在工作計劃書中，我們可以詳細描述各項工作任務，并制定相應的計劃和步驟。在下面的范文中，你可以看到一些編寫工作計劃書的技巧和要點。

團學部工作計劃（通用22篇）篇一

出勤卡的制作時間：每一期課的上一周完成。

會員出勤卡制作方法：

電腦上排版整理好名片一樣的大小長方形，模板上有紅黃藍標志和3行4列的表格代表3個月。

用a4的白色卡紙打印后裁剪出300份(準備300個會員)。

在每個月月尾和平時的休息時間在網上尋找一些季節和最近的感染病毒的預防方法，和家長分享，以免家長工作太忙忽視了孩子導致生病不能來園學習。具體傳遞健康知識時間是每周課后和周三電訪時間形式多樣還可以是以紙質的形式發給家長，表示溫馨。

個人成長：

在節假日時間和每晚休息時間每天抽一小時看育兒書籍和幼兒游戲視頻(時間在2個月)。

集體教研;。

周四下午2:00—3:00做課(準備好自己一周課程里遇到的困難及課堂幼兒特殊情況，在做完本周課程后和集體教師探討)。

觀察溝通：觀察每個幼兒的課堂情況，及時并適當的和家長溝通，讓家長有種感覺孩子被重視和關心，然而對于插班試聽的孩子則會采取課上用心輔導孩子和課后抓時間溝通和孩子回家后電話溝通，教育服務起到連續性。

優質課：通過做課和備課情況選出2節優質課及時轉達銷售并督促銷售邀約。

提前了解：提前被通知有插班試聽，那我就要和顧問溝通試聽幼兒的情況，了解幼兒的特點和家長的特點助于課堂更好的和孩子接觸和輔導為跟蹤孩子報班做鋪墊。

非會員“心”溝通：會員回家后還要和家長打電話關心幼兒并整理好幼兒的課堂情況進行回訪電話。(幼兒情況資料整理在中午休息時間，電話時間在晚上)。

1、根據備課提出本周課程重點延伸(1點即可)。

2、通過班級幼兒情況和季節節日風俗制定新的延伸條。

1、周四下午2:00—3:00做課。

2、準備好自己一周課程里遇到的困難及課堂幼兒特殊情況整理好。

3、積極評課做課看課探討合理的教學方法和游戲。

4、通過每周做課分數總和在一起評出月或年“優秀做課之星”鼓勵教師的積極性(獎勵可以是獎品或榮譽證書或金錢等等)。

團學部工作計劃（通用22篇）篇二

根據20xx教育工作意見和市教育局教學科研工作規劃，圍繞創建“三星級”高中的總體工作，以課程改革為重點，以提高教學質量和提高課堂教學有效性為重點；突出“抓團隊，重師德，重管理，重套路，重教學，重績效”的學校工作理念。努力做好課題研究、課堂教學、師資隊伍建設等工作。以“素質教育”、“學科教育”、“終身教育”理論為指導，努力全面提高我校教育教學質量，力爭順利通過省級“三星級”高中驗收。

1、認真落實研究工作，推動研究為教學工作服務。

2.推進“課堂教學模式”的實施，構建符合學校實際的課堂教學模式。

3.加強師資隊伍建設，進一步增強教研組和備課組的科研能力。

首先，實施研究。

1.目前，我校承擔了兩個市級項目和三個區級項目的研究任務，并為這五個項目的研究和總結做好了準備。

2.做好20xx省滾動項目的申請工作，整理相關項目的研究資料，做好規劃，安排好這學期的研究任務。同時在我校所有教研組和年級組中推廣校級課題研究，將研究與課堂教學緊密結合，有效解決我校各年級、各學科的實際問題。

1、進一步加強課堂教學研究的實效性，教務處特別重視公開課活動。師生共同探索和開發新課程的平臺被視為實現教學方法創新的支撐點。應努力促進師生教學行為的轉變，營造互動和諧的課堂氛圍，努力形成“愛崗敬業、尊重實踐、尊重創新”的教學風格，從而促進課堂教學質量的全面提高。

2.進一步加強課堂教學評價體系的研究。教師要樹立全面的質量觀，不僅要重視考試成績，還要關注學生的全面發展，促進學生走上全面發展的道路。

3.加強教育質量監控。通過“班會”活動，優化教學過程，實現高效教學，引進一批優秀教師，促進課堂教學改革。

第三，加強師資隊伍建設。

1.20xx年是我校積極創造條件報考江蘇省“三星級”高中的關鍵一年。教學部根據“三星級”高中的要求，對全校教師進行逐一考核，爭取更多的教師班成為優秀班和示范班。學校將繼續聯系市區名校，充分發揮名師的專業引領作用。

2.為了進一步促進教師專業發展，加快新教師成長步伐，學校將更加注重青年教師的培養，充分發揮教學骨干和學術帶頭人的作用，做好教學科研骨干教師隊伍建設，培養一支科研意識和教學科研能力較強的`骨干教師隊伍。繼續實施“藍色工程”，開展“以舊帶新”，建立“點對點”關系。要求講師每個月至少聽兩節課的青年教師。課后要及時評價指導，做好聽課和評課記錄，加快教師成長。

第四，提高論文發表率，發展校本課程。

(1)繼續執行要求教師每學期交一篇論文的規定，鼓勵教師積極參與各級論文的出版和獲獎活動。教學部門要及時提供上級部門的論文評選信息，加強與教研組和備課組的溝通，努力打造教師發展和提高的良好平臺，加大對教師撰寫論文的指導，努力提高我校教師論文的獲獎率和發表率，從而提高我校教師在市、區的影響力。

(2)為了配合新課程標準的實施，應繼續鼓勵教師編寫校本教材，努力使我們的校本課程系列化和多樣化，突出我們的校本特色，擴大我們的校本課程的影響。

1、制定本學期的科研工作計劃，制定教學和科研計劃。

2、召開項目工作會議，部署本學期項目研究和實施工作。

3、做好省級滾動項目申報工作。

4.做好論文收集工作。

5.研究小組的活動。

6.各學科課堂教學調查。

1、校本培訓和校本教研套路需要培訓。

2.各學科課堂教學調查。

3.做好校本課程開發和校報校刊編寫工作。

4、做好市、區級項目竣工準備工作。

5、區學科指導活動、專家講座。

1.校本培訓:給科研專家講課。

2、專題學習，學習“新課程理論”，交流學習經驗。

3.以學科競賽為抓手，進一步推進特色學校建設。

4.各學科課堂教學調查。

5、繼續做好市、區級項目竣工準備工作。

1、加強教學科研信息的收集、匯編、整理和利用。

2、召開各級項目負責人會議。

3、市、區項目結論。

4.校園級骨干教師示范班。

1.“藍色工程”活動總結會和新老師匯報課。

2.組織參加各級教育部門的課程培訓。

3.高一年級開展研究性學習體驗展示活動。

4.收集并提交研究資料。

5.每個學科組都提供高質量的研究課程，每個人都寫出高質量的案例和論文。

7.組織選題和論文，促進教師參與研究。

工作總結。

1、在教育教學改革中，對在教學和科研工作中做出突出成績的教師，應當給予表彰。

2、收集教學和科研資料，總結教學部門工作。

3.安排假期老師的培訓。

團學部工作計劃（通用22篇）篇三

1、實行部門主管負責制。學校將德育、教學、體藝、后勤四大板塊工作實行部門主管負責制，從計劃制定到跟蹤落實，從平時工作到期末績效評估、考核，均由部門主管負責到底。部門主管有職、有權，全權負責處理分管板塊的一切事務，校長室主要是提供參謀、督導、抽查、建議、評估等作用。校長不越位管理主管工作范圍內的具體事務，主要研究思考學校整體發展戰略，負責對外協調與聯絡。同時，經常深入到教師中與老師談心，兩位校長與一學期不少于50%的老師進行各種形式的交流。德育主管：蔡賢娜、協管姚金鳳，教學主管：陳錫宜、李旺南，體藝綜合主管：神偉紅，后勤工會主管：林萬鋒。

2、實行責任追究制。針對過去在某些部門和少部分教師身上執行力缺失的問題，本學期實行層層責任追究問責制，強化學校工作規范和要求的執行力。校長主抓部門主管，部門主管抓年級組長、科組長，年級組長、科組長抓班主任及學科教師，一級對一級負責。凡是布置工作不完成、不到位，尤其是不執行學校安全管理要求、嚴重失職，導致發生學生安全事故的，一律按程序和級別問責，采取誡勉談話、警示教育、書面檢討、通報批評、扣發相應績效考核獎勵，緩聘或降聘技術職稱、停職、調離教學崗位、解聘等予以追究處理。

試行年級組長負責制，年級組負責整體的教育教學與管理，并逐步試行年級組長組閣制，學校選聘（競聘）七位年級組長，然后由年級組長選人，組成三科教師，年級組長工作優秀的，整體團隊業績突出的，將在專業技術聘任中加分或高聘。學科組長要成為語、數、英、綜合學科部門主管的得力助手，協助負責日常教學、教研和常規管理的工作，今后工作成績突出的優秀教研組長將優先在專業技術評聘中加分或高聘。語文協管：陸遠萍、鄧燕娥，數學協管：黃利陽、李敏麗，英語協管：李明珠。

3、全面啟用學校內網管理系統，實現無紙化辦公。所有部門的工作計劃、通知、文件、公文、信息均通過內網全部上網，今后沒有極為特殊情況，均不再發放紙質文件與通知。今后每位教工上班的第一件事是打開內網，了解會議通知、工作布置。各位教工要通過學習培訓，盡快掌握內網使用方法，并通過內網的相關平臺，提高工作效率。學校嚴格控制教師會議的時間與次數，原則上每月大會一次，時間為1小時以內。更多會議精神放在內網上，請老師自覺閱讀，保證上級文件和精神及時落實到位。

4、繼續實施剛性制度管理與人本化管理相結合的管理策略。在工作中嚴格要求，嚴格按制度辦事，獎優褒先，獎勤罰懶；投入更多資金，為教師的專業化成長搭橋，讓教師成長和進步成為教師的最大福利。同時，在工作之外則關心教職工運動與健康，關懷教職工子女教育等，采取多項人本化措施，為教師的健康謀福。倡導教師健康工作與生活模式：教學、讀書、反思、健身、旅游。

（一）繼續加強學生的養成教育。以《小學生日常行為規范》20條為核心，以學生文明禮儀為重點,根據目前工作的需要,成立“五彩石工作室”,根據每月的德育重點,開展相關的宣傳導向、實踐活動和監督檢查等工作，定點暫定為心理辦公室和咨詢室，主要成員暫定為：蔡賢娜、姚金鳳、李慧英、朱咪咪、陳永秀、胡均娥等，負責的主要項目：五彩石電視臺、紅領巾五彩石廣播臺、陽光播報、陽光姐姐信箱等。具體工作內容如下：

1、開學初，拍攝短片“文明禮儀一日通”，幫助學生盡快成為一名講文明、講禮儀的五小合格隊員，特別對一年級的新生有很大的宣傳與導向作用。

2、播放學校訂購的“文明禮儀”短片，利用班隊課時間上好禮儀課。并有針對性在校園內拍攝相關畫面，給全校學生現身說禮儀，然后各班根據學校電視臺的示范后開展禮儀課。

3、在校門口醒目的地方設立投稿箱，內容可以是點歌、好人好事、煩惱解答等，鼓勵學生積極參與，做好宣傳和激勵工作，并對投稿的積極分子進行獎勵和表彰。

4、每月召開一次校會（或級會），主要對開展德育活動的內容，包括每月的德育工作重點及成效，表揚在遵守《小學生日常行為規范》方面突出的好人好事，表揚文明班、文明宿舍、先進學生代表以及陋習曝光等內容。

（二）加強班主任、輔導員培訓力度，使班級管理邁上新臺階

1、針對目前就餐學生人數的不斷增加，對全體班主任進行培訓，實行班主任負責制。德育處根據年級和就讀的樓層，重新劃分整隊、換鞋的區域，然后由班主任整好隊后由班長向值日生報人數，方可進宿舍，并在12:15或值日老師到崗后離開。午休結束后，值日監督關電扇、空調，做好內務，監督學生排隊離開方可離開。延長學生午休時間到13:50結束，必須排隊離開宿舍，14：00到課室，14：10上第一節課，取消午讀。晨讀時間每周分一次給數學。下午第1－2節40分鐘大課改為30分鐘小課，第3節仍為40分鐘。嘗試午休管理承包制，讓有豐富管理經驗和能力，又愿意管理的班主任和老師管理，實現學校午休管理的安全有序。嘗試晚放學提前試驗，除周一、二為4：35放學外，三——五均提前為3：45就放學，減少學生在校時間，緩減放學管理壓力。

3、開展班主任“學生自主管理為主題”的經驗交流，在主題和時間確定以后，根據班級管理的重點、難點，由1、2名班主任開展1－2次的經驗專題交流，召開會現場會到管理有方的班級，介紹自己在班級管理工作的方法。

4、加強班干部執行力的培養，如收發學校資料的信息員、衛生監督員、課間安全員等，通過班主任的選拔和推薦，由學校統一培訓，由班主任進行跟蹤和管理，讓班干部成為班主任的得力小助手，填補學校安全監督的漏洞。

5、輔導員根據學校的工作重點，做好國旗下講話、隊禮、隊歌、國歌等常規培訓與輔導工作。

6、利用少先隊陣地積極開展有關文明禮儀的實踐活動，包括9月下旬的文明禮儀和12月以慶祝元旦為主題的班級板報，其次，為了整合資源，提高實踐活動的實效性，以年級為單位開展《小學生日常行為規范》為主題的知識競賽的觀摩評比活動。

（三）發揮校園文化等載體作用，開展心理健康教育

1、加強學生文明崗的檢查，選拔一批優秀的值日生，重點培養學生的責任感。

2、根據目前的升旗儀式的不足，進行相關的調整：減少班級主題式的朗誦，增加光榮護旗手的頒發綬帶的內容，重點改革的是對校訓的集體朗誦，進一步提高學生的集體感、光榮感。

3、加強優秀學生、先進事跡的示范宣傳作用，利用櫥窗、年級板報等載體，對每月的護旗手的事跡和月內發生的好人好事，進行大力的宣傳。

4、開展心理健康教育，開設心理健康教育課，每班每學期不少于8節，四年級以上學生建立學校心理健康檔案，對特殊學生進行心理跟蹤輔導，正常心理信箱和網絡傾訴解煩熱線，公布專題qq和電子郵箱。

5、在上學期，多次發生學生沒坐上校車，獨自回家的情況，為了加強校車的安全管理工作，中午放學除一年級由第四節課任課教師帶隊放學，其他由各班的小干部組織帶隊。晚上放學由班主任帶隊到報數區，向值日老師報數（4、5、6年級的中信、七寶排隊學生除外）。人數不齊，不能放行，特殊情況要有書面說明，寫清哪個班、哪個學生留堂。

1、狠抓教學常規，開齊上足國家規定課程，形成每周巡查通報制度

2、繼續進行教師教育教學創新論壇活動

鼓勵教師根據教育教學的實際和學情、班情，結合自己的實踐與思考，大膽探索，繼續扶持語文大量閱讀的實驗，給改革者以政策、人力、資金的傾斜與幫助。物色精選語、數、英、綜合優秀中青年教師進行自己教育教學的經驗展示與交流，不斷豐富教研活動形式和教研內容，提高教研活動的實效。

3、研究設計學期（學年）主題性教研活動，聘請專家駐校指導

采用把脈會診式，提高教研針對性。本學期擬繼續邀請于永正、黃愛華兩位深受老師們歡迎的特級駐校指導！一起開展主題性教研活動。語文主題：作文教學、朗讀教學；數學主題：概念教學，解決問題的策略；英語主題：網絡環境下的英語讀寫效益研究，舉辦第二屆圣誕英語聯歡會；綜合主題：有效課堂的研究。

4、繼續完善教學質量評估體系

繼續實行月考制度，期中檢查反饋制度，嚴格期末質量考核監控流程。語文朗讀以5分成績，語文、數學、英語卷面和書寫質量以3分正式納入計分中，擬訂卷面分評價標準。

5、全面推進“教育博客”，促進教師專業化成長

“教育博客”正式納入教師專業技術評聘考核和教育教學績效考評。按照45周歲以下人人建有個人或班級博客的要求，每人每月不少于2篇博文上傳。定期開展優秀博文交流、評比。

6、嚴格作業規范，加強質量監控

（1）作業布置：形式多樣，有利于鞏固、拓展課堂教學內容，作業量適中，課內、課外相結合。（語文作文兩周一大作，中、高年級一周一小作或日記均需批改，讀書筆記3－6年級每周不少于3篇均需批改；數學設有后進生計算本，優等生應用題本，每天兩小題均需批改。）

（2）完成質量：按當天教學內容，學生能在規定時間內獨立完成課內、課外作業。作業做到格式規范，書寫工整，本面整潔。作業正確率高，錯誤內容能按要求及時訂正。

（3）批改情況：課內、課外作業批改及時、認真，沒有錯批、漏批，批語注意發揮指導、激勵等功能，批閱行款整潔、規范。

（4）蹲點行政每月檢查一次，教導處對學生作業本每兩個月檢查一次，包括同步訓練、作文本、日記本、讀書筆記本、計算本、應用題本等。

7、提高備課質量，確保課堂效率

本學期開始，各種課程的開齊上足，意味著語、數、英課的減少。課少了，教學質量又要高，怎么辦？只有在備課上下功夫！

（1）鉆研教材：能認真鉆研教材，熟讀《教師教學用書》，領會教材的編排特點、教學內容、教學目標，教學中需要準備的教具和學具，以及本冊教材在學段中的地位作用。

（2）確定重點、難點：每個單元（每個課時）的重點、難點要準確，能適合學生的認知發展水平。

（3）教學過程：教學環節齊全，教學模式選用恰當，教學策略靈活運用，有突出重點、突破難點的有效措施，層次清晰。

（4）作業設計：有利于學生理解和鞏固本節課堂所學的知識，練習設計有目的性、針對性、階梯性。

（5）資源應用：積極利用教具、學具和現代教育技術，通過觀察、實驗和動手等理解獲取知識。

（6）其他方面：板書設計合理，能認真進行教學反思、體會和探討問題。學校通過聽隨堂課檢查是否備課到位。

（7）教導處對教師備課本每兩個月檢查一次。語、數均可采用課本旁注式備課，英語可用電子備課。各蹲點行政或分管層面領導，必須對所管轄的級組、學科每人必須聽課打分，計入績效考核。

（8）、巧妙利用預備鈴和上課鈴之間的時間，開展經典誦讀活動，由年級組為單位，由各上課的科任老師組織進行誦讀，同時也避免了學生在預備鈴響了以后還到處亂跑的現象。

8、繼續施行月考制度，實行年級內外互換批改反饋

（1）為了加強對學生過程性評價，了解學生階段性知識掌握情況，及時反饋教學信息，使教師工作更加清醒，避免麻木遲鈍，為教師下一步的教學工作提供可靠的反饋信息；同時使學生鞏固和復習所學知識，及時發現問題，總結出自己的不足之處加以改進。

（2）實行組內分工合作，人人均等承擔任務，月考試卷出題質量、批改質量納入績效考核。（語文、數學、英語各科將每月命題試卷電子版于當月25日前發送到教導處。）

（3）每月的最后一周由各年級組統一安排月考一次，月底前必須交換批改完成，成績發給學生和家長（或用校訊通反饋）。

（4）命題范圍以一月內所學知識為主，命題要具有針對性，主要考查學生的基礎知識（60%）與綜合能力（40%），聯系課本，聯系生活，題型盡量與區、市統考題相似，難易適中。

（5）年級組長對月考進行總負責，各學科要形成良好的考風，確保學生成績的真實性；各任課老師負責本學科的出卷、閱卷任務，并將月考分析表交到教導處主管備案。

1、全面推進乒乓球體育特色工作

（1）乒乓球課正常化，三位體育教師統一備課，形成計劃，每周每班不少于一節課。 （2）擬定陽光五小學生乒乓球技術考核標準和考核辦法。

（3）每學期舉辦一次全校乒乓球公開賽，按照不同年齡階段制定比賽方案，通過比賽選拔優秀學生進入校隊，并在校園中營造師生乒乓球運動氛圍。

2、細化第二課堂，出精品，出人才

（1）精減第二課堂項目，由群體活動轉化為精英活動。保留優勢項目，淘汰劣勢結構不合理項目。

（2）第二課堂優勢項目，任課教師優先挑選學生，每小組制定好發展計劃，學校制定考核標準和考核辦法，納入績效考核工作量中。以出精品為主，全校以藝體學科的活動項目為基礎，盡量發揮有專業技能教師輔導的第二課堂課程。另外，結合學校發展需要，根據教師的特長開設幾門有實用性的課程。剩余的以語、數英三科作為學科補差和閱讀課時間。

（3）根據以往的經驗與教訓，本學期開始將每周一、周二下午第三節設定為第二課堂輔導課。

（4）學校體藝特色項目制定一個兩年發展目標，力爭沖出區級上升到市一級，進行電子琴管弦樂隊特色教學試驗。繼續開展形式多樣的綜合社會實踐活動，如參觀工廠，參與制作，動手實踐等。

（5）航模隊明確輔導教練，制定好訓練計劃，落實好訓練時間、挑選好訓練隊員隊員，男、女兩隊的比例要均衡，爭取明年比賽取得好成績。

（6）用好航模科普專項資金，落實好教練員、輔導老師的待遇，獲獎獎勵可與績效考核分離開來。用專項資金進行重獎。

3、抓好體藝常規教學管理工作

（1）規范教學行為，嚴防教學漏洞，杜絕安全事故。每月教學分管推門聽各類課不少于1節，學科組長本學科聽課不少于1節。安全組織嚴密，對坐著上課、隨意離堂、組織隨意松散等問題及時談話。每月作小結一次，分析現狀及存在問題，解剖案例，預防事故，提高課堂教學的實效性。

（2）繼續施行體藝科教學質量考核制度，提前進行，中途抽測，納入績效考核。

（3）舞蹈訓練要打好基礎，夯實訓練，培養一批素質過硬的隊員，為少兒藝術花會比賽通過區及沖出市級打下基礎，為白馬和袁屋邊社區和諧社區創建排練好相關節目。

（4）發揮團隊合作精神，分工合作，人人挑擔，10月份舉辦全校第二屆田徑運動會。體育組精心準備12月份南城區小學生田徑運動會，爭取超過上屆團體總分第四的成績。（“保四爭三”）

（5）大課間活動要完善細節，做好創意規劃。完善乒乓球操的技術正確性與實用性。盤活運動項目，解決以音樂作為調動的口令，參加下半年全市比賽。

（6）認真準備，精心組織，確保10月份省現代化教育技術實驗學校中期評估順利通過。

（一）嚴格執行審批制度，提倡低碳環保辦公

根據統計我校每學期單在后勤物資發放及辦公耗材方面的支出要3萬多，電教設備維護8萬多，電教設備零配件更換2萬多，水電費9萬多，這些款的支出對于我校來說是龐大的辦公開支。這些支出可以通過老師們規范管理進行壓縮的，比如物資的出庫要嚴格審批，電教設備要制定使用協議，班級用電、廁所用水要實行班級監督管理，做到水不長流，燈不長明。

本學期的各班衛生清潔用品第一周開始由總務處發放，每班兩拖桶、兩拖把、兩掃把、五條毛巾。原來可以用的可繼續使用，節約有獎。實行學期包干，每班每學期補助50元由班主任購買合用的清潔工具，后勤職工使用的清潔工具將有嚴格的控制；各辦公室用到的文具、耗材、藥品等則由年級組長擬制《物資申領表》進行審核領取（這樣是在更大程度上防止過分浪費用量）。電教設備要簽定使用協議，以防不愛護使用、不認真管理造成損壞，班級用電、廁所用水要實行責任到班級和個人。

（二）強化后勤資產管理

1、本學期嚴格實施執行資產管理制度，特別是固定資產的管理。學校每室的都有相關的責任人，責任人就是要對該室的物品設備進行愛護使用，并要在開學初簽定使用協議，期末由總務處核查登記。其它外帶設備（如：筆記本電腦、照相機、錄像機）開學初必須到總務處登記借用。2、電教設備維修將納入個人績效考核范圍。電教設備在使用的過程中屬人為操作不慎導致損壞的扣1－2分，維修費在100元以上，500元以下（以發票為準）的扣1分；500元以上扣2分，是否人為操作不慎，則由太平洋技術人員判定。3、關于電教設備使用過程中關閉情況。本學期開始實施下午6:00后，電教設備未關則由總務處及保安室處電話召回關閉，在校園辦公平臺上公布并每次扣1分。

（三）嚴格實施績效月考核公布制度

本學期總務處將教師績效考核“勤”板塊和后勤職工績效考核，將以月為單位進行考核并在校園內網辦公平臺上公布結果。

（四）重新劃分清潔包干區

本學期的校園清潔包干在原來的基礎上作了修改。1、總原則是功能室誰使用誰清潔；2、相關的展覽室、樓梯等由校工清潔；3、廁所保潔、教室走廊及圍欄保潔由相對應的班級負責（班主任）。

（五）提高工作效率，滿足教學服務需求

本學期在上學期維修制度及設備更換制度的基礎上進行了一些修改。1、繼續實行維修填單制度內網上傳；2、盡可能實行填單48小時內維修完畢回復；3、各辦公室、功能室、教室的教學設備需更換的，并且500元以上的則由年級組長寫書面申請到總務處，再由總務處呈送校長室審批。

1、進一步加強黨支部、校長室對工會的指導，舉行工會第二屆委員會的選舉，產生新一屆工會委員會，明確分工，鼓勵新一屆工會委員會為成為黨群、干群關系的橋梁，成為教職工信賴的教工之家，為學校發展和工會活動獻言獻策，為豐富教職工生活、強身健體，關注教職工子女教育等工作作出新貢獻。

2、工會配合并落實校長室提出的教職工陽光健身計劃。為了讓全體教職工“健康工作四十年，幸福生活一輩子”，學校擬設立教職工陽光健身獎勵基金，凡是每周堅持鍛煉3次以上的，每月堅持不懈的，由家庭成員或年級組長監督簽字確認，期末可獲強身健體獎勵基金200元。

3、學校為了配合陽光健身計劃，擬開設教工“瑜伽”班，地點在舞蹈室，并作相關設施的補充與改造，由學校購買贈給參加訓練的“瑜伽”專用墊子；由專業培訓教師、擁有瑜伽高級導師資格證書的姚金鳳老師負責執教。每周二、三、四、五下午5:00－6:30進行訓練。男教師鼓勵籃球、乒乓球、羽毛球等項目自選訓練內容，學校投入3萬多元為教職工專門配置了乒乓球室（內設空調、飲水機、高檔乒乓球桌臺等）。同時，學校還擬邀請東莞市太極拳協會的教練到校教學，要求人人學習，人人會打太極拳。（學打時間為每周六的下午3：00——5：00；學會后平時出操練習時間，初定為7:15－7:30）

4、從今年開始成立關懷教職工子女健康成長的教育獎勵基金，每年元旦評比獎勵一次，獎勵范圍為小學——高中畢業的在校教職工子女（含后勤）。凡是小學在德、智、體、美、勞等各方面優異表現，被評為優秀學生（三好生）的獎勵100元，學習成績名列全班前5名，或年級前10名者，獎勵200元；參加區、市各項比賽取得理想成績（二等獎以上）一次性獎勵500元；在全市中考，取得優秀成績（中考達到莞中分數線）獎勵1000元，高考取得本科一線，錄取名牌重點大學，獎勵20xx元。獎勵基金主要通過學校向社會募集贊助。 5、學校擬在教師節前夕，邀請友好合作單位“新形象”美發高級設計師到校為男、女教師進行美發造型現場輔導，為每個教師量身設計個性化發型，進行美容、美發知識講座，使每個教師人人都變得更加美麗。

團學部工作計劃（通用22篇）篇四

l、不參加集體備課，缺一次少發20元。

2、不備課或抄襲別人的.備課，一課時少發10元。

3、備課不認真，無充實的內容，一課時少發5元。

4、教案不送審或遲送審，見一次少發lo元。

5、無教案上或不按教案上課，見一次少發lo元。

6、不運用“先學后教，當堂訓練”的模式上課，見一次少發50元。

7、違反課內規則，見一次少發10元，其中帶手機進課堂一次少發200元。

8、不認真帶好綜合活動課，見一次少發1o元。

9、不及時批改、批改不認真、無批改記錄，見一次少發10元。

10、在學校組織的考試中，違反監考、閱卷紀律，一次少發50元。

11、弄虛作假，見一次少發200元。

12、不認真做好試卷分析，一次少發20元。

13、亂訂復習資料，亂收費，一次少發200元。

14、不按學校的要求做好“周周清”工作，見一次少發50元。

團學部工作計劃（通用22篇）篇五

20xx年教研室小學部工作思路是：引領全縣小學教干教師以全面推進素質教育、提高小學生綜合素質為中心，以構建規范、和諧、高效的臨沭縣小學教育體系為目標，以精細化管理為抓手，以農村小學抓規范、駐城小學抓創新為改革方向，深化研究，強化管理，著力做好教學管理的規范創新、課程改革的總結深化、小學課堂教學效益提高、師資水平提升四個方面的工作，發揚扎實苦干，開拓創新的優良作風，再創全縣小學教學工作的新局面。

1、以《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》（以下簡稱《規范》）為辦學行為的基本準則，確保我縣小學實施素質教育的辦學方向不變。要做好糾偏工作，要通過提高教師的業務水平，特別是課堂教學水平來達到既減負，又增效的目的，把切實實施素質教育、提高學生的綜合素質作為全縣小學貫徹規范的最終目的。

2、繼續組織召開小學教學工作會議暨精細化管理現場會，樹立典型，表彰先進，全面展示幾年來小學課程改革和精細化管理的成果，促進各層面學校均衡發展。

3、積極啟動農村學校規范發展，駐城學校開拓創新的運行機制，促進各層面學校有特色地發展，特別是要探索促進農村學校規范辦學的有效途徑，強化農村小學的指導與管理，促進全縣小學均衡發展。

4、以較為完善的教學評價體系為杠桿，加強教學評估，促進各單位進一步樹立教學中心意識，不斷提高教學質量。

5、按照提高教學效率、保持檔次與減少浪費的原則，進一步進行師生用簿本的修訂與改進工作。

6、抓住新課程改革第一輪次結束這一契機，研究出臺關于課程進一步開發建設的意見。既要抓國家課程、地方課程的二次開發，更要加強校本課程、活動課程研究力度，總結交流開發成果，切實實施課程三級管理。

7、要查漏補缺，梳理完善，進一步建立適應新課程體系的教學管理制度。一方面使教學制度更加符合課程改革的要求，促進課程改革新理念的落實；另一方面要使其覆蓋到教學的每個環節，切實做到教學管理的精細化。

8、著力進行基礎教育課程改革理論、改革成果的總結，讓廣大小學教干教師進一步理解基礎教育課程改革的實質和進程。

9、教學策略從研究制定到推廣應用已經進入第四年，今年要將教學策略運用與研究推向深入，在廣度和深度上都有新的突破。一是開展“新策略課堂教學達標活動”在面上扎實做好推廣工作，讓教學策略落實到每一位教師的課堂上；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”為出發點，積極引導教師們靈活地運用教學策略，切實提高課堂教學效益；三是要抓好典型培養，讓策略的研究修訂、深化提高的過程成為教學能手不斷成長的過程。

10、要以“高效”為目標，改革《教學常規》和《學習常規》，使備課、上課、作業布批、學生輔導等教學常規工作更加符合課程改革的要求，更加有利于突出學生的主體地位，切實實現教師教的方式和學生學的方式的轉變，有效地突破課程改革的難點。

11、為了加大高效課堂研究力度，平時的備課、講說課、優質課評比，論文評選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來衡量，促進教師深入研究策略，運用策略，自覺滲透課改新理念。

12、增強常規教研的實效性。繼續將優質課評比、教師觀摩研討和評委講評有機結合起來，實現評比活動的最大收益；進行優秀論文（案例、課件）評選的答辯、通報制度，督促教師加強理論學習、認真進行教學研究；嚴格組織教師理論知識競賽，進一步端正考風考紀，引導廣大教干教師樹立教學的中心意識，將精力切實轉移到研究教學，研究提高質量上來。

13、組織以新教材為依托的各科課堂教學研討會，加強學科教學研究。要針對新教材中出現的新問題，繼續探索融教材分析、優質課觀摩、評課與講座于一體的教學研究活動。

14、立足實際，增強校本教研的實效性。各駐城小學要發揮師資力量較強的優勢不斷研究解決本校教學中存在的問題，特別是要不斷創新，突出本校的教學特色，為創建名校打基礎；鄉鎮教研室要以中心小學為龍頭，組織好本鄉鎮的各種形式的教學聯研活動，要做到計劃周密、準備充分、紀律嚴明、內容充實、能解決實際問題，杜絕搞形式無實效的做法；農村小學要立足于本校教師的實際，開展“問題教研”，研究解決一些力所能及的實際問題，重點在規范上下功夫；今年小學部將繼續抓住時機組織有效的校際聯研、鎮際聯研活動，適時召開現場會，認真組織送教下鄉活動。

15、繼續致力于建設一支素質優良的教研隊伍。鄉鎮要繼續根據市教育局《關于進一步加強各級教研室建設，提高教研水平和效益的意見》、《鄉鎮教研室等級評定標準》，積極加強教研室條件建設、優化教研員隊伍，扎實做好農村小學的教學管理與研究工作，積極緩解農村師資過于薄弱對農村教學質量的影響。駐城學校要加強業務教干配備和培養，積極進行教學能手團隊建設，切實建立一支能研究、教學好、會管理的教研團隊。

16、正式啟動“網絡教研”，為教師搭建更廣闊的交流與研討的平臺。今年小學部將在已有的教研信息網、公共郵箱的基礎上，進一步啟動教研博客等網絡平臺建設，積極引導廣大教干教師有興趣高效率地進行教學研究。

17、借助“農遠工程”平臺，大力提升教師隊伍素質。一是提升農村音、體、美、英教師的教學能力，著力解決農村薄弱學科問題。要以先進單位的研究成果為先導，及時召開研討會，及時地在有條件的單位實施；二是借助這一平臺，及時將教研信息、先進理念、優秀課堂等“農遠工程”教育教學資源傳送給一線教師，提高教研效率。

18、促進名校建設。對實驗小學、進修附小進一步加大宣傳力度，繼續使兩所學校在近年內成為省級名校。各單位要深入進行自我剖析，找準本校的長處，科學定位，爭創特色。本年內力爭再爭創1—2處市級教學示范學校，促進其他幾處市級示范學校快速成長，不斷擴大我縣名校的數量與質量。

19、加強名師隊伍建設。加強教學骨干的業務管理，為我縣名師隊伍的發展增添后勁。首先，做好今年市級教學能手的培養選拔推薦工作，促進優秀人才脫穎而出；其次突出鄉鎮教研員（縣兼職教研員、駐城業務教干）的培養與使用，繼續組織各種形式的業務研討、培訓、交流、實踐活動，使其真正成為我縣小學教學的“領頭雁”；再次，注重對各級骨干教師、教學能手的培養，嘗試建立“名師工作室”、外出學習、教學研討、業務培訓等活動逐步提高，使其成為縣市學科教學的帶頭人；第四，面對我縣教師青黃不接的現狀，要加大青年教師的培養力度，提倡給青年教師壓擔子，提供鍛煉機會，使其迅速成長。

20、加大名生培養力度。要在全縣小學六抓的基礎上，以“臨沭縣小學生特長展示”、“蓓蕾讀書展示”、“小學生科技創新比賽”等活動為依托，繼續培養特長學生；以“全縣小學生綜合素質測試”為依托鼓勵全面發展的學生脫穎而出，促進名生、特長生的成長。

1、組織小學各年級質量調查。

2、評選推薦優秀教研員和先進教研組長、先進教研組。

3、督導成績統計，督導總結。

4、小學教學工作調研，征求基層對小學部意見建議。

5、參加市小學品德、科學交流會。

6、繼續總結xx年工作，制訂xx年計劃。

2、召開小學教研工作會議（參加全縣教研工作會議）。

5、小學科學探究、實驗培訓。

6、小學品德與生活、品德與社會論文評選。

7、小學綜合實踐、信息技術優秀教學設計（案例）評選。

1、組織召開全縣小學教學工作會議暨第四屆精細化管理現場會。

2、“農遠工程”應用研討會。

3、小學英語教學課件評選。

4、迎接市小學教學調研。

5、參加市小學綜合實踐活動優秀論文、教學設計（案例）評選。

6、全縣小學語文、數學、英語、品德與生活、綜合實踐優質課評比。

7、小學蓓蕾讀書工程階段總結。

1、參加市小學數學、品德與生活優質課比賽。

2、參加市蓓蕾讀書工程研討會。

3、參加市小學信息技術優秀教學設計（案例）評選。

4、參加市小學英語教學課件評選。

5、參加市小學英語六年級復習研討會。

6、小學語文“自學——交流”教學策略研討會。

7、小學數學、信息技術教師基本功比賽。

8、課堂教學送教下鄉活動。

1、迎接市級小學教學示范校驗收。

2、參加市小學品德與生活、品德與社會教學論文評比。

3、參加全市小學課程改革實驗經驗總結交流會。

4、參加市小學各學科教研基地調研活動周。

6、蓓蕾讀書工程階段評估。

7、小學生特長展示。

8、小學生寫字、口語抽測。

9、小學英語六年級復習研討會。

10、組織全縣小學科技小發明、小制作、論文評選。

1、參加英語小學英語閱讀教學研討會。

2、小學六年級質量調查。

3、小學1——5年級質量調查準備。

1、組織小學各學科教學能手評選。

2、參加市各學科教學能手評選。

3、小學1——5年級質量調查。

4、各科單元作業修訂、編制。

1、組織參加省市教材培訓班。

2、鄉鎮教研員、兼職教研員、小學教導主任培訓。

3、籌備各科教學研討會。

4、小學科學“探究體驗”實驗培訓市。

1、組織以“高效課堂”為主題的小學各科教學研討會。

3、小學英語閱讀教學研討會。

1、參加市小學語文、科學、英語優質課評比。

2、參加市小學數學、信息技術基本功比賽。

3、參加市品德與社會教學研討會。

4、組織課堂教學達標活動。

5、教師理論競賽。

2、小學生綜合素質測試。

3、參加市教研員研修班。

4、小學生寫字、口語抽測。

5、蓓蕾讀書工程階段評估。

1、組織小學質量調查。

2、全年評估數據統計。

3、總結xx年工作，制定20xx年計劃。

團學部工作計劃（通用22篇）篇六

根據市局初中工作會議精神和普教股、教研室、技裝站、教育督導室的文件要求以及陳河學區的工作安排，結合我校“十一五”規劃，為全面提高質量，深入推進課程改革，進一步強化素質教育，狠抓教育教學各個環節的過程督導管理，突出抓好九年級復習備考與控輟保學，認真落實“二十六條”，規范辦學行為，適時開展“三評”工作，規范教師教學行為，錘煉師德，著力提高電化教育水平，力促課堂教學效率的提高，進一步增強廣大教師的主人翁意識、責任意識、質量意識，調動廣大教師的工作積極性，爭創孝感市示范學校，過程管理合格學校，使我校教育教學質量保持應城市鄉鎮教育前六名的水平，特制定本工作計劃。

1、做好各年級教師任課調整及聘任工作，安排課程，分好七年級班級，安排作息時間。

2、配合搞好不到崗教師的清理工作。

3、及時下發與教學有關的各種用品、用書、資料、單元評測題等，收齊教學計劃，及時發放涉及學生的各種用具、用品。

4、分月按制度進行常規工作檢查，記載好考勤、病、事假等情況，對教師的備、教、改、考、輔各環節的工作，扎實檢查，詳細記載，按方案量化考評。

5、按上級要求開展教師培訓和各科學生競賽活動。

6、按上級要求和學校方案開展期中、期末兩次質量檢測，搞好教師年段過關業績評價和學生學業獎勵，按方案落實兌現黃世明教學獎勵基金。

7、做好控輟保學工作，分周統計學生人數及異動情況并及時上報各種數據，記載好流失生檔案，切實抓好學困生的轉化管理工作，創新轉化措施，確保鞏固率達到普及程度的要求，搞好學生轉入、轉出的檔案管理，建立健全普九資料。

8、認真落實兩全和二十六條，開足、開齊課程，加強有關“零距離”督導的各項工作，迎接市局檢查。

9、加強常規教學的過程管理，要求教學值日落到實處，狠抓年級主任的各項記載落到實處，狠抓教研主任的各項檢查和各項活動開展落到實處，發現違背教學管理制度的現象及時解決、上報，及時調整思路和措施，確保教學秩序的良性運轉，確保課堂教學的高質量、高水平，確保形成良好的教風、學風、班風、校風。

10、分月召開教務會議，得失，布置工作，采取有力措施，提升教學質量。

團學部工作計劃（通用22篇）篇七

以xx公學xx-20xx學年工作計劃和小學部xx-20xx學年工作計劃為指導，認真貫徹落實xx公學“高端辦學，卓越發展”行動方略，全面實施卓越績效準則，聚焦內涵發展，打造一支“高素養、高水平、高學力”卓越教師團隊，為學校實現中長期發展目標奠定堅實基礎，為學生終身可持續發展提供優質的教育服務。

1、以“博愛·致公”共同價值觀為核心內容，以師德師風建設為抓手，深入開展校本培訓工作。

2、進一步加強教師校本培訓和繼續教育工作管理力度。

3、積極組織本學部全體教師參加市區繼續教育培訓學習工作，進一步做好網絡繼續教育學時統計及驗證工作。

4、規范教師培訓管理工作，建立健全學部教師培訓制度和教師培訓檔案。

5、進一步落實教師培訓的財力和物力支持與保障。

6、認真完成全體教師的職稱評審工作。

（一）進一步建立健全教師培訓管理制度。

1、制定教師學期培訓計劃、開展培訓工作。對已經開展的各類型、各層次的教師培訓進行重新審視，對切實可行，效果良好的培訓進行總結、完善、提高，加以規范化，系列化。

2、制定教師培訓獎懲制度。參加繼續教育是所有教師應盡的義務。要將教師培訓和考核情況作為教師資格再注冊、教師職稱評審、考核、聘任、評優的必備條件和重要依據。

3、建立健全的教師繼續教育檔案。建立教師培訓個人電子檔案，教師培訓的檔案由學部統一管理。科學規范整理教師培訓資料，到學期結束時完成教師培訓的比較完整、完善的檔案。包括出勤、學習時間、學習內容、學情考核等輸入電腦，并打印成冊后存檔，讓老師能清晰了解、查看自己的培訓情況。

（二）進一步落實教師培訓的財力和物力保障。

1、每年學部在制定年度財務預算時，支出中都單獨列出教師培訓、教育科研、教研活動等專項經費，為教師培訓提供經費保障。

2、學校教師參加網絡繼續教育學費等先由個人支付，待學年結束后，學習成績合格者，學校規定按統一標準給予報銷。

3、教師到校外參加繼續教育培訓，學校不能安排車輛接送的，學校按有關規定給予適當的交通和誤餐補貼。補貼辦法為：以考試考核成績合格報銷當年學費、車旅費和誤餐補助，以每年不超過8天計算，超出量自費。

（三）進一步強化校本培訓。

1、加強師德師風培訓。深入開展以“博愛、志公”為核心內容的xx公學愿景與核心價值觀系列教育活動。

（1）開展年度優秀教師先進事跡報告會活動。認真組織教師學習優秀教師的先進事跡，加強師德師風建設，強化教師自我修養，提高教師職業道德素質，使全體教師以自身良好的師德師風、教師形象去感染學生，潛移默化，培養思想健康、行為規范的學生。

（2）開展班主任、全體教職員教育工作方式方法培訓。幫助全體教職員樹立高度的責任意識和服務意識，嚴格履行《中小學教師職業道德》要求，努力提高自身教育教學工作、服務工作的標準，嚴禁一切形式的體罰、變相體罰、有償家教等違法違紀行為。

2、加強教育教學能力培訓。為認真貫徹落實新課程理念，進一步深化課堂教學改革，促進教師專業成長，提高教學水平和教學質量，根據教師職業基本功和專業基本功要求，以學科課堂教學、主題活動課程為主陣地，開展教學實踐和技能培訓。

（1）實施名師團隊發展行動計劃。根據學校工作計劃，本學期將開展“135”主題式培訓和“315”個性化培訓。“135”培訓就是指新教師1年內與名師結對，重點是常規教學過關；前3年是參加學校教學比武，重點是課程與教材過關；5年內完成向骨干教師轉變，在學校重點課題中發揮重要作用。“315”是指教師以3年為一個周期性發展階段并做出規劃，由1名名師工作室擔任導師，帶領5名教師開展創新性教育教學研究團隊。按照“合格教師——教學新苗——教壇新秀——教學能手——名師名家”五個階段培養，做到“有個性化名稱、有培養目標、有實施計劃、有研究課題、有獲獎成果、有教育博客”。本學期要重點抓好“抽賽課”制活動和新課程·新理念教學大賽兩項工作，為廣大教師的成長搭建崗位練兵的平臺。

團學部工作計劃（通用22篇）篇八

每周，我部將開始對xx班級進行抽查。抽查出勤、遲到、早退情況，且每班抽查情況將及時上報。我部將本著“紀律嚴謹，雷厲風行”的口號，進行此項工作。在上學期檢查的時候，很多班級的`出勤情況良好，希望這學期能夠繼續保持。同時，每月我們將評出的班級并頒發獎狀。

衛生和用電安全是每個宿舍最重要的話題。為了給同學們創造良好的生活環境，在本學期，我部將本著“公平、公正、公開”的原則，在每月定期檢查院內各個班級宿舍，并將檢查中發現的問題及時與各個宿舍長溝通。同時，我們也將評出男女宿舍各一個，并獎勵洗衣粉和金紡各一袋。希望通過此項活動，各寢室的環境都能進一步的提高。

我部將于最近組織一次部內活動，地點暫定于甪直古鎮，時間3月4號，并希望通過此項活動能促進大家的感情。

我們將積極相應院里召開的各項活動，加強與兄弟部門的交流。發現人才，積極備戰，提高我院的聲譽。

團學部工作計劃（通用22篇）篇九

圍繞教研室的中心工作，以“優質、均衡、持續發展”為主題、以課程改革為導向、以提高質量為核心、以課堂教學為中心、以隊伍建設為重點、以提高辦學品位為目標，全面推進小學段教學管理的規范化、科學化的建設。切實履行工作職能，全力打造石首陽光教育。

1、深化課程改革，打造陽光教育。不斷加強陽光學校、陽光教師、陽光學生、陽光課堂等方面的理論研究、實踐引導、經驗交流、總結提煉，促進石首小學教育陽光發展。力爭在兩年內，依據國家課程標準，討論并制定出符合我市實際，具有可操作性的《石首市小學各學科地方課程標準》，有效地推進并規范各學科課程改革。

2、強化課程建設，提高教學效率。大力推進“以學定教、學思結合”的教學模式，大膽嘗試讓學生“愿學、樂學、會學”的課堂教學。積極推進繡林小學的“自主課堂”、文昌小學的“幸福課堂”、實驗小學的“高效課堂”教學模式的構建和推廣。

3、嚴格視導程序，完善教學管理。落實“每周一校、每校聽2～3節課、一學期聽課議課40節以上”的制度，確保教學視導的效度、廣度和深度。繼續堅持針對每一所小學的實際、下校視導前的針對性集體備課，力爭帶著問題到校，帶著解決問題的預案到校。同時，繼續堅持視導時帶課下鄉，并適時在城區三校組織教學開放活動。

4、加強區域合作，推動網上教研。充分發揮網上教研平臺的作用創新教育科研方式方法。充分發揮教育博客、微信等網絡通訊工具的即時、高效的作用，提高教研活動的效率。以小學數學學科為樣板，積極推進網上教研的制度化、常態化，定期播放優秀教學視屏、及時收集、整理、推介優秀教學設計、訓練設計、教學反思、教育隨筆、個性化感悟等來自一線的教育智慧，營造濃郁的網上教研氛圍。

5、注重課外閱讀，彰顯小學特色。進一步推進小學生課外閱讀，讓高基廟小學的“經典誦讀”、團山小學的課外閱讀現場會要求在全市各小學得到落實；讓文昌小學的“親子閱讀”、繡林小學的“小手拉大手”活動起到實效，力爭讓“熱愛讀書”從學校走向社會，讓讀書成為習慣，讓讀書成為時尚。實驗小學的“活動課程”、文昌小學的“整合課程”、高陵小學的“點亮教育”也要及時提煉，總結推廣。

6、落實跟蹤培養，打造學科骨干。本學年是小學這一輪青年教師跟蹤培養的最后一年，對119名跟蹤培養對象要全面落實培養項目，適當的時候，對這一批對象的專業素養、教學技能、相關才藝、教學風格、反思能力等進行綜合驗收，建立優秀教師人才庫，有序推薦到更高級平臺錘煉；對培養效果不明顯的對象要繼續跟蹤；思考下一輪三年跟蹤培養對象名單。

八月

1、制定并下發工作計劃

2、制定并下發各學科教學進度

3、網上“石首小學數學教師群”內組織新教材分年級學習

九月

1、六年級檢測成績統計，籌備義教段工作會議

2、小學數學赴荊州市、湖北省優質課競賽參賽課磨課

3、全市各校科學實驗室新建及使用情況調查展示

4、全市小學音樂教師師資狀況、音樂課開設情況調研

5、了解新學期各幼兒園開園基本情況

6、全市小學英語“名師教學引路”

7、教學視導

十月

1、全市小學語文“名師教學引路”

2、組織參加下一屆湖北省小學數學優質課競賽荊州市賽區第二輪選拔

3、組織參加荊州市小學科學研討活動

4、期中考試命題

5、荊州市小學英語單元整體教學研討

6、湖北省小學英語論文評選

7、教學視導

十一月

1、期中考試，成績統計

2、全市各學段音樂教師專業技能調研及音樂教師專業技能提升方案制定

3、全市小學品德課專題研討活動

4、組織參加全國首屆青年教師小學語文教學觀摩活動

5、組織參加湖北省小學數學優質課競賽

6、組織參加湖北省小學英語教學研討會

7、教學視導

十二月

1、小學生經典誦讀、課外閱讀活動經驗交流

2、全市小學生科學實驗操作競賽

3、小學數學下學期新教材的學習與研究

4、《走入指南》學前教育主題征文活動

5、網上“小學英語新教材教學研討”

6、漢字規范書寫抽樣檢測、五年級學生習作能力抽樣檢測

7、教學視導

元月

1、期末考試，成績統計

2、全市小學優秀藝術創作作品收集

3、資料收集

4、視導小結

團學部工作計劃（通用22篇）篇十

上期小學小學部教導處工作計劃。以學校工作計劃為依據，堅持以新課改研究和師資隊伍建設為重點，以校本研修為基本途徑，全面推進素質教育，強化教學常規管理，深化課題研究，創造性地開展師生學習活動，促使師生素質更加全面和諧地發展，創優異的教學成績。

1、以年級組、教研組為單位，加強新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導，以備學生、備教材、寫教學案例和教學反思為突破口，組織教師進一步學習新課標理念，實踐新課程。課堂教學體現以人為本，富于創新，開創自己獨特的教學風格。

2、努力加強校本研修和培訓工作。加強師資培訓力度，扎實開展年級組、教研組活動，有層次、穩固地提升教師教學理論水平和業務能力。

3、教導處和年級組繼續堅持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調課現象，不定時深入課堂聽課，抽查備課、作業批改，輔導等情況，全面提高課堂教學效果。

4、繼續開展教師間相互學習的活動。教師間互相聽課每期8節以上，形成同行相習，共同提高、共同發展的良好風氣。

5、狠抓畢業班工作，創優異教學成績，力爭畢業班考核成績名列片區前列。

(一)加強學習，深刻理解新課標精神，深化課堂教學。

1、深化課改內涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準新課程課堂教學的要求，有效實施，不斷提高課堂教學質量，為此，各年級組、教研組在學期初必須組織組內教師認真學習新課程標準，認真研討本期教材的精要，精心進行學情分析，切實寫好課時教學方案。

2、建立新型互動的師生關系。教學中通過創設真實的、日常的、與學科接近的情境，引出話題，鼓勵學生在學習中提出和展現出“真實問題”，并以此為生長點，形成新的課堂資源。為此，教師要學會靈活運用資源，并仔細在每課時教案后寫出教學反思。

3、正確看待自主、合作與探究學習。倡導自主、合作、探究的學習，并不排斥接受學習，對一些概念性的知識，接受學習也是需要的，同時要認識到，只要是促進學生發展的學習，就是自主學習。為此，各年級組、教研組要充分利用組內活動的時機，經常學習和討論相關的話題。

4、教導處繼續堅持巡課工作，要求教師提前到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現象。

5、加大督查力度，不定時深入課堂抽查聽課、作業批改、輔導等情況，全面提高課堂教學效益。

6、教學六認真工作務實，檢查嚴格過硬。

(二)開展好教研課工作。

1、上好示范課。做好送教下村工作。

2、聽評課不流于形式，認真準備，積極參與，教師間共同學習和提高。

3、組織語文、數學、外語教研組開展的優質課競賽活動。

(三)狠抓年級組、教研組工作。

1、利用常規的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質量。

2、年級組、教研組工作要深入、細致、扎實，突出效果。年級組期初組織教師加強教育教學理論學習、新課標理念的學習，深化課改內涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學質量。

(四)重視畢業班工作，全面提高畢業班質量。

1、要著眼于“早、細、實”，認真總結上屆畢業班的經驗教訓，制訂切實可行的畢業班工作計劃和措施。

2、組織好畢業班的教師會。

3、畢業班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。

4、做好畢業班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質量穩步提高。

(五)以校本研修為主要內容，組織形式多樣的培訓活動。

1、積極組織教師參加上級組織的各種培訓比賽，觀摩學習活動。

2、采取“走出去、請進來”等方式，加強校本培訓。

(1)分期分批組織教師到友好學校學習先進的教育管理經驗和教學模式，促進自身素質的提高。

(2)繼續鼓勵和支持教師積極參加學歷提高的.培訓學習。

(3)組織送教下村活動，幫扶聯系，促進的共同發展。

團學部工作計劃（通用22篇）篇十一

全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意教育為宗旨，以打造高品質小學教育為主線，以規范管理提升教師品位為依托，以打造高效課堂為目標，在“教學生一天，想學生一生”的辦學理念下，繼續堅持走“穩定中求發展，細節中求質量，實干中求實效，創新中求特色”的道路，全面實施素質教育，全面推進課程改革，全面加強教師隊伍建設，全力提升提高教育教學質量，促進學部健康穩定、可持續發展。

1、確立服務理念，塑造良師形象，辦人民滿意教育；

2、實施校本科研，打造特色品牌，創社會美譽教育；

3、加強教學管理，豐富校園活動，辦學生喜愛教育；

4、提升教師素養，提高教學質量，創內涵豐富教育。

（一）加強德育教育

1、強化德育意識，加強德育課程建設，憑借各學科教育資源充分挖掘德育因素，加強學生道德品質的培養。將學生的品德教育滲透到各學科教學之中。

(1)階段性開展養成教育，強化學生良好習慣的養成。開學初對一年級新生及其他插班生進行系統規范化的養成教育，對老生繼續抓實習慣監督。從課堂習慣到就餐、就寢逐步實現學生的自我管理、自我監督。分月份扎實開展學生文明禮儀教育，充分整合各種德育資源，把《xx學校小學生一日常規》具體化、細目化，使之更具有操作性，從“做”中養成好習慣，逐漸內化為素質，外化為行為。并把學生文明禮儀日常表現情況納入學生綜合素質評價體系，作為評優評獎的依據之一。

（2）進一步完善健全班主任工作的考核和獎勵制度，加強青年班主任的培養，通過走出去、請進來進行專題培訓和采取新老結對，“傳、幫、帶”相互學習的形式，提高班主任工作技能，把班主任工作做到細致化、制度化，培育一批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的班主任。

（3）真正落實“育人為本，德育為先”的教育理念，以育人為工作中心，以班級文化建設為突破口，以學部文化建設、升旗儀式、主題班會、學生大課間等為重點，以評選“xx之星”、優秀學生的表彰為導向，加強部風、教風、學風建設，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，讓學生在活動中體驗，在參與中發展。

2、開展一月一主題的主題教育實踐活動，切實加強養成教育、生命安全教育、心理健康教育，培養學生良好的精神風貌。把德育與課堂教學進行有機結合，在教學中有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。

3、狠抓常規管理，培養文明學生。

（1）值日領導每日要帶領值日教師做好學生到校檢查、課間巡查、清潔衛生、學生就寢、就餐、安全等工作。每日進行檢查結果通報，讓各班及時發現問題，及時進行自糾。

（2）繼續加強對學生進行《xx學校學生管理常規》的教育，本期開展兩次“學守則遵規范”專題教育，確保常規工作持之以恒，抓細抓實。

（3）夯實“一二五十”活動，以《xx學校管理手冊》為內容，以少先大隊為核心，各班各中隊為載體，加強對學生文明行為的培養。著重開展一聲問候：見到老師和同學問好；兩個輕聲：進入樓道、教室和寢室要輕聲說話，輕聲走路；五處整潔：個人衛生、教室衛生、廁所衛生、寢室衛生、環境衛生整潔；十個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進網吧、不用手機、不擅自游泳。通過形式多樣活動，讓學生由他律向自律過渡，形成良好的行為習慣。

（4）抓好出操和就寢、就餐的秩序，要求學生校內走動必排隊，走直線，轉直角。上下樓梯自覺排隊輕聲、慢步靠右行，不在樓道內追逐打鬧，大聲喧嘩，自覺排隊。保持校園良好的秩序和風氣。

4、豐富校園文化，提高實效德育。

（1）深化愛國主義教育和弘揚民族精神教育。在中秋、國慶、重陽、元旦等節日開展好“我們的節日”，進行系列主題教育活動，利用國旗下講話、班會、廣播、宣傳欄和板報等各種形式，開展一周一主題教育活動。

（2）開好每周的班會課，班主任要先備好班會課并交學部審查，待學部通過后才能組織實施。

（3）加強班級文化建設，打造“溫馨教室”，樹立班級形象，爭創班級特色，營造良好的校園和班級氛圍。開展人人爭做“優秀學生”和“xx之星”的活動。

（4）加強心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全法制教育作為德育教育工作的重點，常抓不懈，持之以恒，貫穿到整個學期。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、國旗下講話、手抄報、黑板報、安全應急演練和實地參觀等形式，增強學生的自我保護和遵紀守法的意識。

5、進一步加強少先隊工作。少先隊是學生的先鋒陣地，少先大隊是學生自主管理、自我服務的組織，加強少先隊的工作有利于培養學生的自主、自理、自強意識。要進一步規范少先隊日查周總月評的管理模式，更好的起到管理和約束學生行為的作用。

6、加強學風建設，養成良好的學習習慣。通過思想教育、班隊活動、制度建設和典型激勵，促進各具特色的良好學風的養成。開展生動活潑的學風建設活動，讓學生學會預習、學會傾聽、學會思考、學會表達。加強班風班紀教育，抓好課堂紀律教育，形成良好的學習環境。班風班紀將作為評價一個任課教師的重要內容。

7、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的'教育網絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

（二）優化隊伍建設

高素質的教師隊伍是實施素質教育的關鍵，也是學部工作的主題。本學期要繼續打造一支師德高尚、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，把學部辦成教師終身學習的場所，讓教師成為學習型、學者型、專家型教師，實行全員學習，終身學習。

1、完善學科建設。各學科在學科主任的指導下，每位教師寫好工作計劃并上交學科主任，學科主任既要嚴格審查工作計劃，還要不定期的檢查各位教師的工作完成情況，并進行評比公示。

2、建立青年教師快速成長的機制。創造多種形式和內容的活動促進青年教師快速成長。包括：模仿名師或經典課例進行上課、聽課、評課活動，組織青年教師外出觀摩優秀教師上課，進行青年教師論壇，使青年教師的教學能力、課堂控制能力得到快速提升。

3、開展教師讀書活動。首先，在全體老師中廣泛開展交互式的“三個一”讀書活動，即每月讀一本教育專著，結合教學實踐撰寫一篇讀書心得，在每月一期讀書沙龍中作一回發言人。同時，大力倡導老師們多讀書，做書香教師，鼓勵教師讀進去，跳出來，跨越時空，用心靈與教育專家對話，感悟教育家的每一個觀點，切實提高自己的教育理念素養和職業道德修養。

4、按照“一年掌握常規、二年勝任熟練、三年能挑重擔、五年力爭骨干”的培養目標，采取結對子、壓擔子、搭臺子的策略，為青年教師的成長、成才、成名創造機會。堅持“以老帶新”，“以學促新”，“以優促新”等方式，為青年教師指定指導教師，以教學設計技能、組織教學技能、運用教學語言技能的培養和提高教學反思能力為主要內容，在教學實踐中提升他們的能力，促進他們盡快的成長成熟，并逐步成為學校教育教學骨干。每學期要對參與青藍工程的結對師徒進行考核和評定，對表現優秀和進步快的師徒要表彰和獎勵。

5、堅持基本功訓練

要繼續開展以練“三筆字”、“普通話”、“簡筆畫”為主的教師基本功訓練，明確訓練目的、形式、內容，指導教師要根據教師情況開展有針對、有重點的指導。要堅持培訓與考核相結合，提高培訓的實效性。

6、積極開展對教師工作的評價。教師的成長最主要源于自身發展的內在動力，切實結合學校制定的教師管理評價細則，對教師工作進行量化評比。引導老師積極進取、爭優創先。

（三）夯實教學工作

“質量是生命”，抓好質量是學部長期的、基本的工作要求。教育教學質量是學校改革和發展的核心問題，要樹立正確的質量觀。教學質量的提高，要依靠學校管理水平的提高，要依靠教師水平的提高，要在實施新課程改革的過程中提高質量，要強化以質量論英雄分優劣的意識。

1、常規工作“常態化”

（1）繼續堅持集體備課即：三備兩研。各學科在學科主任的帶領下健全集體備課制度，以備課組為單位，關注日常教學，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發言人、定時間、定地點。根據時間安排進行有專題的集體備課。

（2）推行隨堂聽課制度，發揚門戶敞開，隨堂聽課的優良傳統，積極開展備課組內的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內在的一些觀念。

（3）建立學習沙龍制度，認真閱讀課堂教學改革的書籍，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得。積極組織教師參加學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高教師的理論素養。

（4）加強常規管理制度，每月25日左右進行常規檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業。）主要由學科主任和備課組長負責。每個學期舉行期中、期末的質量檢測，對考后情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。每個年級每學期確定一項單項小型競賽。

2、課堂改革“常態化”

（1）學、研、培相結合，促進教師專業成長，加強教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新。認真組織教師進一步解讀探究分享當堂訓練的教學模式。細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、加強數學常規課的常規考核，收集、整理優質課件資料，并及時總結課改經驗，確保課改工作落在實處。。

（2）加強教師的培養，為教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長優秀的學科帶頭人。

（3）鼓勵教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。

（4）改革考核評價制度，針對低年級學生的身心發展特點，在低年級的教學考核評價上作進一步的調整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，在平時的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的壓力。

（5）加大監管力度。開展每天三次巡課檢查制，對檢查中發現問題的教師批評指正。

（6）學部領導要以身作則，努力鉆研教學業務，開展教學研究，撰寫教研文章。要充分發揮現有的各級學科帶頭人、教學骨干、教壇新秀的示范輻射作用，要經常為青年教師的成長提供舞臺，讓教師相互學習，共同成長。

（7）要加強教學管理。了解常態狀況下教師的教學情況，抓好正常的教學管理。要進一步控減學生的作業量，批改好學生的每一次課堂作業和家庭作業，批改好每一次測驗的試卷，樹立起學生學習的自信心。要組織好各項競賽活動，提高學部的聲譽。

（8）深化課題研究，在完成已有的市級課題、省級課題基礎上，申報國家級課題。

3、全面推廣普通話

（1）大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全體師生對推廣普通話口語實踐工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高學生說規范話和寫規范字的能力。

（2）充分發揮全體語文教師的作用，強化母語教育，強化用字規范性，使語文教師成為學校推廣普通話工作的排頭兵。

（3）班主任和科任教師要率先垂范，在校園內主動講普通話。加強對學生使用普通話的指導、檢查，使學生逐步養成說普通話、使用規范字的良好行為習慣，同時，要加大課堂滲透的力度。

（4）學部將開展不定期聽課活動及調查，檢查教師普通話使用情況。各教研組開展示范課、評優課、公開課等活動，檢查普通話使用情況。

（5）要充分利用一切可利用的時間，定期組織形式多樣的“推普”活動，如讀書報比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、書寫規范字比賽等。要積極參加各級組織的普通話競賽和寫規范字等各種活動。

（四）豐富課外活動

每個教師要有全面的質量觀，要為學生的一生發展服務，要根據課程改革的要求加強選修課程和必修課程的研究，開展豐富多彩的活動，形成學部的特色，并不斷創新。

1、拓展社團活動。繼續組建好足球、籃球、羽毛球、各類繪畫、舞蹈、合唱、器樂、英語、計算機、奧數、朗讀、寫作、科技制作等興趣小組，強化學部足球隊及民樂團的訓練。在原有社團基礎上，根據教師情況及學生興趣點，力爭開展更新穎的社團，定好計劃，確定好時間、人員和對象。提高培訓的質量，擴大培訓的效果，并在每學期結束時對各社團進行考核評估。

2、舉辦體育節。

舉辦體育節，鍛煉學生的意志，提高學生的體能，培養學生的集體主義情感。體育節可以是單項的活動（如希望杯足球賽），也可以是綜合比賽，體育組應按學校要求，精心組織，及早準備，擬訂完備的方案，做好宣傳發動、組織訓練等工作，可邀請家長參與。

3、舉辦藝術節。

加強學部藝術教育工作的正常化、規范化、特色化建設。舉辦藝術節是素質教育的一大特色，在社會上有很大的影響。本年度的藝術節和慶“元旦”活動結合起來進行，各個班級、各個年段、各社團應及早考慮，選好節目類型和內容，尤其是要有創新，力爭在手工制作類和民族文化方面多出佳作，保證藝術節演出成功。

4、開展各種競賽評優活動。

學部和班級應根據學生的年齡特征為學生搭建各種活動的舞臺，有意識地引導學生的興奮點，吸引學生的注意力，豐富學生的課余生活，提高學生的素質。學部將開展“孝雅之星”評比、評選寫字小能手、評選英語小能手、禮儀標兵評比、廣播操評比、攝影比賽、繪畫比賽、背誦比賽、朗讀比賽、作文比賽、數學解題能力大賽等活動，提高學生各方面的能力。

5、深化讀書節功效、強化閱讀課

在上學期成功舉辦讀書節的經驗上，繼續深化讀書節功效。既要保證教師和學生切實認真讀書，還要讓有意義、有趣味的讀書類活動激發師生的讀書欲望，讓他們真正享受到讀書的樂趣，讀有所得。

學部在本學期還將重點夯實閱讀課的工作。一要將閱讀課真正課程化，保證各年級每星期有足夠的閱讀課時；二要重質量，不能做表面文章，學期初由語文組在學科主任的帶領下將各年級必讀書目及應達到的效果條目化、明晰化，學期中及學期末根據具體工作安排進行多種形式的讀書交流及檢查；三要有延續性，讓學生在xx學校保持持續的、有效的閱讀周期、閱讀習慣和良好的閱讀思維，讓閱讀真正內化成他們的成長必需品。

（五）合理利用教育資源

上學期在學校領導的正確指導下，我部與市教科院及市內相關重量級學校有了更為開創性的交流合作，本學期我們應繼續乘勢合理利用教育資源，為學部創品牌打下堅實基礎。

1、多與省內外名校加強溝通、交流。通過學校間的各種活動，組織學習先進的教育思想和理念，先進的管理方法，從名校成長的經歷中，感受其人格魅力和教育教學的藝術，學習文本解讀的方法，學習教案設計的匠心，學習駕馭課堂和引領學生主動學習、輕松學習、快樂學習的技巧，天真活潑的社團活動等。通過交流提煉出先進的教育理念，并在名師指導下形成學部獨有的特色，使學部呈良好發展勢頭。

2、通過與市內各校的交流合作，找到我部的工作不足，吸取他人的經驗，及時調整我部工作，增強競爭力。

3、通過與教科院領導的交流及相關工作的落實，多開展活動、參加活動，打開我部工作新局面，擴大學部影響力，形成更規范、更具現代氣息的小學教育。

（六）抓好安全工作

安全工作是做好教育教學工作的基本保證，要樹立起安全第一的思想，杜絕安全事故的發生。要加強學習，提高服務意識。通過學習提高工作的主動意識、責任意識、效率意識，提高教師、學生、家長的滿意度。

新的學年，新的思路，也給我們提出了新的目標和要求。我們將按學校要求繼續強化質量意識和創優意識，突出教學中心，完善課堂教學模式，讓學生“會學、樂學”。狠抓常規管理，狠抓學生行為習慣教育，確保學生安全。積極開展社團活動，突出學部特色，提升辦學品位，振奮精神、團結拼搏、認真努力完成學校交給我們的各項任務！

團學部工作計劃（通用22篇）篇十二

積累——耕耘的結果，收獲——秋天的主題！隨著大型活動七一歌會成功地落下帷幕，社團上學期的活動已經圓滿結束。在這金秋臨近之時，社團也必將帶著一年的積累，收獲更加豐碩的果實！

上一年度的社團活動精彩紛呈，我活策成員起到了很大的作用，我們xx級活策人也在一步步的成長，漸漸趨向成熟，積累了不少的經驗。但是我們活策部仍然存在著很多不足或者說是不夠完善的地方，針對種種情況，我作為候選部長特制定如下的計劃：

活策劃部是大學生社團聯合會四大部門之一，而對于社團——一個活動的集合——活策部的意義重大，因為我們的工作是活動的靈魂——策劃。又因為社團是學生團體，我們不可能去雇傭雜工，所以我們必須完成相當大的一部分體力活動，所以說策劃是我們的本職工作，而干一些雜活也是我們必須完成的任務。而在這里要強調的是我們應該把策劃放在第一位，積極參加各項活動的策劃中，讓社團的每一項活動都有活策人的智慧結晶，而不是讓每項活動只存在我們的汗水結晶！

在本學期，我們應積極地與主席團和各部門之間進行密切的溝通，把干事們分成若干個小組，每個小組負責與若干個部門進行日常的溝通與聯系，一有活動情況立即向部長匯報，并由部長召開會議進行統籌規劃，全體活策人出謀劃策，讓每次活動獨具匠心、別具一格。

對上級交給的任務，要“及時”，“落實”，“按時”：

“及時”是指部長要及時分析任務要求和重點難點，及時下達命令通知，及時進行具體安排。各干事接到命令后及時做好計劃工作：

“落實”是指干事將工作落到實處，按要求完成。不弄虛作假，不投機取巧；

“按時”是指，在活策部全體成員的共同合作下按時保量的完成任務，做到不延遲不拖欠。

制定準確的大體工作流程和各項標準，使工作更系統，做起來更順手。

對干事進行分組工作，具體分為“活動小組”“策劃小組”“節目小組”“籌備小組”與“機動小組”，各組組長由部內干事輪流擔任。由部長進行協調統一，使各個小組即有明確的分工，又不失有機的合作。

將每項工作，每個任務進行明確的責任劃分，即明確的責任人。一但出現問題立即找到負責人來查明原因，這樣做可以使分工更加明確，使問題迅速解決，而且我們也能通過這種強制手段來提高干事的責任心。

每周我們將舉行一次例會，會上主要對上周活動進行總結，對于各干事在活動中的表現進行口頭上的獎懲。并說明下周安排，干事互相交流想法和心得并積極向部長匯報自己的一些獨到的想法與建議。

定期請優秀的活動策劃人才進行演講，為活動策劃部干事進行培訓，培訓之后對干事進行素質考核，考核形式分為：筆試、答辯兩部分。考核成績加上平時活動表現成績為總評成績。通過評比來評估每個干事的能力，并通過評比來建立起一種互相學習，爭創完美活策的氛圍。

我們會在協助其他兄弟協會辦好活動的同時，積極策劃原創活動，并努力開創屬于活策自己的活動，使社團的活動更加豐富多彩！

以上只是一個初步計劃，在實際工作中，我們要堅持著靈活、機動、嚴肅、和諧的原則，具體問題具體分析，根據各種細節因素來調整活動計劃安排，但是始終堅持向我們設定的目標努力，讓各位活策人在新的學期中學習到新的知識，對活動有新的了解，并且從人際交往方面、策劃知識方面、管理能力方面都得到提高。我們全體活動策劃部成員將會秉承活策人的優良傳統——團結向上。

團學部工作計劃（通用22篇）篇十三

在這個新的學期，我作為一名勤工助學部的干事，現計劃如下：

新生入學一個多月了，每個班的貧困生已經選出。我們應該向每個班的負責人索要貧困生的資料，為他們整理資料，建立好15級物理系貧困生檔案。為以后的崗位安排，提供貸款等工作的開展提供依據。保證每一個崗位扎扎實實的分配給每一個需要工作的貧困生，讓他們充實順利的完成學業。

1.策劃組織“新老生經驗交流會”活動，請原來的`本部門的師哥師姐介紹一下工作經驗解答一下我們現在的一些疑惑。

2.貧困生崗位分配后，請同一個崗位的師哥師姐與新貧困生認識一下，為他們介紹一下崗位的工作經驗。

協助老師評定助學金，整理貧困生數據后，組織各班配合老師進行助學金的評定工，上交材料的學生必須有當地民證部門的貧困證明，并符合學校規定才能參與助學金申請，評定工作分班評和師評，班評有各班學生打分決定，在部門成員的監督下完成，保證公平、合理。

1.進行勤工助學崗位的搜尋、分配，部門各成員積極留意兼職信息，及時傳遞給部長。

2.與本系的社團建立一些聯系，比如可與商業聯盟合作，幫助貧困生。

3.加強與校外聯系，拓展部門的交際面，找到兼職崗位后，根據實際情況分配給需要兼職的學生，保證公平公正。

團學部工作計劃（通用22篇）篇十四

勤工助學部兼著以人為本，以身作則，以關心服務每一位貧困學子的宗旨，承載著老師、同學們的信任與支持，踏踏實實做事，點點滴滴付出。今年我們隨整個學生會搬到湯遜湖校區。新校區，新環境，新挑戰，新機遇。我們的宗旨不曾改變，我們的責任依然存在，任重才能道遠，我們將用實際行動打造一個新的學期，現計劃如下：

一、貧困生檔案建立。

1、在新生入學后一星期內對新生家庭情況進行簡單調查摸底，再以班為單位選出兒名貧困學生，然后對這幾名學生的情況細致調查，整理資料歸檔，建立xx級貧困生檔案。為接下來的崗位安排，辦理貸款等工作的開展提供依據，確保崗位扎扎實實分配到每一個貧困生，幫助其更好更輕松的完成學業。

二、部門招新及工作分配的安排。

1、本部門的工作與學生的利益密切相關，作用不可小視。因此本部人員必須視德才兼備，肯奉獻、辦事認真、細心、有責任之人。在招新的門檻上，我們將嚴格把關。

2、制定新的規章制度，并嚴格執行。為了確保新上任的崗位人員能認真干好崗位工作，我們將安排部內成員安排到團委辦公室值班，值班落實到人，如果有問題要及時向部長匯報。

3、設立專人責任制。部門的工作主要包括校內勤工助學崗位和校外勤工助學崗位兩大部分，但是細分還是有很多的工作要做，為了避免工作繁雜而造成的不必要的錯誤，每項工作將指定專門的責任人，保證工作有序順利的進行。

4、定期開展部門例會。及時的進行部內溝通與交流，探討工作中的問題，改進工作方法，共同學習，共同進步，并認真作好會議記錄，讓下一屆人員有據可依，有樣可參。

1、崗位分配。隨著貧困新生的加入，原本有限的崗位越發捉襟見肘，難以滿足同學們的需要。這就需要我部人員在充分了解申請勤工助學崗位的貧困生的情況下，合理審慎的安排，使真正貧困的學子得到及時的幫助。在崗位安排上，我們針對寫了申請的同學中家庭特別貧困的一些人舉行了一個崗位上崗的面試，在面試中我們選擇了一些有責任心和工作熱情的人員上崗。

2、崗前培訓。勤工助學人員所做工作雖然細小，但勤工儉學卻是大學里必不可少的一種文化。因此在崗位人員確定后對上崗人員集中培訓，對其明確崗位要求，樹立其責任心、自信心，并且認真學習《勤工助學崗位制度》。

3、崗上監督。部門人員要定期對本院崗位工作情況進行檢查，確保我們能掌握工作情況的一手資料，及時發現問題并解決問題，樹立我院一貫優良作風及辦事效率。根據檢查情況，不定期給上崗人員開會，讓他們能及時的了解自己的工作情況，發現自己的不足并積極向表現優秀者學習，月末時上報學工組老師給予表現優秀者通報表揚，并留作校內評獎評優的依據。

4、崗后聯誼。可不定期組織新、老崗位人員聯誼，交流工作體會，鼓勵貧困學子們積極參加院、系舉辦的活動。如：自強之星等。

5、崗位擴展。因我院貧困生居多，所以校內安排的勤工助學崗位遠不能滿足貧困生的需要，我部門人員除了完成日常的工作外還會多方面聯系一些額外的工作提供給貧困生，讓他們在鍛煉自己的同時更好的完成學業。

四、其他。

l、積極配合校勤工助學部舉辦的各項活動，如：勤工助學交流會、自強自立自信征文比賽等。

2、本部門人員可適當的與外校兄弟部門人員交流經驗、心得，學習他人先進方法，使我院勤工助學工作在原有的基礎上更進步。

3、可與本院實踐部聯誼，適當的組織我院勤工助學崗位人員參加一些志愿活動，讓他們在享受他人幫助和支持的同時，也盡一份大學生的能力去幫助那些需要幫助的人，體味回報社會的樂趣，樹立起他們自強、自立和自信的心。

4、完善水苑論壇中勤工助學板塊的信息，同學們如果有關于勤工儉學、貸款力面的疑問或者各種兼職信息均可向我們留言，我們將及時反饋。

以上就是本部門這學期的詳細的工作計劃，但俗語也有云：計劃趕不上變化。我們的工作也應該具有靈活性，在特殊的情況下，我們會對工作計劃作出相應的變動，希望老師和同學們能夠理解。

團學部工作計劃（通用22篇）篇十五

團學部工作計劃（通用22篇）篇十六

自新學期開始以來，我系開展了一系列的活動，作為助學部的一名新成員，我們要以“服務同學，服務本系”為奮斗目標，努力把工作做好，為系里盡自己的一份力，讓系中的工作更上一層樓。

我很榮幸能夠進入助學部，我自認為這是一個很重要的部門，它包括助學貸款勤工助學獎學金等方面的工作，進入本部，我的工作計劃如下：

首先，努力對各項工作熟悉，這對以后工作的出色至關重要。作為新成員，我對本部的工作雖有初步認識，但還不算熟悉，這會給以后的工作帶來諸多不便。因此，熟悉工作十分重要。

其次，努力搞好自己的學習是每個成員必做的事，因此，我一定努力學習，不掛科。作為學生，學習時是主要的任務，學習一塌糊涂，那再多成績，都是空有的，作為學生會一員，我會牢記學習的重要，做到不掛科。

再者，努力做好本系勤工儉學衛生打掃情況，及時向老師匯報，以保證本系勤工助學成績領先。作為助學的一員，檢查勤工助學到崗和衛生打掃情況是我的職責。以后的工作中我會認真檢查并向老師匯報，以保證我系勤工助學方面成績領先。

第四，認真完成老師及個部長安排的工作，努力向師哥師姐們學習，并于各部人員搞好關系，協調工作。學生會是一個群體，其工作離不開個部門成員的共同努力，只有各系協調工作，我系工作才會出色完成。再者，師哥師姐比我們多一年的經驗，我們要想提高自己能力，就要向他們學習。

第五，在平時開會等工作時，不遲到，不曠會。

以上是我的工作計劃，在以后的日子里，我一定努力工作，同時我也相信，在我們的共同努力下，我們系的工作一定會越來越好。

團學部工作計劃（通用22篇）篇十七

時間飛逝，轉眼又是一個學期。回顧以往的工作，我們學院生活部方面由于缺乏一定的管理規范，導致整個工作沒有一個良好的秩序規范。新的一學年生活部的工作將把重心放在加強自己部門建設以及制度完善上。只有在管理好自己的基礎上才有可能做到協助廣大同學更加高效地進行自我管理。

在這一學期我們部門的工作主要分為以下幾個部分：

所謂“無規矩不成方圓”，學生會好比是一家公司，其中的各個部門就是其下屬的各個機構。這些機構工作的好壞將直接影響到最后公司的年終收益。各個機構在接受公司的整體指揮管理的同時要積極根據自己的實際情況采取一些有效的手段進行自我管理。

生活部的日常工作從大的方面而言可以分為三部分。

1.宿舍衛生檢查

本學期將繼續開展每周的宿舍例行檢查以及與兄弟學院之間的相互檢查工作。在條件允許的時候對宿舍衛生進行適當的抽查。希望能夠通過這些工作來提醒同學們對自己居住的宿舍環境衛生加以重視。

2.食堂聯絡員

應“大學生民主評議”機構的要求，對于食堂的工作，我們將會通過適當的選拔在部委中間選取一位比較適合的人協助校學生會方面開展此項工作。

我們學院由于自身條件有限平時在單獨舉辦活動方面有很大的困難，但是考慮到學生會有義務與責任為豐富同學們的校園生活適時舉辦一些形式多樣的活動。如果有兄弟學院牽頭舉辦活動，我們院將會全力支持并積極鼓勵同學們參與其中。

總的來說，以上就是對于下一階段工作的計劃。新的一學年希望通過我們部門全體上下的努力，可以依照計劃井井有條地開展新的一學年的工作。可以真正的為同學們做點實事。

團學部工作計劃（通用22篇）篇十八

團學部工作計劃（通用22篇）篇十九

時光如白駒過隙，新的學期又到來了。我們勤工助學部也迎來了新的開始。新的學期新的氣象，勤工助學部兼著以人為本，以身作則，以關心服務每一位貧困學子的宗旨，承載著老師、同學們的信任與支持，踏踏實實做事，點點滴滴付出。我們的責任依然存在，任重才能道遠，我們將用實際行動打造一個新的學期，相信我們會迎來新的突破，為此我們對本學期的規劃如下：

一、貧困生檔案的建立。

在新生入學后對新生家庭情況進行簡單調查摸底，再以班級為單位選出貧困學生，然后對這這些學生的情況細致調查，整理資料歸檔，建立12級貧困生檔案.為接下來的崗位安排開展提供依據，確保崗位扎扎實實分配到每一個貧困生，幫助其更好更輕松的完成學業。同時，建立檔案的制度，為需要工作的同學建立檔案，方便有需要工作的同學及時取得合適的工作。在以后與校勤工助學中心取得聯系后，會有很多家教來需要同學們做，我們建立檔案，一旦接到兼職，便立刻聯系合適的人，盡最大的努力，為同學提供一些良好的兼職。

2為配合學校更好了解本院貧困生情況，本部門將對院內所有貧困生的基本資料進行整理，以班為單位填寫貧困生家庭經濟調查表和認定表，并將資料匯總其中包括:貧困大學生所在的年級，貧困程度，家庭住址，貧困的基本原因，是否參加勤工助學，是否申請助學貸款等.全面整理好對貧困生進行分析，達到深入了解的目的。

1.崗位分配.隨著貧困新生的加入，原本有限的崗位越發捉襟見肘，難以滿足同學們的需要.這就需要我部人員在充分了解申請勤工助學崗位的貧困生的情況下，合理審慎的安排，使真正貧困的學子得到及時的幫助.在崗位安排上，我們針對寫了申請的同學中家庭特別貧困的一些人舉行了一個崗位上崗的面試，在面試中我們選擇了一些有責任心和工作熱情的人員上崗.

2.崗位發布：我們會利用新生閑暇時間為需要的同學招開發布會，以前對向主要面向大一。我們這回發布不會忽略大二大三的特困生同學，尤其是像大三課少需要打工的同學，我們都會一視同仁。對需要的同學并做好記錄，并安排崗前培訓、崗上監督等環節。

3.崗上監督.部門人員要定期對本院崗位工作情況進行檢查，確保我們能掌握工作情況的一手資料，及時發現問題并解決問題，樹立我院一貫優良作風及辦事效率.根據檢查情況，不定期給上崗人員開會，讓他們能及時的了解自己的工作情況，發現自己的不足并積極向表現優秀者學習。

4，崗后聯誼.可不定期組織新，老崗位人員聯誼，交流工作體會，鼓勵貧困學子們積極參加院，系舉辦的活動.

5.崗位擴展.因我院貧困生居多，所以校內安排的勤工助學崗位遠不能滿足貧困生的需要，我部門人員除了完成日常的工作外還會多方面聯系一些額外的工作提供給貧困生，讓他們在鍛煉自己的同時更好的完成學業。

三、與校勤工助學中心的聯系與溝通。

首先一個部門有良好的發展是與溝通是聯系不開的，所以把校勤工助學中心這條路打開是一個很重要的選擇。在校勤工助學中心中，有很多兼職信息，可是由于種種原因，無法完全傳達到每個同學手中，如果我們部能加強與校里的合作，一同開展其他的業務，那么會有很多良好的信息傳達在我們的手中，那樣的話，我們的同學也會得到更多的信息，為那些勤工儉學的同學們提供一個更優秀的渠道，利用少量的時間便可獲得一些報酬。而且校勤工助學中心也有一些企業與之合作，定期提供一些崗位，如果我們通過溝通把這些崗位爭取來，也會大大提高我們部乃至我們學院的知名度。

其次，我們學院自己的學生會也需要一些也校里加強合作的渠道，而校勤工助學中心更是個很好的方法，利用我們勤工助學部與校里有關單位保持緊密聯系，那么無論有什么信息我們學院都不會落后，可以為我們同學創造更多的福利。

再次，校勤工助學中心每周都會有固定的例會，而且每一學期都會有很多的活動，如果恢復了溝通，我們就可以讓更多的同學去參加，去了解，同時為同學們的自身需要提供一些幫助。

1積極配合校勤工助學部舉辦的各項活動，如:義捐義賣等，使大家的經驗得到大的推廣。

2安全的防范。在做兼職的同學，尤其是校外的同學，會面臨安全的問題，我們一定要做好安全防范的宣傳，力保每一位兼職同學的人身安全，使同學，合理掙錢平安回校的方針。

四、針對系崗本部門計劃采取一切有效措施，具體措施如下：

1.讓系崗同學了解到任務的重要性及其重要意義。

2.列出系崗需要打掃的具體細節，需要達到的標準，爭取讓老師同學都滿意。

3.加強對系崗的檢查力度，做到不包庇，爭取創造更清潔的實驗環境。

4.采取措施，廣征民意，努力改造系崗廁所環境。

五.其他工作。

1.除完成本部門共同做以外，還要配合學生會其他部門開展各項活動。

2.適當鼓勵我院勤工助學人員參加一些志愿活動，讓他們在享受他人幫助和支持的同時，也盡一份大學生的能力去幫助需要幫助的人，體味回報社會的樂趣。

3.定期總結前期工作中存在的問題，作出改正。嚴格要求，優化我部各項工作。

以上就是本部門這學期的詳細的工作計劃，但俗語也有云：計劃趕不上變化。我們的工作也應該具有靈活性，在特殊的情況下，我們會對工作計劃作出相應的變動，希望老師和同學們能夠理解。

物理工程學院團總支學生會。

團學部工作計劃（通用22篇）篇二十

在這個新的學期，我作為一名勤工助學部的干事，現計劃如下：

新生入學一個多月了，每個班的貧困生已經選出，我們應該向每個班的負責人索要貧困生的資料，為他們整理資料，建立好15級物理系貧困生檔案。為以后的崗位安排，提供貸款等工作的開展提供依據。保證每一個崗位扎扎實實的分配給每一個需要工作的貧困生，讓他們充實順利的完成學業。

1.策劃組織“新老生經驗交流會”活動，請原來的本部門的師哥師姐介紹一下工作經驗解答一下我們現在的'一些疑惑。

2.貧困生崗位分配后，請同一個崗位的師哥師姐與新貧困生認識一下，為他們介紹一下崗位的工作經驗。

協助老師評定助學金，整理貧困生數據后，組織各班配合老師進行助學金的評定工，上交材料的學生必須有當地民證部門的貧困證明，并符合學校規定才能參與助學金申請，評定工作分班評和師評，班評有各班學生打分決定，在部門成員的監督下完成，保證公平、合理。

1.進行勤工助學崗位的搜尋、分配，部門各成員積極留意兼職信息，及時傳遞給部長。

2.與本系的社團建立一些聯系，比如可與商業聯盟合作，幫助貧困生。

3.加強與校外聯系，拓展部門的交際面，找到兼職崗位后，根據實際情況分配給需要兼職的學生，保證公平公正。

為切實做好我院貧困生的思想政治工作，我部應該堅持為廣大貧困同學服務的宗旨，努力與貧困同學交流、溝通，在精神上生活上加強了解并竭力幫助他們，及時掌握其思想動態。以積極健康的思想鼓勵廣大貧困學生，指導貧困生正確認識、參與勤工助學活動，并使其良性發展。

團學部工作計劃（通用22篇）篇二十一

以學校、小學部新學期工作計劃為，以市一級學要求為標準，本級部現狀，級部服務、管理、、評價的職能，級部間人際關系，調動每位老師的能動性，營造團結、向上、愉快的團體。以多彩的教育活動為載體，減輕學生的課業負擔，師生的心理調適工作。努力營造的教育和教學環境，學生的發展，教師的全體發展。

（一）級部管理。

1．抓好工作。

(1)級部核心會議，智囊團的作用，商討級部工作事宜，使級部管理工作有序。

(2)組織班主任交流管理經驗。

(3)把安全教育工作來抓，強化級部老師值日的責任心。

(4)鼓勵教師參加比賽和活動，教師的個人發展空間。

2．工作。

(1)師德教育，師德、師德調研、校師德先進、標兵評選等措施師德教育。

(2)強化學生習慣與學習習慣的.養成教育。塑造鳧山小學學生的形象。

(3)新教師和新班主任的管理。級部要培訓、輔導、等工作，新教師有沖勁、肯拼搏的特點，新教師成長。

（二）級部文化建設。

1．抓好工作。

(1)師德教育活動，的師表形象，誠信教書育人。更新教育理念。

(2)措施，多彩的活動，減輕學生過重的課業負擔。

2．工作。

(1)政教處抓好班級文化建設，爭創“文明班集體”，營造“溫馨家園”。

(2)政教處抓好素質教育。

(3)教導處建設好書香班級。

(4)團隊文化建設，營造的，爭創文明辦公室。

3．與思考。

如何減輕學生課業負擔和心理負擔。

（三）培訓與考核。

1．工作。

(1)政教處及教務處班主任及教師的培訓工作。

(2)學校教師的考勤統計和考核、評先工作。

（1）安定學生情緒。

（2）以班級為“好習慣”的常規教育活動。

（1）“三八”婦女節，教育孩子孝順母親。

（2）對學生愛國主義教育。

（3）對學生環保教育。

（1）法制教育。

（2）對學生禮儀教育。

（3）環保教育。

（4）班主任交流管理經驗。

（1）“五一”國際勞動節，教育學生熱愛勞動。

（2）教育學生養成的習慣。

（3）環保教育。

（4）“籃球嘉年華”活動。

（1）慶祝“六一”兒童節。

（2）畢業班家長會議。

（3）復習工作。

undefined。

團學部工作計劃（通用22篇）篇二十二

濰坊學院學生會新聞部是我校重要新聞傳播媒介之一，是學院學生會的重要組成部分，主要負責對學院及各院系重要新聞的采寫，它是關系到我校對外宣傳的部門，也是學生了解學校發展動態的窗口，其重要性是不言而喻。年復一年，新聞部從幼稚走向成熟，有過成功，有過失敗；有過歡喜，有過失落。種種經歷告訴我們：隨著新學期的到來，我們的肩膀上又多了一份責任。

新一屆新聞部成立面臨的是新的挑戰，面對各種繁瑣而復雜的工作，我們將以飽滿的熱情和信心投入到新學期的工作中去，我們將始終堅持以“求真務實，開拓創新”為原則，必將學生會新聞部的工作開展得有聲有色。

現將本部20xx年工作計劃列舉

1、新聞部制度

（1）例會制度

每周召開一次例會，安排專門的干事做好每次例會的會議記錄，在例會中安排干事每周的工作，工作要分工明確，責任分配到個人，在干事的工作過程中不斷提醒和詢問工作的進展情況，必要時提供幫助和建議，確保工作及時有效的完成。

（2）管理方法

對各成員的考察和評定，將統一按照擬定的標準實施，如每次例會的到會情況、工作手冊的記錄情況、工作態度（如是否積極肯干，是否在工作過程中積極思考、富于創新精神等）及工作水平的情況，都將準確地記錄在冊，在年終評優時，遞交到主席團作為參考。

2、新聞部干事的培養計劃。 根據新聞部的職能特點的同時，將根據每個人的專長進行培養和發展，主要想從采訪溝通技巧﹑各類新聞稿寫作技巧等貼合本部門職能需要的各個方面進行培養，目前還在規劃狀態，將在一定時期的考察中，發現每個人擅長的方面并加以培養，務必將每個人的特長發揮到最優。

3、工作理念

新聞部是學生會的重要組成部分，新聞部在學院學生處和學生會主席團的領導下，積極開展各項工作，協助其他兄弟部門，服務于廣大同學。本部開展的各種宣傳工作，力求體現出我系和同學們作風嚴謹、積極向上的精神風貌，為學校和廣大同學樹立良好的形象、展示我校人文風采。

4、20xx年度工作計劃

（1）。與院學生會各部門保持聯系，快速、準確地把握各部的活動動向，得到活動的信息后，提前安排好人員，準備好相關事務，把任務責任到人。

（2）通過與各分院負責人的聯系，在第一時間知道校內活動。全方位地采訪、報道，及時投稿、整理、存檔。在保證稿件數量的同時，所寫新聞及時準確，經審核后向學校各個媒體投稿。

（3）對新聞稿完成后的仔細校對。校對工作的任務是對原稿負責，盡量消滅一切語法上的錯誤，發現原稿有錯漏和不妥之處，應及時予以解決。保證稿件質量。

（4）組織新聞部成員參加《齊魯周刊》舉辦的“我的大學”征文比賽，以鍛煉各成員文筆，同時達到發現各成員所擅長的文體，達到發現人才，各司其職，各負其責的目的。

（5）近期將舉辦干事培訓會，由部長和副部長介紹工作經驗，開展各類新聞稿件寫作技巧的培訓，盡快使干事熟悉寫作套路，熟悉寫作技巧。同時要求干事嘗試寫作各類新聞稿件，由各個部長進行批改，做到有針對性的、一對一的培養。

（6）增加信息來源與宣傳陣地的擴大化。加強學院各個媒體的聯系與合作。若有必要，也可發放《新聞部工作調查問卷》，通過調查了解同學們對新聞部的意見和建議，不斷改進工作方式，提高工作效率和質量。

以上是我部粗略的計劃，至于細節性的工作要逐步計劃，有句話說：“凡是預則立，不預則廢。”新聞部一定會對每一步工作做好周密的計劃，做好合理的安排，讓新聞部立得起，立得直。