月工作總結是一個反思自己工作的過程，它有助于我們更好地認識自己，提高個人綜合素質和職業能力。如果你對寫月工作總結感到困惑，不妨看看下面這些范文，或許會對你有所幫助。

高三政治備課組工作總結大全（14篇）篇一

高三政治備課組工作總結大全（14篇）篇二

樹立強烈的責任感和使命感，自我加壓、鼓足干勁、科學備考。以教學為中心、以學生為根本，夯實基礎、提高能力、訓練思維，增強高三政治復習的計劃性、針對性和有效性，團結協作、和諧備考。

第二輪：基礎知識過關，做到以本為本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以綱為綱，認真研究教學大綱（課程標準）。將識記、理解、運用的知識爛熟于胸，認真研究考試大綱，做到點點清、點點明、點點通。真正將基礎知識落實到位。擬采用總----分----總的思路進行。即先總體構建知識體系，然后對考點進行高密度講解，逐條分析，找到知識聯系，最后在對知識進行梳理，形成嚴密知識網絡，以知識帶熱點，強化理解記憶。然后根據時政熱點專題復習，以熱點帶知識，突出重點、難點、疑點的解決。強化主干知識,加強學法指導，培養答題技巧。著重培養學生提取有效信息能力，分析評價及解決問題能力。第三輪：回歸知識點綜合復習，選擇典型熱點進行政、史、地綜合，強化記憶，培養應試能力、指導心理調節。

任教班級。

平均成績。

最高分。

最低分。

優秀率。

及格率。

第一部分：選擇題：

第一部分：選擇題：錯得較多的題目：1、4、5、7、10、13、15總體原因兩個：基礎不牢和解題能力薄弱(獲取解讀信息能力和調動運用信息能力弱)，學生不能把準題目要求，不善于把握題目所提供的信息，不能從題目提供的背景材料出發。

1、匯率不會算，計算能力弱；

4選了提高銀行存貸款利率1；選了實施走出去戰4，沒有注意到擴大內需；

5選了我國現行分配制度的改革1；實現了按勞分配與按生產要素分配的結合4。

7、選了縮小城鄉收入差距分配1；選了調整農村產業結構4（家電下鄉）。

10、選了a具體問題具體分析（忽視矛盾普遍性）；d矛盾特殊性中包含矛盾普遍性；b、矛盾特殊性寓于普遍性中）。

13、選了意識是正確反映1；意識能反作用于客觀事物（反映、反作用）。

15、選了b聯系具有普遍性、客觀性、絕對性。

18、選了人民群眾是歷史的創造者，決定社會發展的方向與趨勢d。

第二部分：非選擇題。

高三政治備課組工作總結大全（14篇）篇三

作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

一年來，本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是本人教學的一些體會：

1、教師要嚴格課堂紀律，培養良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

3、適當開展第二課堂活動，充分調動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。

除了平時的教育教學工作外，本人還積極參加教研活動,并申請了一個省級課題，不斷地充實自己的科研能力。在教學上，本人虛心請教其他老師。對于各個章節的重難點內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上，多聽老教師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學習其它教師處理教學內容的方法，克服自己的不足。同時在本校中，認真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進行學習。

本學年，由于本人在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

總而言之，在以后的教學生涯中，我會不斷地反思自己的教學實踐，從而使自己產生新的嘗試欲望，再實踐、再反思、再更新，無限循環，讓自己更好地成長!

高三政治備課組工作總結大全（14篇）篇四

在這一學期的教學中，本備課組的三位老師服從學校的安排，承當高一思想政治課程的教學任務，順利地開展政治課教學。

(一)本學期我們的做法主要有以下幾方面：

1、根據課程標準的要求和一中學生的情況，確定具體的教學方法。使教學內容富有時代感和現代氣息，在教學更多的強調實踐活動，跟學生的生活聯系密切，注重讓學生獲得知識的體驗、感悟；注重知識的應用性和操作性；著眼于思想道德和政治觀點的形成，促使學生在實踐中不斷進行反思、糾正和提升，注重利用成功帶來的積極體驗促進學生的學習，對學生的可持續發展有著非常深遠的影響。

2、本備課組的老師彼此總結成功的經驗，并注重交流切磋，發揚團體合作精神，認真上網收集教學資料的課件，努力實現資源共享，提高備課效率。互相聽課，共同研究，探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現教學相長。現在的社會是學習型、合作型的社會，教師之間經驗的交流是必不可少的，業務水平的快速提高，加速本備課小組成長為凝聚力強的團隊。

3、本備課組的老師投入大量時間和心血，精心準備期末的復習資料。為期末市統考取得良好成績奠定基礎。

4、積極開展教研活動，本備課組的老師根據《高一政治教學中開展探究式學習的研究》課題做好相關的準備工作。

(二)教學中存在問題如下：

1、出現學生整體學習的積極性不夠的情況。

2、教學內容容量大，跨度廣，如何把握好重難點，避免膚淺，泛泛而談？

3、對專業的政治學術語應解釋到何程度？

4、政治領域當中的問題具體如何操作？

5、開放性題目學生的解答能力欠缺，學生的自覺性有待提高。

(三)教師展開討論，積極探索可行的教學方法，下一學期的做法如下：

1、教師應具備開拓精神，不斷進取，不斷自我增值，加強對專業知識的鉆研，才能迎合時代潮流。

2、注重課前印發相關預習資料給學生，堂上篩選不同類型的練習題令學生加深對知識的理解，并掌握解題方法。

3、引導學生關注生活現象，課堂上讓學生點評時事，多向學生介紹名家的著作、軼事，利用講座、辯論等多種形式，掀起學生學習的高潮，促使學生利用網絡搜索、收集資料，更好理解和掌握基本經濟理論。

4、積極開展研究性學習，挖掘學生的潛能，培養學生學習的興趣。

教育實踐無止境，解放思想無止境，開拓創新無止境。我們應知難而進，百折不撓，善于歸納、總結，使自己的思想和行動更加符合客觀實際，創造性地開展工作，推進現代教育理論創新和文化創新。

高三政治備課組工作總結大全（14篇）篇五

在這一學期本備課組認真貫徹黨的教育方針，積極開展素質教育，認真貫徹執行學校的教學工作計劃，狠抓教學質量，積極開展教研教改活動，通過大家的努力，政治科取得了優異成績。具體總結如下：

一、認真貫徹黨的教育方針，積極開展素質教育，全面提高學生的素質和能力。

本備課組在教學中要求教師全面貫徹和實施素質教育，開展各種形式的教學活動，活躍課堂氣氛，提高學生的學習興趣，使學生的素質和能力有了很大提高。既能夠懂得基礎知識，又能夠學會運用課文的觀點、原理去分析實際問題。并且大大提高了課堂教學質量，取得了很好的教學效果。

二、狠抓教學質量，教學成績不斷提高。

本備課組在這一學期內，認真貫徹落實學校領導的要求，狠抓教學質量，要求大家認真深入鉆研教材，備好高質量的課，寫出高質量的導學案，組織好每一節課的教學組織形式。力求提高課堂氣氛，激發學生的學習興趣。每周做好對每位教師備課情況的深入檢查工作，對存在問題及時糾正。通過大家的努力，本學期政治備課組的教學成績均達到學校的要求，為中考做好準備。

三、狠抓常規教學工作，促進教師的教學水平和業務素質不斷提高。

本備課組積極響應學校和教研組的要求，狠抓常規教學工作，在開學初認真做好教學計劃，看是否夠詳細，是否符合九年級的教學實際。并在各階段認真檢查作業布置和考試測試情況，通過認真細致的檢查督促，大家的教學積極性很高，教學質量也很高，并取得了很好的教學成績。另外我們堅持聽課、評課制度，大家都把聽課看作向別人學習、提高自己教學水平的機會。

對試卷進行統一分析，找差距，想方法，及時改進。本備課組積極開展了每日時事新聞報道，把最新時政新聞第一時間傳遞給學生，激發了學生關心國家大事，關注黨的路線方針政策，大大地提高了學生觀察分析社會問題的能力，活躍了課余氣氛，激發了學生學習興趣，創造了良好的政治工作學科氛圍，對提高學生學習政治科有很大幫助，同時也促進了教學成績的提高。

五、今后應該努力的方向。

最大的發揮小組合作學習的積極性，繼續保持較高的教學效率。加強同事之間的團結互助、互相關心，使政治科組在全校始終是這方面的標兵。

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高三政治備課組工作總結大全（14篇）篇六

本學期高二政治備課組根據學校提出的“質量爬坡”工程的相關要求，積極實施新課程改革，切實加強備課組活動。以課程改革為導向，轉變觀念，圍繞有效課堂、校本備課、備課組集體備課、教學信息化等重點，本著“務實、有效”的原則，狠抓教學常規，全面提高教育、教學質量。現總結如下：

1、建立全新的有效課堂教學模式，即“自—精—合—練”的教學模式。重視基礎，適應個性需求，關注情感，提高學生自主能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。

2、通過備課組集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。

3、抓好備課組的建設，尤其是備課組活動的落實。進一步規范備課組活動，學習政治理論和教育理論，轉變教學觀念，進行課改研討，聽課評課。在小組備課活動中認真科學地制訂授課進度計劃，每次備課活動做到備大綱、備教材、備學生，研究其重點、難點、知識點、思想教育滲透點，研究教法、學法，將注重學生思維的訓練和創新能力的培養，在教案中充分體現出來，真正使學生“學會”和“會學”。

4.努力提高業務水平，及時開展教科研活動，認真參加業務學習。

二、具體措施。

1、加強集體備課，定期開展有質量有實效的活動。備課做到三知：一知教材;二知學生;三知教法。

2、按學校要求開展備課組活動，重點回顧、總結教學中的新情況，對出現的問題商討對策;傳達學校和市的教學信息;討論研究下一階段的教學工作重點。參加校內外聽課活動，取人之長，補己之短。

3、進一步加強現代信息技術與學科的整合。構建高中政治學科的課件、教案、訓練體系。提高自身的教學能力和創新能力，增強學生們的自主學習意識和學習創新能力。

4、重視培養學生的自主學習和創新能力，通過多種形式提高學生自我學習的能力，提高學生的創新思維。引導學生注意尋找適合自己的學習方法，大膽的發表自己的觀點。

5、對所任班級學習有困難學生的人數、學習態度要有全盤的了解，隨時注意其學習態度及學習成績的變化，努力減少所任班級學習困難學生的人數，幫助學習困難學生端正學習態度，平時多與他們溝通，幫助他們改變不良的學習習慣，改進學習方法，努力調動其學習積極性。加強對“后四分之一”學生的輔導。

6、在平時教學中，耐心培養學生良好的學習習慣，作業要規范，有錯及時訂正，對問題較大的作業盡量面批。加強個別輔導。多鼓勵，少批評，激勵他們學習的動力，積極促進整體學習成績的提高。

7、在教學過程中善于積累素材，能夠有意識地進行教學方面的研究和反思，撰寫論文和教研文章、心得。

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高三政治備課組工作總結大全（14篇）篇七

高三政治備課組根據20xx年的考綱認真組織復習，具體工作如下：

1、加強備課組的集體備課，認真學習考試大綱，加強組內交流，發揮組內老師的聰明才智。在備課組活動中，我們認真研究考綱，制定了詳細的復習計劃，認真研究復習過程中出現的問題，統一復習進度，復習的方式，方法。統一訓練。本學期我們共進行備課組活動10次。

2、夯實基礎，推進備考復習。本學期，本備課組，根據計劃，已完成第一輪基礎知識的復習，全部完成了課本知識的復習，為下一步提高備考能力打下了良好的基礎。

3、精選習題，加強檢查和督促，精講多練，發揮學生的主體作用。本學期我們做到了課課有聯系，章章有測試，較好地將復習與聯系結合起來。

4、積極引導學生關注熱點，透過現象把握本質。我們抓好《時事》的訂閱和講解，抓好每周一的《新聞聯播》的收看，提高學生的時政敏感性，引導學生自覺運用所學的知識來觀察時政。提高了學生關注社會，關注問題的能力。

5、加強與兄弟學校的交流，把握高考動向，本學期我們加強同傳統友好學校的聯系，同時，根據20__年高考由省命題的實際，加強同廣州學校聯系的力度。

6、適時地探索高考復習的新形式，重視發揮學生的主體作用，注重日常學習的知識儲備，能力和素質的提高。

7、認真落實教學常規，加強組內教師的相互聽課，相互交流相互借鑒，共同提高。

高三政治備課組工作總結大全（14篇）篇八

本學期，八年級政治組共有兩位老師，分別李成萬，張昕老師。初二年級政治備課組在學校教學管理部和政治科組的領導下，按照學期初的工作計劃，以落實素質教育和全面提高學生學習成績為目標，扎實開展工作，現將有關情況總結如下：

1、認真抓好教師個人教學教研計劃的制訂。開學之初，每位教師根據學校要求、具體教育教學的需要、道德要求和自身的教學特點制定了學期個人教學工作計劃。

2、抓好集體備課工作。每周一集中備課一次，針對一周要上課的內容進行集中探討，形成較完善的上課方案，同時解決上周教學中發現的問題。

3、抓好作業的布置和批改。根據八年級思想品德的特點和有關部門的要求，確定每班每周作業一次，每上完一堂課做一次課后作業，作業完成所需要的時間不超過20分鐘，以有效為基準，以本年級自己編寫的實用、有效的《校本學案》為主要教輔用書，在批改作業過程中尤其注重學生書寫和答題的規范性培養。

4、積極參景弘等其他兄弟學校的教研、教學活動，抓住一切機會學習和提高自己，老師們在積極聽課的同時，積極、認真參與各種評課，以提高自己的綜合素質水平和能力。

5、本組兩位老師本學期工作認真，虛心學習，積極教研，形成了一種積極、健康、互助、向上的和諧氛圍。

高三政治備課組工作總結大全（14篇）篇九

高三思想政治備課組成員：盛金賢、李秀雷、金明三人組成。分別承擔高三（10）班、高三（8）（9）班級，高三（11）（12）班的高考教學任務。本學期主要工作與成效：

（1）開學初，在集體討論基礎上制定教學計劃和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學目標和要求；并在教學過程中根據實際情況作相應的調整，以保證本組教學的順利有序進行；學期初，根據學校的實際，打破了模塊順序，先從必修2《政治生活》開始復習，承接假期的《國家與國際組織》，接著復習必修1《經濟生活》，再按照高考分值和難易情況，復習必修4《哲學與生活》。最后回到必修3《文化生活》。

（2）注重備課組成員之間的團結協作，互相切磋：除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，各取所長，補己之短；成員間相互聽課，相互促進，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。每次月考都對存在的問題做好記錄分析，做到有針對性。特別是對高考測試卷做了全面的解讀，明確考試的形式，加強對高考方向性的研究。對和做了細致的比較分析，做到知綱知底，針對新教材體系比較亂的實際，我們分工處理，理清思路，提高效率。

（3）關注社會與學生的實際，注重多樣化的課堂互動。注重對熱點問題的討論、辯論，并學會用知識原理去分析現實問題，培養學生分析問題、探究問題的能力，養成分析社會現實問題的辯證思維能力。提高分析能力的自找材料、自出問題、自我解答。

（4）通力協作，抓好文科綜合競賽輔導，以競賽促進高考的備考。注重學生解題能力的訓練，抓緊審題能力，解題方法的養成。答題規范的養成，要求學生一定學會分點，做到段落化，條理清晰。

（5）組內成員之間加強相互學習的同時，不斷吸取新信息、學習新理念，不斷進行自我更新。主動尋求學習機會，謀求專業的發展；在這樣的備課組團隊的學習中，能夠實現將個人的知識顯性化，實現將個人知識轉化為組織群體知識，提升備課組凝聚力和知識分享的能力。

精選試題，設計開放式、研究性體現高考趨勢的試題；完成五份高考月考試卷，并進行質量分析。參加測試卷統考一次，及時進行了反思，不斷矯正教學中的偏差。認真批閱學生作業，注重對學生的發展性評價。本備課組的反思：

面對新高考，在現實高考指揮棒的調控下，如何提高學生思想和人文素養，如何兼顧學科理論知識與學習興趣，面對新形勢，我們還需要不斷嘗試與研究。作為高考科目，我們始終在研究高考，思考如何針對學生的現實學習狀態，進一步提高或改善其學習能力、方法與效率。從統考情況，不容樂觀，我們還要繼續努力。

還有，受到諸多因素的影響，本學期只完成了必修三個模塊的教學內容，《文化生活》還沒涉及，在進度上有一定的影響，要適時加以調整。

高三政治備課組工作總結大全（14篇）篇十

我校高一政治備課組是一個團結互助、充滿活力的團隊。我們堅持以人為本，以科學發展觀為指導，貫徹素質教育的精神，立足課堂教學，建立和完善與新課程相適應的相關教學管理常規，努力促進中學思想政治課教學質量的提高，在做好常規教研工作的基礎上,重點抓好以下幾方面工作。

該學期主要學習的是《經濟生活》這部分內容。為了很好完成目標，我們組采取集體學習和自學相結合的方式，通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

（1）根據學校對教學工作的要求和本學科的特點確立好教學指導思想、教學目標，依據制定好的教學工作計劃完成教學工作。

（2）堅持集體備課和個人備課相結合。

備課組堅持每周活動2次，集體備課每課1次，認真備好每一節課，在集體備課的基礎上，各教師在方向一致、內容統一的前提下，可根據班級實際和個人教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，這樣，既充分發揮了集體智慧，又充分發揮個人特長，確保課堂教學優質高效。

（3）抓好課堂教學，提高課堂教學實效。

任課教師按要求認真分析所教班級的'情況，教學要求有所不同，做到因材施教、因人施教，認真上好每一節課，培養學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，講究課堂教學效率，實施“有效教學”，全面提高教學質量。課后認真做好教學后記工作，及時處理作業，總結、反思，交流，改進教學。

（4）做好作業以及測評反饋等常規工作。

我們備課組出好每單元的測評試卷，檢查教學效果。堅持集體出卷，并對測評結果進行認真分析，及時向學生和家長反饋考試情況和學習情況。并根據實際情況做好教學改進工作。

由于各班學生學習基礎不一，教學過程中必須根據學生的學習情況實施分層教學，做好培優補差工作。為了彌補課堂教學的不足，大面積提高教學質量，采取分類推進的辦法，保證必修考試過關，選修課班級打好基礎。

重視業務知識的學習和業務技能的提高。在備課組內經常開展相互之間的聽課、評課活動。近幾年，組內教師積極參加市、校級的進修和培訓任務，不斷補充新知識，并積極參加各種市級的研討會，接受市教研室教研員的工作指導，與兄弟學校進行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。同時，教研組內每位教師至少每學年開一次公開課，每學期至少聽組內其他教師一節課，特別重視對新教師的培養。

校本教研是以新課程為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，以課程實施過程中學所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，是一種理論指導下的實踐性研究。在校本教研制度中，教師是校本教研的主體。不僅僅是新課程的使用者，同時也是開發者。在實際的與學生及文本的對話中，發現教學中的實際問題，把其升華為課題，在進一步的研究中解決這一課題，并最終運用于教學實踐。結合我組實際，開展了以年級備課組為單位的教研，這種教研形式是以所帶年級相同的教師組成，教師集體共同探討本年級中的問題，并通過集體研究加以解決。

在高一備課組的踏實工作和共同努力下，期末考試中我們取得了優異的成績，學生的素質和能力也大為提高，新的學期我們要站在新的高點，遵循教育規律，改革創新教法和研法，打造名牌備課組。

高三政治備課組工作總結大全（14篇）篇十一

本學期初三政治備課組老師在學校領導下，秉承教師本色，勤勤懇懇，兢兢業業，認真貫徹執行學校的工作計劃，努力工作，本組的老師進一步作好常規工作，加強常規管理，加強合作，團結拼搏，取得了一定的成績。

1．我們首先統一制定了教學計劃，統一了教學內容和進度。開學初我們就根據學校的要求統一制定了教學計劃、教學內容和進度。在教學中我們嚴格執行計劃，但是也會根據學生的實際情況作出微調，讓我們的教學更加符合學生的實際。體現一切為了學生的教育教學要求。

2、認真貫徹黨的教育方針，以“以人為本”的教育理念為指引，積極推行學校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強組內教師教育教學理論學習，深入鉆研教材，把握時代命脈，不斷更新教學觀念和教學方法，提高教學水平和能力。做好教學常規工作，全面提高學生的政治素養、學習能力、創新意識和實踐能力，為學生的`終身發展打下良好的思想政治基礎。

3、深入學習、仔細研討初三思想品德課程標準，認真鉆研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。教學中注重滲透國情和時事教育，增強學生的實踐意識。教師要把教材內容和社會生活中的實際問題聯系起來，提出問題，讓學生自主學習討論交流，在解決問題中激發興趣、樹立信心，培養鉆研精神，提高表達能力和交流能力。

4、高效率的使用教學案進行教學。在教學案的使用上，我們備課組成員定與使用已基本學期進一步優化教學案的使用。在教學案的制定過程中注意教學案的完整與習題選擇，備課組長對主備人制定的教學案初稿進行認真的審核，努力為學生提供一份高質量的學習資料。

5、扎實搞好周清工作。周清是經實踐證明的提高學生學習成績的一個有效途徑，本學期我們初三政治備課組將進一步認真的做好對學生的周清工作。學期初我們事先定好每課的命題人，命題人要在認真研究教材的基礎上制定周清試卷，經備課組長審核，共同討論修改后交教務科備案并交文印室打印按時對學生進行周清，對周清不合格的同學進行課后輔導。

6、做好教情學情的調查，及時調整教與學。教師必須深入了解學生的學習興趣與熱情，學習能力與方法，對知識的掌握與實踐，指導幫助學生掌握學習初中思想品德的科學方法，形成良好的學習習慣，加強課內外輔導，做好后進生的轉化工作，提高整體學業水平。

7、做好教學反思和教學后記，不斷豐富和完善本組教學案，改進教學方法，使教與學有機地結合起來。

8、提高月考等考試的考核質量。對于月考試卷要在集體討論的基礎上由命題人認真制定并做好審核工作。考試完成后要及時的做好改卷和評卷工作，對考試中出現的問題進行認真的分析，根據考試中出現的問題及時的調整教學思路和教學方法。

9、積極參加學校和本組的教研活動，鼓勵跨學部、年級和學科聽課，加強組內的聽課評課，注重組內評課的深度與實效性，相互學習，共同提高。

10、積極參加教研組內的中招試題研究工作。通過對中招試題的研究緊緊把握教育改革的發展方向，緊跟時代脈搏，為教學工作提供有效的指導。

高三政治備課組工作總結大全（14篇）篇十二

本期高三政治教學，基本按照計劃進行。在具體的教學中做了適當調整。在教育教學方式上，更注重學生能力的培養，教學效果更注重實效。我們高三政治備課組有成功，也有不足之處，下面談談幾點做法和體會：

一、正確分析高考形勢和學生實際，精心制定教學計劃。

（1）備課組成員共同分析了近幾年江蘇政治高考試卷模式和社會熱點，高考越來越重視學生能力即理論知識運用和分析能力，時事政治，熱點問題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們仍在課堂教學中逐步培養學生理論聯系實際，獨立思考判斷問題的能力，拓展學生思維，改變原有的學習思維方式。

（2）為提高學生政治素質和能力，制定學期工作計劃。我們的教學過程分三個步驟，首先夯實基礎，教學中，對于基礎知識，要求每個學生過關，并對過關情況作出登記。其次，培養政治思維習慣，政治思維方法。通過一些具體實際問題讓學生分析、討論，結合教師的啟發、指導，用政治術語規范答題，培養良好的審題，解題習慣，不容失分的習慣。最后精選習題，加強檢查和督促，精講多練，發揮學生的主體作用。本學期我們做到了課課有聯系，章章有測試，較好地將復習與聯系結合起來。

二、團結協作，發揮集體力量。

高三政治備課組，在備課、教學資源的使用，試卷命題，學生學習狀態等方面，既有分工又有合作，既有統一又有各班實際情況，既有課例探討又有信息多流，在任何地方，任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。

1、抓好心理教育，助長學習成績。

學好政治，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。一些同學害怕學不好，或一些同學一直考不好，喪心信心。我們采用了個別交流，指導等，不斷關心、幫助，同時教師應關愛學生走近學生、進而激活學生學習政治的熱情，提高積極性。

2、加強與兄弟學校的交流，把握高考動向，本學期我們加強同傳統友好學校的聯系。

三、工作中存在的問題和需要改進的方面。

1、對教材的研究還要深入。很多內容，沒有充分挖掘其應有的思想性，不能根據社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設制上看，有些題缺乏對教材內容的發揮，不能很好的進行知識遷移。

2、要提高。無論是作業或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。

3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得復習課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。

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高三政治備課組工作總結大全（14篇）篇十三

在學校的正確領導下，本備課組全體成員積極努力，認真工作，積極實踐新課程改革，以培養學生的創新精神與思維能力為著力點，全面推進素質教育。為更好地完成學科工作，提升備課組綜合能力，為下一階段工作打好基礎，現將本學期工作總結如下：

本學期，為了適應新課標的要求，學校非常重視對我們的培訓，為我們提供了一系列學習ping臺。如：

1、開通了河北省中小學繼續教育網。我們組非常重視這次學習機會，始終把加強學習、提高認識、轉變觀念放在教學首位。

2、請各地教育教學名師為我們進行培訓（如：杜郎口中學的孫玉生；哈師大附中的郭建民等）。通過經常性的學習和交流，本組成員對新課標有了較為深刻的認識，教學觀念有了一定的轉變，教學水平也有了相應的提高。

3、參加了秦皇島市教育局組織的“生本教育理論與實踐研討班”。此活動給我們很多觸動，尤其是教學理念上與兄弟學校有很多差距，這都是我們努力的方向和動力。

4、積極實踐學校推行的高效課堂。在導學案的編寫、上課環節的優化、課后輔導等方面都進行了完善，充分調動了學生的積極性，較好地提高了課堂效率。

新課標的高三教學與過去的有很大不同。首先是思想政治教材全新改版和教材內容重新整合。其次是高考考綱和說明有了新的解讀。為此，在備課方面需要有新的思路。

開學初，本組制訂了較為詳盡的教學計劃，在每周三進行的集體備課活動中，組內成員積極主動，認真準備。每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學生，研究教材重點、難點、知識點，關注新課程改革下對學生情感價值觀的培養和教育，研究教法、學法，研究高考真題并從中獲取近年新課標的高考動向，注重學生思維的訓練和創新能力的培養。各位老師相互交流，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優勢互補。樹立“科學規劃、探討交流、資源共享、共同進步”的集體備課理念。

高三政治備課組工作總結大全（14篇）篇十四

隨著教育部門繼續落實以學生為本，減負的要求，本學期學校各學科都減少了中考學科的課時。我們政治學科也被減少到了每周2課時。但教材還是原來的，教學任務相對增加了。政治教學面臨著如何完成教學任務，如何提高課堂效率，如何在考試中考出好成績的重大矛盾，簡單成一句話就是要在有限的時間內最大限度地提高成績。

今年九年級有六個班級，學生的情況也有兩極分化的趨勢。有的學生基礎差，要以基本知識、基本概念教學為主；有的學生基礎好，反應快，上課有吃不飽現象，對他們必須加量。本學期對于九年級政治教學而言，主要是完成新課的教學任務，備課組的工作特點就是要以課本為主，踏實地進行基礎知識的教學。理清各種知識點、概念、知識結構、各框節之間的關系等等。為下學期的中考作好準備。

在工作方法上，必須加強九年級政治備課組的團結和協作，充分發揮集體的力量，加強合作，以共同提高成績，提升整體教學質量。

1.完成了九年級思想政治第1至12課的教學內容。

2.編寫了每一課的課時練習，并以日期為主線，既加強了基本知識的練習，又為以后教學提供了重要的資料。

3.進行了初步的解題能力訓練，教育學生基本掌握各種政治考核題型的解答能力。

4.把課堂教學作為主陣地，培養學生運用知識，學會認識、分析、解決現實生活中有關問題的能力。

5.關注10年蘇州等城市中考熱點與重點問題，在教學中加以講解、。

1.按高新區教研室規定的教學進度完成教學，完成了教研室提出的教學任務和要求。

3.講課中能以使學生理解為主，在課堂上多提問題，以書本內容為綱，展開教學。

4.重視練習，使學生初步掌握各種題型，適應各類考試，達到中考要求。

5.多練多做，精講典型題例；充分利用初中優化課時作業展開練習，并準備在此基礎上提高學生的解題能力。

6.理論聯系實際，在現實問題的理解上，能深入淺出，盡量結合身邊事例，使學生把握知識，理解知識。

繼續發揚我校集體作戰、協同作戰的傳統，團結協作展開教學。

我們備課組每周五在規定的地點共同進行集體備課，這種有組織、有固定任務的活動提高了效率，大大促進了教學工作，也給以后的備課組活動指明了正確的方式方法。

我們充分發揮備課組的力量，九年級政治備課組成員做到了集體備課、集體批改作業和試卷，對新教材的理解、知識結構的認識、學生教育中的問題等進行了廣泛的探討和研究，取得較好的教學效果。

總之，經過一學期的努力，我們九年級政治備課組取得了較好成績，在下學期中，我們將更加努力，爭取中考成績有新的飛躍，順利完成學校的目標。