心得體會是對自己思考和行為的一種反思，能夠讓我們更加清楚自己的目標(biāo)和方向。接下來是一些精選的心得體會范文，供大家在寫作時參考。

地理教育觀摩心得體會報告大全（18篇）篇一

詠鵝是中國兒童文學(xué)中的經(jīng)典之作，深受廣大兒童和家長的喜愛。這本小書不僅內(nèi)容豐富，而且可以激發(fā)兒童的閱讀和學(xué)習(xí)興趣，對于學(xué)前教育尤其重要。近日，我參加了一次詠鵝學(xué)前教育觀摩活動，深受啟發(fā)和感受，下面我將結(jié)合自身體會和認識，談一下詠鵝對學(xué)前教育的意義和教育價值。

首先，詠鵝寓教于樂，是一本兒童啟蒙讀物。在閱讀詠鵝的過程中，孩子們不僅可以了解到動物世界的生態(tài)和習(xí)性，還可以從詠鵝中感受到文字語言中的魅力。詠鵝中的字句簡單又不失生動，整本書像一幅五彩繽紛的畫卷，呈現(xiàn)給孩子們一個充滿趣味和想象的世界。詠鵝這本書不僅啟發(fā)了孩子們的閱讀興趣，還激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。

其次，詠鵝強調(diào)了守望、珍惜、愛護自然和動物的意識。在現(xiàn)代都市化的背景下，兒童很容易忽略自然界的存在和價值。而詠鵝恰恰是一篇喚醒兒童自然意識的好文章。詠鵝鵝舞起，碧水萬家春，春意盎然的場景，讓孩子們看到了自然界的美好，激勵孩子們珍惜、愛護自然。同時，詠鵝一文也啟發(fā)了孩子們并建立了對動物的正確態(tài)度，懂得鳥獸的生死、育種和生長，知道如何尊重它們、熱愛它們，讓孩子們從小就形成保護動物的意識。

再次，詠鵝也體現(xiàn)了孩子們學(xué)習(xí)門檻的確定性和階段性。學(xué)前兒童正處于知識積累和語言識別關(guān)鍵期，此時教育應(yīng)根據(jù)學(xué)前兒童生理和心理特點，充分考慮孩子們的興趣和掌握能力，從而確定學(xué)習(xí)的門檻和階段。如詠鵝這篇文章，它的制作和編寫既考慮到了孩子們的年齡和認知能力，又考慮到了孩子們的文學(xué)審美情趣和趣味性。整篇文章篇幅短小、簡單明了、便于口背，孩子們很容易就能掌握，具有一定的啟發(fā)性和教育價值。

最后，詠鵝也體現(xiàn)了教師在學(xué)前兒童教育中的重要作用。教師在學(xué)前教育中扮演著重要的角色，要不斷剖析和研究學(xué)前兒童的認知狀態(tài)和心理特點，不斷引入兒童喜聞樂見的話題和故事，在孩子們心中埋下知識的種子，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。同時，教師還應(yīng)該給予學(xué)前兒童足夠的關(guān)注和鼓勵，在他們犯錯誤時有耐心地指導(dǎo)他們，讓他們更好地理解和掌握知識。正如詠鵝這篇文章的作者——鄭板橋，他以鵝的形象，將對生命的關(guān)愛、對自然的熱愛，以及對中國文化優(yōu)雅的追求傳遞給了我們，激發(fā)和啟迪了我們的思想和情感。

綜上所述，詠鵝作為兒童文學(xué)的經(jīng)典之作，不僅讓孩子們能夠感受到人與自然之間的親密關(guān)系，還可以激發(fā)孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣，在教育界具有重要的意義和價值。兒童是祖國的未來，教育更是兒童成長過程中不可或缺的一環(huán)，讓我們在每個孩子的成長軌跡上，用心守望，伴隨他們茁壯成長。

地理教育觀摩心得體會報告大全（18篇）篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

我今天說課的題目是《生命生命》。這是一篇精讀課文，是四年級下冊第五單元的第三篇文章，這篇課文短小精悍，語言簡潔樸實，是一篇抒寫感悟人生的好文章，在整個第五組“珍愛生命”專題中占有很重要的地位。

課文開頭首先提出問題：生命是什么？下面的內(nèi)容卻沒有正面回答，而是從“飛蛾求生”“瓜苗生長”“靜聽心跳”三件小事中，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。作者同時還表達了自己積極進取的人生態(tài)度：一定要珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。這就是學(xué)習(xí)這篇課文所要悟出的生命的含義，結(jié)合這個學(xué)習(xí)主題和四年級學(xué)生的實際情況，我確定了這篇課文的第二課時的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)過程和教學(xué)板書設(shè)計。

一、首先，我說說這篇課文的第二課時的教學(xué)目標(biāo)：

1、能聯(lián)系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子，體會三個事例中蘊含的道理。

2、聯(lián)系生活實際，正確地感悟和理解人生。

3、學(xué)習(xí)并運用正確的朗讀方法，誦讀課文。

其次是教學(xué)的重難點：

1、通過反復(fù)誦讀，理解內(nèi)容，感悟人生。

2、感悟作者對生命的思考，懂得珍惜生命、善待生命。

二、有了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)的重難點，接下來就是最關(guān)鍵的教學(xué)過程了，教學(xué)過程我主要分為了四步：

第一步：課題的導(dǎo)入：

首先我以一個有關(guān)課題的問題開場，較好的吸引了學(xué)生的注意力，也自然而然的引入到了本課的學(xué)習(xí)。

接下來通過聽寫詞語的方式復(fù)習(xí)了本課重要詞匯，并為板書做了準(zhǔn)備。

最后一個問題進行過渡，過渡到新課的學(xué)習(xí)。

第二步：課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我主要采用了以下方法：

1、誦讀法。個人讀、齊讀、指名讀、默讀、做動作讀、看著視頻讀等多種形式的朗讀可以拉近與作者的距離。并能幫助學(xué)生有效的理解課文內(nèi)容，體會作者所要表達的情感。

2、啟發(fā)誘導(dǎo)法。四年級學(xué)生年齡小，對生命的意義的理解有困難，因此教師必須在適當(dāng)時候進行點撥，使他們學(xué)到僅憑自讀自悟不可達到的高度。

3、自讀自悟法。陶行知先生說：“教育孩子的全部奧秘在于相信孩子和解放孩子，在學(xué)習(xí)過程中，要充分給學(xué)生思考的空間和時間，在“問、讀、思、議、品”的過程中理解感悟。

4、抓住重點詞句，品讀賞析。這是四年級上冊大綱規(guī)定學(xué)生要求掌握的一個重要的學(xué)習(xí)方法，在這一課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的這一方法將得到充分的鍛煉。比如在學(xué)習(xí)第二自然段的時候，引導(dǎo)學(xué)生在認真朗讀的過程中找出重點詞語并說說自己的體會。

6、對作者生平的了解也是學(xué)習(xí)這篇課文必不可少的一個環(huán)節(jié)。學(xué)生通過了解作者生前的事跡，就會被杏林子與病魔抗?fàn)幍念B強意志，與生命共進的積極樂觀的人生態(tài)度所感染，內(nèi)心深處就會受到震撼，就會引起學(xué)生對自己生命的一個思考，升華了課文的情感。

7、另外，在教學(xué)這篇課文時，還有一個特點，我緊緊地抓住了課文的題目來進行教學(xué)，每學(xué)完一段內(nèi)容的時候，都讓學(xué)生回歸到課文題目的朗讀，讓學(xué)生在入情入境的朗讀中，讀出生命的可貴。8.最后一個特點是，問題的設(shè)置層層遞進，有助于學(xué)生對生命意義的理解，由探討杏林子是否兌現(xiàn)自己的承諾，到拓展像杏林子一樣好好使用生命的人，再到我們小學(xué)生自己應(yīng)該怎樣對待生命，最后抒寫自己對生命的感悟，一氣呵成。

第三步，就是在課文的最后，我安排了一個小練筆，要學(xué)生寫下對生命的感悟，這樣就很好地把聽、說、讀、寫有利的結(jié)合起來了，使學(xué)生學(xué)習(xí)語文的綜合能力，語文素養(yǎng)得到了進一步的提高。

第四步，就是教學(xué)板書設(shè)計。教學(xué)板書是教學(xué)內(nèi)容的集中概括，應(yīng)具有指向性、條理性、精煉性，根據(jù)本課內(nèi)容的實際需要，我采用了提煉關(guān)鍵詞的方法來板書，“生命有限價值無限”使學(xué)生一目了然，把握文章準(zhǔn)確、精煉，有利于學(xué)生掌握本課的精髓，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，降低課文難度，最后總結(jié)板書，并畫成一棵樹，比較有新意，也有很好的寓意。

這就是我教學(xué)這篇課文《生命生命》的說課稿，謝謝大家！

地理教育觀摩心得體會報告大全（18篇）篇三

在學(xué)前教育教學(xué)中，詩歌是一種極受歡迎的教學(xué)方式。最經(jīng)典的例子就是《詠鵝》。近日，我有幸參加了一次“詠鵝學(xué)前教育觀摩”，從中我受益頗豐，特此總結(jié)體會，與大家分享。

第二段：感受詠鵝的教育方式。

詠鵝不僅是一首優(yōu)美的詩歌，更是一個可親的小動物。教師在教學(xué)中使用詠鵝這個形象生動的視覺形態(tài)，成功地引起了孩子們的注意。在教學(xué)中，教師將詠鵝的形象與詠鵝這首優(yōu)美的詩歌融合在一起，將詩歌融入到了生活中，使孩子們更容易理解和記憶。

第三段：發(fā)現(xiàn)詠鵝的教育意義。

詠鵝中有很多內(nèi)容是適合學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的，諸如：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”教師通過生動的課堂形式，為孩子們展示了一幅活潑、清新的山水畫面，增添了孩子們對自然的認識。詠鵝的內(nèi)容不僅具有詩歌的意境美，在陽光、雨露、風(fēng)雪等天氣變化中也折射出生命的韌性，致力于培養(yǎng)孩子們的生命力、團結(jié)精神、勤奮努力和對生命的敬畏。

第四段：學(xué)前教育中的啟蒙方式。

學(xué)前教育中的啟蒙方式，常常是通過身心愉悅的互動式學(xué)習(xí)來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在詠鵝這個教育方式中，教師們重點是具體生活的實際體驗，引導(dǎo)孩子們從實際生活中去抽象、總結(jié)，同時通過兒童游戲活動的形式，以幫助孩子們學(xué)會與人溝通，增強他們與周圍環(huán)境聯(lián)系的情感。

第五段：總結(jié)。

總的來看，詠鵝學(xué)前教育觀摩活動，為教師提供了一個獨特的教育形式，讓我們認識到詠鵝不僅是一首優(yōu)美的詩歌，更是一個可愛、有趣的小動物，能夠通過這種形象化的方式來引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，達到調(diào)動積極性、增強記憶的效果。我相信通過學(xué)前教育，孩子們的童年生活可以更加無憂無慮，也能培養(yǎng)出更多健康、正向的人格特質(zhì)。

地理教育觀摩心得體會報告大全（18篇）篇四

公安主題教育觀摩活動是一次讓干警們深入了解公安工作實際，增強工作動力和責(zé)任感的重要活動。本次觀摩活動，我代表我們單位參加了數(shù)天的學(xué)習(xí)和觀摩，深受啟發(fā)和鼓舞。通過這次活動，我對公安主題教育有了更深的認識和體會。下面我就此進行回顧和思考。

首先，在觀摩過程中，我深切感受到了我所在單位在維穩(wěn)、打擊犯罪、服務(wù)民生等各方面所取得的巨大成就。這些成績的取得離不開優(yōu)秀干警們的辛勤努力和智慧，也離不開公安部門的支持和關(guān)注。在觀摩的過程中，我看到了他們在各項工作中克服困難、勇往直前的精神面貌，更看到了他們對于公共安全、社會治安等方面的高度敏感和深情厚意。這種精神不僅僅體現(xiàn)在他們的工作上，更體現(xiàn)在他們平時的學(xué)習(xí)和思考上。正是這種精神，使得我們單位的工作在行業(yè)中獨樹一幟。

其次，在觀摩的過程中，我也收獲了不少經(jīng)驗和思考。我看到了許多優(yōu)秀案例和典型，這些案例和典型既是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們需要警醒的教訓(xùn)。我看到了很多干警們在自己的工作中遇到的困難和挫折，看到了他們通過態(tài)度的改變和方法的創(chuàng)新取得了成功。這讓我深刻認識到，只有不斷地學(xué)習(xí)和進步，才能保持公安工作的生機和活力。在觀摩過程中，我也意識到，作為一名公安干警，我們的工作不僅僅是維護社會安定和治安秩序，更是為了服務(wù)民生和維護人民群眾的利益。只有把民生放在首位，才能真正做到對人民的盡心盡力。

此外，在觀摩過程中，我也看到了公安主題教育的重要性和必要性。公安主題教育是指公安機關(guān)依托警務(wù)實踐和實際工作，以問題為導(dǎo)向，加強理論學(xué)習(xí)和實踐研究的一種特殊教育形式。通過這種形式的教育，能夠讓干警們更全面地認識和理解自己所從事的工作，提高責(zé)任心和使命感。觀摩活動中，我們不僅僅了解到了公安主題教育的內(nèi)涵和目的，更重要的是親身感受到了這種教育的力量和影響。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我們更加明確了自己的方向和目標(biāo)，也更加堅定了理想和信念。

最后，在觀摩的過程中，我深感公安主題教育對于我們的工作和成長有著重要的影響和意義。作為一名公安警員，我們的工作不僅僅是為了自己的利益和榮譽，更是為了社會的和諧與穩(wěn)定。只有扎根于人民，牢記初心使命，我們才能以更高的效率和專業(yè)水準(zhǔn)完成我們的工作任務(wù)。公安主題教育觀摩活動給了我一個機會去認清自己的優(yōu)點和不足，也給了我不斷學(xué)習(xí)和改進的動力。我將以此為契機，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為建設(shè)社會主義法治國家做出更大的貢獻。

綜上所述，公安主題教育觀摩活動是一次具有特殊意義和重要影響力的學(xué)習(xí)體驗。通過這次活動，我深刻認識到了公安主題教育的重要性和獨特之處，也對自己的工作有了更深的理解和認識。我相信，在今后的工作中，我將以更高的自我要求和更堅定的信心，投身于公安工作中，為社會安寧與人民幸福貢獻自己的力量。

地理教育觀摩心得體會報告大全（18篇）篇五

走進公安機關(guān)，我不禁被周圍緊張而有序的氛圍所震撼。警察同志在崗位上認真履行職責(zé)，默默承擔(dān)著維護社會治安、保護人民安全的重任。他們的工作十分辛苦，每天都要面對各種復(fù)雜的情況和難題。通過觀摩，我深刻體會到了警察職業(yè)的崇高和辛勞，更加理解了他們的擔(dān)當(dāng)與奉獻。

二、切身體驗公安工作的壓力與風(fēng)險。

觀摩期間，我親眼目睹了公安同志的日常工作。他們時刻保持高度的警惕，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對各種突發(fā)事件。他們要面對的不僅僅是繁重的工作量，還有身處險境時的冷靜和果斷。我看到警察同志在處理危險情況時，毫不猶豫地沖到最前方，為了保護社會的安寧和人民的安全，他們甚至可以犧牲自己。這樣的場景深深觸動了我，讓我對公安工作中的壓力與風(fēng)險有了更加直觀、深入的理解。

三、感受公安同志對法律的忠誠與自律。

在公安機關(guān)的觀摩中，我有幸見證了警察同志們對法律的忠誠與自律。他們嚴(yán)格要求自己，自覺遵守法律法規(guī)，維護法律的權(quán)威與尊嚴(yán)。在問答環(huán)節(jié)中，我看到警察同志們對法律知識的熟悉和精通程度，對執(zhí)法過程的規(guī)范和程序的嚴(yán)謹(jǐn)把握。他們堅決杜絕違法亂紀(jì)行為，以身作則，成為社會公正與法治的守護者。這種嚴(yán)肅認真的工作態(tài)度令我深為敬佩，也讓我明白了公安同志對法律的忠誠所體現(xiàn)的價值與意義。

四、思考自己在社區(qū)中肩負的責(zé)任與義務(wù)。

觀摩中，我深刻體會到了警察同志對社會安全的責(zé)任與義務(wù)，也讓我思考起自己在社區(qū)中所肩負的責(zé)任與義務(wù)。作為普通公民，我們也有著保護社會安寧與人民安全的義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)積極參與社會治安維護工作，關(guān)心周圍的安全環(huán)境，積極報告違法行為，配合公安機關(guān)的工作。通過觀摩，我深刻認識到了作為社區(qū)成員，我們每個人都應(yīng)當(dāng)為社會的安寧和穩(wěn)定盡一份力量。

五、加強法律意識，提升自身素質(zhì)。

公安主題教育觀摩給了我一個寶貴的機會，讓我更加深入地了解了公安同志的工作與擔(dān)當(dāng)。同時，我也意識到自己在法律知識和自我保護意識方面的不足。今后，我會進一步加強法律學(xué)習(xí)，了解相關(guān)法律法規(guī)，提升自身法律意識和素質(zhì)修養(yǎng)。同時，我也會重視自我保護，學(xué)會基本的自衛(wèi)技能，并在遇到緊急情況時能夠冷靜應(yīng)對。我希望借助這次觀摩的機會，讓自己能更好地履行自己的社會責(zé)任，為創(chuàng)造一個安全、和諧的社會作出自己的貢獻。

總結(jié)起來，公安主題教育觀摩的體驗讓我對警察同志的辛勞與擔(dān)當(dāng)有了更加深刻的認識，也喚起了我肩負社會責(zé)任的意識。在今后的生活中，我將堅持學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，積極參與社會維穩(wěn)工作，為社會的安寧與和諧盡一份力量。

地理教育觀摩心得體會報告大全（18篇）篇六

近年來，公安機關(guān)在推動全面從嚴(yán)治黨的同時，也深入開展了各種形式的主題教育活動。作為一名基層干警，我有幸參與了一次公安主題教育觀摩活動，并從中收獲良多。在這次觀摩中，我深切感受到了黨在公安工作中的正確領(lǐng)導(dǎo)和強大作用，同時也激發(fā)了我更加努力工作的決心。

第一段：教育觀摩是人生的一次寶貴經(jīng)歷。

參與公安主題教育觀摩活動對于我來說，是一次寶貴的經(jīng)歷。通過觀摩，我親眼目睹了公安機關(guān)各個崗位的干警在嚴(yán)峻的工作環(huán)境下堅守崗位、無私奉獻的精神面貌。特別是在面對各種復(fù)雜的案情和困難時，他們能夠冷靜應(yīng)對、果斷決策，展現(xiàn)出了公安干警的過硬本領(lǐng)和高度的職業(yè)素養(yǎng)。這讓我深受鼓舞，認識到自己在工作中還存在的不足和需要改進的地方。

第二段：黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是公安工作的核心。

通過觀摩，我深刻感受到了黨在公安工作中的正確領(lǐng)導(dǎo)和強大作用。無論是平時的工作規(guī)范和制度建設(shè)，還是在重大案件的調(diào)查處理中，黨的指導(dǎo)思想始終貫穿于始終。公安機關(guān)始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把黨的政治建設(shè)擺在首位，緊密圍繞黨中央工作決策部署，增強了公安機關(guān)的使命感和責(zé)任感。作為一名公安干警，我要時刻牢記黨的領(lǐng)導(dǎo)，為黨和人民群眾做出更大的貢獻。

第三段：公安干警的職業(yè)精神值得學(xué)習(xí)。

通過觀摩，我進一步認識到公安干警的職業(yè)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們始終保持堅定的信念和高度的工作熱情，不畏困難、奮發(fā)有為。在處理案件中，他們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、科學(xué)決策，努力維護社會公平正義。在維護社會穩(wěn)定和安全中，他們不辭辛勞、無私付出，始終保持一顆對人民群眾的赤誠之心。作為一名基層干警，我要向他們學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，為人民群眾的幸福安寧貢獻力量。

第四段：觀摩中的體會對個人成長產(chǎn)生了積極影響。

觀摩公安主題教育活動讓我受益匪淺，對我的個人成長產(chǎn)生了積極影響。首先，觀摩中的交流與學(xué)習(xí)讓我進一步提高了自己的專業(yè)知識和技能。通過與優(yōu)秀公安干警的交流和互動，我不僅學(xué)習(xí)到了許多實用的工作方法和經(jīng)驗，也對公安工作的本質(zhì)和使命有了更深刻的理解。其次，觀摩中的榜樣作用激發(fā)了我更加努力工作的決心。看到那些無私奉獻、忘我工作的公安干警，我意識到只有不斷學(xué)習(xí)、提升自己，才能更好地為人民群眾服務(wù)。因此，我下定決心要在今后的工作中更加努力，銳意進取，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

第五段：展望未來，為公安事業(yè)貢獻更大力量。

通過觀摩，我深感責(zé)任重大，使命光榮。在今后的工作中，我將始終不忘初心，牢記使命，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求要求自己，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我會深入學(xué)習(xí)黨的各項法律法規(guī)和工作規(guī)定，不斷豐富自己的專業(yè)知識和技能，提高自己的綜合素質(zhì)。同時，我還會積極參與各種形式的培訓(xùn)和交流活動，不斷擴大視野，拓寬思路，為公安事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

在這次觀摩中，我真切感受到了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，體會了公安干警的職業(yè)精神和工作風(fēng)貌。這讓我更加堅定了為黨和人民群眾工作的信念和決心。我會牢記觀摩的收獲，在今后的工作中努力發(fā)揚公安干警的精神，為人民群眾的安全和幸福貢獻自己的一份力量。

地理教育觀摩心得體會報告大全（18篇）篇七

學(xué)前教育是指在兒童正式接受義務(wù)教育之前，針對他們身心特征和興趣愛好的需求所提供的教育。作為兒童早期發(fā)展的重要階段，學(xué)前教育的重要性日益凸顯。而作為一名學(xué)前教育工作者，參加觀摩培訓(xùn)更是不可或缺的一部分，下面就從我個人的體驗出發(fā)，談?wù)勱P(guān)于“學(xué)前教育觀摩培訓(xùn)”的心得體會。

一、觀摩活動的意義。

作為學(xué)前教育工作者，我們需要保持敏銳敏感的觀察能力，對于當(dāng)下流行的教育方式、教育模式以及各類教育設(shè)備，我們都需要不斷地進行學(xué)習(xí)和研究，觀摩培訓(xùn)正是一個很好的方式。通過觀摩培訓(xùn)，我們可以了解到當(dāng)前的教育形式、教育發(fā)展趨勢，不斷吸收創(chuàng)新想法，提升自身的教育水平和能力。

二、觀摩教育的收獲。

在短短幾天的觀摩培訓(xùn)中，我親身體驗到了不同園所的教學(xué)環(huán)境、師資力量以及教育管理水平。每家園所都有各自的特點和亮點，在觀摩的過程中，我們一方面可以了解這些好的經(jīng)驗，另一方面，我們還能看到他們遇到的困難和不足之處。雖然每個園所都有相應(yīng)的困難，但通過對比和歸納，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共性問題，精益求精，不斷進行教育改革和優(yōu)化。

三、體會到孩子們的可愛和純真。

在觀摩培訓(xùn)的過程中，我還和許多聰明伶俐、活潑可愛的孩子們進行了互動接觸。通過和孩子們溝通，我感受到了他們的可愛和純真。這些孩子們在我們眼里都是那么的天真無邪，他們是營造學(xué)習(xí)氣氛的重要元素。我們不能單純地將學(xué)前教育中的設(shè)備、教具等硬件條件作為更重要的因素，而應(yīng)該更加注重孩子們的情感體驗。

四、全面提升專業(yè)素質(zhì)。

作為一名學(xué)前教育工作者，我們應(yīng)該注重提高自身的素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)掌握更多的知識和技能，這不僅可以提高個人的職業(yè)競爭力，還可以更好地服務(wù)于孩子們。在觀摩培訓(xùn)中，我們還可以結(jié)識更多的行業(yè)專家，在他們的幫助下，我們可以更好地提升自己的教育水平，做出更好的成果，為孩子們的成長打好基礎(chǔ)。

五、提供更好的教育體驗。

通過觀摩培訓(xùn)，我們可以吸收不同園所的優(yōu)點，在自己的工作中得以更好地發(fā)揮。學(xué)前教育是一個很重要的階段，在教育中我們需要注重的不僅是創(chuàng)新性，更主要是能夠處理好孩子的情感和教育需求。因此，我們可以通過學(xué)習(xí)和觀摩來掌握更多基礎(chǔ)教育的技巧和經(jīng)驗，為孩子們提供更好的教育體驗。

綜上，觀摩培訓(xùn)是一項非常有益的教育活動，在這個過程中我們可以得到很多知識和技能的提升，同時也可以了解到當(dāng)前的教育形式，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育體驗。希望在未來的工作中，我能更好地應(yīng)用觀摩培訓(xùn)中的知識和經(jīng)驗，為孩子們的成長和發(fā)展做出更多貢獻。

地理教育觀摩心得體會報告大全（18篇）篇八

《海洋教育》是一部關(guān)于海洋知識的紀(jì)錄片，它對于普及海洋科普知識有著重要的意義。近日，我參加了一次該片的觀摩活動，深刻領(lǐng)悟到了海洋教育的價值。

第二段：正文一。

《海洋教育》的制作非常用心，剪輯和畫面都非常精美，使人能夠真正感受到大海的魅力。它涵蓋了海洋生物、海洋環(huán)境、海洋文化等多方面的內(nèi)容，展示了海洋在人類生活中的重要性。與此同時，《海洋教育》所傳遞的環(huán)保、保護海洋的理念也不容忽視，令人深思。

第三段：正文二。

觀摩活動中，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子們對于海洋知識的了解程度比我想象中的要高得多。他們不僅能夠輕松說出許多海洋生物的名字，還能認出不同種類的海洋環(huán)境。我認為，這種情況的出現(xiàn)主要得益于國家的大力推廣海洋教育。這種教育方式不僅能夠讓孩子們了解海洋知識，還能培養(yǎng)出孩子們的環(huán)保意識和動手實踐能力。

第四段：正文三。

在觀摩過程中，我深刻認識到了海洋生命對于人類生存的重要性。魚類是人類主要的蛋白質(zhì)來源之一，而海洋可能也是人類未來的能源之地。然而，由于人類的過度捕撈和海洋污染等原因，曾經(jīng)美麗的海洋環(huán)境正面臨著沉寂和貧瘠。因此，我們每個人都應(yīng)該為保護海洋盡一份力，讓我們的后代能夠繼續(xù)享受到大海的恩賜。

第五段：結(jié)尾。

總的來說，觀摩《海洋教育》讓我深刻領(lǐng)悟到了海洋教育的重要性和價值。海洋理應(yīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，在認識海洋、保護海洋、開發(fā)海洋方面，我們都有著義不容辭的責(zé)任。讓我們努力推廣海洋知識，讓更多的人愛上海洋，在保護海洋的道路上邁出重要的一步。

地理教育觀摩心得體會報告大全（18篇）篇九

《海洋教育》是一本以豐富、多樣的故事和圖片介紹海洋生物及相關(guān)知識的書籍。筆者在閱讀這本書的過程中，通過觀察、思考和感悟，收獲了很多關(guān)于海洋文化、科普教育和生態(tài)環(huán)保的啟示。在此，作者將分享自己的觀摩心得，以期與大家共同探討：如何更好地傳承海洋文明，教育人們尊重自然、愛護生態(tài)。

二、感悟一：海洋文化的傳承和弘揚。

海洋文化作為我們國家的重要組成部分之一，具有多元、深邃、活力十足的特點。《海洋教育》這本書在介紹海洋生物的同時，也充分展示了我國海洋文化的底蘊和魅力。比如，在書中，我們可以看到“海洋神話”、“海戰(zhàn)士傳說”、“船長大副的生涯”等各種節(jié)目與故事，這些故事不僅讓我們了解到還原真實歷史、流傳民間的傳說和故事，更深化了我們對海洋文化的認識和感受。因此，我們要鼓勵更多的人學(xué)習(xí)海洋文化，了解海洋文化才能更好的傳承和弘揚它。

三、感悟二：科普教育的重要性。

《海洋教育》這本書傳遞出了一種分析、講解、解釋的知識感，它充分表現(xiàn)了科普知識普及的重要性。科普教育可以使我們更好地認識到海洋生態(tài)的重要性，讓每個人都能深入了解自然與生態(tài)的相互作用，進而更好地參與到保護海洋生態(tài)的行動中去。比如，“偉大草原”、“太陽魚”等章節(jié)介紹了養(yǎng)殖和漁業(yè)保護的知識，培養(yǎng)了我們對海洋保護和管理的奮斗意識。

四、感悟三：生態(tài)環(huán)保的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

保護海洋生態(tài)環(huán)境關(guān)系到全球氣候變化、人類文明保護和可持續(xù)發(fā)展。此時，我們必須考慮到海洋環(huán)境保護對于人類生存至關(guān)重要的前提條件是什么。本書向我們展示了對海洋資源的保護和可持續(xù)發(fā)展的重要性。例如，從“海盜王子”這篇故事中，我們可以了解到，保護海洋的重要性是與人們的航行和食品安全相輔相成的；從“鰩魚運游”這篇故事中，我們可以看到保護海洋生態(tài)的重要性。我們也應(yīng)當(dāng)認識到保護海洋環(huán)境的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

五、結(jié)語：如何傳承海洋文明、保護海洋生態(tài)？

人們熱愛大海，從大海中得到了無盡的喜悅與啟示，但人類的生產(chǎn)生活和消費方式也使得海洋生態(tài)環(huán)境日益惡化。《海洋教育》這本書鼓勵我們不僅要探尋自然科學(xué)，講述海洋故事，還要尊重自然，愛護生態(tài)，團結(jié)合作，共同保護地球之家。因此，我們切需要弘揚海洋文化，認識到科普知識的重要性，擁有生態(tài)環(huán)保的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓我們更好地傳承海洋文明，保護海洋生態(tài)，推動社會可持續(xù)發(fā)展。

地理教育觀摩心得體會報告大全（18篇）篇十

近年來，學(xué)前教育受到了越來越多家長的關(guān)注。在此背景下，越來越多的人開始關(guān)注學(xué)前教育觀摩培訓(xùn)，并且對于學(xué)前教育的發(fā)展也漸漸有了自己的想法。本次學(xué)前教育觀摩培訓(xùn)就是一次很好的機會，我在這里深入地了解了學(xué)前教育的各個方面，并從中收獲了不少的收獲。

二、在培訓(xùn)中收獲的經(jīng)驗。

首先，在這次培訓(xùn)中，我進一步了解了學(xué)前教育的核心理念。確立孩子作為主體，以兒童的實際需要和發(fā)展階段為主線，注重培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的好奇心和探究精神是學(xué)前教育的理念。這次培訓(xùn)更是深入學(xué)習(xí)了如何在實際中將這些內(nèi)容融入到幼兒園的教育中。

其次，我也領(lǐng)悟到了有關(guān)教學(xué)方法方面的知識。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師們對如何制定教學(xué)計劃和安排課程有著很詳盡的論述。對于教育者來說，這些內(nèi)容都是至關(guān)重要的，只有理解了這些方法才能真正地提高幼兒園的教育水平。因此，在現(xiàn)實的工作中，我一定會融入這些知識，讓孩子在更適合他們的教育上獲得成長。

三、認識到的問題。

雖然這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@，但在學(xué)習(xí)過程中我也意識到了一些問題。首先，學(xué)前教育的授課教師的素質(zhì)問題。現(xiàn)在幼兒園教師的水平還不是很高，他們需要不斷地學(xué)習(xí)和進步。同時，我們的國家在學(xué)前教育方面的投入遠遠不夠。還需要通過各種途徑增加對幼兒園的支持力度，提高幼兒園的發(fā)展水平。最后，幼兒園需要更貼近家長和社會，讓更多的人了解學(xué)前教育，投身于幼兒園和學(xué)前教育的發(fā)展中。

四、未來的思考。

通過這次培訓(xùn)，我更加意識到學(xué)前教育的重要性，也清楚地意識到自己作為一名學(xué)前教育工作者的使命。因此，在之后的工作中，我會積極投入到學(xué)前教育的發(fā)展中去，通過不斷學(xué)習(xí)、反思、探索，提高自己的素質(zhì)和水平，為孩子們的幸福成長作出更多的貢獻。

五、結(jié)尾。

學(xué)前教育是一個很具有發(fā)展前景的領(lǐng)域，也是一個值得我們深入了解和投入的環(huán)節(jié)。在這個新時代下，我們需要不斷探索和實踐，發(fā)現(xiàn)問題并進行總結(jié)，為學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。希望大家有望關(guān)注學(xué)前教育觀摩培訓(xùn)，從中了解學(xué)前教育的奧秘，為幼兒園的發(fā)展和孩子們的成長貢獻自己的力量。

地理教育觀摩心得體會報告大全（18篇）篇十一

一、提高政治站位，深化思想認識。

**分局黨委切實把思想和行動統(tǒng)一到xxxxxx重要指示精神和xxx決策部署上來，以高度的政治自覺和強烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)深入開展教育整頓，堅持高起點開局，高標(biāo)準(zhǔn)謀劃，緊密結(jié)合**分局公安工作和隊伍建設(shè)實際，研究制定分局教育整頓實施方案，為增強可操作性，緊盯“四項任務(wù)”，抓好“三個環(huán)節(jié)”，將教育整頓目標(biāo)任務(wù)、環(huán)節(jié)過程和結(jié)果成效形成作戰(zhàn)圖，細化目標(biāo)任務(wù)，卡準(zhǔn)時間節(jié)點，實行掛圖作戰(zhàn)，對工作進度和完成情況采取三色顯示，動態(tài)清零，推動教育整頓工作更加具體化、精細化。同時，我局結(jié)合去年的“堅持政治建警全面從嚴(yán)治警”教育整頓試點工作經(jīng)驗，不斷探索新思路、新舉措，有力、有序、有效推進全市政法隊伍教育整頓工作走深走實走細，堅決打贏這場鐵腕治警、正風(fēng)肅紀(jì)攻堅戰(zhàn)，堅決完成好xxx交給的重大政治任務(wù)。

二、健全組織機制、確保工作實效。

為確保扎實有效開展教育整頓工作，分局健全組織機制，完善陣地場所，迅速成立了教育整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組和教育整頓辦公室，辦公室內(nèi)設(shè)綜合協(xié)調(diào)及文字材料組、新聞宣傳組、專項整治組、線索處置及督導(dǎo)檢查四個工作組，分工負責(zé)、協(xié)作配合，共同推動教育整頓扎實有序開展。建立了黨委委員分包聯(lián)系制度，明確聯(lián)系工作主要任務(wù)，黨委班子全體成員充分發(fā)揮示范作用，深入分包聯(lián)系點開展調(diào)研指導(dǎo)，緊盯民警參與率和工作落實情況，切實把教育整頓覆蓋到各級各部門、全體民警，確保學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)各項工作穩(wěn)步推進。同時，分局還制定了教育整頓觀摩方案，由局黨委班子成員掛帥，成立三個觀摩小組，于x月xx日對局屬各單位教育整頓工作情況進行現(xiàn)場觀摩，對各單位警容警貌、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、紀(jì)律作風(fēng)、學(xué)習(xí)教育開展情況、應(yīng)知應(yīng)會知識測試等進行綜合評判，并召開專題會議對觀摩情況制作ppt課件進行講評，使各單位通過橫向?qū)Ρ龋又庇^地查找審視自身的短板弱項，取長補短，共同提高，確保教育整頓用實功、出實招、見實效。

三、廣泛宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍。

在教育整頓組織宣傳、氛圍營造上主動發(fā)聲、創(chuàng)新形式，在全局形成了上下協(xié)調(diào)、一體推進的濃厚氛圍。

一是營造活動氛圍，把教育整頓的開展背景、重大意義和深刻內(nèi)涵提煉為主題標(biāo)語，通過擺放展板、led展播、懸掛橫幅等多種形式進行宣傳，廣泛營造教育氛圍。

四、深化學(xué)習(xí)教育，筑牢忠誠警魂。

**分局黨委把學(xué)習(xí)教育作為教育整頓的重要抓手，強化理論武裝，錘煉全警忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛?/p>

（一）深化政治教育，補足精神之鈣。

二是黨史教育強信念。深入開展豐富多彩的黨史學(xué)習(xí)教育活動，x月xx日，邀請市委學(xué)校xxx老師為全體民警講授《___》，分局組織中層干部參觀問十鄉(xiāng)曹店村黨員活動中心和舞陽縣黨史教育基地，各基層黨支部也紛紛組織民警參觀中州抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館和受降亭等紅色教育基地，民警通過追尋中國xxx走過的崢嶸歲月和光輝歷程，重溫入黨誓詞、入警誓詞，筑牢初心使命，堅定了理想信念，凝聚了奮進力量，鼓舞了前行斗志。

三是專題黨課提素質(zhì)。開展了書記帶頭講黨課活動，x月xx日，局黨委書記、局長***為分局所隊室負責(zé)人和科級民警上了題為《以習(xí)xxx重要訓(xùn)詞精神為指引永遠做黨和人民的忠誠衛(wèi)士》專題黨課，各基層黨支部也通過專題黨課切實加強思想發(fā)動，引學(xué)、帶學(xué)、促學(xué)，組織黨員圍繞教育整頓主題開展研討，撰寫書和心得體會，深化學(xué)習(xí)效果，錘煉了民警的黨性修養(yǎng)。

四是政治輪訓(xùn)受洗禮。把政治輪訓(xùn)工作作為強化理論武裝的重心，x月xx日至xx日，利用晚上x點半至x點半和周六周日時間，對全警組織開展了三期政治輪訓(xùn)班“丹心課堂”，輪訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了四項教育，既有班子成員領(lǐng)學(xué)解讀__精神進行政治教育，又有通過觀看電影《建黨偉業(yè)》進行黨史教育，同時全警再一次學(xué)習(xí)了xxx在全國公安系統(tǒng)英雄模范立功集體表彰大會上的講話，并觀看了《致敬公安楷模》宣講片和反腐倡廉警示教育片《永遠在路上》《警鐘》等內(nèi)容，使民警通過政治輪訓(xùn)思想受到洗禮，精神得到升華。

（二）開展警示教育，切實筑牢思想防線。

一是深化警示教育。x月xx日，召開警示教育暨廉政教育大會，通報本地公安系統(tǒng)違紀(jì)違法典型案例，用身邊的違法違紀(jì)案件“活教材”敲響正風(fēng)肅紀(jì)警鐘，使廣大民警心有敬畏、行有鏡鑒，增強學(xué)習(xí)教育的導(dǎo)向性和震撼力。

二是觀看警示教育片。多輪次組織民警觀看《警鐘》和《利劍高懸揚清風(fēng)》等警示教育片，并撰寫心得體會，深入剖析反思，使民警切實筑牢拒腐防變的堤壩。

三是參觀廉政教育基地。x月xx日，組織中層以上干部前往省廉政教育中心參觀學(xué)習(xí)，現(xiàn)場接受黨風(fēng)廉政警示教育，進一步鞏固信仰之基、筑牢廉政防線。

四是專題部署黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。x月xx日，分局召開黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會，對黨風(fēng)廉政建設(shè)進行專題部署。通過時時講、處處講，切實增強民輔警知敬畏、存戒懼、守底線的思想自覺和行動自覺。

（三）開展英模教育，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

二是廣泛開展英模培育選樹，以基層一線為重點，選樹了以一等功榮立者**和十大沙澧衛(wèi)士**、人民滿意政法單位情指聯(lián)勤辦公室為代表的先進典型，通過拍攝專題片、制作光榮榜、設(shè)置宣傳欄和利用新聞媒體、微信公眾號等形式進行大張旗鼓的宣傳，使全體民警見賢思齊，心靈受觸動、行動有標(biāo)桿，激發(fā)民警擔(dān)當(dāng)有為、勇爭一流的工作熱情，在全局營造崇尚榮譽、學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)的良好氛圍。

五、牢記為民宗旨，積極排憂解難。

為強力推動教育整頓活動向?qū)嵦幇l(fā)力，進一步提高為民服務(wù)質(zhì)量和水平，分局深入開展“百萬警進千萬家”“我為群眾辦實事我為企業(yè)解難題爭當(dāng)出彩源匯公安人”活動，采取“走出去、請進來”的方式，切實解決群眾和企業(yè)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題。邀請轄區(qū)企業(yè)和群眾代表召開征求意見會，廣泛聽取對教育整頓和公安工作的意見和建議，深入轄區(qū)企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村和學(xué)校開展送法上門，看望慰問困難群眾。民警了解到團結(jié)路**和xx鄉(xiāng)xx村群眾***因患病家境貧困，在為他們送去米面油等生活物品的同時，積極為他們解決實際困難。***派出所民警針對大學(xué)生涉世未深易上當(dāng)受騙的現(xiàn)象，到轄區(qū)高校開展預(yù)防電信詐騙知識講座，***派出所深入到轄區(qū)學(xué)校和田間地頭，向群眾開展防范電信詐騙宣傳，***大隊深入企業(yè)問計問需，***派出所快速偵破***超市名酒被盜案，為其挽回經(jīng)濟損失，***大隊偵破制售假酒案，維護了企業(yè)合法權(quán)益，***辦公室在中小學(xué)上下學(xué)節(jié)點對校園周邊加強巡邏守護，站好“護學(xué)崗”，*月*日，局黨委書記、局長***帶領(lǐng)班子成員及民警深入****有限公司走訪座談，了解公司經(jīng)營情況，征求意見建議，為企業(yè)營造良好營商環(huán)境，努力增強人民群眾的獲得感幸福感安全感。

六、開展理論測試，檢驗學(xué)習(xí)成效。

為推進教育整頓工作深入開展，檢驗學(xué)習(xí)教育開展成效，推動理論學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實里走，按照市委政法委、市公安局教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，分局除積極級組織全體民警參加全市政法隊伍教育整頓考試外，還利用政治輪訓(xùn)、觀摩測試、隨機提問和釘釘app答題等形式對民警應(yīng)知應(yīng)會知識掌握情況進行測試。通過考試，真實檢驗了近期學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果，也增強了學(xué)習(xí)教育的針對性和實效性，達到了以考促學(xué)、以考促學(xué)的目的，為教育整頓下一步工作安排的落地落實打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

七、加強統(tǒng)籌推進，助力公安工作。

八、具體經(jīng)驗做法。

為確保教育整頓走深走實，我們主要采取以下做法：

一是對標(biāo)對表，掛圖作戰(zhàn)精準(zhǔn)推進。將教育整頓目標(biāo)任務(wù)、環(huán)節(jié)過程和結(jié)果成效形成作戰(zhàn)圖，細化目標(biāo)任務(wù)，卡準(zhǔn)時間節(jié)點，實行掛圖作戰(zhàn)，對工作進度和完成情況采取三色顯示，動態(tài)清零，做到活動有步驟，工作有條理，成效有標(biāo)準(zhǔn)，使工作更加具體化、精細化。

二是示范帶動，緊緊抓牢關(guān)鍵少數(shù)。為確保學(xué)習(xí)教育落到實處，局黨委率先垂范，充分發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，堅持學(xué)先一步，學(xué)深一層，同時要求各所隊室負責(zé)人做到領(lǐng)學(xué)帶學(xué)督學(xué)，一級帶著一級學(xué)，一級學(xué)給一級看，推動學(xué)習(xí)教育往深里走、往實里走、往心里走。

三是觀摩講評，取長補短共同提高。借鑒去年試點工作時的成功經(jīng)驗，局領(lǐng)導(dǎo)帶隊對局屬各單位教育整頓工作情況進行現(xiàn)場觀摩評估，將觀摩情況制作ppt課件進行總結(jié)講評，使各單位通過橫向?qū)Ρ龋瑢?biāo)先進找差距，更加直觀地查找審視自身的短板弱項，達到了取長補短、共同提高的良好效果。

九、存在的問題及下步打算。

教育整頓試點工作是一項緊迫而又重大的政治任務(wù)，我局教育整頓工作雖然已深入扎實開展，但是距離上級黨委要求和人民群眾的期望仍然存在著一定的差距，總結(jié)起來還存在以下不足之處：

一是局屬個別單位對學(xué)習(xí)教育重視程度不夠，個別民警學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真，學(xué)習(xí)筆記只求數(shù)量不求質(zhì)量。

二是局屬各單位之間學(xué)習(xí)教育計劃推進不均衡，通過觀摩評估和測試看，大部分單位民警整體成績較好，個別單位成績整體落后，暴露出個別單位的組織民警學(xué)習(xí)能力有待提高。

三是有些單位處理工作和學(xué)習(xí)矛盾的水平不高，個別單位因工作繁忙而降低學(xué)習(xí)質(zhì)量，充分說明個別民警或單位領(lǐng)導(dǎo)沒有認識到以學(xué)促工的重要性。

四是宣傳意識不強，有的單位對教育整頓中好的做法和典型事跡缺乏歸納總結(jié)，信息搜集上報不及時。

下一步，公安分局將繼續(xù)提升政治站位，深化學(xué)習(xí)教育，突出工作重點，抓好統(tǒng)籌推進，做好宣傳發(fā)動，為即將開展的查糾整改工作打下堅實的思想基礎(chǔ)，切實把教育整頓落深落細落實，做到教育整頓和公安工作“兩不誤、兩促進、兩提高”，用實實在在的戰(zhàn)果來檢驗教育整頓的成效，為維護經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定大局，推動新時代公安工作不斷發(fā)展提供堅強的政治保證和組織保障！

地理教育觀摩心得體會報告大全（18篇）篇十二

針對陳錦青老師上的站立式起跑一課，進行簡單的點評。

1、充分利用學(xué)生自制器材來完成本節(jié)課的教學(xué)，提高器材的使用率。激發(fā)學(xué)生的運動興趣。

2、通過發(fā)笑臉貼紙，讓學(xué)生有一個直觀的感覺，能夠分清起跑時腳和手的姿勢，充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。陳老師能夠根據(jù)水平一學(xué)生的身體、心理發(fā)展等特點，建立清晰的動作感覺，讓他們很好的分清起跑姿勢，把容易混淆的事情變得簡單，這是一個非常新穎的教學(xué)方法。

3、關(guān)注學(xué)生心理，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都重視學(xué)生的心理體驗。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，不斷向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)的優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識。使學(xué)生在練習(xí)中，學(xué)會合作，學(xué)會評價，體驗運動的樂趣與成功的喜悅。

1、課的重點與難點把握的不夠準(zhǔn)確，本課為第一次課，其教學(xué)重點應(yīng)為：身體重心前移，教學(xué)難點為：異側(cè)手在前，再根據(jù)重、難點制定相應(yīng)的教學(xué)方法與教學(xué)手段。課的整體性不夠注重，本節(jié)課在教學(xué)中雖然教學(xué)方法新穎，但是教學(xué)內(nèi)容不夠突出。從準(zhǔn)備活動到小游戲再到練習(xí)，沒有突出學(xué)習(xí)的重點，過于一般。內(nèi)容安排旨在逐步提升學(xué)生興趣。

2、學(xué)生自主探究、合作性學(xué)習(xí)得到發(fā)揮。能夠快速調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。充分發(fā)揮學(xué)生的自主探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識，不過教師在剛開始的準(zhǔn)備活動中應(yīng)該充分注意安全，由于水平一的學(xué)生對于安全意識還是很欠缺的，教師應(yīng)該避免安全問題的發(fā)生，兩個學(xué)生對著站立搶位置的輔助練習(xí)還是存在一定安全問題。

如果在進行練習(xí)前強調(diào)一下會更好3、課的器材有所創(chuàng)新：每人兩個笑臉貼紙，但是水平一的學(xué)生在對貼紙的練習(xí)中，還是浪費了過多的時間，是不是在課前或者發(fā)貼紙的時候跟學(xué)生強調(diào)一下要求，然后能夠縮短這一時段的用時，提高課堂的練習(xí)密度。

3、教師應(yīng)精講多練，減少集中講解的時間，給學(xué)生盡可能多的練習(xí)時間。

總之本節(jié)課條理清晰，節(jié)奏明快，體現(xiàn)了教師的基本功比較扎實。整節(jié)課中學(xué)生興趣濃烈，積極主動性較高。可以看出陳老師在課前是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的。教材內(nèi)容的選擇上非常新穎，既有新穎的教學(xué)方法與教學(xué)手段。在課的設(shè)計上具有獨特的一面，通過游戲與各種活動，充分激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，同學(xué)們都表現(xiàn)出了好勝的一面。這節(jié)課無疑是非常成功的。學(xué)生通過自己做的器材上了一節(jié)有趣的體育課，在課堂中學(xué)生表現(xiàn)出了在玩中學(xué)，在學(xué)中玩的意識。

地理教育觀摩心得體會報告大全（18篇）篇十三

一直以來，我們的教學(xué)都是以教師主講為主，學(xué)生只需要帶上兩只耳朵認真聽就可以，也就是我們經(jīng)常說的灌輸式的教學(xué)，這種教學(xué)方式的好處就是教師可以限度的傳遞知識，但是卻不利于激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性和主動性，學(xué)生的參與性也不高，經(jīng)常是教師在講臺上滔滔不絕，學(xué)生在下面昏昏欲睡。

上午，在學(xué)校聽了三節(jié)課，三年級的語文、數(shù)學(xué)和六年級的英語，的感受就是教師們的教學(xué)方式發(fā)生了很大的改變，從傳統(tǒng)的以教師為主，改變?yōu)橐詫W(xué)生為主。每節(jié)課，老師都采用了小組式的教學(xué)方式，也就是讓學(xué)生以小組的方式進行討論、學(xué)習(xí)。

這種以學(xué)生為主體的生本課堂教學(xué)方式，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也提高了學(xué)生們的主動性、積極性和參與性。在小組討論課中，每個學(xué)生都能夠積極的參與，每個同學(xué)都能夠有機會發(fā)表自己的想法，這就比傳統(tǒng)的教學(xué)方式能夠給予學(xué)生更多的機會展示，因而學(xué)生的積極性更高。還有，小組討論的方式相對比較自由、放松，所以更有利于孩子們思維能力的拓展。另外，為了能夠更好的參與學(xué)習(xí)，學(xué)生就必須提前進行預(yù)習(xí)，作好充分的課前準(zhǔn)備。

除了能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性以外，這種以小組形式進行的教學(xué)方式，還有利于提高學(xué)生的合作精神。在我們國家現(xiàn)行的教育體制下，我們并不缺乏個人主義的教育，但卻非常缺乏團體精神的教育，我們的很多孩子都不懂得合作，這雖然與大的環(huán)境有關(guān)，同時也與學(xué)校教育有一定關(guān)系，因為我們的教育更多的是提倡競爭，提倡個人的榮譽，而在很多歐美國家，他們的學(xué)校教育幾乎都是倡導(dǎo)團體競爭，不管什么活動，他們都是以團隊的形式出現(xiàn)，榮譽是屬于整個團隊。因此，目前學(xué)校開展的小組教學(xué)方式，能夠幫助孩子更好的去了解合作。

跟著孩子們上了三節(jié)課，為他們感到高興，希望學(xué)校的教學(xué)改革，能夠帶給孩子們更多快樂和收獲。

在聽課的過程中，也發(fā)生了一些不和諧的場面，一是有幾個家長從頭到尾都在講話；二是有幾位家長竟然在課堂上接聽電話。我覺得這種做法是對正在上課的老師、學(xué)生，以及正在聽課的其他家長的不尊重，同時也是對自己的不尊重。

學(xué)校能夠給予家長們機會去學(xué)校觀摩教學(xué)，我覺得作為家長就應(yīng)該好好利用這樣的機會，去親身體驗孩子們在學(xué)校的生活，而不僅僅只是為了完成老師要求的任務(wù)。家長是孩子的第一老師，家長的一言一行都是孩子的榜樣，雖然孩子上了學(xué)，可是家庭教育仍然是重頭戲。

地理教育觀摩心得體會報告大全（18篇）篇十四

根據(jù)學(xué)校安排，我有幸能夠在__中學(xué)實習(xí)，因為那是一個非常友好的學(xué)校，我們___有足夠多的機會與自由去講課，同時那里的老師也十分負責(zé)。

一、實習(xí)時間。

20__年__月__日。

二、實習(xí)地點。

__中學(xué)。

三、實習(xí)過程。

起初我是被分配到高二政治組，進行政治教學(xué)，而我自己想教的確是語文，于是與德育處辦公室里的一位語文老師商議，他欣然同意先讓我在高二__班先講一篇語文課文，所以我開始教授語文，我覺得這些課堂教學(xué)才是我真正教師生涯的開始。一個好的語文老師必須自身擁有良好的文學(xué)與語言素養(yǎng)，而且這還不夠，他還具有人文精神，包括人道主義關(guān)懷與寬容的精神。

我在第一篇課文結(jié)束后給學(xué)生留了一篇作文，而在批改作文的過程中我再次感受到中學(xué)語文作文教學(xué)存在的一系列問題，而與老師的交談中他也會時時向我談到學(xué)生作文問題，于是自己也在思考中學(xué)語文作文改革的出路在在哪里。因為自己喜歡寫博客的緣故，所以就將博客與作文教___系起來，在實習(xí)的后半期開始了“基于博客的中學(xué)語文作文教學(xué)研究”的調(diào)查，我從理論上分析了博客作文教學(xué)社區(qū)的重要性與一些理念，而用問卷與訪談實地考察了博客作文教學(xué)社區(qū)實施的可行性，最后還提出了博客作文教學(xué)社區(qū)可能會存在的問題，幫助自己在認知層面上理清了這個問題。

四、實__結(jié)。

兩個半月的實習(xí)起初感覺過得很慢，后來一旦真正開始講課的時候，每天只有備課、講課與評課，然后再備課、講課與評課，這樣周而復(fù)始，一個月的時間就很快過去了，接著為了自己的課題，再去那些曾經(jīng)受過課的班級發(fā)放問卷時，發(fā)現(xiàn)我與那些學(xué)生之間的師生緣分可能就到這里了，想著不免有幾分傷感與不舍。雖然我離開了，但是如果自己要是能在他們的精神世界里留下那么一點點東西也是我莫大的榮幸，就像我現(xiàn)在寫實習(xí)報告一樣，希望自己這段寶貴的經(jīng)歷能夠在自己的世界中留下點什么。

地理教育觀摩心得體會報告大全（18篇）篇十五

一、在教學(xué)過程中，我們應(yīng)緊跟新課標(biāo)，在新課標(biāo)的要求下去創(chuàng)新。

語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，是工具性與人文性的統(tǒng)一，所以語文最主要的是訓(xùn)練學(xué)生的表達運用能力。以前，我一直以為，教學(xué)生字、詞語是一件簡單而又枯燥的事情，只需要讓學(xué)生會讀會寫就行了。不需要太多的運用。可聽完三位老師的課后，我才明白字詞的學(xué)習(xí)在課堂上也能夠詮釋得那么精彩。

二、時刻貫徹自主探究合作的新理念。

授人以魚不如授人以漁。在本次的特色教學(xué)中，我深深地體會到作為一名老師，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

首先，教師要根據(jù)不同的文本來選擇不同的教學(xué)方法。如《與時間賽跑》是一篇優(yōu)美的散文，用詞清新易懂。劉璟老師根據(jù)這一特點著重讓學(xué)生在讀中感受，通過課外延伸補充資料，以便更好地讓學(xué)生對文本的理解。

其次，關(guān)注讀練結(jié)合，注重學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時抓住重點對詞句進行引導(dǎo)，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，積極思考。如何世千老師在教學(xué)《圓圓的沙粒》時，讓學(xué)生通過“牢獄”體會沙粒當(dāng)時的處境，讓學(xué)生互動交流發(fā)表意見激發(fā)了學(xué)生的想象思維。再如，在教授“當(dāng)沙粒真誠地說它要變成一顆珍珠時，同伴們用嘲笑的口吻數(shù)落它”這一片段時，何老師及時讓學(xué)生通過自讀自悟自表演，學(xué)生們積極參與，思維活躍，課堂氣氛濃厚，學(xué)生的積極性相對提高。

再次，特色教學(xué)也離不開教學(xué)的主要參與者——學(xué)生。教師應(yīng)該從學(xué)生的興趣出發(fā)，找到學(xué)生的興趣點，適當(dāng)放手讓學(xué)生做學(xué)習(xí)上真正的主人，老師此基礎(chǔ)上加以輔導(dǎo)因材施教，還給學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，這樣有的放矢，效果才更顯著。

總之，這次學(xué)習(xí)讓我學(xué)到很多，對于課堂教學(xué)我有了更強的危機感和緊迫感。今后，在教學(xué)中，我應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足與墨守成規(guī)，及時創(chuàng)新，找到適合自己的教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)。

地理教育觀摩心得體會報告大全（18篇）篇十六

在這三天的學(xué)習(xí)觀摩中，無論是三中，還是棋源中學(xué)，都有明確的辦學(xué)思路，在課堂教學(xué)模式上都各自的特色，尤其是三中以導(dǎo)學(xué)案為載體，推行“二十四字課堂教學(xué)模式”，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，取得了明顯的效果。形成了三中的辦學(xué)特色。正如譚校長所言，“一年探索，二年成型，三年推廣”。可想而知，三年來，三中的領(lǐng)導(dǎo)班子付出了多少智慧和行動，三中的所有教職員工有付出了多大的艱辛努力，付出了多少辛勤探索。天上不會掉餡餅，餡餅是做出來的，不是撿來的。

二、細節(jié)決定成敗，精細化管理是提高教育教學(xué)必然需要。

我在三中、棋源的冬季常規(guī)教學(xué)觀摩活動中，對他們在教學(xué)常規(guī)管理方面的成績感到十分驚嘆，從他們展示的各種資料中可以看到教學(xué)常規(guī)的各個方面，每項工作都有布置、有要求、有檢查、有落實、有反饋、有整改。從小處著手，從細節(jié)上考核，將繁雜的教育過程詳細登記考核，促使學(xué)校各項工作都切實落到了實處。如：集體備課，每周教研，作業(yè)教案檢查，學(xué)生錯題集的建立，聽課評課，學(xué)生成績分析等方面，都有詳細記錄。正是他們把平凡的、瑣碎的、具體的工作抓細抓實，把常規(guī)工作抓“好”，把細節(jié)抓“嚴(yán)”，把過程抓“實”，精心組織、精細實施，才使學(xué)校不斷取得進步，不斷走向成功。

三、以學(xué)生為本，促進學(xué)生的發(fā)展始終是課堂教學(xué)改革核心。

三中的“導(dǎo)學(xué)案”，“二十四字課堂教學(xué)模式”，“小組合作學(xué)習(xí)”三位一體，處處都突出了學(xué)生的主體地位，強化了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式（自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)），學(xué)生的“錯題集”，又是學(xué)生學(xué)習(xí)的很好補充。棋源中學(xué)的課堂教學(xué)模式在“二十字”的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科特點采取了靈活多樣的教學(xué)模式。學(xué)生的“作文訓(xùn)練”具有很大特色。課堂教學(xué)真正做到了以人為本。我在28日上午聽了一位數(shù)學(xué)老師的課，講得很好，課堂上學(xué)生有時是學(xué)習(xí)者，有時又是組織者，小組合作開展得有聲有色，學(xué)生是真正的主角，學(xué)生是課堂中真正的主人。課堂教學(xué)改革在三中、棋源中學(xué)取得了很大的成功。

四、校園文化建設(shè)是一所學(xué)校精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。

文化是一所學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校凝聚力和活力的源泉，走進棋源中學(xué)，發(fā)現(xiàn)大到學(xué)校文化傳統(tǒng)、文化底蘊，小到教室每一個角落的布置，都是精心布置，寓意深刻，每層樓道都能給人以不同的啟示和熏陶。學(xué)生的優(yōu)秀作文展示，書畫作品展示等都散發(fā)著濃郁的文化氣息，深深感到學(xué)生的習(xí)慣好，學(xué)風(fēng)濃，同時也感到棋源中學(xué)的校風(fēng)純正。學(xué)生在這樣的氛圍中，自然會感到學(xué)校是幸福之所。

五、幾點思考。

感悟我縣二中、三中棋源中學(xué)的成功之道，反思我校的教育實踐，真的需要進一步更新理念，科學(xué)謀劃，制定目標(biāo)，全力推動，在發(fā)展中逐步縮小與這三所之間的差距。

（一）要以內(nèi)涵發(fā)展作為學(xué)校今后發(fā)展的方向。

通過觀摩，我深深的意識到發(fā)展才是硬道理，立足校情，以學(xué)校實際科學(xué)發(fā)展才能走出新路子。不發(fā)展和發(fā)展慢都意味著落后，一定要意識到發(fā)展的緊迫性，要轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立課改意識，結(jié)合學(xué)校實際，努力發(fā)展學(xué)校特色，并使之系列化，全力創(chuàng)建特色學(xué)校。

創(chuàng)建特色學(xué)校，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，我們要做的工作還很多，需要思考解決的問題還很多，比如，要辦什么樣的特色學(xué)校就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要認真思考的重大問題。要發(fā)展就必然有阻力，要改革就必然有難度，要走特色辦學(xué)之路必將是一個長期的、艱辛的和不斷變化的過程，我們必須看清差距，負重前行，以百倍的信心，迎難而上，加快發(fā)展，為楊村中學(xué)的教育事業(yè)奉獻我們的力量。

（二）必須持之以恒推行課改。

課程改革是歷史的必然和時代的需要。觀摩學(xué)習(xí)使我充分認識到課程改革的復(fù)雜性和長期性，要實現(xiàn)課程改革的目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是龍頭，教師是關(guān)鍵。學(xué)生發(fā)展是核心。領(lǐng)導(dǎo)不僅要以身作則，親身躬行，更要充分調(diào)動教師的積極性。教師則要充分認識課程改革的理念和目標(biāo)，以及自己在課程改革中的角色和作用。樹立深化課堂教學(xué)改革的信心。教師作為知識的傳播者，不僅要把知識傳播給學(xué)生，還必須關(guān)注對學(xué)生技能、情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。要充分體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念。結(jié)合我校實際，繼續(xù)在八年級推行小組合作學(xué)習(xí)模式。堅定不移地走課改之路。

（三）學(xué)校管理要達到規(guī)范化，科學(xué)化，向個性化發(fā)展。

一所學(xué)校管理水平的高低，同它的教育質(zhì)量是相關(guān)的，“向管理要質(zhì)量”的原因，也在于此。我校要積極學(xué)習(xí)二中、三中、棋源中學(xué)的教學(xué)管理經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，建立更加規(guī)范，精細、高效、有序、規(guī)范化、科學(xué)化和人文性的管理體系，不僅要在常規(guī)管理上下功夫，而且要在如何激發(fā)教師的積極性上下功夫。努力提高學(xué)校整提高辦學(xué)水準(zhǔn)，朝著個性化的和諧發(fā)展的學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)邁進。

（三）以教研促教學(xué)，努力提升教師專業(yè)發(fā)展的水平。

學(xué)校工作的關(guān)鍵在于教師，所以教師的成長關(guān)乎學(xué)校的發(fā)展。我們必須以高效課堂的構(gòu)建作為突破口，扎扎實實搞好教研工作，不僅要認真貫徹每學(xué)期的聽評課活動，而且積極開展課題教研活動。切忌表面化、形式化，要把教師是否形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，是否實現(xiàn)了高效教學(xué)，學(xué)生是否能夠發(fā)現(xiàn)并解決問題等作為教師高效課堂教學(xué)、專業(yè)提升的考核考察依據(jù)，有計劃地實施師德工程、質(zhì)量提升工程、學(xué)校課程建設(shè)工程，切實以教研為載體，采取強有力措施，加強管理，努力促進教師專業(yè)成長，確保學(xué)校快速發(fā)展。

地理教育觀摩心得體會報告大全（18篇）篇十七

語文教育觀摩是教師職業(yè)成長的重要一環(huán)，近日我參加了學(xué)校組織的語文教育觀摩檢查活動，對此我深有感觸。在這次活動中，我領(lǐng)略到了各位語文老師的教學(xué)特點和方法，受益匪淺，在此分享我的心得和體會。

一、重視語文教學(xué)的基本功。

作為語文老師，必須重視學(xué)生的基本語文功底，這些基本功決定著學(xué)生成長的根本。首先，要注重學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。聽說讀寫四個環(huán)節(jié)都是相輔相成的，注重言語交際能力可以為學(xué)生的寫作打牢基礎(chǔ)。其次，要注重語文知識的傳授，包括文字常識、文學(xué)常識、歷史常識等。在這方面，學(xué)生的知識面決定了他們的文化素養(yǎng)和語文水平。

二、多樣化的課堂教學(xué)。

多樣化的教學(xué)方式，是教師必須要掌握和運用的重要技能。在活動中，我看到有些老師采用互動教學(xué)法，通過競賽、問答、游戲等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；有些老師則采用圖像教學(xué)法、故事串講法，利用學(xué)生感受、參與、體驗的方式，深入學(xué)生心靈，增強對知識的記憶和理解。這些課堂教學(xué)方式都能夠使學(xué)生更加主動、積極地學(xué)習(xí)，而且輕松自然，讓他們在愉悅中學(xué)習(xí)。

三、提高學(xué)生的思維能力。

在語文教育中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。老師可以采用閱讀、模擬、對話、研究等方式，讓學(xué)生思考問題、解決問題、展開合作、扮演角色。通過課堂活動，可以讓學(xué)生思路清晰、思維敏捷，幫助他們更透徹地理解、記憶和掌握語文知識。

四、培養(yǎng)學(xué)生的情感能力。

語文教育還要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感能力。情感體驗作為文學(xué)美感的重要體現(xiàn)，在語文學(xué)習(xí)中占有重要地位。老師可以通過文學(xué)鑒賞、小品文賞析、朗誦、演講、寫作等形式，讓學(xué)生學(xué)會欣賞、理解、感受語文經(jīng)典，提高其語言表達能力，同時也能增強學(xué)生的情感和道德素養(yǎng)，促進他們的成長。

五、注重差異化教育。

一堂好的語文課，無論是老師還是學(xué)生都應(yīng)該在其中體驗到不同的感受。語文教育要注重差異化教育，老師要努力將學(xué)生從單一愉悅中解放出來，從而創(chuàng)造出一個有層次、有變化和有活力的課堂氛圍。在這個過程中，老師應(yīng)該了解學(xué)生的個性和差異，注重發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點和特長，針對性地開展教學(xué)。差異化教育能夠滿足學(xué)生的多元需求、刺激他們的學(xué)習(xí)熱情、提高他們的學(xué)科成績。

總之，參加學(xué)校組織的語文教育觀摩檢查活動，使我深刻認識到了語文教育的重要性，以及語文教師需要掌握的必要技能。在今后的教學(xué)中，我將注重發(fā)掘?qū)W生潛能，注重創(chuàng)新教學(xué)方式，提高自身語文素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生的成長奉獻更多心血和智慧。

地理教育觀摩心得體會報告大全（18篇）篇十八

準(zhǔn)備放假的時候，就有同學(xué)問我：“胡雙，你們暑假社會實踐做什么?”我會告訴他：“農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源，小學(xué)教育這方面的，在我家鄉(xiāng)做。”很多時候，別人只關(guān)心你做了什么，做出了什么，而只有我們自己知道為什么要這樣做。

我很清楚自己為什么選擇這個主題。我的家鄉(xiāng)位于河南省潢川縣一個普通的村子。家鄉(xiāng)所在的鎮(zhèn)——雙柳樹鎮(zhèn)(又簡稱雙柳)——以農(nóng)業(yè)為主，工業(yè)發(fā)展不多，但一個典型的特點是，整個信陽地區(qū)是河南省勞務(wù)輸出大軍的主力。表現(xiàn)在我們村就是，每年村里大約95%以上的青壯年都會到江浙一帶打工，他們僅在春忙秋種、逢年過節(jié)的時候才回家看看。外出務(wù)工的大潮使得雙柳人漸漸富裕起來，條件變得好了，但是家鄉(xiāng)在很多方面的情況卻并沒有跟上經(jīng)濟發(fā)展的步伐，更糟糕的是，有些甚至比以往更壞了，比如環(huán)境，比如村小學(xué)的教育問題。

1927年3月5日，xxx發(fā)表《湖南農(nóng)民運動考察報告》。這是青年xxx歷時32天，游歷湖南五縣之后得出的一份“社會實踐報告”。當(dāng)年，尚處幼年的xxx缺乏革命斗爭經(jīng)驗，不了解農(nóng)民運動情況，黨內(nèi)外對于農(nóng)民革命斗爭主要持責(zé)難態(tài)度。持相反意見的xxx遂決定親歷親為，在1927年1月4日至2月5日，重點考察了湖南湘潭、湘鄉(xiāng)、衡山、醴陵、長沙五個縣的農(nóng)民運動，寫成了《湖南農(nóng)民運動考察報告》，提出了解決中國民主革命的中心問題——農(nóng)民問題的理論和政策。這份報告對于指導(dǎo)近代中國革命具有重要意義，可謂是實踐出真知的標(biāo)桿之作。

其實，xxx在湖南長沙第一師范學(xué)習(xí)期間，就非常注重讀“無字的書”。用今天的活來說，就是向社會學(xué)習(xí)，深入實際，調(diào)查研究。2019年夏天，xxx就曾與蕭子升一道，利用暑假時間，不攜分文，游學(xué)湖南諸縣，接觸社會，了解百姓，體驗當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情。一個多月的游學(xué)，途經(jīng)5個縣，行程近千里。回校以后，xxx寫了許多筆記和心得，第一師范的同學(xué)和老師們看了都贊譽xxx是“身無半文，心憂天下”。這樣的游學(xué)，xxx有過多次，收獲很大；了解了社會，觀察了民情，對他以后進行革命活動產(chǎn)生了深遠的影響。

比如村小學(xué)生人數(shù)減少這一問題，我們之前能夠想到的原因主要有兩個：一、由于計劃生育，人口出生率降低，當(dāng)?shù)剡m齡兒童總?cè)藬?shù)減少；二、村小教育質(zhì)量越來越差使得鄉(xiāng)下學(xué)生大量轉(zhuǎn)入雙柳鎮(zhèn)第一中心小學(xué)(以下簡稱完小)。但在走訪的過程中，除了自己能夠想到的原因，我們還獲知：一、雙柳外出務(wù)工現(xiàn)象很普遍，很多家長會將孩子帶在身邊，讓孩子在外地上學(xué)；二、近年雙柳樹鎮(zhèn)大力推進城鎮(zhèn)化建設(shè)，城鎮(zhèn)人口增加，農(nóng)村人口減少，富裕起來的家鄉(xiāng)人為了讓孩子接受更好的教育，努力讓孩子往“高處走”。這些信息更加接近實際，是在教室空想所不能得到的。遺憾的是，由于時間和技術(shù)限制，我們并不能準(zhǔn)確獲知上述幾種原因影響村小學(xué)生人數(shù)減少的權(quán)重。

社會實踐只進行了不到七天。但這七天，我們對家鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)的了解程度卻比過去十多年更多。我們走訪了潢川縣教育體育局、雙柳樹鎮(zhèn)中心校、雙柳樹鎮(zhèn)第一中心小學(xué)、雙柳樹鎮(zhèn)第二中心小學(xué)、彭畈小學(xué)、天橋小學(xué)、曙光小學(xué)，我們在中心校和完小的檔案室獲得了很多有效的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們挨家挨戶做了200份左右的問卷，累計走訪人次近400人。我們確實發(fā)現(xiàn)了很多問題，找到了這些問題的根源。唯有實踐，才是解決問題的根本!

對于課題本身來說，我們對村小學(xué)生人數(shù)減少的原因有了更加深刻的認識，對造成農(nóng)村小學(xué)教師結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理的因素做了多方面了解，我們還看到了農(nóng)村小學(xué)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與維護方面所面臨的困境。我們主要了解了雙柳五所小學(xué)的基本情況，并與這些學(xué)校的校長或者教師進行交談，走訪了小學(xué)周邊居民，了解他們對當(dāng)?shù)匦W(xué)教育的認知情況。(具體結(jié)果見本次社會實踐的調(diào)查報告)社會實踐使得我們看到了現(xiàn)有教育體制下的弊端，更為重要的是政府所應(yīng)當(dāng)肩負的責(zé)任。這里面有很多復(fù)雜的情況，有些是我們能夠掌控和了解的，有些是我們能夠了解但無力改變的。通過這次社會實踐，我們對雙柳農(nóng)村小學(xué)教育的看法更加實際而深入，但在如何解決這些已發(fā)現(xiàn)的問題方面，我們僅能依據(jù)調(diào)查結(jié)果給予建議，至于能否有效執(zhí)行，主要還是在于政府了。心有余而力不足，大概就是這樣了，這也是學(xué)生進行社會實踐的不足之一。

在課題之外，更多的則是對于“豫東南”團隊成員的鍛煉，譬如交流溝通、語言表達能力、團隊合作、分配分工等等。記得第一天我們在彭畈小學(xué)做問卷調(diào)查，第一個調(diào)查對象是個大嬸。她認字不多，問卷看不懂，這可難倒了我們。為了保證走訪和調(diào)查能夠進行下去，我只得親自出馬，一邊和她聊天，一邊把問卷內(nèi)容融入家常話中，折騰了十多分鐘，總算打開局面，完成了第一份問卷，真不容易。針對這一情況，我們立刻商討對策，決定變換問卷調(diào)查方式，在鄉(xiāng)村不單純做問卷，而是和老百姓們一邊聊天，一邊了解我們想要的信息。通過這種方式，我們在鄉(xiāng)下的走訪和問卷調(diào)查才得以維持。

在走訪的過程中，有位叔叔反問我們：“你們現(xiàn)在做的有什么用呢?政府又不管你們事兒，說白了你們也就是自己了解了解情況，其實就是無用功。”這番話一直觸動著我，雖然直白難聽，但卻是事實。說實在的，即使在教育這個沖突不是很劇烈的領(lǐng)域，調(diào)查到最后，已經(jīng)很明顯地涉及到了政府部門的作為和利益問題。對此，我們基本上無能為力，僅僅能夠把自己的調(diào)查結(jié)果反饋過去，期望他們能夠有所改變。或許我們現(xiàn)在還無力改變現(xiàn)實，但我們至少有了更加清醒的認識，在社會實踐的過程中鍛煉了自己，收獲了友誼，學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，這就是價值了!

“豫東南”是一個團隊，胡長國、黃開東、付楊、彭曉燕，我們一起頂著炎炎烈日，穿街過巷，出謀劃策，共同努力。感謝所有人的付出與汗水。大家都曬黑了。在鄉(xiāng)下跑的那幾天，黃開東一家會在中午把我們叫去吃飯。清涼解渴的西瓜，豐盛的午餐總令我們感到特別不好意思。在聯(lián)系完小檔案室和雙柳樹鎮(zhèn)中心校時，黃開東的媽媽彭仁玉老師為此勞心費力不少，給我們提供了很多重量級幫助，感謝已經(jīng)不足以表達了，好人一生平安吧。除此之外，在我們進行社會實踐的過程中，還有很多不知名的熱心群眾，沒有他們的關(guān)心和支持，我們不可能進行得如此順利!再次，一并道一聲謝謝和珍重了!

雖然短暫，注定是銘記于心的經(jīng)歷!