讀后感可以激發我們的思考和創造力，賦予我們不同的思維角度和見解。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家帶來啟發和思考。

百歲童謠的讀后感（專業15篇）篇一

童謠，是為兒童作的短詩，強調格律和韻腳，通常以口頭形式流傳。許多童謠都是根據古代儀式中的慣用語逐漸加工流傳而來，或是以較晚一些的歷史事件為題材加工而成。以下是本站小編為大家整理的百歲童謠，歡迎大家閱讀!

花巴掌。

主要內容包括：拍手歌、羅羅圓、挑王魁、六合縣、扯轱轆圓、膠泥瓣兒、澆麥、葛登、開城門、打線蛋、做把戲、丟手帕、跳皮筋、小胖歌、新官到任、齊王選她做娘娘、放鷂子、剃頭打三光、楊柳青、什不閑等。

拍手歌。

手手拍拍，拍拍手手。媽媽拍手，娃娃拍手。媽媽娃娃，拍拍手，拍拍手。

澆麥。

轆轤轉得響，麥子節節長。轆轤轉得歡，麥子鉆破天……。

楊柳青。

楊柳青，放風箏;楊柳黃，踢毽忙;楊柳落，抽陀螺。

舊時候北京人臘月二十三日祭灶，必用關東糖(麥芽糖)供奉灶神。

從市面上買回來的關東糖，都做成甜瓜形狀，因此又叫做“糖瓜”。

祭灶以后，新年(春節)就在眼前。

小姑娘要一種紅色的絨花戴在頭上來打扮自己，男孩子們個個忙著置辦鞭炮。

年節的氣氛一下子濃烈起來。

冬夜長。

冬天夜里長，

夏天白天長，

夏天比冬天夜里短，

冬天比夏天夜里長。

山上一只虎。

山上一只虎，

林中一只鹿，

路邊一只豬，

草里一只兔，

還有一只鼠，

數一數，

一、二、三、四、五，

虎、鹿、豬、兔、鼠。

笨孩子。

二加二，等二四，

七加七，扳手指，

左手不夠扳右手，

右手不夠扳腳趾，

小貓見了喵喵叫：

“真是一個笨孩子!”

不亂跑。

小朋友，要記牢，

大街上，別亂跑，

過馬路，仔細瞧，

一定要走人行道。

飯前洗洗手。

飯前洗洗手，

飯后漱漱口，

養成好習慣，

健康到白頭。

吃飯不挑剔。

小羊愛吃草，

小雞愛吃米，

小兔愛吃菜，

小貓愛吃魚。

我是好孩子，

吃飯不挑剔。

百歲童謠的讀后感（專業15篇）篇二

開西瓜，啪啪啪，沒熟沒熟沒熟呀，開西瓜，嘭嘭嘭，熟了熟了快吃吧。”聽一群小朋友正又蹦又跳地說著童謠呢。

童謠是我國傳統文化中的璀璨明珠。它以生動活潑的語言敞述了別樣的'情懷，有些童謠讀起來朗朗上口，如“小椅子，四條腿，我陪爺爺嗑瓜子。爺爺沒牙嗑不動，我幫爺爺嗑掉皮，爺爺含著瓜子仁，不嚼就夸味真好。”有些雖然簡短，但卻幽默風趣讓人忍俊不禁，如“爺爺干活多勞累，我給爺爺來捶背。輕輕捶，慢慢捶，捶得爺爺打瞌睡。”還有些童謠別出心裁，如南通的老童謠就用數字編成了童謠，一灘方，二溝頭，三里墩，四步橋，五步井，六洪閘，七佛殿，八里廟，九華山，十里坊，多有趣呀。

仔細地讀，你會被它所吸引，仿佛身臨其境，“小星星，亮晶晶，我在夜里數星星，數來數去數不清。”看啊，一個小男孩正躺在草地上，看著夏夜滿天的小星星，舉起小小的手指，認真地數著，“一、二、三……”天上的星星太多了，他總是數不清，最后，被星星們催睡了，睡得甜甜的。

讀著這些童謠，勾起了我美好的回憶，我仿佛又回到了小時候，躺在奶奶懷里，奶奶搖著我，邊搖邊教我說童謠，我就這樣咿咿呀呀學會了童謠。記憶中，只要有童謠就有歡聲笑語，童謠給了我一個快樂的童年。

再回味一番，那些童謠還余音繞梁，“開西瓜，啪啪啪，沒熟沒熟沒熟呀，開西瓜，嘭嘭嘭，熟了熟了快吃吧……”“哈哈哈……”

百歲童謠的讀后感（專業15篇）篇三

楊絳被人們尊稱為先生。一位高知女性，被這樣尊稱，是因為人們由衷地敬仰她的學識、品德和修養。

說到楊絳先生，就不能不提錢鐘書先生。他們夫妻兩個，我們最早知道的，是錢鐘書，是他詼諧幽默的《圍城》，是他那段圍城理論。他的淵博和聰穎光芒四射，以至于蓋住了他的身后那個溫柔敦厚的才女楊絳。

《干校六記》和《我們仨》沉定簡潔的文字讓人們重新認識了這位淡定從容的學者。

活了一個多世紀的她，見證了那段波瀾壯闊的歷史，那些慘烈和風暴，今天都落滿塵埃，定格成畫面。她親身經歷的那一段段痛苦，今天都被她用詼諧幽默的文字表達出來，少了當時的凌厲和殘酷。

在她玲瓏瘦弱的身體里，有著怎樣的胸懷？在她淡然微笑的眼睛背后，有著怎樣的睿智？

“我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發現：人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容……我們曾如此期盼外界的認可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無關系。”

百歲童謠的讀后感（專業15篇）篇四

“童謠”這個詞大家一定不陌生，它是一種讀起來朗朗上口、音節和諧而又通俗易懂的歌謠，最近我讀了一本《江海新童謠》的書，當看到那一行行充滿童真童趣的詞句，我就會情不自禁地跟著吟誦出來。

讀童謠的過程中不僅欣賞了它的風趣幽默，同時也促進我們養成良好的行為習慣和文明禮儀。說到這里，使我想起在公園游玩時看到這樣一個情景，一位衣著很時髦的男士哼著流行歌曲迎面走來，不一會兒，我突然聽到后面怪響兩聲，回頭一看只見從他嘴里飛出一顆“黃彈”射在地上，然后清清嗓子，“瀟灑”的走了。我想，如果在公共場所廣播里吟誦一些“文明禮儀在心間”的童謠，讓大人們也“溫習溫習”，心靈得到凈化，素養得到提高，這些陋習就不會再發生了。因為傳唱童謠不僅是我們兒童情緒的一種宣泄，還是與大人之間進行心靈溝通的鑰匙。

這本膾炙人口的《江海新童謠》不僅讓我學到很多的課外知識，還讓我從中獲得了吟唱地快樂，它將伴隨我們健康成長，唱遍江海大地每一寸土壤！

百歲童謠的讀后感（專業15篇）篇五

《百歲童謠》內容簡介：《百歲童謠》叢書共五冊，包括描述幼兒游戲的《花巴掌》、刻畫年節喜慶活動的《正月正》、匯集民間搖籃曲的《外婆橋》，以及表現田園風光、農家生活的'《小巴狗》和《大槐樹》，由著名民俗學家、散文家山曼先生編選、導讀，配以六位畫家童趣、鄉野的彩圖，渲染出濃郁的民俗韻味。

我最喜歡其中的《外婆橋》：“搖，搖，搖，搖到外婆橋。外婆上山采枇杷，枇杷園里剛開花……”“糖瓜祭灶，新年來到。姑娘要花，小子要炮。”“小孩兒，小孩兒，上井臺兒，摔了個跟頭撿了個錢兒。又打醋，又買鹽兒，又娶媳婦又過年兒。”“一場秋風一場涼，一場白露一場霜，嚴霜單打獨根草，螞蚱死在草根上。”我不但都會背誦了，而且會唱了。

百歲童謠的讀后感（專業15篇）篇六

這幾天，我看了一本書，叫《中華新童謠》，顧名而思義，里面收錄的都是童謠。通過一段時間的認真閱讀，我對童謠有了許多認識：

一是童謠都寫得十分形象，讓你腦子里能直接顯現童謠所描繪出的情景。如《啄木鳥》中的一句話“尖嘴巴，啄木鳥，站在樹上把蟲找。”先是從特征描寫引出啄木鳥，接著又寫啄木鳥正在進行的動作。一念完這句文字，腦海里就能立即浮現出一只啄木鳥在一棵大樹上捉蟲子的畫面，根本不需要更多的揣摩和聯想。

二是童謠所用的語言都很生動、活潑和幼稚。《打雷歌》即是一個很好的例子，它的最后一句“雷公雷婆開大會，又是下雨又打雷。”這樣的比喻不可能歸類到成熟、深沉。而前面“隆隆隆鹵、“咚咚咚咚”、“稀里嘩啦”、“噼里啪啦”等象聲詞的使用，也很符合兒童生動又活潑的語言特征。所以，我覺得這首《打雷歌》是首非常典型的好童謠。

三是童謠都講究押韻，讀起來瑯瑯上口。如“小鳥站枝頭，抬頭展歌喉”，這句采摘于《小鳥和綠葉》，從字面上看，對仗很工整，讀起來也非常合韻，決不拗口，很適合兒童誦讀。

讀了這本書后，我也嘗試著寫了一篇童謠，也算是我學習的心得吧。

童年，帶給我無限樂趣，當然也帶給我美好的回憶。暑假的`時候，我看了一本書，那本書的名字叫做中華新童謠。這本書中有許多好聽的童謠，我看著看著就入了迷，這不禁讓我想到了小時候，媽媽和姥姥們給我講的一些童謠。小時候，我非常喜歡童話，當然也喜歡童謠。對于童謠來說，我還是比較有發言權的，因為，長輩們無時不停地用和藹，愉悅的聲音在我耳邊說著、唱著那些富有節奏、又不失真理的童謠。有一段時間，我對《西游記》這部老少皆宜的電視劇著了迷。媽媽就為我編了一首童謠，我還模糊的記得那首童謠的內容是這樣的：“唐僧騎馬咚嘞個咚，后面跟這個孫悟空，孫悟空跑得快……”《中華新童謠》中有一些童謠也很好聽，比如說《十二生肖歌》這首童謠來說，他就是把十二生肖進行了改編，非常形象、生動地把十二個動物他們的特點、形態、和樣子給體現了出來，而且都是一些通俗易懂的詞語，讀起來朗朗上口，真是頗有創意。如果說《十二生肖歌》有創意的話，那么關于植樹的這些童謠就是有一些環保意義的，在不失童趣的同時又提倡大家多種樹，可謂是一舉兩得。我還把這本書推薦給了弟弟，他覺得非常有趣，他說：“他以前以為，中國的童話沒意思，還是外國的童話有意思，但是現在看了這本書之后就不同了，他覺得中國童謠一樣好聽!”中華新童謠真好看，同學們你說呢？希望該同學馬上把自己的名字寫上，不然真的不知道是誰寫的.其他同學也要記得寫名字哦。

百歲童謠的讀后感（專業15篇）篇七

前不久學校里向我們推薦了一本《中華新童謠》，這本書里面都是一些很有意義的童謠。我利用課余時間把這本書反反復復地看了好多遍。

童謠是孩子們十分喜歡的，我就是從小念著童謠長大的。《中華新童謠》有鮮明的特色，是眾多專家、學者從近年來新創作的上萬首童謠、兒歌中精選編輯出來的，浸透著全社會對我們下一代健康成長的熱情和智慧。

其中我最喜歡的一首童謠是“小黑雞，兩只腳，大黃牛，四只腳，小螞蟻，六只腳，花蜘蛛，八只腳，蚯蚓黃鱔幾只腳？蚯蚓黃鱔沒有腳。”這首童謠將幾類動物有趣地串聯在一起，真的很有意思。

這本新童謠是一束絢麗的'思想火花。我在朗讀童謠的過程中，可以感受到校伙伴們對生活的熱愛和對祖國的深情。這本新童謠給我的生活帶來了快樂，帶來了知識，更帶來了祝福。

百歲童謠的讀后感（專業15篇）篇八

《百歲童謠》作者是山曼，這本書主要匯集了100首中國民間童謠精品。下面是本站小編為大家整理的《百歲童謠》讀后感與簡介一年級。

作文。

今天，我讀了《百歲童謠大槐樹》這本書，感覺這本書太有趣了。這本書里有好多童謠，其中有篇《懶漢》推薦給大家：日頭黃，懶漢忙;日頭豎，懶漢靠屋柱;日頭謝，懶漢叫夜夜。說的是有一個懶漢，人家天不亮起來干活，他到太陽升得高高的時候才下田，到晌午，人家還沒歇工，他先靠著屋柱喘氣兒，太陽還沒下山呢，他又說：“黑夜來了，黑夜來了!”你說他懶不懶，我們可不能學這名懶漢，我們要做勤快的小朋友。

今天讀了《百歲童謠》之《小巴狗》，本書是《百歲童謠》的分冊，主要內容包括：《桃樹》、《十二月采花》、《三棵蒿》、《夏蟬鳴》、《螢火蟲》、《小蜻蜓》、《蟲飛》、《葫蘆蜂葫蘆雀》、《知了》、《水牛》、《一場秋風一場涼》、《光棍搗杵》、《勒巴雕》、《大雁》、《燕兒燕兒》、《什么壘窩八根柴》、《又沒尾巴又沒毛》、《天河》、《看雨云》等等。這些童謠表現了田園風光的美好。

我今天看了《百歲童謠》之《大槐樹》，本書是《百歲童謠》中的分冊，主要內容包括:山老鴰、春花大姐、點點盆兒、媳婦氣得噘噘嘴、槐樹槐、懶漢、打籮兒篩、黑皮狗、賣切糕、望菩薩、管著柳頭兒叫哥哥、一唱唱到大天亮、趕集、捶衣裳、老鼠娶親等等。這本書表現了農家生活的美好，我很喜歡。

昨天讀了《百歲童謠》之《外婆橋》，本書是《百歲童謠》中的分冊，主要內容包括：外婆橋、老和尚背著鼓來了、楊樹葉兒、跟著媽媽、妹妹乖乖睡、小貓貓、看谷佬、秋娘叫、月老娘、拍腳板、腳兒腳兒你別麻、月嬤嬤、大哥不吃草、只吃餑餑不吃奶、小五兒小六兒、小孩兒、廟門兒對廟門兒、小耗子、拉駱駝、納底子兒等。這本書匯集了民間的搖籃曲。

最近看了《百歲童謠》之《花巴掌》，本書是《百歲童謠》中的分冊，主要內容包括：拍手歌、羅羅圓、挑王魁、六合縣、扯轱轆圓、膠泥瓣兒、澆麥、葛登、開城門、打線蛋、做把戲、丟手帕、跳皮筋、小胖歌、新官到任、齊王選她做娘娘、放鷂子、剃頭打三光、楊柳青、什不閑等。這本書都是描述幼兒游戲的童謠。

《百歲童謠》叢書由民俗研究專家山曼先生精心編撰而成，共五本：《花巴掌》、《正月正》、《外婆橋》、《小巴狗》和《大槐樹》。書里所收錄的都是流傳很久的童謠，尤其是北方的童謠，很多我們自己童年時也聽過，所配的彩色繪圖是我的大愛，具有強烈的民族風情，小孩子的虎頭鞋，虎頭帽，手里拿的撥浪鼓，身上穿的花棉襖或小肚兜兒，雕鏤的古式木床，等等，無一不透出純樸的鄉野氣息。更值得一提的是，每首童謠在配圖之外還附有山曼先生精煉的導讀小語，文字極淺易，卻不著痕跡地點染出童謠的意境。

散文。

家山曼先生編選、導讀，配以六位畫家童趣、鄉野的彩圖，渲染出濃郁的民俗韻味。

我最喜歡其中的《外婆橋》：“搖，搖，搖，搖到外婆橋。外婆上山采枇杷，枇杷園里剛開花……”“糖瓜祭灶，新年來到。姑娘要花，小子要炮。”“小孩兒，小孩兒，上井臺兒，摔了個跟頭撿了個錢兒。又打醋，又買鹽兒，又娶媳婦又過年兒。”“一場秋風一場涼，一場白露一場霜，嚴霜單打獨根草，螞蚱死在草根上。”我不但都會背誦了，而且會唱了。

《百歲童謠》內容簡介：《百歲童謠》叢書共五冊，包括描述幼兒游戲的《花巴掌》、刻畫年節喜慶活動的《正月正》、匯集民間搖籃曲的《外婆橋》，以及表現田園風光、農家生活的《小巴狗》和《大槐樹》，由著名民俗學家、散文家山曼先生編選、導讀，配以六位畫家童趣、鄉野的彩圖，渲染出濃郁的民俗韻味。

童謠非常不錯，很有中國特色，兒子很喜歡。推薦其中的《五星男生的神奇寶典》《五星女生的秘密寶典》!非常不錯的兩本書，不僅能帶給孩子快樂，更能帶給孩子成長的啟示。讓我們這些當大人的少操典心。

《百歲童謠》之《小巴狗》主要內容包括：1.桃樹、2.十二月采花、3.三棵蒿、4.夏蟬鳴、5.螢火蟲、6.小蜻蜓、7.蟲飛、8.葫蘆蜂葫蘆雀、9.知了、10.水牛、11.一場秋風一場涼、12.光棍搗杵、13.勒巴雕、14.大雁、15.燕兒燕兒、16.什么壘窩八根柴、17.又沒尾巴又沒毛、18.天河、19.看雨云、20.牛郎織女靠天河。

桃樹。

這山望見那山高，望見那山一棵桃。

你怎知道它是桃?葉子尖尖樹不高。

正月采花無花果，二月采花杏花開，

三月桃花紅如火，四月薔薇架上天，

五月石榴賽瑪瑙，六月荷花滿地開，

七月菱角漂水面，八月風送桂花香，

九月菊花家家有，十月芙蓉賽牡丹，

十一月無花采，十二朋臘梅花對雪開。

三棵蒿。

東南崗，三棵蒿，大郎擔水二郎澆，

一棵結的是珍珠，一棵結的是瑪瑙。

還有一棵沒結啥，只結一個大仙桃。

夏蟬鳴。

夏蟬鳴，荔枝紅;寒蟬鳴，抱炎籠。

螢火蟲。

螢火蟲，夜夜紅。公公挑擔賣胡蔥，

婆婆養蠶搖絲筒，兒子讀書做郎中，

新婦織布做裁縫，家中有米吃不空。

小蜻蜓。

小蜻蜓，青又青，蜻蜓它媽嫁給給鷹。

鱉打鼓，燕打旗，小蟲抬酒來賀喜。

老斑鳩，是送客;啄木鳥，來迎客。

點點頭：“你來啦!”

蟲飛。

蟲，蟲，蟲，

蟲——飛，飛到南山吃露水。

露水吃飽了，回頭就跑了。

葫蘆蜂。

葫蘆蜂，來點燈。葫蘆雀，來劃火。

知了。

知了，知了，往下退，給你床毯子，給你床被。

知了，知了，往下退，餑餑卷子，管你一頓。

水牛。

水牛兒，水牛!先出犄角后出頭。

你爹你媽，給你買下燒肝、燒羊肉!

一場秋風。

一場秋風一場涼，一場白露一場霜，

嚴霜單打獨根草，螞蚱死在草根上。

光棍搗杵。

光棍搗杵，你在哪住?

我在山后。

山后有啥?黃瓜炒肉。

給俺吃點行不?俺還不夠。

勒巴雕。

勒巴雕，叼雞毛。紅頭繩，扎白腰。

大雁。

雁，雁，擺不齊，掉到河里哭姨姨;。

雁，雁，齊擺擺，掉到河里哭奶奶。

燕兒，燕兒。

燕兒，燕兒，頂鍋蓋兒，

你吃餑餑我吃菜兒。

燕兒，燕兒，頂小盆兒，

我吃包子你吃皮兒。

什么壘窩八根柴。

什么壘窩八根柴?什么壘窩在山崖?

什么壘窩窩窩多?什么壘窩在樓臺?

斑鳩壘窩八根柴，雄鷹壘窩在山崖，

蜜蜂壘窩窩窩多，燕子壘窩在樓臺。

又沒尾巴又沒毛。

小巴狗，跳南濠，又沒又沒毛，

有人來到它不咬，蘆葦塘里滿處跑。

天河。

天河打斜，吃瓜吃茄;要褲要褂;。

天河吊角，要褲要襖。

看雨云。

云往東，下滿坑;云往南，下滿潭;。

云往西，披蓑衣;云往北，干研墨。

牛郎織女靠天河。

鼓靠著鼓，鑼靠著鑼，新娶的媳婦靠公婆。

月亮爺靠著桫欏樹，牛郎織女靠著天河。

山曼，本名單丕艮，著名民俗學家，散文家，多年從事民俗調查與研究。1960年畢業于山東大學歷史系，曾任煙臺師范學院教授、《煙臺師范學院學報》主編、山東省民俗學會副會長。著有《山東民俗》、《流逝的傳統》、《中國民俗通志?生產民俗卷》、《山曼散文選》、《中國民俗起源傳說辭典》等，主編“齊魯民俗叢書”、“百歲童謠”等。

陶文杰，1958年生，浙江杭州人，畢業于中國美術學院，中國美術家協會會員，浙江省美術家協會理事，浙江省國際美術交流協會副秘書長，國際兒童讀物聯盟中國分會(cbby)第二屆中國安徒生(插圖獎)得主，現任浙江攝影出版社總編、編審。作品多次參加全國美展并獲獎。油畫作品多次在日本、美國、捷克、德國展出，收入《中國現代美術全集》并被中國美術館等機構收藏。

李全華，中國美術家協會會員、浙江師范大學杭州幼兒師范學院教授、兒童藝術教育系主任。主要從事兒童讀物插圖及圖畫書創作和理論研究，出版專著《兒童讀物插圖藝術》。插圖代表作有《糖房子》《小老鼠菲勒的故事》《鄭春華童話》《鶴民國》《春姑娘的裙子》《百歲童謠》等。插圖作品多次在全國美展中獲獎。曾獲中國少年兒童新聞出版總社頒發的“第三屆金畫家獎”。

秦建敏，1954年中秋節出生于杭州。在內蒙古巴盟師范學校和杭州業余科技大學學習美術。

百歲童謠的讀后感（專業15篇）篇九

童謠，是為兒童作的短詩，強調格律和韻腳，通常以口頭形式流傳。許多童謠都是根據古代儀式中的慣用語逐漸加工流傳而來，或是以較晚一些的歷史事件為題材加工而成。以下是本站小編為大家整理的百歲童謠，歡迎大家閱讀!

臘月，冰天雪地，

原本好好地街道，一層冰，一層雪，溜滑溜滑，

孩子們高興地在冰上打滑兒，忽然看見誰家的姐姐出了家門，

小心地低頭看著地面，生怕腳下踩不穩跌一跤。

孩子們覺得她那樣子有點可笑，一邊打滑兒，一邊唱歌謠兒取笑她。

過年少白。

呼呼，呼呼，雪花飄;噼叭，噼叭，放鞭炮;咚鏘，咚鏘，玩龍燈;哈哈!哈哈!過年了!

新年到。

新年到，新年到，提花燈，看花炮。小娃娃，長一歲，走路不用媽媽抱。

小剪刀。

小剪刀，張嘴巴，不吃魚，不吃蝦，愛吃娃娃的長指甲。

騎大馬。

小娃娃，騎大馬，呱噠呱噠呱噠呱。騎到外婆家，外婆對她笑哈哈。

小弟弟買巧克力。

小弟弟，上街去，買了兩塊巧克力。一塊留給自己吃，一塊送到媽嘴里。

小老鼠上燈臺。

小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。哭著喊著叫奶奶，奶奶上街趕不來。喵喵喵，貓來了;小老鼠哭，大老鼠叫，嘰里咕嚕往下跳。

拍手歌。

手手，拍拍，拍拍，手手。媽媽，拍手，娃娃，拍手。媽媽，娃娃，拍拍手，拍拍手。

金鉤鉤。

金鉤鉤，銀鉤鉤，說話要算數，不然是小狗。金鉤鉤，銀鉤鉤，說話要算數，請你伸出小手手。一二三，勾呀勾呀勾三勾!

百歲童謠的讀后感（專業15篇）篇十

在這些童謠里，給我的印象最深的是“春天到”和“拍手歌”這兩首童謠。春天到這首童謠是：

暖風吹，春天到，

紅的花，綠的草，

蜂采蜜，蝶舞蹈，

放風箏，樂陶陶，

小朋友，要知道，

春光好，容易老，

學文化，趁年少，

報祖國，須記牢！

這首童謠里寫春天的風是暖的，有紅色的花兒，綠色的草兒，蜜蜂在采蜜，蝴蝶在跳舞，孩子們在野外放風箏，別提有多高興了，同學們，我們也要趁這個美好的時光好好學習。我想：國家以后就要靠我們了，現在，我得認真學習，長大后，讓國家變得更加發達。

每當我看到拍手歌這上面的字，我就會想起以前為了在學校的'童謠比賽中取得好的成績，我們曾流過多少汗。我們的努力果然讓我們得了第一名，而且在市比賽中也得了一等獎，我想：原來做每一件事情只要團結一心，就能取得優異的成績。

這書真好，里面的童謠不但很精彩，而且還讓我懂得了許多道理，這本新童謠書我很喜歡。

百歲童謠的讀后感（專業15篇）篇十一

更晚退休帶來的財務問題。三階段式人生在長壽時代已經不適用了，21歲大學畢業，打算65歲退休，但他無法獲得企業養老金，假設只能獲得10%的政府養老金，他必須還要每年存下17%的儲蓄，因為領取養老金的老人太多了，而繳納養老金的人越來越少。政府可能會通過降低養老金發放金額，延長退休年齡來平衡養老金的.收支，他可能需要延長工作年齡到70歲或者更高，很多國家其實已經這么做了。

長壽時代的就業形勢。經濟社會發展，產業結構發生重大變革，農業份額下降，服務業上升，小企業將提供更多就業機會。靈活城市和智慧城市興起，人口向高科技和創意城市聚攏，高技能工人更容易找到工作、更容易找到伴侶、辦公室辦公轉為居家辦公。新技術革新意味著舊職業消失、新角色的創造，工作技能挑戰會越來越多，每隔5-10年你的工作技能就會遇到挑戰，現在的47%的工作崗位會面臨失業挑戰。同時，工作的中空化，未來高端技能人才和一般的服務人才緊缺，比如你要招個年薪50萬的cto高管和招一個能夠和機器對話的高技能人才，或者招一個月嫂、保潔人員、快遞員等，都很難招到。而坐辦公室的人——中間的工作崗位會更多的被人工智能替代。

長壽時代婚姻生活的改變。長壽時代，人們對結婚伴侶的選擇會更加謹慎。長壽時代，人們的受教育年限拉長，或者很多人覺得還沒玩夠，所以婚育年齡會推遲；同時，人們在找對象的時候考慮的會更多，因為未來一起生活的時間更長；未來的離婚率會更高，高昂的生活成本壓力，在一起生活的時間更長，很多人沒那個耐心了，不愿意承受更長時間的不快樂。同時，未來離婚和再婚的人也會越來越多，老人結婚可以省很多生活成本，當然再婚的歧視會越來越少。

百歲童謠的讀后感（專業15篇）篇十二

就這樣我開始想著自己的'未來，充滿憧憬，每天沉迷聽書，思考人生，分析自己，然后天馬行空，就這樣過去了快半年，半年里，看書，去旅行，接觸一些不一樣的人，對人生充滿激情，感覺斗志昂揚，那時候的人生格言是“生活很現實，但人生需要理想和情懷”，工作上也還算順利，人開始變得理想化，然后慢慢有些自閉，總覺得身邊的人沒追求，思考過度了吧，有些方面有點偏離現實。

第二次是在時隔一年后，看的電子書，這一次心境不太一樣了，在這一年里培養了用未來看問題的視角，不再是理想化的憧憬，開始思考現實中能做到什么，最重要的是怎么去做。當把理想去結合現實的時候，面對的是平凡的打擊和現實的殘酷，時而自信時而自卑，找不到平衡，很多事想不明白，也許每個人都要在迷茫中，痛苦中反思才能成長吧，開始慢慢懂事了，開始去想怎么去做才能過好一生。

第三次是又過了3個月，這一次特意買了紙質的書，這一次看的時候，不再是第一次的理想化憧憬，也不是第二次的迷茫，這一次心里開始慢慢清楚怎么去做，怎樣才能在漫長人生里活成想要的自己，怎樣做才能過好這一生，怎么去部署每一個細節，落實每一步。

最后我所理解的人生就是有理想而不理想化，知世故而不世故，做什么都把握到恰當好處吧。

百歲童謠的讀后感（專業15篇）篇十三

曾經有幸拜讀過周國平先生的很多篇散文，大多數都是與哲學思考有關，比較偏向于理性的思考。給我的感覺就是仿佛看見了一個充滿智慧的思想者。

但是，今天看完這本書后，周國平先生在我心中的形象有了一個巨大的刷新。因為在這本書里不僅是一個思想者，更是一個偉大的父親。

人生是一個過程，結果對于每一個人都是一樣的，因為有死亡的背景，所以生命才應該得到認真的尊重。

妞妞，多么可愛的一個小生命，宛若從天國降臨下來的天使。天真，率真，一塵不染。但是，就是這么一個才剛剛萌芽的生命，卻被死亡畫上了詭異的詛咒，落入了無邊黑暗的陷阱。

“寧可做平庸的父親，不做杰出的哲學家。”妞妞的生父周國平愿意放棄其他人所遙不可及的身份來換取一次當父親的權利。盡心竭力的照顧，一絲不茍的關心，直到妞妞閉上雙眼的最后一刻。一個父親眼睜睜地看著自己心愛的'女兒一步一步的漸行漸遠，這需要多磨大的勇氣和愛呀！

一個人只有真正領略了平常苦難中的絕望，才會明白，一切美化苦難的言辭是多么浮夸，一切炫耀苦難的姿態是多么做作。

從一開始的激動盼望，到新兒出生時的喜悅，照顧時的辛苦而幸福，再到得知噩耗時的絕望，手術前的猶豫徘徊，和女兒離世前的深痛訣別。一幅幅揪心的畫面一次次敲擊著我們軀殼之內的靈魂。生命如此美好卻又是如此脆弱。

讀完這篇文章，熱淚盈眶，雖然年齡小，不可能有感同身受的體會，但是，這熠熠生輝的人性卻是能產生共鳴。世間是一片苦海，每個人都是一片孤島。只有愛，才是這孤島之間唯一的聯系吧。

最后再把這篇文章的最后一段送給大家，希望大家能為之共勉。

“人生不可挽回的事情太多。既然活著。還得朝前走。經歷過巨大苦難的人有權利證明，創造幸福與承受苦難是同一種能力。沒有被苦難壓倒，這不是恥辱，而是光榮。”

百歲童謠的讀后感（專業15篇）篇十四

當我翻到《童謠歲月長》時，躲藏在心靈那柔軟一角的記憶，如墨染般點點暈開，那些童年時代的趣事，如幽靈般倏的復活了！順著歲月的長河，略有感觸，思緒翩躚，故作此篇。

是以，一首童謠不僅僅是幾句歌詞，一段旋律，更像是一座古老而莊重典雅的橋，是它將我們祖輩的情愫，交織融匯碰撞在一起，它甚至神圣地成為我們憶故人的一個珍貴相冊，也許記不得那已模糊的細節，但每每憶起，他們仿佛又站在了最燦爛的驕陽下，即使行動不便，仍舊俯下身來，張開雙臂讓笑容盡情在褶皺的皮膚舒展，和藹慈愛地說道：“快來！到奶奶這兒”。

記憶站在一米開外的光陰處，朝我們點頭微笑，我們輕輕打開那泛黃的人生書頁，暢游于黃昏之后，總會想起那一個個遙遠的.傍晚，我們誰不曾與小伙伴們，一路放聲歌唱，響喝云霄？誰不曾和朋友們一起來場搞笑的童謠演唱會？即使齜牙咧嘴，完全不在一個頻道上，但有誰會在意呢？謝謝那一首首簡單小巧的歌兒，讓我們交到了許多相伴一生的小伙伴。盡管你來自遠方，你是藏族小朋友，你是傣族小朋友，下課鈴后，音樂課間，"我們手牽手，我們心連心，我們唱著同樣一首歌！"。

童謠宛若一顆五彩糖，夾著甜蜜的回憶，快樂的時光，來回的在發小們間傳遞……。

是的，即使語言形式不同，內容情感不同，但這些曲目是感染一代代人的文學形式，是別樣而有風味的藝術形式，它的存在擁有無限的價值。

挪威劇作家易卜生曾有言：社會猶如一條船，我們每個人都要做好掌舵的準備。的確如此，那么作為現在的音樂人，他們應該如何做呢？是發行怪異音頻，創造奇葩曲調，吸引聽眾，然后當紅一時嗎？我不敢茍同，我認為當今這個喧囂時代里，我們的音樂人應該用心創作，去治愈聽者的靈魂；去守護經典曲目。童謠正應是如此，我們應重視童謠與中華特色曲目的傳承與記錄，規范歌詞歌曲的價值曲面，看清楚音樂的本質，用歌喉去創造溫暖與感動，同時也應該把創新融入歌曲創作中去。關注孩子們的兒歌，為其增添更具有當時時代特色的元素，利用科技來記錄那一首首曲子，留住一份份動人的腔調。

百歲童謠的讀后感（專業15篇）篇十五

冰心，原名謝婉瑩，取“一片冰心在玉壺”之意。原籍福建福州長樂橫嶺村人。出生于一個具有愛國，創新思維的海軍軍官家庭。著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。曾任中國民主促進會中央名譽主席，中國文聯副主席，中國作家協會名譽主席、顧問，中國翻譯工作者協會名譽理事等職。她的散文和詩歌一度產生很大的影響，分別被茅盾稱為“繁星體”和“春水體”。中國現代文學史上第一位著名女作家，她以宣揚“愛的哲學”著稱。冰心晚年被尊稱為“文壇祖母”，她是世紀同齡人，一生都伴隨著世紀風云變幻，一直跟上時代的腳步，堅持寫作了七十五年。她是新文學運動的元老。她的寫作歷程，顯示了從“五四”文學革命到新時期文學的中國現、當代文學發展的偉大軌跡。她開創了多種“冰心體”的文學樣式，進行了文學現代化的扎扎實實的實踐。她是我國第一代兒童文學作家作文，是著名的中國現代小說家、散文家、詩人、翻譯家。

閱讀了馮驥才的《冰心百歲》，讓我對冰心奶奶又有了新的了解。就在我出生沒多久之前，親愛的冰心奶奶便離開了我們，，享年99歲。而馮驥才卻說“冰心百歲”，看了文章，我更懂了，沒錯，冰心奶奶的'物質生命雖消逝了，而她的精神生命卻依舊留在世間，留在人們的心里，這種精神是永遠不會消散的。別說是一個百年，即使是千年萬年，冰心奶奶仍活著！

再說說她本人吧，就文章中，冰心奶奶是純真爽朗和散發著閃閃的朝氣的，又說她直言竿見，坦蕩、磊落、勇敢和真實，而且博大、思想通透、心境豁達、精神自由、廣博愛心……這些美麗的詞語都簇擁著一窩蜂來贊揚她，無一不是她的代名詞。是的，“對于一個把精神和情感全部放在了人間的人，誰能說她完全離去了？”冰心百歲，冰心永存！