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老人與海讀后感的評(píng)語(yǔ)(專業(yè)16篇)

時(shí)間:2025-06-07 作者:薇兒

讀后感是一種對(duì)作品的響應(yīng),通過(guò)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和反思,可以讓我們更好地理解和吸收作品的內(nèi)在精神。想寫一篇引人入勝的讀后感?不妨看看下面的范文,它們或許能給你帶來(lái)一些靈感和指引。

老人與海讀后感的評(píng)語(yǔ)(專業(yè)16篇)篇一

你能相信嗎?一位老人每天步行二十余里,只為了與一群海鷗見(jiàn)面;一位老人,他仔細(xì)的觀察上千只海鷗的習(xí)性,起了不同的名字,只為了能清楚的認(rèn)識(shí)它們;一位老人不管是風(fēng)是雨,都趕到那里,只為了給海鷗送餐,一位老人,一到冬天,他就走到一個(gè)離自己家有二十余里的地方,只為了與海鷗相伴,把海鷗們當(dāng)做自己的兒女。這個(gè)故事是我從課文上看了的,這給了我很大的震撼。你應(yīng)該會(huì)以為這個(gè)世界上沒(méi)有人會(huì)這么傻,不,這是一個(gè)真實(shí)的故事,一個(gè)發(fā)生在昆明翠湖邊的真實(shí)的故事。

故事是這樣的:十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此,老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來(lái)臨,海鷗便成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到翠湖之畔,老人也像趕赴約會(huì)似的,每天到翠湖之畔去喂海鷗,風(fēng)雨無(wú)阻。他視海鷗為兒女,給它們起名字,喂餅干,照顧傷病的海鷗。久而久之,海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天,老人去世了。海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋,連聲鳴叫,后又肅立不動(dòng),像是為老人守靈的“兒女”,不忍離開(kāi)自己的親人。

就像老人的兒女們一樣。這正是因?yàn)槔先藧?ài)海鷗,所以,海鷗才會(huì)這樣愛(ài)老人。這種愛(ài)是無(wú)私的,是只屬于人與動(dòng)物的,這種愛(ài)讓兩個(gè)是愛(ài)原本并不熟悉、并不相連的心緊緊地扣在了一起;是愛(ài)讓他們變得親密無(wú)間,恨不得日日夜夜都一直守護(hù)著對(duì)方;是愛(ài)讓大自然變得既友愛(ài)又和平起來(lái)。然而當(dāng)作者不得不收起遺相時(shí),海鷗竟然發(fā)瘋似的吼叫起來(lái),不舍得離開(kāi)老人,與老人分離。

文中寫道,“老人順著欄桿邊走邊放,海鷗依他的節(jié)奏起起落落。”從中可以看出老人的動(dòng)作是那么嫻熟,與海鷗之間的配合是那么默契,那么和諧!這是一份愛(ài)。“它們大聲鳴叫著,翅膀撲的那樣近,我們好不容易才從這片翻飛的白色漩渦中脫出身來(lái)。”海鷗是那么的舍不得離開(kāi)老人,它們?cè)谟米约禾厥獾姆绞奖磉_(dá)對(duì)老人的留戀,這更是一種愛(ài)。老人與海鷗,海鷗與老人,這種愛(ài)是只屬于他們的。

善良的老人,純潔的海鷗,彼此用真情為我們演奏了一曲愛(ài)的贊歌!世間萬(wàn)物都有靈性,遍及天下的愛(ài)心是我們這個(gè)世界的希望。動(dòng)物是我們親密的朋友,它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界,我們要與他們和諧相處。

老人與海讀后感的評(píng)語(yǔ)(專業(yè)16篇)篇二

《老人與海》主要講述以捕魚為生的老漁夫圣地亞哥的故事。他出海84天,一無(wú)所獲。其他漁民都認(rèn)為他運(yùn)氣不好,但他沒(méi)有絕望,最后還是釣到了一條大魚。他在海里和大魚搏斗了三天,然后把魚殺死,綁在船的一邊。回來(lái)的路上,大魚被鯊魚反復(fù)攻擊,回到香港只剩下脊骨和尾巴。

《老人與海》是海明威的代表作。人際關(guān)系只存在于岸上,老人和男孩之間。但是海上的關(guān)系是人獸關(guān)系。至于海,可以是敵也可以是友。對(duì)于漁民來(lái)說(shuō),大海為各種魚類和灣流提供了獵場(chǎng),但兇猛的鯊魚潛伏在灣流中,難以防范。雖然老人勇敢地獨(dú)立捕獲了這條18英尺長(zhǎng)的魚,但他無(wú)法趕走爭(zhēng)奪食物的鯊魚。他輸了,但他帶回來(lái)的大魚殘骸向很多漁民見(jiàn)證,他捕獲的戰(zhàn)利品不是夸張,而是真正的榮耀。在故事的結(jié)尾,老人不愿意放棄,他和男孩仍然準(zhǔn)備再次出海。

著名的大發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。現(xiàn)在在我們的生活中,到處都可以發(fā)現(xiàn)電燈的痕跡,但是很少有人知道愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)的艱苦實(shí)驗(yàn)過(guò)程。他用銅線、鉑絲等1600多種材料,以及600多種植物纖維,制作了第一個(gè)碳絲燈泡,一次可以燒45個(gè)小時(shí)。后來(lái)他在此基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)制造方法,終于推出了能點(diǎn)燃1200小時(shí)的竹絲燈泡。正是他的毅力和永不言敗的精神鑄就了他現(xiàn)在的成就和榮耀。

一個(gè)人的一生是漫長(zhǎng)的,充滿了各種艱辛和坎坷。堅(jiān)持下去,永不退縮,用心迎接挑戰(zhàn),做一個(gè)不可戰(zhàn)勝的真正的winner。

老人與海讀后感的評(píng)語(yǔ)(專業(yè)16篇)篇三

到了九年級(jí),我們換了一位數(shù)學(xué)老師,聽(tīng)人說(shuō),她教過(guò)的學(xué)生都特別優(yōu)秀,所以我從她開(kāi)始給我們上第一節(jié)課,就開(kāi)始默默地崇拜她了。

每次她的課我都會(huì)極其認(rèn)真地聽(tīng)講,她講的知識(shí)點(diǎn)我也都仔細(xì)學(xué)進(jìn)了腦子里,但讓我又愛(ài)又恨的是老師的眼神。

那次,因?yàn)槔蠋熤v的知識(shí)我都會(huì)了,就開(kāi)始“盲目”“自大”,竟然開(kāi)起了“小差兒”,老師講題的時(shí)候,我悄悄地伏在桌子上,躲藏在前桌的身后——閉目養(yǎng)神,沒(méi)一會(huì)兒感覺(jué)眼睛都要睜不開(kāi)了,時(shí)而抬眼朝前窺視一下老師有沒(méi)有看我。沒(méi)多久,待我再偷偷抬眼“偵查情況”時(shí),我竟察覺(jué)到老師的目光似乎停留在我的身上,我確定這一想法時(shí),只見(jiàn)老師用極其嚴(yán)肅的眼神看著我,一眨不眨的。我立馬撐起自己佝僂的脊背,坐得挺直,像被暴雨折斷的小草,經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)后挺直了腰板。老師的目光逐漸變得柔和,我一下子就看懂了她的含義,老師的眼神不斷糾正著我的錯(cuò)誤,讓我知錯(cuò)就改。

中午我值班,數(shù)學(xué)老師也到餐廳吃飯,她看見(jiàn)我,走到我跟前問(wèn):“吃飯了沒(méi)?”我笑著回應(yīng):“沒(méi)呢。”等我吃飯的時(shí)候,由于沒(méi)位子少,不得不跟幾個(gè)老師坐在一桌。數(shù)學(xué)老師跟另一位老師說(shuō):“這個(gè)學(xué)生我記得清,她上課積極的很,這樣活潑的學(xué)生將來(lái)肯定有好前途啊”另一位老師說(shuō):“我對(duì)這個(gè)姑娘印象也挺深的,每次看見(jiàn)我的時(shí)候,離老遠(yuǎn)就打招呼問(wèn)老師好。”我又低頭偷偷看老師,發(fā)現(xiàn)老師也正在打量著我,嘴角是再也掩飾不住的笑意。我的心像小鹿亂撞,突然覺(jué)得自己在老師心中是這樣優(yōu)秀的,經(jīng)過(guò)老師那慈愛(ài)而又充滿期盼眼神的“沐浴”,我變得更加自信。

是老師的眼神,讓我學(xué)會(huì)了知錯(cuò)就改;是老師的眼神,讓我變得更加自信!

我是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小不點(diǎn)。我既不會(huì)孫悟空的七十二變,又沒(méi)有如來(lái)佛的法力無(wú)邊,但我能幫老師擔(dān)憂愁,我好棒耶!

上個(gè)星期五,我們寢室門的搭扣壞了,班主任方老師擔(dān)心放假后我們的被子和日用品被盜,她到處找人修理,都沒(méi)能成功,方老師自己也在那里擺弄了好半天,還是沒(méi)有修好。她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),嘴里不停地念叨:“這可如何是好,愁死我了。”

看著日夜為我們操勞的老師愁成這樣,我決定發(fā)揮自己的聰明才智,幫老師分擔(dān)憂愁。

說(shuō)干就干,我立馬跑到寢室,對(duì)門搭扣進(jìn)行了研究,終于想到了辦法。我找來(lái)一根竹簽插入門與搭扣之間,讓它們連接在一起,哪曉得竹簽小了,不能起到固定作用。我又來(lái)一根,謝天謝地,這下剛好合適。一番折騰后,總算把門搭扣修好了。看著自己的勞動(dòng)成果,我高興得一蹦三尺高。于是,我把這好消息告訴了方老師。方老師先前還以為我在吹牛,等她確信我真把搭扣修好了,便贊許地說(shuō):“傻小子,有兩下子,這下可幫我排憂解難了。”

聽(tīng)著老師夸獎(jiǎng)的話語(yǔ),望著老師開(kāi)心的笑容,看著鑲在門上的搭扣,我大聲喊道:“耶,我?guī)屠蠋煋?dān)了憂愁了。”

老人與海讀后感的評(píng)語(yǔ)(專業(yè)16篇)篇四

讀完《老人與海》后,我深切地感受到圣地亞哥老人那百折不饒的拼搏精神,堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志。

這本書讓我的心久久不能平靜下來(lái),這一位普普通通而又可敬的老人讓我懂得了:做人不應(yīng)該被任何困難所打倒,應(yīng)該盡自己最大的努力去打敗它。我認(rèn)為人可以消滅,但決不可以被打敗。

生活中,人人都會(huì)遇到挫折,有的人不愿意挑戰(zhàn),他就永遠(yuǎn)都是失敗者,而有的人勇敢的去面對(duì),樂(lè)觀向上,最后走向成功之門。

在這本書里像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄,結(jié)果無(wú)論是成功還是失敗,都是值得我們贊揚(yáng)的`。因?yàn)椋先藥Ыo我們的是人類中最為高尚的品質(zhì)。

人生道路很漫長(zhǎng),而且充滿坎坷,但只要我們以勇敢頑強(qiáng)的一顆自信心去迎接挑戰(zhàn),那我們每個(gè)人都是世界上一個(gè)真正的勝利者,真正的贏者!

老人與海讀后感的評(píng)語(yǔ)(專業(yè)16篇)篇五

媽媽給我買了一本有趣的書叫《老人與海》。故事主要講了一個(gè)精神沮喪的老漁人,在他對(duì)職業(yè)自豪感(他留下的唯一自豪感)的支持下,冒險(xiǎn)遠(yuǎn)航到墨西哥灣并在那里釣到了一條該水域中從未見(jiàn)過(guò)的最大馬林魚。

故事接著說(shuō)到他孤零零的,因奮力叉這條巨大的馬林魚而耗盡了力氣之后,被迫投入一場(chǎng)和一群海盜似的鯊魚那絕望的搏斗之中,結(jié)果是那些鯊魚只給他留下了獵物的一具骨架。

我最喜歡故事中的精神沮喪的老漁人,因?yàn)樗泻鸵蝗汉1I似的鯊魚斗爭(zhēng)的那份勇敢。而且他喜歡幫助別人,盡管自己也不是強(qiáng)大的。

我最不喜歡的是一群海盜似的鯊魚,因?yàn)樗麄兲恢v道理了,連一位白發(fā)蒼蒼的老漁人好不容易才抓到的巨大的馬林魚都要搶,而且還要?dú)⑺肋@位白發(fā)蒼蒼的老漁人。

我真想對(duì)那群海盜似的的鯊魚說(shuō):“請(qǐng)你不要傷害那位白發(fā)蒼蒼的老漁人了,他真的沒(méi)有錯(cuò)。”我想對(duì)老漁人說(shuō):“您真是太厲害了,而且還能把兇猛的鯊魚遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。”

我要向全世界的人呼吁:“讓自己強(qiáng)大起來(lái),是因?yàn)樽约河心芰θケWo(hù)比自己更弱小的!”

老人與海讀后感的評(píng)語(yǔ)(專業(yè)16篇)篇六

輕輕合上書《老人與海》,不禁回憶起書中的情節(jié)。總有一句話,走不開(kāi),趕不走。“即使一個(gè)人被消滅了,也不應(yīng)該被打敗。人從來(lái)不是為失敗而生的。”

《老人與海》講述的是圣地亞哥在84天沒(méi)有抓到任何魚的情況下獨(dú)自抓到了一條大馬林魚,最終在與這條大馬林魚僵持了三天后成功抓到了這條大馬林魚。但是大自然總喜歡和人開(kāi)玩笑吧?大馬林魚吸引鯊魚。圣地亞哥與鯊魚搏斗至死,最終戰(zhàn)勝了鯊魚。然而,那條大馬林魚被鯊魚吃光了,只剩下一副光禿禿的骨架和一處傷口被拖回家。但是圣地亞哥也是被大家欣賞的。

“即使一個(gè)人被消滅了,也不應(yīng)該被打敗。人從來(lái)不是為失敗而生的。”這句話是圣地亞哥精神的體現(xiàn)。我想他一定是個(gè)頂天立地的老人。他一定不要害怕任何挑戰(zhàn)或困難。他相信他會(huì)成功。圣地亞哥一個(gè)人在海上的時(shí)候,他很孤獨(dú)。他沒(méi)有助手,也沒(méi)有可以交談的人。他正遭受精神折磨。圣地亞哥從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄,當(dāng)他的手抽筋,手被割傷,肩膀被釣魚擦傷,和鯊魚搏斗,遭受身體上的折磨。你會(huì)在圣地亞哥的情況下放棄嗎?你想過(guò)放棄嗎?如果是我,我想我會(huì)放棄。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨,就長(zhǎng)不出大樹(shù),就沒(méi)脾氣,煉鋼難。”“發(fā)明之王”愛(ài)迪生花了整整十年的時(shí)間研發(fā)電池,其間屢遭失敗,但他堅(jiān)持咬牙切齒,經(jīng)過(guò)大約5萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)終于成功。十年說(shuō)是長(zhǎng)是短,可又有幾個(gè)人能堅(jiān)持下去呢?華,中國(guó)著名的.數(shù)學(xué)家,沒(méi)有文憑,也沒(méi)有導(dǎo)師,但他可以成功。為什么?正是因?yàn)樗囊懔Γ诖采咸闪巳齻€(gè)月,翻了書。

這些例子告訴我們,不管你是誰(shuí),做什么,堅(jiān)持不懈是成功的基礎(chǔ)。你看,圣地亞哥雖然老了,但最終還是打敗了巨型馬林魚。他不是靠助手,而是靠自己的雙手,力量和意志。書中還有一個(gè)情節(jié)讓我印象深刻。圣地亞哥和一個(gè)大個(gè)子黑人摔跤。48小時(shí)內(nèi),他們不會(huì)讓任何人。最后,圣地亞哥盡最大努力把大黑人的手按在桌子上。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手,圣地亞哥依然不服輸,堅(jiān)持到最后,奮勇作戰(zhàn),終于成功。比起圣地亞哥,我們有更多的未知和可能嗎,為什么要放棄?你為什么不盡力呢?即使傷痕累累,也無(wú)愧于自己,無(wú)愧于青春,無(wú)愧于生命!

讓我們?cè)谇啻旱拿篮脷q月里盡自己最大的努力,即使傷痕累累,也不會(huì)退縮,因?yàn)椤耙粋€(gè)人即使被毀滅,也不應(yīng)該被打敗,他從來(lái)不是為失敗而生的”。

老人與海讀后感的評(píng)語(yǔ)(專業(yè)16篇)篇七

這個(gè)暑假,在媽媽的推薦下,我閱讀了《老人與海》,書中的主人翁老漁夫給我留下了深刻的印象。他讓我懂得了,堅(jiān)持才會(huì)成功,超越自我就是勝利的道理。

《老人與海》講述的是一位老人在海上釣魚的經(jīng)歷。老漁夫在圣地亞哥海上連續(xù)八十四天都沒(méi)捕到一條魚。第八十五天,他一大清早就把船劃到了很遠(yuǎn)的圣地亞哥海面,出乎意料的捕到一條比他船還大的大槍魚,好景不長(zhǎng),魚的血腥味引來(lái)了鯊魚搶食,老人不愿放棄,努力與鯊魚搏斗,最終突出重圍,將大魚帶回了漁港,所有人為他歡呼。

我十分佩服這位老漁夫,因?yàn)樗_(kāi)始已經(jīng)打到了一些魚,但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀,而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們,平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái),應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標(biāo)。

在讀到“大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了,爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖常先说淖笫终迷诔榻睿荒苁褂糜沂郑媚景簟⒉兜降膭︳~的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi),并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半,而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手‘該工作的時(shí)候卻在休息’”這一段的時(shí)候,我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中,有些挫折是不可避免的,我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待,不能坐以待斃。

當(dāng)我讀到“大槍魚開(kāi)始快速的圍著小漁船游動(dòng),將纜繩繞到了桅桿上,老人右手高舉著鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力的向它的心臟擲去,一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命”時(shí),我的心也為之一動(dòng),老人那種不服輸。堅(jiān)持不懈,明知對(duì)手強(qiáng)大,毫不退卻的精神,是多么讓人振奮啊!正是由于這種精神,老人才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利,值得我們學(xué)習(xí)!

故事的結(jié)局給予我們的決不是頹喪,而是鼓舞。要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),在暴力。失敗前要保持人的尊嚴(yán)和勇氣,不以成敗論英雄,真正的英雄是敢于超越自身力量的那種勝利!

人可以被毀滅,卻不能被打敗!

老人與海讀后感的評(píng)語(yǔ)(專業(yè)16篇)篇八

在即將進(jìn)入高一的暑假中,我讀了許多書。其中一本,我曾經(jīng)在很久以前就已經(jīng)讀過(guò)。但因?yàn)槟挲g過(guò)小,不能體會(huì)其中的精髓。而如今再次欣賞,卻別有另一番滋味。

我喜歡海明威寫的這本短篇小說(shuō)--《老人與海》,它其中的靈魂透出的精神,是那樣強(qiáng)大而又引人深思,讓人不由自主地沉浸。我從不喜歡寫讀后感,是因?yàn)樽员埃覀儧](méi)有資格去評(píng)論寫下這些經(jīng)典著作的人們,他們的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了我們,是我們現(xiàn)在無(wú)法碰觸到的高度。如果非要用文字來(lái)描述的話,我也只能懷著敬佩的心情寫這篇讀后感。

《老人與海》從題目中就可以看出來(lái),這是一個(gè)老人和海的故事,故事的過(guò)程也很簡(jiǎn)單,主要講述了一個(gè)名叫桑提亞哥的孤獨(dú)老漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚,幾乎快要餓死了,但他仍不肯向命運(yùn)低頭,終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八尺,中一千五百磅的大馬林魚,大魚的龐大,使它拖著船向前走。但老人沒(méi)有放棄,經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奮力搏斗,老人終于殺死了大魚,把它拴在船邊,但在返航的路程中,又有許多鯊魚搶奪他的戰(zhàn)利品,盡管老人奮力阻止,也不能力挽狂瀾,老人回來(lái)了,帶回來(lái)的不光是一身的疲憊,還有一副被啃光肉的魚骨架。

從表面上看,老人是失敗的,他花了如此大的精力,卻什么也沒(méi)有得到。事實(shí)果真如此嗎?老人在不斷的挫折中依然那么堅(jiān)強(qiáng)。正如我們的學(xué)習(xí),當(dāng)遇到困難時(shí)許多人因?yàn)樨?fù)面情緒而產(chǎn)生了消極的思想。實(shí)際上遇強(qiáng)則強(qiáng)才是我們應(yīng)該所追尋的。和那已經(jīng)生活很窘迫的老漁夫相比,那些輕易就逃避的人真是不知道什么才是挫折吧。他們因?yàn)樯磉叺狞c(diǎn)滴小事而灰心喪氣,失去了對(duì)生活的熱愛(ài)和希望,每當(dāng)這時(shí),就想想桑提亞哥吧,想想他那些驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷,看看他是怎樣面對(duì)生活的。自己的心,就會(huì)釋然許多了。我們生活中所遇到的挫折,與老漁夫相比起來(lái)是小巫見(jiàn)大巫了,他的手上布滿了老繭,皮膚也被熾熱的陽(yáng)光曬出了斑點(diǎn),他沒(méi)有舒適的生活環(huán)境,甚至連溫飽也不能實(shí)現(xiàn)。身邊的一切都是簡(jiǎn)陋的、破敗的。就算是在這樣的惡劣情況下,老漁夫依然懷著對(duì)生活的希望和對(duì)不公命運(yùn)的抗?fàn)帲词怪澜Y(jié)果可能會(huì)失敗,但依然去奮力一搏。

無(wú)論是書中的桑提亞哥,還是現(xiàn)實(shí)生活中的我們,都已是萬(wàn)分幸運(yùn),在未來(lái)的道路上,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在未來(lái)的生活中,我們還將面臨許許多多的困難,我相信,只要我們有一顆強(qiáng)大的心,保持積極向上的精神,就一定可以掃清前進(jìn)道路上的一切障礙,達(dá)到自己成功的彼岸。

張雨楓。

xx年9月9日。

老人與海讀后感的評(píng)語(yǔ)(專業(yè)16篇)篇九

“不過(guò)是人不是為失敗而生的”,“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”他說(shuō)。他,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難不怕失敗的人。他雖然屢受打擊,卻從未放棄過(guò)尋找希望的念頭。他雖然屢遭失敗,卻從未有灰心失望的時(shí)候。他雖然險(xiǎn)些喪命卻在無(wú)畏中又一次點(diǎn)燃勝利的怒火。他就是海明威筆下的硬漢——桑提亞哥。

海明威,美國(guó)小說(shuō)家,1961年7月2日用槍結(jié)束了自己的生命,令世界震驚。1952年《老人與海》問(wèn)世,此后分別獲普策利獎(jiǎng)及諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他所塑造的硬漢形象也影響了歐美文學(xué)。

桑提亞哥是一個(gè)在海明威筆下生動(dòng)形象的勾勒出的硬漢形象。桑提亞哥84天出海一無(wú)所獲,他的頑強(qiáng)與拼搏,迎來(lái)了第85天充滿希望的黎明,又迎來(lái)了第85天燦爛的陽(yáng)光。第85天,老人出海,在茫茫大海中他的堅(jiān)持終于得到回報(bào):一條大馬林魚上鉤了。

接下來(lái)的四天里,便是老人與大馬林魚的較量。烈日當(dāng)空不怕,寒風(fēng)刺骨不怕,缺水不怕。他用他的勇敢與堅(jiān)強(qiáng),戰(zhàn)勝了大馬林魚迎來(lái)了勝利的曙光。大馬林魚被制服了,其中的一些描寫,生動(dòng)的表現(xiàn)出了老人的堅(jiān)強(qiáng),永不言棄的精神:魚又兜了兩圈,還是老樣子——我弄不懂,老人想,每一圈他都覺(jué)得自己快要垮下了。我弄不懂但我還是要試一下,他又試了一下,等他把魚拉的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),他感到自己要垮了,我還是要試一下,老人想,盡管他雙手已經(jīng)軟弱無(wú)力,眼睛不好使,只看得見(jiàn)間歇的一起,他又試了一下,同樣的情形,我還要試一下,他又試了一下。

經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試,桑提亞哥,終于戰(zhàn)勝了大馬林魚,他敢于向失敗與死亡挑戰(zhàn),是他戰(zhàn)勝了大馬林魚,同時(shí)也告訴我們,只要不氣餒,不放棄總有一天你會(huì)成功,李白有云“天生我材必有用”此也所謂“苦心人,天不負(fù),三千越甲可吞吳。”

就這樣一個(gè)硬漢形象,在海明威筆下活靈活現(xiàn)。他不僅告訴我們敢于向命運(yùn)抗?fàn)帲蚴『退劳鎏魬?zhàn),也告訴我們面對(duì)事情要堅(jiān)持不懈,不甘失敗,當(dāng)我們面對(duì)困難,應(yīng)像文中所說(shuō)“現(xiàn)在不是想缺少什么的時(shí)候,該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么”“面對(duì)困難要鎮(zhèn)靜,要有信心,而不是抱怨”。

《老人與海》也告訴我們,人不抱希望是傻的,即使生活欺騙了我們也應(yīng)樂(lè)觀對(duì)待。所以我對(duì)桑提亞哥和他的草魚,和正對(duì)生活失望,找不到方向的人送上一首詩(shī):“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急,相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往未來(lái),一切都是瞬息,一切都將會(huì)過(guò)去。而那過(guò)去了的就會(huì)成為永遠(yuǎn)的懷戀。”

老人與海讀后感的評(píng)語(yǔ)(專業(yè)16篇)篇十

“一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著游龍一般的四個(gè)字——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。

《老人與海》這本書講了這么一個(gè)故事:古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚,被別的漁夫看做失敗者,可是他堅(jiān)持不懈,終于釣到了一條大馬林魚,大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,他用盡了一切手段來(lái)反擊。回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他那頑強(qiáng)的意志。

圣地亞哥是個(gè)可憐的老頭。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象,可以說(shuō),海明威并沒(méi)有給予老人成功,卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。

海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家,恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹?qiáng)度,告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死,告訴我們心該有多寬。老人是孤獨(dú)的,他是在理想的道路上前行的旅人,但他又是不孤獨(dú)的,因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。

看了這本書,我的心久久不能平靜,這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了:做人不應(yīng)該被任何困難所屈服,應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。

人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信。

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。

自從讀了這本書之后,我知道了自己的不足,做事不再因?yàn)橐粌纱蔚牟豁樌バ判模绞怯欣щy,就越要去做。

今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮。我要感謝這本書,感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí),感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時(shí)改正自己的缺點(diǎn),使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

不妨將鯊魚看作打擊,它想要吃掉我們的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的:“它沒(méi)有打敗你,它沒(méi)有。”

一個(gè)真正的強(qiáng)者,只能被摧毀而不能被擊敗。

老人與海讀后感的評(píng)語(yǔ)(專業(yè)16篇)篇十一

一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。

秋天的夜晚,拂面而來(lái)的是瑟瑟寒風(fēng),聆聽(tīng)到的是樹(shù)葉沙沙沙飄落的聲音。我望著在云間照亮大地的月亮,眼前浮現(xiàn)出那個(gè)俱有一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。信念的老人——圣地亞哥。

前八十四天一條魚也沒(méi)捕到,接近三個(gè)月的時(shí)間,絲毫沒(méi)有起色。換了誰(shuí)也受不了,但老人——圣地亞哥卻接受了事實(shí)。他有信心地說(shuō):八十五是個(gè)幸運(yùn)的數(shù)字,你想不想看到我?guī)Щ貋?lái)一條大魚。他準(zhǔn)備第八十五次出海,這不是一種自我寬慰,而是一種堅(jiān)定的信念。我很敬佩老人的自信,他不是盲目的自大,而是有目標(biāo),有追求。如果是我,一個(gè)小小的挫折,就失去了信心。可老人面對(duì)的是一個(gè)大大的打擊,卻依然沒(méi)有放棄。

出海了,老人艱難地捕到了大馬林魚。慶幸之余,更大的困難在向他逼近。老人先后與登士鯊、六鰓鯊進(jìn)行了搏斗。他是個(gè)經(jīng)過(guò)歲月滄桑,經(jīng)過(guò)風(fēng)雨打磨的老人,可仍是勇敢的。面對(duì)一條、兩條,甚至一郡鯊魚的攻擊,他都臨危不懼,抄起短棍握著刀子,舉起舵柄作抗?fàn)帯W詈螅氧忯~擊退了。我為此感到驚訝無(wú)比——無(wú)論哪個(gè)老人即使身體再結(jié)實(shí),可哪有這種膽量。

老人的信念是一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。老人向往尊嚴(yán),我也一樣。人一生中最重要的不是財(cái)富,而是尊嚴(yán)。它不是局限于一時(shí)間的成功或失敗,而是一生的尊嚴(yán)。

一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。老人的話給了我啟發(fā),讓我明白一個(gè)人活著,要為自己的尊嚴(yán)而奮斗。

老人與海讀后感的評(píng)語(yǔ)(專業(yè)16篇)篇十二

經(jīng)過(guò)一星期的堅(jiān)持,我終于讀完了《老人與海》這本書,它給我留下了深刻印象,使我無(wú)法忘記它。這本小說(shuō)主要描寫了一位老漁夫在海上捕魚,經(jīng)過(guò)了8天,他還沒(méi)有捕到一條魚,大家都說(shuō)他運(yùn)氣不好、不吉利,等到第8天,他決定去漁夫們從未去過(guò)的深海去打魚,以證明自己的能力和勇氣。在海上,老人發(fā)現(xiàn)了一條很大的馬林魚,它克服了重重困難,經(jīng)過(guò)艱難的搏斗,終于在第三天早晨,把魚叉刺進(jìn)了馬林魚的心臟。在返回的途中,老人遇到了鯊魚的五次襲擊,他用魚叉、船槳和刀子勇敢反擊。當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí),馬林魚只剩下一幅巨大的白骨架。

桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了,一條魚也沒(méi)捕到。可是,“那雙眼睛啊,像海水一樣藍(lán),是愉快的,毫不沮喪的。”原先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩,談到他爸爸把他叫到別的船上去,說(shuō)道:“他沒(méi)多大的自信。”“是的。”老頭兒說(shuō),“可是我們有,你說(shuō)是不是?”

桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信,是不以環(huán)境變化而變化的自信,是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中,即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn),人也只能自信。

人活著,唯一能確定的必然,就是走向死亡。除此之外,沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的,那么支撐人生存勇氣的,就只有自信了。如果喪失了自信,在持續(xù)那么多天的背運(yùn)之后,桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎?因此人活著就必須自信,不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。正因?yàn)樯L醽喐缬兄^對(duì)自信,他對(duì)小孩被叫走,表示了完全的寬容和理解。在這里,海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系。

從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說(shuō),鯊魚才是勝利者。可是,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚,更沒(méi)有向鯊魚妥協(xié)和投降。讀完這本書,我堅(jiān)定地要做一個(gè)理想主義者,在我的眼里,盡管老人只帶回了一副魚骨,但他的精神是可貴的,他能夠獨(dú)自出海捕魚就注定了他是一個(gè)勝利者。人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,老人這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是永遠(yuǎn)值得我們敬重的。

老人與大海,與自然界的強(qiáng)大力量對(duì)抗,而我們現(xiàn)在只是面臨一些工作上、生活上的挫折,與老漁夫相比,真的只是小巫見(jiàn)大巫。他的手已經(jīng)沾滿老繭,皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn),那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴,自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是,他沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望,他和那個(gè)小男孩聊棒球,去酒館喝酒聊天,仍然天天早上迎著第一縷陽(yáng)光出海捕魚。無(wú)論有沒(méi)有收獲,他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚,這不只是因?yàn)樗揽坎遏~謀生,而是捕魚已經(jīng)成為了他生活的一部分,他的一種記憶。當(dāng)我們下次遇到困難時(shí),是否需要考慮一下應(yīng)不應(yīng)該想老漁夫那樣堅(jiān)定信念,戰(zhàn)勝一切呢?畢竟我們的困難和他遇到的相比,是那么的微不足道。我們的手沒(méi)有老繭,皮膚沒(méi)有曬出斑點(diǎn),夏天在家里吹冷氣,衣服是父母幫忙洗,每天下班回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實(shí)在是沒(méi)有生活的壓力,我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折,只能說(shuō)是對(duì)這個(gè)現(xiàn)狀的小小不滿意而已。這些就可以成為我們放棄的理由嗎?顯然,這都是一些愚蠢的的理由,我們的字典里不可以存在“放棄”這兩個(gè)字,我們能做的只有盡自己全力拼搏向上。

人生就如一片汪洋,很寬,也很危險(xiǎn)。它可以把你推向一個(gè)高度,也會(huì)瞬間讓你失去自己所有的幸福。我們?yōu)榱吮A暨@一絲幸福,會(huì)努力地向浪尖奔去,用我們的滿腔熱血化解有時(shí)憤怒的海洋。要知道,一個(gè)好漁人,是擁有老漁夫的意志和精神的。我們更應(yīng)該熱愛(ài)生活,并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切的挫折。我們的路還有很長(zhǎng),在今后我們會(huì)遇到比曾經(jīng)更加多的,更加嚴(yán)重的挫折與失敗,但我相信,只要想到那個(gè)老漁夫,他的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛(ài)。我們也會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),自己面對(duì)困難。人生之路就算再困難,有了老漁夫的精神,再苦再累,我們也有信心堅(jiān)持下去。攜著老人的精神,我們也揚(yáng)帆起航,奔赴我們最好的未來(lái)!

老人與海讀后感的評(píng)語(yǔ)(專業(yè)16篇)篇十三

藍(lán)的有些發(fā)黑的大海上,已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚的老人圣地亞哥,在第85天收到了來(lái)自大海的恩惠——一條比小船還長(zhǎng)的大馬林魚。卻在歸途中不幸遇到鯊魚群,老人奮力搏斗,過(guò)程驚心動(dòng)魄,最終大馬林魚只剩了一堆白骨,老人最終又一個(gè)人回到了海岸。

今天的讀書讓我想起與這本書相關(guān)的兩件事。一件是我高中第一次讀這本書,那時(shí)候,高中還沒(méi)有圖書館。暑假,語(yǔ)文老師布置了作業(yè),挑選一個(gè)名著讀并寫讀后感,我選的這本,因?yàn)檫@本書最薄。忘記了當(dāng)時(shí)讀后感是這怎樣的,唯一確信的是沒(méi)有一點(diǎn)兒震撼,覺(jué)得好無(wú)聊,一個(gè)老頭在海上80多天,然后回來(lái)了,就這么個(gè)故事,有啥意思,真不如鴛鴦雙氣蝶雙飛,滿園春色惹人醉的西游記。不過(guò),到后來(lái)回憶起高中的那段時(shí)間,這本書成為我唯一拿得上臺(tái)面的一部名著。也成為了我第二件事的主要內(nèi)容。

第二件事是進(jìn)了大學(xué),軍訓(xùn)完,考了英語(yǔ),重新分班,系里找了中文系的老師考考我們的文學(xué)素養(yǎng)。那個(gè)叫王東成的老師面試的我,問(wèn)我讀過(guò)的文學(xué)名著有哪些?我編了一些,重點(diǎn)突出了老人與海。看得出,王老師還是有些高興的,要我說(shuō)出這本書為什么好,或者著名的話。我愣住了,稻草人終究只是擺設(shè)。我憋紅了臉,愣是沒(méi)憋出來(lái),王老師告訴我,一個(gè)人可以被打敗,卻不能被消滅。我才恍然大悟,原來(lái)還有這句。這件事也讓我自此覺(jué)得,文學(xué)素養(yǎng)極差,亟需補(bǔ)充。后來(lái),雖然也看到一些海明威的著作,但都不深刻,去年在書店看到合集,才痛下決心,買了回來(lái),就是現(xiàn)在手里讀的這本。

有很多他的經(jīng)典著作,老人與海是第一篇,還有永別了武器,太陽(yáng)照常升起等等,我把學(xué)英語(yǔ)的寶都?jí)涸诹诉@上面,期望不僅文學(xué)素養(yǎng)有提升,英語(yǔ)能力也有提升。而在看著的過(guò)程中,我才漸漸了解了這部作品的有意思的地方,不敢說(shuō)偉大,偉大這樣的詞從我嘴里說(shuō)來(lái)出好像總不是味兒,還是有意思合適一點(diǎn)。

書名非常簡(jiǎn)單,讓人讀完產(chǎn)生一種詩(shī)的美感,一種廣闊的帶著蒼涼的美感。老人與海,讓人想起海子的詩(shī)。好的作品都有一個(gè)儉樸浪漫的名字,這樣才會(huì)吸引人,才會(huì)在無(wú)論讀不讀的情況下,都能多少有個(gè)印象。再比如那個(gè)共黨作家寫的百年孤獨(dú),還有別的什么霍亂時(shí)期的愛(ài)情,開(kāi)魯亞克的在路上,還有憤怒的葡萄等等,一聽(tīng)名字就忘不了。在一個(gè)是故事簡(jiǎn)單,一個(gè)老人打漁的故事,再簡(jiǎn)單不過(guò),可是給人一種不能停止的韌勁在里面。我在讀的時(shí)候,想著再也不會(huì)有這么精致的故事了,如果我寫篇故事,一定得是簡(jiǎn)單的,不復(fù)雜的,而且一定是像老人與海一樣,寫著寫著會(huì)不會(huì)讓自己覺(jué)得實(shí)在做一件非常美妙的事,讓自己覺(jué)得就有那么一個(gè)地方,在古巴哈瓦那附近,住著一個(gè)漁民,他叫圣地亞哥,還有一個(gè)小孩,然后他們一起打漁的故事。生活充滿餓了素材,只是我還沒(méi)找出生活中那些屬于藝術(shù)的部分。

書讀到最后,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題。圣地亞哥到底死了沒(méi)有?

我印象中,這個(gè)老頭回來(lái)之后,魚沒(méi)有了,自己也累死了,躺在沙灘上,留給人們無(wú)盡的荒涼的對(duì)比感。我是記得這樣的,詢問(wèn)別人,也是這樣子的,難道是翻譯出現(xiàn)了問(wèn)題么?我讀的這本書里,圣地亞哥沒(méi)有死,只是回去睡覺(jué)了,然后小孩兒來(lái)了,照顧他。我喜歡這樣的結(jié)尾,顯得那么溫情脈脈,顯得沒(méi)有那么都市化的煩惱,睡了醒了,然后一起出去打漁,多好。

在遼闊的天地之間,人類顯得那樣的渺小。一個(gè)人,感覺(jué)更加的弱小。但就是那不屈的靈魂,造就新的強(qiáng)大。霍金,貝多芬,海倫凱勒,張海迪……這些大家所熟知的名人們,在自己的領(lǐng)域里都有著不凡的成就。但是同時(shí),他們都曾被命運(yùn)戲耍過(guò),霍金的病,貝多芬的耳聾,海倫凱勒的失明。他們并未允許命運(yùn)所開(kāi)的玩笑將他們打敗。”人不抱希望是很傻的。“他們不屈服于命運(yùn),而是懷揣著希望,勇敢地走下去。他們與圣地亞哥老人比起來(lái),結(jié)局是比較幸運(yùn)的。不管幸與不幸,他們都有著戰(zhàn)勝困難的決心,才會(huì)不斷朝著那個(gè)方向努力,這樣的努力,是最重要的。

人世間,走在前行路上的每一個(gè)人,總會(huì)遇到這樣那樣的絆腳石,甚至是一座大山。當(dāng)你站在逆風(fēng)的風(fēng)口上,行于逆流的河道中,身體上的艱辛,精神上的絕望也許都在呼喚:投降吧,孩子,投降到我安逸的懷抱里來(lái)吧。但此時(shí)或許正是你越過(guò)頂峰最佳的時(shí)機(jī),命運(yùn)想要消滅你,你又如何能讓他如此輕易得逞。生活對(duì)你軟磨硬泡想要你軟弱的屈膝,失敗并不是最可怕的,可怕的是你自己對(duì)生活的屈服,一旦屈服,你將失去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。在我們自己的生活中,這一點(diǎn)是非常重要的,面對(duì)困難,我們要向老人對(duì)戰(zhàn)鯊魚一樣拿出自己不屈的精神,這樣生活才會(huì)臣服于我們的腳下,我們才會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

”現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候,該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。“圣地亞哥在面對(duì)鯊魚的時(shí)候這樣說(shuō)。面對(duì)困境,我們首先要想的是要去怎么做,而不是想我還需要什么才可以逃離困境,因?yàn)檫@樣想對(duì)你現(xiàn)下的處境并沒(méi)有什么幫助反而徒增煩惱。圣地亞哥老人在面對(duì)鯊魚的時(shí)候,能夠利用手中現(xiàn)有的刀叉等各種工具設(shè)計(jì)好對(duì)付鯊魚的陷阱,是最明智的決定。如果他在那時(shí)還苦惱自己沒(méi)有足夠的東西來(lái)設(shè)計(jì)陷阱,那么最后失去的就不僅僅是大馬林魚了。而我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候也應(yīng)當(dāng)有這樣的態(tài)度,學(xué)會(huì)利用自身所有來(lái)度過(guò)困難。

老人與海讀后感的評(píng)語(yǔ)(專業(yè)16篇)篇十四

寒冬季節(jié)的早上,我從朦朧的睡意中醒來(lái)。忙碌的一天又重新開(kāi)始,我坐在書桌前,很自然的嘆了一口長(zhǎng)氣。突然,一個(gè)記憶的火花閃現(xiàn)在我的眼前,對(duì)了!我剛剛買的一本新書還沒(méi)品讀呢。唉!我趕緊找出了這本書。粉紅色的封面很新,最上面印著4個(gè)金黃色的大字《老人與海》。

這是一部短篇?dú)v險(xiǎn)小說(shuō)。每個(gè)字眼都滲透著這部小說(shuō)的精華。我才拜讀品味了幾頁(yè),我就被深深吸引住了。

我很喜歡《老人與海》這本書.喜歡作者海明威.欣賞書中的一句名言:“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他。”事實(shí)確實(shí)如此:他不被任何困難所壓服,盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。

我非常喜歡桑提阿果老人,喜歡《老人與海》這本世界文學(xué)巨著,我要好好把它珍藏起來(lái).

老人與海讀后感的評(píng)語(yǔ)(專業(yè)16篇)篇十五

在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又并不平凡的故事……也許沒(méi)有大海,那就沒(méi)有了這個(gè)不平凡的故事。正因?yàn)橛辛舜蠛#庞辛诉@平凡的漁夫,才有了這碩大無(wú)比的魚;才讓漁夫釣上了這條大馬哈魚,但卻在海上與其搏斗了三天三夜才把它殺死,接著卻又遭到了鯊魚的襲擊,最后的結(jié)局可想而知,這條大馬哈魚只剩下又粗又白的脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了,剩下的僅僅是—個(gè)軀殼,一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼,只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架!然而在這個(gè)頗具悲劇色彩的故事中,卻折射出一位“英雄人物”——漁夫圣地亞哥。

他連續(xù)八十四天捕不到魚,在別人看來(lái),他是失敗的。一個(gè)漁夫捕不到魚,還能算是—個(gè)、真正的漁夫嗎?而他卻還在第八十五天出海捕魚。他從未放棄,即使已經(jīng)八十四天沒(méi)捕到魚了。他的這種堅(jiān)持不懈,“知其不可為而為之”的精神難道不值得我們佩服嗎?古時(shí)愚公移山,他明知道開(kāi)山挖石并非易事,也不是一朝一夕可為之的事情,這需要自己的子子孫孫一代代不懈地做下去,可他仍堅(jiān)持帶著子孫一天天去移石。愚公不也“知其不可為”,卻也堅(jiān)持不懈地做下去了嗎?天帝最后感其誠(chéng),命山神搬走了山。連古時(shí)一位九十多歲的老翁都如此,我們不是更應(yīng)該如此嗎?如今的中學(xué)生,興趣倒是挺廣泛,學(xué)這又學(xué)那,可幾乎每次都是“三天打魚,四天曬網(wǎng)”,總半途而廢,他們?nèi)鄙俚牟痪褪窍袷サ貋喐绾陀薰粯拥囊懔?只要有了毅力,便沒(méi)有不可攀登的高峰,只要有了毅力,便沒(méi)有不可逾越的障礙!回想起文中老人的話“人不是為失敗而生,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”不正道出了本文的主題嗎?人真是很奇怪的動(dòng)物,為何有勇氣面對(duì)死亡,卻沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗。失敗真的如此可怕嗎?人生誰(shuí)能沒(méi)有失敗?就像人學(xué)走路,也得有過(guò)摔跤,而且只有經(jīng)過(guò)摔跤,人才能學(xué)會(huì)走路。失敗可以毀滅一個(gè)人,也可以造就一個(gè)人,有人因?yàn)楹ε率〔桓易非蟪晒Γ@就是弱者。在弱者面前,失敗是傾覆生活之舟的波濤,波濤越大,他就越容易被吞噬。但我相信每個(gè)向往成功的人都不希望自己是弱者。

作為一位強(qiáng)者,就不應(yīng)該面對(duì)失敗而消沉悲觀,就不應(yīng)該因?yàn)榫趩识V棺非?《老人與海》給予我們的啟示實(shí)在太多太多。它確實(shí)是—部好書,—本讓人受益終生的好書!

老人與海讀后感的評(píng)語(yǔ)(專業(yè)16篇)篇十六

重溫了一遍《老人與海》,平添了幾分感慨,對(duì)生活的真諦多了些追問(wèn)。

整個(gè)故事敘述的就是關(guān)于一個(gè)遭遇運(yùn)勢(shì)捉弄的古巴老漁民—圣地亞哥的故事,故事中還有關(guān)愛(ài)他的一個(gè)女生。

老漁民年青過(guò),愛(ài)過(guò)、出眾過(guò)、幸運(yùn)過(guò),歲月帶走了主人公飽滿健碩的肌膚,卻沒(méi)辦法帶走他英武的體格,帶不走他內(nèi)心的高貴,更帶不走他的勇猛頑強(qiáng)。鎮(zhèn)上小孩子對(duì)他的深情和關(guān)愛(ài),這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限存活下來(lái)的精神支柱。

交上背運(yùn)的老漁民在近海一直沒(méi)辦法捕到魚,于是他依據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和判斷,決定勇敢地一個(gè)人一人去更遠(yuǎn)的海域捕魚。歷經(jīng)了常人沒(méi)辦法容忍的千難萬(wàn)險(xiǎn),老漁民不斷地挑戰(zhàn)自己身心的極限,終于捕獲了一條巨大的“登多索鯊”—他有生以來(lái)見(jiàn)過(guò)的一條。

他這么喜歡這條魚,感覺(jué)他們之間有那樣多的相像。“它是靠吃活魚保持生命。它不是食腐動(dòng)物,也不像有的鯊魚那樣,只知曉游來(lái)游去滿足食欲。它是漂亮而崇高的,見(jiàn)什么都不怕。”這部分話勾勒出老漁夫所賞析的為人準(zhǔn)則:光明、磊落、英勇和高貴。

雖然,最后大家能看到的只不過(guò)那登多索鯊魚的大尾巴直豎在小船船梢的后邊,魚赤露的脊骨像一條白線,還有攜帶突出的長(zhǎng)嘴的黑糊糊的腦袋,而在這頭尾之間卻一無(wú)所有。但,大家仍能這樣真切地感覺(jué)到這條魚的偉岸和捕魚者的力量,令明者震驚!

“一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗”老人最后說(shuō)的這句話富含哲理。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不可以被征服”。這部分不可以被打敗的是勇氣,這部分不可以被征服的是高貴。更讓人深省的是:那女生使得老人活得下來(lái)!“愛(ài)”是人類存活下去動(dòng)力!

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述職報(bào)告是一個(gè)對(duì)自己工作進(jìn)行剖析和回顧的過(guò)程,有助于形成自我成長(zhǎng)的反思。以下是從實(shí)際工作中提煉的一些述職報(bào)告案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。我叫xx,今年32歲。來(lái)自呼
培訓(xùn)心得是在培訓(xùn)課程結(jié)束后對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納。以下是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯乃悸泛退夭摹N覀兪菈?mèng)意集團(tuán)的一員,我們是夢(mèng)意集
寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。我通過(guò)閱讀這些培訓(xùn)心得范文,不僅對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容和方法有了更深入的了解,還提高了對(duì)學(xué)習(xí)和思考的重視
工作匯報(bào)應(yīng)該言之有物、簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出,讓聽(tīng)眾能夠快速了解工作情況。這里有一些經(jīng)典的工作匯報(bào)范文,可以幫助大家更好地理解和掌握工作匯報(bào)的寫作技巧。
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是語(yǔ)言流暢、表達(dá)清晰,給人以良好的閱讀體驗(yàn)。小編為大家搜集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文例子,一起來(lái)品味吧。1、走進(jìn)田野,那迎面撲來(lái)的油菜花香,令我
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一種積極總結(jié),它可以幫助學(xué)生檢驗(yàn)自己掌握的程度和能力。優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)形象的
通知的內(nèi)容通常包括標(biāo)題、正文、時(shí)間、地點(diǎn)和聯(lián)系人等關(guān)鍵信息,以便接收者了解并做出相應(yīng)安排。范文1:關(guān)于學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知。范文2:關(guān)于社區(qū)環(huán)境整治的通知。..
在生活中,我們經(jīng)常需要在學(xué)校、企事業(yè)單位或社區(qū)中進(jìn)行安全演講,以提高人們對(duì)安全的意識(shí)和防范能力。以下是小編為大家整理的安全演講稿范文,供大家參考,并希望能夠提供
財(cái)務(wù)工作總結(jié)不僅要注重結(jié)果和成果,還要關(guān)注過(guò)程和方法的優(yōu)化和改進(jìn)。如果你想了解優(yōu)秀的財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,可以參考以下案例,希望能給你提供一些寫作的啟示和思路。
社會(huì)實(shí)踐是讓大學(xué)生們更好地了解社會(huì)需求、提升自身能力的重要途徑。要寫一篇優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,讓我們看看下面的范文示例吧。開(kāi)學(xué)了,意味著一個(gè)月的假期就這樣匆匆結(jié)束
范文范本可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用各種寫作技巧,使我們的寫作更加具有說(shuō)服力和邏輯性。以下是小編為大家整理的范文范本,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。社區(qū)婦聯(lián)始終堅(jiān)持
編寫小班教案的過(guò)程是一個(gè)反復(fù)思考和不斷改進(jìn)的過(guò)程,需要教師進(jìn)行及時(shí)的反思和調(diào)整。在這里,小編整理了一些小班教案的案例分享,供教師們參考和借鑒。1、了解清明節(jié)的習(xí)
合伙協(xié)議可以規(guī)范合作伙伴的行為,明確雙方責(zé)任和義務(wù),建立良好的合作關(guān)系。在起草合伙協(xié)議時(shí),可以參考以下范文中的表述方式和用詞。根據(jù)《中華人民共和國(guó)律師法》和《律
撰寫發(fā)言稿時(shí),要關(guān)注每句話的效果和用詞的精準(zhǔn)度,以確保能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的主張和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀發(fā)言稿范文,希望可以給大家提供一些參考和借鑒。
總結(jié)范文的撰寫可以幫助我們更好地審視自己的行為和決策,并從中吸取有益的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。小編為大家挑選了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和參考。
通過(guò)寫讀后感,我們對(duì)書籍的思考和理解可以得到深化和升華,同時(shí)也能夠記錄下我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步歷程。3.讓我們一起來(lái)看看以下的讀后感范文,感受不同讀者對(duì)同一本書的不同
質(zhì)量月是一個(gè)激發(fā)員工創(chuàng)新和提高工作效率的機(jī)會(huì),以提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。質(zhì)量月是一種用于評(píng)估和改進(jìn)工作質(zhì)量的重要方式,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題并采取相應(yīng)的糾正措
策劃方案可以幫助我們有條不紊地進(jìn)行工作,避免盲目行動(dòng)和臨時(shí)決策的弊端。以上是小編為大家準(zhǔn)備的策劃方案范文,希望能夠?qū)Υ蠹以趯?shí)踐中起到積極的指導(dǎo)和幫助。
月工作總結(jié)是一種自我管理的方式,可以讓我們從工作中獲得更多的思考和收獲。小編為大家準(zhǔn)備了一些月工作總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。時(shí)光飛逝,20xx年已接近尾聲,
事跡材料通常包括人物的背景介紹、事件的經(jīng)過(guò)以及事件所帶來(lái)的影響和啟示等內(nèi)容。接下來(lái)是幾篇經(jīng)典的事跡材料案例,希望能給大家提供一些思路和借鑒。事跡是指事物發(fā)展的軌
通過(guò)寫工作心得體會(huì),可以更好地記錄個(gè)人在工作中的成長(zhǎng)軌跡,為以后的工作提供參考和借鑒。接下來(lái)是一些工作心得體會(huì)的精彩摘錄,以供大家參考和學(xué)習(xí)。作為企業(yè)的出納,我
在寫演講稿范文時(shí),我們要注意結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言精煉,以便更好地傳達(dá)我們的思想和觀點(diǎn)。下面是一些精心挑選的演講稿范文,希望能給你在寫作過(guò)程中提供一些靈感。
規(guī)劃計(jì)劃能夠幫助我們追蹤進(jìn)展,評(píng)估改進(jìn)的機(jī)會(huì),以確保我們?cè)谡_的軌道上前進(jìn)。以下是小編為大家整理的規(guī)劃計(jì)劃范文,供大家參考借鑒。姓名:______;性別:男;血
教研是一種以教育科研為基礎(chǔ)的活動(dòng),旨在提高教育教學(xué)質(zhì)量。讀完這些教研范文后,我們不妨也來(lái)總結(jié)一下自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尋找自己的不足和改進(jìn)空間。本學(xué)年我擔(dān)任七年級(jí)(1
在寫月工作總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高個(gè)人的工作效率和能力。下面是一些優(yōu)秀員工的月工作總結(jié),看看能否從中獲得一些靈感。下面我先回顧一下前兩年的工
個(gè)人總結(jié)要注重細(xì)節(jié),包括自己的成就、困難以及解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái),小編將為大家分享一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,供大家借鑒和參考。總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或
心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作提供有益的參考和指導(dǎo)。這些心得體會(huì)范文是各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才所總結(jié)出來(lái)的,他們的經(jīng)驗(yàn)和思考值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
年終總結(jié)是一個(gè)與自己對(duì)話的過(guò)程,可以讓我們深入思考自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。推薦大家閱讀一些優(yōu)秀的年終總結(jié)范文,能夠從中得到啟發(fā)和指導(dǎo)。在日常工作中,護(hù)理人員時(shí)刻牢記“
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書是一種向?qū)W校申請(qǐng)轉(zhuǎn)換專業(yè)的書面材料,它通常包括個(gè)人自述、轉(zhuǎn)專業(yè)原因、學(xué)業(yè)計(jì)劃等內(nèi)容。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書范文,僅供參考,希望能給大家提
月工作總結(jié)應(yīng)該客觀真實(shí),不回避問(wèn)題和挑戰(zhàn),同時(shí)也要對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和突破點(diǎn)進(jìn)行肯定和總結(jié)。如果你不知道如何下手寫月工作總結(jié),不妨閱讀以下范文,相信會(huì)有所幫助。
活動(dòng)方案的制定要有條理、清晰明確,能夠指導(dǎo)實(shí)際操作。如果您需要參加或組織某個(gè)活動(dòng),下面的活動(dòng)方案或許會(huì)對(duì)您有所幫助。為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)校園及周邊食品藥品安全
讀后感是對(duì)閱讀所產(chǎn)生的情感和思考的一種積極回應(yīng),它能夠幫助我們更好地理解和把握作品的內(nèi)涵。以下是一些經(jīng)典讀后感的范例,希望可以引起大家對(duì)這本書的興趣。
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