心得體會是對過去所做事情的回顧，對未來的規劃提供指導。以下是一些成功人士的心得體會，希望對大家有所啟發和幫助。

銀行導師心得體會及收獲（模板18篇）篇一

銀行導師是銀行行業十分重要的一個角色，他們以自己的職業經驗和理論知識去指導和培養銀行新人，成為業內的佼佼者。在我的職業生涯中，我有幸遇到了優秀的銀行導師，并從他們身上得到了許多寶貴的經驗和啟示。本篇文章將對我個人的銀行導師心得體會進行分享。

第二段：導師的角色。

銀行導師主要的職責是指導和培養新人，讓他們能夠快速適應工作環境，提高職業能力。導師們要有豐富的行業經驗和專業知識，能夠以案例和實例來指導新人。除此之外，導師還應當是一位學習者，能夠與時俱進，及時更新自己的知識儲備，以更好地指導和培養新人。

第三段：我的導師。

我的銀行導師是一位經驗豐富、知識淵博的專業人士。他以自己的實踐經驗和理論知識，將對于銀行工作的認識和理解深入淺出的傳授給我。更為重要的是，他能夠在我遇到困難的時候給予我最及時最實際的指導和幫助，讓我能夠迅速解決問題，并不斷成長和進步。

第四段：從導師身上學到的。

通過與導師的交流和互動，我從他身上學到了很多東西。第一，學習要有目的性。導師教我們如何制定職業規劃，如何根據自己的長期目標來做出選擇。第二，細節決定成敗。導師強調的職業素養等，雖然看似細微的東西，但卻至關重要，在職業發展的道路上會發揮至關重要的作用。第三，團隊合作和個人能力的辯證統一。團隊合作是解決問題的有效途徑，但個人的專業技能也是至關重要的，在團隊中要努力培養自己的個人能力。

第五段：總結。

在職業發展的道路上，與優秀的銀行導師相伴是幸運的，他們能夠給我們提供指導和幫助，讓我們能夠更快更好地成長和進步。盡管職業道路上的路不總是一帆風順，但當我們與優秀的導師并肩前行時，困難變得更加可以克服，未來變得更加光明。

銀行導師心得體會及收獲（模板18篇）篇二

銀行和導師都是我們生命中非常關鍵的存在。銀行是我們存儲和保管財富的地方，導師則是我們學業和職業生涯的指導者。在我過去的經歷中，我發現了銀行和導師的共性和不同點，這讓我深刻認識到兩者對我們的人生去向和成功有著非常強大的影響。在這篇文章中，我將分享我的相關體驗和教訓，并介紹一些對于大家尋求成功的建議。

第二段：銀行的重要性。

在我看來，銀行最重要的角色就是資本的儲存和設施的提供，這個是我們過去無法選擇的，隨著經濟發展越來越迅速和社會的不斷進步，銀行已經不僅僅是存儲和籌措現金的場所，還扮演起投資和保值的角色。銀行為我們帶來的種資產經營方式和理財方法以及其優勢，在我們日常生活中需要不停的去學習和改變自己的對待方式。總之，銀行的重要性不言而喻，他是我們的經濟支持體系。

第三段：導師的重要性。

另一方面，導師的價值也非常重要，導師不僅幫助我們發掘我們自己最好的能力，還能夠幫助我們逐漸實現自己的事業計劃。導師可以是我們學術或職業生涯中的一位老師，也可以是我們的家人或者朋友，他們都是以自己豐富的經驗和對于事物的認識去幫助我們。

銀行和導師的重要性在有很大的區別，銀行主要幫助人們儲存和管理資產，而導師則更注重或者細致方面的指導和鼓勵。在銀行中，我們將資產轉換成相應的財富，而導師是我們的智囊和指導者，幫助我們找到正確和成功的路。另外，銀行的服務是個人或組織主動選擇的，而導師則是通過特別的資質和關系來獲得的，通常由導師自己去接觸學生或者職業人士尋找指導。

第五段：對于諸位的建議。

對于諸位想要成功的人而言，銀行和導師都是非常重要的存在。因為在我們的人生進程中，需要資金和金融專業保護是最基本的。同時，導師可以幫助我們深入了解自己的職業計劃、尋找適合自己的工作或者在學術方面得到更深入的經驗和鍛煉。我要多提醒大家的，就是多去嘗試新的事物，學習新穎的知識和經驗，不斷的豐富我們的人生閱歷，提升我們的認知水平。總之，當我們認真對待銀行和導師的存在，我們的人生將會變得更加光明、幸福和成功。

銀行導師心得體會及收獲（模板18篇）篇三

20xx年xx月x星期四今日早上一來就理解了個人業務部楊經理的教育，因為他看出來了我們三個人在辦公室坐了三天有點按耐不住了。楊經理告訴我們，此刻來上班就開始慢慢學會辦公室的一些事物的處理。如果沒人安排事物整天就無所事事在那里，要學會自我給自我找事做。比如個人業務部沒事做時，能夠去與部門的其他人或者其他部門人溝通，加強自我的溝通本事，這是以后上班必須用的東西。今日上午就這樣過去了。午時楊經理帶我出去跟著他見一個客戶，這個客戶是想辦華夏銀行白金信用卡業務。我以前在校外做過一段時光興業銀行的信用卡業務，基本上流程我還是明白的，但各個銀行的辦理條件不一樣，所以還是有很多需要重新梳理的地方。這一天還是很快的結束了，總結一句：活到老學到了。

銀行導師心得體會及收獲（模板18篇）篇四

第一段：引言（100字）。

作為銀行行業的導師，我從業多年，積累了許多寶貴的經驗。在這段時間里，我遇到了許多學員，看著他們從一個懵懂的新人逐漸成長為銀行業界的佼佼者，我感慨萬分。通過這些年的實踐和觀察，我體會到了導師在銀行行業中的重要性，也總結出一些心得體會。

第二段：傳道授業（300字）。

作為導師，傳授知識是最主要的工作之一。我深信知識的力量，因此，我會不遺余力地將自己在銀行業的學習和實踐經驗傳授給學員們。我希望他們能夠在我身上學到更多，更深入地了解銀行行業的運作機制和潛在風險。

在傳授知識的過程中，我發現啟發思考非常重要。我鼓勵學員們思考問題，并培養他們獨立解決問題的能力。通過提出問題、引導討論和激發興趣，我希望能夠培養學員們的創新思維和解決問題的能力。

第三段：示范指導（300字）。

指導是導師工作的另一項重要任務。不僅要告訴學員們如何做，還要示范給他們看。我會選擇一部分學員，親自指導他們完成一些任務，讓他們通過親身實踐，感受到銀行業的精髓。

在指導過程中，我總結出一些有效的方法。首先，我注重培養學員們的領導能力。我鼓勵他們主動承擔責任，培養自己的團隊意識和管理能力。其次，我強調學員們的專業素養，在規范操作和客戶服務上不斷提高，保持良好的職業操守和態度。最后，我鼓勵學員們多與同行交流，拓寬自己的視野，學習他人的優點，為自己的進步借鑒經驗。

第四段：激勵引導（300字）。

在工作中，激勵是導師的重要職責之一。作為導師，我會時刻關注學員們的進步和困難，并給予及時的幫助和鼓勵。

我覺得激勵的方式有多種多樣。首先，我會鼓勵學員們建立明確的職業目標，并幫助他們制定相應的發展計劃。同時，我會定期進行學員們的評估，發現他們的優點并給予贊揚和獎勵。其次，我會為學員們提供不同的機會，讓他們參與到一些重要的項目中去，鍛煉自己，展示自己。最后，我會給學員們提供一些挑戰性的任務，幫助他們克服困難，提升自己的能力。

第五段：總結（200字）。

作為銀行導師，我深刻認識到自己的責任重大。通過傳道授業、示范指導和激勵引導，我希望能夠培養一批優秀的銀行從業者，為銀行行業的發展做出貢獻。

但是，導師的角色并不僅限于此。在指導學員們成長的過程中，我也時刻提醒自己保持學習的心態，不斷更新自己的知識和技能。只有持續不斷地學習和進步，才能夠更好地引導學員們，助力他們取得更大的成就。

在未來的工作中，我將更加注重培養學員們的綜合素質，不僅僅是專業知識，還有團隊合作、溝通能力等。我深信，通過我的努力和學員們的共同努力，我們能夠共同推動銀行行業的發展，為社會經濟的繁榮做出貢獻。

銀行導師心得體會及收獲（模板18篇）篇五

作為現代社會經濟運行的重要組成部分，商業銀行承載著金融媒介、信用創建、支付清算等多項重要職能。通過多年的發展，商業銀行在金融體系中發揮著不可忽視的作用，也為經濟發展帶來了諸多收獲。在與商業銀行的接觸和交流中，我收獲頗多，深感商業銀行在經濟建設和個人發展中的重要性。本文將從市場化改革、金融創新、流動性管理、風險控制和社會責任等方面探討商業銀行的收獲和心得體會。

首先，市場化改革使商業銀行實現了轉型升級，推動了金融體系的健康發展。隨著市場經濟的不斷發展，商業銀行迎來了轉型升級的時刻。通過改革開放，商業銀行從早期的國有銀行向現代化金融機構轉變，進一步深化了金融行業的改革。由此，商業銀行不僅在規模和數量上得到了快速增長，更是在經營模式和服務理念上實現了全面提升。商業銀行的市場化改革為經濟發展創造了有利條件，推動了國民經濟的穩定增長和金融體系的健康發展。

其次，金融創新為商業銀行帶來了新的機遇和挑戰。伴隨著市場化改革的深入推進，商業銀行在金融創新方面取得了顯著成績。通過不斷創新金融產品和業務模式，商業銀行為實體經濟提供了更多的融資渠道和便利的金融服務。同時，商業銀行也在科技的推動下，積極開展線上銀行、移動支付等創新業務，滿足了社會各界對金融服務快速、便捷的需求。然而，金融創新也帶來了新的風險和挑戰，商業銀行需要加強風險管理和監管，確保金融創新的穩健可持續發展。

再次，流動性管理成為商業銀行經營的重要任務。作為金融體系的核心機構，商業銀行面臨著資金的快速流動和不確定性等挑戰。因此，商業銀行必須具備有效的流動性管理能力，確保資金的正常運轉和合理利用。通過建立完善的資金管理制度和風險控制機制，商業銀行能夠更好地應對流動性風險，并確保客戶和市場的利益。同時，合理的流動性管理也為商業銀行提供了更多的經營空間，推動了金融市場的穩定和發展。

最后，商業銀行在履行社會責任方面發揮了重要作用。作為金融機構的代表，商業銀行不僅需要追求自身利益最大化，更需要承擔社會責任，回饋社會。通過加強綠色金融、人民幣國際化等方面的開展，商業銀行能夠更好地支持可持續發展和國家的經濟戰略。同時，商業銀行還積極參與社會公益事業，推動了社會公平和民生改善。商業銀行的社會責任意識和行動，為經濟社會的可持續發展作出了積極貢獻。

綜上所述，商業銀行通過市場化改革、金融創新、流動性管理、風險控制和社會責任等方面的努力，實現了一系列重要收獲。商業銀行在為經濟發展提供支持的同時，也為個人的發展提供了更多的機遇和選擇。與商業銀行的接觸與交流中，我深感商業銀行在經濟建設和個人發展中的重要性，也認識到商業銀行在未來發展中仍然面臨諸多挑戰和機遇。在未來的發展中，商業銀行還需要加強風險管理、創新金融產品、提高服務質量，為經濟健康發展和社會福祉作出更大的貢獻。

銀行導師心得體會及收獲（模板18篇）篇六

隨著中國的經濟快速發展和全球化的進程，就業競爭日益激烈，銀行業作為國民經濟的重要支柱，不斷壯大，其中擁有更為良好的職業發展前景。在互聯網的高速發展時代，銀行導師作為銀行業內指導新人成長的重要角色，起到了至關重要的作用。作為一名銀行導師，我從實踐中感悟到了許多,獲得了許多經驗和心得，在此分享給大家。

第二段：責任。

銀行導師是引領銀行業較高級別的職業人士，作為銀行的領導，自己肩負著引導新人健康成長的責任。縱觀而言，作為一名優秀的銀行導師，必須承擔起對員工思想教育、專業知識培訓、業務技能和道德素養的塑造。在此過程中，導師要始終保持細心耐心，以及她們的真誠和親切，充分發揮優秀的人際溝通能力，用正確的方針和思想引導員工，從而實現優質客戶服務和銀行的共同發展。

第三段：方法。

在實際操作中，導師必須針對個別情況，采取不同的學習方式和方法，以便能夠最有效地指導學生的專業知識和能力的提高。其中一些有效的方法包括：提供流程，引導員工進行專業知識培訓；安排任務，讓他們到銀行處理各種操作，并不斷提出建議；定期組織專業技能培訓和交流，促進員工的學習經驗和交流，并不斷提供支持和鼓勵。

第四段：感悟。

銀行導師雖然方法不外乎傳授知識、展示技能和培養思維，但是要真正發揮出導師的本職工作，首先就必須具備深刻地理解自身的職責，必須細微入扣地解讀學生的特性，即真正地做到“因材施教”和“身教重于言教”。同時，導師要積極探索和創新，提高自身的專業技能和能力，提高導師的權威感，發現和挖掘員工的潛在能力并不斷激發，以促進銀行事業的快速發展。

第五段：結尾。

通過長期的實踐，我相信作為其他行業導師的成功經驗一樣，銀行導師的成功做法也是依據同樣的原則和方向，但對于每個個體而言，要具備完成自己工作的能力，在銀行業的大環境中快速成長，就必須正確地把握自己的工作職責，尊重和理解每個個體的特點，以及發揮好導師的作用，從而實現銀行導師的價值和銀行事業的發展。

銀行導師心得體會及收獲（模板18篇）篇七

作為一位銀行導師，我有幸能夠與許多年輕的銀行業初學者合作，給他們提供指導和培訓。多年來，我深感這一職位的重要性和意義。通過幫助他們發展知識和技能，我不僅可以促進他們在銀行行業的成功，也可以對他們的生活產生積極的影響。

第二段：幫助新員工適應工作環境。

當新員工剛踏入銀行行業時，他們通常會面臨許多挑戰和困惑。我發現，幫助他們適應工作環境是導師的首要任務之一。我與他們分享我的職業經驗和知識，并提供一些實用的技巧和建議。我鼓勵他們積極主動地參與到各種項目和團隊中，以便更好地理解銀行業務，并與其他員工建立良好的關系。通過這些指導和支持，許多新員工成功地適應了新的工作環境。

第三段：培養專業技能和知識。

在銀行行業中，掌握專業技能和知識是非常關鍵的。作為導師，我的另一個任務就是幫助新員工不斷提升他們的技能和知識水平。我會根據他們的個人興趣和擅長領域，為他們提供相應的培訓和學習機會。我鼓勵他們參加行業研討會、培訓課程和認證考試，以不斷完善自己的專業知識。我也會與他們定期討論業務問題和趨勢，并分享最新的行業動態和發展。通過這種持續的學習和探索，新員工逐漸成為了在銀行行業中獨當一面的專業人士。

第四段：發展領導才能。

除了專業技能的培養，銀行導師還要幫助新員工發展他們的領導才能。在這個競爭激烈的行業中，具備領導力變得越來越重要。我鼓勵新員工參加團隊項目和活動，提供他們展示領導才能的機會。我也會與他們分享一些有效的領導技巧和策略，以幫助他們在日常工作中更好地激勵和管理團隊。通過這樣的指導和支持，很多新員工逐漸發展出了良好的領導能力，為團隊及自己取得了成功。

第五段：影響和成長。

作為一名銀行導師，最令我滿意和驕傲的是看到我的學員取得進步和成功。我看到他們在職業生涯中逐漸成長和獲得認可，也看到他們在個人生活中更有自信和積極的態度。這種影響和成長是無法衡量的。我很榮幸能夠對他們的人生產生一定的積極影響，并幫助他們成為更好的自己。

總結：

作為一名銀行導師，我深知這一職位的重要性。通過幫助新員工適應工作環境，培養他們的專業技能和知識，發展他們的領導才能，我能夠對他們的職業生涯和個人生活產生積極的影響。這種影響和成長是無法衡量的，也是我作為導師最大的滿足和驕傲。

銀行導師心得體會及收獲（模板18篇）篇八

銀行導師是銀行職場中非常重要的角色，他們擔負著指導新員工成長的任務。我有幸擔任一名銀行導師，在與一批新員工深度溝通交流的過程中，我深深領悟到了作為一名導師的重要性和使命感。在這份工作中，我不僅僅是一個指導者和教師，更是一位傾聽者和學習者，從中我汲取了許多寶貴的經驗和知識。

第二段：導師應有的品質。

作為一名銀行導師，首先應該具備轉達信息清晰友好的能力。導師需要擁有良好的溝通技巧，能夠用簡單易懂的語言，讓新員工理解，詮釋銀行相關知識；此外，導師還應該具備耐心、細致、負責、透明的品質，幫助新員工建立正確的學習和職業規劃，使其盡快上手，并真正成為成功的銀行職業人士。

第三段：導師如何幫助新員工成長。

導師要幫助新員工發現自己的優點和不足，對其進行針對性的講解與指導；并對其方法和技巧進行示范、引導、檢查和反饋，幫助提高工作能力和業績。此外，導師還可以主動為新員工介紹相關資源，例如：對行內其他部門的工作崗位的介紹和幫助，了解和掌握行業內前沿信息等，幫助新員工更好地理解整個銀行行業的發展，對自己的職業生涯規劃有更清晰的認識和目標。

第四段：導師如何影響新員工的職業生涯發展。

導師在其初入職場時對新員工所產生的影響是非常深遠的。導師不僅僅是要求新員工目光到達長遠、有規劃，更要在職場成功的道路上起到良好的啟發作用，引導新員工更好地適應、了解和掌握職場規則和工作技巧，還要為新員工樹立信念、增強自信，則對其職業生涯的發展至關重要。

第五段：結尾。

最后，銀行導師的崗位具有重要的意義和使命感，并不僅僅是一個工作，更是一種轉化、一種學習和一種體驗。導師的任務包括幫助新員工成長，打造銀行業務高效實踐、促進銀行持續發展。我深信，我通過銀行導師的這份工作，不僅能讓職場經驗不斷積攢，同時也是一個提高自我水平，成長和發展的機會和平臺，希望我能夠在這份工作中不斷提高自身素質和能力，為新員工的成長打造良好的基礎。

銀行導師心得體會及收獲（模板18篇）篇九

根據總行干部教育培訓總體規劃，__分行根據新形勢、新任務的需要，及時調整工作重心，加大培訓力度，制定了《20_年__分行教育培訓計劃》。并以全面落實人民銀行人才興行的發展戰略為方向，采取有力措施，加強對干部職工的政治理論學習，加大各類培訓力度，取得了明顯成效，進一步提高了干部職工隊伍素質。

20_年我分行全轄共舉辦各級各類干部培訓班758個，培訓48889學時，參訓人員15498人次，并從以下幾個方面重點開展教育培訓工作：

一、大力開展黨校培訓輪訓工作。

__分行黨校通過舉辦黨校主體班，在實踐中探索了一條“依托地方資源、突出央行特色、改進教學管理、提高培訓效果”的黨校辦學思路，提高了分行黨校的整體工作水平。

按照總行黨校全年工作部署，制定《__分行黨校20_年度培訓計劃》，按計劃分別于三月下旬和五月下旬舉辦了第二、三期__分行黨校主體班，共對98名近兩年新提拔的副處級領導干部進行了40天的脫產理論培訓。學員經過理論輔導、經濟金融熱點問題講座、實地考察等不同階段的學習，回到單位后，結合本地工作實際情況撰寫了調研論文，分行黨校對第二、三期黨校主體班調研課題及學員論文進行評估，學員們完成了專題調研報告7篇，畢業論文98篇，經分行黨校組織的專家審閱，推薦優秀論文42篇，論文優秀率為43%，理論課考試優秀率達94%。通過接受黨校教育，領導干部的黨性修養、政治理論素質和依法履行職責的能力進一步增強。

二、加強對轄內各級領導干部的理論業務培訓。

1、舉辦領導干部先進性教育培訓班。

根據轄區先進性教育活動的需要，按照分行黨委的要求，我們于8月中下旬在北戴河舉辦了一期__分行轄區處級黨員領導干部先進性教育培訓班，此次培訓班共有77名學員參加培訓，其中包括__分行黨委組織部、呼和浩特中心支行黨委班子成員13人、轄區32個地市中心支行黨委書記及機關黨委書記64人。培訓班采取專家輔導、觀看講座錄像、集中自學等方式，針對保持共產黨員先進性教育活動有關內容進行培訓，并在學習結束前組織全體學員參加了以《黨章》為主要內容的開卷考試。

2、組織各級領導干部參加業務培訓。

在開展理論教育的同時，我們進一步加強了對各級領導干部的業務培訓：一是在4月，推薦分行機關和省會中心支行12名行領導，分2期參加總行組織的副廳局級分支行領導干部高級研修班;二是在5-6月，推薦32名地市中心支行副行長，分3期參加總行舉辦的中心支行行長業務培訓班;三是在3-5月，推薦38名縣支行行長參加總行舉辦的第五、六期縣支行行長培訓班;四是于4月初至6月末在保定金專分三期舉辦了縣支行副職培訓班，組織轄內240名縣支行副行長、紀檢組長針對中央銀行新業務、宏觀經濟與貨幣政策、金融穩定與金融服務、金融會計管理與財務分析、金融法規、金融改革熱點問題、領導科學等內容進行脫產學習。培訓結束后，組織學員結合各地實際工作撰寫結業論文，并對240篇論文進行打分評優。

三、在大力開展轄內崗位任職資格培訓的同時，開展各類專項業務培訓。

1、按照總行統一規劃，做好崗位任職資格培訓考核的各項相關工作。

為了進一步在轄內做好崗位任職資格培訓考核的宣傳動員工作，促進__分行崗位任職資格培訓考核工作規范順利進行。我們一是在轄區征求《崗位任職資格培訓和考核實施細則》(討論稿)的意見，整理上報總行;二是制定《中國人民銀行__分行崗位任職資格培訓三年規劃及考核實施方案》、《中國人民銀行__分行崗位任職資格考核實施辦法》等若干辦法，推動轄區崗位任職資格培訓考核各項工作制度化、規范化;三是在全轄發放并統計崗位任職資格與電大學歷續讀項目問卷;四是推薦機關及轄區干部參加任職資格培訓考試法律科目的師資培訓班;五是按照總行要求，在轄內證訂新出版的崗位任職資格公共科目培訓教材并組織學習。

2、利用省會中心支行培訓資源，開展全轄業務培訓。

在20_年利用省會中心支行培訓資源開展全轄業務培訓的成功基礎上，我們在9月下旬和10月下旬，分別在太原和石家莊舉辦了國庫業務培訓班和金融穩定業務培訓班，期間邀請總行業務司局和分行有關處室領導，通過講座和研討的方式，針對新業務以及工作中的熱點和難點問題，對163名轄內業務干部進行了培訓，收到了較好的培訓效果。

3、根據履行中央銀行職能的需要，抓好轄區業務骨干的前沿性金融理論培訓。

按照總、分行培訓規劃，做好轄內干部的業務培訓。一是推薦28名轄內干部參加總行全年舉辦的各類專項業務培訓班、研討會;二是突出領導干部和業務骨干的培訓，根據年初培訓計劃，經請示總行同意，2月在__財經學院開辦了第二期在職干部攻讀金融碩士學位的專業課程進修班，共有50名干部參加。截至目前，第一期進修班50名學員已全部結業，有5名學員提前通過了同等學力申請碩士學位全國統考，10名學員通過了統考的單科考試，第二期進修班也已經完成了兩個學期，6門課程的學習。

4、舉辦大型理論業務講座。

按照年初培訓計劃，我們在全年邀請總行有關領導和其他單位的專家、學者分別對機關副處以上干部和機關全員進行了保持共產黨員先進行教育、公文處理與寫作、影響宏觀貨幣政策因素、征信業務等8個專題，15次講座。通過開展講座，加強了理論學習、更新了業務知識、開拓了工作新思路。

四、開展高層次培訓，培養復合型、研究型人才。

1、積極推薦干部參加國際交流項目培訓。

為全面提高轄區各級領導干部和業務骨干素質，開拓視野，培養復合型人才，我們積極推薦轄內干部參加總行各類國際交流項目的培訓。一是推薦分行和省會中心支行4名副行長參加總行在德國舉辦的二期貨幣經濟學及國際銀行業務培訓班;二是推薦7名轄內地市中心支行行長參加總行在香港舉辦的三期金融市場高級研討班;三是推薦4名干部參加總行國際司的德國發展基金會項目面試、3人參加澳大利亞獎學金項目面試、3人參加日本獎學金項目面試、2人參加英格蘭銀行獎學金項目面試。

2、加大英語培訓力度。

分行黨委多年來一直重視培養高層次外語人才，20_年，在培養英語人才方面，一是推薦12名干部分2期參加總行在西南財經大學舉辦的bft英語培訓班;二是推薦5名干部參加總行在研究生部組織的英語強化培訓班;三是組織2004年__分行英語強化培訓班的學員參加全國bft考試，共有37人參加，全部通過了考試，其中取得高級證書36人，中級證書1人;四是組織41名干部參加在南開大學舉辦的20_年__分行英語強化培訓班，為保證培訓效果，本次培訓班依然采取提前半年通過筆試和口試選拔的方式確定參訓人員。學員經過90天的脫產學習后，將于2006年1月初參加全國bft考試。

3、加強對轄內中高層次專業技術人才的培養。

為了充分發揮高級專業技術人才在基層單位的積極作用，我們推薦分行及轄內省會中心支行21名高級經濟師、6名高級會計師參加總行舉辦的高級經濟師、高級會計師培訓班，通過系統學習以及與國內外有關專家的討論、交流，系統地提高了高素質干部的調研分析能力。

為提高轄區專業技術人員業務素質，便于加強崗位交流，針對部分職工現有職稱與所從事專業不對口，以及某些業務骨干具有往其它專業發展潛力的情況，我們一是于3-4月在保定金專舉辦了一期24天的全國會計師資格考試考前培訓班，共有轄區干部47人參加培訓;二是在10月初在保定金專舉辦了一期20天的全國經濟師資格考試考前培訓班，共有轄區37名干部參加培訓。

五、鼓勵干部參加各類學歷教育，規范學歷學位變更認定工作。

1、鼓勵、引導干部通過自學提高學歷層次。

在加強學歷教育工作，改善轄內干部學歷層次方面，我們一是為促進干部職工參加在職學歷教育的規范化，提高干部職工的學習積極性，在總結近年來學歷教育工作經驗的基礎上，重新修訂了《中國人民銀行__分行工作人員參加學歷(學位)教育或脫產培訓協議書》;二是組織動員轄內100名左右具備全日制專科學歷的職工報考對外經貿大學金融學、會計學的專升本教育;三是組織分行機關及轄區有關人員報名參加“中國人民銀行崗位任職資格考試與中央廣播電視大學學歷教育接軌項目”，__分行轄區報名參加崗位任職資格考試和電大學歷套讀的人員共1376人，其中：按單位層次分，分行10人、中心支行426人、縣支行940人;按學歷層次分，研究生1人、大學本科46人、專科1329人;按報考專業分，報名參加貨幣政策方向214人、金融服務方向679人、金融穩定方向54人、外匯管理方向28人、綜合管理方向401人。

2、開展全轄學歷學位變更認定工作。

按照總行人事司《關于中國人民銀行系統干部職工學歷、學位證書集中在教育部學歷、學位認證中心查詢認證的通知》(銀人發[20_]65號)有關要求，分行轄內處以下干部的學力學位認定變更工作，全部由分行人事處集中辦理。我們及時向轄內轉發總行文件并布置了20_年度學歷學位變更認定工作，共將分行機關、轄區上報的321人的學歷學位材料進行審查、匯總整理，送交教育部學歷、學位認證中心進行認證。此項工作的開展，基本解決了多年來干部職工學歷學位變更認定工作中學籍查詢難，政策尺度掌握不一致的問題。

六、做好金融專業英語證書考試__考區的各項工作。

根據20_年全國金融專業英語證書考試工作會議精神，布置__考區20_年度考試工作。在今年的考前準備和考務工作中，我們更新工作思路，改變以往獨力承擔報名考務工作的做法，在南開大學開設考點，并與南開大學和__財經大學合作開展面向考生的考前培訓。5月28、29日在南開大學順利地組織了考試，經過統計，20_年共有有727人報名參加考試，337人次通過考試，分別是2007年報名人數和通過人次的三倍，報考人數也是__考區歷史上人數最多的一次，進一步擴大了考試的社會影響。

七、做好基礎數據的統計和工作調研。

為了配合全員崗位任職資格培訓考核工作的開展，我們在轄內積極開展基礎數據的摸底統計和培訓考核試點單位的調研工作，一是定制統一的摸底調查表發放到各級中心支行，按照崗位任職資格考核的不同專業統計參加考試人員，并將參加考試人員分成三批參加不同年度的考試;二是針對基層行如何開展崗位任職資格培訓考核工作以及相應的獎懲激勵措施等課題開展廣泛的工作調研，將優秀的調研文章裝訂成冊。

八、干部教育培訓工作存在的問題和難點。

一年來，我行的干部教育培訓工作雖然取得了一定的成績，但仍然面臨著一些問題和困難，制約了工作的進一步深入，這些問題主要是：一是基層行參加高層次培訓的機會有限，干部思路難以開闊，視野難以拓寬;二是轄內各省的常規技能培訓相對缺乏交流，整體業務培訓存在效率不高，資源浪費等問題;三是具有較高理論水平和豐富實踐經驗的師資力量不足，目前的各類培訓多數是應付當前工作需要，滿足不了干部對高深層次知識的需求;四是教育經費相對不足，對員工在職參加高層次學歷教育的積極性有一定影響。

九、對干部教育培訓工作的幾點建議。

為了更進一步做好教育培訓工作，我們認為：一要進一步加強干部培訓教育工作制度化。結合崗位任職資格考試工作的展開，在制度上將崗位培訓和干部上崗、轉崗、晉升等工作結合起來，同時把領導干部抓職工教育工作的好壞作為績效考核的一項內容;二要進一步改進培訓方法，拓寬培訓渠道。采取“走出去、請進來”的方式，多為干部提供拓寬視野的機會，同時不斷改進培訓方法，改灌輸式為專題研討式、案例分析式等，相互研討，各抒己見，共同進步;三要建立科學的培訓評估指標體系，對照確定的培訓目標，從培訓內容、培訓形式、參加人數、出勤情況、考試成績等綜合評價培訓組織者和接受培訓這的培訓績效，確保學習培訓效果;四要進一步加大對教育的投入，為提高教育水平和保證培訓質量提供堅實的保障。

銀行導師心得體會及收獲（模板18篇）篇十

2011年12月8日星期四昨日基本上把ppt的相關資料收集齊了，就開始了著手開始整理會議的發言稿。以前一向以為領導的文采是多么的好，此刻最終明白領導的背后有多少的“寫手”。今日一上午的時候就在寫領導的發言稿，因為這個發言稿還必須站在領導的位置寫，的確有點困難。最終的截稿工作還是帶我們的楊經理負責完成的。前兩天就說到楊經理是一個細心的人，這次又證明了，發言稿里的標點符號有一兩個的錯誤他都依依找到了。今日中午發現渝中支行的小食堂做飯的阿姨手藝真的不錯，渝中支行的食堂吃飯有個規律就是每周五不吃米飯，吃面食。今日中午阿姨煮的是牛肉面，我覺得阿姨的手藝都能夠自我開面館了。看來以后每周五的午飯時我最期待。

銀行導師心得體會及收獲（模板18篇）篇十一

三月二十八日上午，市局機關全體黨員在××革命烈士紀念碑前莊嚴宣誓。“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共-產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”

通過重溫入黨誓詞，認真思考“當初入黨為什么、現在應該干什么、今后將會留什么。”使我更加深刻認識到，作為一名黨員，不僅是在組織上入黨，而且要在思想上入黨，要了解當初為何入黨，明確自己的入黨動機。我是1994年加入黨組織的，當時入黨的目的只有一個，就是要向表現好的同志學習，努力工作，干出成績，做好各項工作，使自己在生活工作中有一個明確的目標和追求，在思想信仰上，堅定馬克思列寧主義，堅定辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀，堅定“實事求是”是馬克思列寧主義、毛澤東思想的精髓。

在我人生階段每個關鍵路口，我都離不開黨的教育和培養。

小時候喜歡看電影，特別是革命戰爭片子，每每會被片中的英雄事跡所感動，從小便對中國共產黨的光輝形象留下深刻印象。我的父親是一名老黨員，工作單位是農業生產資料公司，在計劃經濟時主要負責棉麻收購和化肥發送，平時工作倒看不出什么，只是上班時走得早一些，下班時來家晚一些，但是一遇到陰雨天，就幾乎看不到他的身影。記得有一次，他在化肥倉庫工作，中午剛到家準備吃飯，看見天突然變了，他只說了一句：“糟了”，就騎上自行車走了，走后沒有多久，天就下起了大雨，等他回家時，他渾身的衣服都濕透了。我母親埋怨他，他說：“今天上午給供銷社發化肥，中午看見天還可以，化肥堆沒有好好蓋上，幸虧我去的及時，不然被雨水一沖，化肥不定要損失多少呢。”我母親說：“又不是你一個人的事，就你積極。”父親把眼一瞪：“如果公家的化肥被雨沖走了怎么辦，我不帶頭，誰帶頭?衣服濕了怕什么，可化肥被雨水沖走了就再也掃不回來了。”我那時年紀小，不懂得什么，就是認為父親為了工作，家可以不顧。

工作后，單位同事不少人是黨員(心中也想加入這個組織，后來向黨組織遞交了入黨申請書，有機會學習黨的基本理論和思想，對黨的先進性有了深刻的認識和理解，也明白了小時父親說的那句話：“我不帶頭誰帶頭。”這句話不就是黨的先進性的具體體現嗎?“黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻”。父親正在盡一名黨員應盡的義務。

入黨后，我的介紹人對我提了幾點要求，一是勤奮學習，努力提高自己的政治水平和業務素質，更好地為黨和人民的稅收事業工作。二是入黨是我人生政治生命的開始，一定要珍惜自己的政治生命，起好這個頭，要深刻認識這只是人生的起點，不能有船到碼頭車到站的思想，要認識到這是作為一名黨員的加油站，要鼓起干勁，奮勇前進，工作中多關心群眾，多想著群眾，思想境界要高于群眾，處處要起帶頭作用，特別是在稅收工作上，要清正廉潔，不貪一已之私。

作為新時期新形勢下的一名有著十多年黨齡的黨員，我要積極投身到開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動中，深刻認識開展先進性教育的偉大意義，深刻認識加強黨的先進性建設是加強黨的建議的根本任務，深刻認識先進性建設對提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位，完成黨的執政使命的極端重要性，切實把自己的思想統一到中央的決策和要求上來。認真履行黨員的八項義務，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領，切實開展批評和自我批評，做到知無不言，言無不盡，言者無罪，聞者足誡，有則改之，無則加勉。把全心全意為人民服務作為自己的宗旨，把魯迅“俯首甘為孺子牛”作為自己的人生格言。在工作生活中做到，一是必須始終把堅持理想信念作為共-產主義的強大精神動力;二是必須始終把改造世界觀作為共產黨人的終身課題;三是必須始終把重事業、淡名利作為共產黨人的崇高人生追求;四是必須始終把為人民服務作為工作的出發點和落腳點;五是從學習開始，做到真學、真懂、真信、真用。做到學有所思、學有所悟、學有所為。

銀行導師心得體會及收獲（模板18篇）篇十二

導師制是什么一個制度？導師制是一種教育制度，與學分制、班建制同為三大教育模式。下面是本站帶來的導師制。

歡迎查看。

光陰荏苒，一轉眼一個學期又已結束，回顧一個學期來導師制工作，學生受益，作為導師的我很欣慰。下面我就對本學期的工作進行一個總結和回顧。

二、用細心，發掘閃光點。

心理學家威廉.詹姆斯有句。

名言。

：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”。他在研究中還發現，一個沒受過激勵的人僅能發揮其能力的百分之二十到三十，而當他受到激勵后，其能力可以發揮到百分之八十到九十，即使表現再差的孩子也會有他們的長處，作為班主任，在平時生活中我細心地觀察，捕捉其身上的閃光點，及時地肯定表揚，即使是小小的進步，也要及時鼓勵，以此激發孩子的內驅力。

有一次，我象往常一樣，放學后去教室檢查門窗有沒有關好，我忽然發現王琦正踮起腳尖，小心翼翼地把窗戶關好。接下來的幾天，我都發現了這樣的事情。晨會課上，我當著全班小朋友的面表揚他是一個關心集體的好孩子，并希望其他小朋友也能向他學習，那一刻我發現他第一次坐得這么端正。我還通過家校路路通，把這件事告訴了他的媽媽，我相信他能得到家長的夸獎會更加高興的。接下來的一段時間，他在學習上變得主動了，以前中午常常因為玩而忘了寫作業，現在他常會來主動告訴老師他已經寫完作業了，我也常會用“做得真好”來繼續鼓勵他。可見，一味地批評，只會讓孩子越來越反感，不樂意接受，不如利用孩子身上的閃光點，好好表揚一番，讓其感受到表揚帶來的喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習慣和不良行為，如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵，我想會取得更好的效果。

三、用耐心，逐步提高要求。

對于王琦這樣一個經常讓人操心的孩子，我們不可能也沒有能力通過某種方法讓其一下子就進行轉變，這是一個循序漸進的過程，要一步步來，不能操之過急。中國有句。

成語。

叫“欲速則不達”，對他提出過高的要求，反而會讓他們的自尊心再一次受到承重地打擊，把他們打入“無底深淵”，到時候老師再想進行幫助就真的是難上加難了。所以作為班主任要有足夠的耐心，根據他自身的特點，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，摸得著”，經過努力能逐步達到，一步一個腳印地前進，慢慢恢復他們的自信心。

四、用恒心，反復抓，抓反復。

(2)當出現反復時，要仔細分析反復的原因，有針對性地作好反復教育工作，使他不斷向好的方面轉化。

這個學期在做幾位受導學生工作的過程中，有成功的地方，讓我收獲很多，但也有很多失敗的地方，我將總結經驗，吸取教訓，希望在下學期的幫教過程中，使其在各方面做得更好。

為期半個月的“導師制”培訓結束了，但留給我們的思考卻遠遠沒有結束，“導師制”培訓，即通過觀摩、參與、體驗等形式，提升學員教學實踐性知識進而提升教學能力的培訓模式;全脫產、入駐學校、近距離跟從導師、“全天候”介入實際教學。在全省，這種培訓模式屬首創。20xx年3月10日至24日，我與來自石家莊實驗中學、石家莊第五中學、石家莊第49中學的三位老師在石家莊第一中學跟隨白瑜老師共同渡過了難忘的15天。這期間有太多的感觸和收獲。一中人的敬業，認真、豁達、開放給我留下了很深的印象。非常感謝市教育局給我們一線教師學習的平臺，感謝一中為我們提供良好的學習、生活條件，更感謝導師白瑜老師對我們每個學員的關心和悉心指導。我從白老師身上感受到了大家的風采，體會到了教學的真諦，領悟到了人生的哲理。

與一中接觸到的每一位師生交流，大家一致認為白老師人非常好。初次見到身為特級教師的白老師，第一感覺是年輕、干練。雖然頭頂“國家級、省級骨干教師”、“省優秀班主任”、“省教育廳評價、培訓專家”。“省‘十五‘規劃教育科研課題主研人”、“市跨世紀青年拔尖人才”、“市優秀教師”、“市三八紅旗手”等頭銜，卻沒有一點架子。隨著學習的深入、交流的增多，越來越感到她為人真誠真實。正如她自己所說“踏踏實實做好自己的事，與人為善、與世無爭”。白老師用自己的一言一行生動地詮釋著什么是真正的教師之愛，什么是無私的奉獻。從教近三十年來，白老師一直超負荷地工作著，但是她自己卻認為在享受著，總認為學校給她的太多了。

白老師講課，讓人感到輕松、享受，又精彩、深刻。聆聽白老師的講課，她豐富的詞匯、清晰的思維邏輯、深厚的文化底蘊，以及對課堂的駕馭能力，將在場所有老師和學生的精力吸引、籠住，這就是名家的魅力。白老師說話精辟、務實，極具親和力，啟發性強，給我留下了深刻的印象。她秉承“善用物者無棄物，善用人者無棄人”的教育理念。她說“每個學生都是天才，每個學生的潛能是無窮的。”所以在她的課堂上，不僅注重正確地傳授知識，更多地是用談話的方式鼓勵、引導每一位學生思考問題、分析問題并解決問題。真正做到了“課堂教學要以學生為主體、以教師為主導。”也真正培養了學生能力，提高了學生覺悟。

白老師把自己的教學經驗和思考與我們這些學員分享，毫無保守的念頭，只有真心實意的親切，其人格魅力和治學風格就使我受益終生。白老師讓我懂得了不僅要背教材，更要用教材教;讓我懂得了備課不僅要熟悉教材，深入了解學生，更要熟練掌握教法。這樣的課堂，你才能游刃有余，才能對課堂上出現的問題及時恰當地解決。這些對于政治教育教學和今天我們怎樣做好一名政治老師給以了無盡的啟迪與思考。

十幾天的學習生活雖然短暫，但卻是我教學生涯中最難忘的一筆。按照導師的要求全面完成了學習培訓任務。學以致用，回到母校后我將結合自己在一中的所學所得，在實踐中具體應用。繼續默默耕耘于三尺講臺，為教育事業貢獻自己的聰明才智!

記得剛跨入大學校門的時候，不知道我的專業具體是做什么的，一臉茫然，不知何去何從。教師教育學院導師制的施行，為我的專業學習帶來了的意想不到的收獲。

在近三年的大學學習中，我的導師謝威士老師給予了很大的幫助，尤其是在心理學專業學習方面。說句實在話。我的心理學專業興趣的形成，與謝老師的指導是分不開的。在確定自己學習方向上，我總是在教育學和心理學之間徘徊，又要考慮前途問題，還要考慮自己的興趣，一直處于一種進退維谷的境地，這種狀態一直持續到我跟導師第一次的交流。在謝老師的指導下，我明很快地明確了學習心理學的方向和意義，了解了心理學研究的基本問題，確立自己的未來的奮斗目標。作為我大學階段的第一位導師，謝老師指導我們進行相關課題研究，在研究過程中，逐步的掌握心理學的研究方法，為我們獨立研究能力的培養奠定了基礎。在這里，我想對我的導師謝老師說聲謝謝.，非常感謝他這三年孜孜不倦地指導。

從我個人自身的體驗來看，導師制不失為高等教育階段一種很好的教育方式。它拉近了大學教師與學生的距離，可以讓學生跟教師有更多的交流，參與教師的教學與研究，做到教學，學習與研究的統一。一位好的導師會他的學生的各個方面產生良好的影響，具體表現在人生觀和專業興趣等方面。導師不同于學科教師，學科教師僅僅是學科知識的傳授，而導師不僅僅是學科知識的傳授，最重要的是一種榜樣的作用，特別是專業上的優勢對學生產生的影響。當然，導師的人格魅力，價值取向等方面的影響也是不容忽視的。

導師制帶來的效果總體上是好的，可是，仍然存在一些不好的現象。有一些導師并沒有盡到一個導師應該盡的責任，三年內師生交流的次數少之又少，有的幾乎沒有。也許那些導師真的是太忙了，作為學生應該可以理解的，所以有些學生自愿主動的找其他導師接受其指導，并且取得了很大的收獲。因此，我希望導師制能夠在教師教育學院繼續實行下去，每位導師要盡自己最大的努力在學習和生活上指導他的學生，促進學生的全面發展。

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銀行導師心得體會及收獲（模板18篇）篇十三

2011年12月6星期二上班已經一個星期了，慢慢已經習慣了那里的工作和生活，每一天的早九晚五挺有規律的。今日早上一來，就受到了單位領導的關愛，先是個人業務部部門經理馮經理問了問我們部門上的事物，然后就是支行的周行長，把我們叫到辦公室，和我們談了談工作上的事物及其在學校上的一些事物。這讓我們感到這個單位的領導是很親切的。午時，楊經理給我布置了接下來一個星期的任務，因為下周我們支行要承辦一個重要的會議，分行的行長及其各個領導都會到場的。頓時讓我們覺得有了壓力，因為畢竟之前沒有接手過如此大的會議。午時我們幾個就做了分工，對會議的整個流程進行了策劃分工。前期的準備就是會議的策劃，酒店的預定，會議場所的大概布置等。

銀行導師心得體會及收獲（模板18篇）篇十四

在我所學習的金融專業中，銀行是一個非常重要的領域。通過實習生活和學習，我意識到了一個在銀行領域中重要的元素——導師。本文將探討與銀行導師一起工作的心得和體會。

第二段：認識導師。

導師是銀行職業生涯中的重要伙伴。導師是一個有經驗的人員，他們能夠向你提供指導和支持，以幫助你取得成功。這就是為什么在銀行中找到一個合適的導師非常重要。

在我的實習生活中，我與導師建立了緊密的平等關系。我按需求尋求他們的意見，但通常交流的方式很開放，這樣我能了解他們是如何工作的。在與導師的合作中，我逐漸了解到他們特有的方式、創新的策略和解決問題的方法。不過，這也需要我投入時間和精力去理解和研究。

第三段：導師與自我的關系。

在和導師合作期間，我發現，我們的工作要能夠發揮最大作用，導師和我之間的關系必須是基于互相理解和尊重的。漸漸地，我的導師比以前更多地介入我的工作，要求我更高的標準，這使我的工作更加完美，因為他的經驗使我在業務交流中更為熟練，而且還能更好地應對問題。在這個過程中，我自己也學到了非常多的東西。

我判斷，與導師建立密切的工作關系是建立銀行職業成功的有效方式之一。在建立關系的同時，我學會了更多關于我們業務操作和客戶關系中的事情。這是一個雙贏的合作，我的導師獲得了滿意的結果，而我也向目標邁進。

第四段：導師在工作中的重要性。

在我們建立了密切的關系以后，我發現導師在工作中的重要性非常大。他們所掌握的知識和技能是我所不能及的。因此，與他們一起工作非常有益，可以使我加強自己的銀行業務水平。

在與導師一起工作的同時，我注意到他們往往能夠提供豐富的行業經驗和資源。這包括他們的網絡、技能以及能夠推薦我們到各種職位的機會。在導師的領導下，我獲得了許多不同的機會，這些機會使我得以長遠地發展職業。

第五段：結論。

在合適的時間與銀行導師建立起密切合作的關系，這是我實習生活中獲得最大的收獲。熟練地解決問題，并鞏固自己的操作能力，將是我的職業發展的一個不斷推動的力量。因此，我已成為一個不斷尋求幫助和指導的人，這樣，我得以不斷提高銀行技能、表現和能力，在職業上更上一層樓。最后，我認為，一個良好的導師關系是銀行職業成功的必要條件。

銀行導師心得體會及收獲（模板18篇）篇十五

通過這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過系統的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質反映了黨的特征，黨性是一個立場問題，黨性并不等于階級性。革命導師列寧就指出：“嚴格的黨性是高度發展的階級斗爭的隨行者和結果”。“黨性要求在對事要做任何估計時，都必須直率而公開的站到一定社會集團的立場上”。這就要求共產黨員的立場，旗幟要鮮明，要堅信共-產主義。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共-產主義。

要從一名普通的大學生成為一名合格的黨員，要有很長的路要走。

首先，要不斷地學習豐富自己的理論知識，提高自己的理論水平。黨課的學習短暫而又有限，自己只是掌握了一些黨的基本理論知識。理論水平還遠遠達不到黨員的標準。俗話說：“思想是行動的先導。”目光短淺，思想陳舊，工作就難以打開局面。共產黨員是用馬克思列寧主義，毛澤東思想和建設有中國特色的社會主義理論武裝起來的工人階級先鋒戰士，應剔除保守思想，更新陳舊觀念，最善于接受新鮮事物，最富與革新和創造，所以現階段要堅定共-產主義信念，克己奉公。用馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧-小-平理論以及三個代表重要思想武裝頭腦，積極參加黨的活動，認真接受黨組織的培訓。自己的理論水平高了，才能更加堅定地擁護黨的政策。才能堅定不移的跟黨走!

其次，要加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧-小-平理論，培養自己的黨員修養。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，但是真理是不變的，大學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘-惑的影響，適應復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環境里，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助;同學思想上有疙瘩，應主動給予開導;遇到個人與同學利益發生沖突時，應先人后己。因為同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質和戰斗力，我們作為學生黨員要十分重視發揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。大學生黨員應作為黨的代言人，大學生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民群眾?一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點夸張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題。現在有的學生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基矗要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。

第三，要進一步端正入黨動機。現在的大學生許多人都紛紛要求加入中國共產黨，但他們的入黨動機并不是像革命戰爭年代那樣為國為民，現代社會中人們的入黨動機多種多樣，有的人爭取入黨是為了有了共產黨員這個政治條件，臉上光彩，工作方便，比普通同學“吃得開”，能得到相當的好處;有的人是認為入黨可以得到黨組織的信任和重用，更容易得到提升;有的人是看到自己的朋友入了黨，他也不甘示弱地想入黨;……這些入黨動機，只是為了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機，完全背離了黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務。多以我要明確自己的入黨動機，現階段入黨就是為了更好的為同學們服務。在自己掌握了更多的本領后為實現黨的最終的偉大目標貢獻自己一份微薄之力。

xx大后我黨的黨章又加入了很多新的內容，其中包括科學發展觀，中國特色社會主義道路和理論體系的論斷，“四位一體”的社會主義事業總體布局等新的內容寫入了黨章，給我們黨注入了新的血液。

其中科學發展觀的形成，使中國特色社會主義理論體系脈絡進一步清晰。將科學發展觀寫入黨章，體現了黨的理論創新成果。科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法-論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

作為一名大學生，首先我要做好自己的本職工作-----學習。學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。當今世界，科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作為先進生產力的代表，因此大學生黨員的專業知識一定要過硬。這就要求大學生黨員勤奮刻苦，有端正的學習態度，在學習中起表率作用。同時，還要和大家共同進步，經常交流經驗，樂于幫助有困難同學。另外，還要注意個人文化修養的培養，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對于專業知識的學習要有扎實的專業功底，刻苦學習、鉆研，并有所創新。只有自己掌握了過硬的本領，才能在以后的工作中更好的為我們的黨貢獻自己的力量。

另外在平常的工作和生活中，要時刻以黨員的標準要求自己，從行動上向黨組織靠攏!并且要時刻關注黨的新政策和新思想，刻苦努力的學習，經常閱讀馬列主義的和毛澤東思想等著作，不斷地提高自己理論水平，平常多找組織談話，匯報自己的思想，積極和老黨員交流思想，爭取早日在思想上達到黨員的標準。

請黨組織在以后的工作學習中監督考驗我!

銀行導師心得體會及收獲（模板18篇）篇十六

2011年12月5日星期一今日是實習的第五天了，原先實習并沒我想象的難。或許是我剛去吧，這幾天一向都沒有做什么很重要的事情，今日是幫著營業部的林姐粘貼票據等原始憑證、整理些原始憑證之類。這與在學校里練習時粘貼憑證的方法和情景不太一樣。在學校里練習時，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自我所作的會計憑證的背面;而在那里，都是先將原始憑證按日期擺放在一齊，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有a4大小的原始憑證匯總表上，林姐還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，并且使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿。在此之前，我一向都以為會計的實際操作會與學校里教師所教的、我們所見到的一模一樣，我們所學的知識只是其中的一部分，許多東西并不是所想得那樣一成不變，實際上，書本上的知識只是其中的一種，現實中所需要的會隨著實際情景的變化而變化。

銀行導師心得體會及收獲（模板18篇）篇十七

2011年12月1星期四今日早上一來就理解了個人業務部楊經理的教育，因為他看出來了我們三個人在辦公室坐了三天有點按耐不住了。楊經理告訴我們，此刻來上班就開始慢慢學會辦公室的一些事物的處理。如果沒人安排事物整天就無所事事在那里，要學會自我給自我找事做。比如個人業務部沒事做時，能夠去與部門的其他人或者其他部門人溝通，加強自我的溝通本事，這是以后上班必須用的東西。今日上午就這樣過去了。午時楊經理帶我出去跟著他見一個客戶，這個客戶是想辦華夏銀行白金信用卡業務。我以前在校外做過一段時光興業銀行的信用卡業務，基本上流程我還是明白的，但各個銀行的辦理條件不一樣，所以還是有很多需要重新梳理的地方。這一天還是很快的結束了，總結一句：活到老學到了。

銀行導師心得體會及收獲（模板18篇）篇十八

2011年12月7日星期三今日一早來辦公室我們就開始了自我的工作。上午的時光大概做了一個會議整個過程的策劃方案，中午楊經理對我們的策劃進行了一些細節的修改。接觸了一個星期，居然沒發現楊經理一個大男人是還這么細心的人。會議的方案大概定下來了，午時的工作就是做一個會議講話的ppt，這可是一個艱巨的任務，因為以前沒怎樣做ppt，并且還是領導人的會議將話。一午時的時光我們就各自分工，一個人負責收集ppt的素材，一個人負責收集講話的相關資料，另一個人就負責辦公室的日常的文件處理及其客戶接待工作。我覺得我就是一個喜歡工作的人，今日一天都在做事，發現時光過得很快，一晃就過了，不像剛開始來的時候無所事事，看來我真的已經習慣了這樣的工作和生活。