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自我批評與批評（匯總19篇）篇一

“批評和自我批評”是黨在領導中國革命的長期實踐中逐步形成和確立的三大優良作風之一，在當前深入開展的群眾路線教育實踐活動中，“大興批評和自我批評之風”成為一個亮點。那么，“批評和自我批評”有何含義?回顧歷史，可以看到，“批評和自我批評”的作風是黨在領導中國革命的長期實踐中逐步形成和確立的。在這個過程中，黨的重要領導人曾從多個方面對這一思想進行過系統闡發和總結，揭示了這一思想的豐富內涵。

關于批評和自我批評的哲學基礎，毛澤東在《矛盾論》中有如下表述：“目前我們黨內的正確思想和錯誤思想的矛盾，沒有表現為對抗的形式，如果犯錯誤的同志能夠改正自己的錯誤，那就不會發展為對抗性的東西。因此，黨一方面必須對于錯誤思想進行嚴肅的斗爭，另一方面又必須充分地給犯錯誤的同志留有自己覺悟的機會。”這里的“對于錯誤思想進行嚴肅的斗爭”，含有“批評”的意思;而“充分地給犯錯誤的同志留有自己覺悟的機會”，則隱含著自我反省之意。

關于批評和自我批評的基本內容，中共領導人也有過許多精辟的論述。早在土地革命初期，針對紅四軍內出現的單純軍事觀點等問題，毛澤東就提出，要通過“發動地方黨對紅軍黨的批評和群眾政權機關對紅軍的批評，以影響紅軍的黨和紅軍的官兵”的方法來糾正。抗日戰爭初期，陳云在論干部政策時，也談到“批評”問題，他說：“上級領導人對下級的批評，務必要適當和正確，千萬不要戴大帽子，因為上級領導人批評下級，與同級的同志互相批評所發生的影響不一樣。”20世紀40年代，毛澤東多次談到中國共產黨與黨外人士合作的問題，并重點談了黨外人士對共產黨的批評監督：“共產黨必須傾聽黨外人士的意見，給別人以說話的機會。”“我們的毛病還很多。我們不怕說出自己的毛病，我們一定要改正自己的毛病。我們要加強黨內教育來清除這些毛病，我們還要經過和黨外人士實行民主合作來清除這些毛病。”從以上論述不難看出，批評和自我批評包含著兩個方面的內容，一方面，是指黨的整體面對自身缺點和錯誤時，要敢于進行自我反省和檢討，并對廣大群眾和黨外人士的批評監督“有則改之，無則加勉”。另一方面，是指黨員個體對于自己的缺點和錯誤要進行反省;對他人之不足，也要提出誠懇、恰當的批評。

延安時期，劉少奇在談到黨內斗爭時指出：“對黨的組織、對同志、對工作的批評要適當，要有分寸。布爾什維克的自我批評，就有布爾什維克的尺度。”這里提到的“批評”、“自我批評”是一致的，其中，“批評”的著眼點在黨內;而從黨的整體看黨內批評，則可視之為黨的“自我批評”。在談共產黨員的修養時，劉少奇說：“我們要虛心地傾聽同志們和群眾的意見和批評，仔細地研究生活中、工作中的實際問題，細心地總結工作中的經驗教訓，并且根據這些去檢驗自己對于馬克思列寧主義的了解是否正確，運用馬克思列寧主義的方法是否正確，去檢查自己的缺點錯誤而加以糾正，去改進自己的工作。”在劉少奇看來，來自黨內和黨外的批評，有利于啟發、推動黨員進行自我批評。在談黨內民主集中制時，劉少奇總結說：“經驗證明：凡是那個地方的負責人在黨員群眾和人民群眾中認真地進行了誠懇的與必要的自我批評，那里黨員和人民的批評與自我批評也就會開展，積極性也就會提高，內部團結也就會達到，工作也就會改進，缺點也就會克服，而且負責人的威信不獨沒有損失，反而會提高。”劉少奇在這里著重強調，領導干部進行自我批評既是自身政治修養的體現，也能促進下級開展批評和自我批評。

關于共產黨人能夠開展批評和自我批評的原因，劉少奇也有分析：“因為他沒有任何私心，所以他無所畏懼。他沒有做過‘虧心事’，他的錯誤缺點能夠自己公開”;“因為他無私心，在黨內沒有要隱藏的事情……他不畏懼別人的批評，同時他也能夠勇敢地誠懇地批評別人。”1944年9月8日，毛澤東在中央警備團追悼張思德的會議上談到為人民服務的問題時，也指出：“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。”

1942年2月，毛澤東在中共中央黨校發表《整頓黨的作風》的演說，提出了開展批評的兩條宗旨，即懲前毖后、治病救人。他說：“對以前的錯誤一定要揭發，不講情面，要以科學的態度來分析批判過去的壞東西，以便使后來的工作慎重些，做得好些。這就是‘懲前毖后’的意思。”“但是我們揭發錯誤、批判缺點的目的，好像醫生治病一樣，完全是為了救人，而不是為了把人整死……對待思想上的毛病和政治上的毛病，絕不能采用魯莽的態度，必須采用‘治病救人’的態度，才是正確有效的方法。”也就是說，開展批評，既要有敢于碰硬的勇氣，也要講究方式方法，把握好分寸，以便在解決矛盾的同時增進團結。

此外，毛澤東、劉少奇等人還總結了批評應奉行的三個原則：組織性、政治性、全面性。所謂組織性，就是“要教育黨員懂得黨的組織的重要性，對黨委或同志有所批評應當在黨的會議上提出”;所謂政治性，就是“要防止主觀武斷和把批評庸俗化，說話要有證據，批評要注意政治”;所謂全面性，就是既要注意小的方面，也要注意大的方面;不僅要指出缺點和不足，還應該指出“成績、功勞、長處和他的正確主張”。這些闡述，都對“批評和自我批評”的思想內涵進行了很好的詮釋。

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自我批評與批評（匯總19篇）篇二

簡章貶義詞謎語大全開場白請示我黃庭堅公益廣告廣播稿評議名詞我挑戰書比喻句員工手冊詩歌思想匯報的防控感恩信運營心得體會的朗誦提案體會留言我慶典測試題德育復習成語工作紀要答謝詞的慶典致辭標語我詩經課外知識，團結好詞答辯狀。

自我批評與批評（匯總19篇）篇三

從學生，到教師，這種轉變是180度的。從站上講臺的一刻，我就在心里暗暗告訴自己：一定要做一名優秀的教師。

一轉眼，我走上工作崗位已經4年了，在上級領導的正確指導下，通過自己的努力，我在工作上取得了一定的成績。回顧過去的工作、學習，作一自我剖析。

在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放；了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平；我認真學習《中國共產黨章程》，了解內容，明確成為一名優秀黨員有那些要求，在日常工作中該怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自己。

在工作上，我認真學習教學大綱，吃透教材，力求備好每一節課，提高課堂教學的效益和效果；在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，從多方面、多角度去啟發學生；在平時向有經驗的老教師請教，提高自身的教育教學水平。

經過這幾年的的工作、學習，我也發現了自己的不少不足之處：

1、作為一個步入崗位不久的人，工作的經驗還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進的地方，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。

2、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干，做一名真正優秀的共產黨員。

以上自查錯誤和遺漏之處，請各位領導和同志們批評指正！

自我批評與批評（匯總19篇）篇四

各位同志們：

在今天的會上，聽取xxx同志批評和自我批評時讓我感受頗多。聽取到xxx書記對我的批評，我接受xxx書記提出的批評，以前知道批評和自我批評是我黨的優良傳統，是我黨區別于其他任何政黨的顯著標志。在認真學習了《黨章》、十八大會議精神，使自己的思想認識更加明確，政治思想覺悟得到提高，同時也堅定了搞好本職工作的信心和決心，在今后的工作中要以“三個代表”重要思想為指導，樹立良好的思想作風、學風和工作作風。現對自身存在的問題進一步反思，進行批評與自我批評。

一、自我批評，工作中存在的主要問題：

1、學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。

2、在工作中，聯系關心群眾不夠，對來辦事的群眾不夠熱情。由于長期從事事務性的工作，對自己放松要求，對主觀世界沒有進一步的改造升級。宗旨意識不強。主動面對群眾，聽取群眾意見不多。

3、在本職工作中，雖然我能較好的完成我的工作，但在工作當中，我自己感覺到自己對自己要求放松了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的'積極性、主動性、創造性。

二、批評。

在這么多年的工作中，我對xxx同志的工作是非常肯定的，他能較好的完成本職工作，還兼做著連隊的會計，這點是我對他工作的肯定，對于xxx同志剛才對我的批評，我非常的高興，這樣我能認識到我的缺點，在今后的工作能更好的改變我的方向，但是我在這也要對xxx同志批評，在工作當中，處置事情過程中過于急躁，耐心不足，容易發脾氣，作為書記，要和群眾走在一起，體會職工所想，所思，所需。認真去為職工群眾的所想、所思、所需去做工作，對有情緒的職工更要耐心疏導，而非大發雷霆，這樣只能是逆反職工心理，不能得到較好的安慰，xxx同志，希望你能在往后的工作中認真冷靜、耐心的去開展工作。

三、今后努力方向。

在今天的會議上，我決心通過這次批評與自我批評，接受別人對我的批評，找到自己問題，抓住產生問題的根源，認清今后努力的方向，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照黨章及黨員先進性具體要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。

在今后的工作中，我要加倍努力，完成各項工作任務。

xxx。

2013月10月17日。

自我批評與批評（匯總19篇）篇五

一年來，在上級黨委和學校黨支部的領導下，我能夠進取參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習xx同志“...x”重要思想和“xx大”文件精神，學習黨章的要求。

在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，并認真總結教學經驗，寫好教學后記，經過不斷的反思、總結，不斷提高自我的教學水平。一向以來，我都能夠愛崗敬業，以高度熱情和職責感做好本職工作。

在xx小學，我負責xx工作，工作瑣碎、繁重，但我從不計較個人的得失，想方設法把工作做好，所以能夠出色地做好各項工作，xx的教學，根據學生的特點，采取各種不一樣的教育方法，做到因材施教。異常是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。

一年來，由于本人的努力，在各方面都取得了較大的成績。黨員自我評議(5篇)。被評為*教師，本人所寫的教學論文獲二等獎。今后，我還要加倍努力，不斷學習，不斷提高，使自我的工作成績與日俱進。

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自我批評與批評（匯總19篇）篇六

首先談談我對批評與自我批評的認識，批評與自我批評是我們黨的優良傳統，經過開展批評與自我批評能夠不斷糾正我們在日常工作生活中存在的一些錯誤認識，從而促使我們的思想和行為始終沿著正確的軌道上發展前進，經常性的開展批評與自我批評活動，并構成一種常態，能夠對我們的工作起到很好的促進作用。

一是理論學習不夠，總是被動的、消極的去學，在學習中缺乏鉆研的精神，對待理論知識往往是淺嘗輒止，沒有往深里鉆，導致有些時候不能創造性地完成本職工作。

二是不一樣程度地存在職業倦怠。由于自我內心不夠強大，受不良風氣影響，存在干多干少一個樣的消極思想，事業心不夠強，有時還存在懈怠感。對工作的要求不夠高，只滿足于完成，沒有把工作做成精品的意識。

三是工作方法簡單，對待問題思考的層次不夠深。有時候粗心大意不夠注重細節，存在“等”、“靠”的思想，等一等看領導怎樣安排，靠一靠看別人能不能幫忙。

組內教師存在的問題：

由于自我示范作用不夠好，所以組內教師學習意識淡薄，盡管工作中進取主動，可是有時工作缺少創新意識，常常因循守舊，不能完成得盡善盡美。

原因分析及下步打算：

我認為自身存在的問題原因很多，但最主要的癥結所在是我認為自我讀書學習不夠，沒有扎實的理論基礎就沒有一個健全的世界觀，也就不能夠構成一個成熟的方法論，思想境界、工作態度就自然上不去。同時思想境界不高，工作作風不進取，學習自然就沒有動力，所以下一步我要以讀書學習為突破口，并帶動組內教師加強學習，努力提高自我和團隊的綜合素質，力爭使團隊工作更上一層樓。

自我批評與批評（匯總19篇）篇七

按照中央、市、市的部署，在市委的組織下，一個多月來，我用心地投身到先進性教育活動中，透過聽報告，看錄象，開支部生活會以及到瓊崖一大會址重溫入黨誓詞，使我深刻地認識到，持續...員先進性的重要性和必要性，同時也使我深深地體會到，持續...員先進性必須要拿起批評與自我批評的武器。

批評與自我批評是我們黨的優良傳統，“是到達黨內和革命團體內的團結使之利于戰斗的武器”。但目前批評與自我批評的武器也已經不一樣程度在黨內悄悄地丟失了。比如黨內存在的腐敗問題，就是批評與自我批評淡化的嚴重惡果。俗話說：“金無足赤，人無完人”，世界上沒有不犯錯誤的人，誰都不是十全十美。...員也是人，不可避免也會犯錯誤。犯錯誤不可怕，可怕的是犯了錯誤后我們不能及時地發現和糾正。當履禁不止的腐敗現象一個個見于報紙、電視時，每一個有職責感的...員無不痛心疾首，我們不禁要問，倒底出了什么問題？胡長青、王懷忠、戚火貴、李真、安惠君等腐敗分子一個接一個紛紛落馬，趙林四層別墅的墻上將來還有地方掛嗎？這些人都有過一段輝煌的過去，都曾懷著崇高的共產主義夢想為黨和人民的事業做出過貢獻，從他們放下世界觀的改造到走上犯罪道路并不是一朝一夕，為什么在這個過程中沒有及時地發現？答案是我們沒有充分地利用好持續...員先進性的法寶——批評與自我批評。當他們放下了共產主義的夢想和信念時，他們實際上從思想上已脫離了...，思想上的改變必然會導致行為上的改變，如果我們能及時透過開展批評與自我批評來給予糾正和挽救，他們還會落到這個下場嗎！

黨的先進性是黨的生命線。黨的先進性不是空中樓閣，而是透過每個黨員的先進性體現出來的。馬克思、恩格斯在《...宣言》中把...員的先進性稱之為“勝過其余無產階級群眾的地方”，列寧、毛澤東等也常常稱...員為“特殊材料制成的人”、是“工人階級的先進分子”。這說明了...員既要和人民群眾血肉相聯，又不能將自我混同于一般群眾，務必時常用先進性這把尺子量一量自我，而度量的最好手段就是透過開展批評與自我批評。

遵義會議、延安整風運動和黨的十一屆三中全會后的撥亂反正都是我們黨的歷史上開展批評與自我批評的成功范例。能夠說，黨是在批評與自我批評中得到發展、鞏固，并不斷前進的。從微觀上看，每一個黨員都來自社會的特定階層，不可避免地帶有各種非無產階級的思想，僅有透過批評與自我批評，才能不斷提高黨員的覺悟和思想境界，自覺抵制資產階級及各種腐朽沒落思想的侵蝕，真正地解決思想入黨的問題。批評與自我批評使我們黨從上到下持續了純潔性和不斷向前發展的蓬勃生命力。

標準就是《.....章程》規定的...員務必履行的義務。批評與自我批評能夠使我們牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自我的終生追求和義不容辭的職責，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務，吃苦在前、享受在后；批評與自我批評能夠加強我們的組織紀律性，使每一位...員都就應明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，務必活到老、學到老、改造到老，僅有思想上持續了先進性，才能在行動上體現先進性。

批評與自我批評有助于加強基層黨組織建設。過去基層黨組織的作用發揮得不明顯，尤其是對黨員進行教育、管理和監督上，在密切聯系群眾，維護群眾的正當權利和利益上做得不夠，經過這段時間的考試中心黨支部組織學習和召開的民主生活會，我感到基層黨組織的戰斗保壘作用進一步發揮出來了。而這些變化是和我們支部發揚黨的三大作風之一的批評與自我批評分不開的。在民主生活會上，大家都是同志，不分職務，暢所欲言，誰有錯誤都敢指出，誰有缺點都敢暴露，不是為了相互揭短，打擊報復，而是為了群眾的利益，是建設性的，氣氛融洽，凝聚力增強了。

批評與自我批評是解決當前黨內存在的腐敗問題的利劍。隨著改革開放的不斷深入，我國已進入了快速發展的機遇期，轉型中的社會由于管理制度和法律的不健全從而出現的腐敗現象不可避免，這是對我們...員的考驗。自覺開展批評和自我批評是防止腐敗現象發生的有效手段。孔子日：“吾日三市吾身”，古代大儒家為了持續自已的名節都明白每一天反思自已，做為...員，尤其是黨的領導干部更應如此。腐敗分子給國家和人民造成的危害比小偷小摸，甚至比殺人放火的強盜有過之無不及。我們要勇敢地拿起批評與自我批評的利劍，斬斷腐敗的根源，持續...員的純潔和先進。

樂于理解批評是...員的品質。“聞過則喜”，知錯即改，樂于理解批評。聞過則喜，反映了對批評功能和作用的正確認識，是對待批評的正確態度。在領導中國革命、建設和改革的進程中，我們黨更是把開展批評與自我批評視為增強團結和提高戰斗力與凝聚力的法寶。毛澤東同志說：我們之所以“能夠去掉不良作風，持續優良作風”，是因為“我們有批評和自我批評這個馬克思列寧主義的武器”。他把批評與自我批評比喻為打掃灰塵、照鏡子、洗臉，說明不照鏡子就看不見自我臉上有多臟，房子不打掃就會積滿灰塵，而批評與自我批評則正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的肌體的唯一有效的方法。事實也正是如此。正常的批評與自我批評開展不起來，不正常的思想和行為乃至各種消極的東西和錯誤的東西就會滋生和蔓延，從而敗壞社會風氣，損害黨的事業。

開展批評和自我批評，要注意方式方法。一是要健全黨內的民主生活，經常性的開展應對面的批評與自我批評，做到知無不言，言無不盡，言者無罪，聞者足戒；二是要強化...員的黨性學習，提高黨性原則，以黨和人民的利益為出發點，敢于開展批評和自我批評，做到正人正已，持續...員的本色；三是要堅持從團結的愿望出發，透過批評與自我批評明辨是非、受到教育。要防止“言之無物”、“帽子下無人”。四要大事講原則，小事不糾纏。對政治立場、黨的紀律等方面的原則問題，要旗幟鮮明，毫不含糊；對于生活小節和不良習慣，則不必苛求。五是態度要誠懇認真、深刻具體，要注重目的與效果的統一。六要把公開批評與個別談話結合起來，及時進行思想溝通，動之以情、曉之以理，使同志自覺改正。六要運用好批評和自我批評這個武器，務必出于公心。害怕批評與自我批評的實質，無非是“私心”在作怪，把個人利益看得過重，沒有把黨和人民的利益放在第一位。

開展批評和自我批評，要防止走過場搞形式要防止批評自我輕描淡寫，避重就輕；批評他人轉彎抹角，浮光掠影；批語領導巧言粉飾，阿諛奉承；批評中講成績的多，擺實際問題的少。

鄧小平多次指出，批評與自我批評的武器必須不能丟，丟了這個武器，如同戰士丟槍一樣，就會在工作中和思想上打敗仗。要把目前在全黨開展的持續...先進性教育活動抓出成效，防止走過場，我們務必拿起批評與自我批評的思想武器，透過開展用心的思想斗爭，促使廣大黨員清掃思想上的灰塵，堅持好的，改正錯的，做實踐“三個代表”重要思想的光輝典范。

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自我批評與批評（匯總19篇）篇八

要把批評和自我批評開展起來首先要從思想上消除顧慮，一個人有點缺點、毛病并不可怕，可怕的是諉疾忌醫，以致小病拖成大病，甚至病入膏盲，不可救藥。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行這句格言大家都知道，只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我，敢于亮丑。嚴于解剖自己是自我覺悟的表現，是進步的開始，得到的將是組織和同志的贊許和肯定。善意地、實事求是地指出別人的缺點和錯誤是關心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激。虛心地、自覺地接受別人的批評展示的是自己的寬廣的胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將是自己的進步和同志的信任。所以真正的共-產-黨員是不怕批評和自我批評的。應該說我們絕大多數黨員對批評和自我批評的重要性是有正確認識的，有一些地方批評和自我批評開展不起來，特別是批評開展不起來，主要原因還是沒有把黨和人民的利益放在第一位，一事當前先替自己打算，批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣，批評下級怕丟選票，于是就事不關己，高高掛起，這種態度是不應該的。我們應該放下包袱，消除顧慮，勇敢的拿起批評和自我批評的武器，嚴肅認真的搞好評議整改。

要把批評和自我批評開展起來，關鍵是領導帶好頭。黨員領導干部嚴于律己，亮出自己的缺點和問題，誠心誠意的聽取批評意見，廣大黨員才會消除顧慮，敞開心扉，真心實意地給領導提意見，黨員才會以領導干部為榜樣，認真查擺自己的問題。黨員領導干部敢于實事求是地指出其它同志的缺點和錯誤，于人為善地幫助同志進步，廣大黨員就會從中受到黨性煅練，學到正確方法，使黨員之間的批評很好地開展起來。

認真開展批評和自我批評必須堅持走群眾路線，以誠懇的態度，確實的措施，廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地接受群眾意見。不僅要充分聽取本單位群眾的意見，而且要廣泛聽取下級單位和服務對象的意見，特別是聽取老同志的意見，聽取黨外人士、普通群眾的意見。不僅要廣泛收集群眾的意見和建議，而且要認真分類整理，反饋給黨員個人，不僅要虛心接受群眾的批評和監督，而且要負責任地研究解決問題，讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員接受批評和解決問題的誠意和先進性教育的成效，充分調動和保護群眾參與先進性教育活動的積極性。

開展批評和自我批評必須堅持理論聯系實際，廣大黨員要緊密聯系自己在黨性修養和作風方面的實踐，恰如其分的分析造成問題的原因，要從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因認真整改。

認真開展批評和自我批評必須把握正確的出發點和落腳點，要以增進團結為出發點和落腳點，與人為善，治病救人。通過批評和自我批評在提高認識、統一思想的基礎上達到新的團結。要以改進和推動工作為出發點和落腳點，嚴格要求，實事求是通過批評和自我批評找準黨員和黨組織中存在的影響加強黨的先進性建設和執政能力建設、影響改革發展穩定、影響群眾切身利益的突出問題，以提高黨員素質為出發點，知無不言，言無不荊通過開展批評和自我批評引導和鼓勵廣大黨員增強政治意識和大局意識，講黨性、講原則、講真話、講實話，自覺地經受黨內生活煅煉，自覺增強黨性修養。

自我批評與批評（匯總19篇）篇九

作為一名教師黨員的我，深刻的感受到與其他群眾的不同。作為教師的一名黨員，就必須更加的嚴格要求自己，不斷加強學習，完善自己，不斷要求進步，與時俱進，更應該不斷的向黨組織靠攏。

通過“自我批評檢討”主題活動，我切實的增強了自己的黨員意識，明確了一名黨員，特別是一名教師黨員更應該嚴于律己，起到模范帶頭作用。遵守園紀園規，獻自己的力量。經過一學年的工作，我清楚的認識到這學年自身存在的缺點和不足。

古人云：“玉不琢，不成器；人不學，不知道。”淺顯的比喻卻很好地揭示了學習的重要性。當今世界，科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后，另外，還要注意個人文化修養的培養，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對于專業知識的學習要有扎實的專業功底，刻苦學習、鉆研，并有所創新。

要培養自己的黨員修養。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。一個人如果只有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。作為黨員，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀；作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。教師黨員應該為人正直，且有堅定的共產主義信念。新的歷史條件下，我們共青黨員更應該堅持黨性，堅定信念。在經濟時代，面對各種誘惑，要不動搖。其次，要有先進思想。作為教師黨員應該清楚地知道中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。共青黨員要起到先鋒模范作用，就要有先進的思想，才能發揮自身作用，否則就會被淘汰。

作為黨員，必須貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，維護黨的團結和統一。這些都是原則問題，無論如何都不能動搖。樹立為共產主義事業奮斗終生的志向。另外，現代社會的開放性要求教師黨員具有現代意識和創新精神。現代意識與創新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求教師黨員從實際出發，而不是從本本出發，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。教師黨員思想先進，容易接受新事物，他們的時代精神是建立在已有的認知的基礎上。學校是一片凈土，誘惑相對少，然而，要求教師黨員更應該注意提高自己共青黨員的素質和修養，特別是思想上的改進，以期能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。

教師黨員應作為代言人，教師的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行批評和自我批評。要知道，一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為一名教師黨員，我一定要加強學習，提高自己的政治理論素養及黨性修養。

自我批評與批評（匯總19篇）篇十

批評與自我批評作風是中國共產黨的三大優良作風之一，是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志之一。

1937年毛澤東在《矛盾論》中指出，“共產黨內的矛盾，用批評和自我批評的方法去解決”。

以后毛澤東多次反復強調批評與自我批評對于共產黨的建設來說特別重要。“我們必須拿起批評與自我批評的武器，使黨員更提高更進步”。1942年4月20日毛澤東作了《關于整頓三風》的報告，強調了要進行批評與自我批評，“批評是批評別人，自我批評是批評自己。批評和自我批評是一個整體，缺一不可，但作為領導者，對自己的批評是主要的”。劉少奇同志在《論共產黨員的修養》的報告中提出了共產黨員要有多方面的修養，其中包括“要有堅持黨內團結、進行批評和自我批評、遵守紀律的修養”。在中共七大上，發揚批評與自我批評優良作風的內容第一次被寫進了中共七大通過的新黨章中。新黨章中寫道：“中國共產黨應該不掩蓋自己工作中的錯誤與缺點。中國共產黨應該用批評和自我批評的方法，經常檢討自己工作中的錯誤與缺點，來教育自己的黨員和干部，并及時糾正自己的錯誤。中國共產黨反對那種自高自大、害怕承認自己錯誤、害怕批評與自我批評的情緒”。

縱觀中國共產黨的發展，我們看到批評與自我批評作為政黨不斷前進的保障，歷史經驗告訴我們：

2、批評與自我批評是戰勝自我、戰勝敵人的強大武器。事物是在矛盾斗爭中發展的，是在不斷的否定、否定之否定中發展的。在矛盾斗爭中，戰勝自我是不容易的，因為自我的弱點是不容易被發現的，即便發現了，具有敢于承認、揭露、改正的勇氣，也是不容易的。只有戰勝自我，才能最終戰勝敵人。

3、批評與自我批評是培育良好思想作風的保障。批評與自我批評的武器，都是有用的，不可偏廢。但是批評是為著啟發自我批評，在某種意義上講，是以批評的手段，達到自我批評的目的。自我批評的作風不培育起來，對自己的錯誤、弱點不承認、想方設法回避之，不愿接受批評、甚至抵制批評的人，顯然不能很好培育批評作風。那些只善于及熱衷于批評別人，而不會、不善于批評自己的人，他的批評作風肯定是片面的、不正確的。在某種意義可以說，自我批評的作風培育起來，正確的批評作風才能培育起來，在培育批評與自我批評的作風中，應把培育自我批評的作風放在首位。

作為共產黨員我們必須擁有自我批評的勇氣，擁有幫助同志，發揮團隊作風的意識，開誠布公、坦誠相見的提出自己的觀點和意見，同時也要敢于面對自身不足，勇于自我剖析，不斷反思，努力改進。希望大家互相批評既要堅持原則，又要從團結的愿望出發。讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和學校的穩步發展，不斷進步。

2017年9月19日。

自我批評與批評（匯總19篇）篇十一

各位領導、黨員同志們：

以下是我的批評與自我批評材料。在學校黨支部的正確領導下，我透過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感，可是離領導和同志們的要求還有必須差距。下頭我本著批評與自我批評的原則，對照自我的實際，挖掘思想，剖析不足。

一、存在問題。

1、學習知識鉆研業務精神還不夠。

沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高教學管理潛力的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自我的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的狀況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實狀況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。

2、工作藝術性不夠。

不成熟、不穩重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表此刻工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自我的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發生，小節是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從小節入手，以仔細的態度對每一件事。

3、事業心、開拓進取精神不足。

缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧抓落實方面做得不到位。

二、今后努力方向及整改措施。

1.加強學習。

雖然從教近二十年，但應對全區新課堂教學改革，我深知自我在教學及管理學生方面存在著諸多的不足，對高效課堂模式的研究還很膚淺，所以在教學中，我深知堅持不懈的學習是必要的。在實踐工作中，我深深體會到教師業務素質的重要性。學習時雖然很苦，但掌握知識后心中也會有一種無比的歡樂。如果教學工作干不好，不是自我可干可不干的問題，是務必干好的問題。因為你占著位置，別人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個教育的事業。所以，我們務必堅持不懈地抓學習，圓滿地去完成學校的各項工作任務。

2、轉變作風。

透過學習，我充分認識了轉變作風的必要性和重要性。二十一世紀，在教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務中，對我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們務必熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自我，身為全面推進素質教育的主力軍中的一員，僅有轉變作風，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。

3、加強管理。

不斷創新工作方法，不斷加強政治理論學習和業務學習，強化職責意識和主人翁意識，提高工作效率。關鍵是需要落實“怎樣辦”。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。在實踐中，還要能辨別是與非。從而得出“怎樣辦”的正確方法論。

比如在教學常規管理工作，在備課、上課、教學反思、作業輔導等教學環節上都要重創新、講實效。在嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，認真做好教學常規工作，使教學常規規范化、制度化。要注重做好備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環節。學校的每月常規，使教師們在備課，上課等方面的工作得到了規范和提效，也使學校的教學管理工作逐步走向規范，從而有效地開展教學工作。

4、提高質量。

在提升教學質量上，要學會每一天以飽滿的熱情投入到教學中，把每個孩子當做自我的孩子來對待。在平時我樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。在有限的四十分內，我充分做到讓一讓，把教室變成學生學習的學堂，教師只是管理者、組織者、策劃者、幫忙者、引導者，實現學生的主體地位，發揮教師的主導地位，提高教學的有效性。為全面提高工作水平，進一步解放思想，轉變觀念，做到與時俱進，開拓創新，所以我認真做好自我手上的每一項工作，使自我真正成為創新型、學習型、高效型教師。

三、對支部班子成員的意見及推薦。

領導班子成員政治素質普遍較高，工作潛力強具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能廉潔奉公。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數還不夠多。

文檔為doc格式。

自我批評與批評（匯總19篇）篇十二

批評與自我批評，包含了兩個方面的內容。批評，同志與同志之間的思想交流和互相幫助。自我批評，則是指自我反省、自我總結、自我提高的過程。敢于揭疤亮丑，嚴于解剖自己，是自我覺悟的表現，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定；善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激；虛心地自覺地接受別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。

要正確把握批評與自我批評的出發點和落腳點。開展同志之間的相互批評，要處以公心，始終堅持“懲前毖后，治病救人”和“團結—批評—團結”的方針，堅持換位思考，與人為善，以誠相見，把關心愛護融于批評之中，及時溝通和消除同志間思想上的誤會和隔閡，真正做到從團結的愿望出發，通過批評與自我批評，在新的基礎上達到新的團結。開展同志之間的相互批評，要擺事實，講道理，在忠于事實真相的前提下論是非，力求言之有理，言之有據，對問題的性質和錯誤的程度，進行合乎實際的分析，要善于抓住事關全局、事關方向的問題開展批評，不要在雞毛蒜皮的小事上做文章，做到大事講原則，小事講風格。

全面地評價同志，既不因某些缺點錯誤全盤否定，也不搞以功抵過或以功蓋過。同時，被批評者也要虛心聽取別人意見，勇于堅持真理、修正錯誤，為了人民的利益、黨的事業，認真改正自己的缺點錯誤，棄舊圖新，輕裝前進。

轉眼間，忙碌中又過一年了。我真心的感受到在過去的一年中，在黨的幫助下，自己在逐漸走向成熟。通過深入學習科學發展觀的教育活動及黨委組織的活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對科學發展觀的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我批評：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

二、在生活上，積極向上，熱愛生活。

三、在學習上，刻苦勤奮，不恥下問。

四、自我存在的問題：

1、政策理論水評不夠高，理論學習不夠，政策水平不高。

2、先模意識不強。

3、創新意識不足，缺乏亮點。

五、整改措施：

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。

2、刻苦鉆研專業知識，多讀書，多學習，多思考。

3、正確處理學習與就業的關系。

4、要做到時刻關注細節。

5、樹立創新精神。

總之，在今后的學習與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進。虛心接受周圍的同學對我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進步，發揮帶頭模范作用，為黨員服好務，盡一個預備黨員應盡的義務，力爭做一名優秀的共產黨員。

姓名：沈姜。

班級：2010級法學。

學號：201020025。

自我批評與批評（匯總19篇）篇十三

不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。——《荀子·勸學》。

當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。——盧梭。

不要停頓，因為別人會超過你；不要返顧，以免摔倒。——阿·雷哈尼。

如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結果，而是勤奮有毅力的結果。——達爾文。

成大事者，爭百年，不爭一息。——馮夢龍。

青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展……全包含在這兩個字之中……奮斗！只有奮斗，才能治愈過去的創傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。

開創偉大事業的是天才，完成偉大事業的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。——歐陽修。

早晨要撒你的種，晚上也不要歇你的手。——《舊約全書·付道書》。

春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。——海德。

勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。——佚名。

勤奮是財富的右手，節儉是它的左手。——佚名。

憂勞可以興國，逸豫可以忘身。——歐陽修。

勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石。——羅·伯頓。

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

精神浩翰，想象活躍，心靈勤奮，就是天才。

黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲。——顏真卿。

任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。——羅丹。

自我批評與批評（匯總19篇）篇十四

在深入學習實踐科學發展觀活動中，舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項重要資料。開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命與建設實踐中構成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講，是重要的反思自我，提高自我的機會。經過學習討論、座談有深入科室了解等多種形式，自我排查與推進科學發展、率先發展、跨越發展、更好更快地發展不相適當的地方和問題，并初步擬出改善措施。

一是思想解放程度不夠。存在著夢想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、服務患者實踐活動還有待于進一步深入。

二是把握機遇本事不強。突出表此刻思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題本事差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳，把握機遇本事差，應對醫患關系，護患關系，醫療質量，醫德醫風等具體問題，以及在人才建設，學科帶頭人缺少有效的措施和辦法。

三是改革創新意識不濃，主動性工作本事不強。存在深入基層不夠，工作不深入、了解不夠，解決問題不及時問題。表此刻開展工作墨守陳規，執行政策經驗化、教條化，缺乏靈活性，不善于結合醫院及自身工作實際創造性地工作。對實習生、研究生、進修生的工作、生活關心不夠，他們對學習等活動進取性不高。

青年醫務人員快速成長的主要因素。甚至個別科主任仍甘于現狀，固步自封，無形之中成為了科室業務發展的制約因素。

五是近年來手術科室醫療、科研、教學等方面發生了很大的變化，各專科的發展也很快，各項醫療指標也到達了較高的水平。但由于醫療工作量大，醫療糾紛日漸增多，醫療安全問題日益凸顯。

1、加強學習，切實解決認識不足、辦法不多的問題。將學習貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改善方式、提升服務的各個方面;堅持統籌兼顧，正確處理好開展深入學習實踐科學發展觀活動與做好當前各項工作的關系。把開展學習實踐活動作為推動自我工作的重要動力，努力做到兩不誤、兩促進。

2、加強作風建設。把工作重點放在如何正確處理醫患關系、護患關系和醫療技術服務等方面的探索與改善，努力加強在嚴格執行首問負責制、限時辦結制和職責追究制行政管理，千方百計提高行政效率，切實做好新技術、新業務的技術管理工作，爭取在減少醫療糾紛、保障醫療安全方面有新的突破，做到讓服務對象滿意、讓群眾滿意、讓領導滿意。

3、努力促進加快學科建設的步伐，堅持以人為本，重視人才。充分的發揮現有骨干主觀能動性，充分調動年輕醫務人員的努力學習及工作的進取性，加強科室團隊協作精神、奉獻精神和甘當人梯的精神。提高醫療質量，更好地為群眾服務。

我將以這次活動為契機，解放思想，以更新的理念思考與探索，廉潔行醫，努力創造性地做好本職工作。

自我批評與批評（匯總19篇）篇十五

尊敬的各位領導，同志:。

大家好!我叫**，是影像系11級的一名普通學生黨員。在這一次開展的民主生活會上，為緊跟黨的步伐，加強個人的黨性建設，提升自身覺悟，杜絕形式主義，官僚主義，享樂主義，奢民之風這”四風”帶來的負面影響，此刻此進行深刻的批評與自我批評。我的發言將包括三個方面，分別是一:對自我的批評，原因分析及整改措施。二:對支部和導員的意見。三:對其他同學的意見。

經過學習四風資料與危害，對照自我實際，深刻挖掘思想，我深深意識到自我存在的不足，主要表此刻:。

1、形式主義較嚴重。”在其位不謀其政”是我身上存在的最大的毒癰。作為文藝宣傳委員，我缺乏進取主動工作的意識，僅有在班長團支書忙可是來時才給出幫忙，不能自我進取主動的幫忙。做為一名預備黨員，我也沒能做出自我應有的貢獻和建樹，在班級活動中，只能以一個協助者的身份存在，而沒有起到”領頭羊”的作用，威信和感召力不夠。在工作上也不夠嚴謹，想問題不全面，存在潦草應付的情景。

2、享樂主義。工作上怕苦怕累，沒能擔起自我的職責和擔子，遇事退縮，干勁不足。合唱時本應當進取組織班里同學，每一天按時去訓練，但我怕得罪人，有同學不去時也沒有動之以情曉之以理，而是放之任之，以至于班里在之后產生了消極怠工的情緒。學習也還有松懈，不夠刻苦，沒有起到黨員模范帶頭作用。此外，還存在目光短淺安于現狀的現象，雖然平時也察覺和認識到自我存在的不足且明白原因所在，卻不愿做出進取的改變。

認識到這些問題以后，進取剖析原因，我找到了出現這些問題的根源。

1、根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自我，沒有牢固樹立起無產階級世界觀人生觀價值觀，對自我要求不嚴格。

2、缺乏對艱苦奮斗精神的正確認識，受西方資產階級生活方式的影響，在生活上追求舒適享樂，在工作上貪圖安逸清閑，早已把艱苦奮斗精神拋到了九霄云外。且隨著實際生活和工作條件的改善，滋長了安于現狀、不思進取的情緒。

3、群眾觀念淡薄，缺乏奉獻自我服務人民的意識，缺乏密切聯系群眾的意識，不了解群眾真正想什么，指導不到點子上去。

針對這些問題，我制定了個人的整改措施，確定了今后的努力方向。

1、深化自我職責意識，努力學習黨的知識，深刻黨員義務。在工作學習中充分發揮進取性，主動性和創造性，主動承擔組織上交給的任務，放大膽子，勇于實踐，在過程中提升自我的辦事本事，提升個人威信和號召力。

2、把目光放長遠，要有”憂患”意識，不貪圖安逸，不固守現狀，而是要不斷開拓，進取，創新進取改正自身不足，糾正態度上的偏差，更好的把自我樹成一面旗幟。

3、以身作則，嚴格要求自我，端正學習態度，做什么都要盡十二分心力，不敷衍了事，培養自我嚴謹的工作作風和認真的學習態度。

以上就是我認識到的個人的不足以及想到的糾正方法，我會努力用這些方法克服自我的缺點。當然這些還不全面不完善，期望領導同志批評指正。

對支部的意見。

支部領導的政治素養很高，有敬業奉獻精神，能嚴格律己，廉潔奉公，但也存在不足。一方面表此刻活動組織上，不系統，有時候辦活動會為辦而辦，有些形式主義的意味，很多好的活動都只開展了一時，沒能堅持下來，比如黨員進宿舍活動等。再一方面，由于工作繁重，與普通黨員群眾心貼心的交流不多，略顯不夠親民。

對支部書記杜教師的意見。

杜教師平時事業心很強，工作上有條不紊，對同學的管理教育也很嚴格，深受大家愛戴，但也存在些微形式主義。主要表此刻查課方面，不能真正觸及同學心靈，真正讓同學們認識到學習的重要性，”治標不治本”。并且采取記名或扣學分的方式只會讓同學對杜教師產生畏懼，期望杜教師能夠進取想辦法解決這一問題。

1、對該同學的意見:。

該同學作為班里的學習委員，工作上能起到很好的橋梁作用，溝通教師和同學，但這一學期學習成績有所下滑，存在懶惰情緒，沒能為班上同學做出表率，并且與入黨前相比進取性也下降了。

2、對該同學的意見:。

該同學是二班團支書，平時能起到上傳下達的作用，但安排工作只重過程不重成效，同時黨員職責意識稍顯淡薄，存在“老好人”思想。在看到本班同學有逃課及上課玩手機時，不加以阻止。

3、對該同學的意見:。

該同學學習成績優異，為同學起到了榜樣標兵的作用，但黨員職責意識不足，作為組織委員沒能很好的利用自我的職能為大家服務，與同學聯系不夠，威信和號召力有待提高。

批評是為了幫忙同志提高，自我批評是為了完善自我，我會監督其他同志同時自我督導，進取改正缺點，實現共同提高，請組織上批評監督。

自我批評與批評（匯總19篇）篇十六

按照公司通知精神，麗日花園管理處在宣傳教育的基礎上，自3月15日至本月底，深入進行了自查自糾階段的工作，開展“批評與自我批評”的整風運動。現根據情況，簡要總結如下：

一、職業道德淡薄。

1、與業主較熟對收取保管停車收費不好意思，沒按規定收取費用后在記錄本上弄虛作假現象。

2、上班期間未經請假擅離崗位，存在遲到、早退現象。

3、有的老員工出工不出力，對工作有懶惰、拖拉的習慣。

二、法律意識不強。

1、護衛隊內部宿舍出現手機丟失被偷情況，說明內部存在素質參差不齊，法律觀念、意識淡薄。

2、在管理區域內拾遺不報，占為已有，曾有隊員撿到物品不上交、不匯報領導的和私自打放到自己衣柜內然后拿回家等現象。

三、堅持個人行為，缺乏集體意識與團隊精神。

1、利用工作之便收集可樂瓶、泉水瓶、紙皮等垃圾，拿出去外面賣。

2、不聽從安排、不服眾管理，交接班不到位，時有發生交班的人還沒到，下班的人就走了。

3、自我調節能力差，把情緒帶入工作中，影響工作。

4、見了領導不打招呼，欠缺禮節禮貌。

四、管理方面松懈。

1、作為管理層，在管理、觀察、處理不到位，工作存在不夠重視，忽視細節及內在的心態動向。

2、自身巡查標準不高，力度不足。

3、處理問題不夠果斷，與業主溝通不足。

綜上所述，內部存在問題也有很大影響性，澳頭事件不單純給我們敲醒警鐘，而是重視工作當中的整改措施。

一、加強管理層監督、檢查力度，不怕存在問題，重點能夠及時發現問題以及事故苗頭，把事故消滅在萌芽狀態，遏止事情的擴大發展，從小事細節約束和管理。作為管理人員，時刻都必須思考著，如何利用自己掌握的資產，去創造價值，創造效益，取得利潤，以達到使集體資產保值增值的目的。

二、增加法律、法規和職業道德意識培訓，開展法律知識講座，全面提高法制意識。

三、建立相互監督機制，內部監督、部門監督、下級對上級的監督、增強公司規章制度，部門法律的約束。

麗日花園管理處。

2006年3月31日。

自我批評與批評（匯總19篇）篇十七

一年多來，在黨支部的正確領導下，在各位領導的關心和同事們的支持幫助下，在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好的完成了本職工作。但是通過認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在許多不能令人滿意的地方。希望通過批評與自我批評，對照實際，剖析根源、警示自己、修正錯誤，為此，就本人在各方面存在問題自我剖析如下，希望領導和同事們批評指正。

一、存在問題。

1．思想政治方面。雖然能夠主動學習黨的十九大報告、新黨章、習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，但在思想上不夠重視，缺乏主動性、自主性，在系統學習練習實際上下功夫還不夠。對上級個別規定及重大決策理解不全面、不深入。總覺得做好本職工作，不踩紅線就行。

2．精神狀態方面。在開展工作中，有時工作方式過于保守，工作力度不夠有力，工作思路不夠創新，在一些工作上缺乏全局眼光，考慮問題不深入、不周到。

3．工作作風方面。本人在貫徹執行中央八項規定精神，清正廉潔、秉公用權，堅決防止克服形式主義、官僚主義，帶頭轉變作風，真抓實干，務求高效。但有時面臨繁重的工作任務時會出現煩躁情緒，影響工作動力和工作質量。

二、原因分析。

第一是理想信念不夠堅定。從思想上講，忽視了理論學習放松了主觀世界的自我改造，缺乏勤奮刻苦的鉆研精神，只注重業務知識學習，沒有把理論學習擺在自身建設的重要位置，只滿足完成本職工作，對新政策、新知識沒有自覺地學習，對深層次的問題研究考慮還不夠，用理論指導實踐的工作能力有待加強。

第二是品德修養不夠強。重業務工作輕思想政治教育，不善于運用批評與自我批評的武器，開展健康有益的思想斗爭等問題，考慮群眾利益和全局利益少了。長遠問題考慮的少，新情況新問題新形勢把握不夠、分析不透、應對不力，滿足于解決眼前問題，習慣于老思路、老方法。

（三）發揮作用不夠足。對工作的艱巨性、復雜性缺乏思想準備，進取意識出現一定的淡化，在保持艱苦奮斗、勤儉節約、迎難而上、深入群眾作風方面有所弱化，作為辦公室一員，主要把工作重心和精力都放在財務上，其他業務還做得不夠多，不夠細。

三、

今后努力方向及整改措施。

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步。

（一）加強理論學習，提高政治素質。進一步學習貫徹黨的十九大精神，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和系列重要講話精神，堅持用武裝頭腦、指導實踐、推動工作，牢固地樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，更加堅定地把好世界觀、人生觀、價值觀，始終在思想上、政治上同黨中央保持一致，不斷增強政治鑒別力和政治定力，在大是大非前不為巧言所惑、不為歪風所動，打牢開拓進取、努力奮斗的思想基礎。

（二）加強個人修為，忠誠干凈擔當。把忠誠作為第一。

位的政治要求和職業品格，始終站在黨的立場說話做事，以政治紀律為準繩，真正做到在黨為黨，說老實話、辦老實事，堅定地做讓組織放心、讓黨和人民放心的老實人。同時，要心明眼亮、頭腦清醒，始終保持政治敏銳性，不斷增強政治鑒別力，始終在思想上和行動上與黨中央保持高度一致。

（三）加強廉潔自律，增強抵御能力。帶頭遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，真正把紀律和規矩挺在前面。嚴格執行各項規章制度，守住思想防線，管住行為、守住清白，不參加超標準、違反規定的宴請，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的作風，不講排場、不比闊氣不鋪張浪費。

自我批評與批評（匯總19篇）篇十八

（2017年10月17日）。

一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。

一、存在問題及原因分析。

1.思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。

2.學習知識鉆研業務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把業余的時間多用于提高會計業務知識的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。

3.工作藝術性不夠。不成熟、不穩重。做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗枝大葉，在平時的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發生，小節是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從細節入手，以仔細的態度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。

4.事業心不如從前，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧，抓落實方面做得不到位。

二、今后努力方向及整改措施。

1.加強理論的學習，堅持用科學發展觀武裝頭腦，提高推動科學發展的能力，不斷研究新情況，新問題，新變化，使我的思想和工作實際相結合，在學中干，在干中學，使主觀和客觀相符合，實事求是、創造性地開展支部工作，促進科室的科學發展。

2.充分發揮自己的積極性、主動性、創造性。主動承擔組織上交給的任務。膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。

3.不斷創新工作方法，配合領導做好支部工作。不斷加強政治理論學習和業務學習，強化責任意識和主人翁意識，提高工作效率。知道怎么辦，沒人去干，就是大問題。所以關鍵是需要落實“怎么辦”。但別人怎么說，你就一根筋的怎么干，是缺乏獨立思考之人。只有在實踐中，才能辨別是與非。從而得出“怎么辦”的正確方法論。

4.以身作則，嚴格要求。加強政策理論和業務學習，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創新。進一步轉變工作方法，堅持依靠群眾，發揚民主，不斷提升科學發展、促進和諧、服務群眾的水平，努力走出一條符合科室發展實際的科學發展之路。

倪雯娟。

自我批評與批評（匯總19篇）篇十九

堅定理想信念不動搖。全體黨員必須永遠保持建黨時中國共產黨人的奮斗精神，把理想信念的堅定性體現在做好本職工作的過程中，自覺為推進中國特色社會主義事業而苦干實干，在勝利時和順境中不驕傲不自滿，在困難時和逆境中不消沉不動搖，經受住各種贊譽和誘惑考驗，經受住各種風險和挑戰考驗，永葆共產黨人政治本色。

堅定理想信念，必須加強學習。思想理論上的堅定清醒是政治上堅定的前提。廣大黨員必須自覺抓好學習、增強黨性修養。不斷提高馬克思主義思想覺悟和理論水平。

二、堅定政治立場、堅持黨的基本路線。

黨在社會主義初級階段的基本路線是黨和國家的生命線、人民的幸福線，也是黨內政治生活正常開展的根本保證。必須全面貫徹執行黨的基本路線，把以經濟建設為中心同堅持四項基本原則、堅持改革開放這兩個基本點統一于中國特色社會主義偉大實踐，任何時候都不能有絲毫偏離和動搖。

全黨必須把堅持黨的思想路線貫穿于執行黨的基本路線全過程，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，堅持理論聯系實際，一切從實際出發，在實踐中檢驗真理和發展真理，既反對各種否定馬克思主義的錯誤傾向，又破除對馬克思主義的教條式理解。堅持從我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段這個基本國情出發，不斷研究新情況、總結新經驗、解決新問題，不斷推進馬克思主義中國化。

全黨必須堅決捍衛黨的基本路線，對否定黨的領導、否定我國社會主義制度、否定改革開放的言行，對歪曲、丑化、否定中國特色社會主義的言行，對歪曲、丑化、否定黨的歷史、中華人民共和國歷史、人民軍隊歷史的言行，對歪曲、丑化、否定黨的領袖和英雄模范的言行，對一切違背、歪曲、否定黨的基本路線的言行，必須旗幟鮮明反對和抵制。

三、嚴明黨的組織紀律、政治紀律。

紀律嚴明是全黨統一意志、統一行動、步調一致前進的重要保障，是黨內政治生活的重要內容。必須嚴明黨的紀律，把紀律挺在前面，用鐵的紀律從嚴治黨。

堅持紀律面前一律平等，遵守紀律沒有特權，執行紀律沒有例外，黨內決不允許存在不受紀律約束的特殊組織和特殊黨員。每一個黨員對黨的紀律都要心存敬畏、嚴格遵守，任何時候任何情況下都不能違反黨的紀律。黨的各級組織和全體黨員要堅決同一切違反黨的紀律的行為作斗爭。

政治紀律是黨最根本、最重要的紀律，遵守黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的基礎。黨員不準散布違背黨的理論和路線方針政策的言論，不準公開發表違背黨中央決定的言論，不準泄露黨和國家秘密，不準參與非法組織和非法活動，不準制造、傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論。

四、作用發揮。

黨的各級組織、全體黨員特別是領導干部必須提高做群眾工作能力，既服務群眾又帶領群眾堅定不移貫徹落實黨的理論和路線方針政策，把黨的主張變為群眾的自覺行動，引領群眾聽黨話、跟黨走。

在自己工作崗位上，把本職工作做好，耕耘好自己的一畝三分地，努力工作，尋找不足，不斷完善自我，提高工作能力和理論水平，積極發揮作用，為公司創造更大效益。

五、作風建設。

全黨必須堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，領導干部特別是高級干部要以身作則。反對形式主義，重在解決作風飄浮、工作不實，文山會海、表面文章，貪圖虛名、弄虛作假等問題。反對官僚主義，重在解決脫離實際、脫離群眾，消極應付、推諉扯皮，作風霸道、迷戀特權等問題。反對享樂主義，重在解決追名逐利、貪圖享受，講究排場、玩物喪志等問題。反對奢靡之風，重在解決鋪張浪費、揮霍無度，驕奢淫逸、腐化墮落等問題。堅持抓常、抓細、抓長，特別是要防范和查處各種隱性、變異的“四風”問題，把落實中央八項規定精神常態化、長效化。