通過總結心得體會,我們可以更好地認識自己、提高自身的能力和素質。在以下的范文中,作者運用了豐富的語言和修辭手法,使文章更具藝術性和感染力。
家心得感悟(實用12篇)篇一
按照黨的部署,我縣“創先爭優”活動已進入第二階段,“珍惜崗位講貢獻,履職盡責創佳績”大討論是“創先爭優”活動的重要組成部分,對整頓干部作風,提高干部素質,創造一流業績,轉變干部形象等都有重大意義。針對供銷系統的實際,我們面臨的改革、發展、穩定的問題更多,情況更復雜,許多深層次矛盾更突出,如何使供銷事業走出低谷,再創輝煌,需要我們供銷人付出更大的努力。因此,開展“珍惜崗位講貢獻,履職盡責創佳績”大討論,重塑干部特別是股級以上領導干部形象,錘煉過硬的領導干部作風,始終保持力爭上游的干勁,更具有特別深遠和重大的歷史意義。
一、倍加珍惜工作崗位。
我們現在的工作崗位都來之不易,這里有黨的培養,培育的結果,有上級領導關心、信任、支持的結果,有廣大同志們和戰友們幫助、理解、關懷的結果,更有自身多年來如一日學習、奮斗、拼搏、上進的結果。因此,我們必須惜崗、愛崗、敬業,學習和發揚精神,發揚“釘子”精神,無論在什么崗位都要讓自己的青春年華閃光。惜崗,就是要珍惜自己的崗位,克服怨天憂人;這山重那山高,攀比待遇等思想傾向,樹立珍惜崗位,立足眼前,放眼長遠,干一行愛一行的思想。愛崗,就是要熱愛自己的崗位,克服挑崗,怕擔責任,不愿付出,講得失等思想傾向,樹立“路在何方,路在腳下”、“雄關漫道真如鐵。
家心得感悟(實用12篇)篇二
剛進入財務部的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯,一旦接觸到實際,才發現自己得能力是遠遠沒有達到工作的要求的,實際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多,這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的,必須要通過實際工作來積累與強化。
下面我以個人經驗對會計工作的認識談幾點看法:
德素質提高,才能夠走好職業生涯的每一步,只有會計人員全體道德素質提高,會計行業才能夠得到更深的發展,市場經濟的優勢才能夠發揮得更好。
二、作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作,要求會計人員要準確的核算每一項指標,牢記每一條稅法,正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作,它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度,及時發現問題解決問題。
三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門,對下要收集會計信息,對上要匯報會計信息,對內要相互配合整理會計信息,對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在與各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法,協調好相互間的工作關系。工作中要具備正確的心態和良好的心理素質。記住一句話叫“做事高三級,做人低三分”。
四、作為一名公司老員工,我同剛剛邁入鎮沅公司財務部的新員工,分享一下自己曾經的學習經驗。
1、有吃苦的決心,平和的心態和不恥下問的精神。作為一新人,平和的心態很重要,做事不要太過急功近利,表現得好別人都看得到,當然表現得不好別人眼里也不會融進沙子。
2、工作中要多看、多觀察、多聽、少講,不要說與工作無關的內容,多學習別人的藝術語言,和辦事方法。
3、除努力工作具有責任心外,要善于經常做工作小結。每天堅持寫工作日記,每周做一次工作總結。主要是記錄和總結錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤,對于工作要未雨綢繆,努力做到更好。
4、善于把握機會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做,一定不要抱怨并努力完成,因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。
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家心得感悟(實用12篇)篇三
采訪心得感悟要怎么寫,才更標準規范?根據多年的文秘寫作經驗,參考優秀的采訪心得感悟樣本能讓你事半功倍,下面分享【采訪心得感悟通用5篇】,供你選擇借鑒。
前段時間學習了楊景芝老師的著作《美術教育與人的發展》。這書是一本兒童美術教學法研究方面的專著,書中具體介紹了通過美術教育活動對學生進行素質教育,促進兒童全面和-諧發展的教學經驗,以及通過長期探索而建立的兒童教學體系和教學方法。作者在書中根據自己切身經歷和進行的教育實踐研究,以美術教育發展的新觀念,全面系統地分析和論述她對兒童美術教育的認識和體會。
本書作者楊景芝是我國著名的兒童藝術教育家。具有近四十年的教學實踐經歷,以經過近二十年對兒童繪畫能力發展的教學實驗研究,她總結的教學理論具有很高的學術價值和倡導意義、作用。楊老師在兒童藝術教育實踐中一直保持一種開放的心態,每前進一步,心中都裝著國際藝術教育變幻的風云,同時也沒有忘記與中國特殊的國情和人情相結合。正如楊老師表示的:“我試圖探索一條適合我國國情的兒童美術教育途徑,我不贊成脫離兒童實際的傳授知識技能為目的的美術教育學科中心論,反對用模仿的教學方法壓抑兒童創造力。另一方面,我又感到教學內容完全從兒童興趣出發存在不足,它缺乏科學系統的教學體系……致使教育產生放任自流的不良后果……我主張美術教育依靠發展兒童知覺、美感和創造性,促進兒童成長。”楊老師不管對她的理論還是實踐,都浸透著一種愛心,誠如她在書中指出的“愛與尊重是教育的出發點。”這里不僅有對其從事的藝術教育事業的愛,還有對她的教學對象的愛,對兒童作品的愛、對兒童在繪畫中表達的天真爛漫的個性和情感的愛。另外,楊老師的藝術教育和實踐還具有嚴肅性和認真性。本書洋洋20余萬字,涉及了藝術教育的方方面面,凝聚著楊老師多年心血的結晶。
《美術教育與人的發展》一書,分為上、下兩篇,上篇是美術教育與人的發展,從走進基礎教育天地談起,到具體闡述美術教育與人的素質發展。從兒童接受美術教育的心理特征分析,到構建開放性教學實踐體系的具體做法。下篇是兒童美術教學方法研究。具體論述了楊老師的教育觀和教學方法,以及多年來總結的“教的藝術”。楊老師通過上下篇理論與實例的論述,讓我們全方位、多角度的了解藝術教育特點,及兒童藝術教育的一些科學教育方法。
在書中,我特別欣賞的是楊老師提出的“從愛心出發進行教育”的主張,她在書中指出“在兒童稚嫩的心里最看重教師對他的態度,教師的愛最具有吸引力,它能激發兒童的學習熱情。兒童的學習動力常產生在對教師的眷戀。”確實,愛就是力量,它能給人勇氣,它能催人奮進。相信,我們的美術教育一定能芝麻開花節節高,也會培養出更多藝術的花朵。
這是一本好書,一本可以成為美術老師辦公桌上的專用書。楊老師以自己的實際行動和理論成果,為藝術教育開辟了一片凈土。
2月28日,我和衛生部長馮曉整理當月衛生分數時,談起了她的新聞專業,她說正好現在有一個采訪老師的活動,可以鍛煉一下。我向來對這樣的活動感興趣,于是在她的介紹下。我加入了采訪組。
當晚,采訪組負責人、保送清華新聞專業的鄭珮給我們每個人安排了任務。我負責延德元老師和苗翠強校長的采訪與撰稿工作。
3月1日上午我和延老師約定當晚進行采訪。延老師起初還很謙虛,說自己的經歷沒有什么可以值得采訪的。但是,當晚我和馮曉、周蓉蓉、宋峙鋆來到他的辦公室時,他已經準備好了一份簡歷。和延老師的交談時間大約有四十五分鐘,和后來一些老師的采訪時間比起來并不算長,但這四十五分鐘卻讓我印象極為深刻,也許是因為這是第一次,也許是由于我對剛剛開啟的這一片世界感到最充分的新奇。在這短短的四十五分鐘里,我們像輕松的聊天似的,從延老師的童年到他的大學,從他開始工作到如今成績斐然,從教育到家庭,從酸楚奮斗到甜美果實,我們談得很盡興,而我們四位延老師的學生,也都是收益良多。這是第一次采訪,或許我們缺少經驗,但我們的這次采訪,確實讓我初步了解了延老師以及他所代表的那個時代的人們的生活經歷。或許,有些經歷與感悟我們早已在書中看到過,但當面對自己的班主任老師,尤其感到這種經歷與感悟的真切、真誠。
采訪在第二節晚自習開始不久就結束了,回去以后,我又把錄音聽了一遍,然后動筆寫稿。第四節自習,我交給了同去采訪的另外三名同學,他們提出了修改建議。第二天,鄭珮說:初戰告捷。
我為我們的成果感到高興,接下來的幾天,我又和采訪組其他成員鄭珮、許瀚藝、王寶寧、周蓉蓉、宋峙鋆、馮曉一起,采訪了其他一些老師。
和苗校長幾次約定時間,但作為副校長和教育處主任的他,工作實在太忙,一直找不到一個合適的機會。我們最后約定在了3月9日的下午采訪。但到了那天,又有德國訪問團來訪,因此不得不推遲。第三節晚自習,我和宋峙鋆、周蓉蓉還有慕名而來的同學丁川、郭大朝、胥逸萌一起,來到了剛剛送走德國客人的苗校長的辦公室。
和苗校長的那次交談,同樣使我印象深刻。我們師生之間的親切交流持續了兩個多小時,直到晚自習第四節結束,我們還在興頭上。但是同學們要休息,苗校長也要像往常一樣去查學生宿舍了,所以我只好打斷了我們的談話,提前結束了采訪。
教授政治課的苗校長說起話來,條理清晰,思路清楚,從他的中學到大學、再到工作,還有調動,他娓娓道來,我們竟然沒有插話、“挑刺”的機會。而讓我印象最深刻的兩個瞬間,是他談起學生社團和自己的女兒時。學生社團,使他倡議和主導素質教育的新模式,如今也可以說是他教育教學的新成果,是他事業的閃光點;而女兒,則是事業之外的家庭的核心,對自己的值得驕傲的優秀的女兒,他感到十分欣慰。他的目光與語氣語素的變化告訴我們,這是一個真情為家、為工作、為事業的男人。
我們的整個采訪活動,持續了大約一個月,我們共計采訪了二十多位教師,而我,參與了其中的大多數。一路走來,我想有幾個關鍵詞可以概括老師們的共同特點:真誠、奮斗、責任感。而我也有幾個詞語可以形容我的感受與心情:感動、感謝、感佩。
我相信這段經歷,將是我人生中最為寶貴的財富之一。因為,這是人生與人生的交融,是智慧與激情的傳遞。而教師,正是這個傳承事業的載體。有人說教師是蠟燭,照亮了別人,犧牲了自己,而我想教師應該是太陽,給萬眾以光芒,還自己以滿天下的桃李。
對美術這門學科有了新的認識,美術不再是以前老師在黑板上畫,學生在臺下照畫了,現在的美術是一門了不起的藝術,生活中處處充滿了美術。教育觀念也得到了冼禮,對美術的知識得到了提高。總之這次的培訓經歷使我受益匪淺,只字片語難以盡述,以下是我的一些此次培訓心得體會:
興趣是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發揮美術教學特有魅力,努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
在教學中,盡可能讓學生主動參與自主學習,教學以學生為主體,通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創作、評價的過程,引導學生深入理解感受美術作品的美,使學生的創作欲望倍增。盡可能的給孩子創造一個寬松的學習空間(優美的畫面,輕柔的音樂),使整節課沉浸在藝術的氛圍中。同時,要突出了美術學科的特點,學生運用多種形式,設計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現了以學生為本的思想,是把活動作為顯線,而知識作為隱線。因此教學中要多采取活動的形式開展,活動是否有收獲,即活動要為教學目標服務。設計的活動要呈現一個知識點。
在美術教學中,注重面向全體學生,以學生發展為本,培養他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。使學生形成基本的美術素養。在上美術課,要有美術元素在里面,情感態度價值觀也要自然的體現。不光要教孩子的技巧,還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些,學生掌握的技巧放的低一些,給學生更寬、廣的一個思路。世界上最復雜的物體,都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物,會有意想不到的效果。
在教孩子的過程中,一定要考慮到學生的能力,給學生的思想要保持一致。一定要聯系學生的生活實際,聯系學生的生活經驗。讓孩子關注自己身邊的一些關于美術方面的東西。要從生活中,理解線條等美術知識,如:頭發、樹(年輪)等。培養孩子搜集素材的能力。高段學生要注重培養自學的能力。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示范的作用,要處理好示范的關系,教師要作為學生的樓梯,孩子要借助于老師向上爬。
在上欣賞課時,不僅要學會欣賞,還要學會評述。美術語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中,讓他們把自己的感覺說出來。試圖在美術欣賞過程中,強調評述。總之,合作的精神,解決問題的能力,搜集素材的能力,創造力的培養在美術課中很重要。探索性:引發性(帶著問題來,帶著問題走。)。
生活中一些常見的東西,經過高度概括、提煉,用最簡潔的點線面來表現。點線面的聯系,是美術語言中最基本的。要讓學生了解藝術創作,不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學生可以采用自己喜歡的材料來進行創作。不能用過多的技能束縛他,主要是培養孩子的創造力。教師可以對教材再加工,能讓學生自己探究的,盡量讓孩子去探究。用畫來表達自己的情感。(想念、高興、悲傷等),要時刻為學生著想。
在對待學生作業時要做到:三個不一樣,即,與同學畫的不一樣;與欣賞的畫的不一樣;與過去畫的不一樣。學生的作品,要有趣味性,可操作性,并不一定要求很高。要讓學生愉快的奇思妙想,不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時,開始不要太難,要慢慢的深化。教師要靜下心來,精心備課,耐心輔導。在學生作業前還要注意引導學生欣賞同齡人的作品。
教學中強調綜合性評價的激勵功能。在評價方式上以自評、同伴評為主,結合老師的評價,使評價進一步民主化,多樣化,充分體現了評價的多元功能,讓學生體驗到成功的樂趣。同時使學生的綜合能力得到提高。
在教學之余,還要注重教師自身發展進步。積極參加校內外聽課,評課、教研活動及專業培訓。多向老教師學習教學經驗,同時課外還要多看教學理論方面的書籍、雜志,努力提高教師自身素養。
我感覺我們美術教師應該在教孩子的時候,應該教會孩子的審美知識和技法技巧,更重要的是培養孩子創造性的思維,要讓孩子的思維活起來,要放的開,要大膽的想,要大膽的畫,要大膽的來表現。
通過本次學習培訓,在今后工作中,我將會不斷的學習,多體會感受所學的知識,并用于實踐中,全面提高自身的綜合素質,為學生提供更好更優質的服務。
不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。大學四年漫長而又短暫,為了做好準備,以最佳狀態面對未來,于是采訪了一位優秀學長,在與他的訪談中,我感觸頗深,也受益匪淺。
生活篇。
“前兩年的時候不知道自己不知道,第三年的時候知道自己不知道,第四年時候知道自己知道。”這是許多大學生的真實寫照,從大一我們踏進大學校園,各種各樣的困惑就形影不離地圍繞在我們之間,學業上的困惑,生活上的困惑……在這些困惑面前,我們變得不知所措,想一次次突破卻越陷越深,以至后來的“自我投降”或者“自我逃避”。通過采訪,學長為我指點迷津,道明了解決問題的關鍵。
自己。或許有人會說“要是我自己能處理了,還尋求幫助干嘛”,但“自助者天助之”,說實話,真正能讓我們走出困惑的也就只有我們自己了。我們一旦覺察自己有困惑,應先把手頭的事情放下,找一個安靜的、沒有任何干擾的地方(比如圖書館等),與自己進行心靈的對話。問問自己“自己為什么會這樣?這樣的情況會怎樣?我應該采取怎樣的措施來應對呢?”
老師或學長。老師畢竟是長輩,不論閱歷或經驗都遠在我們之上,是一個很好的請教途徑。其實,同輩的學長,也許會給我們料想不到的結果,因為他們也曾跟我們一樣迷惑。
學習篇。
現在不管是勵志大師,還是各種暢銷書籍,都在積極倡導人要取得成功,必須要有目標有計劃,并且合理安排時間,這些道理無人不曉,但還是有那么多人有各種各樣的疑惑。在與學長的交流中我發現他也曾有這樣的問題,他為我提出了以下建議:
1目標不能制定得太空、太大,讓自己難以達到。要腳踏之地。
2計劃不能制定得過于完美,只有“超人”才能完成,而非“常人”所能完成。
3要堅持自己的目標,要講究效率,講究速度。
4要合理安排自己的時間,應勞逸結合。多讀書,讀好書。在采訪過程中,學長向我簡述了他的“五段學習法”即“預習——聽課——復習——作業——總結”。我覺得我們應該借鑒之。
發展篇。
轉瞬光陰,似水流年,四年的大學生活匆匆而過,作為一名畢業生,在踏上新的征程之際,學長也給了我們一些寄語與期待。學長說道:“大學是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方;大學是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。是啊,大學生活美好卻顯短暫,四年時光,稍縱即逝,因此,我們更要銘記學長寄語,切勿虛度光陰。
一次簡單的采訪,卻讓我收獲頗豐。這次的采訪活動豐富了我的學習經驗,提高了我的思想,實在是受益匪淺!
結束了湖南長沙采訪校友的暑期社會實踐活動,此刻回味那些采訪點滴仍記憶猶新。
在這個漫長的暑假里最讓人慶幸的是我有幸成為學校“采訪校友,啟迪人生”暑期社會實踐活動湖南長沙校友采訪隊的一員。在期待與擔憂并存之際我們也迎來此次長沙之行,一同前往的隊員總共三個人,基本上都是無采訪經驗的外行,至此臨行前我們所做的準備工作要比其他隊繁瑣厚重,可這一切不足以抗衡我們遠行的喜悅興奮。
輾轉顛簸了一天一夜,終于抵達湖南長沙的火車站,一下火車,旅途的勞累抱怨早被陌生城市給予的新鮮感融化,我們擔心的不是何去何從的問題而是一個勁的拍照留念,目不暇接的四處觀望。之后還是淡定的回歸出行的主要目的,我們開始聯系此次采訪的湖南校友會的主要會員即我們西南科技大學畢業的前輩學長們。根據學長們的安排我們來到了此次出訪的第一站湖南省地質博物館,剛進大門就迎來羅大普學長也即受訪人之一的熱情慰問,在他的引領下我們見到了此次采訪的主要對象湖南校友會會長即湖南省地質博物館館長胡能勇學長,為減少我們四處奔波耽誤采訪行程,胡學長以其校友會會長的名義讓受訪學長們一起相約地質博物館,不久后我們又見到了徐文興學長,之后因胡學長臨時有會議,我們轉而采訪羅大普學長,在羅學長和許文興學長將我們的住宿妥善安排后進行了愉快的晚餐,也借由這氣氛開始了輕松的訪談。
羅大普,四川建材學院(現西南科技大學)83級非金屬礦系地質專業。一個像風一樣隨性的人,無拘無束的談吐足以證明他的豪爽性格,羅學長給我的第一印象:中等身材,顯眼的黑框眼鏡,隨性的裝扮,柔和的談吐。茶余飯后我們以聊天的形式開始了采訪,因為學長要我們以學長學妹聚會話家常校園趣事的心態來看待此次的訪談,于是我們在不知覺的狀態下閑聊了許多,聽著學長道曾經的滄海桑田,我們不禁唏噓,原來在相對落后的校園環境下,每個人的成長成功方式各寓意深遠。大學,有好有壞,意味著里面形形色色的人,大學時代的羅學長并非以優異的成績聲名顯赫,相反的是老師眼中的俏皮學生,在他們那一屆是出了名的打架斗毆問題學生之一,但老師未曾厭惡,歸咎于他有顆真誠善良的心。他是痞,可知道所做事情的底線,他是狂,可他有其狂的資本。和大多數頑皮學生一樣,課堂里多了他的聲音致使課堂氣氛無比活躍,保證了老師的講課質量,對于自己認可的老師的教學方式他也是鼎力支持的,高數也許是理工科男生感興趣的科目之一,充滿神秘魅力的它讓眾多學子為其廢寢忘食只為期末考不掛科,而對于羅學長來說,高數學習就像小孩迷戀玩具般的始終激發他的求知欲,所以高數成績在班上可謂佼佼者,可當向我們談及此事,提及自己的勤奮努力之余,卻將取得的成就歸結于老師獨特新穎貼近學生思維方式的教學方法,并極力向我們倡導大學學習中老師教學方法的好壞取舍。
談及讓他印象深刻的事情即同學一死一傷的遭遇,明顯的感覺學長的情緒瞬間低落,我們知道中華民族就是一個大愛的民族,不管心有多狠人有多壞最終我們回歸的還是傳統的善良美德,何況不幸遭遇就降臨在身邊離你最近的人身上,此時的我們也許被偏執情緒沖昏了頭腦,找不到理智的解決方法,但在那樣的時刻那樣的年紀,我們所能做的唯有悲傷慨嘆,感嘆世事無常,叫囂這個令人心痛的事實,雖然學長那時候也組織幫助這些不幸的人,可悲劇早已成事實撕碎眼前,能做的只剩替他們感到惋惜的唏噓。從這件事情我們又能看出重情重義的學長血氣方剛的時候也有不得不低頭惆悵的瞬間,也許一個人可以一輩子灑脫的隨性過活,但我們都是離不開依賴體的物質存在,我們永遠無法超脫于人群獨立殘存,所以朋友才因此出現每個人的生命,和彼此并肩觀望世間的風花雪月,更讓我們明白情、義于我們是多么難能可貴的,他值得學長時代和學弟學妹時代都繼續沿襲,生命中,生活里,會因有那么一類人的存在及其對我們的影響致使我們在今后的道路里更堅定的走好每一步,為自己也為那些不幸的人將生命認真的未完待續。
曾經的俏皮學生如今已是成熟父輩,于我們學長是學習的榜樣,堅持的動力,我們要學習學長身上沿襲的“科大情懷”,秉承“厚德、博學、篤行、創新”的西南科技大學校訓,真真做一個對得起學校,對得起自己,對得起父母,對得起所有愛你和你愛的人的有著真性情的人。
閆友誼學長一位擁有自己公司的大企業家,他說那是他們的大學生活很單純很輕松,一般都是上課,進圖書館或者周末看看電影,他深刻記得那是他們能到校外吃一碗牛肉面都是一件十分幸福的事,他也從來沒有逃過課!課堂上都是認認真真聽講,他建議現在大學生應該從基層做起,如果是非研究型專業的學生可以不必考研,應該多加實習,實習才能真真正正地掌握技術!他印象最深就是他的老師姚田老師給他的寄語“不要大聲喧嘩,踏踏實實做人,認認真真做事”也就是做人要低調踏實,他說他這些都已經做到了!
胡能勇,湖南冷水江人,1965年2月出生。四川建材學院(現西南科技大學)83級非金屬礦系地質專業,系學生會學習部長。畢業后就讀于成都理工大學,獲碩士學位,中南大學地學與環境工程學院在讀博士,2002年評聘為教授級高工。曾任湖南省國土資源廳宣傳中心副主任、《國土資源導刊》雜志社副社長、總編,湖南省地質公園評審專家、湖南省申遺專家組成員和湖南省地質學會旅游地質專業委員會主任。現任湖南省地質博物館館長,兼任湖南省博物館學會副理事長、湖南省礦物巖石地球化學學會副理事長、第八屆湖南省科協委員、湖南省風景名勝區協會專家委員會委員、湖南省地質學會常務理事、湖南省寶玉石協會常務理事等。
人生就像一條河流,這條河流有高峰有低谷,有湍急有也有平靜,有遠山險峰的阻擋,也有和風細雨的輕撫,即便蜿蜒崎嶇、岔路連連,但只要擁有奔騰入海的目標、永不停歇的信念,肯定會看到在浩瀚海洋上冉冉升起的朝陽。
家心得感悟(實用12篇)篇四
經典的人生感悟感受語句快樂帶來的智慧存在于清晰的心靈感覺中,不因困擾擔心而困惑,不因絕望厭煩而遲鈍,不因惶恐而出現盲點經典的人生感悟感受語句,我們來看看。心情感悟的經典句子大全26條感悟人生的經典句子句句精辟1我們都太容易讓一首歌帶自己對號入座,聽見一首歌的時候,好像自己就行走在歌詞里2永遠不要對任何事感到。感悟的句子,感悟的經典句子,感悟的段子大全,緣起緣滅,緣濃緣淡,不是我們能夠控制的我們能做到的,是在因緣際會的時侯好好的珍惜那短暫的時光。
家心得感悟(實用12篇)篇五
20xx年就快結束,回首年的工作,有碩果累累的喜悅,有與同事協同攻關的艱辛,也有遇到困難和挫折時惆悵,時光過得飛快,不知不覺中,充滿希望的年就伴隨著新年伊始即將臨近。
可以說,年是公司推進行業改革、拓展市場、持續發展的關鍵年。
現就本年度重要工作情況總結如下:
一、虛心學習,努力工作,圓滿完成任務!
(一)在年里,我自覺加強學習,虛心求教釋惑,不斷理清工作思路,總結工作方法,一方面,干中學、學中干,不斷掌握方法積累經驗。
我注重以工作任務為牽引,依托工作崗位學習提高,通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉,較快地完成任務。
另一方面,問書本、問同事,不斷豐富知識掌握技巧。
在各級領導和同事的幫助指導下,不斷進步,逐漸摸清了工作中的基本情況,找到了切入點,把握住了工作重點和難點。
(二)年工程維修主要有:在衛生間后墻貼瓷磚,天花修補,二棟宿舍走廊護欄及宿舍陽臺護欄的維修,還有各類大小維修已達幾千件之多!
二、心系本職工作,認真履行職責,突出工作重點,落實管理目標責任制。
(一)年上半年,公司已制定了完善的規程及考勤制度年下半年,行政部組織召開了年的工作安排布置會議年底實行工作目標完成情況考評,將考評結果列入各部門管理人員的年終績效。
在工作目標落實過程中宿舍管理完善工作制度,有力地促進了管理水平的整體提升。
(二)對清潔工每周不定期檢查評分,對好的獎勵,差的處罰。
(三)做好固定資產管理工作要求負責宿舍固定資產管理,對固定資產的監督、管理、維修和使用維護。
(四)加強組織領導,切實落實消防工作責任制,為全面貫徹落實“預防為主、防消結合”的方針,公司消防安全工作在上級領導下,建立了消防安全檢查制度,從而推動消防安全各項工作有效的開展。
三、主要經驗和收獲
在安防工作這兩年來,完成了一些工作,取得了一定成績,總結起來有以下幾個方面的經驗和收獲:
(一)只有擺正自己的位置,下功夫熟悉基本業務,才能更好適應工作崗位。
(二)只有主動融入集體,處理好各方面的關系,才能在新的環境中保持好的工作狀態。
(三)只有堅持原則落實制度,認真統計盤點,才能履行好用品的申購與領用。
(四)只有樹立服務意識,加強溝通協調,才能把分內的工作做好。
(五)要加強與員工的交流,要與員工做好溝通,解決員工工作上的情緒問題,要與員工進行思想交流。
四、加強檢查,及時整改,在工作中正確認識自己。
(一)開展常規檢查。
把安全教育工作作為重點檢查內容之一。
冬季公司對電線和宿舍區進行防火安全檢查。
(二)經過這樣緊張有序的一年,我感覺自己工作技能上了一個新臺階,做每一項工作都有了明確的計劃和步驟,行動有了方向,工作有了目標,心中真正有了底!基本做到了忙而不亂,緊而不散,條理清楚,事事分明,從根本上擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干,不知總結經驗的現象。
(三)總結下來:在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產生了許多新問題,也學習到了許多新知識、新經驗,使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。
在日常的工作中,我時刻要求自己從實際出發,堅持高標準、嚴要求,力求做到業務素質和道德素質雙提高。
五、要定期召開工作會議,兼聽下面員工的意見,敢于薦舉賢才,總結工作成績與問題,及時采取對策!
六、存在的不足
總的來看,還存在不足的地方,還存在一些亟待我們解決的問題,主要表現在以下幾個方面:
1對新的東西學習不夠,工作上往往憑經驗辦事,憑以往的工作套路處理問題,表現出工作上的大膽創新不夠。
2本部有個別員工,驕傲情緒較高,工作上我行我素,自已為是,公司的制度公開不遵守,在同事之間挑撥是非,嘲諷,冷語,這些情況不利于同事之間的團結,要從思想上加以教育或處罰,為企業創造良好的工作環境和形象。
3宿舍偷盜事件的發生,雖然我們做了不少工作,門窗加固,與其公司及員工宣傳提高自我防范意識,但這還不能解決根本問題,后來引起上級領導的重視,現在工業園已安裝了高清視頻監控系統,這樣就能更好的預防被盜事件的發生。
七、下步的打算
針對年工作中存在的不足,為了做好新一年的工作,突出做好以下幾個方面:
(一)積極搞好與員工的協調,進一步理順關系;
(二)加強管理知識的學習提高,創新工作方法,提高工作效益;
(三)加強基礎工作建設,強化管理的創新實踐,促進管理水平的提升。
在今后的工作中要不斷創新,及時與員工進行溝通,向廣大員工宣傳公司管理的相關規定,提高員工們的安全意識,同時在安全管理方面要嚴格要求自己,為廣大公司員工做好模范帶頭作用。
在明年的工作中,我會繼續努力,多向領導匯報自己在工作中的思想和感受,及時糾正和彌補自身的不足和缺陷。
我們的工作要團結才有力量,要合作才會成功,才能把我們的工作推向前進!我相信:在上級的正確領導下,cssm大安防的明天更美好!
提升自我洞察的能力,增強個人與團隊成功的信念,發現自身的盲點與不足,增強對公司的歸屬感、事業的忠誠度,提高自身的工作素質、快樂工作方法,向優秀員工、執行力團隊靠攏,是一個打造無障礙溝通、責任、節約、互信、高效、協作、付出、積極、進取、創新、奉獻、感恩的學習型企業的優秀課程!
如果問大家,公司靠什么生存?大家一定會毫不含糊地回答:利潤。
利潤從哪里來?學過財務的人都知道:利潤=收入-支出。
那么影響收入和支出的因素又有哪些呢?從大的方面來說,有營業收入、營業成本、管理費用、財務費用和銷售費用等;再細化下去,有產品創新能力、產品質量、原材料采購價格、安全管理、人力成本、設備維修成本等等。
在我們參與生產的產品中,質量是否達到了顧客的要求?有沒有被退貨?許多日常工作,我們是否都做好了?是否存在經常被上級指正或批評?是否經常要返工?由于自己工作的失誤,有無給公司帶來直接的經濟損失?這些看似與利潤無直接關系的事,時刻都在影響公司的利潤。
不管我們從事何種工作,都必須確保工作質量,以工作質量保證產品質量,保證工作質量的前提是必須要樹立良好的質量意識。
因為公司的產品質量好,價格合理,顧客才樂于購買我們的產品,公司才會因此而獲得利潤,并以此保障廣大員工的生活和股東的紅利,公司才得以健康發展。
以最低的價格獲得更多質量優良的產品--這是顧客共同的愿望,因此公司必須生產價廉物美的產品,才能滿足顧客的需要,確保源源不斷的利潤。
如果一家公司的產品、服務等均比不上別家公司,那么就不會有人購買它的產品,更談不上賺取利潤,而沒有利潤的公司出路只有一條--那就是關門。
質量良好的產品,是每一個顧客所熱切希望的,同樣,質量良好的工作結果,也是每一位上級所熱切希望的,因此,我們要按照程序要求和正確的工作方法開展各項工作。
如果一件工作或一個產品做完之后,才發現其質量不合格,那不僅浪費了勞力,也浪費了時間和原材料,因此,在工作進行的過程中能夠及早發現質量不良的情形或先兆,就可減少或避免無謂的浪費。
在質量問題上對于顧客而言,100-1=0,也就是說 1%的微小質量錯誤,卻可能帶來100%的損失。
關于質量意識問題,我們不得不提海爾:海爾傳播質量意識的第一個行動就是曾轟動全國,而后被廣泛傳為佳話的砸冰箱事件,用海爾人的話說,那不是砸爛76臺冰箱,而是砸爛了原來低劣的質量意識(砸爛的76臺冰箱不是不能用,而是存在缺陷,如外觀有瑕疵,當時買冰箱都憑票供應,流向市場就是暢銷貨,因此有許多老工人希望能處理給他們,砸冰箱時他們都淚流滿面。
不過話又說回來,如果這76臺冰箱當時不砸的話,也就沒有今天輝煌的海爾)。
以低劣的質量意識能夠生產出優質的產品,這是不可想象的。
二、對質量的認識和要求
1 質量就是符合要求,并非越高越好
產品在質量就是符合要求,符合客戶要求和行業標準要求,并不是越高越好。
如果一味地追求高質量,勢必增加額外的成本,而加重負擔。
例如,一個尺寸要求可以偏差+/-0.5mm而沒有影響功能,就不要定在0.1mm,因為標準越高,生產的難度自然就越大,這明顯影響到生產效率,如果較低的標準都可以滿足要求,自然生產效率就越高,次品率就會越低。
2 質量觀念必須正確。
“態度決定一切,思想決定行動”
如果有正確的質量觀念,則在工作中把質量放在首位。
相反,就會反感,忽視質量工作 ,更談不上把質量放在首位。
思想決定行動
絕大多數是管理者和工人的`思想意識決定了生產作業的產品質量狀況。
1.如果你認為生產產品的質量問題比率在97%是合理的,那么你就一定不會持續改善這3%的次品率。
2.如果你認為生產過程中堆積產品是很正常的事,那么你就一定不會去改善那些產品堆積的問題。
3.如果你認為這件事是不可能完成的,那么你一定不會再想辦法去完成它。
因而我們必須有正確的質量觀念,那就是所有問題都是可以解決的,任何困難都是可以克服的。
3 第一次就要將事情做好。
對于產品,我們必須第一次就把質量做好,避免返工以浪費材料、時間和人力,從而爭取更多的時間進行生產。
而對于程序和工作步驟方面,第一次就做好,更可以避免相關人員在按照這些程序或指引工作時出現錯誤。
4 質量,并不只是質量部的事,所有與產品相關的人都必須為產品質量負責。
二、良好的質量意識會給公司與自身帶來什么樣的好處?
如果我們都養成良好的質量意識將會給公司帶來的好處我歸納了以下幾條:
1.提高我們的工作效率;
2.降低我們的損耗;
3.增加公司信譽及客戶滿意度;
4.加快公司產品的流通;
5.提高我們的產能;
6.減少工作時間;
7.相同時間內提高我們的收入;
8.提高產品的合格率;
9.減少不必要的返工;
10.提高公司的競爭力。
我只歸納了以上幾點,可能還有很多的好處。
三、如果沒有良好的質量意識會有什么好處?
沒有良好的質量意識習慣,不但公司的產品沒有競爭力,相信在坐各位同事能力將會大打折扣。
如果大家都沒有養成好質量習慣,生產的產品質量將會出現惡性循環,產品的質量不但不能提升,反而會更加差,我們的訂單將越來越少,遲早一天,我們都會去重新找工作。
如果大家對公司還有一感情,相信沒有任何一個人愿意看到這一天的到來。
沒有良好質量習慣,我們會陷入永無止境的返工的工作中去,不斷地跟客戶解釋與道歉當中。
不斷地降低公司的信譽其次,公司的所有品管人員,不但要做好自律的工作,還要不斷提醒其他部門的同事,不要做一些影響產品質量的行為。
發現不良行為要立即糾正。
第三,公司的同事,要相互監督與提醒,發現不良的質量行為,即刻糾正。
第四,新入職的員工,在入職培訓時,增加此項培訓。
其上司有義務向新入職員工宣傳這方面的知。
第五,不斷收集客戶的投訴信息,加強公司的內部培訓與管理。
以下是我的一些個人方法:
1.品管人員指出各位同事的不良行為,是為了幫助你們糾正錯誤,不是找你們的小辮子(找麻煩)。
各位同事如果都有這種良好的心態去處理品管發現的問題,相信總有一天,我們的產品質量,將無可挑剔(機器設備缺陷除外)。
2.品管人員要主動與各部門的同事進行溝通,如果發現意見不同的情況,不要爭執,要向自己上司匯報并尋求解決的辦法。
3.品管人員發現生產的同事有影響產品質量的行為時,應有禮貌制止他們的行為,并告訴他們,這樣做有什么樣的危害。
如果不聽勸告者,立即向其上司反映,并向品質主管匯報。
4.生產過程中出現資料與樣辦不符的情況,要立即停止生產,并向上級匯報,尋求解決的途徑,品管人員義務進行跟蹤,直到問題解決為止。
5.生產同事如果發現品管人員玩忽職守,有義務向品管主管/經理對其進行投訴,并協助調查投訴情況。
家心得感悟(實用12篇)篇六
最近,在公司領導的組織下,為本公司員工能夠得到更多的磨練以及培養個人堅定的意志和團隊協作的精神,特別為我們開展了為期5天的軍事訓練。從教官的條令條例、團結的'紐帶和服從命令三個方面使我們進一步增強了對部隊的了解,無論是軍人的嚴謹作風、堅強意志,還是團隊精神都是我們所要學習的東西,留給我許多思緒和感悟。
從“站軍姿”、“向左轉、向右轉”、“行進立定”、“步伐變換”這些具體訓練項目中,給予我很多啟示。“站軍姿”,不僅要求我們擁有鐵的紀律,還要求我們擁有良好的精神風貌。“行進立定”展現的是我們的團隊作戰意識,一個團隊只有互相配合步調一致,才可實現目標作好工作。而“步伐變換”又告訴我們,只有集中了集體的智慧和力量,才能作到萬無一失。“向左轉、向右轉”,講求的是配合與協調,一個團隊不僅要有配合,還要配合好,才能收到最好的效果。
“稍息、立正”是一個軍人最基本的東西,也是我們在軍訓中做得最多的動作。軍訓給我們講述了一個做人最基本的道理,那就是要守規則,接受約束。細想一下,現實生活中,就是這樣的。在家有家規,在單位有制度,在社會上有國家的法律。你若違反了這些規則,你將受到懲罰和制裁。所以不論我們處在什么地位,從事什么工作,都應該養成自覺遵守規則,自覺接受約束的習慣,決不能馬馬虎虎,更不能視規則于不顧。
通過這5天的訓練和學習,確實讓我收獲不少,感悟頗多。其實,一個人的年齡并不是工作和生活的障礙,好的心態才是工作的動力和源泉。軍訓,讓我感悟到,時至中年的我,如何去面對生活和工作,如何用智慧去工作,學會踏實、穩重,要有真才實學!先做人,后做事。為公司貢獻自己的一份力量。
家心得感悟(實用12篇)篇七
在這一個學期中是有好幾個很有意義的節日的,教師節、中秋節、國慶節和元旦節,這幾個都是我們國家的節日,從現在開始對他們進行節日方面的教育,能夠讓他們更加的了解我們國家的節日,能夠更好的把我們的傳統文化傳承下去。在這幾個節日中我們進行了一些非常有趣但又很有意義的活動,孩子們也對這幾個節日有了一些了解。
二、教學方面。
這一個學期我們幾位老師是完成了我們的教學任務的,學生們在課堂上也都學到了一些東西。在我看來現在上課并不是讓他們在課堂上學到多少知識,而是要有學習的意識,要知道應該用怎樣的態度來對待學習,培養他們學習的好習慣。這一個學期在教學方面是取得了一些成果的,基本上老師上課說的知識他們都能夠學懂,記住,回家還能夠說給家長聽。
三、工作表現。
我在這一個學期中是很不錯的,我是非常的認真的對待自己每一天的工作的,對待幼兒是必須要有耐心和愛心的,我的行為是一定要配得上老師這個稱號的,我要做一個負責任的老師,肩負起自己的責任。在休息時間我也會去閱讀一些教育方面的書籍,讓自己能夠知道更多的教育方面的知識,更好的教育學生。我是很努力的在做好自己的工作的,在這一個學期也有了一些進步。
在這一個學期中我學習到了很多新的知識,對我更好的'教育好學生是有幫助的。我也知道自己還是有很多的不足的,所以之后也在努力的學習,讓自己能夠有更好的工作能力。新一個學期馬上就要開始了,自己應該要做好準備去迎接新的學期的工作,讓孩子在幼兒園過得開心快樂的同時,也能夠學到知識。這才是我們作為一名幼兒教師應該要做到的。
家心得感悟(實用12篇)篇八
經過了初一的軍訓,我懂得了什么才叫做鐵一般的紀律,什么叫做團結的力量,什么才是真正的忍耐。
軍訓,或許就是考驗一個人吧,考驗他的獨立性、自覺性,還有吃苦耐勞的精神。如果真是那樣,我一定要完成教官說的每一個動作,做個真正的獨立、自覺、能夠吃苦耐勞的人。吃得苦中苦,方為人上人。為了自己美好前途,吃這么一點苦又算得了什么呢?我一定要拿自己的行動來證實自己,證實自己不平凡,絕對不會輸給任何人。我是最棒的,我對自己充滿信心,永遠永遠都會。
我深深地體會到“團結就是力量”!
每當我站立不穩,想要倒下時,我就握緊拳頭,告訴自己:堅持到底,就是勝利。
軍訓生活雖然很累,但是我們學到了很多東西,“立正、稍息、向左轉、齊步、跑步”,我堅信這些都是我們終身受用的,因為這些不僅是一些規范的動作,更是我們學會做人學會生活的第一步。在“軍營”中,我和同學之間建立起了真誠的友誼,有了互相團結、互相幫助、以班為家的集體觀念。
在這七天里,我們鍛煉了身體,增強了體質,提高了毅力,而且還嘗到了軍人平時的勞累和甜苦,我們練就了堅強的意志,愛學習了,不懶惰了,一個個象軍人一樣瀟灑挺拔。
軍訓結束了,在操場上,我們拼盡了全力,個個斗志激昂,身姿挺拔,因為我們知道,無論成績如何,軍訓生活都將是我們人生當中最絢爛的一筆。
家心得感悟(實用12篇)篇九
吶喊!吶喊!中國人民站起來啦!一本《吶喊》,曾經激勵了多少舊社會的年輕人。
出自魯迅之手的《吶喊》,是中國新文學的奠基作,是五四運動時期社會人民的真實寫照。“描寫病態社會的不幸人們,解除病苦,引起療救的注意,并為新文化運動吶喊。”魯迅是這樣介紹這本書的。它揭示了種種深層次的社會矛盾。盡管,那個時代離我們很遙遠很遙遠,但看完這本書,我心情也不禁沉重下去。
書中第一篇小說《狂人。
日記。
》,描寫了一個迫害狂癥患者的心理活動。這個可憐的人兒啊,深受封建禮教和制度的迫害,對社會甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。它總認為現實是個吃人的世界,認為封建社會是個吃人的社會。盡管,那個社會是不會真的吃人的,但那句“仔細看了半夜,才從字縫里看出字來,滿本都寫著兩個字是吃人。”也不得不引起我們的深思。這篇文章是作者對吃人社會發出的勇敢挑戰,是反對封建制度的第一槍。
而《孔乙己》則又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章。孔乙己,是封建社會中的一個落魄的讀書人。在封建統治的毒害下,他只會滿口“之乎者也”,一無所能,不得不做了梁上君子,并在生活的折磨下慢慢的死去。可憐的他,因窮困成了人們的笑料,因偷竊被打斷了腿,盡管他心地善良,可又有誰會去同情他呢?在茫茫人海中,他就只能這么走下去。“孔乙己還欠十九個錢呢!”是啊,他的債誰幫他來還呢?封建社會欠下的債,又有誰幫它去還呢?辛酸的故事,鞭撻了封建教育對知識分子心靈的戕害,使人不禁心中一沉。
再說說《阿q正傳》,大家再熟悉不過了。它是魯迅的代表作。它塑造了一個以“精神勝利法”自我安慰的貧苦農民阿q的典型形象。他同樣可憐,一無所有,受欺凌與剝削,只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰。曾經的他,渾渾噩噩,茍且偷生,在聽到辛亥革命的消息后,他卻向往革命。可這一切的一切,都在他被槍斃時結束,他的死,又是一場悲劇。阿q,這個看似不可理喻的人物,卻正是那個年代廣大農民的縮影。阿q的命運揭示了農民在腐朽思想毒害下的人性扭曲,不得不引起人民的憤慨。
《吶喊》所包含的,還有很多很多諸如此類的小說,他們都引人深思。魯迅就是懷著“哀其不幸,怒氣不爭”的心情寫下了這些文章,描寫出一段段社會風貌,塑造出一個個人物,展現出一種性格。
周末,趁著沒下雨,跑去超市采購一番。本來就是簡單的幾樣日用品,但各色促銷和新奇的誘惑還是讓我超預算回家了。這是個大多數人非常容易出現的狀況,我們原本只是奔著個5塊錢的面包進了超市,但結果,我們可能花了150元買了一堆似乎有用的東西返回。這種消費沖動,就需要通過事先的計劃加以控制,即計劃在先,嚴格執行,自我控制沖動消費的情緒。
自控力,即自我控制的能力,指對一個人自身的沖動、感情、欲望施加的正確控制。廣義的自控力指對自己的周圍事件、對自己的現在和未來的控制感,它決定你能否支配自己的成功,你能否支配你的人際關系,你能否支配你的人生走向。這段來自白文婷編著的《自控力》名詞解釋,讓我從理論的角度去理解,人的情緒與行為之關系,而自控力可以滲透到生活的各個角落。
這本書共分為14個章節。
第一章,重點闡明何為自控力,及其要義重點。特別提及,沒有自控,世界和人就亂套了。指出,在社會道理方面,我們給予自己最嚴厲的控制我們可以控制不了自己減肥,但我們必須守住法律的底線,不去進行攻擊性的行為(在自我權益不受破壞的前提下)。這也應該是自控力的主旨。近段時間,我們常常聽到這樣的報道:某人因情緒激動,無緣由的情況下對公交司機大打出手,危及行車安全;某人為圖自己舒適,竟罔顧飛行安全,在飛機候機待飛狀態下,打開逃生通道,造成飛機航班取消。這樣的情緒難于控制,已經到危機他人安全、侵害他人利益的地步,真是亂套了。
第二章,重點是擁有強大自控力的前提條件,意志力。書中提到,現代人自認最缺乏的品質就是意志力。而想擁有它,必須是自發的,而且源于一個人的進取心。說白了,一個人對目標實現的強烈渴望,演變成自我的信念,調控好自身的節奏,不懈向前。請注意,節奏二字。作為自我控制力的強大精神支柱,意志力,猶如電量需要合理修正,不斷補充。因此,在這個自控力行進的路上,我們因自控良好所獲得的成功、贊許、榮譽都是我們良性能源的補充,使我們更堅定信念,勇敢前行。
第三、四、五章節,重點探討另一個非常重要的因素,情緒對自控力的諸多影響。情緒,既是個人性格使然,也是環境因素的產物。日常生活中,我們常常會遇到這種情況:雞毛蒜皮的小事,有的人就可以情緒暴躁;而有的人即使面臨個人榮辱,仍可泰然處之。這就是情商,即認識、了解、控制情緒的能力。知覺與評估情緒的能力是心理學上兩類最基本的情商。低情商者對自己及他人的情緒感知能力弱,容易導致情緒失控;高情商者對自身的情緒能夠做理智的分析,對自身情緒的評估能力強,能夠很好地解決問題。情緒管理,是可以通過必要日常行為的改變、飲食的調節、環境的變化等來實現。我們都有這樣的經驗,日復一日的工作,讓我們感覺很乏味,身體各個關節都那么不舒服,似乎沒有什么藥物可以解決。而我們的某個同事卻因為幾日休假神采飛揚。這就是調節,當我們有職業倦怠感的時候,一次酣暢淋漓的旅行、一次敞開心扉的朋友交流、一次刺激味蕾的美食聚會,都會讓人變得精神起來,愉悅起來。調節、改變、修正,不是為了逃避,是為了繼續向前。書中,還具體了給出不少方法和路徑可以借鑒。
第六、七章,欲望與壓力下的自我把控。有時候人的痛苦不是擁有的太少,而是想要的太多。特別簡單例子,當別人沒有車的時候,自己擁有一輛經濟型轎車就很是驕傲。但當別人的車子變成奔馳寶馬的時候,自己這個驕傲就變成折磨自己的傷痛了。難道我們的幸福感真的就是因為10萬和50萬的區別嗎?一位諾貝爾經濟學獎得主在過去的幾年里,對幸福與財富進行研究,并未得到這兩者必然相關的研究結論。高收入的人雖然對生活會比較滿足,但更容易緊張,也更不會去享受生活。書中,可以幫助我們更深層次的了解物質與精神的辯證關系,并幫助我們正確調節。
第八、九章,更為直接的幫助我們制定規劃并有效合理進行時間管理。很多事情的產生、發展、解決,都是圍繞我們的意志形成的。因此,把自己的目標明確化,同時變成實施的具體步驟,克服困難完成它,才是要務。盛夏將至,為了一件美麗的裙子,我們倒是可以制定一個控制飲食、適量鍛煉的行動計劃,用以檢驗自己是否能拒絕美食誘惑;在有限的時間內,堅持有效的鍛煉。實現目標的欲望有多強烈,動力就會有多強勁。
第十至十三章,談及個人情緒對他人或周邊環境的影響,即掌控自己的同時掌控別人。情緒的傳染無處不在。比如,你今天下班回家,一張苦瓜臉,估計你家這頓晚餐沒有人會高興。因此,情緒,不僅影響自己,也作用于他人,它決定我們的生活質量。現在特別流行正能量這個詞,就是你的行為對他人、社會最重要的影響。雖然我們個個都是小人物,并不見得有改變世界的能量。但是,我們可以有積極樂觀的心態、樂于助人的熱情、努力進取的行為,這一切都是通過自身的努力,在改變自己的同時,影響身邊的人,感染身邊的人。
最后一章,作者給出了一些案例供大家學習參考。
只是粗略翻閱這本書,還需要進一步的仔細研讀。我感覺這不該是一本茶余飯后的消遣,而是我們生活中一本很好的情緒管理和培養訓練的教材。它更像是一本工具書,放在手邊,隨時翻閱,參考,對照執行,反饋心得。
我們生活在一個瞬息萬變的時代,匆忙的腳步,光怪陸離的誘惑,很容易讓我們易怒躁動,迷失自己。有時間了,有想法了,不如靜心看看這本書,嘗試一下,為自己有個好心情,也為一個和諧的生活環境做點貢獻。
巴黎圣母院是法國文學家維克多雨果所著,于1831年1月14日初版的小說。故事的場景設定在1482年的巴黎圣母院,內容環繞一名吉卜賽少女愛絲梅拉達和由副主教克洛德弗洛羅養大的圣母院駝背敲鐘人卡西莫多。
很早就觸碰過《巴黎圣母院》了,因為我有個每天看電視劇卻只讓我看名著的媽媽,記住誰人時分,看了好久也沒創造啥撐持我看下去的動力,便把它扔一邊去了,要不是這次的寒假作業,預計它會不斷塵封下去。
我本來還認為,隔了這幾年,我總該對這本書見地不相同了吧,但是認為開頭幾乎夠冗長的,在越過很多好多汗青介紹,總算找到連得精密點的敘說了。
讀到背面,我總算被它招引住了,時分擔心著艾斯梅哈爾的命運,她為了素未碰面的格朗瓜爾不被絞逝世,甘愿嫁給他當卡西莫多被綁在廣場上示眾,悉數人咒罵他,聽到他痛楚的嗟嘆,不光不憐惜,還將其當做笑料時,她卻既往不咎,含著笑把葫蘆對著卡西莫多缺牙的嘴。而適才還冷血的大眾,卻被這個場景沖動了!本來他們并不是麻痹不仁,僅僅他們的憐惜對表面丑陋的人免疫算了。她是個癡情的人,看到弗比斯拜別,就算會被戰士創造,也要喊出他的姓名。但是弗比斯卻能夠,和未婚妻一同看著她走向刑臺,她呼喊著他的姓名,他追著未婚妻標明。終極,她照常逝世了。當時的天下現已容不下這個優美仁慈的密斯了。
卡西莫多,不管書中把他刻畫得如何丑陋,也無法阻止我對這個腳色的喜愛。他就像一個沒人疼的小孩,只需誰救助給他一點點恩惠,他就能夠逝世心塌地地對誰好。但是,大家卻是云云吝嗇多么的一點點。以是咱們也很簡單理解,為啥艾斯梅哈爾僅僅給了他一點水喝,他便能夠沖動到淚流滿面。他彷佛就是個悲慘劇式的人物,容顏丑陋也就算了,可他還天然生成獨眼,駝背,瘸腿。又因為從小就做敲鐘人而成為了一個聾子。當他看到艾斯梅哈爾愛憐著山羊加里時,會說出:我的意外是因為我照常太像人了。我真甘愿圓滿是個牲口,好像這只山羊相同。多么的話。他會對著墻上鄙俗的人像喃喃自語:啊!我為啥不像你相同是個石頭人。他能夠深深藏起自身對艾斯梅哈爾的愛,他曉得自身是不大概和她在一同的,他只期望自身能夠不斷鎮定陪在她身邊保護她就行了。為了她去找弗比斯,為了不讓她悲傷就算被她斥責也不樂意陳述她弗比斯現已完婚了。為了她用盡自身的機靈與氣力阻止丐幫闖進巴黎圣母院。可終極他的命運卻是親眼看著他愛過的兩小我私家在他眼前往世去,而他選擇了和艾斯梅哈爾的遺體一同長眠。
彷佛書中的每小我私家物的下場都是悲慘劇,而風流成性的弗比斯的悲慘下場卻是:他完婚了。這與艾斯梅哈爾以及卡西莫多的癡情放在一同,釀成了絕妙的譏笑。書中最經典的就是比擬了,比如卡西莫多和他的養父副主教克洛德弗洛羅兩小我私家物,一個表面丑陋但心地仁慈,而另一個不茍言笑卻心如蛇蝎,一個對艾斯梅哈爾鎮定捍衛,而另一個卻想盡辦法要得到她。人物的心靈展露無遺。
全書中最使我受觸動的場景照常隱修女迪居爾逝世逝世護住艾斯梅哈爾的時分劊子手同戰士們進了小屋,媽媽沒做任何抵御,僅僅朝她女兒身邊爬已往,掉臂逝世活地撲在她身上,把女兒牢牢抱在懷里當劊子手把密斯扛在肩頭預備往上爬的時分,躺在地上的媽媽忽然打開雙眼不出一聲地站了起來,像一只撲向獵物的野獸似的撲到劊子手的手上,一口咬住怎樣也不肯放。有人把她使勁兒一推,只見她的腦殼重重撞在石板地上,逝世了。這就是一個媽媽在末了時分拼逝世也要保護女兒所做的通通,這個時分她只記住她是一個媽媽,拋下別的悉數的身份,她的任務,就是保護她僅有的一個女兒,一個失散了十五年之久現在卻又要離開了的女兒,一個她曾經視為敵人就因為她是從埃及來的女兒。
每讀一本書,便擔任一次精力的洗禮。今后,當我再遇到一個卡西莫多的時分,信賴,我不再和以前相同,內心不住地討厭了吧,因為,一小我私家的表面并不克不及說明啥,要害是他具有的,是不是一個仁慈的心靈。
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家心得感悟(實用12篇)篇十
軍訓,是充滿辛酸和甜蜜的,正是這樣,在巨大的勞累過后體會到了巨大的收獲,才讓人又愛又恨,印象深刻的。下面是小編帶來的一些軍訓感言,歡迎大家閱讀。
轉眼間,6天的軍訓就結束了。在這6天的軍訓中,我體會到什是軍人,什么是軍人的生活,什么是軍人的作風。
教官就像鋼鐵一樣,我們就像豆腐一樣。在訓練中,酸、甜、苦、辣的味道都齊全。
軍訓休息的時間,我們的心情就像蛋糕的夾心那么甜。
“立正--”教官“可惡”的口令又響了,又要進行“地獄”式的訓練了。烈日下,我們紋絲不動,如同一座座雕像。我就像吃了辣椒一樣,渾身發熱。我們要站半小時的軍姿,可是站軍姿的時間走得特別慢,才一分鐘、兩分鐘,我的雙腿就開始顫抖,汗不停地流著,我恨不得馬上把它擦掉。我多么渴望有一陣風向我們吹來。半小時里苦苦的煎熬后,終于盼到教官叫“踏步”的口令了。哎,這半小時真難過!過了一會兒,教官還要我們練齊步走,再練踢正步。
終于,一天的軍訓生活結束了,我洗完澡后,躺在床上,全身的肌肉酸軟了,特別難受,睡覺時,我閉著眼睛,淚水順著眼角流進嘴里,淚是甜的!我曾經想過放棄,但是同學們都做得到,難道我就做不到嗎?我想到孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏起身,行拂亂其所為。所以動心忍性,增益其所不能。”我就暗自下定決心我不能這么容易就放棄,因為我連基礎都沒做到,還沒有資格談放棄。
真是度日如年啊,好不容易捱到了第6天,我們就把這七天的軍訓的成果表演給校干部們看。功夫不負有心人,我們班走出了“世界紀錄”,真興奮。軍訓雖然苦,但苦中也帶樂。
通過這次軍訓活動,不僅深化了我們的國防意識,也加強了我們的紀律約束,增強了團隊精神。我們學到的是堅強、自尊、團結,丟掉的是懦弱、懶散、自私,鍛煉了身體,學到了真正的本領。
今天是軍訓的最后一天了,要離開我們的教官和我們生活過的地方了。總是在想我最近學到了什么,有很多,像軍人的品質:堅持不懈,吃苦耐勞,聽從指揮。有要以大局為重,不要以個人為中心。也堅信了堅持就是勝利的理念。
軍訓的這四天,是辛苦的,是有付出的,是有收獲的。讓我體會到了痛并快樂著的感覺。我們是如此的刻苦,如此的認真,我相信這會成為我們三年后的美好回憶。
軍訓時累人的,但是要告別軍訓了,回想起來,還挺舍不得的。教官是嚴厲的,但更有助于我們的成長,經過這幾天的訓練,我知道了真正的軍人該怎么做,該如何像一個軍人一樣行事,也改正了許多我的壞毛病。
軍訓,是充滿辛酸和甜蜜的,正是這樣,在巨大的勞累過后體會到了巨大的收獲,才讓人又愛又恨,印象深刻的。我們都是在軍訓中成長起來的,知道了該如何面對今后的難題,該如何規劃人生。
再見了軍訓,感謝教官對我的苛刻,讓我快速成長起來了,也感謝老師對我們的關懷備至,無微不至。也感謝同學們,你們讓宿舍生活變得豐富多彩了起來,讓訓練完的空余時間瞬間變得有趣起來,給我帶來了歡聲笑語,也讓我結識了許多朋友。
最后我想說:“堅持,就是勝利!”
時光流逝,轉眼間,初中三年也已成為了過去,我們將邁入高中的大門,去感受與眾不同的生活。為期七天的軍訓成為了我們進入高一學習的第一課。
進入高中,就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說,無疑是一種挑戰------一種自我挑戰。在這短短的軍訓期間,我們要與原本不認識的同學相互認識,并且要做到互幫互助,團結一致,我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來,參加嚴格訓練,接受陽光的洗禮,面對種種的考驗。
軍訓一開始,同學們個個神采飛揚,對軍訓充滿了好奇與欣喜,對即將迎來的集體生活也充滿了無限的渴望與憧憬。可是到了第二天、第三天、第四天,問題來了。有的同學開始發牢騷,抱怨聲便連聲四起,一些同學向教官提出意見、有的甚至想逃避訓練。這些都說明了我們平時的生活太順暢,幾乎是衣來伸手,飯來張口,缺少了那份同齡人應有的能力。這正是我們必須提高的自身素質。在這悶熱的八月里,驕陽帶來的不再是溫暖,而是炎熱。我們頂著炎炎的烈日,在訓練場上進行嚴格的訓練:稍息與立正、蹲下與起立、正步走、跑步走……每一個動作都教官都要求我們做好、做到位。等到我們較熟練后,教官便會按軍人的要求嚴格規范我們。每天上午兩小時下午四小時的訓練足以讓我們累得全身散架,晚上還要學習軍體拳的打法,每一個動作都要做的強而有力才能過關!
也許是同學們認真的態度吧,我們收獲到的顯而易見:軍姿紋絲不動,跨步整齊有力,
口號。
清晰響亮……七天下來,同學們曬黑了,但卻磨練了意志,提高了自己的身體素質。同學之間有了默契,學會了團結與鼓勵,更懂得了堅持的真正意義……軍訓的感受像個五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸樣樣都有。我們體味的真真切切…。
“水滴石穿,繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來,產生的威力是無比巨大的!當別人享受鍥而不舍的喜悅時,你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后,誰是最終的勝利者;誰堅持到最后,誰才是戰勝了自我的強者。
前幾天參加了高中軍訓活動,軍訓時總埋怨:時間仿佛“一日如十年”;身體似乎經受著“鋼鐵是怎樣煉成的”般折磨;教官又是“藍色冰點”一樣冷酷……可現在回想起10天的軍訓生活,覺得以前的種種苦惱是多么的幼稚,感悟很多,收獲很多,就寫了這份高中。
這次軍訓是對自我們的一次洗禮,是我從少年邁向青年的轉折,更是對自我的挑戰!
挑戰一:十幾年來,從來沒離開過父母這么久。一切都由父母安排。這次軍訓意味著我要學會集體生活、自我照顧。失去了父母的依靠,我變得處處不適應,特別掛蚊帳成了問題。當我從口袋中拿出蚊帳攤開,它就似一張“天羅地網”把我整個身子都罩住了。瞧瞧旁邊那位,正拿著“網”睜大眼睛發呆,可能是在琢磨到底是用它打魚呢,還是用來做窗簾。面對這可惡的蚊帳,我們兩個“呆情男兒”面對面坐在地上研究對策。(我們倆便是這樣認識的)不愧是重點中學的學子,我倆一討論便出了成果。于是分頭上床去掛蚊帳。忙活了好一陣子。下床一看。哇噻!我們的蚊帳開口都向著墻,且有搖搖欲墜之勢。不過還湊活著用吧。我幾次都想打個電話回家宣泄一下,但幾次拿起了聽筒又放下了。我要學會自強,將來的路是由我自己闖的,父母只是幫我打下了基礎。于是我開始學著做我幾乎從不做的housework.做著做著,才發現原來母親是那樣辛苦,又是那樣默默無聞。我由于偷懶,經常把一堆衣服仍進放洗衣粉的水里浸著。可母親為了我不受洗衣粉的刺激,每天用肥皂手洗。兒女是船,父母是帆。我在此懇請各位子女們,多多關心父母,體諒他們。
挑戰二:軍訓當然不能老呆在寢室里整理內務,總得出去訓練吧。可老天爺整天瞅著我們眉開眼笑,害得我站不上十分鐘便汗流浹背了。但問題不止這一個。頭一天訓練立正與稍息。上午還好,可到了下午,一上午的疲勞使得腳底一陣陣疼痛直往心底里鉆,真不知那國旗班的同志是不是腿部神經麻木了,能站上數小時。最讓人受不了的是太陽公公不停地幸災樂禍地潑灑著“她”的溫暖。蒸得我們體液猶如滔滔江水連綿不絕。頭部的水汽足能形成一場比8月中旬還猛烈的“特大強降雨”。那教官還“冷酷到底”地規定沒有命令不允許亂動……實在撐不住了,真想大聲報告吃不消。但看看同樣深受磨難的“戰友”們。那聲音又咽下去。同樣是獨生子女,同樣的年齡。他們行,我也行!任憑那烈日熏烤,腳底發痛,我一定要站好這高中第一班崗,堅實地踏出這關鍵一步!就這樣,無論訓練多艱苦,我都時時勉勵自己,終于圓滿地完成了這“高中第一課”。
家心得感悟(實用12篇)篇十一
每個人都需要工作。下面是小編收集的工作感悟心得范文,歡迎閱讀。
個人工作體會與感悟
看著日歷又掀過一頁,感嘆時間過的真快,這一個月又在手指間不經意的溜走了,回顧過去,展望未來。
積極參與部里的活動,更努力的工作。
3月這個朝氣蓬勃的日子里,我充滿活力,有激情,有動力,參與了部里的很多活動。
如開心辭典的推廣活動,初賽活動和有關校報刊的調查問卷等各種活動。
轉眼之間回想過去,我的感悟、感想、感受都非常的深刻,許多工作生活的場景都依然深記在我的腦海之中。
在積極參與活動的這段時間內,我感悟到作為生活部干事一種幸福感。
因為可以參與活動讓我的大學生活不會這么單調,還能讓我及時了解自己的弱處,從而對此類工作也都有了更加深層次的認識。
查寢是每周必做的基本工作,逐漸習慣了,并也不覺得那是個麻煩的事了,反而覺得光榮。
因為我是學生會成員,查寢是為學生辦實事。
我有義務這么做。
當然查寢中我也有不小的收獲——參照其他和諧宿舍,學習他們并營造屬于我自己的溫馨宿舍。
因此,.我樂此不疲的工作著。
除了完成查寢這項基本工作,我努力爭取參與開心辭典的有關工作。
猶如春蠶換衣,成長的過程需要苦痛。
在開心辭典的活動中,我也面對著一系列的悲與哀。
古語有云:“己所不欲,勿施于人。
”既然我們在參與活動中有一系列的問題,那還是先從自身方面揪錯吧。
從開始的推廣賽主持人,由于自己的不自信,緊張,臨場發揮能力較弱等問題,我被角逐出場。
還好幸運的是我發現了自己這方面的弱點,將來我要多鍛煉,學習在大庭廣眾之下,抑揚頓挫的發言。
在人際交流區對我來說可能是一片小盲區。
從前,我不大喜歡和別人說話,特別是陌生人,迫于工作的要求,我膽怯的去邀請別人,被人冷落。
后來有人告訴我:你要自信,不要覺得自己傻,不然更傻。
于是我開始學著自信,開始從認識的同學那里先下手,有良好的開端——拉到參加開心辭典活動的人了。
我有點自信了........我得到了鍛煉,有所提高了。
其實,我覺得我本身可圈可點,有善待改進的地方太多,不過我會展望明天,信心滿懷,自信可以用我不羈的個性揮灑學生會工作新篇章。
雖然只是經過一個月的活動,但我感覺我在各方面都有所增強,面對這些我都不會驕傲而將會不斷的努力與探索,揚長避短,更加積極參與的活動,為我們部創造出更加輝煌的成績。
同時加強充實自己,完善自我,在以后的工作學習中,我將會繼續努力,爭取成為一名更加優秀的學生會成員!
20xx學年度工作心得與感悟
在基層鍛煉的實踐中不斷成長
轉眼兩年的基層鍛煉已幾近尾聲,此時回首走過的這段路,除感慨時光飛逝、流水年華外,更欣喜于自己的成長與收獲,這兩年注定是我此生難以忘懷的一段時光,是我職業生涯中豐富自我、提升自我、完善自我的不可或缺的一部分。
感謝
感謝省局黨組和省局領導給了我到基層鍛煉學習的機會,使我從省局機關來到基層一線,從機關一般干部成為一名基層領導,從行政崗位到主管稅收業務,使我真正了解到基層在做些什么,如何開展工作,切身感受到基層“上面千條線,下面一根針”的辛苦,深刻體會到省局領導常強調的提高落實力與執行力的重要性;感謝省局、市局領導的關心和支持,為我們搭建了很好的鍛煉平臺,給予了我工作上的幫助和生活上的關心,使我能在較短的時間內轉變角色適應新的工作;感謝經開區局領導和干部職工的接納和幫助,是你們的熱情與坦誠讓我很快融入到經開國稅這個大家庭,是你們的關愛與寬容鼓勵著我一路走來,順利走完了這段路。
感概
記得初到經開時,也是如今日般的陽光明媚,可心情卻非常忐忑,深感緊張和壓力,對于從沒有基層工作經驗的.我,面對全新的環境,如何才能不辱使命,在豐富閱歷,增長才干的同時融入基層,為促進整體工作的提高盡一點微薄之力。
然而局領導班子和同事們絲毫沒有對我見外,而是熱情地給我介紹情況,帶領我熟悉管委會的各個部門及重點企業,并為我提供了很好的工作條件。
他們的熱情接納、無私幫助和真誠支持,使我能迅速適應環境并開展工作,堅定了我做好工作的信心和決心。
兩年來,我快樂地工作、學習并收獲著。
收獲之一:稅收業務能力的提高。
自己非科班出身,在省局從事或者說接觸業務的時間也較短,到基層后安排我分管征管、法規、辦公室,聯系管理商貿企業和個體工商戶的稅源管理二科,剛開始真是不知從何下手,深感“底氣”的不足。
在領導和同事的鼓勵下,我從學會查詢分析征管信息系統、執法考核系統、數據監控系統這三大運用系統入手,從跟著業務骨干學習如何管戶入手,由系統應用反向學習相關政策、法規、業務流程及要求,遇到問題時與部門同志一起研究,向省、市局相關處室請教學習,從不會到會,從不懂到懂,自己的業務水平得到了很大提升,分管業務工作也進入了狀態,得到了認可。
兩年來,執法考核系統實現并保持“零過錯”、個體工商戶全面實施儲蓄扣稅、電子定稅平穩上線運行且核定面及戶均定額得到提升、征管“六率”保持全市上游水平、順利通過iso9001、14001質量及環境認證的外審評定、局檔案室跳級晉升為五星級。
收獲之二:基層實戰經驗的取得。
作為國稅戰線的最前沿,
基層是上級決策的最終執行者和落實者。
兩年來,我有幸深入其中,參與了領導干部管戶、個體工商戶電子定稅、全市交叉納稅評估、開發區實體化管理等全市乃至全省的一些重點工作,在實踐中了解基層,在實戰中得到鍛煉。
其中有些事讓我感受頗深,概括來講是“四個非常重要”:一是實施細節化管理非常重要。
規范征管資料的收集歸檔流程;二是思維方式的轉變非常重要。
個體工商戶全面實施儲蓄扣稅,促進了工作質效的提升;申報率的降低;三是加強與省、市局的請示溝通非常重要。
強化欠稅分析管理,對陳欠戶生產經營、財務狀況、納稅能力等方面情況進行調研分析,及時調整清欠計劃,組織撰寫專題材料上報市局,允許每月作無過錯申辯調整;四是贏得當地政府的支持非常重要。
經費來源
收獲之三:協調管理能力的提升。
遇到問題的有效解決;招商引資;每月1-2個工作重點;決策的重要;
收獲之四:
兩年來,自己在各級領導的關心幫助和同事們的支持下,工作取得了一些成效,但也存在許多不足和遺憾:如深入企業實際工作調查研究做得很不夠;處理問題的綜合能力有待改進;工作的預見性及前瞻性有待加強;與同志們的溝通交流做得不夠等等。
家心得感悟(實用12篇)篇十二
本學年,我主要擔任《彩色電視機原理與維修》課程的教學。《彩色電視機原理與維修》是電子應用專業中一門理論性強、知識聯系范圍廣、技術不斷更新發展、技能操作較專業的課程。要學好這門課程,一定要促進學生課程理論知識的掌握和專業維修操作技能的提高。回顧一年的的教學工作,進行總結。
一、加強教學研究,組織實施課程改革。
電子工業出版社《彩色電視機原理與維修》新編教材(我校電子專業校訂教材),其內容和知識的編排上雖然注意了時代性、科學性和實用性,但仍然存在章節結構不合理、理論概括性不強、實例電路分析欠條理以及章節故障檢修學生能力培養不突出等缺點,為提高課堂教學質量,結合學校實際與學生基本情況,在《彩色電視機原理與維修》課程教學中,實施模塊式的教學方法,擬定模塊教學實施計劃、模塊內容、模塊目標、模塊考核等內容。如將《彩色電視機原理與維修》課程教學內容劃分為八個模塊:電視機基本原理知識模塊、開關電源電路模塊、同步分離及行場掃描電路模塊、公共通道模塊、解碼電路模塊、遙控電路模塊、彩色電視機的新技術模塊、彩色電視機的整機故障檢修模塊。
二、完善教學環節,投身教學工作。
1、認真擬定每學期教學計劃。
2、備好課,寫好理論教學教案及實訓教案并完善模塊考核配套內容。
在備課過程中,依據《教學大綱》,認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點、難點。各知識點環環相扣,由淺入深,能引導學生循序漸進地掌握彩色電視機工作原理及維修技術。并查閱大量的資料,拓寬學生知識面,知識點。
3、上好課。課堂教學中:由于大部分學生文化基礎比較薄弱,理解分析能力較差,因此在教學內容上,注意大大簡化專業知識的理解能力,注重全面提高學生應用分析能力;結合課程內容特點,多次采用多媒體教學,提高學生學習興趣;運用“以生為本”的教學原則,創造性的使用教學方法,強調“教”“學”“做”三位一體,并突出“學”與“做”,其過程以學生為根本,充分調動學生學習的主觀能動性;結合專業社會實際,突出德育教學、就業教育,保證良好的課堂秩序與學習氛圍。
4、重視實訓教學。《彩色電視機原理與維修》是一門理論性較強,強調技能操作的專業技能課程。在強化學生課堂理論知識消化的同時,更加突出學生動手操作能力的培養。每一模塊都安排有較系統的實訓內容。實訓過程中,結合視頻實訓室設備情況及學生特點,注重實踐性、層次性和趣味性,保證學生實訓時間,大大提高了學生彩色電視機維修技術及儀表、儀器使用能力,同時,注重規范操作章程與實訓紀律,提高學生安全操作意識。
5、注意分層教學,完成課后輔導。在課后,為不同層次的學生進行相應的課程知識的輔導,以滿足不同層次的學生的需求。同時利用課外時間對視頻技術維修興趣小組,進行培訓與指導,力求動手操作技能的提高,以使在實訓教學中,以點促面,進而面面開花。
6、定時檢查作業與實訓報告。
7、強調模塊技能考核。模塊式的教學內容既獨存體系,又環環相扣。《彩色電視機原理與維修》模塊式考核分識圖、作圖考核與元器件識別、故障維修考核。通過模塊考核,使學生真正做到“學了什么,就能做什么”,讓學生體驗到成功的喜悅,同時發現自己存在的不足。
三、努力學習,提高自身業務水平。
教學的成敗取決于教師,教師的業務水平直接影響到課堂的教學質量。在組織實施課程改革的同時,利用可學習的機會,積極參加教研活動與專業知識的相關培訓。如參加市教科所組織的職業教學模塊教學論文競賽、多媒體課件比賽,省勞動廳組織的職業考評員培訓。大大拓寬了自身的業務水平,開拓了視野。
當然,展望學校的發展和學科的發展,還有很多的教學工作要做。在今后的教學工作中,本人將更加嚴格要求自已,努力工作,刻苦鉆研,開拓進取,努力提高自已的教學教研水平,爭取更大的進步。