通過寫心得體會，我們可以不斷地反思和改進(jìn)，為自己的學(xué)習(xí)和工作找到更好的方向。下面是一些精選的心得體會范文，希望能夠啟發(fā)大家對于這個(gè)主題的深入思考。
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇一
xx月24—29日，我和李艷容、黃雪媚三位護(hù)師參加了xx省護(hù)理學(xué)會舉辦的《神經(jīng)精神科護(hù)理新趨勢學(xué)習(xí)班》。
學(xué)習(xí)班的內(nèi)容主要有講義授課和論文交流分兩大部分，講義共有10個(gè)課目，如精神病護(hù)理學(xué)進(jìn)展；睡眠中危急狀況的識別與護(hù)理；精神（心理）護(hù)理文書相關(guān)問題；護(hù)士身心健康的維護(hù)；護(hù)理科研中的.科研——選題技巧等內(nèi)容。
通過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，簡述如下：
國際精神病與精神衛(wèi)生護(hù)理聯(lián)盟關(guān)于約束、隔離精神病患者的原則。
1、ispn認(rèn)為患者有權(quán)保持尊嚴(yán)、獲得關(guān)愛、高質(zhì)量的護(hù)理。注冊護(hù)士應(yīng)提倡和保護(hù)患者的權(quán)利；任何精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)將患者權(quán)利以通俗懂的語言置于顯著的地位。
2、應(yīng)有合格專業(yè)護(hù)士，實(shí)行24小時(shí)責(zé)任制護(hù)理。ispn認(rèn)為約束與隔離只有在其他手段無效、無法保證安全的緊急情況下使用。
3、所有患者在病程中應(yīng)接受全面評估，包括生物學(xué)因素、環(huán)境因素及行為方面、評估發(fā)育水平，既往精神創(chuàng)傷史，共患疾病，基礎(chǔ)行為水平。
4、提倡依靠環(huán)境，設(shè)施盡可能保證安全及減少約束。
5、護(hù)士應(yīng)接受行為評估，各年齡段用藥，安全監(jiān)控等專業(yè)培訓(xùn)，應(yīng)接受對攻擊行為評估和干預(yù)的培訓(xùn)，如癥狀的識別，語言干預(yù)技巧，選擇最小約束的思考策略。
6、需完善制度及機(jī)構(gòu)對工作人員涉及攻擊的反應(yīng)。
7、醫(yī)生或資深執(zhí)業(yè)護(hù)士應(yīng)在約束后1小時(shí)內(nèi)對患者進(jìn)行面談評估，24小時(shí)內(nèi)對患者必須更改指令，同時(shí)應(yīng)進(jìn)行面談評估。約束時(shí)間應(yīng)標(biāo)明：成人4h，9—17歲青少年2h，9歲兒童1h，到時(shí)需行行為評估。
8、資深注冊護(hù)士是最佳再評估人，可以觀察記錄患者的日常行為試行解除約束后評估。
9、約束時(shí)不得遮擋患者面部，不得單獨(dú)約束或隔離兒童，被約束的患者至少每2小時(shí)應(yīng)活動其身體，必須提供給飲水，解便及測量生命體征。
10、有內(nèi)外科疾病的患者應(yīng)盡可能用其他手段代替約束以策安全，約束后1小時(shí)內(nèi)必須告知醫(yī)師或執(zhí)業(yè)護(hù)士。
11、約束或隔離的決定應(yīng)即刻通知家屬，應(yīng)予書面通知，不應(yīng)以約束為理由阻止家屬訪視。患者及家屬合作制定治療護(hù)理計(jì)劃，治療護(hù)理計(jì)劃是否正規(guī)、是否適合患者特點(diǎn)應(yīng)受到監(jiān)控。
12、使用約束或隔離時(shí)護(hù)士應(yīng)接受患者的詢問及給予清楚明白的解釋。益處：促進(jìn)對癥狀的認(rèn)識、促進(jìn)解決問題、提高沖突解決技巧，可減少約束對患者的負(fù)性心理體驗(yàn)。
13、精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)收集約束，隔離的效果資料，以幫助改進(jìn)有關(guān)指南，需要在循證基礎(chǔ)上研究約束，隔離的有效性。
14、應(yīng)警覺掩蓋之下的“零容忍”規(guī)則，這將造成很多副作用及意外。
怎樣看病人睡覺？
護(hù)理要點(diǎn)：
1、對所有病人的身體狀況、病情、主要用藥都要有一定了解，對睡眠過程中有可能發(fā)生的緊急情況有預(yù)感性。
3、與醫(yī)生做好溝通，及時(shí)反應(yīng)病情變化、“清醒”地執(zhí)行醫(yī)囑；
4、重點(diǎn)病人的護(hù)理：睡姿、防護(hù)、觀察生命體征和引流搐等；
2、做好解釋、安慰和心里支持工作；
3、重視自身的睡眠；勿誤導(dǎo)患者。
欠具體：如護(hù)理記錄為“已認(rèn)真檢測心率、心律”，但沒有具體的心率值和心跳節(jié)律的記錄。
用詞不當(dāng)：如“未見抽搐行為”。“情緒不協(xié)調(diào)”。
抄襲檢查結(jié)果沒有護(hù)理意義：有時(shí)還抄錯(cuò)，例如：心電圖報(bào)告非特意性st—t異常，護(hù)士寫成“特意性st—t異常”。
語句組織欠妥，造成錯(cuò)誤意思：“仍有飲酒欲望，按醫(yī)囑予凱西來利血生，沙肝醇等藥治療”。
欠全面：記錄中有防壓瘡護(hù)理，但沒有寫皮膚情況。
病情觀察無連慣性：例如；一些藥物不良反映、腹痛、咽痛等情況，無跟蹤記錄。
護(hù)理措施不徹實(shí)際：例如“四肢肌張力高，已矚病者放松”。患者便秘寫：“矚多飲水”，建議改為“督促病人多喝開水，或矚陪護(hù)予多喂開水”。
自暴濫用約束：例如：“病者主訴沒有不適，已告知醫(yī)生，未見三防行為，按醫(yī)囑予2條短帶保護(hù)性約束”。保護(hù)性約束沒有醫(yī)囑，解除約束后，未停醫(yī)囑。保護(hù)性約束病人無跟蹤記錄。
語句欠條理，表達(dá)不清楚：例如“三脂偏高，戒糖飲食”。
特殊病情沒有交班：例如：病人空腹血糖2。2mmol/l，沒有交班。
記錄用方言：如：“爛飯”。
在疾病高峰期，護(hù)理措施為向病人講解相關(guān)精神病知識，不適宜。
護(hù)理記錄過期、留空行、字體太小、字體不能辨認(rèn)、簽名字跡不清。
（一）提高管理者的支持。
是影響個(gè)人工作滿意度和心里健康最有效的方式。
1、維護(hù)護(hù)士人才身心健康的基本對策；
（1）制定特殊崗位的人才政策；
（2）推行一線留人的優(yōu)先對策；
（3）解除后顧之憂的保障措施；
（4）維護(hù)身心健康的咨詢機(jī)構(gòu)；
（5）提供調(diào)控護(hù)士人才職業(yè)心態(tài)的良好環(huán)境氛圍。
2、注重護(hù)士心理、社會、倫理等方面知識的教育：
（1）注意提高在職護(hù)士，尤其是基層醫(yī)院的社區(qū)保健護(hù)士與人溝通的技巧，加強(qiáng)護(hù)士心理衛(wèi)生保健知識教育，掌握自我心里調(diào)適技巧。
（2）在發(fā)生各種沖突時(shí)，找有類似經(jīng)歷的同事，關(guān)心自己的親屬或朋友傾訴，使自己的苦惱得到宣泄、疏導(dǎo)而減輕精神壓力。
（二）護(hù)士心理健康自我維護(hù)的措施。
1、培養(yǎng)樂觀的闊達(dá)的人生態(tài)度；
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的心理品質(zhì)；
3、調(diào)節(jié)好自己的情緒；
4、創(chuàng)造良好的人際環(huán)境；
5、社會輿論的正確導(dǎo)向；
6、生活中注意勞逸結(jié)合。
論文交流部分，有兩篇交流論文使我有深刻的體會：
由xx市第三人民醫(yī)院臨床擔(dān)任護(hù)士帶教工作的護(hù)士所寫。我也有擔(dān)任護(hù)士帶教工作，所以對于這篇論文特感興趣，通過論文交流學(xué)習(xí)，我更加清楚地認(rèn)識到隨著社會競爭越來越激烈，人們的壓力也越來越大，精神病的發(fā)病率也隨之增大，因此，擁有一支高素質(zhì)的精神科護(hù)理隊(duì)伍顯得越來越重要，而帶好每一名新護(hù)士是重要的起點(diǎn)，只有基礎(chǔ)打好了，才會有高素質(zhì)的人才出現(xiàn)。要把帶教工作做得更好，就要不斷學(xué)習(xí)，只有不斷提升自我，才能提高自己的教學(xué)能力；才能滿足新護(hù)士的各種學(xué)習(xí)需求。
2、喜療妥防治肌肉注射氯丙嗪所致肌肉腫痛的療效觀察。
這篇論文還講述了喜療妥也可以防治因其他情況所致的靜脈腫痛，這一點(diǎn)啟發(fā)了我，在臨床上病人經(jīng)常會因長期肌注或輸液引起靜脈腫痛和靜脈炎，今后，我們也可以嘗試使用喜療妥，如果用喜療妥外涂有效的話，那將是患者的福音，不但可以減輕患者的痛苦，也減輕他們經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇二
各種媒體對那些精神病人的描述也讓人不寒而栗。
我院精神心理衛(wèi)生科成立于94年，而我在這里工作只有短短的五個(gè)月。問我有什么感受，工作了這段時(shí)間，真是個(gè)中辛苦，一言難盡。但我要用充滿真摯的笑臉告訴大家，我愛我的工作，我愛這個(gè)特殊的科室，更愛每一個(gè)精神病人!因?yàn)榫褪沁@些有精神心理疾病的患者，他們雖然有各種各樣的病癥反應(yīng)，有的發(fā)作起來對我們連踢帶打，有的對我們這樣的小姑娘簡直就是一種流氓性的騷擾，給他們洗發(fā)臭的衣服是家常便飯，挨罵受氣更是我們的工作內(nèi)容。但當(dāng)他們通過我們的醫(yī)治和護(hù)理，病情一天天好起來的時(shí)候，盡管他們大多數(shù)都不記得自己曾經(jīng)對我們做過什么。可人性的善良，家庭般的溫暖，病人與醫(yī)護(hù)人員兄弟姐妹般的親情，這在任何科室都無法體會。
絕大多數(shù)病人，剛?cè)朐簳r(shí)，對醫(yī)護(hù)人員是相當(dāng)排斥的，但我們的宗旨是“視患者如親人，一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人，時(shí)刻注意自己的行業(yè)形象，使每一位病人感到溫暖和親切。”這樣才能夠贏得他們的信任，才能保持護(hù)患關(guān)系的和諧健康。這種和諧的護(hù)患關(guān)系減輕了患者的精神負(fù)擔(dān)，打消了他們的顧慮，讓他們能夠?qū)ξ覀兂ㄩ_心扉，重新燃起對生活的熱情，對未來充滿希望，更快地恢復(fù)健康。
束縛帶把他保護(hù)起來。可就是這位患者竟然咬開了束縛帶，背著病床在樓道里跑。
大家想一想這樣的病人誰不感恐懼，何況是我們這些正值妙齡的女孩子。作為一名護(hù)士，我們并沒有比別人更大的膽量，更強(qiáng)壯的身體。一次他病情發(fā)作就踹了我一腳，看到他如此具有危險(xiǎn)性，護(hù)理他時(shí)我真是膽戰(zhàn)心驚，根本不敢靠前。然而主任、護(hù)士長卻對待他像親人一樣，不怕臟、不怕苦，那樣耐性細(xì)致，那樣和藹可親，那樣不厭其煩。主任拉著他的手問寒問暖，護(hù)士長為他擦臉洗衣。我被他們所感動，所折服。我也學(xué)著他們主動和病人溝通交流，加強(qiáng)生活護(hù)理。在我們的精心治療和護(hù)理下，他很快達(dá)到了臨床治愈，對我們醫(yī)護(hù)人員禮帽有加，感激萬千。當(dāng)這個(gè)病人出院時(shí)拉著我的手，動情地說“謝謝，謝謝!”那時(shí)我心中油然升起一種成就感，一種我從未有過的自豪!從那時(shí)開始，我更加安心本職工作，更加熱愛這個(gè)富有挑戰(zhàn)性的科室。我們精神衛(wèi)生科全體工作人員都有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是：用我們的責(zé)任心換取他們戰(zhàn)勝疾病的決心，用我們的愛心換取他們的信心，用我們的耐心換取他們的舒心。就是這樣經(jīng)過一天天的治療與護(hù)理，就是這樣一天天用我們的理解和愛心照顧著他。我們心中都有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是：用我們辛勤的耕作換取病人的身心康復(fù)，既便是再苦再累也只化做一個(gè)字“值”!
精神心理衛(wèi)生科也并不是象別人想象中的是個(gè)充滿鐵鏈、鐵鎖和鐵籠的監(jiān)獄和牢房。您去過嗎?那我告訴您，用病人的話說“很舒適、很溫馨、很愜意、很家庭化、很有人情味”。因?yàn)槲覀兺怀龅氖侨诵曰?wù)，科學(xué)的人文關(guān)懷融入在工作的方方面面。我們有包括乒乓球臺、cd、vcd機(jī)的多功能室，設(shè)施齊備的健身房。
病房的裝飾處處體現(xiàn)了人性化的特點(diǎn)。先進(jìn)的治療、人性化及個(gè)性化的護(hù)理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、良好的管理、舒適的環(huán)境，病人和醫(yī)護(hù)人員其樂融融。
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同一個(gè)大家庭一樣。該項(xiàng)療法受到病人熱烈歡迎，也是我們的特色治療方法，使我們的治療效果和服務(wù)水平得到了提升。
有人說，你們精神科的醫(yī)護(hù)人員就是幼兒園老師，只要脾氣好就行了。我的內(nèi)心感受是，長期從事精神心理衛(wèi)生工作，沒有壓力是不現(xiàn)實(shí)的。但我們充分利用所掌握的專業(yè)特長應(yīng)用于自身工作、生活和成長過程中。面對壓力和緊張，學(xué)會減緩壓力，放松緊張情緒。以飽滿的熱情、旺盛的斗志為病人服務(wù)。
精神科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇2世界上最寶貴的是什么?毫無疑問是生命!我們護(hù)士的職業(yè)就是挽救千百萬人的生命，用濃濃的愛去溫暖病人的心靈!護(hù)士與每個(gè)人都有著千絲萬縷的聯(lián)系：當(dāng)你降生到這個(gè)世界上第一個(gè)迎接你的是護(hù)士，當(dāng)你病魔纏身時(shí)為你解除痛苦的是護(hù)士，當(dāng)一個(gè)人走完人生歷程，帶著沉重告別的時(shí)候，送他歸去的還是護(hù)士。人們把護(hù)士比作生命的使者，健康的衛(wèi)士，愛的化身。
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是稱職的母親，但她們一定都是優(yōu)秀的護(hù)理工作者!她們用自己的愛安撫著患者的心!一位即將出院的老人曾經(jīng)對我說：你們的病房就像一道亮麗的風(fēng)景，一切都安排得井井有條，感覺舒服極了!來到這里就像回到家里一樣!更另我們振奮的是，一位老人的家屬，一個(gè)有知識的小伙子，在接受我們的服務(wù)之后，說了這樣一句話：來到你們這里，我才真正感覺到白衣天使的存在!是啊!病人的滿意就是我們的追求，使病人放心，使病人滿意，是我們義不容辭的責(zé)任!我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等，善良，真誠地對待每一個(gè)生命，是它讓我理解了活著就是一種美麗!我的職業(yè)使我比別人活的沉重，但我能用我的生命攙扶著另一個(gè)生命慢慢走過!在支付我的生命艱辛的同時(shí)，也收入著他人獲得生命的喜悅。當(dāng)我回頭時(shí)，看到的是生命的律動與蓬勃。我慶幸，我能如此的貼近生命，去觸摸，聆聽，去感悟!作為一名護(hù)士，我將把我一生的愛奉獻(xiàn)給我的病人們!因?yàn)椋椒簿褪切腋＃瞰I(xiàn)讓我更美麗!精神科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇3炎熱的六月末，我們終于開始了盼望已久的實(shí)踐。想著終于有機(jī)會走進(jìn)檢驗(yàn)科，可以從實(shí)踐中理解自己所學(xué)的專業(yè)，心中便充滿了期待。由于初次接觸檢驗(yàn)科的工作，我們又是第一批開始實(shí)踐的同學(xué)，心中難免很既興奮又緊張。老師介紹的每一個(gè)操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)，我們都會牢記在心。短短十天親眼目睹了三個(gè)科室——生化，免疫，臨檢的忙碌，發(fā)現(xiàn)了原來工作和學(xué)習(xí)是有著天壤之別的。
首先是生化，這里的工作基本都是流水線，在這里，不僅要對專業(yè)知識充分掌握，還要對檢驗(yàn)儀器具有一定的知曉，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候儀器就會出故障，這個(gè)時(shí)候還需要懂得如何修理機(jī)器。在這里需要人工操作的就不得不說回血了。
這是為了方便病人或者醫(yī)生對報(bào)告有所疑問時(shí)，來重新檢驗(yàn)時(shí)使用的。不僅是為了對病人負(fù)責(zé)，也是自己作為醫(yī)護(hù)人員的一個(gè)責(zé)任。
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第二個(gè)科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量試驗(yàn)，就會差之毫厘，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來操作。
很多時(shí)候就是做一些簡單的實(shí)驗(yàn)，在老師的旁邊聽一些實(shí)驗(yàn)的講解。有了這種直觀的學(xué)習(xí)方法，使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體、形象起來。
第三個(gè)科室便是臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動做分析的流式細(xì)胞儀，再回想老師課堂上所講解的內(nèi)容，又有了更深的理解。
而在體液臨檢，老師經(jīng)常會讓我們來看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對剛剛結(jié)束的臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，看到了更多的樣本，而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。
都說現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系緊張，在這里實(shí)踐時(shí)，也有幸在咨詢臺站過。與患者打。
交道更多的是需要耐心，多說一個(gè)您好，或許就會拉近醫(yī)生與患者的距離，少了一份猜疑，多了一份信任。
曾經(jīng)有人說，檢驗(yàn)科的工作三個(gè)月就可以輕松上手，很簡單。然而，真正來到這里體驗(yàn)過之后，就會發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)工作并不是想象中那么的簡單。就好像病人手中一張張的報(bào)告，看似簡單，其實(shí)這是經(jīng)過一位位老師的質(zhì)控、實(shí)驗(yàn)、檢測、審查、復(fù)核，這一步步謹(jǐn)慎操作得出的，每一步都馬虎不得。雖然在外人看來檢驗(yàn)人員每天都做著相同的工作，但是當(dāng)意外或者特殊癥狀出現(xiàn)時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的積累是有意義的，這就是為什么檢驗(yàn)人員不僅僅要求對專業(yè)知識牢記在心，也更需要大量的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。
此次實(shí)踐，雖然只有短短的兩個(gè)星期，可是卻使我了解了很多關(guān)于檢驗(yàn)科工作的情況，認(rèn)識了很多老師。對于這個(gè)專業(yè)和自己的未來又有了一些新的認(rèn)識，更加明確了將來的目標(biāo)。總之，這次實(shí)踐收獲頗豐。真的非常感謝學(xué)校和醫(yī)院的老師們給了我們這么好的一個(gè)機(jī)會讓我們對自己所學(xué)的專業(yè)有了充分的認(rèn)識。
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精神科護(hù)士進(jìn)修心得體會篇4我是消化科的一名護(hù)士，帶著對心理學(xué)的熱愛與美好的憧憬走進(jìn)了首屆精神科專科護(hù)理培訓(xùn)班。轉(zhuǎn)瞬之際培訓(xùn)已接近尾聲，這次培訓(xùn)讓我結(jié)識很多新的朋友并且加深了彼此之間的友誼，進(jìn)一步了解了心理醫(yī)學(xué)科這個(gè)大家庭，感受到她們的工作和學(xué)習(xí)氛圍、她們的辛苦。
我在學(xué)習(xí)中對精神疾病知識有了一定的了解，意識到精神科護(hù)理的重要性，讓每一個(gè)在本我、自我、超我中不斷完善自己,學(xué)好這門知識將助人也自助。有句話說的好：搬開別人腳下的絆腳石,就是為自己鋪路。
首先是對精神病學(xué)有了正確的認(rèn)識對精神病護(hù)理學(xué)發(fā)展史有了一定了解，然后是學(xué)習(xí)了一些團(tuán)體活動的知識，并且在參加實(shí)踐課的過程中體會到了很多人生的知識，在團(tuán)體活動中大家彼此敞開了自己的心扉，積極的參與到了集體的活動中，在此中再一次體現(xiàn)了集體的力量。
匪淺，老師們講的案例貼近臨床，尤其是精神科病人安全的護(hù)理及日常工作中與患者的溝通技巧及建立良好的護(hù)患關(guān)系有很大的啟發(fā)，最讓我感動與值得學(xué)習(xí)的是，她們每一個(gè)患者和護(hù)士之間的護(hù)患關(guān)系處理的非常好，即使出院了在大馬路上也能叫出護(hù)士的全名，這點(diǎn)非常難得。
在日常生活里,我們會發(fā)生很多在人際之間、家庭之間、甚至是自我之間的矛盾與沖突,沖突發(fā)生時(shí),我們常常陷入悔恨,自責(zé)或是指責(zé)他人及環(huán)境的痛苦深淵中不能自拔。比如:與同事之間在工作上發(fā)生一些摩擦有時(shí)候各自都認(rèn)為無道理或是沒必要,但就是因?yàn)檎l也放不下面子,誰也不搭理誰,搞得大家在工作中氣氛很是緊張。現(xiàn)在我不斷在學(xué)習(xí)中成長,能以平和的心態(tài)去處理與同事之間的關(guān)系。每一個(gè)人在生活中或多或少都會帶有一些不良情緒,這種情緒都被認(rèn)為是負(fù)性的情緒，這些情緒在不經(jīng)意間,就毀壞了我們之間辛苦建立的一段關(guān)系，這些事情都源于我們對事件缺乏正確的認(rèn)識，大家之間缺乏溝通。
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實(shí)踐課既有趣又生動，印象也比較深刻，能讓大家全身心的投入和放松，調(diào)動激情、活躍氣氛，理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的重要性。比如：公娛治療里面的放松療法，能讓人真正的融入其中，感覺大自然的美好與舒適，還有團(tuán)體活動，激發(fā)我們的溝通能力及團(tuán)隊(duì)精神。
雖然這次的培訓(xùn)課程已經(jīng)結(jié)束，但我對心理知識的學(xué)習(xí)卻還沒有結(jié)束，它能帶給我們的也很有限，但是更多的東西得靠我們自己去領(lǐng)悟，去體會。感謝老師提供展現(xiàn)自己行為的機(jī)會和場所。將此次所學(xué)知識正確的運(yùn)用于臨床實(shí)踐中去。
今后我將會繼續(xù)關(guān)注心理學(xué)、繼續(xù)學(xué)習(xí)心理學(xué)，真正達(dá)到學(xué)有所用，不斷完善自己，充實(shí)自己。心理學(xué)知識對于我的幫助卻是長遠(yuǎn)的，甚至是一生的。
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精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇三
本人于20xx年x月在xx大學(xué)附屬第一醫(yī)院和xx市xx醫(yī)院精神科實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺要想將以前學(xué)到的理論知識與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。
通過近一年的學(xué)習(xí)，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識外，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。在護(hù)士長積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加醫(yī)院每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，貫徹以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。醫(yī)在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。在即將過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長和帶教老師給予的教育、指導(dǎo)、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。回顧過去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足；展望未來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長處，克服不足。
曾有人稱贊精神科護(hù)士是真正的英雄，說這話的正是我們從小就無限敬佩的英雄——警察叔叔。看到無須打斗也不用爭拗只是一個(gè)眼神一個(gè)手勢輕輕幾句話就魔術(shù)般地讓剛才還在喊打喊殺要生要死的精神病人服服帖帖地接受治療和護(hù)理，于是他們由衷地贊嘆：沒有槍和警棍，卻面對同樣的危險(xiǎn)，你們是真正的英雄！
其實(shí)我們不是英雄，因?yàn)橛⑿垡馕吨晃防щy勇猛頑強(qiáng)，而我們面對病人偶爾被打了除了理解還要微笑。朋友們你們曾試過無緣無故被人打一巴掌或被人攻擊嗎？如果我說這些打人的人其實(shí)沒有惡意甚至是出于善意，你們相信嗎？事實(shí)如此，精神病人在幻覺下看到護(hù)士的臉上有蚊子、身邊有妖魔鬼怪就會奮不顧身的上前攻擊它們想以此來保護(hù)我們的護(hù)士。一次一位護(hù)士的頭部被病人的拳頭擊中，當(dāng)時(shí)就出現(xiàn)頭暈、嘔吐、皮下血腫等，可這位護(hù)士僅休息了二天就上班了，因?yàn)椴∪诵枰?dāng)問及此事護(hù)士卻淡然地說病人也是在幻覺的支配下才會攻擊我的，作為精神科護(hù)士的我不理解誰能理解。
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇四
學(xué)習(xí)班的內(nèi)容主要有講義授課和論文交流分兩大部分，講義共有10個(gè)課目，如精神病護(hù)理學(xué)進(jìn)展;睡眠中危急狀況的識別與護(hù)理;精神(心理)護(hù)理文書相關(guān)問題;護(hù)士身心健康的維護(hù);護(hù)理科研中的科研——選題技巧等內(nèi)容。
通過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，簡述如下：
一、精神病護(hù)理學(xué)進(jìn)展。國際精神病與精神衛(wèi)生護(hù)理聯(lián)盟關(guān)于約束、隔離精神病患者的原則。
1、認(rèn)為患者有權(quán)保持尊嚴(yán)、獲得關(guān)愛、高質(zhì)量的護(hù)理。護(hù)士應(yīng)提倡和保護(hù)患者的權(quán)利;任何精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)將患者權(quán)利以通俗懂的語言置于顯著的地位。
2、應(yīng)有合格專業(yè)護(hù)士，實(shí)行24小時(shí)責(zé)任制護(hù)理。ispn認(rèn)為約束與隔離只有在其他手段無效、無法保證安全的緊急情況下使用。
3、所有患者在病程中應(yīng)接受全面評估，包括生物學(xué)因素、環(huán)境因素及行為方面、評估發(fā)育水平，既往精神創(chuàng)傷史，共患疾病，基礎(chǔ)行為水平。
4、提倡依靠環(huán)境，設(shè)施盡可能保證安全及減少約束。
5、護(hù)士應(yīng)接受行為評估，各年齡段用藥，安全監(jiān)控等專業(yè)培訓(xùn)，應(yīng)接受對攻擊行為評估和干預(yù)的培訓(xùn)，如癥狀的識別，語言干預(yù)技巧，選擇最小約束的思考策略。
6、需完善制度及機(jī)構(gòu)對工作人員涉及攻擊的反應(yīng)。
7、醫(yī)生或資深執(zhí)業(yè)護(hù)士應(yīng)在約束后1小時(shí)內(nèi)對患者進(jìn)行面談評估，24小時(shí)內(nèi)對患者必須更改指令，同時(shí)應(yīng)進(jìn)行面談評估。約束時(shí)間應(yīng)標(biāo)明：成人4h，9—17歲青少年2h，9歲兒童1h，到時(shí)需行行為評估。
8、資深注冊護(hù)士是最佳再評估人，可以觀察記錄患者的日常行為試行解除約束后評估。
9、約束時(shí)不得遮擋患者面部，不得單獨(dú)約束或隔離兒童，被約束的患者至少每2小時(shí)應(yīng)活動其身體，必須提供給飲水，解便及測量生命體征。
10、有內(nèi)外科疾病的患者應(yīng)盡可能用其他手段代替約束以策安全，約束后1小時(shí)內(nèi)必須告知醫(yī)師或執(zhí)業(yè)護(hù)士。
11、約束或隔離的決定應(yīng)即刻通知家屬，應(yīng)予書面通知，不應(yīng)以約束為理由阻止家屬訪視。患者及家屬合作制定治療護(hù)理計(jì)劃，治療護(hù)理計(jì)劃是否正規(guī)、是否適合患者特點(diǎn)應(yīng)受到監(jiān)控。
12、使用約束或隔離時(shí)護(hù)士應(yīng)接受患者的詢問及給予清楚明白的解釋。益處：促進(jìn)對癥狀的認(rèn)識、促進(jìn)解決問題、提高沖突解決技巧，可減少約束對患者的負(fù)性心理體驗(yàn)。
13、精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)收集約束，隔離的效果資料，以幫助改進(jìn)有關(guān)指南，需要在循證基礎(chǔ)上研究約束，隔離的有效性。
14、應(yīng)警覺掩蓋之下的“零容忍”規(guī)則，這將造成很多副作用及意外。
二、睡眠中危急狀況的識別與護(hù)理。
怎樣看病人睡覺?
1、對所有病人的身體狀況、病情、主要用藥都要有一定了解，對睡眠過程中有可能發(fā)生的緊急情況有預(yù)感性。
3、與醫(yī)生做好溝通，及時(shí)反應(yīng)病情變化、“清醒”地執(zhí)行醫(yī)囑;。
4、重點(diǎn)病人的護(hù)理：睡姿、防護(hù)、觀察生命體征和引流搐等;。
2、做好解釋、安慰和心里支持工作;。
3、重視自身的睡眠;勿誤導(dǎo)患者。
三、護(hù)理文書相關(guān)問題中的病情記錄常見缺陷。
欠具體：如護(hù)理記錄為“已認(rèn)真檢測心率、心律”，但沒有具體的心率值和心跳節(jié)律的記錄。
用詞不當(dāng)：如“未見抽搐行為”。“情緒不協(xié)調(diào)”。
抄襲檢查結(jié)果沒有護(hù)理意義：有時(shí)還抄錯(cuò)，例如：心電圖報(bào)告非特意性st—t異常，護(hù)士寫成“特意性st—t異常”。
語句組織欠妥，造成錯(cuò)誤意思：“仍有飲酒欲望，按醫(yī)囑予凱西來利血生，沙肝醇等藥治療”。
欠全面：記錄中有防壓瘡護(hù)理，但沒有寫皮膚情況。
病情觀察無連慣性：例如;一些藥物不良反映、腹痛、咽痛等情況，無跟蹤記錄。
護(hù)理措施不徹實(shí)際：例如“四肢肌張力高，已矚病者放松”。患者便秘寫：“矚多飲水”，建議改為“督促病人多喝開水，或矚陪護(hù)予多喂開水”。
自暴濫用約束：例如：“病者主訴沒有不適，已告知醫(yī)生，未見三防行為，按醫(yī)囑予2條短帶保護(hù)性約束”。保護(hù)性約束沒有醫(yī)囑，解除約束后，未停醫(yī)囑。保護(hù)性約束病人無跟蹤記錄。
語句欠條理，表達(dá)不清楚：例如“三脂偏高，戒糖飲食”。
特殊病情沒有交班：例如：病人空腹血糖2。2mmol/l，沒有交班。
記錄用方言：如：“爛飯”。
在疾病高峰期，護(hù)理措施為向病人講解相關(guān)精神病知識，不適宜。
護(hù)理記錄過期、留空行、字體太小、字體不能辨認(rèn)、簽名字跡不清。
四、護(hù)士身心健康的維護(hù)。
(一)提高管理者的支持。
是影響個(gè)人工作滿意度和心里健康最有效的方式。
1、維護(hù)護(hù)士人才身心健康的基本對策;。
(2)推行一線留人的優(yōu)先對策;。
(3)解除后顧之憂的保障措施;。
(4)維護(hù)身心健康的咨詢機(jī)構(gòu);。
(5)提供調(diào)控護(hù)士人才職業(yè)心態(tài)的良好環(huán)境氛圍。
2、注重護(hù)士心理、社會、倫理等方面知識的教育：
(1)注意提高在職護(hù)士，尤其是基層醫(yī)院的社區(qū)保健護(hù)士與人溝通的技巧，加強(qiáng)護(hù)士心理衛(wèi)生保健知識教育，掌握自我心里調(diào)適技巧。
(2)在發(fā)生各種沖突時(shí)，找有類似經(jīng)歷的同事，關(guān)心自己的親屬或朋友傾訴，使自己的苦惱得到宣泄、疏導(dǎo)而減輕精神壓力。
(二)護(hù)士心理健康自我維護(hù)的措施。
1、培養(yǎng)樂觀的闊達(dá)的人生態(tài)度;。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的心理品質(zhì);。
3、調(diào)節(jié)好自己的情緒;。
4、創(chuàng)造良好的人際環(huán)境;。
5、社會輿論的正確導(dǎo)向;。
6、生活中注意勞逸結(jié)合。
論文交流部分，有兩篇交流論文使我有深刻的體會：
由__市第三人民醫(yī)院臨床擔(dān)任護(hù)士帶教工作的護(hù)士所寫。我也有擔(dān)任護(hù)士帶教工作，所以對于這篇論文特感興趣，通過論文交流學(xué)習(xí)，我更加清楚地認(rèn)識到隨著社會競爭越來越激烈，人們的壓力也越來越大，精神病的發(fā)病率也隨之增大，因此，擁有一支高素質(zhì)的精神科護(hù)理隊(duì)伍顯得越來越重要，而帶好每一名新護(hù)士是重要的起點(diǎn)，只有基礎(chǔ)打好了，才會有高素質(zhì)的人才出現(xiàn)。要把帶教工作做得更好，就要不斷學(xué)習(xí)，只有不斷提升自我，才能提高自己的教學(xué)能力;才能滿足新護(hù)士的各種學(xué)習(xí)需求。
2、喜療妥防治肌肉注射氯丙嗪所致肌肉腫痛的療效觀察。
這篇論文還講述了喜療妥也可以防治因其他情況所致的靜脈腫痛，這一點(diǎn)啟發(fā)了我，在臨床上病人經(jīng)常會因長期肌注或輸液引起靜脈腫痛和靜脈炎，今后，我們也可以嘗試使用喜療妥，如果用喜療妥外涂有效的話，那將是患者的福音，不但可以減輕患者的痛苦，也減輕他們經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇五
南丁格爾獎?wù)率菄H醫(yī)學(xué)護(hù)理界的最高榮譽(yù)獎，這個(gè)獎兩年頒發(fā)一次，每次全世界只有不到50個(gè)人能得到這個(gè)護(hù)理界的最高榮譽(yù)，南丁格爾獎?wù)率仟劷o在護(hù)理學(xué)和護(hù)理工作中作出杰出貢獻(xiàn)的人士，包括以身殉職的護(hù)士，表彰他們在戰(zhàn)時(shí)或平時(shí)為傷、病、殘疾人員忘我服務(wù)的獻(xiàn)身精神。而在我國近1000余家精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)中，吉林省神經(jīng)精神病醫(yī)院精神科護(hù)士長，張桂英同志，于10月份被授予南丁格爾獎?wù)拢蔀橹袊浊恢傅牡谝蝗恕?/p>
1990年，20歲的張桂英以第一名的優(yōu)異成績從四平衛(wèi)校畢業(yè)，放棄常人眼中更好的選擇，來到吉林省神經(jīng)精神病醫(yī)院，從此不離不棄。
剛到醫(yī)院，老護(hù)士教她一套“防身要領(lǐng)”：和患者要永遠(yuǎn)保持一定距離，永遠(yuǎn)不要正面對著患者，甚至一個(gè)人走出病房時(shí)，都要背對著墻側(cè)身走，因?yàn)椴恢裁磿r(shí)候會有患者對你發(fā)起攻擊。
一天早晨，張桂英按例巡視病房，詢問一名患者的睡眠情況，患者沒有回答，兩只眼睛卻死死地盯著她，突然沖到她面前，雙手死死掐住她的脖子，她痛苦地用力掙扎，淚水模糊了雙眼，她想，這回完了。
這時(shí)幸好患者的家屬從衛(wèi)生間回來，同聞訊趕來的工作人員一起把患者的手掰開，張桂英才死里逃生。
有朋友知道了這件事后說：桂英啊，你還是想辦法換個(gè)崗位吧，這多危險(xiǎn)啊。她卻說：誰來工作不都一樣嗎？危險(xiǎn)的工作總要有人來做。
第二天，她用絲巾遮掩著傷痕照常去查房，照常到那位患者床前詢問、叮嚀，就像什么事也沒發(fā)生過一樣。患者康復(fù)出院時(shí)充滿歉意地捧著一籃鮮花送給張桂英，說這是他最喜歡的花。百感交集的張桂英含淚笑著拉住患者的手，祝福他康復(fù)出院，并把電話號碼給了他，讓他有事隨時(shí)聯(lián)系。
“剛到精神病院時(shí)，不適應(yīng)，也怕啊，理想和現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)了。”張桂英說，那時(shí)總做噩夢，也曾有過要放棄的一閃念，但是很快就說服自己了。她說，這么多年下來，在護(hù)理事業(yè)上我找到了人生的支點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)人的人生有了支點(diǎn)時(shí)，遇到困難時(shí)就能平靜，不會失衡。
20年來，張桂英都是早晨別人還沒有上班時(shí)，她已到病房查看一遍；晚上別人下班時(shí)，她還是到病房查看一遍。精神科5個(gè)療區(qū)，平均每天要查看100多 名患者。“我一天不去看看，不放心啊。”
“當(dāng)病人把玻璃打碎，站在那兒，情緒不穩(wěn)，有可能傷人或者自傷時(shí)，作為護(hù)士長，你就要挺身而出，這是你的責(zé)任。”張桂英說，責(zé)任更要求你把事故消除在萌芽狀態(tài)，一根筷子這樣小的細(xì)節(jié)都不能疏忽。
為患者打開鐵鎖，再接到醫(yī)院治療，醫(yī)院每次組織的“解鎖”行動，張桂英總是小女子沖在前頭。而多年的經(jīng)驗(yàn)與耐心，讓再躁狂的精神病患者在她面前基本可以得到很好的處理。
1月18日，張桂英帶著精神科的同志乘坐救護(hù)車去200公里以外的吉林市接診一名15歲的精神病患者，患者很抵觸。為了不給患者更多的精神刺激，她和同事們在患者家耐心地等了5個(gè)小時(shí)，最后讓患者在鎮(zhèn)靜劑的作用下睡熟了，才把患者抱到車上。第二天凌晨3點(diǎn)鐘回到醫(yī)院后，她僅僅睡了兩個(gè)小時(shí)，便又開始了第二天的工作。
媽媽一樣的呵護(hù)，讓小患者對張桂英產(chǎn)生了依戀。春節(jié)快到了，小患者與護(hù)士敵視、不配合，對張桂英卻是百依百順。張桂英為護(hù)理患者，幾年都沒回老家過春節(jié)了。她也答應(yīng)父母這個(gè)春節(jié)一定要回家過。但小患者每天看不見她，病情就不穩(wěn)定。最終她選擇在醫(yī)院悉心陪護(hù)小患者度過了整個(gè)春節(jié)。
“小患者今年要考大學(xué)了，我們常通電話。”提到小患者現(xiàn)在的生活，張桂英笑得特別開心。
白白凈凈的臉上掛著溫和的笑容，慢言細(xì)語，個(gè)子不高，身量苗條。看到張桂英，真的很難想象她在精神病患者面前能呈現(xiàn)出戰(zhàn)士般的勇敢、擔(dān)當(dāng)與力量。
20歲的張桂英剛到醫(yī)院時(shí)，給現(xiàn)任院長孫立忠留下的印象是文靜。20年過去了，孫院長用一個(gè)詞評價(jià)了工作中的張桂英：潑辣。
“是的，工作和生活中的我是兩個(gè)狀態(tài)，互相切換吧。”張桂英說。
讓大家佩服不已的這種能力是怎樣煉就的呢？張桂英說，原因無非兩個(gè)，面對不同患者，既要有愛，又要因人施護(hù)，用適當(dāng)?shù)姆绞健Ｒ皇悄阋獝刍颊摺Ｄ阋阉?dāng)朋友，多溝通。他會信任，依賴你。二是要練，工作中細(xì)心發(fā)現(xiàn)，琢磨研究。張桂英說，自己現(xiàn)在練得一眼就能看出患者患的是哪種精神疾病，馬上就知道怎么面對，怎么緩解他的情緒。這不是一朝一夕的功夫，要有多年積累。
“人生最大的幸福是淡定的心態(tài)。”張桂英說。多年的工作，想起來也苦， 但苦中有樂。樂在患者經(jīng)過耐心的護(hù)理，出院過上了正常的生活。
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇六
回顧20x年，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，本人認(rèn)真履行精神科護(hù)士長工作職責(zé)，以二甲醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理管理各項(xiàng)制度和流程，注重護(hù)理質(zhì)量的保證與持續(xù)改進(jìn)，不斷提升護(hù)理品牌，繼續(xù)深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理，切實(shí)完成醫(yī)院及護(hù)理部的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)述職如下：
一、政治思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識和政治理論水平，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格要求自己，以身作則，帶領(lǐng)全體護(hù)理人員，為精神病人提供更好更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù);積極參加醫(yī)院組織的員工素質(zhì)教育及安全醫(yī)療教育，并落實(shí)到平時(shí)的工作中。認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度并組織落實(shí)，自覺遵守醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，廉潔奉公，自覺樹立醫(yī)務(wù)工作者的良好形象。愛崗敬業(yè)，勤勉工作，踏實(shí)認(rèn)真，勇于擔(dān)當(dāng)。帶領(lǐng)本科護(hù)理同仁，認(rèn)真履行各項(xiàng)制度，在原有優(yōu)質(zhì)護(hù)理的基礎(chǔ)上，工作做得更加細(xì)化、服務(wù)更加熱情、病人更加滿意。在醫(yī)院開展的“三好一滿意”活動中，認(rèn)真做好宣傳工作，真正做到醫(yī)德好、技術(shù)好、質(zhì)量好、病人滿意。平時(shí)，把嚴(yán)肅的工作態(tài)度與科學(xué)的工作方法結(jié)合起來，善于統(tǒng)籌兼顧、合理部署，分清輕重緩急，既突出重點(diǎn)，又顧全大局，使各項(xiàng)工作開展有條不紊、取得明顯實(shí)效。
二、工作實(shí)績方面。
1、落實(shí)要求，抓好護(hù)理質(zhì)量管理。重視病房管理，科內(nèi)實(shí)行護(hù)士長、責(zé)任組長、護(hù)理質(zhì)控員三級管理，成立科室質(zhì)量管理小組，經(jīng)常進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)與檢查各項(xiàng)制度的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)在護(hù)士會上進(jìn)行討論分析，提出整改措施，使病房工作實(shí)行規(guī)范化管理。注重質(zhì)量改進(jìn)，把科室內(nèi)存在的問題通過持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，順利達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，建立健全質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化質(zhì)量管理，每月對護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查、量化、反饋、整改，建立質(zhì)量管理的長效機(jī)制。按照二甲醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)制度，抓落實(shí)，學(xué)應(yīng)知、應(yīng)會，抓考核，使每位護(hù)士的理論、操作人人過關(guān)，并不斷提高護(hù)理技能與服務(wù)水平。
2、強(qiáng)化措施，確保安全護(hù)理。每月組織學(xué)習(xí)安全查對制度及各項(xiàng)急救流程，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，不斷規(guī)范各項(xiàng)操作流程，及時(shí)查找護(hù)理安全隱患。每月召開安全護(hù)理會議，不斷強(qiáng)化安全意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)十四項(xiàng)核心制度及病人護(hù)理安全管理制度、護(hù)理安全隱患呈報(bào)討論制度、護(hù)理事件呈報(bào)與預(yù)防制度。針對精神科專科特色，加強(qiáng)精神藥物知識學(xué)習(xí)與普及，精神病人護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)等專題講座，并且運(yùn)用于護(hù)理實(shí)踐中，大大提高了新護(hù)士的專科護(hù)理技術(shù)和安全護(hù)理級別;積極做好病房的院感知識培訓(xùn)及消毒隔離工作，使院感知識深入到每個(gè)人，落實(shí)到每一個(gè)操作過程，避免了交叉感染的發(fā)生。
3、堅(jiān)持做好一日七查的督促與監(jiān)管。以護(hù)理14項(xiàng)核心制度為指導(dǎo)，每日檢查和督促護(hù)理事務(wù)的執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)缺陷及時(shí)糾偏和改進(jìn);認(rèn)真做好護(hù)理人員崗前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)，依法依規(guī)履行護(hù)理崗位職責(zé)。
4、真心關(guān)愛，改進(jìn)護(hù)理服務(wù)態(tài)度和作風(fēng)，提高護(hù)理服務(wù)的滿意度。在科室積極推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理措施，轉(zhuǎn)變了思想觀念，整合基礎(chǔ)護(hù)理，用藥治療、溝通和健康指導(dǎo)等各項(xiàng)護(hù)理工作，使責(zé)任護(hù)士對所包干的患者提供連續(xù)、全程和全人的護(hù)理服務(wù)。加強(qiáng)護(hù)患溝通，每月組織召開工休座談會，聽取患者及家屬的意見與建議。真正做到想病人所想、急病人所急，每日2次查視病友，了解病人的需求，解決病人的困難，征求病人對護(hù)理人員的意見，不斷改進(jìn)方法與技術(shù)，護(hù)理服務(wù)滿意度不斷提高。同時(shí)，做好出院病人的電話隨訪及上門隨訪工作，使本科室在社會上的知名度、認(rèn)可度、美譽(yù)度不斷提高。
5、堅(jiān)持不懈，全面實(shí)施健康教育。制訂針對性強(qiáng)的健康宣教內(nèi)容，定期召開健康教育講座，宣教率達(dá)100%、反饋率達(dá)95%。每月開講健康教育課堂1次，對不同精神疾病的病人進(jìn)行宣教，使他們及時(shí)了解一些常見的健康衛(wèi)生保健知識，并能自己識別異常;并制做圖片及幻燈片，對每個(gè)病人及家屬進(jìn)行宣教，受到歡迎和好評。
6、開源節(jié)流，提高經(jīng)濟(jì)效益。加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算，努力降低醫(yī)療護(hù)理成本，講究經(jīng)濟(jì)效益與醫(yī)療護(hù)理效果，要求全體醫(yī)護(hù)人員、工勤人員，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙做起，嚴(yán)格控制科室支出、杜絕一切浪費(fèi)現(xiàn)象。特別注意科室醫(yī)療設(shè)備的使用、維護(hù)、維修與保養(yǎng)，確保正常運(yùn)行，為科室創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益。了解熟知各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，用活、用足收費(fèi)政策，應(yīng)收則收、應(yīng)收不漏。
7、凝聚人心，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利完成。把工作做細(xì)、做實(shí)，努力營造風(fēng)正氣順、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧高效的工作環(huán)境。堅(jiān)持以人為本，關(guān)心、愛護(hù)、尊重、理解每一位醫(yī)護(hù)工作者。作為護(hù)士長，與科室護(hù)理人員以誠相待、以心交心，不斷發(fā)現(xiàn)和肯定科員的優(yōu)點(diǎn)和長處，充分激發(fā)大家的工作熱情，團(tuán)結(jié)和睦，積極向上，融洽醫(yī)護(hù)、護(hù)患關(guān)系，使五病室形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。
8、開展培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)。制訂培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化三基訓(xùn)練，經(jīng)常學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，努力提高每一位護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)科室新技術(shù)、新項(xiàng)目的開展，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。每周進(jìn)行一次科級護(hù)理查房，每月進(jìn)行一次個(gè)案護(hù)理查房，每季一次操作培訓(xùn)并組織考核，定期組織護(hù)理人員進(jìn)行科內(nèi)、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及三基理論考核。按帶教培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)生和新護(hù)士及進(jìn)修生的帶教及培訓(xùn)工作，為護(hù)理隊(duì)伍輸送合格的人才。
三、學(xué)習(xí)科研方面。
利用業(yè)余時(shí)間，積極參加省、市護(hù)理學(xué)習(xí)班，訂閱《中華護(hù)理雜志》、《護(hù)理與康復(fù)》，不斷吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以充實(shí)、提升自我，使我們的護(hù)理知識能滿足不斷發(fā)展的學(xué)科。查找相關(guān)的資料，今年申報(bào)市級科研項(xiàng)目一個(gè)，為醫(yī)院和個(gè)人素質(zhì)的提高貢獻(xiàn)自己的力量。
四、廉潔自律方面。
通過醫(yī)院組織的警示教育及治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地投入到醫(yī)院廉政建設(shè)的工作中去。牢固樹立一切為病人、全心全意為人民服務(wù)的思想，廉潔服務(wù)，維護(hù)病人、集體和同志利益，不利用職務(wù)謀取不正當(dāng)利益。堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自勵(lì)。
以上是我本年度工作回顧。“行百里者半九十”。我清醒地認(rèn)識到在取得成績的同時(shí)，也存在工作經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新、科研等方面的不足。
在新的一年里，我決心在成績面前不驕傲，在缺點(diǎn)面前不氣餒，繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，力爭在以后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，努力促進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的推廣，使我院的護(hù)理工作不斷邁上新的臺階。
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇七
對一般人來說，精神病是一個(gè)令人恐懼而又充滿神秘色彩的名詞，常使人聯(lián)想起一個(gè)個(gè)滿身泥圬、言行古怪、時(shí)哭時(shí)笑、呆滯冷漠，或暴跌兇殘的人。五年前，我走上精神病人管理的工作崗位，開始了與精神病人直接面對面的接觸，我們對精神病人的漠然無知、心存恐懼，到逐漸了解他們、同情他們，與他們交朋友，從而窺見了他們的喜怒哀樂，走進(jìn)了他們的精神世界。
關(guān)于精神病，醫(yī)學(xué)上是這樣界定的：精神病是指內(nèi)外各種致病因素影響下，大腦機(jī)能活動發(fā)生紊亂、導(dǎo)致認(rèn)知、情感、行為與意志等精神活動不同程度障礙的一類疾玻病人有不同程度的自知力缺陷、心理障礙、喪失判斷力、不能正常地學(xué)習(xí)、工作、生活，行為顯得古怪，與眾不同，在病態(tài)心理的支配下，往往有自殺自傷、傷害他人的動作行為，有的患者還認(rèn)為自己心理與行為是正常的而拒絕治療。
在精神科做護(hù)士，首先是安全問題，這也是院領(lǐng)導(dǎo)會上會下強(qiáng)調(diào)的重中之重。抑郁病人、自傷自殺甚至自殘的心理，對于這樣的病人，作為護(hù)理人員的我們，要多觀察、多和其進(jìn)行溝通交流。躁狂的病人對其周圍的人，包括同室病友以及周圍的醫(yī)護(hù)人員易造成傷害，當(dāng)然也包括自身的安全。在情緒嚴(yán)重不穩(wěn)定期，我們要更多的給予保護(hù)性約束。
精神科病人多是藥物控制，所以對其服藥問題就顯得至關(guān)重要。在精神科治療上一定要防止病人藏藥。如果病人藏藥不吃的話，病情得不到基本的控制；如果病人把藏起來的藥頓服，后果更嚴(yán)重，可以導(dǎo)致藥物中毒甚至危及生命。
精神病人和一般的患者不同，他們沒有自知力，連最基本的生理需要也表述不清，這就需要我們護(hù)理人員具備基本的職業(yè)道德，真正做到以病人為中心，充分維護(hù)他們的自尊。
在精神科工作這么久，并沒有感覺到他們可怕，反而更覺得他們是最可愛的人，沒有人與人之間的勾心斗角和紛爭，我的人格跟著他們簡單起來，我會做一名合格的護(hù)士，不辜負(fù)天使的稱號。
新時(shí)期，心理障礙是越來越沉重的話題，根據(jù)世界衛(wèi)生組織最近進(jìn)行的調(diào)查研究結(jié)果，一組沉甸甸的數(shù)字表明：在全世界范圍內(nèi)患有心理障礙的人數(shù)占人口的12%，更有上升的趨勢，那麼，處在新時(shí)期的護(hù)士群體，尤其是精神科的護(hù)士長期處在焦慮、抑郁、偏執(zhí)、疑慮、憤怒的環(huán)境氛圍中，如何做到不被不良環(huán)境同化，保持自身的健康心理，更好地服務(wù)于精神疾病患者，也是精神科護(hù)士必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
心理障礙一般是指沒有能力按社會認(rèn)為適宜的方式行動，以至其行為后果對本人或社會是不適宜的。一般人認(rèn)為心理障礙是對刺激反應(yīng)的一種異常表現(xiàn)。
隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，健康有了新的概念。世界衛(wèi)生組織自信對健康的定義為：健康是指不但沒有軀體上的缺陷和疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力。即是，心理的健康和身體的健康同等重要。心理健康有如下要求：
2.1智力正常；
2.2自我安全感；
2.3切合實(shí)際；
2.4樂觀的生活態(tài)度；
2.5和諧的人際關(guān)系；
2.6思想與行動協(xié)調(diào)統(tǒng)一；
現(xiàn)代物質(zhì)文明的進(jìn)步，人們十分注意膳食的合理搭配，以吸取各種營養(yǎng)素，而卻忽略了心理健康其實(shí)也需要添加“營養(yǎng)素”。
3.1自信：自信可使我們變得堅(jiān)強(qiáng)，不懼困難、積極向上，有勇氣接受挑戰(zhàn)和解決問題。護(hù)理事業(yè)的迅猛發(fā)展，許多護(hù)理工作方法函待改革、更新，社會對精神科醫(yī)護(hù)人員不理解，甚至對其懷有歧視，造成從事精神科的醫(yī)護(hù)人員有心理壓力，得不到社會和家人的支持，但只要我們有信心，就有勇氣和能力面對挑戰(zhàn)。
3.2愛：愛是人本善良的一種表現(xiàn)，也是人與人之間最直接的溝通方法，它能夠使人深深感覺到生活著是一種幸福。作為精神科的護(hù)士，愛心更是一種工作責(zé)任感的體現(xiàn)，關(guān)心自己，熱愛自己的工作崗位，更愛自己服務(wù)的對象，愿意為真誠付出。愛是重要的精神“營養(yǎng)素”。愛能伴隨人的一生。精神科的護(hù)士社會責(zé)任重大，同事、親朋和子女之愛十分重要，它們會使護(hù)士們在事業(yè)家庭上備添信心和動力。
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇八
世界上最寶貴的是什么?毫無疑問是生命!我們護(hù)士的職業(yè)就是挽救千百萬人的生命，用濃濃的愛去溫暖病人的心靈!護(hù)士與每個(gè)人都有著千絲萬縷的聯(lián)系：當(dāng)你降生到這個(gè)世界上第一個(gè)迎接你的是護(hù)士，當(dāng)你病魔纏身時(shí)為你解除痛苦的是護(hù)士，當(dāng)一個(gè)人走完人生歷程，帶著沉重告別的時(shí)候，送他歸去的還是護(hù)士。人們把護(hù)士比作生命的使者，健康的衛(wèi)士，愛的化身。
我是一名綜合科護(hù)士。人們常說產(chǎn)科護(hù)士的手托起的是明天的希望。而我們的工作卻是攙扶我們的長者，讓他們在金色的晚年里，同樣能享受到健康與愛帶來的快樂!在實(shí)際工作中，我深深體會到責(zé)任的重大。一天，我值夜班，一位老年癡呆的病人將大小便解在床上，渾身污垢不堪。我拿出病人的臉盆，毛巾，一處一處為他擦洗并為他換上干凈的衣褲和被單被套。雖然，我累得滿頭大汗，但我的心情卻很輕松，這一定是對病人的愛讓我獲得了力量!老人用自己特有的方式不厭其煩的重復(fù)著謝謝，一股幸福的暖流涌上我的心頭!
這樣的故事太多太多了!我的一位老師，在大雪天上夜班的路上，由于路太滑，連車帶人重重地摔在雪地上，為了工作她硬是咬著牙，含著淚水來到自己的崗位上。她說：病人需要我!那天還是正月初三，是合家歡樂的日子，可她卻忍受著疼痛，默默地工作著。我的這些老師們，也許她們不是合格的妻子，不是稱職的母親，但她們一定都是優(yōu)秀的護(hù)理工作者!她們用自己的愛安撫著患者的心!
一位即將出院的老人曾經(jīng)對我說：你們的病房就像一道亮麗的風(fēng)景，一切都安排得井井有條，感覺舒服極了!來到這里就像回到家里一樣!更另我們振奮的是，一位老人的家屬，一個(gè)有知識的小伙子，在接受我們的服務(wù)之后，說了這樣一句話：來到你們這里，我才真正感覺到白衣天使的存在!是啊!病人的滿意就是我們的追求，使病人放心，使病人滿意，是我們義不容辭的責(zé)任!
我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等，善良，真誠地對待每一個(gè)生命，是它讓我理解了活著就是一種美麗!我的職業(yè)使我比別人活的沉重，但我能用我的生命攙扶著另一個(gè)生命慢慢走過!在支付我的生命艱辛的同時(shí)，也收入著他人獲得生命的喜悅。當(dāng)我回頭時(shí)，看到的是生命的律動與蓬勃。我慶幸，我能如此的貼近生命，去觸摸，聆聽，去感悟!作為一名護(hù)士，我將把我一生的'愛奉獻(xiàn)給我的病人們!因?yàn)椋椒簿褪切腋＃瞰I(xiàn)讓我更美麗!
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇九
我是消化科的一名護(hù)士，帶著對心理學(xué)的'熱愛與美好的憧憬走進(jìn)了首屆精神科專科護(hù)理培訓(xùn)班。轉(zhuǎn)瞬之際培訓(xùn)已接近尾聲，這次培訓(xùn)讓我結(jié)識很多新的朋友并且加深了彼此之間的友誼，進(jìn)一步了解了心理醫(yī)學(xué)科這個(gè)大家庭，感受到她們的工作和學(xué)習(xí)氛圍、她們的辛苦。
我在學(xué)習(xí)中對精神疾病知識有了一定的了解，意識到精神科護(hù)理的重要性，讓每一個(gè)在本我、自我、超我中不斷完善自己,學(xué)好這門知識將助人也自助。有句話說的好：搬開別人腳下的絆腳石,就是為自己鋪路。
首先是對精神病學(xué)有了正確的認(rèn)識對精神病護(hù)理學(xué)發(fā)展史有了一定了解，然后是學(xué)習(xí)了一些團(tuán)體活動的知識，并且在參加實(shí)踐課的過程中體會到了很多人生的知識，在團(tuán)體活動中大家彼此敞開了自己的心扉，積極的參與到了集體的活動中，在此中再一次體現(xiàn)了集體的力量。
在此次授課中，老師們不辭辛苦在百忙之中精心準(zhǔn)備了課件，為我們講授了精神病學(xué)、常見精神疾病的癥狀，臨床表現(xiàn)、專科護(hù)理及觀察要點(diǎn)、正常心理健康及異常心理的區(qū)別、發(fā)生危機(jī)事件的心理干預(yù)，對自我的正確認(rèn)識，讓我受益匪淺，老師們講的案例貼近臨床，尤其是精神科病人安全的護(hù)理及日常工作中與患者的溝通技巧及建立良好的護(hù)患關(guān)系有很大的啟發(fā)，最讓我感動與值得學(xué)習(xí)的是，她們每一個(gè)患者和護(hù)士之間的護(hù)患關(guān)系處理的非常好，即使出院了在大馬路上也能叫出護(hù)士的全名，這點(diǎn)非常難得。
在日常生活里,我們會發(fā)生很多在人際之間、家庭之間、甚至是自我之間的矛盾與沖突,沖突發(fā)生時(shí),我們常常陷入悔恨,自責(zé)或是指責(zé)他人及環(huán)境的痛苦深淵中不能自拔。比如:與同事之間在工作上發(fā)生一些摩擦有時(shí)候各自都認(rèn)為無道理或是沒必要,但就是因?yàn)檎l也放不下面子,誰也不搭理誰,搞得大家在工作中氣氛很是緊張。現(xiàn)在我不斷在學(xué)習(xí)中成長,能以平和的心態(tài)去處理與同事之間的關(guān)系。每一個(gè)人在生活中或多或少都會帶有一些不良情緒,這種情緒都被認(rèn)為是負(fù)性的情緒，這些情緒在不經(jīng)意間,就毀壞了我們之間辛苦建立的一段關(guān)系，這些事情都源于我們對事件缺乏正確的認(rèn)識，大家之間缺乏溝通。
實(shí)踐課既有趣又生動，印象也比較深刻，能讓大家全身心的投入和放松，調(diào)動激情、活躍氣氛，理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的重要性。比如：公娛治療里面的放松療法，能讓人真正的融入其中，感覺大自然的美好與舒適，還有團(tuán)體活動，激發(fā)我們的溝通能力及團(tuán)隊(duì)精神。
雖然這次的培訓(xùn)課程已經(jīng)結(jié)束，但我對心理知識的學(xué)習(xí)卻還沒有結(jié)束，它能帶給我們的也很有限，但是更多的東西得靠我們自己去領(lǐng)悟，去體會。感謝老師提供展現(xiàn)自己行為的機(jī)會和場所。將此次所學(xué)知識正確的運(yùn)用于臨床實(shí)踐中去。今后我將會繼續(xù)關(guān)注心理學(xué)、繼續(xù)學(xué)習(xí)心理學(xué)，真正達(dá)到學(xué)有所用，不斷完善自己，充實(shí)自己。心理學(xué)知識對于我的幫助卻是長遠(yuǎn)的，甚至是一生的。
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇十
住院精神病人急性期一般都無自知力，在臨床工作中病人由于精神因素所致出現(xiàn)各種異常行為舉止，特別是突發(fā)性沖動，暴力行為時(shí)有發(fā)生，在與其接觸中，護(hù)理人員難免會受到病人的謾罵，甚至身體的傷害。我們作為專業(yè)的精神科護(hù)理人員，一定要表示忍耐、克制、理解、同情。不能嘲弄、取笑，侮辱漫罵，更不能伺機(jī)打擊報(bào)復(fù)，要充分體現(xiàn)一名專業(yè)精神科護(hù)理人員的職業(yè)素養(yǎng)，充分尊重患者的人格，體現(xiàn)精神科護(hù)士的美德。
1.2具有豐富的基礎(chǔ)及專科知識，嫻熟的護(hù)理技能。
新護(hù)士由于經(jīng)歷的事情比較少，在熟悉了三班的基本工作流程后，容易麻痹大意，特別是在臨晨，交接班等特殊時(shí)段，由于工作人員疲勞及一時(shí)疏忽，最易發(fā)生患者的自殺，造成病人的痛苦是無法彌補(bǔ)的。現(xiàn)在的新護(hù)士又大都是獨(dú)生子女，生活的物質(zhì)條件相對比較優(yōu)越，在家中倍受呵護(hù)，養(yǎng)成了自我為中心，不大會考慮他人的感受，缺乏責(zé)任感等特質(zhì)。
2.3處事能力差.及缺乏觀察能力。
3.1掌握接觸病人的方法原則，消除恐懼心理。
3.4培養(yǎng)敏銳的觀察力。
作為一名精神科護(hù)士平時(shí)應(yīng)主動與患者進(jìn)行溝通，仔細(xì)查閱病歷，了解病人的軀體、精神狀況、異常化驗(yàn)指標(biāo)等，做到對重點(diǎn)病人病情心中有數(shù)，對重癥患者要安置在重癥室內(nèi)，一遍及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良預(yù)兆，嚴(yán)防意外發(fā)生。可以指導(dǎo)新護(hù)士運(yùn)用直接觀察法與間接觀察法，針對不同的患者，不同的病情，不同的時(shí)間和環(huán)境而合理地運(yùn)用我們的視覺、聽覺、觸覺等感官，對患者異常的語言、表情、動作行為加以分析、綜合、探索癥狀之間的聯(lián)系，推測可能出現(xiàn)的問題，以獲取全面、可靠、有意義的信息[5]。
參考文獻(xiàn)：
2014年精神科女區(qū)在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部、科主任的帶領(lǐng)下，緊密圍繞護(hù)理部制定的護(hù)理計(jì)劃，以創(chuàng)建“三級甲等中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院”為契機(jī)，狠抓護(hù)士的內(nèi)涵建設(shè)，全面提高護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)水平，開展各項(xiàng)護(hù)理工作，落實(shí)了年初制訂的護(hù)理目標(biāo)和計(jì)劃。現(xiàn)就一年來工作總結(jié)如下：
一．目標(biāo)任務(wù)：
全體醫(yī)護(hù)人員在院領(lǐng)導(dǎo)及科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿的完成了年初制訂的工作任務(wù)，精神科女區(qū)1—12月份共收住病人821人，出院病人779人，完成業(yè)務(wù)收入3069708元，中醫(yī)特色技術(shù)次,無重大差錯(cuò)事故的發(fā)生。
二、認(rèn)真落實(shí)核心制度，確保醫(yī)療安全。
1、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，提高護(hù)理質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范各班職責(zé)，杜絕了“你等我靠”現(xiàn)象的發(fā)生，在護(hù)理中做到了責(zé)任到人，切實(shí)提高了每個(gè)人的工作責(zé)任心，做到了全年無差錯(cuò)事故發(fā)生。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度，堅(jiān)持醫(yī)囑雙人查對，明顯降低了因執(zhí)行遺囑錯(cuò)誤導(dǎo)致的嚴(yán)重差錯(cuò)事故的發(fā)生。加強(qiáng)護(hù)理操作查對制度，每次操作前進(jìn)行核對，杜絕了給病人用錯(cuò)藥、打錯(cuò)針現(xiàn)象的發(fā)生。3、認(rèn)真落實(shí)了床頭交接班制度，特別是對危重病人、新入病人、有特殊治療的病人進(jìn)行重點(diǎn)交接，提高了危重病人及特殊病人的護(hù)理質(zhì)量，將潛在的不安全隱患及時(shí)消除。
三、
加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)了對精神病人的安全管理，對其進(jìn)行安全評估，切實(shí)加強(qiáng)安全防范措。
2、加強(qiáng)急救藥品的管理，標(biāo)記明顯，設(shè)專人保管，每周進(jìn)行清點(diǎn)檢查，保證無過期、無混放、確保用藥安全。
3、嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作制度,執(zhí)行一次性用品的毀形、消毒、回收制度,醫(yī)用垃圾、生活垃圾分類處置制度。
4、規(guī)范病區(qū)管理，保持病區(qū)環(huán)境清潔。認(rèn)真落實(shí)晨晚間護(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理。
四、加強(qiáng)三基訓(xùn)練，提高滿意度。
護(hù)士禮儀與溝通大賽和十項(xiàng)技能操作比賽中，取得了優(yōu)異的成績。科室繼續(xù)實(shí)施滾動士交班，護(hù)士對所管病人的基本情況掌握清楚，科室完成了672份病人的健康檔案，對出院病人做到了每月回訪一次，更好的掌握了病人出院后的情況，病人的回頭率大大提高。
2、為了進(jìn)一步使精神病人有更好的治療效果，我科開展工娛治療、護(hù)理觀察量表、音樂治療等常規(guī)治療外，增加了中醫(yī)特色治療，如耳穴埋豆、中藥足浴、穴位按摩等，取得了較好的治療效果。
3、每天利用晨會時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用護(hù)士長提問、臨時(shí)抽查等方式，有效的提高。
了護(hù)士的學(xué)習(xí)積極性。
五、實(shí)習(xí)帶教。
全年完成醫(yī)藥學(xué)院見習(xí)工作800余人次，實(shí)習(xí)代教300余人次，大大提高了護(hù)理人員的帶教能力。
六、存在的問題。
1、個(gè)別護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)，基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)不到位。2、分級護(hù)理落實(shí)不到位，巡視病人不夠及時(shí)。3、護(hù)士的安全意識較弱。
4、人別護(hù)士操作不規(guī)范，存在操作時(shí)不戴口罩，職業(yè)暴露及自我安全防護(hù)意識淡。
薄。
5、主動學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚。
2015年，精神科女區(qū)全體護(hù)理人員將在護(hù)理部及科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，率全科護(hù)理人員圍繞護(hù)理部的工作計(jì)劃，開展護(hù)理活動，以加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)的建設(shè)，便于促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量及服務(wù)水平的持續(xù)改進(jìn)，特制定護(hù)理工作計(jì)劃如下：
后矛盾、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等。
護(hù)患矛盾.1．。
患者不滿情緒消失在萌芽狀態(tài)。
5．征求病人及家屬意見，繼續(xù)加強(qiáng)出院病人的隨訪，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改。認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，尊重患者的知情權(quán)，解除患者的顧慮，加強(qiáng)護(hù)患溝通。
6．每月召開公休會，聽取患者對醫(yī)療、護(hù)理、飲食等方面的意見和建議，并提。
出改進(jìn)措施。
質(zhì)量控制意識，提高護(hù)理質(zhì)量。
2．對護(hù)理質(zhì)量檢查中存在的問題及時(shí)進(jìn)行綜合分析，查找原因，制定切實(shí)可行的整改措施。
四、嚴(yán)格落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。
4．鼓勵(lì)年輕護(hù)士參加自修學(xué)習(xí)，以提高護(hù)理隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)。培養(yǎng)主管護(hù)師、護(hù)師有講大課、小課的能力。倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型集體，組織護(hù)士分階段學(xué)習(xí)《應(yīng)急預(yù)案》、《操作》、《基護(hù)》、《專科護(hù)理》以及相關(guān)的法律法規(guī)。
五、總結(jié)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，開展技術(shù)革新。1．。
勵(lì)。
六、加強(qiáng)護(hù)士的職業(yè)安全防護(hù)意識.
2.認(rèn)真履行各班職責(zé)，做好五交接班：即床頭交接、口頭交接、書面交接、重點(diǎn)交接、各類物品的交接。
3.嚴(yán)格落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化管理。
4.配合感控科做好消毒隔離，防止院內(nèi)感染的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行特殊事件的報(bào)告制度。
七、建議。
1、選派1---2名護(hù)士有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會。
一、建立健全精神病防治康復(fù)工作組織管理網(wǎng)絡(luò)。
成立了“道真自治縣精神病防治康復(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由分管縣長擔(dān)任;副組長由縣政府辦公室主任、縣殘聯(lián)理事長擔(dān)任;成員由縣財(cái)政局、公安局、民政局、衛(wèi)生局、藥監(jiān)局局長參加，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(在縣殘聯(lián)內(nèi))負(fù)責(zé)日常工作，14個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、85個(gè)村(居)都成立了精防康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織網(wǎng)絡(luò)管理基本健全，并積極開展工作，制定了道真自治縣精防康復(fù)“十一五”實(shí)施方案，由縣人民政府下發(fā)到各單位，同時(shí)制定了工作制度，定期召開工作會議，效果明顯，受到病人及其家屬的好評，縣政府及時(shí)規(guī)劃地盤，重新修建6000平方米的精神病康復(fù)醫(yī)院，并匹配資金5萬元落實(shí)康復(fù)經(jīng)費(fèi)。按照上級檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，組織對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))進(jìn)行自查評比。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)、找出差距、及時(shí)解決問題，促進(jìn)了工作的開展。
二、建立健全全縣精神病防治康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。
十一五實(shí)施方案頒布后，縣精神病醫(yī)院作為全縣精神病康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)中心，在縣衛(wèi)生局的指導(dǎo)下，調(diào)整充實(shí)了各衛(wèi)生院技術(shù)人員，負(fù)責(zé)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))精神病防治工作的技術(shù)指導(dǎo)，村、居成立以衛(wèi)生院為主的指導(dǎo)小組，對已確診為精神病患者，由基層衛(wèi)生人員、村(居委)干部、病人家屬組成三位一體的家庭看護(hù)，以縣精神病院為中心，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))街道、村(居)委三級技術(shù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)逐步健全，為全縣精神病康復(fù)工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟地深入開展提供了有力的保障，縣技術(shù)指導(dǎo)中心和各技術(shù)指導(dǎo)小組制訂了工作制度和職責(zé)，各級之間相互聯(lián)系、互相配合，定期總結(jié)評估，從而保證了精防康復(fù)工作有序地進(jìn)行。
三、加強(qiáng)精神病防治康復(fù)專業(yè)工作隊(duì)伍培訓(xùn)。
十一五實(shí)施方案以來，縣殘聯(lián)十分重視培訓(xùn)精防工作人員。2007年以來，舉辦了三期基層專(兼)職工作人員培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，均由殘聯(lián)干部和精防技術(shù)指導(dǎo)人員授課，講授內(nèi)容為精神醫(yī)學(xué)概況、精神病癥狀學(xué)，常見精神病診斷和治療，常用抗精神病藥物使用、醫(yī)學(xué)心理咨詢、兒童多動癥、精神發(fā)育遲滯、社區(qū)康復(fù)等等，參加培訓(xùn)人員明確各自的工作任務(wù)，掌握了一定的工作方法，學(xué)到了不少的精神衛(wèi)生知識;此外，縣殘聯(lián)打算今后有計(jì)劃地把鄉(xiāng)(鎮(zhèn))技術(shù)指導(dǎo)人員分期分批到縣精神病院學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高技術(shù)指導(dǎo)隊(duì)伍的素質(zhì)，保證基層精防工作的順利開展。
四、組織開展精神病人的調(diào)查確診，建檔立卡工作。
為全面掌握精神病人現(xiàn)狀，從2007年3月以來縣殘聯(lián)專門組織了培訓(xùn)班，集中學(xué)習(xí)精神病診斷分類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)全國統(tǒng)一表卡的填寫和統(tǒng)一操作規(guī)范，然后分為14個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))分別對每位確診者均進(jìn)行了建檔、立卡。
五、開展多層次的精神病治療康復(fù)工作。
為了使已確診的病人得到及時(shí)治療和良好的康復(fù)，除了發(fā)揮縣精神病院的積極作用外，加大社區(qū)康復(fù)的力度，針對不同病人和病情，開展多層次的康復(fù)治療工作。
1、對重度急性期精神病患者，及時(shí)收入縣精神病院治療，在藥物治療的基礎(chǔ)上，開展開放、半開放管理，開展心理疏導(dǎo)、工療、娛療、促進(jìn)生活能力和社會功能盡快恢復(fù)，幫助患者逐步回歸社會。
2、對病情不嚴(yán)重且不穩(wěn)定，無條件住院的患者，建立家庭病床，由鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(居)技術(shù)指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練，由家庭成員負(fù)責(zé)護(hù)理好病人。
3、對出院返家的病人，由基層衛(wèi)生人員、村(居)干部、患者家屬組成看護(hù)小組，定期隨訪、記錄病情、監(jiān)督按時(shí)按量服藥，開展心理疏導(dǎo)，解決生活困難，防止意外發(fā)生。
4、對發(fā)現(xiàn)關(guān)鎖病人、縣精神病院及時(shí)派車，解除關(guān)鎖接往醫(yī)院治療。由民政、殘聯(lián)解決住院治療經(jīng)費(fèi)。
5、開展精神病防治彩票公益金救助活動，對一部分長期患病、家庭經(jīng)濟(jì)困難的精神病患者，實(shí)行免費(fèi)住院治療和免費(fèi)服藥治療，住院治療3600元/人，免費(fèi)服藥400元/人，2007年已有5名住院治療和100名服藥治療的精神病患者得到了照顧，受到了社會好評。六、宣傳普及精神衛(wèi)生知識，提高精防康復(fù)意識。
縣殘聯(lián)組織開展了“世界精神衛(wèi)生日”的宣傳活動，組織專家街頭進(jìn)行宣傳，發(fā)放宣傳資料1000余份，收到良好的效果，使全社會都來關(guān)心、理解，幫助精神病人。
七、逐步建立精神病防治康復(fù)規(guī)范化，科學(xué)化管理體系。
縣殘聯(lián)和縣技術(shù)指導(dǎo)小組，充分利用培訓(xùn)班和下基層查訪工作的機(jī)會，詳細(xì)講解全國統(tǒng)一表卡的使用和填寫方法，并積極利用全縣電腦化管理(我縣14個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))殘聯(lián)都配有電腦)逐步實(shí)現(xiàn)全縣電腦聯(lián)網(wǎng)、各級之間定期反饋信息，學(xué)會運(yùn)用表卡、數(shù)據(jù)科學(xué)地評估和監(jiān)控精防工作的開展，逐步建立起全縣精防工作規(guī)范化，科學(xué)化的管理體系。
八、精神病康復(fù)防治工作中存在的問題。
精防工作試點(diǎn)在我縣起步晚，因而在精防工作中存在不少差距，如精神病人檢出率偏低，個(gè)別鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(居)精防管理機(jī)構(gòu)組織不健全，監(jiān)護(hù)小組工作不落實(shí)，隨訪工作不到位，技術(shù)網(wǎng)絡(luò)不夠健全等等，這些都有待于我們進(jìn)一步努力加以改進(jìn)、完善和落實(shí)。今后，我們要在省、市、殘聯(lián)和縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作，落實(shí)精防康復(fù)工作“十一五”實(shí)施方案提出的各項(xiàng)計(jì)劃任務(wù)指標(biāo)，把我縣精防康復(fù)工作抓實(shí)、抓好。
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇十一
學(xué)習(xí)班的內(nèi)容主要有講義授課和論文交流分兩大部分,講義共有10個(gè)課目，如精神病護(hù)理學(xué)進(jìn)展；睡眠中危急狀況的識別與護(hù)理；精神（心理）護(hù)理文書相關(guān)問題；護(hù)士身心健康的維護(hù)；護(hù)理科研中的科研——選題技巧等內(nèi)容。
通過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，簡述如下：
一、精神病護(hù)理學(xué)進(jìn)展。國際精神病與精神衛(wèi)生護(hù)理聯(lián)盟關(guān)于約束、隔離精神病患者的原則。
1、ispn認(rèn)為患者有權(quán)保持尊嚴(yán)、獲得關(guān)愛、高質(zhì)量的護(hù)理。注冊護(hù)士應(yīng)提倡和保護(hù)患者的權(quán)利；任何精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)將患者權(quán)利以通俗懂的語言置于顯著的地位。
2、應(yīng)有合格專業(yè)護(hù)士，實(shí)行24小時(shí)責(zé)任制護(hù)理。ispn認(rèn)為約束與隔離只有在其他手段無效、無法保證安全的緊急情況下使用。
3、所有患者在病程中應(yīng)接受全面評估，包括生物學(xué)因素、環(huán)境因素及行為方面、評估發(fā)育水平，既往精神創(chuàng)傷史，共患疾病，基礎(chǔ)行為水平。
4、提倡依靠環(huán)境，設(shè)施盡可能保證安全及減少約束。
5、護(hù)士應(yīng)接受行為評估，各年齡段用藥，安全監(jiān)控等專業(yè)培訓(xùn)，應(yīng)接受對攻擊行為評估和干預(yù)的培訓(xùn)，如癥狀的識別，語言干預(yù)技巧，選擇最小約束的思考策略。
6、需完善制度及機(jī)構(gòu)對工作人員涉及攻擊的反應(yīng)。
7、醫(yī)生或資深執(zhí)業(yè)護(hù)士應(yīng)在約束后1小時(shí)內(nèi)對患者進(jìn)行面談評估，24小時(shí)內(nèi)對患者必須更改指令，同時(shí)應(yīng)進(jìn)行面談評估。約束時(shí)間應(yīng)標(biāo)明：成人4h，9-17歲青少年2h，9歲兒童1h，到時(shí)需行行為評估。
8、資深注冊護(hù)士是最佳再評估人，可以觀察記錄患者的日常行為試行解除約束后評估。
9、約束時(shí)不得遮擋患者面部，不得單獨(dú)約束或隔離兒童，被約束的患者至少每2小時(shí)應(yīng)活動其身體，必須提供給飲水，解便及測量生命體征。
10、有內(nèi)外科疾病的患者應(yīng)盡可能用其他手段代替約束以策安全，約束后1小時(shí)內(nèi)必須告知醫(yī)師或執(zhí)業(yè)護(hù)士。
11、約束或隔離的決定應(yīng)即刻通知家屬，應(yīng)予書面通知，不應(yīng)以約束為理由阻止家屬訪視。患者及家屬合作制定治療護(hù)理計(jì)劃，治療護(hù)理計(jì)劃是否正規(guī)、是否適合患者特點(diǎn)應(yīng)受到監(jiān)控。
12、使用約束或隔離時(shí)護(hù)士應(yīng)接受患者的詢問及給予清楚明白的解釋。益處：促進(jìn)對癥狀的認(rèn)識、促進(jìn)解決問題、提高沖突解決技巧，可減少約束對患者的負(fù)性心理體驗(yàn)。
13、精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)收集約束，隔離的效果資料，以幫助改進(jìn)有關(guān)指南，需要在循證基礎(chǔ)上研究約束，隔離的有效性。
14、應(yīng)警覺掩蓋之下的“零容忍”規(guī)則，這將造成很多副作用及意外。
二、睡眠中危急狀況的識別與護(hù)理
怎樣看病人睡覺？
護(hù)理要點(diǎn)：
1、對所有病人的身體狀況、病情、主要用藥都要有一定了解，對睡眠過程中有可能發(fā)生的緊急情況有預(yù)感性。
3、與醫(yī)生做好溝通，及時(shí)反應(yīng)病情變化、“清醒”地執(zhí)行醫(yī)囑；
4、重點(diǎn)病人的護(hù)理：睡姿、防護(hù)、觀察生命體征和引流搐等；
2、做好解釋、安慰和心里支持工作；
3、重視自身的睡眠；勿誤導(dǎo)患者。
三、護(hù)理文書相關(guān)問題中的病情記錄常見缺陷
欠具體：如護(hù)理記錄為“已認(rèn)真檢測心率、心律”，但沒有具體的心率值和心跳節(jié)律的記錄。
用詞不當(dāng)：如“未見抽搐行為”。“情緒不協(xié)調(diào)”。
抄襲檢查結(jié)果沒有護(hù)理意義：有時(shí)還抄錯(cuò)，例如：心電圖報(bào)告非特意性st—t異常，護(hù)士寫成“特意性st—t異常”。
語句組織欠妥，造成錯(cuò)誤意思：“仍有飲酒欲望，按醫(yī)囑予凱西來利血生，沙肝醇等藥治療”。
欠全面：記錄中有防壓瘡護(hù)理，但沒有寫皮膚情況。
病情觀察無連慣性：例如；一些藥物不良反映、腹痛、咽痛等情況，無跟蹤記錄。
護(hù)理措施不徹實(shí)際：例如“四肢肌張力高，已矚病者放松”。患者便秘寫：“矚多飲水”，建議改為“督促病人多喝開水，或矚陪護(hù)予多喂開水”。
自暴濫用約束：例如：“病者主訴沒有不適，已告知醫(yī)生，未見三防行為，按醫(yī)囑予2條短帶保護(hù)性約束”。保護(hù)性約束沒有醫(yī)囑，解除約束后，未停醫(yī)囑。保護(hù)性約束病人無跟蹤記錄。
語句欠條理，表達(dá)不清楚：例如“三脂偏高，戒糖飲食”。
特殊病情沒有交班：例如：病人空腹血糖2.2mmol/l，沒有交班。
記錄用方言：如：“爛飯”。
在疾病高峰期，護(hù)理措施為向病人講解相關(guān)精神病知識，不適宜。
護(hù)理記錄過期、留空行、字體太小、字體不能辨認(rèn)、簽名字跡不清。
四、護(hù)士身心健康的維護(hù)
（一）提高管理者的支持
是影響個(gè)人工作滿意度和心里健康最有效的方式。
1、維護(hù)護(hù)士人才身心健康的基本對策；
（1）制定特殊崗位的人才政策；
（2）推行一線留人的優(yōu)先對策；
（3）解除后顧之憂的保障措施；
（4）維護(hù)身心健康的咨詢機(jī)構(gòu)；
（5）提供調(diào)控護(hù)士人才職業(yè)心態(tài)的良好環(huán)境氛圍。
2、注重護(hù)士心理、社會、倫理等方面知識的教育：*
（1）注意提高在職護(hù)士，尤其是基層醫(yī)院的社區(qū)保健護(hù)士與人溝通的技巧，加強(qiáng)護(hù)士心理衛(wèi)生保健知識教育，掌握自我心里調(diào)適技巧。
（2）在發(fā)生各種沖突時(shí)，找有類似經(jīng)歷的同事，關(guān)心自己的親屬或朋友傾訴，使自己的苦惱得到宣泄、疏導(dǎo)而減輕精神壓力。
（二）護(hù)士心理健康自我維護(hù)的措施
1、培養(yǎng)樂觀的闊達(dá)的人生態(tài)度；
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的心理品質(zhì)；
3、調(diào)節(jié)好自己的情緒；
4、創(chuàng)造良好的人際環(huán)境；
5、社會輿論的正確導(dǎo)向；
6、生活中注意勞逸結(jié)合。
論文交流部分，有兩篇交流論文使我有深刻的體會：
1、帶教精神科新護(hù)士的體會：
由xx市第三人民醫(yī)院臨床擔(dān)任護(hù)士帶教工作的護(hù)士所寫。我也有擔(dān)任護(hù)士帶教工作，所以對于這篇論文特感興趣，通過論文交流學(xué)習(xí)，我更加清楚地認(rèn)識到隨著社會競爭越來越激烈，人們的壓力也越來越大，精神病的發(fā)病率也隨之增大，因此，擁有一支高素質(zhì)的精神科護(hù)理隊(duì)伍顯得越來越重要，而帶好每一名新護(hù)士是重要的起點(diǎn)，只有基礎(chǔ)打好了，才會有高素質(zhì)的人才出現(xiàn)。要把帶教工作做得更好，就要不斷學(xué)習(xí)，只有不斷提升自我，才能提高自己的教學(xué)能力；才能滿足新護(hù)士的各種學(xué)習(xí)需求。
2、喜療妥防治肌肉注射氯丙嗪所致肌肉腫痛的療效觀察。
這篇論文還講述了喜療妥也可以防治因其他情況所致的靜脈腫痛，這一點(diǎn)啟發(fā)了我，在臨床上病人經(jīng)常會因長期肌注或輸液引起靜脈腫痛和靜脈炎，今后，我們也可以嘗試使用喜療妥，如果用喜療妥外涂有效的話，那將是患者的福音，不但可以減輕患者的痛苦，也減輕他們經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇十二
人的一生中，不僅需要物質(zhì)上的飽食和物質(zhì)財(cái)富的積累，更重要的是精神上的滿足和內(nèi)心的愉悅。精神感悟是指人們在思考和體驗(yàn)生活中的種種事物時(shí)，對其中的感悟和體會。本文將通過幾個(gè)方面的探討，分享個(gè)人在精神感悟方面的心得體會。
段落二：自然與人生。
大自然是我們最好的老師之一，也是我們最好的精神感悟的源泉。面對壯闊的山河、廣袤的海洋，我們仿佛找到了一份寧靜與平和。走進(jìn)大自然，感受四季的更替、花開花落，不禁使人體悟到生命的脆弱與短暫。這樣的感悟使我們更加珍惜眼前擁有的一切，學(xué)會享受當(dāng)下的美好。同時(shí)，大自然也讓我們感受到了自己的渺小和融入的力量，懂得了謙卑與敬畏。正是通過這樣的感悟，我們能更好地思考自己的人生價(jià)值和個(gè)人追求。
段落三：與他人相處。
人際關(guān)系的處理是人生中重要的一環(huán)，也是我們精神感悟的重要來源之一。在與他人相處中，我們能夠不斷學(xué)習(xí)到人性的復(fù)雜與美好，體悟到友情、愛情的真諦。與他人相處能夠增進(jìn)自己的溝通能力、解決問題的能力和心理素質(zhì)。但與此同時(shí)，與他人相處也難免會遇到困惑和矛盾。在這些困惑和矛盾中，我們需要學(xué)會忍讓、寬容和理解，通過客觀冷靜的角度去看待問題，尋找解決之道。正是在這樣的過程中，我們充實(shí)了自己的人生經(jīng)驗(yàn)，提高了自己處理問題的能力，進(jìn)而提升了自己在精神層面的感悟與體會。
段落四：藝術(shù)與生活。
藝術(shù)是我們精神感悟的有力工具。在工作和生活的繁忙中，品味一首好聽的音樂、欣賞一幅美麗的畫作、品嘗一杯香醇的咖啡，能夠給我們帶來短暫的愉悅，卸下內(nèi)心的雜念和壓力。藝術(shù)給予我們審美的體驗(yàn)，讓我們在欣賞的同時(shí)，也在心靈深處沉淀著愉悅與感動。在欣賞藝術(shù)的過程中，我們能夠更深入地感悟到生活的美好與真諦。
段落五：修身養(yǎng)性，心靈修煉。
修身養(yǎng)性是人在精神感悟方面的重要途徑。心靈的修煉不僅能夠增加我們的智慧，還能夠使我們更加順利地面對生活的挑戰(zhàn)。在修身養(yǎng)性的過程中，我們可以通過讀書、靜心冥想、參加心靈成長的課程等方式，加強(qiáng)自我認(rèn)知和培養(yǎng)心靈的寬容和堅(jiān)韌。同時(shí)，我們還應(yīng)該保持良好的生活習(xí)慣，保持積極向上的心態(tài)，注重內(nèi)外養(yǎng)護(hù)。只有通過持之以恒的努力和修煉，才能夠走出一條屬于自己的精神修行之路。
總結(jié)：
在人生的旅程中，精神感悟是我們不斷成長和提升的重要部分。通過與自然相處、與他人相處、欣賞藝術(shù)和修身養(yǎng)性，人們能夠體驗(yàn)到生活的多彩與豐富。通過這樣的精神感悟，我們能夠更深入地思考人生的意義和價(jià)值，更加充實(shí)和滿足地過好每一天。
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇十三
作為一名護(hù)士，我走過了很長的醫(yī)療護(hù)理之路，見證了無數(shù)患者的痛苦與康復(fù)。在這個(gè)職業(yè)中，我收獲了很多感悟和體會。下面將以五段式的形式，分享我作為一名護(hù)士的心得體會。
第一段：初入醫(yī)療的迷茫。
當(dāng)我剛剛踏入醫(yī)療行業(yè)時(shí)，我感到迷茫不已。我看到了患者的痛苦，看到了醫(yī)護(hù)人員辛勤工作的身影，看到了醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步。面對這一切，我感到自己無所適從。然而，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸明確了自己的角色和責(zé)任：給予患者無微不至的關(guān)心和護(hù)理。
第二段：關(guān)懷之道-心理疏導(dǎo)。
在與患者接觸的過程中，我意識到身體的疾病往往會帶來心理上的壓力和焦慮。因此，我開始學(xué)習(xí)如何進(jìn)行心理疏導(dǎo)。通過與患者溝通，傾聽他們的困惑和恐懼，我能夠適時(shí)地給予他們安慰和支持，幫助他們積極面對疾病，增強(qiáng)治療的信心。
第三段：專業(yè)技能-快速準(zhǔn)確。
作為一名護(hù)士，掌握專業(yè)技能是必不可少的。在臨床工作中，我明白了專業(yè)技能的重要性。準(zhǔn)確地進(jìn)行病情評估、病人照護(hù)和醫(yī)療操作，不僅能夠幫助患者獲得最佳的治療效果，還能夠減少因誤操作而導(dǎo)致的醫(yī)療事故。因此，我在日常工作中不斷提升自己的技能水平，通過臨床操作、學(xué)習(xí)與研究，力求做到快速、準(zhǔn)確。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作-互幫互助。
在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。每個(gè)環(huán)節(jié)都需要醫(yī)護(hù)人員之間的密切合作。在團(tuán)隊(duì)中，我與同事們相互扶持，共同面對工作中的困難和壓力。通過相互協(xié)作和交流，我們能夠更好地為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
第五段：持之以恒-追求卓越。
作為一名護(hù)士，我明白照顧患者需要持之以恒的耐心和堅(jiān)持不懈的努力。無論是工作中的困難，還是個(gè)人壓力，我始終保持著積極向上的心態(tài)。我相信，只有堅(jiān)持不懈地追求卓越，我們才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，改善他們的生活質(zhì)量。
總結(jié)：通過這些年的工作經(jīng)歷，作為一名護(hù)士，我從中體會到了充實(shí)與感動。我發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值所在，并在這個(gè)職業(yè)中獲得了成長和進(jìn)步。作為一名護(hù)士，我將繼續(xù)努力向前，為患者提供更加專業(yè)、溫暖的護(hù)理服務(wù)。
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇十四
作為護(hù)士，我們肩負(fù)著照顧病患和給予他們關(guān)愛的重任。為了履行這一使命，我們不僅需要專業(yè)知識和技能，更需要一顆充滿愛心的心靈。在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將分享我的護(hù)士精神心得體會，希望能對更多的護(hù)士同行有所啟發(fā)和幫助。
首先，作為一名護(hù)士，我們需要時(shí)刻保持專注和細(xì)致。在醫(yī)療工作中，一絲不慎可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。因此，我們需要對每個(gè)細(xì)節(jié)都保持高度的警惕和關(guān)注。從幫助病人洗澡到給予藥物治療，我們都不能掉以輕心。我曾經(jīng)在一個(gè)晚上接手一個(gè)癱瘓的病人，需要為他翻身。雖然這看起來是一個(gè)簡單的任務(wù)，但由于我當(dāng)時(shí)沒有細(xì)致地檢查他的骨骼情況，結(jié)果導(dǎo)致了他的骨折。這次教訓(xùn)讓我深刻地意識到，無論是大事小事，都需要我們時(shí)刻保持專注和細(xì)致，因?yàn)槿魏问韬龆伎赡芙o病人帶來巨大的傷害。
其次，作為一名護(hù)士，我們需要充分理解和尊重每個(gè)病人的病情和感受。每個(gè)病人都有自己獨(dú)特的遭遇和感受，我們不能簡單地將他們歸為一個(gè)整體。在與病人交流時(shí)，我們應(yīng)該傾聽他們的心聲，關(guān)心他們的需求，并盡力提供他們所需的支持和幫助。我曾經(jīng)照顧過一個(gè)患有癌癥的年輕女孩。她一直面對著巨大的痛苦和困惑，但她從未失去信心和勇氣。我和她的聊天中，我了解到她渴望看到更多的陽光和美麗的風(fēng)景。于是我在我的休息時(shí)間里，經(jīng)常帶著她去院子里散散步，讓她感受到大自然的美麗和寬廣。在我看到她喜悅的眼神時(shí)，我知道我的努力是值得的。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了每個(gè)病人背后都有一個(gè)獨(dú)特的故事，我們應(yīng)該盡力幫助他們，讓他們感受到關(guān)懷和溫暖。
第三，作為一名護(hù)士，我們需要保持專業(yè)的態(tài)度和仁愛的精神。在醫(yī)院里，我們面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們可能會遇到脾氣暴躁或者無理取鬧的病患，甚至是醫(yī)生或其他同事的不理解和指責(zé)。但我們不能因此而動搖，我們應(yīng)該相信自己，堅(jiān)定自己的選擇，堅(jiān)持做到最好。同時(shí)，我們也要時(shí)刻保持對他人的仁愛之心，不計(jì)較個(gè)人得失，而是在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作互助，為病患提供最好的服務(wù)。我記得有一次，有一個(gè)醫(yī)生因?yàn)槟硞€(gè)誤會對我發(fā)火。雖然我心里很委屈，但我沒有和他爭吵，而是保持冷靜。之后，他向我道歉，并對我的專業(yè)精神給予了肯定。這次經(jīng)歷告訴我，在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該保持專業(yè)的態(tài)度，攜手共進(jìn)解決問題，不放棄對他人的仁愛之心。
第四，作為一名護(hù)士，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)。醫(yī)學(xué)和護(hù)理行業(yè)日新月異，新的技術(shù)和知識不斷涌現(xiàn)。作為護(hù)士，我們不能停留在過去的知識和經(jīng)驗(yàn)上，而應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和積累。通過學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的專業(yè)水平和能力，更好地服務(wù)于病患。我曾經(jīng)參加過一個(gè)關(guān)于新生兒護(hù)理的培訓(xùn)課程，在學(xué)習(xí)過程中我學(xué)到了很多新的知識和技能。之后，我將所學(xué)應(yīng)用到工作中，改善了很多新生兒的健康狀況。這次經(jīng)歷讓我深刻地體會到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，我們應(yīng)該保持對新知識的求知欲和探索精神。
最后，作為一名護(hù)士，我們需要給予自己足夠的關(guān)愛和關(guān)注。在忙碌的工作中，我們往往會忽略自己的身心健康。然而，如果我們自己不健康，如何為他人提供幫助和照顧呢？因此，我們需要注重自己的休息和保健，保持良好的工作與生活平衡。我曾經(jīng)因?yàn)檫^度疲勞而感到身心俱疲，無法為病患提供最好的服務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白了保護(hù)自己的重要性，我們應(yīng)該給予自己足夠的關(guān)愛和關(guān)注，保持自己的身心健康。
總之，作為一名護(hù)士，我們肩負(fù)著照顧病患和給予他們關(guān)愛的重任。在這個(gè)過程中，我們需要時(shí)刻保持專注和細(xì)致，理解和尊重每個(gè)病人，保持專業(yè)的態(tài)度和仁愛的精神，保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)，以及給予自己足夠的關(guān)愛和關(guān)注。通過這些體會和經(jīng)驗(yàn)，我相信我們可以成為更好的護(hù)士，為病患帶來更多的關(guān)懷和溫暖。
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇十五
南丁格爾獎?wù)率菄H醫(yī)學(xué)護(hù)理界的最高榮譽(yù)獎，這個(gè)獎兩年頒發(fā)一次，每次全世界只有不到50個(gè)人能得到這個(gè)護(hù)理界的最高榮譽(yù)，南丁格爾獎?wù)率仟劷o在護(hù)理學(xué)和護(hù)理工作中作出杰出貢獻(xiàn)的人士，包括以身殉職的護(hù)士，表彰他們在戰(zhàn)時(shí)或平時(shí)為傷、病、殘疾人員忘我服務(wù)的獻(xiàn)身精神。而在我國近1000余家精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)中，吉林省神經(jīng)精神病醫(yī)院精神科護(hù)士長，張桂英同志，于10月份被授予南丁格爾獎?wù)拢蔀橹袊浊恢傅牡谝蝗恕?/p>
1990年，20歲的張桂英以第一名的優(yōu)異成績從四平衛(wèi)校畢業(yè)，放棄常人眼中更好的選擇，來到吉林省神經(jīng)精神病醫(yī)院，從此不離不棄。
剛到醫(yī)院，老護(hù)士教她一套“防身要領(lǐng)”：和患者要永遠(yuǎn)保持一定距離，永遠(yuǎn)不要正面對著患者，甚至一個(gè)人走出病房時(shí)，都要背對著墻側(cè)身走，因?yàn)椴恢裁磿r(shí)候會有患者對你發(fā)起攻擊。
一天早晨，張桂英按例巡視病房，詢問一名患者的睡眠情況，患者沒有回答，兩只眼睛卻死死地盯著她，突然沖到她面前，雙手死死掐住她的脖子，她痛苦地用力掙扎，淚水模糊了雙眼，她想，這回完了。
這時(shí)幸好患者的家屬從衛(wèi)生間回來，同聞訊趕來的工作人員一起把患者的`手掰開，張桂英才死里逃生。
有朋友知道了這件事后說：桂英啊，你還是想辦法換個(gè)崗位吧，這多危險(xiǎn)啊。她卻說：誰來工作不都一樣嗎？危險(xiǎn)的工作總要有人來做。
第二天，她用絲巾遮掩著傷痕照常去查房，照常到那位患者床前詢問、叮嚀，就像什么事也沒發(fā)生過一樣。患者康復(fù)出院時(shí)充滿歉意地捧著一籃鮮花送給張桂英，說這是他最喜歡的花。百感交集的張桂英含淚笑著拉住患者的手，祝福他康復(fù)出院，并把電話號碼給了他，讓他有事隨時(shí)聯(lián)系。
“剛到精神病院時(shí)，不適應(yīng)，也怕啊，理想和現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)了。”張桂英說，那時(shí)總做噩夢，也曾有過要放棄的一閃念，但是很快就說服自己了。她說，這么多年下來，在護(hù)理事業(yè)上我找到了人生的支點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)人的人生有了支點(diǎn)時(shí)，遇到困難時(shí)就能平靜，不會失衡。
20年來，張桂英都是早晨別人還沒有上班時(shí)，她已到病房查看一遍；晚上別人下班時(shí)，她還是到病房查看一遍。精神科5個(gè)療區(qū)，平均每天要查看100多名患者。“我一天不去看看，不放心啊。”
“當(dāng)病人把玻璃打碎，站在那兒，情緒不穩(wěn)，有可能傷人或者自傷時(shí)，作為護(hù)士長，你就要挺身而出，這是你的責(zé)任。”張桂英說，責(zé)任更要求你把事故消除在萌芽狀態(tài)，一根筷子這樣小的細(xì)節(jié)都不能疏忽。
為患者打開鐵鎖，再接到醫(yī)院治療，醫(yī)院每次組織的“解鎖”行動，張桂英總是小女子沖在前頭。而多年的經(jīng)驗(yàn)與耐心，讓再躁狂的精神病患者在她面前基本可以得到很好的處理。
1月18日，張桂英帶著精神科的同志乘坐救護(hù)車去200公里以外的吉林市接診一名15歲的精神病患者，患者很抵觸。為了不給患者更多的精神刺激，她和同事們在患者家耐心地等了5個(gè)小時(shí)，最后讓患者在鎮(zhèn)靜劑的作用下睡熟了，才把患者抱到車上。第二天凌晨3點(diǎn)鐘回到醫(yī)院后，她僅僅睡了兩個(gè)小時(shí)，便又開始了第二天的工作。
媽媽一樣的呵護(hù)，讓小患者對張桂英產(chǎn)生了依戀。春節(jié)快到了，小患者與護(hù)士敵視、不配合，對張桂英卻是百依百順。張桂英為護(hù)理患者，幾年都沒回老家過春節(jié)了。她也答應(yīng)父母這個(gè)春節(jié)一定要回家過。但小患者每天看不見她，病情就不穩(wěn)定。最終她選擇在醫(yī)院悉心陪護(hù)小患者度過了整個(gè)春節(jié)。
“小患者今年要考大學(xué)了，我們常通電話。”提到小患者現(xiàn)在的生活，張桂英笑得特別開心。
白白凈凈的臉上掛著溫和的笑容，慢言細(xì)語，個(gè)子不高，身量苗條。看到張桂英，真的很難想象她在精神病患者面前能呈現(xiàn)出戰(zhàn)士般的勇敢、擔(dān)當(dāng)與力量。
20歲的張桂英剛到醫(yī)院時(shí)，給現(xiàn)任院長孫立忠留下的印象是文靜。20年過去了，孫院長用一個(gè)詞評價(jià)了工作中的張桂英：潑辣。
“是的，工作和生活中的我是兩個(gè)狀態(tài)，互相切換吧。”張桂英說。
讓大家佩服不已的這種能力是怎樣煉就的呢？張桂英說，原因無非兩個(gè)，面對不同患者，既要有愛，又要因人施護(hù)，用適當(dāng)?shù)姆绞健Ｒ皇悄阋獝刍颊摺Ｄ阋阉?dāng)朋友，多溝通。他會信任，依賴你。二是要練，工作中細(xì)心發(fā)現(xiàn)，琢磨研究。張桂英說，自己現(xiàn)在練得一眼就能看出患者患的是哪種精神疾病，馬上就知道怎么面對，怎么緩解他的情緒。這不是一朝一夕的功夫，要有多年積累。
“人生最大的幸福是淡定的心態(tài)。”張桂英說。多年的工作，想起來也苦，但苦中有樂。樂在患者經(jīng)過耐心的護(hù)理，出院過上了正常的生活。
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇十六
今天我拿起了久違的筆，懷著一份崇敬的心情，發(fā)自內(nèi)心描述一下石河子綠州醫(yī)院臨床二科的醫(yī)生，他們矜矜業(yè)業(yè)的工作熱情以及對待病人無微不至的關(guān)懷態(tài)度。
走過了秋天，迎來了冬天。這個(gè)冬天，似乎比往年溫暖了不少。
我們科的醫(yī)生在工作中總是兢兢業(yè)業(yè)，以“病人至上、醫(yī)院為家”，在平凡的工作崗位上，無私奉獻(xiàn)。做為一個(gè)精神科的醫(yī)生，必須要有出色的控制情緒的能力。一個(gè)醫(yī)生，不能出現(xiàn)情緒障礙。亂發(fā)脾氣或者當(dāng)著病人的面情緒失控的醫(yī)生，是不能得到病人的信任。因?yàn)獒t(yī)院是離上帝最近的地方，也是離死亡最近的地方，病人感到無助、緊張無可厚非，病人常常需要從醫(yī)生身上看到希望、得到心靈的安撫和支持，所以面對患者二科的醫(yī)生臉上總是掛著和藹可親的笑容，對于病人及家屬用他們專業(yè)的病情分析和醫(yī)療計(jì)劃給予病人及家屬安心的治療服務(wù)，對于病人總是對他們種種的疑問和擔(dān)心，他們從來不溫不惱，總是耐心講解，盡量滿足病人的要求，每天早晚的查房，詢問病人飲食就寢等狀況，從不間斷可以說醫(yī)生的'生活是由患者安排的，即使是休假，有什么需要，我們二科的醫(yī)生還是會第一時(shí)間趕到醫(yī)院，為病人解除痛苦。
我們科的醫(yī)生一直默默無聞地耕耘在他們鐘情的工作崗位上，工作中他們從不推諉，生活上處處謙讓，像樊醫(yī)生劉醫(yī)生一樣，以病人為中心，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，視病人如親人，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立團(tuán)隊(duì)精神。在平凡的工作崗位上發(fā)揮自己的光和熱。
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇十七
作為醫(yī)療行業(yè)中不可或缺的一份子，護(hù)士是醫(yī)患溝通的橋梁，是患者身體和心靈的保護(hù)者。然而，從事護(hù)理工作并非易事，護(hù)士們常常面臨著高強(qiáng)度的工作壓力和情緒疲憊。在忙碌的工作之余，護(hù)士們也常常心生感悟，對職業(yè)的思考與體驗(yàn)也逐漸深化。
第二段：對人類生命的思考與感悟。
從事護(hù)理工作，護(hù)士們每天都直面著病痛和生死。在照顧病人的過程中，他們對“生命”的意義有了更深刻的思考。面對康復(fù)患者的笑容、生命垂危的患者的痛苦，護(hù)士們意識到生命的可貴與脆弱。這讓他們更加珍惜自己的生活，更加熱愛并關(guān)心他人的生活。
第三段：從工作中獲取的成就感。
護(hù)士職業(yè)是一份充滿挑戰(zhàn)與責(zé)任的工作，然而，在護(hù)理過程中，護(hù)士們承擔(dān)著重大的使命感和成就感。當(dāng)看到病人康復(fù)出院時(shí)的笑容，當(dāng)患者家屬感激地握著護(hù)士的手時(shí)，護(hù)士們會感到無比的驕傲和滿足。這種成就感成為他們堅(jiān)持在這一職業(yè)的動力，也進(jìn)一步激發(fā)著他們不斷追求更高目標(biāo)的熱情。
盡管護(hù)士們在工作中獲得了不少成就感，但他們也面臨一些困擾和挑戰(zhàn)。工作強(qiáng)度大、時(shí)間壓力和情緒疲勞等是他們常常遇到的問題。但正因?yàn)檫@些挑戰(zhàn)，護(hù)士們更加鍛煉了自己的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。他們學(xué)會了照顧自己的身心健康，同時(shí)也更懂得珍惜勞動成果，為自己創(chuàng)造更多休息和放松的機(jī)會。
通過長期的從業(yè)經(jīng)歷，護(hù)士們積累了諸多寶貴的體會與感悟。他們認(rèn)識到健康是最大的財(cái)富，良好的醫(yī)患溝通是疾病康復(fù)的關(guān)鍵，人性化的護(hù)理是患者最需要的力量。這些經(jīng)驗(yàn)不僅豐富了護(hù)士自身的職業(yè)素養(yǎng)，也為醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展提供了重要的參考和借鑒。護(hù)士們在這個(gè)過程中也懂得，職業(yè)的追求與個(gè)人成長并不是截然相反的兩個(gè)方面，而是相互促進(jìn)、相互影響的關(guān)系。
總結(jié)：護(hù)士作為醫(yī)療行業(yè)中至關(guān)重要的一員，在面對工作壓力和情緒疲勞時(shí)，通過對生命的思考和對工作的態(tài)度的調(diào)整，獲得了更多成就感和發(fā)展空間。雖然護(hù)士職業(yè)仍然存在一些困擾和挑戰(zhàn)，但他們在這個(gè)過程中逐漸成長、不斷完善。護(hù)士心得體會與感悟?yàn)槲覀兲峁┝松羁痰乃伎己蛦⑹荆矠樽o(hù)理行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供了有益的借鑒。
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇十八
第一段：引言（200字）。
在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏越來越快，各種物質(zhì)和精神需求瞬息萬變。在這個(gè)忙碌的世界里，我們不僅要思考如何生存，還需要思考如何活得更有意義。精神感悟是人們在這個(gè)過程中思考人生的重要方式之一。本文將探討精神感悟的體驗(yàn)，以及由此帶來的心得和感悟。
第二段：心境的改變（200字）。
精神感悟的體驗(yàn)常常能夠改變我們的心境。當(dāng)我們追求物質(zhì)上的滿足時(shí)，常常會陷入忙碌和焦慮的狀態(tài)。然而，當(dāng)我們開始關(guān)注內(nèi)心世界時(shí)，我們的心境會悄然地轉(zhuǎn)變。我們開始思考生活的意義，思考我們追求的目標(biāo)，思考我們對別人以及自己的責(zé)任。在這個(gè)轉(zhuǎn)變中，我們逐漸發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的安寧與滿足。無論是在遠(yuǎn)離塵囂的大自然中，還是在深夜的安靜中，我們可以通過精神感悟找到內(nèi)心的寧靜和平衡。
第三段：培養(yǎng)對內(nèi)心的覺察（200字）。
對內(nèi)心的覺察是精神感悟的關(guān)鍵。只有通過覺察自己的內(nèi)心世界，我們才能真正理解自己的需求和欲望。而這種覺察需要我們學(xué)會靜下心來，學(xué)會面對自己的內(nèi)心。我們可以通過冥想、瑜伽或者親近自然來培養(yǎng)對內(nèi)心的觀察。通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的恐懼、希望、欲望以及對生活的渴望。這種覺察能夠幫助我們更加清晰地認(rèn)識自己，從而更好地調(diào)整自己的行為和生活方式。
第四段：人際關(guān)系的提升（200字）。
精神感悟不僅帶給我們自身的變化，還會對我們與他人的關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。通過對內(nèi)心的覺察，我們可以更好地理解和體諒他人。我們將成為更有愛心和關(guān)懷的人，并愿意與他人分享我們的體驗(yàn)和心得。我們的關(guān)系變得更加真實(shí)和親密，彼此在心靈上相互扶持。精神感悟的體驗(yàn)讓我們獲得了新的視角，讓我們看到每一個(gè)人的獨(dú)特之處，使我們更加尊重和珍惜每一個(gè)人。
第五段：生活的改善（200字）。
通過精神感悟，我們不僅提升了心境和人際關(guān)系，還能夠改善我們的生活。我們開始重新審視生活的方向和目標(biāo)，并調(diào)整自己的行為和決策。我們的生活開始變得更加有意義和充實(shí)，我們開始從小事中找到快樂和滿足。我們學(xué)會感恩，學(xué)會接納生活的起伏和變化。這種改善并不一定是物質(zhì)上的，而是一種對生活的態(tài)度和理解的轉(zhuǎn)變。通過精神感悟，我們更加明確地意識到人生的意義和價(jià)值，我們不再為表面的繁華所迷惑，而是關(guān)注內(nèi)心的平靜和滿足。
結(jié)束段：總結(jié)（100字）。
通過以上的探討，我們可以看到精神感悟是一種重要的人生體驗(yàn)。它可以幫助我們改變心境，提升人際關(guān)系，以及改善整個(gè)生活。它不僅讓我們更加了解自己，也使我們與他人更加親近。在繁忙和浮躁的社會中，我們不妨從精神感悟中尋找內(nèi)心的平靜和滿足。
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇十九
近年來，隨著社會和生活節(jié)奏的加快，人們面臨著各種精神健康問題的困擾。作為醫(yī)療行業(yè)的重要一員，精神護(hù)士在這個(gè)社會的發(fā)展中扮演著至關(guān)重要的角色。精神護(hù)士負(fù)責(zé)為需要精神幫助的患者提供專業(yè)的護(hù)理、支持和康復(fù)幫助，協(xié)助患者重拾自信和自尊，重建人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)精神健康和社會融入。從事這一職業(yè)多年來，我深刻感受到精神護(hù)士工作的意義和價(jià)值。
第二段：關(guān)于與患者之間的溝通和建立關(guān)系的重要性。
作為一名精神護(hù)士，與患者之間的溝通和建立良好的關(guān)系是工作的基礎(chǔ)。在與患者交流時(shí)，我始終堅(jiān)持耐心傾聽、真誠關(guān)懷，尊重患者的感受和意愿。通過與患者的溝通，我了解到他們內(nèi)心的痛苦和困惑，進(jìn)而能更好地找到合適的方法和治療方案。與患者建立起信任和理解的關(guān)系，幫助他們敞開心扉，愿意接受幫助，這對于提高治療效果是至關(guān)重要的。
第三段：提高專業(yè)知識和技能的重要性。
精神護(hù)士從業(yè)者需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能，以適應(yīng)社會的發(fā)展和滿足患者的需求。我時(shí)刻關(guān)注著前沿的研究成果和最新的治療方法，并主動積極地參加相關(guān)的學(xué)術(shù)會議和培訓(xùn)班。在不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識的同時(shí)，我也努力提高自己的心理咨詢和溝通技巧。只有專業(yè)水平得到提高，才能更好地幫助患者解決問題，提供全面的精神護(hù)理服務(wù)。
第四段：面對困難與挑戰(zhàn)要保持積極心態(tài)。
在精神護(hù)士的工作中，不可避免地會遇到一些心理上的壓力和困難。患者的病情波動、治療效果不佳、家庭和社會環(huán)境的不支持等，都可能給精神護(hù)士帶來困擾。但作為一名專業(yè)人士，必須保持積極的心態(tài)。我會尋求同事和上級的幫助和支持，及時(shí)做好壓力的釋放和調(diào)節(jié)，同時(shí)也積極參加各種娛樂活動，保持自己的身心健康。
第五段：對精神護(hù)士職業(yè)的熱愛和責(zé)任。
回顧多年來從事精神護(hù)士的經(jīng)歷，我深深地感受到這個(gè)職業(yè)給我?guī)淼某删透泻蜐M足感。每一次與患者朝著康復(fù)的方向取得進(jìn)展，都會讓我感到無比的喜悅和滿足。作為一名精神護(hù)士，我熱愛我的工作，熱愛與患者的互動，堅(jiān)守著我的職業(yè)責(zé)任。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，通過與患者的合作和努力，為更多的患者帶來精神健康和幸福的未來。
總結(jié)：
作為精神護(hù)士，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，用心理溫暖和關(guān)懷去照顧每一位患者。通過與患者的溝通和理解，提高自己的專業(yè)知識和技能，保持積極的心態(tài)，我能夠更好地為患者提供精神護(hù)理服務(wù)。我將繼續(xù)努力，熱愛我的工作，熱愛與患者的互動，為患者們的精神健康做出更大的貢獻(xiàn)。
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇二十
精神科，一提起這個(gè)題目，大家就會想到那些令人恐懼的精神病人。各種媒體對那些精神病人的描述也讓人不寒而栗。
我是一名普通的精神科護(hù)士，在精神科臨床工作有六年，問我有什么感受，工作了這段時(shí)間，真是各種辛苦，一言難盡。但我要用充滿真摯的笑臉告訴大家，我愛我的工作，我愛這個(gè)特殊的科室，更愛每一個(gè)精神病人！
因?yàn)榫褪沁@些有精神心理疾病的患者，他們雖然有各種各樣的病癥反應(yīng)，有的發(fā)作起來對我們連踢帶打，有的對我們這樣的小姑娘簡直就是一種流氓性的騷擾，給他們喂飯，督促患者洗澡更衣，做好個(gè)人衛(wèi)生工作是家常便飯，挨罵受氣更是我們的工作內(nèi)容。但當(dāng)他們通過我們的醫(yī)治和護(hù)理，病情一天天好起來的時(shí)候，盡管他們大多數(shù)都不記得自己曾經(jīng)對我們做過什么。可人性的善良，家庭般的溫暖，病人與醫(yī)護(hù)人員兄弟姐妹般的親情，這在任何科室都無法體會。
絕大多數(shù)病人，剛?cè)朐簳r(shí)，對醫(yī)護(hù)人員是相當(dāng)排斥的，但我們的宗旨是“視患者如親人，一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人，時(shí)刻注意自己的行業(yè)形象，使每一位病人感到溫暖和親切。”這樣才能夠贏得他們的信任，才能保持護(hù)患關(guān)系的和諧健康。這種和諧的護(hù)患關(guān)系減輕了患者的精神負(fù)擔(dān)，打消了他們的顧慮，讓他們能夠?qū)ξ覀兂ㄩ_心扉，重新燃起對生活的熱情，對未來充滿希望，更快地恢復(fù)健康。
說實(shí)話，剛到精神科，我也有過想法，并不是愿意在這個(gè)科室長期干下去。下面我給大家講述一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事：相信大家聽后就會理解我們工作中的辛苦與幸福。曾經(jīng)有一個(gè)不滿20歲的病人，來的時(shí)候簡直就是一座火山，隨時(shí)隨刻對任何人噴發(fā)他的憤怒與暴力，連陪客都經(jīng)常遭到他突然的襲擊。他用他強(qiáng)壯的身體襲擊周圍的每一個(gè)人，在傷害別人的同時(shí)也在傷害自己，為了其他的病人和他自己，我們有時(shí)不得不用束縛帶把他保護(hù)起來。可就是這位患者竟然咬開了束縛帶，背著病床在房間里跑。大家想一想這樣的病人誰不感恐懼，何況是我們這些正值妙齡的女孩子。作為一名護(hù)士，我們并沒有比別人更大的膽量，更強(qiáng)壯的身體。一次他病情發(fā)作就踹了我一腳，看到他如此具有危險(xiǎn)性，護(hù)理他時(shí)我真是膽戰(zhàn)心驚，根本不敢靠前。然而主任、護(hù)士長卻對待他像親人一樣，不怕臟、不怕苦，那樣耐性細(xì)致，那樣和藹可親，那樣不厭其煩。主任拉著他的手問寒問暖，護(hù)士長為他擦臉洗衣。我被他們所感動，所折服。我也學(xué)著他們主動和病人溝通交流，加強(qiáng)生活護(hù)理。在我們的'精心治療和護(hù)理下，他很快達(dá)到了臨床治愈，對我們醫(yī)護(hù)人員禮貌有加，感激萬千。當(dāng)這個(gè)病人出院時(shí)拉著我的手，動情地說“謝謝，謝謝！”那時(shí)我心中油然升起一種成就感，一種我從未有過的自豪！
從那時(shí)開始，我更加安心本職工作，更加熱愛這個(gè)富有挑戰(zhàn)性的科室。我們精神衛(wèi)生科全體工作人員都有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是：用我們的責(zé)任心換取他們戰(zhàn)勝疾病的決心，用我們的愛心換取他們的信心，用我們的耐心換取他們的舒心。就是這樣經(jīng)過一天天的治療與護(hù)理，就是這樣一天天用我們的理解和愛心照顧著他。我們心中都有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是：用我們辛勤的耕作換取病人的身心康復(fù)，既便是再苦再累也只化做一個(gè)字“值”！
精神科也并不是象別人想象中的是個(gè)充滿鐵鏈、鐵鎖和鐵籠的監(jiān)獄和牢房。那是個(gè)很舒適、很溫馨、很愜意、很家庭化、很有人情味地提供醫(yī)療與護(hù)理的地方。精神科的醫(yī)護(hù)人員突出的是人性化服務(wù)，科學(xué)的人文關(guān)懷融入在工作的方方面面。我們有包括乒乓球臺球、cd、vcd機(jī)的多功能室，設(shè)施齊備的健身房。病房的裝飾處處體現(xiàn)了人性化的特點(diǎn)。先進(jìn)的治療、人性化及個(gè)性化的護(hù)理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、良好的管理、舒適的環(huán)境，病人和醫(yī)護(hù)人員其樂融融。
有人說，你們精神科的醫(yī)護(hù)人員就是幼兒園老師，只要脾氣好就行了。我的內(nèi)心感受是，長期從事精神心理衛(wèi)生工作，沒有壓力是不現(xiàn)實(shí)的。但我們充分利用所掌握的專業(yè)特長應(yīng)用于自身工作、生活和成長過程中。面對壓力和緊張，學(xué)會減緩壓力，放松緊張情緒。以飽滿的熱情、旺盛的斗志為病人服務(wù)。從事精神衛(wèi)生護(hù)理工作對我自身心態(tài)的穩(wěn)定和人格成長是非常有益處的。我決心，盡心竭力地做好本職工作，讓我的青春、人生過得更充實(shí)，更有價(jià)值！
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇二十一
作為一名精神護(hù)士，我有幸能夠與那些心靈受傷的患者們一同工作，并努力為他們提供專業(yè)、溫暖的護(hù)理。在與他們的接觸中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。通過這篇文章，我想分享一些我從工作中得到的心得體會，希望能夠幫助更多人認(rèn)識和理解精神疾病，以及我們作為精神護(hù)士的工作。
首先，作為精神護(hù)士，我們需要耐心和關(guān)懷。精神疾病的患者常常面臨各種挑戰(zhàn)，包括情緒起伏、自我認(rèn)知問題和社交障礙等。他們的痛苦需要我們的耐心傾聽和關(guān)懷。與他們建立信任關(guān)系，讓他們感受到我們的真誠和友善，對他們的康復(fù)起到至關(guān)重要的作用。
其次，我們需要不斷更新和拓展自己的知識。精神護(hù)理是一個(gè)不斷發(fā)展和演變的領(lǐng)域，我們需要了解最新的研究成果和治療方法，以便為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。此外，我們還需要持續(xù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提升自己在心理健康領(lǐng)域的專業(yè)技能和知識，以更好地滿足患者的需求。
另外，作為精神護(hù)士，我們需要具備強(qiáng)大的情感應(yīng)對能力。精神疾病患者常常伴隨著情緒波動和可能的危機(jī)事件，我們需要冷靜、穩(wěn)定地處理各種緊急情況。同時(shí)，我們也要保護(hù)自己的情緒和身心健康，避免過度投入，防止職業(yè)倦怠和疲勞。
我們作為精神護(hù)士還需要積極推動社會對心理健康的關(guān)注和重視。心理健康問題是一個(gè)全社會的挑戰(zhàn)，我們需要通過教育和宣傳，幫助更多人了解和認(rèn)識精神疾病，減少對患者的歧視和偏見。我們還可以參與心理健康活動和倡導(dǎo)行動，為改善心理健康環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
最后，我們要保持對生命的尊重和對希望的信念。精神疾病患者需要我們給予他們希望和勇氣，讓他們感受到生活的美好和意義。我們也要認(rèn)識到，即使在最困難的時(shí)刻，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和潛力，都值得被尊重和關(guān)愛。我們要以積極的態(tài)度面對每一個(gè)患者，并通過我們的行動和支持，幫助他們恢復(fù)和重建他們的生活。
總之，作為一名精神護(hù)士，我學(xué)到了很多關(guān)于仁愛、專業(yè)、耐心和勇氣的東西。與精神疾病患者一起工作并見證他們的康復(fù)過程是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但又非常有意義的工作。通過我們的努力和關(guān)懷，我們可以改善患者的生活質(zhì)量，幫助他們重返社會，并為建設(shè)更健康，更包容的社會做出貢獻(xiàn)。希望這篇文章能夠?yàn)楦嗳死斫夂完P(guān)注精神健康問題，以及精神護(hù)理工作作出貢獻(xiàn)。
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇二十二
第一段：護(hù)士的職責(zé)與使命（200字左右）。
作為醫(yī)療行業(yè)中不可或缺的一員，護(hù)士承載著人類健康的希望和負(fù)責(zé)任的使命。在病房里，我們面對著病人的身心痛苦和家屬的焦慮與期盼。我們肩負(fù)著照顧病人的責(zé)任，為他們提供專業(yè)的護(hù)理和人道的關(guān)懷。護(hù)士的精神心得體會源自我們對這份使命的理解與承諾。
第二段：對患者的無私關(guān)懷（200字左右）。
護(hù)士的首要責(zé)任是照顧患者的身體和心靈健康。我們每天都面對著各種患者，包括老人、兒童、病重者和手術(shù)患者等。無論他們遇到什么問題，我們都要用心傾聽，用愛呵護(hù)。我們?yōu)榛颊咛峁┦孢m的環(huán)境和安全的護(hù)理，關(guān)心患者的飲食、衛(wèi)生和休息。我們的目標(biāo)是幫助患者盡快康復(fù)，減輕他們的痛苦。有時(shí)，在握住患者的手時(shí)，我們能感受到他們疼痛的釋放和對我們的感激之情，這是護(hù)士職業(yè)中最寶貴的回報(bào)。
第三段：與團(tuán)隊(duì)的合作（200字左右）。
護(hù)士工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，需要與醫(yī)生、護(hù)士長和其他護(hù)理人員密切合作。我們要相互協(xié)作，共同制定護(hù)理計(jì)劃，確保患者得到全面的照顧。如果遇到突發(fā)情況，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作尤為重要。在急救中，團(tuán)隊(duì)成員需要快速響應(yīng)，并迅速組織協(xié)作，以確保患者得到最及時(shí)和有效的救治。通過與團(tuán)隊(duì)的合作，我們學(xué)會了傾聽和尊重別人的意見，提高了解決問題和危機(jī)處理的能力。
第四段：面對困難和挫折（200字左右）。
護(hù)士工作并不始終如人意。我們經(jīng)常面對著患者的痛苦和因病而產(chǎn)生的情緒波動，有時(shí)也會遇到一些讓人難以忍受的情況。例如，患者的家屬可能會對治療方案有不同意見，或者患者可能會出現(xiàn)并發(fā)癥和病情惡化。在這些困難和挫折面前，我們要保持冷靜和樂觀，不能放棄幫助患者的信念。我們要相信自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，以更好地應(yīng)對各種困難情況。
第五段：對護(hù)理事業(yè)的熱愛和投入（200字左右）。
護(hù)理事業(yè)需要護(hù)士全身心的投入和無私的奉獻(xiàn)。我們選擇這個(gè)職業(yè)不僅僅是為了賺錢，更是因?yàn)槲覀儗颊叩年P(guān)愛和對醫(yī)療行業(yè)的熱愛。護(hù)理事業(yè)給予我們成就感和滿足感，無論是患者的微笑還是他們康復(fù)后的離開，都讓我們感到無比幸福。我們時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升自己的技能和知識，以更好地服務(wù)患者。我們的精神和心智都在護(hù)理事業(yè)中得到鍛煉和提高，這也是我們選擇護(hù)理這個(gè)職業(yè)的原因之一。
總結(jié)：護(hù)士精神心得體會是來自對護(hù)理使命的承諾和對患者的無私關(guān)懷。同時(shí)，與團(tuán)隊(duì)的合作和面對困難和挫折的能力也是我們的重要素質(zhì)。對護(hù)理事業(yè)的熱愛和投入使我們勇于奉獻(xiàn)并不斷提高自己。護(hù)士是那些無論對我們身體還是心靈給予關(guān)懷的人的支持者和保護(hù)者，我們將始終堅(jiān)持護(hù)士的精神和職業(yè)道德，為患者的健康貢獻(xiàn)我們的力量。
精神科護(hù)士心得體會感悟（模板23篇）篇二十三
作為一名精神護(hù)士，我有幸能夠在與患者的互動中觸摸到生命的力量和希望。這份工作既是一種責(zé)任和挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種真正的榮幸。下面我將分享我在這個(gè)職業(yè)中的一些體會和心得。
第二段：服務(wù)的熱情。
作為一名精神護(hù)士，我的首要任務(wù)是提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。而要做到這點(diǎn)，熱情至關(guān)重要。通過向患者展示我真正關(guān)心他們的健康和福祉，我能夠與他們建立起信任和積極的關(guān)系。當(dāng)患者感受到我們的熱情時(shí)，他們更愿意接受我們的幫助和治療。同時(shí)，這種熱情也影響著我的同事們，讓他們感到團(tuán)結(jié)和分享工作的樂趣。
第三段：溝通與傾聽的重要性。
在精神護(hù)理中，溝通是關(guān)鍵。無論是與患者還是與家屬，有效的溝通可以幫助我們了解患者的需求和期望，同時(shí)也能更好地傳遞信息和解釋治療計(jì)劃。而傾聽是溝通的核心。只有當(dāng)我們真正傾聽患者的內(nèi)心聲音時(shí)，我們才能真正理解他們的病痛和困惑。通過傾聽，我們能夠與患者建立起真正的聯(lián)系，并為他們提供貼心的關(guān)懷和理解。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
作為精神護(hù)士，我深知團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。精神保健需要多學(xué)科的協(xié)調(diào)工作，共同努力來為患者提供最佳的護(hù)理。與心理學(xué)家、社工、藥劑師等其他專業(yè)人員合作，我們能夠在治療過程中分享經(jīng)驗(yàn)和知識，為患者提供全方位的關(guān)愛。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的職業(yè)滿足感和成就感。
第五段：職業(yè)發(fā)展的機(jī)會。
精神護(hù)理領(lǐng)域是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成長的領(lǐng)域。隨著科技的發(fā)展和護(hù)理的不斷進(jìn)步，精神護(hù)理人員也需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識和技能。如今，我們有機(jī)會參與到精神科研究中，了解最新的治療方法和技術(shù)。此外，還可以參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會議，與同行交流和學(xué)習(xí)。這些機(jī)會為我們提供了不斷學(xué)習(xí)和成長的平臺，使我們能夠成為更好的護(hù)理專業(yè)人士。
結(jié)尾：
通過這份工作，我在每一位患者身上看到了希望和生命的力量。我堅(jiān)信，只要我們以真心和熱情服務(wù)患者，以專業(yè)和責(zé)任對待工作，我們就能為每一位患者帶來改變和希望。與患者共同成長的過程也成就了我自己。精神護(hù)理是一項(xiàng)崇高且充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，我為自己的選擇感到自豪，愿意將我的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)傳遞給更多熱愛這個(gè)職業(yè)的人們。