讀后感是一種與作品對話的方式，讓我們深入思考其中的人性、道德和價值觀。推薦給大家幾篇優秀的讀后感范文，希望能夠給大家帶來一些啟發與借鑒。

西沙群島有飛魚的讀后感（通用17篇）篇一

西沙群島在我國南海那邊，是一片島嶼。這篇文章主要介紹了西沙群島的海水、海底、海灘和海島。

我最喜歡西沙群島的海灘，因為海灘上有撿不完的各種各樣的貝殼。還有龐大的海龜，漁業人員把海龜翻了一個身，它就四腳朝天，顯得可愛極了!我特想去那里撿貝殼、看海龜。

我還喜歡哪里的海島。海島上有一大片森林，森林里有各種各樣的海鳥，海島上遍地都是鳥蛋。

西沙群島有飛魚的讀后感（通用17篇）篇二

我讀了《西沙有飛魚》這本書之后，引起了我很大的啟發，給了我深深地震撼。

書上探尋華南虎中，華南虎卻莫名其妙的消失了，為什么會消失呢?這是因為它們的生存環境和條件正在逐漸的遭到破壞和污染。它們也不斷地遭到人類的捕殺。華南虎不僅僅是我國的珍稀保護動物，更是全球乃至全世界的`保護動物。所以我們一定要保護環境，愛護動物，給它們一個安全的，無污染的居住環境。還有水也不僅是動植物賴以生存的寶貴資源，更是我們人類自己賴以生存的保障。

在此我呼吁全人類，我們應該醒悟了，不要再獵殺無辜的動物了，不要再破壞它們和我們共同居住的地球了。”保護環境，人人有責“。

西沙群島有飛魚的讀后感（通用17篇）篇三

首先說教材：

《富饒的西沙群島》是人教版小學語文三年級上冊中的一篇寫景的文章。作者用準確、鮮明、生動的語句，先講西沙群島的地理位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹了西沙群島的美麗和富饒，表達了作者對西沙群島的熱愛之情。

全文圍繞富饒一詞展開，條理清晰，結構嚴謹，遣詞用語精確具體，通過學習要使學生了解西沙群島是個風景優美、物產豐富的可愛的地方，同時要激發學生熱愛祖國的大好河山的思想感情。因此，我設計了如下的教學目標和教學重難點：

教學目標：

1、讀懂課文中的重點詞，有感情地朗讀課文。

2、了解和感受西沙群島的美麗風光和豐富的物產，培養熱愛祖國河山的情感。

教學重點：

讀懂課文中的重點詞句，理解各自然段的主要內容，有感情地朗讀課文。

教學難點：

感受西沙群島的瑰麗風光和豐富的物產，培養熱愛祖國河山的情感。

第二，說教法：

本課時我主要采用以讀為主的教學方法。這篇課文的語言具體準確，形象生動，字里行間都蘊含著作者真摯的感情。因此，在教學中，我注重指導學生以不同的方式進行朗讀，反復熟讀，引領學生在讀中學，在讀中悟。

小學三年級的學生直觀形象思維占主導地位，對直觀具體的物體比較感興趣，因此在教學中一多媒體為輔助，播放西沙群島的風光物產的圖片，使學生在觀賞中感受和體會西沙群島的美麗和富饒，從而激發學生的情感。

第三、說學法：

教師是學生的引導者，在教學過程中應該引導學生在讀課文中去體味，去感受，去琢磨，培養學生邊讀邊想的良好習慣。小學生正處于語言積累階段，教師要引導學生聯系上下文理解詞句，積累好詞佳句，掌握良好的學習方法。因此，我在教學中主要是引導學生通過讀、想、議等方式學習課文。

第四、說教學過程：

一、溫故導入。

上課開始，教師一復習上節課的內容導入：同學們，上節課我們初讀了課文，西沙群島給你的總的印象是怎樣的？（引導學生回憶，激起學習興趣）。

然后這樣導入：是的，西沙群島是個美麗富饒的.地方，今天我們繼續學習課文，具體了解它優美的風景和富饒的物產。

二、朗讀2~6自然段，整體感知。

課文主要是圍繞風景優美、物產豐富兩個方面向我們具體介紹西沙群島的，下面就請同學們自由朗讀2~6自然段，想想畫畫，看看哪個自然段寫的是西沙群島的風景優美？哪幾個自然段寫的是西沙群島的物產豐富的呢？（引導學生理清課文結構，整體感知課文內容。）。

三、精讀課文，體驗情感。

在學生朗讀課文，整體把握課文內容，解決上述問題之后，便引導他們進入每個自然段的內容學習。

1、研讀第2自然段。

（1）導語：課文的第2自然段是怎樣描寫西沙群島的風景優美的呢？下面就先讓我們一起盡享美麗的海面風光吧。

（2）齊讀，思考這段共有幾句話，每句話主要寫什么？（讓學生帶著問題讀課文，培養邊讀邊思考的習慣。）。

（3）海水都有哪些色彩？用線劃出，再讀讀，想想海水還可能有哪些色彩？（讓學生插上想象的翅膀，盡可能地去想象和感受海水色彩的美。）在讓學生結合上下文，說說五光十色的意思，并進行替換詞語進行比較，體會作者用詞的準確性。

（4）海水呈現五光十色的原因是什么？能不能用因為所以、是因為的句式說說。（引導學生進行句式調換訓練，弄清句與句之間的關系，學習作者的寫作方法）。

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西沙群島有飛魚的讀后感（通用17篇）篇四

飛魚!到底會飛嗎?還是形容一種魚跳起來的樣子?我們快翻開書看一看吧!

翻開，我看見了許多圖片，有紅艷如火的柳珊瑚，有世界四大名螺之首——鸚鵡螺，有森林中的野象，有從樹林里爬出的小海螺，還有擯榔、可可果、菠蘿蜜。

第一章就是西沙有飛魚，我立刻被一段話吸引住了。原來，飛魚真的會飛，而且還能飛幾十多米。

大象學校，名字聽起來怪怪的。原來，這里的大象都會雜技，那么大的動物，是怎么學會表演呢?馴獸師花了不少的心思吧。

清清回水灣，一聽就是很美的地方，那里有漂亮的麥魚，它有很大的用處，能做成非常好吃的麥魚干。

這就是作者書寫的大自然，所有的景物都是多么奇妙啊!

西沙群島有飛魚的讀后感（通用17篇）篇五

你們知道《西沙有飛魚》的故事嗎？如果不知道，就讓我來給你講一講吧！

作者以自己獨特的經歷書寫著祖國瑰麗的山河美景和驚險而充滿趣味的旅程：探訪有趣的”大象學校“，看見熱情好客的村民，又看到了麥魚。過了彎彎曲曲的山路，來到雪山，看到美麗的景色，讓我想到”霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天“。翻過雪山，來到無邊無際的草原。馬群和羊群，將牧場點綴成一幅鮮艷的'油畫！熱帶雨林的水果色彩鮮艷，香味濃郁，甘美醇厚。它們的果實都掛在樹干或樹根，有碩大的椰子、橙紅的檳榔、酸甜的可可豆、木瓜。

這本書既生動又有趣，充滿散文的哲理，更加入了作者親歷的奇聞奇遇，為小讀者打開了一扇窗，讓我們認識自然，探索奧秘。

西沙群島有飛魚的讀后感（通用17篇）篇六

在神秘莫測的大自然中，處處隱藏著可以讓你大開眼界的東西。形形色色的動物、植物為了繁衍生息，以付出了多少努力呢?就讓我來給你們講一個吧!

在《西沙有飛魚》這本書中，劉先平叔叔帶首我們來到南海，讓我們看到了海鳥和飛魚。在油婆記的大山中，劉先平叔叔又帶著我們找到罕見的華南虎，給我們留下了很多的印象，不琮最使們記憶猶新的還是泰國的驕傲——大象的'學校，大象學校里性格不一、聰明伶俐的大象至今還活躍在我的腦海中，還有清逐回水灣的麥、魚、天山的奇異景色。

讀了這本書我感受到了不論遇到什么困難，要多思考、多探索就可以成功。

西沙群島有飛魚的讀后感（通用17篇）篇七

寒假里，媽媽給我買了一本書，名叫《西沙有飛魚》的書。一開始，我對這本書并沒有興趣。后來我看過這本書之后，才知道這本書多么有興趣，好好看。

《西沙有飛魚》的作者是劉先平，他是我國現代大自然文學的開拓者。劉先平曾經兩次橫穿中國，從南北兩線走進帕米爾高原。他曾經三次穿越塔克拉瑪干大沙漠，四次探險怒江大峽谷，六次上青藏高原，多年跋涉在橫斷山脈，他在大自然中空探險三十余年，他的代表作品有四部描寫在野生動物世界探險的長篇小說和幾十部在自然探險的奇遇故事。他的作品共榮獲國家獎九項。

二零一零年安微省人民政府建立并授牌”劉先平大自然文學工作室“。他20xx年獲得國際安徒生獎提名。他20xx、20xx年連續兩年被列為林格倫紀念文學獎候選人。他現為中國作家協會名譽委員、安徽省人民政府參事。

”我的七彩大自然“系列是作者最新創作整理的短篇作品集。在書中，作者以自己獨特的經歷書寫著祖國瑰麗的山河美景和驚險而充滿趣味的旅程：路遇雨林中伸出的野象的長鼻，與大熊貓零距離接觸，穿越神秘的怒江大峽谷，探訪有趣的”大象學校“，領略柴達木盆地鹽湖的奇妙……這本書既有故事的有趣生動，又充滿散文的詩韻與哲理，更加入了作者親歷的奇聞奇遇，由此認識大自然、探索奧秘、感懷哲思。

這本書讓我深入的知道了這神秘的大自然。

西沙群島有飛魚的讀后感（通用17篇）篇八

這些天，我讀一本《西沙有飛魚》的書，這本書是劉先平先生寫的，20xx年曾獲得國際安徙生獎提名。劉先平先生曾經兩次橫穿中國，三次穿越塔克拉瑪干大沙漠，六上青藏高原……有著三十余年的探險體驗。我被他的探險經歷所震撼，也被他執著的精神所感動。

我迫不急待的打開書，幾張彩頁映入眼簾，深深吸引了我，有美麗的紅珊瑚、形態各異的海螺、正在巡獵的鰹鳥、威猛的華南虎及檳榔、可可果、菠蘿蜜等熱帶植物。其中，最吸引我的，要數“南海有飛魚”了。

“人們向往生機勃勃的日出，哪是對生命的熱愛”，走，讓我們一起去觀賞海上日出吧!

南海東邊天空的云層射出了萬道霞光，甚是壯觀。一會兒，海上變得熱鬧起來。海鷗飛來了，向人們展示著各種飛行技巧;突出，一條條小魚躍出水面，仔細一看，竟然是飛魚，它還能貼著水面飛行四、五十米遠呢;小藍臉——鰹鳥飛來了，沖向飛魚，開始了瘋狂的獵食;海豚也游過來了，四面圍攻飛魚。飛魚時而潛入水中，時而貼著水面疾飛，多數飛魚逃離了鰹鳥與海豚的四面夾擊。幾只鰹鳥正叼著食物離開時，軍艦鳥象離弦的箭一樣沖過來，鰹鳥丟下小魚落荒而逃，軍艦鳥空中接力叼起了小魚，真是“螳螂捕蟬，黃鶴在后”。大海、藍天、日出、海鳥、飛魚……共同描繪了一幅大自然的畫卷，美麗壯觀，生機勃勃。

這本書讓我知道了大自然是七彩的，我們只要留心觀察，就能有許多有趣的發現。同時，也讓我受到了很大的啟發，我們要一起行動起來，熱愛大自然，保護野生動物，愛護生態環境，只有這樣，我們才能和大自然和諧相處，地球上處處就充滿了生機。

西沙群島有飛魚的讀后感（通用17篇）篇九

我第一次讀劉先平的書，就覺得他很了不起。因為他兩次橫穿中國，三次穿越塔克拉瑪干沙漠，四次探險怒江大峽谷，六次上青藏高原。如此經歷，讓人不由得驚嘆。

這本書寫的很真實。他們努力探索大自然的奧秘。他們去西沙群島游玩，遇上了飛魚，去觀察東北虎，去大象學校觀看，等等。他們不顧自己的生命危險去觀察自然，為國家探索發現了很多奧秘。我們應該向劉先平他們學習，不斷探索大自然的秘密，把現在未知的`東西解開。像劉先平一樣的人不多，我們只有不斷觀察、思考、發現，才能成為一個有智慧的人。我們要像劉先平一樣，為了夢想拼搏。

這本書中的故事既生動有趣，又充滿哲理，為讀書的人打開一把明亮的知識之窗，讓人認識自然，探索奧秘，被教育，被感動。

西沙群島有飛魚的讀后感（通用17篇）篇十

讀了《富饒的西沙群島》我知道了祖國的西沙群島，是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。

那里海水特別特別美，我真想，“突然長出一雙翅膀飛到那里去玩一玩，看一看。那里的鳥很多很多，我還想,“突然長出一雙翅膀飛到那里去撿幾十個的鳥蛋回來。

我真想快快長大，因為可以幫島上的英雄兒女守衛著我們祖國的南大門。

西沙群島有飛魚的讀后感（通用17篇）篇十一

《富饒的西沙群島》是人教版小學語文實驗教材第五冊第六單元的一篇精讀課文，這篇精讀課文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達了作者對西沙群島的熱愛之情。通過本節課的學習，我主要讓學生了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，并從文本具體的詞句中感受語言文字的美，激發學生熱愛祖國的情感。課中我主要體現以下特點：

一、抓重點詞句，美讀感悟。

在本課的教學設計中，我重點以“讀”為主線貫串整個課堂，讓學生在讀中感悟、讀中想象、讀中積累，讓一幅幅美麗富饒的圖畫呈現在孩子們的眼前。讀出西沙的美，讀出濃濃的語文味。著名教育家葉圣陶先生說：“美文需美讀。”是的，朗讀的過程就是學生發現美、感受美的過程。

二、抓閱讀興趣，激發感悟。

使學生“喜歡閱讀”，我設計了很多激發閱讀興趣的方法，這些方法在課堂教學中，起到了很好的調動閱讀興趣的作用。例如在指導第二自然段的閱讀中，教師通過一邊讀一邊想像的方法，引導學生進入課文描寫的情景中，使學生逐漸對閱讀文本產生興趣，學生因此讀出自己對文本的體會；課件再現情境的方法，把閱讀引向感悟的高潮，如教學描寫“魚”片段時，學生感悟到海底的迷人。再通過圖片展示，學生的印象就更加深刻了。

三、重視語文知識的滲透和積累。

1、修辭手法的體會。

課文使用了多種修辭手法，或擬人或比喻或夸張，讀來格外生動、形象。我主要想讓學生在朗讀感悟過程中，引導他們發現特點，體會精妙，讓學生對修辭手法的妙用有一個初步的感知，那么學生對語言文字美的感悟更能落到實處。

2、優美語言的積累。

整篇課文都是用美麗的語言堆砌起來的，所以在教學中要注重引導學生自主發現這些優美的詞句。在一遍遍地朗讀、感悟中，學生自然而然積累了不少句子。除了在朗讀的過程中進行指導和積累之外，我還結合本文的重點句式“有的。。。。。。有的。。。。。。還有的。。。。。。”，仿說排比句和擬人句等進行了說話的遷移訓練，以達到積累語言的目的。但由于課堂上給學生準備的時間不夠充分，所以訓練面仍不夠廣。

課堂上還留有很多遺憾，在感悟句子時，學生語言的閃光點要及時抓住，但由于時間關系而忽略。還有，現在面對的是三年級學生，適時地要進行寫作特色的指導和句式的積累，這方面還需要加強。

西沙群島有飛魚的讀后感（通用17篇）篇十二

讀了富饒的西沙群島這課后，我明白了西沙群島的海水有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的，五光十色。

有各種各樣的珊瑚，有花朵的，鹿角的等。非常好看!四面八方來的魚，好像是站崗似的。很可愛!貝殼千奇百怪的，很有趣，這個島是鳥的家，鳥的世界。西沙群島真美麗啊!

將來等我長大了，一定要去西沙群島。

西沙群島有飛魚的讀后感（通用17篇）篇十三

西沙有飛魚真的嗎。我怎么沒聽過，帶著好奇心讀完了這本書。

這本書讓我了解到西沙不僅有飛魚，讓我更驚奇的是菠蘿蜜，可可果、木瓜、和檳榔都是結在樹桿上，不像一般的植物掛在樹枝上，還有在樹根上開花、結果的榕樹，真的讓人苦思不得其解，同時也讓我感到大自然的奇妙。書中的作者不僅是位作家，還是一位探險家，他以自己的親身經力，為我們講解有趣的'大象學校以及探索大自然的危險和艱辛，讓我更加了解大自然的神奇。

看完這本書，我真的好想去探索大自然的奧妙看一看西沙飛魚，坐在大象身上慢步熱帶雨林，再去嘗一嘗那香香的菠蘿蜜。和酸甜的可可果。

西沙群島有飛魚的讀后感（通用17篇）篇十四

作者劉先平在書中自豪地說：“大家都知道，我國有960萬平方公里的遼闊土地，可有多少人知道我國尚有300萬平方公里的藍色海疆？”西沙群島有著珍稀的藍珊瑚，海鐵樹，鸚鵡螺……。野牛，鰹鳥，軍艦鳥等動物在島上繁衍生息，蔚藍的海水中蘊藏著可燃冰……。島上更有一群可愛的戰士，他們熱愛島上的花草樹木，鳥獸蟲魚。當同齡人在都是喝著咖啡，玩著電玩時，他們把他們的青春汗水揮灑在了這片美麗而富饒的海島。他們知道這只鰹鳥叫“紅豆”，那群野牛吃樹葉，他們是戰士更是生態博士。為了保護鰹鳥，他們還制定了《愛鳥公約》……西沙群島，是他們美麗的家。

可是，盡管島上的戰士對生態環境百般呵護，海岸邊出現的大片死珊瑚，暗沉沉的褐色使他們的心也一下變得黯淡。全球氣候變暖等問題還是讓這片圣潔的土地也難逃噩運。多么令人痛心啊。看到這里我的心情也變得很沉重。

大自然賜予了人類豐富的資源，卻被任意揮霍，給了人類各種各樣的動物，卻被肆意屠殺，一個個觸目驚心的數字猶如地球的呻吟。劉先平說：“生物圈失去了一環，生態就會失去平衡。”“地球是個大生物圈，各種不同的地理環境構成了小生物圈。小生物圈和諧了，人與自然才有可能和諧相處”。

讀《美麗的西沙群島》更加激發了我對大自然的眷戀，西沙群島讓我看到了一個真實的大自然世界，讓我看到了人與自然，各種生物與自然和諧相處的感人景象。我不禁看到了西沙群島的美麗和富饒，也激起了我對生命的熱愛，對自然的感恩。我想從這一刻起，保護自然，保護地球應該成為我們這些地球小主人的神圣使命。

西沙群島有飛魚的讀后感（通用17篇）篇十五

美麗的西沙群島，同學們一定都了解它吧！你一定會說:“我們在課文中就讀到它的美麗與富饒。”可是當我讀完《美麗的西沙群島》的一、二、三冊三本書后，覺得我對這片美麗的海域了解的太少了。

讀書前我認為，所有海島上都會有樹木，有土有水、有可愛的動物。可是當我讀完書時才發現我錯了。西沙群島中的永興島上起初一棵綠色樹木也沒有，陸地動物也沒有，只有一望無際的珊瑚和貝殼。后來，中華人民共和國成立了，國家派出強大的人民海軍保衛祖國海防。被派去永興島的官兵們一到島上就馬上開始種樹。幾十年后的今天島上才有郁郁蔥蔥的樹林。各種鳥兒也在著安了家。戰士們需要吃菜，要種菜。凈是沙子沒有土，怎么種呀？戰士們想了個辦法，從家鄉背來家鄉故土，于是島上形成了五色土。土的問題解決了，水怎么辦？因為島上的水很少很少。為了解決給菜澆水的問題，戰士們就到處挖水。但是，挖出的水不是又黃又粘無法飲用，就是又苦又澀。面對困難，戰士們不屈不撓，奮斗不止。結果，有一天，戰士們終于挖出了清澈甘甜的水來。為了表示紀念挖出甘泉的偉大意義，官兵們把永興島又叫甘泉島。看來勞動能改變世界，這是一條真理！

西沙群島是海中之島，那里有美麗的海生動物，還有奇怪的食魚鳥。像鰹鳥和軍艦鳥都吃魚。島上有八九萬只鰹鳥和兇猛的軍艦鳥。軍艦鳥它的羽毛不防水，也沒有蹼，想捉魚是白日做夢、癡心妄想。可是聰明的軍艦鳥有不道德的辦法，等鰹鳥辛辛苦苦把魚捉住后，軍艦鳥就會強盜似的把鰹鳥的食物奪過來，美餐一頓。可憐的鰹鳥還要再去一次海里捉魚。因為這樣，軍艦鳥得了“海盜”的稱號。

西沙群島分布一種水生動物——水母。水母是美麗的殺手。別看它美麗動人，可是它捕食時，你會看見它兇猛的一面，捕食時，它會用長長并長有刺的觸手抓住獵物，把刺里的麻醉劑輸入獵物得體內，讓獵物麻醉，然后放入口器吃掉。有的水母只有指甲蓋這么大，一身粉紅色，很漂亮，它是胭脂水母。又紅又藍又紫的水母是彩霞水母。水母會制造一氧化碳，有毒。水母分為三層，從海底上來，它就放水吸氣；下海就吸水放氣。它有“聽石”，可以預測天氣和聲波。我想隨著科技的發展，將來，聽石一頂能為人類探測大自然服務。

硨磲是貝類的一種。可長到一米多長。它的外套膜內有玻璃體，潔白如玉，又稱海玉，與珊瑚，珍珠，琥珀共稱為四大有機寶石之一。

鳳尾螺是長棘海星的天敵，珊瑚衛士，因尾部猶如鳳尾，因此得名。唐冠螺，萬寶螺，鸚鵡螺還有鳳尾螺是世界公人的四大名螺。

柳珊瑚，尚有黃色柳珊瑚稱之為金柳。鸚鵡螺生活在一百米至六百米海洋深處。很少有人能見到鸚鵡螺活體。海螺的斑紋很奇特，都是逆時針旋轉的。有種黑班條尾魚，血液是罕見的藍色，這種珍貴的血液可以制成珍貴的化學試劑。美麗的西沙群島真是一個萬寶庫呀！

經過人們幾十年的辛勤勞動，樹木在西沙群島也是不可缺少的一部分。樹林中的樹木有很多種，木麻黃是其中主要品種。作為防風林，木麻黃耐干旱，耐鹽堿，具有與松樹相似的品格。另外還有螃蟹愛吃的羊眼果樹，抗風桐，特別是抗風桐具有“站著一棵樹，躺著一片林”的頑強生命力，成為綠化海島的主力軍。除樹木之外爬藤、海馬草、紫羅蘭、太陽花、野菊等多種花草也遍布海島，為海島的美麗環境增顏添色。

這么好的美麗環境和多種的海生物，自然少不了魚村啦！島上的漁民在美好的晴天里會去海邊打魚。陰雨綿綿的天氣，漁民們便會圍著八仙桌喝茶聊天或是玩牌，西沙群島到處呈現出一派幸福美滿、歡樂和諧的魚家景象！

西沙群島不但海洋生物豐富，海底還蘊藏著一種新能源——可燃冰。樹種《海底尋火》一章中寫道，一立方米可燃冰能釋放出一百六十四立方米天然氣。二零零七年國土資源局首席科學家張海啟宣布：“初步測算我國南海可燃冰遠景資源可達上百億噸石油當量。”看來西沙群島真是一個大寶庫啊！

你美麗富饒！你生機勃勃！我相信，經過時間的推移，經過一代代華夏子孫的建設，西沙群島，這顆明珠將會綻放出更加璀燦的光芒！

西沙群島有飛魚的讀后感（通用17篇）篇十六

今天我們了《富饒的西沙群島》這篇課文，西沙群島的美麗景色深深的吸引住了我。

這篇課文主要描寫了西沙群島是我國的海防前哨，它是一個美麗而又富饒的地方。

到處都是美麗的貝殼珍珠椰樹和一條條熱帶魚。珊瑚像綻開的花朵和分枝的鹿角；大龍蝦在水里劃來劃去樣子挺威武；海龜成群的爬到沙灘上來產卵，只要把它們翻過去，它就四腳朝天沒法跑了，真是有趣極了……通過放電影，使我們更拉近了距離，親臨感受到了那里的美麗。

啊！西沙群島你真是南海中的一顆璀璨的明珠！

我們想不珍惜你都很難！

西沙群島有飛魚的讀后感（通用17篇）篇十七

今天我們學了一篇課文《富饒的西沙群島》，我為我們祖國有這弱美麗富饒的地方而感到驕傲!

我只去過南沙群島，卻不知道西沙群島，也不知道那是我國海防前哨，而且那兒的風景非常優美，物產豐富。所以，我非常向往那里，更喜歡這篇課文。讀到第二自然段，看了第一句話，我提出了一個問題：“海水真的有那么多的顏色嗎?”于是，我繼續讀了下去，啊!原來海底還有山崖、峽谷，深深淺淺，怪不得顏色會有那么多不同了。看來，西沙群島真是個有趣的地方。海底生機勃勃，有珊瑚、海參、龍蝦和魚，它們用各自獨特的方式在水下嬉戲。海灘也很美，海水沖上來各種各樣的貝殼，小朋友的腳常常會被貝殼硌一下，那真是意外的驚喜，發現一只美麗的貝殼。海龜這個壽星也會爬到海灘上產卵。看了海水，又該看樹林了吧，樹林中的鳥非常多，這兒就像是小鳥的王國。

海龜會爬上沙灘產卵，很多漁業工人去把海龜翻一個身，它就不能逃了……。