在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)暢游美麗遼寧導(dǎo)游詞怎么寫一
貴州究竟是一個什么樣的寶貝呢？它是天、地、人三者完美結(jié)合、和諧相伴的一個大寶貝，是自然與人類文化的一片凈土。貴州的“天”—潔凈、濕潤、氣候宜人；貴州的“地”—由變化萬千的喀斯特奇觀構(gòu)成；貴州的“人”—生活在多種文化環(huán)境之中，并且創(chuàng)造出絢爛多姿的文化與文明。
貴州位于北緯24〃37′到29″13′之間，屬亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候，降水豐富、氣溫變化小、冬暖夏涼。在地球氣候變得越來越惡劣的今天，世界上的許多地方，人們飽受炎熱的煎熬、干旱的折磨、洪澇的危害、沙塵暴的襲擊；自然災(zāi)害正在大范圍地侵蝕人類的家園，可是在貴州這塊寶地上，它的天仍然是四季如春、三晴兩雨、空氣清新、氣候宜人，儼然一個難得的大空調(diào)。得天獨厚的自然氣候環(huán)境，造就了貴州種類繁多、覆蓋豐厚的綠色植被，演繹出“山山張家界、處處九寨溝”神奇畫卷，由此得到?公園省?、?空調(diào)省?的美譽，這正是貴州動人魅力之所在。
明初劉伯溫曾經(jīng)預(yù)言：“五百年后看，云貴賽江南。”云貴以什么來取勝江南呢？劉伯溫又說：“江南千條水，云貴萬重山。”貴州風(fēng)光的集中表現(xiàn)就是那莽莽大山了。
貴州屬高原山地，山地和丘陵占據(jù)境內(nèi)地土面積的95.2% ，素有?八山一水一分田?之說。巖溶分布范圍廣泛，形態(tài)類型齊全，地域分異明顯，構(gòu)成一種特殊的巖溶生態(tài)系統(tǒng) ——喀斯特。貴州是世界上喀斯特地貌發(fā)育最充分的地方，造就出神奇的喀斯特奇景：黃果樹、龍宮、馬嶺河。
唐代大詩人李白曾留有“飛流直下三千尺、疑是銀河落九天”的千古絕唱，磊落清壯，語簡而意無窮；李白曾被流放夜郎，大途中遇赦，沒有機會見到這比廬山瀑布更大、更壯、更奇、更美的瀑布，倘若他有幸暢游黔中，目睹令人驚心動魄的黃果樹大瀑布，又會留下怎樣的詩篇？此時此刻，我們無法臆斷歷史，但仍抑制不住內(nèi)心的激動表達對大瀑布的贊美：“白水雄哉，遠(yuǎn)接銀河三萬里；雷霆壯矣，早驚黔域五千年” 當(dāng)目光轉(zhuǎn)向黔西南，發(fā)源于烏蒙山系白果嶺的馬嶺河從河源至河口約100公里的流程內(nèi)，落差近千米，在地面上切割出一條狹窄幽深的美麗傷疤。置身其中，有如墜入深淵，翹首仰望，天成一線，此情此景，有詩為證：“一溝碧水，且行且憩且吟；兩壁懸崖，可讀可圈可點；地縫天溝，西南勝景推興義；神工鬼斧，峽谷風(fēng)光賽桂林” 自古“無水不成景，有水景更秀”，水是自然界一種特殊之物，它既是生命之源、又是萬物之母；蒸發(fā)可以升騰上天變成云霧，聚集又可下沉為雨雪，在地可成江河湖海，入地又成陰河暗流。正所謂“水不在深，有龍則靈”，龍宮的神韻就在于水，這是一條神秘的水，它本是一條小小的河流，從山谷中來，又幾次潛入地下，幾次又涌冒出地面，穿過了二十幾座山峰，經(jīng)過了幾番回旋，這還不夠，它還在地底形成一個巨大的瀑布，吞云吐霧之后，這才滔滔而去，有詩贊道：“龍駐黔中，十里陰河流錦繡；宮浮水上，千秋溶洞聚輝煌”。 這些就是貴州喀斯特奇景，古語云：“舊聞天下山，半在黔中青；又聞天下泉，半在黔中鳴”。若不能親臨其境，又怎能感受？
貴州是一個多民族省份，大體說來，漢族占總?cè)丝诘娜种贁?shù)民族占三分之一。由于高山阻隔，河谷深切，形成了相對封閉的地理環(huán)境；自古以來，這里的人民與大自然和諧相伴，卻與外界少有交通，各自沿著自身的歷史文化軌跡，獨立而平等地共同生活在這個
山國的土地上，古樸的文化傳統(tǒng)和生活習(xí)慣完整的保存下來，由于特殊的地理和歷史原因，民族與民族、村寨與村寨之間，在生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰方面有許多不同，出現(xiàn)一座座風(fēng)格個異的?文化孤島?，在每座孤島中，都隱藏著豐厚而博大的心靈世界，蘊涵著千百年的歷史隱秘和鮮為人知的故事；天龍屯堡正是這千島中獨具特色的一個，屯堡人在自己狹小的天地里，按固有的方式和傳統(tǒng)與世無爭的生活著，六百年歲月滄桑，他們鄉(xiāng)音不改，服飾依舊，緊緊地凝固在了六百年前。“粗石壁壘，細(xì)木雕堂、武勇亦文嫻，知是戍邊后裔；明飾承先、軍儺繼古、俗敦猶禮樸、了然屯墾遺風(fēng)”。
放眼貴州，這一座座?文化孤島?在這片神奇的土地上組成了?文化千島?的大千世界，也形成了貴州旅游多姿多彩的形象特點，稱其為“多彩貴州”實在是名至實歸。 親愛的朋友，熱情淳樸的貴州人民正舉起飄香的美酒，唱響動聽的迎賓曲迎接您的到來！
有關(guān)暢游美麗遼寧導(dǎo)游詞怎么寫二
鄉(xiāng)村是大自然的縮影，鄉(xiāng)村生活因為自由自在、無拘無束、多姿多彩而讓人向往，令人沉醉不愿歸。
迎著春風(fēng)，我和爸爸一起騎自行車回老家。一進鄉(xiāng)村就感受到了大自然的氣息，清新而舒暢，沒有一點污染的瑕疵。大樹披上了華麗的衣服，為我們遮陰，給我們乘涼。小草穿上了綠衣，向我們微笑。我們坐在草地上，就如坐在一張地毯上一般舒服，我們享受著在這里每一分每一秒的愉快。
田野里，農(nóng)民伯伯都在汗流浹背地翻土、撒種、除草。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩說的真沒錯。農(nóng)民伯伯為了讓我們吃上米飯，再辛苦，他們也會努力辛勤地耕種。
鄉(xiāng)村學(xué)堂里，正傳出同學(xué)們的瑯瑯讀書聲。那聲音多么動聽，仿佛我也在書的海洋中暢游。
看，課間的操場上可熱鬧了，同學(xué)們有的玩老鷹捉小雞，有的玩捉迷藏，還有的玩木頭救小人……他們玩得可開心了!直到上課鈴叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)仨懫饋恚麄儾乓猹q未盡地回教室了。
在河邊，河水靜得像一塊綠寶石，又像一面鏡子，清得可以看見水里的魚兒正自由自在地游玩。清澈的河面上，有成群的小鴨子在和鴨媽媽嬉戲。
看那些山，奇形怪狀的，像巨人，像老鷹，像大象……清晰地倒映在水中。我大聲地說：“山啊，你真美!”山響起的回聲，好像也在對我說：“你真美!”
在花叢里，有金黃的菊花，鮮紅的杜鵑花，粉紫的牽牛花……可愛的蜜蜂們正在花叢中忙碌地采花蜜，然后釀成蜜糖。
鄉(xiāng)村真美啊!夕陽下的朵朵花兒仿佛是五顏六色的蓮花燈。片片晚霞，在我眼里化成了天上的虹……這里是美麗的天堂。
九小的朋友們走出城市的喧囂，走到了寧靜的鄉(xiāng)村。在這里，他們對生活有了另一種體驗。朋友，也請把你多姿多彩的生活記錄下來吧!讓我們分享你對生活的感悟!
有關(guān)暢游美麗遼寧導(dǎo)游詞怎么寫三
三月，正是楊柳吐青，桃花含苞之時。雖不及草長鶯飛二月天的稚嫩，卻早有一番拂堤楊柳醉春煙的美景。也就是在這樣的三月，我遇見了你。
嫩粉的花苞初開，露出那一點芙蓉出水色。清晨的霧浮在空中，倒有一副霧里看花，云霧縹緲的感覺。拂過晨霧，踏過水洼。我來到了我心中的天國：一家書屋。
白色的紗簾遮住玻璃，柔黃色的燈光更是為這間書屋增添了幾分家的溫馨。我推開玻璃門，屋內(nèi)的布置眏入眼簾：貼著墻的是兩排潔白的木書架。上面整齊的擺放著一列又一列的書籍。靠近玻璃窗的是兩把精致的木椅。這家書屋的主人是一位年過花甲的老人。他的臉上總是有這一種慈愛的笑容。
我向書架走去，用手指拂過這些書籍，這時，我，遇見了你。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你時，你正灰頭土臉的躲在書架的角落。我伸出手，將你從中解救。
你是一本畫冊，怪不得會被遺忘，被排擠到那個小小的角落。你封皮上的一條條皺紋似在訴說著你曾經(jīng)受到的虐待，你已經(jīng)開始泛黃的書頁也仿佛在委屈，在抱怨時間將你遺忘。
輕輕翻開你的書頁，感受著時間對你的不公。細(xì)細(xì)看過那一幅幅有些模糊不清的水墨畫，我仿佛聽到你早已死寂的心臟重新跳躍的聲音，在一分一秒消逝的時間中，我與你共同在書的海洋里暢游。
泛黃的紙張遮不住你曾經(jīng)的風(fēng)華，模糊不清的山水畫反而為你披上神秘的面紗，拿起你，付了錢。我與你一起面對這冷酷的世界。
也許你曾經(jīng)被利益的風(fēng)波、時代的新潮打入過深淵，也許你曾因為不被理解而抱怨不平，可，那又如何？如今重獲新生的你，依舊光彩奪目，依舊風(fēng)華絕代！
在桃花含苞，草長鶯飛，醉柳春煙的三月中，在文字與思維跳躍的紙張上，我遇見了你，在最美的三月，與你，最美麗的相遇了……
有關(guān)暢游美麗遼寧導(dǎo)游詞怎么寫四
“嗡，嗡”，小蜜蜂又飛到了我們學(xué)校，它為什么每天都喜歡來呢？
你瞧小蜜蜂在校園里正欣賞個不停，它們飛到了“水文軒”，飛到了“火景菀”，一會兒又在“土本堂”，這會兒停在了“木尚坊”和“金石閣”，小蜜蜂飛過的足跡正是我們學(xué)校的“五園”景觀。原來是小蜜蜂喜歡我們美麗的的校園啊！
一進入學(xué)校就會看見“木尚坊”，這是一個讀書長廊，一天到晚書聲朗朗。它其實是一個用木頭做的小亭子，抬頭向上看，你會看見亭子的龍骨上刻著一句句名言警句，“十年樹木百年樹人”的牌匾讓我記憶猶新。
順著“木尚坊”往前走就會看到“金石閣”三個大字。看到這個名字你不會以為這里真是用金子做的吧？其實，它是用幾塊半圓形的石板砌成。上面涂著金粉，陽光下閃閃的，看上去真的如黃金一般！石板上畫有孔融讓梨、司馬光砸缸，潛移默化的告訴了我們一些道理。二三年級有時間我們常常在這里玩捉迷藏和撕名牌，大家奔跑著玩耍著說笑著。有幾個膽大的同學(xué)還踩著石頭跳到石板上，還咧著巴說：“快來追我呀”。
往前走幾十步就是“水文軒”，這是一個里外兩層的半圓形水池，池子中間有兩座石頭雕刻的美人魚手捧水瓶的造型，水瓶中源源不斷的水噴射而出，水中暢游著一條條小魚，這讓我想到了一個成語“滴水石穿”。
“水文軒”的后面是“土本堂”，這里雕刻的是愚公移山的情景，人物雕刻栩栩如生，整個故事仿佛就在眼前發(fā)生，讓我知道了堅持不懈就會成功的道理。
在“土本堂”的右邊就是學(xué)校最顯眼的地方——操場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見主席臺上有三把熊熊燃燒的火炬，這就是學(xué)校的第五景觀“火景菀”。這里是我每天都想來到的地方，這里有我們最多的歡聲笑語，在這里我們盡情揮灑汗水頑強拼搏，這里是我們忘記煩惱的地方，這里是我們最快樂的地方。
有關(guān)暢游美麗遼寧導(dǎo)游詞怎么寫五
早晨，我邁著輕盈的腳步，
哼著歡快的歌曲，
走在寧靜的小路上，
來到我那美麗的校園――東風(fēng)西路小學(xué)。
校門口，兩排整齊的禮儀小天使，
像威武的士兵一樣，
站得筆直筆直的，
歡迎著同學(xué)們的到來。
和藹可親的老師微笑地向我打招呼，
老師的微笑，就像媽媽一樣溫柔。
校園里，鮮艷的五星紅旗在空中高高飄揚，
仿佛在說：“孩子們，你們要好好學(xué)習(xí)，長大后要報效祖國！”
大榕樹上飄下一片片落葉，
就像一只只彩蝶，
彩蝶們在人間幸福地飛舞著。
一棟新的教學(xué)樓高高的豎立，
這就是我們在知識的海洋里暢游的場所。
一層層樓梯象征我們每天積累的知識。
在明亮的教室里，
老師清脆的聲音，
像百靈鳥一樣動聽，
同學(xué)們像小魚兒一樣，眼睛睜得大大的，
散發(fā)出對知識渴望地眼神……
這就是我的學(xué)校，
像一個溫暖的大家庭，哺育著我，滋潤著我，
我愛我那美麗的校園！