優秀作文是一種對語言表達能力和思維邏輯能力的一種鍛煉，它需要作者有豐富的語言素材和良好的邏輯思維能力。以下是一些優秀作文范文的精選，透過這些范文的文字，我們可以更好地了解和感受優秀作文的魅力所在。

小學生我們班的熱心腸范文（13篇）篇一

我有一個好朋友小巧。她有一頭烏黑發亮的頭發，胖嘟嘟的臉蛋上有一月牙似的眉毛，一水汪汪的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴巴，長得非常可愛。她整天笑瞇瞇的，討人喜愛。

她很熱心腸，只要有人需要幫助，她會第一時間趕到。有一次，上語文課的時候，老師讓我們聽寫。我打開鉛筆盒，發現筆不見了。我想起來了，昨天晚上，寫完作業，把筆扔在一旁就去玩了。我記得好像還有一支筆，快速地在書包翻來覆去。但還沒有找到。我急得像熱鍋上的螞蟻，老師快要聽寫了。在一旁的小巧看見我十萬火急，汗不停地從我頭上往下滴，她問：“你怎么了，哪兒不舒服？”我說：“我的筆忘帶了，老師快要聽寫了，如果我沒寫的話會考一個大鴨蛋。”小巧從書包拿出一支筆，親切地說：“我有兩支筆，借你一支。”說完把筆放在我手上。我的汗不再流了，頭上的烏云霎時不見了。嘴上也出現了笑臉，說：“謝謝你，小巧。”小巧親切地說：“不用謝，這是同學之間應該做的。”

這就是我的好朋友小巧，既長得可愛又是最熱心腸的人。

小學生我們班的熱心腸范文（13篇）篇二

她是我們班的衛生小衛士，個子不高，白皙的臉上鑲嵌著一雙清澈的大眼睛，跳起繩來臉兩邊的肉便會一跳一跳的，顯得恬靜、可愛。她不但工作細致認真，而且是個熱心腸。

記得有一次，我有一道題不會做，急得抓耳撓腮。她看見了，走過來，熱心地問：“怎么啦？有什么不知道的問題嗎？”“我有一道不會做，你能教教我嗎？”我像見到了大救星，兩眼發光地望著她，她看著我，笑了：“當然可以！”說著，她走到我身邊認真地讀了一遍題，就開始認真，詳細地講解。她講完題，我豁然開朗，一下就把那題做出來了。

還有一次，在穿過一道鐵門時，不知是前邊的.同學把擋門的石板踢開了，還是石板自己松動了，在我過鐵門的一瞬間，石板被門猛地推開，鐵門朝我撞了過來。我嚇呆了，心里想著要跑，可腳卻像生了根似的，怎么也邁不開。我站在那兒，怔怔地望著撲來的鐵門。就在這時，一個黑影沖了過來，她正是我們班的熱心腸。只見她在離門四米處開始沖刺，只離門半米時，她把上半身縮成一個球，雙腿一蹬，一躍而起，半空中，她一扭腰，落在地上，鐵門被她擋住了！我走過去說：“謝謝你！如果你沒有擋住鐵門，我已經被鐵門撞成肉餅了！”她笑著，不說話了。

你猜到這個助人為樂的“熱心腸”是誰了嗎？她就是我們班的xx。

小學生我們班的熱心腸范文（13篇）篇三

我們班的“大王”有很多，有“書法大王”張嘉旺，“繪畫大王”方祝君，“硬筆大王”王灝宸……可我今天要說的是我們班的“熱心腸”張嘉興，他很喜歡幫助別人。

有一次，下課了，我正好要出去玩，匆忙中不小心撞到了桌角，還把別人的書包碰下地了。我正準備把他的書包撿起來，忽然有一只手向我伸來，原來是我們班的`“熱心腸”張嘉興。他把我扶了起來，關心地問道：“你沒有事吧？”我拍拍腿說：“沒事，不疼。”我的話剛話完，他就順手把別人的書包撿起來，拍了拍灰塵，笑著對我說：“以后要小心，得看路哦。”

還有一次，體育老師帶著我們去上體育課，老師說：“你們繞著操場跑幾圈吧。”王同學跑到第二圈時，不小心被絆倒了。“熱心腸”張嘉興看到了這一幕，立刻跑了過去，把王同學扶到一邊去休息了。老師連忙問：“沒事吧？”張嘉興又“出馬”了，他舉起手，微笑地說：“老師，要不我把王同學送回教室吧？”瞧，他又小心翼翼地將王同學扶回了教室。

小學生我們班的熱心腸范文（13篇）篇四

我有一個好朋友，他有一頭烏黑的頭發，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的.大眼睛，小小的嘴巴，右嘴角邊有一顆黑痣，笑起來還有一對酒窩。

別看他個子小，但是動作很敏捷，靈活得很呢！他經常帶著一頂黑帽子，身著運動裝，手拿著各式各樣的玩具槍，夢想著以后能當一名軍人，保家衛國！他就是我的好朋友、好鄰居——舒靖杰。

他是一個助人為樂、有愛心、勇敢的小男孩。記得讀一年級的時候，有一次書法課，我手握鉛筆，伸了一個懶腰，一不小心用鉛筆的金屬頭碰到了舒靖杰的臉，臉上還破了一點皮。

我當場就嚇壞了！連忙說：“對不起，對不起！”可他很勇敢，并沒有哭，也沒有責怪我，我馬上用手去摸了摸，向老師報告了情況，老師給他擦了些藥，幸好沒有什么大事。我立馬向他道歉，也反思許久，下回我可一定要小心啊！

記得還有一次，我們一去上學，到校門口下車后，突然下起了大雨，我倆飛速地沖向教室，我跑得太快，路滑一不小心，摔了個四腳朝天，跑在前面的舒靖杰，立刻轉身跑回來把我扶起來，幫我拍了拍褲腿。

我十分感動，一個勁地說：“謝謝你，謝謝你！”他不但沒有因為上次鉛筆的事生氣，現在還這么幫我，我覺得很不好意思。最后，雨停了，太陽公公露出了笑臉，一道彩虹掛在天上，我倆手牽著手開開心心地沖進了教室。

我和他每天一起去上學，一起回家，一起打球，一起寫作業。我們還在小區一起騎自行車，比賽誰騎得更快，有時我們還一起玩槍戰，挑戰各種積木游戲，進行燒烤等活動。

我倆一起玩耍，一起學習，互相關心，互相幫助，共同進步。這就是我的好朋友，我們班的“熱心腸”——舒靖杰！

小學生我們班的熱心腸范文（13篇）篇五

她有一雙水汪汪的黑葡萄似的大眼睛，圓圓的臉蛋，紅紅的櫻桃小嘴，加上那淡淡的眉毛，是那么俏皮可愛，對了，她就是周嘉琦。她樂于助人，有著一副熱心腸。

星期二，我們去春游。我、沈欣怡和周嘉琦上衛生間，不料撲通一聲，糟了！我的水杯掉進馬桶里了！我連忙大喊：沈欣怡，快讓開！快讓開！我的水杯掉馬桶里了！她趕緊走開，正在這時，廁所里的人都來圍觀，紛紛議論起來。我急得像熱鍋上的`螞蟻，這可怎么辦呀！

要不然把它撿起來？不，不，不！這時，熱心腸周佳琦十分鎮靜地走上去，毫不猶豫地把我的水杯拎了出來。一路上，有的同學捂著鼻子跑開了，有的同學連聲抱怨道：好臭啊好臟啊還有的同學圍在一起議論紛紛。只有她，一聲也不吭，對這些人不聞不顧，小跑著把水杯拎到水池里。我發現，大家都已經跑開了，只有她鎮靜地擰開水龍頭，用水沖洗這個倒霉的水杯。我走上去對她說：我自己來洗吧。我本以為她會走開，但是出乎我的意料，她卻說：沒事，讓我來幫你吧！話音剛落，她又開始專心致志地洗水杯了。

伴著那嘩嘩的水聲，一陣暖流在我心中激蕩。

小學生我們班的熱心腸范文（13篇）篇六

我們班有一位熱心腸，他的名字叫xxx，他高高的個子，大大的眼睛炯炯有神。

為什么我們叫他熱心腸呢？聽聽我是怎么說的吧！因為他常常幫助別人。有一天我沒有帶筆，我怎么也找不著，突然想到，可能是我寫完作業沒有裝進筆盒里。我心想，這下可怎么辦呀？！正當我心急如焚之時，他對我說：“別急了，我有一支備用筆借你用。”我不禁感激地連聲說謝謝，他卻不以為然的說：“不用這么客氣，我們不是老同學嗎？！所以我們要相互幫助才對。”

還有一回，小x膝蓋摔破了。小x一見到了鮮血，嚇得摔倒在地。最后，也是我和xxx扶小x去醫務室的。在醫生給小x包扎傷口時，他在一旁不斷地安慰小x，讓小x堅強、勇敢。有了他的鼓勵，小x也真的不害怕了，好像也沒那么疼了。

這樣的事情還有很多很多。無論是哪個同學遇到困難，他能幫的一定幫。他總是說：“我們不僅是同學，還是一個集體。只有團結起來，一起努力才會更優秀。”

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小學生我們班的熱心腸范文（13篇）篇七

他有著一頭烏黑的短發，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，炯炯有神，猶如兩顆晶瑩剔透的黑葡萄，高挺的鼻梁下有一張不大不小的嘴巴能說會道，他的個子中等偏高，胖胖的，皮膚白白的，就像洗了牛奶浴一樣。

有一次，我沒有帶鉛筆盒，正當我愁眉不展的時候，朱可涵走過來，問道：“怎么了?是什么東西沒帶嗎?”“鉛筆盒忘家里了。”我悶悶不樂地說。他聽完二話不說在自己的鉛筆盒里找了一會，取出一支全新的鉛筆，若有所思的看了一會，笑著遞給我：“你就用這支吧!”我知道這是老師給他的獎品，他放在鉛筆盒里，一直沒舍得用，視若珍寶。我搖頭說：“不，借給我那支舊的筆吧!”他說：“舊的那支筆太短了，用起來不方便，就用這支好了。”他自己都舍不得用的筆，卻毫不猶豫地借給我用，我很感動，他真的是個熱心腸的`同學，在他的幫助下，我順利地完成了老師布置的一項項作業。

朱可涵做過的好事不計其數，擦黑板、倒垃圾......我覺得他就是個“熱心腸，”是我學習的榜樣。

小學生我們班的熱心腸范文（13篇）篇八

小學生我們班的熱心腸范文（13篇）篇九

李奎十歲了，中等的個子，黃黃的皮膚，留著一個小平頭，高高的鼻梁上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，看上去很神氣。他是個我們班出了名的“熱心腸”!

早上，同學們正坐在教室里津津有味地早讀。就在這時，我聽見后面傳來“痛，痛……”的聲音。我回過頭一看，只見張慶用手捂著肚子趴在桌上，豆大的汗珠從他的臉頰上滾落下來，嘴里不停地叫著：“痛，好痛啊!”坐在最后一桌的李奎估計也聽到了，只見他連忙拿出自己的水杯去給李奎倒來了一杯熱開水。

李奎一手扶著張慶，一手端著碗，還不停地朝杯子里吹著氣，讓張慶慢慢地把熱水喝下。過來一會兒，張慶似乎舒服了，臉上露出了一絲笑容，他充滿感激地說:“謝謝你!李奎。”

“不客氣。”李奎搖了搖手說，“同學之間本來就應該互相幫助的，這是我應該做的。”

贈人玫瑰，手有余香。李奎的熱心腸贏得了大家的贊揚，認識他的人沒有一個不夸贊的!

小學生我們班的熱心腸范文（13篇）篇十

我們班有一個叫肖智煊的同學，長得不算很高，眼睛大大的，他是個熱心腸。

他很愛幫助我，記得開學不久，有一次，老師課后布置了作業，我沒有帶紙來，正當我拿這等東張西望時，肖智煊看見了，他走過來對我說：“我這有紙，你拿著用吧。”我感激地點點頭，對他說：“謝謝。”他只是對我微笑。

還有一次，我上課時抄老師布置的作業，我沒有看清楚，肖智燭指了一指自己抄的，對我說：“我給你看一下吧，我以經抄完了。”我再次感激地向他道謝，他還是對我笑笑。

不過他還有一個缺點，就愛發小脾氣，有一次，我們從教室出來，開始吵嘴了，我們兩個你一句，我一句，后來我們對方都不理會對方，但是過了一會兒，我們開始了自我反省，我想事情應該是我的.錯，我不應該和你斗嘴，所以我們兩個到現在還是好朋友。

肖智煊不只是幫助我，對其他同學也很關心。例如：借同學第手借同學書是常有的事，我們班都管他叫熱心腸。

小學生我們班的熱心腸范文（13篇）篇十一

在我們班上，有一個“熱心腸”——朱彤彤。她是我們班的班長，長得有點胖，平常會扎一個馬尾辮，笑起來臉上會有兩個可愛的小酒窩。

“熱心腸”——朱彤彤很樂觀、善良、樂于助人。有一次，語文考試后，試卷發下來了，有一位同學考的成績不及格，老師在班里批評了她。下課后，被批評的這個同學就趴在桌子上哭起來了，我們班的“熱心腸”就走過去，勸說這她：“你不要難過了，成績這次沒考好，下次再認真學習，以后一定可以考好的，而且，我以后會和你一起學習的”。從這件事發生后，“熱心腸”真的經常幫助那位同學復習語文知識，不久，那位同學語文考試成績真的提高了很多。

“熱心腸”喜歡幫助別人，她已經成為人盡皆知的榜樣了。我曾經問她：“你為什么會經常幫助別人呢?”“熱心腸”說：“我們在幫助別人的同時，也能獲得快樂和進步，也會交到更多的好朋友，這樣朋友就會越來越多，朋友也會越來越喜歡你!”

從這位“熱心腸”的身上，我明白了一個道理：在別人遇到困難的時候，我們要幫助別人，這樣我們也可以收獲更多的快樂和朋友，做人要和善、樂觀。

小學生我們班的熱心腸范文（13篇）篇十二

亞里士多德曾說過：“向往幸福的人需要品德高尚的摯友。”我，就有著這樣一位好友。

他，就是我們班的鄧同學，他愛說愛笑，幽默風趣，同時也是一個典型的“熱心腸”呢！他整體看起來身型有點瘦，要是長些毛，再長出條尾巴，有可能還會被誤會是只猴子呢！他有一頭烏黑濃密的頭發，下面是兩道淡淡的眉毛，還有一雙水靈靈的眼睛，眼珠就像兩顆光滑珍貴的珍珠，充滿了靈氣，高挺的鼻子，粉嫩的嘴唇，還有一張滿是雀斑的.臉。

說他是“熱心腸”可是有原因的。一次作文課放學，我和他在海墾廣場撿到了一只手表。他見了立刻拾起來，開機，隨后他打了一個備注叫“媽媽”的電話，電話接通，“喂，您好，您孩子的手表是不是丟了？”電話另一頭說：“哦哦，是的，謝謝啊！我們去哪取啊？”“要不您來南門門口吧。”他說道。接著我們在南門門口等到了一個戴著眼鏡中年女子。她就是手表失主的媽媽，旁邊是她的女兒。這對母女拿到手表后，不停地向我們道謝。鄧同學微微一笑，說：“沒關系，這是我應該做的。”

他的“熱心腸”還體現在這一件事中呢！一次月考，我手中僅剩一支筆，并且僅剩一絲黑墨，我有一種不祥的預感。果然，我在紙上畫了兩筆后，筆壯烈地“犧牲”了。我問同桌可否借我一支筆，她說她只有一支，現在要用。眼看還有十分鐘就要開始考試了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，鄧同學正走進教室，我問他：“能借我支筆嗎？我的筆用不了，急死我啦！”他聽了后從筆袋里拿出一支筆，毫不猶豫將筆塞進我的掌心。我的心里滿是感激。

不一會兒，我竟看見他向別人借筆！我想把筆還給他，他不肯收。于是，我只好請求老師幫忙借來了一支筆。這時我們倆你看我，我看你，會心一笑了起來。最后我們順利地完成了考試。

小學生我們班的熱心腸范文（13篇）篇十三

“熱心腸”扎著高高的馬尾辮，苗條的身材。她的歌聲十分悅耳動聽，在音樂課上經常受到老師的夸獎。她熱愛舞蹈、熱愛體育，春季運動會上，在女子跳高比賽上還拿過第二名呢！

“熱心腸”有很多優點，但她最棒的優點莫過于助人為樂了。記得有一次，我們班剛上完音樂課，體育委員帶我們回四樓教室。

后面的同學前呼后擁地往樓梯上爬，當我爬得氣喘吁吁，想稍微休息一下時，突然聽見“哎呀”一聲，抬頭一看，原來是我們班的一個女同學在樓梯上摔了一跤，看起來很疼，“熱心腸”三步并作兩步，急忙跑過去，將她扶起來，邊扶邊問：“你沒事吧，用不用去醫務室啊？”她扶著那個同學，走了幾步，那個同學說：“不要緊，就是摔疼了。”她扶著同學回到了教室。

我看到后，心中默默的為她點了好多個贊，因為我知道，她不是為了給路過的同學一個好印象，而是發自內心的幫助，我因此很敬佩她。

“熱心腸”并不只是這一次幫助了同學，在生活中，只要有同學遇到了麻煩，她都會想辦法盡力去幫助同學。