讀后感可以幫助我們更深入地思考和剖析作者的觀點和思想，對于拓寬視野非常有幫助。隨著社會的發展，我們需要不斷地學習和成長，以下是一些優秀讀后感的范文，希望能給大家一些啟發。

本質讀后感（模板13篇）篇一

馬克·扎克伯格剛度過了他的32歲生日，并且成為世界上賺錢最快的人，從出生算起，扎克伯格平均每天賺440萬美元，超過了巴菲特，也超過了谷歌創始人布林和拉里佩奇，比《福布斯》富豪榜上的任何人都要多。

這是如何做到的?最近由馬克許可，親姐姐蘭迪首次披露fb商業成功秘密的圖書《社交的本質》出版。蘭迪是facebook的創業元勛、全球市場開拓人，任facebook市場總監達6年之久，帶領facebook從美國大學校園走向世界。曾獲艾美獎提名，入選“數字時代最具影響力的50人”。她是哈佛畢業的高材生，也是全家唯一的大學生(馬克大學沒有畢業)。

她在fb任營銷總監期間，突破性地進行了史無前例的創新，引入直播，與abc和cnn進行跨平臺合作，并首次利用社交媒體助陣奧巴馬競選。對fb的崛起，可謂功不可沒。

在這本書里，蘭迪講述了fb早期的創業歷程，以及它的核心產品思維與商業策略。也客觀地展現了不為人知的另一面，即使是作為創始人的親姐姐，即使工作再出色，在崇尚技術與自由的硅谷創業公司的環境下，也還是會受到同事們的非議，大家通常會認為，你能取得這些成績，還是不是因為你是馬克的姐姐。在fb上市之后，自己作為創始人的姐姐，如果繼續呆在公司，擔任高管，難免也會讓資本市場認為這是一家保守的家族企業的嫌疑，這與fb的文化形象格格不入，在這多重因素作用之下，蘭迪決定離開fb，自己創辦媒體公司。

facebook誕生于一間宿舍，它的理念是通過加強人與人之間的聯系，將聲音傳給數百萬人聽，轉變個人與機構的關系模式，幫助每個人與他們關心的人走得更近。馬克認為，社交的本質是通過群體活動，進而來改善和豐富人們的現實生活。社交已是互聯網時代隨時連接這一生活新模式下的常態，并且互聯網為社交提供了革命性的工具和手段，它可以連結任何人。而決定社交成功有三個要素:親密感、共同的理想和身份。

親密感，包括親密的協作(分工社會的必需)，也包括更深層的親密關愛，而且后者往往更為重要，有了親密關愛，親密的協作也并不成問題。在快節奏的當今，誰又會沒有一種孤獨感，愛也是必需品。但親密感是無法上傳的，它只能來源于你的內心。在網上秀恩愛，秀親密無間，并不能代表真的如此。英國切斯特大學薩姆·羅伯茨博士最近的一項研究發現，與朋友面對面交流的人比通過社交網絡交流的人更幸福，笑的次數也多出50%。網絡只是一種手段，一種工具，服務于真實世界的人和事。

共同的理想，也是社交成功的一個關鍵。物以類聚，人以群分。社群是互聯網社會的生活基本狀態。互聯網給了我們自由發聲的機會，人人都是自媒體，亮出你的觀點、你的目標、你的價值觀，你有內容，才能影響他人，獲得別人的響應，獲得一呼百應的力量，成就更美好、更壯闊的事業。這是連接他人的一種內容力，進而也會影響到連接本身。

身份，盡管是三要素的最后一個，但它卻是最重要的。親密感和共同的理想，都是建立在身份這一要素上。互相了解對方的真實身份是找到擁有共同目標、喜好和價值觀，建立親密關系的最佳方式。不管在網絡上還是在現實生活中，我們都是真實的自己，如果你開始將網絡身份視為自己真實身份的一部分，那你在數字世界與他人交流就會得心應手，這時你會將全部精力放在了解新朋友身上，并傾聽自己的內心，隨心而行。

fb的產品設計和邏輯、商業策略都是圍繞著這三個要素來進行的。fb一直堅持實名制;鼓勵人們講出自己的故事，傳達想法，讓聽眾從故事人物的經歷中看到自己，建立同理心;使用全球思維和語言，照片、視頻、音樂或者藝術往往能轉化為普世的人類價值和情感，更容易讓不同文化的人接受。

馬克·扎克伯格說，社會化媒體的價值不是由關注者的數量決定的，而是取決于你建立的人際關系有多深入。互聯網、社會化網絡和智能手機給我們帶來了新的工具以及溝通、合作和交往的方式，我們可以利用這些給生活、關系、職業和群體帶來變化，重新發掘活在當下的意義,通過新技術了解并解決長久以來全世界的人們一直面臨卻仍未解決的挑戰。

在過去8年中，我見證了科技、移動設備和社會化媒體如何改變和加強人們生活的每一面，并讓其變得更加復雜——從與朋友交流到總統選舉，從管理職業生涯到為自己鐘愛的事業付出努力，從尋找另一半到撫養下一代。

我看到，互聯網曾經還很新鮮，用手機打電話就像魔法一樣……但突然間每個人都連上了互聯網，隨時能被人找到，通過電腦屏幕與人溝通變成了一種習慣，人們常常忘記抬起頭來，享受周圍的世界。

在本書中，我會帶你重走我過去的生活，分享我本人對社會化媒體如何改變世界的觀察。

我們的指尖下有著強大的技術，但要確保與網絡的關聯不會影響到現實生活中的人際關系。我們要在網絡和現實中取得平衡，在與全世界數百萬人建立網絡聯系的同時，不要忘了我們愛的人就站在我們身邊。

網絡世界很復雜。

在我進一步探討如何在友誼、家庭、人際關系、職業發展和群體中達到這種平衡之前，我想先帶領大家回到幾年前。當時我的生活非常不平衡，我不知疲倦地幫助開發facebook(臉書)這個今天帶給大家很多快樂和焦慮的工具。

也許你拿起這本書是因為你我通過社會化媒體建立了某種聯系;也許你從facebook建立之初就是一位忠實的用戶;也許你不知道我是誰，但你覺得我的弟弟很酷;也許你根本不知道自己為什么要讀這本書，但你已經開始讀了……不管你讀本書的目的是什么，我都要感謝你加入這場探險。你的關注讓我非常開心，我也希望本書——其中有我的個人經歷、我對未來的思考，還有實現科技與生活平衡的方法——能激發大家的思考，讓你們開始探討如何利用科技，理性地為自己的生活增光添彩。

本質讀后感（模板13篇）篇二

在《經營的本質》一書中，開篇便對經營的基本元素進行了濃墨重彩的闡述，雖然只是7大節中的第1，卻占據了極其重要的認知地位：我們若不能很好地理解和接受這些內容，后續的6部分主題將成為無根之木無之水。所以，我就將其單獨拿出與大家進行剖析和分享。

這本書有個姊妹篇，名字是《管理的常識》，也非常值得大家一看，如果你定位是管理者，或者你的職業生涯規劃是管理方向，或者你本身就是企業主的話，這兩本書能很好地讓你分清經營和管理的本質區別，更能深刻地理解這兩個詞背后的思想和內涵。

經營的基本要素包含了四方面的內容：顧客價值、成本、規模和贏利。乍看上去，你可能會感覺很枯燥，在我剛拿到這本書的時候，也是同感。但是當我抱定一種一探究竟的決心時，才會發現：這是一本常讀常新的書，你會跟隨著書的敘述，不斷地連結合自己的企業或管理進行思想上的靈感捕捉。我個人受益匪淺，后續也會一一與大家分享，更會將之付諸實施在我自己的企業經營活動當中。

當然如果你實在看不下去這本書，也別擔心，反正你還有我呢！我幫你打撈重點信息，并解析給你聽：

1、請始終牢記“創造價值”的經營理念，這是經營的核心思想，也是評價一切經營行為對錯的永恒標準：

而我們很多企業，非常熱衷追捧那些最新管理工具，甚至有些崇洋媚外，看不懂的都是好的，復雜的都是先進的。所以，在紛繁變動的市場中，能夠返樸歸真、化繁為簡的永遠都是這一條。

3、作者沒有給出明確的定義，因為"顧客價值"本事就是一種戰略思維或行為準則，或者我們稱之為“以顧客為中心”，即：在開展任何經營活動的時候，始終站在顧客的角度上去思考問題并決策。比如，作為一家管理咨詢公司，我會不斷地進行思考：

（1）人們工作之余需要學習什么知識？

（2）人們工作之余喜歡增長哪些能力？

（3）人們喜歡怎樣的學習方式？

（4）公司是否能夠滿足人們的這些學習或進步的需求？

（5）公司在滿足上述需求時，有哪些核心優勢？

始終以這樣的經營思路進行發展，管理咨詢公司一定會擁有牢不可破的的顧客基礎。

4、我們的眼睛不能總是盯緊行業內的龍頭老大，以此為目標進行仿效和趕超，因為任何優秀的企業都不能代表市場，更不能代表顧客的立場，顧客跟誰都沒站在一起，他們只和自己在一起。所以，企業在經營的過程中，必須意識到并擅長從顧客資中汲取養分，尋求創新和發展的新空間。

5、價值是由顧客和企業共同創造的。這里，作者談到了三個“放棄”，即：

a、放棄企業獨立創造價值的傳統思維。

b、放棄基于企業的顧客分類方法（比如紅酒經銷商會按照顧客的年購買量進行劃分和管理等）。

c、放棄站在企業層面理解顧客的慣性思維。

6、企業現在要有意識地打破企業和顧客的邊界，然企業和顧客融為一體。真正成功的企業，其產品或服務一定是融入社會大眾的生活或工作中的。找到對方需求并努力、快速滿足的方式才是現在企業經營的正確方式。

1、作者首先指明了一個觀念：成本沒有最低，只有更合理。當然，如何界定成本的定義？如何讓成本更合理？是我們需要思考的問題，而且是非常重要的必修題。

2、作者澄清了一個現在社會的普遍錯誤認知：廉價勞動力是中國企業的成本優勢，說起這一點，我們這一代商界人都該有義務反思和努力：中國"世界工廠"的模式，如何扭轉？作者列舉了是個企業案例，分別是：美國的西南航空公司、日本的豐田公司和美國的沃爾瑪公司。這些企業都是世界知名的成功企業典范，他們在對待員工的態度上，值得中國的企業借鑒：

a、西南航空公司認為員工是公司的競爭優勢，并努力幫助員工成為優勝者。在此理念下，員工們回饋企業的是從到達登機口到起飛的時間僅占其他航空公司的不足1/2！這種就"盡可能最少地占用顧客的時間"讓員工倍加努力。

b、豐田始終認為：在制造機器的生產線上，一線員工都有靈魂，他們是問題解決者、創新者和變革推動者。

c、薩姆沃爾頓認為：與你的員工分享你所知道的一切，他們知道得越多，就會越關注。一旦關注了，就沒有什么力量能阻止他們了！

d、在企業的經營過程中，絕對沒有"一勞永逸"的說法，我們需要始終盯緊市場、關注顧客，讓產品和服務持續符合顧客的期望。企業不會因為規模大了、歷史久遠，就安全，任何時間點都會有失敗的可能。

4、成本的概念度娘就可以告訴我們，而知道和意識到之間差距甚遠，比如：流程成本、管理成本、沉默成本、營銷成本等，這些都值得關注，成本滲透在企業經營的方方面面，絕對不能只盯著勞動力和原材料。

5、企業主和高管必須糾偏的三個誤區需要我們明確：

a、企業不缺少管理，而是管理過多：過猶不及的道理，誰都了解。

b、企業不是缺乏體系建設，而是系統能力不足。評價體系建設優劣的永遠應該是效率。

c、企業不是員工沒有執行力，而是管理指令太多且模糊。

1、今年一起分享了吳曉波老師的《大敗局》，其中不乏因為單純追求規模而惹禍燒身的企業。陳老師在書中列舉了三株口服液和比亞迪的失敗。其實這種高案例還有很多：順馳房地產的孫宏斌也是一個典型的例子，從他跑馬圈地和自以為聰明的壓縮成本，在稍稍遇到點兒政策干預就一敗涂地了。太陽神、科龍等企業也都是一樣：虛胖到幾乎可以用"脆弱"形容。其實，作為顧客，他們根本不關心企業的規模，真正關心的是價值。所以，以規模論英雄，只能讓企業倒得更快。

2、對于規模的4大錯誤認知，需要我們提起注意：

a、規模無法帶企業的領導者地位，市場需要競爭，誰都不能一企獨大。

b、規模不能自然地帶回報率，70%的賺錢的公司都不是最大規模的公司。

c、規模不經濟，因為規模隨之帶的成本會如潮水般淹沒企業：管理人員成本、培訓費用、新業務成本等。

d、規模不能吸引優秀人才，優秀人才看重的是積極向上和充滿希望的企業化。

e、顧客現在越越多地有了話語權，企業開始轉型為顧客生產"定制化"產品，所以，根本上講，規模帶的是競爭而非顧客。細分市場的趨勢已經形成，規模越大，遇到的競爭對手越多。

4、企業只要抓兩手就行，即人和財。人包括內部員工的滿意度、管理者的成就感和外部顧客的滿意度。財就像企業的"脈搏"（陳老師的這個比方很貼切呢！），確保現金流豐裕，就一切皆有可能。

1、《管理十誡》的'書中有句話讓我印象深刻：努力照顧你的生意，生意自會照顧你的生活。在"深具人性關懷的贏利"的這一節中，作者想要闡述的觀點，我是這樣理解的：努力顧客的需求并快速滿足，還要讓顧客確切地感知到這種滿足，顧客自會光顧你的企業。在滿足顧客的需求上，沒有重點，因為都是重點。在提供顧客的價值上，沒有終點，因為隨時都是起點。

2、企業對于顧客需求的發現和滿足一定不是喊出的，而是用產品和服務表達出的：“知行合一”（與《管理十誡》中第9誡可以結合看，因為兩個觀點如出一轍。

3、每個企業都有自己的“核心價值觀”，而理解一家企業的核心價值觀需要從6個緯度進行端詳，畢竟核心價值觀是服務于企業贏利的：

a、利潤：不能為顧客創造價值的利潤，一定是短期的。

b、顧客：離開顧客的經營遲早會失去贏利能力。

c、成長：靠透支資而非關注顧客的成長，也是短期的。

d、人員：沒有依靠提升員工效能而獲得的贏利，是不長久的。

e、管理：限制人的主觀能動性和創造性的管理是不科學的。

f、公民身份：單一的產品成功、單一的資成功、企業主的個人成功和沒有以正規手段的成功都是不長久的，這些違背了一個企業作為公民身份的底線。

4、企業需要贏利，絕對無可厚非，尊重并滿足顧客的需要和企業自身價值連員工的需要才是持久的贏利。

總之，經營的四大基本要素遠比我們想象得要深刻，而花些時間去理、參悟這些基本概念是必要的。作為一個人，我們要站在未看現在，并用未指導現在的生活。作為一家企業，我們更要站在未看現在，并用遠景決策現在的每一個決策！經營企業很難，可是簡單的事情有什么勁呢？知難而進、怕什么就面對什么、樂在其中，才是經營好手的內在心聲吧！

本質讀后感（模板13篇）篇三

這本書是日本“經營之神”松下幸之助的兩本著作合集，一本是寫于1976年的《為了擁有一顆素直的心》，另一本是寫于1980年的《經營要領價值千金》。篇幅不長，一共兩百來頁，內容也不難懂，可以較快看完。

乍看之下，這兩本書的主題似乎互不相干，一個是講為人處世的道理，一個是介紹企業經營的要領。但看完之后，我隱隱明白，把它們倆編排在一起形成一本書其實是有精心安排的，因為企業經營跟為人處世有很多相通的地方，基本上都是遵循著相同的規律在運作。這也是為什么把兩個主題前后對照起來看時，隱隱會有種互相呼應的感覺。

《素直的心》中，松下幸之助強調的寬容、博愛、無私、正義、傾聽、謙虛等特質，體現在企業經營中，就是能容納各種不同的人才，能夠集思廣益，能夠公平公正地進行判斷；同時也能夠腳踏實地進行努力，以極大的勇氣面對各種困難和挑戰，以堅定的決心引領大家為了共同的福利而奮斗；還有就是無論取得了多大的成績，一定要戒驕戒躁，保持謙虛好學的態度不斷進取，在經濟繁榮景氣時能居安思危，打造好企業的口碑，這樣企業在經濟衰退時才能受得起考驗。

如此等等拉通來看，不就說的是企業經營者應該如何做人的道理么？看來“做事先做人”這句話沒錯，不過這里的做人，不能簡單理解為“拉關系”，而應該理解為塑造自己的品德，本著為眾人著想的真誠之心，以極大的熱忱來感動他人并推動各種事情的進展。（這不就類同于佛法講的“本著一顆慈悲之心普渡眾生”么？呵呵，看來凈空法師說得沒錯，“世間法”、“出世間法”只有一，沒有二）。

另外，書中有不少語句，都能引起人深深的共鳴。多向這些世界級人物學習下，是不會錯的。

本質讀后感（模板13篇）篇四

有兩點印象特別深刻，一是那個s型曲線。二是解決問題的方法。

關于s型曲線，處在拐點之前的狀態的時候，人沒有錢，沒有文化，沒有知識，也看不到希望，所以一般來說大部分窮人和弱者處于一個惡性死循環。但是一旦跨越了那個s型拐點，就進入了良性循環，人就從此走出貧窮和逆境，進入光明和富有。但問題是人看不到希望的時候是會墮落的，所以要在泥潭里保持奮斗和溫暖需要強大的自制力和自信心。大部分人都失敗了。如果有一天我處于這種情景，我希望自己能夠毫無來由地相信光明，尋找愛。

s型曲線同樣是做生意的模式。大部分小生意是賺不到多少錢的，并且要把生意做大就必須加大經營規模，但是大部分小企業從事者都不明白這個道理或者沒有辦法擴大經營。所以大部分人死在了拐點之前的泥潭。

第二點是關于解決問題的方法的。我們都認為是“體制”導致了一切落后和苦難，并且不愿意再從某個瑣碎而具體的問題上去思索解決方案。但是這本書告訴我們，不要空談很多大道理，不能期盼一種“主義”或者“政治”來解決所有的小問題。像“由給選民看候選人的名字改為看候選人的照片”這種小改變就能起很大的作用。政治問題不都來源于“西方破壞”或者“民族劣根”，而有可能是某個實際操作中細節沒有考慮到。

我想到了很多現實生活中的問題。比如現在的手機qq，要聊天和發表說說必須要多一個選擇步驟，這個理由足以讓我拋棄qq使用微信;就像網易云閱讀每次載入都會出現一張圖片，這導致我打開這個app的次數大幅減少;就像加多寶的昆侖山礦泉水，用商業模式分析是沒用的，我不買純粹就是因為它瓶子和包裝太丑了。

本質讀后感（模板13篇）篇五

第一講：這講里伯南克介紹了美聯儲的創始背景和目的，包括美國放棄金本位的來龍去脈。美聯儲主要有兩個功能：提供獨立、靈活的貨幣政策，以及充當最后借款人。貨幣政策用以調整、維持穩定的經濟生活，最后借款人是用來應對金融危機、避免銀行大規模破產的手段。20世紀30年代的經濟大蕭條是美聯儲成立以來面臨的第一次挑戰，然而那次危機中美聯儲并未有效發揮作用。

第二講：這章里伯南克講了二戰后到左右美國宏觀經濟的發展歷程，以及美聯儲貨幣政策的變化。主要講述了20世紀70年代的大通脹，以及收緊貨幣后帶來的通脹的迅速下降和失業率的上升。20世紀80年代后宏觀經濟的波動收穩。伯南克細致地分析了的美國房地產次貸危機并與的互聯網科技泡沫危機進行了比較，他認為房價下跌比股票下跌要嚴重得多，因為住房抵押貸款會全面、深刻破壞金融系統的穩定性并造成大范圍的恐慌情緒。此外，伯南克還認為制定貨幣政策的央行應該保持自身的透明度。

第三講：本章講述了經濟危機之后美聯儲的應對措施，典型的例子是主要是通過將最后貸款人的身份擴大化，在有抵押的情況下對aig提供了850億美元的借款，以及促成了貝爾斯通的重組。伯南克也闡述了這樣做的必要性以及副作用：如果任由巨型金融公司倒閉而不作為，可能引發更全面、系統、嚴重、難以挽回的損失。但他認為并不應該有公司可以“大而不能倒”。他也提到全球化對控制金融危機提出了更高的要求。

第四講：這章講了后金融危機的一些現狀，總的來說美聯儲的措施是有效的，但美國的經濟復蘇仍然緩慢。讀罷本書，說一點感受：如果說讀史書是以史為鏡，那么讀本書就是以美國為鏡。這次次貸危機的核心是房產泡沫，美國的房價在危機前連續上漲了近30年。那么房價連續上漲了近的中國，有沒有房產泡沫呢？中國的監管措施無疑更嚴，但是我個人中國目前的經濟穩定性并沒有美國的強。次貸危機的一個突出問題是以雷曼兄弟、aig為代表的“大而不能倒”的公司深刻威脅這個金融系統的穩定性，那么中國大額舉債的地方政府和不良貸款堆積的商業銀行，以及捉襟見肘的養老、社保基金，如果出現危機，引爆的后果可能遠比次貸危機恐怖——要知道，美國的通脹可是一直保持在2%左右。

另外本書對于了解央行、貨幣政策等概念和運行機制也很有幫助。

本質讀后感（模板13篇）篇六

《學習的本質》是一本相對來說比較晦澀的書，加之發下來的這本書有點像教科書的樣子，所以一開始對這本書并沒有太大的感覺。當我偶然翻到“關于建構主義學習”的相關內容時，我興奮了起來，因為它與我在美國學習的課程有許多吻合的地方，激發了我濃厚的興趣，于是就慢慢讀了下去，有了一些淺顯的想法，與大家一起分享。

首先，這本書讓我充分意識到了“正面強化永遠是上策”，對于這句話而言還是非常有感觸的。因為正面強化激發的是孩子的內驅力也就是內在動機在20xx級，我新接手的班級中，有一個學生的英語非常弱，父母幫他找過很多老師輔導過，對于他而言真是沒有什么太大的意義，因為他根本不感興趣，父母說輔導班的老師給他講的時候他也不好好聽，永遠都是想著玩。在這種情況下，我就想著怎么能讓他認真對待一下，懲罰和獎勵手段都用過。最后發現還是先交朋友贏得孩子的信任，親其師信其道，在這個過程中不斷地發現他在英語學習方面的亮點和進步，比如書寫的26個字母更認真了，單詞發音真棒等等，對于期盼孩子做好的某些方面由原來的“你的單詞發音不標準，還需要繼續強化”轉化為“你的英文單詞發音原來可以這么好，在注意一下某個音，堅持練習就更好了”，后來孩子慢慢地找到了自信、有了滿足感和成就感，自然學習英語不再是很痛苦的事情。因為每個孩子都渴望被鼓勵被肯定，這就是內心深戶最重要內驅力。

其次，充分利用好建構主義的思想，建構主義可以簡單地理解為引導學生自我體驗、自我生成的過程，也就是文中說的“對質與自我發問”，刷新以往的認知體系。在本書中讀到“建構主義”一詞的時候，我很興奮，因為這與我在美國學習的med課程的內容有著本質上的聯系。正是基于這個觀點我們想在下學期實習學習中踐行我們所感，即我們要對于我們教育的知識先進行解構，根據學生的學習特點，“和學生一起學習”，讓自己的學生最大程度的理解我們所教育的知識，反復強化知識，解構再重構，打破學生所固有的觀點，從而帶著疑問去理解所學知識，帶著興趣，走進課堂。從而更加有利與我們的教學。

第三，對于學習而言，動機一定是最重要的因素。關于教師在學生學習中若扮演的角色以及今后教師的職業，目前而言教師大部分是一個知識的傳遞者，當然許多老師在著力于改變這一個現狀，努力在教學過程中做到鼓勵學生學習，激發學生學習的興趣，從而變成教會學生如何去學，變成學生學習的促進者和引導者。而在以后的教學中，教師應該著手于創新，文章中提到教師應該適應于環境的變化，否則，固守舊知只會被時代摒棄。學習最終還是自己的事，即使外界給學生提供多么完善的資源、環境等等，或者是最終通向學習型社會，如果一個學生不愿意去學，沒有動力，這些都是無稽之談。正如作者所言，要想成為某一個領域的佼佼者，只需要十幾年日復一日地重復練習，而支撐學習者堅持下來的，便是自身內在的學習動機。如今的學生，從小的學習動機幾乎都是來自外界的刺激，或是出人頭地的抱負，或者是迫不得已的無奈，都缺乏一些學習者內在的自發的興趣，俗語有言：興趣是最好的老師。要想讓學習持續進行下去，最本質的方法便是培養學生的內在學習興趣，而這種興趣需要從幼年時期便開始培養，在學生求學過程中不斷強化，使之能夠成為激勵學生終身學習的動機。

第四，究竟應該如何學習。本書中探討的如何進行學習，并不是老生常談的所謂通用學習方法，而是從腦部構造原理，社會與文化方面進行分析解讀，為學習者樹立正確的學習觀念。回想起以往自己被迫傳輸入大腦的學習方法，往往是某一學科的公式化的定論，比如學語文就要多閱讀，學英語就要記單詞，文科靠背，理科要刷題等等，這些公式化的所謂學習方法，這些“方法”的科學性先暫且不提，它們對學生帶來的實際作用同樣有待考究。

本質讀后感（模板13篇）篇七

我們中的每一位都是消費者，無論你是企業主還是打工一族，因為我們都要生活，都有各種需求。

而在過往的消費中，我們多數人都有過消費失誤和利益受損的經歷，伴隨著這些糟糕的經歷，并隨著大家的購買力提升，我們開始越發地傾向于相信品牌，似乎品牌給到我們更多的安全感。

我身邊的很多人都有品牌情結，這是無可厚非的，而成就品牌的絕對不是華麗的辭藻和虛無縹緲的故事，一定是切切實實的經營能力和管理能力，一定是企業在每個細節上服務顧客的行為和承諾。

而看得見的都只能說是品牌的一部分或是品牌的延展部分，絕對不代表品牌的全部，真正意義上的品牌存在于顧客的心里和口中。經營企業中的品牌建設已經變得日趨重要。

但是，周末的晚上，你和戀人相約，在馬克西姆餐廳一起共進晚餐，你的消費體驗會從一進門就開始：楓栗樹葉狀的吊燈與壁燈散發著幽暗的光輝，映照著墻上的鎏金藤條圖案，以及臨摹自盧浮宮和故宮的裝飾壁畫。燭紅搖影中，你們的愛情開始升溫，彼此細細品味這獨屬于你們的這份浪漫回憶。

這就是品牌帶給客戶感知的不同。更有甚者，如全聚德，讓所有外地朋友覺得來到北京不吃全聚德等于沒來北京，這樣的品牌營銷實在難得!

目光短視的企業主們，總是想著自己的眼前，只要能賺錢，什么牌子不牌子，錢賺得差不多了，我移民走人，這樣的職業操守和短視會讓中國的品牌營銷之路更加漫長。任何一家企業都不能一勞永逸、更不可能一本萬利，但凡有這樣想法的企業主，他的企業都是很難實現持續發展的。

在你內心里，品牌意識有多強，你的企業生命就有多強，因為這樣的意識會在無形中指揮你的一切經營行為!

最近公司向我們推薦了一本新書，名為《經營的本質》，讀過以后感到又說受益，明白了一些道理，得到了一些啟示，這是一本對大家都有現實指導意義的好書。接下來就談談我的幾點收獲。

啟示一、對于“經營”這個詞，在經濟在理解上是模糊的，往往就認為經營就是經濟。通過閱讀本書才了解了他們之間的區別：“經濟”就是用有限的資源去滿足人們無限的需求，這是經濟學根本無法完成的任務。而經營與經濟最大的差異在于，經營是用有限的資源，創造一個盡可能大的附加價值，再用附加價值來滿足人們無限的需求。也就是說，經營較之經濟會創造出更大的價值，這就是創造價值的經營理念。

啟示二、滿足客戶需求是企業經營管理的基本元素之一，究其本質而言，企業應當貼近客戶，應該滿足客戶的需求。因為真正影響企業持續成功發展的主要重心不是公司的戰略目標，也不是發展戰略和運營管理的流程，而是專注集中焦點于為客戶創造價值的力量，正如書中所提到的“客戶價值”不是一個概念，而是一種戰略思想，是一種準則，這個準則和思維用另外一種方式表示就是“以顧客為中心”。用幾十年的發展時間也可以證實只一點是對的，我們正是堅持了以客戶為中心，努力提高服務質量，滿足客戶需求，才得到了客戶的認可和支持，才有了如今的持續向前發展的。

啟示三、優質服務是企業持續發展的生命線。是企業尋求營銷創新的一個有效方法。很多企業以服務取勝，獲得了非常好的效果。適當的實施服務戰略可以帶來更大的利潤，就目前的碼頭而言，尤其重視開展優質服務工作，視優質服務工作為生命線，努力提高服務工作質量，提高可和滿意度，才擁有了大批的辛勞客戶，進而增加了貨流、增長了收入，提高了經營成果—利潤。為公司的發展注入了活力，視線里優質服務工作帶來的價值。

啟示四、創新是永恒的話題。“所謂的創新，就是將遠見、知識和冒險精神轉化為財富的能力。所謂創業，就是把創新放在一個組織中。重復這兩個詞的內在含義，就是要表達這樣一個想法，面對不確定性持續的創新與創業是一個非常有效的、必要的途徑。”縱觀市場中卓越的企業，一點會看到這些企業創新與創業的努力和成效。所以無論在任何環境、任何年代，只要持續創新和創業，就一定會取得令人意想不到的成功，具有創新與創業能力的企業，是不會受到環境約束的。由此可見創新工作對于企業的重要性。

最后，我感到作為公司的一名青年員工任重道遠。一定要加強學習，努力提高自己的專業知識和專業技能，積極參與公司的經營管理，提高自己的服務意識，力求滿足每一名客戶的需求，使自己的工作既能實現自己的人生價值，也能夠給企業創造價值，為港口事業的興旺發達，持續發展做出貢獻。

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本質讀后感（模板13篇）篇八

今天看完了一本書-《貧窮的本質》，這本書里詳細介紹了作者和他的搭檔在世界范圍內做的有關貧窮現象的調查。在看到最后一章有關政治的內容，說到了印度等國家的村委管理及個人的選舉權利。我就想到了，自己小時候生活的村莊，在我印象中，只有上小學的時候有過一次公開投票，從此之后再也沒有了。

還有他們國家小孩的教育，很多家長都沒有讓自己的孩子上學，理由是他們不知道自己的孩子以后會不會孝敬他們。而我從身邊的很多現象中，看到現在的家長很注重自己孩子的教育。盡可能的送自己的孩子去更好的學校學習，希望老師關心自己的孩子。可是我們村里的小學一年級，三個村莊的學生只有一個班級，班里有80多個孩子。一個老師哪有那么多的精力去關注每一個學生呢?而且大多數孩子的家長都外出打工，孩子跟著爺爺奶奶生活。爺爺奶奶很多都是小學沒有畢業，而且村里農活繁忙。鑒于此，很少有家長有時間耐心地輔導自己的孩子。在我所知道的，很多優秀的孩子都有一個有責任心的爸爸媽媽。讀后感·他們不只是嘴上說說要好好學習，而且也親自輔導他們，陪著他們學習，幫助他們查漏補缺。有這么一位有心的家長，孩子學習肯定會很優秀。

在我大學的時候，會計老師說:“對于企業來說要開源節流。”在這本書中，作者也說道，對于那些做小意的人來說，每天少買一杯茶或一包糖果，一天天節省下來的錢就可以購買自己所需要的產品，進而少貸款和少付利息。而我覺得對于也一個家庭是這樣，擁有更多的流入資金，減少不必要的開支，就能為家里存留一筆錢，用于應對緊急情況的發生。

貧窮不是一代人就可以完全改變的，讓家庭變得富裕需要兩代或者三代的人才能改變。一點一點地去改變，一點一點地去積累，不偷懶肯努力。我們總會過上自己想要的生活。

本質讀后感（模板13篇）篇九

我對陳老師一向是非常尊敬的，之前看她寫的《回歸基本面》、《管理的常識》，都深有啟發。但這次閱讀《經營的本質》，頗感失望，這本書沒有達到揭示“經營的本質”這一目標。

舉例來說吧：

首先，四要素缺乏明確的定義。

概念上的混亂，表明陳老師對于“經營本質”還沒有很清楚、透徹的觀點。

其次，四要素的關系是什么沒有明確的表述。

對這個問題，陳老師沒有闡述，而是分別孤立的闡述四要素。不過，從原文“成功的企業非常了解自己的顧客，也非常清晰地理解成本、規模與贏利的結構，它們所采取的行動和選擇，人人都可以運用。”可以基本判斷在陳老師心目中，顧客價值是核心，其他三要素（成本、規模以及盈利）圍繞核心展開。可惜沒有更進一步的論述。

最后，經營為什么就是這四要素？

和經營相關的概念非常多，比如戰略、營銷、運營、人力資源、財務等。在如此眾多的概念中選擇了上述四個要素，而不是其他要素？唯一合理的解釋必然來源于能夠證明其他要素均是上述四要素的展開、或進一步延伸。但可惜的是，書中完全沒有這方面的論述。

當然，書中也有不少真知灼見。但相較于陳老師的專業水準，以及這本書的主題，這些真知灼見終究只是附屬。

本質讀后感（模板13篇）篇十

中文版的書名有點唬人了，金融的本質是什么，估計沒有人能說清楚，從技術、數學、哲學的角度都可以去試圖解釋，本書的英文名“thefederalreserveandthefinancialcrisis”更能概括全書的主要內容，主要講了美聯儲的職能以及在應對上世紀及本世紀的金融危機中采取的措施及得失，特別重點講了最近的美國次貸危機的來龍去脈。特別的本書的作者是前美聯儲的主席，因此從該書不光可以看到么聯儲在應對幾次危機時的措施，還可以了解到美聯儲內部采取這些措施的考慮及反思。

關于金融危機?金融系統的基本邏輯是將不同時間、空間的價值(俗稱錢)進行有效的連接，從而促進經濟的發展。具體金融工程里面會將這種連接封裝成各種證券產品，這些產品有一定的收益率及風險，證券賣給投資人，融到的錢再貸給需要錢的人，金融機構通過利差及手續費盈利。實際的情況是金融機構同時作為債權人和債務人，可以層層的傳導，錢從最初的投資人到最終的使用者間可能經過很多層封裝，這樣做的好處是可以將風險分散，從投資人的角度來看操作比較簡單，不用關心具體的資金流向，由金融機構進行分配及控制風險，甚至金融機構可以根據不同投資人各自的需求封裝不同的金融產品。當系統運行順利的時候，資金確實可以有效的在社會上流通，金融機構在這個過程中也賺的盆滿缽滿。但這種風險分散的另一面則是風險傳導，某一個環節出現嚴重的問題(比如債務違約)可能快速的傳導到其它的地方，甚至導致整個金融系統的崩潰，即產生金融危機，更嚴重點可能影響到整個實體經濟的發展，造成經濟危機。具體可以看下書中關于08年次貸危機的講述。

本質讀后感（模板13篇）篇十一

最近讀了《貧窮的本質》一書，該書的作者是阿比吉特·班納吉（abhijitee）與埃斯特·迪弗洛（estherduflo）。其中，前者獲得了2019年世界諾貝爾經濟學獎項。這個世界上每天都有超過10億人生活在每天生活費不足0.99美元的貧困線以下。《貧窮的本質》一書對這一系列人群做了調查研究，并列舉了可能導致他們貧窮的原因（這或許對改善我們未來的階級有所啟發）以及討論了如何帶領他們走出貧窮（本文不做討論）。本文是作者自己閱讀完全書后對整本書的歸納總結與個人思考。

一.信息來源。

1.錯誤的信息。

根據阿比吉特·班納吉的調查，很大一部分的貧窮群體在生病的時候，傾向于尋找“巫醫”(依靠祈禱等傳統方式來進行治療)；這其中相當大的一部分的所謂的“藥物”，不光對治病無益，還有害。

作者想起來在中國內地支教的經歷，當地農民有祈求豐收的習慣；但問題的關鍵在于，他們把本可以用來買大棚或者化肥的錢拿來祈求豐收了。（事實上，他們在這方面的支出近乎為0，多數人依舊相信農業是完全依賴于天時的）沒有大棚技術的保護，在天災發生時，神靈也救不了你。

錯誤的信息會導致我們做出錯誤的決定，在城市中產階級的日常生活中，常見的錯誤還有很多：比如最近最火的一個央行發行了數字貨幣，市面上的數字貨幣可以自由流通。有相當一批中產階級涌入到這個領域中，然后......，就被收了一波智商稅。

2.很多人根本不知道這個信息。

在書中，作者所調查的大部分區域，都有專門針對窮人的福利政策。（例如：免費疫苗，義務教育，有補貼的必要生活用品等等）但是，很奇怪的是，享受到這一政策的窮人并不多，拋開前兩個不談，有補貼的必要生活用品，比如蚊帳，的普及率也才達到70%多。（而且是在政府全額補貼的情況下，在某些熱帶地區，當地的蚊子所攜帶的病毒很有毒性——作者注）有很多人沒有享受到這樣的福利，一些人覺得蚊子沒什么大不了的，他們對蚊子傳播的疾病缺乏最基本的了解；另一些人根本沒有聽說過這個政策，也就不用說去領這些東西了。

作者接觸的相當一批同學里，很多人對金融缺乏基本的了解；其中一位同學的父親，更是將存銀行作為理財的近乎唯一手段。他們對當下的金融政策幾乎一無所知，他們的財富增長速度也許很難跟上通貨膨脹的速度了。

作者所聽說的一個故事里，幾個人湊了幾千萬去炒小盤股；由于這個盤整體資金量的缺少，他們自然而然的成為了莊家。他們就利用信息的不對稱性這個特點，反復割散戶的韭菜——由此可見某些信息的重要性。當你有正確信息的時候（比如這里的未來股票走勢信息），你就可以做出正確的決定，從而能致富。

3.信息難以被理解。

某些信息，需要特定的專業人士才能理解，富豪或者政策決策者的身邊一般都有自己的專家團隊，他們在做決定的時候，往往會依賴于這些專家團隊；而相比之下，窮人只能依靠自己的理解來決策，而這些理解往往都是錯誤的。

二.做正確的決定。

1.什么是正確的決定。

人生就像一個資本市場一樣，你投入時間、金錢，它就會產出一些東西來。（這些產出物既有物質的也有精神的）但是，很多時候，投入之后并不一定馬上能看到產出，往往要過很長一段時間才能看到產出。比如教育，我們要投入大把大把的時間、以及費用，而產出可能要到20多歲才能看見。再比如保險，今天買的保險，也有可能是為了防止十年之后的那一場重病。

投入在現在，產出在未來。這要求我們具備一定的戰略眼光，高瞻遠矚，看到未來的收益。

2.做這些正確的決定對他們來說成本太高。

但對于窮人來說，這項決定很難，很大程度上是因為他們手里的資本很有限。根據阿比吉特·班納吉的調查，貧困農村地區的重病保險參保率很低很低，而在一場重病之后，這些本就貧困的家庭，會陷入高利貸等陷阱。他們很多人都知道這樣的重病是他們無法負擔的，但他們遲遲沒有購買保險，很大程度上就是因為他們手里的錢本身就不多，剛剛夠生活而已，一旦購買了保險，他們可能連明天的飯都沒的吃了——這樣也就陷入了貧困陷阱之中。

三.社會環境對窮人并不太友好。

1.服務于窮人的公共服務成本高。

發展中國家的很多銀行都不支持窮人開戶，原因是因為每開一個戶頭銀行都要承擔一筆相應的文書辦公服務支出，而這些窮人可能一輩子存的錢都趕不上這一筆支出，更不用說他們帶給銀行的收益了。

作者支教的地方，很多農村家庭用的都是沒有經過自來水廠消毒的天然水。這是因為：鋪設管道、安裝水表都需要一筆不小的開支，而這些家庭可能很少使用自來水；對于自來水廠而言，在這個地方普及自來水的使用是虧本的生意。

2.窮人享受公共服務的成本過高。

作者支教的地方有一個小小的鄉鎮衛生所，它時常關門，很多時候并沒有提供它應有的服務。這也導致當地人在生小病的時候扛一扛就過去了，只有到生大病的時候不得已才到城里去看病。對于他們而言，花一天的時間去城里看病，往往會影響農業的收成；去醫院看病所花費的時間成本對他們而言太高了！

四.政策與政治制度。

1.貪污腐敗的影響。

很多發展中國家都有幫助貧困人群脫貧的計劃，并為此設立了專門的基金支持。但是，目前來看，這個政策的效果并不理想。在印度，阿比吉特·班納吉所調查的區域，很多村都有來自中央的專項援助。（例如教育基金、醫療基金）但是，這些援助很大一部分都被當地的村長或區長這一類人貪污腐敗掉了，真正用于支持窮人發展的錢并不多。

2.整體政策的偏差。

有的國家地區對富人友好，例如美國，特別是特朗普上臺之后，取消了對窮人的很多補助（例如取消了310w美國人食品券的補助、"生命線"計劃等等）這樣讓這一國家地區的窮人更無翻身的希望，他們將不得不把自己賺的大部分錢用到日常開支上，無法實現自身的可持續發展。

五.意識形態和慣性。

1.意識形態。

作者支教時拜訪過的兩個家庭，給作者留下了深刻的印象：一個家庭的孩子每天讀完書就是玩玩玩，他的父母甚至他們自己都覺得他們這輩子也只能這樣了。另一個家庭的父親拼命打工養家，她的女兒也不負眾望，書讀的還不錯。有一些窮人的潛意識里覺得自己的人生已經定了，無法再向上跨越階級了，事實上，這是錯誤的。因為，教育——是可以讓一個一窮二白的人過上小康生活的，幸好可以看見的是，越來越多的來自中國貧困山區的孩子，通過讀書，跳出了貧窮陷阱，進入到城市里工作，雖然過著租房的生活，但生活起碼比山里愜意許多。

讀書（雖然作者覺得存在邊際效益遞減的問題）是可以讓一個人過上小康生活的。這個社會并沒有到完全喪失階級流動性的地步。

2.慣性。

龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。這一句話形象地說明了子女的行為準則是受父母的影響的。在電影《觸不可及》中，黑人保姆一提到女人，想到的就是sex,約會等等；而劇中的白人富豪想到的則是這個女人是他的筆友，兩個人在精神層面上交流甚歡。近朱者赤近墨者黑，窮人剛生下來的時候，身邊的環境也影響了他們的人生軌跡，比如一段時間很有名的校園里的“社會人”；在某些學校，招小弟，打架斗毆是很常見甚至是引以為傲的；而在另一些學校，每一個學生都以好好學習為榮。身邊所處的環境很大程度上會影響一個人的人生軌跡。

本質讀后感（模板13篇）篇十二

對于一家企業來說，營銷的地位僅次于戰略，所以，營銷的本質被安放在第三章。

營銷是圍繞消費者展開的，所以如何理解消費者就成了第一部分的內容；

再次，營銷中的一種手段現在正在世界范圍內大行其道：文化營銷，應該如何理解？

最后，營銷思維的重點和思路。

具體來說：

一、你可能會說“消費者”還有啥不好理解的嗎？確實是，起初我也會有這樣的念頭，可是一家企業是否理解消費者這個概念，一定是要通過其一系列經營行為才能得以評判的。更多的中國企業根本沒有想去嘗試理解消費者，而是在教育、強硬地告知消費者。

企業的眼光總是盯著行業內的龍頭老大，這讓我想起了《大敗局》當中國亞細亞的失敗經歷，你還記得嗎？亞細亞在國內通過服務形式的創新大獲市場好評時，王遂舟開始將目光投向仟村百貨，看到仟村百貨在全中國跑馬圈地時便按耐不住。最終也走向了沒落。——因為他誤把競爭對手的變化理解為市場的變化。

中國的企業骨子里都有一種“趕超拼”的盡頭，彼此一定要較勁、模仿和跟風，以致于企業根本不去關注消費者自身的利益，而是彼此間相互模仿營銷創新手段，在價格戰、社會公益活動和并購戰中殺得你死我活。當然，也有在拼技術的，但是包括技術在內的一切營銷都只是手段，都只是用來滿足消費者需求的手段而已。

所以，消費者的基本層面應該值得我們重新回顧：

1、產品：產品本身能夠為消費者帶來什么價值是最重要的，而非價格。

2、渠道：不能擁有渠道，就不能進入市場，企業和渠道是一體的，要善于管理和維護渠道建設。

3、消費者：企業間的競爭有時候就在消費者面前上演，卻誤傷了消費者。就像父母因孩子吵架動手打了起來，卻忘了彼此都該善待孩子本身。

4、廣告：廣告永遠是為了引發顧客的認同和購買意愿，針對顧客的需求才對。

我身邊不少同學是主攻市場營銷方向的，簡歷中又赫然地寫著“北大“或”清華大學”的字樣，所以，許多企業都會被名校的光環效應所蒙蔽，結果職業經理人跳來跳去，收入越來越高，企業卻沒有得到什么實在的好處。因為什么呢？難道老板們都傻掉了嗎？因為就連老板們都誤以為市場營銷就是搞點兒概念和花樣，吃了啞巴虧也只能自我安慰。書中這一點說的十分明確：營銷是行動而非概念！營銷經理人不是思想者，而是行動者。

中國市場的強勁增長能力甚至已經在推動著全球的資本運作，全身心地投入到消費者的需求上，才能組織好卓越的營銷活動，促進企業的持續發展。

二、營銷戰略也需要進行調整：無論你是否情愿和接受，企業的經營重心都已經在從“成本、品質和規模”向“服務、速度和顧客價值”轉變。一來，成本沒有最低，只有更合理，無限制地追求成本最低，必定會傷害顧客的價值；二來，品質再好也難以拖住善變的顧客需求，顧客的需求與時俱進，沒有任何高品質產品可以阻攔；三來，規模達到一定程度之后，可能是規模不經濟。因此，服務的追求可以永無止境、速度更快才能占得先機、顧客價值才是經營的根本核心。

你不妨聯想一下你所在的企業，看看是不說我說的這個樣子：

領導者以顧客為根本，領導者不敢指望下屬們，擔心下屬們把事情搞砸，所以只好親歷親為，陪著小心圍著顧客轉。

而正確順序應該是：員工以顧客為根本，領導以員工為根本。企業以領導者為根本。

那么，在你意識到這些問題之后，你就該想到：如何調整目前的營銷戰略呢？

書中給出了一個很好的答案，不過需要我們好好去理解：

清晰地判斷行業所處的階段，準確判斷每個階段企業經營的重點，找準顧客需求，推出相應的產品和服務，給到顧客最合適的解決方案，或生活中、或工作中、或學習中。

在所謂的“營銷戰略的時間坐標”后，我們需要分析的是在任何一個自然時間段內，市場的關鍵要素是什么？或者說顧客們最為關注的要素是什么？在顧客追求創新和品質時，企業非要醉心于追求價格最低，一定不討好；在顧客追求個性和時尚時，企業非要敲掉產品質量，一樣也不會討好。

在所謂的“營銷戰略的空間坐標”后，我們關鍵是要問明白自己一個問題：在實現顧客價值的哪一點上，企業可以真正有所作為？而創造價值就在于此。

三、作為自媒體時代中的每一個人，我們都需要有經營自己的意識；作為一名職業培訓師，以講授管理為主的我，更是非常注重及時總結和分享自己在管理思想方面的感觸，后來，有位老師把我的這些行為稱之為“文化營銷”，我當下便非常認可，后來也開始有意識地去經營。

對于一家企業，道理依然。商業的廣告是必要的，提升知名度，向社會傳遞企業的價值觀，持續讓企業記憶并第一時間想起。但是相對來說成本會很高。

而文化營銷具備了3個特點：

1、經濟成本較低；

2、影響較為深遠，圖文或音頻、視頻一旦被制作出來，就將永遠存在；

3、滲透性極強，被消費者認可或關注的文化，會被自動自發地轉載或口碑相傳。

所以，三流公司賣產品，二流公司賣品牌，一流公司賣文化。此話不虛啊！

那么，企業應該如何進行文化營銷呢？

書中也給了幾點啟示，可以引起大家的借鑒和聯想：

1、貼近消費者的生活，引起共鳴，進而獲得更大的市場認可和業績提升；

3、持續與消費者互動，始終把握消費者的需求脈搏，才能“草木皆兵”，充分利用消費者群體。

四、當一家企業的營銷戰略能夠緊密圍繞產品、渠道、消費者和廣告時，方向一定不會錯；當企業的營銷戰略開始考慮落地而不是停留在口號上時，企業的營銷戰略才開始可能發揮其真正的作用；當企業巧妙卻用心地利用文化營銷時，企業才開始真正走向了持續發展和品牌建設的正路上。

思維空間決定成長空間，中國的企業一定會從“制造”走向“創造”，尤其是企業開始關注顧客，并為顧客“制造”出好的產品時，“創造”的動作便能實現！

所有在意自身品牌的的企業和個人，都應該熟讀這一篇章的內容，并皆由此去展開思想的翅膀，調整和完善自己的營銷戰略，想清楚如何發聲、如何規劃未來，以更好地發展自己、壯大自己！

本質讀后感（模板13篇）篇十三

教育不僅僅是需要愛就足夠的，正如托爾斯泰所說：“愛孩子是老母雞都會干的事，關鍵是怎樣教育孩子。”如何引領教育，智慧的愛需要通過學習的道路得以展現，教育研究者尤其是教師如何研究學習，從知識立意到學習的高級思維發展，到成為一個完整的人，這本書對改進自己的教學工作非常有價值，也能幫助教師更好的了解教育如何發生，解決學生存在的學習困難問題。雖然晦澀的道理在陌生的案例中展現理解起來有些困難，但前后貫通，仍然收獲頗多。

學生的先有概念既是學生學習的基礎，也是學生學習的阻礙，建構主義的學習者自主生成依據的正是其頭腦中的先有概念。如果現有學習內容能及時的和學生的先有概念相聯系，便能改變頭腦中的自命真理，才能成為學生的真正學習的開始。其次書中對學習的目標管理是作者所強調的，分階段設置的目標讓學生清晰的認識到所學的知識所能實現的目的，通過層層遞進的目標設計，一步步的闖關達成，真正的激發學生的學習興趣。

結合線上與線下學習活動成果的對比，線上學習的互聯網學習可以作為一種補充存在，但缺乏目標管理和動機激發的學習，最終只能是學生面對冰冷的電腦感受來自遙遠空間的聲音，沒有有效的激發學習興趣的學習最終使學生的學習動機受損，得不到教師的支持和督促，學習品質變差，進而對學習提不起興趣，形成一個惡性循環。而對線上班級學習期間的待優生，應表現出教他們的熱情，表達對他們能力的信任，去嘗試激發學生的學習動機。一旦學生表現出學習動機的前兆，老師要進行夸大性的表揚。

對于學習來說，最根本的一點在于學習者的思想結構和他可以采集的信息之間的多重聯系。不過這些互動從來都不是即時的、自發的，在大多數情況下都需要一種媒介。教師、專業人員、傳授者等等，必須促進每個個體的意義生產，陪伴他，對他的原有概念形成干擾。學習者是通過他的所是和他的所知，借由自身進行學習。別人不能取代他學習，但必須在場，因為學習者不能一人學習。學習是一種社會的行為。