優秀作文具有良好的結構和合理的組織，它能夠清晰地表達作者的意圖。感謝這些優秀作文的作者，因為他們用文字和思想給我們帶來了美的享受和靈感。

朋友真好初一大全（18篇）篇一

朋友似乎是生命里的一粒微塵，渺小，簡單，平凡，卻無處不在。滿滿的一世界，滿滿的.一天空。

如果你沒有了朋友，你會很傷心；如果你沒有了朋友，你會很孤獨。如果你身旁正好有一個朋友，你一定要珍惜她。

我有一個好朋友，每一不開心了，她都會想盡辦法讓我開心。那天上午，我在操場跑步的時候，不小心摔倒了，手上擦破了皮，膝蓋上也流出了鮮紅的血，于是我害怕地大聲哭了起來。她聽到聲音后，迅速跑到我身旁，扶起了我，安慰：“不要哭了，長得這么漂亮，一哭就不漂亮了。”她一邊安慰，一邊做鬼臉逗我笑，那一刻她的目光是那么溫柔，好像春天的陽光照在身上，又好像春天的和風吹在臉上，讓我感覺暖和又舒適。

我的朋友也有讓我不開心的時候。每次我們一起放學回家時，她就會像蝸牛一樣，慢慢悠悠的。我背起書包，站在教室門口，用力喊：“你再不走，我就自己回家了。”“我馬上就來。”她緩慢地收拾著書包，不耐煩地說。這一刻，她的目光閃現出一絲不快。那目光好像在說：“天天催我。”

如果沒有朋友該多么傷心啊！找一個志同道合的朋友一起成長一起開心吧！

朋友真好初一大全（18篇）篇二

友情，一個溫暖的詞匯。它猶如汩汩的清泉，在心間緩緩地流淌；它猶如雪中的暖炭，在寒冷中給予心靈的溫暖；它猶如美麗的蝴蝶，給予視覺以及心靈上的滿足。有這樣的友情真好！

友情是心與心的遇見與相交，它無關風月，無關金錢，無關權利，只看默契。友情不在乎朋友的多少，只在乎這個人知不知我。都說知己，知己，知道自己，這樣的人自然越少越好。

我就有一位知己，她是一個思想較成熟的人。但是卻很幽默，還十分見多識廣。我很喜歡和她聊天，她讓我見識到了學習之外的世界。有這樣的友情真好！

同時，她也很苦惱，她說：她每天擺著一張冷臉，除了我和一些她的熟人以外，其他同學都有一點怕她，不敢接近她。她不知道該怎么辦？我說：“你是一個幽默的人，只要再開朗一點，別人肯定會很喜歡你的.。”說著就對她做了個鬼臉。果然不出我所料，她被我逗笑了。我說：“就是這樣。”她點點頭，表示明白了，我們倆相視一笑，心下了然。

通過和我一段時間的相處，她的表情更生動了，不再是一張臭臭的面癱臉，她會笑，會怒，會難過。這些變化我都看在眼里，心里著實替她高興。我想調侃一下她，說“：孺子可教也，不虧是為師的弟子。”她撲哧一笑，也裝樣子說：“是是，您老教得好。”說完我們都笑了。

這就是我們的友情，并不如介子推重耳一般熱烈轟動；并不如伯牙絕弦一般高山流水；并不如廉頗藺相如一般事關家國，只是簡簡單單的相視一笑默契恒生。有這樣的友情真好！

朋友真好初一大全（18篇）篇三

酷愛歷史，酷愛賢人，夜深人靜后，朝花濡露時，每每喜歡手捧一卷史記，且讀且喜，且舞且蹈，幻想著走近古賢人。

朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英。

在刈割葦葉蒼蒼的五月，一個一生奔波而又孤獨的行者，那上下求索的腳印，被汨羅江水卷去，留下三千年烙滿傷痛的記憶，舉世混濁圍裹他成睜眼的盲人，阡陌上聲聲自泥濘的哀鴻，他也只能長太息以掩涕零，堅守著惠芷芬芳黃昏的孤寂。

無力扶持傾塌的楚國，就讓汨羅江水沖洗著他怒發沖冠的黑發，濯洗了他鮮紅的帽纓，檢視他對楚國的滿腔忠貞!拳拳之心偕同《離騷》的絕唱，照亮了蒼涼亂世，照亮了求索的修遠之路!

我愿走近屈原，去抗擊人生的風風雨雨……。

寧教我負天下人，休教天下人負我。

英雄揮刀，文人潑墨。他卻刀筆合一，慷慨悲涼，被之管弦，皆成華章。

官渡之戰，精彩曼妙，神韻飛揚。點睛的筆觸，智慧的沉吟，從字里行間迎面撲來的霸氣，金光閃閃，俘獲著一位位挑戰的目光。從此他的詩句扎根底蘊深厚的北方，大氣磅礴，威震人心。

赤壁之戰，割須棄袍。雖成敗筆，他卻仰首長嘆，笑傲蒼穹。穿透心底的笑聲，山崩海裂，竟讓關公的大刀也為之折服。走出華容道，他的天空從此云開日出，清俊通脫。

天地間，人為貴。是他溫柔的殺手锏。唯才是舉的用人理念，又使銅雀臺下猛將如云，巧舌林立。

我愿走近曹操，體驗他澎湃的氣魄。

運籌于帷幄之中，決勝于千里之外。

茅廬未出，便知天下三分。南陽臥龍，三試劉備愛才之心。他出乎其外，從整體上把握戰局，準確布陣施略;他又入乎其內，深入挖掘戰事本質，協調軍中一切，齊心參戰。

最是痛惜劉備不聽孔明之言，火燒連營七百里。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。五日渡瀘，深入不毛，六出祁山。一手難放回掌，最終出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

我愿走近孔明，體驗它的智慧。

古賢啊!我愿走近他們!

大愛無聲。

天空陰沉沉的，壓抑的如一雙無形的手，正掐著脖子，使人喘不過氣。我坐在窗前，心底忽的升起一絲煩悶。我忽的一驚，已經多久，沒有過這種感覺了。

教室里，你站在講臺上，不發一言，只是靜靜地注視著我們，只是這教室里的一切。我看到你眼里劃過的痛楚，心里是煩悶，但更多的是悲傷。窗外，依舊烏云密布。六年，說長不長，說短不短。但我們終究是要離別。

那時，我還是個沉不住氣的孩子，只一心想著玩，對于學業上的事情，不曾放在心上。父母也曾找我談話過幾次，但我都沒放在心上，依舊我行我素。直到那天，你來找我談話。

那天放學后，你把我叫到辦公室。站在辦公室門前，我扭過頭望了望背后的烏云，心里頓時煩躁了起來。深呼吸，我抬手敲了敲辦公室的門，一聲悅耳的“請進”響起。我推開門，只見你坐在辦公桌前，臉上帶著暖暖的笑意。我的心忽然平靜了許多。我走到你面前，剛想開口說話，就見你拉著我的手，讓我坐到旁邊的凳子上。我以為你會講一些枯燥乏味的，讓我改變現狀的話。

但是你沒有，只是問了些關于我平常生活的事情。講了一小會兒，你又說起了你同我這年紀的往事。我靜靜地聽著。說完這些，你又似不經意地說過了一些我現在的問題，但那時聽不出來。只記得你最后說了一句話：“我相信你。”你的眼睛注視著我，嘴角揚起一抹暖暖的微笑，好似一道暖陽，透過重重迷霧，照射進我的心房，然我看清眼前的景象。

那次，是你的課。天是陰沉的，讓我有些煩悶。忽的，我眼前浮現起那抹暖陽般的微笑。抬頭，我看到你站在講臺上，那關切的眼神，以及掛在嘴邊的微笑。我仿佛吃了一顆定心丸，心里的煩悶瞬間消失的無影無蹤。我也揚起嘴角，回給你一個笑容。

此后，我變了，懂得沉下心去學習。我常想，大愛，說的就是你對我的寬容，對我悉心的指導;無聲，說的就是你嘴角揚起的那暖陽般的微笑吧。六年，就讓這微笑溫暖我下去吧。直到今天，我才懂得時間的短暫。即便眼前的路還很長，但你的微笑已經烙印在我的心底。

窗外，依舊是陰沉的天。但恍然間，一束陽光透過重重烏云，照射到窗前，正如同你那抹暖陽般的微笑。

牽著你的手。

時間靜靜的流逝著，沒有任何的動作與聲音。

一切仿佛是那么悄無聲息的變化著，我該拿什么去挽回那已流逝的年華，我的母親身材有些臃腫，個頭顯得有些矮小，而這種體型的造成也并非貪吃引起的，在我媽媽小的時候家庭條件還算富有但她卻是個體弱多病的孩子，看了很多醫生也未能治好病的根源。反而在這醫治的過程當中吃了不少“偏方”從而變成了虛胖的“藥罐子”。

但這卻并不影響我媽媽風風火火的脾氣。與我的舅舅相比她足足矮了一頭像妹妹，但在任何事上都是我媽媽替我舅舅出頭，一旦我舅舅被人欺負了我媽媽定會抄起家伙去找人理論清楚，在學校我媽媽的小弟成群只因為可以向我媽借作業，由此變造就了一個大姐大的形象從而構成了我媽媽風光一時的青春時代。

然而一切的轉折點都因為我的出現，當我出生的時候她也終將不再是那個名揚四方的大姐大了，而是一個真正的去轉變成一個細心合格的母親，起初還對這個角色不熟悉的你將照顧我的責任交給了我的姥姥。

然而這也不是一個長久之計一些種種的原因下我姥姥離開了我們自己奔向了遠方，所以你不得不接受照顧我的重擔，當你一開始照顧我的時候，我知道幼時的無知會需要你付出極大的耐心，而你那急躁的性格便總會被觸碰到底線，所以我一不聽話就會吃到不小的苦頭，隨著時間的推移你那焦躁的內心也被責任的意識給磨平了，由一頭強悍的“母獅子”蛻變成一只慈愛的“母雞”，在你那寬厚的臂膀下我日益成長也逐漸擁有了自己的意識，于是便伴隨著會與你發生爭吵，分歧。

而從那時開始我也知道我可能不是你心中的“乖乖寶”了我沒有小的時候聽話了。

而你也似乎意識到了這一點也變逐漸的寬松了對我的限制，同時也是你人生中第一次向他人低下你高傲的頭顱，直到有一天，我與你發生了一次嚴重的爭吵，你氣的抄起掃把向我打來，可是我發現你的動作遲緩了，不再有年輕時的影子了。再仔細觀察歲月的痕跡早已爬到你的臉上，一縷縷銀絲也悄然盤上你的額頭。

那個嚴厲的“獅子”去哪了......回首這段時光會使我的心不停地顫抖，同時也害怕失去，所以請讓我牽著你的手走完這段人生最美的旅途。

朋友真好初一大全（18篇）篇四

設計意圖：

中班幼兒自我意識較強，凡事以自我為中心，不考慮別人。同時，家長往往重視孩子智力的培養，而忽視對孩子的交往能力的發展。導致在幼兒園的集體生活中，許多幼兒就遇到了同伴關系的強有力挑戰。因此我班開展“有朋友真好”的主題活動目的就是為了有意識的培養幼兒形成良好的集體意識品質。我們通過召開家長會、家訪，向家長說明開展此主題的目的、意義與方法，爭取家長的支持、配合，做到家園教育同步。活動過程中，重點指導家長讓幼兒積極參與交往、學會交往，在交往中理解自己與集體、與別人的關系，從小養成熱愛集體、關心別人的良好品質。

活動一：

一、???????活動內容：我有好朋友了。

二、???????活動目標：

1、??????????在老師、家長的引導和幫助下自己尋找好朋友，學習初步的交往。

2、??????????感受到有朋友的樂趣。

3、??????????向老師、家長和同伴介紹自己的好朋友。

三、???????活動準備：

1、??????????取得家長的配合，引導幼兒與家附近的小朋友做朋友，并拍下與好朋友的合影照片。

2、??????????布置用于貼合影照片的專欄。

3、??????????《找朋友》的音樂磁帶和錄音機。

朋友真好初一大全（18篇）篇五

朋友是一盞明燈，能給黑暗中的你帶來無窮的光明；朋友是一座燈塔，能為迷航的你找到前進的方向；朋友是一縷暖陽，能給冬日里的你帶來無盡的溫暖。在我遇到困難的時候，是朋友伸出援助之手，幫我度過難關，為我驅走寂寞，讓我重拾快樂與信心。有一群這樣的朋友，真好！

去年的一個秋日，因為一次意外，我骨折了。躺在家里，疼痛感一陣一陣襲來，看著腿上沉重的石膏，心里有不盡的懊惱。一個又一個問號，不停在我腦中閃過：我還能上學嗎？該怎么去？不去功課落下了怎么辦？唉，都怪我，這么不小心！

一周之后，揣著滿腹擔憂和焦慮的我準備返回學校上課。

來到教室門口，我遲遲不敢進門，怕同學們看見我這副怪模樣取笑。猶豫了好大一陣子，我終于咬咬牙、甩甩頭，邁出了我“重歸集體的第一步”！果不其然，一進教室，同學們仿佛見到了外星人一樣，大家全都齊齊看向我，眼神中充滿了疑惑，還有人在竊竊私語：“這是怎么了？足球王子怎么這副模樣了？”我恨不能立馬有一個地縫快讓我鉆進去消失一會兒，那感覺別提有多尷尬了。下了課，像是有一股神秘的力量吸引著，所有同學，一個不少，都一窩蜂地涌到了我身旁：“你這是怎么了？沒大事吧？腿還疼嗎？……”平時大大咧咧、一向以硬漢著稱的我，一下子被這么多人關心，還真有點不適應呢！我感動極了，眼眶微微潤濕，怕同學看見，趕緊低下頭加以掩飾。那一刻，心中涌上一股暖流，不知說什么好，只得一一回應著他們的關心。大家有的上來蹭蹭我的頭，有的拍怕我的肩，也有的關切地摸摸我的拐。很快，同學們就都找到了各自的“工作”：“我幫他拿書包！”“我扶他上下樓！”“那我……我幫他記作業！”……這不，一只“護殘小隊”就這樣利索地組成了。

在此后的兩個月里，不管天氣的好壞，不管有沒有急事，不管作業多不多，我的這幫朋友們，全部都盡職盡責、無怨無悔地護送我上下學，照顧我在學校里的“吃喝拉撒”，也常常因此而耽誤了自己的課程。天氣一天冷似一天，他們卻常常因為攙扶“人高馬大”的我而累得滿頭大汗，但他們從來沒有抱怨一句話，也沒有說過一句累。

朋友真好初一大全（18篇）篇六

活動目標：

1、傾聽故事，體驗朋友間互相惦念、關切的心情。

2、根據故事情節，學說角色的對話。

活動準備：圖片、布絨玩具蛤蟆。

活動過程：

一、引出課題，激發興趣。

師：（出示布絨玩具蛤蟆，模仿蛤蟆口氣，與孩子打招呼）：“呱，呱，小朋友們好！”

幼兒：青蛙好。

師：“哎，我不是青蛙，我是青蛙的好朋友——蛤蟆”

二、理解故事，體驗朋友間真摯的友情。

1、在看看說說中——了解蛤蟆不見朋友及時到來而為朋友擔心的所想所為。

師：今天是蛤蟆的生日，他邀請好朋友——青蛙，來家里一起過生日。

“看（出示圖一）桌子上擺滿了菜和蛋糕，可是，青蛙來了嗎？（沒來）。

師：青蛙沒來，蛤蟆在想什么呢？

（a、青蛙怎么還不來呀，b、青蛙會不會生病了，c、青蛙會不會被車撞了。d、青蛙怎么還不來呀，我要去找找他——）。

師（講述故事第1-4段：生日那天晚上，、不會和我一起過生日了。

（出示圖二）蛤蟆為朋友著急，他想到了什么？

（青蛙會不會跌進溝里了，會不會迷路了，會不會被野獸抓住吃掉了。）。

師：蛤蟆決定去救青蛙，他要準備哪些東西去救青蛙？（稍作停頓，不要幼兒回答）。

“假如是，青蛙跌進很深的溝里，要準備什么？

（a、梯子——師：這個工具可行，可是梯子太重了，蛤蟆搬不動，那該準備什么？b、竹桿c繩子——師：你真是個愛動腦筋的孩子，與蛤蟆想的辦法一個樣）。

師：看（圖三）蛤蟆手臂上套著長繩子，繩子可以怎樣救青蛙？

（可以把青蛙拉上來）。

師：對，蛤蟆想——我用繩子把青蛙從溝里救出來。

師：假如是，天黑了，青蛙看不清路，要準備什么？

（a打火機、蠟燭——師：如果樹林里有風，打火機、蠟燭很容易被風吹滅的b、手電筒、應急燈——師：這個工具方便又安全。）。

師：蛤蟆找到一盞提燈，說，青蛙看見燈，就能夠走出樹林了。

師：看（圖四）蛤蟆拿著的長柄平底鍋，是用來干什么的？

（用來打野獸的）。

師：蛤蟆找到一只長柄平底鍋，說：我要用它來打那只大野獸，把它的尖牙齒全部打下來。

師：（講述故事）蛤蟆拿著繩子、提燈、平底鍋、大聲喊著、我是在給你準備禮物。

師：青蛙終于來了，蛤蟆看到青蛙后，會和青蛙說些什么呢？

（1、你終于來了，讓我擔心死了，2、你沒有迷路吧、）。

師：（講述故事到最后）蛤蟆問、一起吃蛋糕。（出示圖五）。

師：你從哪些地方看出青蛙和蛤蟆是一對好朋友？

（1、蛤蟆邀請青蛙一起過生日，2、青蛙沒來蛤蟆為青蛙擔心，3、青蛙送禮物給蛤蟆）。

2、完整欣賞故事——體驗好朋友間惦記、關心的心情。

師：那我們再來完整聽聽故事，故事的題目叫“有朋友真好”。

師：蛤蟆為什么那么擔心青蛙會遭遇危險？

（因為他們是好朋友）。

3、學說角色對話——加深體驗。

師：蛤蟆看到青蛙來了，心情會怎么樣？它是怎么問青蛙的？我們一起來學學蛤蟆的心情、蛤蟆和青蛙的對話。

（你沒有跌進深深的溝里嗎？沒有，你沒有在樹林里迷路？沒有，你沒有被一只大野獸吃掉嗎？沒有，完全沒有）。

師：下面請小朋友當蛤蟆，教師當青蛙，我們再來說說他們的對話，蛤蟆，要把焦急、關切青蛙的心情表現出來哦！

師：下面請女孩子當蛤蟆，男孩子當青蛙，學學他們的對話。

師：我們再來邊看圖邊聽故事，會說的小朋友可以輕聲和老師一起說。

師：蛤蟆看到好朋友青蛙沒來，十分擔心，而青蛙為了給好朋友準備生日實物而遲到，他們倆互相關心，真是一對好朋友。

師：有朋友真好！你有好朋友嗎？請說說你的好朋友是誰？

（哦，你的好朋友是、你有兩個好朋友，你有三個好朋友）。

師：你和好朋友有互相關心的事情嗎？

（1、你的好朋友生病了，你會打電話去問候,。

2、媽媽買來你愛吃的巧克力，你會帶給好朋友吃，

3、你有新玩具，你會和好朋友一起玩。

4、好朋友摔了跤哭了，你也會很難過。

5、好朋友心情不好時，你會想辦法讓他開心。

原來，你們有那么多和好朋友互相關心的事情，有朋友真好！）。

師：下面就請小朋友和自己的好朋友手拉手走出教室。

生日那天晚上，癩蛤蟆燒了很多很多好吃的菜，還準備了蛋糕。他說：“青蛙還沒有來。”

他看看鐘，鐘上的針不動，這才想起鐘已經壞了。他開了門望著外面，天已經暗下來了，看不見青蛙。

“等得我真心急。”癩蛤蟆說，“青蛙會不會遇到了可怕的事情?會不會跌進一個深深的窟窿里，出不來了?如果真是這樣，我就永遠看不到他了!”

癩蛤蟆第二次開門，仍舊沒看見青蛙。他說：“青蛙會不會在樹林里迷路了?他是不是著涼，淋濕了，餓壞了?他會不會讓大野獸抓住，給大野獸的尖牙齒吃掉了?”他大哭起來，“我的好朋友永遠不會和我在一起過生日了!”

癩蛤蟆在地窖里找了一根長繩子，說：“我用它把青蛙從窟窿里救出來。”

他又在閣樓里找到一盞提燈，說：“青蛙看見燈，就能夠走出樹林了。”

他又在廚房里找到一只長柄平底鍋，說：“我要用它來打那只大野獸，把它的尖牙齒全部打下來。”

癩蛤蟆拿著繩子、提燈、平底鍋，大聲喊著：“青蛙，不要急，我來幫助你了!”

癩蛤蟆跑出房子，咦，前面就是青蛙。

青蛙說：“癩蛤蟆，你好!我來遲了，很抱歉!我是在給你準備禮物。”

癩蛤蟆問：“你沒有跌進深深的窟窿里嗎?”

青蛙回答：“沒有。”

癩蛤蟆又問：“你沒有在樹林里迷路?”

青蛙回答：“沒有。”

癩蛤蟆又問：“你沒有被一只大野獸吃掉嗎?”

青蛙回答：“沒有，完全沒有。”

癩蛤蟆說：“哈哈，和你一塊兒過生日多么愉快啊!”

癩蛤蟆打開青蛙的禮物，是一只美麗的新臺鐘。

兩個好朋友坐在火爐旁邊，一起吃蛋糕。

朋友真好初一大全（18篇）篇七

朋友，就像沙漠里的綠洲，就像大雪中的火把，就像黑暗里的明燈。朋友是在你成功時共同分享你的喜悅；朋友是在你失敗時不停地安慰你，使你快樂；朋友也是在你悲傷時共同承擔你的痛苦。從生活的點點滴滴，我感受到，有朋友真好。

老師還再報著分數，而我卻已經無心聽下去。同學們個個都是80分、90分，臉上喜滋滋的。而我卻拿著那份70分試卷，腦子停止轉動。回想這一年，我從開學初的90多分一路滑倒了70分，心里失意極了。“唉，”我嘆了口氣，“我真不是學習的料！”

“叮鈴鈴……”轉眼就下課了，我伏在課桌上，一動也不想動，頭深深的埋在課桌里。突然一聲大叫差點兒刺破了我的耳膜：“喂，在干嘛呢！”我抬頭一望，原來是林。當我弄明白姓甚名誰后，我又倒在課桌上。“出去玩兒吧！”林又把我叫起。“出去玩？”我冷笑了一下，“我可沒那心情，還不是這試卷？有人歡喜有人憂啊！”我揚了揚手中的試卷，苦笑著說。林接過我的試卷，看了看，做了一個“哦”的口型，便輕悄悄地出去了。

第二天一早，林給了我幾張紙，說：“這是我從網上下載的關于自信的測試題，據說非常準，而且還說自信指數高的人成績也不會差到哪兒去的！”“算了吧，我沒興趣。”我擺擺手，準備還給她。“哎呀，你就試一下吧！”說完林就跑出去了。我看著她離去的身影，回到位子上，勉強做起來。“你是否身邊有知己或好朋友？”那當然，林就是我的好朋友啊！我毫不猶豫地在“是”上打鉤。“你是否熱愛登山、游泳等運動？”嗯，還行吧，我也在“是”上打了鉤……之后的幾道題，我都覺得說的就是我。做著做著，我竟然一點點地高興起來。下課后，我便把測試題給了林，林看過后驚喜地對我說：“啊，你的自信度為95！我做時都沒這么高呀，看吧，你的成績會越來越好的！”我聽后信心大增。果然，在后幾次的考試中，我都取得了好成績。

之后過了很久，我在網上看到了林給我做的那套題，可我卻發現有很多題不一樣。突然，我明白了，那套題是林量身為我定做的題！是她使我信心大增，林可真是用心良苦啊，我真為我有這樣一個朋友感到驕傲！有朋友真好！

朋友真好初一大全（18篇）篇八

朋友，是一生中接觸最多的人，也是一生中的知己，不知道有許多的人是否是自己的好朋友，有的人是為了錢財才和自己玩，但也有一個個好伙伴、好同學、好朋友、藍顏知己，不知有多少是自己的朋友，但是也不知道有多少人見錢眼開的`人，那時我才發現，俗話說的好“多個敵人不如多個朋友”。

就在我四年級時，我是一個“孤獨”的人，那時，我很少朋友，因為我不喜歡交朋友，我那時老是自以為是，有很多同學都不和我玩，那是我的自以為是的后果。

在一天放學時，突然間，天變得雷光交際、電閃雷鳴，天上仿佛出現了一個白色的裂縫，仿佛是人間和天堂的通道，天空中有下起了暴雨，雷雨交際的，像個在黑夜中的“大炎魔”在天空咆哮著，這個明明寧靜的夜晚，被這個“惡魔”打攪了，變得永無安寧之日，猶如那時的人間要滅亡的樣子。

這是，我才發現我沒有帶雨傘，我一直站在學校里，沒有人借我傘，那是我因為，我不愛交朋友，所以沒有人愿意幫助我，都是因為我嗎，如果我可以融入集體中，現在就不會遭到冷漠，那時的我，回想起，在我剛來這個班，就和幾個同學過不去，經常罵人，我也因為如此我才沒有人幫我，有一回我聽說，有人在背后說我壞話，我就和他們急，打他們的書包，一直和他們過不去，我在那一個學期里，幾乎是一個人常常躲在教室里，不出去和他們融入集體。

突然，我覺得我后面有一個人，我猛然的一轉頭，看到了是她，那個新轉來的同學，我看到她手上拿著兩把傘，她那嫣紅的小嘴巴說出了幾個字：來，我借你傘，要不要。我可以和你做朋友嗎?那時，我的身體熱乎了起來，我又問她了一句，你真的愿意和我做朋友，他把傘給了我，我在那時才明白友誼是多么的重要。

于是，第二天我回到了學校，看到了她在和我打招呼，我回答了她，在那時我才明白為什么在昨天沒有人借傘給我，原來是我的脾氣暴躁，我去到了班級，融入了班集體，和大家一起討論問題，在那時我才真真正正的明白了，后來，我有了很多的朋友，我明白，朋友這個詞是怎么意思。

我知道了，有朋友是一件開心的事，!

朋友真好初一大全（18篇）篇九

德國哲學家萊布尼茨說過：“世界上沒有完全相同的兩片樹葉。”所以在茫茫人海里，能遇到與自己志趣相投的伙伴，是無比幸運的一件事，而這次，我找到了我的“小幸運”。

一個炎熱的下午，我因為犯了錯誤，被老師劈頭蓋臉地批評了一頓，我默默地回到了教室，坐在座位上傷心地哭了起來。身邊路過的同學，有的不管不問，有的只是敷衍地問了一句：“怎么了？”見到我不回答，就不耐煩地離開了；還有的同學，不僅沒有安慰我，還落井下石，不斷地捉弄我。只有你，一直在我身邊陪著我，安慰我：“沒事吧，不要在意他們的捉弄，咱們不跟他們一般見識……別哭了啊，再哭，我可不理你了……”。在你的安慰下，我陰沉沉的心情漸漸好轉，抬起頭，擦了擦眼淚，對你說：“放心吧，我沒事了，咱們出去玩吧！”在我和你的歡笑聲中，我也不知不覺的把被老師批評的事情拋到了九霄云外。

六月，正值初夏，太陽火辣辣地照著大地，熾熱的陽光透過明亮的窗戶照射進來，我趴在桌子上渾身無力，又口渴難耐，就四處張望著找水喝。“嘿，girl，你是不是又忘記帶水杯了？沒事，喝我的水吧。”你笑著對我說，于是，我一臉感激地接過了水杯，喝了起來。這清涼的水，替我除去了夏日的燥熱，讓我感受到絲絲清涼。我放下水杯，遞給了你，笑著對你說：“謝謝！”而你笑而不語，轉身寫作業去了。

謝謝你，我最親愛的朋友。因為有你，我的世界不再孤獨；因為有你，我的生活才多彩。朋友，有你真好。

作者：魏禮喆。

友誼，無比真貴。我們朝夕相處了6年，在這6年里，我們經歷了許多事，也共同撐過了許多事，我們形影不離，我們分享快樂，我們也向對方吐露過心聲。我們馬上就要分別了，我們將各奔東西，不知何時才能再見一面。

只見他和那人打了起來，一開始他占下風，但不一會兒，他使出了他的招數“天馬流星拳”，只見他以內每秒五拳的速度打向那個人，那人敵不過他的招數，便抱頭鼠竄，倉惶而逃。他把我拉了起來，原來他是李新威，我倆是同班同學。正當我準備感謝他的時候，他頭也不回地就走了。

此后，我每天都跟著他，我想做他的小跟班，但他不答應，我還是跟著他。終于有一天我感動了他，他答應我做他的小跟班，我高興極了，激動得快要上天了。就在那時起，我們就成了很好的朋友。我們在學習互幫互助，有不會的題目就互相請教。

九年真快，一眨眼，時光飛逝，我們即將分手告別。我希望在這剩余的幾天里，我們要好好珍惜對方，把握時間。一定要記住這一段時光，因為這可能就是人生最美好的一段時光。

朋友真好初一大全（18篇）篇十

在生活中除了每天照顧我們的父母，就是同學和朋友。朋友在你有困難時他們會幫助你，朋友在你受傷時一句貼心話會讓你頓時感受到。

從小學六年到現在初一我們肯定都有很多朋友，有時不愿和父母說的話，也許朋友會是你最好的'傾訴對象。

記得在小學五年級，我生了很重的病，這是我從記事以來最嚴重的一次。我一連發了11天高燒，想想自己都有些害怕，整整半個多月沒去上學，在醫院是不知我有多想念我的朋友和老師。

每天我都和同學通電話，問作業有時他們簡簡單單的一句話讓我感覺。突然有一天下午正在我剛剛準備給他們打電話時，媽媽走進來對我說：“別打了，你看誰來了”。我就看見我們班班長和幾位同學抱著一束花來看我了，當時我又高興，又激動。我接過花急忙問他們：“你們怎么來了。”她們說：“今天星期五，放學沒事就來看看你。”他們說完我頓時感到一股暖流在我心中流淌。她們在這里和我一起度過了一個下午，給我補課，陪我玩。讓我原本枯燥的生活，感到很快樂。當她們要走時我還有些不舍，總覺得時間過得好快。

生活是豐富多彩的，而幸福往往來自于一些小事。當我回想起當時的情景時感到。花會凋謝，時間會流逝但我們的友誼永遠不會變。想一想童年也許還有很多讓人感到幸福的事，只是我們沒有發現，可當我們發現后它們將是你一生的寶藏。

朋友真好初一大全（18篇）篇十一

朋友真的很好，朋友不多，只有真的。遇見你是命運，知道你是命運。這使我們彼此有了一個好朋友。

朋友是生活中不可缺少的伴侶。俗話說:出門要靠家里的親戚朋友。在人生的旅途上，和朋友在一起，你不再孤獨。

朋友的肩膀會分擔你的悲傷。當你遇到悲傷的事情時，你會想到一個朋友。朋友是一個好的'傾聽者。他會靜靜地聽著，安慰你。朋友的肩膀是你最好的支持。

朋友也會和你分享你的快樂。當你取得成就和成功后，朋友會和你一起歡笑，和你一起快樂。

面對困難和挫折，朋友會鼓勵你，幫助你。你必須堅信朋友永遠是你的堅強后盾。

朋友是及時雨。當你感到孤獨和絕望時，是朋友給你溫暖的手，給你內心的需求。

朋友，朋友，你是一把傘。沒有你，你就像一個人獨自徘徊在雨街。一點點涼意飄進來，把我心中的地方帶進了空寂靜。沒有你的關心和關心，我有時覺得這是一種在我心中回蕩的沉默，孤獨而悲傷。

朋友，每個人都需要一個能理解你和你的朋友的知心朋友。他們不需要支付太多或者要求無數的回報。只要他們有一顆真誠的心和一顆充滿友誼的心。

朋友，朋友真的很好。朋友讓你快樂，朋友讓你不再孤獨，朋友是你的靈魂和支持，朋友陪你走過每一段旅程，朋友成為一縷清風。！

朋友真好初一大全（18篇）篇十二

1.感受、理解故事角色間真摯的友情。

2.懂得朋友間應互相關心、幫助。

準備。

青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶。

過程。

1.青蛙和癩蛤蟆真要好。

——請幼兒完整傾聽一遍故事。

——生日那天晚上，癩蛤蟆為什么著急?它擔心什么?

——再次請幼兒完整傾聽一遍故事。

——癩蛤蟆準備好長繩子、提燈、平底鍋，想去干什么?

——青蛙為什么來遲了?它為什么要送癩蛤蟆一個臺鐘?

——你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對好朋友?

2.學學青蛙與癩蛤蟆的對話。

——教師左手操作“青蛙”，右手操作“癩蛤蟆”，表現癩蛤蟆連珠炮似的發問過程，引導幼兒體驗癩蛤蟆焦急、關切的心情。

——教師扮演癩蛤蟆，幼兒扮青蛙，學學它們的對話。

——癩蛤蟆看到好朋友青蛙沒來，十分擔心，青蛙是為了給好朋友準備。

生日禮物而遲到的，它倆互相關心，真是一對好朋友。

——有的小朋友暫時沒有朋友，我們應該怎么幫助他呢?

建議。

1.生日那天，癩蛤蟆不見朋友青蛙前來，心中涌現出一連串可怕的遐想，它準備去救助青蛙。作品對癩蛤蟆這一系列的心理活動和動作描寫得十分細膩，真切地傳達了它們之間純潔、真摯的友情，質樸但具有感染力。

2.該活動可重點引導幼兒了解故事角色的思想、情感。從而對自己的交往行為產生影響。

癩蛤蟆在地窖里找了一根長繩子，說：“我用它把青蛙從窟窿里救出來。”

他又在閣樓里找到一盞提燈，說：“青蛙看見燈，就能夠走出樹林了。”

他又在廚房里找到一只長柄平底鍋，說：“我要用它來打那只大野獸，把它的尖牙齒全部打下來。”

癩蛤蟆拿著繩子、提燈、平底鍋，大聲喊著：“青蛙，不要急，我來幫助你了!”

癩蛤蟆跑出房子，咦，前面就是青蛙。

青蛙說：“癩蛤蟆，你好!我來遲了，很抱歉!我是在給你準備禮物。”

癩蛤蟆問：“你沒有跌進深深的窟窿里嗎?”

青蛙回答：“沒有。”

癩蛤蟆又問：“你沒有在樹林里迷路?”

青蛙回答：“沒有。”

癩蛤蟆又問：“你沒有被一只大野獸吃掉嗎?”

青蛙回答：“沒有，完全沒有。”

癩蛤蟆說：“哈哈，和你一塊兒過生日多么愉快啊!”

癩蛤蟆打開青蛙的禮物，是一只美麗的新臺鐘。

兩個好朋友坐在火爐旁邊，一起吃蛋糕。

([美國]阿·勞貝爾/文)。

朋友真好初一大全（18篇）篇十三

如果有人問我，在這世界上什么東西你感到好，我會不假思索地告訴他是朋友。

一雙炯炯有神的大眼睛，一只挺直的鼻子下面是一張能說會道的小嘴，整個臉圓圓的，像一只蘋果，惹人喜愛，他是我那樂于助人的好朋友，是他龔聞澤。

記得有一次，英語測試，我自以為是，認為試卷十分簡單。便三下五除二地完成了試卷，誰知試卷剛批改完，剛剛發下來我就傻眼了，一個個鮮紅的叉叉，映入我的眼簾，仿佛在譏諷我：哈哈！我的眼淚像斷了線的珍珠一般不由自主地流下來，我忍受不住了，心中像被劍刺透了一般，腿像灌了鉛一樣。那一剎那，我獨自跑到小花園里，心里想：為什么，我會考得那么差呢？突然，我感受到背后有人撫摸，這我，我定睛一看，原來是龔聞澤。

“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。這次考得不好，你有沒有想過，你認真了嗎？不要哭泣了！”隨后，龔聞澤又激勵我說道：“下次考試我們要比一比，看誰考得更好喲！你這次有不會的問我哦！”

在陽光下他的背影閃著金黃的光芒。

啊！龔聞澤，你那手掌上的細紋，你的身體，你的力量一點點神秘地擴大，再擴大，簡直比任何文學還要文學，任何藝術還要藝術。我情不自禁地贊嘆道：“龔聞澤，你真樂于助人！！”

朋友真好初一大全（18篇）篇十四

有這樣的一個人，他活潑開朗，性格外向，成績也還可以。因此，他從小有很多朋友。他從來沒寂寞，他從來不孤獨。他不怕找不到朋友，他覺得朋友很普通，他常常嘲笑沒有朋友的人。每天過得十分快活，每天都是如此!隨著時間的漸漸推移，他熟悉了這種感覺，這種不愁沒朋友的感覺。日子就這樣一天天過去，他也一天天長大。他與小學的朋友告別，隨后步入了初中的大門。因為他身處精英班，所以在他班上整體成績不太理想，每每在班中名落孫山。他仍然性格開朗，性格外向。但朋友不多，每次上體育課也沒人陪他玩。他不明白為什么，所以他自此都是主動去找別人玩。他品嘗到了孤獨，他感受到了寂寞，他覺得自己也好像曾經那些被自己嘲笑沒有朋友的人。有時他真想嘲笑自己，他突然發覺，朋友是多么的珍貴。他真的悔過了，他真正的明白了：“!”因為，那個人就是我!

朋友真好初一大全（18篇）篇十五

你，是一位個子高高的，有點胖的女孩，笑起來甜甜的，你的心里總是有著無盡的溫暖，像是住著一位天使。你像一個暖手寶，總能給我帶來溫暖、幸福和快樂。

那是一個烏云密布的早晨，太陽遲遲不起床，看樣子是要下雨。我獨自來到學校。同學們已經讀起了書，我放下了書包，也朗讀起來，不一會兒，老師走了進來，說:“同學們，明天我們要有個展示，要兩人為一個小組。”于是教室里一下子熱鬧起來，同學們也已經找到了自己的搭檔。

可我卻很難過，孤獨，無助，因為我沒有搭檔，就好像我在雨中的路燈下，我獨自一人打著雨傘，行走在馬路上，心中難過沒有一個人愿意和我一起走。我一個人孤獨又無助，我就想哭時，有人叫了我一聲。

我回頭一看，是一位女同學叫了我一聲，原來是坐在我右邊的女生。你學習非常好，是不會和我作搭檔的。可是令我沒想到的是，你竟然說：“我們一組吧！”我心里一怔，好像有一著大手把我從深淵里拉了上來。窗外的烏云已經散開，太陽公公照著大地，讓我心里無比快樂和溫暖。

自那以后，我們就成了無話不談的知心朋友，你讓我從“孤獨”的手中逃走，無助已經不能把我困住，不論有什么困難發生，只要你一出現我就變的快樂！

有一天，我因為生病沒有來學校，只是你可能不知道，打來電話關心我為什么沒有來學校，那時，我的心中只覺得無比溫暖，你那關切我的話語，向有魔力似的。我的病很快就好了，更讓我沒想到的是；你幫我把作業，書本送到了我家，你還給我講了今天的課文，那一刻，我只覺得仿佛從四面漆黑的地方找到了一點點光明和溫暖，那一光明在你的微笑中變大，使我的心里無比的踏實。

朋友，你在我難過；孤獨、無助時，你猶如天使出現在我身邊，給予了我溫暖。所以，我感謝你，出現在我的青春里，給予我溫暖。

朋友真好初一大全（18篇）篇十六

曾經，我是個十分孤傲的人，沒有朋友，也沒有人在我無助時伸出援助之手。那時，我認為我無需朋友的幫助。而有一次，一把黑傘改變了我，讓我深刻的懂得了！

那是發生在小學二年級時的事。

深秋的一天。“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學鈴響了。窗外下起傾盆大雨，雨像斷了線的珠子似的。呀！我猛的想起來了：“沒帶傘！”我十分焦急，嘴里不時的嘀咕著：“怎么回家呀！鬼天氣！”

大部分同學撐起了自己心愛的雨傘走出校園。也有的同學和我一樣——沒帶雨傘。可他們比我幸運，因為他們鉆進了朋友的傘下。

同學們幾乎都走了，教室中只剩下我和最近新轉入的同學李潞池了。她正在打掃著地面，我呆呆的望著窗外，教室中靜極了，笤帚發出的“沙沙”聲顯的是那么刺耳。

“曹琳”聲音打破了寂靜，我被嚇了一跳，“你沒帶傘？”李潞池問。她因為是新同學，才和我說話，要是換了其他人，才不管我呢！因為我是一向孤傲的，我不想和她廢話，只是冷冷地說了一句：“是的，你走吧！”她卻不已為然，把小黑傘往我手中一塞，說：“你先用吧，天這么晚了，快點回家吧！”頓時，我感到有一股暖流涌遍全身。我終于感到了有朋友的溫馨。望著我手中的那把小雨傘，我被感動的說不出話來，雖然這傘是黑色的，但，在我的心目中，它是天下間最美麗的傘。我沖著已跑遠的她喊到：“沒有了傘，你……你會淋壞身子的！”

她連頭都沒有回，消失在朦朧的.雨簾中。我心中不禁發出感嘆：“親愛的朋友，你是我荒野之中的甘泉，你是我嚴寒之中的炭火，你是我久病之中的良醫啊！”

從那一刻起，我變了，變成了愛交朋友的人。當然了，我和李潞池也成了最好的朋友。

我成長了，我收獲了，我終于懂得了：當我們取得成功時，有朋友的祝賀，就會感到更加幸福；當我們憂傷時，有朋友的勸解，就會很快從憂傷中解脫；當我們遇到困難時，有朋友的幫助，就會增強戰勝困難的勇氣和信心。

我發自內心的說一聲：“！”

朋友真好初一大全（18篇）篇十七

朋友，會在學習上幫助你，會在生活中幫助你，她會安撫你，以你共同面對困難。她會激勵你，與你共同成長。

她是我的朋友，也像我的姐姐。

那日，晚上下著大雨，我們放學回家。路上車很多，人們心痕跡，好像都不愿意變成“落湯雞”。

我家里學校只有兩個路口，可意外的的驗證了馬路上是最危險。

雨如一個頑皮的孩子，受到教訓后哇哇的大哭。

我們用最快的速度騎著自行車過馬路，車子像離鉉的箭，飛快地沖過馬路。

正過著馬路，我的自行車突然慢了下來，漸漸不動了。我突然明白是車鏈子掉了，心想：“真是半路掉鏈子啊！”

我正這樣想，紅燈亮了，刺激著我的眼球。

她似乎感到不對，回過頭看到了我，對我大喊：“快過來，紅燈亮了！”

我急忙跳下自行車，推著向她大步的瘋跑過去。

終于，我跑了過去，但眼淚也要止不住了。

她好像看到我眼中的水霧，忙安撫道：“沒事吧？怎么啦？你都多大了，別哭啊。”

她低頭看了看我的車子，知道了原因：“原來是車鏈子掉了啊，沒關系的，我不會讓你走回家的，很快就會裝上的`。”說著，她把我們兩個人的自行車依次推到路邊，又把我拉過去。低頭，按起我的車鏈子。

這是，風更急了，雨更大了。我愣住了，沒說話，只是默默地看著她。

時間一分一秒的過去了，我突然跑到她的身邊，和她一起忙起來……。

終于，在月光的照耀下，共同努力的我們裝上了車鏈子。

“謝謝你！”

“謝什么啊，沒事，別哭了啊。”

我眼中的水霧早已變成欣喜與感動的淚花，悄然落下。

生活離不開朋友，人生離不開友情。

朋友真好初一大全（18篇）篇十八

在我五歲那年的一天，我無比鄭重地種下一株小麥，就是它，成了我的好朋友。那一天，我笨笨地從公園中挖了一盆土，然后回家將干土變濕土，然后用鉛筆往土里插1厘米長的小坑，再將種子入泥土中，再將土埋平，做了一個圓圓記號，再在記號中澆上了一點點水，最后把花盆放在一個有陽光、有微風的好地方。

五天之后，我驚喜地發現了它吐出了小芽。高興之下，便給它澆了許多水，讓它喝的飽飽的。

從此，我每天給這它澆水、松土。

不知不覺中，它長了芽，長了葉，到了秋天，它穿上了黃色衣服，結了果實，我舍不得拿。

一天，我高興地回家，準備給它澆水，一回家，給它澆完水后，它在風中“沙沙”好像在說：“！”

后來，一天，媽媽不小心壓到了它，它的莖便斷了，一個朋友就走了，我傷心不己把它的種子取下來，小心保存。

“。”這是小麥對我的評價！