歡迎大家參加今天的活動(dòng)，我將帶領(lǐng)大家一起度過(guò)一個(gè)愉快的時(shí)光。讓我們一起來(lái)欣賞一些專(zhuān)業(yè)主持人的主持詞，感受他們的獨(dú)特風(fēng)采和魅力。

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇一

合：大家下午好！

男：讀千古美文，

女：做少年君子，

男：誦中華經(jīng)典，

女：做“四有”新人。

合：陽(yáng)光小學(xué)“中華經(jīng)典美文誦讀”比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

結(jié)束語(yǔ)：

男：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。

女：讓校園充滿(mǎn)人文氣息，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。

男：陽(yáng)光小學(xué)“中華經(jīng)典美文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝大家。

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇二

合：大家下午好！（掌聲）。

男：我是五年級(jí)學(xué)生萬(wàn)。

女：我是五年級(jí)學(xué)生劉。

合：今天，由我們倆主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日!

男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委，他們是：連校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠(chéng)的歡迎和最衷心的感謝!（掌聲）。

女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）。

男：2、誦讀無(wú)誤，聲音洪亮，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）。

女：3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）。

男：4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開(kāi)評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，評(píng)分保留兩位小數(shù)。

女：每組最后得分除去一個(gè)分和一個(gè)最低分后，取剩下五位評(píng)委老師的平均分。

合：希望每組選手加油，取得好的成績(jī)。

男：過(guò)去的一年，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的開(kāi)元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。

男：春讀書(shū)，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香。

女：夏讀書(shū)，日正長(zhǎng)，打開(kāi)書(shū)，喜洋洋。

男：秋讀書(shū)，玉露涼，鉆科研，學(xué)章。

女：冬讀書(shū)，年去忙，翻古典，細(xì)思量。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族化；

女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：經(jīng)典的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史化；

女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊；

女：對(duì)話(huà)圣賢，我們感受千年xx字的力量。

男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；

女：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。

男：與經(jīng)典同行，和圣賢對(duì)話(huà)，我們?cè)跁?shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；

女：與經(jīng)典同行，和先哲對(duì)話(huà)，我們?cè)跐M(mǎn)園書(shū)香的校園里感受經(jīng)典。

男：寒來(lái)暑往，我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)誦讀活動(dòng)；

女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。

男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；

女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們歡聚在xx小學(xué)，誦讀千古美，傳承華夏明；

女：今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類(lèi)明！

男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中，取得優(yōu)異的成績(jī)。（掌聲）。

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇三

b親愛(ài)的同學(xué)們。大家上午好!

a今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

b今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)詞書(shū)韻。

a中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

b它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

a從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)松木坪中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的真摯情感。今天，我校迎來(lái)了“與經(jīng)典同行，為生命奠基”經(jīng)典誦讀大賽。

b下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!a下面我宣布“與經(jīng)典同行，為生命奠基”經(jīng)典誦讀大賽現(xiàn)在開(kāi)始。

a：今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。

b：今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

a：我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀。

b：我相信，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。

a：老師們，同學(xué)們，注溪民族學(xué)校“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”朗誦大賽到這里就結(jié)束了。

b：謝謝同學(xué)們的精彩表演。再見(jiàn)!

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇四

合：大家下午好!

男:讀千古美文，

女:做少年君子，

男:誦中華經(jīng)典，

女:做“四有”新人。

合:陽(yáng)光小學(xué)“中華經(jīng)典美文誦讀”比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

結(jié)束語(yǔ)：

男：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。

女：讓校園充滿(mǎn)人文氣息，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。

男：陽(yáng)光小學(xué)“中華經(jīng)典美文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝大家。

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇五

女：親愛(ài)的同學(xué)們。大家上午好!

男：今天，我們歡聚在xx民族學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)詞書(shū)韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)xx民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的真摯情感。今天，我校迎來(lái)了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。

女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!

男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來(lái)毛澤東詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩(shī)人的豪情，偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)九年級(jí)楊翠萍同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女：毛澤東，一個(gè)與偉大永遠(yuǎn)連在一起的人，他改變了中國(guó)的歷史進(jìn)程。他的詩(shī)氣貫長(zhǎng)虹，一瀉千里。下面有請(qǐng)九年級(jí)的楊翠萍同學(xué)為我們帶來(lái)毛澤東詩(shī)詞朗誦。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)五(1)班龍?jiān)粕健詈７纪瑢W(xué)作好準(zhǔn)備!

男：大家再次以熱烈的掌聲感謝楊翠萍同學(xué)為我們帶來(lái)的毛澤東詩(shī)詞朗誦。下面我宣布四年級(jí)楊芳芳同學(xué)的誦讀最后得分：去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最底分：最后得分：。

在海洋之濱在世界的東方，他傲然屹立是那么的偉岸，九百六十萬(wàn)平方公里的身軀，長(zhǎng)江和黃河是他的血脈，泰山和珠峰是他的脊梁。接下來(lái)有請(qǐng)五(1)班龍?jiān)粕健詈７纪瑢W(xué)為我們帶來(lái)《我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)五(2)班楊榮美、楊小紅同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女：非常感謝五(1)班龍?jiān)粕健詈７纪瑢W(xué)為我們帶來(lái)的精彩朗誦。下面我宣布九年級(jí)楊翠萍同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最底分：最后得分：)。

我即是祖國(guó)，祖國(guó)也就是我。祖國(guó)是我的迷惘，我是祖國(guó)的希望;我是祖國(guó)的眼淚和笑渦，而祖國(guó)正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。大家掌聲歡迎五(2)班楊榮美、楊小紅同學(xué)為我們帶來(lái)《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》。

請(qǐng)六(1)班歐陽(yáng)秀帆、楊桂蓮?fù)瑢W(xué)作好準(zhǔn)備!

男：歌頌祖國(guó)，這是一個(gè)永恒的主題。《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》道出了我們對(duì)祖國(guó)的滿(mǎn)腔深情。下面我宣布五(1)班龍?jiān)粕健詈７纪瑢W(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最底分：最后得分：)。

同學(xué)們，我們看到過(guò)各種方陣：奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，廣播操比賽時(shí)的退場(chǎng)，閱兵儀式的進(jìn)行那整齊的動(dòng)作，一致的步調(diào)給人以震撼和美感。接下來(lái)有請(qǐng)六(1)班歐陽(yáng)秀帆、楊桂蓮?fù)瑢W(xué)為我們帶來(lái)《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)六(2)班楊輝瓊等同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女：時(shí)光倒轉(zhuǎn)，假如我們現(xiàn)在天安門(mén)廣場(chǎng)，我們吹著小號(hào)，踩著鼓點(diǎn)，我們回憶歷史，想起我們的英勇，讓我們一起在方陣中涌出自豪。下面我宣布五(2)班楊榮美、楊小紅同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最底分：最后得分：)。

接下來(lái)六(2)班楊輝瓊等同學(xué)為我們帶來(lái)《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)八年級(jí)楊燕松、楊凌、楊玉青同學(xué)作好準(zhǔn)備!

男：我們的方陣，就像春天的苗圃，滋潤(rùn)雨露，沐浴陽(yáng)光;生長(zhǎng)著茁壯的童話(huà)，描繪著絢麗的風(fēng)光。非常感謝六(2)班楊輝瓊等同學(xué)給我們帶來(lái)的《我們的方陣》。

下面我宣布六(1)班歐陽(yáng)秀帆、楊桂蓮?fù)瑢W(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最底分：最后得分：)。

生我是這塊土地，養(yǎng)我是這塊土地，祖國(guó)啊!我永遠(yuǎn)熱愛(ài)你!接下來(lái)掌聲有請(qǐng)八年級(jí)楊燕松、楊凌、楊玉青同學(xué)為我們帶來(lái)《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。

請(qǐng)六(2)班陳召靈同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女：熱愛(ài)祖國(guó)、歌頌祖國(guó)，不僅是文學(xué)永恒的主題，更是民族振興的精彩傳唱。我們有理由、有信心唱得更響、更亮。非常感謝八年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩表演。

下面我宣布六(2)班楊輝瓊等同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最底分：最后得分：)。

接下來(lái)有請(qǐng)六(2)班陳召靈同學(xué)為我們帶來(lái)《隊(duì)旗之歌》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)六(2)班劉燕華同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女：非常感謝六(2)班陳召靈同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩表演。

下面我宣布八年級(jí)楊燕松、楊凌、楊玉青同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最底分：最后得分：)。

長(zhǎng)征壯舉讓世人驚嘆,長(zhǎng)征精神永世流芳。接下來(lái)有請(qǐng)六(2)班劉燕華同學(xué)為我們帶來(lái)《七律長(zhǎng)征》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)七(2)班陳先芝、龍琴同學(xué)作好準(zhǔn)備!

男：回顧長(zhǎng)征我們感慨萬(wàn)千。今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長(zhǎng)征，更重要的是感受長(zhǎng)征帶給我們的力量和啟迪!

下面我宣布六(2)班陳召靈同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最底分：最后得分：)。

繁星滿(mǎn)天的夜空，點(diǎn)著無(wú)數(shù)街燈的天上街市，牛郎織女的傳說(shuō)。接下來(lái)有請(qǐng)七(2)班陳先芝、龍琴同學(xué)為我們帶來(lái)《天上的街市》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女：地上有星一樣的燈，天上有燈一樣的星。無(wú)數(shù)明亮的燈與星將照亮我們美麗的家鄉(xiāng)、強(qiáng)大的祖國(guó)。

下面我宣布六(2)班劉燕華同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最底分：最后得分：)。

接下來(lái)有請(qǐng)龍桂錄、楊琪蓉同學(xué)為我們帶來(lái)毛澤東經(jīng)典詩(shī)詞《沁園春雪》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)三年級(jí)楊瀅、楊荷青、江若蘭同學(xué)作好準(zhǔn)備!

男：中華山河壯，一曲雄視千古。非常感謝龍桂錄、楊琪蓉同學(xué)為我們帶來(lái)的毛澤東經(jīng)典詩(shī)詞《沁園春雪》。

下面我宣布七(2)班陳先芝、龍琴同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最底分：最后得分：)。

月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣快樂(lè)的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情。接下來(lái)有請(qǐng)三年級(jí)楊瀅、楊荷青、江若蘭同學(xué)為我們帶來(lái)《聽(tīng)媽媽講過(guò)去的事》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)五(1)班楊小霞等同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女：和媽媽小時(shí)侯相比，我們是幸福的一代。這是祖國(guó)強(qiáng)大、家鄉(xiāng)巨變、人民逐漸富裕帶給我們的幸福生活，今后我們要加倍珍惜。

下面我宣布七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最底分：最后得分：)。

我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌。接下來(lái)掌聲歡迎五(1)班楊小霞等同學(xué)為我們帶來(lái)《在希望的田野》。

請(qǐng)六(1)班楊華瑞、歐陽(yáng)蘇、江桂蘭同學(xué)作好準(zhǔn)備!

男：我們的家鄉(xiāng)，我們的理想，在希望的田野上。

下面我宣布三年級(jí)楊瀅、楊荷青、江若蘭同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最底分：最后得分：)。

祖國(guó)幅員遼闊;贊美可愛(ài)的祖國(guó)。回顧過(guò)去，驕傲自豪;展望未來(lái)，奮發(fā)開(kāi)拓。接下來(lái)有請(qǐng)六(1)班楊華瑞、歐陽(yáng)蘇、江桂蘭同學(xué)為我們帶來(lái)《我們愛(ài)你，中國(guó)》。大家掌聲歡迎!

請(qǐng)六(1)班歐陽(yáng)蘇同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女：山河無(wú)比壯麗，我們愛(ài)你，中國(guó);民族風(fēng)物迷人，我們愛(ài)你，中國(guó);文化古老燦爛，我們愛(ài)你，中國(guó)。

下面我宣布五(1)班楊小霞等同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最底分：最后得分：)。

江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。接下來(lái)有請(qǐng)六(1)班歐陽(yáng)蘇同學(xué)為我們帶來(lái)《沁園春雪》。大家掌聲歡迎!

男：看今朝：無(wú)數(shù)風(fēng)流人物，安社稷、富國(guó)民、全面發(fā)展，和諧共贏;看今朝：無(wú)數(shù)風(fēng)流人物，燃燒豪邁激情，續(xù)寫(xiě)輝煌文明。

下面我宣布六(1)班楊華瑞、歐陽(yáng)蘇、江桂蘭同學(xué)的誦讀最后得分：(去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最底分：最后得分：)。

六(1)班歐陽(yáng)蘇同學(xué)誦讀最后得分：(去掉一個(gè)最高分：去掉一個(gè)最底分：最后得分：)。

結(jié)束語(yǔ)。

男：今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。

女：今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

男：我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀。

女：我相信，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。

男：老師們，同學(xué)們，xx民族學(xué)校“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”朗誦大賽到這里就結(jié)束了。

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇六

b：親愛(ài)的同學(xué)們。大家上午好！

a：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

b：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)詞書(shū)韻。

a：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

b：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

a：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)松木坪中學(xué)學(xué)生的.精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的真摯情感。今天，我校迎來(lái)了“與經(jīng)典同行，為生命奠基”經(jīng)典誦讀大賽。

b：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝！a下面我宣布“與經(jīng)典同行，為生命奠基”經(jīng)典誦讀大賽現(xiàn)在開(kāi)始。

a：今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。

b：今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

a：我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀。

b：我相信，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。

a：老師們，同學(xué)們，注溪民族學(xué)校“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”朗誦大賽到這里就結(jié)束了。

b：謝謝同學(xué)們的精彩表演。再見(jiàn)！

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇七

：國(guó)學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。

乙：書(shū)聲瑯瑯承續(xù)中華文明。

甲：中華民族具有自強(qiáng)不息、厚德載物、中道和諧的精神。

乙：這就是中華民族賴(lài)以安身立命的根文化精神。

甲：民族精神需要代代傳承。

乙：代代傳承需要我們來(lái)延續(xù)。

甲：讓我們來(lái)弘揚(yáng)中華民族的根文化，增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質(zhì)于一身，做內(nèi)涵豐富的一代新人。

乙：今天，我們包信中心校本部師生在這里歡聚一堂，舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，目的就是要傳承我們的根文化。

甲：讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿(mǎn)成功。

乙：現(xiàn)在我宣布，包信中心校本部國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。

乙：滔滔黃河水，潤(rùn)育者華夏兒女的生息。

甲：在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》給人展示了一個(gè)偉大民族的文明。

乙：在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。

甲：我們今天重讀《三字經(jīng)》，讓我們來(lái)感悟這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深與內(nèi)涵吧!

乙：有請(qǐng)六一班同學(xué)準(zhǔn)備。

甲：有請(qǐng)六二班上臺(tái)，六三班準(zhǔn)備。

乙：有請(qǐng)六三班上臺(tái)，五一班準(zhǔn)備。

甲：沐浴經(jīng)典，對(duì)接偉大心靈。

乙：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。

甲：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。

乙：讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華。

甲：讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模。

乙：讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操。

甲：那么就讓我們?cè)凇度纸?jīng)》中去尋找這完美的答案吧!

乙：有請(qǐng)五一班齊誦《三字經(jīng)》，五二班準(zhǔn)備。

甲：有請(qǐng)五二班齊誦《三字經(jīng)》，五三班準(zhǔn)備。

乙：有請(qǐng)五三班齊誦《三字經(jīng)》，四一班準(zhǔn)備。

甲：百善孝為先。

乙：做人誠(chéng)為本。

甲：孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。

乙：誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。

甲：今有道德楷模謝延信，大愛(ài)無(wú)疆。

乙：古有孝父典范香九齡，能溫席。

甲：誠(chéng)實(shí)是一輪朗耀的明月。

乙：守信是一道山巔的流水。

甲：讓古今道德模范在這里升華。

乙：讓誠(chéng)實(shí)守信在這里閃耀光芒。

合：讓我們來(lái)傾聽(tīng)四一班誦讀的《三字經(jīng)》中所講述的一個(gè)個(gè)感人故事吧!

甲：四二班上臺(tái)誦讀《三字經(jīng)》，四三班準(zhǔn)備。

乙：四三班上臺(tái)誦讀《三字經(jīng)》，三一班準(zhǔn)備。

甲：黑發(fā)不知勤學(xué)早。

乙：轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。

甲：少壯不努力。

乙：老大徒傷悲。

甲：這都是教育我們要努力學(xué)習(xí)的名言警句。

乙：如囊螢，如映雪，如負(fù)薪，如掛角。

甲：這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書(shū)的典范。

乙：讓我們牢記這些名言警句。

甲：讓我們以古人刻苦讀書(shū)為榜樣。

合：為中華之崛起而讀書(shū)。

甲：有請(qǐng)三一班誦讀《三字經(jīng)》，讓我們走進(jìn)古人刻苦讀書(shū)的世界里。

乙：有請(qǐng)三二班上臺(tái)誦讀，三三班準(zhǔn)備。

甲：有請(qǐng)三三班上臺(tái)誦讀，二一班準(zhǔn)備。

甲：父母呼，勿應(yīng)緩，父母命，行勿懶。

乙：父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。

甲：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。

甲：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說(shuō)。

乙：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。

合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教，做孝敬父母的好孩子。

甲：請(qǐng)聽(tīng)二一班誦讀的《弟子規(guī)》，二二班準(zhǔn)備。

乙：二二班上臺(tái)誦讀《弟子規(guī)》，二三班準(zhǔn)備。

甲：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

乙：說(shuō)明人之善良是人的本性。

甲：美丑善惡是人在后天形成的。

乙：古人說(shuō)的"近朱者赤近墨者黑"就是這個(gè)道理。

甲：讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下健康成長(zhǎng)。

乙：讓我們弘揚(yáng)真善美，拚棄假惡丑。

合：做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

甲：請(qǐng)一一班學(xué)生齊誦《三字經(jīng)》，一二班準(zhǔn)備。

乙：請(qǐng)一二班學(xué)生齊誦《三字經(jīng)》，一三班準(zhǔn)備。

甲：請(qǐng)一三班學(xué)生齊誦《三字經(jīng)》。

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深。

乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典充滿(mǎn)了濃郁的中國(guó)風(fēng)味。

甲：經(jīng)典傳承文化。

乙：雅言浸潤(rùn)人生。

甲：讀經(jīng)典美文。

乙：做愛(ài)國(guó)少年。

甲：讓我們?nèi)テ肺哆@經(jīng)典的芳香。

乙：讓我們?nèi)ジ惺苓@經(jīng)典的力量。

甲：讓經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)。

乙：讓經(jīng)典為我們樹(shù)立榜樣。

合：努力營(yíng)造一個(gè)讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做孝敬模范;讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做愛(ài)國(guó)少年;讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，來(lái)純潔我們的心靈。讓國(guó)學(xué)經(jīng)典在我校生輝，結(jié)出豐碩成果。

甲：包信中心校本部國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家。

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇八

老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家下午好！大家下午好！

男：滔滔江河水，訴不盡五千年浩浩中華魂，滔滔江河水，訴不盡五千年浩浩中華魂，

女：巍巍昆侖山，頌不完無(wú)數(shù)中華英雄風(fēng),巍巍昆侖山，頌不完無(wú)數(shù)中華英雄風(fēng)。

女：人民做證，無(wú)數(shù)的英雄創(chuàng)造了我們偉大的民族,。

男：英雄的事跡，歷史不會(huì)忘記,英雄的事跡，歷史不會(huì)忘記。

女：英雄的。

精神。

激勵(lì)我們前行,。

男：今天，就讓我們追誰(shuí)英雄的故事，歌頌我們心中的英雄。

合：第一小學(xué)“紅色經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”故事比賽現(xiàn)在開(kāi)始！

一年一班首先上場(chǎng)的是一年一班，帶來(lái)的故事為《小白兔過(guò)生日》。

一年級(jí)三班每個(gè)新。

中國(guó)。

出身的人，都知道董存瑞這個(gè)名這個(gè)名字，都會(huì)跟那個(gè)托著炸藥包高喊“為了新。

中國(guó)。

前進(jìn)！的銀幕形象聯(lián)系在一起他的英雄壯舉他的愛(ài)國(guó)。

精神。

一直激勵(lì)人們學(xué)習(xí)。請(qǐng)聽(tīng)一年三班的故事大王曲直。

為大家。

帶來(lái)的《董存瑞舍身炸碉堡》。

一年級(jí)四班當(dāng)抗日的戰(zhàn)火已經(jīng)遠(yuǎn)去,但日本鬼子侵略。

中國(guó)。

的事實(shí)我們無(wú)法淡忘，當(dāng)我們講起一個(gè)個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事，我又想起了一個(gè)讓我敬佩的兒童團(tuán)員——海娃。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)四班帶來(lái)的《海娃巧送雞毛信》。

一年級(jí)五班曾經(jīng)，暗暗天日籠罩。

中國(guó)。

每一個(gè)。

中國(guó)。

人都在欲火掙扎，暗夜中，那閃閃的紅星引領(lǐng)。

中國(guó)。

人不斷努力，聽(tīng)，我們的小英雄潘冬子來(lái)了。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)五班帶來(lái)的故事：《閃閃的紅星》。

帶來(lái)的故事《珍貴的教科書(shū)》，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)！講抗日小英雄的故事：急送雞毛信。帶來(lái)的《小英雄海娃的故事》三年級(jí)四班自古英雄出少年，革命年代更是少年英雄輩出的年代。下面請(qǐng)聽(tīng)三年四班xxx同學(xué)。

為大家。

帶來(lái)的故事：《兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王樸》

三年級(jí)六班三十五年崢嶸歲，一十四載戎馬春。白山黑水魂瀟瀟，赤縣青史柏森森。這就是戰(zhàn)功赫赫，名鎮(zhèn)四海，一代抗日英雄楊靖宇。請(qǐng)欣賞由三年六班xxx講述楊靖宇的故事。

四年級(jí)一班。

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中，我國(guó)廣大人民群眾和日寇進(jìn)行著不屈不撓的斗爭(zhēng)，就在我們xxx市xxx縣就有這樣一位傳奇女性，她的名字叫陳桂香，下面請(qǐng)大家一起走入四年一班蘇婧媛講的故事《陳桂香》。

帶來(lái)的故事《黃繼光——舍身堵槍口》

四年級(jí)四班故事題目《董存瑞炸碉堡》串詞：為了新。

中國(guó)。

的成立，有多少英雄獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，在隆化戰(zhàn)爭(zhēng)中舍身炸碉堡的董存瑞將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，請(qǐng)聽(tīng)四年四班xxx帶來(lái)的故事《董存瑞舍身炸碉堡》。

帶來(lái)的故事：《少年英雄x周銀海》

五年級(jí)四班曾經(jīng)滄海，巫山等閑；離別了戰(zhàn)火，離別了硝煙，但我們心中的英雄永垂不朽。

請(qǐng)聽(tīng)五年四班帶來(lái)的故事《英雄兒女趙一曼》。

人血脈里流淌著的頑強(qiáng)不屈的。

精神。

女：這就是中華民族的本色，這就是。

中國(guó)。

人血脈里流淌著的頑強(qiáng)不屈的。

精神。

讓我們以英雄的先輩為榜樣，男：讓我們以英雄的先輩為榜樣，讓英雄的。

精神。

激勵(lì)我們前行。女：讓英雄的。

精神。

激勵(lì)我們前行。第一小學(xué)“紅色經(jīng)典伴我成長(zhǎng)故事比賽到此結(jié)束紅色經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”到此結(jié)束。

合：第一小學(xué)紅色經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”故事比賽到此結(jié)束。謝謝大家。再見(jiàn)！男：謝謝大家。再見(jiàn)！

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇九

b：親愛(ài)的同學(xué)們。大家上午好!

a：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

b：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)詞書(shū)韻。

a：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

b：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

a：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)松木坪中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的真摯情感。今天，我校迎來(lái)了“與經(jīng)典同行，為生命奠基”經(jīng)典誦讀大賽。

b：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝。

a：下面我宣布“與經(jīng)典同行，為生命奠基”經(jīng)典誦讀大賽現(xiàn)在開(kāi)始。

a：今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。

b：今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

a：我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀。

b：我相信，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。

a：老師們，同學(xué)們，注溪民族學(xué)校“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”朗誦大賽到這里就結(jié)束了。

b：謝謝同學(xué)們的精彩表演。再見(jiàn)!

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇十

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

乙：大家好!

甲：今天的陽(yáng)光格外溫暖，照耀著我們燦爛的笑臉。

乙：今天的校園格外絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。

甲：在我們熱愛(ài)的校園，始終跳動(dòng)著最活躍的文藝強(qiáng)音，為我們的學(xué)習(xí)生活涂抹上濃艷的時(shí)代色彩。

乙：為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好。今天我們?cè)谶@里特舉辦文化藝術(shù)周·紅色經(jīng)典詩(shī)詞誦讀決賽活動(dòng)。

甲：今天，我們相約在這舞臺(tái)，回望激情燃燒的歲月，用赤誠(chéng)的心曲緬懷革命先驅(qū)不朽的足跡。

乙：今天，我們相約在這舞臺(tái)，聆聽(tīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典的溫馨，用仰慕的情懷感受歷史蘊(yùn)含的詩(shī)風(fēng)詞韻。

甲：朋友們，讓我們一起用真情謳歌理想，暢想美好未來(lái)吧!

乙：朋友們，請(qǐng)揮舞激情的雙手，共同來(lái)奏響我們絢麗的青春樂(lè)章吧!

合：20xx年校園文化文化藝術(shù)周·紅色經(jīng)典詩(shī)詞誦讀決賽現(xiàn)在開(kāi)始!

甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);。

經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

誦讀經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，讓民族文化支撐起我們的脊梁。

請(qǐng)欣賞327班誦讀的一首國(guó)學(xué)經(jīng)典《國(guó)風(fēng)》。

乙：中國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)。

人們常把祖國(guó)比作母親，歌頌祖國(guó)母親，這是一個(gè)永恒的主題。

這是億萬(wàn)炎黃子孫的共同心聲。

請(qǐng)欣賞323班給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。

甲：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

少年獨(dú)立、少年自由、少年進(jìn)步，就如那紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。哦!美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!

請(qǐng)欣賞338班朗誦的《少年中國(guó)說(shuō)》。

乙：抑或是十里長(zhǎng)亭，折柳相送;抑或是桃花潭畔，踏浪而歌;抑或是默默無(wú)語(yǔ)兩行清淚，抑或是對(duì)酒當(dāng)歌豪情干云。

讓我們一起來(lái)欣賞350班齊誦的《送別》。

甲：三十年斗轉(zhuǎn)星移，三十年大江東去。我們贊美你啊，盛世中國(guó)輝煌的三十年;我們贊美你啊，盛世中國(guó)的奮進(jìn)三十年。

請(qǐng)欣賞330班朗誦的《盛世中國(guó)》。

乙：哦，中國(guó)，我要用太陽(yáng)金色的語(yǔ)言為你寫(xiě)一首詩(shī)，用心海浩瀚的蔚藍(lán)為你填一首詞，用春天百花的色彩為你畫(huà)一幅畫(huà)，用五星紅旗的煜煜光芒為你唱一首歌。

請(qǐng)欣賞322班配樂(lè)詩(shī)朗誦《青春中國(guó)》。

甲：眾所周知，國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)的精華，她沉淀于歷史的長(zhǎng)河，她升華于現(xiàn)代社會(huì)。我們誦讀經(jīng)典，就是在弘揚(yáng)民族氣概，就是在展現(xiàn)自我風(fēng)采。一首長(zhǎng)歌行，仿佛又把我們引上那詩(shī)風(fēng)詞韻繚繞的古老年代。

請(qǐng)欣賞342班表演的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)歌行》。

乙:中國(guó)少年如日出東方，光照環(huán)宇;中國(guó)少年如蛟龍出海，氣撼長(zhǎng)天。

請(qǐng)欣賞326班表演的詩(shī)朗誦《中國(guó)少年》。

甲：祖國(guó)萬(wàn)歲，猶如編鐘響徹天宇，每一個(gè)音符都是驚心動(dòng)魄的春雷;祖國(guó)萬(wàn)歲，一聲最響亮的贊美，讓我滿(mǎn)眼都是如雨的淚水。讓我們一起高呼----祖國(guó)萬(wàn)歲吧!

請(qǐng)欣賞321班表演的《祖國(guó)萬(wàn)歲》。

乙：明日復(fù)明日，明日何其多。我們不能蹉跎了歲月，我們又豈能為明日所累?我們堅(jiān)信:今天的事情今天做，我們的明天就是一片朗朗晴空。

請(qǐng)欣賞346班誦讀的古詩(shī)《明日歌》。

甲：聽(tīng)吧，盛世中國(guó)告訴你一個(gè)地球的驚喜;聽(tīng)吧，盛世中國(guó)告訴你一個(gè)東方的奇跡。我們?cè)诠伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正昂首闊步走進(jìn)一個(gè)盛世中國(guó)。

請(qǐng)欣賞316班誦讀的詩(shī)歌《盛世中國(guó)》。

乙：這是一個(gè)流傳久遠(yuǎn)的傳奇，這是一個(gè)家喻戶(hù)曉的美麗傳說(shuō)。花木蘭，一個(gè)從古代走進(jìn)了現(xiàn)今社會(huì)的巾幗英雄。

請(qǐng)欣賞347班誦舞的《木蘭辭》。

甲：千里冰封，萬(wàn)里雪飄，在偉人的眼中，秦黃漢武算什么?唐宗宋祖算什么?成吉思汗算什么?數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

請(qǐng)欣賞334班的誦舞表演《長(zhǎng)征》。

乙：眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗想浮動(dòng)月黃昏。梅花是我國(guó)十大名花之一，她冰肌玉骨、獨(dú)步早春、凌寒留香、清逸幽雅，別具神韻的品性歷來(lái)深為人們所鐘愛(ài)。

請(qǐng)欣賞349班表演的誦舞節(jié)目《花魂·梅韻》。

甲：春花秋月什么時(shí)候才了結(jié)?往事你能知多少?雕欄玉砌應(yīng)猶在，問(wèn)您能有多少愁?那愁喲，正像一江春水向東流。一曲《虞美人》，表現(xiàn)了一個(gè)亡國(guó)之君的無(wú)窮的哀怨，給世人留下無(wú)窮的反思。

請(qǐng)欣賞332班給我們帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《虞美人》。

乙：我們有著一雙寶石般的黑色眼睛，我們有著大地般黃色的皮膚。我驕傲，我是中國(guó)人!我們擁有四大發(fā)明，我們擁有孔夫子、司馬遷和岳飛。我們有飛天的夢(mèng)想，我們也有高喊中國(guó)得分的壯志豪情。

請(qǐng)欣賞348班表演的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。

甲：當(dāng)五大洲傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人!當(dāng)五星紅旗在奧林匹克賽場(chǎng)上升起來(lái)的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人!當(dāng)世博會(huì)向全世界人們展示中國(guó)力量的時(shí)候，我驕傲，我是中國(guó)人!

請(qǐng)欣賞328班表演的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。

乙：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。萬(wàn)里長(zhǎng)征是一條紅河流，它流淌的是革命理想;萬(wàn)水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅(jiān)定信仰。多少年過(guò)去了，我依然能看見(jiàn)那滾滾洪流間紅旗招展;多少年過(guò)去了，我依然能聽(tīng)見(jiàn)雪山草地中紅歌嘹亮。

請(qǐng)欣賞352班表演的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)征》。

甲：最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎青少年活動(dòng)中心為我們表演情景劇《歷史的眼淚》。

甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們的心頭蕩漾。

乙：紅色經(jīng)典鏗鏘音韻還在我們的耳邊回響。

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇十一

女：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家好！

男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

男：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，

女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的階梯。

男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們相聚在這里，

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

結(jié)束語(yǔ)。

男：書(shū)是一扇神秘的.門(mén)，他垂青于每一位敲門(mén)者。敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：書(shū)是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男：讀書(shū)吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；

女：讀書(shū)吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；

合：讀書(shū)吧！讓歷史和時(shí)間記住我們；

男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書(shū)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。

合：讀書(shū)吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌！

男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。

合：老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)！。

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇十二

(李)尊敬的各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家(合)晚上好！

(李)今天，我們歡聚在這美麗的夜晚，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(侯)今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

(吳)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(劉)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

(李)詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

(侯)詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

(吳)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。

(劉)對(duì)話(huà)圣賢，我們感受千年文字的'力量。

(合)正式開(kāi)始。

(李)首先請(qǐng)?jiān)试S我。

給大家。

介紹今天的評(píng)委。他們分別是……請(qǐng)大家再次以熱烈的掌聲歡迎各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師的到來(lái)......

劉：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德,。我們的青春年華揮灑在這隆中山下，讀懂了諸葛先生的悲守窮廬，也喚醒了我們少年豪壯的雄心與壯志。

侯：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐,乃賦離騷。

吳：真是膾炙人口，征戰(zhàn)沙場(chǎng)運(yùn)籌帷幄。我們是否也。

解開(kāi)這個(gè)疑惑。

《滿(mǎn)江紅》經(jīng)管2隊(duì)。

劉：我來(lái)告訴你吧，他的原身是由清朝康熙年間的秀。

才李毓秀所著的《訓(xùn)蒙文》，他是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友。

吳：那還等什么?趕快來(lái)欣賞吧！有請(qǐng)電子一隊(duì)為我們帶來(lái)《弟子規(guī)》男：有請(qǐng)。

中場(chǎng)《但愿人長(zhǎng)久》。

侯：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。但愿人長(zhǎng)久，這些都是多么美好的夙愿。

中原路節(jié)目待定。

外語(yǔ)2隊(duì)《七子之歌》。

機(jī)械1隊(duì)《以青春的名義宣誓》。

劉：澳門(mén)回歸，舉國(guó)歡慶，我華夏兒女眾志成城，一心所向，許下雄偉我中華之豪情壯志！

吳：是呀！我們正青春，我們正熱血，我們正以不屈不撓的。

精神。

與力量向世界證明，我們已經(jīng)崛起！

劉：那么接下來(lái)，就讓我們和機(jī)械1隊(duì)共同《以青春的名義宣誓》。

女：有請(qǐng)。

土木1隊(duì)《對(duì)祖國(guó)母親的訴說(shuō)》。

侯：我們是五月的花海，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們幸福的生長(zhǎng)在母親的懷抱。

李：媽媽?zhuān)畠河芯湓?huà)，想對(duì)您說(shuō)，那就是我愛(ài)您；同樣，我也想把這三個(gè)字敬獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)母親。

侯：那么接下來(lái)，就讓我們一同共享土木1隊(duì)《對(duì)祖國(guó)母親的訴說(shuō)》女：有請(qǐng)。

經(jīng)管1隊(duì)《放歌》。

藝術(shù)1隊(duì)《祖國(guó)啊，我為你自豪》。

侯：我愛(ài)我國(guó)，我愛(ài)我家，我愛(ài)我國(guó)家。

李：我以我為。

中國(guó)。

人而自豪，我以我為華夏兒女而驕傲。

侯：今天，我想放聲歌唱，歌唱偉大的祖國(guó)，歌唱雄偉的山河。

李：今天，我想告訴我親愛(ài)的祖國(guó)，我為你而昂起驕傲的頭顱，我為你而倍感自豪！

侯：下面請(qǐng)欣賞由藝術(shù)一隊(duì)為我們帶來(lái)的精彩表演《祖國(guó)啊，我為你自豪》。

女：有請(qǐng)外語(yǔ)1隊(duì)《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。

劉：我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，它的名字叫。

中國(guó)。

我們都有一個(gè)共同的母親，她的名字叫。

中國(guó)。

讓我們對(duì)祖國(guó)母親深深的愛(ài)化為一腔炙熱的愛(ài)國(guó)心，祝愿它前前程似錦、！繁榮昌盛！下面請(qǐng)欣賞外語(yǔ)1隊(duì)朗誦《祖國(guó)啊，親愛(ài)的祖國(guó)》。

電子2隊(duì)《壯哉青春》。

侯：美哉，我中華好少年；壯哉，我華夏。

中國(guó)。

人

李：讓我們?cè)谶@個(gè)絢爛的季節(jié)，飛揚(yáng)我們的青春，

侯：讓我們肆意放歌在五彩的藍(lán)天之下，揮灑熱血，譜寫(xiě)下21世界新青年的壯麗華章。

李：下面請(qǐng)欣賞由電子二隊(duì)為我們帶來(lái)的精彩表演《壯哉青春》。

男：有請(qǐng)。節(jié)目《黃種人》。

各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)任校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。

(男)金色的年華，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

(女)金色的年華，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

(女)吟誦經(jīng)典，讓民族的。

精神。

在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

(男)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

(女)悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

(女)愿五千年文化的血脈永久的傳承。

(男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。

(女)謝謝各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

老師的指導(dǎo)。

合：再會(huì)！

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇十三

二、活動(dòng)背景：

為加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓同學(xué)們?cè)谡b讀經(jīng)典和詩(shī)文創(chuàng)作過(guò)程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個(gè)人語(yǔ)言文字表達(dá)能力和文化修養(yǎng)，特在全校范圍內(nèi)舉辦經(jīng)典誦讀大賽。

三、活動(dòng)目的:希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要性，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的興趣和積極性，在全校范圍內(nèi)形成誦讀中華傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

四、活動(dòng)宗旨：熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個(gè)人文化修養(yǎng)。

六、活動(dòng)對(duì)象:參賽對(duì)象1-8年級(jí)全體學(xué)生。

七、活動(dòng)時(shí)間：2014年5月16日下午15:00開(kāi)始。

八、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)上。

九、注意事項(xiàng)：

（1）、比賽順序在周四上午由政教處組織抽簽決定，每班班長(zhǎng)抽取。

（2）、正式比賽時(shí)班級(jí)必須提前10分鐘到場(chǎng)。

（3）、若誦讀需要配音樂(lè),應(yīng)提前將音頻材料交于寇敏老師，并做好詳細(xì)標(biāo)明。

十、組織機(jī)構(gòu)。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：徐俊輝副組長(zhǎng)：何八榮郭風(fēng)。

成員：吳林樊琛胡君王早平丁漢軍肖艾。

2、人員安排。

（一）主持人：汪軍（負(fù)責(zé)學(xué)生主持）。

（二）后勤：寇敏，負(fù)責(zé)音響設(shè)備，背景音樂(lè)的播放。

（三）算分及登最后得分人員：胡金玲周飛勇。

（四）攝像：王愛(ài)玲。

（五）獎(jiǎng)狀：關(guān)華章。

（六）計(jì)時(shí)：王華（以5分鐘為限）時(shí)間到舉牌。

（七）場(chǎng)地：唐華。

（八）評(píng)委：

樊琛（點(diǎn)評(píng)）趙秀麗胡君余成珍王祥林洪喜之張玉玲。

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

十二、評(píng)分辦法：

本次比賽采用十分制進(jìn)行評(píng)分，組織7名評(píng)委對(duì)每一位參賽選手進(jìn)行打分，分別去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后將評(píng)委有效分相加除以有效分評(píng)委數(shù)，即為選手所得分。

油建學(xué)校政教處。

2014年4月21日。

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇十四

“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，無(wú)垠而壯美，這是古時(shí)詩(shī)人對(duì)這片土地的感受。可是在大西北生活了20年的我，入眼所見(jiàn)是高樓林立，車(chē)水馬龍；是街道寬闊，環(huán)境優(yōu)美；是學(xué)校里書(shū)聲瑯瑯，居民區(qū)歡聲笑語(yǔ)。20年所見(jiàn)，兼是大好之景；20年所聞，甚少惡語(yǔ)之言。這，應(yīng)該就是大西北長(zhǎng)久以來(lái)的樣子吧。

然而，范長(zhǎng)江先生的《中國(guó)的西北角》一書(shū)，卻重重的打破了我根深蒂固的想法。恍然驚覺(jué)，我的生活之地竟然有過(guò)這樣一段過(guò)往。原來(lái)苦難這抹深沉的色調(diào)，曾在這里這樣濃墨重彩，后來(lái)之人一旦觸碰，心神竟如此難安。

一：初聞，感于路艱。

最開(kāi)始翻閱《中國(guó)的西北角》之時(shí)，感受最大的別是路途的艱辛。但是作為一個(gè)新聞工作者，范先生意識(shí)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面展開(kāi)以后，西北地區(qū)將成為抗戰(zhàn)的大后方，可荒僻的西北地區(qū)的現(xiàn)狀卻很少為人所知。為了讓廣大讀者更多的了解西北的情況，他以驚人的勇氣踏上了前往西北的旅程。這次考察旅行西打敦煌，北至包頭，全程4000余里，歷時(shí)10個(gè)月，足跡遍及川、陜、青、甘、內(nèi)蒙等廣大地區(qū)，其艱辛程度不言而喻。

曾經(jīng)有幸和家人去四川旅游，走的便是陜西途經(jīng)甘肅到四川這一條路。路上，柏油馬路寬闊，兩邊風(fēng)景優(yōu)美，便不曾細(xì)想歷史，只沉迷于人與自然的和諧。然而現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，一路穿過(guò)的隧道，走過(guò)的橋梁，翻過(guò)的草地，在當(dāng)時(shí)應(yīng)該都是自然無(wú)比，沒(méi)有太多的人工修建吧。更何況，在通往目的地時(shí)，偶遇修路，便走了最原始的公路，只容兩車(chē)之寬，路面坑坑洼洼，還要不斷地爬山下坡，在晚上行車(chē)之時(shí)，差點(diǎn)沖下山崖，讓人心驚膽戰(zhàn)。

因?yàn)橛羞^(guò)一點(diǎn)兒親身經(jīng)歷，所以對(duì)這段路途的不容易更能感同身受。可是先是在寫(xiě)成都到新都路途的顛簸時(shí)，卻玩笑般的說(shuō)：“黃包車(chē)走在上面，盡管如酸秀才哼‘古文觀止’一樣，左右搖擺，只要小心謹(jǐn)慎的坐著，頭碰車(chē)篷的次數(shù)總可以少些。”這樣的樂(lè)觀與豁達(dá)也許就是先生不畏路途旅途艱辛，堅(jiān)持到底的一大原因吧！

先生的樂(lè)觀更表現(xiàn)在不顧艱辛，仍可以用和諧平靜的心態(tài)去看沿途的自然風(fēng)光。在白水江上源，先生寫(xiě)到“林樹(shù)蔭茂，盛暑旅行其中，氣候如仲春，勒馬溪邊，引吭高歌，高山迥應(yīng)，曾不知跋涉之勞矣”。當(dāng)我們要去經(jīng)歷一段有意義卻艱難的旅程之時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)如先生，滿(mǎn)懷樂(lè)觀，以積極飽滿(mǎn)的熱情去走過(guò)這段時(shí)光。

這段旅程，除了路途的艱辛，最難忍受的便應(yīng)是孤獨(dú)了吧。先生說(shuō)：“為他們彼此用突厥語(yǔ)談話(huà)，記者絲毫不解，頗有深入異域之感。”當(dāng)他在無(wú)邊的戈壁灘獨(dú)自前行之時(shí)，也念起了“今夜不知何處宿，平沙萬(wàn)里絕人煙”的詩(shī)句。然而這樣的孤獨(dú)感并沒(méi)有讓先生陷入絕望，他開(kāi)始更深入地思考社會(huì)問(wèn)題和人生的意義。如川西高原的夜晚，“記者當(dāng)值時(shí)，身披棉被手持手槍?zhuān)鲇^滿(mǎn)天星斗，耳聽(tīng)嗚嗚風(fēng)聲，極目向四面黑暗中偵查。此時(shí)心境曠逸忽東忽西深覺(jué)人生之平淡，所以終生奔勞不休者，特為生存之必要所驅(qū)使，并無(wú)特別之意義，故本于生存之必要而活動(dòng)，此即為人生之真諦。”這些思考或許正是由于旅途的不易和所見(jiàn)所聞吧！或許某一天，筆者再次背包遠(yuǎn)行，若有幸再走一次先生所走過(guò)之路，體會(huì)這時(shí)光帶來(lái)的遷變，與書(shū)中的內(nèi)容相對(duì)比，或許心中久存的壓會(huì)有所減少吧！

二：再感，悲于民苦。

這里所說(shuō)的民，并不是達(dá)官顯貴也不是豪門(mén)望族，而是真真切切的平民百姓，在這個(gè)社會(huì)中人數(shù)最多的民。先不談書(shū)中所說(shuō)之民，只是簡(jiǎn)單的說(shuō)一下如今中國(guó)的平民，雖然仍有部分的平民居處寒屋陋室，可是現(xiàn)在的百姓至少有屋可以遮風(fēng)避雨，有糧可以果腹，有衣可以遮體，可以在閑暇之時(shí)，上街走走，去公園坐坐，更可以拿著手機(jī)聯(lián)系一下遠(yuǎn)方的親人。世景日好，相比書(shū)中人民的生活，現(xiàn)在的日子真當(dāng)是猶如天堂。

再說(shuō)筆者回避了這么長(zhǎng)的篇幅，卻仍不得不談的內(nèi)容吧。借由范先生的筆觸，20世紀(jì)30年代大西北的景象，猶如被突然拉開(kāi)了帷幕，以最真實(shí)最直擊人心的方式展現(xiàn)在讀者的面前，細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)，是“皮膚長(zhǎng)滿(mǎn)瘡癤，瘦如骷髏”但是鴉片平民；“亂石泥土，污穢狼藉”的礦工住穴；“莊產(chǎn)本已稀疏，現(xiàn)更破壞，所余無(wú)幾，舉目愴然”的凋零村舍。簡(jiǎn)單說(shuō)是，衣衫襤褸的農(nóng)夫神情木然的行走；道旁因饑餓而半醒的平民不時(shí)發(fā)出呻吟；及膝的野草中忽然露出層疊的尸體；肥沃的平原被鴉片占據(jù)；重稅科刑下的農(nóng)民食不果腹衣不蔽體。一幕幕的故事令人不忍細(xì)讀，可但是一遍看過(guò)，內(nèi)心早已被深深的擊痛，想來(lái)是久難痊愈了。但這一切的苦難，只是下層百姓的生活，于上層社會(huì)的人物而言，“他們是干脆帶上姨太太在自己建造的別墅或占據(jù)一定的公共所，大‘消’其‘夏’。月明之夜，他們是‘開(kāi)瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月’。”或許這只是大家所面對(duì)的苦難不同，可這些不也是那個(gè)時(shí)代的一種悲劇嗎？天空中布滿(mǎn)烏云，有些人在接受冰雹雷電，有些人卻斜風(fēng)細(xì)雨得享安樂(lè)之景。

時(shí)代的苦難在每個(gè)人身上都會(huì)有不同的體現(xiàn)，而作為一個(gè)后來(lái)人，我們所能做的便是銘記苦難，于新的世紀(jì)，在一個(gè)和平的年代，去尋找自己的意義，做有價(jià)值的事情，于國(guó)家奉獻(xiàn)一份自己的力量。

三：后記，希望于心。

每一本書(shū)，都會(huì)蘊(yùn)含著作者內(nèi)心的希冀，一字一句，寫(xiě)入書(shū)中，飽含著濃濃的情感。雖然不知道范先生是懷有怎樣的心情去寫(xiě)書(shū)中的每一篇文章，但想來(lái)必不會(huì)輕松。每天都有不同的經(jīng)歷，每日都會(huì)有不同的見(jiàn)聞，大量的親眼所見(jiàn)都充斥著不同的苦難，而作為一個(gè)記者，若沒(méi)有一顆善感卻有堅(jiān)定的心，怎樣去感受事實(shí)，又如何去堅(jiān)定內(nèi)心，不被事實(shí)的真相卷入血色的漩渦，難以自拔。先生行了一路，不是看風(fēng)景卻勝似看風(fēng)景。這景是世間景，這路是人生路。在景中在路上，他記述的是一個(gè)帶著中國(guó)情的中國(guó)人眼中的中國(guó)西北景。

在路上，他行走4000余里，爬雪山、過(guò)草地，風(fēng)餐露宿，跋山涉水卻從未抱怨，依然給我們展示了西北的自然地貌和風(fēng)土人情，更不時(shí)地引用一些典故，增添西北的歷史感。

在景中，山水好景不敵人間世情。平民生活艱難，衣不蔽體、食不果腹、賣(mài)兒賣(mài)女，死尸尋常。在民族相處中，民族矛盾激烈。先生行于少數(shù)民族生活之地時(shí)亦受到敵視。可先生仍以一個(gè)客觀的角度來(lái)分析導(dǎo)致民族矛盾的原因，并希望能改善民族關(guān)系，否則中國(guó)危矣。

于情理，作為一個(gè)文人，先生感于國(guó)事危難，毅然背起行囊來(lái)到大西北。帶著熱忱，將一個(gè)真實(shí)的西北展現(xiàn)在世人的眼前。

書(shū)的最后先生寫(xiě)道“鄉(xiāng)村婦女喜著鮮紅色衣褲，似是為這塞外無(wú)極的曠野，鋪點(diǎn)幾朵紅花，別饒風(fēng)韻。”以鮮明的色彩來(lái)結(jié)束以暗色為基調(diào)的故事，先生或許心存希望，希望這西北可以有一個(gè)嶄新的面貌，如此才不負(fù)時(shí)光在西北留下的苦難。

若是此生有幸，能重走先生來(lái)時(shí)的路，希望能看到花開(kāi)滿(mǎn)路，人民安康，民族和睦。

平凡人不平凡的人生。

歷史文化與旅游學(xué)院歷史15-1黃樂(lè)學(xué)號(hào)：1030115014045風(fēng)吹、雨打、火燒、鐵蹄踐踏，即便這樣也寧折不彎的是中國(guó)人的脊梁，就是長(zhǎng)征的真實(shí)寫(xiě)照。

近日，在老師的推薦下，我閱讀了王樹(shù)增先生的《長(zhǎng)征》一書(shū)。他歷時(shí)六年，收集大量長(zhǎng)征資料，采訪上百位親歷長(zhǎng)征的老紅軍，才完成一部以全面的視角，理性反映“長(zhǎng)征”的作品。在書(shū)中，作者講述了許多感人小事，讓我們通過(guò)豐富的細(xì)節(jié)更加親近地去接觸長(zhǎng)征的歷史。從中所體現(xiàn)的國(guó)家統(tǒng)一精神和不朽的信念力量，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)平凡人不平凡的人生。

長(zhǎng)征是人類(lèi)歷史上罕見(jiàn)的不畏艱難險(xiǎn)阻的遠(yuǎn)征，是人類(lèi)歷史上罕見(jiàn)的不畏犧牲的遠(yuǎn)征。長(zhǎng)征跨越中國(guó)十五個(gè)省份，轉(zhuǎn)戰(zhàn)面積的總和比許多歐洲國(guó)家的國(guó)土面積都大。長(zhǎng)征翻越二十多座巨大的山脈，其中的五座位于世界屋脊之上且終年積雪。長(zhǎng)征渡過(guò)了30多條河流，包括世界上最洶涌的險(xiǎn)峻的峽谷大江。長(zhǎng)征走過(guò)了世界上海拔最高的廣袤濕地，那片人跡罕至的濕地面積幾乎和法國(guó)的國(guó)土面積相等。不僅這樣，在漫長(zhǎng)的長(zhǎng)征途中，中國(guó)工農(nóng)紅軍始終在饑餓、寒冷、傷病和死亡的威脅下與數(shù)十倍于己的敵人的追擊、堵截以及合圍中，遭遇的戰(zhàn)斗在400場(chǎng)以上。平均三天就發(fā)生一次激烈的大戰(zhàn)，還需要平均每天急行軍五十里以上，總軍程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)二萬(wàn)五千里。

王樹(shù)增先生在前言中介紹，公元1000年至公元2000年間，中國(guó)的三件事件被世界認(rèn)為具有巨大影響，并入選人類(lèi)歷史進(jìn)程中的一百件重要事件。第一個(gè)事件：1100年，火藥武器的發(fā)明；第二個(gè)事件：1211年，成吉思汗的帝國(guó)；第三個(gè)事件：1934年，長(zhǎng)征。一九三四年十月，紅一方面軍作戰(zhàn)部隊(duì)八萬(wàn)六千多人踏上長(zhǎng)征之路，一九三五年十月到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)時(shí)全軍僅為近八千人；一九三五年三月，紅四方面軍近十萬(wàn)大軍開(kāi)始西渡嘉陵江，自此踏上萬(wàn)般曲折艱險(xiǎn)的長(zhǎng)征之路，一九三六年十月到達(dá)甘肅會(huì)寧時(shí)全軍三萬(wàn)三千多人；一九三五年十一月，紅二方面軍兩萬(wàn)一千多人從國(guó)民黨三十萬(wàn)大軍的合圍中沖出，踏上了長(zhǎng)征之路，一九三六年十月到達(dá)將臺(tái)堡與紅一方面軍會(huì)師時(shí)，全軍一萬(wàn)一千多人。紅二十五軍――紅四方面軍撤離鄂豫皖根據(jù)地后留下的一支紅軍武裝：我1934年踏上長(zhǎng)征之旅，經(jīng)過(guò)數(shù)月的顛沛流離和艱苦轉(zhuǎn)戰(zhàn)，成為中國(guó)工農(nóng)紅軍中第一支到達(dá)陜北的部隊(duì)，全軍兵力最多時(shí)不足八千人，最少時(shí)兵力只有一千多人。這是長(zhǎng)征軍隊(duì)的基本概況，我們可以體會(huì)這次征途的艱辛。以至于后來(lái)王樹(shù)增先生提到“他們隨手抓起身邊的鋤頭、鐵錘甚至僅僅是一根木棍，為了改變自己的命運(yùn)跟隨著那面紅旗一路遠(yuǎn)去，他們堅(jiān)信這條路的盡頭就是勞苦大眾千百年來(lái)所夢(mèng)想的中國(guó)――長(zhǎng)征是中國(guó)工農(nóng)紅軍走向一個(gè)嶄新的中國(guó)的啟程。”是的，長(zhǎng)征精神會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們后代的人，我們也應(yīng)為了我們的理想不斷前進(jìn)，不斷努力。

然而，不僅中國(guó)的戰(zhàn)士是這樣，在征途中也有外國(guó)人也值得我們敬仰。三十六歲的薄復(fù)禮原名魯?shù)婪颉ぐ柛ダ椎隆げ程亍け葋喖兀錾谌鹗康抡Z(yǔ)區(qū)，后移居英國(guó)曼徹斯特。據(jù)書(shū)中所知，紅軍要求他盡快籌集足夠數(shù)量的銀洋，槍支和藥品。而薄復(fù)禮顯然無(wú)法做到這一點(diǎn)。在擔(dān)心失去生命的巨大恐懼中，他就著一盞煤油燈的亮光，用了大半夜的時(shí)間，將那張地圖上的法文全部翻譯成了中文。這個(gè)舉動(dòng)一下就緩解了紅軍與傳教士之間的敵對(duì)情緒。但因?yàn)槊鎸?duì)日益嚴(yán)重的傷亡紅軍認(rèn)為他能夠搞到藥，薄復(fù)禮就這樣跟隨著中國(guó)工農(nóng)紅軍度過(guò)了他一生中最難忘的一年半時(shí)光，并且在歷經(jīng)艱難困苦之后活了下來(lái)。在釋放之后，軍團(tuán)長(zhǎng)蕭克主持了一個(gè)小小的歡送會(huì)，紅軍特地為他準(zhǔn)備了一只雞讓他品嘗。薄復(fù)禮離開(kāi)中國(guó)回到英國(guó)后對(duì)全世界說(shuō)：“中國(guó)紅軍那種令人驚異的熱情，對(duì)新世界的追求和希望，對(duì)自己信仰的執(zhí)著，是前所未聞的。”若不是那艱苦又難忘的一年半共同生活時(shí)光，想必他也不會(huì)有如此之感悟。而在這一征途中，他的真誠(chéng)與他的無(wú)私，讓我們感受到無(wú)國(guó)界的坦誠(chéng)相待。我相信，這一份情誼不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間流逝而遺忘人間，不會(huì)因?yàn)槌蔀闅v史而失去光芒。我們永遠(yuǎn)珍存這份記憶，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

當(dāng)然人們也常說(shuō)“巾幗不讓須眉”。書(shū)中我們所熟悉的第六軍團(tuán)，其中有一個(gè)叫張吉蘭的女戰(zhàn)士。在戰(zhàn)后掩埋戰(zhàn)友尸體的時(shí)候，她在尸體堆里發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的臉龐，那是她的丈夫。張吉蘭把丈夫滿(mǎn)是血污的臉擦干凈，把他們夫妻平時(shí)最珍愛(ài)的一把牙刷放進(jìn)丈夫的口袋里，然后把丈夫埋葬了。瘦弱得如同秋風(fēng)中的一片落葉的張吉蘭在馬背上說(shuō)：“廣西人都說(shuō)猴子會(huì)騎馬，我像不像呢？”后來(lái)，她為了追隨自己的隊(duì)伍，在一個(gè)山洞里將頭發(fā)剪光，裝成男人報(bào)名參加了國(guó)民黨軍。她跟隨敵人的隊(duì)伍在大山中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于有一天接近了紅軍。她撲進(jìn)一條河，拼命向?qū)Π队危砗笠宦晿岉懀龗暝艘幌卤阍诤用嫔舷Я耍г谝粋€(gè)血紅色的血渦里。誰(shuí)說(shuō)女子不如男？張吉蘭就是我們的英雄。她的勇敢無(wú)畏，她的堅(jiān)韌不拔，會(huì)讓時(shí)光記得，會(huì)讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人民肅然起敬。由此，我們也該知道，一個(gè)女人，一個(gè)有氣質(zhì)的女人，重要的不是她的外表，而是她身上所具備的頑強(qiáng)，執(zhí)著，認(rèn)真的品質(zhì)。我們現(xiàn)代女性更應(yīng)培養(yǎng)我們內(nèi)在的東西，讓我們每個(gè)人不一定成為一個(gè)“大寫(xiě)的人”，而是成為自己。

長(zhǎng)征屬于人類(lèi)歷史上這樣一種事件：即使經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，依舊被世人追尋不已。在人類(lèi)物質(zhì)與精神的文明高速發(fā)展的今天，世人何以要忍受疲憊，勞動(dòng)和生存條件的匱乏，行走在這條蜿蜒于崇山峻嶺和急流險(xiǎn)灘的路途上？但是為什么數(shù)十年來(lái)仍舊有不同國(guó)家不同民族的人出現(xiàn)在這條漫長(zhǎng)的征途上，或許就是因?yàn)樗黄屏藝?guó)度、階級(jí)和政治界線(xiàn)的人類(lèi)精神的豐碑。無(wú)論哪一個(gè)國(guó)家或民族的人，無(wú)論持有何種意識(shí)形態(tài)，中國(guó)工農(nóng)紅軍的長(zhǎng)征給予人類(lèi)的精神財(cái)富，是走向理想所必需的永不磨滅的信念。所以，作為一名中國(guó)人，一名大學(xué)生，我們都有理由讀懂中國(guó)工農(nóng)紅軍所進(jìn)行的長(zhǎng)征。讀懂了長(zhǎng)征，就會(huì)知道人類(lèi)精神中的不屈與頑強(qiáng)是何等的偉大；就會(huì)知道生命為什么歷經(jīng)苦難與艱險(xiǎn)依然能夠擁有快樂(lè)和自信；就會(huì)知道當(dāng)一個(gè)人把個(gè)體的命運(yùn)和民族的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)時(shí)，天地將會(huì)多么廣闊，生命將會(huì)何等光榮。

近些年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題計(jì)較突出，平凡的我們此時(shí)不就應(yīng)該充分發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神嗎？記得愛(ài)因斯坦的一句話(huà)“形式要求我們勇敢的行動(dòng)。”所以用意大利詩(shī)人的名句就是：

“就這樣匯成一支浩蕩的中國(guó)鐵流，就這樣一雙草鞋一桿土槍?zhuān)ど蠅?mèng)想的征程！”

平凡人不平凡的人生，讓我們揚(yáng)帆啟航吧！

《西行漫記》讀后感。

歷史文化與旅游學(xué)院歷史15-1李朋軒學(xué)號(hào)：1030115014004來(lái)到革命圣地延安學(xué)習(xí)已經(jīng)快一年了，在這段時(shí)間里，我去過(guò)革命紀(jì)念館、革命舊址。進(jìn)一步感受到了七十多年前中國(guó)共產(chǎn)黨人在這座塞上小城對(duì)于中國(guó)革命所做出的巨大貢獻(xiàn)。在延安的十年期間，中國(guó)共產(chǎn)黨通過(guò)自己的努力吸引來(lái)了一批又一批知識(shí)青年、文藝工作者以及各國(guó)友人。在這些各國(guó)友人中，有醫(yī)生，有記者，有軍人，他們都很想知道這個(gè)神秘的政黨是如何一步步開(kāi)始影響中國(guó)革命的。埃德加?斯諾便是其中一位，他在一九三六年中國(guó)國(guó)內(nèi)局勢(shì)大轉(zhuǎn)變關(guān)鍵性的一年，帶著當(dāng)時(shí)無(wú)法理解的關(guān)于革命與戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)數(shù)問(wèn)題，冒著生命危險(xiǎn)，進(jìn)入陜甘寧邊區(qū)，成為在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的第一個(gè)西方新聞?dòng)浾撸@四個(gè)月的旅行使他這個(gè)來(lái)自西方資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家的新聞?dòng)浾咴谒枷肭楦猩袭a(chǎn)生了極大的變化。事后他寫(xiě)成了《紅星照耀中國(guó)》（又譯《西行漫記》）一書(shū)，將扎根在黃土高原的這個(gè)神秘政黨以及那一群為中國(guó)革命不懈努力的人展現(xiàn)給了世界，引起了巨大轟動(dòng)。身在革命圣地的我，為了感受當(dāng)年那段風(fēng)火歲月，我讀了這本流行了半個(gè)多世紀(jì)的著作，從中學(xué)到了很多的東西，尤其是對(duì)中國(guó)革命的理解，對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)有了更深刻的體會(huì)。

從一開(kāi)始，這本書(shū)的序言就吸引了我全部的注意力了，情不自禁的多看了兩遍。這不是一部小說(shuō)，不是一部散文，也不是一本“歷史著作”，而是一本新聞報(bào)道的作品。它是作者多次冒著生命的危險(xiǎn)，不畏艱難困境，根據(jù)采訪所得的一本書(shū)。作者在序言中強(qiáng)調(diào)指出：“這本書(shū)絕對(duì)不能算做正式的或正流的文獻(xiàn)。在這里我所做的，只是把我和共產(chǎn)黨員同在一起這些日。所看到，所聽(tīng)到而且所學(xué)習(xí)的一切，作一番公平的客觀的無(wú)黨派之見(jiàn)的報(bào)告”。作者用一個(gè)旁觀者的身份，如實(shí)地向全世界的人民報(bào)道了中國(guó)的紅色革命。它不僅讓國(guó)外讀者了解到中國(guó)還有個(gè)為人民的幸福在不斷奮斗的政黨，也讓全國(guó)的貧苦百姓找到了真正的依靠，在現(xiàn)了中國(guó)人民遭受的侵略壓迫與寧死不屈的抗?fàn)帯?/p>

在斯諾的描述下我無(wú)一不對(duì)他們佩服得五體投地。他們是有氣質(zhì)，有風(fēng)度，更是有能力帶領(lǐng)中國(guó)人民前進(jìn)的的一群人。他們每個(gè)人都有一段傳奇的經(jīng)歷，絕非凡人。正是斯諾的講述讓我原本對(duì)革命者冷冰冰的印象現(xiàn)在卻鮮活起來(lái)。首先是毛澤東，他的經(jīng)歷是本書(shū)的一大重點(diǎn)，這在相當(dāng)程度上也是一個(gè)中國(guó)革命的故事。毛澤東少年可不像我們現(xiàn)在一樣，要吃就吃，要穿就穿，他雖然是一個(gè)了不起的人，但也是一個(gè)普遍的人，他出生在一個(gè)農(nóng)民的家庭里，他受到封建傳統(tǒng)的影響上學(xué)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，但他很好學(xué)經(jīng)常自學(xué)，斯諾寫(xiě)到＂毛澤東每天工作十三、四個(gè)小時(shí)，常常到深夜二、三點(diǎn)鐘才休息。他的身體仿佛是鐵打的。他認(rèn)為這要?dú)w因于他在少年時(shí)代在父親的田里干過(guò)苦活，要?dú)w因于他在學(xué)校讀書(shū)的刻苦時(shí)期，當(dāng)時(shí)他與幾個(gè)志同道合的人組織斯巴達(dá)俱樂(lè)部一類(lèi)的團(tuán)體。他們常常餓著肚皮，到華南山林中作長(zhǎng)途的徒步跋涉，在嚴(yán)寒的日子去游泳，在雨雪中光著脊梁－－這一切都是為了要鍛煉他們自己。他們憑直覺(jué)知道，中國(guó)的來(lái)日需要他們有忍受最大的艱難困苦的能力。＂而我們現(xiàn)在的大學(xué)生呢？很多人冬天怕冷放棄了甚至洗臉，早上能多睡就多睡，有多少人還想到要去磨練自己的意志呢？毛澤東從小就狂熱的喜歡讀書(shū)，他自己說(shuō)＂我如饑如渴地閱讀凡是我能夠找到的一切書(shū)籍。＂下面聽(tīng)一個(gè)事例。毛澤東14歲時(shí)，他就被自己的父親停了學(xué)，但他沒(méi)有被父親的做法打倒，經(jīng)常趁父母下地干活的時(shí)候，他沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，經(jīng)常跑到山坡上讓父母找不到的地方去讀書(shū)，經(jīng)常一讀就是一天，有一回父親假裝出門(mén)下地干活，父親前面走，他后面也跑到每次讀書(shū)的地方，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到父親會(huì)跟他，剛到那里就被父親當(dāng)場(chǎng)給逮住了，父親狠狠地把他罵了一頓并打了他，還要他在半天內(nèi)挑十五趟糞。挑完糞后毛澤東又一次的“失蹤”了，但父親很容易的找到了他，十分生氣。當(dāng)聽(tīng)到母親對(duì)父親說(shuō)兒子已經(jīng)挑完十五挑糞時(shí)，父親不禁目瞪口呆，“是你挑完的嗎？”毛澤東回答：“是我挑完的，你可以去問(wèn)鄰居王阿姨。”父親說(shuō)在半天內(nèi)挑完確實(shí)不是一件很輕松的事，更何況是一個(gè)14歲的孩子呢。父親實(shí)在是沒(méi)有任何的理由再罵他。由于毛澤東的刻苦讀書(shū)，毛澤東從書(shū)中學(xué)到豐富的知識(shí)，也學(xué)到了許多有用的東西，他是一個(gè)愛(ài)民的人，他很同情受苦的農(nóng)民，他十分狠那些地主，他感到自己應(yīng)該走出韶山，去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。他出去學(xué)習(xí)就更加刻苦了，別人一天只學(xué)習(xí)了幾個(gè)小時(shí)間他就學(xué)習(xí)6小時(shí)，他的目標(biāo)是帶領(lǐng)中華人們走向復(fù)強(qiáng)的道路。

在他的內(nèi)心里只有一個(gè)目標(biāo)那就是打到所有的侵略者，讓中華人民走上自由和平的道路。特別是在他18歲的時(shí)候，他在學(xué)校呆了六個(gè)月后就退學(xué)了，訂了一個(gè)自修計(jì)劃，每天到湖南省立圖書(shū)館去看書(shū)。他非常認(rèn)真地執(zhí)行，堅(jiān)持每天早晨圖書(shū)館一開(kāi)門(mén)就進(jìn)去，在圖書(shū)館讀到關(guān)門(mén)才出來(lái)。在這段自修期間，他讀了許多的書(shū)，學(xué)習(xí)了世界地理和世界歷史。他說(shuō)＂我讀了亞當(dāng)?斯密的《國(guó)富論》，達(dá)爾文的《物種起源》和約翰?穆勒的一部關(guān)于倫理學(xué)的書(shū)。我讀了盧梭的著作，斯賓塞的《邏輯》和盂德斯鳩寫(xiě)的一本關(guān)于法律的書(shū)。我在認(rèn)真研讀俄、美、英、法等國(guó)歷史地理的同時(shí)，也閱讀詩(shī)歌、小說(shuō)和古希臘的故事。＂與我們同樣的年齡時(shí)，他的閱讀質(zhì)量和數(shù)量早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們中的大多數(shù)。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，毛澤東年輕時(shí)還登了泰山，看了孔墓，《三國(guó)》上有名的徐州城墻，歷史上也有盛名的南京城墻，他都環(huán)繞過(guò)一次。作為大學(xué)生的我們不得不被他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神所打動(dòng)。然而我們能做的就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在困難面前決不低頭。用科技強(qiáng)國(guó)，以人才壯國(guó)。同學(xué)們，我們要臥薪嘗膽，急起直追，用民族的偉大智慧迎接挑戰(zhàn)，以祖國(guó)的興衰為己任，為祖國(guó)的強(qiáng)盛奮斗不息。我們絲毫也不能陶醉在祖先創(chuàng)造的業(yè)績(jī)中了，而是要自強(qiáng)、自立，創(chuàng)造二十一世紀(jì)的偉業(yè)。這是一定要做到的，也是完全能夠做到的！當(dāng)然，這需要頑強(qiáng)拼搏的精神。

除了對(duì)毛澤東進(jìn)行了詳細(xì)的記述外，斯諾在《西行漫記》中還記錄了日漸成熟的中國(guó)共產(chǎn)黨在蘇區(qū)的一點(diǎn)一滴。大到毛澤東對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的著名論斷、共產(chǎn)黨的基本政策，小到黨員和民眾的言語(yǔ)神態(tài)，斯諾以他出色的紀(jì)實(shí)文學(xué)技巧記錄了正在成長(zhǎng)中的陜北蘇區(qū)的一副立體而豐富的影像，讓閱讀者無(wú)不感到身臨其境而為之動(dòng)容。他對(duì)毛澤東以及紅軍的一無(wú)所知就像我們對(duì)逝去的歷史一無(wú)所知一樣，我們已經(jīng)厭煩那些重復(fù)播放、沒(méi)有任何新意的說(shuō)教題材電視劇，就像斯諾厭煩了國(guó)民黨對(duì)紅軍做的詆毀報(bào)道，我們渴求真實(shí)的東西。《西行漫記》帶給人們的就是真實(shí)的東西。向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。使世界人民了解了中國(guó)的紅色革命是正義的，中國(guó)共產(chǎn)黨不是傳言中的赤匪。

斯諾用毋庸置疑的事實(shí)向世界宣告：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)，甚至照耀世界。《西行漫記》讓我看到的是充滿(mǎn)生機(jī)與活力的陜甘寧邊區(qū)，是為人民浴血奮戰(zhàn)的紅軍，是與人民打成一片的優(yōu)秀共產(chǎn)黨領(lǐng)袖，是一群一心一意為了民族生存，為了祖國(guó)未來(lái)不斷拼搏奮斗的年輕人，更看到的是中國(guó)的希望。那些藏在我們骨髓中到危難關(guān)頭一定會(huì)爆發(fā)出來(lái)的昂揚(yáng)斗志。我更深刻理解了中國(guó)共產(chǎn)黨能奪取中國(guó)革命的勝利并成功領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的原因。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間七十年過(guò)去了，斯諾筆下的中國(guó)以及那個(gè)為了中國(guó)革命而不斷奮斗的政黨都早已發(fā)生了翻天覆地的變化。斯諾曾經(jīng)來(lái)過(guò)的那座紅城——延安，雖然今天只是一個(gè)普通的地級(jí)市，但是依舊矗立在城中的楊家?guī)X、棗園等革命舊址仍然可以發(fā)現(xiàn)斯諾當(dāng)年的足跡。讀者《西行漫記》，走著作者當(dāng)年走過(guò)的路，回味無(wú)窮。

《苦難輝煌》讀書(shū)感想。

回顧歷史，是為了心靈更好的共響。列寧講過(guò)：“忘記過(guò)去，就意味著背叛”，不能深刻感觸過(guò)去，怎能獲得騰飛的翅膀?我們是新時(shí)期的共產(chǎn)黨人，在和諧安寧的環(huán)境中，在舉世矚目的成就面前，我們更要看到今天面臨的挑戰(zhàn)，時(shí)刻保持清醒的頭腦。不能忘卻曾經(jīng)的苦難，以更加堅(jiān)定的理想信念，艱苦奮斗的精神，去面對(duì)任何險(xiǎn)阻艱難，去鑄造新的輝煌。

戰(zhàn)略問(wèn)題專(zhuān)家金一南新著《苦難輝煌》重溫了那段血雨腥風(fēng)的歷史，重新追尋了我們的人民軍隊(duì)在歷史重大關(guān)頭慨然承擔(dān)救國(guó)使命，突出重圍，殺出血路，最終奪取勝利的歷史軌跡。輝煌永遠(yuǎn)與苦難相伴，歷盡艱難，才能像鳳凰涅盤(pán)，重獲新生。中國(guó)革命史是一幅立體畫(huà)，凝視其中的一部分都無(wú)法洞悉其原貌。

中國(guó)共產(chǎn)黨成立時(shí)沒(méi)有多少人相信，這個(gè)小小的政黨能夠贏得中國(guó)的未來(lái)，很少有人想到，那支在崇山峻嶺、江河草地中長(zhǎng)征的疲弱不堪的隊(duì)伍，正背負(fù)著這個(gè)世界上最大國(guó)家和民族復(fù)興的全部希望。但是百折不撓卻早已昭示了他們的光明前途和未來(lái)，才有了60年前新中國(guó)揚(yáng)眉屹立在世界東方。

正如書(shū)中說(shuō)到，中國(guó)革命的勝利不是天賜良機(jī)，而是來(lái)自千千萬(wàn)萬(wàn)的人的英勇獻(xiàn)身。給我們印象深刻的是這些光芒不是在共產(chǎn)黨人取得一個(gè)又一個(gè)勝利的最輝煌的時(shí)候迸射出來(lái)的，是在共產(chǎn)黨人最困難的時(shí)候，在前景最黑暗這種情況下，共產(chǎn)黨人還是堅(jiān)守自己的信仰。像紅軍20師師長(zhǎng)胡天陶被俘，讓國(guó)民黨方大吃一驚的是一位紅軍師長(zhǎng)在冰天雪地中身上只有幾件打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服，而在國(guó)民黨的威逼利誘下，胡天陶始終只有一個(gè)字“不!”這就是共產(chǎn)黨的信仰，這樣的人就是我們這個(gè)民族的脊梁。他們匯聚成一股強(qiáng)大的精神力量，在艱難困苦中喚醒一個(gè)災(zāi)難深重民族的自尊、自信和自強(qiáng)，在一窮二白中支撐起一個(gè)歷史悠久國(guó)度持續(xù)的繁榮發(fā)展。

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，還有什么能讓我們感動(dòng)?我們有沒(méi)有忘掉戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的法寶?我們?cè)鯓釉谝幻}相承的事業(yè)中與時(shí)俱進(jìn)?中國(guó)的崛起已經(jīng)舉世公認(rèn)，面臨的挑戰(zhàn)也空前嚴(yán)峻，在這紛繁復(fù)雜的世界中實(shí)現(xiàn)我們的堅(jiān)守和完成我們的責(zé)任，需要汲取多方面的營(yíng)養(yǎng)。近代以來(lái)，中華民族一直在追趕時(shí)代發(fā)展潮流。今天改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，同樣是一百多年來(lái)中國(guó)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)偉大事業(yè)的繼承和發(fā)展。正因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的優(yōu)秀中華兒女，前赴后繼，舍生忘死，踏著烈士的鮮血奮然前行，把個(gè)人的一切乃至生命都毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了黨和人民，我們才贏得了民族解放和國(guó)家獨(dú)立;正因?yàn)榧现鵁o(wú)數(shù)為著國(guó)家的社會(huì)主義建設(shè)殫精竭慮、夜以繼日工作的優(yōu)秀黨員，在苦難中不懈奮斗，自主創(chuàng)新，締造一個(gè)不屈民族的偉岸形象，賦予一個(gè)古老國(guó)家以現(xiàn)代的品質(zhì)，才有今天我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛。只有探尋這些歷史，才能讓我們真正聆聽(tīng)生命的真諦，汲取前進(jìn)的動(dòng)力。

站在歷史的制高點(diǎn)上，昔日的戰(zhàn)場(chǎng)已硝煙散盡，一個(gè)偉大時(shí)代的宏偉畫(huà)卷正在我們面前徐徐展開(kāi)。歷史是相對(duì)的，辨證的。過(guò)去相對(duì)現(xiàn)在是歷史，現(xiàn)在相對(duì)未來(lái)是歷史。我們作為后來(lái)人，正在續(xù)寫(xiě)著歷史，必須接過(guò)先輩們的接力棒，跑好屬于自己的一程，做好歷史的傳承者、創(chuàng)造者。

《苦難輝煌》最根本特色就是進(jìn)一步還原歷史，讓史實(shí)說(shuō)話(huà)，讓真實(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨早期成長(zhǎng)史展現(xiàn)在人們面前，絲毫沒(méi)有掩飾早期中國(guó)共產(chǎn)黨人的幼稚與單純，也沒(méi)有遮掩早期共產(chǎn)黨人的大量背叛與退縮，但一切都是成長(zhǎng)的必然階段，大浪淘沙，方顯英雄本色，苦難的歷程換來(lái)了革命的真諦和最后的成功。作者不想讓文革中的那些高大全、那些造神式的描述再次重復(fù)出現(xiàn)，以“重新思考”的姿態(tài)，不斷發(fā)現(xiàn)歷史的價(jià)值，這恐怕是本書(shū)成功的根本原因。

我們黨和軍隊(duì)一路走來(lái)，經(jīng)歷了許多艱難困苦，贏得了無(wú)數(shù)輝煌勝利。《苦難輝煌》這本書(shū)提出了一個(gè)很好的歷史性問(wèn)題，表現(xiàn)了可貴的問(wèn)題意識(shí)。從問(wèn)題開(kāi)始，將以肯定結(jié)束;從肯定開(kāi)始，將以問(wèn)題告終。問(wèn)題是時(shí)代的口號(hào)，是時(shí)代表現(xiàn)自己精神狀態(tài)最實(shí)際的呼聲。有一種說(shuō)法：不滿(mǎn)現(xiàn)狀就是提出問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題的開(kāi)始。《苦難輝煌》這本書(shū)提出的問(wèn)題比較好，提煉的思想也很深刻，這也是我們當(dāng)前需要大力提倡的治學(xué)態(tài)度，要不斷地提出問(wèn)題，給自己提問(wèn)題，給別人不斷地提出問(wèn)題，才能激活我們的思想，才能做好學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)一流人才。

三、蔣介石等，同時(shí)也描寫(xiě)了眾多迄今任默默無(wú)聞的英雄，這讓我更加敬重歷史的偉人，更加珍惜和平的生活。中國(guó)共產(chǎn)黨人之所以能從苦難走向輝煌，而不是從苦難跌入深淵，就是以為他們能從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，遵循并堅(jiān)持了實(shí)事求是的原則。在艱苦中不懈奮斗，自主創(chuàng)新才有今天，我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛。只有探尋這些歷史，才能讓我們真正聆聽(tīng)生命的真諦，汲取前進(jìn)的動(dòng)力。所以，不要為自己籍籍無(wú)名而憂(yōu)傷，卻要樹(shù)立起崇高的理想，把自己極其有限的生命融入永恒的人民的事業(yè)中去。歷史是相對(duì)的，辯證的。過(guò)去相對(duì)未來(lái)是歷史。我們作為后來(lái)人，正在續(xù)寫(xiě)著歷史，必須接過(guò)先輩們的接力棒，跑好屬于自己的一程，做好歷史的傳承者，創(chuàng)造者。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。人的一生是短暫的，在人的一生中，一個(gè)人雖然不能把握自己生命的長(zhǎng)度，但是，可以通過(guò)揚(yáng)起目標(biāo)的風(fēng)帆，在日常工作生活中發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，讓生命的航船成功遠(yuǎn)航，從而增加生命的寬度和厚度。待以后回首往事的時(shí)候，我們會(huì)說(shuō)：我?jiàn)^斗過(guò)，我拼搏過(guò)，我不后悔。我們是自然人，但是首先是社會(huì)人。我們處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史性時(shí)刻，個(gè)人的命運(yùn)不可能不和國(guó)家的崛起緊密相連。一個(gè)人一生不僅在為自己，更是在為他人的幸福、民族的強(qiáng)盛拼搏奮斗，這樣的人生會(huì)更充實(shí)、更有意義，也定會(huì)更加絢麗多彩。今天，對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)，需要前仆后繼的事業(yè)依然在繼續(xù)，不論我們前進(jìn)的道路如何艱難，都要永遠(yuǎn)記住國(guó)際歌中的一句話(huà)：“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，也不靠神仙皇帝，全靠我們自己。

閉卷深思，《苦難輝煌》展現(xiàn)中國(guó)發(fā)展歷程成功、完整、波瀾壯闊的革命斗爭(zhēng)畫(huà)卷，每一章節(jié)都浸透著早期共產(chǎn)黨人與革命仁人志士前赴后繼的轍印和鮮血，令我們深刻體會(huì)到尋求一個(gè)適合中國(guó)國(guó)情，使中國(guó)人民擺脫枷鎖桎梏的真理不易、確立一個(gè)政黨合法地位的斗爭(zhēng)不易、選定一個(gè)能夠代表黨的利益，能夠帶領(lǐng)中國(guó)人民走向美好明天的領(lǐng)袖不易。憶往思今，面對(duì)新的形勢(shì)，我們有什么理由不堅(jiān)定理想信念?有什么理由不珍惜幸福生活?有什么理由不做好本職工作?因此，我們必須牢記革命先驅(qū)的不朽功績(jī)和崇高精神，大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)定正確的理想信念，密切聯(lián)系群眾，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒;必須要飲水思源勿忘歷史，無(wú)數(shù)英雄兒女拋頭顱灑熱血，用鮮血生命換來(lái)現(xiàn)在的幸福生活，與先輩相較對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的瑣事要多一點(diǎn)感恩少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)開(kāi)心少一點(diǎn)煩惱，好好珍惜身邊的人和事，努力過(guò)好每一天;必須要有從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起的求實(shí)精神、實(shí)事求是高度負(fù)責(zé)的科學(xué)精神、克服困難挫折的進(jìn)取精神，立足當(dāng)前、腳踏實(shí)地，從個(gè)人做起、從本職做起，從每一件具體事情做起，把崇高的理想、遠(yuǎn)大的目標(biāo)作為具體的實(shí)踐和當(dāng)前時(shí)代結(jié)合起來(lái)。

從苦難走向輝煌，中國(guó)歷盡了百年的歷程。緬懷革命先烈，最好的方式是什么?我的答案是：行動(dòng)就是最好的緬懷。于我而言，我將繼續(xù)以革命先烈的革命精神為指引，將革命先烈的革命精神融入到我的具體行動(dòng)中去，做一個(gè)真正對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。具體來(lái)說(shuō)，就是在政治上追求進(jìn)步、在工作上敬業(yè)愛(ài)崗、在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取、在生活中奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓信仰成為一種動(dòng)力，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。瞿秋白說(shuō)：“人愛(ài)自己的歷史好比鳥(niǎo)愛(ài)自己的翅膀。請(qǐng)勿死開(kāi)我的翅膀。”列寧講過(guò)“忘記過(guò)去，就意為著背叛。”不能深刻感觸過(guò)去，怎能獲得騰飛的翅膀?當(dāng)我們?cè)谙硎苤裉欤疱X(qián)給我們帶來(lái)富足生活時(shí)，我們可會(huì)翻開(kāi)歷史去看看，去充實(shí)一下心靈的空白，去緬懷一下無(wú)數(shù)先烈，告慰一下心靈那點(diǎn)空白??我慢慢的合上手中那本厚厚的書(shū)，但我將會(huì)再次翻開(kāi)那厚重書(shū)。

《苦難輝煌》讀書(shū)筆記。

歷史文化與旅游學(xué)院歷史15-1鄧鑫學(xué)號(hào)：1030115014008“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，苦難與輝煌在我們看來(lái)是完全不同的兩種概念，但當(dāng)你細(xì)細(xì)品味其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中奧秘與中國(guó)八卦類(lèi)似，苦難之極與輝煌之極其實(shí)便是彼此！讀《苦難輝煌》有感。

《苦難輝煌》最根本特色就是進(jìn)一步還原歷史，讓史實(shí)說(shuō)話(huà)，讓真實(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨早期成長(zhǎng)史展現(xiàn)在人們面前，絲毫沒(méi)有掩飾早期中國(guó)共產(chǎn)黨人的幼稚與單純，也沒(méi)有遮掩早期共產(chǎn)黨人的大量背叛與退縮，但一切都是成長(zhǎng)的必然階段，大浪淘沙，方顯英雄本色，苦難的歷程換來(lái)了革命的真諦和最后的成功。作者不想讓文革中的那些高大全、那些造神式的描述再次重復(fù)出現(xiàn)，以“重新思考”的姿態(tài)，不斷發(fā)現(xiàn)歷史的價(jià)值，這恐怕是本書(shū)成功的根本原因。

問(wèn)題是時(shí)代的口號(hào)，是時(shí)代表現(xiàn)自己精神狀態(tài)最實(shí)際的呼聲。有一種說(shuō)法：不滿(mǎn)現(xiàn)狀就是提出問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題的開(kāi)始。《苦難輝煌》這本書(shū)提出的問(wèn)題比較好，提煉的思想也很深刻，這也是我們當(dāng)前需要大力提倡的治學(xué)態(tài)度，要不斷地提出問(wèn)題，給自己提問(wèn)題，給別人不斷地提出問(wèn)題，才能激活我們的思想，才能做好學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)一流人才。

三、蔣介石等，同時(shí)也描寫(xiě)了眾多迄今任默默無(wú)聞的英雄，這讓我更加敬重歷史的偉人，更加珍惜和平的生活。中國(guó)共產(chǎn)黨人之所以能從苦難走向輝煌，而不是從苦難跌入深淵，就是以為他們能從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，遵循并堅(jiān)持了實(shí)事求是的原則。在艱苦中不懈奮斗，自主創(chuàng)新才有今天，我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛。只有探尋這些歷史，才能讓我們真正聆聽(tīng)生命的真諦，汲取前進(jìn)的動(dòng)力。所以，不要為自己籍籍無(wú)名而憂(yōu)傷，卻要樹(shù)立起崇高的理想，把自己極其有限的生命融入永恒的人民的事業(yè)中去。

歷史是相對(duì)的，辯證的。過(guò)去相對(duì)未來(lái)是歷史。我們作為后來(lái)人，正在續(xù)寫(xiě)著歷史，必須接過(guò)先輩們的接力棒，跑好屬于自己的一程，做好歷史的傳承者，創(chuàng)造者。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。人的一生是短暫的，在人的一生中，一個(gè)人雖然不能把握自己生命的長(zhǎng)度，但是，可以通過(guò)揚(yáng)起目標(biāo)的風(fēng)帆，在日常工作生活中發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，讓生命的航船成功遠(yuǎn)航，從而增加生命的寬度和厚度。待以后回首往事的時(shí)候，我們會(huì)說(shuō)：我?jiàn)^斗過(guò)，我拼搏過(guò)，我不后悔。要勇于承擔(dān)救國(guó)使命，突出重圍，實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，讓人生真正成為人生！

生活在新時(shí)代的我們，我們所處于中華民族偉大復(fù)興的歷史時(shí)刻，個(gè)人的命運(yùn)不可能與國(guó)家崛起緊密相連，一個(gè)人一生不僅為自己，更是為他人的幸福，民族的強(qiáng)盛拼搏奮斗。故此，我們更要向《苦難輝煌》看齊，以此來(lái)完成中華民族現(xiàn)代化建設(shè)，加快腳步實(shí)現(xiàn)富國(guó)，強(qiáng)國(guó)的中國(guó)夢(mèng)。

輝煌往往與苦難相伴，只有歷盡艱難，才能像鳳凰涅盤(pán)，重獲新生。我們的人生道路也是如此，從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)代，到能夠獨(dú)當(dāng)一面的社會(huì)公民，這其中的道路絕對(duì)不可能一帆風(fēng)順，甚至也許會(huì)遇到很多坎坷挫折。然而，正如書(shū)中所描述的一樣，1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨剛剛成立時(shí)沒(méi)有多少人相信，這個(gè)小小的政黨能夠贏得中國(guó)的未來(lái)，很少有人想到，在崇山峻嶺、江河草地中那個(gè)弱小被無(wú)數(shù)困難挫折所圍繞的部隊(duì)能夠完成人類(lèi)歷史上一次偉大的長(zhǎng)征，沒(méi)有人知道為什么面對(duì)如此多的苦難，中國(guó)共產(chǎn)黨人還能繼續(xù)前進(jìn)，答案應(yīng)該只有那些經(jīng)歷過(guò)那段歷史的人們知道，他們正背負(fù)著這個(gè)世界上最大國(guó)家和民族復(fù)興的全部希望。中國(guó)革命的勝利不是天賜良機(jī)，不是機(jī)緣巧合，而是來(lái)自千千萬(wàn)萬(wàn)的革命先輩用不怕?tīng)奚⒂芦I(xiàn)身的精神創(chuàng)造出來(lái)的。在共產(chǎn)黨人最困難的時(shí)候，在中國(guó)革命前途命運(yùn)最黑暗的時(shí)候，共產(chǎn)黨人還是堅(jiān)守自己的信仰。即使被敵人俘虜，即使在國(guó)民黨的威逼利誘下，我們的共產(chǎn)黨員們都只有一個(gè)字“不！”這就是共產(chǎn)黨的信仰，無(wú)論面對(duì)多么艱險(xiǎn)的環(huán)境，無(wú)論遭受多么痛苦的酷刑，我們的共產(chǎn)黨員們始終保持著心中那份對(duì)中華民族偉大復(fù)興的信仰，朝著心中的目標(biāo)不斷前進(jìn)，這就是我們這個(gè)民族的脊梁。無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員的革命事跡匯聚成一股強(qiáng)大的精神力量，在艱難困苦中喚醒一個(gè)災(zāi)難深重民族的自尊、自信和自強(qiáng)，在一窮二白中支撐起一個(gè)歷史悠久國(guó)度持續(xù)的繁榮發(fā)展。生活在今天的我們不能忘記歷史，生活在新時(shí)期的我們不能忘記為今天美好生活的到來(lái)付出無(wú)數(shù)鮮血的革命先輩們，正是有他們的存在，才有了今天的我們。

《苦難輝煌》告訴了我們應(yīng)該必須銘記的一段歷史，歷史中的人和事，真正存在過(guò)，他們生動(dòng)具體，他們是那段歷史的演繹者，他們用各自的行動(dòng)，推動(dòng)了歷史的車(chē)輪。我們應(yīng)該從我們的革命先輩那里學(xué)習(xí)的，不能盲從，更不能武斷，不能只憑自己的喜好去看待事物的對(duì)錯(cuò)。要用辯證唯物的觀點(diǎn)去看待事情，不能只看事情的某一個(gè)方面。中國(guó)共產(chǎn)黨人之所以能從苦難走向輝煌，而不是從苦難跌入深淵，就是因?yàn)樗麄兡軓闹袊?guó)的實(shí)際出發(fā)，遵循并堅(jiān)持了實(shí)事求是的原則。而中國(guó)革命的成功，則是用實(shí)踐證明驗(yàn)證了馬克思主義的真理性，并且向全世界證明了這一點(diǎn)！

《苦難輝煌》吹響了當(dāng)代中華民族揚(yáng)帆起航的前進(jìn)號(hào)角。激勵(lì)了無(wú)數(shù)中華兒女為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。今天的我們，要不斷發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命信仰，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念、實(shí)事求是的思想路線(xiàn)和艱苦奮斗的革命作風(fēng)，不怕苦，不怕難，腳踏實(shí)地、百折不撓，、艱苦奮斗，一心一意為人民群眾謀福祉，為中華民族的騰飛而努力，最終取得中華民族偉大復(fù)興的光輝勝利。

書(shū)中描寫(xiě)的那些革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代一個(gè)個(gè)感天地、泣鬼神的壯烈故事，不僅激勵(lì)著一代又一代的共產(chǎn)黨人奮勇向前，也激勵(lì)著全國(guó)各族人民勇往直前創(chuàng)造美好祖國(guó)家園。我們應(yīng)該積極發(fā)揚(yáng)《苦難輝煌》中總結(jié)的共產(chǎn)黨人獨(dú)特的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、太行精神，堅(jiān)持正確的理想信念，堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，保持知難而進(jìn)、艱苦奮斗的精神狀態(tài)，不斷汲取實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的精神力量，創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

歷史銘記滄桑，苦難鑄造輝煌，一段段血與淚凝結(jié)的苦難，一頁(yè)頁(yè)中國(guó)人民不懈的抗?fàn)帲粋€(gè)個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)與和平的企望交織成了屬于我們，屬于中華民族的希望與輝煌。歷史的滄桑始終激勵(lì)著一代又一代的中華兒女，坎坷的苦難最終鑄造了輝煌的中國(guó)共產(chǎn)黨。硝煙彌漫的中國(guó)終于退卻了它的陰霾，重見(jiàn)明媚的陽(yáng)光，千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女從苦難中走來(lái)，一身塵土，一身鮮血，卻依然面帶著那份能夠穿透迷霧的微笑，正是這份從容，正是這份堅(jiān)持，最終成就了這個(gè)偉大的民族，終于走向了燦爛輝煌！生活在新世紀(jì)的我們，尋著歷史的長(zhǎng)河，尋著無(wú)數(shù)革命先烈們留給我們的偉大記憶，將那份信仰，那股精神慢慢融匯進(jìn)我們的血液，化為我們的一部分，讓我們?cè)谛聲r(shí)期社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去貢獻(xiàn)我們的力量，實(shí)現(xiàn)我們的理想，我相信只有把自己的命運(yùn)與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)的事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，才能最大限度地釋放自己的能量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，成為一名合格的中華民族偉大信念的繼承人。金一南教授，以其獨(dú)特的視角，新鮮的史料，生動(dòng)的語(yǔ)言為我們淋漓盡致的詮釋了當(dāng)時(shí)政治事件與政治人物，深刻的剖析了上世紀(jì)二三十年代中國(guó)社會(huì)，這不失為一篇名作。

“歷史是興衰，也是命運(yùn)。”《苦難輝煌》中那種空前復(fù)雜的歷史變局，與我們今天面臨的局面有很多相似之處。我們的國(guó)家、我們的民族，已進(jìn)入了加快發(fā)展的關(guān)鍵期和改革開(kāi)放的攻堅(jiān)期。今天，我們更應(yīng)牢記“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”、“憂(yōu)勞足以興國(guó)，逸豫足以亡身”的古訓(xùn)，堅(jiān)持實(shí)事求是、堅(jiān)持依靠群眾、堅(jiān)定理想信念，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，始終保持為民服務(wù)的工作情懷，始終保持那么一股勁、一種作風(fēng)、一種精神，以時(shí)不我待的緊迫感，以舍我其誰(shuí)的使命感，以“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”的責(zé)任感，同心同德、同心同向、同心同行，為黨和人民的事業(yè)，從勝利走向更大勝利，從輝煌走向更加輝煌，共同努力奮斗！苦難是輝煌的發(fā)酵劑，輝煌是困難的果實(shí)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們也要銘記這一點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，學(xué)業(yè)中的困難不含糊過(guò)去，認(rèn)真尋找解決方法，最終以量的積累到達(dá)質(zhì)的飛躍，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)的輝煌，生活的輝煌，乃至人生的輝煌。

以苦難之基，鑄輝煌之實(shí)；以苦難之因，鑄輝煌之果；以苦難之力，達(dá)無(wú)上巔峰！

淺讀長(zhǎng)征。

歷史文化與旅游學(xué)院歷史15-1白三三學(xué)號(hào)：1030115014049長(zhǎng)征是什么？長(zhǎng)征是一場(chǎng)不畏艱難困苦、不懼流血犧牲和傳播理想信念的遠(yuǎn)征。長(zhǎng)征路上，中國(guó)工農(nóng)紅軍為我們展現(xiàn)了其堅(jiān)定信念、頑強(qiáng)精神，以及無(wú)可比擬的勇敢。他們驚人表現(xiàn)值得我們銘記一生。同時(shí)，使我對(duì)我黨有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

長(zhǎng)征路是一條布滿(mǎn)荊棘的路；長(zhǎng)征路，是一條灑滿(mǎn)血與淚的路。工農(nóng)紅軍付出了太多太多的犧牲，在艱難困苦的情況下，他們依舊不退縮、前仆后繼、舍生忘死，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，對(duì)此我不由得肅然起敬。抗戰(zhàn)時(shí)，外國(guó)傳教士薄復(fù)禮則在離開(kāi)中國(guó)回到英國(guó)后對(duì)全世界說(shuō)：“中國(guó)紅軍那種令人驚異的熱情，對(duì)新世界的追求和希望，對(duì)自己信仰的執(zhí)著，是前所未有的。”這樣的描繪對(duì)偉大的紅軍戰(zhàn)士無(wú)疑是最貼切不過(guò)的了，毫無(wú)偽和感。在中國(guó)工農(nóng)紅軍中無(wú)論是政治還是軍事精英，又或者是目不識(shí)丁的紅軍戰(zhàn)士，他們都堅(jiān)信自己是一個(gè)偉大事業(yè)的奮斗者，也都為自己的信仰拼搏著，流血犧牲阻擋不了他們前進(jìn)的腳步。歷經(jīng)艱辛苦難仍擁有積極向上的生活態(tài)度，這是令我難以置信的，但這也的的確確是真實(shí)存在的。此時(shí)我的心情是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。他們的精神將在人類(lèi)歷史上樹(shù)立起一座不朽的豐碑。《長(zhǎng)征》這本書(shū)帶給我很大的震撼，讓我學(xué)習(xí)到很多，并留給我很深的印象，久久縈繞在心，不能忘懷。而首先進(jìn)入我眼簾的便是“平等”。中國(guó)紅軍是一個(gè)整體，無(wú)論是占少數(shù)的政治軍事精英，還是占多數(shù)的赤貧的農(nóng)民官兵，因?yàn)橛兄餐睦硐牒托拍睿麄冊(cè)诰裆鲜瞧降鹊摹＿@中平等是中國(guó)共產(chǎn)黨人最早的政治追求。在中國(guó)工農(nóng)紅軍這樣的一支隊(duì)伍里，令紅軍戰(zhàn)士舍生忘死的動(dòng)因是：只有在這里他們才擁有人與人之間的平等。東西方世界傳達(dá)著“人人生而平等”的觀念，但事實(shí)并非如此。人與人之間，家族與家族之間，國(guó)與國(guó)之間，等級(jí)觀念鮮明，“平等”一詞無(wú)疑是虛無(wú)縹緲的，形同虛設(shè)的。人世間的平等在數(shù)千年的中國(guó)歷史中也猶如那夢(mèng)中的珍寶。紅軍是這個(gè)世界上官兵之間從著裝到待遇幾乎沒(méi)有任何差別的軍隊(duì)。中國(guó)工農(nóng)紅軍是一支特殊的隊(duì)伍這是毋庸置疑的。毛澤東與戰(zhàn)士們一同品嘗各種不會(huì)令人中毒的野菜，朱德則用一根跟所有紅軍官兵刻著名字的扁擔(dān)去挑水。他從未覺(jué)得自己與普通戰(zhàn)士有高低貴賤之分。平均不到二十歲的紅軍戰(zhàn)士打仗、訓(xùn)練、學(xué)文化、唱歌、打球、種地，彼此之間沒(méi)有歧視。相反在國(guó)民黨中央軍這些所謂的正規(guī)軍中，官兵之間有嚴(yán)格的等級(jí)觀念，或者說(shuō)是極為不平等的待遇。王家烈迎接和慰問(wèn)中央軍的慰問(wèn)品有四卡車(chē)，貴州特產(chǎn)茅臺(tái)酒和另一種亞麻草鞋。薛岳的中央軍達(dá)到連以上的軍官每人茅臺(tái)酒兩瓶，營(yíng)長(zhǎng)以上軍官五瓶，而士兵則僅僅是沒(méi)人一雙亞麻草鞋。這樣的分配很顯然是不平等的。長(zhǎng)期以往，廣大的士兵不免心生嫌隙，這樣的軍隊(duì)不團(tuán)結(jié)，心存異心，何以戰(zhàn)勝團(tuán)結(jié)一心的工農(nóng)紅軍呢？我為他們感到悲哀，甚至是惋惜，畢竟我們都是中國(guó)人，都是炎黃子孫，流著相同的血液啊！

中國(guó)工農(nóng)紅軍的英勇表現(xiàn)同國(guó)民黨中央軍的怯懦形象形成顯明對(duì)照。周仁杰，在面對(duì)敵軍猛烈攻擊下，毅然地說(shuō)道：“必須把敵人頂住，準(zhǔn)備犧牲吧。”簡(jiǎn)單而不帶有一絲波瀾的一句話(huà)，恰恰體現(xiàn)了他以及戰(zhàn)士們時(shí)刻為戰(zhàn)斗準(zhǔn)備著，哪怕是獻(xiàn)身革命。戰(zhàn)斗是慘烈的，紅軍傷亡慘重，倒下的人重重疊疊的摞在了一起。到了第二天戰(zhàn)斗結(jié)束時(shí)，當(dāng)時(shí)四百多位農(nóng)民用了整整一天的時(shí)間，才把山澗里的官兵尸體掩埋掉。而隱藏于山間草叢中的重傷員大部分被搜山的敵人發(fā)現(xiàn)后就地殺害，少數(shù)還能動(dòng)的自己爬到懸崖邊滾了下去，真是觸目驚心。在一九二九年初在贛南的一次戰(zhàn)役中，情勢(shì)危急時(shí)，毛澤東提槍親自率領(lǐng)警衛(wèi)班向前沖。蔡和森，在香港被捕，隨后被引渡到廣東，敵人將他的四肢釘在墻上，英勇不屈壯烈犧牲。在腳山鋪與湘軍抗擊是，湘軍在炮火襲來(lái)的同時(shí)還有十幾架飛機(jī)的轟炸。山嶺上被打斷的樹(shù)枝橫飛亂舞，泥土被一次次地掀起來(lái)。紅軍官兵一直堅(jiān)持戰(zhàn)斗到最后一刻。子彈沒(méi)有了，就和敵人抱在一起用拳頭打、用牙齒咬。易蕩平受傷倒在血泊里，敵人拿著刺刀沖過(guò)來(lái)，他命令自己的警衛(wèi)員向他開(kāi)槍。警衛(wèi)員哭了，是不忍心。易蕩平奪過(guò)警衛(wèi)員手里的槍?zhuān)瑫r(shí)高喊：“趕緊突圍”，然后朝自己的頭扣動(dòng)了扳機(jī)，令人側(cè)目。在飛奪瀘定橋戰(zhàn)役中，川軍開(kāi)始了瘋狂的射擊，紅軍掩護(hù)火力也開(kāi)始了猛烈的壓制。炮彈呼嘯，大河兩岸皆成一片火海。川軍的子彈搭載鐵索上，火星迸濺。紅軍一手持槍?zhuān)皇肿ニ鳎敛晃窇帧＿B那川軍都無(wú)法相信紅軍竟然就這樣向他們靠近了。看著鐵索上離他們?cè)絹?lái)越近的紅軍，他們驚駭?shù)氐纱罅搜劬Γ麄儾恢朗篱g除了紅軍外，還有什么人能夠空懸在萬(wàn)丈深淵上順著那搖晃的鐵索發(fā)起進(jìn)攻。紅軍的口號(hào)陣陣入耳：“同志們！這是最后關(guān)頭！莫怕火！沖過(guò)去就是勝利！”、“同志們，跟我前進(jìn)！”中央紅軍爬雪山，過(guò)草地，他們不懼前方危險(xiǎn)，管敵方是一個(gè)團(tuán)還是一個(gè)旅，機(jī)槍朝著陣地橫掃。此類(lèi)英勇抗敵的事例不勝枚舉。而國(guó)民黨派呢？領(lǐng)導(dǎo)與下屬離心離德，陽(yáng)奉陰違。當(dāng)蔣介石對(duì)蘇區(qū)發(fā)動(dòng)第五次圍剿時(shí)，南中國(guó)最著名的軍閥號(hào)稱(chēng)“南天王”的粵軍首領(lǐng)陳濟(jì)棠被蔣介石授予重任，與紅軍作戰(zhàn)犧牲兩個(gè)營(yíng)便心疼不已，為自己生存安全尋找有利策略——拖延遲緩。他給粵軍下達(dá)的作戰(zhàn)原則是：修碉堡，守陣地，決不主動(dòng)進(jìn)攻；即使發(fā)生了戰(zhàn)斗，也不求有功，但求少受損失。部隊(duì)每天的前進(jìn)行程絕不超過(guò)二十里。看到這，我不由得想調(diào)侃一句，“這算什么呀，有這樣帶兵打仗的嗎。”中央紅軍進(jìn)入貴州，貴州財(cái)主和軍閥囤積大量的金銀、鴉片、鹽巴、槍支和高達(dá)華麗的房屋。他們的軍隊(duì)由步槍和煙槍裝備起來(lái)。王家烈，國(guó)民黨第二十五軍軍長(zhǎng)兼貴州省政府主席。他一直做著倒賣(mài)鴉片的生意。得知紅軍的到來(lái)，他召開(kāi)會(huì)議，黔軍將領(lǐng)在紅軍離他們還遠(yuǎn)時(shí)，無(wú)不表示堅(jiān)決執(zhí)行委員長(zhǎng)的命令，愿意肝腦涂地在所不惜。可當(dāng)紅軍近在眼前時(shí)，各路門(mén)閥紛紛表示絕不能與紅軍硬拼，應(yīng)該或追而不堵，或堵而不打，或打了就跑，或讓路通行。但更讓人啼笑皆非的是，有場(chǎng)戰(zhàn)役幾個(gè)要跑的黔軍去拉他們那個(gè)叫著羅玉春的團(tuán)長(zhǎng)一起跑，羅玉春哭著喊著，“我不走，我要死在這里！”但是很快他就跑得沒(méi)有了蹤影。國(guó)民黨派內(nèi)部魚(yú)目混雜，貪生怕死，貪圖富貴之人比比皆是，這樣的軍隊(duì)如何能夠得到百姓的擁護(hù)？如何得到戰(zhàn)斗的勝利？即使他們的武器是多么的先進(jìn)，多么的齊全，人心不齊終將注定失敗的結(jié)局，提升生命質(zhì)量的最可靠的力量是精神。小到?jīng)Q定一個(gè)人的人格優(yōu)劣，大到?jīng)Q定一個(gè)民族或國(guó)家文明的興衰。國(guó)民黨這一黨派沒(méi)有強(qiáng)大的精神力量的支撐，便是一個(gè)前途黯淡的黨派。對(duì)此，我不得不稱(chēng)贊中國(guó)工農(nóng)紅軍懷有共同的理想信念，團(tuán)結(jié)一心的可貴。

戰(zhàn)斗是殘酷的，但中國(guó)工農(nóng)紅軍依然擁有快樂(lè)和自信，這無(wú)疑是讓人匪夷所思的。紅軍雖滯留在自然環(huán)境極其惡劣的地方，他們不曾有過(guò)任何灰心和絕望，因?yàn)樗麄兪冀K相信工農(nóng)紅軍勝利的明天定會(huì)到來(lái)。紅軍缺少食物，飽受饑餓，卻組織了“野菜委員會(huì)”，朱德帶領(lǐng)戰(zhàn)士漫山遍野地尋找可以吃的野菜。紅軍官兵還在甘孜舉辦了體育比賽和文藝比賽。如跳遠(yuǎn)、障礙、跳高、出墻報(bào)、團(tuán)體唱歌、政治演等。在中國(guó)這片廣袤而荒涼的土地上的歌聲，是人世間難以想象的充滿(mǎn)希望的天籟之聲。一九三四年十月二十五日，蔣介石召集軍事會(huì)議，發(fā)布了把中央紅軍消滅在第二道封鎖線(xiàn)的作戰(zhàn)命令，并且在全國(guó)疙瘩報(bào)社上發(fā)布了懸賞布告，是迄今為止以政府的名義針對(duì)某一個(gè)人的“最昂貴、最誘人的懸賞”，即“生擒毛澤東朱德者，賞洋二十五萬(wàn)元，”戰(zhàn)爭(zhēng)是激烈、緊迫的。王家烈與薛岳在馬場(chǎng)坪碰杯時(shí)，在烏江岸邊，紅一軍團(tuán)二師四團(tuán)的紅軍官兵也在碰杯，紅軍官兵端著的杯子或碗里是開(kāi)水，開(kāi)水在冰天雪地里冒著騰騰熱氣，紅軍官兵仍高興的喊道：“同志們，祝賀新年！”一個(gè)新年過(guò)的如此艱苦，但他們?nèi)阅荛_(kāi)懷大笑，喜氣洋洋。聶榮臻回憶，一個(gè)紅軍士兵在快速奔跑中草鞋被敵人的子彈打掉了，但他的腳居然沒(méi)有受傷。他稱(chēng)道，“這是我經(jīng)歷過(guò)的最奇特的場(chǎng)面。”戰(zhàn)爭(zhēng)是血腥的，時(shí)刻有人倒下，我作為一個(gè)旁觀者都不免心生恐懼，退縮，不忍的心理，紅軍戰(zhàn)士能在被流彈擦傷后，仍能笑談，“好兆頭，好兆頭，這叫開(kāi)門(mén)紅！”如此強(qiáng)大的心理承受能力讓我只能望洋興嘆了，望塵莫及啊！當(dāng)工兵連被沽基家族人剝除衣服，紅軍戰(zhàn)士禁不住開(kāi)玩笑說(shuō)：“工兵連很涼快呀！這是到哪里洗澡去了。”這又讓我看到了紅軍戰(zhàn)士苦中作樂(lè)和他們的幽默風(fēng)趣。連同領(lǐng)導(dǎo)毛澤東都不忘調(diào)笑一向嚴(yán)肅的劉伯承，可見(jiàn)官兵一心、和領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，積極向上的生活態(tài)度。四周炮彈轟鳴，紅軍戰(zhàn)士放聲高唱，別有一番風(fēng)味，正可謂是鐵血柔情。長(zhǎng)征一路環(huán)境艱險(xiǎn)，戰(zhàn)斗慘烈，但我忘不掉那歌聲、笑聲。面對(duì)饑餓、傷痛倒下的紅軍為不拖累其他同志，索性用草將自己的臉蓋上一動(dòng)不動(dòng)，以誤導(dǎo)身邊同志認(rèn)為他們已經(jīng)死了。這場(chǎng)景令人動(dòng)容，讓人心疼。無(wú)法活著走下去的的紅軍將自己的衣服全部脫下來(lái)放在一邊，以便后面的紅軍能夠穿上御寒。這讓我感動(dòng)不已，萬(wàn)分敬佩。他們身上的革命樂(lè)觀主義和英雄主義精神，我想問(wèn)，世界上還有那支軍隊(duì)可與之媲美。

《長(zhǎng)征》一書(shū)留給我諸多感動(dòng)，但書(shū)中也有令人憤慨的事和一些令人惱怒的人。如在一九三一年開(kāi)展的中國(guó)共產(chǎn)黨六屆四中全會(huì)蘇聯(lián)國(guó)際代表米夫發(fā)表了漫長(zhǎng)冗雜的演講，對(duì)工人出身的中央委員進(jìn)行貶低，“絕不能讓他們滾蛋”、“應(yīng)該打他的屁股，但是也不是要他滾蛋。”甚至吹捧王明為天才領(lǐng)導(dǎo)者，而從后邊我們可以看到王明的丑惡嘴臉，也許我的話(huà)有些偏激了，但我內(nèi)心是真心怨恨他的。在白色恐怖下，實(shí)際掌握著中央實(shí)權(quán)的王明猶如驚弓之鳥(niǎo)，到處躲藏，藏于尼姑庵中，最后惶惶逃往蘇聯(lián)，他的表現(xiàn)令人不齒。而這樣只知泛泛而談的人不止他一人。例如博古、李德等人不識(shí)中國(guó)國(guó)情，制定錯(cuò)誤的軍事策略，導(dǎo)致軍隊(duì)連連失利，危在旦夕。更甚者是叛逃革命的人更令人發(fā)指，如顧順章，向中發(fā)等。因?yàn)樗麄兊呐炎儗?dǎo)致了許多著名的革命黨人遇害。萬(wàn)幸的是，如此不堪的人終究是少數(shù)的，我們不能以一概全。

生活在21世紀(jì)的我，衣食無(wú)憂(yōu)，根本不用經(jīng)受饑寒交迫得病磨難，而這一切的一切，都是中國(guó)工農(nóng)紅軍浴血奮戰(zhàn)換來(lái)的。紅軍指戰(zhàn)員在長(zhǎng)征途中表現(xiàn)出了不懼犧牲、堅(jiān)信勝利的無(wú)產(chǎn)階級(jí)樂(lè)觀主義精神，表現(xiàn)出了嚴(yán)守紀(jì)律，親密團(tuán)結(jié)的高尚品格。這構(gòu)成了偉大的長(zhǎng)征精神：堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息？勇往直前。

長(zhǎng)征路上，留給我太多太多的感動(dòng)。我們不應(yīng)辜負(fù)他們用生命換來(lái)的幸福生活，而應(yīng)學(xué)習(xí)他們身上的眾多閃過(guò)點(diǎn)。直面人生困苦，伸出援助之手、擁護(hù)偉大祖國(guó)。

讀《西行漫記》有感。

歷史文化與旅游學(xué)院歷史15-2姓名:孔妮學(xué)號(hào):1030115024033在北京大學(xué)的未名湖畔長(zhǎng)眠著一位“中國(guó)人的美國(guó)朋友”，他就是世界著名的新聞?dòng)浾摺５录印に怪Z。提起斯諾就不得不提他的極具代表性的著作《西行漫記：紅星照耀中國(guó)》。葉劍英元帥之所以稱(chēng)他是“中國(guó)人的美國(guó)朋友”，原因在于他不僅是第一位進(jìn)入陜甘寧革命根據(jù)地做采訪的外國(guó)記者，而且在當(dāng)時(shí)國(guó)民黨極力詆毀中國(guó)紅軍的背景下客觀的報(bào)導(dǎo)了蘇區(qū)紅軍生動(dòng)鮮活的景象，向美國(guó)乃至整個(gè)西方國(guó)家介紹了中國(guó)紅軍。當(dāng)他踏進(jìn)紅區(qū)時(shí)就力求不帶偏見(jiàn)的記錄他所看到聽(tīng)到的一切，而他也確實(shí)做到了，《西行漫記》就是最好的證明。“我在中國(guó)的七年中間，關(guān)于中國(guó)紅軍、蘇維埃和共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)，人們提出過(guò)很多很多問(wèn)題。熱心的黨人是能夠向你提供一套現(xiàn)成的答案的，可是這些答案始終很難令人滿(mǎn)意。他們是怎么知道的呢?他們可從來(lái)沒(méi)有到過(guò)紅色中國(guó)呀。關(guān)心東方政治及其瞬息萬(wàn)變的歷史的人，都有這樣一些感到興趣未獲解答的問(wèn)題：中國(guó)的紅軍是不是一批自覺(jué)的馬克思主義革命者，服從并遵守一個(gè)統(tǒng)一的綱領(lǐng)，受中國(guó)共產(chǎn)黨的統(tǒng)一指揮的呢？如果是的，那么那個(gè)綱領(lǐng)是什么？中國(guó)共產(chǎn)黨人究竟是什么樣的人？他們的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？他們的來(lái)歷如何？”(摘自“第一篇：探尋紅色中國(guó)”)我想,正是因?yàn)樗怪Z這種疑問(wèn)與質(zhì)疑的精神，才使他能夠沖破重重阻撓，最終進(jìn)入紅區(qū)，獲得第一手材料，才寫(xiě)下了《西行漫記》這本震驚海內(nèi)外的新聞著作吧。將來(lái)從事新聞工作的我一定要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，并積極尋找答案。“那個(gè)孩子壓根兒不理我。幾分鐘后，我又招呼另外一個(gè)孩子，結(jié)果也是一樣。”“那個(gè)少年先鋒隊(duì)員大膽地看著我。‘不要緊，’他說(shuō)，‘你不用為了這樣一件事情感謝一個(gè)同志！’。我想，這些孩子還真了不起。我從來(lái)沒(méi)有在中國(guó)兒童中間看到過(guò)這樣高度的個(gè)人自尊。”（“第二篇中‘造反者’”）。

國(guó)學(xué)大師梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”。從這些孩子的身上我看到了中國(guó)革命的希望。身為祖國(guó)的下一代，我們也應(yīng)該勇于批判損害我們祖國(guó)利益的，有損國(guó)家尊嚴(yán)的行為，心懷高度的自尊，為祖國(guó)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇十五

（開(kāi)場(chǎng)白）。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

乙：尊敬的各位來(lái)賓。

丙：敬愛(ài)的老師們。

丁：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好！（掌聲）。

甲：我是主持人萬(wàn)凱旋。

乙：我是主持人周露。

丙：我是主持人張永基。

丁：我是主持人李柔。

合：今天，由我們主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日!

丙：送走了五月的草長(zhǎng)鶯飛。

丁：迎來(lái)了六月的麗日驕陽(yáng)。

甲：曉露冰瑩，花紅柳翠！

乙：暖風(fēng)拂面，笑語(yǔ)盈盈！

甲：今天，是個(gè)特殊、美好的日子。

乙：今天，是難忘、幸福的一天。

丙：今天，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，

丁：歡慶這一年一度的國(guó)際兒童節(jié)!

丙：慶六一盛典，慶佳節(jié)良辰！

丁：與歌舞相伴，與經(jīng)典同行！

甲：和圣賢對(duì)話(huà)，我們?cè)跁?shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；

乙：和先哲對(duì)話(huà)，我們?cè)跐M(mǎn)園書(shū)香的校園里感受經(jīng)典。

甲乙合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。

（主持串詞）。

甲：謝謝李校長(zhǎng)熱情洋溢的講話(huà)！

乙：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

丙：經(jīng)典的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化；

丁：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

甲：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

乙：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

丙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

丁：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：今天，我們歡聚在官薛小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明；

乙：今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

甲乙合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類(lèi)文明！

丙：雅言傳承文明。

丁：經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

丙丁合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

合：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中，取得優(yōu)異的成績(jī)。（掌聲）。

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇十六

主持人：是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利__周年。中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是中華民族第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。70年過(guò)去了，偉大的抗戰(zhàn)精神在歲月的沖刷下愈發(fā)熠熠生輝。

我們舉行這次詩(shī)歌朗誦會(huì)，是為了銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、警示后人。

(1)1945年的9月3日，是要永遠(yuǎn)銘記的日子。年前的9月3日，是日本侵略者正式簽署投降書(shū)的日子，是中華民族從此贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)徹底勝利的日子。今天，我們用詩(shī)句來(lái)紀(jì)念那段刻骨銘心的歷史，慶祝那來(lái)之不易的屬于正義的勝利。現(xiàn)在，請(qǐng)、老師朗誦《抗戰(zhàn)勝利，記住這一天》。

(2)當(dāng)東北三省淪陷，成千上萬(wàn)的東北人民流亡關(guān)外，無(wú)家可歸的時(shí)候，愛(ài)國(guó)音樂(lè)家張寒暉，被這些景象深深觸動(dòng)，寫(xiě)出了滿(mǎn)懷思鄉(xiāng)之情、國(guó)難之痛的歌曲《松花江上》，由老師演唱，老師配誦。

(3)當(dāng)中英文化交流學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、夫婦應(yīng)邀參加20年抗戰(zhàn)詩(shī)歌朗誦會(huì)后，轉(zhuǎn)輾反側(cè)，夜不能寐，連夜寫(xiě)出詩(shī)歌《1943，那滴血的一天》，由老師朗誦。

(4)1937年的寒冬，冰封大地，日寇的鐵蹄肆意踐踏著苦難的中華大地，在這民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時(shí)刻，詩(shī)人艾青悲憤地寫(xiě)下《雪落在中國(guó)的土地上》。由老師朗誦。

(5)1938年，在國(guó)土淪喪、民族危亡的危機(jī)時(shí)刻，詩(shī)人艾青滿(mǎn)懷對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)和對(duì)侵略者的仇恨，寫(xiě)下了詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》，以一只鳥(niǎo)生死眷戀著土地作比喻，形象地抒發(fā)了詩(shī)人深沉而真摯的愛(ài)國(guó)情感。老師朗誦。

(6)1937年8月，詩(shī)人胡風(fēng)飽含深情地寫(xiě)下了《為祖國(guó)而歌》，鼓舞人們拿起武器，向敵人討還血債。老師朗誦。

(7)張自忠將軍，是八年抗戰(zhàn)中犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上的國(guó)民黨將領(lǐng)，也是第二次世界大戰(zhàn)中五十多個(gè)反法西斯同盟國(guó)中，犧牲于前線(xiàn)的將領(lǐng)。他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中屢建奇功，功昭日月、氣壯山河，是中華民族的杰出代表。毛詩(shī)人曾為其題詞盡忠報(bào)國(guó)。請(qǐng)老師朗誦《民族英雄張自忠賦》。

(8)的抗日英雄吉鴻昌，就義前在刑場(chǎng)上寫(xiě)下激憤豪壯的五言絕句，表達(dá)了國(guó)破家亡之恨，和壯志未酬身先卒之憾，請(qǐng)老師朗誦這首將千古傳唱的《就義詩(shī)》。

(9)錚錚鐵骨，光照日月，為緬懷抗日殉國(guó)的民族英雄，由老師朗誦《沁園春詠趙登禹》。

(10)由桂濤聲詞，冼星海曲，創(chuàng)作于1938年的抗日歌曲《在太行山上》，鼓舞著成千上萬(wàn)抗日軍民與日寇決一死戰(zhàn)。由老師領(lǐng)唱，大家齊唱。

(11)讓我們向抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中為民族大義舍身忘死，英勇捐軀的烈士們致敬。請(qǐng)老師朗誦《狼牙山抒懷》。

(12)抗日英雄陳輝，奮勇抗戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏，年僅二十四歲就不幸倒在硝煙血泊之中。他生前寫(xiě)下了長(zhǎng)詩(shī)《為祖國(guó)而歌》。由老師朗誦。

(14)1937年底，詩(shī)人田間懷著戰(zhàn)斗的激情，寫(xiě)下詩(shī)篇《給戰(zhàn)斗者》，表達(dá)了詩(shī)人與日寇血戰(zhàn)到底，誓死不當(dāng)亡國(guó)奴的堅(jiān)強(qiáng)意志。老師朗誦。

(15)抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)!延安是抗戰(zhàn)的明燈，延安是民族的希望。老舍先生用熱情的筆觸，歌頌了延安的新生、延安的不屈和延安的抗戰(zhàn)行動(dòng)。請(qǐng)老師朗誦老舍先生的《劍北篇》。

感謝各位的光臨，感謝老干處領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和支持!讓我們?cè)凇陡璩鎳?guó)》的歌聲中，結(jié)束這次朗誦會(huì)。祝大家午安!

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇十七

丙：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好！

甲：讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。

乙：讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。

丙：我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。

甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！

乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！丙：今天我們相聚在一起，把“讀書(shū)活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評(píng)委：老師。歡迎各位評(píng)委！

在比賽正式開(kāi)始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：你們喜歡讀書(shū)嗎？

甲乙：當(dāng)然喜歡了。

丙：那你們喜歡什么時(shí)候讀書(shū)呢？

乙：我們的晨讀課。

甲：上語(yǔ)文課的時(shí)候。

甲：還可以閱讀我們圖書(shū)室里的書(shū)，還可以讓爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)，利用課余時(shí)間，擠出時(shí)間讀書(shū)。

乙：還可以和同學(xué)們換著看，分享著讀。

丙：既然我們能讀到這么多的好書(shū)，那我考考你們，你們能用“書(shū)”造幾個(gè)比喻句嗎？

甲：書(shū)是花的海洋。

乙：書(shū)是歌的世界。

甲：書(shū)是指路的明燈。

乙：書(shū)是瑰麗的詩(shī)篇。

丙：是啊，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿(mǎn)感情地朗讀，展示我們小學(xué)生良好的精神面貌，表達(dá)我們最真摯的情懷！

現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合：現(xiàn)在開(kāi)始！

乙：首先（下面），請(qǐng)大家欣賞年級(jí)班的同學(xué)為我們朗讀的，大家掌聲歡迎。

【結(jié)束】。

甲：同學(xué)們，讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。

乙：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)！

乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！

丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚(yáng)！

甲：同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，丙：讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。

乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，

丙：你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇十八

主持人：20年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利__周年。中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是中華民族第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。70年過(guò)去了，偉大的抗戰(zhàn)精神在歲月的沖刷下愈發(fā)熠熠生輝。

我們舉行這次詩(shī)歌朗誦會(huì)，是為了銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、警示后人。

(1)1945年的9月3日，是要永遠(yuǎn)銘記的日子。年前的9月3日，是日本侵略者正式簽署投降書(shū)的日子，是中華民族從此贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)徹底勝利的日子。今天，我們用詩(shī)句來(lái)紀(jì)念那段刻骨銘心的歷史，慶祝那來(lái)之不易的屬于正義的勝利。現(xiàn)在，請(qǐng)、老師朗誦《抗戰(zhàn)勝利，記住這一天》。

(2)當(dāng)東北三省淪陷，成千上萬(wàn)的東北人民流亡關(guān)外，無(wú)家可歸的時(shí)候，愛(ài)國(guó)音樂(lè)家張寒暉，被這些景象深深觸動(dòng)，寫(xiě)出了滿(mǎn)懷思鄉(xiāng)之情、國(guó)難之痛的歌曲《松花江上》，由老師演唱，老師配誦。

(3)當(dāng)中英文化交流學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、夫婦應(yīng)邀參加20年抗戰(zhàn)詩(shī)歌朗誦會(huì)后，轉(zhuǎn)輾反側(cè)，夜不能寐，連夜寫(xiě)出詩(shī)歌《1943，那滴血的一天》，由老師朗誦。

(4)1937年的寒冬，冰封大地，日寇的鐵蹄肆意踐踏著苦難的中華大地，在這民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時(shí)刻，詩(shī)人艾青悲憤地寫(xiě)下《雪落在中國(guó)的土地上》。由老師朗誦。

(5)1938年，在國(guó)土淪喪、民族危亡的危機(jī)時(shí)刻，詩(shī)人艾青滿(mǎn)懷對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)和對(duì)侵略者的仇恨，寫(xiě)下了詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》，以一只鳥(niǎo)生死眷戀著土地作比喻，形象地抒發(fā)了詩(shī)人深沉而真摯的愛(ài)國(guó)情感。老師朗誦。

(6)1937年8月，詩(shī)人胡風(fēng)飽含深情地寫(xiě)下了《為祖國(guó)而歌》，鼓舞人們拿起武器，向敵人討還血債。老師朗誦。

(7)張自忠將軍，是八年抗戰(zhàn)中犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上的國(guó)民黨將領(lǐng)，也是第二次世界大戰(zhàn)中五十多個(gè)反法西斯同盟國(guó)中，犧牲于前線(xiàn)的將領(lǐng)。他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中屢建奇功，功昭日月、氣壯山河，是中華民族的杰出代表。毛詩(shī)人曾為其題詞盡忠報(bào)國(guó)。請(qǐng)老師朗誦《民族英雄張自忠賦》。

(8)的抗日英雄吉鴻昌，就義前在刑場(chǎng)上寫(xiě)下激憤豪壯的五言絕句，表達(dá)了國(guó)破家亡之恨，和壯志未酬身先卒之憾，請(qǐng)老師朗誦這首將千古傳唱的《就義詩(shī)》。

(9)錚錚鐵骨，光照日月，為緬懷抗日殉國(guó)的民族英雄，由老師朗誦《沁園春詠趙登禹》。

(10)由桂濤聲詞，冼星海曲，創(chuàng)作于1938年的抗日歌曲《在太行山上》，鼓舞著成千上萬(wàn)抗日軍民與日寇決一死戰(zhàn)。由老師領(lǐng)唱，大家齊唱。

(11)讓我們向抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中為民族大義舍身忘死，英勇捐軀的烈士們致敬。請(qǐng)老師朗誦《狼牙山抒懷》。

(12)抗日英雄陳輝，奮勇抗戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏，年僅二十四歲就不幸倒在硝煙血泊之中。他生前寫(xiě)下了長(zhǎng)詩(shī)《為祖國(guó)而歌》。由老師朗誦。

(14)1937年底，詩(shī)人田間懷著戰(zhàn)斗的激情，寫(xiě)下詩(shī)篇《給戰(zhàn)斗者》，表達(dá)了詩(shī)人與日寇血戰(zhàn)到底，誓死不當(dāng)亡國(guó)奴的堅(jiān)強(qiáng)意志。老師朗誦。

(15)抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)!延安是抗戰(zhàn)的明燈，延安是民族的希望。老舍先生用熱情的筆觸，歌頌了延安的新生、延安的不屈和延安的抗戰(zhàn)行動(dòng)。請(qǐng)老師朗誦老舍先生的《劍北篇》。

感謝各位的光臨，感謝老干處領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和支持!讓我們?cè)凇陡璩鎳?guó)》的歌聲中，結(jié)束這次朗誦會(huì)。祝大家午安!

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇十九

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的紅色經(jīng)典文化，是歷史長(zhǎng)河中永久的瑰寶，激勵(lì)著一代又一代中華兒女的豪情和斗志。

讓我們用美的詩(shī)。

篇

盡情展現(xiàn)我們的愛(ài)國(guó)熱情，向偉大的祖國(guó)、偉大的。

黨

獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福！

“誦讀經(jīng)典、傳承文明”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！

請(qǐng)欣賞五年(4)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《梅嶺三章》。

下面請(qǐng)欣賞五年(1)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。

革命留下了光輝的.一頁(yè)。

請(qǐng)欣賞五年(3)班同學(xué)表演的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我們愛(ài)您》。

之際，讓我們深情地仰望。

黨

旗，緬懷革命前輩。

下面請(qǐng)欣賞四年(2)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)征》。

下面請(qǐng)欣賞四年(3)班同學(xué)的詩(shī)詞朗誦《沁園春長(zhǎng)沙》。

現(xiàn)在請(qǐng)欣賞四年(4)班帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦《水調(diào)歌頭游泳》。

千言萬(wàn)語(yǔ)怎能道盡我們對(duì)偉人的敬仰，對(duì)革命前輩的懷念。讓我們珍惜這幸福時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，用滿(mǎn)腔的激情和熱血去創(chuàng)造祖國(guó)美好的未來(lái)期！

“誦讀經(jīng)典、傳承文明”活動(dòng)到此結(jié)束！

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們——大家下午好！

今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。

首先進(jìn)行的是七1班同學(xué)們古詩(shī)誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩(shī)是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。

接下來(lái)是七2班的同學(xué)們古詩(shī)誦讀。

結(jié)束語(yǔ)。

中華經(jīng)典的.鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

愿五千年文化的血脈永久傳承。

讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香飄溢校園。

愿五千年文化瑰寶大放異彩，

愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。

謝謝大家！。

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇二十一

女：親愛(ài)的同學(xué)們。大家上午好！

男：今天，我們歡聚在注溪民族學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)詞書(shū)韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的真摯情感。今天，我校迎來(lái)了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。

女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：楊明成校長(zhǎng)、歐陽(yáng)章上書(shū)記、楊國(guó)流校長(zhǎng)、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、（蘭田）楊曉燕老師、（注溪）楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍?jiān)评蠋煛Ｗ屛覀円詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝！

男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來(lái)毛澤東詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩(shī)人的豪情，偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎！

請(qǐng)九年級(jí)楊翠萍同學(xué)作好準(zhǔn)備！

女：毛澤東，一個(gè)與偉大永遠(yuǎn)連在一起的人，他改變了中國(guó)的歷史進(jìn)程。他的詩(shī)氣貫長(zhǎng)虹，一瀉千里。下面有請(qǐng)九年級(jí)的楊翠萍同學(xué)為我們帶來(lái)毛澤東詩(shī)詞朗誦。大家掌聲歡迎！

紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞結(jié)束語(yǔ)（模板22篇）篇二十二

敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

甲：今天的陽(yáng)光格外溫暖，照耀著我們燦爛的笑臉。

乙：今天的校園格外絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。

甲：在我們熱愛(ài)的校園,始終跳動(dòng)著最活躍的文藝強(qiáng)音,為我們的學(xué)習(xí)生活涂抹上濃艷的時(shí)代色彩。

乙：為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好。今天我們?cè)谶@里特舉辦文化藝術(shù)周·紅色經(jīng)典詩(shī)詞誦讀決賽活動(dòng)。

甲：今天，我們相約在這舞臺(tái)，回望激情燃燒的歲月，用赤誠(chéng)的心曲緬懷革命先驅(qū)不朽的足跡。

乙：今天，我們相約在這舞臺(tái)，聆聽(tīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典的溫馨，用仰慕的情懷感受歷史蘊(yùn)含的詩(shī)風(fēng)詞韻。

甲：朋友們,讓我們一起用真情謳歌理想，暢想美好未來(lái)吧！

乙：朋友們,請(qǐng)揮舞激情的雙手,共同來(lái)奏響我們絢麗的青春樂(lè)章吧！

合：20xx年校園文化文化藝術(shù)周·紅色經(jīng)典詩(shī)詞誦讀決賽現(xiàn)在開(kāi)始！

在我們的血脈中流淌，讓民族文化支撐起我們的脊梁。請(qǐng)欣賞327班誦讀的一首國(guó)學(xué)經(jīng)典《國(guó)風(fēng)》

乙：

中國(guó)。

啊，我親愛(ài)的祖國(guó)。人們常把祖國(guó)比作母親，歌頌祖國(guó)母親，這是一個(gè)永恒的主題。這是億萬(wàn)炎黃子孫的共同心聲。請(qǐng)欣賞323班給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《。

中國(guó)。

啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。

與天不老！壯哉我。

中國(guó)。

少年，與國(guó)無(wú)疆！請(qǐng)欣賞338班朗誦的《少年。

中國(guó)。

說(shuō)》

甲：三十年斗轉(zhuǎn)星移，三十年大江東去。我們贊美你啊，盛世。

中國(guó)。

輝煌的三十年；我們贊美你啊，盛世。

中國(guó)。

的奮進(jìn)三十年。請(qǐng)欣賞330班朗誦的《盛世。

中國(guó)。

》

乙：哦，

中國(guó)。

我要用太陽(yáng)金色的.語(yǔ)言為你寫(xiě)一首詩(shī)用心海浩瀚的蔚藍(lán)為你填一首詞用春天百花的色彩為你畫(huà)一幅畫(huà)用五星紅旗的煜煜光芒為你唱一首歌。請(qǐng)欣賞322班配樂(lè)詩(shī)朗誦《青春。

中國(guó)。

》

乙：

中國(guó)。

少年如日出東方，光照環(huán)宇；

中國(guó)。

少年如蛟龍出海，氣撼長(zhǎng)天。請(qǐng)欣賞326班表演的詩(shī)朗誦《。

中國(guó)。

少年》。

甲：聽(tīng)吧，盛世。

中國(guó)。

告訴你一個(gè)地球的驚喜；聽(tīng)吧，盛世。

中國(guó)。

告訴你一個(gè)東方的奇跡。我們?cè)诠伯a(chǎn)。

黨

的

領(lǐng)導(dǎo)。

下，正昂首闊步走進(jìn)一個(gè)盛世。

中國(guó)。

請(qǐng)欣賞316班誦讀的詩(shī)歌《盛世。

中國(guó)。

》

人！我們擁有四大發(fā)明，我們擁有孔夫子、司馬遷和岳飛。我們有飛天的夢(mèng)想，我們也有高喊。

中國(guó)。

得分的壯志豪情。請(qǐng)欣賞348班表演的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是。

中國(guó)。

人》

甲：當(dāng)五大洲傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是。

中國(guó)。

人！當(dāng)五星紅旗在奧林匹克賽場(chǎng)上升起來(lái)的時(shí)候，我驕傲，我是。

中國(guó)。

人！當(dāng)世博會(huì)向全世界人們展示。

中國(guó)。

力量的時(shí)候，我驕傲，我是。

中國(guó)。

人！請(qǐng)欣賞328班表演的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是。

中國(guó)。

人》。

甲：最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎青少年活動(dòng)中心為我們表演情景劇《歷史的眼淚》。

甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們的心頭蕩漾。

乙：紅色經(jīng)典鏗鏘音韻還在我們的耳邊回響。