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小學安全督導檢查匯報（精選16篇）篇一

優秀作文推薦！為貫徹落實全國安全生產大檢查動員部署視頻會議和確保今年中秋國慶期間各項安全工作的落實，我局下發了《關于開展交通運輸行業安全生產大檢查的緊急通知》和《關于做好交通運輸安全穩定工作的緊急通知》，召開了全區交通運輸系統安全穩定工作專題會議，對開展交通運輸系統安全生產大檢查、特別是就迎接中秋國慶佳節和十八屆四中全會期間的安全生產工作做了全面部署。在開展交通運輸系統大檢查期間，我局對所屬企事業單位進行了交通運輸安全生產督查，現將安全生產大檢查的情況總結如下：

我局檢查組以“貫徹落實國務院及交通運輸部近期安全工作部署、要求的情況、落實中秋國慶和十八屆四中全會期間的交通運輸安全保障措施情況”等方面為檢查重點，分別聽取了各單位的情況匯報，并深入基層、深入一線，采取聽匯報、召開座談會、現場檢查、抽查從業資格和檔案、與基層工作人員對話等多種檢查方式，實地檢查了客貨運站場、港口碼頭、渡船渡口、治超檢查站、橋梁、危險化學品運輸等的安全生產情況，并現場反饋了檢查意見。

局分管副局長秦儒平親自帶隊，對市八方運業、海事處、運管所、公路局等單位安全生產和安保措施的落實情況進行了督查。局直各單位各部門積極行動，堅決貫徹落實國務院安委會和我局的總體部署，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”原則要求，制定了本單位安全生產大檢查方案，廣泛深入地開展了安全生產自查，有力地保障了孝南交通運輸系統安全態勢的持續穩定。

市八方運業主要領導親自打電話或召見各部門的主要負責人，對安全生產工作作出部署，提出要求。專題聽取招引項目大潤發超市安全生產消防安全工作匯報，成立活動機構，制訂工作方案，廣泛地開展了“平安企業”各項活動。企業層層簽訂安全生產責任狀，分解下達安全生產事故控制考核指標，逐級推行“一崗雙責”和“一票否決”制。

運管所建立了部門和企業及司機三個層面的安全生產責任制，將目標責任層層分解，加大了對運輸企業的監管力度，開展了“平安車站”創建活動。嚴把“三關一監督”，查找“不安全、不踏實、不放心”因素，把“三不進站，六不車站”安全管理制度落到實處。

公路局認真貫徹落實國務院、交通運輸部關于加強安全生產工作一系列部署，召開了“平安工地”創建活動動員部署會，制定印發了《公路系統開展“平安工地”創建活動實施方案》，建立了分級、分層、分行業，各司其職、各負其責的安全監管機制。

海事處按照有關工作部署，印發了《平安渡口（水域）創建活動的實施方案》，圍繞創建“平安交通”的目標任務，保證將安全生產監管責任分解落實到各個部門和單位，并在已建立區、鄉（鎮）、村、渡工四級安全監管體系的'基礎上，指導、幫助鄉（鎮）政府進一步健全監管機構。

從本次大檢查的情況看，各單位開展的“平安交通”創建活動，關鍵是抓住重點，對排查出安全隱患，進行了同步整改，及時有效排除風險隱患。同時，狠抓了交通運輸行業安全生產兩個主體責任和責任制的落實，強化了安全生產隱患整治，實現了交通運輸系統安全生產的總體穩定向好，有力保障了全區交通運輸安全高效。公路管理部門采取一般檢查和重點巡查相結合，組織開展橋梁安全專項排查、治理活動。截止目前，共排查在用橋梁xxx座，其中：四類橋梁xx座，五類危橋xx座。排除工作結束后，針對檢查出來的問題及隱患進行梳理，提出具體整治措施；同時，加強超限超載車輛治理，落實橋梁養護工程師制度，完善橋梁數據庫資料，加大橋梁養護管理力度，建立橋梁隱患整改長效機制，確保橋梁安全運營。市八方運業開展了以“查、除、堵、促”為目標的道路運輸安全違法行為自查自糾活動，全面規范公交出租客運安全生產各方面、各環節的工作，實現查違法行為、除事故隱患、堵管理漏洞、促安全生產的目標。地方海事部門重點加強了對鄉鎮船舶渡口的安全監管和渡工的安全教育。共對在運渡口和旅游船舶下達隱患整改通知書7份。交通運管部門在認真落實道路運輸安全管理“三關一監督”的基礎上，實行了領導“分片包干，責任到人”的承包機制，適時開展安全隱患排查整改的督查機制，認真開展打擊非法營運無證經營“黑車”工作。截止到8月底，共排查治理安全隱患企業單位8家，排查一般隱患3項（其中立即整改隱患1起，限期整改2起），查處“黑車”55輛。

小學安全督導檢查匯報（精選16篇）篇二

張仙莊完全小學是一所具有良好的育人環境和濃厚藝術氛圍的花園式學校。學校始建于19xx年，占地面積約17畝，校舍建筑面積1250平方米。20xx年縣委縣政府投資270余萬元，為我校建成寬敞明亮的教學樓。學校服務于四個自然村，共有教室、活動室60余間，配備交互式電子白板六套。目前，學校有9個教學班，在校生265名，有教職工16人，教師中具有本科學歷的10人，占66.7%，具有專科學歷的4人，占26.7%；高級教師1人，一級教師職稱的6人，占46.7%。所有教師的計算機、普通話等級都達到了相應的標準。

近年來，張仙莊小學在各級領導的大力支持、幫助下，團結全校教職員工發揚“勤奮、嚴謹、求實、創新”的精神。努力拼搏，使學校面貌煥然一新，教育教學成績穩步提升。學校以德育為載體，以“享受傳統文化，培育儒雅學子”為宗旨，以“修身治教，誨人不倦”為動力，以“辦儒雅學校，做儒雅教師，育儒雅學生”為教育目標，以“儒雅文化加自主管理”為主線，實施規范加特色管理模式。

我校的特色就是自主管理，儒雅文化的提出是在20xx年初，隨著教學樓的落成，我校的儒雅文化打造也逐漸形成，將自主管理和儒雅文化相結合，是以自主管理為手段，以解讀學校主題文化——儒雅文化為目標，努力踐行我校教育理念：享受傳統文化，培育儒雅學子。

我們的自主管理分為幾個部分：

一是學習上的自主管理，我們要求每名學生準備預習本，堅持課前預習，并持之以恒。比如語文學科：作者簡介，生字生詞，識字方法，細化到筆順筆畫音序部首等，不懂的詞語，好詞好句的積累與運用等。通過預習，孩子們基本掌握了課文的大致脈絡，這樣理解起來水到渠成，教學效果明顯提高。

二是學生常規管理上實行自主管理，設立紅領巾監督崗，從按時開關學校的大門，到學生行為習慣的監督，再到課間巡視，均有所涉及。細化到樓道內的輕聲漫步，再到課間排隊出入教學樓均做到監督有力。我們有一個愿望，什么時候，我們的學生都能成為小小監督員，那么，我們的紅領巾監督崗就變換一個名字：儒雅少年我爭先。不再監督，而是自主自動的遵守學校各項規章制度。

三是學生活動的自主管理。

每周的升旗儀式，都是本班學生自己主持，自己找演講稿。另外，主持人也是經常更換，演講者也是從班里競選產生，孩子們的參與意識相當強，儼然就是一個小小演說家！

學校的大型活動，比如清明祭掃、六一匯演、新生入隊等活動，都是交給某個班級，孩子們自己上網查詢資料，組織語言，安排出場時順序、發言者。所有的活動安排的井井有條。另人耳目一新，刮目相看。孩子們讓我們特別欣慰，也讓我們這些教育者深刻認識到：心有多大，舞臺就有多大，你給她什么樣的舞臺，他們就能做出什么樣的精彩！

學校的圖書室，實行電子借閱，在我校師資緊張的情況下，很難找出一名教師，時時刻刻滿足孩子的借閱情況！經過深思熟慮，我們將圖書室交給了五六年級一些電腦高手，經過培訓，孩子們很快掌握了借閱手續，輕車熟路，解決了學生借閱難的問題。在五六年級小小圖書管理員的培養下，我校的三四年級各有四名同學脫穎而出，并且能順利完成本班的借閱需求?？粗⒆觽冋J真的樣子，細心的樣子，我們的心里真的特別欣慰：圖書不再睡覺，輪流出現在孩子的手中。圖書室窗明幾凈，小小管理員競爭上崗。比著賽著的工作。

安全自主管理體現在各班學生自主設計的班級小報，這些小版塊讓孩子們增強了安全意識，提高了安全防范思想。每班定期舉行安全主題班會，小小主持人不用老師操心費力，將班會主持得繪聲繪色。

在20xx年上半年，中心校就提出了養成教育重點工作。并要求將該項工作作為學校常規管理活動長期堅持并開展。作為本鎮重點推行的養成教育系列活動之一我的書桌最整齊，之二良好的寫字習慣。我校均制定了實施方案，邊探索邊改進，現在，這兩項工作也出現成效：

一是我的書桌最整齊活動，各班均有自己的管理方法。有的班是有值日班長，比如六年級，值日班長負責一天的物品擺放檢查工作，并且書寫：今天我值班工作日志。有的班是由各小組組長負責，小組長監督并且規范個別學生的物品擺放?？傊?，一年多來，隨著該項工作的開展，我校的物品擺放已經很上了一個臺階。很有各班特色，并且留下很多寶貴經驗材料。存在我校各班自主管理檔案之中。

學校長期堅持突擊檢查制度，把各班的物品擺放情況拍成照片，張貼出來，并及時通知班主任，有則改之無則加勉。

二是書寫方面的養成教育，我們制定本班書寫實施方案，并按照方案嚴格執行，從握筆姿勢、書寫姿勢均有嚴格要求。并且定期開展：我的字體最漂亮寫字比賽，書法大賽等，近半年來，孩子的字跡明顯改善，更加工整、整齊。以后，我們會從字的間架結構，起筆運筆、筆鋒等細節入手，提高孩子們的書寫美觀性、藝術性。

三是學校其他養成教育活動，結合精神文明傳承月，我校組織了小手拉大手，共創新灤南手抄報比賽，結合開學第一課視頻，我們組織了開學第一課主題班會，征文等活動。結合社會主義核心價值觀教育，我校深入開展愛國、誠信、團結等價值觀教育，組織高年級開展了五十六個民族是一家手抄報活動，組織開展了低年級五十六個民族一家親繪畫活動。深入開展各種讀書活動并指出精美讀書小報。結合晨讀活動，記錄各種好詞好句好段，提高學生的語文素養。這些工作都是持之以恒的，從未間斷，孩子們的讀書筆記都有好幾個厚厚的本子，里邊圖文并茂，很有欣賞價值和收藏價值。

家校共建活動繪聲繪色。我們組建了家長委員會，定期召開家長會議。向家長介紹我校的文化，我校的教育理念，并邀請家長深入課堂，到我校各年級聽課，看著孩子在課堂上的精彩表現，有的家長熱淚盈眶。這樣，和家長之間的距離縮短了，溝通多了，很多問題化于無形，迎刃而解！各年級定期發放家校聯系卡，將學生在學校情況以書信的形式匯報給家長，讓家長更快更直觀的了解自己的孩子。實現家校共育，提高育人效率。

俗話說得好，沒有規矩，不成方圓。為此，我校特制定了“最美班級”建設要求及評價標準，包含以下四個方面：

第一：保持優雅的環境。

（1）樓道、教室地面干凈無污漬，墻面清潔無灰塵，墻角無蛛網，墻壁無涂畫，門、窗干凈。（2）教室內日光燈、電器設備及其他物品清潔無塵，擺放整齊、合理、美觀。

（3）課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現象排放整齊；桌內整潔，物品擺放整齊。

（4）教室布置和諧、美觀，色調統一。黑板報：主題鮮明、色彩豐富。展板：用于粘貼班級開展的各項活動、各類作品等，并及時更換。圖書角：圖書數量較多，種類多樣，內容豐富。建約墻：美觀、實效，并及時更新。

自主管理拉桿夾：體現自主管理，有創新特色。

第二、班級內在精神體現。

（1）各班要制定班徽、班訓，并制成統一樣式，懸掛在前后黑板的上方。各班還要制定由全體成員共同制定的班規，用來落實班級日常管理。這個主要體現在各班建約墻上。

（2）為提高班級凝聚力，體現團隊精神，我們采用小組織班級管理方法，各小組是班級的基本單元，各小組長認真負責，各組員齊心協力。這樣，各小組之間那種競爭意識，讓所有孩子們都團結起來，為了小組的榮譽奮勇爭先。

第三、儒雅的行為習慣。

我校特色文化為儒雅文化和自主管理相結合，同時結合縣局和中心學校提出的養成教育，我們把學生的儒雅行為習慣也定義為最美班級的一部分。我們要求：（1）在樓道、教室要輕聲慢步，課間及放學要排隊，在教學樓里不大聲喧嘩。（2）課間集體活動到樓前小廣場，分散活動到樓后操場，各班體委要認真組織，課間秩序也是有條不紊的。（3）見到老師同學要有禮貌地打招呼。（4）要愛護公物，保持環境整潔。各班班級事務實行“包干負責制”，根據各班情況，制定細則，真正做到事事有人做，保證班級環境優雅整潔，并要求班級成員在校園不亂扔垃圾、不吃零食。這些都體現在我們各班的班級公約里，集中在我們各班的自主管理檔案中。

第四、優質的班級效益。

教學質量，是一個學校工作的重中之重，為此，我們把優異的班級效益也作為最美班級的考核內容之一。

首先就是課堂模式，按照縣局要求和中心學校的部署，我校作為我鎮四個高效課堂改革實驗學校，在高效課堂模式上對各班進行了一系列規定：各班采用高效課堂小組合作學習方式上課，小組長組織協調好小組學習，課堂展示狀態好，教師能做出及時評價。為了讓每個學生都能做到自主學習，可讓學生進行課前資料搜集、課后活動延伸，并對新課進行預習。（留有資料，比如預習本，課文脈絡圖解，課后延伸小報等）。

第四就是晨讀。“喜歡讀書”是學生的良好習慣之一，也是學生最重要的素質之一，因此我們把“培養學生讀書習慣”作為班級文化建設的一個重要方面來抓，以期改善班級文化生態，提升班級的整體精神文化素質。各班充分利用早讀時間，進行晨誦。學校也制定了晨讀計劃，學生經過一個學期的積累，也做了大量讀書筆記，這在很大程度上豐富了學生的知識，開闊了學生視野，提高了學生的語文素養。

為推進課堂教學改革與創新，打造優質高效課堂，持續提高教學質量，將課堂真正還給孩子們，讓孩子們愿意去學，有興趣參與學習過程，縣教育局將20xx年確定為“課堂教學改革推進年”，我校也被定為柏各莊鎮高效課堂改革實驗學校，為此，我校經全體教師商討后起草了高效課堂實施方案，并在以后的課堂教學研究中不斷完善。但是，由于師資力量和一些主觀上的原因，我校的高效課堂推進工作并不是很盡人意，還有待于進一步從各方面下功夫。現將我校情況匯總如下：

一、為保證高效課堂活動的順利開展，學校成立“課堂教學改革”領導小組。校長親自擔任組長，負責指導操作，處理好創建高效課堂、達標課、引路課、觀摩課和教師專業成長的關系。確?；顒硬蛔哌^場，收到實效。

二、學習高效課堂模式，掌握“五步教學”課堂模式。（1）亮標：明確學習目標，明確重點難點；（2）問題設立：根據教學目標設定最優問題；（3）學生圍繞問題自主學習、合作探究并進行展示，教師適時點評；（4）當堂訓練檢測；（5）總結拓展延伸。

三、充分運用“合作學習小組”。將班級學生根據區域和能力層次、按照“好中差”的原則平均分成若干個小組，每組4-8人，明確一名組長，組內成員明確分工。由學生制定組內常規要求和紀律要求（組內公約），實行組內自主管理，捆綁考核。

三、新老教師傳幫帶，為迅速推進高效課堂模式，中心學校安排我校教師到喑牛淀、柏一小和鎮外一些學校觀摩學習。學習之后，我們結合本校實際情況，開展了以下活動：

1、老教師引路課。我們組織了高年級張進永老師的語文課，中年級劉秀芝老師的數學課，常小芳老師的英語課，既是起到引路的作用，同時也是在探索，探索一條屬于我們張仙莊小學特色的高效課堂之路。組織全體教師聽課評課，然后進行集體備課，總結出活動的得失和課堂上出現的優點與不足。通過這些活動，老教師也看到了自己的不足，新教師更是受益匪淺！從中學會了很多駕馭課堂的技巧，對高效課堂模式也有了初步認識。

2、新教師匯報課。老教師引路課之后，我們及時組織新教師開展高效課堂模式。我校的二年級教師劉樹成、三年級教師周曉輝、品德教師姚雪磊、五年級班主任曹春苗都是新教師，他們精力充沛，進取心強，但是對新課堂卻很陌生。初生牛犢不怕虎的韌性讓他們勇敢地去挑戰。我們組織青年教師開展互聽互評課活動，并集中聽取了青年教師的匯報課，課后及時進行講評，二次修改教學設計，并重新梳理教學思路，再次聽評，這樣走過來，現在，所有的年輕教師大致熟悉了教學模式，并能比較順利的獨立完成備課、講課任務。

3、課堂大比武。一個學期以來，我們聽取了所有教師的高效課堂模式下的授課過程。并要在十二月份開展新老教師大比武，高效課堂的模式正式走進張仙莊小學。

4、重視教學反思。教師要對每一節課有深度反思，從操作層面到目標達成，從學生參與的廣度到學生參與的效度，認真總結，思考對策，及時整改。

縣委縣政府灤南一日游和縣教育局家住灤河岸活動，我校組織所有參觀學生開展了征文及繪畫比賽。并及時開展小手拉大手，共創新灤南手抄報評比活動，激發學生熱愛家鄉的情感。結合著新教學樓的落成，校園文化的更新，我們組織召開了各班我愛新校園主題班會和手抄報評比活動，并拓展到學生對環境的保護范疇，組織開展了保護環境，愛我家園征文活動。讓孩子們以新學校為榮，增強集體的凝聚力。結合晨讀十分鐘，我校制定了晨讀計劃，并定期開展各種讀書活動，讀書小報，詞語串燒，古詩誦讀，我愛閱讀等各種讀書小報評比活動讓學生深深喜歡上了閱讀。各種品讀一本好書，提升一種品味的讀書活動常抓不懈，在我校，讀書，已經成為學生的一大愛好。讀書筆記的習慣更是讓學生無形中提升了文學素養。結合精神文明傳承月活動，我校制定方案，開展各種主題班會、繪畫、手抄報、知識競賽、征文、誦讀活動，讓學生受到精神的洗禮，從而更加規范自己的言行，爭做儒雅小學生。結合社會時事，我們開展了民族大團結，五十六個民族是一家系列活動，結合重大節日，開展了各年級的繪畫、征文、手抄報、主題班會活動，這些活動，增強了學生的民族意識，了解了很多民族的風俗習慣、習性等，對增強學生的民族團結意識起到了很大作用。十月份，組織一年級新生入隊，開展了向國旗敬禮系列活動，增強學生愛國意識。為規范學生言行，開展了各年級《小學生守則》知識競賽，從一定程度上規范了學生的言行。結合養成教育，我校開展了寫字習慣培養主題班會，組織各年級開展我的字體最漂亮書寫比賽，各年級作業展示，物品擺放情況也常抓不懈，不定期的檢查加強了學生的物品擺放意識，開展查字典知識競賽活動，加強學生對工具書的使用和自主學習能力。安全方面，除了定期開展安全演練之外，我們定期開展安全手抄報評比活動，將生活中的一些小常識做成簡報，提醒學生時刻注意安全。結合縣局提出的反對邪教活動，我們展了反對邪教簽字守約活動，利用升旗儀式，宣講邪教的危害，并組織各班收看反對邪教，崇尚科學的視頻，并召開主題班會，書寫觀后感。讓學生深深認識到邪教的危害。為提高我校弱勢學科——數學的教學質量，我們組織了各年級數學抽測，從一定程度上激發了學生對數學的學習興趣。元旦將至，我校組織各年級學生文藝匯演。同時，為了讓學生更加了解學校文化內涵，我校及時組織學生進行校歌學唱，并準備錄制成光盤，天天播放，讓所有學生都熟練歌唱。12月上旬組織各年級學生進行校訓我知道演講比賽，讓學生更加深入的了解學校文化精髓。近期，結合縣局活動，我們開展了憲法日系列活動。這些活動也都體現在學校教育簡訊和班級簡訊中。這也是我校一大特色，學生翻看著這些簡訊，就能看到自己成長的影子。對學生亦是一種激勵。通過一系列的活動，我校學生更加熱愛家鄉，熱愛祖國，愛國主義教育在潛移默化中實施。學生更加懂得感恩，感謝老師、同學、父母。達到了尊師敬長的教育目的。感受學校的變化、感受學校的文化內涵，真正讓學生感受到作為張仙莊小學的一員非常的驕傲。

我校自20xx年12月搬進新教學樓以來，以“省督導評估”和“義務教育均衡發展”為契機，在領導的關懷下，我校的學校文化建設取得了飛速發展，現在硬件設施已走在全縣的前列。但經過反思，我們還存在以下方面的問題：對校園文化建設的內涵認識不夠全面，理解也不夠到位。校園文化特色不明顯，過于注重外顯形式，忽視了文化本質。過于關注裝飾，文化功能的教育功能不足。

三﹑具體工作思路。

第一階段：認知與安排部署。（20xx年9月1日——10日）。

本階段為組織發動、安排部署階段。組織各班了解學校的校訓，?；?，學唱校歌，制定班徽，班訓，熟悉校園及樓內文化布置，制定活動實施方案，成立活動小組。明確成員職責。

第二階段：執行與監督階段（20xx年9月11日——20xx年1月20日）。

本階段為執行與監督檢查階段，學生在初步了解學校精神文化的基礎之上，開展一系列活動，讓學校精髓真正走到學生心中。讓學生了解并牢記于心。幫助學生形成儒雅的氣質，良好的道德品質，積極向上的生活習慣。并以人人爭做儒雅少年為終極目標。

第三階段：評價與獎勵（20xx年1月19日——1月31日）。

本階段為總結評價、評比、表彰階段。采用專項評比與全面評比相結合的方式，樹立典型，以點帶面，總結表彰，弘揚先進，調動廣大師生的積極性。做好交流工作，在實踐中不斷總結經驗，為實現“育儒雅學子”的教育目標打下堅實的基礎。

1、考核評比：

（1）根據活動中學生的行為表現，及時評價和總結，采用精神鼓勵和物質獎勵相結合的方式，表揚先進，激勵后進。

（2）在全校范圍內評出文明班級，先進班級，并配發流動紅旗。

2、總結表彰。

學期末，每名學生寫一份心得體會，班主任寫出本班活動的教育總結。學校教導處寫出全?；顒拥臅婵偨Y，然后召開全校大會，總結表彰儒雅文化和自主管理活動中的先進班級和個人。

3、交流提高。

期末開展做儒雅少年經驗交流會，在實踐中不斷總結經驗，共同促進全體師生用高標準要求自己，做儒雅教師，做儒雅少年。

我校定期發放致家長的一封信，內容從作息時間更新、交通安全、網絡安全、夏季防溺水，冬季防滑等方面均有所涉獵。并要求家長簽字，保存好回執單并存檔案。由于我校趙各莊、甜井村學生路途遠，因此騎自行車和中午留校成為一大安全隱患。為此，我校制定了騎自行車制度、安全公約和留校生管理制度等。并結合學校自主管理理念，讓學生管理學生。比如中午留校學生管理，每班選出小組長，監督學生行為，并做好記錄，一天一匯報，一周一匯總，發現問題及時解決，將安全隱患消滅于萌芽狀態。定期召開安全主體班隊會，每班建立臺賬，記錄各種安全方面的問題和事件，并及時處理。定期舉行各種安全演練，防火、防震、防踩踏等內容的演練從沒有放松過。演練每月舉行一次，學生不用通知、警笛一響就知道怎么回事，四十秒左右的時間200多名師生就能全部到達安全位置。

一系列活動的開展，儒雅文化加自主管理模式的管理與影響，使我校逐漸居于兄弟學校的前列，學校先后被縣委縣政府、教育局授予“文明學校”、“規范化學?！?、“優秀少先大隊”、“德育先進集體”等榮譽稱號，現在，全校師生正以昂揚的斗志、扎實的作風努力奮進，相信張仙莊小學的明天會更美好！

小學安全督導檢查匯報（精選16篇）篇三

優秀作文推薦！為認真貫徹落實《安全生產年建設活動》和水利部辦公廳《關于開展全國農村水電安全生產大檢查的通知》以及自治區水利廳《關于開展農村水電安全生產大檢查的通知》文件精神，水利局細化了檢查方案，先后以《關于開展直農村水電安全生產大檢查的通知》（水字〔〕207號）、《關于對直農村水電安全生產進行督導檢查的通知》（水字〔〕312號）文件下發各縣（市），要求各縣按照文件要求及工程安全文明檢查考核評分表，在8月5日前完成農村水電安全生產自查整改工作。

為進一步落實農村水電安全生產大檢查工作，8月28日－9月5日，根據檢查方案及各縣自查整改上報情況，水利局檢查組一行七人，對州直各縣農村水電安全生產整改完成情況進行了檢查。

此次檢查主要從電站安全責任落實情況、勞動防護用品裝置使用管理情況、交通安全、隱患排查治理情況、消防安全、現場管理、培訓教育宣傳、事故處理以及檔案管理等九個方面進行，重點對我州43座農村水電站中的10座電站進行了全面檢查，縣的團結電站，縣的夏塔山口電站、電站，縣的科克蘇電站，縣的東風一級、二級電站，縣的卡普河三級電站、四級電站、那鎮鞏乃斯河水電站，縣的沙爾布拉克水電站，縣的川尼電站。

經過檢查考評，各縣農村水電安全生產工作基本落實，安全生產管理制度基本健全，消防設備、勞動防護用品基本配備，基本設置安全警示標志，但也存在一些問題，主要是部分縣對安全生產屬地管理的要求認識不夠，對政府是安全生產監管主體責任的認識不足，對部分農村水電安全生產監管責任、安全生產應急預案沒有落實到位，其次是企業安全生產資金投入不足。各縣被檢查電站在安全生產方面存在的具體問題如下：

一、縣農村水電站。共計3座，此次重點抽查了團結電站，運行單位為水電公司。檢查中存在的問題有：

1、責任制落實情況：雙主體責任未落實，未向當地媒體公示。

2、勞動防護用品管理情況：勞動防護用品使用不齊全，個別工作人員未佩戴勞動防護用品；臺賬月記錄清楚但未進行匯總。

3、交通安全：沒有明顯的道路警示標志。

4、隱患治理情況：引水渠渠道定期檢查未做記錄，隱患整改及銷號情況沒有進行記錄，未建立隱患排查治理信息報告制度。

5、消防安全：消防器材未建立臺賬。

6、現場管理：防暑降溫設施及措施不到位，部分工作人員未穿工作服，有應急措施但未建立應急物資臺賬。

7、檔案管理：安全生產檔案已分類歸類，但資料不全。

二、縣農村水電站。共計6座，此次重點抽查了夏塔山口電站和夏塔電站（私人），開發企業分別為電力公司、縣建華水電有限公司。

（一）夏塔山口電站存在的問題有：

1、責任制落實情況：安全生產納入精神文明創建體系，無具體內容；雙主體責任未落實，未向當地媒體公示。

2、勞動防護用品管理情況：勞動防護用品采購、保管、發放、使用等制度不齊全；勞動防護用品安全標志不清楚，佩戴使用不規范。

3、交通安全：車輛及駕駛員管理未建立制度，沒有明顯的道路警示標志。

4、隱患治理情況：隱患整改及銷號情況沒有進行記錄，未建立隱患排查治理信息報告制度及隱患排查治理臺賬。

5、消防安全：消防器未進行定期校驗，火災隱患排查治理無檢查記錄。

6、現場管理：作業場所原料配件（模板、鋼筋）堆放不規范，施工用電沒有警示標志，線路架設不規范，各類臨時邊坡未設置警示標志，現場沒有安全員。

7、培訓教育宣傳：未建立防洪度汛及各類應急預案，應急物資臺賬未建立。

8、檔案管理：已分類歸檔，但資料不全。

（二）夏塔電站存在的問題有：

1、責任制落實情況：沒有安全生產考核細則、責任制、責任書、考核制度，安全生產與業務工作的協調安排未同步部署；未納入精神文明創建體系，無安全生產會議及隱患分析；未配備專職安全管理人員；雙主體責任未落實，未在媒體上公布。

2、勞動防護用品管理情況：勞動防護用品采購、保管、發放、使用制度不全，勞動防護用品安全標志不清楚；沒有勞動防護用品臺賬。

3、交通安全：車輛及駕駛員管理未建立制度，沒有明顯的'道路警示標志。

4、隱患治理情況：引水渠、壓力前池、壓力鋼管建筑物無定期檢查記錄；無應急預案、臺賬，汛前安全檢查未落實，無隱患排查治理方案及信息報告制度。

5、消防安全：消防器未進行定期校驗；火災隱患排查治理無檢查記錄；未建立消防器材臺賬。

6、現場管理：特種設備未進行定期檢查；重大危險源未進行登記建檔，無應急措施。

7、沒有培訓教育宣傳記錄。

8、沒有事故處理記錄。

9、沒有建立安全生產檔案。

三、縣農村水電站。共計6座。此次重點抽查了科克蘇電站，運行管理單位水電發展有限責任公司。檢查中存在的問題有：

1、責任制落實情況：雙主體責任未落實，未在媒體上公布。

2、勞動防護用品管理情況：勞動防護用品安全標志不清楚，勞動防護用品未建立臺賬。

3、交通安全：沒有明顯的道路警示標志。

4、隱患治理情況：引水渠、壓力前池、壓力鋼管等建筑物無定期檢查記錄，無應急預案及臺賬，無隱患排查治理方案及信息報告制度，沒有隱患整改及銷號制度。

5、消防安全：消防器材未進行定期校驗，火災隱患排查治理無檢查記錄；未建立消防器材臺賬。

6、現場管理：生產場所照明設施不全，部分安全標志設置不規范，重大危險源未進行登記建檔；工作人員未持證上崗，無應急措施。

7、培訓教育宣傳：無安全生產知識，文明施工競賽活動；未建立安全生產教育培訓臺賬。

8、沒有事故處理記錄。

9、檔案管理：已分類歸檔，但資料不全。

四、縣農村水電站。共計5座，此次重點抽查了東風一級、二級電站，運行管理單位均為伊能高科碳化硅有限責任公司。檢查中存在的問題有：

1、責任制落實情況：雙主體責任未落實，未在媒體上公布。

2、勞動防護用品管理情況：勞動防護用品安全標志不清楚；防護用品佩戴不規范，部分工作人員未佩戴安全帽。

3、隱患治理情況：汛前安全檢查情況未落實，無記錄。引水渠、壓力前池、壓力鋼管等建筑物無定期檢查記錄。

4、現場管理：工作人員未持證、著裝上崗。

5、培訓教育宣傳：無安全生產知識、文明施工競賽活動，未建立安全生產教育培訓臺賬。

6、檔案管理：已分類歸類，但資料不全。

五、縣農村水電站。共計17座。此次重點抽查了卡普河三、四級電站，運行管理單位均為新源縣水力發電有限責任公司；以及那拉提鎮鞏乃斯河水電站為私人運行管理。

（一）卡普河三、四級電站存在的問題有：

1、責任制落實情況：無安全生產考核細責任書；未將安全生產考核納入業績考核及精神文明創建體系中；雙主體責任未落實，未在媒體上公布。

2、勞動防護用品管理情況：勞動防護用品未進行定期檢查。

3、交通安全：車輛及駕駛員管理制度不健全，責任不明確。

4、隱患治理情況：違規水電站檢查整改情況無記錄。引水渠、壓力前池、壓力鋼管建筑物無定期檢查記錄，無應急預案及臺賬；無隱患排查治理信息報告制度。

5、消防安全：火災隱患排查治理無檢查記錄，未建立消防器材臺賬。

6、現場管理：部分安全標志設置不規范，設置不明顯；作業人員工作場所無應急措施；

7、培訓教育宣傳：特種工作人員上崗證不全；無安全生產知識、文明施工競賽活動；安全管理人員無安全生產學習、培訓記錄。

8、事故處理：事故報告不規范；事故檔案資料不齊全。

9、檔案管理：已分類歸檔，但資料不全。

（二）那拉提鎮鞏乃斯河水電站存在的問題有：

1、責任制落實情況：無安全生產考核細則、責任制、責任書、考核等工作情況；安全生產與業務工作的協調安排未同步部署；未納入精神文明創建體系；無安全生產會議及隱患分析；未配備專職安全管理人員；雙主體責任未落實，未在媒體上公布。

2、勞動防護用品管理情況：勞動防護用品、采購、保管、發放、使用制度不齊全，佩戴使用不規范，勞動防護用品安全標志不清楚，勞動防護用品臺賬未進行記錄。

3、交通安全：車輛及駕駛員管理未建立制度；沒有明顯的道路警示標志。

4、隱患治理情況：引水渠、壓力前池、壓力鋼管建筑物無定期檢查記錄；無應急預案及臺賬；汛前安全檢查未落實；無隱患排查治理方案及信息報告制度。

5、消防安全：火災隱患排查治理無檢查記錄，未建立消防器材臺賬。

6、現場管理：特種設備未進行定期檢查；重大危險源未進行登記建檔；無應急措施；防護裝置（靜電、隔離、漏電）設置不規范；無防暑降溫設施及措施；無安全生產狀況及問題處理記錄。

7、沒有開展培訓教育宣傳。

8、無事故處理記錄。

9、沒有建立安全生產檔案。

六、縣農村水電站。共計1座，即縣沙爾布拉克水電站，運行管理單位為縣水電股份合作公司，該電站為引水式發電，因今年干旱來水量小，該水電站于六月停止運行發電，目前處于檢修中。檢查中存在的問題有：

1、責任制落實情況：沒有安全生產考核細則、責任制，未簽訂責任書，未進行安全生產考核；安全生產與業務工作的協調安排未同步部署，未納入精神文明創建體系，無安全生產會議及隱患分析；雙主體責任未落實，未在媒體上公布。

2、勞動防護用品管理情況：勞動防護用品、采購、保管、發放、使用制度不齊全，勞動防護用品未定期進行檢查，佩戴使用不規范；勞動防護用品安全標志不清楚；勞動防護用品臺賬未進行記錄。

3、交通安全：車輛及駕駛員管理未建立制度；沒有明顯的道路警示標志。

4、隱患治理情況：引水渠、壓力前池、壓力鋼管建筑物無定期檢查記錄；無應急預案、臺賬；汛前安全檢查未落實；無隱患排查治理方案及信息報告制度。

5、消防安全：火災隱患排查治理無檢查記錄，無消防器材配備，未建立消防器材臺賬。

6、現場管理：作業場所維修配件放置不整齊；特種設備未進行定期檢查；重大危險源未進行登記建檔；照明設施損壞后未更新安裝；無應急措施；防護裝置（靜電、隔離、漏電）設置不規范；無防暑降溫設施及措施；無安全生產狀況及問題處理記錄。

7、沒有培訓教育宣傳記錄。

8、沒有事故處理記錄。

9、未建立安全生產檔案。

七、縣農村水電站。共計4座。此次重點檢查了水電站，該電站運行管理單位為縣水電有限責任公司。檢查中存在的問題有：

1、責任制落實情況：安全生產考核未納入業績考核中，安全生產未納入精神文明創建體系中。

2、勞動防護用品管理情況：勞動防護用品無定期檢查記錄；未建立勞動防護用品臺賬。

3、隱患治理情況：引水渠、壓力前池等主要建筑物定期檢查記錄不齊全，未建立隱患整改及銷號記錄、排查治理方案及信息報告制度。

5、消防安全：消防器材配備不齊全，未定期校驗，未建立臺賬；火災隱患排查治理無檢查記錄。

6、現場管理：作業場所照明設施配備不足；原料配件堆放雜亂；安全防護裝置不齊全；重大危險源未進行登記建檔；防護裝置（靜電、隔離、漏電）設置不規范。

7、培訓教育宣傳：未建立安全生產教育培訓臺賬，未建立應急物資臺賬。

8、未建立事故臺賬。

9、安全生產檔案資料已分類歸檔但不全。

整改要求：

1、各縣水利部門要充分認識農村水電安全生產工作是水利部門的一項重要內容，要把農村水電安全生產工作同水庫、渠首、水廠等安全生產工作一樣對待，提高認識，會同安監部門，切實加強水利行業安全生產監督管理工作，按照屬地管理的要求，落實農村水電安全生產“雙主體責任”，即安全監管主體責任和安全生產主體責任，并在當地媒體公示。同時，對轄區內農村水電安全監管要達到全覆蓋，對轄區內有新產生的違規水電站要及時按要求進行整改。

2、做好轄區內農村水電汛前安全檢查工作，制定度汛防汛應急預案，安全生產事故應急預案，進一步明確責任，落實好各項防范措施。

3、要進一步加強對轄區內所有農村水電站的監管力度，嚴格按照檢查中發現的問題限期整改，并將整改完成情況于9月底之前上報州水利局備查。

水利水電工程管理中心。

小學安全督導檢查匯報（精選16篇）篇四

歡迎各位領導在百忙之中蒞臨我校檢查指導工作.在上級業務主管部門的正確領導下，在社會各界的大力支持下，我校辦學條件不斷改善，教育教學工作有了長足發展，教育教學效果逐年提高。現就學校工作情況向各位領導作以簡要匯報。

1、地理環境。

我校地處石門鎮東6公里的前門街,北鄰石觀公路，西考前泉公路，交通極為方便。始建于1993年是周圍五個村聯辦的小學。

2、師資隊伍。

有教學班12個，在校生433人，教職工20人，專職體育教師2人，保健員1人。教師學歷達標率百分之百，適齡兒童入學率和鞏固率均為百分之百。

3、辦學條件。

（1）學校占地面積23000平方米，建筑面積2100平方米。

（2）學校配備有實驗室、多媒體教室、圖書閱覽室、儀器室、體育器材室、音美器材室等專用教室。隨著信息化教育的快速發展,學校共配備電腦76臺,書籍9256余冊,基本滿足了教師教學和備課的需要.

（3）20xx年新增圖書257冊、新增體育器材14中155件、美術器材15件、音樂器材55件、保健室器械件，基本滿足了我校師生各方面的需求。

我們充分利用多媒體教室、圖書閱覽室、團隊活動室、心理咨詢室、保健室等固定陣地，強化管理，努力提高使用效率，使其發揮應有的功能，極大地提高了教育教學實效。

我們每年都會認真統計轄區內學齡前兒童的確切人數,及時掌握服務區域內適齡青少年入學狀況，確保適齡少年100%入學；認真做好義務教育過程管理，完善轉出轉入和休學手續辦理，保證在校生鞏固率。上年度我們的入學率為100%,輟學率為0%.

1、我校制定的校訓是:“團結、勤奮、文明、創新”;校風:“文明、勤學、奉獻、創新”;教風:“科學、嚴謹、善誘、樸實”;學風:“厚德、博學、勤奮、活潑”,利用課堂教學、少先隊活動和家長學校等多渠道、多形式、多方法,全方位對青少年進行思想道德教育,工作扎實，效果明顯。

2、抓校園文化建設，營造和諧育人氛圍。投資xx多元,精心將校園繪制成文圖并茂、通俗易懂地“校園文化墻”和“文化長廊”,為隊員健康成長構建和諧、文明、團結、活潑的良好環境,使少年兒童從小就受到優秀民族文化和中華傳統美德的熏陶。各班級設有圖書角、好人好事登記薄,張貼有《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,充分體現校園環境建設與班級文化建設同步，不斷推動建設書香校園活動的深入開展。

3、抓主題活動，深化德育內涵。以少先隊為活動陣地,以素質教育為載體，繼續深化“愛校如家”活動和“手拉手”互助活動.積極開展結合社會熱點，貼近兒童生活，關注少年兒童成長的校園活動,推動我校少先隊工作邁上新臺階。

1、抓常規，規范教師日常教學行為;。

2、抓教研，提升教師的教學能力;。

3、抓反思,提升教師的理論素質;。

4、抓師生共讀,持續提升學校的文化品味.幾年來，我校教師共在各級各類刊物上發表、獲獎論文數十余篇，參加優質課比賽5人次，成績突出，獲縣級優質課5人次。

學校先后榮獲臨沂市規范化學校、示范學校,被縣政府、縣教體局授予教育質量先進單位、教育工作先進單位、師德師風先進單位、鎮級教育質量先進單位，鎮教科研先進單位，這些成績的取得得益于各級領導的大力支持，得益于全體教師的不懈努力。

在今后的工作中，我們將一如既往，扎實工作，為辦人民滿意的教育事業貢獻出我們應有的力量！

小學安全督導檢查匯報（精選16篇）篇五

為認真貫徹落實國務院召開的安生生產電視電話會議精神和炎政辦發號文件精神，在黨委、人大、政府的正確領導下。根據本鄉的實際情況，自月日起平樂鄉安全生產檢查小組對全鄉四個在建電站、三個木材加工廠和個體交通運輸和廠、礦等單位，緊鑼密鼓地開展了一次聲勢浩大的安全生產工作檢查。檢查中取得了部份可借鑒經驗，同時也查出不少安全隱患的存在，總之，通過本次安全生產檢查，對全鄉的各行各業的安全生產工作，起到了一個防范于未然的作用，同時為我鄉消除存在安全隱患和杜絕故事的發生奠定了基礎?，F將我鄉安全生產檢查工作總結如下：

安全生產關系到國家和人民群眾的生命財產安全，關系到經濟發民和社會穩定的大事。在鄉成立安全生產檢查小組后。小組成員召開了專題會議，認真學習了炎政辦發（）號文件精神和鄉領導講話及《安全生產法》和學習，祥細周密地安排和布置安全生產檢查工作并出了合理的分工，對確保我鄉安全生產工作落實到實處打下了基礎。

緊緊圍繞“實施安全生產法，人人事事保安全”這個主題，堅持“安全第一，預防為主”的方針，大力宣傳安全生產法律法規。因地制宜，通過懸掛宣傳標語、發放宣傳材料、廣泛開展群眾喜聞樂見的宣傳教育活動，努力提高全社會的安全意識。以本次安全生產檢查活動為契機，在主要建筑工地、木材加工廠、交通運輸個體戶、商店、機關、學校等張貼宣傳標語，努力營造濃厚的安全生產氛圍。同時，結合安全生產檢查采取以會代培及現場宣傳的方式，對轄區生產經營單位家企業名安全生產管理人員進行《安全生產法》的學習和培訓。通過活動提高了企業管理人員的安全生產管理能力，推動了企業進一步完善安全生產責任制和規章制度。通過下文通知、張貼廣告、分發“給員工一封信”等形式。施行舉報獎勵制度，發動全鄉力量積極參與安全生產整治活動，進一步提高了勞動者的自我保護能力的安全生產意識。

我們堅持“安全第一、預防為主、堵結源頭、消除隱患”的原則，自月日起對全鄉重點企業、廠礦、交通運輸業等單位進行了行動迅速、計劃周密、行之有效的`安全生產大檢查。

一是滴水不漏地實地檢查每一個站、廠、礦等單位。重點對我鄉在建的車坪電站、涼山下電站、螃蟹山電站和于建的樂富電站、雙江口電站；木材加工錘子把廠、刷子把廠、工藝品加工廠；交通運輸個體戶，進行了實地檢查。在檢查過程中我們深入每一個施工工地，堅決杜絕檢查中走過場，給人情等走馬觀花的現象，真正做到了把安全生產工作落實到實處。

二是對檢查中發現的安全生產隱患毫不留情一視同仁，絕不手軟，一查到底，一一提出書面限期整改意見書，并由各負責人簽收。通過這種方式，幫各業主找出了存在安全生產隱患和薄弱環節，使其能在最短的時間內加以整改，同時也增強了他們的安全生產意識，使其更進一步地明白了對安全生產的責任感。為各業主的生產發展和我鄉的區域經濟健康發展提供了有利的保障。

三是堅持以宣傳教育為主，為我鄉的經濟建設營造良好的社會環境。對一些不理解安全生產的外來企業主和本地業主，我們采取耐心細致的解釋和教育，使其懂得安全生產工作的意義和目的。在這次檢查中，我們沒有收安全生產罰款和保證金，或強行要求對該企業、廠礦、加工廠購置無關的消防器材，增加企業的經濟負擔等。使在我鄉經營辦廠的外地和本地老板安安心心的辦廠、安安全全的生產、穩穩當當的賺錢，為我鄉的經濟建設營造良好的經濟環境和社會環境。

四是通過檢查后要求各業主制定安全生產事故預案，提高了對突發的安全事故處理。

通過安全生產檢查及各部門的共同努力下，我鄉安全生產工作取得較好成績，但存在的問題不少，形勢不容樂觀，應引起的足夠重視。

一是安全生產意識不強。主要表現為：對《安全生產法》學習不夠我，業主只圖眼前利益，規程制度不太全；工人自我保護意識不強，安全素質低；超高、超載和人貨混張的現象也時有發生，都存在僥幸心理。

二是安全設施和消防設施欠缺。主要表現為：施工工人未全部配安全帽、膠鞋，滅火器材數量上也存在差距；對重要防暴物品管理不嚴，有的重點防火站、廠沒有滅火器材；對重點危險區沒有警示牌和護欄等。

三是用電上存在不在隱患。主要表現為：用電線路十分不規范，線路老化，電機設備維護措施不利。

四是文明施工上有差距，表現在現場煙頭多、雜物多、極個別施工人員傲慢，聽不進管理者意見。

小學安全督導檢查匯報（精選16篇）篇六

20xx年，我鎮認真貫徹落實盛市、區關于進一步加強安全生產工作的會議精神，堅持“安全第一、預防為主“的方針，抓基層、打基儲強監管、加大安全投入、強化安全生產專項整治、建立健全安全生產監管體系、形成安全生產“齊抓共管”的良好氛圍，杜絕了安全責任事故的發生，為我鎮經濟發展營造了安全、文明、和諧的發展環境，提升了xxxx對外招商引資形象，具體做法如下：

20xx年，我鎮開展駐鎮機關、村、社安全生產達標活動，要求在去年的基礎上進一步提高和鞏固。年初，鎮政府起草制定了《關于對鎮干部實行安全工作目標考核的實施辦法，把我鎮安全工作列為20xx年鄉鎮工作目標考核的重要內容。針對我鎮安全生產工作較薄弱的地方進行了安全生產工作督促檢查，在“強化意識、加強領導、確保機構、人員、經費、制度、責任”五落實方面，提出了具體工作要求，按照上級有關要求，按季度定期檢查，根據平時工作重點不定期檢查，對存在問題較大的單位，專門下發了限期整改或停業整頓通知書，要求及時整改。

今年，我鎮繼續把安全生產管理工作擺上了重要議事日程，加強了組織領導，及時根據組織人事的變動情況，建立和完善了我鎮安全生產委員會及辦公室，并結合實際明確了我鎮安全生產管理體系，落實2名公務人員具體負責安全生產工作，配備專門辦公室，并面對新情況進行了調查研究和有關資源的整合，明確了安全生產工作思路和工作模式，保證了安全生產工作的順利銜接和連續。鎮上成立了由鎮長親自任主任的安全生產委員會（），鎮上還設立了獨立行使安全生產監督職能的安全生產監督管理辦公室。

在鞏固過去專項治理的基礎上，開展安全排查，將排查結果作為整治重點，從源頭上制止不具備安全生產條件的企業進入市場繼續以道路交通，非煤礦山、危險品、消防、易爆物品、煙花爆竹、水上安全和旅游安全為重點；狠抓落實，務求實效。按照重點抓、抓重點的原則，突出重點轄區、重點行業、重點時段，采取切實可行的措施，確保安全。針對重點時期，做到早安排、早部署、早落實，有效遏制各類重特大事故發生。同時廣泛開展安全宣傳工作，提高群眾安全意識，通過形式多樣、內容豐富，生動活潑，與人民群眾生活密切相關的安全生產宣傳教育活動，增強全社會的安全生產法制觀念和安全意識，提高廣大群眾自我保護和依法維護自身合法權益的能力，并逐步在中、小學開設安全生產知識教育課，并要求今后召開各類會議都要加入安全生產內容，并按照“統一部署、分級培訓、歸口管理”的原則，開展安全生產培訓教育工作。按照職責分工，組織開展企業經理和安全管理人員進行安全培訓，專門騁請有關部門對汽車駕駛員、船員的安全意識培訓，從嚴要求，從嚴把關，確保持證上崗作業。

2、個別地方由于資金不到位，始終形成安全隱患，需要得到有關部門的重視和支持。

小學安全督導檢查匯報（精選16篇）篇七

尊敬的各位領導、各位專家：

大家好!今天我們懷著非常高興的心情迎來了省政府教育督導工作組的領導和專家，這次檢查是對我校教育工作的一次大推進、大提煉，借此機會我代表我們學校全體師生對各位領導、專家在百忙之中蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝!

根據省、區教育督導評估的文件要求，我校成立了自查自評領導小組，由校長任組長，副校長主抓，各主任具體落實的層層負責制，領導小組下設領導責任、隊伍建設、辦學條件和常規管理、經費投入與管理等專項小組，制定了切實可行的自評工作方案，對照評估指標，逐項進行了認真的自查、自評和完善的工作，力求達到上級要求，現在我就我們學校的情況向各位領導、專家作簡要匯報：

一、學?；厩闆r。

邢臺市橋西區東戶學區東馬學校位于東馬莊村南，全村共有3970人，學校占地面積8080平方米，人均占地面積43平方米。建筑面積1580平米，學校現有教師15人，其中大專以上11人，小學高級教師11人，小學一級教師4人。學校有6個教學班，在校生192人，適齡兒童入學率達100﹪，鞏固率達100﹪。

近年來，在各級領導大力支持和關懷下，加大投資力度，改善辦學條件。學校進行了硬化、綠化和美化，達到了花園式學校要求。今年校園文化建設初見規模，以“愛的教育”為主題校園文化，呈現在眼前?！皭圩鎳?，教父母，敬師長，厚親朋”的古代小故事來教育學生，收到良好的效果。學校還建起了高標準的少先隊活動室、微機室、圖書室(新建省級圖書管)、儀器室、實驗室、體育器材室、美術室、音樂室、幼兒活動室、衛生室。學?，F在圖書3754冊，生均25冊;計算機14臺;儀器室：自然儀器578件、數學81件，自制教具11件;文體器材室：文藝器材57件、體育65件，均達到標準和要求。

學校以實施素質教育為目的，以更新觀念為先導，以優化管理為基礎，以隊伍建設為重點，近年均取得優異成績，各方面工作也獲得上級領導的好評。

二、政府重視，履行職責。

橋西區政府，東戶學區、東馬莊村委高度重視教育發展，始終把教育擺在優先發展的地位。為了切實履行區、鎮政府對教育工作的職責，每一年確定一名領導掛點學校，牽頭制定相應的教育工作制度，簽訂了區、鎮教育工作目標責任狀，在每年的經費預算中，把學校的項目建設和維修費預算納入政府的財政支出之中。與此同時，，各級政府牽頭帶領各職能部門深入學校，為學校解決實際問題，學校的周邊環境得到改善。

各級政府依法保障義務教育階段學齡人口接受義務教育的權利，加強控輟工作：一是做好了九年義務教育的宣傳工作，做到家喻戶曉;二是加強鎮、村、校之間的配合，共同做家長、學生的思想工作。由于政府加大控輟保學的力度，我校學區內的適齡兒童入學率達100%。

三、經費投入與管理——資金到位，?？顚Ｓ?。

1、我校教師工資由橋西區教文體局統一按月足額發放，學校建設的經費納入財政預算，能及時全數拔付教育使用。

2、以來，轉移支付中用于農村義務教育的補助資金，全部按規定用到了學生身上，做到了專款專用。

3、我?！糜诮處熍嘤柕慕涃M分別是2853元、3555元、4311元、6600元，分別占當年公用經費的5.33%、5.62%、6.29%、13.2%，做到教師的培訓費用逐年增加。

4、能認真學習上級文件，領會文件精神，并貫徹落實，認真做好“兩免一補”寄宿生生活補助，做到公正、公開，并及時將補助全部發放到學生手中。

5、以來，政府投入3.5萬元為我校購買音樂教學器材、美術教學器材、體育教學器材、科學實驗器材、圖書、電腦。學區投資10.6萬元擴建幼兒園、購置辦公器材、維修校舍等;東馬莊村委投資6.7萬元維修廁所頂、新建門衛室、改修線路等。

四、辦學條件。

幾年來，我校校園文化墻重新購建，學?，F擁有一個多微機房(15臺電腦)、音樂室(51平方米)，美術室(54平方米)、儀器室和實驗室(67平方米)，圖書室、閱覽室(3754冊書)擁有標準的籃球場和羽毛球場，有乒乓球桌3張，有學生健身器械場地等，教育設施和設備基本達標。

五、學校管理。

(一)健全的德育管理。

我校的德育工作以堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十七大精神為統領，深入貫徹“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質量”的理念，在學校的領導下，樹立正確的教育思想，加強學校的德育基礎管理，立足班級教育，全面加強青少年學生的思想政治教育，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，提高教育的針對性、規范性和實效性，使我校的德育工作再上一個臺階，讓規范、文明充滿著整個校園而不懈努力。

1、進一步加強德育骨干隊伍建設。

(1)、召開每月班主任例會活動，明確學習和工作目標，不斷充實學習內容;經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。

(2)、狠抓班主任隊伍建設。通過理論培訓和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。我校每學期都進行班主任基本功競賽，情景案例分析、學生評語撰寫以及教育教學經驗交流。

2、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。

(1)、狠抓養成教育。加強學生“五個好”的常規教育，養成良好的習慣。班主任充分利用晨會、班會要求學生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，做好人。

(2)、抓好每個月的主題教育。結合形式開展主題活動。在當中如：四月份我校開展“迎奧運、講文明、樹新風”的主題系列教育活動。3、4年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”詩歌朗誦比賽，5、6年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”知識競賽，第10周各班開展了“迎奧運、講文明、樹新風”主題班隊活動。通過活動讓廣大師生了解奧運的知識和精神，大力營造人人關心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，著力推進我校精神文明建設，使全體隊員在迎奧運實踐活動中健康成長。每年的三月份學習雷鋒活動中，我們充分利用社會資源廣開德育渠道，我們結合社會、家庭、學校共同向學生實施教育并影響村里群眾的教育意識，我們少先隊組織學生“獻愛心活動”，192名學生一共捐出了自己的零花錢654多元，并組織學生到沙河城敬老院獻愛心。并和敬老院老人進行聯歡。德育工作的社會延伸，為進一步促進德育工作的開展起到了積極地作用。4月份清明節帶學生到西柏坡學習，并召開“英雄——永遠的豐碑”主題大隊會;每年的十月國慶節舉行全校師生“紅歌賽”，組織學生緬懷革命先烈、觀看革命影片等活動大力宣傳革命傳統教育，宏揚革命傳統精神。

(4)關愛學校的留守兒童。首先，建立“留守生”專項檔案。通過班主任認真調查摸底，掌握學生信息，摸清本班留守學生的數量和基本情況。并在學校開通了一部留守兒童電話，免費撥打(8858460)，方便留守兒童與家長之間的聊系。建立東馬小學“留守生”情況統計表。檔案的建立，有利于幫助發現問題學生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。大力營造學校良好的人文環境，制定東馬小學“留守學生”管理制度。我們力求給每一個留守學生在心理上給予關愛，生活上給予照顧，學習上給予指導和幫助，公正地對待每一位留守學生，讓每個“留守生”感受到師生關系、生生關系的.平等與真誠。為“留守學生”營造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學習氛圍。定期舉行“留守學生”座談會，彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。由單純學習上的指導者轉換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關注和疏導的“代理家長”，并要求學生定期與“代理家長”進行思想交流及學習、生活情況匯報。班主任定期召集“代理家長”交流情況，有針對性地進行工作。適時安排“代理家長”與“留守學生”監護人見面會，以加強聯系，形成教育活力。同時推行“手拉手”聯心工程。即同班級的品學兼優的學生固定幫助一名“留守生”，為其檢查作業，輔導功課，以求共同進步。建設書香校園。知識是人類進步的階梯，是人類靈魂的歸宿與寄托。

(3)、大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，杜絕了不安全隱患。學校還邀請法制副校長、交警人員等到校舉行安全教育講座。加強行政領導、教師值日工作，提高責任感，做好護導工作，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

(4)、積極開展綠色環保教育。3月12日，五年級的同學在校園里參加了植樹活動。樹立了綠色環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。利用環保的故事教育學生，組織環保活動，開展有關環保的繪畫、小制作等，發動學生積極參與，讓學生在活動中受到深刻的教育。

(5)、加強心理健康教育。開展預防性和發展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發展的能力。開展個案調查和分析，各班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發展相結合”原則，提高育人效果。

3、搞好班級文化環境建設。

各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境;辦好每月一期的班級黑板報、學習園地，在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。

4、加強學校、家庭、社會的聯系。

辦好家長學校，提高家教水平每學期都召開學生家長會，加強家校聯系，交流學生在校、在家情況。對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

(二)、狠抓教學常規，重視教學教研，落實素質教育，促進全面發展——質量興校。

1、狠抓教學常規，重視教學教研。

學校以實施全方位、面向全體、全員參與的教學質量評估為依托，狠抓教學常規，深入開展以校為本的培訓和教研活動，向常規管理要質量，抓關鍵、抓細節、抓難題，向四十五分鐘要效益。以科研為抓手，以備課組、教研組為平臺，解決教育教學中的實際問題，切實提高課堂教學水平，走科研帶隊伍、促師生發展的興校之路。大多數教師在市級公開課獲獎，教師撰寫的論文獲省市6人次。

2、落實素質教育，促進全面發展。

我們每學期組織的全校學生古詩考級、讀書演講比賽、讀書講故事比賽、征文賽、、讀書之星評選、讀書之星風采展示等活動，已經成為校園中一道永恒而亮麗的風景;學生在我校主辦的?？秵⒑健范加袃炐慵炎?。我校各類興趣課的開展，為特長生的培養奠定了良好的基礎。我校在六一匯演中每年都是團體一等獎。

我校素質教育碩果累累，各類競賽捷報頻傳，我校教師在全省市論文獲獎次數十多人次，學生在全省征文中獲次五人次。學校成立了各種興趣活動小組，注重培養學生多方面的興趣，鼓勵學生發展特長，發展個性。

(三)、強化安全教育。

學生安全工作是關系到千家萬戶幸福和社會穩定的大事，是學校教育教學工作的底線。多年來，我校認真貫徹省市教育行政部門的安全工作指示精神，積極爭取資金，確保校舍的安全達標;完善安全教育管理制度，嚴格安全責任追究制和一票否決制，提高全體師生的安全防范意識和學生自救自護的能力，確保學生生命安全。我校共建立各類安全教育管理制度和突發事件應急處理預案10項。對學校教育教學工作中所涉及的安全問題給予了制度上的規范，努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全過程的三全模式，加大對安全教育管理工作的檢查力度，發現問題及時處理，把隱患消滅在萌芽狀態，極大調動廣大教師做好、做實安全工作的積極性、主動性，從而保證了學校幾年來無重大安全責任事故，大大降低了意外小傷害事件的發生率，無一起大責任事故發生，為學生撐起了一片安全的藍天、綠色的通道。

最后祝位領導、專家身體健康!萬事如意!謝謝!

小學安全督導檢查匯報（精選16篇）篇八

尊敬的各位領導、各位專家、各位來賓：

大家上午好！

首先，請允許我代表冶西示范小學全體師生，對各位的光臨表示熱烈歡迎！歡迎你們對我校教育技術裝備進行督導檢查。

冶西示范小學現址修建于1984年，使用至今近30年，經有關權威部門鑒定屬于d級危房。學校原址建筑面積1900余平方米，其中教學樓建筑面積1620平方米，學校占地面積11700平方米，其中操場面積6300平方米。根據省政府《關于全省中小學校舍安全工程的實施意見》有關要求，縣委縣政府縣教育局將我校校安工程列入20xx年安全工程項目學校。新建校舍規劃總面積3735平方米，可容納670名—700名學生就讀，安排130名住校食宿師生，雙軌制，服務半徑8公里，服務村莊12個；涉及xx戶居民，7000余人。工程計劃投資370萬，其中開行貸款270萬元，其它資金100萬元。我校新建教學樓和宿舍工程手續已經基本完成，現陽泉市國建設計院對該工程已設計完畢，圖紙正在送往省有關單位圖審。圖審工作預計本月完成。冶西示范小學現有學生428名，其中一年級66名，二年級69名，三年級79名，四年級82名，五年級56名，六年級56名。教師39名，其中小學高級職稱教師14名，本科畢業6名，除兩人為中師畢業外，其余全部為大專以上學歷。39名教師全部取得計算機等級證書和普通話等級證書。雙軌制，12個教學班。我們將乘重建東風，駕創新之舟，風雨兼程，與時俱進，我校必將成為一所管理科學化、教育素質化、設施現代化、環境園林化的現代農村小學學。我校在教育技術的管理應用方面榮獲縣教育局“教育信息技術遠教資源運用先進學?！?，縣教育局“學校優秀博客”、“遠教資源運用優秀校長”、20xx年、20xx年連續兩年獲得縣“國家體育鍛煉標準優質學?！?，多次代表縣參加市組織的校園文化藝術節活動，其中《最美的花》榮獲一等獎，學校注重學生全面發展，注重個性培養，注重特長培養，xx年至今,在全國少兒書法繪畫攝影比賽中，榮獲“優秀組織獎”被評為“素質教育特色單位”。先后有100多名同學榮獲金、銀、銅、優秀獎。多次參加平定縣學生電腦繪畫活動我校參賽學生作品有五名學生獲獎。

在各項工作取得較好成績的同時，我校非常重視教育技術裝備的運用，認為教育技術裝備應該作為當代教育的一個“制高點”，是教育改革的突破口。搶占這個“制高點”，可以促進教育思想、教育觀念的更新，帶動學校教育各方面的發展；可以促進教育制度、教學內容、教材形式、教學策略以及教學模式、教學理論等方面的深入改革；可以促進現代信息技術教育與學科教學的有機整合，促進教師素質的提升。所以，在資金非常緊張的情況下，xx年至今學校千方百計籌措資金，投入20余萬元，市財政補貼7萬元，建立了校園網,建起一個微機教室（31臺）,8個多媒體教室,其余4個教室為電腦電視模式教室，網點覆蓋每間教學、辦公用房，極大的方便了老師教育資源的查找、收集和利用，實現了資源共享。為信息技術的廣泛應用創造了前提條件。由于全校教師形成廣泛共識，教師、學生運用現代教育技術積極性高、主動性強，取得了較好的成績。近六年來，在市、縣電教館領導的關懷指導下，我校積極推廣與運用現代教育技術手段，不斷加強現代教育技術軟、硬件建設，廣泛開展師資培訓和信息技術與學科整合的課題研究，使現代教育技術的應用與研究在我校由普及、應用階段上升到了探索與創新階段，發揮了很好的作用。

１、建立組織機構，完善工作機制。

科學的組織管理工作是現代教育技術裝備實施的前提。我校成立了以校長為組長，信息技術教師、各學科骨干教師及教研組長為成員的現代教育技術裝備工作領導小組，全面負責學?，F代教育技術工作的決策、組織協調及經費保障等工作。學校信息技術部門全面負責學校現代教育技術所有工作。學校教導處負責現代教育技術課題研究工作。各級組織分工明確，責任到人，形成了現代教育技術裝備管理網絡。

２、健全規章制度，規范管理程序。

抓好制度建設是適應現代技術裝備管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來，我校在把教師現代教育技術裝備工作中積累下來的經驗進行有效整理的基礎上，生成各種規章制度。如與校園網絡管理有關的《網絡維護管理制度》、《校園網站更新條例》，與學?，F代教育技術設施有關的《計算機室管理制度》、《辦公室計算機使用管理制度》、《多媒體室管理與使用制度》，與現代教育技術應用于教育教學的相關制度，如《教師現代教育技術培訓制度》《教師現代教育技術使用評價制度》《電教硬件、軟件借用制度》等。學校還根據實際制定了各個器材室的使用制度和借用制度，一些制度還正在建設與不斷完善之中。通過制度建設與應用，我校的現代教育技術裝備管理工作井井有條，大大提高了設備使用率，提高教師運用現代教育技術裝備進行教育教學的積極性。

3、樹立超前意識，規劃發展遠景。

在現代教育技術裝備現代化的進一步發展中，我校領導班子立足現實，明確目標，對我校未來三年教育技術現代化及綜合發展工作進行了科學規劃。重點工作是加大學校硬件建設及軟件投入，全面建設數字化校園，實現教育管理電子化；繼續營建一支在現代教育技術方面又精又專的高素質的師資隊伍，實現教育教學網絡化，全面推進信息技術與各學科課程的有機整合；現在我們12個教室在原來班班通的基礎上，由過去的兩個個多媒體教室擴展到8個教室實現多媒體班班通，在現代教育技術教研工作方面，我校根據市縣級電教館的課題研究方向，結合學校教育技術裝備發展的實際，創造性地確定各級各類科研課題。

現代教育技術實驗研究離不開教育技術裝備的完善以及相關的軟、硬件設施的建設。近幾年來，在聯校和村委會的大力支持下，學校以“設施高標準、建設高速度、應用高水平”為基本原則，加快了學校現代教育技術的步伐。學校多方籌措資金，進行硬件建設。xx年至今投資20萬元新添到擁有50臺計算機，裝備教師電子備課室一個，實現了多媒體進教室。2011年建立了校園網站，極大方便了教學的應用，幾年來，學校共購置學生機、教師機51臺，多媒體8臺，學校還積極籌措資金，先后添置了刻錄機一臺、掃描儀一臺、數碼相機一個、攝像機一個、小型復印機1臺、三位一體打印機一臺等設備?？h教育局和學校、地方共同投資添置了音體美術和衛生器材，把學校建設成了符合學校規模和辦學標準的規范小學。

在現代教育技術裝備運用過程中，我們深刻認識到要搞好這項工作關鍵在師資。教育終身化是教育的一個重要發展趨勢，學校作為知識傳承與知識創新的重要場所，必須高度重視教師的培訓與提高，把“新技術”作為師訓的重要內容。學校加強以搞好網上教研、網上學習觀摩為內容的培訓，培養一批學科帶頭人和教學標兵，以提高現代教育技術設備的利用率和課堂教學效率。通過培訓，力爭做到校長懂、骨干精、全體通。為此，我校采取“以點帶面”、“經?；?、制度化”的原則抓好教師現代教育技術培訓工作，將其納入校本培訓的范疇。教師學習信息技術知識，不僅是為了掌握現代教育教學的手段，更重要的是把它當成自主學習的工具。網絡世界非常精彩，那里有非常豐富的教育資源，讓學生在學校博客上閱讀，讓教師養成每天網上讀書的習慣，以此促進理論的提高和知識的更新。

在學生信息技術培訓方面，我校除按國家課時計劃開設好信息技術課外，重點抓好課外興趣小組的訓練工作。我校面向學生開設了電腦興趣小組，并配有專業教師對學生進行指導。通過參加這些活動，大大提高了學生學習計算機的興趣，應用計算機的水平，促進了學生運用信息技術處理信息、獲取知識的能力，全面提高了學生的信息技術素養。近年來，我校多名學生電腦作品在省、市、縣相關部門組織的競賽中獲獎。如xx年以來霍曼等同學設計制作小學生電腦作品中9人獲獎。

教育技術裝備的目的就是使用，管理的目的就是更好地使用，發揮裝備最大的價值。實驗要保質保量完成各學科教科書要求的必做實驗（包括教師的演示實驗、學生的分組實驗）。為了更好地使用好實驗器材，我們都采取提前和實驗員預約的制度，實驗員的辦公室就設在圖書室，緊挨實驗室，既方便科任教師聯系，也便于實驗員對實驗室進行管理（隨時掌握實驗情況，實驗完畢及時進行清理，檢查有無損壞，如果有惡意損壞，要請損壞的同學照價賠償并請科任教師簽字）。

現代教育技術裝備在學校教育教學中的不斷運用的直接結果是學校的現代教育技術資源越來越豐富，種類越來越多。近五年來，我校在加強信息化課程資源建設，全面推進素質教育發展方面作了以下工作。（一）、建站。學校開發了自己獨立的校園網站，精心制作主頁，通過校園網站傳達上級政策、發布學校信息、展示學生作品、交流教師研究成果、進行校際交流與對外宣傳。（二）、建ftp數據庫。學校重視教學資源積累，建立了資源庫。通過自主開發、網上接收與下載、校際交流等途徑，不斷充實學校的資源庫，教育資源分類存儲，供教師方便選用。（三）、配備的音樂器材和美術器材我們除了正常的上課充分運用以外，還利用節假日組織有特長學生練習薩克斯、小號、電子琴、架子鼓等樂器的運用。我們的原則就是用著總比放著好，學校也為這些學生提供了充分培育條件我們首先保證由專業的教師任教，開足開齊藝、體課，學校成立了合唱隊、舞蹈隊、乒乓球隊、美術隊等，充分培養、挖掘學生藝、體才能，全面實施素質教育。隨著我校體育設備設施的完善，學生的課外活動都開展得十分得豐富。（四）、我們除了上好正常的信息技術課以外，在暑假和星期天培訓學生電腦繪畫，幻燈片制作等。（五）、學校圖書室除了想學生全天候開放以外，還組織學生開展讀書活動，寫讀書心得和體會。在圖書的應用方面我校根據農村學生閱讀面窄、課外閱讀時間不夠的特點，在課內時間開展閱讀課，讓閱讀課進入我們學校學生生活，規定每個班由語文老師組織，圖書管理員協助（閱讀后學生記下要點，寫讀書體會、感想等）。開展一段時間后，我們發現學校原有的一些書籍有些太陳舊，學生不太喜歡閱讀，加上好多都是較長的文章，學生一節課也無法閱讀完，基于這種情況，學校拿出了一些經費，訂購了一些學生喜歡看的，對學生發展很有影響的一些書刊，如：《作文導刊》、《文學賞析》、等，極大地提高了學生的閱讀興趣。學生的寫作也在一定程度有所提高，學生愛看書了，能夠靜下來讀書了，對其它學科的學習也有了促進作用。（六）、學校的衛生器材基本滿足學生磕磕碰碰之用，有創可貼，消毒液，學校還聘請了有資質的村醫做為我們的校醫，學生在校期間有什么病都能及時找到醫生，做到了保證學生有病不耽誤。衛生管理制度健全，藝體設施完好。保管員對體育器械經常檢查、維修；衛生室藥品管理符合有關要求，沒有存放和使用過期藥品的現象，每年主動配合存鎮衛生所院防疫站對全校學生進行體檢和疾病預防，有統計分析，健康資料齊全，保存完好。

抓實教育科研。學校大力加強網絡技術在教育領域的應用研究，加大信息技術與學科教學的整合力度，并以此為重點，以課題為載體，全力抓好現代教育技術應用研究與探索工作。我校開展信息技術與學科教學有機整合教研活動每學期聯片教研2次以上，引導教師將信息技術廣泛地應用于教育教學，引導教師運用信息技術收集實驗數據、進行對比分析，積累經驗，開展網上教研活動，共同探討如何改變學生的學習方式和教師的教學方式，提高教學效率，形成了濃厚的教育科研氛圍，100%的教師參加了課題研究工作。通過信息技術與學科教學的整合，創造情境，營造氛圍，擴展視野，突破難點，提高了教學效率，也提高了學生的學習積極性。教育效率、教學質量明顯提升。

小學安全督導檢查匯報（精選16篇）篇九

＊小學位于市＊路南段，地處城鄉結合部，交通狀況、人員組成復雜；現有在校生1860人，來自于干部、工人、農民、下崗職工、個體戶等不同家庭，基本素質差異較大，*小學安全督導檢查匯報。近年來，該校認真貫徹落實社會治安安全工作各項措施，狠抓學校和周邊社會治安安全工作，以實施“五項工程”、念好“五字經”、教練“五樣功”為突破口，大力加強學校法制建設，積極創建安全文明校園。

一、上下齊抓共管，層層抓安全環境是育人的載體。安全、文明的育人環境，是搞好學校教育。

教學。

工作的重要保證。該校領導高度重視創建安全文明校園工作，大力加強法制教育、防止青少年違法犯罪工作的領導力度，并將這些工作列入重要議事日程，成立了以黨政一把手為組長、相關人員組成的“安全工作領導小組”、“法制教育工作領導小組”、“德育工作領導小組”、“關心下一代工作委員會”等組織。指導少先隊成立了“校園小衛士”組織，共青團成立了“一周輔導員”組織，治安室成立了男教師為主體的“夜間巡邏小組”。校治安安全工作領導小組每月召開一次安全工作例會，由黨政一把手親自安排、部署這項工作。并對安全工作提出了三個優先：一是在人員分配上優先考慮安全工作的需要；二是在日常工作安排上優先解決安全工作需要，三是在資金困難的情況下優先解決安全工作的需要。擺正安全與教育教學的關系，形成了安全工作與教育教學工作同步抓的局面，教育教學工作忙時不忘安全工作，教育教學改革不忘安全工作，形式好時不放松安全工作，切實把安全工作擺到了重要議程。建立了以領導責任制為龍頭的校園安全工作責任制，從校領導到教師層層簽定了維護校治安環境、安全工作責任書。各部門行政領導是本部門安全工作第一責任人，全面負責本部門的安全工作，把安全工作納入學校量化管理，與教育教學工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲，并實行一票否決制，由校安全工作辦公室監督執行，每月考核一次，切實做到了縱向到底，橫向到邊，層層有壓力，各級有責任，人人都參與，真正做到了“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。

二、警校手拉手，安全工作“有力度”為充分發揮社會育人功能，特別是治安部門在安全工作中獨特的優勢，該校與公園派出所簽定了“警校共建文明學校協議”，聘請公園派出所指導員崔進軍為法制副校長，干警楊文英為法制輔導員。他們每學期到校做兩次法制安全教育講座，經常組織干警到學校周圍巡查，到校內調查，及時發現不安全因素。一段時間內，一些拉沙貨車往往停在校門前的道路兩側銷售，上下學時間正是車輛通行的高峰，拉沙貨車使路況變得非常復雜，學生在車輛間穿行，視線較窄，同時，學生也成為司機的視線盲區，極易發生危險。該校向市公園派出所反映問題后，他們及時協同交警部門干警，反復多次做貨車主的工作，使問題得到了解決，消除了安全隱患，確保了學校門前交通暢通，受到師生和學生家長的一致稱贊。依據少年兒童的生理心理的特點，該校還經常與派出所干警聯合組織一些豐富多彩的法制教育活動。如：節假日到派出所看干警們表演打擊違法犯罪的節目，與干警們共演法制小品，聽干警講法制故事，參加法制知識現場比賽及安全自救演練等。這些活動，在豐富少年兒童生活的同時，豐富了少年兒童的法制安全知識，使少年兒童受到了生動深刻的法制教育，大大提高了安全工作的力度和成效。

三、

實施“五項工程”，創建安全文明校園為學生創造一個安全、文明的成長環境，是學校義不容辭的責任。學校在創建文明校園工作中，積極做好基礎工作，實施了“五項工程”。

1、治安治理工程（1）整治周邊環境。原來，校門口地攤、小賣部較多，經常銷售質量低劣和不符合食品衛生標準的食品，不僅嚴重威脅學生的健康，而且影響校門口環境衛生、交通秩序。為了還師生一個清靜、干凈的工作、學習環境，學校頂住壓力，下決心清理了校門口的小賣部和地攤。自辦了校內服務部，安排后勤主任管理服務部，嚴把進貨渠道，監督、檢查食品的衛生和貨物質量情況。學校與后勤主任簽定了目標責任書，嚴禁不符合衛生標準的食品、質量低劣的貨物進入小賣部，在方便學生、維護學生利益、確保學生安全的同時，使校門口秩序和環境得到了顯著改善。（2）加強校園治安管理該校地處城鄉結合部，周圍人口情況復雜，為杜絕不法分子擾亂學校秩序，侵害師生人身和財產安全，學校一方面加強門衛，夜間安全防范，一方面注意及時向綜合治理機構、公安、工商、文化、衛生、城建等部門報告影響學校正常秩序的現象使違法亂紀分子難以實現企圖。（3）杜絕學生進入“三室一廳”。做了三方面工作：一方面在《師范附小小學生日常行為規范》中明確規定：不準進“三室一廳”玩耍，從思想上實現對學生的管理；第二方面是加強管理，與班主任簽定目標責任書，要求班主任做好教育、檢查、監督工作；從行為上實現對學生管理；第三方面是進行多種形式的教育，開展豐富多彩的課外活動，這樣，讓學生認識“三室一廳”危害，懂得新一代青少年應該怎樣做，做什么的同時，讓有益的活動充實學生的課余時間，讓健康的東西占領學生的思想陣地。如經常開展雛鷹假日活動、讀書活動、手拉手活動，學生從中得到的收獲大，深受學生歡迎，很好地起到了杜絕學生進入“三室一廳”的作用。

2、安全設施加強工程在資金困難的情況下，果斷拆除了樓頂出現裂痕的小教學樓，建起了一座質量高、設計美觀的小教學樓。為幼兒園的走廊加裝了防護欄，建起了專用廁所；為防學生活動碰傷頭部，將原來對開式鋼窗拆除，換上了推拉式鋁合金窗戶。對校園南教學樓后的圍墻進行了加高加固，為財會室、儀器室、微機室、階梯教室等十二個重要辦公室安裝了防盜門，為班級內的現代化教學設備安裝了防盜裝置，對各班、辦公室門鎖進行了統一更換，牢固的防范設施，較好地起到了預防犯罪的作用。為防止學生上下樓梯出現擁擠，在樓道口安排教師、校園小衛士值班，在樓梯中間劃上了上行、下行分道線，在醒目墻壁上安裝了指導學生安全上下樓的標語牌。

3、校園美化工程學校利用暑假對教學樓、辦公樓內外墻壁進行了統一粉刷、裝修，安裝了暖氣；斥巨資種植雪松、垂柳等名木，修建了面積達700平方米的草坪，在60余種花草樹木下制作精美的標牌，標牌上詳細介紹了植物的習性、特點，讓學生在接受美的熏陶的同時獲得科普知識；在校園的醒目位置布置校風、教風、學風，布置巨幅世界地圖、中國地圖各一幅，設置宣傳欄，大字書寫學校的辦學目標、工作思路，布置學生書畫作品和校未來作家文學社的社報。在教室里，改變過去在墻壁上布置固定標語的做法，安裝“涂鴉板”，由學生自己動手裝點教室，讓學校每一面墻壁都會說話，每一件事物都起德育效能。

4、校園凈化工程學校的衛生環境直接反映學校的文明程度，它是學生良好行為習慣的一面鏡子。為了徹底解決一天三清掃、廢紙塑料袋滿天飛的臟亂差問題，實施了凈化工程。一是制定小學生在校一日常規，規范學生的言行。二是建立廢物分類回收制度。學校為每個班級、辦公室配備兩個塑料桶，要求師生把廢棄塑料包裝物和廢紙分別放入桶中，學校定期回收。同時，搬走校園中的垃圾箱。三是建立校園環境管理機制，大隊輔導員指導大隊委員會建立校園管理組、教室管理組、辦公室管理組、分類回收管理組，負責對學校環境管理、組織對班級衛生狀況（含衛生區）學生衛生習慣養成情況進行監督、檢查、評比，按照檢查評比的結果，每周一公布結果，向優勝班級頒發紅旗。日常工作由一周大隊輔導員指導。自我管理機制的建立充分調動了學生參與管理的積極性和主動性。雖然搬走了設在校園的垃圾箱，取消了放學前打掃衛生制度，但是不管你何時走進校園，走到校園的任何一個地方，你不會看到一張廢紙、一個塑料袋。因為，師生養成了良好的衛生習慣，形成了分類回收垃圾的現代文明意識。

5、精神文明建設工程（1）制定了小學生日常行為規范、禮儀規范，每學期的第三周為禮儀達標周，要求第一、二周每班召開班會，進行文明禮貌教育，第三周，統一接受學校組織的禮儀達標驗收，班級達標、人人達標。三周達標不成的班級，第五周再次接受驗收。達標后，文明禮貌活動不結束，每周，學校大隊部、校園小衛士還要隨時深入到班級，進行監督、檢查，及時提出整改措施，這一工程，使全體師生文明素質明顯提高，校園文明氣息濃郁，給師生極大的安全感。（2）每學期，他們都以“雙創雙爭”為載體，大力開展精神文明建設活動，每學期末表彰活動中涌現的文明教工10人，文明處組3個、文明班級6個、文明少年240個。（3）每周在各個班級中開展文明優勝班評比活動，優勝班級在每周的升旗儀式后由校長親自頒發流動紅旗。

四、強化治安防范，念好“五字經”找準突破點，采取行之有效的方法是搞好治安防范的關鍵。把學校治安防范工作概括為“念好五字經”。

1、抓好一個“防”字。防范重于治理，治安安全工作，他們始終堅持“以防為主”的原則，工作匯報《*小學安全督導檢查匯報》。在“防”字上下功夫。（1）他們成立了以總務校長為組長、青年男教師為骨干的安全保衛小組，制定了安全保衛制度，一天二十四小時有門崗，夜間有護校人員不斷在校園內及周圍巡視。（2）建立了門衛呼叫制度。凡到該校的外來人員，不得隨意進入校內，須經門衛用電話與被呼叫人聯系上，被呼叫人同意其進入后，方可登記入校。使不法分子無機可乘，外來閑雜人員難以進入校園，為學生創造了安靜、安全的學習環境。（3）對微機房等重點部門安裝了防盜裝置，安排專人夜間看護。（4）對學生大量出入的樓道口，安排有教師，專門負責學生安全監護。（5）不管開展什么活動，領導首先想到學生的安全，都要精心安排有關人員做好安全防范工作。

2、落實一個“查”字有了防范措施，并不可高枕無憂。學校領導非常注重監督檢查。（1）查崗。對白天的門崗，校園主要樓道的安全崗，夜間的巡視崗，校長、副校長不定時檢查，發現脫崗，崗上睡覺現象，一律按規章制度處理。節假日，學校領導班子輪流帶崗，全天候檢查崗位情況。（2）查隱患：每周一，校長、副校長都要到學校各處巡視一遍，檢查各項治安安全工作的落實情況，發現校舍、學生活動中出現的隱患，及時處理。由于他們的檢查，及時發現了校小教學樓頂裂紋，廁所墻體裂縫等問題，及時上報上級有關部門，使之得到了妥善處理，避免了安全事故的發生。（3）查“思想”。校領導經常深入到班級學生中，了解班主任對學生法制、安全工作管理情況，發現問題，及時找班主任指出，促使教師不放松對學生法制、安全的教育和管理。

3、堅持一個“講”字。安全工作是一個長期的工作，不是一朝一夕的事。為讓師生牢固樹立法制、安全觀念，學校從領導到教師堅持經?！爸v”。（1）教職工大會上講。校長、副校長在每周的教職工大會上，經常講，講要求、講事例、講制度，使教師繃緊安全這根弦，永不松懈。（2）每周升旗儀式上由教師進行的國旗下的講話，安排一定比例的法制、安全教育內容，結合當時情況，校長、副校長還會親自講。（3）班會上講：學校除要求班主任必須經常對學生進行法制、安全、禮儀教育，隨時發現問題隨時解決外，還要求班主任在班級工作計劃中安排法制、安全、文明教育專題，通過班會進行落實，每學期學校大隊部、總務處聯合組織一次安全法制主題班會評比。（4）板報上講：學校校園內的板報、班級中的黑板報都安排有法制、安全教育專題，講安全，講法制。（5）“媒體”講：學校少先隊的“小螺號廣播站”、“未來作家報”上都安排有安全、法制專欄，由孩子自己創作自己組稿，向同齡人進行安全法制教育，具有很強的說服力和教育效果。

4、突出一個“快”字凡是學校安排的安全法制工作，都要及時解決，學校在人力、財力、時間上予以優先安排；發現的問題、隱患必須及時上報或解決。因為工作不及時被發現的，教職工大會上點名批評，因為工作不及時導致問題發生的，誰主管誰負直接責任，按照責任規定處理。

5、立足一個“實”字“實”是落實，確實有實效，起作用。凡是布置安排的工作，校長、副校長都要親自組織力量查落實，行動遲緩，落實不到位，可能造成安全問題的，除必須迅速補救外，還要按照安全工作責任制相關規定處理。“五字經”，使學校法制、安全防范各種固若金湯，違法犯罪分子望而卻步，校內師生違法違紀行為沒有產生的土壤，學校治安秩序井然，師生和學校財產安全得到了保障。

五、教育先行，人人練就“五樣功”學校安全工作中，學生的法制、品德、紀律、安全教育是重要內容。為此，他們把這些教育內容制度化，通過制度化教育使學生個個擁有“五樣功”（即：法制素質、健康心理、自我保護能力、優良道德品質、文明禮貌素質），進而達到預防青少年違法犯罪，創建安全文明校園，為青少年健康成長創造良好社會環境的目的。

1、法制素質的培養通過法制副校長、輔導員開辦法制知識講座，看法制教育錄象、舉行法制知識競賽、進行法制教育主題班會、辦法制板報等活動，全方位多層次對學生進行法制知識法制觀念教育，很好地達到了預防青少年違法犯罪的目的。

2、心理健康的指導心理不健康是導致青少年違法犯罪的重要因素。學校在認真開設健康教育課的同時，開設了心理咨詢室。由有教育經驗的校外輔導員、法制輔導員、師范院校的教育心理學教授，學校主管學生工作的副校長、教導主任擔任心理指導教師，定期開辦心理健康教育講座，接受學生咨詢，針對學生中普遍存在的心理問題進行面對面指導，解決了許多學生心理問題，杜絕了行為偏常學生的出現。

3、自我保護能力的培養隨著社會的發展，犯罪分子的活動方式和手段也在不斷變換，對學生的自我保護能力的培養，十分必要。他們除嚴格要求勞動、品德課教師按照教學大綱要求對學生認真進行自我保護教育外，還通過看法制、安全教育錄象，分析相關案例，召開主題班會，進行自我保護訓練、演練，使學生了解犯罪分子的特點、心理、常用手段，掌握對付犯罪分子的方法，有效地防止犯罪分子的不法侵害。今年夏季，一位犯罪分子到學生上學的路上，企圖對一位女生進行騷擾，這位女生迅疾一邊大聲呼救，一邊緊緊扭住犯罪分子的衣服，在犯罪分子掙脫后，一邊勇敢地追趕，一邊呼喊過往行人幫助。聽到呼救后，同是該校的高年級學生也紛紛迅速調頭追趕犯罪分子，在奔跑了三四百米后，終于將犯罪分子擒獲。上演了該校小學生敢于自救、勇于斗爭的精彩一幕，受到了周圍群眾的一致稱贊。

4、優良道德品質的培養培養優良的道德品質，是預防青少年違法犯罪的重要途徑。他們在改進和創新工作的內容、形式、方法、手段、機制上狠下工夫，初步形成了系統、科學、高效的德育工作機制，德育工作成效顯著。（1）成立德育工作領導小組、家教委員會、社區教育委員會，建立了各組織的德育工作機制，形成了三位一體的德育工作網絡。（2）建立德育工作制度、家長學校上課制度、家長會制度、一周大隊輔導員制度、升降旗制度、教師德育工作量化考核辦法，文明班級文明學生量化評比辦法，衛生、紀律、禮儀班級流動紅旗評比辦法，制定了師范附小小學生日常行為規范、十要十不，師范附小教師日常行為規范、十要十不等一系列規章制度，形成德育工作的運行機制。（3）通過各學科、思想品德課、班隊活動課等德育課程，將傳統美德、社會公德、新時期少年應有的道德素質作為滲透的重點，陶冶學生的情操，激發學生的“五愛”情感，培養學生良好的道德品質。（4）根據小學生的身心發展規律，大力開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動。江澤民同志指出：不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會實踐，打開他們的視野，增長他們的社會經驗。a、城鄉學校手拉手活動地處深山區的南山小學，是該校傳統的手拉手文明共建學校。近年來，為了拓寬德育的途徑，增強德育的針對性和實效性，他們與南山小學簽定共建協議，手拉手內容不再局限于師生、學校捐款捐物，除了增加師生節日聯歡、互派教師短期工作等內容外，還開展救助山區貧困學生、市區學生與山區學生交朋友等活動，一批城市小學生利用假日輪流到山區小朋友家中生活，參加農業生產勞動，體驗山區農村生活、開展農村社會調查，手拉手活動拉出了新內容。b、讀好書活動深入持久的開展讀好書活動，是該校德育工作的一大特色。學生們響應學校號召將自己最喜愛的書，拿到學校與同學們交流，每班每周可向校圖書館借書30-50本，各個班級都用這種形式建立了小小班級圖書館，學校規定至少有一半以上的語文課要給學生10分鐘閱讀時間，同時開設讀書活動課，保證學生在校有讀書時間。教導處專門為學生配發了讀書筆記本，大隊部組織開展了優秀讀書筆記評選、讀好書演講會，讀好書知識競賽，讀好書書畫展活動，有力促進了讀好書活動的深入開展，開闊學生的知識視野，培養學生良好的學習習慣。c、雛鷹假日小隊活動雛鷹假日小隊活動是該校長期堅持的一項以學生自我管理為主的社會實踐活動，假日小隊由班主任（中隊輔導員）在學校指導學生建立，活動內容、形式在輔導員老師的指導下由學生自主確定，活動安全保障請家長協助，活動時小隊自主活動，活動內容為社會公益勞動和社會調查。僅2000年1-10月份，全校48個假日小隊組織公益勞動288次，社會調查23次。每到假日，山城區的街頭，車站，到處都有師范附小學生假日小隊活動的身影。d、小螺號廣播站和未來作家文學社小螺號廣播站和未來作家文學社是該校最近成立的以學生自我管理為主的文學社團性質的群眾組織。他們的首要任務是發現、宣傳、歌頌學校師生員工的工作、生活、學習中的閃光點，同時培養文學興趣，培養文學少年也是他們的重要任務。在這兩個組織中，他們有自己的站長、社長，有自己的編輯部和記者部，小螺號廣播站和未來作家報是他們施展才華的載體。他們有自己的管理機制，學校指派的老師只是他們的顧問。廣播站每天早晨、課間操、下午課前播出三次；未來作家報每周出版一期，現在己經實現了電腦排版、彩色印刷，成為學校德育工作中的一個亮點。e、一周大隊輔導員活動該校的一周大隊輔導員制度既是教師參與學校管理的重要形式，更是體現學生自我組織、自我管理的重要機制，學校中學生的衛生、紀律、禮儀等常規檢查評比以及升降國旗儀式等工作全部由一周大隊輔導員負責組織。學校的大隊輔導員只負責組織、培訓一周大隊輔導員，而一周大隊輔導員的主要職責是指導大隊部的學生自主完成值勤、檢查、評比、頒獎。每周一的升旗儀式上的衛生、紀律、禮儀評比頒獎后，一周大隊輔導員發表。

總結。

上周工作、提出新的希望的講話，標志著新一周的工作己經重新啟動，下一個一周大隊輔導員開始履行自己的職責。f、課前5分鐘班級特色早活動今年秋天，他們開始開展課前5分鐘班級特色早活動。早活動以班級為單位由任課教師指導，學生干部自主組織，創造性的開展啟迪學生智慧、發展學生特長的特色活動。不能搞成語文、數學課堂教學的延伸，學校大隊部組織學生干部巡查，發現好的做法，及時在小螺號廣播站和未來作家報宣傳。清晨，當你走進校園，走向班級，誦讀古詩文的、做成語接龍游戲的、趣味數學競賽的、舉辦新聞報告會的……多種多樣的班級特色早活動使校園的早晨充滿了活力和生機。這些活動，極大地豐富了學生的在校生活和課余生活，使健康、優良的道德思想占領學生的思想陣地，有效地起到了預防青少年違法犯罪，促進青少年健康成長的德育作用。

5、文明素養的培養文明是學校的一面旗幟，培養學生良好的文明素養，有利于造就“四有”新人，有利于促進學校的法制建設。他們以“雙創雙爭”活動為載體，堅持開展文明禮貌教育。制定了《師范附小小學生禮儀規范》，要求班級大力開展文明禮貌教育，使每個學生在每學期第三周達標，學期中，說文明話，辦文明事，做文明人，學期末學校評選文明班級6個，文明學生240人。練“功”活動，增強了學生的法制觀念，增強了學生的自我保護能力，使學生既有“內功”，又有“外功”，提高了學生的整體素質。該校學生因為自身“抵抗力”差而發生的違法犯罪問題及因為對違法犯罪行為應付能力差而受到危害的問題顯著減少。

六、一票否決，強化成效為加強安全工作成效，他們實行一票否決制。凡不能按責任書嚴格履行職責的學校領導、教師，在年度考核中不得評為優秀，不得參加任何榮譽的評選，凡有違紀違規行為的教師、學生，情節輕的進行嚴厲的批評教育，不得參加學校任何榮譽的評選，情節嚴重的，堅決按學校規定處罰，必要時，依法制裁。多年來，該校無一起民事、刑事案件，無一人參加法輪功及其他宗教迷信活動，無一人違反計劃生育政策，無師生違法犯罪、嚴重違反學校規章制度問題，無集體上訪和越級上訪事件，無一起治安災害事故發生。教學秩序井然，文明氣息濃郁，全體師生政治思想穩定，教育教學質量不斷提高，穩居全市小學前列，先后獲得市文明學校、市管理規范化學校、市精神文明建設先進集體，市教育質量年先進單位、市綠化五佳先進單位、市優秀少先大隊等多種榮譽稱號，40多位師生、20多個班級分獲省市文明教師、文明少年、文明班級稱號。

小學安全督導檢查匯報（精選16篇）篇十

20xx年3月27日，縣教育督導室對我校xx年度教育工作進行了綜合督導評估，在肯定成績的同時，評估組的領導指出了我校存在的問題和不足，根據評估組反饋，我校迅速召開了全體教師會議，會上根據評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，同時通過了整改決議。整改工作由校長督促，各分管領導牽頭，各教研組為責任主體展開，各部門對照問題限期整改，對于在短期內能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定整改時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。

我校依據評估組提出的問題及意見和建議，擬從以下幾個方面進行整改，現將整改措施匯報如下：

一、更新辦學理念，以教師發展為本，促進教師專業成長，提高教師整體素質。深入挖掘辦學理念的內涵，制定落實辦學理念的策略，圍繞辦學理念形成學校的辦學思想，并使辦學思想深入人心。加強教師對素質教育理論和現代教育理論的學習，努力將理論學習和工作實踐緊密結合起來。學校將不斷修訂完善教師考核和獎懲制度，通過每期的校本教研活動，努力為教師提供學習機會和提高業務水平的平臺。讓教師樹立終身學習和終身發展的意識，發揮教師的主觀能動性，不斷引導教師養成勤于學習、勇于探索、善于總結的習慣，促進教師專業水平有新的發展。

二、加大籌資力度，全力改善辦學條件。由于剛遷入新校不久，現有辦學條件還相對滯后。雖然按照省級規范化標準建設了新的校舍，但圖書閱覽室、儀器室、電教室、多媒體室、專用功能教室的設施設備及音體美教學設備缺乏，與兄弟學校相比存在差距，但學校已經通過多方努力，向上級領導申請，望予以政策支持。同時，學校還將繼續加大籌資力度，積極爭取上級和社會有識之士的支持，全力改善辦學條件。

三、加強校園文化建設，走特色辦校之路。文化即經驗，文化即歷史。校園文化就是一個學校經過長期發展積淀形成的辦學風格和管理理念，是師生間共同的價值觀念、價值判斷、價值取向。校園文化具有導向、提升、凝聚、激勵、穩定等功能。學校將通過制度規范，行為引導，環境建設等校園文化建設來體現師生的理念、精神，從而使大家由于有價值的認同而產生凝聚力。繼續抓好校園文化“四大版塊”建設，扎實抓好“文明學校”、“書香校園”、“綠色學校”等創建工作，力爭在德育、體育、藝術、科技等方面有大的創新，充分展示實施素質教育的豐碩成果。

四、建立學校學科帶頭人團隊或名師制度，強化教師專業管理。針對我校老年教師比例大的特點，學校將積極采取切實有效的措施，努力提高老年教師的素質，積極營造“比、學、趕、幫”的工作氛圍，促進老年教師的自我管理和自我發展，促進全校教師隊伍向更高層次發展。同時，學校將建立健全教師專業成長袋等業務檔案。

五、重視校本研究，立足課堂教學提高教學質量。校本研究是教師成長的有效途徑之一，在校本研究中學校將堅持以課堂教學為中心，認真推行縣教研室提出的“361”模式，繼續深入開展“六個一”活動，重點抓好課題研究的“六個一”要求，只有每個學期都完成了這些過程量材料，才能通過上報結題。

夯實“六個一”課堂，，徹底打破教師“一言堂”，讓學生真正成為學習的主人。二是學生自主活動平均每節課不少于15分鐘，徹底打破“滿堂灌”，在時間上保證學生學習的自主性。三是至少設計一個探究性問題，徹底打破“被動接受式”的學習方式，在課堂中把培養學生學科思維、掌握思維方法、提高思維能力落到實處。四是教師連續講課一般不超過10分鐘，讓學生在教師精講時傾聽更加專注，提高聽課的效果。五是下課前留有學生交流發問的時間，認可學生個體差異，注意分層教學要求，體現“面向全體學生”的教學理念。六是落實當堂達標檢測，并及時進行評價，實現“堂堂清”。課后必做學科作業一般不超過20分鐘，且必須全批全改，徹底改變學生課業負擔過重，通過對習題的精選、精練、精講來減輕學生學習負擔，提高學習效果，實現高效課堂。

六、學校就當前安全保衛工作的形勢，召開班主任會、全體教師會、值班人員專題會，層層部署安全保衛工作任務，強化安保措施。學校選配了責任心強、業務素質高的教師成立學校安全保衛工作機構，安保工作人員加強了對校園的檢查力度，并做好記錄，保證把校園日常的安全保衛工作落到實處。嚴格學校門衛制度。學生在校期間校園實行封閉式管理，對進入校園的校外人員嚴格盤查，認真履行登記手續；未經學校批準，堅決禁止校外人員隨意進入校園；嚴禁非學生家長將學生帶出學校。我校根據上級要求，進一步加強了學生上學、放學護導工作。學校組織全體教師，由中層以上領導帶隊，每天上學、放學時，在校門口進行護導工作，確保了學生進出學校安全。

七、認真做好校務、財務、政務公開工作。所缺失的公示欄已安排廣告公司同學校宣傳欄一并做齊并正常使用。校舍檔案中，老校檔案正在挖掘整理中。圖書、儀器新登記冊由于搬家丟失，配齊后規范管理。

站在新的起點，教育的使命在心中涌動，時代的責任充滿心中，我校將進一步加強制度建設，嚴格按上級要求，進一步打造學校特色品牌，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，促進學校均衡協調發展，全面提升義務教育整體水平，真正辦好人民滿意的教育。

小學安全督導檢查匯報（精選16篇）篇十一

農村中小學教育信息化建設是全面實施現代教育，構建教育現代化的基本標志，它對于實施素質教育，培養創新型人才具有關鍵作用。農村中小學教育信息化建設相對落后，如何應對各種不利因素，發揮自身特長，全面提高教育教學質量是信息化建設亟待解決的問題。

農村；中小學教育；信息化建設；淺析。

近年來，我國先后實施了“西部中小學現代遠程教育項目”、“國家貧困地區義務教育現代遠程教育工程項目”、國家三部委“現代遠程教育工程試點示范項目”、“鄉鎮現代教育資源中心建設”、“農村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設備項目”和“教學點數字教育資源全覆蓋”等一系列推進教育信息化建設項目，使全國農村中小學生能夠與城鎮學生一樣，共享優質教育教學資源。

一、當前農村中小學教育信息化建設存在的問題。

1.學校教育資源配置與教育均衡、協調發展的要求還存在一定差距。

由于受到歷史因素的影響，部分農村學校硬件設施相對簡陋，優質教師資源不足，教師隊伍的現狀與教育發展不相適應。例如部分農村偏遠山區學校教學點只有1―2名年齡偏大的老教師，對學生采用的是復式教學方法，學?？v然有教學點，數字教育資源全覆蓋設備也未能夠得以充分利用。

2.信息化教學資源建設與應用的基礎設施和條件建設有待加強。

雖然已進入信息化時代，但一些偏遠山區學校的網絡接入至今尚未實現；一些學校雖已接入網絡但網絡速度及穩定性還不夠，已有設備和網絡條件需要改善；計算機等設備大多需要更新換代，生機比還不達標；缺少教學資源應用的硬件環境，用于實現信息化教學設備比較缺乏。

3.信息技術師資力量薄弱和信息技術專管人員嚴重不足。

絕大部分農村學校缺乏信息技術管理人員和信息技術課教師，特別是農村小學教師一人多崗，一師多“能”，信息技術課程開課率低。

4.教學設備的資金投入落實不到位。

一些農村學校添置教學裝備的專用經費得不到落實，生均經費中用于設備購置、維護費的專項經費未能按規定使用，上級部門撥付的現代教學設備形同虛設，嚴重制約了現代教育教學工作的正常進行。

5.學校激勵機制未健全。

一些地方的教育行政部門和學校對信息技術教師與同級教學人員設置的待遇還存在差距，從而挫傷了他們的工作積極性。

二、農村中小學教育信息化建設對策。

1.建立長效機制，提高城鄉教育質量。

要把全面推進素質教育、全面提高教育質量作為推進義務教育均衡發展的根本任務，在制定政策、配置資源、安排資金時，優先保障提高農村教育教學質量的需要。逐步建立規范化、科學化、制度化的義務教育教學質量監測評估體系和教學指導體系，組織督學和有關專家定期對農村學校的教學質量進行督導檢查。充分發揮現代教育技術在教學中的作用，以現代教育技術手段促進農村教育質量的提高和義務教育的均衡發展。

2.加強隊伍建設，提高教師信息技術素質。

盡快建設一支適應教育信息化的師資隊伍，是推進教育信息化、實現教育現代化的關鍵，上級教育主管部門應把這項工作擺在突出位置，加快信息技術教育師資的培養。例如廣西從起每年定向培養“小學全科教師”就是一個很好的舉措。同時，還要加強對在職教師信息技術的培訓工作，要把信息技術教育內容納入教師繼續教育必修課程。鼓勵信息技術教師下鄉支教，解決農村學校師資短缺問題。

3.堅持政府投入為主，多渠道籌措經費。

要堅持政府投入為主，把教育信息化建設和應用、運行維護、信息技術能力培訓經費列入當地財政預算，并逐年有所增加。各級教育行政部門、學校要把實施教育信息化作為投入的重點之一，優先考慮。義務教育階段學校要將信息技術設備購置、運行與維護、教學軟件購買及應用等經費列入公用經費使用范圍。

4.建立健全激勵機制。

建立和健全科學的`評估體系，切實穩定信息技術教師隊伍，在提高其工作能力的同時提高其地位和待遇(信息技術教師應與同級教學人員的地位和待遇相同)，充分發揮學校教學技術裝備的使用效益。建立教育信息化工作先進表彰制度，激勵學校、教師充分發揮信息化優勢，提高教育教學質量。

5.建立督導制度，實施信息化建設工作考核評估。

制定教育信息化建設督導評估方案，建立科學的教育信息化建設評價體系，并定期開展教育信息化建設專項督導評估工作，確保農村學校亦能走上信息化教學軌道。

三、當前農村中小學教育信息化建設的啟示與思考。

1.高度重視農村學校信息化教學裝備工作。

近年來，黨中央、國務院和當地政府及教育行政部門高度重視基礎教育的改革與發展，連續出臺了一系列重大決策，先后實施了“薄改計劃”和“教學點數字教育資源全覆蓋”等項目，使基礎教育尤其是農村中小學校面臨前所未有的大好發展局面，我們應高度重視和全面理解我國基礎教育改革與發展的重大決策，進一步提高做好農村學校信息化教育工作的責任感，努力使農村學校的信息化教育工作再上新臺階。

2.加強對農村中小學學校信息教學裝備工作的檢查與指導。

要進一步建立和完善各項規章制度，逐步實現學校信息化教學裝備管理工作的制度化、規范化、科學化和現代化；要建立和健全科學的評估體系，加強對學校信息化教學裝備工作的督導與評估；要加強信息化技術能力培訓工作，切實穩定信息技術教師隊伍，在提高其工作能力的同時提高其地位和待遇(信息技術教師應與同級教學人員的地位和待遇相同)，充分發揮學校信息化教學裝備的使用效益。

3.盡快推進農村現有教學人員教學方式和教學觀念的轉變。

目前的農村教師尤其是邊遠山區教學點的老教師已習慣于“一間屋子一塊板，一張桌前站一年；一支粉筆一本書，一張開嘴說一天”的陳舊教學方式，教育行政部門要督促農村學校充分利用“農村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設備”和“教學點數字教育資源全覆蓋”等項目設備，開好國家規定課程，提高教育質量，促進義務教育均衡發展，更好地服務農村邊遠地區適齡兒童就近接受良好教育的需要。

小學安全督導檢查匯報（精選16篇）篇十二

為認真吸取巴西國家博物館火災教訓，根據部局9·7日視頻調度會會議精神及上級《關于進一步加強文物建筑博物館火災防控工作的緊急通知》的文件要求，我大隊立即此項工作。現將工作開展情況匯報如下：

一、周密部署，目標明確。

為全面貫徹支隊關于加強文物建筑博物館火災防控工作的緊急通知精神，我大隊高度重視，召開黨委會辦公會，研究部署大檢查大排查工作，并制定《xx大隊關于開展文物古建筑博物館消防安全大檢查大排查工作方案》，要求所有監督干部及時組織、全面排查全區文物文博單位火災隱患，重點對博物館、文物保護單位以及宗教寺廟進行排查，對排查出來的隱患問題，能整改的立即整改；不能立即整改的聯合行業主管部門責令其限期整改，涉及重大火災隱患的單位要及時發函至行業主管部門區旅游民宗局，并提請區政府掛牌督辦，積極督促單位進行整改。

二、突出檢查重點，確保成效。

小學安全督導檢查匯報（精選16篇）篇十三

貴港市安全生產委員會：

按照貴港市安全生產委員會《關于開展對全市第一季度安全生產工作進行督查的通知》(貴安委〔20**〕號)的要求，由市安監局牽頭，市農機局、市公路局、市市政局等4個部門組成的市第一督查組，于20**年5月8日赴桂平市開展第一季度安全生產督查工作。督查組實地督查了一個鄉鎮、一個市重點安全隱患項目、一家企業以及一個部門，查閱了該市開展有關安全生產工作情況的有關資料，并聽取了桂平市政府的匯報?，F將督查情況匯報如下：

桂平市人民政府能夠貫徹落實自治區人民政府、貴港市人民政府關于加強安全生產工作的有關文件精神，認真履行安全生產職責，做了大量的工作。全市安全生產形勢持續穩定好轉，除道路交通外，消防、水上交通、農機、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、建筑施工等領域沒有發生死亡事故。主要工作體現在：

(一)在貫徹落實上級會議和文件精神，安排部署20**年安全生產工作方面。一是組織了各鄉鎮分管領導和市安委會成員單位負責同志參加了全國全區安全生產電視電話會議;二是桂平市市政府在20**年1月31日和3月25日分別召開了第一季度防范重特大安全事故工作會議和20**年全市安全生產工作會議，進一步傳達上級領導批示精神和會議精神;三是下發通知部署第一季度和全年的安全生產工作，并層層簽訂了安全生產責任書。

(二)在重點行業(領域)安全專項整治工作方面。

道路交通：有關部門組織聯合執法工作組，重點查處了車輛超員超載、疲勞駕駛、酒后駕駛、農機非法營運等違規違法行為，共檢查車輛10725多輛(次)，暫扣車輛33輛，農機檢查車輛365輛，暫扣車輛14輛，扣證4本。排查公路安全隱患10處，已整改2處。

水上交通：加強在重點時期、重點時段如春運、甘王廟會、觀音誕、全國“兩會”的檢查，共出動車船50艘(次)，出動人員200多人(次)，檢查船舶120艘次、渡口26處、沙場30多處，排查隱患7處，行政強制措施3起。

非煤礦山：共檢查企業61家(次),發現隱患16處，下達責令強制措施2起。

危險化學品：共檢查危險化學品企業35家，對3家證照到期的企業責令停產停業整頓。

煙花爆竹：共取締了15個煙花爆竹零售攤點，收繳非法經營產品100多件。

建筑施工：開展安全生產大檢查4次，排查隱患12處，整改10處，查處2家違規違章企業。

消防安全：全市26個鄉鎮、6個相關部門以及30個派出所參加了防火專項行動，共檢查單位632家，發現火險隱患1008處，督促整改1002處，下發整改通知書563份、處罰決定書14份，查封決定書10份。

(三)在“五級”重點監督整改事故隱患項目立項工作方面。對列入貴港市20**年重點安全隱患整改項目的桂平市銀竹村路口、南木鎮皮塘水庫急彎路段，已由桂平市公路局做出整改方案上報。另外，桂平市政府下發了《關于對20**年桂平市重點督查的重大安全事故隱患進行整改的通知》(潯政辦〔20**〕73號)，確定了20**年的桂平市10大安全隱患，并督促各鄉鎮上報本鄉鎮鎮級、村級隱患備案。

(四)在貫徹落實“安委辦明電〔20**〕3號”文件方面。桂平市在4月10日以“潯安委〔20**〕12號”轉發了國務院安委會“安委辦明電〔20**〕3號”文件，部署組織開展安全生產大檢查，并在近日組織有關部門進行督查，落實責任，強化措施，堅決遏制重特大事故的發生。

(五)在開展“打非治違”工作方面。桂平市在3月25日全市第二季度安全生產會議上，對全年的“打非治違”工作進行了部署，并制定印發了《桂平市集中開展安全生產領域“打非治違”專項行動實施方案》(潯安委〔20**〕號)。在第一季度的“打非治違”工作中，桂平市各級各部門齊抓共管，取得了較好的效果。目前，該項工作正在有序開展中。

(六)在安排部署第二季度及“五一”節期間安全生產工作方面。在桂平市第二季度防范重特大安全事故工作會議上，該市分管領導作了重要講話并對第二季度及“五一”節期間的安全生產工作作了具體部署。另外，桂平市安委會于4月19日下發了《關于切實做好“5.1”期間和汛期、高溫雷雨季節安全生產工作的通知》(潯安委〔20**〕14號)，要求各鄉鎮、各單位做到早計劃、早安排、早部署、早落實，積極開展第二季度的安全生產大檢查、事故隱患排查治理和專項整治工作，確保第二季度的生產安全。

我們認為，桂平市在安全生產工作方面做出了成績，安全生產形勢較為穩定。但是，桂平市在細化專項整治方案和重大隱患的整改進度方面還需要進一步落實。

督查組先后實地督查了桂平市江口鎮政府、列入貴港市級重點整改隱患項目的桂平銀竹村路口、桂平市大藤峽旅游碼頭、桂平海事處。從實地督查情況看，江口鎮政府能及時將上級會議和文件精神進行開會部署并以文件形式轉發到轄區內企業，每季度都開展安全檢查，有記錄有落實有總結;桂平銀竹村路口隱患整改項目已制定整改方案上報實施，目前正與相關部門、鄉鎮進行工作對接;桂平海事處能根據自身實際制定每個月執法巡航計劃以及重大節假日的水上交通安全檢查工作方案，有序開展安全生產工作。

一是部分行業(領域)還沒有制定本行業(領域)20**年安全生產專項整治工作實施方案;二是鄉鎮、村兩級重大隱患整改項目尚未進行立項;三是個別鄉鎮檢查記錄不規范、不完善，整改追蹤不及時。四是據有關部門反映，還存在船舶無證采砂，非客渡船舶、設施停泊占據渡口水域，壁灘礦山車渡渡口非法設置渡口等問題。

(一)桂平市人民政府要繼續認真履行安全生產行政職責，確保完成20**年與市政府簽訂的安全生產責任書的各項任務。

(二)深化重點領域“打非治違”專項整治工作。要繼續把嚴格安全執法、依法嚴厲打擊非法違法、違規違章生產經營和建設行為作為安全生產工作的中心任務之一，進一步強化重點地區、重點單位和重點時段的執法監察工作，要嚴格執法、嚴加督促、嚴肅追究和真打真治、重打重治。鞏固打非治違成果，在有效防范和堅決遏制重特大事故上見到實效。

(三)政府要加大對列入自治區、市、區、鄉鎮、村五級20**年重大安全事故隱患的整改力度，把整改項目資金列入財政預算。尤其是列入貴港市級的或者是至今未制定整改方案的項目，特別要加強協調溝通。

(四)要進一步貫徹宣傳《廣西實施危險化學品安全管理條例辦法》、《廣西壯族自治區安全生產監督管理責任暫行辦法》等安全生產方面的法律法規，讓安全生產責任觀念深入各部門，深入人心。

(五)要切實做好汛期期間的安全生產工作，做好應急值守。

小學安全督導檢查匯報（精選16篇）篇十四

5月21日至22日，“作風建設年”活動領導小組辦公室對各部門、單位學習動員階段各項工作開展情況進行了督導檢查?，F將有關情況通報如下：

一、基本情況。

從檢查的總體情況看，各部門、單位均能夠按照要求，認真做好方案制定、思想發動及集中學習等工作，各項活動有序推進。一是高度重視，精心組織。各部門、單位均將“作風建設年”活動擺上重要議事日程，結合全區總體活動方案及學習階段工作任務，對本部門、單位活動進行安排部署，主要負責同志充分發揮模范帶頭作用，親自抓、帶頭學，營造了濃厚的學習氛圍。二是全員參與，扎實推進。各部門、單位干部職工積極響應黨工委、管委會的號召，踴躍參與到學習活動中來，認真研讀規定篇目，仔細撰寫學習筆記，干事創業的熱情得到了有效激發。三是創新思路，突出特色。各部門、單位結合工作實際，抓亮點、創特色、出實招，以行之有效的方式，全力推動“作風建設年”活動深入開展。黨政辦公室、組宣部、紀工委等部門、單位細化學習任務，統一學習筆記，量化工作指標，以活動的有序開展推進各項工作的有效落實?？萍季种贫嗽敿毜募w及個人學習計劃，對應計劃開展集中學習，撰寫讀書筆記，學習內容豐富，學習氛圍濃厚。城市管理局將專業技能培訓融入活動中，分科室、分專業、分類別開展業務知識學習，在加強作風建設的同時，著力提升業務技能。法院以“司法規范化”為切入點，設立讀書角和專題活動網頁，開拓活動陣地，培養良好作風。地稅分局將活動開展與落實《稅收違法違紀行為規定》相結合，在活動中比作風、賽績效，強化作風轉變，規范執法行為。公安分局對應各階段工作任務要求，制定百分制考核評議表，對內部科室及下屬單位活動開展情況進行動態量化考核，確?；顒尤〉脤嵭?。交警大隊在前期“四查二糾二治”活動基礎上，進行再發動、再學習、再部署，確保思想不滑坡、學習不放松、行動不掉隊，著力營造警察清正、警隊清廉、警務清明的良好環境。

二、檢查中發現的主要問題。

個別部門、單位思想重視程度不夠，敷衍應付，存在活動檔案資料不規范、缺少階段性活動方案及會議記錄不完整等問題;個別干部職工對自己要求不夠嚴格，弄虛作假，缺少個人學習計劃，學習筆記總量少、質量差，甚至由他人代寫學習筆記，等等。

希望各部門、單位以此次督導檢查為契機，對存在的問題逐項進行查缺補漏，采取切實措施認真加以整改，確?！白黠L建設年”活動各項工作任務落到實處。

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小學安全督導檢查匯報（精選16篇）篇十五

為進一步落實為貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和《xx市教育局關于改進與加強義務教育學校作業管理的指導意見》，落實五項管理中“作業管理”相關政策，以減輕學生課業負擔，切實扭轉不科學的教育觀念和方式，促進學生健康成長。我校x月x日召開“作業管理”部署會，特制定《xx縣城關小學作業管理實施方案》。

（一）精準把握政策。

明晰政策，夯實學習過程。在“五項管理”政策下達后，領導班子首先認真學習了《xx市五項管理作業管理要求》，對學校落實作業管理要求”工作進行部署，全面做好落實。對作業問題反映出的家校關系進行了深入淺出的分析。隨后，各年級組采取引領加交流的方法，進行了組內的深入學習，加深了對“作業管理要求”的理解。最后，組織全體一線教師研讀學習，在學習時自查自省，檢視反思。

（二）家校合作。

家校合作，確保要求落實。家校合作讓作業管理改革透明化。加強家校合作，充分發揮家長委員會的作用，取得家長支持，形成家校合力。通過《作業管理致家長一封信》、學校公眾號等多渠道讓家長了解《xx市五項管理作業管理要求》。讓家長明確學校對作業管理的改革，保證孩子在家的體育鍛煉時間，家務勞動時間，控制孩子使用電子產品的時間，防止“校內減負，校外增負”的現象。

（三）細化管理細則。

細節決定成敗。古代著名思想家老子說：“圖難于其易，為大于其細。天下難事必作于細”。為此，我校結合《xx市五項管理作業管理要求》和《xx縣教育局關于進一步加強中小學生作業管理的通知》制定了《城關小學學生作業管理實施方案》《各年級家庭勞動清單》《各年級體育作業清單》等。從作業時間、作業內容、作業布置、作業批改等方面進行了詳細規定。要求全體教師做到有令則行，有禁則止，不越底線不違規；要悅納政策，壓實責任，層層管理；要精心備課，提高“四十分鐘”質量。并依據學生年齡特點，結合美育、體育、勞動、綜合實踐的教學要求，設置了“勞動作業”“體育作業”“實踐作業”等創新型作業。結合《xx市五項管理作業管理要求》設定了“三本”教師家庭作業記錄本、分層作業記錄本、錯題記錄本。并做到了教師有作業必批改，有批改必記錄，有記錄必反饋。

（四）規范日常管理。

方案和各項細則制定后，為解決制度與執行兩張皮的問題，我們規范日常管理，力爭做到每個環節都不松懈，環環相扣，形成一個系統的流程。所有一線老師明確每一步該干什么，“按步走棋”，確保每一個環節正確實施。

作業管理是教學的重要環節，是促進學生健康成長、全面發展，落實立德樹人的重要環節。我校將會把《作業管理》落到實處，促進學生陽光健康成長。

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小學安全督導檢查匯報（精選16篇）篇十六

根據汶川縣教育局安辦的相關文件要求，我校組織專門人員對學校的食品安全進行統一檢查，包括食品添加劑、索證、索票環節、食堂工藝流程、食品使用期限等，在學校食堂用餐的:現有住校學生200余人，教職工64人。學校本著勤儉節約，讓利學生的原則，做好食堂銷售管理工作，把食品安全做為學校工作的重中之重，制定了食堂管理的各項。

規章制度。

具體檢查情況如下:。

1、采購新鮮、衛生、無污染的菜肉米面等食品，未發現采購和銷售腐-敗、變質、過期食品以及不符合衛生標準的食品。

2、食品的防蠅、防鼠、防塵、防腐設施都正常使用。

3、生熟食品分開存放，切生、熟食品的刀具及砧板都依次分開使用。

4、加工前，菜洗凈，食物煮熟，保證飯菜衛生、安全。

5、盛放食品的餐具洗凈，定期消毒，銷售熟食品使用食品夾，未發現隨意用手取食。

1、食堂工作人員嚴格按照上級的要求進行體檢，符合要求。

2、講究個人衛生，工作時都穿戴好清潔工作衣帽，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理發，勤洗、勤換工作衣帽。

1、餐廳、廚房等室內外環境按包干范圍每天打掃，保持清潔衛生，每周進行了大掃除，做到室內“六面光”，地面干凈，墻壁、門窗、天花板無污痕、無涂畫、無灰塵、無蜘蛛網，室外無污物，水溝通暢，無臭味，無衛生死角。

2、鍋灶、水池、炊具、臺板、砧板、食品櫥、冰柜等都清洗，保持清潔。

3、食堂周圍水槽、水溝、剩飯菜池(桶)也經常清洗、清掃。

4、餐桌椅用后立即擦干凈。餐具和盛放熟食品的容器都洗凈、消毒。

5、食品及原料的貯存符合衛生、安全、整潔的要求。

6、采購的食品符合食品衛生標準，食品提供該食品的有效證照及發票。

7、對剩飯剩菜，嚴格按要求進行了處理。

總之，在本次檢查中未發現違章添加食品添加劑食品、索證齊全、索票環節正常、食堂工藝流程符合要求、食品使用在規定期限。

為進一步加強學校安全管理工作，確保師生安全，保障學校的正常教學秩序，全面創建和-諧、平安、文明的校園環境，為切實貫徹落實縣教育局有關安全文件精神，我校對各完孝幼兒園進行了全面的檢查，現將情況匯報如下:。

自從縣教育局4月19日召開了學校安全工作會，我校在4月20日緊急召開了校委和完小校長會，對此項工作進行了專項討論，統一認識，增強責任感和緊迫感。

20日下午召開了教師大會，要求全體動員起來，把安全意識放在工作的首位，安全時時放在心里，記在心中，利用各種手段對學生進行安全教育，對學生灌輸安全思想。對各完孝幼兒園進行全面布置,要求遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，堅持“誰主管、誰負責”的原則，充分認識學校安全工作的長期性、和艱巨性，消除麻痹思想和僥幸心理。

確立各完小校長、幼兒園園長為本校(園)責任人，親自組織本校(園)人員對校舍安全、消防安全、治安安全、交通安全、飲食衛生飲水安全、危險化學品安全等方面進行徹底排查，確保學校和廣大師生的生命財產安全。

4月21日要求各完孝幼兒園首先進行拉網式的徹底自查，寫出自查表，查出隱患原因，對存在安全隱患的地方有針對性地進行排除。4月22日，中心小學組織人員對完小和幼兒園進行大檢查，通過自查和督查，發現問題并及時整改。

(一)、完小安全。

1、校舍安全:。

文家小學廁所有滲漏現象，已進行部分翻修，要求徹底翻修，不留隱患。

2、消防安全:。

大部分完孝消防器材不齊，現有的已過期，沒有及時添置和更換，要求馬上添置和更換。

4、交通安全:。

加強交通知識的安全教育活動，要特別強調學生來校和回家途中的安全教育，絕對禁止學生在途中嬉戲、玩耍。

5、飲食飲水衛生和用電安全:。

加強飲食飲水衛生的安全教育工作，教育學生不購買“三無”食品，并加強學生的個人衛生。有電線老化和裸露現象的學校，要立即請電工整理線路，保證用電安全。

6、晨檢工作。

加強手足口病的防治工作，各班班主任要做好詳細的晨檢記錄。

7、制度健全。

要做到安全教育宣傳全覆蓋(要求各班每周上一堂安全教育課)、隱患排查全覆蓋、制度執行全覆蓋、責任制度全覆蓋。每周一次安全檢查，并做好預案啟動和演練工作。

(二)、幼兒園的安全。

1、對沒有辦證的幼兒園責令其停辦或責令其辦齊手續后進行開班。

2、幼兒園的安全制度不夠健全，要求健全各種制度，并加強手足口病的防治工作，進一步落實晨檢制度，做好詳細的晨檢記錄。

3、進一步加強飲食、飲水的安全工作，加強餐具、用具的消毒工作。

4、幼兒園的園門口沒有交通警示標志的立即掛上交通警示標志;接送幼兒的學生車禁止超員超載。

5、食堂許可證要及時換證，食堂從業人員健康證要及時辦理。

6、幼兒園消防器材不齊，有的已過期，要求及時添置和更換。

7、要求加強安全知識的教育宣傳工作，把安全意識種植到每一個幼小的心靈中。

有以上情況的完孝幼兒園立即進行整改，即刻落實防范措施，加強宣傳，安全警鐘長鳴，強化學校管理，堵塞漏洞，堅決消除各種安全隱患，建立和完善長效管理機制，為廣大師生創造安全、文明、和諧的工作、學習、生活環境。