心得體會可以激發我們對學習和工作的熱情，讓我們更積極主動地探索和學習。在下面，我為大家推薦一些心得體會的優秀范文，供大家參考和學習。

幼兒園心得體會的文章范文（15篇）篇一

作為一名幼兒園老師，我有幸與可愛的孩子們一起度過了一段美好的時光。這段時間讓我感受到了孩子們天真無邪的笑容，也讓我領悟到了教育的深刻意義。在這里，我想分享一些我在幼兒園工作期間所得到的心得體會。

首先，幼兒園老師需要具備耐心和細心的品質。幼兒園是孩子們第一次離開家庭，進入一個全新的環境。由于年齡小，孩子們對周圍的一切都很好奇，有時候會鬧脾氣或是放聲大哭。作為老師，我們需要耐心傾聽孩子們的心聲，了解他們的需求，并且用心去照顧他們。細心是我們成功教育孩子的關鍵，我們需要留心每一個孩子的變化，觀察他們的表情和行為，及時了解他們的需求。

其次，幼兒園老師需要注重培養孩子們的獨立性。幼兒園是孩子們開始獨立生活的地方，我們應該給予他們適當的自主權，讓他們懂得自己吃飯、洗手、整理玩具等等。培養孩子們的獨立性不僅能夠鍛煉他們的能力，還能夠增強他們的自信心，讓他們在生活中更加自主自覺。

第三，幼兒園老師需要運用多種教育方法來引導孩子的學習。孩子們是幼小的種子，需要我們去耐心地澆灌，讓他們在快樂中成長。在教育過程中，我們應該注重兒童的全面發展，從語言、動作、感知等各個方面去培養他們。同時，我們還應該注重激發孩子們的興趣，讓他們在學習中感到愉快，更好地掌握知識。

第四，幼兒園老師需要與家長保持良好的溝通。家庭和學校是孩子們成長的兩個重要環境，家長是孩子的第一任老師。我們應該與家長保持密切的聯系，及時了解孩子在家的表現和需求，與家長一起共同培養孩子的良好習慣和能力。同時，我們還要不斷邀請家長們參加各種活動，增進他們對幼兒園教育的了解，并與家長共同成為孩子成長道路上的伙伴。

最后，幼兒園老師要關注孩子們的情感需求。幼稚園是孩子們邁向大家庭的第一步，懂得關愛是我們的天職。我們要為孩子們創造愛的氛圍，讓他們感受到我們的關懷和溫暖。在幼兒園里，我們要耐心傾聽孩子們的心聲，給予他們適當的安慰和鼓勵，為他們建立起良好的情感關系，讓他們在成長中充滿愛和快樂。

作為一名幼兒園老師，在與孩子們相處的過程中，我逐漸理解了教育的真諦。每一個孩子都是獨特的，他們需要個性化的關懷和教育。在幼兒園里，我們需要耐心和細心，注重培養孩子們的獨立性，采用多種教育方法，與家長保持良好的溝通，關注孩子們的情感需求。我相信，只有這樣，我們才能讓孩子們在快樂中茁壯成長，迎接更美好的未來。

幼兒園心得體會的文章范文（15篇）篇二

第一段：引言（100字）。

教育的重要性早已不再是一個新鮮話題。而對于幼兒教育工作者而言，教研會是不可或缺的一環。最近，我參加了一場幼兒園教研會，對我來說是一次難得的機會。在這次會議中，我結識了一些同領域的專家，分享了自己的觀點和經驗，也借此機會與他們探討了一些教育方面的問題。通過這次教研會，我收獲頗豐，對幼兒教育的理解和教學方法也得到了極大的提升。

第二段：專家分享的收獲（300字）。

在這次教研會上，我有幸聽到了許多著名專家的演講和分享。他們不但深入淺出地介紹了幼兒教育的相關理論和研究成果，還結合自身的實踐經驗，給我們提供了非常有價值的啟示。其中有關于學齡前兒童發展階段的理論，如語言、認知和社交能力的培養等方面的觀點，讓我對幼兒的成長過程有了更深刻的認識。同時，專家們還強調了教育者在課堂教學中的角色，提醒我們注重幼兒的個體差異，給予他們充分的關愛和支持。這些專家的分享對我改變了之前的教學方式，使我更加注重幼兒的個性發展，提高了課堂教學的質量。

第三段：研討會的互動和交流（300字）。

除了專家的分享之外，研討會還給我提供了一個與同行教育工作者交流的平臺。在會場上，我結交了很多志同道合的朋友，我們就一些教育問題進行了深入的探討。有的同行分享了自己在一線教學中的心得和經驗，為我提供了很多寶貴的參考。有的同行分享了自己的困惑和挑戰，大家共同尋找解決問題的方法。這些交流讓我感受到了團隊合作的重要性，也讓我明白，只有通過與同行的交流和溝通，才能更好地提升自己的教育能力。

第四段：轉化和應用（300字）。

參加教研會不僅是為了獲取新的知識和經驗，更重要的是將其應用于教學實踐中。在教研會結束后，我立即開始思考如何將所學到的理論知識轉化為實際操作。首先，我針對幼兒園課程進行了調整，將重點放在了培養幼兒思維創造力和團隊合作精神上。其次，我對課堂教學中的教育方法進行了改善，更加注重情景教學和互動式教學，提高幼兒的參與度和學習效果。通過這些實際操作，我發現幼兒的學習積極性和自主性都有了明顯的提高，他們的成績和興趣也得到了顯著的提升。

第五段：未來展望（200字）。

通過這次教研會的學習和實踐經歷，我真切感受到了教育是一個不斷發展和進步的過程。未來，我將繼續加強對幼兒教育領域的學習，不斷更新自己的知識和教育理念。同時，我還將積極參與更多的教研會，與更多的教育工作者交流經驗，共同進步。我相信，通過持續不斷的學習和實踐，我能夠成為一名更加優秀的幼兒教育工作者，給每一個幼兒帶來更好的成長和發展機會。

總結：通過這次幼兒園教研會，我受益匪淺。不僅更新了自己的知識和教育理念，也認識到了教育團隊合作的重要性。我將把所學所得應用于實踐，為幼兒的成長和發展做出更大的貢獻。并且，我也將繼續努力學習，不斷提升自己的教育能力，為幼兒教育事業貢獻自己的力量。

幼兒園心得體會的文章范文（15篇）篇三

合作，是幼兒未來發展、立足社會的重要素質。可是，在幼兒園里時常看到幼兒不懂得與人合作，培養幼兒的合作意識和能力有以下五種方法：

1、注意培養孩子良好的性格。

根據幾年的教育經驗，我發現有良好性格的孩子合作意識與合作能力都比較強，這種良好性格包括開朗、自信、友愛、平等以及探索精神，具有這種品質的孩子會主動與別人合作，而且會合作得很好。所以，培養孩子良好的性格是促進幼兒邁向合作的必備條件。

2、教給幼兒正確的合作方法。

合作不是一個人的事情，所以不能隨心所欲。在一次教學活動延伸中，我讓孩子們分組合作做畫，給一棵大樹添畫樹葉，結果只有一組孩子在真正地合作，他們在商量分工，分別完成大樹的某一部分。而其余幾組幼兒雖然都在同一棵樹上做畫，但卻在各行其是，并未真正合作。我便讓合作得較好的孩子向大家介紹他們的方法，然后再進行示范合作，結果孩子們馬上明白應該怎樣和別人合作了。由此可見，教給幼兒正確的合作方法非常重要。

3、充分利用幼兒活動中的合作機會。

幼兒在一起游戲、學習，所以彼此間合作的機會很多。但是教師如果不善于捕捉的話，就會錯失很多良機，比如孩子們都喜歡玩“貓捉老鼠”的游戲，這就需要每一個幼兒都有良好的合作精神，因為孩子們都喜歡扮演貓和老鼠，卻不愿意拉圈，我便讓孩子們換位，試一試別人不合作時，自己如何游戲，通過事實教育讓孩子懂得，游戲的順利進行，離不開大家的合作。此外，教師還要有意識地為幼兒安排創造合作的機會。

4、幫助幼兒形成很好的合作態度。

一般地，在體育游戲和角色游戲中，孩子們合作比較好，但是在建構游戲中，往往會出現合作的不愉快。究其原因，便是合作態度的問題，因為矛盾往往發生在游戲材料比較缺乏時，孩子們會將一部分游戲材料據為己有，擔心一合作，就沒自己的份了。這時候，就需要教師及時引導，幫助幼兒消除一些顧慮，必要時教師參加游戲，示范合作，引導拒絕合作的幼兒和老師一起游戲，逐步形成良好的合作態度。

5、向幼兒充分展示合作的成果。

教師要充分肯定孩子們的每一次合作，哪怕是一點點成果，也要展示給孩子們，讓他們體驗合作的快樂和成功，激發孩子們還想合作的愿望，在老師的積極引導和充分肯定中，幼兒的合作意識和能力才能得到有效的培養。

幼兒園心得體會的文章范文（15篇）篇四

第一段：進入幼兒園的第一天，我心情忐忑不安，不知道會發生什么。然而，我立刻感受到幼兒園的溫暖和關愛。每個老師都笑臉相迎，給我一個友好的擁抱。我真的很開心能夠來到這個地方。在幼兒園的這段時間里，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。

第二段：幼兒園是一個充滿歡聲笑語的地方。我喜歡和其他小伙伴一起玩耍和學習。每天早上，我們一起做操，跟著音樂擺動身體。這不僅能鍛煉我們的身體，還能培養團隊合作意識。

第三段：在幼兒園，老師們經常組織各種有趣的活動。我記得有一次，我們一起參觀了動物園。我看到了許多我從未見過的動物，例如大象、長頸鹿和獅子。那天，我感到非常興奮和好奇。老師們還帶我們參加了繪畫比賽和才藝表演。這些活動讓我感到自豪，也提高了我的自信心。

第四段：我學到了很多東西。老師們教我們認字、寫字和算術。他們用生動有趣的方法讓我們對學習感興趣。我現在能夠識別許多字、寫一些簡單的字和進行一些簡單的算術運算。我真的很開心能夠進步。

第五段：最后，我要說一下我的心得體會。在幼兒園，我學會了與他人相處、分享和幫助他人。我學會了尊重每個人的感受和意見。我知道珍惜和愛護自己的朋友。在幼兒園，我結交了許多好朋友，我們一起快樂地成長。我也非常感謝我的老師，他們是我成長中重要的導師和朋友。

總結：進入幼兒園是我成長中的一大步。通過這段時間的學習和玩耍，我不僅學到了許多知識，還培養了良好的團隊合作和社交能力。在以后的學習路上，我會繼續努力，將幼兒園的快樂和溫暖帶到更遠的地方。我永遠不會忘記這段寶貴的經歷。

幼兒園心得體會的文章范文（15篇）篇五

第一段：引言（200字）。

幼兒教育是關乎孩子未來發展的重要階段，教師在教育過程中需要不斷提升自己的專業化水平。因此，幼兒園教研會成為一個寶貴的機會，提供了交流心得、學習先進教育理念和教育方法的平臺。近期，我參加了幼兒園教研會，深受啟發和鼓舞。在這次教研會中，我積極參與了各種討論和活動，并從中收獲了很多寶貴的經驗和智慧。

第二段：學習先進教育理念（200字）。

教研會上，我聽到了許多先進的教育理念，如以學生為中心、尊重每個孩子的個體差異、培養孩子的創造力和批判性思維等。這些理念深深觸動了我，讓我更加認識到教育的終極目標是培養學生的全面發展。因此，我決定將這些理念應用到自己的教學實踐中，注重培養孩子的獨立思考能力和自主學習能力，讓他們在學習中發展自己的潛能。

第三段：分享經驗與教學方法（200字）。

教研會期間，我與其他教師分享了自己的經驗與成功的教學方法。這種交流讓我意識到，在教育的道路上，沒有固定的標準答案，只有適合自己和學生的方法才是最好的。通過聽取他人的經驗和方法，我學會了多角度思考問題，去發掘更多可能性，以更好地滿足不同學生的需求。我也將自己的經驗與其他教師分享，希望能為他們帶來一些啟發和幫助。

第四段：加強溝通與合作（200字）。

在教研會期間，我與其他教師進行了深入的交流和合作。我們一起研討了解決教學中的難題和困惑的方法，彼此傾聽和理解。這種溝通和合作激發了我們共同進步的動力，讓我們感受到團隊協作的重要性。經過這次教研會的體驗，我意識到教育是一個團隊事業，只有通過廣泛的合作和共享資源，我們才能提供更好的教育質量。

第五段：展望未來（200字）。

這次幼兒園教研會的經歷讓我受益匪淺，也使我對自己的教育道路充滿了信心。我決心繼續學習和進步，不斷提升自己的教育水平。我希望能繼續參加更多的教研活動，與更多的教師進行交流和分享，不斷拓展自己的教育視野，為孩子們提供更好的教育資源和環境。

總結（100字）。

通過這次幼兒園教研會，我領略了教育的廣闊和無限可能。先進的教育理念和方法的分享，讓我更加堅定了自己的教育信念。同時，與其他教師的深入交流和合作，也使我認識到教育是一個集體的事業，需要共同努力。我將積極運用這次教研會所學到的寶貴經驗和智慧，不斷提升自己的專業素養，為孩子們的成長和發展做出更多貢獻。

幼兒園心得體會的文章范文（15篇）篇六

幼兒園環境觀摩是指通過體驗和觀察其他幼兒園的環境和教育的方法，反思自己的幼兒園實踐，并找到提高自身教育水平的方法。此次幼兒園環境觀摩，我們來到了某區的一所國家級示范幼兒園，深入研究和參觀了該幼兒園的教育理念、課程體系、教學方法、教學環境的構建等方面，以期尋求啟示，促進教育實踐。

二段：課程體系和教學模式的理解和感悟（300字）。

在實地參觀中，我發現這所幼兒園的課程體系很有趣，由于資源和文化巨大的差異，這所幼兒園的課程體系有些許不同于我所在的幼兒園，但靈感和啟示依然很大。該幼兒園是以先鋒課程和經典課程相結合的方式設計的，而在幼兒教育領域，此乃珍稀；其中一個課程項目，莊稼地小農場，讓每個孩子去親手播種，并關愛這些莊稼，從中學習保護地球與感受生命的奇妙。可帶給孩子們體驗式學習，并用游戲方式讓孩子快樂的學習，培養他們對于世界的好奇心和學習興趣，值得學校大力推廣借鑒。

三段：教學環境的分析和感想（300字）。

在教學環境方面，該幼兒園有一套非常完備的、專業的教學環境設施并且保養得很好。從它的普通教室到多功能活動室、游戲房間、圖畫室、玩沙室、盆景室、紅鼻子劇場、閱讀角落，還有許多獨立的活動區域，極大豐富了孩子們的多樣化需求。每個地方都干凈整潔，有趣且適宜兒童使用，甚至班級教室大門上還有每個環節的目標和重點方便家長隨時查看孩子的學習進度。這些細節差別，看似微不足道，實則動人心弦，讓我們深感教育設施對于教學的重要性。

四段：家庭與社會合作的心得（200字）。

這所幼兒園非常注重與家庭和社會的合作，有著廣泛的合作伙伴，讓孩子們重新理解世界的目的所在。在課程體系中，很多課程都很注重家庭和社會的配合，如食品安全教育、安全教育、環保教育、文化活動等。不僅讓家長了解教育的內容，更是讓每個孩子都感受到在這個社會中的奇妙。

總體而言，這次幼兒園環境觀摩收獲頗多，開闊視野、激勵創造。通過親眼見到和經歷其他幼兒園的教育理念、教學模式和教學環境，我們也能夠借鑒其他幼兒園的先進經驗，及時改進我們的幼兒園教育體系，提升教學質量和教學效果。此外，我們應該認識到，只有不斷提高自己的素質才能夠更好的為孩子們服務。希望我們能夠把這次觀摩所獲得的學習體會和心得融入到我們日常的學習和生活當中，為我們自己和孩子們共同創造一個更加美好的未來。

幼兒園心得體會的文章范文（15篇）篇七

作為家長，我對孩子的教育一直非常重視。在孩子三歲時，我決定送他去幼兒園接受更全面的教育，提前為他的未來奠定良好基礎。經過一段時間的選擇和考察，我最終選擇了一所口碑較好的幼兒園。在孩子進入幼兒園的一年多的時間里，我有幸親身體會到了幼兒園帶給孩子和家長的益處。

首先，我發現幼兒園對孩子的社交能力有很大的幫助。在幼兒園里，孩子有機會與其他小朋友一起玩耍、學習，通過互動交流，能夠提高孩子的交際能力。在這個過程中，我看到孩子變得更加開朗自信，不再害羞退縮。幼兒園還組織各種活動，如生日會、游戲等，讓孩子們一起參與，培養團隊協作精神和互助意識。每天回家，孩子都會興致勃勃地向我講述在幼兒園里的見聞，這讓我感受到幼兒園對于他社交成長的重要性。

其次，幼兒園注重培養孩子的獨立自理能力。在家里，我時常會扮演著照顧孩子的角色，為他洗漱、穿衣、吃飯等。然而，在幼兒園里，孩子們需要自己完成這些事情。剛開始的時候，孩子常常會遇到困難，比如打不好衣服扣子、吃飯時灑出一地等。然而，幼兒園的老師們耐心教導，讓孩子慢慢地學會獨立解決問題。我發現，孩子在幼兒園里不僅學會了自己穿衣服、自己吃飯，還開始學會整理玩具、清理桌面等。這些習慣不僅減輕了我的負擔，更重要的是，培養了孩子自我管理的意識。

同時，幼兒園給予孩子們多樣化的學習體驗。除了基礎的語數外，幼兒園還注重培養孩子的動手能力和藝術素養。孩子們在幼兒園里可以參加各種手工制作活動，如剪紙、拼貼等，鍛煉他們的動手能力和創造力。此外，幼兒園還會開設繪畫、音樂、舞蹈等課程，讓孩子們能夠進行多元化的學習。我相信，這些綜合性的學習經歷不僅能夠培養孩子的綜合素質，還能夠激發他們的學習興趣，為未來的學習打下堅實的基礎。

我還發現，幼兒園非常注重培養孩子的品德教育。在幼兒園里，孩子們會經常聆聽老師們的講解，了解一些道德知識和品質的重要性。同時，幼兒園會組織一些活動，如助人為樂、講故事等，讓孩子親身體驗一些美好的品德行為。這樣的教育讓我感到幼兒園不僅注重孩子的學術素養，更注重培養他們的道德品質和正確價值觀。我相信，這樣的品德教育對于孩子成為一個積極向上、健康成長的人來說，具有相當重要的意義。

總結而言，幼兒園給予孩子們非常多的成長機會，不僅提高了他們的社交能力，也培養了他們的自理能力和學習興趣。在這段時間里，我看到了孩子的積極變化，也感受到了幼兒園帶給家長的益處。與此同時，我也認識到對于孩子的教育不能僅僅依賴于幼兒園，家長的陪伴和關注同樣是至關重要的。我會繼續關注孩子的成長，與他一起度過每一個成長的階段，幫助他更好地成長。

幼兒園心得體會的文章范文（15篇）篇八

幼兒園是一個孩子最初接觸教育的場所，也是孩子們開始社交和學習的地方。它的作用被廣泛認可，不僅可以幫助幼兒建立起和諧的人際關系，還可以促進他們的身心發展。通過在幼兒園的學習和游戲，幼兒可以培養自己的動手能力、溝通能力和創造力。因此，幼兒園是孩子們成長過程中不可或缺的重要一環。

第二段：課堂學習的收獲。

在幼兒園里，孩子將會接觸到各種各樣的課堂學習。我發現，通過不同的教學方式和活動，孩子們能夠更加開放地接受新知識并對其保持興趣。比如，在音樂課上，孩子們可以邊唱歌邊跳舞，這種活動式的學習方式既讓孩子們感到快樂，又增加了他們對音樂的了解。在數學課上，老師會帶領我們用各種有趣的方法來學習數學概念，這培養了我們的邏輯思維和問題解決能力。

第三段：游戲中的成長。

幼兒園的游戲活動不僅讓孩子們放松身心，更能夠提高他們的合作能力和競爭意識。這些游戲既有室內的角色扮演游戲，又有室外的體育活動。孩子們可以在游戲中扮演不同的角色，學會與他人交流和合作。此外，通過競爭游戲，孩子們也學會了接受失敗和勝利，這種經歷對于他們今后面對挑戰具有重要意義。

第四段：班級活動的培養。

在幼兒園，班級活動是一種重要的體驗和培養機會。每個班級都有自己的活動計劃，比如集體舞蹈、合唱和劇目表演等。這讓孩子們有機會展示自己的才能，并培養了他們的團隊合作精神。在這樣的活動中，我學會了傾聽他人的意見，理解和尊重他人的觀點，并學會在團隊中發揮自己的特長。

第五段：感恩和回饋。

在幼兒園，我還學會了感恩和回饋。老師們給予了我們無微不至的關注和教育，使我們茁壯成長。因此，我們要學會感恩，學會如何回饋。我參加了一些志愿者活動，去幫助自己更需要幫助的人。通過這些活動，我明白了自己是幸運的，也學會了分享與關心他人。

總結：通過在幼兒園的學習和成長，我不僅掌握了知識和技能，更培養了自己的社交能力和創造力。在幼兒園的日子中，我感受到了老師和同學們的愛和關懷，也明白了自己應該如何感恩和回饋。幼兒園的心得體會讓我受益終身，為我的成長奠定了堅實的基礎。

幼兒園心得體會的文章范文（15篇）篇九

20xx年3月2日，星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環境的第一個舞臺。他們在這里學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養孩子分享意識的意義、如何培養孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現實生活中的實際例子相結合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。

現在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發現了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環境會比較拘謹，有點放不開，想表現自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關系，因為她在家時很活潑好動，調皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結改正。

之后，我們去了孩子們的教室，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛生擔憂。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內在涵養的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的`姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現自己，能不能跟上老師的節奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現好的同學，講到了舞蹈、美術特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發芽后拿到教室，還體貼的創建了小一班qq群……估計是由于時間的關系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關系，一舉多得!

幼兒園心得體會的文章范文（15篇）篇十

11月26日上午，去幼兒園開了家長會，孩子從九月開始上學不知不覺中半學期已經過去了，這個是第一次給自己的孩子開家長會，心中難免有點小小的激動，想想，自己的孩子已經長大了，已經是學生了，不再單純的是父母懷中的寶了，要自己在摸索中學習如何自己長大了，但我相信沒在她成長的旅途中，有老師，同學的陪伴，在摸索的過程中一定也不會孤單！

這次記憶深刻的家長會也讓我體驗到了作為孩子的快樂！這次的家長會是體驗課，家長同孩子一起，身臨其境的體驗了一次趣味教學，保育知識，教育指導為一體的幼兒教育模式。首先，老師從孩子們最喜愛的動畫片進入主題，把近期所學的內容通過動畫的形式貫穿到教育中去，讓我們和孩子在學習中感受到快樂，也讓我們感受到孩子在幼兒園里充實而又愉快的生活節奏。

作為家長，我們擔心的最多的'是孩子吃的好不好，睡的夠不夠，生沒生病等生活細節問題。其實。在教育孩子方面大有文章可做，聽了老師的講解，我感覺到教育孩子要從點滴開始，小到排隊，喝水掛毛巾，上廁所，跟老師問好，大到調節自己的情緒，跟別人交流，學會傾聽等，都需要日積月累的引導和重復示范才會取得成效，并內化孩子們的一種行為習慣。

但是，人無完人，任何孩子都會有這樣那樣的不足，但是我們不能因此呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不清楚的孩子。

我們需要做的就是耐心的勸說，身體力行，鼓勵模仿，適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的，我們多去發現孩子的亮點，并及時的鼓勵和表揚，在給孩子階級的心里暗示，讓她知道什么是對的，自然也就明白了什么的不對的，結果，孩子不但是非觀念增強了，而且自信心十足了。

幼兒園心得體會的文章范文（15篇）篇十一

9月13日第二次參加了兒子幼兒園的家長會。匆匆地從班上趕往幼兒園大（6）班的教室，發現其他小朋友的爸爸媽媽們早已到了，正在熱烈地互相談論著呢。找了個小凳子，我也趕緊坐下來。

一會兒，班主任于老師宣布家長會開始了。大家立刻安靜下來，仰著頭聽于老師講話，一個個都是認真的好孩子。于老師向大家介紹了大（6）班的理念、教學特色、以及大（6）班本學期的計劃安排等等，不少家長們很認真地在筆記本上記著。隨后，于老師又向大家詳細介紹了每個小朋友的情況，尤其當于老師提到哪些小朋友在哪些方面表現比較好，取得了較大的進步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續努力時，大家聽得更認真了，不時地發出會心的笑聲。當老師介紹到小朋友平時的表現、取得的進步時，大家就仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，或活潑或害羞，或調皮或安靜，但都是那樣的'可愛無比！

接著，張老師重點介紹了關于大班后孩子的教育問題，我深有感觸。張老師提到了孩子注意力和自控性的培養，家長們都聽得很認真并伴隨著深深地思考。然后張老師又介紹了幾種訓練孩子語言能力的方法，如：給孩子三個常見的詞語，讓孩子造個句子包含這三個字。我深有感觸，回家后就迫不及待的和寶寶玩起了這個游戲，寶寶很喜歡也同時提高了他的語言能力。最后張老師介紹了她的一個新創舉：讓小朋友們每周輪流當值日生去幫助其他小朋友。這既鍛煉了孩子的動手能力，又增強了孩子的主人翁意識，甚至能讓他們多認識幾個小朋友的名字，真是一舉三得啊！

隨后，邵老師向大家介紹了小朋友平時生活方面的表現，既有表揚也有批評。當聽到邵老師說小朋友們都很能干，被子都是自己疊的，大家看到旁邊小床上疊得整整齊齊的被子，都為寶貝們驕傲！邵老師又點了幾個小朋友的名字，夸他們吃飯又乖又快，有不少家長驚訝地表示原來自己家的寶寶做得這么好，真是小看了小朋友們的自理能力了。當然，邵老師也委婉地說了幾個吃飯慢、不乖乖睡覺的小朋友，呵呵，我們做家長的也有責任呀，要在這方面好好加油改進呀。

在這次家長會中我深刻體會到自己做為家長的不足。回顧自己的教育方式“言傳重于身教”這個道理。任何孩子都會有這樣或那樣不足，我們在面對孩子的不足時，應多一點寬容，不能動輒呵斥，應耐心勸說、身體力行、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。每次碰到自己的孩子做錯事情，我就會火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對父母的至若罔聞，甚至產生自卑心理。

家長會是溝通老師和家長的橋梁。通過家長會，家長們不僅理解了老師們的辛勤工作，也了解到最最關心的寶貝們在幼兒園的表現，進步或不足的地方，便于及時地調整家庭的教育方式方法，以和幼兒園的教育配合起來；通過家長會，老師們將幼兒園先進的教育理念傳遞給家長，也向家長們提出了希望和要求。總之，大家的目的只有一個：讓寶貝們健康快樂地成長！

幼兒園心得體會的文章范文（15篇）篇十二

還是在學校讀書的時候，很難得的一次機會，我們學校請來了著名兒童文學作家彭懿為我們講解圖畫書。記憶深刻的是，他在這場講座里多次提到了一本書《活了100萬次的貓》。當時一直很想看，可翻遍了整個圖書館都沒有找到這本書。今天終于有機會見一見這一只傳說中的貓了。

這只讓人望而生畏的貓為我們講述了一個怎樣的故事呢?

有一只貓，它的過去，也就是它的前半生，是一個不死身，死了一百萬次又活了一百萬次，盡管生命在一次次輪回——先是國王的一只貓，然后又分別是水手、魔術師、小偷、孤老太婆和小女孩的一只貓，但它卻活得渾渾噩噩，活到最后，連它自己都不知道為什么而活了。直到有一天，它變成了一只只屬于自己的野貓，愛上了一只美麗的白貓，它才頭一次知道為什么而活。當心愛的白貓死去了，這只100萬年沒有哭過沒有死的貓，放聲大哭，然后安然死去。

這是一本有關生命意義的偉大寓言。蘊涵了自我與愛情，生與死的偉大哲理。什么才是真愛?沒有自我會有真愛嗎?如果我們活得連自己是誰都不知道，整天看別人的臉色行事，怕別人說這樣說那樣。那么我們有說愛的資格嗎?那樣的愛也同樣是虛偽的吧。有多少人一生找不到“我”而找不到愛，找不到靈魂的歸宿?教育的目的是什么?在我看來，教育不是讓孩子變成“他”，變成另一個“你”。而是幫助孩子找到自我，確定自我，發展自我。

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幼兒園心得體會的文章范文（15篇）篇十三

幼兒對這個讀本很有興趣，很值得幼兒學習的有：1、讓孩子初步學會使用測量的方法，大班的孩子應該學一些與生活息息相關的知識。通過讀本可以延伸到日常生活，要想知道物體有多高，有多寬可以一用尺子來量，比如木工做家具、裁縫做衣服、做樓房等等。2、同時也能讓幼兒知道尺子的作用，知道尺子的用處大。3、通過讀本可以培養幼兒遇到事情愛動腦筋的習慣，讀本結尾能充分的發揮幼兒大膽想像。

故事的結尾更是深深地吸引著幼兒，作者的大膽想象“啊!，兔子會打洞”，幼兒對這個故事的結尾各抒意見，有的幼兒說兔子不會打洞的;有的幼兒則說，兔子在柵欄的周圍進不去就只好打洞進去了通過讀本看出幼兒的是具有豐富的想象力。

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幼兒園心得體會的文章范文（15篇）篇十四

上周五參加了孩子的家長會，作為一位首次參加家長會的媽媽，感受非常深。

在家長會上，通過楊老師的介紹，對于孩子在幼兒園的一日生活有了更為細致的了解，老師和學校為了孩子的健康成長默默付出，不求回報。一塵不染的教室，排列有序的教具，衛生干凈的餐具和豐富多彩的教學內容，這些都要求老師們有強烈的責任心和愛心才能持之以恒的做下去，我很慶幸我的孩子周圍有這樣一群美麗善良的老師，也衷心的感謝老師們的辛勞付出。

之前只是知道孩子在幼兒園過得開心，但并不知道原來每天的生活不光是玩耍，更重要的是寓教于樂，通過蒙氏教育，讓孩子在快樂生活中養成好的學習習慣，更重要的是培養良好的生活習慣，讓孩子有一個好的性格。

“家園如同一車兩輪，要同向轉動，還要步調一致”，在孩子進入新學期后，我們一定盡全力配合老師的教學計劃，重點從日常學習游戲內容、生活能力鍛煉和思維意識培養三方面入手。

一、日常生活學習中重視書籍的選擇，側重古詩詞、數學和英語啟蒙等符合學校教學內容的繪本。周末安排時間帶孩子多接觸自然，認識世界，遠離電子產品。

二、生活中逐步鍛煉孩子自己穿衣吃飯，做適當的家務勞動，通過力所能及的勞動學會感恩，知曉生活不易。

三、學習與人相處，正確認識和處理矛盾爭執，作為家長要少說多做，以身作則，通過自身引導孩子，使孩子形成正確的人生觀價值觀。

最后，再次真摯的感謝學校班級的各位老師為孩子的健康成長作出的辛勤努力！

與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自應對陌生環境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理本事，學習如何與他人相處的社交本事，學習基本文化知識的儲備本事。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情景以及向教師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感激幼兒園和教師茅給的溝通機會，更感激教師們為孩子的茁壯成長付出的辛勤勞動。

當晚家長會的“盛況”能夠用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼兒園和教師們的支持和感激。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎這就證明了家長對幼兒園和教師們的感激之情。

家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍教師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。褚教師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據自我孩子的特點因材施教，要培養小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環境，要做小孩成長的伙伴，做好教師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，到達家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。

講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心里更加愉悅。教師在講臺上細心、詳細地總結了上學期的情景，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃進行的展望。聽著教師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛生的環境，家長們心里踏實，面露笑容。

本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、教師和小孩的情景，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。經過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的!

文檔為doc格式。

幼兒園心得體會的文章范文（15篇）篇十五

怡菲是個性格有點像男孩子的小女孩。凡是教過她的老師沒有不頭疼的。

她個頭不高，在班里眾多高大的孩子中并不怎么起眼，但是卻特別喜歡和男孩子一起玩。鉆桌子、上椅子是常事。尤其是午睡時，她不但自己不睡，還會抓抓這個，捏捏那個，弄的其他下朋友無法入睡。沒辦法，為了能讓她安靜入睡，每天我都會抓著她的小手，輕拍著她，看著她入睡，慢慢地她改掉了一些不良的壞習慣。

漸漸地我發現怡菲雖然有些調皮，但卻很聰明也很有愛心。常常幫老師和小朋友做一些事情，因此我常常表揚她。每每聽到我的表揚，他會更加努力地去表現自己，我很欣慰。漸漸的將目光轉向其他幼兒。

一天，班里的鞠欣諾小朋友穿上了漂亮的小裙子。我將她叫到眼前，夸了她幾句，順便幫她梳理了一下亂糟糟的頭發并和她聊了幾句。誰知這時怡菲大哭了起來，我一愣，忙走到她身邊問她怎么了?她抽泣著說我不喜歡她、喜歡鞠欣諾了。我笑了，一把將她摟在懷里對她說：“怎么會不喜歡呢?你們都是老師的寶貝呀。”聽我這么一說，怡菲破涕而笑了......

其實，每個孩子都希望被關愛，做老師的寶貝。由于怡菲的進步，漸漸淡出了我的視線，讓她誤以為老師不在喜歡她了。而我想對他們說的是：“老師永遠愛你們。”