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三年級看圖寫話送老奶奶回家(優秀18篇)

時間:2025-06-26 作者:筆硯

優秀作文是對文學、社會、人生等主題進行深入思考和表達的一種杰作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。這些優秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其獨特的風格和特點。

三年級看圖寫話送老奶奶回家(優秀18篇)篇一

一天,小兔子在森林里玩,忽然,打雷了,轟隆隆的雷聲震得小兔子心驚肉跳。緊接著,大雨嘩嘩地下起來,不一會兒小兔子就渾身濕透了。它越來越害怕,心想,雨越下越大,媽媽找不到我會很擔心的。它著急地東張西望。

忽然,它眼前一亮,看到了地上的幾個蘑菇,小兔子自言自語道:“我何不把蘑菇摘下來,一來可以當傘用,二來可以拿回家燉湯喝,真是一舉兩得呀!”說完小兔子就把蘑菇摘下來,當作雨傘遮在頭上,高高興興地回了家。

上一篇:鯨的自述。

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三年級看圖寫話送老奶奶回家(優秀18篇)篇二

有一天,花花和樂樂兩只小老鼠扛著模板來到河邊摘蘋果。

來到河邊后,才發現帶的'木板不夠長,她們急得團團轉。這時候樂樂想到了一個好辦法,轉過頭對花花說:“花花,我想到了一個好辦法。我在后面壓住木板,你去前面摘蘋果。”花花說:“好呀!”

樂樂在后面壓住木板,花花走在上面去摘蘋果。花花一低頭,看到水流很急的小河,他心想:這里好危險,我會不會掉下去呢?花花終于來到樹下,一抬手就摘到了一個又大又紅的蘋果。他把蘋果放在鼻子前聞了聞,說:“好香啊!”說完,他就咬了一口大蘋果。樂樂看到這一幕,大聲喊:“你干嘛獨吞呀?這是我們一起摘到的。”花花說:“不給,有本事你自己過來搶呀!”樂樂非常生氣,猛地站起來跑過去和花花搶,木板斷了,花花和樂樂一起摔了下去。

花花和樂樂一起掉進了河里,河水太急了,他們費了好大的力氣才游到岸上。蘋果也掉進河里被沖走了,樂樂和花花非常后悔。

他們明白了:遇到困難不能爭吵,否則不會成功。

三年級看圖寫話送老奶奶回家(優秀18篇)篇三

上過學的都知道,語文的作文很老火,不曉得怎么來寫,偏偏這部分占的分值又是很大,所以不得不認真應付。兒子剛上小學一年級,當然談不上作文,這對于他來說確實有點遙遠。但是具體反映在他的課堂和家庭作業上,就是看圖寫話,對著一幅畫,要寫出合乎邏輯的一段話,對一個8歲的兒童來說,也不算一件輕松的事情,不幸的是,這個任務又落在了我的肩上。

看圖些話到底該怎么寫呢,我也在摸索,結合本人原來的經驗(當然談不上經驗),我想是不是應該這樣來引導娃娃,或許更容易接受。

讀過書的都知道,記敘文有六要素,分別是:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。當然這是針對一篇文章來說,對一年級的小學生而言,顯然還不到這樣的高度。但是我們又不妨這樣來看,看圖寫話目前來說肯定還是以記敘文為主(說明文顯然不會接觸),涉及到議論的話,在這個階段無非就是在末尾加一句,什么什么真好看啊之類的感嘆語而已。

所以,在我看來,看圖寫話就應該結合上面說的記敘文六要素來寫,當然對小學生而言,不要那么正規,而是用他們能夠理解的語言來闡述,事實上,我個人在想,這樣的訓練或許正是給以后的作文(特別是記敘文)打下基礎呢。

所以,我總結的`是,教育兒子這么來看:

一、什么時候(時間):是早上、中午、晚上,還是星期一(二、三…日),還是節假日等,包括所有可以表示時間的詞語。

二、在哪點(地點):家里、課堂上、教室里、操場上、野外、動物園、沙發上、客廳里、廚房、院子里等一切可以表示地點的詞語。

三、有什么人(人物):我、爸爸媽媽、外公外婆、我的同學、小明、小麗、叔叔、阿姨等所有表示人物關系的詞語。

四、這些人在干什么(事情的起因):在讀書、下棋、打球、洗衣服等一切表示動作的詞語。

五、事情做得怎么樣(事情的經過):他們在認真地讀書(看書、打籃球)……。

所以,綜合起來,就可以有這樣的套路(如果說是套路的話),形成下面的一段看圖寫話:

星期天早上(時間),我和媽媽(人物)在家里(地點)。媽媽在做家務(人物在干什么),我在做作業(人物在干什么)。媽媽做家務做的很仔細(事情做得怎么樣),我看見媽媽做家務很辛苦,我就過去幫媽媽遞工具(事情做得怎么樣)。媽媽看見我這樣做,欣慰地笑了,夸我是個好孩子(事情的結果)。我以后一定要幫媽媽多做家務,幫媽媽做更多的事情,做媽媽的好兒子(自由發揮部分)。

最后說一下,看圖寫話一定要表達積極健康向上的一面,用現在的話來說,就是體現社會正能量,一年級的小學生無非就是尊敬老師、團結同學、尊敬老人、積極學習、積極鍛煉身體等。這又是這個看圖寫話的中心思想了喲,不過我想這肯定也是老師評判的重要內容之一。

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三年級看圖寫話送老奶奶回家(優秀18篇)篇四

一天傍晚,小虎子從育才小學回家,看見一個老奶奶正在路邊東張西望,一副很著急的樣子,好像是在找什么地方。小虎子急忙上前問:“老奶奶,有什么事需要我幫忙嗎?”原來老奶奶事在找她兒子的家。小虎子問清了她兒子家的地址,原來老奶奶走錯了一條路,小虎子拉著老奶奶的手,把她送到了她兒子的家。她兒子非常感激的對小虎子說“謝謝!”小虎子說:“不用謝,因為這是少先隊員應該做的。”

這時,天已經完全黑了下來,小虎子一個人走在回家的路上,雖然有點害怕,但想到今天做的好人好事,不禁為自己是一名光榮的少先隊員而感到驕傲和自豪。

三年級看圖寫話送老奶奶回家(優秀18篇)篇五

一天,陽光明媚。小明和小剛拿著棍子在路上玩耍。這時,一位老奶奶提著菜籃走過來了。小剛一不小心把老奶奶的菜籃子弄翻了。他們倆急忙對老奶奶說:“對不起,奶奶。我們幫您撿起來吧!”他們又商量著幫老奶奶把菜籃送回家。小明突然想出一個好主意。他對小剛說:“小剛,我們用棍子抬著菜籃子走吧!”老奶奶聽見了,高興的說:“太謝謝你們了!”他們倆異口同聲的說:“不用謝!這是我們應該做的!

三年級看圖寫話送老奶奶回家(優秀18篇)篇六

今天上午,小白兔一大早起來刷牙洗臉,吃完早餐就出去玩了。

小白兔蹦蹦跳跳地走在路上,很開心。突然,天下起雨來,小白兔心想,如果有個蘑菇就好了。小白兔走著走著,看見前面有許多蘑菇,小白兔連忙采了一個大大的蘑菇來當雨傘擋雨。小白兔手拿著蘑菇掛在肩膀上,高高興興地走在回家的路上。

今天,小白兔玩得可開心呀!

三年級看圖寫話送老奶奶回家(優秀18篇)篇七

星期天,小剛和小軍寫完作業出家門玩打仗的游戲。小剛和小軍手里拿著棍子正在追跑,前面走來一位剛買菜回來的老奶奶。

小剛追上小軍,大喊:“往那里跑,吃我‘老孫’一棒!”小軍猛地一回身,沒料到這一剎那竟把老奶奶的菜籃子撞翻了。老奶奶一著急,還沒來得及喊“小心!”菜藍子就失手掉在地上,還差點被小軍撞倒,老奶奶生氣地說:“你們這兩個孩子怎么在胡同里追打呢,瞧瞧,把我買的菜都碰掉了……”

小剛小軍都傻眼了,看著滿地的菜和生氣的老奶奶嚇得不知該怎么好。還是小軍腦子快,他給小剛使了一個眼色:快溜吧。

小剛正要和小軍拔腿溜走,忽然想起雷鋒叔叔大雨天送老大娘、背小孩的事。小剛想:雷鋒叔叔不認識那位大娘,趕回營房的`路上還繞道冒雨送大娘,我們不小心把老奶奶的菜藍子撞翻了都不肯撿起來嗎?小剛連忙拉住小軍說:“咱們別溜了,快幫老奶奶撿菜吧。”小軍臉紅了。于是,他倆對老奶奶說:“對不起,老奶奶,我們不該在胡同里玩這種不文明的游戲,我們幫您撿菜吧。”說完,他們把滾在地上的白菜、西紅柿和土豆都裝進菜藍子里,還把沾上泥的弄干凈。老奶奶笑了說:“你們認錯就好了。”小剛和小軍用棍子挑著菜籃子送老奶奶回家了。

三年級看圖寫話送老奶奶回家(優秀18篇)篇八

今天天氣陽光明媚,我和爸爸媽媽一起去看看奶奶,還沒有到門口,我就大聲喊奶奶,可是半天沒有聽到回應。我們進門一看奶奶獨自一人躺在床上。奶奶肯定是生病了,我急忙跑過去詢問奶奶的病情,知道奶奶發高燒了。我連忙跑到廚房小心翼翼的端來一杯熱水靜靜的喂奶奶吃藥。中午吃飯的時候我把熱騰騰香噴噴的面條一口一口的喂到奶奶的嘴里,奶奶的臉上露出滿意的笑容。連連夸我是個懂事的好孩子。在我們細心的關心下奶奶的病終于好了。

三年級看圖寫話送老奶奶回家(優秀18篇)篇九

有一天,小兔子去森林玩耍。突然,下起了一陣大雨。小兔子東看看西看看,咦!她看見有一個大磨菇,她連忙跑過去把磨菇拔起來當雨傘用。

接著她就高高興興的回家了。到家以后小兔子把磨菇洗干凈了后,她就大口大口地吃起磨菇來。

三年級看圖寫話送老奶奶回家(優秀18篇)篇十

一天,小白兔去菜園里拔蘿卜。忽然,天空上烏云密布,螞蟻正忙著搬家,魚兒高興地跳起了優美的舞蹈……小白兔覺得快下雨了,立刻跑回家,當跑到中途的時候,下起了大雨,小白兔左思右想,怎么辦呢?正在這時,小白兔看到了樹下的蘑菇,它連忙拔下蘑菇,心想:這蘑菇又大又寬,正好可以幫我擋雨。小白兔拿著蘑菇傘,高高興興地走在回家的路上。突然,小白兔看見了小花貓在雨中四處躲藏。“貓妹妹,我送你回家吧!”兔子說。小花貓點點頭,它們倆高高興興地走在回家的路上。走著走著,見到小松鼠在雨中跑來跑去,找地方躲雨。它們倆不約而同地說:“松鼠弟弟,咱們一塊回家吧!”于是它們三個手拉著手,哼著歌兒高高興興地回家了。瞧,小白兔多聰明呀!

三年級看圖寫話送老奶奶回家(優秀18篇)篇十一

一次學校準備舉行放風箏比賽,于是小明和小紅星期天,一起約著到公園里練習。

星期天早晨,天空就像一顆巨大的藍寶石,懸在頭頂。一群小鳥,正自由自在地在天空上翱翔,這真是讓人心情舒暢啊!草地上站著兩個臉上粉嘟嘟的小孩,一個頭上扎著兩個牛角小辮,另一個高高的瘦瘦的,那正是小紅和小明。

“我們趕快開始吧!”小明說著,“好!”他們先把風箏拿了出來,小明拿出的是一個藍色的大蜻蜓,小紅拿出的是一只粉色的大金魚,他們將風箏高高地舉過頭頂,再迎著風奔跑起來,跑著跑著風箏也慢慢地飄上了天。突然,他們的線軸猛的一松,風箏立刻飛上了高空。他們就像真的蜻蜓和金魚一樣,在天空中飛翔。小明和小紅漸漸地也累了。于是他們就把線扯了下來,把風箏收了回來。

天漸漸暗了,他們也只好戀戀不舍地回家了。

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三年級看圖寫話送老奶奶回家(優秀18篇)篇十二

春天來了,春暖花開,春光明媚。廣場上已經有很多人在放風箏了,他們玩得很開心。這讓我想起一首詩兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

天空上飛滿了各種各樣的風箏,你看,那老鷹飛得多高啊!它扇著自己的大翅膀,多威風啊!長著無數只腳的蜈蚣也不甘示弱,想比老鷹飛得更高,可是老鷹不給蜈蚣一點兒機會,只要蜈蚣往上飛一點兒,老鷹就飛得更高。這時,蜈蚣想到了一個妙計,把老鷹給頂下來了。蜈蚣就得意洋洋地在天空中飛來飛去。

你瞧,小明和小方準備放那機靈敏捷的小燕子了。小明拽著線,小方拿著風箏。小明喊:快點松手,我要開始跑步了,這樣風箏就會飛到天空上了。小方趕緊松手。就這樣,風箏就飛到了天空上。小明旁邊的小美捧著她的花式蝴蝶想:我的風箏肯定是最美的。

這時,又多了一個三角形的風箏,原來是遠處的小弟弟正在放風箏。小弟弟的風箏一下子飛得很高,一下子飛得很低,他的爸媽直夸他放得好呢!

天空頓時變成了風箏的舞臺,天上的風箏有的像機靈敏捷的小燕子,有的像威風的老鷹,有的像翩翩起舞的蝴蝶……真是栩栩如生,花樣繁多。

我忽然覺得這個廣場就是一個快樂天地,而這些風箏是快樂的使者。

三年級看圖寫話送老奶奶回家(優秀18篇)篇十三

春天的一個早晨,天氣晴朗,陽光明媚,天空中飄著朵朵白云。

小軍和小明在放風箏。我數三聲,咱們向順風的地方跑。小青大聲地說。小軍點頭表示贊成。一、二、三,放飛風箏!小青使勁喊道。風箏不負眾望,飛了起來,風箏線咿呀咿呀地響著。小軍和小青高興地一蹦三尺高,就連小青的妹妹小紅也在一旁抿嘴輕笑。

那邊還有一個小男孩和他的爸爸媽媽。小男孩在旁邊開開心心地放風箏,風娃娃似乎聽到了那邊小男孩的召喚,趕忙把風往那邊送去。小男孩的爸爸則把一只手搭在他媽媽的肩上,看起來非常恩愛。媽媽則用高興的眼神望著小男孩,似乎在說:我的孩子也會放風箏了,真了不起!

風箏的樣式很多,有紅色的鯉魚在天空中游來游去;有長著千條萬條腿的蜈蚣在天上慢慢地爬來爬去;還有天空中冷酷無情的殺手&&老鷹在無邊無際的天空中飛翔……各式各樣的風箏,真是令人眼花繚亂。

不一會兒,天空成為了風箏的舞臺,風箏帶著人們的開心與激動在天空中舞蹈,可真美啊!

三年級看圖寫話送老奶奶回家(優秀18篇)篇十四

下雪了,房頂上,草地上,大樹上都積滿了厚厚的雪。

小朋友們興高采烈的走到積滿大雪的草地上玩雪,他們印出了一串串各種樣的腳印,十分美麗。

小朋友們有的在堆雪人,有的在打雪仗,還有的在滾雪球......他們露出了笑容。

雪越下越大,有的像一朵朵美麗的銀花,有的像一只只飛舞的蝴蝶,還有的像吹散的花瓣......

不過,一會兒,小朋友們累了,他們滿足地回家了。

三年級看圖寫話送老奶奶回家(優秀18篇)篇十五

星期天,太陽暖暖地照著大地,碧藍的天空像一面巨大的鏡子,小明約小朋友們一起到草地上去放風箏。

遠處有一家三口人,小朋友拽著風箏線,把彩色的三角風箏放飛到了高高的藍天上,他開心地笑著、跑著。一旁的爸爸把手搭在媽媽的肩上,他們一定在想:我們的孩子以后也要像風箏那樣高高的在天空飛翔。這一家人多么的幸福啊!

這時,小明和小朋友們也飛快地加入了放風箏的隊伍,拿出風箏的放了起來。他拿著風箏線在前面跑,小剛雙手托著風箏跟著跑,只聽小明一聲令下:放,小剛迅速松開雙手,燕子風箏就像剛會走路的小娃娃一樣,搖搖擺擺地飛起來,慢慢地越飛越高。旁邊的小紅看得入了迷,嚷嚷著說:我也要把蝴蝶風箏送上藍天。

草地上傳來叫喊聲、歡笑聲、奔跑聲……就連小鳥也快樂地飛來飛去湊熱鬧來啦!小明和小伙伴們玩得太開心了!直到中午,他們才依依不舍地回家吃飯去了。

三年級看圖寫話送老奶奶回家(優秀18篇)篇十六

“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。”爸爸媽媽昨晚對我說,今天要帶我去放風箏,我很期待。小鳥很早就把我叫醒了,我們吃完早餐,我蹦蹦跳跳的和爸爸媽媽出發了。

今天的陽光格外明媚,紅紅的太陽撫摸著我們,一路上,我發現青青的小草,不知什么時候從土里鉆了出來,嫩嫩的、綠綠的。很快我們就到了公園門口。春姑娘已經展開了他的笑臉。公園門口火紅火紅的迎春花,在歡迎我們;往里走,眼前出現一大片桃花,他們紅的似火,粉得像霞,白得如玉;再前面,滿樹的梨花依然白得無暇,繼續往前,空曠的風箏草坪兩旁,樹木依然綠得默默無聞。

我的好朋友小薇和大軒早就到了,他們一看到我就立刻飛奔過來。小薇穿得真漂亮,粉色的裙子可以和自己手里的蝴蝶風箏比美。大軒的燕子風箏栩栩如生,它那炯炯有神的眼睛配上剪刀似的尾巴,顯得十分伶俐。大軒對我說作文:“我拖著風箏,你來放線吧?”我高興地點點頭。我右手接過線軸,左手拉著線和小薇一起往前奔跑。沒跑幾步,“燕子”離開了大軒的手,小薇發出了一陣歡呼。我不由自主的抬起頭,只見“燕子”越來越小,它飛得那么自由自在。放眼望去,瓦藍瓦藍的天空中,色彩絢麗、形態各異的風箏在翩翩起舞。有活潑可愛的.“金魚”,有蜿蜒爬行的“蜈蚣”,有展翅高飛的“雄鷹”,還有長著兩條尾巴的“三角魚”……小薇見我跑累了,接過我手中的線軸,繼續放風箏。大軒把花枝招展的“蝴蝶”也放上了藍天。遠處,還有一家三口也在放風箏。讓我想起“兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”

時間過得真快呀,不知不覺就到了中午。我們都玩累了,大家一起收回風箏,分別和自己的爸爸媽媽回家了。今天放風箏,雖然很累,但我玩得真高興!

三年級看圖寫話送老奶奶回家(優秀18篇)篇十七

陽春三月,春暖花開,春風拂面,是最適合放風箏的時節。

廣場上放風箏的人可真多啊!孩子們三個一群、五個一伙地忙著把自己的風箏展示出來。小紅捧著一只五彩斑斕的蝴蝶,她開心地眼睛都瞇成了一條線,好像在想:我的蝴蝶可真美!小綠拽著又細又長的線,小藍高高舉起風箏,兩人臉上都露出了開心的笑。小綠大聲喊道:把風箏舉高點,再舉高點,現在的風量正好,我說放你就放,三、二、一,放!只見風箏隨風慢慢飄拂著,小綠激動地大喊:飛起來了,飛起來了!

遠處還有一個小男孩和一對夫妻。小男孩也拽了拽風箏線,不一會兒,風箏就飛得很高很高。他看見了,興奮喊道:爸爸媽媽,飛起來了,飛起來了!這時,爸爸的手輕輕地搭在媽媽的肩上,他們倆四目相望,臉上露出了幸福的笑容。

抬頭一看,天空中的`風箏各式各樣,形態萬千:有展翅高飛的雄鷹,有美麗的鸚鵡,有長長的蜈蚣,還有一只可愛的飛魚,連平時少見的仙鶴也有在這里出現了。

這場面讓我想起了一首詩草長鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

三年級看圖寫話送老奶奶回家(優秀18篇)篇十八

邵子曦。

星期天,太陽暖暖地照著大地,碧藍的天空像一面巨大的鏡子,小明約小朋友們一起到草地上去放風箏。

來到草地上,他們看見放風箏的人真多,天空中已經飛著各種各樣的風箏了。你瞧,那紅彤彤的金魚風箏,仿佛把藍天當作了大海,在里面自由自在地游動著;那瞪著大眼睛的蜈蚣風箏,仿佛正在用敏銳的目光搜尋著食物;還有那雄赳赳、氣昂昂的老鷹風箏,它一邊展翅高飛一邊好像在說:“我是天空霸主……”

遠處有一家三口人,小朋友拽著風箏線,把彩色的三角風箏放飛到了高高的藍天上,他開心地笑著、跑著。一旁的爸爸把手搭在媽媽的肩上,他們一定在想:我們的孩子以后也要像風箏那樣高高的在天空飛翔。這一家人多么的幸福啊!

這時,小明和小朋友們也飛快地加入了放風箏的隊伍,拿出風箏的放了起來。他拿著風箏線在前面跑,小剛雙手托著風箏跟著跑,只聽小明一聲令下:“放”,小剛迅速松開雙手,燕子風箏就像剛會走路的小娃娃一樣,搖搖擺擺地飛起來,慢慢地越飛越高。旁邊的小紅看得入了迷,嚷嚷著說:“我也要把蝴蝶風箏送上藍天。”

草地上傳來叫喊聲、歡笑聲、奔跑聲……就連小鳥也快樂地飛來飛去湊熱鬧來啦!小明和小伙伴們玩得太開心了!直到中午,他們才依依不舍地回家吃飯去了。

潘奕彤。

星期天下午,太陽照著大地,白云在天空中飄浮,小朋友們和爸爸媽媽到草地上來放風箏。

草地上的人可多了!天上的風箏也很多,一條“蜈蚣”在天上飄,它睜著大大的眼睛,身體彎彎的,像餓了很久正找東西吃呢;一條“小魚”仿佛在浩瀚無邊的大海中游泳;一只“老鷹”在空中展翅高飛,好像在說:“我才是空中的霸主!你們都要聽我的命令!”五彩三角形風箏像飛機一樣直沖云霄。天空還有很多風箏,比如:火箭啊,大頭兒子啊,蜘蛛俠啊……風箏的樣子千奇百怪,非常有趣、好玩。

遠處有一家三口,小孩兒手里拿著風箏線,邊跑邊慢慢放線,風箏越飛越高。他興奮地對爸爸媽媽說:“看呀!看呀!我的風箏飛得多高呀!”爸爸的手搭在媽媽肩上,驕傲地說:“兒子真棒!你也要學習風箏,好好學習,天天向上哦!”兒子說:“好!”然后,他拽著風箏線跑遠了。

近處有三個小朋友,一個高舉著手,拿著小燕子風箏,向前跑去。前面的小朋友拿著風箏線輪,拽著線,也在跑,他剛一說:“放!”后面的小朋友就慢慢松開了手,風箏就飛了起來。邊上的小女孩說:“你們的風箏飛得可真高,也讓我的‘小蝴蝶’飛上天吧!”

今天可真是高興的一天啊!

邱音綺。

春天的一個早晨,人們都來到草地上放風箏。這里的天藍藍的,草綠綠的,天空中飄著大片大片潔白的云朵。

遠處,這一家子也出來放風箏了。孩子手握風箏線輪,邊跑邊放線,就這樣,風箏直沖高空。爸爸把手搭在媽媽的肩膀上,欣喜地說:“你瞧,我們的孩子長大了,自己會放風箏了。”媽媽說:“是啊,孩子長得可真快啊!”

近處的這些小朋友,小米一手拿著風箏線輪,一手托著風箏線。后面的小剛把風箏高高的舉過頭頂。小米邊跑邊說:“聽好了小剛,等我說‘一、二、三、放’的時候,你就把風箏拋起來!”小剛大聲回答:“好的!”只聽,小米大喊:“一、二、三、放”,風箏就被拋到了天空上,小米就飛似的跑來跑去,那速度簡直比狗跑步還快,就這樣,風箏趁著春風越飛越高。

旁邊的小花見高高飛起的風箏,激動地喊起來:“你們的風箏飛得好高呀,能不能把我的蝴蝶風箏也放飛到天空,像你們的那樣高呀!”小米和小剛說:“沒問題!”于是,小花的蝴蝶風箏也飛上了藍藍的天空。

啊!這真是令人難忘的一天。

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通過精心準備講話稿,演講者可以在演講中更加自信、流暢地表達自己的想法。以下是小編為大家整理的一些成功演講的范文,希望對大家有所幫助。要想方設法傳授知識和技術給農
通過簽訂合同協議,可以建立良好的商業伙伴關系,共同實現業務目標。以下是小編為大家收集的合同協議范文,供大家參考和借鑒。乙方(居間人):_________。聯系電
月工作總結是一個重要的反思和成長的機會,它能幫助我們不斷提高工作效率和質量。以下是一些實用的月工作總結樣本,供大家參考,希望對大家的寫作有所幫助。時光荏苒,時間
調查報告是一種通過實地調查、數據收集和分析等方式組織的文本,旨在對某一特定主題或問題進行深入理解和論證。通過調查報告,我們可以了解并掌握相關信息,形成科學的結論
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心得體會是一種積累,通過整理和總結,我們可以把自己的經驗轉化為寶貴的財富。接下來是一些關于心得體會的典型范文,通過閱讀它們可以更好地理解和掌握寫作技巧。
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總結是對某個事件、經歷或主題進行歸納和概括的一種方式,它可以幫助我們回顧所學和所做,找出問題和不足,進而改進和提高。小編在這里為大家準備了一些經過精心篩選的總結
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合同協議的簽署需要各方共同的意愿,并經過認真的討論和協商,確保各方的權益都得到充分考慮和保護。請注意,范例合同協議僅供參考,具體簽署合同時應當遵循法律規定和雙方
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在寫助學金申請書的過程中,學生們需要審慎選擇和表達自己的需求和理由,以給評審委員會留下深刻的印象。在閱讀這些范文時,我們可以學習一些好的寫作技巧和表達方式,提高
更多申請書是指用于向學校、公司或組織申請某種資源或機會的書面材料,它可以展示我們的才能和潛力。在撰寫申請書時,可以參考這些范文中使用的句式和詞匯,以豐富自己的寫
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心得體會是我們積累經驗、沉淀思考的過程,它能夠幫助我們更好地提升自己的能力和素質。接下來,我們一起來看一些優秀的心得體會示范,從中學習他人的寫作經驗,注入自己的
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幼兒園大班的教學環境應該充滿溫馨、安全和親近感,為孩子們提供一個良好的學習氛圍。以下是一些幼兒園大班的教學工具和教輔材料,供大家參考和使用。1.通過分蘋果,感知
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買賣是一種經濟行為,但也關系到社會和文化的方方面面,不僅僅局限于經濟領域。以下是一些行業買賣的發展趨勢和前景分析,希望能夠幫助大家在買賣中把握機遇和面對挑戰。
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工作方案具有指導性、可操作性和可追蹤性,能夠為工作的實施提供有力的支持。為了幫助大家更好地制定工作方案,下面是一些實用的工作方案指南。根根據《中共東省教育廳(中
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自我評價不僅能夠反映出我們的努力和付出,也能夠指導我們未來的學習和工作方向。以下是一些寫自我評價的常見問題和解決方法,希望能對大家有所啟發。“我為人誠懇,熱情大
心得體會可以是對一本書、一部電影或者一次旅行的思考和感悟,它讓我們更加深入地理解和欣賞藝術作品。閱讀他人的心得體會,可以幫助我們開拓思路和拓寬視野。
通過轉正自我鑒定可以清楚地了解自己在工作中的優劣勢,進而找到個人發展的方向和目標。以下是一些成功轉正員工的自我鑒定范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
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崗位職責是指企業或組織規定的員工在工作中所需要完成的具體任務和職責。接下來是一些關于崗位職責的注意事項,希望能夠幫助大家寫出更好的職責描述。法律責任是立法者實現
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