演講稿在撰寫之前可以做好大綱和草稿，以幫助演講者更好地組織演講內容。接下來是一些備受贊譽的演講稿范文，希望能夠給大家帶來一些啟發和指導。

螺絲精神演講稿（專業19篇）篇一

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

"如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠的堅守崗位?"。

雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這一顆螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉大。

在部隊里，他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。他曾多次立功受獎。因公犧牲那年，他只有22歲。

去年吳菊萍阿姨舍身接小孩;有成千上萬的普通老百姓搶救動車事故受傷者，這些感人肺腑的事跡不正是雷鋒精神的體現嗎?作為中學生的我們，不僅要好好學習雷鋒精神，更要付出實際行動。

作為嘉外的一名學子，在學校里就要愛護學校的設施，保護學校的環境：在班級里要熱愛班集體榮譽。對同學要互相幫助、相互尊重、相互理解、包容。在美麗的校園里，看見垃圾，彎彎腰撿起來，是對學校的尊重，也為自己撿起了一份美德。一個國家，一個民族，不能沒有振奮的精神和高尚的品格;一個學校、一個集體，不能缺少積極向上的精神狀態。

螺絲精神演講稿（專業19篇）篇二

第一段：引言（100字）。

螺絲精神是一種積極向上的價值觀，它中文的意思是“扎扎實實的干”，不斷努力，默默耕耘的表達。螺絲的形狀簡單，卻具備了出眾的性能，這也使得“螺絲”成為一種特殊的象征。在現實生活中，螺絲精神也被引申為一種態度，代表著人們對待事業、生活的一種認真和堅持。在我一直以來的求學和工作過程中，我不斷努力螺絲精神，深切體會到它給我帶來的巨大收獲。

第二段：堅持不懈（200字）。

螺絲精神的體現最直接的就是堅持不懈。就如同螺絲一樣，它用一圈一圈的扭力久久地旋轉下去，企圖把自己釘在某個地方。在我的求學生涯中，我養成了每天堅持復習的習慣，不論是天氣如何惡劣，或者是身體有多么疲憊，我都會保持堅持不懈的毅力，因為我深知付出越多，回報越大。正是這樣的堅持不懈，讓我在考試中獲得了好成績，讓我在學業上穩步向前。

第三段：遇難不放棄（200字）。

螺絲精神還包括在困境中不妥協、不退縮，不輕言放棄。螺絲是一種扎根在木材或金屬中的連接件，所以力量的大小直接決定了其穩定性。類似地，在生活中，我們常常會遇到各種困難和挑戰。當我遭遇困境時，我喜歡用螺絲精神來激勵自己，告訴自己不要輕易放棄，要有勇氣面對困難，堅持到底。就像螺絲在困頓之時仍然不斷旋轉，我一直相信只要我持之以恒，我一定能度過難關。

第四段：品質與堅守（300字）。

螺絲精神是要求堅守品質的。螺絲作為一種連接件，承載著重要的責任，如果品質不過硬，就會出現松動、脫落等問題。同樣地，在我的工作中，我也秉持著螺絲精神，追求卓越品質。我相信只有提高自己的專業素養，保持高品質的工作態度，才能給客戶提供更好的產品和服務。這就需要我不斷學習，提升自己的技能，為了達到最好的品質，我愿意付出更多的努力。

第五段：螺絲精神的意義（300字）。

螺絲精神的意義不僅僅體現在個體層面上，更體現在社會和國家層面上。螺絲精神代表了一種積極向上的價值觀，對于生活中的每一個人都具有重要的影響。在今天這個充滿競爭和挑戰的社會中，只有具備了螺絲精神，才能戰勝困難，迎接挑戰。同時，這種精神也成為社會進步的推動力。當每個人都能夠牢記螺絲精神的要求，不拖泥帶水，扎扎實實地工作，在國家經濟發展中，也會取得更好的成績。

總結：以上述五段式的文章，通過介紹螺絲精神的堅持、不放棄、品質與堅守和意義等方面，向讀者傳達了螺絲精神的重要性及其在個人和社會發展中的作用。

螺絲精神演講稿（專業19篇）篇三

各位領導、各位老師：

你們好！

我演講的題目是：大局為重，甘當平凡的螺絲釘。

教師是“人類靈魂的工程師”，是一項崇高的職業，教師的工作對社會的發展和進步，具有十分重要的作用。

一個人的成長要經歷：學前班、小學、中學、大學等學習過程，接受的教育不是那一位教師的教育，而是教師群體的教育，同時接受的教育不僅僅是知識和技能，而更重要的是人格的培養．一個人的健康成長，得益于學校教師群體等教育合力作用的充分發揮，得益于教師的辛勤勞動，也得益于教師們的無私奉獻。

一所學校就是一臺巨大的“育人機器”，它是教育工作者們，遵照教育規律而有機構成的教師群體．作為教師工作者，只有分工不同，沒有什么貴賤之分，任何一位教師，都是這臺巨大的“育人機器”不可缺少的一個“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使這臺機器運轉正常，發揮強大而有力的教育功效。

基于以上的認識，我認為作為一名教師，尤其是青年教師，要熱愛教育事業，自覺投身于素質教育，勇挑重擔，同時也需要螺絲釘精神，干一行，愛一行，干一行，就干好一行，不計個人利益，大局為重，甘當平凡的螺絲釘。

青年教師首先要熱愛教育事業，只有熱愛，才能把工作做好；只有熱愛，才能無私奉獻；只有熱愛，真正的熱愛，才能在工作中積極主動、不計較個人得失，不計較自己多做了多少工作，多做了多少貢獻；只有熱愛，真正的熱愛，才會在榮譽面前，不爭搶奪要，才會只求奉獻，不求索取；只有熱愛，真正的熱愛，才能承受失敗和挫折，才能不斷奮發努力，奉獻自己的青春年華！

青年教師要投身于素質教育，為推動素質教育做貢獻．素質教育是時代的要求，不是幾位校領導的事情，也不是上級領導個人的事情，它是整個國家的大事，實施素質教育，青年教師有著責無旁貸的責任．教師是教育的具體實施者，時刻與學生接觸，是實施素質教育的主力軍．要努力改變那種說在嘴上、落實在紙上、沒有行動的錯誤傾向。

有人說：“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好時危險品．”可見素質教育、全面發展的重要性，尤其是學生良好品質的培養是多么重要．青年教師要發揮主力軍作用，在素質教育中奮發努力，讓青春在事業中閃光。

青年教師要干一行，愛一行．甘當平凡的螺絲釘．根據學校的 整體利益及工作上的需要，安排某位教師在某個崗位上工作，難免有的崗位無人愿意干，比如：臟、亂、差得罪人等等，但作為一名教師，要熱愛教育事業，干一行，愛一行．即使自己的崗位，沒有那么“顯亮”，也能任勞任怨，甘當平凡的螺絲釘．我們的目標是為將來的社會培養合格的勞動者和接班人．將來的社會不但需要高素質的拔尖人才，也需要大量的普通勞動者．作為一名教師，他不屬于某一個人，他是屬于社會的，屬于國家的，屬于人民的．作為一名教師就應該顧全大局，認真落實素質教育的要求，堅持“兩全”方向，關愛每一位學生，對每一位學生負責．注重學生的全面發展，面向全體學生，在平凡的教育工作中作出自己的貢獻。

作為教師要注重學校的整體利益，要充分發揮教師教育的群體效應，要發揚螺絲釘精神，為學校巨大的“育人機器”發揮效用而努力工作．只有這樣生命才有意義，只有這樣才能讓青春在事業中閃光．因為他們看到的是事業，想到的是國家，顧全的是大局，而不是自己的私心雜念．想到的是先私后公，更多的是無私奉獻。

螺絲精神演講稿（專業19篇）篇四

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：

早上好！

今天我發言的題目是《雷鋒精神永放光芒》。

1963年3月5日，主席親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。

雷鋒，一個平凡的戰士，卻以一顆樸實無華的心創出了一番不平凡的業績。不是嗎？雷鋒總是在任何可能的機會里自覺的真誠地全心全意為人民服務：路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發揚釘子精神，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業務，提高軍事技術水平。正是這種閃光的共產主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒！

在我們公學的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，給災區人民捐款時伸出的一雙雙熱情的小手，給貧困山區建希望小學時慷慨相助，同學之間互相關心、互相幫助的事例數不勝數。為校、班級做好事的身影隨處可見。無私奉獻的雷鋒精神在公學閃爍著耀眼的光芒！

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？”這段話曾作為雷鋒的生活準則廣為傳頌。3月5日是值得永遠紀念的日子，我衷心地希望全體同學們將雷鋒叔叔的這段話作為奮斗目標，響應大隊部的號召，為你的鄰居，為你的同學，為你周圍的人，為社會，為學校，為班級作出一點奉獻吧！讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標！

螺絲精神演講稿（專業19篇）篇五

尊敬的各位領導、評委和來賓:。

大家好!我是四號選手。今天，我演講的題目是《我是一個螺絲釘》。

不!絕不是這么簡單!請聽我這個承擔人事檔案管理工作的小螺絲釘說說自己的心理話。我想說，請重視這些薄薄的紙頁。因為，眾所周知，人事檔案記錄了每個人的主要經歷、政治面貌和品德作風等等情況，它是一個人的身份、學歷和資歷等各方面的重要集結地。小小的檔案，是憑證，是依據，更是歷史!

然而，在現實的工作中，有很多人不懂得人事檔案的重要性。往往是到了需要辦理人事關系的時候才想起自己的檔案。他們無法理解為什么自己的檔案不能自己保管，不能自己隨身攜帶，不能自己想復印什么材料就復印什么材料;他們尤其不能理解，即使他們開來了介紹信、調檔函，我們也還要反復詢問、確認，給他們轉出檔案的手續也很繁瑣。每一次，面對服務對象懷疑的目光、不屑的眼神，甚至冰冷的臉龐，我們委屈，我們難過，卻無法訴說。我們只能一次又一次地向他們反復說明國家人事檔案管理的必要性和嚴肅性。

現代社會的運行節奏很快。有的服務對象需要自己檔案的時候要得很著急。有時候，他們常常在節假日甚至深夜里給我們打電話咨詢政策，我們也總是耐心傾聽，一一解答。甚至還要到單位查檔案，調資料。

有一個冬天的夜里，汪科長剛準備躺下休息，卻傳來一陣急促的電話鈴聲。原來是有服務對象需要連夜查找資料。汪科長二話沒說，收拾東西就下樓，攔上一輛出租車往單位趕。夜已經很深了，汪科長就借助一個手電筒的微弱光芒，穿越通往檔案室的那條黑黑的過道。當汪科長輕描淡寫的和我提起這件事，我真的很心疼。可這就是我們的工作，我們的職責。

每一次，當服務對象發自內心地對我們說出那聲“謝謝”的時候，我真的很驕傲。因為我們不僅為服務對象排憂解難，也用政策和制度維護了每一份人事檔案的真實性，維護了國家檔案管理的嚴肅性。我這個小小的螺絲釘發揮了自己的積極作用。

是的，我只是一個小小的螺絲釘。

我愿常懷一片感恩之心，感謝生活給予我的一切;我要保持一種平常心態，不驕不躁，不卑不亢;我要常懷一種敬畏之心，踏踏實實，認真做好自己的本職工作;我要堅持一種進取之心，熱情地面對生活，積極地應對工作。

陽春三月，邀約同學在學校拾撿垃圾，打掃衛生，還學校一個嶄新的面容時，我們突然發現我們便是我們學校細小的一顆螺絲釘。我們發揮了我們該起的作用，讓校園以清潔的容姿迎接嶄新的春天。老師為我們豎起了大拇指，樹上的喜鵲為我們展喉歌唱。他們的欣慰是因為他們又看到了一種“螺絲釘精神”。

雷鋒，我們一直不曾忘記;雷鋒，我們會永遠記住。我們不會做溫室中的幼苗，只懂得讓人呵護;我們要做時代車輪上一顆永不生銹的“螺絲釘”，讓雷鋒叔叔人與精神同在!

螺絲精神演講稿（專業19篇）篇六

尊敬的戰友們：

上午好!

在建軍89周年即將來臨之際，我們自發地在這兒歡聚一堂，以滿懷喜悅的心情，共同慶祝“八一”建軍節。

我作為一名老兵，今日和戰友們在一起慶祝軍人的節日，心里非常高興，心情非常激動，所以在這里發個言，以表達對部隊的懷念之情、感激之情，以表達對戰友情誼的珍惜之意。

人民解放軍所走過的89周年，是成長壯大的89年，是快速發展的89年，是不懈奮斗的89年，是威武文明的89年，是服務奉獻的89年，是勝利前進的89年!

我們今日能自發地在這里滿懷豪情地慶祝“八一”建軍節，是因為我們曾經是這支隊伍的一員，今日來這里的戰友們，都是在部隊工作過二十多年、三十多年的老兵。，我們忘不了在部隊那段熱火朝天、豐富多彩、富有朝氣、充滿活力的戰斗歲月。

各位在“八一”軍旗的指引下，敢于沖鋒陷陣，勇于努力奮斗，始終不渝地學習著、認真刻苦地鉆研著、從難從嚴地訓練著、勤奮扎實地工作著、高度警惕地戰斗著、無私無畏地奉獻著、不斷健康地成長著……，訓練場上，呈現著各位摸爬滾打的風采;執勤哨位上記錄著各位忠于職守的身影;急難險重任務中，塑造著各位無私無畏的形象;工作崗位上，顯露著各位樂于奉獻的笑臉。

戰友們都把青春年華獻給了部隊建設，獻給了人民事業，獻給了國家的發展，用實際行動譜寫了自己在人生旅途中當兵的那段光榮歷史。可以這么說，軍旗，因有戰友們的積極奮斗而更加鮮紅，“八一”，因有戰友們的不斷拼搏而更加鮮艷。我相信，部隊的光榮史冊上必將記錄著那些為之拼命奮斗過的每一位軍人。

在這里，我們也自豪地說：人生最美是軍旅，有了當兵的歷史是光榮的、是值得的、是有意義的，也是難以忘懷的。“八一”將永遠流淌在我們的血液里，軍旗將永遠緊貼在我們的心坎上。

今日我們在這里慶祝建軍節，還表達了各位對部隊的感激之情，因為是部隊培育了我們。是的，在部隊那種特定的環境里，我們奉獻了不少，但同時我們也有很多收獲。

是部隊培養了我們的理想，這理想是事業有成的目標;是部隊根植了我們的信念，這信念是事業有成的動力;是部隊教給了我們的知識，這知識是事業有成的資本;是部隊培育了我們的勤奮，這勤奮是事業有成的途徑;是部隊鍛煉了我們的毅力，這毅力是事業有成的橋梁;是部隊鍛煉了我們的體質，這體質是事業有成的保證。戰友們能在新的戰線上施展自己的才華，竟現自己的才智，揚起不斷奮斗的風帆，創造了豐碩的業績，都充分表明了一點：部隊確實能培養人、鍛煉人、造就人，人民軍隊真正是一個大學校，更是勝過我們的母校。

在部隊學到的東西，到地方新的崗位能夠大有作為，能夠大顯身手，能夠大展宏圖。

今日我們慶祝建軍節，就是要繼承和創新。開拓進取，這才是一個老兵應該具有的本色。慶祝建軍節的根本意義，就是要創造未來，為建設小康社會、和諧社會而貢獻自己的力量。所以，我祝愿在崗的戰友們在建設重慶這個新特區的征途上，肩負新使命、開闊新視野、跟上新形勢、盯著新目標、把握新特點、適應新環境、廣納新資源、建立新關系、占領新舞臺、敢施新舉措、邁開新步子、再攀新高峰、創造新業績、作出新貢獻、傳播新經驗、展示新形象、續寫新歷史、再譜新篇章!

在這里，也要祝愿退休的戰友們確立新境界、掌握新政策、適應新規律、培養新樂趣、過好新生活、發揮新余熱、爭取新作為，有個好心態，做到健康長壽、安度晚年。

今日我們在這里聚會，還有一個意義，就是加強相互了解，珍惜戰友情誼。由于緣分所致，我們在一起學習、工作、戰斗、生活過或長或短的時間，各位在同一個塹壕里摸爬滾打、并肩戰斗，互相關心、共同發展，所結成的戰友情是值得珍視的。

今日提供這個場合，就是意在利用這個機會，戰友們相互交換最新信息，交流工作經驗，選播成功之道，盡獻致富新招，指點理財迷津，以增加了解、增進友誼，讓我們的戰友情誼更加親密、更加牢固、更加永恒。無論世事如何變遷，讓真情常在;無論工作如何繁忙，讓聯絡常在;無論電話還是短信，讓問候常在;無論天涯還是咫尺，讓祝福常在;無論何時何地，讓我們的友誼常在!

我的演講結束，謝謝大家!

螺絲精神演講稿（專業19篇）篇七

愛國主義，這是一個多么光輝的字眼，愛國主義精神需要我們從小去培養，下面x為大家帶來愛國主義精神演講稿，希望對你有所幫助!

尊敬的各位領導，各位老師、親愛的同學們：

大家好!今天我給大家演講的題目是：從身邊小事做起，書寫愛國主義情懷。

這么多人為我們樹立了愛國主義的榜樣。現在，我國正處于建設社會主義小康社會的關鍵時期，我們應該怎樣發揚愛國主義精神呢?我們作為在校學生又應該怎樣踐行愛國主義精神呢?我認為，從身邊的小事做起，從生活、學習中的點點滴滴做起。做大事是愛國，做小事同樣也是愛國，因為我們現在只能做小事，事情雖小，但只要有意義那就是愛國的一種體現。故人云：“不積小流無以成江河”，只有一件件小事做好，將來才能做好大事。“一屋不掃何以掃天下?”

少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

謝謝大家!

國，何為國?國就是一定的領土疆域和在這片土地上生活的人們以及人們千百年來所創造的精神文明。愛國，何為愛國?顧名思義愛國就是對祖國的忠誠與熱愛，忠誠于引領我們不斷前進的黨，捍衛祖國的領土完整。熱愛廣大的人民群眾和中華五千年的歷史文化。愛國不能只是說，還要用實際行動展現出來。

回顧歷史，具有強烈愛國主義精神的人不計其數。在祖**親生死存亡的為難關頭，是他們用一股股豪情，一腔腔熱血，發出了一聲聲震蕩環宇的吶喊，譜寫了一首首大海回波的狀歌。為挽救我沉淪的中華民族，他們求索奮斗，折戟沉沙，浴血沙場，馬戈尸還……林則徐虎門消煙的熊熊大火，王小二血撒山頭的悲歌，劉胡蘭寧死不屈的回音，紅軍戰士爬雪山過草地氣吞山河的壯舉……無不讓我中華兒女吶喊奮起。

力。

今天，我國已經進入一個嶄新的歷史時期。現在，已經是信息化時代，科學技術在當世及其重要。這關系到祖國的進步與發展，繁榮與昌盛，作為當代的大學生我們就是跨世紀的一代舉旗人。五星紅旗是祖國的象征，不管風云怎樣變換我們對祖國的忠誠與熱愛失志不移。國旗，我們永遠的信念。

各位尊敬的老師同學們：

你們好!

我今天演講的主題是：弘揚愛國主義。愛國主義就是對祖國的忠誠和熱愛。祖國的山川雄奇,祖國的河水秀逸,祖國的胸懷無比廣闊.我們現在的幸福生活是革命烈士的鮮血換來的，看到胸前飄飄揚揚的紅領巾，我感到非常的自豪。

我們要熱愛祖國的山河，關心祖國的命運，這是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。當侵略者踐踏我們美麗山河的時候,每一個有良知的中國人臉上流著淚,心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國,他們在黑暗中摸索,在屈辱中抗爭.捐軀赴國難，視死如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，要熱愛祖國的歷史和文化，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，我們作為學生的，要不斷弘揚愛國主義的優良傳統，為人類文明與進步做出更大的貢獻。少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，我們要努力學習，掌握科學文化知識，為建設我們偉大的祖國做出貢獻。我的演講完畢，謝謝大家。

螺絲精神演講稿（專業19篇）篇八

螺絲精神演講稿（專業19篇）篇九

自治區黨委書記張春賢在《奮力前行給力新疆》的新春寄語中提出：?新疆各族人民以愛國、感恩、勤勞、互助、開放、進取的精神，以變化、變革、創新的理念，以敢于創造‘新疆效率’的激情，克服困難，團結奮斗，共建美好家園，與全國人民一道，堅定而充滿信心地走進新一年的春天。

新疆人的精神——感恩。

感恩,《現代漢語詞典》解釋是“對別人所給的幫助表示感激。”其實,“感恩”是個舶來詞,牛津字典的定義是:“樂于把得到好處的感激呈現出來并且回饋他人”,這個解釋更加貼切。感恩知報的傳統在我國古已有之，《詩經》里就有“投桃報李”之說，古語還有“誰言寸草心，報得三春暉”“滴水之恩，涌泉相報”等名言。感人心者,莫先乎情。感恩是中華民族性格的重要表現。感恩滋生了傳統社會濃郁的親情、友情和鄉情。中華文明之所以生生不息，能夠歷盡滄桑，飽經磨難，卻在跌宕起伏中傳承不輟，與歷史形成的這種感恩精神有密切的關系。

感恩是一種情感。它集中反映了一種反哺之情和回報之心。擁有一顆感恩的心，你才懂得去孝敬父母，去尊敬師長，你才會為偉大的祖國奉獻一切，人與人、人與自然、人與社會也才會變得更加和諧。

感恩是一種美德。它體現了一個人對自己與他人、與社會、與偉大祖國關系的正確認識。正如德國大哲學家康德所說的，感恩是崇高的義務，我們反對功利主義的感恩，但是每個人必須懷有感恩的心態，珍惜別人給予自己的恩惠。

感恩是一種回報。當今社會，是一個?人人為我、我為人人?的社會，我們的衣食住行、生老病死等離不開社會和他人的幫助。我們不僅是社會財富的創造者，更是受惠者。作為受恩者，理應感恩。

感恩是對社會生活積極回應的方式。英國作家薩克雷說：?生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。?感恩就是笑對生活。

感恩是理性的思考和謙卑的態度。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！

感恩是生命對生命的惠澤。一位哲人說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。感恩并不是單向度的付出。感恩，讓我們在施予的同時分享了生命的陽光和感動，領略了幸福的真諦。

我們需要感恩祖國我們需要感恩全國人民新疆各民族需要相互感恩。

有這樣一句頒獎詞、有這樣一段話、他曾讓我淚留滿面。

[頒獎詞]英雄回鄉萬人送別魂歸故里悼念英雄。

男兒足跡平凡人生感動新疆，感動中國。

?對這些救了我兒子的人，我的感激沒法用語言表達！?獲救小孩的小超的父親說，兒子的生命是一個素不相識的大學生用生命換來的，他要教育兒子一定要學習恩人的品質，要學會感恩。

他是一名積極上進、充滿愛心的80后大學生；在兩名落水少年生死攸關。

時刻，他毫不猶豫下水救人。最后關頭，他把漂浮物奮力甩給落水少年，落水少年得救了,他自己卻獻出年僅22歲的寶貴生命。他就是重慶信息技術職業學院新疆籍大學生劉開瑾。他把愛撒向江淮大地，感動了新疆，感動了中國大地。

新源縣阿勒瑪勒鄉塔格爾布拉村，是劉開瑾生活了整整22年的故鄉。劉開瑾的母親陳玉霞是一位普通的農村婦女，為等兒子，她已經十來天沒好好吃頓飯了。7月27日，終于等到孩子爸爸劉生昌的歸來，可抱著的卻是個骨灰盒。淚已盡，仍不愿相信事實的陳玉霞在看到兒子骨灰和熟悉遺像的瞬間，徹底絕望了。三八節，劉開瑾從信息學院給媽媽打了電話，感謝母親的養育之恩。母親節，他又撥通了家里的電話，告訴媽媽要多保重身體，兒子已經長大，等掙錢的那一天，一定送給媽媽一件像樣的節日禮物！再后來，劉開瑾又打過電話給媽媽，這一次有點讓母親擔憂，?他說在學校突然暈倒了，我問他是不是學習太累用腦過度造成的，還往他卡里打了錢，讓他去醫院做個腦電圖，再拿點藥。我估計他為了省錢一直都沒有去醫院……?陳玉霞說，每次打電話回家，兒子的最后一句話一定是?爸媽，你們要多保重身體?。劉開瑾的父親劉生昌在安徽蚌埠市，專程去了兒子救人的淮河邊，?河水洶涌，特別嚇人，聽當地人說，起碼有二三十米深，兒子又不會游泳，下去肯定會沒命的。?站在淮河邊，劉生昌百感交集。

新疆人的精神---互助。

互助，簡單的講，就是彼此幫助，共同發展。它是一種真誠自然的付出行為，是一種脫離低級趣味的高尚情懷。無論什么時代，團結互助精神永遠熠熠生輝，永遠鼓舞和激勵人們奮發向上。

互助，既是道德良心的一種體現，也是一種社會責任。古往今來，新疆作為古絲綢之路的通道，自古以來就是多民族、多語言文字、多宗教和多文化相互交流、融合之地，在新疆廣袤的大地上，各民族兒女團結奮斗、互幫互助、休戚與共。各民族在相互交往和融合中，形成了難能可貴的攜手互助精神，這既符合社會主義核心價值觀，又順應了新疆各族人民的根本意愿。

（霍城縣法院案例）。

新疆人的精神——進取。

《易經》曰：天行健，君子以自強不息。這句話揭示了一種精神——進取。《易經》曰：天行健，君子以自強不息。這句話揭示了一種精神——進取。作為現代文化的重要內涵，進取意味著奮發有為，意味著頑強拼搏，意味著革故鼎新、創新發展。

生活在古代新疆的各民族，長期處于?地涸澤堿鹵，不生五谷??木皮三寸，冰厚六尺?的干旱、寒冷的氣候條件下，又常常相互爭戰。這種特定的自然、人文環境，造就了新疆各民族吃苦耐勞的品格和進取自強的民族精神。這種民族精神內核和精華，至今仍然是新疆各民族實現現代化的重要力量源泉。

進取體現在對未來發展方向、目標、道路、模式的選擇上。每一個地區、一個國家走向現代化、融入全球化的歷程，都是在一定背景下的選擇、適應過程。

而霍城縣援疆工程把位于伊犁河谷東部的霍城縣與素有?江海門戶、鎖航要塞?之稱的江陰一線相牽，援疆工程給霍城縣帶來的正是未來發展方向、目標、道路、模式上的一種進取精神、一種創新理念。援疆工程既有奠定新疆長遠發展的工業項目,也有保障和改善群眾生活的民生項目,既有資金、物資的無償支援,也有干部、人才的鼎力支持,既有“輸血”與“造血”相結合的援建工程,也有雙方互惠共贏的合作事宜,包含的是作為對口支援新疆建設的省份人民,對新疆人民滿懷熱情、無私的幫助。你們用行動回答了“援疆為了什么、在疆干些什么、離疆留下什么”的問題。他更多的給霍城縣帶來的是一種精神和理念。學如何不守舊，勇于創新，勇于不斷地超越自我，自我超越。?轉變觀念、創新理念，看不到、摸不著，對常人來說都是抽象的概括。在江陰，?創新?是實實在在的具體行動。江陰站在時代發展的浪頭，瞭望未來發展方向，更重要的是能跳出自己看自己，在傳承以往好經驗的同時，不斷否定自己，實現了一個又一個的跨越。一個地方也好，一個企業也好，一個領導也好，?創新?不是霧里看花，要抓實，轉化為具體的行動。江陰不可復制理念可以嫁接，弘畫卷可以模擬，江陰模式不能簡單復制。再好的樣板也不能盲目照搬照抄。用俞偉人的話說，創新就是在不斷否定自己的過程中進步，是根據發展的時代，根據變化的形勢，立足自身，尋找新的增長點和發展點。眼界寬，才能思路寬。不僅要學習發達地區的成功經驗、先進技術和知識，而且要培養創新理念和有把握時代脈搏的眼界。

讓我們以“新疆精神”作為自己的力量支撐和行為導向，作為我們共同的尊崇和追求，同心、同向、同調、同力，更好地發揮新疆的比較優勢、機遇優勢和后發優勢，譜寫幸福霍城跨越式發展和和諧社會的嶄新篇章。

螺絲精神演講稿（專業19篇）篇十

各位領導、各位老師，你們好!

教師是“人類靈魂的工程師”，是一項崇高的職業，教師的工作對社會的發展和進步，具有十分重要的作用。

一個人的成長要經歷：學前班、小學、中學、大學等學習過程，接受的教育不是那一位教師的教育，而是教師群體的教育，同時接受的教育不僅僅是知識和技能，而更重要的是人格的培養。一個人的健康成長，得益于學校教師群體等教育合力作用的充分發揮，得益于教師的辛勤勞動，也得益于教師們的無私奉獻。

一所學校就是一臺巨大的“育人機器”，它是教育工作者們，遵照教育規律而有機構成的教師群體。作為教師工作者，只有分工不同，沒有什么貴賤之分，任何一位教師，都是這臺巨大的“育人機器”不可缺少的一個“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使這臺機器運轉正常，發揮強大而有力的教育功效。

基于以上的認識，我認為作為一名教師，尤其是青年教師，要熱愛教育事業，自覺投身于素質教育，勇挑重擔，同時也需要螺絲釘精神，干一行，愛一行，干一行，就干好一行，不計個人利益，大局為重，甘當平凡的螺絲釘。

青年教師首先要熱愛教育事業，只有熱愛，才能把工作做好;只有熱愛，才能無私奉獻;只有熱愛，真正的熱愛，才能在工作中積極主動、不計較個人得失，不計較自己多做了多少工作，多做了多少貢獻;只有熱愛，真正的熱愛，才會在榮譽面前，不爭搶奪要，才會只求奉獻，不求索取;只有熱愛，真正的熱愛，才能承受失敗和挫折，才能不斷奮發努力，奉獻自己的青春年華!

青年教師要投身于素質教育，為推動素質教育做貢獻。素質教育是時代的要求，不是幾位校領導的事情，也不是上級領導個人的事情，它是整個國家的大事，實施素質教育，青年教師有著責無旁貸的責任。教師是教育的具體實施者，時刻與學生接觸，是實施素質教育的主力軍。要努力改變那種說在嘴上、落實在紙上、沒有行動的錯誤傾向。

有人說：“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好時危險品。”可見素質教育、全面發展的重要性，尤其是學生良好品質的培養是多么重要。青年教師要發揮主力軍作用，在素質教育中奮發努力，讓青春在事業中閃光。

青年教師要干一行，愛一行。根據學校的整體利益及工作上的需要，安排某位教師在某個崗位上工作，難免有的崗位無人愿意干，比如：臟、亂、差得罪人等等，但作為一名教師，要熱愛教育事業，干一行，愛一行。即使自己的崗位，沒有那么“顯亮”，也能任勞任怨，甘當平凡的螺絲釘。我們的目標是為將來的社會培養合格的勞動者和接班人。將來的社會不但需要高素質的拔尖人才，也需要大量的普通勞動者。作為一名教師，他不屬于某一個人，他是屬于社會的，屬于國家的，屬于人民的。作為一名教師就應該顧全大局，認真落實素質教育的要求，堅持“兩全”方向，關愛每一位學生，對每一位學生負責。注重學生的全面發展，面向全體學生，在平凡的教育工作中作出自己的貢獻。

作為教師要注重學校的整體利益，要充分發揮教師教育的群體效應，要發揚螺絲釘精神，為學校巨大的“育人機器”發揮效用而努力工作。只有這樣生命才有意義，只有這樣才能讓青春在事業中閃光。因為他們看到的是事業，想到的是國家，顧全的是大局，而不是自己的私心雜念。想到的是先私后公，更多的是無私奉獻。

十幾年前，我來到學校，成為一名光榮的'人民教師，十幾年來，自己在做好教學工作的同時，注重對學生的思想教育，教書育人，以自己的良好的師德形象影響學生。在工作中能充分發揮自己的美術特長，協助學校各部門的工作，不計較個人得失，不求索取，無私奉獻。我認為這都是一位青年教師應該做的。

總之，人生美好，青春更美妙!青年教師要在平凡的工作中，干一行，愛一行。干一行，就干好一行。向平凡的螺絲釘那樣，放在那里就在那里發光、發亮。

螺絲精神演講稿（專業19篇）篇十一

螺絲？大家可能都會問我：“螺絲有什么好寫的，螺絲還能上了作文簿？”但是，我要告訴大家：“人不可貌相，海水不可斗量。生活中往往一個很不起眼的東西，往往越是重要。”因此，大家不要小瞧了這個微不足道的螺絲，它的作用可大了，不信就往下看。

有一次我在電視上看到過這樣一個短片，有一個機器人，它非常高大，樣子也十分恐怖。它趾高氣昂地在大街上行走著，忽然一個螺絲從它的腰間掉了下來，它連看都不看一眼，完全不在乎的樣子。我想也許它忘了自己是一個機器人，需要靠那些零件來維持生命吧！掉下來的螺絲就在后面追，當螺絲追上它時，一跳一跳地來告訴它：“你沒有我是不行的。”而機器人卻根本不把螺絲放在眼里，它一腳踩在螺絲身上，然后繼續往前走。螺絲看著機器人的背影漸漸遠去，無奈地搖著頭。終于機器人支撐不住了，一下跌倒在地，身上的零件各自散開了，立刻就變成了一堆廢品……看完后，我想：那個機器人一定非常的后悔，后悔它忽略了螺絲的重要性，沒有認真聆聽螺絲的話。因此，我說人不可貌相，東西也是一樣，不管是大是小，我們都不應忽略。

有一句話說得好：細節決定成敗。是的，有時候看似一件小東西，卻起著巨大的作用。忽略的有時是最重要的。

螺絲精神演講稿（專業19篇）篇十二

螺絲精神是指那種在困境中能夠堅持不懈、勇往直前的精神境界。螺絲精神充分體現了毅力、堅持和始終如一的品質，是取得成功的關鍵。在我個人的經歷中，我深刻感受到了螺絲精神的力量和重要性。以下是我對螺絲精神的心得體會。

首先，螺絲精神需要一股強大的內在動力。人們在前進的道路上總會遇到各種各樣的困難和挑戰，這時候需要有一種能夠驅使自己繼續前進的強烈渴望。這個內在動力就如同螺絲的旋轉力一樣，讓螺絲能夠嵌入細小孔洞中，克服困難，向前推進。我曾經在學習中遇到了很多的挫折，但我始終堅信自己有能力克服困難，取得成功。這種內在動力使我在學習的道路上保持積極的心態，不斷向前。

其次，螺絲精神是一種不畏困難、永不言棄的品質。在面對困境時，很容易感到無助和絕望，但只要我們保持堅持不懈的精神，就能夠找到突破困境的方法和途徑。正如螺絲一樣，即使在面對巨大的阻力時也能夠繼續旋轉，因為它相信只要堅持下去就會取得成功。在我的學習過程中，我曾經遇到過很多的失敗和困難，但是我從不放棄，而是不斷地改進自己的方法，找到適合自己的學習方法，最終取得了成功。

再次，螺絲精神是一種始終如一的品質。無論是在學習還是工作中，只有始終如一、不斷努力，才能取得較好的成績。正如螺絲一樣，始終堅持自己的旋轉方向，保持一定的速度和力度。如果螺絲精神只停留在一時的沖動和激情，而無法持續下去，那么就無法真正體現其價值。我在學業的道路上也養成了始終堅持的習慣，每天都會有規律地學習，積累知識。這種始終如一的品質使我取得了不錯的成績，也讓我相信只要堅持下去，就會有更好的發展。

最后，螺絲精神需要與團隊精神相結合。一個人的力量是有限的，只有與他人共同努力，才能夠克服更大的困難。正如螺絲需要與螺帽相結合，才能真正發揮作用一樣，一個人只有與團隊相互支持和合作，才能取得更大的成就。在我以前參與的一個團隊項目中，我們面臨了很多的挑戰和壓力，但是每個人都保持著勇往直前的螺絲精神，互相支持和鼓勵。最終，我們成功完成了項目，這也證明了螺絲精神與團隊精神的重要性。

總結起來，螺絲精神是一種在困境中能夠堅持不懈、勇往直前的精神境界。它需要一股強大的內在動力，能夠驅使我們克服困難；同時，它也是一種不畏困難、永不言棄的品質，只有保持堅持不懈的精神才能夠取得成功；再者，螺絲精神需要始終如一地堅持，只有始終如一，才能夠取得更好的成績；最后，螺絲精神需要與團隊精神相結合，只有團結合作才能夠取得更大的成功。螺絲精神在我的生活中起到了重要的作用，也讓我明白了堅持不懈的力量，相信只要心存希望，不斷努力，就一定能夠取得成功。

螺絲精神演講稿（專業19篇）篇十三

從前，有一位年老的富翁，非常擔心他從小嬌慣的兒子的前途。雖然他有龐大的財產，卻害怕遺留給兒子反而帶來禍害。他想，與其留財產給孩子，還不如教他自己去奮斗。

他把兒子叫來，對兒子說了他如何白手起家，經過艱苦的拼搏才有今天。父親的故事感動了這位從未出過遠門的青年，激發了他奮斗的勇氣，于是他立下誓愿：如果不找到寶物決不返鄉。

青年打造了一艘堅固的大船，在親友的歡送中出海。他駕船渡過了險惡的風浪，經過無數的島嶼，最后在熱帶雨林中找到了一種樹木。這種樹木高達十余米，在一片雨林中只有一兩株。砍下這種樹木，經過一年時間讓外皮朽爛，留下木心沉黑的部分，會散發出一種無比的香氣。放在水中，它不像別的樹木浮在水面，而會沉到水底去。青年心想：這真是無比的寶物啊！

青年把這濃香無比的樹木運到市場出售，可是沒有人來買，這使他非常煩惱。偏偏在與他相鄰的攤位上有人在賣木炭，那小販的木炭總是很快就賣光了。剛開始的時候青年還不為所動，日子一天天過去，他的信心終于動搖了，他想：“既然木炭這么好賣，為什么我不把香樹變成木炭來賣呢？”

第二天他果然把香木燒成木炭，挑到市場，一會兒就賣光了。青年非常高興，得意地回家告訴他的老父。老父聽了，忍不住落下淚來。

原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木“沉香”，只要切下一小塊磨成粉屑，價值就會超過一車的木炭。

這是佛經里釋加牟尼說的一個故事，他告訴我們兩個智慧：一是許多人手里有“沉香”卻不知道它的珍貴，反而羨慕別人手里的木炭，最后竟丟棄了自己的珍寶。

二是許多人雖知道希望成為圣賢是偉大的心愿，一開始也有成圣賢的氣概，但看到做凡夫俗子最容易，最不費力氣，最后他就出賣自己尊貴的志愿，淪落成凡夫俗子了。

人生最大的缺憾，就是和別人比較。和高人比較，使我們自卑；和下人比較，使我們驕傲。外來的比較是我們心靈動蕩不能自在的來源，也使得大部分的人都迷失了自我，障蔽了自己心靈原有的氤氳馨香。

因此，佛陀說：一個人戰勝一千個敵人一千次，遠不及他戰勝自己一次。

我們當然知道那一車沉香的價值，那本來可以成為這個人一生的幸福的，為什么？因為幸福站在他面前時，他并不認識它。

幸福，那也需要認識嗎？當然，光彩奪目的是幸福，暗淡無光的未必不是幸福；人人向往的是幸福，無人注意的未必不是幸福；屬于他人的是幸福，屬于自己的也未必不是幸福，倘若一不留神，對幸福看走了眼，我們便有可能犯“沉香木炭”的錯誤。

美國的淘金熱興起時，一位青年賣掉了自己的農場，興沖沖地趕往西部。九年后，他空手而歸，卻發現被賣掉的農場上車來人往，這就是著名的門羅金礦。在這位青年與新農場主交換契據的那一刻，他看到了別人的木炭，丟掉了自己的沉香。

其實，認識幸福并不困難。它需要的只不過是一點自信，一點執著。當眾多科學家都高舉實驗物理的旗幟，一股腦地扎進實驗室時，愛因斯坦卻端坐于圖書館中，一心一意地搞他的理論物理。最終，相對論的誕生，證明了理論物理研究正是屬于愛因斯坦的沉香。

常常想，“不幸的人各有各的不幸”，為什么幸福的人就不能有不同的幸福呢？難道這個世界上的幸福都只是一個形狀，一種規格嗎？不，不是這樣的。每個人都有屬于自己的，與眾不同的幸福，我們缺少的，也許只是發現它的眼睛，認識它的心靈。

我們不能富甲天下，揮金如土，那就讓我們輕輕松松，過閑適的生活吧；我們不能權傾一時，名利雙收，那就讓我們平平淡淡，過安樂的生活吧；我們不能的事太多了，為此而煩惱憂愁卻大可不必，因為那本來就是不屬于我們的心腹，當我們為“失敗”而愁苦時，當我們被別人的光芒籠罩時，當我們對別人的幸福艷慕時，審視一下自己的所有吧，也許那一直被你忽視的當作木炭一樣的東西，正是你生命中的沉香。

螺絲精神演講稿（專業19篇）篇十四

在英國的歷史上，就是這不起眼的螺絲釘改變了一個國家的命運，當時的查里國王正與外敵對抗，在查里國王戰馬上的鐵掌上少了一顆螺絲釘，結果導致了人仰馬翻，查里國王被擒。后人給予其這樣一個評價：一顆釘子丟了一塊鐵掌，一塊鐵掌丟了一匹戰馬，一匹戰馬敗了一場戰役，一場戰役竟丟了一個國家。這一樣樣東西環環相扣，像個連環套一樣，也就是牽一發而動全身，所以，你現在需要一顆螺絲釘。

再想想吧，泰戈爾說過：“播種一個行為，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一個命運”。那你來告訴我，播種一個命運，那又能收獲什么呢？金錢？權位？不，它們都不是，你收獲的是一顆螺絲釘。因為你的行為、習慣、性格還有命運都有了，只差你那最后的那一顆螺絲釘，就讓它來固定住你的一切，令你不會懶散。

雷鋒同志把螺絲釘看作成自我學習的好榜樣。他說過要像螺絲釘一樣，堅守在自己的崗位上，不動搖，不放棄，從細節做起。

在我們的生活中，你是一顆忠于職守的螺絲釘嗎？不，我們都不是，我們只是一顆半松半緊的螺絲釘。因為我們拿拖把上樓時，總是在最后一階樓梯上松手：我們掃地時，也是在最后的腳落時收手……實話說，我們是一顆螺絲釘，但不是一顆真正的螺絲釘，因為我們差一步，沒做好細節。

我們要像螺絲釘一樣，堅守在自己的崗位上，不動搖，不放棄，從細節做起！

螺絲精神演講稿（專業19篇）篇十五

隨著新時代的到來，螺絲釘不再僅僅局限于作為一種工具存在，更承載著一種精神內涵。新時代螺絲釘精神的核心是勤勞、務實、堅韌和堅守，這種精神應該在生活和工作中得以體現。下面，就我對新時代螺絲釘精神的理解與體會進行總結。

勤勞是新時代螺絲釘精神的基石，也是其核心價值觀之一。對于一個螺絲釘來說，勤勞不僅體現在工作中的辛勤付出，更重要的是對于自身專業技能的不斷提升和創新。勤勞是工作的前提，只有勤勞才能為工作注入更多的活力和意義。勤勞不僅是個人的素質，更是一種精神狀態。只有擁有勤勞的精神，才能在新時代的浪潮中立于不敗之地。

新時代螺絲釘精神的另一重要特征是務實。螺絲釘精神要求我們在工作中注重實際效果，注重問題的解決辦法而不是過程的繁瑣，注重具體行動而非空談。務實是一種結果導向的精神，它要求我們將目標轉化為實際行動，不僅要有計劃，更要有實施和達成的能力。只有務實，才能取得實質性的成果和進步。

新時代螺絲釘精神的另一個重要品質是堅韌。螺絲釘作為一種小而普通的工具，也當死守每一個「螺絲孔」，發揮出最大的作用。同樣，新時代螺絲釘精神要求我們在遭遇困難和挑戰時保持堅韌的品質，迎難而上，不退縮，不放棄。堅韌是一種心境，面對困難時堅韌的品質能使我們在坎坷道路上屹立不倒，走向成功。

新時代螺絲釘精神還要求我們堅守初心和使命。螺絲釘在每一個螺絲孔中都扮演著不可或缺的角色，起到重要的支撐作用。同樣，新時代螺絲釘精神要求我們在工作和生活中發揮自身的價值、作用和能力，堅守自己的初心和使命。無論環境如何變化，我們都應該牢記初心，保持對自己和他人的誠信與責任，用行動踐行螺絲釘精神的使命。

新時代螺絲釘精神是極具現實意義的，它能夠引導我們健康向上的生活和快樂工作。對于每個人而言，我們可以從小事做起，像螺絲釘一樣靜靜地堅守在需要支持的地方。在學習工作中，我們應該保持勤勞務實的作風，用扎實的專業知識和實際行動完成任務。面對困難和挑戰，我們要有堅韌的心態和適應能力，毫不動搖地追求自己的理想。同時，我們要堅守自己的初心和使命，在一切的變化中保持自己的價值觀和人生目標。

總之，新時代螺絲釘精神是我們在當下生活和工作中應該倡導的精神層面。通過勤勞、務實、堅韌和堅守，我們能夠更好地實現個人價值和社會進步。在新時代的背景下，我們應該不斷提升自身素質，注重實際效果，保持心境堅韌與堅守初心，引領自己的人生航向更加美好的未來。

螺絲精神演講稿（專業19篇）篇十六

作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上為我們的祖國貢獻自己的力量，為教育事業奉獻一生。

首先要發揚敬業愛崗精神，只有真正做到甘愿為實現自己的社會價值而自覺投身到這種平凡工作，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。在實際工作中，我要嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。

其次要有刻苦鉆研精神。平時要不斷加強自身的學習。這就要求我們在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。蘇霍姆林斯基說：只有把自己知識的百分之一用于課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛自己學科的人。可見，作為教師必須嚴謹治學，有精通的相關知識，才能達到厚積薄發。

最后要加強自身的修養。作為教師，就要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。因此更應該努力提升自己。

總之，在今后的學習生活中我要處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、扎實工作、無私奉獻，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的業績，讓雷鋒精神永生。雷鋒精神，不僅屬于昨天，也屬于今天，更屬于明天。

螺絲精神演講稿（專業19篇）篇十七

如果你是一顆螺絲釘，你是否愿意讓一塊木凳變得穩固？如果你是一滴水，你是否愿意滋潤一朵小花？如果你是一粒米……想起雷鋒，我就想起那螺絲釘般的精神和這些質樸的話語。

現在不是說都要向雷鋒叔叔學習嗎？我也不例外。你想想我們現在的生活多么幸福，但坐公交車的時候，有沒有給老人、殘疾人、婦女讓過座位呢？有沒有對一些需要幫助的人給予一點幫助呢？如果沒有，那就請你快快行動起來吧！先從身邊的一件件小事做起。一堆果皮、一團紙屑、一件件“學雷鋒見行動”的平凡小事、一種種閃耀著雷鋒精神的文明行為，當我們把這種“螺絲釘”精神發揚光大到我們身邊每一個需要幫助的有困難的同學身上時，發揚光大到努力認真地對待每一天、每一件事、每一個人時，就像螺絲釘那樣，一點點地進步著。

向雷鋒學習，發揚雷鋒精神，因為我們的社會仍然需要“螺絲釘”精神。

螺絲精神演講稿（專業19篇）篇十八

螺絲釘是一種簡單而普通的小件物品，但是如果沒有它的固定作用，無數的大型機械設備和建筑物將無法擁有堅實的結構。正是在這樣的背景下，新時代螺絲釘精神應運而生。螺絲釘精神以螺絲釘為象征，強調“眼高手低、腳踏實地”的工匠精神和默默無聞的奉獻精神。在我切身參與其中的過程中，我深深體會到了新時代螺絲釘精神的重要性和意義。下面我將結合自己的親身經歷，闡述我的心得體會。

首先，新時代螺絲釘精神教會了我堅韌不拔的品質。在現代社會，生活節奏加快，競爭激烈。很多人追求著高薪高職位，但卻忽略了基礎工作的重要性。作為螺絲釘，雖然小而微，但是沒有它們的付出，機器和建筑物無法運轉和穩定。我曾在一家汽車制造公司實習，親身體驗了從事螺絲釘安裝的工作。那種反復、單調而繁瑣的工作讓我感到厭倦和無聊，但是我明白，只有保持堅韌不拔的品質，才能把每一顆螺絲釘緊緊地固定在機器中，確保產品的品質和穩定性。在這個過程中，我學會了要有執著的追求和耐心的積累，不怕吃苦，不折不扣地完成每一項工作。

其次，新時代螺絲釘精神教會了我團隊合作的重要性。螺絲釘只有在團隊合作的環境中才能發揮出最大的作用。作為一個新時代的螺絲釘，我曾參與了一個大型工程項目，需要與其他各個部門的人員緊密配合。每個人都扮演著不同的角色，完成不同的任務。只有通過團隊的協作，才能保證每一顆螺絲釘的正確安裝和工程的順利進行。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，善于溝通和協調，以及理解團隊工作的重要性。只有團結一心，共同努力，才能實現階段性目標并取得圓滿的成果。

此外，新時代螺絲釘精神也教會了我奉獻精神的意義。螺絲釘只是一個小小的組成部分，但它卻是整個機器的穩定基礎。正如螺絲釘默默地貢獻著自己的一份力量，我們每個人也應該心懷感恩和奉獻的心態對待自己的工作和生活。曾經，我在一個志愿者團隊中參與了一項社區環境整治的活動。我們每個人都承擔著不同的任務，有的清理垃圾，有的修剪樹枝。在這個過程中，我收獲到了滿足感和成就感，意識到自己通過自己微小的行動，能夠讓社區變得更加美好。這種默默奉獻的精神不僅體現了人之間的互助關懷，更彰顯了一個社會和諧發展的價值。

最后，新時代螺絲釘精神讓我明白了腳踏實地的重要性。當今社會，人們普遍追求名利和成就，很少有人愿意做一些平凡而瑣碎的事情。但是，正是在這些平凡和瑣碎的事情中，螺絲釘才發揮了巨大的作用。在工作和學習中，我時常遇到各種瑣事和困難，但正是通過踏實勤奮和持之以恒的努力，我才逐漸提升自己的能力和修養。正如螺絲釘通過牢牢地固定在機器中，讓機器更加牢固和穩定一樣，我們每個人也應該通過穩定和實時的積累提升自己，為自己的未來打下堅實的基礎。

總之，新時代螺絲釘精神體現了一種工匠精神和默默奉獻的品質。在我親身參與其中的過程中，我深刻感受到螺絲釘的重要性和意義。通過堅韌不拔、團隊合作、奉獻精神和腳踏實地的態度，我不僅在工作和學習中取得了進步，也收獲了快樂和成就感。相信只要每個人都能擁有新時代螺絲釘精神，我們的社會才能更加繁榮和穩定。

螺絲精神演講稿（專業19篇）篇十九

只要提起雷鋒，一張春天般溫暖的笑臉，一身樸素的軍裝和那偉大的身影就會浮現在人們眼前，雷鋒這顆永不生銹的“螺絲釘”為了祖國和人民貢獻了他美好的青春，而我們身邊也有這種永不生銹的“螺絲釘”。

醫院的幾位醫生和心胸外科副主任楚醫師剛剛連夜做了一臺開胸手術，大家都還沉浸在手術成功的喜悅之中。楚醫師準備和幾位老友敘舊，突然一個電話打了過來，醫院來了一個重度休克的17歲少年，楚醫師一聽飯也不吃立馬乘車趕回了醫院進行緊急會診，診斷結果為心胸破裂，重度失血性休克，隨時都會有死亡的危險。必須立即進行手術，但少年的父母不在場，無人簽字，楚醫師立馬匯報院領導，開啟綠色通道，實施緊急手術。

隨著楚醫師切開少年的胸骨顯出心臟后，搶救醫生發現少年的心臟已經停止跳動，他們隨即實行心臟按摩，約1分鐘，心臟逐漸恢復跳動，經過3小時的緊急手術，醫生將破損的右心修補成功，少年血壓逐步回升，休克逐漸糾正，意識逐漸清醒，隨后少年被送到了重癥監護室，一顆年輕的生命得救了。

少年得救后，少年父母趕到了醫院，找到了楚醫師，手上提著大包小包的禮品，少年的父親在楚醫師面前激動地長跪不起，謝道“真是太謝謝你了，要不是你的及時趕到和高明醫術，我們的孩子已經沒了，您是我們的救命恩人，我們一輩子都不會忘記你的大恩大德的，這點小禮品，你一定要收下。”聽了這番話，楚醫師和幾位醫生的疲勞頓消許多，對少年的父母說：“醫院有你們的理解，我們已經很知足了，這是我們應該做的，但禮物不能要，拿去給孩子補補身體吧！”此時家屬們早已哭成了淚人。心中萬分感激。