讀書心得可以幫助我們總結(jié)和歸納書中的重點內(nèi)容，方便今后的回顧和查閱。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀讀書心得范文，供大家參考和借鑒。

麥田的守望者讀書心得（實用18篇）篇一

《麥田守望者》是美國作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格所創(chuàng)作的一部長篇小說，它以一個青少年的視角，描繪了一個孤獨、迷茫、痛苦和矛盾的成長過程。這部小說通過主人公霍爾頓·考爾菲德在紐約城游蕩的經(jīng)歷，表達(dá)了對現(xiàn)代社會的批判和對理想生活的向往。

主人公霍爾頓是一個叛逆的少年，他反對成人世界的虛偽和刻板，不愿意接受社會強(qiáng)加給他的規(guī)則和價值觀。他試圖通過自己的方式來反抗這個社會，但最終卻陷入了更深的迷茫和痛苦之中。在小說中，他通過自己的經(jīng)歷和思考，表達(dá)了對現(xiàn)代社會的批判和對理想生活的向往。他希望自己能夠成為一位守望者，保護(hù)麥田里的孩子們，讓他們能夠自由地成長，不被社會的影響所傷害。

這部小說讓我深深地感受到了現(xiàn)代社會的虛偽和刻板。在這個社會中，人們似乎都被強(qiáng)加給了一些不合理的規(guī)則和價值觀，失去了自我和個性。而霍爾頓所做的，就是試圖用自己獨特的方式來反抗這個社會，讓人們能夠重新審視這個社會，找到真正的自我和幸福。他通過自己的經(jīng)歷和思考，表達(dá)了對現(xiàn)代社會的批判和對理想生活的向往。他希望自己能夠成為一位守望者，保護(hù)麥田里的孩子們，讓他們能夠自由地成長，不被社會的影響所傷害。

在我看來，霍爾頓是一個非常矛盾的人物。他是一個叛逆的少年，但他也有著一些可貴的'品質(zhì)，比如勇敢、正直、善良等。他試圖用自己獨特的方式來反抗這個社會，但最終卻陷入了更深的迷茫和痛苦之中。但他讓我明白了，反抗這個社會并不是要徹底拋棄它，而是要尋找真正的自我和幸福。他希望自己能夠成為一位守望者，保護(hù)麥田里的孩子們，讓他們能夠自由地成長，不被社會的影響所傷害。

總之，《麥田守望者》是一部非常值得一讀的小說。它通過一個青少年的視角，描繪了一個孤獨、迷茫、痛苦和矛盾的成長過程。它表達(dá)了對現(xiàn)代社會的批判和對理想生活的向往，并讓我們明白了，反抗這個社會并不是要徹底拋棄它，而是要尋找真正的自我和幸福。

麥田的守望者讀書心得（實用18篇）篇二

《麥田里的守望者》是由美國作家杰羅姆·大衛(wèi)。塞林格所著，原名為《thechacterintherye》，于1983引入中國，正式譯名為《麥田里的守望者》。這是作家塞林格寫的唯一一部長篇小說，以一個青少年的角度深刻的揭示了資本主義的腐朽的社會狀態(tài)。

書中的主人公霍爾頓是個叛逆，對身邊人和事都極其不滿的16歲男孩。他對于身邊發(fā)生的是感到迷惑，他心中找不到屬于自己的真實存在感。對于他來說，在他的世界里，善與惡，好與壞，好像總是找不到一個固定的支點，使其平衡。因此，他內(nèi)心極其痛苦，精神以及心靈都飽受摧殘。在這種痛苦達(dá)到一種飽和狀態(tài)時，他對自己最信賴的人，他妹妹說出了內(nèi)心最真實想法：我要做一個麥田里的守望者！

對于主人公霍爾頓來說，就是在一片金燦燦一望無際的麥田里，那里有著成千上萬的孩子在奔跑，而麥田的另一頭是懸崖，孩子們不停地奔跑，隨時都有可能發(fā)生危險……于是，主人公霍爾頓想當(dāng)麥田里的守望者，這樣就可以在孩子們遇到危險時及時守住孩子，把他們帶到安全的地方。不論在什么時代，怎樣的背景下，我們青少年都會經(jīng)歷一段精神上的困惑時期。而這部小說就是描述青年人的心理狀態(tài)，并提出了一個關(guān)于“麥田里的守望者”的美好的暢想！就讓我們每個人心中都永存一個這樣的“守望者”并且努力成為一個“守望者”，成為能真正能凈化他人心靈的人吧！

麥田的守望者讀書心得（實用18篇）篇三

合上《麥田里的守望者》一書，我心里不禁為那份潤物細(xì)無聲、沁人心脾的親情而感動至深，在一個人徘徊迷茫時，這份血濃于水、割舍不斷的親情可以讓人駐足良久，浪子回頭，重新做人，書中的這份親情來自霍爾頓可愛的妹妹菲比、擅長寫作的哥哥d.b及已故的弟弟艾里。

小說的篇頭便可以很明顯地感受到霍爾頓討厭周圍的世界——他討厭偽君子，討厭周圍裝模作樣的人，他討厭身邊的同學(xué)，他討厭電影，卻又無所事事去那里消磨時間……霍爾頓沒有真正好的朋友，骯臟的“阿克萊”、表里不一的“斯特拉德萊塔”等室友，不得不跟他們交往，伴隨無奈。他看不慣周圍的世道，周圍的世道也不容納他，所以他叛逆、苦悶、躊躇、彷徨，所有的心事只能被自己扛著。

討厭歸討厭，厭惡歸厭惡，看不慣歸看不慣，霍爾頓依然很輕松很熟稔地與周圍的同學(xué)、老師及家長打交道，例如去拜訪歷史老師、與數(shù)個室友打交道、火車上巧遇同學(xué)母親閑聊，這些描寫都反映霍爾頓很聰明與幽默。那天早上偶遇兩位修女老師一事則顯示他很善良和質(zhì)樸，生長于中產(chǎn)階級家庭里的他覺得女老師為了傳教太簡樸，自發(fā)給她們捐十元錢，她們覺得是巨款，希望他再三考慮，待她們走后他卻責(zé)怪自己捐得太少而難過。小說還描述霍爾頓希望自己變得很勇敢，可實際他卻是一直很膽小，這是青少年時常有的想法，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢的時候幻想著可以把他打敗，類似阿q精神勝利法，這符合當(dāng)時年齡階段的心理。

文中描述霍爾頓哥哥d.b給他的影響主要是交往的場所與朋友圈子，例如在紐約當(dāng)?shù)赜忻木瓢桑梢匝埖接忻撉賻煆椙倩蚋枋殖瑁梢钥吹酵詰伲梢钥吹缴缃蝗镫s七八拉的人。這些打開了霍爾頓另一面的社交網(wǎng)，很早遇到性的話題，談性的朋友，交往的女朋友，這些社交讓霍爾頓看起來不是一個書呆子，而是會用錢來買醉的花花公子，大手大腳地用錢，頹廢空虛的內(nèi)心在一次又一次大醉中暴露無遺。

不知道菲比是否明白霍爾頓的夢想，但當(dāng)?shù)弥魻栴D沒有盤纏時，菲比傾其所有的“過節(jié)錢”送給霍爾頓備急用。霍爾頓不好意思用菲比的錢，第二天想著把錢還給菲比，給她一個紙條，告訴他要去西部過一個人的生活，離開之前想見她一面。霍爾頓沒有想到的是再見面時菲比也拖了一個箱子，說要和他一起去西部，這讓霍爾頓不能接受，在他的眼里，菲比成績優(yōu)秀，喜愛學(xué)校，正是上學(xué)的年齡，應(yīng)該好好接受教育，怎么能跟著他這樣一個被學(xué)校開除的“壞學(xué)生”去流浪呢?!所以他堅決反對，這讓菲比很難受，生他的氣。最終兩兄妹在動物園、旋轉(zhuǎn)木馬游玩中相互理解，霍爾頓也放棄了去西部，同菲比回到家，開始新的求學(xué)。

麥田的守望者讀書心得（實用18篇）篇四

麥田守望者是一本由美國作家J·D·塞林格所寫的小說，它以其深刻的心理描寫和對年輕人內(nèi)心世界的思考而著名。讀完這本書后，我對主人公霍爾頓的故事和他的思維方式有了深刻的認(rèn)識，同時也受到了啟發(fā)。在本文中，我將分享自己對麥田守望者的一些讀書心得體會。

第二段：對孤獨的思考。

麥田守望者的主人公霍爾頓是個孤獨的少年，他看不慣周圍虛偽和墮落的社會，逃離了自己的學(xué)校，進(jìn)行了一次獨特的冒險。通過霍爾頓，在麥田中守望的形象，塞林格傳達(dá)了對社會的拒絕和對真誠的追求。讀完這本小說后，我認(rèn)識到每個人都有時會感到孤獨和迷茫，這是我們在成長過程中必須面對的問題。然而，正是通過這種孤獨和思考，我們才能夠更深入地了解自己，并找到真正屬于自己的道路。

第三段：成熟與責(zé)任。

在麥田守望者中，霍爾頓是一個早熟的年輕人，他扮演著成人的角色，對周圍的人和事負(fù)有責(zé)任感。盡管他常常被生活的重壓壓得喘不過氣來，但他從不退縮。這給了我很大的啟示，即成熟不僅是年齡的標(biāo)志，更是一種內(nèi)心態(tài)度和責(zé)任感的體現(xiàn)。無論我們面對什么樣的困境，都應(yīng)該勇敢地面對，承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。通過這本書，我深刻地認(rèn)識到成熟并不僅僅是長大，還包括對我們自己、對他人和對社會的責(zé)任。

第四段：對純真的追求。

麥田守望者中的其中一個主題是追求純真和保持童真的重要性。霍爾頓對妹妹菲莉斯的關(guān)心和對自己童年時期的回憶都表明了這一點。在現(xiàn)實生活中，我們常常在成長的過程中失去了純真和童真，世俗的觀念和現(xiàn)實的壓力使我們變得迷茫和沮喪。然而，通過這本小說，我學(xué)到了保持對真善美的追求，保持對純真和童真的熱愛是非常重要的。只有這樣，我們才能夠在成長的路上保持積極和樂觀的心態(tài)，并找到屬于自己的幸福。

第五段：對成長與希望的思考。

麥田守望者講述了一個成長的故事，通過霍爾頓的經(jīng)歷，塞林格表達(dá)了對成長的思考和對未來希望的寄托。無論我們面臨怎樣的艱難和困境，只要我們堅持自己的信念，并努力實現(xiàn)自己的夢想，我們就能夠迎接未來的挑戰(zhàn)。這本書帶給我很多啟示，也讓我明白了成長的不易，但同時也給我?guī)砹讼ＭＶ灰覀儽３种鴮ι畹臒釔酆蛯ξ磥淼你裤剑覀兙湍軌虺蔀楦玫淖约海崿F(xiàn)屬于自己的理想。

總結(jié)段：

在麥田守望者中，我看到了孤獨與挫折，但我也看到了成熟與責(zé)任，看到了純真與希望。這本書深深地觸動了我，并給了我很多思考。通過讀完麥田守望者，我更加明白了成長的意義，也更堅定了自己對真善美的追求。讀書不僅是為了娛樂，更是為了啟迪我們的內(nèi)心，幫助我們更好地理解自己和世界。我相信，只要我們保持對知識和智慧的渴望，我們就能夠在成長的道路上邁出更有力的步伐。

麥田的守望者讀書心得（實用18篇）篇五

《麥田守望者》這本書所包含的情感以及它所表達(dá)的內(nèi)在含義，其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了作者的初衷。書中所描述的是一個孩子矛盾、悲觀、迷惘、孤獨的心理，更有孩子對成人世界的虛偽和種種不公平的厭惡和反感。

主人公是中學(xué)生霍爾頓·考爾菲德，他游離于現(xiàn)實生活之外，用孩子式的眼光看待世界，并對成人世界里的虛偽進(jìn)行了揭露和批判。霍爾頓是一個被動的反抗者，他的`反抗充滿了低劣和卑鄙。

作者用孩子的口吻敘述故事，文字里充滿了孩子氣。雖然孩子的語氣有一種純真，但隱藏在其背后的，是孩子的無知和盲目。整本書中，作者沒有透露過多的實質(zhì)性內(nèi)容，只是用一些片段式的生活場景揭示了主人公的心理狀態(tài)。

《麥田守望者》的閱讀感受，是一片迷惘的麥田，守望者，可望不可即的青春。每個人心中都有一個麥田，守望者，我們都是霍爾頓，在迷惘中前行。

麥田的守望者讀書心得（實用18篇）篇六

終于看完了《麥田里的守望者》。總體感覺就是壓抑，雖然因主人公幾乎看什么都不順眼，這導(dǎo)致我也看不順眼他了、但同時，我卻在他身上看到了自己的影子。

我某些時候?qū)ι磉叺娜撕褪挛锏馁|(zhì)問，懷疑，逃避和他的言行不拍而和。他的彷徨與苦悶幾乎可以傳染，讓我深陷其中;他的思想在我看來是我的思想更詳盡的描述;他對世界的看法某些方面來說就是我的看法。我甚至懷疑主人公的原型就是我。

這些也就是當(dāng)初穆航不讓我看這本書的原因，他說我看了會對主人公的世界觀展示完全贊同的態(tài)度，如果見到了主人公，我會跟他一見如故，但事實并不會如此。

首先，他應(yīng)該看不慣我，我也看不慣他。所以并不存在一見如故之說。更重要的原因是，雖然在很多地方很相似，但對他來說，他看不慣的他不會去接受。而對于我，我可以。

我可以接受他人假模假式的邀請參加個什么活動;可以接受我不是很喜歡的人在我耳邊絮絮叨叨;可以接受某個勢利的大叔用他虛偽的語調(diào)陳述他認(rèn)為的事實。

這種接受，它不僅是證明我可以讀這本書，我并不是霍爾頓的證據(jù)，更是一種自我思考，一種對人生的認(rèn)識。我可以隨時想到那些他看不慣的現(xiàn)象，讓自己接受它，讓自己不再做霍爾頓這種看什么都不順眼的人。這是我讀完這本書的一個收獲。

除了這點，還有幾個地方讓我印象很深刻。

一就是主人公的麥田。他老是想象有一塊麥田，有很大一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，幾千個幾萬個。附近沒有一個大人，他就站在懸崖邊在哪兒守望，要是有孩子往懸崖邊奔來他就把他們捉住。他整天就干這個事，只當(dāng)一個麥田里的守望者。

二就是安多里尼先生給他的紙條。上面寫著：“一個不成熟男人的標(biāo)志是他愿意為了某種事業(yè)英勇的死去，一個成熟男人的標(biāo)志是他愿意為了某種事業(yè)卑賤的活著。”

三是霍爾頓準(zhǔn)備一路搭人家的車到西部去時，他妹妹提箱子出現(xiàn)的那一幕。他要向他的妹妹告別，她妹妹很小老粘著他很喜歡和他在一起。后來在約定告別的地方見著他妹妹的時候，她手里拿著箱子說要和他一起走，說只要霍爾頓答應(yīng)她讓她和他一起走，絕不麻煩他，只是跟他走。

“麥田”讓我的質(zhì)問，懷疑和逃避得到了應(yīng)有的承認(rèn)和發(fā)泄，那里我，不只是霍爾頓，可以從中找到自己青春的痕跡。安多里尼的字條讓我知道自己該怎樣活，弄清自己往哪兒走，不要為了某種微不足道的事業(yè)死去。他妹妹的提箱子出現(xiàn)還是給了我壓抑的心情很大的感動，后來他的留下來至少說明他還有羈絆，還有親情。

不，應(yīng)該是我們。

我不知道是由于這本書是翻譯過來的導(dǎo)致語序有些混亂，還是由于沒有一次性讀完它，我讀著心情很壓抑，雖然偶爾也有好笑之處。但總體來說對我的啟發(fā)很大。

麥田的守望者讀書心得（實用18篇）篇七

---題記。

偶然，邵燕祥的《短句》映入我的眼簾：

走在秋天的田野上。

我問老托爾斯泰：

一切成熟了的。

都必須低垂著頭嗎？

一張照片，記錄一抹回憶；一抹回憶，牽出一個故事；一個故事，代表一個歲月。歲月，惹了回憶，改變了你，改變了我。你說，你成熟了，看淡了歲月，看輕了流年，于是你擁有了自己的靈魂；我說，我成熟了，有了責(zé)任，有了但當(dāng)，于是我擁有了自己的人生。

十年前，不短的時間，曾經(jīng)被公司作為主干分子，進(jìn)行了為期一個月的魔鬼訓(xùn)練，公司特地從某知名企業(yè)聘請了一位精英人士作為教練。那個苦呀，早上五點鐘集合，長跑十公里，然后俯臥撐五十個，中午灌輸企業(yè)管理理念，下午進(jìn)車間與員工同樣做事，夜晚有時加班到深夜，第二天正常訓(xùn)練。勞心勞身了一天，有收獲，有失去，累著也快樂著。

他淡淡地說：我羨慕你們的青春年少！

教練說，我們是社會人，我們的眼睛有選擇性。綠意，遠(yuǎn)方，事業(yè)，成功，更高的山峰，或許人生便是如此。一覽眾山小，可是一山更比一山高。或許，真正的成熟就是不再羨慕別人的.人生。

是的，我們看到別人依著光鮮，名車豪宅，曾是別人一路披荊斬棘拼搏而得；我們看到別人公司規(guī)模宏大，人才濟(jì)濟(jì)，也曾是別人一分一分，一個一個累積而成。他們也曾哭過，累過，彷徨過，煩惱過，可是他們最后成功了！我們羨慕別人的人生，可能是我們不能走，不敢走，而別人努力奮斗之后才獲得的人生。

你有沒有花時間去羨慕別人？我承認(rèn)，我有。

如今，我清楚地知道，關(guān)于羨慕的記憶，一點點抽離了我的身體。我坐在羨慕的對面，成熟成了一道靚麗的景致！

每個人的人生，都是獨一無二的。那些我曾經(jīng)羨慕的人生，是我生活的遙不可及；那些我曾經(jīng)不愿接納的人生，卻是別人的求之不得。如此，而已。

真正成熟的人，他會知道：任何人的光鮮亮麗，必有他該面對的艱難險阻；任何人的瀟灑人生，也有著難以言說的苦衷；任何羨慕之談，或許是對自己不能重塑的人生的向往。有人如是說，或許，他已經(jīng)成熟了！

靜謐的夏夜，成熟的夏夜，竟然那么迷人，那么深邃！

生命，是一場虛妄的堅持，很是喜歡這句話。其實，經(jīng)年過往，每個人何嘗不是在這場虛妄中跋涉？每個人的人生都很美，但都有缺憾。正為此，有缺憾才有追求的動力。

起風(fēng)了，我知道，又該遠(yuǎn)行了，與成熟有約。

麥田的守望者讀書心得（實用18篇）篇八

這本書描寫了16歲的霍爾頓在被學(xué)校開除后在紐約游蕩的三天所遇見的事情。這本書的語言充滿著憤怒和無奈。

霍爾頓是本篇文章的男主人公，他是一個討厭世俗社會，向往田園生活的人。霍爾頓有個妹妹，十分天真可愛，十分依賴霍爾頓。在霍爾頓厭煩這種社會，準(zhǔn)備去田園流浪的時候，他的妹妹勸阻了霍爾頓。在他游蕩的三天里，雖然討厭著世俗的社會，但卻同時又在享受中，沉淪在這種虛偽枯燥世界里面。他被迫生活在這虛偽且浮躁的世界。他能做什么呢？他只是個16歲的少年，他只能接受和忍耐。

霍爾頓是大多數(shù)少年的縮影，一部分少年最后和那些虛偽的人一樣，成為了自己所討厭的虛偽的人。而霍爾頓的結(jié)局也是悲觀的，他逃避社會，即使他一心想改變這種現(xiàn)狀，遠(yuǎn)離這種社會，然而他最后又被送去了其他的學(xué)校，繼續(xù)生活。

霍爾頓說他想成為麥田里的守望者，想離家出走，過著田園般淳樸的生活。但我更認(rèn)為這麥田是他心中的凈土，他想做麥田里的守望者，守望著自己內(nèi)心最后的倔強(qiáng)，和那已經(jīng)支離破碎的夢想。

“智慧是命運的一部分，一個人所遭遇的外界環(huán)境是會影響他的頭腦的。”

我羨慕那些在逆境中仍然能閃耀出自己光芒的人，更羨慕在逆境中不僅閃耀光芒，還能改變他人的人。就像高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》，就像夏榆的《白天遇見黑暗》，就像魯迅的《狂人日記》。他們身處逆境卻能在歷史的暗流中成為一道耀眼的光。

之前在某個節(jié)目中看到過這樣一個論題：生活帶給你的痛苦讓你成長，你是否會感謝生活？

我之所以印象如此深刻，是因為有一個人，他說：我一定不會感謝生活。他說：有些人在痛苦中成長，磨練自己。但有些痛苦磨平了多少人心中的理想，更別說理想，甚至連一點小小的目標(biāo)都會從你的心中抹去。就像霍爾頓一樣，他內(nèi)心憤慨他內(nèi)心不平，但他最后卻又服從了這種生活。

我想說：如果你有夢想就去做吧。如果你一直是我想這樣做，我想那樣做。那你最后也只是想成為你想做的人。

我希望：我們，都可以守護(hù)住自己內(nèi)心里的麥田，無論是別人的言語，還是周圍生活帶給你的壓力，我們都能成為自己人生中的那一道閃耀的光，成為自己心中麥田里的守望者。

麥田的守望者讀書心得（實用18篇）篇九

最近翻讀了一下《麥田的守望者》這本書，發(fā)現(xiàn)它帶給我的震撼以及精神上的鼓勵還是一如最初。相比之前看的時候，這次看有了更深刻的感受。

美國的五十年代是一個相當(dāng)混亂的時期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐耄庵鞠粒谧约簾o力改變的社會大背景下，過著混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想――-做一個“麥田里的守望者”。

我們生活的這個國度，這個時代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的`理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。

我們是一群生活在新時代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好!

文檔為doc格式。

麥田的守望者讀書心得（實用18篇）篇十

起初我讀《麥田里的守望者》這本書時，怎么都不會把它和名著這個詞聯(lián)系在一起，這是真的。因為這本書里充斥著太多敏感詞匯，而且主人公比誰都叛逆。他逃學(xué)，離家出走，欺騙父母，總之不該做的事他全做了。但是這樣一個17歲的少年卻厭惡世俗的紛紛擾擾，夢想著童話書里的單純美好，沒有世俗的糾紛和成人的虛偽。他就是這樣一個單純的，執(zhí)著的壞孩子。

霍爾頓是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里能夠清楚地看到與家長的代溝，家長總期望他像哥哥一樣能夠成為出人頭地的人，但是他的理想?yún)s是那樣普通。僅僅只是做一個麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個敗家子，是一個不良少年，但他有自我的思想。有的少年合上童話踮起腳尖，迎合這小丑的笑臉。但是霍爾頓那半成熟的心中還存留著點點夢想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。

霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點，但他反抗現(xiàn)實、向往完美世界的純潔的一面是不可忽視的。

每一個人都有一段無法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又溫暖。我曾經(jīng)也迷惘過，叛逆過，在懸崖邊上。讀后感也許真的是這樣一個守望者將我從懸崖邊上拉回來，或許那個人是霍爾頓，亦或許是我的母親。

守望是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢，又飽含著一份期盼。

讀完《麥田里的守望者》，就像讓我在漆黑的沼澤地里看見了一朵正欲掙扎而生長出的赤紅的花，它是那樣的艷麗，即使是沼澤困住了它正欲張開的翅膀。

在那片金燦燦的麥田里，在那個熟悉的田埂上，一直有個少年在那守望。

麥田的守望者讀書心得（實用18篇）篇十一

雨點打在淺灰色的水泥地上，染出一個小黑點。黑點一個個擴(kuò)散，很快就覆蓋了整個地面。雨敲打著旋轉(zhuǎn)木馬的猩紅色天花板，幾乎沒有超過旋轉(zhuǎn)木馬上的爵士樂。為了躲避突如其來的傾盆大雨，所有的父母都躲在轉(zhuǎn)盤的屋檐下。而你，霍爾登，還坐在圓木前的長椅上。雨水像一條透明的長線，順著你深紅色的帽檐流進(jìn)你的脖子，浸透了你的風(fēng)衣。可是你不在乎，卻覺得好幸福！你看你妹妹費欣穿著一件籃裝大衣，金發(fā)被風(fēng)吹動，像一陣麥浪；她騎著那匹棕色的木馬繞著圈子跑。你說她看起來很棒，你差點大喊大叫。你渾身發(fā)抖，卻不知道是因為冷雨，還是因為內(nèi)心的震顫。我知道你可能永遠(yuǎn)不會這么開心，即使和女朋友在一起。即使在你的夢里。

你說你討厭你女朋友莎莉的虛榮和庸俗。但承認(rèn)吧，你無法抗拒她的美麗。甚至當(dāng)你遇到她，突然覺得自己愛上了她，想娶她。但是你跟她說話，她否定了你的未來，你又開始討厭她了。最后，你在后悔中突然分手。想想，整件事都有點搞笑。你笑得很大聲，你笑得很大聲很傻，你可以向上帝發(fā)誓你真的瘋了。心里的矛盾像雨一樣敲打著頭上的帽子，雨水在臉上流成了酸酸的淚水。你真的躲不掉。

你說不想吐腸子就不要去看這個假電影。但承認(rèn)吧，你去看你最討厭的電影，只是因為你想消磨時間。你的精神世界如此空虛，你只能用電影來填滿它。你想造反，但你不可能是真正的造反者。就像北風(fēng)吹掉了你的帽子，但你無論如何也改變不了風(fēng)向，你只能撿起掉在地上的帽子。你無力反抗，只能與現(xiàn)實妥協(xié)。

你說你想去西部裝個聾啞人，用賺來的錢在樹林邊蓋個小屋，然后娶個又聾又啞的漂亮姑娘；當(dāng)他們有孩子的時候，他們會給他們買很多書，并親自教他們讀寫。但是你做不到，因為你有一個愛你的姐姐，你心疼她。她拖著一個幾乎拖不動的大行李箱，說要和你一起去。你覺得你會暈倒。你用你最兇的語氣告訴她，她絕對不能跟你走。但最后，為了讓她生氣，你答應(yīng)她哪兒都不去，讓她帶著你無限的回憶坐旋轉(zhuǎn)木馬。看著飛信騎著木馬，你終于開心了，身邊的風(fēng)雨不再蕭瑟，在你眼中幾乎是動人的。但依然是漫長的矛盾和悲哀。你還是逃不過風(fēng)雨。

你坐在長凳上，像落湯雞一樣渾身濕透。你曾經(jīng)對費鑫說，你只是想做一個麥田里的守望者。玩黑麥的孩子跑到懸崖邊，你會抱著他們，防止他們掉進(jìn)深淵。你知道這很過分。你知道你父親會殺了你，但你就是想這么做。我也知道你守口如瓶，說臟話，第四次被學(xué)校開除后過著渾渾噩噩的生活；但你不喜歡暴風(fēng)雨的世界。你會在遇到善良的尼姑時慷慨解囊，擦掉學(xué)校墻上的臟話，幫一個陌生的小女孩收緊冰鞋。你想反抗，你有一個簡單的理想。即使你不能成為麥田里的守望者，你仍然可以在風(fēng)雨中守望。

你可以打開一把傘，當(dāng)孩子經(jīng)過時，你可以把它舉過頭頂。他們不會被風(fēng)搖動，也不會被雨顫抖。他們會用溫柔的聲音說“謝謝”。他們會用溫暖的小嘴唇輕輕撫摸你濕漉漉的臉。你會為此非常高興的。

我相信會的。

所以，霍爾登，無論你是在麥田里，還是在風(fēng)雨中，請時刻保持警惕。看沒有被虛假淹沒的真誠，沒有被虛榮刺傷的單純，沒有被庸俗抹黑的愛情，沒有被金錢和名譽(yù)包裹的夢想，還有所有純真無邪的孩子。

麥田的守望者讀書心得（實用18篇）篇十二

“人活著除了物質(zhì)生活外，還要有精神生活，而且在一個比較富裕的社會里，精神生活往往比物質(zhì)生活更為重要。——譯序p。2”再次證明了“幸福遞減律”。人們將由過去的從增加物質(zhì)財富中獲得幸福，轉(zhuǎn)而由充實豐富精神生活滿足內(nèi)在快樂，獲得幸福感。

“資產(chǎn)階級利己主義的信條：‘一個不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。’（精神分析學(xué)家威爾罕姆·斯塔克爾”）——p。3、172”無論哪個階級，這都是一種客觀存在。文化、信仰不同，對此的理解、認(rèn)識不同。我們不能說哥白尼為了維護(hù)科學(xué)的真理性而死是“不成熟”的，更不能說無數(shù)先烈為了后人的民主、自由、解放和幸福生活英勇犧牲是“不成熟”的；不知有無人認(rèn)為《巴黎圣母院》里那個衣冠楚楚、相貌堂堂的牧師卑鄙地活著是“成熟”？《紅巖》里江姐、許云峰等先烈的死法在今天一些人眼里可能就是“不成熟”甚至被有些“成熟”的人拿來調(diào)侃，但為篤信虔誠的信仰而壯烈就比沒有靈魂茍且偷生的社會混混成熟千萬倍——因為他們活的是有正義思想和精神的大寫人而非形式上尚存的行尸走肉。

“整個公園除了狗屎和老人吐的痰、扔的雪茄煙頭以外，好像什么都沒有，那些長椅看去濕漉漉的，簡直沒法坐下。這幅景象實在很叫人泄氣，而且你走著走著，不知怎的隔一會兒就會起雞皮疙瘩。——p。108”可見70年前的紐約和今之國中不少地方一樣，市民素質(zhì)亟待提高：隨地吐痰、隨手亂扔果皮煙頭口香糖塑料食品袋等雜物垃圾。無論大人小孩，稍微有點良知或好習(xí)慣的人都會對這些不文明的惡習(xí)深惡痛絕。為此，近年各地紛紛開展了爭創(chuàng)文明城市活動。有些效果，但與期望的效果相差還較大。從外在看或還需10年、20年，從根子上看重在“從娃娃抓起”。指望有些老人瞬間改掉6、70年來習(xí)以為常的某些動作似欠現(xiàn)實，然若今天的中學(xué)生繼續(xù)抽煙、亂扔煙頭、果皮垃圾、說臟話、故意損壞公物，“語言美、行為美、心靈美、環(huán)境美”的文明城市，恐怕尚需幾代人來創(chuàng)建。

妹妹“每星期六像我一樣上博物館。想著她怎樣觀看我過去常常看的同一些玩藝兒，怎樣每次看的時候她這個人總會有所不同。…有些事物應(yīng)該總保持著老樣子。應(yīng)該把它們擱進(jìn)那種大玻璃柜里，別去動它們。——p。111”由此可見各國教育方面的差別。按說作為四大文明古國之一的中國，應(yīng)該非常注重讓中小學(xué)生從小就經(jīng)常到博物館、美術(shù)館等文化領(lǐng)地去親鑒、感受歷史，陶冶、頤養(yǎng)情操，傳承中華文脈。博物館內(nèi)藏物多是有歷史記憶或歷史遺跡線索的珍品，后人常去看看，對了解認(rèn)識傳承本根文化、增強(qiáng)民族意識和愛國情感，會起到更加直觀的作用和效果。且對好學(xué)、用心、善發(fā)現(xiàn)的人，每到一次博物館就會有新的發(fā)現(xiàn)認(rèn)識和提高。人如草木可一代代逝去，而博物館則承載下了一代代人當(dāng)時生活、打造文明的過程與成果。這方面我國顯然沒有歐美一些國家做得好，關(guān)鍵是人們的思想認(rèn)識不到，不僅吾輩、孩子們這代中小學(xué)時期都沒聽說過老師帶大家去博物館、美術(shù)館、展覽館什么的，客觀上這些館少，主觀上是沒認(rèn)識到它們的作用、不重視這方面建設(shè)。長此下去必將丟掉自己文化、文明的根脈，人們失去了這個了解認(rèn)識自己本源的重要途徑，便只有去博覽、了解、學(xué)習(xí)、甚至崇拜、宣傳異域文化了……迷失自我、則自身難保。

“你不管做什么事，如果做得太好了，一不警惕，就會在無意中賣弄起來。那樣的話，你就不再那么好了。——p·116”可見，喜歡低調(diào)、不賣弄的人，是不分國籍、民族、性別與老少的，這是人們的共性。而現(xiàn)實中稍有成就的人常常也確難把握住自己不賣弄，使自己從一個受尊敬的人淪落到被討厭的人的一端，自然“也就不再那么好了”。

“只有受過教育的和有學(xué)問的人才能夠?qū)@世界作出偉大的貢獻(xiàn)。這樣說當(dāng)然不對。不過，受過教育的和有學(xué)問的人如果有聰明才智和創(chuàng)造能力——他們留給后世的記錄比起那幫光有聰明才智和創(chuàng)造能力的人來，確實要寶貴的多。他們表達(dá)自己的思想更清楚，他們通常還有熱情把自己的思想貫徹到底。而且——最最重要的一點——他們十有九個要比那種沒有學(xué)問的思想家謙恭得多。——p。173”這樣說不完全對，因為絕大多數(shù)受過教育和有學(xué)問的人的確能對社會做出較大貢獻(xiàn)，但又不是百分百、所有這樣的人都能對社會做出較大貢獻(xiàn)。當(dāng)然他們的確是比其他的人更聰明、有智慧、要寶貴一些，正如這位教授說的“謙恭”也因“滿灌不響半罐咣當(dāng)”，知識越多的人越敬畏知識、越謙遜虛心。

“發(fā)現(xiàn)自己腦子的尺寸，以及什么對它合適，什么對它不合適。過一個時期你就會心里有數(shù)，知道像你這樣尺寸的頭腦應(yīng)該具有什么類型的思想。這可以讓你節(jié)省不少時間，免得你去瞎試一些對你不合適、不貼切的思想。你慢慢就會知道自己的正確尺寸，恰如其分地把你的頭腦武裝起來。——p。174”自我認(rèn)識，對自己內(nèi)在靈魂思想的正確認(rèn)識。自己對自然科學(xué)更感興趣還是對社會科學(xué)更有天分？而后按此“尺寸”再充實填入“合適”的東西。少年的身心特點決定了這個時期很少想到這樣的問題，雖然這的確是一個很值得深思熟慮的問題。這個十六歲的少年很幸運遇到這個極負(fù)責(zé)任的老師告訴他這些，尤其他記住了并為自己開辟了一條作家之路。但愿看了這本書的所有青少年都能深刻理解這句話、記住這句話，并用自己的成敗經(jīng)歷來檢驗這句話。

“孩子們的問題是，如果他們想伸手去攥金圈兒，你就得讓他們攥去，最好什么也別說。他們要是摔下來，就讓他們摔下來，如果說什么話去阻攔他們，那可不好。——p。192”孩子們涉世未深，對一切都極好奇，求知心極強(qiáng)、極具探索精神，甚至對一些有危險性的事也毫不在意，有時對成人或家長的提醒、告誡也置若惘聞甚至反感。so，只有自己“摔下來”，摔幾次跟頭才會從中學(xué)到需要記取的經(jīng)驗教訓(xùn)——更終生難忘的直接知識。別玩火自焚就是了！

“你千萬別跟任何人談任何事情。你只要一談起，就會想念起每一個人來。——p·194”是的，人事人事，若不涉及人就談不出任何事。你談的事至少是自己感興趣的或一定得說的，其中不可回避地要提起相關(guān)人——過去的或?qū)⒂锌赡荜P(guān)連的、合作的、遠(yuǎn)的、近的、喜歡的、漠然的。

麥田的守望者讀書心得（實用18篇）篇十三

《麥田里的守望者》是美國作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格唯一的一部長篇小說，塞林格將故事的起止局限于16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾菲德從離開學(xué)校到曼哈頓游蕩的三天時間內(nèi)，并借鑒了意識流天馬行空的寫作方法，充分探索了一個十幾歲少年的內(nèi)心世界。憤怒與焦慮是此書的兩大主題，主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴。

這本書雖然篇幅不大，只十幾萬字，卻在美國社會和文學(xué)界產(chǎn)生了巨大的影響。從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到今天的當(dāng)代美國文學(xué)中，有兩部小說經(jīng)過三十多年時間的考驗，已被人們認(rèn)為是“現(xiàn)代經(jīng)典”，其中一本就是這本《麥田里的守望者》。1951年，這部小說一問世，立即引起轟動。主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴，受到讀者，特別是大中學(xué)生的熱烈歡迎。校園里到處模仿小說主人公霍爾頓——他們在大冬天身穿風(fēng)衣，例戴著紅色鴨色帽，講著“霍爾頓式”的語言，因為這部小說道出了他們的心聲，反映了他們的理想、苦悶的愿望。甚至到六十年代初期，外國學(xué)者只要跟美國學(xué)生一談到文學(xué)，他們就馬上提出了《麥田里的守望者》。

《麥田里的守望者》之所以受到重視，不僅是由于作者創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格，通過第一人稱以青少年的說話口吻敘述全書，更重要的是反映了資本主義社會精神文明的實質(zhì)。人活著除了物質(zhì)生活外，還要有精神生活，而且在一個比較富裕的社會里，精神生活往往比物質(zhì)生活更為重要。

霍爾頓是個孩子，的確是個孩子，不虛偽也厭惡虛偽，而他愛裝大人，希望成熟卻厭惡虛偽，內(nèi)心矛盾。他一面在厭惡著那些人那些事，自己卻跟著這樣的世界潮流，向往著某種簡單純美的生活，卻無法在現(xiàn)實中兌現(xiàn)，矛盾是可以把人逼瘋的。霍爾頓的形象代表了美國五十年代部分青少年的精神狀況，他在現(xiàn)實中處處碰壁，與現(xiàn)實格格不入，精神上極度苦悶彷徨，于是他以自己的方式開始消極地反抗現(xiàn)實，他從家里、從學(xué)校逃開，只身在紐約游蕩了一天兩夜，卻發(fā)現(xiàn)自己無處可去，也不知道自己應(yīng)該做些什么、真正能做些什么，最后，他只想逃離這個現(xiàn)實的世界。

正如書中有句話這樣說“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住，我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個麥田里的守望者。我知道這有點異想天開，可我真正喜歡干的就是這個。”

在現(xiàn)實生活中，或許每個人心中也都存在著這樣一個“麥田里的守望者”的美好愿望，或許是你對現(xiàn)實的生活有著種種的不滿，又或者是遭遇的挫折讓你對生活失去了希望，又或者所謂的“機(jī)遇”沒能給你實現(xiàn)價值的機(jī)會，總之，每個人的生活中或多或少都會有些不盡人意的地方，每當(dāng)這時，我們也都會在腦中幻想，想著在那么一個遙遠(yuǎn)的地方，一切都如理想般美好，沒有讓我們煩心的人和事，沒有讓我們厭惡的不公平，甚至沒有許多需要我們操心的學(xué)習(xí)和工作，遠(yuǎn)離塵世，遠(yuǎn)離芳華，只有我們自己，做著想做的事，念著想念的人，實現(xiàn)著簡單而又充實的人生價值，既不虛度，又無煩憂，是如此的美好。夢里，我們常常在夢里這樣構(gòu)建著，像霍爾頓對著妹妹菲比念著的一般。可那畢竟是夢，當(dāng)我們醒來，一切如舊，生活還是周而復(fù)始的繼續(xù)，絲毫沒有改變。

也許我們，需要的是一種改變，一種對于自己向往生活的構(gòu)建，一種把夢想變成現(xiàn)實的努力，我們更應(yīng)該相信，純凈而美麗的“麥田”不是只有夢里才有，眼前沒有“麥田”是因為我們從沒撒下希望的種子，一味的自怨自艾毫無任何意義，所以，我們該做的，不是期盼，不是等待，不是埋怨，而是從現(xiàn)在起，從自己的努力出發(fā)，真誠的撒下一粒粒希望的種子，用自己的雙手打造出自己想要的生活，我想，到那時，我們就真的會變成一個守望者，一個守望著自己的幸福的人。

麥田的守望者讀書心得（實用18篇）篇十四

西多夫是羅馬帝國的北西班牙征北大將軍，他隨先帝維爾多尼征戰(zhàn)多年，戰(zhàn)功顯赫。他得到了先帝的承諾——打完這次仗便可解甲歸田，重復(fù)西班牙的故鄉(xiāng)，實現(xiàn)他和妻子兒女騎著馬，在綠色的田野里徜徉，共享天倫之樂的愿望。

“咚咚——”戰(zhàn)鼓聲四起，西多夫終于盼到了最后一役——征服巴伐利亞之戰(zhàn)。西多夫顯得異常興奮，有一塊傷疤的臉上掩飾不住那發(fā)自內(nèi)心的歡笑，露出了雪白的牙齒，對天長嘯。他的戰(zhàn)馬也跟著他興奮起來，不斷地用前蹄擊打著地面。

三聲鼓響后，羅馬在大將軍的指揮下奮勇向前，與巴伐利亞在一片茂密的樹林相遇。當(dāng)時正值夏季，蔥郁的樹木下，是士兵廝殺的身影；綠油油的草地上，流淌著鮮紅的血水。人一個接一個的倒下去了，沒有主人的.戰(zhàn)馬在樹林中來回狂奔著，悲鳴著，好像在深情地呼喚著主人的名字，而對足下的綠草失去了原有的渴望。

一陣惡殺之后，原本充滿生機(jī)的樹林變成了令人生畏的地獄，到處是尸體，到處是鮮血。在這堆尸體中，有一個人慢慢地站起來，他就是西多夫，他完成了維爾多尼交給的使命。

他踉踉蹌蹌地向營地走去。當(dāng)他靠近營門時，迎接他的卻不是鮮花和美酒，而是一隊嚴(yán)陣以待的衛(wèi)兵，他們手持長矛，直指他的咽喉。一個身著皇家服飾的人緩步來到他面前，他就是一直陰謀篡位的皇太子維克多。維克多告訴他，先皇已經(jīng)歸天，他已成為羅馬帝國的新主人。

西多夫明白一直對自己恨之入骨的維克多會如何對待他。他拔出佩劍。他說他只有一個請求，那就是死后能回到家鄉(xiāng)。維克多點頭答應(yīng)了他的要求。

自此以后，西多夫家鄉(xiāng)的麥田旁多了一個座墳?zāi)购鸵黄ゾ镁门腔膊豢想x去的戰(zhàn)馬，他們一同默默地守在綠油油的麥田旁。

后記：有時真弄不明白，為什么人類總是為了那一點點權(quán)勢和一己的利益而相互仇殺。真希望綠色在給人們帶來更多生機(jī)的同時，也把和平遍播人間。

麥田的守望者讀書心得（實用18篇）篇十五

《麥田里的守望者》，多么文藝的一個名字啊！且不說那么多人推薦，單單就這名字好像也值得一看！

百聞不如一見，“一見不如不見”。在我看了這本書大概四分之一的時候，我就有點不想看了。我習(xí)慣看完一本書的，可是這本書我真的沒有看出來有什么東西值得看：三天的流水賬，主人公內(nèi)心的消極，討厭一切，所見所聞皆是陰暗，出身富裕，女性朋友不少，然而卻頻頻退學(xué)······除了這些，我似乎找不出其他的內(nèi)容，更不要說有什么我可以吸收的東西了。

然而我是習(xí)慣性的讀完一本書的，更重要的是，確實無數(shù)個人都說這本書不錯，那我想這本書存在這么久并且獲得這么多贊譽(yù)，想必一定有他的理由，就又硬著頭皮看了下去，在我快看完的時候，文章依然是這種性質(zhì)的內(nèi)容，我以為后面的內(nèi)容會變，可是一直沒有，直到最后也沒有，以至于看完了我都不敢相信就這么完了。

外界的聲譽(yù)與我的感受大相徑庭，為什么哪？我在尋找，終于我發(fā)現(xiàn)了。

讀一部小說，你一定要了解這部小說的寫作背景，否者你將不能解其意。本部小說的背景是：20世紀(jì)50年代后，美國贏得了兩次世界大戰(zhàn)的勝利，國力迅速增強(qiáng)。此時的紐約，成為了美國實利主義（以利益為中心，人人表面都很虛偽）社會的代表。他們對其他人的一切都毫不關(guān)心。

了解到這些，我才知道這部小說的意義何在。

這部小說的主題是：厭世、批判、實利、精神。目的主要是批判美國當(dāng)時實利主義的社會風(fēng)氣，希望人們注重道德，回歸和諧社會。難怪這部小說是美國高、中學(xué)生的必讀書目。

由此可見，雖是世界名著，但不一定是你的名著。

有時候，一個故事發(fā)生的背景甚至比故事本身更為重要。

麥田的守望者讀書心得（實用18篇）篇十六

《麥田里的守望者》，很明媚的鵝黃底色封面，涂著一綹綹橙紅碧綠的火焰，一如青春本身給予人們的印象，但讀后，我的心情卻被一種灰調(diào)子的情緒所籠罩，灰色的基調(diào)，灰色的情節(jié)，灰色的心境，一切都籠上了一種迷霧般的灰暗與迷茫。《麥田里的守望者》像一面鏡子，時刻告訴我們--學(xué)生們那些最美好最愚蠢的時光實實在在的存在著。

小說主人公霍爾頓是我們身邊隨時可見的孩子，也是鳳毛麟角的孩子，因家境寬裕和父母的嬌寵，使他懶惰成性，玩世不恭，毫無斗志。經(jīng)常廝混在酒吧里，活著對于他沒有太大的意義。16歲的他抽煙，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學(xué)校開除。然而那頹廢，灰冷的態(tài)度源于失望，這個迷茫的孩子其實也是很有靈性的孩子，他在描述周遭時是那么犀利，說到自己純真弟妹時又透出溫柔。學(xué)校和家庭對他的希冀不過是“出人頭地，將來買輛混帳凱迪拉克！”他不愿長大面對泥沙俱下的社會，他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多么殘酷：“一個不成熟的男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個成熟男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。”是的，他究竟要長大，與這個世界妥協(xié)。

文首那段話是霍爾頓對小妹妹發(fā)自肺腑的話語，那是多么明朗又純美的畫面呵，金色的浪潮柔柔滑過幼小的孩子們的身體，他們自由自在地奔跑，而霍爾頓則守護(hù)著他們，不要再讓這些孩子如他一樣墮入深谷般的虛無，他們不會憂傷，不會有陰翳的絕望，不會在黑暗中掙扎，不會讓率真的天性蒙上偽善。

看著這個孩子荒唐、不象話的行為，我卻極有感觸和共鳴。表面上的他是冷峻與憤世嫉俗的，好象一切在他的眼中都不能匹配他的想法，甚至讓他有種與之公然作對的沖動。可是，透過表面，你會發(fā)現(xiàn)原來他卻是純凈的。他有著美好的理想，他向往著“東方哲學(xué)”，渴望遠(yuǎn)離復(fù)雜的社會，回歸自然，與天真爛漫的孩童為伴，擁有一生的凈土。這樣的他，難道不值得家長、教師去親近嗎？我們的學(xué)生也正處在和他一樣容易叛逆的年齡，擁有一刻躍動而不易平靜的心，那么，《麥田里的守望者》既會讓我們真真切切地捕捉到自己曾經(jīng)的影子，也會讓我們觸摸到當(dāng)今學(xué)生現(xiàn)實的心靈，理解他們的苦悶彷徨，撫慰他們的精神世界。這本書道出的青春期少年矛盾百出的心理特征，在我們的學(xué)生身上或多或少的也有，而我們，則應(yīng)盡自己最大的努力，守護(hù)他們內(nèi)心深處的那一片美好和善良。

麥田的守望者讀書心得（實用18篇）篇十七

二戰(zhàn)后的美國，仿佛又經(jīng)歷著一次文藝復(fù)興，太多新鮮事物忙不迭地涌現(xiàn)而出，傳統(tǒng)的主流文化與其產(chǎn)生劇烈碰撞。大批大批的年輕美國人悲觀空虛，他們把肉體托付給酒精和毒品，讓靈魂永遠(yuǎn)漂泊在路上。這些垮掉的色彩鮮艷的年輕人們，渾身長滿銳利棱角，所擁有的青春像吸食大量一樣迷幻，一次又一次，用身體撞擊命運的表層。

獨居時代特色的垮掉派中，有一個人叫j·d·塞林格，他寫下小說《麥田守望者》，書一經(jīng)出版便被許多保守人士視為洪水猛獸，甚至有些學(xué)校將其當(dāng)成。可不論怎樣，該書獲得的成功都是巨大而非凡的，年輕的美國人尋找到新的精神領(lǐng)袖，他們學(xué)著霍爾頓笑起來帶有邪氣，剃上同樣亂蓬蓬的褐色水兵發(fā)型，戴上紅色鴨舌帽，在冬天沒有了手套。后來過去多年，塞林格賦予霍爾頓永恒的青春期，自己卻抵擋不住時光侵蝕后帶來的生老病死，老年時期靈感枯竭，二零一零年駕鶴西去，他那些充沛的生命力只在文字間長存。而那個麥田守望者影響了一代又一代美國人，青春期從未這樣冗長絢麗到堪比煙火。以至?xí)徊煌Ｖ赜≡侔妫絹碓蕉嗄贻p人將其奉為圣經(jīng)，在文學(xué)史上有一席之地，成為有關(guān)青春期，有關(guān)少年，有關(guān)整個美國，不滅的經(jīng)典。

以至于在多年以后搖滾教父約翰列儂的死亡，都同這本書有著扯不清的關(guān)系。列儂在公寓門口被一個瘋子開槍打死了，而那個精神癲狂的殺人兇手隨身帶著一本《麥田守望者》。他神志不清地訴說自己喜歡著霍爾頓，和他一樣希望世界上虛偽的人越少越好——雖然因為精神上的疾病使得列儂這顆搖滾巨星隕落，但他的內(nèi)心深處那份對于純粹的向往，透露出了對于麥田式青春的無比熱愛。

從古至今誰都想要最純粹的回憶，謊言被驅(qū)逐得很遠(yuǎn)，大片金黃麥田填充整個視網(wǎng)膜，一大群孩子在奔跑。年齡永遠(yuǎn)是十六七歲，連穿帆布鞋都好看得要命。一直都倔強(qiáng)地拒絕著長大，像蚌一樣牢牢閉緊貝殼，畏懼著咸澀的海水，內(nèi)心柔軟似鮮美蚌肉。現(xiàn)實卻往往違背人們的意愿，蚌終究無法抵擋兇猛的海，再也沒有靈氣去孕育珍珠。學(xué)校里學(xué)生個個無法理解，看似道貌岸然的老師有不為人知的癖好，每天都充滿不安，在一無所有的年華里總沒有什么太痛快的事。

只能用偏激行為表達(dá)對社會不滿，嬉皮裝扮下是柔軟的.內(nèi)核。抽煙也好，酗酒也罷，日以繼夜地舉辦著紛繁的派對，都是一種宣泄的方式。垮掉的一代形成的獨特文化，從來都有毒迷人。青春很短，哀愁很長，在短暫得幾近轉(zhuǎn)瞬即逝的青春期里應(yīng)該努力瘋狂幾把。

第一次看《麥田守望者》時我還是個小學(xué)生，為書中出格描寫而感到驚訝。等上初中后再看兩遍，不由為垮掉派而傾倒。仔細(xì)琢磨霍爾頓的每一句值得玩味的話，一些看似粗鄙的比喻，文中形形色色的出場人物，爾后對著書頁發(fā)呆，反復(fù)看封皮上塞林格的名字。想象著當(dāng)年垮掉的一代早為人父母了吧，早已將年輕時破碎成一地的故事束之高閣。不知道他們其中還有誰會說，“我只是想做一個麥田守望者”。只有書中的霍爾頓，松柏似的萬古長青，無論怎樣也不會衰老、干癟與死亡，童顏永遠(yuǎn)，給一代代年輕人輸送叛逆自由的能量。

不知道霍爾頓最后有沒有拋開一切成為守望者。但他守望于碼頭，目送一艘艘船駛向遙不可及的未來。

喜歡看著野鴨子的霍爾頓，不知我能不能陪你走過那片麥田。

麥田的守望者讀書心得（實用18篇）篇十八

每個人都有難忘的時光。太多的敏感、偏執(zhí)、荒誕、頹廢、甜蜜和歡樂，讓日子變得孤獨而溫暖。站在一望無際的鮮綠色麥田里，我想起了一個壞男孩——霍爾登。

有一段時間我總是那么暴躁，會因為父母的一句話而暴怒，會因為朋友的一個動作而心碎。之后，我逐漸意識到，那段時間叫青春。就在那時，霍爾登突然闖入了我的世界。他剪了一個干凈的水手發(fā)型，但他的頭發(fā)全是棕色的頭發(fā)，邪惡而迷人。

霍爾登的學(xué)習(xí)地點叫珀西，是一所私立貴族學(xué)校。在此之前，他去了埃爾頓希爾斯學(xué)校。有一個非常厲害的校長叫哈斯先生。周日，當(dāng)哈斯先生看到開車去接孩子的父母時，他跑來跑去和他們握手。如果學(xué)生家長穿著低俗樸素的衣服，老哈斯只會和他們握手，然后假惺惺地笑笑，再去和其他家長聊聊天。年輕時，快樂和痛苦很容易被放大，刺激我們敏感的神經(jīng)。我們總是因為這樣或那樣而不滿意或生氣。霍爾登受不了這樣的環(huán)境，于是他選擇逃離，戴著自己的獵人帽，提著行李，想去西部。

臨行前，他想再見見姐姐費敏。所以客戶發(fā)了一張紙條，放在博物館旁邊。過了很久，費米是最后一個。霍爾登在胡敦讀書時，她拖著他的舊行李箱，裝滿了行李。她決定和哥哥一起離開。霍爾登別無選擇，只能放下槍向西走。青春就是這樣。充滿了叛逆和霸道，卻一心想離開。最后，它在各種障礙下設(shè)定自己的目的。