寫心得體會是我們對于一段時間內的工作和學習經歷進行思考和總結的一種方式，能夠幫助我們更好地理清思路。接下來，小編將為大家分享一些心得體會的寫作心得和經驗，希望能夠對大家的寫作提供一些建議。

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇一

制作模型是一個十分需要耐心和細心的工作，制作模型也是一個尊重步驟程序的工作。而在制作模型時需要注意各種問題。

收集資料。制作模型前需要收集資料，通過資料對模型制作有一定的了解，這樣模型制作才能事半功倍。我們不僅要跟著老師的教學步驟來一步步了解，還要自己主動地去搜索相關資料，也可以跟同學一起探討。

質感。模型的每一個細節在材質上我們都需要精挑細選。顏色和肌理都要盡力還原出我們所要做的建筑原有的味道。買模型材料是制作模型的重要的一步，所以我們要認真對待，力求完美。

技巧。制作模型需要技巧，而這能使模型制作簡單和美觀。模型的墻與墻的接口處都是45度角拼接的，能使墻體比較美觀。墻與地面的正確拼接，能讓墻體結實。需要的墻體、地面的圖案需要同一比例才能美觀。這些都需要根據實際情況來決定。還有就是要善于利用身邊的事物來完善模型，就比如把紅色塑料袋做成窗簾。技巧還有很多，我們都需要在制作模型中積累，以便下次的模型制作。

配景。配景的設計都需要下功夫。這樣不會使模型顯得單調。并且使模型更加豐富、美觀，給人美感。但需要適合的配景，而不是隨便的弄，若是這樣反而弄巧成拙了。這需要我們前期通過收集資料，了解建筑的情況，才能夠決定適合的配景。

總得來說,模型制作使我們初步了解到了建筑的構成和基本尺度,有了大體的見解，而前期大量查閱資料增加了我們對世界著名建筑的認識,制作過程中遇到問題解決問題更是樂趣多多。

最后，模型制作是否完美，是在于你自己是否想做好它。

還有就是下次制作模型是需要根據自己的設計才能制作出來的。而制作模型，首先就是草圖環節，草圖是思維的開始，靈感的來源，草圖直接關系到方案的形成。并且在思考的過程中必須考慮到構想的可行性，是能在特定工藝下做出來的產品。產品的制作難度要適度，既要考慮到制作的時間長短，又要考慮到制作工藝。這都是我們要考慮的問題。

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇二

隨著社會的進步和科技的發展，建筑業也在不斷地發展和變革。作為建筑行業從業者，我們應該不斷提升自己的專業能力，關注建筑的節能與環保問題。在長期的工作中，我對建筑能耗有了一些心得和體會。以下是我對建筑能耗的一些見解和體會。

第一段：節能是建筑發展的必然趨勢。

建筑能耗的問題一直是制約建筑業發展的一大瓶頸。是否能夠實現節能與環保已經直接關系到建筑在未來發展中的競爭力。隨著環境污染和能源危機日趨嚴重，節能減排已經成為全球各國普遍關注的問題。可持續發展的理念也逐漸深入人心。因此，探索新的節能技術和方法成為了我們建筑從業者的重要使命。

第二段：科技創新推動節能發展。

科技的進步為建筑節能提供了豐富的可能性。新材料的應用、智能化技術的推廣、能源管理系統的提升等都可以有效降低建筑的能耗。例如，使用太陽能板和地源熱泵等技術，可以將自然能源轉化為建筑所需的能量，減少對傳統能源的依賴。同時，智能化系統的應用也可以實現對建筑的精確管理，比如自動控制照明和空調系統的使用，增加系統的效率，降低能耗。

第三段：設計理念為建筑節能奠定基礎。

建筑節能的核心在于優化建筑的設計理念。在進行建筑設計時，我們需要充分考慮建筑的朝向、采光、通風等因素，使建筑能夠充分利用自然資源，實現能源的最大化利用。同時，我們還可以加強建筑的保溫隔熱設計，減少能量的散失。此外，還應注重建筑的可持續性，通過設計完善的雨水收集系統、垃圾分類系統等來實現資源的回收再利用。

第四段：建筑節能需要行業合作。

建筑節能的工作需要建筑行業內外各方的合作。政府應加強立法、制定相關政策來推動建筑節能的發展。建筑從業者需要積極學習新的節能技術和方法，不斷提高自身的專業能力。同時，建筑材料和設備生產企業應加大研發力度，推出更加環保和節能的產品。此外，普通公眾也應關注建筑節能的問題，積極參與到節能活動中。

第五段：建筑節能責無旁貸。

作為建筑從業者，我們應肩負起保護環境和推動節能減排的責任。建筑能耗問題不僅關系到國家和社會的發展，也關系到每個個體的生活和未來。我們應該積極探索、創新，通過不斷改進自身的工作方法和理念，以實際行動推動建筑節能發展。

建筑能耗是一個復雜而又龐大的系統工程，需要政府、企業和公眾的共同參與和努力。只有通過全社會的積極配合，發揮各方的優勢和智慧，才能夠實現建筑能耗的可持續發展，為人類創造更加美好的未來。作為一名建筑從業者，我們要倍加珍惜這份機會，努力提升自己的專業能力，為建筑行業的節能與環保貢獻自己的力量。

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇三

20__年全年建筑業安全生產事故造成死亡的人員里，超過60歲的占比達到15%，而當時建筑從業工人中，超過60歲的占比僅有1%。在此背景下，考慮建筑施工高處作業多、露天作業多、手工及繁重作業多等高危特點，超齡帶來的體力和意識問題都與風險要素相關，再加之施工現場居住條件差、重體力要求的高鹽高油飲食等對老年人健康均十分不利，因此上海市住建委聯合市人社局、市總工會在20__年研究出臺了相關文件。

崔勇同時強調，部分新聞中“超齡農民工不能進入工地”的表述存在夸大，文件中明確規定，超齡員工不能從事建筑施工作業，而工地其他輔助性崗位，比如保潔、保安、倉管等是不受影響的，也希望施工方為超齡農民工提供更為周全的安排。

采訪中，有農民工對相關規定表示理解，在青浦工地做“大工”的沈師傅已經58歲了，他明白政策里透露出的關心，“年紀大了，反應也慢了，一旦出事，對家庭就是致命打擊。”

但他也有自己的憂慮，“干了一輩子工地，做別的都不習慣了，收入肯定會受影響。”

黃浦江的南延伸段上，一幢計劃修建11層的大廈已完成了地下部分的施工，加裝頂板后，吊機正將預制的鋼結構逐一吊裝到位。負責該工程的上海建工集團于20__年出臺企業內部文件，規定進場施工的一線人員年齡控制在55歲以下。據項目部黨支部書記陳志俊介紹，每天入場的員工都需要在門禁處進行刷臉確認身份，并且在左手佩戴臂章，寫明單位、姓名、年齡和工種等信息，確保用工規范。

陳志俊說，對于臨時的用工需求，分包企業需要提前在微信管理群中報備，提前做好人員信息核對和安全交底之后，工人才能進入施工區域，門禁崗核對之后，還會有安全員通過制作臂章環節再次核實。

在上海的許多工地上，類似這樣嚴加管理的措施正不斷被落實到位，但超齡農民工的務工需求依舊存在，轉型成為了許多人主動或被動的選擇。

沈師傅之前就在建筑工地務工，最近幾年，和他年歲接近的老鄉們結伴外出打工，越來越難找到工地上的活兒了。目前，他們正在市郊建設農民自住的小別墅，和之前登高爬低比起來，風險小了許多。還有的農民工“試水”裝修、家政等新行當，漸漸適應了改變。

上海市總工會相關負責人表示：

“許多農民工還想為家庭再出把力，這種情況我們非常理解。”對規定的嚴格執行是出于安全考慮，同時上海也在努力體現出城市溫情的一面，“對于仍有工作意愿的超齡農民工，上海各方面積極協調，提供了保安、保潔和物業等相對較輕松的工作，同時將在勞動權益保障方面及時跟進，確保超齡勞動者的合法權益得到有效維護。”

該負責人特別提醒：

勞動者在日常工作中要注意簽訂合同，保存好各類工作證明，以備日后維權所需。對于權益受到侵害的農民工，可以撥打工會維權熱線，也可以通過各級工會的服務站點或微信公眾號進行咨詢和投訴，上海工會對勞動者實行應援盡援的維權服務。

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇四

“建筑環境與設備工程”專業是1999年新的本科專業目錄中由原“供熱、供燃氣、通風與空調工程”專業重組更名而來的。這個改變并不僅僅意味著專業名稱的改變，更重要的是隨著國際上本學科科研與技術應用的發展、人們認識的進步帶來我們對本專業定位的一個重新明確，從而導致培養目標的調整和整個課程體系的改革。通過近年來的實踐探索，我們對此問題有了更進一步的認識，特別是對于專業基礎課的設置與課程設計等實踐教學環節的改革是本專業改革拓寬的重要環節。在此重點對本專業的實踐教學改革做一個總結。

這恐怕是很多應用型工程學科都面臨的問題。一邊是多數大學都要求增加基礎課學時，削減專業課學時，另一邊是用人單位對近年來畢業生的專業實踐能力下降的抱怨。本專業教學改革也面臨著這樣一個重大矛盾，就是：在削減了專業課學時的條件下，如何同時滿足寬口徑的“通才”培養要求以及注冊公用設備工程師教育評估標準的“專才”要求？會不會讓用人單位認為，清華培養出來的學生今后是搞理論的，不適合到設計單位等應用一線工作？通過深入研究，我們認為，這兩者其實可以是不矛盾且相輔相成的，即所謂魚與熊掌是可以兼得的。

所謂“通才”要求的是基礎理論知識寬且扎實，所謂“專才”應該是具有靈活解決專業應用問題的能力。尤其是從國際水平的角度看，現代建筑的發展對建筑設備工程師的寬口徑能力與在設計中采用先進理論與技術的要求越來越高。盡管日新月異飛速發展的技術是課堂上教不完的，仍然可以發現它們都是從基礎理論中不斷衍生出來的。但是，強化基礎理論教育僅靠增加基礎課學時并不能夠解決問題，應該讓學生在某種應用中反復強化運用才能把基礎理論知識真正學到手，而不僅僅是考卷上的高分。那么，專業應用的實踐訓練就應當是強化基礎理論知識的運用的優良載體。如果能夠正確運用基礎理論知識靈活解決各類專業應用問題，這樣的人就應當既是“通才”又是“專才”，有能力去解決他從來沒有學過或者遇到過的實際專業問題。而用人單位批評畢業生只會讀書不會干活的問題恰恰正是因為基礎理論知識沒有學扎實，只會脫離實際地背書，不會在專業實踐中正確地靈活運用造成的。

解決了這樣一個認識定位上的關鍵矛盾，一切問題就都能夠迎刃而解了。

我們的教學計劃中，前三個學期的課程都是由其他院系開設的，只有從第四個學期開始有本研究所開設的課程。我們對自己承擔任務的教學環節中的教學方法、培養思路進行了革新，特別是從已往注重知識灌輸型的教學方法向啟發引導式的教學方法轉化。而實現這種轉化，光依靠教師在課堂上講課技巧的提高是遠遠不夠的，還必須對課程的組成進行較大的重組改革。

我們可以把專業基礎課和專業課分為教師講授型課程與學生動手型課程兩類。前者以教師講授為主，輔以實驗教學，如傳統的講課；后者以學生動手為主，輔以教師引導，如課程設計。這種引導包括適當的講課和個別輔導。我們在專業基礎課和專業課學分中，適當壓縮教師講授型課程的比例，加大學生動手型課程的比例，在教師講授型課程中也強化了實踐教學的作用。例如在培養方案中專業課有29學分，其中必修課11學分，必修的綜合課程設計為12學分，任選課為6學分。因此可以說，在專業課的必修學分中，學生自己動手型的課程設計的學分比講授型課程學分還大。我們把專業課進行了系統化的重組，課堂教學中強調基本概念、原理與宏觀的技術分析，把技術細節與具體技巧剔除。因為技巧不是能夠靠講授灌輸的，技術細節與技巧問題留待設計課中解決。這樣才可能把課堂講授的學時壓縮下來。

此外，我們還在強化暑期實習的實戰性方面做了大量的工作。

針對教師講授型課程這種比較傳統的教學環節，我們所做的工作是在專業基礎課與專業課教學中引入實踐教學，引導學生自主學習，提前進入專業實踐。采用多樣化的教學手段有：

實踐型大作業：學生自己動手做研究。

討論課：以學生為主體，學生進行自我教育。

考核改革：大作業答辯、開卷考試。

專業基礎課“建筑環境學”獲得了2005年國家級精品課稱號。盡管本課程是最能代表學科本質特點的重要專業基礎課，但只有32學時、2學分，而學生卻感到在這門課上花費的時間最多，而且通過本課程，對專業的特點和意義有了飛躍的認識，成為本科生進入研究室參與專業實踐的起步點。

本課程面向的是大二下學期的本科生。由于本課程課內學時少，內容多，教師的講授不可能面面俱到，而應該講主線和要點、難點，起到學生學習教材與參考書的“導讀”作用，同時在各堂課后必須輔以大量要求分析思考的作業題，幫助學生在讀教材的時候深入理解理論內容，搞清那些容易混淆或者容易錯誤理解的概念和原理。批改好每一本作業以及在網絡論壇上答疑成為幫助學生學習的非常重要的途徑，當然給助教也帶來很重的壓力，正所謂“講一、練二、考三”。

除了課后的作業題（小作業）以外，我們還要求學生做大作業，內容至少包括一個實驗型大作業和一個論文，內容可以是文獻綜述、觀點論證等。考核方式是：學生可以選擇其中一個大作業做口頭報告，占40%；另一篇書面報告占20%；期末開卷考試占20%，平時小作業占20%。以往我們要求學生做3個大作業，但后來發現跟大作業內容有關的概念學生搞得非常清楚，但大作業沒有涉及到的內容學生掌握得就不夠。因此從今年開始減少一個大作業，以一個期末開卷考試來替代，促進學生對基本概念的全面掌握。

為了避免學生在選題上沒有思路，我們提出了一些建議性題目，如：墻體對室外氣象參數的熱響應、掛窗簾的影響、不同朝向房間的自然室溫的區別、攀藤植物對墻體熱過程的影響、不同下墊面對微氣候的影響、不同小區布局對小區風場的影響、交通噪聲對不同樓層的影響等等。除了這些題目以外，學生可以根據自己的喜好自擬題目，教師和助教幫助他們確定具體內容和技術路線，聯系熟悉該方面研究內容的研究生，安排實驗設備。研究生也可以在網絡論壇上發布他們希望本科生幫助做的實驗課題，由本科生選擇。

學生普遍反映實踐型大作業對他們的學習方法影響很大，反映在：了解了專業，并大大提高了興趣；從被動學習轉變為主動學習，學會不依賴課堂和教材、利用參考書和查閱文獻；第一次做研究型的實驗，了解什么叫做研究；從二年級開始邁出了進入實驗室工作的第一步；第一次學寫學術論文和做學術報告；成績依賴于平時的積累，與臨場發揮等偶然因素關系不大。

由于實驗類的課題大部分都是在研究生指導下完成的，其成果都是研究生在課題中需要的基礎數據，特別是需要歷年積累的實驗數據，同時也鍛煉了研究生的科研組織能力。所以研究生對指導本科生做大作業表現非常積極，達到了“雙贏”的效果。

例二、建筑自動化。

專業課“建筑自動化”是江億院士主講的課程，48學時3學分，面向大三下學期本科生，采用的是英文教材。該課程由于采用討論課的教學方法，學生主動參與、自我教學，積極性非常高，受到學生的歡迎，在教學評估中多次在建筑學院名列前茅。

本課程除48個課內學時以外，還有20個實驗和參觀的課外學時，共有6個實驗和1個現場參觀。除此以外，整個課程分不同階段有4～5個大作業，內容是為某種類型的建筑設備系統設計樓宇自控系統（bas）方案，以學生3～4人的小組為單位來完成作業。不同階段有多次討論課，各小組派代表做大作業口頭報告，其他小組和教師進行質疑。一個學期下來，每個同學至少有一次機會進行口頭報告。期末成績主要根據幾次大作業與口頭報告的成績來綜合給出。

在討論課中，不僅發言的同學參與感非常強，聽報告的同學也有強烈的參與感。因為大家都做過bas方案，所以對他人的方案都很感興趣，質疑、討論均很踴躍，大家爭相發言表達自己的看法。通過這樣的討論，同學們把老師課堂上沒有講過的問題或者在自己的方案中沒有想過的問題都搞清楚了。在2002年建設部學科評估中，該課程課堂的活躍程度令聽課的視察組專家印象深刻并給予了很高的評價。

除了上述兩個例子以外，其他專業基礎課和專業課都不同程度地采用新的課堂教學方法和考核方法，起到了促進學生主動自我學習的作用。

專業課程設計的改革方式是綜合化、實戰仿真。目前的專業課程設計是12學分，課內192學時，課外不限，貫穿整個學期。

專業課程設計是在專業課與運行實習完成后的第七學期進行的。改革的方法是不僅把原有的跟在各門專業課后的5個1～3周的小課程設計合并成一個綜合課程設計，而且通過壓縮專業課學時來獲得課程設計總學時的增加。

課程設計綜合化的原因是原有的多個小課程設計存在著明顯的局限，只訓練了學生做子系統（如空調系統、通風系統、采暖系統、冷源、熱源）的設計，缺乏對暖通空調系統整體的概念，更缺乏對總體方案的宏觀把握、優化能力，因為實際工程中采用什么樣的子系統與整個大系統方案有關，例如用熱泵做熱源就不能用高溫采暖，又如輻射板系統是空調與采暖兼用的。原有的方法沒有體現訓練學生綜合運用各種專業技術來解決實際問題的特點，而僅僅是把子系統設計的步驟一二三、怎么定某系數、怎么查表、該用哪個公式過一遍，結果只是訓練了學生聽從指揮做查表機器和計算器的能力，沒有學到技術的精髓，更不可能培養學生的創新能力。

除了把課程設計內容綜合化以外，還引入了跨專業合作的內容，讓本專業的學生為建筑學同學所設計的3～4萬平方米的星級賓館配合設計暖通空調系統、冷熱源系統以及全年運行與自動控制方案。設計分小組進行，每組3～4人，選出設計組長，各成員分工配合完成整個設計。指導小組有教師5人，助教1人，建筑設計院工程師1人，合作指導。進度包括4周的方案論證階段，6周的初步設計階段和6周的施工圖階段。其中方案與初步設計階段的工作包括與建筑師商討圍護結構熱工性能確定、遮陽的設置、被動式節能方法的采用、機房與管井的安排、防火分區的劃分等，鍛煉了學生的跨專業合作的能力。

為了模擬真實的設計過程，在階段末安排有方案評審答辯、初步設計評審答辯與最終設計項目驗收評審答辯，指導教師組模擬評審專家組。按學生三次答辯的成績和期末提交的作業（設計說明書、圖紙和電子文檔）給出總成績。在評定成績中對學生設計的創新性和方案的難度有所傾斜，保護和鼓勵創新性思維。

通過上述訓練過程，使學生進一步消化各基礎課與專業課知識，學習如何入手處理較復雜的工程問題，學習工程設計方法與過程，了解標準、規范、法律、法規的運用，同時訓練三個能力：

（1）組織與合作能力，包括與其它專業合作的能力和與同組人員合作的能力，設計組長的組織能力。

（2）應用基礎知識處理非常規問題的能力，包括應用調查和產品調查、對策的可行性論證等。

（3）表達能力，包括文字表達、口頭表達和繪圖表達能力。學有余力的學生還可以在課程設計中學會使用一些設計與計算分析軟件。

通過畢業班座談，學生反映該環節對學生的綜合能力培養有著重要的推動作用。

在所有的實踐環節中，運行實習（原稱生產實習）是我們重點建設的實踐環節。實習時間為5周，5學分。任務內容一般外單位委托的實際工程項目，即到存在問題的公共建筑現場去進行暖通空調系統的初調節、故障檢測與診斷、能耗分析、性能評價和改進，或對樓宇自動化系統（bas）進行檢測、調試。成果的形式是向委托方提交測試分析、運行改進或系統改造的方案報告。如果能夠在現場進行調節改進的，就在現場解決問題。

本實習目的在于在學習專業課后，通過讓學生直接參與實際工程的測試、分析與調節，讓其逐漸深入接觸、學習專業知識并積累工程實踐經驗。通過這個實習，鍛煉和培養學生各方面的綜合能力如基礎知識和專業知識的應用、分析問題、解決問題的能力以及表述能力等。考核內容包括學生在實習過程中表現出的分析問題、解決問題的能力以及提交的實習報告的質量。

由于是實戰型任務，要對委托方負責而非同兒戲，指導教師是至關重要的，是保證學校的聲譽和教學質量的需要。因此，實習分小組進行，一般由一位教授，一位講師，兩位研究生，帶4～6名本科生，指導者與學生的比例達到1：2～1：1，參加的研究生一般受過類似訓練，可以協助教師指導學生。沒有經過這種訓練的外校考來的研究生必須一起參加實習。因此，每個暑假學期，本研究所全體13名教師除帶認識實習的教師以外全部都要參與帶運行實習。

學生在實習中意識到委托方是把他們作為解決問題的專家來要求的，因此責任心得到了大大的強化。在實習中往往會遇到很復雜棘手的問題，超出了本科生的知識水平，還是要依靠教師和研究生來解決問題，但本科生必須參與問題與解決方案的研討，調動他們的基礎知識，了解他們自己的工作在整個解決問題的鏈條中起什么作用，觀察教師和研究生解決問題的思路和方法，是一個很好的學習機會。

在提交成果和考核方面，要求本科生分工執筆向委托方提交的報告，研究生修改，教師最后把關。在向委托方提交書面報告和口頭匯報前，盡管向委托方的正式匯報往往是由研究生來做，但事先仍然須在學校做模擬匯報，讓每個本科生有發言的鍛煉機會，并作為實習報告答辯。包括研究生在內的指導小組根據學生的平時表現和報告的水平給出最終成績。

近年來，我們的運行實習為中央電視臺、解放軍總醫院、建國門飯店、長富宮飯店、亮馬河大廈、國際飯店、北京西客站、首都機場、雙安商場、北京發展大廈、廣州世貿大廈、上海金貿大廈、廣州地鐵、北京地鐵等全國各地幾十座大型公共建筑與交通樞紐的暖通空調系統進行了全面測試、故障診斷、現場調試和節能改造方案論證。由于每次都能有效地解決問題，獲得了很好的社會聲譽，因此每年委托我們的實習任務不斷。有的業主還和我們建立了長期的合作關系，為我們提供穩定的實習基地。在實習經費方面，一般由委托方提供路費、住宿費、餐費等，我們提供各種測試分析儀表和人力，也有部分項目的委托方付一定的咨詢費。這樣不僅解決了實習經費問題，還使學生在實踐中得到很好的鍛煉。

這種對實際系統的分析調研，對教師和學生來說都是很好的能力鍛煉，要求對專業知識和基礎理論的充分掌握、靈活運用，而且還需要大量書本上學不到的相關知識，例如運行維護的水平、居住者使用習慣、施工安裝的問題等等都可能影響系統的性能。在實習中發現的問題，往往成為我們在專業課與隨后的課程設計中的反面教材，提醒學生什么是好的設計，什么是不合理的設計。

通過多年的.教學實踐，我們解決了普遍存在的困擾工科專業的“實習難”問題。盡管我們有本科生少、研究生多的優勢，但這個問題的解決仍然要求研究所全體教師投入很大的努力。多年來，為了保證運行實習的教學質量，研究所全體13名教師都投入了實習環節，老中青教師、科研和社會活動繁忙的院士都不能例外，對于青年教師則更是上崗必須的鍛煉環節，因此帶實習的工作量是非常大的。

綜上所述，建筑環境與設備工程專業的教學改革是成功的，除課程體系改革以外，實踐教學的改革在其中也發揮了很重要的作用，達到了“通才”培養與“專才”培養兼顧的目的。與實踐教學相關的內容已有三篇論文發表在正式刊物上。

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇五

能源是現代社會的支撐，而能耗分析則是不可忽視的能源管理工具。在進行能源管理工作時，能耗分析是一項重要的工具，能夠幫助我們評估能源使用量，并確定能源消耗的潛在問題。在我進行了能耗分析的工作之后，我深刻地感受到其重要性并得出了一些體會。

第二段：正確的能耗分析方法。

在進行能耗分析的工作中，正確的方法是至關重要的。必須對生產流程有足夠的了解，并掌握相關的技術知識。首先，需要準確地計量能源的使用，對設備以及系統的能效特性進行評價。準確地測量和記錄能源消耗量是最基本的要求。其次，應該對工藝流程進行系統化分析，并結合數據進行評估。最后，需要利用統計工具進行能源使用模型的建立，以便提高預測能力和確定優化措施。這些步驟的正確性和質量的高低對于維護能源管理的有效性至關重要。

進行能耗分析可以幫助企業識別能源消耗問題的根源并尋找潛在的能源節約措施。可以大大提高企業的能源效率，達到環境保護以及財務效益的雙贏。能耗分析和節能措施的實施往往是快速回收的。對于廠家來說，這可大大降低投資成本，提高產品競爭力。而對于社會發展來說，能源利用率的提高有利于減少能源浪費和環境污染。

能源消耗的需求分析可支持企業進行能源管理。通過能耗分析，企業可以確定哪些方面的能源消耗較高，從而可以聚焦在需要改進的方面。此外，能耗分析還可以用于新廠區能源設計，能夠洞察到一個給定流程中可能出現的問題，并為全品類的戰略規劃提供支持。通過能源分析的數據，節能潛力分析可以推動新產品的發展，并在公司的全面發展中起到至關重要的作用。

第五段：結論。

能耗分析可以有效地幫助企業識別能源開支問題，并制定出相應的節能措施，這是企業的核心利益。能源接觸可以減少企業的生產成本，提高生產效率，從而實現增長。同樣，通過利用全面的能源分析的數據來完成洞察力，這將有助于社會進步和綠色發展，推動企業不斷前進。在今后的發展中，加強能源管理工作，提高能源使用效率是不可避免的重要任務。

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇六

隨著人們對環境保護意識的不斷增強，節能減排已成為社會共識。在建筑領域，建筑能耗是一個重要的議題。經過我長期的學習和實踐，我對于建筑能耗有了一些心得體會。以下是我對于建筑能耗的一些思考和感悟。

首先，建筑能耗需要從設計入手。建筑的能耗問題很大程度上取決于設計階段的決策。一個好的設計可以最大程度地減少建筑所需的能源。例如，選用合適的材料、合理的朝向和設計合理的采光系統，都能減少建筑的能源消耗。在設計過程中，我們需要綜合考慮建筑的實際需求和環境因素，盡可能地減少對自然資源的依賴，保護環境。

其次，建筑能耗也需要在施工過程中加以控制。建筑施工過程中，各種設備的運行以及材料的使用都對能耗有直接影響。一個高效的施工管理系統能夠幫助控制能耗。例如，合理安排施工隊伍的工作時間，避免在高能耗時段進行大功率機械設備的使用；嚴格控制材料的使用量，避免浪費。在施工過程中，還應該加強對員工的培訓，提高他們對節能的認識和意識，使他們在施工中能夠注意節能問題。

第三，設備的選用和運行也對建筑能耗有重要影響。建筑中各種設備的能效等級不同，對能耗的影響也不同。因此，在設備選用時，我們應該盡可能選擇高能效設備。同時，設備在運行時的合理設置也是至關重要的。例如，空調系統的溫度和濕度設置，可以根據建筑的實際使用需求來調整，既保證了舒適度，又減少了能耗。此外，定期對設備進行維護和檢修，保持設備的高效運行狀態，也可以減少能耗。

第四，建筑能耗的監控和管理也是必不可少的。通過監控建筑的能耗情況，我們可以發現潛在的問題和節能的機會。例如，通過定期的能耗數據分析，我們可以找出能耗高的樓層和部位，然后采取相應的措施進行調整，以減少能耗。此外，積極參與建筑能耗監測和評估系統的使用，可以及時掌握建筑的能耗情況，有針對性地制定措施，進一步提高節能效果。

最后，教育和宣傳也是促進建筑能耗減少的重要手段。在建筑行業中，人們對于節能減排的認識程度各不相同。通過加強對建筑能耗知識的教育和宣傳，可以提高建筑從業人員的意識和能力，進一步推動建筑行業的可持續發展。同時，通過向公眾普及節能減排的知識，增強公眾的環保意識，可以形成廣泛的節能減排氛圍，推動整個社會朝著低碳、環保的方向發展。

綜上所述，建筑能耗是一個復雜而重要的問題。要減少建筑能耗，需要從設計、施工、設備、監控和管理等多個方面加以控制。此外，教育和宣傳也是不可忽視的手段。只有通過綜合措施的推動，才能夠實現建筑行業的可持續發展，為保護環境做出貢獻。

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇七

隨著社會的發展和城市化進程的加速，人們對建筑能耗的關注越來越高。建筑能耗不僅是一項環境問題，也是一項經濟問題和社會問題。為了減少能源浪費和環境污染，我在實踐中總結了一些關于建筑能耗的心得體會。

首先，合理的建筑設計是降低能耗的關鍵。建筑形態、建筑材料的選擇和布局等設計方面的決策對能源效率的影響巨大。例如，選擇適合氣候的材料和合理的結構設計可以減少能耗。此外，合理的建筑布局能夠使得自然光線充分照射，減少人工照明的使用頻率。因此，在建筑設計過程中，應該充分考慮能耗問題，并與專業設計人員密切合作，確保可持續性和節能。

其次，科學的供冷供熱系統是降低建筑能耗的重要手段。建筑供冷供熱系統的設計和運行對能耗的影響非常大。優化系統設計，采用高效的設備和先進的控制技術可以有效提高能源效率，降低能耗。例如，使用地源熱泵系統可以利用地下溫度相對穩定的特點，實現供熱和供冷的能量回收和利用。此外，合理的控制系統可以根據氣溫和使用需求自動調節室內溫度，避免能源的浪費。因此，建筑供冷供熱系統的設計和運行需要科學可靠，充分考慮建筑特點和使用需求。

第三，節能意識的提高是減少建筑能耗的保障。人們的能源消費習慣和行為方式對能耗有著直接的影響。因此，提高公眾對節能的認識和意識非常重要。政府和媒體可以通過宣傳教育，提高公眾對節能的認知，并提供咨詢和指導。此外，個人也可以通過改變自身的行為和習慣，采取節能措施，降低能耗。比如，養成隨手關燈、關冷氣和減少不必要用電的習慣，對于減少建筑能耗非常有效。

第四，能源監測和評估是減少建筑能耗的重要手段。對建筑能耗進行監測和評估，不僅可以了解建筑能源的使用情況，還可以發現問題和改進措施。通過安裝監測設備，可以定期檢測建筑供冷供熱系統的能耗情況，發現能源的浪費和不合理，及時采取措施。此外，進行能源評估，對建筑的能效性能進行評估和排查，可以為建筑改進提供參考和建議。因此，能源監測和評估是減少建筑能耗的重要環節。

最后，政府和社會的支持是降低建筑能耗的關鍵。政府可以通過加強政策法規和標準的制定和推廣，促使建筑行業加大節能力度。此外，政府還可以提供經濟激勵政策，對節能技術和設備給予支持和補貼，推動節能產業的發展。對于社會來說，加強對建筑能耗問題的關注和支持也是非常重要的。只有形成全社會共同關注和參與的氛圍，才能夠實現真正的減少建筑能耗的目標。

總之，減少建筑能耗是一項綜合性的任務，需要建筑設計、供冷供熱系統、節能意識、能源監測和評估以及政府和社會的支持等多方面的努力和合作。通過以上的實踐和總結，我對于建筑能耗問題有了更深刻的認識和體會。相信在全社會的共同努力下，我們能夠減少建筑能耗，實現可持續發展的目標。

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇八

能源是現代社會日常生活和經濟發展的重要支撐。然而，由于不可再生能源的日益減少，能源稀缺性和價格的飚升對我們的經濟和社會產生了越來越大的影響。能源消耗的環評和能耗分析成為了世界各國對可持續發展的實施的必要條件。在此背景下，本文分享了我在學習能耗分析時的心得和體會。

能耗分析是對某個行業、區域、建筑，甚至是某個設備的能耗情況進行分析，找出能源消耗高峰以及能源浪費等癥結，并尋找相應的節能措施，以降低所需的能源消耗。而能源消耗分析的主要任務就是數據分析和對設備或工序的優化。

第三段：客觀數據是基礎。

在進行能耗分析前，首要的任務是獲取可靠、全面的數據。從電表、氣表和水表等能源計量設施中獲取的能耗數據是最有用的數據來源，以此評估建筑的整體能效。此外，詳細記錄生產數據和進料數據，有助于確定特定工序的能耗量，從而提出相應的降低能耗的措施。

第四段：獲得可持續發展的結論。

能耗分析的終極目的是降低能源消耗并達到可持續發展的目標。在能耗數據的分析基礎上，專業人員將制定出一系列的節能措施，從基礎設施和操作流程、簡化生產工藝和改進能源設備等方面進行優化，從而達到降低能耗的效果。

第五段：持續改進。

提高能效的最終目的并不是達成某個預定數值，而是持續改進。一旦實施相應的優化方案，應將其效果進行實時監測和數據采集，并進行充分的評估。通過反饋和控制，在長期的實踐中不斷改善節能措施，提高能源的利用效率，同時實現經濟效益和環境效益的雙贏。

結語：

通過能耗分析，我們可以清晰、系統地了解到不同設備和工藝在能源消耗上的差異，哪些工序和區域消耗的能源最大，以及如何通過一些簡單的優化工作來提高能源利用效率，增加財務效益。由此，我們可以為未來的可持續社會建設做出貢獻。

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇九

期承擔建環08級、室內設計09級、工管09級的建筑cad課程，上周已經考試完畢，現對建筑cad課程作一總結。

為了使專周課程能規范地執行，本期開學之前就與教務處、機房聯系協商，落實講課教室和機房上機時間，并打印出課表，交學生班級。并與所上班級的輔導員聯系，建環08級、工管09級為韓繼超老師所帶，室內設計09級為人文藝術學院陳建波老師所帶，與輔導員合作，向輔導員了解班上學生情況，作到心中有數，并隨時隨地與輔導員溝通，共同搞好學生的cad專周的工作。

一開始上課，就采取多種方式激發學生的興趣。按國家信息化培訓要求內容進行建筑軟件培訓，使學生能夠取得國家信息化cad證書，這也是增強學生就業競爭力。專周一開始就抓緊，第一天除上機外，上午下午都又安排了一大節到多媒體教室上課，這樣老師要辛苦些，但學生才能真正學到知識。建環08級除在機房上課外，還有十多節課是安排在多媒體教室上課。工管09級有100多人，原只安排了一位教師，顯然不行，臨時又讓我去。工管09級上專周課之前必須上課，26日是星期天，我下午3點專程從北校區趕到大學城，從6點開始給工管09級同學上課，同學們很配合，精神集中，甚至在講課中，學生多次鼓掌，上課到近晚上9點。

一般說來，有學生對專周容易放松，而cad專周除上機外，必須上新課，而且是300多頁的教材，一開始，就給同學強調cad的重要性、學習的嚴格性、紀律性，每天考勤，每天上課、上機讓每個同學自己簽字。如果有的學生未到，以后每次圴重點抽查。據學生反映，原來經常不上課的學生也不敢隨意缺課了。

除上課、上機外，同學們也用自己的電腦練習，并通過電郵電話與教師保持聯系，教師的電話、郵箱一上課就公開給學生。

每天給學生布置了上機作業，完成后上傳到指定的地方，313、314、301、302各機房上傳方法不一樣。

教師的電子信箱可解答學生問題，也用于收集學生意見，學生有什么意見、看法、問題，也都可通過郵件提出。

有關的學習問題，及時發布到學習網站上，我在學校的網絡教學平臺上傳了不少編寫好的教學資料，學生只要上網，都可以馬上看到，包括作圖的詳細的操作方法，對學生很實用。不過有時上不去，上去了也要下載才能看到。我也把有關資料發到每位同學的郵箱中，有的班級是發到班長、科代表郵箱，然后在qq群中轉發，另外也請同學們到網上學習，比如，有關cad部份，上面就有很多學習內容。

上述的措施和方法，使同學們對操作也熟悉了，興趣也提高了，學習效果大大提高。

學生能自己獨立完成作業，他們也認為：這樣能學到真正的本事，對老師的認真要求，他們也有感概，教師的良苦用心是為了學生，也只有老師才是最無私的人，愿意把自己的知識無私傳授給學生。

教師除了將有關資料放到網上外，也及時把有關學習資料直接拷貝給有u盤的學生。在機房上機時，將有關資料放在某一臺機器上，設置好共享，下載有關資料。

通過幾周學習，大多數學生了解cad的發展及最新動態,最新版本功能,能完成教師要求的房屋建筑圖，利用計算機繪制出各類工程圖紙，建筑圖紙，并能對圖形進行編輯工作,體現出cad優點。

學生cad成績大多良好，大多數學生與教師合作愉快。學生也反映：能調動學生的學習情緒，大家能專心聽講，我們確實學到了不少東西。

好多學生談到：通過幾周的cad建筑軟件學習，讓我們增添了許多的專業知識，拓展知識面。而且cad是很有實用價值的一個學科。通過實訓讓我們逐漸懂得了cad的用途和使用方法。我們會堅持不斷的學習cad來提高自身的能力。

針對各專業特點，內容及重點作了相應的調整，以適應不同專業學生的需要。

當然也有不盡人意的地方，如在考試前，一再提醒填寫好班級、姓名之后就命名存盤，且十分鐘點擊一次存盤圖標，可有些人就是不聽，丟掉了才后悔，考試緊張，好多人的鼠標被手上的汗水打濕了。

現在教材已是300多頁，內容大大增加，而時間卻縮短了，極不合理，建議仍然恢復，否則只有狠砍內容了，學生做好教師布置的圖形，而其它則不能勝任了。其實，對于應用性人才培養，是要進一步加強實踐環節的教學，現在反而是削弱了。

建議cad專周的教室安排、機房安排由教務處安排好，每次cad專周的教室安排要跑好多次，家里的計算機又不能預定打印教室，非常麻煩。

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇十

通過本學期對《建設法規教程》的學習，了解到土木是個很廣泛的學科，不僅有建設工程類、管理類，工程經濟類，還有各種工程法規等，增強了我對土木的認識,有助于培養既懂技術又懂管理法律的綜合型人才，《建設法規教程》是用來規范各種土木工程建設活動的法制系統，作為鐵道工程的一份子，越發讓我的認識到它在建設活動中重要的規范作用。建設法規涵蓋了工程項建設全過程所有法律環節和內容，包括工程建設程序法規，城鄉規劃法規，土地管理法規，建筑法法律制度，工程建設執業資格法規，城市房地產管理法律制度，建設工程發包與承包法規，工程建設標準法律制度，環境保護法律制度等。從這些內容可以看出建設法規課程有跨學科性，學科知識抽象性的特點。建設法規課程作為工科類專業開設的一門“文科”課程，與建筑類學生以往所學知識中經常出現公式、數字、圖片等較為直觀的靈活應用型課程內容不同.建設法規課程中涉及大量的法律法規、工程建設程序等相對枯燥、抽象的教學內容。

近年來。迫于學生就業的嚴峻形勢高校教學過于注重培養學生的應用型能力而忽視學生備方面綜合素質培養已成不爭的事實，反映在建筑類專業學生培養上，各高校普遍注重對學生學術，專業設計技能訓練建設法規課程有助于提高學生今后從事建筑類行業的法律意識，培養專業法律素質，然而各高校普遍存在建設法規課時較少且開課學期較后等問題，體現出對該課程的不重視。

但是近來對土建類建造師執業資格考試實施辦法的規定中，第四條和第六條都明確規定：一級、二級建造師執業資格考試都必須設置《建設工程法規及相關知識》科目。建筑法規和建筑活動的關系日益密切，更好的規范了建設行為，為人們的生活提供了法律的保障。隨著我國建設行業的迅猛發展，國家陸續出臺了大量規范和管理建設行業的法律法規，高等院校建筑學專業、工程管理專業、土木工程專業等建筑類專業也都陸續將建設法規門課程納入學生在校期間的修讀課程。

建設法規是指國家權力機關或其授權行政機關制定的、旨在調整國家及有關機構、企事業單位、社會團體、公民之間在建設活動中或建設行政管理活動中，發生的各種社會關系的法律、法規和規章的統稱。它也在各個方面發揮著作用。它詳細規定了哪些是必須所為的建設行為，哪些是禁止所為的建設行為;它保護符合法律規定的一切建設行為;它同時對那些違法建設行為作出適當的處罰。

建筑法規和建筑活動的關系日益密切，更好的規范了建設行為，為人們的生活提供了法律的保障。建設法規是指國家權力機關或其授權行政機關制定的、旨在調整國家及有關機構、企事業單位、社會團體、公民之間在建設活動中或建設行政管理活動中，發生的各種社會關系的法律、法規和規章的統稱。它也在各個方面發揮著作用。它詳細規定了哪些是必須所為的建設行為，哪些是禁止所為的建設行為;它保護符合法律規定的一切建設行為;它同時對那些違法建設行為作出適當的處罰。近年來，由于市場的不規范和缺乏明確的法律制度，建筑領域里的每一個環節都存在著嚴重危機：工程款拖欠現象十分嚴重，施工企業在建成一座座高樓大廈的同時，往往因為建設單位拖欠奇絕工程款而深深困擾，從而給本來已經經濟十分緊張的施工企業雪上加霜。最后使得民工受罪：“沒有資金爭著上，有點資金全面上，有了資金也不給，逼著企業先墊上”，層層經濟壓力最后轉移到了民工身上，這是造成民工工錢被拖欠的一個重要原因。無序的掛靠，轉包及承包也存在著好多不合法的現象，還有由于我國的監理制度起步比較晚，工程監理單位更是存在著很多的問題，這些無疑都需要用法律的手段來解決。毫無疑問，《建筑法規》的出臺可以解決以上這些現象，從而加強對建筑活動的監督管理，維護建筑市場秩序，保證建筑工程的質量和安全，促進建筑業健康發展。

第八屆全國人民代表大會常務委員會于一九九七年十一月一日通過并公布了《中華人民共和國建筑法》。這是我國建國以來的第一部建筑法典，第一次把建筑市場的規范運作納入法制軌道。縱觀整部《建筑法規》，主要是圍繞建筑工程的質量和安全，因為這些直接關系到國計民生和全體公民切身利益。《建筑法規》用了民法通則中的連帶民事責任概念,對建筑市場中相互推卸責任的混亂狀態起到遏制作用。以工程拖欠現象為例，《建筑法規》就能較好的解決此類問題。首先要嚴把建設工程合同簽訂關，盡量完善合同條款。建設部和國家工商行政管理局為了配合國家近年來一系列法律法規的實施，專門擬定了一套新的《建設工程施工合同》示范文本用于簽訂合同，合同條款格式嚴謹，且符合剛頒布的《合同法》、《建筑法》、《建筑工程質量管理條例》等法律規定，能夠最大限度保護施工單位的合法權益。另外，可以要求建設單位提供按期付款的履約擔保。為了使建設單位即發包方一開始就能夠及時支付工程款，雙方可以在合同中約定由發包方對應付的工程價款提供相應財產作為擔保，也可以由第三方來提供擔保，擔保的方式可以是連帶責任保證。這樣將來萬一發包方無力支付拖欠工程款時，承包方即可用發包方用以擔保的財產來清償債務，或者要求第三方承擔保證責任，從而使承包人的風險盡可能地降到最低。其次，要正確運用、行使對建設工程的法定抵押權。根據《建筑法規》及《合同法》規定，更好的維護自己的合法權益，最大限度的要回拖欠款。再者，可以通過提起代位權訴訟保護承包人的合法利益。過去承包人在承接完建設工程后，發包方往往以其對外債權收不回來為由拒不支付工程款，對此承包人往往無計可施。而新頒布的《合同法》對債務的保全中的代位權訴訟作了明確規定，這就從法律上明確賦予了承包人代位求償的權利。最后，在執行過程中對被執行人的到期債權可以予以強制執行。我國有關法律通過執行程序中的司法救濟手段對承包方的利益進行了保護——只要發包方對第三人有到期債權的，法院就可以追加其為本案的被執行人，要求其直接向承包人履行債務。我覺得誠信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來支撐誠信制度，維護良好秩序的屏障。因此我建議在建筑業逐步建立和完善企業信用體系系統，將企業身份、工程質量安全和服務情況等信息記錄在案，打造“誠信建筑”，通過市場主體之間的相互制約關系來完成市場主體行為的互相約束和自我約束，這將大大緩解由于供大于求造成的嚴重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價等行為。最后，通過立法來確保工程保險和擔保的事實。建筑與法律都在實踐與研究中獲得了新的生命，不斷地更新、超越和創造自身的價值之維。在現代社會里，法律更是在建筑市場中記著不可估量的監督和規范作用，協調整個建筑市場的有效運轉，促進建筑行業的健康發展。

作為從事建筑行業的我們更要充分認清《建筑法規》的重要性，不光是我們為了考取注冊建造師執業資格，更是為了以后它在我們從事建筑行業中所發揮的重要作用。一個合格的建筑師不光是要設計好的圖紙，更要合理建筑規范，保證工程建筑質量和安全，真正的為公民的切身利益著想，以建筑法規來指導自己的建設行為。我在上課時聽到老師講解一條條建筑法，對我們國家在建筑方面法律制度的健全感到高興，可是現實生活中的真的在按照法律規范執行那些法規嗎?又真正有哪些人了解懂得這些法規呢?我們遇到麻煩時真的用這些法規來維護自身的利益了嗎?如果不是寫這篇作業，也許我都不會了解這些規定，也不會知道如何利用法律要回工程拖欠款，可是原本不了解這些法規的人又何止我一個呢?如何讓建筑法規普及，讓更多的人了解它，運用它，更好的發揮它的規范作用，恐怕是我們法制機構要完善的方面了。

建設法規中提到實行建設監理制度是我國建設領域的一項重大改革，是我國對外開放、利用外資、國際交往日益擴大的結果。目前業主、施工單位和質量監督機構對實行工程監理的意義及其重要性缺乏認識，對監理的地位及與各方的關系認識模糊，業主認為監理人員是自己的雇員，必須為自己的利益服務，按自己的要求辦，施工單位認為監理人員是業主利益的代表，是為業主服務與說話的，不把監理人員當作獨立的第三方看待，質量監督機構又認為監理人員代替了自己的職能，因而忽視了對工程質量的監管，由于以上的模糊認識，使工程建設各方在關系的協調上不順暢，監理人員的決定不能實施，監理人員的意見不能落實，監理效果不夠理想，工程質量監督出現漏洞，當工程出現質量問題時，容易出現互相推委扯皮的現象。因此建設項目各方及質量監督機構必須認識到在我國過去的工程建設管理體制下，由于責、權、利不明確，投資失控、進度失控、質量失控的現象不斷出現，造成了許多釣魚工程、高投入低效益工程和只有開工、沒有竣工的長尾巴工程，浪費了大量的建設資金，使建設項目喪失了許多發揮效益的好時機，造成了很大損失。通過十多年的監理實踐，證明實施工程建設監理是降低工程造價、加快工程進度、提高工程質量、減少投資浪費的有效措施。

在建設法規中我深深意識到，作為一名合格的土木工程建設人，我們不僅要學習建設法規，更要好好的學習，多學習，我覺得作為大學的一門課程，建設法規課程的安排還有很多不足。

第一;內容多、學時少。建設法規課程所涉及到的法律法規很多，而且每一部法律法規的內容也特別得多，課程內容龐雜。法條枯燥涉及建設工程招投標、建設用地、城市規劃、建設監理、房地產管理等內容。如《合同法》共428條。建設法規作為一門課程，有的專業是必修課程，有的專業是選修課程，不同的學校所安排的學時也有所不同。不過一般在32學時左右，其學時是有限的，在課堂上不可能將每一部法律法規的條款全部給學生講解。因此很多知識點也只能做到蜻蜓點水，造成學生理解法規也很膚淺。而且教師授課如果只是單純地講解法條，課堂氣氛沉悶，學生會覺得枯燥無味，上課也不認真甚至曠課率也會上升。作為授課老師的感觸來講，自己辛勤備課卻無學生欣賞，嚴重地挫傷了教學積極性。。因此如何吸引學生注意力認真聽講也成為授課教師頭痛的問題。

第二;作為我們大學生，法律基礎差，教學難度大。建筑專業類學生學習建設法規課程，是一種跨專業和學科的學習。無法律基礎知識的積累，直接進入建設法律和法規的學習對工科類學生而言勢必是一個挑戰。加之內容抽象，學生很容易感覺枯燥無味，產生懶惰和厭學心理。

為了培養國家綜合性全能人才。我提出建議:。

改進案例教學，重視學生參與，教與學是一個互動的過程，如果只是教師在講臺上對學生滿堂灌，忽視了學生的回應，那么教學效果就會大打折扣。因此授課教師必須花心思思考如何激發學生的參與意識。當然實施案例教學對建設法規課程是必要的。針對教材案例缺乏的實際情況，任課教師需要花時間博覽全書，盡量尋找相關參考書籍來充實案例教學。當然也可以利用網絡尋找一些相關的案例資料、圖片和視頻來豐富案例教學內容。案例教學不在乎學生所答結果的對錯，而更在乎學生的積極思考和參與，反而哪類有爭議的案例更能促進學生的學習和反思。

實施全過程案例教學。在教學過程中必須采用案例教學法才能收到較好的效果。但是由于建設法規體系包含工程項目建設的全過程，而一般教材的編排順序與此過程并不一致，案例教學過程中對案例的介紹相對獨立，缺乏必要的連貫性，并不能給學生留下深刻印象，學生很難對工程項目建設全過程系統性的把握。基于此，筆者在教學過程中對傳統的案例教學方法進行改進，創新采用了“全過程案例教學法”，收到較好的教學效果。全過程案例教學法即指選取一個具有一般性的工程項目，將該項目從前期階段直至驗收保修階段全過程可能發生的事件編成一系列案例，課堂上按照工程項目建設程序介紹相關法規，隨時插入該項目作為案例，使整個課程的案例教學具有一致性與連貫性。

考核方式多元化。為激勵學生自主學習，調動學生學習的主動性，激發學生創新的潛能，培養學生綜合能力，也要對考核方法進行改革。既要考慮教學的基本要求，又要考慮學有余力的學生的個性發展。因此應采取多元化的考核模式。考試是對學生學習效果的一種檢驗，也是對學生學習主動性的一種促動。但通過一次考試，往往不能夠完全反映學生的真實水平，只有考查學生的各個學習環節，才能給他們一個綜合的、真實的成績。因此，考試的形式要盡量多樣化。對于要求識記性的內容，仍然可以采用常規的考試形式;而對于實踐性較強的內容，可采用課程設計、答辯、寫論文等多種方式進行考試。對有創新思維的學生在分數上可以給予適當的提高，從而鼓勵學生多進行創新思維;對主動提出實際問題的學生也可以給予成績上的鼓勵，并應把這些成績按一定方式計入學生的總成績。學生結業的總成績應該是本門課程各種形式考核的綜合結果。

對學生要嚴格管理。因為學生認為建設法規課程是偏文科的，所以部分學生不重視，曠課率比較高，60多人的班級只有寥寥幾人來上課。這樣低的出勤率是保證不了正常的教學質量的。因此要采取嚴格措施督促學生來上課，比如要點名，過低的出勤率規定不允許參加考試，期末成績中出勤率也須占到較大的比重等。這樣才能有效督促學生不曠課。

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇十一

能耗分析是一種能源管理的方法，能夠評估能源消耗和標識energy-saving的機會。在我的職業生涯中，我發現能耗分析將是我在能源管理方面取得成功所需的關鍵技能。在本文中，我將分享我的能耗分析經驗并提出一些發現，解釋在此過程中出現的挑戰，并提出與能耗分析相關的可能的解決方法。

能耗分析方法論主要有兩種，一種是自下而上的能耗分析方法，另一種則是自上而下的能耗分析方法。自下而上的能耗分析方法是可行性最高的方法，因為它考慮了每個單獨的系統部分，提供了具體的數據分析，識別出引起能源浪費的確切原因。而自上而下的能耗分析方法則是由整體層面分析整個結構以得出估計值，需要預設假設和全局統計數據。

為達到減少成本以及降低環境影響的目的，我在公司進行了能耗分析。我首先收集了相關的能源數據，如用電量和氣耗。這些數據幫助我獲取其時間序列的能源消耗狀態，并在各個部門之間進行比較。

此外，我還對流程和生產線進行全面的分析和檢驗，以了解可以通過哪些途徑從根本上減少能耗，例如通過更新設備，增加維護程序和改善工作流程等。

能耗分析在公司內的實行面臨諸多挑戰。其中一個挑戰是，公司員工對能耗分析的工具和方法缺乏了解。還有，公司數據質量問題比較大，因為數據集與實際能源流量之間的差距較大。這需要我們重新審查數據管理流程，并確保正確的數據錄入。

一些基本的解決方案包括對員工進行可靠的準備和培訓計劃，提高員工管理數據的質量，以及制定合理的能源管理政策和措施。此外，還有其他額外的技術方案，如使用大數據分析和物聯網，可以有效地為能源節約提供支持。

結論。

通過實踐中的經驗和挑戰，能耗分析不僅是一項關鍵技能，而且可以使公司更加環保，可以協助企業做出有力的節能優化措施。能耗分析標識了如何通過所有方面的精細分析來尋找潛在的節能機會，這是初入這個領域的人應該熟練掌握的技能。

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇十二

當今社會，能源不僅是經濟和社會發展的基石，同時也是全球氣候變化的主要原因。隨著全球人口的增長和經濟發展的加速，越來越多的能源資源被耗盡，而使用過多的能源也導致了嚴重的環境問題。為了應對這些挑戰，許多人開始采取措施來減少能耗。在這篇文章中，我將分享我在減少能耗方面的心得體會。

第二段：了解能源消耗情況。

了解能源消耗情況是減少能耗的第一步。為了更好地了解消耗情況，我們需要觀察和分析我們日常生活中使用能源的方式。在日常生活中，我們使用的電器和照明燈具往往是最大的能源消耗者。因此，通過使用更為高效的電器和照明燈具，可以顯著減少電力消耗。此外，如果我們使用空調時，我們可以減少制冷量或者使用節能型冷氣，也可以有效降低能量消耗。

第三段：改變生活方式。

改變生活方式也是減少能耗的一個重要策略。例如，我們可以選擇開窗通風而不是開啟空調，或是選擇使用自行車或步行代替機動車，減少汽車的使用帶來的碳排放。此外，我們還可以減少食品的浪費，例如限制食用以降低能源消耗，或是選擇購買以生產可再生能源為基礎的產品。

第四段：重視家庭固定資產。

家庭固定資產如家具、廚具、電器等等，也是減少能耗的一個重要方面。通過購買能耗較低、使用壽命較長、可重復使用的產品，可以使我們的生活更為節能。此外，我們還可以通過維護和改進家庭固定資產延長其使用壽命以及降低維護和更換成本，例如定期清洗空調濾網以提高效率，或是在家庭改造過程中選用較為環保的材料。

第五段：呼吁行動。

通過了解能源消耗情況、改變生活方式和重視家庭固定資產，我們可以減少能耗并獲得更加環保、可持續的生活方式。然而，個人行動并不足以解決能源消耗問題，我們需要政府和企業的支持，制定更為嚴格的環保政策和法規，以及研發更為高效的能源技術來降低能源消耗。因此，我們應該呼吁更多的人關注、了解、支持和參與環保事業，共同努力創造一個更加環保、可持續的未來。

結論：

減少能耗對于全球環境和經濟的可持續發展至關重要。通過了解能源消耗情況、改變生活方式、重視家庭固定資產以及呼吁政府和企業的支持和關注，我們可以做出實際行動，為更加環保、可持續的未來貢獻自己的力量。

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇十三

那些從四面八方的窮鄉村到這個城市尋求一份苦力活的民工，每天都會不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們，總會在這里鋪一張席子，睡一個晚上，似乎這里才是他們的安居之所，這里才是他們的世界。是的，在這個無親無故的城市，他們是貧苦的勞動人。他們沒錢，但是他們卻在用自己結實的身軀努力去掙錢。為了擺脫貧窮，為了家里年邁的母親和還在讀書的孩子，也為了等待好日子的到來，等待可愛的陽光能夠照射到他們貧困的角落里來。

是的，他們一直在等待。建筑工地上，熾熱的陽光下，黝黑的肩膀上，他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運著。對于那些高級白領的豐厚的待遇和優越的生活，他們沒有奢望過，他們也不知道那到底是一種怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。為了這個理想的實現，他們又不僅僅是在等待，他們還在拼搏，在用他們勞累的肩膀努力地創造生活的機會。

年初時，cctv-1曾經播放了《民工》這部電視劇。看了以后，我感慨良久。劇片生動地再現了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒有轉變生活狀況，但他們依然保持著那份向往，那份等待。他們并不同于“養羊，娶媳婦，生孩子，再養羊”的牧羊人，他們并不安于現狀，他們是在努力拼搏中等待陽關普照。

曾經見到過一些在外打工的民工，也聽到過關于民工的一些故事，知道他們在城市中始終受著冷漠的眼神和歧視。但每年的打工潮開始時，他們仍然背起沉重的包袱踏上艱難的旅途。他們并不抱怨社會的不公，而是始終對未來抱有希望，那是一份多么可愛，多么令人敬佩的執著的等待啊!

農民工，上帝沒有給他們與生俱來的財富，但卻不能阻止他們對幸福的向往，對陽光的等待。為民工們心中那份執著的等待，我敬佩他們，永遠贊揚他們!

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇十四

2、結構形式。

建筑的結構類型有多種形式。有磚混結構，有框架——剪力墻結構，框架——異型柱，框架與磚混結合。框架結構的跨度比較大，適用于公共建筑，在財富名門花園主要是用于商場，酒店等。框架——異型柱主要用于住宅，異形柱與墻體相同的厚度，在保證了承重與抗震的同時，有效的提高了房屋空間利用率，因此，在高層住宅中這種形式被廣泛采用。磚混結構一般用于多層住宅，這種結構的抗震性能沒有框架結構的好，因此對房屋高度有限制。像一些建筑下面幾層是商場上面幾層是住宅，如果住宅層數不高，就可采用框架與磚混的復合形式。如果上部住宅層數多，則適合采用框架—剪力墻的結構形式。

3、施工縫、變形縫和后澆帶、。

施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫。混凝土結構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現各種隱患及質量問題，因此，不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。

變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土。縫中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩定時，一般是結構封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架結構，這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度。

后澆帶的施工工藝具體是a、由于施工原因需設置后澆帶時，應視工程具體結構形狀而定，留設位置應經設計院認可。

b、后澆帶的保留時間。應按設計要求確定，當設計無要求時，應不少于40天；在不影響施工進度的情況下，應保留60天。

c、后澆帶的保護。基礎承臺的后澆帶留設后，應采取保護措施，防止垃圾雜物掉入。保護措施可采用木蓋覆蓋在承臺的上皮鋼筋上，蓋板兩邊應比后澆帶各寬出500毫米以上。地下室外墻豎向后澆帶可采用砌磚保護。樓層面板后澆帶兩側的梁底模及梁板支承架不得拆除。

4、構造柱。

磚混結構設計中，為了加強建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞，根據抗震規范，我們設置一定數量的圈梁和構造柱，來增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規定：規范規定無論房屋的層數和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處。。樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱。。跨度比較大的梁，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。而在框架剪力墻結構中，為了加強砌塊隔墻的'整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結構的一樣。

建筑工程專業是實踐性非常強的一門學科。認識實習是教學計劃中的一個重要教學環節，其目的是通過實踐，學習有關本專業的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學的不足。作為一名剛剛接觸一點專業知識的大學生來說，如果能在學習專業課之前直接接觸一些深奧的專業知識是不現實的，我們現在只能從實踐中對我們專業獲得一些感性認識，為以后的專業課學習打下堅實基礎。

總結：在實習的過程中，我們實習指導教師和工程技術人員的幫助下，我們所有人都做到了：

（1）嚴格遵守實習紀律和實習工地的有關規章制度；

（2）嚴格遵守實習期間的時間安排；

（3）記錄參觀施工情況、

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇十五

古老的建筑是什么?在我的心中，它是凝固的音樂，是無聲的歷史思想，代表著曾經的一段時代。那一棟棟的建筑，濃縮了文化和藝術的精華，是中國歷史文化的重要載體。那一棟棟的建筑，見證了時代的變更，是歷史文化的縮影。

俄羅斯作家果戈里說過：“建筑是世界的年鑒，當歌曲和傳說都緘默的時候，只有它還在說話。“這足以說明古老建筑需要保護。

在福建福州，有一個著名的古建筑——戚公祠。明朝中期，抗倭名將戚繼光率“戚家軍“到臺州抗擊倭寇，九戰痛擊倭寇，其中在新河三四次，每次都大敗倭寇，保得當地一方平安。新河百姓為了紀念他，在其戰斗過的地方——披云山腳下建立了戚公祠。所以當我們看到戚公祠，似乎可以感受到它正氣宇軒昂地向我們介紹戚繼光帶領著戚家軍殺得敵人丟盔棄甲的戰史。這就是活著的建筑，它向人們訴說著歷史。

清光緒年間，法國軍隊闖入馬尾港，企圖侵占福州。福建水師倉促應戰，結果死難人數達千余人，烈士被安放在了馬尾昭忠祠，并立碑紀念。當我們來到馬尾昭忠祠，我們會感受到，它正語氣凝重地向我們敘談福建水師遭到法國軍隊突襲奮起反抗的悲壯歷史。

而林文忠公祠是林則徐的家祠，也是后人祭祀、傳承林則徐精神的地方。當我們來到林文忠祠，我們便感受到，它正眉飛色舞地向我們講起，林公則徐氣壯山河的壯舉——指揮軍民在虎門銷煙的歷史。

福建的開元寺是中國東南沿海重要的文物古跡，也是福建省內規模最大的佛教寺院。當我們來到開元寺，它正自豪得意地向我們表述，大鐵佛是我們的先人掌握高超的冶鑄技術的證明——古建筑有著豐富的人文內涵。這些歷史悠久，有豐富內涵的古建筑是科技文化知識與藝術的結合體，也是歷史的載體。這也說明，古建筑需要我們的保護。

幾個月前，上海的老建筑被拆遷，在拆遷的廢墟上，出現了十幾幅富有深刻含義的涂鴉，引起了人們的注意。這些作品是兩位藝術家畫的，他們對上海的舊建筑，有著別樣的留戀。在創作中，他們意識到了市民對老房子生活的留戀，是在寫實的傷口上，撒一點憂傷的鹽。

在我看來，古建筑其實是一個民族、一座城市的生動面孔，也是生活在歷史之中的一部分人的共同記憶。海德格爾也曾說過，生存即居住，而棲居的基本特征就是保護。保護好古建筑，就是保存歷史，保存城市的文脈，保存歷史文化名城無形的優良傳統。

因此，在城市不斷發展、經濟不斷發展的過程中，古建筑不斷消逝，保護好古建筑，保護好傳統街區，保護好文物，保護好名城，同樣也是我們所有人的重要責任，讓中華歷史文化源遠流長。

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇十六

如今，能源和環境成為全球最重要的議題之一。能耗管理是因應全球瞬息萬變的氣候變化、能源成本不斷上漲、政策法規日益趨嚴等多種因素下，企業、政府機關以及社區公共服務設施等自然人活動場所采用的一項熱門措施。作為個人消費者，我們也應該掌握更多的能耗管理方案和策略。在實踐中，我發現以下幾點能夠幫助我改善家庭的能耗管理。

第二段：理解您的家庭能源消耗。

在開始管理能源消耗之前，我們應該明確家庭能源消耗的來源和程度。顯然，不同的人和家庭會有不同的能源需求和消耗。家庭能源消耗主要包括電力，燃氣和水等三種類型。我們應該將家庭電器和設備分類，了解每個設備的功耗和定期維護要求。比如，只需關閉家中設備和電器的熱門和冷門模式以最大限度減少能源消耗。再者，以燃氣，水為例，能夠為我省下一筆小費用。可以考慮增加節水器和排氣量控制設備的使用；同時采用安裝高效節能的熱水器、水龍頭和水箱。了解您的家庭能源消耗，將是改善整個家庭能耗管理的第一步。

第三段：合理的能源使用。

一旦了解您家庭的能源消耗和需求，接下來,便是制訂能源管理計劃了。對于家庭能源管理，最簡單和有效的方式便是制定一份清單。在這份清單中，可以列出各種能源的用途、消耗，以及實施管理策略，如定期更新設備、不使用過多的熱水等。另外，還可以使用太陽能燈、電池等精益求精的節能設備，例如在工作中使用LED電燈和印刷機等設備等。從根本上，合理利用能源不僅可以幫助您省錢，而且還能保護我們的地球，這樣您將使用可再生能源資源顯然地減少。

第四段：實踐所學的能耗管理方法。

實踐所學的能耗管理方法是第一步，但實現和堅持這些管理策略才是成功的核心。處于日常需求而不僅是減少日常需求的過程中，要記得自我承諾避免限制新的管理策略并與家人分享自己的思路。在您有明確的經濟和環保目標的情況下，培養節能意識也變得特別容易，比如選擇某些品牌，科學機制和管理制度以確保節能管理的順利推行，或在家得更多的植物是一件非常有用的事情。這些抽象但重要的要素結合起來建立了成果。

第五段：總結。

運用能耗管理策略，我們可以掌握更多的能源使用技巧,例如懂得比較能源供應商和設備選購，以及查詢政府和非營利組織的能源管理網站和社交媒體等新型信息。總之，幫助減少消耗能源，同時為機構和個人帶來經濟、政治、政策和社會利益，可以通過這些方法，我們不僅可以實現可持續發展，而且形成并保護更適合我們的未來。

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇十七

能源問題是當前全球面臨的一個重大問題。越來越多的公司開始認識到能源管理的重要性。對于一個企業來說，通過科學合理的能源管理，既可以達到節能減排的目的，又可以提高企業的生產效率和經濟效益。在這篇文章中，我將分享自己從事能源管理的心得體會。

第二段：制定能源管理計劃。

制定能源管理計劃是能源管理的第一步。在制定計劃的過程中，需要全面了解企業的能源使用狀況，包括電力、燃氣、水等方面，以及產生能源消耗的環節，例如設備運行、照明、空調等。然后，根據數據分析出能源的重點消耗部位，制定出一套能源節約方案，明確節能目標，確定落實的措施和時間節點。在制定計劃的過程中，需要充分考慮設備的使用壽命、設備的價值以及購置和更換設備的成本等因素。

第三段：實施能源管理計劃。

制定好了能源管理計劃，接下來就是實施計劃了。在實施的過程中，需要一些專業知識和技能，諸如對能耗的實時監測和分析、節能設備的選型和安裝、員工的培訓和管理等。其中最為重要的是對各個環節的監控，實施標準化的操作流程，以確保能源的高效利用和節約。通過這個過程，我更加深刻地理解了能源消耗的本質，同時也找到了一些可以節約能源的方法。

第四段：評估和優化。

在實施的過程中，還需要持續地對能源消耗進行觀察和評估。這不僅有助于了解能源管理計劃的效果和進度，還可以尋找進一步的節能措施。評估的過程需要科學的方法和數據來支撐，必要的技術工具和專業人員的支持也是非常必要的。在評估的基礎上，不斷地優化計劃和流程，使得能源管理計劃可以持續地發揮作用。

第五段：結語。

作為一名從事能源管理的人員，心得與體會是必須要總結的。一方面通過實際的工作，讓我體會到節能減排對環境的貢獻，另一方面也通過實踐和反思，認識到實施能源管理有著復雜的過程和問題，需要不斷學習和鉆研。總體來說，能源管理在今后的社會和經濟發展中會變得越來越重要，每一個企業都必須要逐步實施并逐步完善。

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇十八

建筑作為一個三維藝術，深刻地影響了人類文明的發展。在學習和實踐建筑的過程中，我深深地感受到建筑的視覺魅力和對人類生活的深遠影響。本文將從五個方面談談我對建筑的心得體會。

第一段，建筑給人的美感體驗。

建筑作為一個三維藝術，其視覺效果是一座城市不可或缺的部分。通過不同的材料、形式和技藝，建筑可以塑造出各種不同的風格和氛圍，給人不同的美感體驗。在學習建筑的過程中，我喜歡觀察各種不同的建筑類型，尤其是帶有歷史與文化底蘊的建筑，比如古羅馬柱式、哥特式建筑等等。這些傳統的建筑風格，不僅是可愛的文化遺產，而且還賦予了建筑深刻的歷史意義。無論是古老的廟宇，還是現代的高樓大廈，建筑都以迥異的風格呈現在我們的眼前，這些多姿多彩的視覺體驗，使我更好地理解了建筑師的巨大創造力。

第二段，建筑的實用性。

在美的背后，建筑的實用性更值得探究。建筑是否能帶來舒適和便利，是判斷其價值的一個重要標準。在實踐中，我們用各種技巧和設計思路來達到這個目的。對于一個公共建筑，比如圖書館和學校，廁所、洗手間和門的位置的布置是需要謹慎考慮的。一些高新技術的應用，例如新風系統和智能家居的集成，都可以提高建筑的實用性，使人們能夠享受到更舒適便捷的生活。作為從業人員，建筑師需要充分考慮建筑功能的實用性，在保證其美觀的同時，為用戶帶來實際的便利。

第三段，建筑的可持續性發展。

如今，隨著人口和城市的增長，建筑的可持續性發展也成為了一個熱點話題。人們需要優化建筑的能源利用、減少碳排放等問題，以期建筑能更好地適應未來的發展。我們必須注意到建筑對于環境造成的影響，并采取相應的措施，進行綠色設計，非常重要。例如，太陽能電池板、雨水收集系統和地源暖通系統等技術的應用，都可以有效地降低能耗，以及減少建筑對環境的影響。設計師需要有強烈的環保意識，始終把可持續性放在首位，保護我們的地球。

第四段，建筑作為文化的載體。

一個城市的建筑也是文化的載體，建筑不僅僅是一個功能性的空間，更是一個社會、歷史和文化的代表。它承載著城市的文化傳承，也承載著社會的發展。比較明顯的如中國的古建筑、各個城市的地標性建筑等等。建筑不僅傳達著一種文明的觀念，還是一個書寫歷史的方式。在我理解中，建筑文化的傳承是必要的，保留建筑是為了讓人們維護文化的清晰度，挖掘文化深度，并在以后的時光里將這些情感和知識傳遞下去。

第五段，建筑革新，未來可期。

建筑是一個千變萬化的藝術形式，尤其是在科技的創新和進步中，高科技建材和機械化的施工技術使得建筑行業發生了天翻地覆的改變。今后的建筑趨勢將是多元化發展，物聯網、智能化、人性化等領域的應用將進一步推動建筑技術不斷升級。未來的建筑將更注重情感體驗，更具人性化，更加環保，也將更完善地融入現代科技。

在建筑行業，我所學到的知識和實踐經驗遠遠不能覆蓋完全部的建筑學科，因此還有很多地方我需要不斷地努力。期待未來我的實踐經驗能夠增加，對建筑和城市的理解和認識也能更加深入。建筑行業是恢宏的，而我將肩負起為城市打造更美好的未來的重任。

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇十九

農民工的各項權益牽動著全社會的心。在剛剛結束的全國期間，有代表提出“希望解決超齡勞動者工傷保險的問題”。

而建筑工地正是超齡農民工安全事故高發易發的區域。記者搜索發現，僅20__年6月，湖北荊州、江蘇泰州都有事故發生，傷亡農民工均超過60周歲。其中泰州市住建局發布的高墜事故通報中指出，該市建筑工地發生多起高處墜落事故，兩起事故亡者年齡超過60周歲。

類似的問題在上海出現得更早，20__年上海建筑業曾發生兩起較大事故，分別造成6人死亡，其中有3人超過60歲。

上海市建設工程安全質量監督總站安全科科長崔勇介紹，20__年全年建筑業安全生產事故造成死亡的人員里，超過60歲的占比達到15%，而當時建筑從業工人中，超過60歲的占比僅有1%。在此背景下，考慮建筑施工高處作業多、露天作業多、手工及繁重作業多等高危特點，超齡帶來的體力和意識問題都與風險要素相關，再加之施工現場居住條件差、重體力要求的高鹽高油飲食等對老年人健康均十分不利，因此上海市住建委聯合市人社局、市總工會在20__年研究出臺了相關文件。

崔勇同時強調，部分新聞中“超齡農民工不能進入工地”的表述存在夸大，文件中明確規定，超齡員工不能從事建筑施工作業，而工地其他輔助性崗位，比如保潔、保安、倉管等是不受影響的，也希望施工方為超齡農民工提供更為周全的安排。

采訪中，有農民工對相關規定表示理解，在青浦工地做“大工”的沈師傅已經58歲了，他明白政策里透露出的關心，“年紀大了，反應也慢了，一旦出事，對家庭就是致命打擊。”但他也有自己的憂慮，“干了一輩子工地，做別的都不習慣了，收入肯定會受影響。”

黃浦江的南延伸段上，一幢計劃修建11層的大廈已完成了地下部分的施工，加裝頂板后，吊機正將預制的鋼結構逐一吊裝到位。負責該工程的上海建工集團于20__年出臺企業內部文件，規定進場施工的一線人員年齡控制在55歲以下。據項目部黨支部書記陳志俊介紹，每天入場的員工都需要在門禁處進行刷臉確認身份，并且在左手佩戴臂章，寫明單位、姓名、年齡和工種等信息，確保用工規范。

如果有人想渾水摸魚怎么辦?陳志俊說，對于臨時的用工需求，分包企業需要提前在微信管理群中報備，提前做好人員信息核對和安全交底之后，工人才能進入施工區域，門禁崗核對之后，還會有安全員通過制作臂章環節再次核實。

在上海的許多工地上，類似這樣嚴加管理的措施正不斷被落實到位，但超齡農民工的務工需求依舊存在，轉型成為了許多人主動或被動的選擇。

沈師傅之前就在建筑工地務工，最近幾年，和他年歲接近的老鄉們結伴外出打工，越來越難找到工地上的活兒了。目前，他們正在市郊建設農民自住的小別墅，和之前登高爬低比起來，風險小了許多。還有的農民工“試水”裝修、家政等新行當，漸漸適應了改變。

“許多農民工還想為家庭再出把力，這種情況我們非常理解。”上海市總工會相關負責人表示，對規定的嚴格執行是出于安全考慮，同時上海也在努力體現出城市溫情的一面，“對于仍有工作意愿的超齡農民工，上海各方面積極協調，提供了保安、保潔和物業等相對較輕松的工作，同時將在勞動權益保障方面及時跟進，確保超齡勞動者的合法權益得到有效維護。”

該負責人特別提醒，勞動者在日常工作中要注意簽訂合同，保存好各類工作證明，以備日后維權所需。對于權益受到侵害的農民工，可以撥打工會維權熱線，也可以通過各級工會的服務站點或微信公眾號進行咨詢和投訴，上海工會對勞動者實行應援盡援的維權服務。

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇二十

隨著能源消耗的不斷增加，對環境的影響日益顯著，刻不容緩地課題就是減少能耗。為了綠色、可持續的未來，每個人都應該意識到自己能夠出一份力，積極地去減少能耗，從自身做起。在我們親身實踐的過程中，也有一些心得體會。

第二段：了解能源消耗。

了解自身的能源消耗情況是重要的第一步。通過了解自己的生活習慣和所需要能源的種類、消耗方式等，有利于更好地整改和減少能耗。例如，我們可以購買一些家庭能源監測器，隨時監測家庭用電情況，把一些浪費能耗的行為及時改善。

第三段：改變消費習慣。

我們可以通過改變自己的消費習慣來減少不必要的能源消耗，并減輕資源緊張的情況。如購買高效節能家電產品，購物時盡量選擇綠色環保產品，同時還可以多使用自然能源進行生活，如太陽能等。

第四段：定期維護設備、減少能耗。

定期維護各種設施和設備，能夠減少能耗。由于一些設施沒有維護和更新，導致其效率降低，從而導致能源的消耗增加。我們應該確保設施和設備能夠發揮正常的效率，避免浪費不必要的能源。例如，可以每年定期維護空調、暖氣等設備，確保它們的使用效率高效。

第五段：積極傳遞、帶動身邊的人。

即使個人的減少能耗行為輕微，積少成多也能達到驚人的效果。所以，一個人不能影響社會或鄰居做出改變。我們應該幫助周圍的人提高環保意識，積極地向他們傳遞有關減少能耗的知識和信息，共同營造綠色環保的生活方式，促進全民參與保護環境的大局。

結論：

減少能耗并不是一件難事，只要我們每一個人都能認識到自己對能源消耗的影響，積極行動，從點滴做起，做好能耗小事，對環境的保護與可持續發展將會發揮巨大的作用，使得我們的世界變得更加綠色、更加美好。

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇二十一

水電是我們生活中不可或缺的資源。然而，隨著人口的增加和生產活動的擴大，對水電的需求也日益增加，資源變得日益緊缺。因此，如何節約和合理利用水電成為了當前亟待解決的問題。在長期以來，我深感水電的重要性，通過實際行動探索和學習，我積累了一些關于水電能耗的心得體會。

第二段：了解水電的重要性和節約意識。

水電是人類生活不可或缺的資源，對于社會經濟的發展至關重要。然而，由于許多人對水電資源的過度利用和浪費，導致能源供應不足和環境問題的嚴重出現。具備節約能源的意識是保護水電的基石之一。因此，我開始主動學習如何節約水電，并將其應用在日常生活中，如適度減少用電，使用高效節能的電器等措施。

第三段：關注日常生活的細節。

在日常生活中，我開始關注一些細節，以減少對水電的消耗。一是我養成了關閉水龍頭的好習慣。洗漱或洗碗時，我會盡量將不必要的用水降至最低，用水節約是保護水資源的關鍵措施之一。二是購買高效節能的電器。選擇一臺具備節能功能的電冰箱或洗衣機，不僅能夠減少能源消耗，還能夠為家庭節省一定的電費支出。三是減少浪費用電。比如，不再使用不必要的照明設備或電器，合理地使用電腦和手機等。

第四段：倡導綠色生活。

為了更好地保護水電資源，我積極倡導綠色生活，在家庭中倡導和實踐節能減排的理念。我通過與家人的討論和改變生活習慣來共同參與到節能減排的過程中。并且，我也主動參加各種關于節約水電的活動，積極傳播我所學到的節約能源的知識，鼓勵更多的人關注和參與到節約水電的行動之中。

第五段：總結與展望。

通過這段時間的實踐和學習，我深深體會到節約水電的重要性。我們每個人都應該行動起來，從細微之處改變自己對水電能耗的認知和使用習慣。只有積極地參與到節約水電的行動中，才能夠更好地保護資源，提高能源利用效率，為可持續發展貢獻自己的力量。未來，我會繼續努力，積極參與節能減排的實踐中，努力倡導綠色生活，讓更多的人加入到保護水電資源的行列中來。

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇二十二

東西方園林之中，建筑都是重要的組成部分，因為他是滿足人們生活享受和觀賞風景所必須的。西方園林中，如法國的古典主意園林，意大利的莊園、府邸和宮殿往往集中式布置，層數一般兩到三層，可以居高臨下俯瞰全國景色。在中國園林中為滿足可行、可觀、可居、可游的要求，需配置相應的廊、亭、堂、榭、閣等建筑。從我國發展史來看，園林中建筑密度越來越高，生活居住氣息越來越濃。當然建筑也不純粹作為居游的生活需要來設置，它本身也是供人欣賞的景物之組成部分，融合在園林的自然景色中。自然景色若有人工建筑做適當的點綴，可現出神采而富有魅力，為景觀添色。

建筑作為園林的要素之一是中國園林的特點，已有悠久的歷史。中國園林建筑最早可以追溯到商周時代苑、囿中的臺榭。魏晉以后，在中國自然山水園中，自然景觀是主要觀賞對象，因此建筑要和自然環境相協調，體現出詩情畫意，使人在建筑中更好的體會自然之美。同時自然環境有了建筑的裝點往往更加富有情趣。所以中國園林建筑最基本的特點就是同自然景觀融洽和諧。

中國最早的造園專著《園冶》對園林建筑與其他園林要素之間的關系作了精辟的論述。《園冶》共十章，其中專講園林建筑的有《立基》、《屋宇》、《裝折》、《門窗》、《墻垣》、《鋪地》等六章。

中國的現代園林建筑在使用功能上與古代園林建筑已有很大的不同。公園已取代過去的私園成為主要的園林形式。園林建筑越來越多地出現在公園、風景區、城市綠地、賓館庭園乃至機關、工廠之中。

園林建筑在園林中主要起到以下幾方面的作用：

一是造景，即園林建筑本身就是被觀賞的景觀或景觀的一部分；

二是為游覽者提供觀景的視點和場所；

三是提供休憩及活動的空間；

四是提供簡單的使用功能，諸如小賣、售票、攝影等；

五是作為主體建筑的必要補充或聯系過渡。

中國的園林建筑歷史悠久，在世界園林史上享有盛名。在3000多年前的周朝，中國就有了最早的宮廷園林。此后，中國的都城和地方著名城市無不建造園林，中國城市園林豐富多彩，在世界三大園林體系中占有光輝的地位。

以山水為主的中國園林風格獨特，其布局靈活多變，將人工美與自然美融為一體，形成巧奪天工的奇異效果。這些園林建筑源于自然而高于自然，隱建筑物于山水之中，將自然美提升到更高的境界。

建筑與環境的結合首先是要因地制宜，力求與基址的地形、地勢、地貌結合，作到總體布局上依形就勢，并充分利用自然地形、地貌。

其次是建筑體體量是寧小勿大。因為自然山水中，山水為主，建筑是從。與大自然相比，建筑物的相對體量和絕對尺度以及景物構成上所占的比重都是很小的。

另一要求是園林建筑在平面布局與空間處理上都力求活潑，富于變化。設計中推敲園林建筑的空間序列和組織好觀景路線格外突出。建筑的內外空間交匯地帶，常常是最能吸引人的地方，也常是人感情轉移的地方。虛與實、明與暗、人工與自然的相互轉移都常在這個部位展開。依次過度空間就顯得非常重要。中國園林建筑常用落地長窗、空廊、敞軒的形式作為這種交融的紐帶。這種半室內、半室外的空間過渡都是漸變的，是自然和諧的變化，是柔和的、交融的。

為解決與自然環境相結合的問題，中國園林建筑還應考慮自然氣候、季節的因素。因此中國南北園林各有特點。比如江南園林中有一種鴛鴦廳是結合自然氣候、季節最好的離子，其建筑一分為二，一面向北，一面向南，分別適應冬夏兩季活動。

總之，園林建筑設計要把建筑作為一種風景要素來考慮，使之和周圍的山水、巖石、樹木等融為一體，共同構成優美景色。而且風景是主體，建筑是其中一部分。

園林建筑—建筑風格。

含蓄效果就是中國古典園林重要的建筑風格之一。追求含蓄乃與我國詩畫藝術追求含蓄有關，在繪畫中強調“意貴乎遠，境貴乎深”的藝術境界；在園林中強調曲折多變，含蓄莫測。這種含蓄可以從兩方面去理解：其一，其意境是含蓄的；其二，從園林布局來講，中國園林往往不是開門見山，而是曲折多姿，含蓄莫測。往往巧妙地通過風景形象的虛實、藏露、曲直的對比來取得含蓄的效果。如首先在門外以美麗的荷花池、橋等景物把游人的心緊緊吸引住，但是圍墻高筑，僅露出園內一些屋頂、樹木和圓內較高的建筑，看不到里面全景，這就會使人引起暇想，并引起了解園林景色的興趣。北京頤和園既是如此，頤和園入口處利用大殿，起掩園主景（萬壽山、昆明湖）之作用，通過大殿，才豁然開朗，見到萬壽山和昆明湖，那山光水色倍覺美不勝收。江南園林中，漏窗往往成為含蓄的手段，窗外景觀通過漏窗，隱隱約約，這就比一覽無余地看有生趣得多。如蘇州留園東區以建筑庭園為主，其東南角環以走廊，臨池面置有各種式樣的漏窗、敞窗，使園景隱露于窗洞中，當游人在此游覽時，使人左右逢源，目不暇接，妙趣橫生。而今天有許多好心腸的人，唯恐游者不了解，水池中裝了人工大魚，熊貓館前站著泥塑熊貓，如做著大廣告，與含蓄兩字背道而馳，失去了中國園林的精神所在，真太煞風景。魚要隱現方妙，熊貓館以竹林引勝，漸入佳境，游者反多增趣味。

中國古典園林追求的“意境“二字，多以自然山水式園林為主一般來說，園中應以自然山水為主體，這些自然山水雖是人作，但是要有自然天成之美，有自然天成之理，有自然天成之趣。在園林中，即使有密集的建筑，也必須要有自然的趣味。為了使園林有可望、可行、可游、可居之地，園林中必須建筑各種相應的建筑，但是園林中的建筑不能壓倒或破壞主體，而應突出山水這個主體，與山水自然融合在一起，力求達到自然與建筑有機的融合，并升華成一件藝術作品。這中間建筑對意境的表現手法如：承德避暑山莊的煙雨樓，乃仿浙江嘉興煙雨樓之意境而筑，這座古樸秀雅的高樓，每當風雨來臨時，即可形成一幅淡雅素凈的“山色空蒙雨亦奇”的詩情畫意圖，見之令人身心陶醉。

園林意境的創作方法有中國自己的特色和深遠的文化根源。融情入境的創作方法，大體可歸納為三個方面：

“體物”的過程。即園林意境創作必須在調查研究過程中，對特定環境與景物所適宜表達的情意作詳細的體察。事物形象各自具有表達個性與情意的特點，這是客觀存在的現象。如人們常以柳絲比女性、比柔情；以花朵比兒童或美人；以古柏比將軍、比堅貞。比、興不當，就不能表達事物寄情的特點。不僅如比，還要體察入微，善于發現。如以石塊象征堅定性格，則卵石、花石不如黃石、盤石，因其不僅在質，亦且在形。在這樣的體察過程中，心有所得，才開始立意設計。

“意匠經營”的過程。在體物的基礎上立意，意境才有表達的可能。然后根據立意來規劃布局，剪裁景物。園林意境的豐富，必須根據條件進行“因借”。計成《園冶》中的“借景”一章所說“取景在借”，講的不只是構圖上的借景，而且是為了豐富意境的“因借”。凡是晚鐘、曉月、樵唱、漁歌等無不可借，計成認為“觸情俱是”。

“比”與“興”。是中國先秦時代審美意識的表現手段。《文心雕龍》對比、興的釋義是：“比者附也；興者起也。”“比是借他物比此物”，如“蘭生幽谷，不為無人而不芳”是一個自然現象，可以比喻人的高尚品德。“興”是借助景物以直抒情意，如“野塘春水浸，花塢夕陽遲”景中怡悅之情，油然而生。“比”與“興”有時很難絕然劃分，經常連用，都是通過外物與景象來抒發、寄托、表現、傳達情意的方法。

中國古典建筑與神仙崇拜和封建禮教有密切關系，在園林建筑上也多有體現。漢代是園林中多有“樓觀”，就是因為當時人們都認為神仙喜愛住在高處。另外還有一種重要的體現，皇家建筑的雕塑裝飾物上才能看到的吻獸。吻獸既是人們對龍的崇拜，創造的多種神獸的總稱。龍是中華民族發祥和文化開端的象征；炎黃子孫崇拜的'圖騰；龍所具有的那種威武奮發、勇往直前和所向披靡、無所畏懼的精神，正是中華民族理想的象征和化身。龍文化是中華燦爛文化的重要組成部分。時至今日，人們仍可見到“龍文化”在新建的仿古建筑上展示，如今的龍文化（裝飾）不僅僅是為了“避邪”；而且成了中華民族的象征（在海內外，凡飾有“龍避邪”的，一定是華人宅府），凝聚了民族的魂之所在。吻獸排列有著嚴格的規定，按照建筑等級的高低而有數量的不同，最多的是故宮太和殿上的裝飾。這在中國宮殿建筑史上是獨一無二的，顯示了至高無上的重要地位。在其它古建筑上一般最多使用九個走獸。這里有嚴格的等級界限，只有金鑾寶殿（太和殿）才能十樣齊全。中和殿、保和殿都是九個。其它殿上的小獸按級遞減。天安門上也是九個小獸。北京故宮的金鑾寶殿“太和殿”，是封建帝王的朝廷，故小獸最多。金鑾殿是“廡殿”式建筑，有1條正脊，8條垂脊，4條圍脊，總共有13條殿脊。吻獸坐落在殿脊之上，在正脊兩端有正吻2只，因它口銜正脊，又俗稱吞脊獸。在大殿的每條垂脊上，各施垂獸1只，8條脊就有8只。在垂獸前面是1行跑獸，從前到后，最前面的領隊是一個騎風仙人，然后依次為：龍、鳳、獅子、天馬、海馬、狻猊、押魚、獬豸、斗牛、行什，共計10只。8條垂脊就有80只。此外，在每條圍脊的兩端還各有合角吻獸2只，4條圍脊共8只。這樣加起來，就有大小吻獸106只了。如果再把每個殿角角梁上面的套獸算進去，那就共有114只吻獸了。而皇帝居住和處理日常政務的乾清宮，地位僅次于太和殿，檐角的小獸為9個。坤寧宮原是皇后的寢宮，小獸為7個。妃嬪居住的東西六宮，小獸又減為5個。有些配殿，僅有1個。古代的宮殿多為木質結構，易燃。傳說這些小獸能避火。由于神化動物的裝飾，使帝王的宮殿成為一座仙閣神宮。

因此吻獸是中國古典建筑中一種特有的雕塑裝飾物。因為吻獸是皇家特有的，所以也是一種區分私家和皇家園林及建筑的一種方法。

中國古代建筑在平面布局方面有一種簡明的組織規律，這就是每一處住宅、宮殿、官衙、寺廟等建筑，都是由若干單座建筑和一些圍廊、圍墻之類環繞成一個個庭院而組成的。一般地說，多數庭院都是前后串連起來，通過前院到達后院，這是中國封建社會“長幼有序，內外有別”的思想意識的產物。家中主要人物，或者應和外界隔絕的人物（如貴族家庭的少女），就往往生活在離外門很遠的庭院里，這就形成一院又一院層層深入的空間組織。同時，這種庭院式的組群與布局，一般都是采用均衡對稱的方式，沿著縱軸線（也稱前后軸線）與橫軸線進行設計。比較重要的建筑都安置在縱軸線上，次要房屋安置在它左右兩側的橫軸線上，北京故宮的組群布局和北方的四合院是最能體現這一組群布局原則的典型實例。這種布局是和中國封建社會的宗法和禮教制度密切相關的。它最便于根據封建的宗法和等級觀念，使尊卑、長幼、男女、主仆之間在住房上也體現出明顯的差別。這是封建禮教在園林建筑布局上的體現。

洛陽自古以牡丹聞名，園林中多種植花卉竹木，尤以牡丹、芍藥為盛，對比之下，亭臺樓閣等建筑的設計疏散。甚至有些園林只在花期是搭建臨時的建筑，稱“幕屋”、“市肆”。花期一過，幕屋、市肆皆被拆除，基本上沒有固定的建筑。

而揚州園林，建筑裝飾精美，表現細膩。這是因為，揚州園林的建造時期多以清朝乾隆年間為主，建造者許多都是當時巨商和當地官員所建。目的是炫耀自己的財富、粉飾太平，因此帶有鮮明的功利性。揚州園林在審美情趣上，更重視形式美的表現。這也與一般的江南私家園林風格不同，江南園林自唐宋以來追求的都是淡泊、深邃含蓄的造圓風格。

園林建筑的特色在于對地域的了解，對環境的完好融入，正確的建筑帶給人的是良好的視覺和非常舒服的感覺。所以對于一個好的建筑設計來說是一件非常不容易的事情，要做好對地方的調研，了解當地的特色，才能設計出良好的適合地方的建筑。這就是我對于建筑的了解。

精選建筑能耗心得體會（匯總23篇）篇二十三

大三第一學期，接到建筑識圖這本課本的時候心里是這樣想的，一個學財務的怎么還要學工程呢？有點意外，后面經過任課老師這么一番解釋，才理解學校的用意，其實工程很多方面也設計財務，況且學多一門對于我們以后的就業也是有幫助的。

建筑識圖這門課程是覃攀登老師任教，我個人對于這個老師印象還是很好的，就在大二第二學期他也教過我們工程項目審計，當時這門課學得還不錯。第一堂課老師給我的印象就是眼前一亮，一個高高瘦瘦的，年輕俊茂的男老師而且一看就知道是一個脾氣好好的老師，結果真沒看錯，真的就是一個脾氣超好的老師，而且課堂上也很盡職盡責，偶爾會停下來講下課堂紀律，教學方式也可以，不過就是太依賴ppt。

在讀圖過程中，平面設計培訓，我們可依靠建筑的水平面、正平面、側平面的投影，看到建筑的一些特征但正投影法立體感不強，不易看懂，這時需要具有立體感強的輔助圖形軸測投影圖來表達在正投影法與軸測圖相輔相成作用，我們才能就熟地讀懂圖。

第二節．平法知識。

由于我們現在在平法知識上剛入門，談知識只能涉其淺，以上簡明地點了一些平法知識，并不能扼要表達地平法知識的龐雜。

最后非常感謝覃老師這學期給我們上課，或許現在我們還不能將所學的知識融會貫通，但是我相信在以后的工作和生活中必定會伴隨著我們，學好總不會錯，說不定哪天我們就用上了，就算用不上也豐富的我們知識。