引資工作，建設利稅大戶，為財政收入的增長注入活力。

x

具有獨特的地理優勢，資源豐富，加之“東邊道”鐵路的修建更是給x。

帶來了無比的發展機遇，應當審時度勢，應當借這個機會把x。

的優勢展現出來，盡可能地引進一些大公司到x。

來安家落戶。政府多營造企業發展環境，轉變政府職能，深化政務公開，減少審批環節，簡化辦事手續。加強信用環境和人文環境建設，既要注重招商，又要注重留商、親商，這樣才能為稅改后的政府財政收入的保障上開辟財源。

5、增強憂患意識，加快農業行業協會建設。

行業協會建設能夠說我們此刻還沒有一個成型的行業協會，有的雖然制度健全了，但是執行起來的隨意性，參加人員的無組織性，使行業協會在農村發展中的作用不大。因此政府要引導農民建立規范的行業協會，并且依靠這些組織為農民和農產品加工企業帶給產銷信息服務，避免企業無序競爭，互相壓價，互相內耗。以往的農民產業化過程中，加工業或營銷業沒有與農戶結成真正的利益共同體，一部分加工企業盡管與農戶簽訂了合同，下了訂單，但也很不規范，受經濟利益驅動，市場價格高時，農戶就把空氣農產品賣到市場;市場價格低時，下單企業壓價收購或廢棄合同。企業與農戶之間缺乏一種緊密、相互制約的合作關系，此刻應當先由政府工作人員擔任行業協會主要領導職務，逐步由行業業內人士擔任主要領導職務，兩到三年內政府工作人員逐步退出各類行業協會，由協會自我管理，自我服務。另外，鼓勵引導龍頭企業牽頭組建產、加、銷一體的專業合作經濟組織，發揮龍頭企業的溶化加工、開拓市場的作用。透過以上辦法逐步在x。

鎮構成一個行業協會發展促進農村發展的優良機制。

近年來，我市各級按照x。

“生產發展，生活寬裕，鄉風文明，村容整潔，管理民主”的要求，本著“整體規劃、分類指導、以點帶面、全面推進”的原則，結合開展“百千萬”幫促工程，培植了一批新農村建設的示范村莊。最近，我們對部分示范村進行了專題調研，感覺收獲很大，很受啟發。從調查情況看，這些示范村主要有以下幾個共同的特點：

一、培植農村致富產業。加快生產發展，增加農民收入是新農村建設的首要任務。在推進新農村建設中，各示范村都把種植結構、產業結構調整作為中心工作來抓，本著“一村一品、一鄉一業”以及市場化、產業化、規?；囊螅嫿ㄖ赂划a業。主要類型：一是大力發展特色農業。比如，冠縣東古城鎮田馬園村引進果樹新品種和先進的管理技術，建成了魯西名、優、特、稀果品生產基地，紅富士、大櫻桃、豐水梨、綠寶石梨、油桃等8個系列60多個特優品種，年產優質水果650萬公斤，遠銷國內各大中城市，并打入了國際市場。

x

x，該村人均純收入達到1.2萬元，村級集體積累1500萬元。二是積極發展畜牧業。比如，陽谷安樂鎮劉廟村依托鳳祥集團和健發食品公司大力發展規模飼養場，全村擁有3000只規模養雞場16處，規模種雞場5處，規模孵化場6處，500頭奶牛飼養場2處，規模養豬場4處，養殖業已成為村民增收的重要渠道之一。

x

x該村農民人均純收入達到了9000元。三是突出發展民營經濟。比如，莘縣大張家鎮陳莊村充分發揮區位資源優勢，大力招商引資，建成了占地4平方公里的工業園區，發展民營企業23家，其中投資3000萬元的企業3家，總資產2億多元，形成了塑編、面粉、紡織、玻纖四大企業群體，年上交工商稅收200多萬元，村集體年收入100多萬元，集體經濟積累達到了1500萬元，存款5萬元以上的戶達到了70%。四是積極組織勞務輸出。比如，高唐縣琉寺鎮營房村加強勞務信息服務，開展勞務培訓，幫助外出務工經商人員辦理各類手續、解決資金困難、解除后顧之憂，創造了勞務產業發展的良好環境。目前，營坊村勞務輸出人數達到436人，占全村人口總數的41.7%;年勞務輸出收入達到600多萬元，占全村經濟總收入的60%。

二、改善提高群眾生活。隨著生產的發展和群眾收入水平的提高，富裕起來的農民對提高生活質量的要求越來越高。從調查情況看，各示范村都把改善群眾生活作為新農村建設的重要內容來抓，取得了積極成效。一是改善基礎條件。比如，東昌府區北城辦事處耿莊村修整道路4條，長x。

米，村內主干道硬化率達到100%;進一步完善排水系統，清挖排水溝3000米;投資27萬元修建中心街、南北街，實現三縱三橫，做到了戶戶通油路;按照一路兩溝的規劃，鋪設下水道3000米。二是優化居住環境。比如，東昌府區堂邑鎮劉莊村，隨著富裕程度的不斷提高，絕大多數農民已不滿足于“一溜堂屋五大間，西南大門東南欄”的傳統住宅模式，根據新村建設規劃，采取農戶為主、集體補貼的辦法，新建了180處古洋結合風格的小康樓。陽谷縣大布鄉劉胡同村，在統一規劃的基礎上，興建了33棟經濟實用、美觀舒適、節地環保、二層歐式建筑風格的住宅樓。三是提高生活質量。傳統的“幾大件”早已不是農民的時尚，他們正在追求城里人那樣的生活。比如，東昌府區許營鄉張屠村目前已有200多戶安裝了固定電話，100多戶有了摩托車，300多人用上了手機，80%的農戶看上了有線電視，不少家庭購買了電冰箱，有些家庭還購買了電腦并入了網，30%的農戶用上了清潔衛生的液化氣和沼氣。四是發展公益事業。各示范村不僅實行了農村新型合作醫療、農村中小學教育“兩免一補”，還從本村實際出發，積極發展各類公益項目。比如，臨清市新華辦事處桑樹園居委會，除辦好托兒所、幼兒園、衛生室、游戲廳、健身房、乒乓球室、籃球場等公益設施外，還為每戶居民定期發面粉、大米和色拉油;為60歲以上老人定期發養老金、開展免費查體活動。臨清市煙店鎮許張寨村為改變村民文化生活單調的現狀，建設了占地500平方米的文化娛樂中心，相繼成立了秧歌隊、乒乓球隊等文藝團體，活躍了群眾文化生活。

三、積極培育文明村風。倡導勤勞致富、誠實守信、遵紀守法、和睦鄰里、尊老愛幼、健康向上的文明風氣，是新農村建設的重要任務。調查中，我們深切地感到，飽含著鄉土氣息的文明之風正在撲面而來。一是重視農民教育。比如，東昌府區堂邑鎮劉莊村，利用村民學校教育陣地，經常對黨員干部群眾進行黨的基本路線、基本理論、方針政策的宣傳教育，以及社會公德、倫理道德、科學文化知識教育，先后舉辦了文明村民、依法治村、農村衛生知識、農業技術知識、iso9001質量管理知識、haccp食品安全控制體系知識等方面的專題培訓班，全村有160多人參加培訓，有18人經過培訓評上了助理工程師以上職稱。二是開展文明創建。比如，臨清市魏灣鎮丁馬村積極開展創建“十佳文明戶”、“五好家庭戶”、“遵紀守法戶”等項活動，并戶均一冊頒發了精神文明讀本，使村民的思想道德素質不斷提高，尊老愛幼、老有所養、老有所為蔚然成風。莘縣觀城鎮橋下村，多年來堅持開展“美在農家”創文明及評選“好婆婆”、“好妯娌”活動，共評出“文明戶”64戶，影響帶動全村形成了尊老愛幼、家庭和睦、誠實守信、穩定和諧、人心思富、崇尚文明的良好風尚。三是推進移風易俗。比如，陽谷縣博濟橋街道柴莊村投資30多萬元，建起骨灰堂，徹底告別了土葬;成立了由6人組成的紅白喜事理事會，全權負責村里紅白事的料理。村民凡有紅白喜事，一律吃大鍋飯，減少了不必要的浪費。這些做法深受群眾歡迎。四是抓好平安建設。比如，莘縣大張家鎮陳莊村成立了以村支部書記為組長的綜合治理領導小組，逐級明確責任，層層簽訂責任書。深入開展平安創建和民兵維護社會治安活動，成立了專職的治安聯防隊，在主要街道路口都設置了治安卡點，統一配備了警用裝備和巡邏打更設施。在村干部的帶領下，堅持晝夜巡邏打更，風雨無阻。同時，還成立了矛盾糾紛排查小組，配備了信訪調解員，堅持每十天對不安定因素進行一次全面排查，對村組匯總上報的信息進行分析整理，及時派人負責調解處理，創造了穩定和諧、安居樂業的良好環境。

四、突出抓好規劃整治。建設社會主義新農村，最直觀的是要讓村容村貌有個明顯改觀。因而，各示范村都把村容村貌的規劃整治作為新農村建設的突破口來抓，做到了長抓規劃有藍圖，近抓整治變面貌。一是抓新村建設規劃。比如，莘縣河店鎮楊爐村前些年宅基安排很不規范，七零八落，“空心”現象越來越突出。隨著收入水平的提高，村民們普遍希望實施新村建設規劃。鑒于此，該村借助國家推進新農村建設的大好機遇，積極與縣、鎮城建部門聯系勘查，并多次召開群眾代表大會，廣泛聽取了黨員、群眾代表意見，重新規劃設計了村莊建設藍圖。在實施規劃的過程中，該村對140余座閑置的老房子進行了統一拆遷，新建標準住宅200多處，打通了30多條“死胡同”，不僅沒有擴大住宅占地面積，反而騰出50多畝耕地，徹底解決了“空心村”問題。二是抓村容村貌整治。比如，高唐縣楊屯鄉郭莊村著力整治“五亂”，即柴草亂放、垃圾亂堆、糞便亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑，定期開展衛生檢查，推動村容村貌的改觀。目前該村基本做到了道路平整、排水順暢，柴垛出村、廁所干凈、庭院整潔。今年，被縣政府列為綠化建設示范村后，該村又按照山東省“綠化示范村”建設標準，動員群眾對道路綠化、圍村林、庭院綠化和農田林網等進行了完善;通過開展綠色進農家活動，鼓勵群眾在庭院養花種草，綠化庭院35戶，占全村總戶數的56%;新植國槐、垂槐、垂柳、紫葉李、木槿花等樹木1500余株，空閑宅基地新植楊樹x。

余株;庭院內有樹木、有花草，村四旁全部綠化，村莊內綠化覆蓋率達到了35%以上。

五、切實加強班子建設。新農村建設搞好搞不好，關鍵在于建設一個強有力的村級領導班子。因而，各村都在加強班子建設、推進民主管理上下了很大的功夫。一是結合開展“三級聯創”，加強“五好黨支部”建設。比如，東昌府區鄭家鎮辛莊村黨支部，在開展爭創“五好黨支部”活動中，以結對幫帶形式建立了10個“黨員幫帶責任區”，以黨員為龍頭，以幫帶責任區為基礎，組建產業聯合體，發展軸承保持器等機械加工特色產業。責任區內黨員和群眾互相提供信息，互相傳授技術。x。

年以來，在黨員的幫扶下，全村新增機床30臺、新上個體加工戶12戶，使全村加工機床總數達到200余臺。臨清市魏灣鎮丁馬村黨支部堅持“三會一課”制度和黨員聯系戶制度，實行黨員干部“一幫一、一幫二”活動，為群眾辦好事、辦實事，幫助村民解決生產生活中的實際困難，并自覺接受群眾監督，密切了黨群關系，受到了群眾好評。二是結合推進村級規范化建設，加強民主管理。比如，臨清市劉垓子鎮九圣廟村，以推行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督為重點，積極推進村級事務的規范化管理。村里每做出重大決策之前，都要先召開兩委會、全體黨員會、村民代表會進行討論，然后召開村民大會進行表決;村兩委制定并完善了村務公開、村干部年度考核、兩委干部守則等一系列規章制度，嚴格照章辦事;專門成立了民主理財小組，由村民代表負責現金收支，所有開支一律經村兩委成員討論、支部書記簽、民主理財小組蓋章后方可報銷;村里的事務每年至少公開兩次，包括收支情況、宅基地劃分、計劃生育指標、村干部工資等群眾關心的事項，都寫得一清二楚，真正做到了給群眾一個明白、保干部一個清白。三是結合開展多種形式的思想教育，加強黨員干部隊伍建設。比如，陽谷縣安樂鎮蒿鋪村黨支部針對黨員干部思想作風、工作作風和生活作風等方面存在的突出問題，教育和引導大家模范實踐“三個代表”重要思想，積極開展批評與自我批評，不斷增強執政意識、轉變工作作風、提高服務能力，爭做“雙強”(自己致富能力強，帶領群眾致富能力強)帶頭人。通過遠程教育、課堂輔導、專家授課、現場示范、座談討論等多種形式，組織黨員干部學習黨的路線方針政策、國家法律法規、新農村建設的有關文件以及農業科技知識和經營管理知識，提高了黨員干部素質，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

總之，我市新農村建設示范村做了大量的工作，取得了顯著成效。這些村的經驗做法說明了很多道理，給了我們多方面的啟示：

啟示之一：統一思想認識是新農村建設的前提條件。當前，針對部分鄉村干部群眾存在的思想偏見和認識誤區，要重點搞好“三個破除、三個增強”：破除“等靠”思想，增強主體意識;破除“新農村建設就是拆舊村建新村”思想，增強全面發展意識;破除“一刀切、大呼隆”思想，增強因地制宜、循序漸進意識。在此基礎上，按照x。

提出的“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，從本地實際出發，科學進行規劃，落實各項措施，推動新農村建設的健康發展。

啟示之二：加強班子建設是新農村建設的關鍵環節。農民群眾說得好：“有個好班子才能建個好村子”。各示范村之所以能夠走在新農村建設的前頭，關鍵在于這些村的兩委班子過硬。在推進新農村建設中，一定要把加強村級班子建設作為關鍵環節來抓，特別是要選配好村支部書記，真正讓那些責任意識、服務意識、創業意識較強及自身致富和帶領群眾致富能力較強的優秀黨員，挑起建設新農村的“大梁”。

啟示之三：優化經濟結構是新農村建設的中心任務。這道理那道理，增加農民收入是硬道理。要把新農村建設的真功夫下在培植農村致富產業上，以市場為導向，以本村的資源、區位、人才、現有項目為基礎，以推進農業產業化、農村工業化、鄉村城鎮化為主攻方向，按照“一村一品，一鄉一業”的要求，把發展現代農業、民營經濟和農村二三產業有機結合起來，盡快使農民的腰包鼓起來。在此基礎上，加快農村各項社會事業發展步伐。

啟示之四：壯大集體經濟是新農村建設的重要依托。從x。

新農村建設示范村發展情況看，陽谷的劉廟、東昌府區的劉莊、冠縣的田馬園、茌平的小楊屯等，都是集體經濟實力比較強的村莊。他們的經驗告訴我們，在市場經濟新形勢下，積極探索農村集體經濟發展路子，通過盤活集體資產、租賃經營、承包經營、股份經營等形式，加快集體經濟發展步伐，可以更好地改善公共基礎條件、發展公益事業、增強村級組織的凝聚力和號召力。應該說，這是社會主義新農村的一個根本特點和優勢。

啟示之五：改善基礎條件是新農村建設的當務之急?；A條件的好壞直接關系到農村經濟發展的快慢和農民生活水平的提高。建設社會主義新農村，必須本著“立足當前、著眼長遠，統籌規劃、科學安排”的原則，通過爭取政府投入、引導社會投入、鼓勵農民投入、加大集體投入、引進外地投入等多種形式，加快改善通路、通水、通電、通有線電視、通寬帶網等方面的基礎條件，為新農村建設創造良好的硬件環境。

啟示之六，整治村容村貌是新農村建設的突破口。各村的基礎條件不同新農村建設的工作重點也不一樣。但無論基礎條件好壞，新農村總要有個新面貌、新氣象。要從各村實際出發，遠抓新村規劃建設，近抓村居環境整治。新村規劃建設要堅持從實際出發，撤并弱小村、改造空心村、培植特色村。有條件的村莊，要積極推廣節地、節材、節能、美觀、舒適的新型農村住宅。村莊人居環境整治，要以“三清”(清理糞堆、清理垃圾堆、清理柴草堆)、“四改”(改水、改廁、改灶、改圈欄)為重點，以“六化”(硬化、凈化、亮化、綠化、美化、氣化)為目標，全面治理“臟、亂、差”問題，創造整潔、舒適、文明的生活環境。

啟示之七，推進改革開放是新農村建設的強大動力。農村經濟社會發展的勃勃生機來源于改革的不斷深入和開放的不斷擴大。先進村之所以先進，主要是他們走在了改革開放的前頭，調動了內部各個方面的積極因素，借助了外部力量，形成了科學發展、和諧發展、跨越發展的強大合力。比如，他們有的完善雙層經營機制，引導土地流轉，強化統一服務，加快了現代農業發展步伐;有的走公司加農戶產業化經營的路子，提高了農業綜合經濟效益，大幅度增加了農民收入;有的從優化經營環境、擴大招商引資入手，大力膨脹民營經濟，促進了二三產業的快速發展;有的通過企業化、集約化、規模化、標準化，加快發展畜牧養殖業，拉長了農業產業鏈條，展開了現代農業格局;有的著眼于架起農民與市場、與科技、與城市結合的橋梁，大力興辦不同類型的專業合作經濟組織，既促進了集體經濟發展，也解決了一家一戶辦不了、辦不好的事情。等等。

啟示之八，精神文明建設是新農村建設的重要內容。新農村建設不是單純的經濟建設，它包括物質文明、精神文明、政治文明等多方面的內容。在物質文明和精神文明的關系中，精神文明對物質文明具有促進和保證作用。因而，不少村都以弘揚“八榮八恥”、促進移風易俗、倡導文明村風為重點，以加強農村陣地建設為依托，以開展爭創“文明村”、”文明街“、“文明戶”、“好媳婦”、“好婆婆”等各種形式的文明創建活動為載體，結合推進平安建設、和諧建設，大力加強農村思想教育，新農村的新風尚正在蔚然形成。

啟示之九，提高農民素質是新農村建設的根本措施。城鄉差別表現在經濟收入和生活水平上，根本差在農民自身的素質上。建設新農村的治本之策就是下大力提高農民素質，培育一大批“有文化、懂技術、會經營”的一代新型農民。要結合發展現代農業、優化農村產業結構，采取政策扶持、集體幫助、龍頭帶動、農民主動、社會參與的形式，整合現有教育資源，舉辦各種類型的專業培訓班，發展不同層次的農村職業技術教育，大規模地組織農民學習農業科技、學習從事二三產業的專業技術及經營管理知識，學習新農村建設的有關政策法規，通過農民素質的提高，推動新農村建設的健康發展。

啟示之十，規范村級管理是新農村建設的基礎保證。我們經常說，“管理就是產量、管理就是質量、管理就是效率、管理就是效益”。對農村工作來說，管理既影響經濟發展也影響改革開放、穩定和諧，既關系經濟建設也關系文化建設、政治建設、社會建設、黨的建設。因此，一定要按照科學管理、民主管理的要求，把農村工作的各項內容，按照依法建制、以制治村的原則，納入村級規范化管理的軌道，做到村村有個小立法、各項工作有遵循，既約“民”又約“官”，村規面前人人平等。尤其要按照民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督的要求，完善黨的領導下的村級領導體制，健全村民自治的管理機制，創新新農村建設的“三個體系”，確保新農村建設穩步扎實地向前推進。

農村文化現狀調查報告（熱門15篇）篇十三

位于**鄉政府西北部，距離鄉政府1公里，緊鄰309國道。全村共有135戶，531人，2個自然莊，922畝耕地。黨支部現有20名黨員，其中女黨員2人，共有支部委員3人。黨支部書記兼村委主任**，男，現年57歲，初中文化程度。

透過調查，在基層黨組織作用發揮方面，**村黨支部配齊配強了黨支部班子，明確分工，能及時完成上級黨委、政府交辦的工作，在帶民生產、助民增收方面能夠發揮用心作用，有較強的戰斗力，在組織群眾參與公益事業、落實國家相關惠民政策等方面表現出較強的凝聚力和號召力，班子成員有較強的履職潛力，能勝任本職工作，在當地經濟社會發展中起到用心作用。

二、主要做法和取得成效。

**村黨支部主要是透過以下幾個方面抓黨支部建設的：

（一）加強制度建設。用制度管人、用制度約束人，建立健全各項制度，行之有效的制度要堅持，已訂的制度要落實，缺少的制度要補建。村黨支部成員個性是主要領導要帶頭執行制度，做出表率。透過完善制度并嚴格執行，構成有效的激勵和約束機制，增強支部一班人的事業心、進取心及職責感，以便更好地發揮先鋒模范作用，把黨支部真正建成政治堅定、富民有方、團結戰斗、務實創新的堅強戰斗堡壘。

（二）加大發展黨員工作的力度。要及時吸收政治素質好、帶富潛力強的優秀青年入黨，成熟一個發展一個，不斷增加新鮮血液，逐步解決農村黨員隊伍老化、黨的力量薄弱的問題。

（三）選好農村黨組織書記，配齊班子。透過召開黨員大會，充分發揮黨內民主，讓有潛力的中青年出來挑大梁。對有問題的支部成員，要本著保證穩定，“多換思想少換人”的原則，采取措施幫忙教育他們，提高他們的政治素質和業務素質。

（四）發展壯大村級群眾經濟，解決有錢辦事的問題?！坝绣X辦事”，就是村級群眾經濟要有實力，沒有群眾經濟實力，基層黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力，就通通談不上。發展群眾經濟，不僅僅是重要的經濟問題，并且是一個重大的政治問題。僅有群眾經濟發展起來，農村才能解決有錢辦事、集中資金辦大事的問題，從而減輕農民的經濟負擔。所以，要把發展村級群眾經濟作為發揮村黨支部戰斗堡壘作用的重要突破口，抓緊、抓好。

（五）加強培訓教育，提高黨員個性是支部成員政治思想素質和發展經濟的潛力。要以提高素質，增強黨性為目標，透過報紙、廣播電視、現代遠程教育系統等，加強黨員培訓教育。用社會主義市場經濟知識、現代科學文化知識來豐富他們的頭腦，用先進的經驗啟發他們的思路，用黨章約束他們的言行，增強他們堅持黨的基本路線的自覺性和帶領群眾致富奔小康的本領，不斷提高農村黨員隊伍的整體素質。培訓教育要結合實際，注重實效，方式方法要靈活多樣。

透過抓以上幾方面的基層組織建設，廣大黨員明顯感到黨支部的凝聚力、號召力、戰斗力增強了，能夠充分發揮基層黨組織在黨委與群眾之間的橋梁紐帶作用，以前制度不健全、管理不規范、工作不到位的問題得到了有效的解決，黨員們也大都能夠自覺發揮先鋒模范作用。

三、存在問題與原因分析。

透過深入村組開展調研發現，雖然我村黨組織建設在縣委、縣政府及鎮黨委的有力領導下，取得了必須成績，可是在基層黨組織結構設置、黨員作用發揮等方面，依然存在一些影響我村黨組織正常發展的因素。主要體此刻以下幾個方面。

（一）領導班子文化層次參差不齊。年輕、有一技之長的黨員多數外出，導致在家黨員均為老黨員，思想觀念陳舊，經濟基礎薄弱，缺乏解決實際問題和辦實事的潛力，缺乏自我帶頭致富、帶領群眾共同致富的創業活力與本領，制約了村級組織正?；l展。

（二）經濟基礎薄弱。一是村級黨組織班子缺乏必要的經濟基礎，即使主觀有干事的愿望，往往處于有心想事，無力辦事的尷尬境地，基礎設施與公益事業等方面多年難有大的起色。二是支村兩委辦公經費過少。由于近年來村工作業務繁重，各種檢查、會議較多，已不能滿足村級日常開支，有時甚至連基本的組織生活會都難以維持，黨的基本活動不能正常開展，黨員教育管理措施不力，村黨支部戰斗堡壘作用發揮不充分。

（三）支村兩委報酬低。由于當前農村工作任務繁重，低保、合作醫療、新型農村養老保險、危房改造等諸多惠農政策均需實施，給村干部日常工作帶來極大壓力，90%的村干部都成了脫產干部。并且村干部大多是家里的主要勞力，每月工資已不能支持養家糊口，難以更好的激發村干部工作活力，甚至造成個別村干部軍心不穩，缺乏工作用心性和主動性，個性是村兩委委員、村民小組長的作用難以發揮。

影響基層組織正常發展，有客觀與主觀的原因，同時又是多種因素長期積累的結果。一個支部一面旗，一名黨員一顆星，集中力量抓支部，建設一支高素質的村干部隊伍、農村黨員隊伍是全面推進社會主義新農村建設和保障農村社會穩定、是基層組織建設年的關鍵。為此，我們要把基層組織建設年活動與“作風建設年”活動和創先爭優活動緊密結合起來，以“分類定級、轉化提升”為抓手，突出抓好基層黨組織隊伍建設，對照“五個一”（一個好的帶頭人、一個好的發展思路、一個好的工作制度、一個好的活動陣地、一個好的保障機制）的要求，扎實開展“五好支部”建立活動。

（一）開展班子建設，發揮黨員致富幫帶潛力。

一是對農村“兩委”班子實行規范化管理，把“必須三有”作為規范村務運行的根本制度，將致富帶頭人、專業合作經濟組織負責人、大學生村官、村“兩委”換屆未當選但具有發展潛力的優秀人員，納入后備干部人才庫，為新基層組織建設帶給堅強的領導基礎。二是執行好“三會一課”、民主評議黨員、發展黨員等基本制度，抓好村務公開、村規民約和村務管理等各項制度的落實，保證村級組織管理工作的規范化運作，確保最大限度地凝聚人民群眾的智慧和力量，保證全村各項工作得到群眾的支持與擁護。

（二）開展陣地建設，發揮農村支部“戰斗堡壘”作用。

黨的活動陣地是基層組織建設的重要載體。我們要從加強黨的執政潛力、促進社會和諧協調和以人為本、滿足人的全面發展需要的高度出發，徹底改變過去黨支部忽視陣地建設的思想認識誤區，解決村級組織陣地功能不強的問題。一是實施村級辦公場所規范化建設，從根本上消除黨員干部怕老百姓認為陣地建設是浪費、奢侈，把村級組織辦公場所打造成干部辦公中心、黨員活動中心、村民議事中心、便民服務中心和群眾文化娛樂中心，確立黨的陣地為黨的建設服務。二是成立村級信訪室，定期安排村“兩委”班子成員帶班坐崗，讓群眾有苦有處訴、有理有處說、有難有人幫，使矛盾糾紛化解在萌芽狀態，為新農村建設服務，為人民群眾生產生活服務。

（三）開展“四個培養”，發揮黨員隊伍“先鋒模范”作用。

“三會一課”等措施，加強黨員經常性教育，切實提高全村黨員隊伍整體素質。

農村文化現狀調查報告（熱門15篇）篇十四

為了制定“多樣化的自主學習自主發展課堂教學模式研究”的實驗方案，并使方案中課題研究有明確、清晰、可行的思路，特隨機進行了一次“小學課堂教學現狀”的問卷調查。

了解學生在自主學習過程中的表現，了解教師對學生的表現持什么態度、自己怎樣做的等，從中分析當前農村小學教師是怎樣關注學生自主學習的，又是如何組織學生去自主學習、探究學習、合作學習的，以便為方案中的“研究基本設想”提供一些實踐性資料。同時，也通過一些數據，引發研究者的思考。

1、這次調查圍繞小學課堂教學中，教師在學生自主學習時，應該做哪些具體事情，持什么態度、自己又怎樣做等，從不同角度，共計命題十二組，每組有3個、4個或5個不等的選項，但都要求被調查者從每組的題目中只選擇一項來表達自己的意見，其中調查對待學生自主學習態度的有六組，調查教師活動組織情況的也有六組。

2、本次調查是在一次“小學數學自主學習、自主發展課堂教學交流會”上進行的，共有100人接受調查（實際94人，隨后找樂亭一小的6名教師進行了答卷），其中農村教師61人，占被調查人數的三分之二，實小教師39人。

3、調查的結果

選項人數題號12345

一、554131

二、1954

三、74242

四、5232151

五、25741

六、3664

七、793

八、95311

九、37819

十、167581

十一、266824

十二、821062

1、第一組題的“必須經常預習”和“有時可以預習”的人數分別為55和41。

2、第“二、五、六”三組題，從表面上看似不同，實質表達的是一個意思，即進行教學活動時，事先（備課）設計好的教學思路可以隨時調整，贊成這種做法的三組題的人數分別占總人數的95%、74%和64%。

3、第“三、四”兩組題，雖然是課上學生的一個“說”和一個“問”，但所反映的同時課上學生的自主性、主動性和創造性三個方面，贊成學生這樣的，三組題人數為74人，四題人數為32人，分別占總人數的74%和32%，兩個數據有些矛盾。

4、第“七、八、九”三組題，看似調查的兩件事情，實際是調查學生在自主學習，合作學習時，教師應該怎樣去做。七組題人數多的選項為“教師帶著”，八組題人數多的選項為“觀察、傾聽并參與”，九組題人數多的選項為“經常由學生自主參與交流，教師提出活動結束”，七組題的這項為93人，八組題的這項為95人，九組題的這項為78人，究竟教師應該如何去做，七、八兩組題的結果是否有些矛盾?！鞍?、九”兩組題的結果還比較令人滿意。

5、第“十一、十二”兩組題，也是一個意思的兩組題，課上如果“重過程又重結論”，必須“講清要求并示范”，否則，不能保證結論的正確率，而十一組題選“講清要求并示范”這個項的人數僅有26人，還有2人為“不講不示范”，兩組題的結果還是有些矛盾。

1、從數據上反映的情況看，好多數據說明被調查的教師，自己心理想的和自己作的有矛盾之處，說明教師組織的教學活動多是從自身出發，關注的多是結論（知識技能），對學生的情感、態度關注還不夠。為此要加強理論學習，轉變觀念，放下“包袱”，讓學生去主動學習，自主學習。

2、探討創設問題情境的條件和原則，研究如何有的放失的組織學生進入情境，以便進行有效的學習活動。

3、一種教學模式是否適合所有教學內容，還是一個教學內容要用幾個教學模式，不管是怎樣，需要研究不同的教學內容用不同的教學模式去組織學生去學習，研究如何促進他們的自主、主動、全面、和諧和持續發展。

農村文化現狀調查報告（熱門15篇）篇十五

通過我們的實地走訪，發現農村家長學歷基本為小學或者初中，甚至還有很多連小學都沒有畢業。其主要原因是：城市的收入、就業機會、生活條件等各個方面都明顯優于農村，學歷高有能力的年輕人都不愿意留在農村，選擇進城打工，留下的都是那些在城市混不下去的人。從而導致農村人口呈現兩極分化嚴重，老的老小的小。其中有兩類家庭居多，第一類是父母在家務農，留在孩子身邊；第二類家庭是父母外出打工，孩子留給爺爺奶奶帶，即留守兒童。

先來看看第一類家庭，這些家長都是在城市里無法找到工作，不得不留在農村的，一般來說他們文化水平都很低，只有小學或者初中，全家人靠務農為生。

在孩子小的時候，父母雙方必須要有一個抽出時間來帶孩子，這大大影響了干農活，影響了全家的生計。為了生計，父母沒有時間陪在孩子身邊讀書給孩子聽，不耐煩手把手教孩子怎么穿鞋子，怕孩子亂跑影響自己干農活就把孩子關在房間里……學前教育的缺失對孩子價值觀形成、智利開發影響是巨大的。當孩子才四五歲，還沒達到入學年齡時，父母就迫不及待的將孩子送入學校。父母只是想讓學校去管孩子，好讓自己有更多時間去干農活。由于孩子年齡小，頭腦還沒發育到適合學習的程度，再加上缺少學前的智利開發，讓很多孩子輸在了起跑線上，他們根本跟不上學校的進度。

絕大多數家長還是支持孩子學習的，他們深知務農的艱苦，想讓孩子通過學習改變命運。然而愿望是美好的，生活的現實的。家長白天忙著干農活，只有晚上才能有一點的時間顧及孩子，由于家長的學歷水平都很低，根本無法輔導孩子學習，也不知道該怎么在學習上幫助孩子。就會出現這樣的情況，孩子發現自己跟不上的時候，家長不知道該怎么辦，也沒太放在心上。等到考試成績出來，家長發現孩子的成績和改變命運的目標相差甚遠，心急如焚。但是，自己不會教，也不會用正確方法引導孩子，很多家長就會去買一堆的習題書逼著孩子去做。孩子做完以后，家長不會幫著孩子訂正，原來不會的還是不會，沒有任何效果，只是徒增孩子的負擔。家長看到孩子做了，就以為自己幫助到了孩子。等到下次考試成績出來后，家長又將大失所望，漸漸的開始不耐煩，斥罵孩子，這大大激發了孩子逆反情緒，對孩子學習產生負面影響。

子說幾句早已聽出老繭的勵志名言。走訪時遇到過這么一個學生，由于學習跟不上，父母平時也沒關心他學習，他漸漸失去了學習的興趣，開始和社會青年混在一起。開始逃課，后來漸漸發展成根本不去上課。而粗心的家長只是偶爾問問孩子學習的情況，孩子輕松的蒙混過關。等到家長發現孩子開始混社會時，已經過去了兩個月。家長又不知道該如何挽回，打罵體罰只會將孩子越推越深，直至無力挽回。還有一些孩子，他們在學校犯了錯，老師想找家長談談，但是家長忙于生計，對老師的幫助并不配合。即使有些家長能和老師進行信息交流，但是家長在孩子心中地位卻不高，孩子根本不怕家長，家長無法管教孩子，只能眼睜睜看著孩子越走越偏。

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