通過寫心得體會可以更好地反思自己在學習和工作中的問題和不足。以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文，供大家參考。

一年級奧數班心得體會（熱門21篇）篇一

第一段：我是一個一年級的孩子，近期參加了學校的奧數班。經過一年級奧數班的學習，我有了很多的心得體會。首先，奧數班讓我對數學充滿了興趣和熱愛。在奧數班上老師不再只是枯燥地講解知識點，而是通過趣味的教學方式，讓我看到數學的奧妙之處，從而激發了我學習數學的動力。同時，奧數班也開拓了我的思維，培養了我的邏輯思維能力。

第二段：在一年級奧數班的學習過程中，我學到了很多的數學知識。老師通過講解、練習、游戲等多種方式，讓我更好地掌握了加法和減法的基本運算規則，學會了數字的排列和組合。我還學會了使用尺子、天平、鐘表等工具，進行簡單的測量和計時。這些知識的學習使我在日常生活中能夠更加熟練地運用數學知識解決問題。

第三段：奧數班給予了我很多的實踐機會。在班級里，我們經常進行小組活動和競賽，通過與同學們互動合作，我不僅更深入地理解了數學知識，還學會了團隊合作和競爭的技巧。每一次比賽都是一次鍛煉，讓我學會面對失敗和挑戰。通過實踐，我意識到數學不僅僅是一個學科，更是一種解決問題的工具，它可以幫助我更好地思考和分析。

第四段：參加奧數班的過程中，老師的指導和鼓勵讓我受益匪淺。每次開展新的知識點時，老師總是循循善誘地引導我們，使我們能夠迅速理解和掌握。老師還經常鼓勵我們積極參與活動，勇于表達自己的觀點，培養了我們的自信心和自主思考能力。在奧數班上，老師不僅是我的知識傳授者，更是我的引路人。

第五段：總之，一年級奧數班不僅讓我學到了很多的數學知識，也培養了我良好的學習習慣和思維方式。通過奧數班的學習，我在數學方面的成績有了明顯的提高，同時也樹立了對學習的信心。我相信，只要我堅持努力，數學的世界會為我展開更廣闊的大門。奧數班的經歷將伴隨我走過小學生活的每一段時光，為我未來的學習之路打下堅實的基礎。

一年級奧數班心得體會（熱門21篇）篇二

進入一年級奧數班是我初次接觸奧數的機會，一開始，我感到有些困惑。因為奧數課程中的題目對于我們一年級學生來說，難度確實有些大。首先，我在進行題目時經常會遇到一些陌生的符號和概念，需要耐心向老師請教和進行查找。其次，奧數題目需要我們進行推理和邏輯思考，而這種思維方式對于我們這些剛剛入學的一年級學生來說，還不是很熟悉。因此，剛開始的時候我常常感到困惑和無從下手。

二、克服困難的努力。

面對初入奧數班的困惑，我沒有選擇放棄，而是不斷努力，克服困難。我從最基礎的題目開始做起，逐漸積累起了一些經驗。同時，我也認真聽取老師的講解和解題思路，不懂的問題也及時向老師請教。在家里，我也堅持每天做一些奧數題目，在反復練習中逐漸熟悉了奧數題目的題型和解題方法。努力的付出并沒有白費，我在奧數課程中逐漸取得了一些進步，感到自己的能力和自信心也得到了增強。

三、奧數課程對學習的影響。

參加一年級奧數班讓我深刻體會到奧數課程對學習的積極影響。首先，奧數課程提升了我們的思維能力和邏輯思維能力。在做奧數題目時，我們需要進行分析、推理和判斷，培養了我們的邏輯思維能力。同時，奧數題目要求我們動腦筋，開拓思維，這為未來學習其他學科奠定了堅實的基礎。其次，奧數課程培養了我們的耐心和堅持不懈的精神。在解決一道難題時，我們需要仔細思考，反復推敲，耐心和堅持不懈的精神是我們克服困難的關鍵。此外，奧數課程也培養了我們的團隊合作精神，在小組討論和合作解題中，我們互相幫助，共同進步。

四、奧數的樂趣與成就感。

在克服困難和取得進步的過程中，我也發現了奧數學習的樂趣和成就感。奧數題目的多樣性和復雜性讓我感到非常有挑戰性，每解決一個難題都會給我帶來極大的滿足感。尤其當我能夠獨立解決一道難題時，我會感到一種成就感油然而生。奧數學習提供給我一個發揮自己才智的舞臺，讓我感受到學習的樂趣和快樂。

五、奧數學習的啟示。

通過一年級奧數班的學習，我得到了一些寶貴的啟示。首先，學習需要勇于接受挑戰。奧數題目的難度確實是很大的，但是只有克服困難，勇敢迎接挑戰，才能不斷進步。其次，學習需要堅持不懈。奧數學習是一個長期的過程，需要我們持之以恒地不斷努力。在學習過程中，我們可能會遇到困難和挫折，但只有堅持不懈，才能取得最終的成功。最后，學習需要享受其中的樂趣。學習并不是枯燥無味的，只要我們發現學習的樂趣，找到適合自己的學習方式，我們就能在學習中快樂成長。

通過一年級奧數班的學習，我不僅克服了課程帶來的困惑，還體會到了奧數學習的樂趣和成就感。奧數學習不僅培養了我的思維能力和邏輯思維能力，也讓我意識到學習要勇于接受挑戰，堅持不懈，并且要享受其中的樂趣。我相信，通過繼續努力和學習，我定能在奧數學習中取得更大的進步和成就。

一年級奧數班心得體會（熱門21篇）篇三

剛入一年級的奧數班，我對于數學只是略有了解，數學問題對我來說是一個個難魔，看不懂的數字和符號整理在一起，簡直比解謎還要困難。然而，進入奧數班后，我才發現原來數學也可以這樣有趣，老師們運用形象生動的教學方式，帶我們認識了數學的奧妙，讓我頓時對數學產生了很大的興趣。

第二段：認識新朋友。

在奧數班里，我結識了許多志同道合的小伙伴。他們不僅學習刻苦，而且都特別喜歡數學。與他們共同探索數學問題，解決難題讓我覺得很有成就感。他們還會在學習之余，互相交流經驗，分享學習方法，使我在學習上進步更快。班級里的大家都關心彼此，互相幫助，讓我感受到了友情的溫暖。

第三段：困難與挑戰。

盡管奧數班的學習方式和氛圍很好，但數學對我來說仍然是一座大山。不懂的地方依然很多，很多題目依然讓我感到困惑。但是，老師們總是循循善誘地引導我一步步解題，不讓我失去信心。課后的作業也是一大挑戰，每天都要花大量的時間去解題，但正是這樣的挑戰讓我更加堅強，教會了我耐心和毅力。

第四段：成績的提高。

進入奧數班后，我的數學成績有了明顯的提高。原先陌生的數字和符號現在已經漸漸熟悉起來，解題的思維邏輯也得到了提升，難題不再是困擾我進步的絆腳石。每次課堂上的思考和探索，都讓我在成長中逐漸找到了成功的感覺。老師們的耐心指導和引導讓我正確認識到了數學的樂趣，我漸漸認識到只有通過不斷的努力才能夠成就非凡的自己。

在一年級奧數班的學習過程中，我深深體會到了學習的重要性，更加明白了數學對我未來發展的影響。不僅僅是數學，我還學到了堅持不懈的精神和團隊合作的重要性。奧數班是一個良好的學習環境，在這里，我得到了老師和同學們的鼓勵和支持，也找到了學習的樂趣。未來，我會繼續努力，不斷學習，希望能在奧數的舞臺上有更進一步的突破，成為數學的小達人。

這篇文章主要描述了作者參加一年級奧數班的心得體會。他剛入班時對數學一無所知，但在老師們的引導和同學們的幫助下，他發現數學原來也可以有趣。在學習過程中，他結識了許多志同道合的小伙伴，他們一起探索數學問題，分享學習方法。盡管學習過程中還會遇到困難和挑戰，但通過耐心和毅力，他的數學成績有了明顯的提高。最后，他認識到了學習的重要性和數學對未來的影響，并表達了對未來的期望和決心。這篇文章以作者在一年級奧數班的學習為線索，通過描述進入奧數班前后的變化和成長，展示了作者對數學的認識和體會。

一年級奧數班心得體會（熱門21篇）篇四

一年一度的年末，不僅僅意味著辭舊迎新，更是一個時候回首一年的成長和收獲。對于我來說，作為一年級的小學生，這一年是充滿驚喜和挑戰的。在這篇文章中，我將分享我在一年級中的心得體會。

首先，我在一年級的學習中獲得了很多的知識。一年級是我踏上學習征程的第一步，從認識漢字到學習基礎的數學運算，我逐漸掌握了學習的方法和技巧。在語文課上，老師教會我們正確地書寫漢字，認識字母和拼音，還帶著我們念經典的詩歌。在數學課上，老師耐心地教我們認識數字和做簡單的加減運算。通過不斷的努力和實踐，我已經能夠獨立完成一些簡單的作業，而且取得了不錯的成績。

其次，我在一年級的生活中結交了很多新的朋友。進入一年級，我和之前的幼兒園朋友們分班了，但是我很快就結識了新的同學。我們在課堂上一起學習，一起玩耍，建立了深厚的友誼。每天和他們一起玩耍，我感到非常快樂和幸福。我們互相幫助，一起成長，這讓我在學習和生活中都有了更多的動力。

除此之外，我還參加了一些校內外的活動，豐富了自己的學習和生活。在學校的開放日，我帶著自己的作品和家人一起參觀展覽，展示了我所學到的知識和技能。這讓我感到非常自豪和滿足。此外，我還參加了學校的運動會和音樂會，和同學們一起表演歌曲和舞蹈，展示了我們的才藝和團隊合作精神。這些活動讓我嘗試了不同的角色和表達方式，讓我更加自信和開朗。

當然，在一年級的學習中也遇到了一些挑戰和困難。有時候我會覺得某些知識或者任務太難了，覺得自己不能完成。但是，在老師和同學們的鼓勵下，我學會了勇敢面對挑戰和困難。我通過反復練習和不斷嘗試，最終掌握了各種技能和知識。同時，我也學會了合理安排時間，提高學習效率，這讓我在學習中更加得心應手。

總的來說，一年級是我人生中非常重要的一個階段，我在這一年中學到了很多東西，結交了新的朋友，參加了各種活動。雖然有時候會遇到困難和挑戰，但是我通過努力和勇敢面對，最終取得了很大的進步。我相信，在未來的日子里，我會越來越成熟，變得更加堅強。回首這一年，我無比感激，心存期待，期待在新的學年中繼續成長和進步。

一年級奧數班心得體會（熱門21篇）篇五

6．小力有18張畫片，送給小龍3張后，兩人的畫片同樣多。小龍原來有幾張畫片？

7．小華給小方8枚郵票后，兩人的郵票枚數同樣多，小華原來比小方多幾格郵票？

一年級奧數班心得體會（熱門21篇）篇六

又要開學了，眼看著暑假生活就要結束了。想起那些往事，心里便開始留戀。

放學了，我們往往會拋開一切煩惱，和相約的同學一起嬉戲著，玩耍著。回到家，一書包的`作業噴涌而來，可是，這畢竟是作業，是要上交的。有時，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對的只是一本作業，而老師卻面對了全班47名同學的作業，有時，眼睛里竟莫名的濕潤了。想到這，我也就覺得其實我們挺對不起老師的，也就安心的寫完了作業。到了第二天，我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學校。雖然還是會有悲傷，但我們向往未來，我們永遠都是最快樂的！

又一年級和我們擦身而過，即將迎接新的一學期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？

一年級奧數班心得體會（熱門21篇）篇七

一、開頭段（引出年心得主題）。

一年級，是人們開始正式的學業生涯的起點，也是每個人成長的開端。時光荏苒，轉眼間，我已經度過了一年的小學生活。回顧這一年，我的成長和收獲令我深感欣慰，讓我對未來充滿了期待和信心。

二、身心成長。

在這一年里，我在學校努力學習的同時，也逐漸明白了鍛煉身體的重要性。通過上體育課、參加操場比賽以及放學后的戶外活動，我不僅更加健康，而且培養了良好的團隊合作精神。此外，我還學會了如何處理人際關系，與同學們相處融洽，彼此幫助，形成了一股向心力。這一年，我的身心得到了全面的提升。

三、學業進步。

一年級是學習基礎知識的關鍵時期，我全力以赴，積極參與課堂活動，如數學游戲、語文競賽等，通過這些實踐活動，我培養了解決問題的能力和創新思維。同時，老師們引導我們培養自主學習的習慣，逐漸讓我們掌握了學習方法，提高了學習效率。在這一年里，我逐漸明白了知識的重要性以及通過學習可以開拓自己的視野，為未來奠定堅實的基礎。

四、社會實踐。

在一年級的課堂上，老師們以生動有趣的方式教給我們很多社會常識，讓我們知道了大千世界的各個方面。而在課外，學校也組織了一系列的社會實踐活動，如參觀博物館、植樹活動等。通過這些實踐活動，我進一步了解了社會，讓我看到了別人的困難和需要幫助的人們。這讓我懂得了珍惜現在的生活，并意識到了成長的責任。

五、未來展望。

回顧這一年的學習和成長，我深感自己在思維、知識和人際交往方面都有了長足的進步。在未來的日子里，我希望逐步克服自己的不足，發揮自己的優勢，不斷學習、不斷進步。我希望通過自己的努力，能夠打破現有的桎梏，追求更高層次的成就。未來，是充滿未知的旅程，我愿意用自己的努力和智慧，去實現自己的夢想。

結束段：

歲月如梭，一年級的日子轉瞬即逝。在這一年里，我在學校和家庭的關懷下，成長和進步茁壯，收獲了知識和友誼。回首過去，我慶幸自己的努力并感激身邊的支持，展望未來，我充滿信心和希望。愿我在新的一年里，繼續奮發努力，追逐屬于我的夢想，書寫更加精彩的人生篇章。

一年級奧數班心得體會（熱門21篇）篇八

作為一年級的學生，我度過了令人難忘的一年。在這一年中，我不僅學到了許多知識和技能，還收獲了許多寶貴的經驗和回憶。在回顧這一年的成長和變化時，我發現了許多值得思考的問題和體會。下面我將從適應環境、學習方法、團隊合作、生活規律以及目標意識這五個方面來分享我一年級的心得體會。

首先，適應環境是一年級生活的第一課。剛升入一年級時，我感到有些不適應，原先的游樂戲玩的慣了，突然轉變成了開始正式的學習。學習多了，玩的機會少了。適應環境對我們來說是一個挑戰，但也是一個機會。適應環境不僅僅是說我們適應學習環境，還包括適應班級環境、適應老師和同學的相處方式等。在這一年中，通過與老師和同學共同努力，我逐漸適應了新的環境，融入了班集體。

其次，學習方法是一年級學習的關鍵。在一年級，我們開始接觸真正的學科知識，這對我們來說是一種挑戰。我發現，合理的學習方法對于提高學習效果至關重要。通過試錯和摸索，我逐漸找到了適合自己的學習方法。例如，我學會了做好課前預習，使自己能夠更好地理解和掌握課堂內容；我學會了做好課后復習，及時梳理知識點，鞏固學過的內容。這些學習方法的掌握不僅提高了我的學習效果，還培養了我的自主學習能力。

再次，團隊合作是一年級生活的重要組成部分。在一年級，我們開始接觸小組活動和合作學習。通過與小組成員的合作，我們彼此之間建立了友誼，相互幫助和鼓勵。在團隊合作中，我學會了傾聽和溝通，學會了尊重他人的想法和意見。團隊合作不僅提高了我的集體協作能力，還培養了我的團隊精神。

然后，養成良好的生活規律是一年級生活中的重要課題。在學習的同時，我也要養成良好的生活習慣和作息規律。例如，按時吃飯、睡覺、鍛煉身體等。良好的生活規律不僅使我們能夠更好地面對學習和生活的挑戰，還有利于我們的身心健康。在這一年中，我養成了每天按時作息的習慣，我發現自己的精力更加充沛，學習效果也更好。

最后，樹立目標意識是一年級生活中的重要內容。在一年級，我們開始明確學習的目標和方向。這要求我們要有明確的學習目標，并制定相應的計劃和努力。通過樹立目標意識，我知道了自己學習的方向和未來要努力的方向。在每一個學習階段，我都會制定具體的目標，并努力去實現。

回顧這一年的學習和成長，我深刻體會到適應環境、學習方法、團隊合作、生活規律以及目標意識的重要性。這些體會將伴隨我繼續前行，不僅在一年級中，更在今后的學習和生活中持續發揮作用。我期待著在新的一年繼續成長，為我的未來奠定堅實的基礎。

一年級奧數班心得體會（熱門21篇）篇九

此次家長會是孩子們步入小學的首個家長會，會上班主任董老師，李老師分別做了報告，內容包括老師與家長怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認識更多的字，為以后的學習打下堅實的基礎，還有關于如何培養孩子們良好的行為習慣等方面，老師們都做了認真詳細的'報告。兒子剛上一年級，成績還可以，在今后的學習生活中，希望老師多加關心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭取更好的成績！

班級家長會后，校方還為家長們安排了專家講座，講座的內容圍繞如何處理家長與孩子的關系展開，讓家長們受益匪淺！

感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學習，愿你們的明天更加美好！

一年級奧數班心得體會（熱門21篇）篇十

20x年9月2日，我正式成為一名小學生。我發現小學比幼兒園大好多。首南學府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學內有很多幢樓。

小學和幼兒園還有很多不同，例如上學后每天要背有點重的大書包；小學遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學校；小學中午不能午睡；幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學的同桌只有一個；小學每節課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。

在學校里，我認識新老師，結交很多新朋友，開始學習新本領：拼音、算術、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領。

一年級奧數班心得體會（熱門21篇）篇十一

自參加工作以來，我還從沒有接觸一年級的小朋友，更不用說擔任一年級的班主任工作了。說真的，剛接手時我還真擔心，甚至有些束手無策。俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”通過近兩個學期的實際摸索，對于如何開展一年級新生的教育教學工作，我已有幾分感觸，希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。

一、注重學生良好習慣的養成教育。

養成良好的行為習慣是形成學生健全人格的基礎，是學生成人、成才的前提。只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發展的人。一年級是學生各種行為習慣養成的關鍵期，教師只要抓住習慣養成的良好契機，施展教育教學的魅力，就一定會促使學生行為習慣的養成。為此，我就對他們進行了如下的要求：1.早睡早起，明確作息時間。一年級的新生要從幼兒生活轉變到童年生活，他們還需要一個短暫的轉變和適應的過程。幼兒園時，小朋友們一日三餐和午睡都是在學校，他們的學習主要是以游戲活動為主，而進入一年級不僅他們的生活規律改變了，學習任務也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學習活動的精神食糧。2.講文明，懂禮儀，做一個合格的小學生。一年級學生，剛剛踏入接受正規學習教育的門檻，對學校的'一切都是好奇的，他們純潔的心靈易于接受教育信息，能夠認真聽從教師的教育，是學生文明習慣養成教育的黃金階段。所以，對一年級學生進行“基礎文明教育”，培養學生良好的文明習慣至關重要。比如：見到老師、長輩或同學要問好；課間不追跑打鬧、不亂翻同學的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序，重安全。乘車、購票等要排隊；不在公共場所大聲喧嘩；上學放學走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要專心，上課要用心。小孩都很貪玩，再加上在上小學前都沒有約束，他們常常是“一心多用”。教師要在家長的配合下要求他們做到看書要用心，作業要專心，一定不能邊做邊玩；每次作業后家長要督促他們自己把書包整理好，久而久之就可避免了他們日后丟三落四的不良習慣。

二、抓好課堂常規，約束言行。不依規矩不成方圓。好動、自制力差是一年級學生的一大特點，如果沒有規定去約束和規范他們的言行，他們會更加隨意，教師就難以開展教育教學工作。我規定上課鈴響立刻進室，安安靜靜地坐好，等待老師來上課。為了更好的調控全班學生，我編了如下口令：“一二一，坐整齊；小手放在小背上，小小嘴巴快閉上。”對于課堂上走神、聽課不認真、搞小動作等不良習慣，老師一定要采取恰當的方式加以制止，促使他們良好聽課習慣的養成。

時間已經走過了一個學年，孩子們漸漸地適應一年級的學習生活；看到那一張張天真無邪的臉上洋溢著的笑容；聽到一聲聲“老師好”，我心里感到一種滿足和幸福。

一年級奧數班心得體會（熱門21篇）篇十二

1、三個小朋友比大小。根據下面三句話，請你猜一猜，誰最大?誰最小?(1)芳芳比陽陽大3歲;(2)燕燕比芳芳小1歲;(3)燕燕比陽陽大2歲。()最大，()最小。

()跑得最快，()跑得最慢。

3、根據下面三句話，猜一猜三位老師年紀的大小。

(1)王老師說：“我比李老師小。”(2)張老師說：“我比王老師大。”

(3)李老師說：“我比張老師小。”年紀最大的是()，最小的是()。

4、光明幼兒園有三個班。根據下面三句括，請你猜一措，哪一班人數最少?哪一班人數最多?(1)中班比小班少;(2)中班比大班少;(3)大班比小班多。()人數最少，()人數最多。

5、三個同學比身高。甲說：我比乙高;乙說：我比丙矮;丙：說我比甲高。()最高，()最矮。

6、四個小朋友比體重。甲比乙重，乙比丙輕，丙比甲重，丁最重。

這四個小朋友的體重順序是：()()()()。

7、小清、小紅、小琳、小強四個人比高矮。

小清說我比小紅高;小琳說小強比小紅矮;小強說：小琳比我還矮。

請按從高到矮的順序把名字寫出來：()、()、()、()。

8、有四個木盒子。藍盒子比黃盒子大;藍盒子比黑盒子小;黑盒子比紅盒子小。請按照從大到小的順度，把盒子排隊。

()盒子，()盒子，()盒子，()盒子。

(1)甲不姓張;(2)姓黃的不是丙;(3)甲和乙正在聽姓李的小朋友唱歌。

甲姓()，乙姓()，丙姓()。

(1)小春說：“我分列的不是藍氣球。”

(2)小宇說：“我分到的不是白氣球。”

(3)小華說：“我看見張老師把藍氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了。”小春分到()氣球。小宇分到()氣球。小華分到()氣球。

一年級奧數班心得體會（熱門21篇）篇十三

答案：不能。

4、體育課上，23名男生一、二報數，最后一個人報的是單數、還是雙數？

答案：單數。

答案：不能。

答案：雙數。

7、‘有一筐梨，2個2個地拿，最后剩1個，這筐梨的個數是單數還是雙數？

答案：單數。

8、（1）31＋32＋33＋34＋35＋15＋16＋17＋18＋19=。

（2）2＋13＋25＋44＋18＋37＋56＋75=。

答案：（1）31＋32＋33＋34＋35＋15＋16＋17＋18＋19=250。

（2）2＋13＋25＋44＋18＋37＋56＋75=270。

一年級奧數班心得體會（熱門21篇）篇十四

三年級奧數課本系統地介紹了四則運算及其巧算，關于數的計算是比較枯燥的內容，但它同時也是學好奧數的基礎，是歷次競賽或選拔比賽中都必不可少的組成部分。

在二、三年級打下良好運算基礎的同學，一方面使得學生今后的數學學習更加輕松，另一方面，在高年級競賽或選拔中往往會有相當大的優勢。

2、應用題，重中之重。

從三年級起，奧數課本中介紹了大量的奧數專題知識，尤其是應用題部分，是所有年級所有競賽考試中必考的重點知識。學生一定要在各個應用題專題學習的初期打下良好的基礎。

現在許多五六年級同學的奧數水平提高非常困難，就是因為他們三年級的奧數專題知識掌握的不牢靠。

在學習計算的基礎上，三年級逐步引入了基本應用題，簡單圖形問題等奧數知識，面對突然增大的奧數信息量，學生們可以有意識地培養自己復習、總結等良好的學習習慣。

同時，三年級是學生培養奧數學習方法的最好時間。在三年級接觸學習大量奧數知識的前提下，有意識地培養學習方法對今后的奧數學習有非常重要的幫助。

一年級奧數班心得體會（熱門21篇）篇十五

12、哥哥送給弟弟5支鉛筆后，還剩6支，哥哥原來有幾支鉛筆？

13、第二中隊有8名男同學，女同學的人數跟男同學同樣多，第二中隊共有多少名同學？

14、大華和小剛每人有10張畫片，大華給小剛2張后，小剛比大華多幾張？

15、貓媽媽給小白5條魚，給小花4條魚，小白和小花共吃了6條，它們還有幾條？

16、同學們到體育館借球，一班借了9只，二班借了6只。體育館的球共減少了幾只？

18、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多？

20、草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又來了7只黑山羊，現在共有幾只羊？

21、冬冬有5支鉛筆，南南有9支鉛筆，冬冬再買幾支就和南南的一樣多？

23、馬戲團有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一樣多，問馬戲團有幾只動物？

27、小紅有2個玩具，小英有3個玩具，小明的玩具比小紅多2個，小明有幾個玩具？

29、3個男同學借走6本書，4個女同學借走7本書，他們一共借走多少本書？

一年級奧數班心得體會（熱門21篇）篇十六

1、用6根短繩連成一條長繩，一共要打（）個結。

2、籃子里有10個紅蘿卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2個，還剩下（）個。

3、2個蘋果之間有2個梨，5個蘋果之間有（）個梨。

4、用1、2、3三個數字可以組成（）個不同的三位數。你能把它們寫出來嗎？

5、有兩個數，它們的和是9，差是1，這兩個數是（）和（）。

6、3個小朋友下棋，每人都要與其他兩人各下一盤，他們共要下（）盤。

7、一根鋼絲長8米，要截成8小段，需要截（）次。

8、學校插了6面彩旗，在兩面彩旗之間又插了黃旗，黃旗有（）面。

9、媽媽買回一些巧克力，名名吃了4塊，還有9塊，媽媽買了（）塊。

10、大光和小名每人有5塊糖，大光給小名4塊后，大光有（）塊巧克力。

一年級奧數班心得體會（熱門21篇）篇十七

3、小明有10元錢，要買下面的東西。

鉛筆盒：9元鉛筆刀：2元5角筆：1元2角書：4元6角。

（1）買一本書還剩（）錢。

（2）買一個鉛筆刀和一枝筆共（）錢。

（3）買一個鉛筆盒和一枝筆還差（）錢。

4、一枝鋼筆6元錢，給售貨員10元錢，應找回多少元？

5、小芳買兩枝鉛筆要1元8角錢，她只有1元6角，還差多少錢？

6、水彩筆：10元墨水：3元卷筆刀：2元書包：49元。

（1）買一個書包和一盒水彩筆共（）錢。

（2）水彩筆比墨水貴多少錢？

（3）小明想買這4樣學習用品，他帶60元夠嗎？

7、兩個班共多少名學生？

小明：我們班有40名學生。小紅：我們班有50名學生。

8、小明買一雙鞋，付給售貨員50元，找回30元，這雙鞋多少元？

9、媽媽拿80元去超市買東西，用去60元，還剩多少元？

10、三個班共植樹多少棵？

一班植樹20棵；二班植樹30棵；三班植樹50棵。

11、樹上有60個桃子，一只小猴摘了20個，另一只小猴摘了30個，還剩多少個？

12、一本故事書80頁，第一天看了20頁，第二天和第一天看的同樣多。

（1）兩天共看了多少頁？

（2）還剩多少頁？

13、計算器：30元水彩筆：10元書包：50元。

（1）買一個計算器和一個書包，需要多少錢？

（2）付給售貨員100元，應找回多少元？

14、小明：我有40張畫片。小華：我有35張畫片。

兩人一共有多少張畫片？

15、6名教師帶領32名男生和30名女生參觀郭守敬紀念館。

（1）男生和教師一共有多少人？

（2）學生共有多少人？

16、車上已經有50名乘客，又上來12人，車上現在有多少名乘客？

17、跳舞的24人，伴奏的8人。參加演出的一共多少人？

18、小明：我有12本畫冊。小芳：給我3本，我們同樣多。

小芳原來有多少本畫冊？

19、飛走8只鳥后，樹上現在有14只鳥。樹上原來有多少只鳥？

20、地球儀：58元書包：40元。

買一個書包和一個地球儀一共要多少錢？

一年級奧數班心得體會（熱門21篇）篇十八

奧數是一種高水平的智力競賽。其目的是激勵小學生學習數學的興趣、開發智力，促進學生思維和能力的發展，引導有才能的學生步入科學的殿堂。在教學結構的安排上即全面系統而又相對獨立，結合學生的年齡特點、認知規律，遵循思維由淺入深、由表及里、由直觀到抽象，以螺旋式上升的方式循序漸進的展開。既可調動普通學生的學習積極性，又能激發資優生的學習主動性。目標主要分以下幾步：

第一、培養學生的抽象思維能力和概括能力，進一步提高學生解決復雜應用題的能力。

第二、培養學生邏輯思維能力和空間想象能力，使其熟練掌握解決平面圖形的多種方法和技巧。

二、教學內容安排：

一、談話導入。

因為我們有一份共同的信念，有緣相聚在這里，讓我們為追求一個共同的夢想，一起努力，共同提高！

二、自我介紹。

1、老師自我介紹。

我是×年級的數學老師，姓×，本學期我擔任咱們奧數×班的教學任務。從今以后，我們共同學習，共同進步。

2、學生自我介紹。

二、對奧數的基本介紹。

1、什么是奧數？

奧數就是奧林匹克數學的簡稱。至今已有30年的歷史。在著名數學家華羅庚、蘇步青等人的倡導下，由中國數學理事會發起。我們學的奧數內容是源于課本，但高于課本。

2、小學生學習奧數的幾點好處。

對于學校課堂內容學有余力的學生來講，適當學習小學奧數能夠有以下方面的好處。

（1）促進在校成績的全面提高，培養良好的思維習慣；

（2）使學生獲得心理上的優勢，培養自信；

（3）有利于學生智力的開發；

（4）數學是理科的基礎，學習奧數對于這個學生進入初中后的學習物理化學都非常有好處（很多重點中學就是因為這個原因招奧數好的學生）。

（5）很多重點中學招生要看學生的奧數成績是否優秀。

但是對于一個學習學校課本內容都很吃力的學生來講，不顧現狀的貪多求快，不僅學不好，可能反而因此帶來負面的心理壓力；如果明知不適合學習奧數而勉強為之，反而會因此喪失自信，最后甚至厭惡學習。

3、奧數學習的有哪些方法？

學習沒有捷徑，但是有技巧，同樣，奧數學習也是如此，學好奧數要做到以下幾點：

（1）學會主動預習。

老師講之前要認真閱讀要學的內容，自學例題。

（2）學會記筆記。

學生將老師講的精華記錄在書上。

（3）及時總結解題規律，養成質疑問難得習慣。

（4）小組交流。

定期地和小組成員分享好試題，好方法，好技巧，好經驗，即可以增加同學之間的情感，又可以在交朋友的過程學習到新的東西，提高學習效率，培養合作精神，增強協調能力。

三、數學游戲。

1.搶30。

兩個人在一起輪流數數，每次只能數一個或兩個數，從一開始，誰先數到三十誰就贏！

2.猜數字。

你在心里想一個數字，然后將此數乘以2，再加上5，接著乘以5，再把所得的積加上10，再把和乘10，最后減去350，把現在的答案告訴我，我就知道你當時心里想的那個數！

四、做題大比拼。

五、課堂總結。

今天的學習你有什么收獲？

一年級奧數班心得體會（熱門21篇）篇十九

7.小云今年8歲，奶奶說：“你長到12歲的時候，我62歲。”奶奶今年多少歲？

8.最小的三位數減去最小的兩位數，再減去最小的一位數，所得的結果是多少？

一年級奧數班心得體會（熱門21篇）篇二十

5.冬冬有5支鉛筆，南南有9支鉛筆，冬冬再買幾支就和南南的一樣多？

7.馬戲團有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一樣多，問馬戲團有幾只動物？

一年級奧數班心得體會（熱門21篇）篇二十一

8、停車場先開走12輛汽車，后來又開走6輛，兩次共開走多少輛汽車？

9、停車場停有12輛汽車，后來又開走了6輛，停車場現在停有多少輛汽車？

10、一共有14只小雞，左邊有8只，右邊有幾只？

11、共有13個氣球，飛走6個，還剩幾個？

12、14個同學在打羽毛球，打球的有2人，觀看的有幾人？

13、明明：“我有15張郵票。”紅紅：“我比你少6張。”紅紅原來有幾張郵票？

14、樹上原來有12只猴子，跑走3只，還剩幾只？

16、有11盆紅花，兩盆之間放入一盆黃花，一共可以放入多少盆黃花？

17、樹上有15只小鳥，飛走6只后，又飛來7只。現在樹上一共有多少只小鳥？

18、小明和13名同學玩老鷹抓小雞的游戲，已經捉住了5人，還有幾人沒捉住？

19、媽媽買來14個梨，上午吃了5個，下午吃了6個。還剩幾個？

20、小明用15元錢買了下面兩種商品后，還剩多少元？其中皮球：5元，文具盒：6元。