學好英語可以提升自己的工作競爭力，拓寬職業發展的空間。以下是小編為大家整理的一些英語學習心得和范文，供大家參考和學習。

英語詞我的家庭范文（17篇）篇一

“我的家庭真可愛，整潔美麗又安康，兄弟姐妹都和諧，父母親都慈祥……”每當聽到這首歌，我就會想起我那慈祥而偉大的父母，想起我那年輕而又蕭灑的弟弟。

我生長在一個既平凡而又不普通的家庭里。說它平凡，是因為它和千千萬萬個家庭一樣；說它不普通，是因為這是一個四口之家，它是由爸爸、媽媽、弟弟和一個患有腦癱的我組成。也許在別人眼中，我家是個不幸的家庭，雖然我患有殘疾，但是家人并沒有嫌棄我，他們把所有的愛都給了我。

我們四個人二十多年來一直相濡以沫地生活著，互相的體貼，互相的關心，互相的依賴，誰也是離不開誰。因此我時刻體會到家庭的溫馨和幸福。

英語詞我的家庭范文（17篇）篇二

我有一個溫馨的大家庭，那兒，會讓我快樂！

我們家一共有六口人，外公，外婆，爸爸，媽媽，姐姐和我。媽媽是一個“黑白分明”的人，她有時溫柔，像貓咪，有時卻十分嚴厲，像發威的老虎。每天，她都會讓我的`口水流呀流，因為她很會做菜哦！又幽默又威嚴的爸爸會讓我笑破肚皮，也會讓我嚎啕大哭，爸爸工作很忙，我總見不到他。我的姐姐很美，笑起來很好看，但是和我一樣，會被可愛的玩具“迷惑”，我的姐姐著急的時候會有一些結巴，這讓她很苦惱。外婆是我們家的大廚，她做的吃的是世界上最美味的。媽媽有時批評我，我會立刻撲進外婆的懷里，尋求幫助！外公也是個做菜大師，不過，他總是和外婆“斗嘴”，“1,2,3,4,5”還有個人呢？就是文靜，聰明，可愛的我呀！

這就是我的家，我愛我的家！

英語詞我的家庭范文（17篇）篇三

我的家里有三口人，我是家里的寶貝。一家人都圍著我團團轉。我覺得我是這個家里表現的最好的人。因為我對自己有信心呀。

我的媽媽像一個天使一樣溫柔，像精靈一樣聰明，她對孩子是那么愛。雖然她總有一臉疲勞，但她的笑容卻一直掛在臉上。她的笑容像玫瑰一樣美麗。我想稱她為女王，因為只有女王才會那么溫柔、善良、美麗。

我的爸爸是一個肥嘟嘟的人，他活潑可愛，就像一個皮球，好像能拍一樣。每當他給我撓癢時，他就“五一五一”的，我越叫他不要撓我癢癢了，他就越要撓我癢癢。他可調皮了！

英語詞我的家庭范文（17篇）篇四

我有一個幸福美滿的家庭。我家有三口人，爸爸、媽媽和我。

我的媽媽是一位老師。她對學生認真、負責。媽媽講的課有聲有色，同學們都很喜歡上她的數學課。我的媽媽是個忙碌的媽媽，每天早上很早就起床給我做可口的飯菜。爸爸不在家時，媽媽還要接送我上學，晚上還要輔導我寫作業。母親節到了，我想對媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了！我永遠愛您！”

我的爸爸在高速公路上班，他經常上夜班，非常辛苦。爸爸上班期間，每天晚上都要給我和媽媽打個電話，囑咐我好好學習，還叮囑媽媽上下班的路上要注意安全。我的爸爸十分體貼媽媽，下班后經常幫媽媽做家務。他真是一個勤快的爸爸。

我為有這么幸福的家庭而驕傲。我愛我的家庭！

英語詞我的家庭范文（17篇）篇五

我老媽是個“異常”的人。

“異常”的人有著“異常”的功力——。

“異常”功力之一：

“異常”功力之二：

她會“河東獅吼功”!這才是絕招呢!比如有一回我爸給我買了本《笛子速成法》，老媽就吼開了：“有錢沒地兒花了是不是”——“凈買沒用的!有用的錢一點兒不花!”現在，老媽的兩大“異常”絕招已練到爐火純青的地步，只要一拿出來，老早就有人夾著尾巴逃跑啦(通常是我)!

用一種動物來形容她——火雞!

英語詞我的家庭范文（17篇）篇六

我生活在一個幸福的家庭里，我家有五口人：分別是媽媽、爸爸、爺爺、奶奶。

我的爸爸很愛看書，我上學的時候，爸爸在書房里看書，可是，我中午放學回來，爸爸竟還在書房看書。我大聲叫道：“爸爸，你怎么還沒煮飯呀?我肚子餓死了!”爸爸連忙說：“啊!我忘了，真對不起，我現在就去煮!”說完就跑到廚房去炒菜、煮飯。

我的媽媽上班很辛苦。每天早上5點起床，晚上7：30回家。又一次晚上8點回來，回家時滿頭大汗，我趕緊拿了毛巾給媽媽擦一擦。

我的爺爺特別喜歡抽煙。一次去超市時，爺爺買了很多煙，我勸爺爺：“吸煙對身體不好，別抽了!”爺爺對我說：“大人的事，不用你管。”爺爺真是老頑固。

英語詞我的家庭范文（17篇）篇七

清晨6：00的陽光溫和地喚醒了沉睡中的生物。建筑工人搬運著鋼筋和混凝土，叮叮當當的噪音摻雜著鳥鳴聲奏成一曲動人的樂曲，像是個定時鬧鐘似的，打響了快節奏生活的第一槍；環保工人早已在大街上清掃著垃圾，為我們掃除一片干凈和諧的大路；學生們起床，穿好校服，匆忙吃完早飯后奔向校園，開始了一天的學習生活；白領們提著文件包，或是坐地鐵或是坐私家車或是巴士，日復一日的繁忙的工作；那些在報紙上、雜志上和電視上曝光率極高的明星，畫著精致的`妝容，搭配著昂貴的服飾，踩著恨天高，出門迎接攝像機和采訪。

這是我們的時代，大部分屬于80、90和00后的。汽車巴士地鐵任何排放出黑色尾氣的交通工具幾乎都快取代自行車和步行，每個人手里都還有一臺高端洋氣上檔次的觸屏手機，坐車時等車時、聚餐時……。即使在家里，也你有你的pad我有我的手機他有他的電視，互不干涉。

記得祖母曾經向我抱怨過：“現在我和你媽媽說話，她都只盯著手機和電視，雖然也在和我聊天但總是讓人不舒服，真是的……”

這種類似于撒嬌一樣的語氣讓我忍俊不禁：“因為手機很吸引人愛啊，就像京劇很吸引您一樣。”

……。

——那兩種是完全不同的。

——哪里不同了？

——就是不同。

我沒有接話，低頭看著自己手中的漫畫，祖母悠悠地起身，然后坐在我旁邊，雙手攬住我的左臂，將頭靠在我的肩膀上，衣服上的洗衣粉味混著洗發水的清香，像個羞澀的少女一樣。

“以前啊，苦是苦啊，但是好歹人們還有交流。”祖母突然間說起。

“以前都是在那個大院子里面，同行的小孩子和大人都在門口鋪著涼席說話，那滿天的星星啊……反正現在都看不到了。

以前晚上的時候，大伙躺在一起聊天啊，小孩子，就是你媽媽和她姐姐一群小孩子，東跑西跑，像兔子一樣一下子就沒影兒了。然后隔天上學就又起不來，又哭又鬧。

您不是說是因為放學回家后要插秧所以又哭又鬧的么？

是啊，插秧也哭，但還得干啊，放學回家走那么多泥路腳都磨破了，還要跑田里干活。但是沒辦法啊！

那現在生活多好！您還抱怨什么呢？

所以說小孩子就是不懂！以前沒有現在那么發達，但也沒現在那么復雜。以前東西少但是好歹是健康的，哪像現在，吃的那么多，但是你看看！連奶粉都有毒！

您還真關注新聞……。

以前家里面，富裕點的就是自行車，極少數的自行車。你媽媽她們還是每天步行回家的呢！你想想你現在多幸福，上學放學都有車子接送。以前媽媽自己走回家，差點跌進水里面淹死。

所以您到底覺得現在生活好不好……”

那是偶爾的一次談話，我沒有多放在心上，因為以前祖母也曾向我提起過這樣的話題，我對此不太在意也不想在意，但當看到這個題目的時候，我就猛然回想起了祖母和我那些點點滴滴的對話，竟然能給我靈感。

時代在改變，生活品質在改變，我們在改變，自從改革開放以后就不斷在改變，有利也有弊，我們在這個時代中做著自己份內的事情，看似有情卻是無情。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

英語詞我的家庭范文（17篇）篇八

《我的家庭》是義務教育課程規范實驗教科書《品德與社會》三年級上冊第一單元第一課的內容。我是從以下兩個方面進行說課的：

（一）滲透理念，設定目標。

《品德與社會》是以兒童社會生活為基礎，促進同學良好品德形成和社會性發展的綜合性課程。《我的家庭》這一課的內容集開放性、綜合性、情感性為一體。教材以同學最熟悉的家為切入點，引導同學在了解家庭構成的基礎上，體會家庭如同大樹的根基，是“我”健康、快樂生長的源泉。這節課中，我打破單一、呆板、嚴肅的課堂模式，努力發明開放、互動、活潑的教學情景，營造民主、愉悅的課堂氣氛，我所設計的每個教學環節都源于兒童生活、貼近兒童生活、引導兒童生活，讓同學學得主動，學得自然，學得快樂，真正成為認識的主體，學習的主人。

（二）運用理念，精心設計。

根據本班同學的心理、年齡特點，我精心設計整個教學過程如下：

1、創設情境，激趣導入。

俗話說：“好的開端是勝利的一半。”為了激發同學的學習興趣，我從同學感興趣的圖片入手，引導同學回答：1、鳥窩是小鳥的家。2、蜂巢是蜜蜂的家。3、樹洞是熊的家。4、山洞是老虎的家。同學的回答出小動物們都有家，我們也有自身溫馨的家，，我隨機播放春節聯歡晚會的歌曲《讓愛住我家》的錄像，讓同學體會錄像中一家人的溫馨和和睦，同時同學聆聽著熟悉的旋律，一下子教室里就洋溢著濃濃的家的氛圍，相應的過渡到下一個環節:相信咱們同學也有一個溫馨幸福的家，今天我們就來說說我的家庭。

《品德與社會課程規范》提出要“珍視童年生活的價值，尊重兒童的權利。”我充沛關注同學個性差別，注重同學在開放式的課堂活動中的感受、體驗、領悟，讓其獲得多元發展的機會。在我們的家里，每當遇到節日，或者親朋好友團聚在一起時，都是最美好的時刻，我們通常用照片的形式把這些美好的瞬間記錄下來，課下老師就收集了一些照片，我們一起來欣賞。

課前，小朋友們收集到與家人的照片，在活動中讓同學展示交流，，相應的用課件出示其中一名同學的照片，說：照片中的小朋友就是我們班的一位同學，你來猜一猜，他是誰？其他同學猜出來以后請照片中的同學來介紹一下照片的內容，激發同學回憶暢談自身與家人之間發生的故事。在三、五個同學的展示交流中，整個課堂營造出我說我家，我愛我家的教學氛圍，使教學活動生動化，形象化。

同學談完課件中的照片后，我指名兩個同學起來介紹自身手中的照片。

最后說：老師這里還有一張照片，這上面的小朋友也是我們班的`一員，大家快來猜猜看。課件出示我的家庭照片，同學猜出來，我對同學給予褒揚：同學們觀察的真仔細，這就是老師的一家，我也想來說說我的家庭，大家愿意聽嗎？隨后介紹我的一家，設計此環節的目的是把老師對家的介紹與同學對家的介紹溶為一體，在同學暢談家庭的基礎上進一步升華，同時體現老師也是班級大家庭中的一員。對后面的講家庭故事的感情渲染做鋪墊。

看了這些照片，請大家想一想我們的家庭成員都有誰？同學會回答：兄弟姐妹、爺爺奶奶、爸爸媽媽。

3、家庭樹。

感情渲染：對，每個家庭都是這樣組成的，我們人類就是像這樣一代一代傳下來的，像一棵棵大樹，枝繁葉茂，課件出示家庭樹，引導同學述說家庭的組成：看到這個小朋友的家庭，誰能試著說說你的家庭有那些成員。整個過程以同學為主體，在這種動態生成的課堂中，同學全面參與，建構屬于自身的知識能力，有利于形成內化的道德品質。

4、根據問題講家庭故事。

這個環節我主要通過小組合作探究的形式，通過講我家的故事，讓同學對爸媽的辛勤勞動進行探究，了解他們的勞動為家庭帶來的貢獻：在這棵家庭樹上有五個蘋果，每一個蘋果上都有一個問題，我請每個派一個代表選一個蘋果，然后進行討論，只要你能回答對了，這個蘋果就送給你。

5、親情樹下寫句話。

同學在《讓愛住我家》歌聲中寫句子，同學能不拘形式地寫下自身的感受，在寫的過程中體會家庭對于我生長的重要性。同時也為了強化同學知道回報家長的愛，對家人懷有一顆感恩的心，寫完感受后，把音樂的聲音放小，問同學：誰愿意把你寫的話跟大家一起分享。指名幾個同學讀，交流完，請同學把樹葉卡片貼在家庭樹上。

家是一個快樂的城堡，讓我一起快樂的為家唱首歌吧。

我和同學同唱《可愛的家庭》，在這個溫馨的歌聲中，同學的愛家情感得到再一次升華，相應結束本課。

英語詞我的家庭范文（17篇）篇九

我弟弟長著小小的眼睛，櫻桃般的小嘴，如果你覺得他人很好，那你可就大錯特錯了。因為他可是你一見就會倒大霉的小惡魔。

比如我在放暑假的時候，弟弟也回來了，當時我們正在沙發上看電視，突然，我外婆說：“那你們兩個去買瓶醋回來，如果有剩錢的話，那你們就可以買東西吃。”說完，外婆就把10元放在了我手中，剛出門時，我們倆還是挺開心的，特別是弟弟。

可是，我們倆剛到超市，走到賣醋的地方，弟弟看見了價格之后，他的眼睛瞪得老大，身體也是一動不動，仿佛就像是被電劈中了一樣，我心想：怎么回事？于是，抱著好奇，我向前一看，才知道，原來是因為這醋正好是10元錢，這時，弟弟叫我站到后面去，讓他來買，當他買完時，手里還剩五元錢，也不知道從哪來的，當我們買完吃的之后就回去了。我們把醋給了外婆，沒想到外婆質問弟弟說：“你是不是喝了一半的醋？”弟弟不好意思的低下了頭，而我則靜靜地待著，因為我知道一場世界大戰即將發生。果然不出我所料，外婆直接面紅耳赤的罵道：“你趕緊去房間里寫作業去”弟弟聽到之后，趕緊去了房間里了，后來，外婆也叫我進去，當時，我撇著嘴，心里想：“為什么弟弟倒霉，我也會一起受罰呀！”

哎，有這個弟弟，我好苦呀！

英語詞我的家庭范文（17篇）篇十

我的哥哥叫周琪俊，是一名初中的學生。的特長是畫畫。只要有時間，他都會畫畫。他已經參加美術興趣班進行美術培訓5年了，他的畫畫水平非常高，畫什么像什么。

我很喜歡我的哥哥。

我的妹妹。

我的妹妹叫劉若涵，今年6歲，她長著一雙亮晶晶的大眼睛，扎著一個長長的小辮子，很活潑也很可愛。有一次，妹妹叫我和她比賽畫畫，我這個當姐姐的當然會陪她了。比賽開始了，妹妹畫了一只小鳥，而我畫了一大象。畫完了，我和她比較了一下，妹妹畫的小鳥活靈活現，而我畫的大象卻笨手笨腳，妹妹一看對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽你們快來看，我畫得比姐姐好，我贏了。”我笑了，妹妹也笑了，全家人都笑了。

我的弟弟。

我的弟弟10個半月了，他現在很單純也很調皮。

我的媽媽。

我的媽媽很漂亮，一頭烏黑發亮的頭發，水汪汪的大眼睛，皮膚白白的，就是有點兒胖。

媽媽對我要求很嚴格。每次寫完作業，媽媽都要給我檢查一遍，檢查完了才準我出去玩。

媽媽她也很愛我。只要是我喜歡吃的東西，媽媽總會讓我多吃一些。不管多忙，都會給我做我最喜歡吃的.餃子。

我愛我的媽媽！

我的爸爸。

我的爸爸今年33歲，不大不小的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，一笑露出兩排整齊的牙齒。

有一次，爸爸接我晚了，我就自己跑回了家。爸爸到學校找不著我很著急，給老師、同學和親戚朋友們打電話找我。最后往家里打了一個電話我接了，爸爸知道我到家了，心才放下。回家后爸爸雖然很生氣，但是沒有罵我，而是告訴我以后遇到這樣的情況該怎么做。我很感激爸爸。我向爸爸保證以后再也不亂跑了。

這就是我可愛可敬的爸爸，我很愛他！

英語詞我的家庭范文（17篇）篇十一

第一位——我的爸爸。怎么說呢，是個“重量級”的大胖子，個子嘛，說高吧，也不高，說矮吧，也不矮，我怎么也弄不清，是高多點，還是矮多點，但他一到我媽媽身邊去，簡直就是小矮人遇到了巨人??我媽媽很高。平常，爸爸什么也不做，就玩電腦，但要是我的'媽媽生病了，他就會變的異常勤快，什么家務都包了，弟弟也是他照顧，我的學習也是他管。所以，偷偷告訴你，我媽媽有時為了讓爸爸做家務〔當然也包括帶弟弟〕休息，也會常常裝病呢。

第二位——我的媽媽。我的媽媽嘛，長的那是無可挑剔，就是漂亮啦！在家里什么家務都是媽媽做，但媽媽還是別無怨言，媽媽最快樂的事嘛，是生病，你一定會奇怪，好啦，不買關子了，那是因為那樣，爸爸就要替當媽媽了。

英語詞我的家庭范文（17篇）篇十二

我們家有三口人，分別是爸爸、媽媽和我。

我的爸爸長得圓圓的臉，大大的眼，小小的鼻子，大大的嘴巴，看上去很精神。爸爸平常對我非常嚴厲，比如說，我寫了一會兒作業就去看電視了，爸爸就會批評我。但爸爸有時也很疼愛我，等到他下班的時候總忘不了給我買點兒好吃的。

我的媽媽長著瓜子臉，美麗的大眼睛可惜被眼鏡遮住了，自從我記事開始，媽媽總是留著很長的辮子，一直到腰下，不過現在已經成了卷發了。媽媽是一位老師，她非常得忙碌，每天早出晚歸，一到家還要忙著做飯、洗衣服，有時還需要備課，一直忙到很晚才能休息。我媽媽做的飯也非常好吃，最拿手的就是我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋。

我呢，長得最像爸爸了，別人都說我跟爸爸像一個模子里刻出來的。我是一個機靈、活躍的男孩，我喜歡做的事是打籃球，踢足球，我還特別喜歡旅游，每年爸爸、媽媽都要領著我去旅游，我很喜歡坐火車的感覺。

英語詞我的家庭范文（17篇）篇十三

我的家庭一共有四個人，每一個都很特別，讓我現在分別來介紹一下。

我的媽媽是個賢慧的廚師，她做的每一道菜都是我的`最愛，“手工書”是她的專長，每一本都令人愛不釋手。

我唯一;的姐姐功課很棒，很愛看書，也是個小畫家，只可惜運動成績不怎么樣，姐姐不愛講話，跟我的活潑健談，反差很大。

這就是我的家人，特別吧？

英語詞我的家庭范文（17篇）篇十四

我的家里有“三勤”。勤勞的爸爸、勤快的媽媽和勤奮的我，每天，那幸福的歌曲都回蕩在我們的家庭里。

每天早晨，媽媽就像一個小鬧鐘，按時叫我們起床，再給我們做香噴噴的早餐，然后把房間收拾的干干凈凈。除了做飯、上班之外，媽媽每天晚上還要認真的給我檢查、輔導作業，媽媽的那句經典名言“慢點、認真點、把字寫好”時常在我耳邊環繞。

爸爸就像一頭老黃牛，每天早出晚歸。因為爸爸在單位技術比較好，有時同事半夜打電話，他也會飛快地跑到單位，把問題處理好。

勤奮的我，除了每天按時上學、按時完成老師布置的作業，還利用課余時間，積極的參加學校組織的各項活動，還學習了英語、書法、古箏等。這就是我們家的“三勤”。

生活在“三勤”這樣的家庭里，我怎能覺得不幸福呢？

英語詞我的家庭范文（17篇）篇十五

平時我都跟爺爺、婆婆生活在一起，只有寒暑假的時候才能去爸爸、媽媽工作的地方和他們短暫的團聚；雖然如此，我還是感覺到非常地幸福，因為身邊有許多令我感覺幸福的人，讓我介紹介紹吧！

爺爺的工作就是負責全家的一日三餐，尤其是早餐，爺爺大清早就起床，不辭辛勞地在家里給我做好豐盛的早餐，每天都變化著花樣，就算是簡單買兩個包子做早餐，也搭配著一碗香噴噴的蒸水蛋，因為爺爺說，早餐是一天中最重要一餐，怎么樣，爺爺對我早餐的品質要求高吧！

婆婆是一位很勤勞的人，家里的清潔衛生工作都是由她來做：掃地、拖地、洗衣服，無一例外。除此，婆婆還細心地照顧著我的生活：帶紅領巾，拿書包，鋪床被，有時想想，我都有些不好意思了呢，以后自己的事情要自己做，還要幫婆婆做些力所能及的事情。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

英語詞我的家庭范文（17篇）篇十六

我的家庭成員我生活在一個五口之家，這個家庭有我的爸爸，媽媽，奶奶，爺爺和我。我們這個家是一個美好的家庭，媽媽是大總管，我是小總管。

這就是我的家庭。家是人們避風巷，家是人們避雨屋，家是最溫暖的地方，家，是人們疲憊時的一杯龍井，家，是人們饑餓時的一碗大米飯，家，是人們炎熱時那一屢和熙的春風，家是人們寒冷時的一件棉襖，家永遠是最溫暖的地方，我愛我的家庭。

英語詞我的家庭范文（17篇）篇十七

雨過天晴后,蔚藍的'天空中就會出現美麗的彩虹,可是我的家里,卻掛著一條溫暖又溫馨的彩虹。

爸爸是彩虹中的紅色和藍色,它們各代表著熱情和冷靜。因為爸爸招待客人時很熱情,遇到問題時很冷靜。

媽媽是彩虹中的粉色和綠色,它們各代表著甜美和勤勞。因為媽媽每天臉上總掛著甜美的微笑,媽媽經常洗衣做飯也沒抱怨過什么。

姐姐是彩虹中的橙色和黃色,因為姐姐既可愛,又活潑還愛讀書!

我是紫色,因為我愛優雅,喜愛幻想。

這就是我們家的彩虹!